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新干部培養計劃（模板14篇）篇一

是認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，實施“十二”五規劃的開局之年。為進一步推進理論武裝工作，不斷提高我鎮黨員干部的思想素質和理論知識水平，現根據興慶區委對20干部理論學習資料安排的有關要求，結合我鎮實際，特制定掌政鎮機關干部年理論學習計劃。現予公布如下：

一、指導思想。

以黨的十七大、十七屆五中全會和自治區、銀川市、興慶區黨委全委會議精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“兩宜”城市建設目標，以推進科學發展為主題，以轉變經濟發展方式為主線，著力發展現代服務業和現代都市生態農業，著力保障和改善民生，著力開展“新六創”工作，加強民-主法治建設和黨的建設，加快推進我鎮城鄉一體化示范鎮建設步伐。

二、學習資料。

1、《黨的十七屆五中全會報告》;。

2、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的推薦》;。

3、自治區黨委十屆十一次全會精神;。

5、《中共中央、國務院關于實行黨風廉政建設職責制的規定的通知》;。

6、《中共銀川2011年工作要點》和《中共銀川市興慶區委2011年工作要點》。

1、中央經濟工作會議精神(12月13日《寧夏日報》);。

2、中央農村工作會議精神;。

4、中紀委十七屆六次全會精神(2011年1月11、12日《人民日報》);。

5、全區經濟工作和農村工作會議精神;。

6、銀川十二屆七次全會精神和興慶區委一屆十次全體(擴大)會議精神;。

8、銀川副書記、興慶區委書記彭友東在2011年春節后領導干部大會上的講話和在興慶區紀委一屆六次全會上的講話精神。

9、興慶區人代會精神。

三、學習思考題。

1、“十二五”時期我們務必堅持的指導思想和應努力實現的奮斗目標?

2、如何加快轉變經濟發展方式，持續經濟平穩較快發展?

5、為什么說黨的領導是實現“十二五”時期經濟社會發展目標的重要保證?

四、學習時間和形式。

堅持集中學習和自主學習相結合的方式，以自學為主，同時透過集中學習研討、報告會、讀書會、課題調研等多種形式，深化學習活動，增強理論學習效果。機關干部原則上每周集中學習一次，每次不少于1小時，全體干部要抓好讀原文、議專題、聽輔導、搞調研、寫心得等環節，做到學習一個專題、調研一個課題、解決一個問題，推動一項工作，實現學習和工作的良性互動。每年開展一次調查研究月活動，每人寫出一篇調研文章，主要領導的調研文章要求在縣級以上的報刊雜志刊登。

五、學習要求。

1、突出重點，聯系實際。要把黨的十七屆五中全會精神和中央、自治區黨委政府以及銀川市、興慶區委政府有關會議精神作為理論學習的重點資料，并緊密結合我鎮建設特色示范鎮的實際開展學習。要做到肯學習勤思考、善學習重實效，保時、保質、保量的完成學習計劃，同時要注重理論聯系實際，著眼實踐運用，不斷提升理論學習的貢獻力，真正到達武裝頭腦，指導實踐，推動工作的目的。

2、認真組織，形式多樣。在抓好集中學習的同時，加強自主學習的用心性和主動性，結合本地、本部門、本單位、本系統的工作實際，把與自身工作聯系緊密的資料作為自學的重點，進一步增強學習的針對性和實效性。并根據學習資料，結合思想和工作實際，用心撰寫心得體會和文章。

3、用心引導，加強督促。在抓好中心組自身學習的同時，用心引導和推動本地、本部門、本單位、本系統廣大黨員干部群眾的理論學習。

新干部培養計劃（模板14篇）篇二

根據發﹝20xx﹞12號《中共江山理論學習中心組20xx年學習計劃》的文件精神，結合本街道實際，現提出今年街道干部理論學習計劃如下：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照干好“一三五”實現“四翻番”的戰略部署和一系列重大決策、市第十三次黨代會的任務要求，圍繞建設惠及全市人民幸福江山的奮斗目標，緊扣產業升級、綠色生態、全民創業、魅力城鄉、民生福祉、和-諧建設、黨的建設等重點資料，結合街道實際，開展形式多樣、資料豐富、全面系統、深入有效的學習，從而增強黨員干部的理論修養、決策水平及解決復雜矛盾和問題的潛力，為實現“四個三倍”目標，加快推進幸福江山建設夯實思想基礎，帶給精神動力。

二、學習重點。

1、深入學習貫徹黨的精神。學習貫徹黨的精神是當前的重要任務，全體黨員干部群眾，個性是黨員領導干部要充分認識其重要好處的基礎上，嚴格按照省、衢州市和江山的部署和要求，認真的開展學習，使精神真正內化于心，外化于行，真正把思想、行動統一到落實確定的各項目標和任務上來，集廣大黨員干部群眾的智慧和力量推進幸福江山建設，為早日實現“四個三倍”目標帶給強大的智力支持和精神動力。

2、深入學習貫徹中央和經濟工作會議精神。認真學習中央和省市20xx年經濟工作會議精神，深入領會會議提出的工作任務、工作重點及政策措施，分析當前國內外經濟形勢對江山經濟科學跨越發展的影響，增強和提升對服務工業的發展意識，圍繞項目用地征遷、招商引資等工作開展學習，為實現街道經濟發展目標建言獻策。

部日常工作實踐中，以學促工抓落實，掀起社會主義核心價值體系建設熱潮。

4、認真研讀加強執政潛力建設的理論知識。堅持理論聯系實際，認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面的知識，重視學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，努力在不斷優化知識結構、開拓發展思路、把握工作規律中提高加快綠色崛起、推進科學跨越的潛力和水平。

三、學習計劃。(略)。

四、學習形式與要求。

1、學習時間：全年集中學習時間不少于12天，自學時間機動安排。

2、學習形式：集中學習與自學相結合，以采取專題學習會、讀書會、匯報會、座談會、邀請專家上課、看電教片等集中學習及按計劃指定書目自學等形式進行。

3、學習要求：黨委中心組理論學習由街道黨工委書記負責主持;街道干部理論學習由值班領導負責主持。每次集中學習確定專題，安排專人發言。理論學習中心組成員在用心參加集中學習的同時，要緊密結合自己的工作實際認真開展自學活動，并撰寫一篇調研報告。真正把學習與改造思想、振奮精神、改善作風、指導工作結合起來，促進虎山街道各項工作更上一個新臺階。

新干部培養計劃（模板14篇）篇三

后備干部的培養要立足當前，著眼長遠，把提高思想政治素質和業務潛力擺在首位，有計劃地加強后備干部的理論培訓和實踐鍛煉。

1、豐富培訓資料。要對后備干部進行中國特色社會主義理論培訓；黨的基本知識、黨的路線方針政策培訓；社會主義市場經濟理論以及現代科技、法律知識和相關業務知識培訓。力求使培訓資料更加適應工作需要和干部的思想實際。

2、改善培訓方式。根據實際需要，選派后備干部到縣委黨校學習，參加省、市上級部門的業務培訓，參加縣級有關部門的學習培訓；采取經常性的警示教育、廉政教育等方式，努力改造后備干部的世界觀、人世觀和價值觀，提高后備干部的理論水平和工作潛力。

3、建立健全后備干部的培訓、教育工作制度。如《學習考試考核制度》、《學習狀況跟蹤考評檔案管理制度》等，以提高學習培訓的實效性。

4、實踐鍛煉。組織后備干部到業務部門、工作一線和基層鍛煉學習，給臺階、壓擔子，促其在實踐中解放思想、更新觀念，增加閱歷、豐富知識，提高業務素質和工作潛力。

5、述職總結。后備干部每年年底要向局政工股匯報一次自己的思想工作、學習和廉潔自律狀況，資料包括政治思想建設、履行崗位職責、業務知識水平、工作思路創新和勤政廉政狀況等。后備干部所在單位或黨支部承擔主要的培養教育義務，分管領導每年要與后備干部進行不定期談話，次數不少二次，并負責指導后備干部的學習和工作。每年年底，各單位或黨支部要向局人事股提交對后備干部培養教育管理的書面報告。

三、后備干部的管理。

后備干部的管理要堅持“嚴把進口、暢通出口”的原則，實行備用結合、動態管理的模式。

1、檔案管理。建立后備干部管理檔案，包括：后備干部簡要狀況、民主推薦和考察、公示狀況、培養提高和獎懲狀況、民主評議和年度考核狀況等。后備干部檔案由局黨組統一管理。

2、動態管理。根據培養提高、跟蹤考察的狀況，按年度對后備干部隊伍進行調整和充實，不斷優化結構，提高整體素質。

（1）考核淘汰。后備干部隊伍原則上按年度進行考核調整，選優汰劣、優進劣出。后備干部有下列狀況之一的，要調整出后備干部隊伍：政治思想、道德品質、廉潔自律等方面出現問題的；工作實績不突出、發展潛力不大的；工作失職、造成較大經濟損失或不良影響的；群眾意見大、威信不高的；年度工作考核等次不稱職的；由于健康或其它原因不適宜作為后備干部的。

（2）合理配比。按照干部隊伍的結構要求，建立相關制度，采取相應措施，使后備干部隊伍的總量和結構適應實際需要。按照“一年一考察，年年小調整”的原則實行動態管理，確保后備干部隊伍數量和結構科學合理。

（3）備用結合。要堅持不經過“雙推雙考一公示”選拔的不作為讓后備干部培養；沒有納入后備干部隊伍培養的，原則上不提撥使用。

新干部培養計劃（模板14篇）篇四

（修正）。

行政人事部。

2010年6月30日。

目錄。

一、應屆本科畢業生培養計劃方案說明。

為確保2010年度應屆本科畢業生入司工作的順利、有效實施，努力抓好畢業生入司導入工作，更好地幫助他們盡快融入企業，穩步成長，行政人事部在總結2010年應屆專科畢業生培養經驗的基礎上，經研究分析，現提出2010年度應屆畢業生培養計劃方案，具體情況如下：

二、應屆本科畢業生培養計劃方案概況。

方案主題：應屆本科畢業生培養計劃方案；

工藝流程以及各崗位操作規范；

的.深入認知，使畢業生快速成為部門、車間、班組骨干力量。

參與部門：行政人事部、生技部、生產計劃調度室、研發部、質管部、服務部等。

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新干部培養計劃（模板14篇）篇五

論學習要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的、十八屆五全會和總。

書記系列重要講話精神，以上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作。

必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯系實際和學精管用的原則，解放思想、實事求是，

不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養和思想道德水平，為全力推進銅山教育現代化提。

供強有力的思想和組織保障。根據區教育局的工作部署，結合我校的工作實際，制訂。

本計劃。

一、指導思想。

認真貫徹落實黨的、十八屆五中全會精神、堅持“崇文通理、成就人生”的教育。

核心理念，堅持“以美育人、和諧共進”的美育辦學思想，結合社會主義核心價值觀教育實。

化成為推動學校發展、提高教育教學質量的實際行動，引導教職工為學校的發展、辦銅山人。

民滿意的教育而努力工作。

二、學習內容。

1.開展黨的精神學習活動。

進一步學習黨的和十八屆五中全會等有關文件，學習對全面建成小。

康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的系列重要論述，以及黨的群眾路線教育實踐活。

動的重要講話，全面準確掌握基本精神實質，深化對新思想、新觀點、新論斷的理解，提高。

教職工的思想政治意識，進一步堅定道路自信、理論自信和制度自信，堅定中國特色社會主。

義理想信念和對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的信心。

果鼓舞人心，以展望今年銅山教育發展思路和工作重點激勵士氣，以進一步明確教育使命激。

發斗志，使“崇文通理，成就人生”銅山教育核心理念融入到教育教學工作之中，并自覺轉。

化為促進銅山教育均衡優質發展的成果。

開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生勤奮工作，刻苦學習，繼續。

解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為辦好人民滿意的學校、實現學。

校的發展目標而不懈奮斗。

“育人為本，德育為先”的良好思想輿論氛圍，形成學習先進、見賢思齊的良好氛圍。

等國家基本法律;學習本市地方性法規、規章;學習教育法、義務教育法、職業教育法、民。

辦教育促進法、國家通用語言文字法等教育法律法規、規章;學習與青少年健康成長和全面。

發展關系密切的法律法規;學習《中小學法制教育指導綱要》(見“銅山教育網”“六五普法”

欄目)等。通過學習，要進一步增強廣大教職工的法治意識，牢固樹立并自覺踐行“依法治。

校、依法治教”的理念，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

育活動，深入開展黨風廉政建設和廉潔從教學習活動。加強對黨員教師的理想信念、廉潔從。

氣正的氛圍。

調動教師參加培訓研修的自覺性與積極性，逐步提升教師的專業發展水平。同時，結合學校。

美育特色辦學工作，組織教師閱讀美育教育叢書，增強教師對美的認識、對教育中挖掘美、

滲透美的認識，從而自覺成為美的締造者與傳播者。

三、學習要求。

執著的信念學、帶著實踐的要求學，緊密聯系本學校的工作實際，緊密聯系教職工的思想實。

際，科學安排學習專題，精心策劃學習載體，深入扎實地開展理論學習活動。

工學習每周一次。每位教師都要建立政治理論(師德理論)學習筆記本，學習思考體會記錄。

到筆記本中。

中研討，既有理論的學習思考又有聯系實際的調查研究，特別要注意把理論學習中的課題研。

究貫穿于學習的全過程。每個專題都作一次集中輔導，并安排專人分別就思考題作主題發言。

此外，采取分散自學、小組討論、大會交流等方式，邀請各級各類先進和優秀教師作先進事。

跡報告。

動活潑，富有成效。要從提高教師思想道德素質、推動當前學校教育教學工作出發，緊密聯。

系學校教育工作和教師的思想實際，做到武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

新干部培養計劃（模板14篇）篇六

選拔培養年輕干部是領導班子和干部隊伍長遠建設的基礎工作，是加快地域經濟社會發展的重要助力。近年來，我縣高度重視年輕干部的培養和選拔，著力構建干部選任進出有序、培養內外互補、考核動靜結合、管理寬嚴相濟的工作機制，努力培養和造就一支數量充足、結構合理、精干高效的年輕干部隊伍。

（一）堅持多層面選配，調優隊伍結構。拓寬入口、充實力量。由于歷史原因，一度時期我縣縣鄉干部隊伍年齡老化、力量不足，從____年―____年時間里，全縣僅招錄公務員95名（不含公檢法），年輕干部長期短缺。為破解這一難題，我縣一方面建立了公務員提前退休激勵機制，通過騰編騰崗，____年―____年2年新招錄公務員203名，為年輕干部隊伍注入了新鮮血液。另一方面規模儲備、適時使用。實施“百名年輕干部培養工程”，____年，“三薦雙選”遴選產生了100名年輕干部培養對象，其中有39人被提拔重用，也有10人因表現一般、不服從組織安排等原因被取消培養資格。____年5月，我縣對“百名年輕干部培養工程”進行深化，經過兩輪“民主推薦”、組織審核、集體審定，公開選拔了200名年輕干部，分類納入正科、副科、科員和辦事員四級干部人才庫，對各個層級優秀干部做到情況明了、選用有據。

（二）堅持多渠道培養，提升能力素質。培養和儲備優秀年輕干部，是提升競爭優勢、加快經濟社會發展的內在要求。一是實行分類式培養。根據年輕干部不同情況，推行預任式培養、定向式培養、外掛式培養、交流式培養，讓各層面各類別年輕干部盡快成長，先后選派3名機關優秀副職干部到鄉鎮主持政府工作、135名年輕干部赴高校培訓、93名干部到縣招商局和征收辦掛職鍛煉，促進了年輕干部歷練成長。二是實行差別化培養。對領導班子中的年輕干部，重在開闊眼界胸襟，實施“三外培訓”，先后組織100余人到境外、省外、市外學習研修，3人赴美參加城市建設高級研修班，120人赴浙江大學等名校參加培訓。對其他年輕干部，重在優化能力結構，實施“三訓工程”，組織85人進軍營集訓、到高校培訓、赴一線實訓。三是實行系統性培養。統籌縣鄉辦學資源，開展“百班聯辦”，實現了組織調訓和自主選學的有機結合。建立干部考學制度，實行“三考三反饋”，將考試成績向單位黨組（委）反饋、考察結果向部務會反饋、考評得分在網上反饋，增強了培訓質效。強化干部培訓后期評估，實行跟蹤回訪、互動交流，促進年輕干部勤思考、常運用，鞏固和深化了培訓成果。

（三）堅持多方位管理，促進履職盡責。按照從嚴管理的要求，切實加大年輕干部的監管力度。一是堅持常態考核。建立年輕干部工作實績定期申報制度，按月申報招商引資、城鎮建設等進展情況，及時充實實績管理信息庫，動態掌握干部履職狀況；建立后備人才庫，跟蹤培養、動態管理、實時記錄，準確掌握年輕干部綜合表現。二是突出人文關懷。深入開展談心談話，每半年組織一次談心談話活動，了解掌握年輕干部思想、工作、作風等方面的情況，對存在的苗頭性問題做到早發現、早提醒、早糾正。三是強化預防監督。健全“三員一網”監督體系，聘請89名機關“一把手”、紀檢組長及老干部等擔任陽光監督員；實行年輕干部警示教育、關愛提醒制度，先后警示教育40人、發放關愛提醒函10份；推行新任職年輕干部“二次談話”，結合任前任后表現，對26人進行激勵式談話、3人進行警誡式談話。

一是年輕干部隊伍結構不夠合理。年輕干部總量偏少，在全縣干部隊伍中、尤其是領導班子中占比較低。在全縣分布不平衡，公檢法等單位較多，縣直單位和鄉鎮相對偏少。學歷結構和專業結構不合理，具有碩士以上高學歷的人才較少，熟悉項目建設、城市規劃、財政金融等緊缺專業方面的人才較少。

二是年輕干部綜合素質有待提升。部分年輕干部理論功底和專業技能不夠扎實，基層工作經驗缺乏，社會經歷有限，處理解決問題的'能力比較欠缺。部分年輕干部作風漂浮、群眾觀念淡薄，缺乏扎根基層、干事創業的精神，把學習培訓、掛職鍛煉當“鍍金”，沒有真正“墩好苗”。

三是年輕干部上升渠道不暢通。受年齡、資歷、閱歷、經驗等“隱性臺階”制約，在干部選拔任用中，年輕干部容易受到忽視，致使政治上成長緩慢。

一是多向交流使用年輕干部。堅持多途徑選拔儲備優秀年輕干部，擴大選拔視野，在把好選拔優秀年輕干部標準關和程序關的基礎上，采取多形式、多層次、多領域的交流鍛煉，發現和儲備一批優秀年輕干部。實施“上下”交流。對縣鄉機關新任職年輕干部采取雙向交流，豐富工作經歷，提升素質能力。實施“對口”交流。重點向經濟金融、城建規劃等上級部門進行協調，選派年輕干部到對口部門掛職鍛煉，對專業型干部“二次”調配，努力做到人盡其才、才盡其用。實施“平行”交流。對長期在單一崗位的年輕干部，開展跨部門、跨區域輪崗交流，實現從“體內循環”到“體外發展”的轉變。實施“優選”交流。擴大從企事業單位選拔優秀年輕干部的渠道，推進領導干部競爭上崗，充分調動年輕干部干事創業的主動性和創造性。

二是梯次培養育強年輕干部。針對不同類型干部成長規律，讓年輕干部在多種環境和不同崗位上經受鍛煉、豐富閱歷、增長才干。針對年輕干部專業成長需要，分批選派參加財政經濟、城建規劃等高校高端培訓，提升理論水平、專業素養。選擇機關年輕干部在鄉鎮、農村等基層一線掛職鍛煉中，錘煉基層工作能力，養成親民愛民為民的作風。選擇有發展潛質大、綜合素質好的年輕干部上級對口機關跟班學習，熟悉業務流程，提升工作思路；到重大項目、重點工程推進中，強化吃苦耐勞的精神和處理復雜問題的能力。選擇素質全面、實績突出、群眾公認的年輕干部到關鍵崗位，進行加壓培養鍛煉，提升綜合協調和駕馭全局的能力，加快成長為領導型人才。

三是動態管理。

管好年輕干部。堅持跟蹤考核。建立年輕干部成長檔案，對年輕干部“墩苗”培養實行全程記實、跟蹤考核，保證培養效果。完善縣委常委、組織部門、縣鄉機關領導班子三級談心談話網絡，了解年輕干部成長情況，及時發現和糾正缺點和存在問題，幫助健康成長。突出實績導向。不唯“年齡”、“學歷”、“身份”是舉，注重從干部的德才表現和實際能力中評判干部，加大年輕干部選拔使用的力度，努力在年輕干部中樹立憑實績評優劣、定升遷、論獎懲的用人導向。強化常態管理。建立后備干部的動態管理機制，對組織管理和業務素質較弱、工作實績差的，不適宜繼續作為后備干部的，暢通“出”和“下”的渠道，真正把優秀人才選拔充實到各級領導班子和重要崗位上來。

新干部培養計劃（模板14篇）篇七

按照科學發展觀的要求，大力倡導“不讓老實人吃虧、不讓投機者得利”的用人導向，把廣大干部的心思和精力引導到專心謀事、專注干事、專力干成事上來，是全面建設小康社會的必然要求。

慧眼識干部。領導干部按照科學發展觀的要求選任“老實人”干部，既要有愛才之心，從黨的事業需要出發，選任“老實人”干部的責任感，又要有識人之能，分得清“老實人”與“投機者”、“庸人”的區別。一要提高素養“識”干部。要抓住一切可利用的時間，加強自身學習，提高政治理論水平和個人修養，提高政治敏感性和鑒別力，煉就出“火眼金睛”。二要深入基層“訪”干部。老實人往往注重埋頭做事，不善聲張造勢，辛苦和業績往往不易廣為人知；他們清正自守，不好拉拉扯扯、吃吃喝喝，往往人脈不廣；他們不跑不送，不找不要，不善奉迎，往往引不起別人的關注。所以，領導干部要深入基層識別、發現、挖掘“老實人”干部，切實把他們納入視野。三要拓寬渠道“選”干部。要按照《干部任用條例》要求，進一步深化干部人事制度改革，擴大干部選任民主，做到“個人自薦、群眾舉薦、組織推薦”相結合，拓寬選人用人渠道，建立“老實人”干部脫穎而出的干部工作新機制。

公道用干部。用什么樣的人，不用什么樣的人，體現用人導向，關乎黨風民意，關系事業發展。一要有顆公道心。領導干部要保持公道心，不帶“有色眼鏡”，不糾纏細枝末節，做到公道正派、客觀公正地評價、使用“老實人”。要有“舉賢不避仇”的勇氣和胸懷，不感情用事，更不能因個人好惡對老實人打擊報復。二要形成“重用老實人”的正確導向。對發現的.“老實人”干部，要旗幟鮮明地支持、大張旗鼓地宣傳，讓全社會都來了解他們，使他們成為受人尊重的對象，進而根據其特點和特長，選拔到充分發揮其才能的重要崗位大膽使用。三要不給投機鉆營者機會。對于投機取巧者，領導干部要旗幟鮮明、態度堅決，絕不讓其如意算盤得逞，徹底鏟除其成長的土壤，不給其留任何機會和空間。

嚴格管干部。對發現的“老實人”干部，既要在工作上嚴管，又要在生活上厚愛。一要精心培育強素質。按照注重實效、分類培訓的工作思路，采取多種形式，對干部進行全方位、立體式的培訓，提高他們干工作的能力、抓發展的本領。二要嚴格管理促履責。按照科學發展觀的要求，進一步完善干部管理辦法，推行問責機制，將各項工作任務細化、量化、具體化，對工作不積極不主動、不能按時完成任務的干部，明確整改時限，整改成效不明顯的，要采取必要的處理措施。三要真情關愛解憂困。領導干部要關心那些“老實人”干部在工作和生活上遇到的問題，設身處地為他們著想，幫助他們解決實際困難，讓他們感受到黨和組織的關懷和溫暖，激發他們干事創業為民的激情和活力。

新干部培養計劃（模板14篇）篇八

為切實做好20xx年局機關干部職工理論學習工作，進一步提高干部職工的理論、業務素質和法律知識水平，增強干部職工的思想政治素質和推動科學管理的能力，結合我局實際，特制定林業局20xx年度機關干部職工理論學習工作計劃。

一、指導思想。

按照深入學習貫徹黨的會議精神，不斷提高干部職工科學發展的能力、駕馭全局的能力、務實創新的能力和建設現代林業的能力，努力在真學上有新收獲，在真用上有新體會，在建設學習型、創新型、服務型、務實型、效能型、廉潔性、和諧型單位上見成效，在推動工作上出成果，切實把思想和行動統一到中央、省、市、縣委的各項部署上來，振奮精神，開拓進取，不斷超越，為保障全縣自然生態安全，建設好郎溪林業，推動郎溪經濟建設又好又快發展提供堅強的思想保證。

二、學習內容。

(一)強化政治理論學習，不斷提高干部職工的理論素養。

圍繞貫徹黨的會議精神，強化形勢政策學習。圍繞慶祝中國共產黨成立xx周年，強化黨的理論和歷史知識的學習。充分認識面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性，全面準確把握建設馬克思主義學習型政黨的總體要求和著力點，大力營造重視學習、崇尚學習、抓緊學習的濃厚氛圍，牢固樹立主動學習、創新學習、務實學習、終身學習和全員學習的理念，使局干部職工的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領不斷增強。

學習資料：

1、xxx《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建設小康社會而奮斗》的報告。

2、在慶祝中國共產黨成立xx周年大會上的講話。

3、《關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》。

4、《人民的向往就是奮斗目標》。

5、其它理論著作。

學習目的:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習全國、省、市、縣兩會精神，把思想和行動統一到中央、省、市、縣委作出的重大決策部署上來，緊密聯系我局實際，進一步完善發展思路，拓展發展空間，創新發展舉措，提升發展質量，為郎溪林業和經濟建設跨越式發展做出最大的努力。

學習資料：

1、中央經濟工作會議和農村工作會議精神;。

2、全國、省、市、縣“兩會”精神;。

3、國家、省林業廳、市林業局工作會議精神及相關專業會議精神;。

4、市委、市政府、縣委、縣政府其他重要會議精神;。

5、時事政治理論;。

6、其它及時性文件。

(三)深入開展黨風黨紀教育，切實加強黨的執政能力建設和反腐倡廉建設。

學習目的：深入學xxx省、市、縣委有關黨風廉政建設文件，掌握黨的路線方針政策，學習《中國共產黨黨章》和黨內各項規章，著力加強黨紀觀念，不斷增強黨性修養，增強黨的宗旨意識，強化廉潔自律意識，進一步樹立和弘揚良好作風，為做好本職工作提供強大動力。

學習資料：

1、《黨章修正案學習問答》。

4、先進典型事跡、反面案例;。

5、其它相關資料。

(四)組織學習關于林業管理工作中需要的有關知識，提高綜合素質和依法行政能力。

學習目的：認真學習國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《公務員依法行政讀本》等相關法律知識，把學習法律與學習經濟、政治、文化等結合起來，提高綜合素質，增強依法行政的意識、能力和水平。

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新干部培養計劃（模板14篇）篇九

企業的競爭，最終是人才的競爭。人力資源是企業贏得市場競爭、提升企業核心競爭力、保證企業可持續發展的關鍵因素，而各級管理干部則是企業人力資源的核心部分。隨著我司生產規模的不斷擴大及業務的迅速發展，需要有更多精通工作業務、管理經驗豐富、具有良好敬業和創新精神的人才來提高公司的整體管理水平及保證公司可續持發展。為保障公司實現具有國際競爭力的世界級移動通信企業、進入世界同行前五名的目標有充足的人力資源儲備，特制訂出后備管理干部的開發及培養計劃如下。

一、實施目的。

實行后備管理干部的開發及培養計劃，保證企業發展有充足的管理干部儲備，形成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。

二、實施范圍。

辦事處主任、部門經理、分支機構經理等管理干部的儲備開發及培養。

三、實施時間。

2003年4月為實施準備期，2003年5月開始正式實施。

四、實施步驟和辦法。

各分支機構的業務骨干（一般不超過職員數的30%，具備敬業、誠信、團隊、學識、能力等基本素質，并根據其日常表現和工作績效確定。）作為后備辦事處主任及部門經理的培養對象，各地級辦事處主任及部門經理作為分支機構經理的培養對象，并需填寫《后備管理干部培養對象審批表》。后備部門經理/辦事處主任由所在部門經理（或辦事處主任）及分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷副總批準后成為后備干部培養對象；后備分支機構經理由分支機構經理簽字后，經區域高級經理審核，報營銷總部總經理批準后成為后備干部培養對象。以上審批表均由營銷總部管理部備案，并由管理部會同人力資源部對后備干部培養對象的人員資料進行建檔，與公司總部其它類后備干部形成后備管理干部“資源池”的人才庫。

2、后備干部培養對象的開發過程（1）后備干部培養對象的職業生涯規劃。

為了讓后備干部培養對象對自己的職業生涯明確、清晰，朝著自身發展和成長的方向努力奮斗，管理部將會同人力資源部將按《公司職業生涯規劃管理辦法》指導他們進行個人職業生涯規劃，同時指定一名導師（其主管以上管理者）以導師制的方式幫助及指導他們。

有效開展工作的能力）；四是分析判斷能力（即對工作中所涉及到的系統復雜問題和業務發展趨勢有較準確的分析判斷能力）；五是貫徹實施能力（即有較強的將思路和方案付諸實施并獲取有效成果的能力）。因此，營銷總部管理部需根據后備管理干部的素質要求和核心能力，制訂出有針對性的培訓課程體系和培訓計劃并組織實施，同時將每個人的培訓課程成績及培訓情況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內。

為及時掌握后備干部培養對象的思想動向、工作狀況等相關情況，分支機構經理應不定期與后備辦事處主任（或部門經理）進行面談，區域高級經理則應不定期地與后備分支機構經理進行面談，同時都應做好面談記錄及歸檔，交營銷總部管理部備案；并在每季度，由其直接上級作為第一考察人對后備管理干部開發和培養對象的工作績效、態度、能力等進行考核評估，分支機構經理及高級經理分別作為后備辦事處主任（或部門經理）、后備分支機構經理的第二考察人進行審核，考核時需填寫《后備干部培養對象季度考核評估表》，并于每季度的首月10日前交至管理部并進行存檔。

3、后備管理干部的開發過程（1）工作實踐。

作培養，通過工作實踐來培養和檢驗后備管理干部的實際工作能力和潛質。

（2）培訓實施。

公司應對后備管理干部有針對性地實施相關管理知識的培訓，以便較好地獲得后備崗位所需的相關知識和工作經驗；對后備分支機構經理還應以“t”字型人才要求進行培養，以一至二項專業訓練為主，輔之以營銷、生產、研發以及人力資源、財務等方面綜合管理課程的培訓；同時還需經常地對他們進行公司的企業文化教育培訓，使他們真正地認同公司企業文化，認同公司的戰略目標。

（3）年度評價及考核。

后備干部隊伍在實行有計劃、有組織地培養的同時，也要實行動態管理，每年年底需對后備管理干部隊伍有組織、規范地進行評價及考核，對不合格人員則進行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質量。

（4）人才輸出。

在公司規模擴大或業務擴展或出現職位空缺時，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認同公司文化，愛崗敬業，有能力、有知識的后備人才進行提拔任用。

五、實施責任。

才，能否舉薦和培養出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標之一。

2、后備管理干部的開發和培養這一工作事關公司的未來的發展，各分支機構需予以高度重視，并支持、協調公司的后備管理干部開發和培養計劃得以順利實施。

3、公司的營銷總部管理部及人力資源部需對后備管理干部的開發和培養做好規劃、組織、督察、協調、管理等工作，并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點工作。

附：

2、后備分支機構經理開發和培養簡圖；

附圖1：后備辦事處主任及部門經理管理干部開發和培養簡圖。

業務骨干人員。

入池條件及程序：

1、根據以往的工作表現及業績確定業務骨干；

2、業務骨干不超過職員數的30%；

3、需填寫《后備干部培養對象審批表》，審批后成為培養考察對象輸入至后備“資源池”內。

培養考察對象的開發過程：

1、進行職業生涯規劃；

2、組織實施培訓；

3、每季度進行面談、評價及考核；

4、半年后進行轉正考核，考核合格者轉為正式后備辦事處主任（或部門經理）管理干部，不合格者則延期轉正或進行淘汰。后備干部的開發過程：

1、進行見習或助理辦事處主任（或部門經理）或輪崗工作實踐；

2、繼續實施培訓；

3、進行年度評價及考核，對不合格者進行淘汰。

4、公司出現辦事處主任（或部門經理）職位空缺時從“資源池”中選。

新干部培養計劃（模板14篇）篇十

企業的競爭，最終是人才的競爭。人力資源是企業贏得市場競爭、提升企業核心競爭力、保證企業可持續發展的關鍵因素，而各級管理干部則是企業人力資源的核心部分。隨著我們美福組織變革與發展的需要，務必擁有更多精通工作業務、管理經驗豐富、具有良好敬業和創新精神的人才來提高公司的整體管理水平及保證公司可續持發展。為保障公司實現這一目標與遠景方向，特制訂出后備管理干部的開發及培養計劃如下。

實行后備管理干部的開發及培養計劃，保證企業發展有充足的管理干部儲備，構成后備管理干部的“資源池”，保證后繼有人。

各中心、關聯公司及各加油站干部的儲備開發及培養。

年月為實施準備期，年月開始正式實施。

具體詳見《關于開展首期后備梯隊人才提報評審的通知》執行，加上外部尋訪的優秀人才，構成后備管理干部“資源池”的人才庫。

(1)后備干部培養對象的職業生涯規劃為了讓后備干部培養對象對自我的職業生涯明確、清晰，朝著自身發展和成長的方向努力奮斗，公司將會同綜合管理中心根據員工自身的職業生涯規劃與公司規劃的崗位需求，指導他們進行個人職業生涯規劃，同時指定一名導師(其站長以上管理者)以導師制的方式幫忙及指導他們。

采取導師帶徒一帶一的模式，即后備干部在中心、事業部指定的負責人為后備干部的導師，對后備干部進行指導和幫帶。所培養干部經考核能夠勝任新崗位工作的，公司將給予培養的導師獎勵與必須肯定。

(2)后備干部培養對象的培訓實施后備干部培養對象要求的基本素質是敬業、誠信、團隊、學識、潛力。要求的主要核心潛力：一是創新潛力(即對工作成果永不滿足，有不斷創新工作的潛力);二是學習成長潛力(即在工作中不斷學習，并使自我和團隊快速成長的潛力);三是協同潛力(即協同整合團隊有效開展工作的潛力);四是分析決定潛力(即對工作中所涉及到的系統復雜問題和業務發展趨勢有較準確的分析決定潛力);五是貫徹實施潛力(即有較強的將思路和方案付諸實施并獲取有效成果的潛力)。所以，各中心與綜合管理中心應根據后備管理干部的素質要求和核心潛力，制訂出有針對性的培訓課程體系、培訓計劃與指定指導教師，采用網上大學、課室培訓、工作中學習、參觀學習等形式并組織實施，同時將每個人的培訓課程成績及培訓狀況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內。

(3)不定期組織后備干部面談、績效表現溝通，月度組織后備干部座談會、拓展訓練等為及時掌握后備干部培養對象的思想動向、工作狀況等相關狀況，相關負責人應不定期與后備干部進行面談，同時都應做好面談記錄及歸檔，交綜合管理中心備案;并在每季度，由其直接上級或中心負責人作為第一考察人對后備管理干部開發和培養對象的工作績效、態度、潛力等進行考核評估，考核時需填寫《后備干部培養對象考核評估表》。同時做好與指導教師的互動溝通。

定期組織后備干部座談會、拓展訓練，座談會流程：

1、匯報一個月或某一時間段的工作資料。

2、取得提高的方面。

3、所在中心、事業部員工的思想動態。

4、提出工作中未得到解決的問題相互交流，相互提出意見推薦.

5、由集團總裁通報企業銷售、生產經營狀況，企業下一步工作打算。

(4)制訂后備干部培養記錄表，記錄每個月后備干部培養學習狀況、成績評分，中心、負責人對其的評價意見，指導教師點評等;根據評價意見，結合綜合管理中心根據干部勝任力素質模型對其各項素質的測評，可明確后備干部培養過程中素質的強項與不足，反饋本人，促進其在培養鍛煉中完善提高。

(1)工作實踐。

根據公司發展的需要及個人的職業潛力、特質潛力等，視具體狀況安排相應的助理、代理或見習職位或輪崗等方式進行有效的在崗工作培養，總結分析所學知識點、技能等，透過工作實踐來培養和檢驗后備管理干部的實際工作潛力和潛質。

(2)培訓實施。

公司應對后備管理干部有針對性地實施相關管理知識的培訓，以便較好地獲得后備崗位所需的相關知識和工作經驗;對后備核心干部還應以“t”字型人才要求進行培養，以一至二項專業訓練為主，輔之以營銷、生產、倉儲物流以及人力資源、財務等方面綜合管理課程的培訓;同時還需經常地對他們進行公司的企業文化教育培訓，使他們真正地認同公司企業文化，認同公司的戰略目標。

(3)年度評價及考核。

后備干部隊伍在實施有計劃、有組織地培養的同時，也要實行動態管理，每年年底需對后備管理干部隊伍有組織、規范地進行評價及考核，對不合格人員則進行淘汰，確保公司后備管理干部“資源池”的整體質量。

(4)人才輸出。

在公司規模擴大或業務擴展或出現職位空缺時，則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認同公司文化，愛崗敬業，有潛力、有知識的后備人才進行提拔任用。

1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責之一，各級管理者有職責進行記錄、指導、支持、激勵與合理評價下屬員工的工作，負有指導下屬員工成長的職責。能否發揮下屬員工才干和舉薦優秀人才，能否舉薦和培養出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件，并作為工作考核的主要指標之一。

2、后備管理干部的開發和培養這一工作事關公司的未來的發展，各中心、加油站需予以高度重視，并支持、協調公司的后備管理干部開發和培養計劃得以順利實施。

3、公司主要領導及綜合管理中心需對后備管理干部的開發和培養做好規劃、組織、督察、協調、管理等工作，并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點工作。

入池條件及程序：

1、根據以往的工作表現及業績確定業務骨干;。

2、業務骨干不超過職員數的30%;。

3、需填寫《后備干部培養對象審批表》，審批后成為培養考察對象輸入至后備“資源池”內。

培養考察對象的開發過程：

1、進行職業生涯規劃;。

2、組織實施培訓;。

3、每季度進行面談、評價及考核;。

4、半年后進行轉正考核，考核合格者轉為正式后備管理干部，不合格者則延期轉正或進行淘汰。

1、進行見習或助理崗位或輪崗工作實踐;。

2、繼續實施培訓;。

3、進行年度評價及考核，對不合格者進行淘汰。

4、公司出現職位空缺時從“資源池”中選。

新干部培養計劃（模板14篇）篇十一

以校園新“十一五規劃”的精神為指導按照樂于奉獻、自主進取、群眾滿意的原則，廣開推薦渠道，擴大選人視野，任人唯賢，不拘一格地選拔培養后備干部，不斷增強校園領導干部隊伍的創造力、凝聚力、戰斗力，增強校園的核心競爭力，為管理校園的教育事業發展儲備管理人才。

二、基本原則和具體目標。

1、基本原則：

（1）任人唯賢、德才兼備原則；（2）群眾公認、注重實績原則；（3）注重潛力、立足培養原則；（4）動態管理、競爭擇優原則。

2、崗位設置及目標。

本次共設后備培養干部5名：校長1名、副校長1名、德育副主任2名，教務副主任1名。

經過培養使他們到達政治素質好、組織潛力強、群眾信任度高、管理經驗豐富、教育教學實績突出，在中層及以上干部崗位上隨時能夠勝任工作。

三、申報條件。

后備干部務必是堅決貫徹執行黨的路線方針政策，忠實實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，忠誠于集團和校園的教育事業，能吃苦耐勞，且具有強烈的事業心和職責感，工作實績較顯著，群眾公認度較高，有較大發展潛力的優秀青年教師。并貼合以下基本條件：

1、人事關系（包括合同關系）在我校的在職教職員工；

2、服從管理校園調派。

3、具有大學本科及以上文化程度，且具備相應的教師資格證書；

4、具備三年以上工作經歷；

5、年齡在40周歲以下；四、后備干部產生的程序。

后備干部產生的程序是：自我申報、資格審查、民主測評、組織研究。

1、自我申報。凡是貼合申報條件的教職員工，本著自愿的原則，都能夠進行申報。

2、資格審查。校園將根據所報人員的申報表，查閱有關資料，進行資格審查，確定候選人員。

3、民主測評。校園任何部門的干部均是為校園工作服務，為學生服務。扎實的群眾基礎是今后開展管理工作的.前提，對候選人員進行民主測評也是對后備干部社會交際潛力、群眾協作潛力、工作業績等方面認可度的考查。

4、組織研究。校園主要領導根據后備干部候選人前幾階段的考查報告，參照崗位職責說明書的要求，全面考察其德、能、勤、績、廉、群眾協作潛力等。考查重點為基本素質、工作實績和發展潛能。并最終確定后備干部培養候選人員。

5、結果公示。對確定后備干部的候選人員，進行為期一周的公示，廣泛理解群眾的監督。凡是在公示期間被證明有弄虛作假、嚴重違紀違法等不合條件的行為，將取消相應的資格。

后備干部的教育培養在校園的統一安排下，由所在部門的第一負責人本著傳、幫、帶的原則，根據各自后備人才的實際狀況，為其制定針對性強、詳細切實可行的提升培養方案，組織有實效性的培養指導。

（一）培訓資料。

1、開展理論知識和業務知識技能培訓。

（1）各部門引導后備干部開展業余自學，參加每周二行政領導的例會等學習，督促他。

們認真學習教育理論和管理知識，不斷提高自身的理論素養和管理技能。幫忙他們深入鉆研崗位業務知識，力爭成為教學業務的潛力，管理人員的強者。

（2）校園將創造必須的條件，為后備干部帶給外出學習、考察、進修、培訓的機會，不斷拓展他們的視野。

2、加強崗位實踐鍛煉。

校園將根據各后備培養干部的工作特質有計劃地安排相應的部門進行跟崗培訓、代崗鍛煉，讓后備干部在崗位上得到全面扎實的鍛煉。

（二）培養方式。

參加相關的課題培訓、輪崗培訓、定崗培訓、繼續教育以及其他方式。但各種培養方案的制定要始終堅持最少投入、最大收益的原則。

（1）課題培訓。貫穿整個培訓過程，由教科室負責實施。根據不同崗位確定相應的課題培訓資料，要求形式多樣化、實用性強，并做好培訓過程與結果的記錄和考評工作。

（2）輪崗培訓。是培訓的第一階段，時間為一學期，由校園辦公室負責實施。制定相應的輪崗計劃，組織相應的輪崗培訓，進行輪崗的過程記錄和考評。輪崗培訓的目的是培養綜合素質的管理人才，側重培養對校園各主要管理部門實踐潛力，使其了解校園管理狀況，熟悉校園的管理，培養其溝通協調及適應潛力，讓其積累多個崗位的工作經驗，為后期的職位晉升打下良好的基礎。

所有材料均在階段結束后交校園人事部門歸檔，相關材料將作為部門領導培養工作和參培人員學習過程的考核材料。

（四）考查方式。

（1）學習自查。每月、學期、學年結束后，各參培的后備干部結合自己的培訓資料寫一份培訓小結，月小結不少于字，學期、學年要寫不少于3000字階段小結。

（2）崗位潛力考評。主要考查崗位知識和潛力，由相關部門根據本部門的實際制定考查資料。所在部門培訓結束后要對參培后備干部進行認真考查，并作出培訓鑒定。

（3）學期、學年階段考查。由校園領導對參培的后備干部進行業務考查，確定相應的層次，為新的培訓周期帶給可靠依據。

新干部培養計劃（模板14篇）篇十二

為加強和壯大后備干部隊伍建設，搞好后備干部的培養選拔與培訓，不斷提高他們的素質，為干部的年輕化、知識化、革命化、專業化創造條件，加速新老干部的更新和轉換，二00五年，我們特制定后備干部選拔培養培訓計劃。

以“三個代表”重要思想為指導，貫徹執行黨的十六大精神，堅持德才兼備、任人唯賢的干部選拔任用方針，堅持用好的作風，選作風好的人，把那些有較高的思想政治文化素質，有較強的工作能力，有發展致富的本領，帶頷人民脫貧致富奔小康，做出一定貢獻的人，人民比較滿意的人作為后備干部選拔的對象。要不斷拓寬后備干部選拔的渠道，增加選拔培養后備干部工作的透明度，使二00四年我鄉后備干部選拔、培訓工作走上一條正規化、規范化的道路，使基層干部后備力量不斷壯大和增強。

二00五年我們將根據我鄉的實際情況，適時進行后備干部的培訓，全鄉18個行政村，每個村培訓2―3名，鄉機關包括七站八所人員，按照1：3的比例，預計培訓25人，全鄉共培訓人員65名，按部就班，逐步完成。們將充分利用鄉黨校和培訓中心，對全鄉后備干部進行培訓，每月一次，并分批定期采用到縣黨校培訓，到其它地方參觀學習走訪等形式，增強培訓的多相關性和靈活性，以達到培訓的實際效果。對后備干部培訓的內容，包括方方面面，主要進行以下幾個培訓：

1、思想政治理論的培訓，主要學習黨的十六大會議精神，以及“三個代表”重要思想；

2、市場經濟知識的培訓；

3、管理知識、科技知識的培訓；

4、時常經濟知識培訓。

通過培訓，不斷增加廣大后備干部的各方面素質，以適應新形勢、新情況的需要。

針對村“兩委”班子后繼乏人的現狀，重點加大對后備干部培養力度，將培養后備干部工作擺上議事日程，將書記、村委會主任對后備干部的培養與享受待遇掛鉤，并作為今后基層組織建設的一項重要內容來考核。做到培養后備干部年初有計劃，年中有督查，年底有考核，建立了一整套后備干部培養制度。要將正派，年富力強，有實干精神的后備干部，充實到村“兩委”領導班子中。要結合“三個代表”重要思想和十六大精神的學習貫徹，按照“四化”方針和德才兼備原則，積極推行公示制、公開選拔制、試用期制、競爭上崗制，把那些“靠得住、有本事”的優秀年輕干部及時選拔到工作崗位上來。建立健全各項規章制度，用好的制度約束人，用好的作風管理人，不斷加強宗旨教育和廉政教育，增強基層領導干部的大局意識、奉獻意識和服務意識。不斷加強后備干部隊伍建設，進一步做好培養選拔婦女干部、少數民族干部和黨外干部的工作，保證各村有5―7名后備干部，建立起村級后備干部人才庫，切實做到后續有人。

要不斷進行探索和研究，依據新形勢、研究新情況、解決新問題、總結新經驗、指導新實踐，使基層組織建設工作在加強中改進，在改進中創新，在創新中提高，做到常抓不懈、常抓常新，不斷得到發展。村黨支部書記為具體責任人的考核制度，強化責任，完善責任體系，真正形成“一級抓一級、一級帶一級”和“一把手抓一把手、一把手抓一班人”的工作責任制。鄉黨委要堅持每半年召開一次黨委會議，每季度召開一次聯席會議，專門研究農村基層組織建設和黨建工作。每個月聽取一次各單位抓后備干部的匯報。鄉黨委要籌措基層組織建設所需的經費，保證做到有錢建設。要成立后備干部工作督查組和檢查組，及時對后備干部工作進行督查和驗收。負責后備干部的領導要經常深入農村第一線，全面檢查指導后備干部工作，不斷為后備干部工作注入生機與活力。

xxx鄉黨委

20xx年1月10日

新干部培養計劃（模板14篇）篇十三

一、指導思想：

為了加快教育現代化進程，盡快建立一支高質量的，能適應我校新課程改革需要的教師隊伍，提高全體青年教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平，我們將把培養青年教師的工作作為一項關系到學校發展的首要任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作，成長為我校教育教學骨干的后備力量。特制定以下工作計劃：

二、培養目標：

根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡3年以內的青年教師均為培養對象。一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉換，由學生轉為教師，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對，我們對每位新教師配備1─2位富有經驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學校考核制度，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結。通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的.實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規入門，二年上課過關，三年業務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業務能力的校級以上教學能手。

三、培養措施。

1、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

2、繼續實施“青藍工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結對”，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發展規劃，擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業務上盡快入門并成熟。

3．積極開展教改和教科研，樹立“教學即教研，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學研討，反思教學行為，總結教學得失，努力培養教科研的自覺性和主動性。

4、繼續實施“走出去，請進來”的培訓辦法。組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教育教學經驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師提供各種教學信息。

5、抓教學基本功和教育常規，通過組織三字一得（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得）競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

四、定期抓好幾項工作：

（1）開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業批改，查輔導學生。

（2）抓業務培訓：抓教學“六認真”工作，抓達標課及創優課。

（3）抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽，創優課比賽，說課比賽。

五、主要活動安排：

教師上崗前培訓（新教材培訓、新教師培訓）。

拜師活動（師徒結對）。

隨堂聽課，指導青年教師做好教學工作。

走出去，請進來活動。

青年教師課課堂教學比武活動。

文檔為doc格式。

新干部培養計劃（模板14篇）篇十四

為深入貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，切實加強村級組織建設，進一步拓寬村級干部選人渠道，優化村級干部隊伍結構，提高村級干部隊伍整體素質，經鄉黨委研究，決定在全鄉開展公開選拔村級后備干部工作。結合我鄉實際，特制訂實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，建立一支數量充足、素質優良的村級后備干部隊伍，為村（居）“兩委”班子儲備人才，為農村經濟社會發展供給堅強的組織保證。

全鄉公開選拔村級后備干部（男女不限），原則上每個村（居）委會選拔1名。

1、堅持德才兼備、以德為先。村級后備干部必須具備“五好”標準，即政治思想好、綜合素質好、帶頭作用好、工作作風好、群眾評價好。

2、參加公開選拔的人員，需具備以下條件：

（4）年齡18--35周歲，高中及以上文化程度，電腦操作熟練，身體健康；

（5）具有本村（居）戶籍，且在轄范圍內居住1年以上并有常住趨勢。

3、有下列情景之一的，不得確定為村級后備干部。

（1）長期外出不能保證至少每個月15天工作時間或身患疾病無法履行職責的；

（2）有計劃外生育行為的；

（3）有違法違紀行為或正在理解紀檢、司法部門立案審查的；

（4）參與非法宗教活動和封建迷信的。

4、經公開選拔確定為后備干部的人員：

（1）跟班學習6個月，期間享受公益性崗位待遇標準；

（3）經考核合格，除換屆選舉外，錄用的后備干部必須在本村（居）委會服務3年以上。

公開選拔村級后備干部工作共分三個階段進行。

（一）宣傳發動階段（20xx年1月18日—2月18日）。

1、召開鄉黨政班子會議，專題研究討論此項工作；

2、制訂印發具體的實施方案；

3、召開村（居）黨組織書記工作會，進行安排部署；

5、村（居）召開全體黨員、村（居）民代表會議，傳達鄉會議精神，對本村（居）的公開選拔村級后備干部工作進行安排。

（二）公開選拔階段（20xx年2月19日—3月19日）。

1、報名（2月20日—3月2日前）：凡貼合條件的均可報名，必須填寫好《xx鄉公開選拔村級后備干部個人報名表》，由其本人同時攜帶身份證、戶口簿、畢業證原件以及復印件各1份，本人近期免冠二寸照片1張，在3月2日前送交各村（居）黨支部書記處、鄉黨政辦報名。

2、資格審查（3月2日—3月5日）：鄉黨委成立資格審查小組，將各村（居）報名的人員送交計生、紀檢、公安等相關部門進行資格初審，審查小組全面考察初審經過人選的政治思想表現、工作本事、帶富幫富本事和在群眾中的威信等，擇優確定初步人選。

3、筆試、面試（3月6日—20日）：組織村級后備干部初步人選進行筆試、面試（均實行百分制），由鄉黨委命題，人大監考，多人閱卷，各村（居）筆試成績的前3名進行面試。

4、確定考察對象（3月21日—22日）:總成績的前兩名（筆試成績占60%，面試成績占40%的之合）確定為考察對象。

5、考察（3月22—4月5日）：鄉黨委成立考察專班對考察對象的政治思想表現、工作本事、帶富幫富本事和在群眾中的威信等進行考察，最終擇優確定每村（居）委會1名后備干部。

（三）建章立制和總結階段（4月5日至4月20日）。

鄉黨委及時向市委組織部報送村級后備干部有關報表和材料，并做好文件材料的歸檔工作。

根據當前農村經濟社會發展的新形勢，按照理論和實踐相結合的模式，構建培養教育網絡，搭建活動平臺，對村（居）后備干部進行系統化的培養教育。

1、村級干部聯系培養。確定村（居）“兩委”班子成員對村級后備干部實行“1+1”結對幫扶培養。各村（居）黨支部書記對后備干部培養管理工作負有主要職責，鄉黨委每年要聽取1次村（居）對后備干部培養管理工作的匯報，研究解決后備干部工作中的問題。

2、定期進行集中培訓。鄉組織辦制定合理的教學培訓計劃，分期分批將后備干部送到上級培訓機構進行培訓，鄉黨委每年至少集中培訓一次，重點對村級后備干部進行相關理論學習以及農村實用技術等相關知識的培訓。

3、大力鼓勵學歷提升。重視村（居）委會后備干部的學歷提升，鼓勵、支持后備干部參加各大專院校的在職學歷繼續教育，進而提高科學文化知識。

4、推行“承諾”實踐鍛煉。加強村（居）后備干部的實踐鍛煉。后備干部應參與村（居）各項工作，勇于擔當急、難、險、重的工作任務。推行村級后備干部“承諾制”活動，按照“個人許諾、組織審諾、會議承諾、年終兌諾”的程序，每年年初為每名村級后備干部量身定制工作目標和承諾資料，在實際工作中理解鍛煉、提高本事、增長才干、樹立威信。

1、提高思想認識。村（居）委會后備干部隊伍建設是農村基層組織建設的重要組成部分，各村（居）黨支部要充分認識公開選拔村級后備干部工作的重要意義，高度重視并切實抓好公選工作。

2、做好宣傳發動。各村（居）要采取多種形式，進行廣泛、深入的宣傳，動員貼合條件的本村青年踴躍參與，為公開選拔工作營造良好的氛圍。

3、嚴肅組織紀律。村級后備干部選拔工作由鄉人大、鄉紀委全程監督，嚴格按照《實施方案》規定的程序要求辦事，理解干部群眾的監督，嚴把資格審查關，杜絕徇私舞弊，弄虛作假，對違反相關紀律的行為，一經核實將嚴肅處理。

4、勇于探索創新。各村（居）黨支部要緊密結合自身實際，加大創新力度，探索村級后備干部選拔、培養和管理使用的新辦法和新舉措，不斷提高村級后備干部隊伍建設水平。