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發言材料分享（模板23篇）篇一

轉眼間來到學校已經兩年了，這兩年來在領導和同事的幫助下，學到了很多東西，但仍有許多不足，借著這次支部民主生活會的機會，認真地反省了自己。

本人剖析存在如下問題：

第一，理論學習不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻認識理論學習的重要性。平時也只是為了應付工作，對理論的學習缺乏系統性和全面性，沒有自覺去學習。

第二，在教學方面還有許多需要改進的地方。首先，教學經驗不足，在授課中，僅僅針對教學大綱、沒有及時把國內外最前沿的知識加入到教學中，沒有充分激發學生的學習興趣，學生對英語這門學科的興趣度還是不高。其次，教學管理能力上還有待加強，上課有少數學生曠課，不遵守紀律，沒有嚴格要求學生，也沒有正確引導這些學生。

第三，對學生的關心不夠，在學生管理方面要投入精力不足。帶班主任已經兩年了，這兩年來自覺對學生還是比較關心的，班級成績也不錯，但是，投入不足，對班級動態掌握不足，有個別同學思想上有問題，沒有及時解決，跟學生交流較少。

第四，在科研方面尤為不足。來學校已經兩年了，而自己在科研方面卻毫無建樹，深覺愧疚。雖然面臨這評職稱的很大壓力，但總覺的動力不足。雖有幾篇論文見刊，但缺乏高質量論文。科研項目幾乎為零，且申請課題不積極。

第五，對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務的思想，對自己管理不嚴，工作還不夠細致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但有時候還是粗心大意，出現一些不該出現的錯誤，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現。

今后努力的方向：

通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。

第一，進一步加強理論學習。不斷加強對本職業務知識和其他方面知識的學習，不斷提高自己的理論水平，進一步增強黨性修養，在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規章制度，進一步完善自我。

第二，一方面，不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、課程改革等方面的學習與研究，積累教學經驗，把知識更新、大腦“充電”，提高教學能力作為提升業務素質的第一要務。另一方面，向老教師多學習教學方法、教學經驗，以提高自己的教學水平。

第三，積極主動深入學生中去。在學生身上投入更多的精力，了解他們的思想動態，及時幫助學生解決一些問題。讓他們感受到我對他們的關注和關心，做他們的“良師益友”，爭取做一個優秀的教師。

第四，科研工作，今后加強自己的科研能力，重視科研工作，努力專研，積極申報課題，爭取早日拿到課題，且發表高質量論文，把自己的科研工作做起來。

以上是我的發言內容，希望各位老師踴躍的對我提出批評，幫助我認識自己的不足，努力改正，以取得更大的進步。

發言材料分享（模板23篇）篇二

年

x

月

x

日

同志們：

xx。

紀委書記在黨風廉政建設工作會議上的講話精神，準確把握落實“兩個責任”的實質內涵，扎實做好黨風廉政建設和反腐敗工作。

x

件，給予黨紀處分。

x

人，政紀處分。

x

人。強化考核力度，年均簽訂責任通知書及廉潔承諾。

x

份，注重常態考核與監督檢查相結合，形成了責任的有效傳遞。可以說，在大家的共同努力下，企業黨風廉政建設和反腐敗工作取得了比較明顯的成效，得到了上級的高度認可。

盡管如此，我們當前反腐敗形勢依然嚴峻復雜，黨中央對反腐倡廉工作提出了更高要求，也給我們做好當前工作進一步指明了方向。下面，結合文件、會議精神和企業反腐倡廉工作，我講三點意見：

“老虎”、“蒼蠅”一起打，取得了一系列反腐成果。這樣的高壓態勢和明顯成果，既表明黨中央懲處腐敗的力度不斷加大，也從側面客觀反映出滋生腐敗的土壤仍然存在，反腐敗的形勢依然嚴峻復雜。習近平總書記強調，“要落實黨委的主體責任和紀委的監督責任，強化責任追究，不能讓制度成為紙老虎、稻草人”。各級黨委紀委要齊心協力、同舟共濟，有力推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展。

“打擦邊球”的事情都是違規違紀行為，很多以前習以為常的事情都“不合時宜”了。所以大家的觀念一定要轉變，對形勢的認識和判斷一定要清醒，否則必然為社會所不容。各級黨委和黨員領導干部一定要認清形勢，轉變觀念，站在黨要管黨、從嚴治黨的高度，深刻認識黨風廉政建設和反腐敗工作的極端重要性，自覺把思想和行動統一到黨中央、國務院和上級黨組織的部署要求上來，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。

“掛帥不出征”的現象，每年開個會、講個話就算完成任務；部分黨組織委員只重業務不抓黨務；甚至還有個別書記對“主體責任”不以為然，把黨風廉政建設的事全推給紀委。事實證明，哪里的主體責任落實不好，哪里的黨風廉政建設就會出問題。紀委書記也不能混淆角色，天天跟“一把手”保持高度一致那是不行的，遇到問題要敢于當“黑臉包公”，把監督這份“主業”干好。各級黨委、紀委要牢固樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的意識，要把落實好“兩個責任”作為當前最突出的大事、要事，務必抓住、抓緊、抓好。只有站在這樣的高度，“全面從嚴治黨”才不是一句口號，反腐敗斗爭才有堅實的依靠。

“一崗雙責”，做到心中有底。要做到管到哪里，我們的職責就延伸到哪里。同時還要真正把黨風廉政建設作為一項全局性的工作，與主業工作一起研究部署、一起檢查考核。各級紀委要切實負起監督責任，積極協助黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作，這也是各級紀委書記要承擔好的“主體”責任。要按照中央關于“紀委書記不分管企業業務”的要求，心無旁騖地監督執紀問責。同時聚焦主業，研究探索強化監督的方法、途徑和手段，做到守土有責、守土盡責。

抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，關鍵在于落實。

“兩個責任”，加強統一領導，提升工作水平。同時，還要針對黨風廉政建設和反腐敗工作中暴露出來的問題，進行深入分析研究，在加強監管和嚴肅查處上下功夫，確保制度落到實處。

堅持抓早抓小、治病救人，對黨員干部身上的苗頭性傾向性問題早發現、早教育、早查處，堅持

“老虎”“蒼蠅”一起打。對那些腐敗問題突出，不收斂、不收手，群眾反應強烈的領導干部，有一件，查一件，絕不姑息。要逐級傳導壓力，層層落實責任，對于責任落實不到位的，要分片包干抓落實，對于問題突出的，要現場蹲點解決。要按照上級要求，把黨委主體責任落實情況與領導干部薪酬管理、選拔任用等掛鉤。對腐敗案件頻發和“四風”問題突出的單位和部門實行“一案雙查”，既追究當事人的責任，又追究相關領導的責任。此外，還要完善治理結構，發揮黨組織的領導作用，形成協調運轉，有效制衡的決策、執行、監督體系，不斷鏟除滋生腐敗的土壤。

我們要繼續貫徹落實中央八項規定精神，堅持不懈反對“四風”，對違規違紀行為和“四風”方面的問題，發現一起，查處一起，點名道姓通報曝光，堅決遏制住腐敗蔓延的勢頭，使黨員干部“不敢腐”要突出抓好組織紀律，嚴格組織紀律教育，嚴格遵守組織制度，嚴格組織管理，嚴格執行組織紀律，加強對組織紀律執行情況的監督檢查，對問題突出的要實施問責、追究責任，著力克服組織渙散、紀律松弛現象同時，要通過體制機制創新，編好制度的籠子，把權力關進籠子里，使黨員干部“不能腐”同時，我們還要大力開展黨性教育、黨風廉政教育、崗位廉政教育和警示教育，常態化開展后備干部、新任職干部廉潔誡勉談話，不斷筑牢思想防線，使黨員干部“不想腐”

“打鐵還需自身硬”，各級紀委要牢固樹立監督者必須接受監督的理念，進一步堅定理想信念，增強黨性觀念，嚴守工作紀律，敢于用比監督別人更嚴的要求來監督自己。要明確職責定位，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭，緊緊圍繞監督執紀問責，深化轉職能、轉方式、轉作風，全面提高履職能力。要建立健全有效的反腐敗領導體制和工作機制，建立一級抓一級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位，確保黨風廉政建設和反腐敗工作取得實實在在的成效。

同志們，當前企業內外反腐倡廉形勢依然嚴峻復雜，我們要在上級黨組織的正確領導下，銳意進取、敢作敢為，不斷提高黨風廉政建設和反腐敗工作水平，為企業改革發展保駕護航！

發言材料分享（模板23篇）篇三

20xx年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現根據民主生活會的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，透過與班子成員交心談心，對一年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作狀況進行了徹底的反思，發現自己還存在知識水平工作潛力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報，講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。

1、學習上還不夠，個性是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，對社會主義初級段理論、市場經濟理論還沒有提到應有的高度，個性是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的資料看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他狀況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不必須就能解決問題。

4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，個性是對群眾的批評和對公司的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強1的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，用心主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

7、協調潛力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，個性是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體狀況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.就應說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一向對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，個性是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，明白缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

一是要加強學習，個性關于貫徹中央開展創先爭優活動及熱愛偉大祖國建設完美家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮化、新型工業化、農業現代化進程，實現跨越式發展和長治久安的重要思想理論學習。也確定了我們的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的潛力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，持續旺盛的戰斗力，永遠持續自己用心肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習代科技和崗位專業知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產任務，爭創崗位專業技術的最高水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改善方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的完成本職工作。沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改善，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今后工作中，我愿和大家一齊在開拓中前進，在前進中開拓，持續用心進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

發言材料分享（模板23篇）篇四

今天召開務虛會，主要目的是總結回顧一年來的工作，研判當前組織工作面臨的新形勢新任務，厘清明年組織工作的目標思路。之前部辦公室已經向各科室下發了相關通知，下面就請各科室負責人逐一交流，從辦公室先開始。

剛才，聽了大家的發言，很受啟發，也很有感觸。總的來講，就是四有：有思想、有成果、有反思、有展望。大家相互學習、相互交流，進行了一場思想的碰撞，初步理了思路，為進一步謀劃明年組織工作打下了基礎。具體來說，感到有三個“不”：

一是總結成績不夸大。各科室總結成績能夠做到實事求是，辦公室注重牽頭抓好部機關能力作風建設，堅持集中學習日制度，舉辦秦郵組工講堂、專題學習會、讀書會和研討會，成功打造秦郵組工微信平臺;干部科常態推進領導班子綜合研判，為全市經濟社會發展選好干部、配強班子;綜干科著力實施第二輪年輕干部“蹲苗計劃”、大學生村官培優工程;培訓辦把黨性教育與專業化培訓緊密結合，舉辦了13期干部研修班;干監科精心組織“為官不為”專項整治，加強干部日常監督和干部選任全過程監督;干檔科認真對市管、部管干部檔案進行專項審核;組織科牽頭推進“三嚴三實”專題教育，狠抓“基層黨建一把手”工程的落實，強化了基層黨組織、黨組織書記和黨員隊伍建設。電教中心扎實推進遠教站點終端設備提檔升級，促進學用活動規范開展;人才辦扎實推進“秦郵人才集聚”提升年活動，成功舉辦“10·19”集中推介簽約儀式，深入開展“三百行動計劃”，加強本土秦郵英才培育，都取得了良好成效。

發言材料分享（模板23篇）篇五

尊敬的各位老師，家長：

你們好！

我是三年級五班xx同學的家長。對于學校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動讓我學到很多，所以說我很榮幸、非常感謝學校老師給我這樣的機會能和大家交流學習。

當她閱讀《假如給我三天光明》這本書時，書中所描述的海倫凱勒在學習道路上一段真實故事，書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數次的感動，書中描述了在沙利文老師的愛護和引導下，海倫凱勒逐漸成了一個大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。

女兒讀完這本書后說：“只要付出，就會有收獲”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個——讓孩子愛上閱讀，養成讀書的好習慣，并能終生受益。

謝謝大家！

發言材料分享（模板23篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

幼年時，母親教給我的第一首詩是《鵝》。那段時間，每天從幼兒園回家，傍晚上床前總是蹬掉鞋子，心里默念3遍xxx白毛浮綠水，紅掌撥清波xxx才肯睡覺。就這樣，文字給我的第一印象便是神秘而優美的古詩。

到了六年級的暑假，小升初后，肩上的擔子變輕了，我便有了足夠的時間去讀書。可能是因為天熱，再加上人懶，不想出門的我便盯上了母親房間里的雜志。陳舊的封面沉淀了年輪，卻也積聚了精華。《特別關注》、《讀者》，一大波2008年或2009年的期刊被我啃食著。說是xxx啃xxx，更不如說是xxx品xxx。文章雖短，卻意韻悠長。那個暑假，可算是我讀書最多的時候，一篇篇文章教會我做人和成長。那一年，書于我是深邃、瑰麗的哲學寶藏。

進入初中，生活節奏加快，讀書的時間就少了。再者，即使讀也大都是老師要求的名著，這時，接觸面就廣泛多了。歷史如《中華上下五千年》，語文如《海底兩萬里》等。這個時候，書便是端正心態和三觀的經典了。

我贊同有些人的觀點：xxx書要分時代去讀xxx。舉個例子，我7、8歲時去讀《紅樓夢》，讀完后只覺乏味至極，然而只有中年時幾經沉浮，才能讀透那歷史興衰后的無盡滄桑。又好比《傅雷家書》，當然，放在當今社會，每天快節奏的生活，再去花時間感受所謂xxx愛子情深xxx，自然會覺枯燥。然而，午夜時分，寂寥無人，聽一曲鋼琴曲，將自己帶到那個戰火紛飛的年代，方得知其一片真心。

如果你仔細觀察過，剛印出的書都帶著一股若有若無的墨香，姑且稱之為書香，當然越陳舊古老的書那種書香越古樸。正是這種書香，伴隨我走過了14個春秋。點點墨邊路，陣陣書卷香。最后，望同學們在忙碌的學習中能抽出一點寶貴的時間讀書，讓書香伴我們長大！

我的演講完畢，謝謝大家！

發言材料分享（模板23篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

曾經的我，是那樣的懵懂，我一邊讀著《一千零一夜》，一邊驚嘆這本書的神奇之處，幸運的阿拉丁，萬能的燈神，邪惡的巫師，美麗的公主等，書中的每一個情節都敲打著我的心肺，令我如癡如醉。有時，我會合上書本，稍作休憩，思考阿拉丁神燈為何如此奇特，或者跟隨愛麗絲一起來到兔子洞底探索究竟。

轉眼間，那個小小的我已漸漸長大，但書依然是我身邊不可缺少的伙伴。現在的我，對散文情有獨鐘。我靜靜地坐在書房里，讀丁立梅的散文《低到塵埃的美好》，感受著字里行間帶給我的樂趣。我想，在這樂趣的背后定是一種真諦！正如書中所說，“生活，快樂與不快樂都是一天，何不選擇快樂呢？”在朱自清先生的散文中，我最愛讀的是《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”平淡無奇的荷葉在他的筆下竟成了舞女的裙裾，先生的想象力和駕馭文字的能力無不令人欽佩！

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。果真如此，讀書使我的語文成績提高了，更提高了我的語言表達能力。幽幽書香，伴我一路成長。

我的演講完畢，謝謝大家！

發言材料分享（模板23篇）篇八

營銷工作是重復而又充滿壓力，所以，我們經常提倡快樂營銷，精彩生活，那么這天的簡單時刻就要來臨，讓我們用全身心的快樂來體驗-----簡單節拍，這天的簡單節拍將由我們團隊中最年輕的活力張美麗的伙伴帶出，借助各位熱情的掌聲有請張美麗伙伴。

一曲晨操不僅僅讓我們的血液得到充足的氧氣，更是我們彼此之間友誼和快樂的傳遞。

喜訊報道。

各位親愛的伙伴，挑戰紛至，競爭沓來，征程坎坷又灑滿陽光，在這個給庸者以無情淘汰，給智者以撲殺疆場的偉大時代，英雄是要付出掌聲和光環的，那么就讓我們來共同關注這天的喜訊報道，看一看誰是榜上英雄。

業績分享。

伙伴們，在壽險這個舞臺上，讓我們每個人都展現自我，分享成功，書寫精彩，激發豪情，下方借助各位熱情的掌聲有請今日之星x，為我們帶出他成功背后的故事。

我們常說成功的人之所以成功是因為其海納百川的胸懷，因為凡是人擁有的是用心的心態，而心態鑄造命運，態度決定一切，只有不斷尋找機會，準備機會，創造機會的人才是真正的強者。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝x伙伴帶給我們的分享。

專題時光。

成功的經驗告訴我們：“激勵就向洗臉一樣，學習就象吃飯一樣”這說明學習有多么的重要;重要的時光留給重要的人物，請大家以最熱烈的掌聲歡迎我們這天的專題老師：陽光部的優秀的主管海靜。

業務聯系。

大浪淘沙勇者勝，風嘯大漠敗者臣，梅濤經理的專題讓我們各位伙伴在壽險營銷這個無煙的戰場上又多了一件克敵的法寶。讓我們再次回饋梅經理感謝的掌聲。太陽已經升起，我們也征戰在即，在披掛上陣之前，讓我們擦亮眼睛，用熱情的目光加掌聲和吶喊聲，有請我們尊敬的王經理帶來這天的業務聯系。

歡呼結束。

跨別昨日，迎來新的征程，未來的奮戰我們將贏得新的榮譽，讓我們摒棄那拖沓的往昔，共同迎來新的一天，讓我們揚帆起錨，主宰自我，用最富激情的吶喊響徹晴天，下方，請全體起立，共同宣讀這天的激勵口號：不達目標誓不罷休!

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發言材料分享（模板23篇）篇九

（xx年月日）。

剛才××做了重要講話，指出了我們存在的問題，指明了方向。我們一定會認真貫徹講話精神，借這次活動的東風，搶抓機遇，順勢而為，以更加昂揚的干勁，以求實務實的作風全心全力干好本職工作，用實際行動推動××鎮各項事業的發展。

這次民主生活會，讓我們經受了一次嚴肅的黨性教育和黨內生活鍛煉，醒腦清神。在今后的工作中，我們要以這次專題民主生活會為契機，充分發揮黨員示范帶頭作用，真正將活動的成果落實到行動上，落實到群眾中去。今后我們將重點抓好以下工作：

一、爭分奪秒抓整改。會后，我們要針對找出的問題第一時間制定好整改措施，并將解決問題和完善制度的工作具體化，特別是對群眾反映強烈的突出問題，要進行深入研究，定好措施抓整改，把上級的要求與實際結合起來，把活動成果用制度固定下來。通過建章立制，大力推進班子日常工作的規范化、制度化。

二、克服弱點轉作風。我們要深入踐行群眾路線，抓好作風建設。首先要從我們自身做起，班子成員要做到“三個帶頭”：帶頭堅定信念、帶頭嚴守紀律、帶頭聯系群眾，將群眾工作做牢做實。堅決克服松懈、懶散思想，以高度的政治責任感把工作引向深入。

發言材料分享（模板23篇）篇十

首先，班主任要有正確的教育思想：對待差下生，首先要抱有正確的態度，要正確地看待和評價差下生。他們的“后進”并非一成不變，在他們身上也會有潛在的閃光點。這就要求班主任要具備敏銳的洞察能力，善于尋找和挖掘其上進的火花。一旦發現，就要充分肯定，大力扶植。要盡一切可能樹立他的自尊心和自信心。幫助他們克服自卑感，調整心態。使他們的優點和積極因素發揚光大。班上陳榮品同學是個雙差生，經常趁別人不注意，拿人家的東西，很多同學告他的狀，沒人愿意跟他同座。

針對這種情況，我經常找他談心，發現他雖然有許多壞毛病，但他還明白道理，也有上進心。于是，運用榜樣激勵的方法，只要他做的讓老師同學滿意，我就發給他一個獎牌，貼在他的語文書上，看什么時候能夠貼滿。慢慢地他進步了，字寫好了，按時做作業了，上課專心了，不再拿別人東西了……更可喜的是，一次在操場上撿到了十元錢，他主動交給了老師。看到學生的進步，自己也感到無比欣慰。

其次，抓住特點、因勢引導：人無完人，金無足赤。學生們有優點，也有缺點，即使在最差的學生身上，也可以發現他們的閃光點。因此，班主任要善待差生和落后生，尤其要捕捉和發現他們的閃光之處，加以贊揚、引導、激勵他們去爭取更大的勝利和成功。在多年的班主任工作中，我認為這點確實可行。我們班上的熊志豪同學，在學習上各門功課都很差，是個調皮搗蛋的學生。但他平時會主動幫助同學打掃教室，而且還很會做事。有時放學了，他看見教室很臟，還會主動要求留下來打掃，甚至讓接他來的姐姐也幫忙。于是，我耐心地找他談話，先肯定他的優點，然后又指出他的缺點。再同家長統一要求，配合教育，還安排班里干部對他多加關心與幫助，多安排一些他力所能及的事去辦，我再給以表揚與鼓勵。于是他逐漸改掉了那些不良的行為。

在班上更加熱情地為集體做好事。學習上也努力爭取得到老師的表揚。另外，轉化差生特別需要家長的有利配合。我班有個學生，作業速度特別慢，找他談了多次，他也表示要改，但都沒有多大起色。期末考試因為沒寫完而不及格。他的媽媽簡直拿他沒辦法。寒假前，他的爸爸從外地回來了，我就和他就孩子的問題進行了交流。其中有孩子的學習態度問題，也有他媽媽經常打牌沒管孩子的問題。他爸爸表示，在假期里一定跟孩子好好談談，并要求他按時完成每天的學習任務。開學后，我發現這個學生確實發生了巨大的轉變--不但按時認真地完成了作業，而且課堂上還積極舉手發言了。我抓住這個機會好好地表揚了他，還讓他成為了學習標兵，在班會課上給大家介紹自己進步的經驗。有了動力才會有堅持下去的積極性。差下生的特點是復雜的，其個性也有不同類型。班主任要根據差下生的實際情況和表現，采取不同的措施，即可以從曉知以理入手，也可以從動情導入手。

注意教育過程階段的反復，有步驟且耐心地教導，促其向好的方面轉化。此外，做差下生轉化工作，要注意調動一切可以利用的教育因素，包括他們信任的教師、朋友、同學及家長，創造一定的教育情境，抓住教育機遇。同時，要及時鞏固和發展教育效果，激發他們的自尊、自愛和自信，促進他們自己教育自己。總之，要轉化差下生，要動之以情，才能曉知以理。只要我們不厭其煩地做好教育工作，相信“精誠所至，金石為開，”差下生一定能進步，最后成為一名好學生。班主任工作千頭萬緒，這就要求我們必須具有愛崗敬業、孜孜以求的奉獻精神，必須具有嚴謹治學、一絲不茍的科學態度，真正發揮以德治教，甘為人梯的師表作用，只有這樣，才能勝任班主任工作，圓滿完成教育教學任務特級教師孫維剛曾說過：當老師而不當班主任是一輩子的遺憾。為什么孫維剛和魏書生等人做班主任就做得這么開心、這么有味道呢?主要是心態問題。

發言材料分享（模板23篇）篇十一

2014年辦公室將按照“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”的標準，充分履行部門職能，發揮“助手”作用，嚴格落實各項規章制度，積極協調部門工作，切實加強內務管理，為中心經營工作做好“賢內助”，提供強有力的服務保障。

1.深入抓學習，創建學習型組織。

一是抓好公司中心組學習，保證每月不少于1次;二是創新和加強機關員工日常學習和培訓，利用每周三、周五早上學習時間，加強機關員工的素質和業務教育;三是利用前期集團公司“千萬圖書下基層、百萬員工品書香”活動配備的書籍，以“學習在中油，每日悅讀十分鐘”活動為載體，制定全年的學習計劃，并制定后續考核機制，讓員工的學習由“填充式學習”向“我要學習”轉變，形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的氛圍，使員工在學習中進步，企業在學習中發展。

2.持續抓好“三基”工作，建設強有力的基層組織。按照公司三基工作方案要求，一是加強黨組織建設。按照“四個同時”原則及時做好黨組織的調整建立，確保所有新建單位都及時建立起黨的組織，積極創造條件，四星級以上加油站設黨支部并配備兼職黨支部書記。以支部“六個一”活動為活動載體，推動支部活動經常化、規范化、創造性地開展工作，并建立相應的考核機制。繼續深化黨員聯系群眾工作體系，分公司黨總支委員聯系基層支部，支部委員聯系基層庫站，黨員聯系群眾員工群眾，主動做好示范引導工作，逐步建立起服務群眾的日常性工作體系。加大對基層一線重要管理崗位入黨積極分子教育培養和組織發展工作力度，使站黨組織更加健全，實現3000噸加油站有黨員的目標。

二是繼續以創建五型班組為載體，加強班組建設。公司目前五型班組達標率為%，2014年底將達到%。下步將五型班組建設與公司示范站建設結合，大力推進“文化示范站”建設，讓示范帶一般、示范變規范，帶動基層建設整體水平的提升。把“五型”班組建設納入企業管理考核體系，確保創建活動持續健康發展，增強基層凝聚力、戰斗力和執行力，使班組建設不斷邁上新臺階。加大對員工生活和工作設施的投入，深入開展加油站“五小”工程、“員工之家”建設，打造一批“五小”工程示范站，保證每個縣、區至少有一個規范標準的“員工之家”，確實把“五小工程”“員工之家”做實、做暖、做優。

三是加強工團組織建設。切實發揮工會組織、動員、協調、引導優勢，推進和諧企業建設。建立“送溫暖”工程的長效機制，建立健全困難員工檔案，管理使用好“送溫暖”基金，在中秋、春節前夕組織兩次慰問，讓廣大員工真切體會到黨組織的溫暖和企業的關懷。團組織要圍繞企業中心工作，立足企業改革發展，開展豐富多彩的員工喜聞樂見的青年活動。積極引導各基層組織分片組織開展青年員工工作座談會、聯誼會，增強團組織的凝聚力和創造力;策劃組織“青春舞臺”服務之星大賽，發現培養基層優秀青年人才;不斷擴大省級、市級青年文明號創建成果，力爭2014年底新增省級青年文明號加油站1座，市級青年文明號加油站2座，市級青年崗位能手1人。

3.加大企業文化建設，做好典型選樹工作。

不斷加強企業文化建設，以加油站五小文化建設為載體，開展大慶精神鐵人精神教育。以培育“忠誠、責任、激情”員工隊伍為重點，結合公司實際，積極推進選樹典型活動，充分發揮典型的示范作用，對今年涌現出的管理先進加油站經理韓文清、技術能手趙思忠等，利用他們的經驗，組成公司的巡回培訓隊伍，通過發揮先進典型的“傳、帶、幫”，在公司營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍。

4.做好宣傳工作，樹立企業良好形象。

做好企業正面宣傳和負面新聞危機預防工作，為企業發展營造良好的的輿論環境。加強與地方新聞媒體的溝通，建立有利公司發展的輿論環境，并利用“三夏”“三秋”等時節，為農民朋友做好服務，樹立中石油企業品牌形象。辦好焦作公司《石油人》，每月定期出刊，同時做好通訊員培訓工作，做好稿件的收集和上報工作，每月向省公司投稿不少于4篇，上稿不少于2篇。

5.加強精細化管理，提升整體服務水平。

一是提高公文、辦會水平。在公文的制定的程序和責任上要嚴格把關，確保行文的正確性和嚴肅性，加強公文寫作培訓，提高行文水平。堅持會務組織的“精細化”，狠抓到會前準備、會中服務、會后落實三個環節，力求把每個會務度考慮的周到、力求精致。二是做好協調溝通工作。在工作中充分發揮好“總調度”和“中轉站”作用，協調好上下關系，在文件傳遞、接待來訪和部門協調上要做到規范有序，有章可循，工作例會、每月經營分析會議、值班等要嚴格標準，起到有效的督辦和服務作用。三是做好日常接待服務工作。根據不同層次制定不同的接待方案和標準，按照精簡、節約、實效的原則，保證完成每次接待。四是堅強制度建設。制度建設、制度創新是企業規范管理、科學運作的一項基礎性工作，一個企業要想健康快速發展必須要建章立制，對2014年修訂和完善的47項制度，再進一步的細化和整理，及時下發給所屬各單位，并督促落實。

文檔為doc格式。

發言材料分享（模板23篇）篇十二

“真希望自己快點兒好起來，哪怕只給我一天，讓我再坐在13號窗口前為旅客服務一次……”呼和浩特站客運車間售票員孫奇，一名癌癥患者，在寫給鐵道部黨組書記、部長盛光祖的信中這樣說。

把旅客當親人，做好事上千件。

“一定幫我找到那位一笑就有倆虎牙的姑娘。”20_年5月，一位年過六旬的老太太走進呼和浩特站客運車間業務室，請工作人員幫她找一位叫孫奇的售票員。

老太太兩個月前急于回家奔喪，到了呼和浩特站發現包著車票和錢的手絹兒丟失了。親人離世的悲傷加上眼前無助的情形，把老人急得團團轉。

在大廳巡視的孫奇發現了她，便主動上前詢問。老人向孫奇說著自己的遭遇，眼淚不禁掉了下來。孫奇一面安撫著老人，一面自掏腰包為老人買了一張回家的車票，并將老人送上了火車。

兩個月后，老人專程到車站拉著孫奇的手說：“閨女，那天大娘真是一點兒辦法也沒有了，幸虧有你，你就是大娘的親閨女啊！”

深秋的一天，一個十四五歲的男孩兒來買票。看著面露惶恐、背著書包的男孩兒，孫奇問：“你好！你去哪兒，就你自己嗎？”男孩支支吾吾說不出來。

孫奇感到情況有異，就安排好工作，耐心開導男孩兒。原來男孩兒父母離異，性情孤僻，最近又因為學習成績下降，挨了父親的責罵，一氣之下想離家出走。得知情況后，孫奇馬上與男孩兒的父親取得了聯系。事后，孩子的父親專程趕來致謝。

從事售票工作的7年里，孫奇先后為旅客做好事近千件，收到旅客表揚信232封、錦旗27面，榮獲全國勞動模范、全國女職工建功立業標兵、全國職業道德模范十佳個人等多項榮譽稱號，并榮獲全國五一勞動獎章。

在呼和浩特站，13號窗口前的隊伍總比別的隊伍長，很多人都覺得在這個窗口買票很幸福。

影響帶動年輕人熱愛工作，珍惜崗位。

一個很平凡的崗位，一個很普通的人，說出來的話也不是什么豪言壯語，但實實在在地能讓人感動。這是呼和浩特站客運車間黨總支書記李延紅對孫奇最深的印象。

在工作中，孫奇愛琢磨，肯鉆研，她總結出了“真、細、巧、省、高、準、情”的“七字售票法”和禮貌待客“十二句服務規范用語”。

“我要用我的工作價值觀去影響帶動年輕人，讓他們跟我一樣熱愛工作，珍惜崗位。”帶著這樣一個心愿，孫奇不僅將“七字售票法”和“十二句服務規范用語”傳授給大家，還在日常相處中，潛移默化地感染著同事和新職工，形成典型品牌傳承的良好氛圍。

從工務段到客運站，從線路工到客運員，隨著大家充滿深情的回憶，孫奇的成長經歷在人們腦海中漸漸清晰起來：我們仿佛看到，炎炎夏日里，一個單純質樸的女孩兒在線路上揮汗如雨；瑟瑟寒風中，寒冷站臺上閃現著一個忙碌接車的柔弱身影；節假日里，在人頭攢動的售票大廳，窗口內一張已轉動數千次的秀麗臉龐，雖略顯疲憊，但依然微笑。

這既是孫奇的身影和笑臉，也是千百萬鐵路人的身影和笑臉！

20_年3月，呼和浩特站將孫奇工作的13號窗口設立為“孫奇黨員示范售票口”。2011年6月，“孫奇黨員示范售票口”被呼和浩特鐵路局黨委授予“全局黨內優質品牌”榮譽稱號。在這個溫馨的團隊中，涌現出一批優秀業務骨干和技術能手。

笑容依舊，頑強戰勝病魔。

20_年8月，參觀上海虹橋站后，孫奇立為自己下了“把工作做得更好”的目標。然而，幾天后，她卻暈倒在呼和浩特站的售票臺上。當時，正在售票的孫奇感到腰、腹的疼痛一陣猛于一陣，渾身大汗淋漓，旋即進入半昏迷狀態。

早在2008年，一直很少生病的孫奇就反復出現腹疼、腰疼的癥狀。丈夫和同事多次勸她去醫院檢查，但孫奇總是一拖再拖。有一次實在疼痛難忍，孫奇悄悄去醫院檢查，卻被診斷為急性闌尾炎。考慮到肺癌晚期的公公還躺在醫院里，孫奇將診斷書扔進了廢紙簍。此后，揣著消炎藥和止痛藥上崗成了她的習慣。

20_年年底，被確診為癌癥晚期的孫奇轉到北京協和醫院。病床上，孫奇臉上依然露出與往日一樣的微笑。她的笑容感染了大夫，也感染了許多病友。

第一次化療后，孫奇腹腔左側的腫瘤消失了，右側的也縮小了許多。大夫說，這么明顯的效果，非常難得，這一定和她樂觀的心態有關。

在大談心活動中得知孫奇的病情后，呼和浩特局黨政領導十分關心孫奇的診治情況。在給予記功獎勵的基礎上，該局黨委組織部和工會分別捐助3萬元，領導班子成員帶頭捐款，機關干部職工累計捐助14萬元。呼和浩特站干部職工自發組織捐款4.9萬元。該局部分站段領導班子成員和干部職工也相繼伸出援助之手，解決了孫奇化療、用藥的后顧之憂。

20_年“三八”婦女節那天，一個小女孩走出孫奇家門后難過地說：“孫奇阿姨病得連牛奶都喝不下了，我要更加努力學習，長大后給她買好多好吃的。”

小女孩是孫奇的愛心助學對象。離開工作崗位后，孫奇覺得，雖然不能為旅客服務了，但還是要力所能及地為社會貢獻愛心。通過互聯網上的信息，他和丈夫聯絡并資助了這名貧困小學生。

發言材料分享（模板23篇）篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！我是xx，很榮幸能成為初二十三班的學生代表，首先，我代表全體學生歡迎各位家長的到來！

孩子是家長的希望，想必在座的每一位叔叔阿姨都很關心孩子的學習情況，學習程度如何？關鍵在于他們的學習方法對不對？下面，我就為大家介紹一下我的學習方法吧！

二、要有計劃。俗話說：“士兵不打無準備之仗”，同樣，我們也要根據自己的目標，而制定計劃，合理地安排每一天的日程。

三、要有方法。以上的兩條，都是次要的，有沒有好的方法才是關鍵，總得來說，要有“三習”。

1、提前預習，因為提前預習可以讓我們上課聽的'更順利，預習時還要掌握一些方法和技巧：先快速地瀏覽一遍，熟悉本書的大概內容，然后再圈畫出重要的段句，加以理解。

2、課下復習：要定時對學過的知識點加以復習，因此減少我們對知識點的健忘，加強對知識點的理解記憶。

3、多做練習：因為通過做練習，才能發現自己的不足，改正自己的缺點，見更多的題型，從而使自己進步。發展的更快更好。

除了以上的“三習”，我們還要把握好課堂45分鐘，認真聽講，仔細記好課堂筆記。

總之，任何復雜的學習過程只要掌握正確的學習方法，都會變得很簡單。

當然，我們也要適當地讀一些課外書，其實閱讀是一件豐富而有趣的活動！但是課外書不是什么樣的書都能拿來讀，那些有益于孩子身心健康的，具備積極陽光導向的書籍才是真正的“朋友”，我們要多讀，從中不斷體會，以此來開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和學習水平，為我們文化修養的提高打下了堅實的基礎。

以上這些就是我的學習方法了，希望能給大家教育孩子帶來些幫助。

在這兒我還要告訴叔叔阿姨，不論自己的孩子成績如何，都不應盲目的去批評，應該讓他自己找出錯誤點并加以反思，從而避免下次再犯錯。

我還想代表十三班全體成員感謝家長對我們的呵護、老師對我們的教導以及班主任對我們的關懷！謝謝！

發言材料分享（模板23篇）篇十四

書中有句話，如果說“過一種幸福完整的教育生活”新教育的愿景，那么共讀共寫共同生活就是實現這個愿景的方法和策略。共讀共寫帶來共同語言，共同語言帶來行動一致。共讀共寫能解決行為不一致背后的凝聚力問題。共讀共寫能讓我們更團結。共產黨一向如此，集中力量辦大事。

所謂的思想觀念、價值體系，都是指利益取向。“建立社會主義核心價值體系”這個目標經常被政治家掛在嘴邊。思想問題永遠是首要問題，思想工作做好了，思想統一了，凝聚力就有了，事就好辦了。共讀共寫其實就是共同體成員吸收相同的經典文化，建構相近的思想價值體系的過程。平時的聊天、開會、共同經歷也能統一思想，建立相同的價值觀，但是局限性太小，兼容性不強。要形成更廣大范圍的共同體和價值認同，就要選擇那些具有普世價值的語言，唯有向上向善的民族文化經典才含有這樣的營養功效。所以唯有社會成員共讀共寫，邊吸收邊消化，互相理解、融合才能實現凝心聚力的社會效應。

·

最終實現如民族、國家等大級別的共同體的利益和意志。

什么是共同語言？比如說：看過同一部電影，聽過同一首音樂，認識同一個人，身為同一件事的當事人，即共同的經歷帶來共同的語言，如發小們就算很長時間沒見也不會生疏，因為他們有童年的共同生活經歷，他們會沉浸在美好的共同回憶中享受親密完整的人際關系。

但是這些語言，都不足以把更多的人凝聚在一起。但共同讀過一本書就不一樣了，那會帶來讀者思想基礎上的統一，而且這個不難實現，無論經濟狀況如何、成長環境怎樣，只要讀的書一樣，價值觀類似，那么他們就能隨時無障礙的溝通，就能團結更多的人做大事，實現更高層次的利益。

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成功來說，非智力因素比智力因素更具有決定性作用。

人與人之間的差別在哪？性別、性格和閱歷都有，但我認為最本質的差別在于思想差別，如態度、價值觀。這種差別雖然造就了百花齊放的精彩，但若差別過大就會造成個體行為上的分散和敵對，造成群體凝聚力的虛弱，執行力也大打折扣。只有思想一直，才能讓我們更團結、親密無間。

我經常看《新聞聯播》，這個節目很正統，經常聽到“建設社會主義核心價值觀”這句話被政治家們掛在嘴邊，這段時間我才煥然大悟，思想問題永遠是第一位的，對國家如此，對各種層次的集體和個人更如此。

新教育的口號就是這本書的名字“過一種幸福完整地教育生活”，第一次出現在管城區是在上年教師節的慶典上，就赫然印在舞臺下方的臺壁上。其實這句抽象的廣告或者說口號的背后站著的是共讀共寫共同生活這種具體可行的行動，也就是我們學校正在推進的晨誦午讀暮省、師生共讀、親子共讀以及現在我們進行的教師共讀和一會即將開始的博客沙龍，共讀共寫的主要作用就是為了形成相互之間的共同語言，進而帶來親密無間的團結一致，那么我們就可以凝心聚力做大事。

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講究有沒有共同語言，更何況一個個群體內部的成員之間呢？我每天下午第一節會和學生共讀《沒頭腦和不高興》，當我和學生一起穿透文字想故事更深處挺近時，我們能看到許多讓我都吃驚的風景，我們沉浸在這美好之中，在共同挖掘中，我們比照著那些鮮活的人物形象和富含營養的故事情節，我和學生把各自的生活也扒拉了一遍，這兩個文學形象是那么的生動、豐滿，我們在他們身上更深入地反思、認識了自己。只是我和學生共同的思想成長經歷，也成就了我們之間擁有了一些共同語言和相似的價值觀。

共讀，不是教師給、學生接。教師也會在這個過程中進一步發現自我、實現自我。

關于這次讀書交流會，我真沒想到會開得這么隆重而務實，形式化的東西沒能成為主流。以下是精彩瞬間：

寫博客的終極目標不是成為作家，而是“以寫代做”，做的精彩，活動精彩，才能寫得精彩。

當把自己心中的感發凝結成文字固定下來的時候，你會敝帚自珍，因為那些漢字是從你的心里流淌出來的東西，是你自己的一部分。

運動讓人的身體舒展，寫博讓人的心靈舒暢。

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發言材料分享（模板23篇）篇十五

大家好，我叫王紫u，是08屆英語系的學生，畢業后，我加入到了志愿者的隊伍，成為志愿服務遼西北的一員。后又考入大學生村官，應組織要求，在龍港區雙龍街道海棠社區任書記助理，現工作于葫蘆島市交通局公路管理處。今天很榮幸能回到母校參加這個座談會，與在座的學弟學妹們分享自己的村官經歷。感謝四年里教育我、培養我的母校，感謝對我諄諄教導的所有老師，尤其要感謝我的輔導員于金山老師，他不僅在學習上給予我幫助，更在人生道路上給予我指導。

一、簡單介紹一下我的志愿服務生涯。

“好兒女有志氣，背起行囊到遼西北去。好兒女有出息，高揚理想到遼西北去。”踏著《到遼西北去》一曲，我進入了遼寧省團校，走上了青年志愿者的道路，我倍感光榮，多年的夢想，今日終于得以實現，那種欣喜之感不言而喻。

組織給我分配到葫蘆島市南票區公安分局。做公安工作是我夢寐以求的，從小羨慕警察的我，今日終于能夠得以實現這一夢想。這項工作不僅給了我壓力，同時也給予給我力量。他讓我知道是什么正義，正氣。我深深地被那個“正”字所迷倒。但是局里的工作也不是想象中的那么簡單。12年9月，我剛到單位不久，就開始加班，連續兩個月的時間，直到十八大的勝利閉幕，我們才得以休息（我在國保科，屬于國內安全保衛）。那時候每天工作都到晚上十點多，有時候會更晚，周末不休息，一直處于緊崩的狀態。很多人不理解我們的做法，特別是我們下片辦案的時候，經常會和村民打交道，村民們經常問我，你這城里的娃不缺吃不少穿的干嘛非得跑我們這偏的地方受苦受累？這么拼命為的是什么？每次我都一笑而過，但是我內心知道，這是我們志愿者的服務宗旨，我們要將服務奉獻精神弘揚下去。

二、后來我又考入了大學生村官的隊伍。

可以說兩年的村官工作是我人生的一個重要起點，下面和大家分享一下我這兩年的經歷：

剛走出校門的我對社會上知識和村官工作是懵懂無知的有的只是滿腔的熱忱與激情。來到社區這里的一切都是新的面對陌生的人和環境我無所適從可以說到社區工作的第一個月我只是做了一個默默無聞的打字員而且我發現來社區辦事的居民看我的眼神帶著戒備和陌生原本信心滿滿的我被受打擊我意識到要成為一名優秀的社區干部最重要的就是拉近與居民的距離我知道只有了解群眾所想所需主動解決好群眾的.問題才能得到他們的信任、支持和認可。接下來的一個月時間我將黨建、統戰、計生、工會、勞動保障、信訪、綜治、關工委、老科協、安全生產等四十余項業務學通學透。跟同事學習學習他們的工作經驗和工作方法；向群眾學習學習群眾語言。

到第三個月的時候，正好趕上落實網格化責任包片制度，變“上訪”為“下訪”,我每天到單位做好日常工作后，就到管轄區內走一圈，排查安全隱患，與治安員、樓長進行溝通，進行入戶、核對信息，既確保網格化工作的順利完成，又增進了我與居民的接觸機會。上下班居民看我的眼神也不再戒備，還會主動跟我打招呼，我知道這是對我的一種肯定和認可，是把我當成了自家人。漸漸的，大家都知道海棠社區來了個大學生村官，她叫王紫u。

萬事開頭難，我用了三個月的時間做好了基礎性工作，接下來就是發揮自身優勢，實現人生價值。

1.做黨聯系群眾的助手。()發揮文化水平相對較高的優勢，結合實際，收集群眾反映強烈、亟待解決的問題整理向上級匯報。

2.發揮自身優勢。將計算機水平較高的特點運用到黨員遠程教育的平臺，依托黨員遠程教育設備、qq、微博、微信、移動電話等現代技術為居民提供敢說話，說實話的平臺。擔任網格重要責任人，每天下社區內檢查，保持手機二十四小時開機，隨時接聽居民電話，發放《辦事指南手冊》和《便民服務卡》三千余份。

3.組織開展活動，激發居民參與熱情。如舉辦消防安全知識講座、地震防護演習、救助知識宣講等，都是貼近生活，符合居民日常生活需求的。

4.做“志愿者時間銀行”的帶頭人。我經常探訪轄區內的困難家庭及空巢老人，幫他們做些力所能及的事，陪他們聊天。“將服務時間記錄在卡片上，存在”時間銀行“里。而且我個人每個月都會到敬老院看望老人，給他們送溫暖，做些他們所需要的事。同時，我也利用業余時間參加志愿服務活動，回報社會，傳承和弘揚志愿服務精神。

5.擔任”社區法庭“調解員，進行普法教育。

6.創建英雄中隊。擔任英雄中隊的輔導員，請社區的五老人員為孩子們講道德模范的故事。開展英雄中隊獻愛心等活動。

7.做模范、特色家庭評比活動的評委。

8.打造新型老年人社區。(范_文_先_生_網)協助社區開展好老年太極隊、老年模特隊、樂器演奏隊等文藝活動，展現身才華特色。

時間有限，還有很多，在此就不一一贅述了。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“.

從志愿者到村官服務期滿兩年多的時間，讓我成長不少，我經常思考在這段時間工作中的得與失，時刻嚴格要求自己，工作時注意自身形象。比如：怎樣去安排自己的學習與工作的時間，怎樣用群眾語言和群眾溝通，學會了如何應急處理，學會了如何站在別人角度想問題，學會了奉獻……這些都增進了對群眾的感情，豐富了人生的閱歷，增強了處理問題的能力。我就是時刻以一名志愿者的身份來要求自己，因為我把這些都當作一次學習的機會，以一種輕松的心態去工作，所以能體會到更多的樂趣，學到更多的知識。在今后的工作過程中，我也會更加嚴格地要求自己，努力提高自己。

而我學到的這些我認為我們在校的大學生不用出校門都是可以做到的，而且可以做的很好，我用自己的兩年時光告訴你們，要珍惜在校時光，多讀書，多學習，用知識武裝自己的頭腦，用理論指導實踐遠比到工作中現學現用快得多。多幫助同學，團結互助，有團隊合作精神。多協助老師做些工作，多與輔導員老師溝通，老師的教導對你來說無論何時都是寶貴的財富。

最后把遼寧省團委副書記陳奇夫同志對在基層奉獻的青年人的寄語送給大家：堅持理想，堅持高尚品行；堅持學習，堅持實踐；勇于奮斗，努力創新；深入思考，作為儲備。今天做出到基層去，到實踐中去的選擇，正是積極響應和用實際行動去落實服務奉獻精神的一個具體體現。看到了新一代青年學子胸懷祖國和人民，勇于投身基層、奉獻青春的精神風貌，能切身感受到了當代青年對家鄉和人民發自內心的熱愛。相信大家的這一選擇，必將成為推動我省未來發展實現突破的一股有生的力量，相信兩年的基層服務經歷，也必將成為你們每個人人生道路上一個難忘的閃光點。

寄希望于已是村官的朋友，還有正在朝著村官隊伍邁進的同學們，愿你們珍惜村官的兩年生活，用全心全意獻上了服務的厚禮，用真情奉獻寫下了春天的記憶。

再一次感謝我的母校，我的老師給我這樣的機會，讓我回到學校來參加座談會，我愛這里，愛這里的環境，更愛這里的每一個人。

最后祝愿我們美麗的學校桃李豐收，祝愿我們辛勤的老師身體健康，祝愿可愛的同學們在自己未來的道路上大鵬展翅、自由翱翔！

謝謝大家！

發言材料分享（模板23篇）篇十六

親愛的老師、同學們：

大家好！

甲：金秋九月，我悄悄地背上了小書包。乙：九月金秋，我邁進了學校的大門。合：我高興，我是一年級有小學生了！甲：從此，我走進了書的世界。乙：從此，我與書成了朋友。甲：從此，我與書結下了不解之緣。合：一年一班“讀書分享會”現在開始。甲：讀書有益，我的眼前呈現了別樣的世界。乙：讀書有趣，我的世界呈現了更多的色彩。甲：古詩誦讀，我們認識了李白、杜甫??乙：誦讀古詩，我們領略了詩人的風騷??（學生背誦古詩詞）甲：那詩句瑯瑯上口。乙：那詩句啟迪人生。（學生表演）。

甲：從古詩詞到《安徒生童話》《吹牛大王歷險記》??乙：白雪公主、拇指姑娘、海迪??甲：一個個鮮活的人物躍然紙上。乙：一個個精彩的故事扣人心弦。（趙碩、李瑄）。

甲：我在書海中徜徉。乙：我在書海中翱翔。甲：書籍給我推開了一扇門。乙：書籍給我打開了一扇窗。合：這個世界是那么豐富多彩。甲：請聽聽我們的心聲：（同學發言）。

甲：書是益友，讀一本好書，交一個益友。乙：書是奇跡，讀書，讓我們創造奇跡。甲：書是船只，讀書，讓我們駛向廣闊的海洋。乙：請記住：

（課件出示名人名言）甲：書是良藥，書是面包。乙：書是顧問，書是燈塔。甲：讓我們愛上讀書吧！乙：讓讀書成為我們的習慣。

合：一年一班“讀書分享會”到此結束。

發言材料分享（模板23篇）篇十七

同學們：

大家好！

這天我們相聚在那里，這是一個大喜的日子，這是一個難忘的時刻，有幾位同學是30多年來的第一次相見或者第二次相見，我們每個人都有著太多、太多的話要傾訴。讓我們準備好激動，準備好感嘆，準備好情意綿綿，共同營造和享受這高二、二班重聚的狂歡。

首先我們就應感激為這次聚會做出各種奉獻的同學們，是他們辛勤的勞動換來了這天的再聚首。

30多年前，一中母校的緣分把我們從各處聚斂，高二二那俄式教室把我們融在了一齊，短短兩年的學校生活，結成了我們一生的同學情緣。

望著老同學們一張張熟悉的臉，我們回想起那時的生活，回想起當年報到時看到“歡迎新同學”標語時的激動，在學校里摘蘋果分蘋果時的興奮，在校辦工廠學工時的新鮮，還有那在教室里抱著書本的苦思，戶外會上拼殺、助威的吶喊，禮堂里欣賞紅色娘子軍的愜意，甚至還有王火教師打鈴時的身影，我們班開展的兵教兵的實踐，值得回憶的事情實在是太多了，太多了。點點滴滴，鮮活搞笑，回味無窮，而這一切仿佛就發生在昨日。

那時，我們單純、認真，又有些不知天高海闊；那時我們還有些“傻”，男女同學甚至都不能交談。帶著那種“傻”勁兒，我們走完了高中的路程；帶著這個烙印，我們走出校門去拼搏人生，追求著夢中的燦爛和事業的輝煌。

離開母校，揮手道別，各奔東西，轉眼間，我們都已走過了各自的30年。30年中我們經歷了從成家到立業人生最重要的時光，如今，皺紋已經布滿臉龐，白發也已悄悄爬上鬢角。這期間，有過彷徨，有過失敗，更有過奮起，有過輝煌。每個人的生活都充滿了故事，每個人的經歷都能嘮上幾天。

這天，大家飽含著30多年的別離之情，滿載著各自的生活經歷，重新聚在一齊。來吧，同學們，讓我們珍惜這時刻，讓我們享受這瞬間，讓我們拋去行業、職位、金錢的外罩，在同學間的清純情誼的涓涓細流中，無拘無束地笑，無拘無束地談，彼此真誠相待，相互包容明白，共同享受歡樂，默默分擔憂煩。

此時此刻，還有一些同學們沒能和我們同享聚會的歡樂，我們向他們問一聲好，道一聲記掛和想念，遙祝他們平安、如意。

同學們，有道是“四十而不惑”、“五十而知天命”，我們已走過了青年、中年。30多年前的青年學生，如今已經為人父、為人母。抬眼望去，歲月雖然為我們每一個人留下年輪，但男士們依然瀟灑、女士們依然美麗。大家的臉上，仍充滿著歡樂地渴望，興奮的血液，依然急速地流淌，這說明我們仍在追求、在奮斗。人們常說，中年時期是黃金時期，中年人成熟老練，精力充沛；可人們又說，中年時期最累，事業、家庭，重負在肩。一首流行歌曲中唱得好：“要做歡樂的自我，照顧自我”，這對中年人尤其重要。“功名利祿皆為過眼云煙”，讓我們盡情享受陽光，快意揮灑人生，把一切看淡。

同學們，這天我們相見，熱情洋溢在臉上，歡樂激蕩在心間。永恒就是瞬間，瞬間就是永恒。請大家記住我們曾相聚在20xx年。

雖然我們相聚短暫，唯愿友誼地久天長。“莫使青樽空對月，人生得意須盡歡”，讓樂曲奏起來，讓歌聲唱起來，讓酒杯舉起來，各位同學，祝大家健康、歡樂、歡樂、平安。

多謝大家。

文檔為doc格式。

發言材料分享（模板23篇）篇十八

1807年，貝多芬正住在維也納李希諾夫斯基公爵家中。一天，公爵家里來了一大批客人，他們都是當時拿破侖派駐占領維也納的法國軍官。公爵想請客人們聽音樂，就派人去請貝多芬，但未向貝多芬說明情況。貝多芬不明就里，帶著自己新寫完的《熱情奏鳴曲》興致勃勃地趕來。進客廳一看，竟是一幫占領軍，貝多芬當即就拒絕了公爵的要求。公爵惱羞成怒，竟然板起面孔對貝多芬下了演奏的命令。

貝多芬為李希諾夫斯基的無恥賣國行徑憤怒到極點，他不顧夜中的滂沱大雨拿起樂譜忿然離去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了個粉碎。第二天，公爵接到了這樣一封信：“公爵!你的地位是憑偶爾出生得來的。而我之所以成為貝多芬，則全靠我自己。公爵現在有的是，將來還有的是，而我貝多芬卻永遠只有一個!”也許實際情形比資料所載的更為暴烈，但貝多芬的朋友們設法把事情掩蓋過去。

魏格勒資料庫中的《魏格勒和布魯林家族的朋友貝多芬》有1837年12月28日里斯致魏格勒的信，提到：“假如沒有奧普斯多夫伯爵等人在場，恐怕免不了發生毆斗，貝多芬已經舉起一張椅子準備向里奇諾夫斯基親王迎頭痛擊，因為貝多芬躲在房間里拴上門，親王卻把門撞開。幸虧奧普斯多夫擋在他們兩人之間。”吵架的起因是貝多芬拒絕里奇諾夫斯基為他召晚宴的幾個法國軍官演奏。但貝多芬愛他們;他說過一些話，顯示他心里對他們的感激，但這種感激并不授權任何人干涉他的自由。

發言材料分享（模板23篇）篇十九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！很高興能夠參加此次經驗交流會，與大家一起分享讀書的樂趣!

當今時代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀，甚至感慨閱讀沒有意義，在這樣的時代背景下，閱讀對于很多人來說，都變得十分陌生，尤其是當代大學生。當代大學生只知道看自己的教材，很少有人會去閱讀，去思考。作為新時代的大學生，我們需要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點，思考這些觀點哪一個更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時就能夠自主地去思考，去解決；我們需要通過閱讀來提升自身的修養，與周圍的人和自然和諧相處；我們需要通過閱讀來凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個浮躁的世界中得到一絲的安寧。

刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。大家都說進入大學就等于是進入了一個小型的社會，大學也是進入社會的一個過渡段。在大學里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢？很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點》就像一面鏡子，幫助我們認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經營自己生活的人。正如作者所言：“如果你想從本書中獲益就必須具備一項不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個神奇的條件就是：迫切改變自己和學習的意愿。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書中獲最大利益，并享受快樂的人生。”

在卡耐基看來，一個人的成功很大程度上決定于他的人際關系和處事方式，我們更應在細節處注重禮節和人際交往。同時，他教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。真誠的對待別人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關系的人。正如在平常的社聯工作中，只有真誠地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設身處地地為他人著想，才能達到事半功倍的效果。

《人性的弱點》告訴我們：要發自內心的微笑，行動勝于言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。”微笑一下，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡。在社聯的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人，同時自己也收獲溫暖。

為了能夠更好地學習和生活，我們要認清人性中存在的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展；了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。在日常工作中，只有明白自己的弱點，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認可，才能在學習生活中獲得滿足感。

海中獨踞，都要與他人相處，希望做一個受人尊重和歡迎的人。要實現這一想法，首先就應該學會真誠地尊重他人。有人說，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應了中國的一句古話：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”《人性的弱點》讓我們明白在人際交往中需要注意的細節，告訴我們做人要平和、真誠，要學會尊重與自我反省，告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭辯、責罵與抱怨，最常見的情況是在爭辯中取得了勝利卻失去了成功的機會。國際著名演說家、勵志作家和基督教領袖羅伯特〃舒勒曾說：“卡耐基從上個世紀初就開始講授他的成人訓練課程，開創了美國的成人教育運動。他的成功哲學與處世技巧對當今時代的年輕人來說，仍是一個永恒的人生課題。”

樂趣。祝愿在座的老師同學們在閱讀中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂趣。

謝謝大家！！

親愛的各位同學：

大家好！

很高興大家能來參加這個讀書交流會。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。

讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

謝謝大家！2011.4.26。

4.《別對我撒謊》是他的著名作品，總共收錄了23篇調查性新聞報導的扛鼎之作，涵蓋過去50年來意義重大的事件、丑聞與抗爭，每一篇作品都震撼人心，披露令人坐立難安的重大真相。從書的封面能夠看出這本書充滿了血腥與仇恨，對報刊行業的憎恨，這些被憎恨的報刊行業大多是歐美國家的官媒。說謊是政府的“日常工作”之一，更可惡的是，而官媒還為政府的謊言進行包裝做以宣傳。

5.這是這本書的數目，有些事件我們有所耳聞，但背后的真相我們卻聞所未聞。

步，也只有在這種追求中，記者，才是一個可敬的名詞。

7.然后我給大家分享一下幾段精彩片段，精彩片段一，這段文字選自《達豪》，我們熟悉的奧斯威辛集中營是納粹德國的第一大集中營，而達豪是第二大集中營。這是發生在德國戰敗，記者對醫生采訪時的一段對話。字里行間，筆者對那個特殊年代背景下德國人對囚犯的所作所為的憤怒之感可見一斑。作者通過對人物的語言描寫，看似輕描淡寫實則濃墨重彩地烘托出那個年代德國人對待囚犯瘋狂的態度。比如當作者詢問實驗對象時，科學家不屑一顧的回答“任意囚犯，只要健康”，健康的人對于一個國家意味著什么呢？意味著生存，意味著戰斗力，意味著朝氣蓬勃的一國形象，意味著一個民族的未來，然而對于當時的德國人而言，他們是玩偶，是工具，是如同小白鼠一樣的試驗品。納粹蔑視生命的殘酷本質，也說明了納粹政權的邪惡，也意味著納粹體制下的德國必將走向失敗。

8.這段文字選自本書《伊拉克：無休止的戰爭》，美帝國主義和伊拉克政府的戰爭，而受害者往往是無辜的平民百姓，這段文字列舉了一些具體的數字和疾病名稱來說明美帝國主義入侵對伊拉克造成了慘重影響，伊拉克兒童的大量死亡和納粹大屠殺又有什么區別，在中國我們總是對孩子們說：“你們是祖國的花朵。”那么這些在戰火硝煙中流離失所不知家國何物的伊拉克孩子們呢？歷史難以評說，政務也難以琢磨，戰爭，背后隱藏著不為人所知利益，但是，我想真正地從“人性”的角度出發，呼吁和平，給孩子們一個安穩的家，給不分種族與國度的人類一個共同的溫暖的家。

9.現在大家看到這段文字是選自《美來屠殺案》，美萊屠殺案是越南戰爭期間，美軍士兵，由于懷疑村民掩護越共逃亡，越南廣義省的美萊村進行的屠殺。男女老幼都被槍殺，亦有女性被輪奸和尸體被肢解。我所選的這段文字是能給我帶來溫暖的一段文字，本書介紹了種種不為人知的真相，或黑暗，或殘忍，但是這一段文字講述了在屠殺村民時，一位正義勇敢的美國士兵為了保護村民，不惜將槍口朝向本國人的故事，這仿佛讓我在“尸橫遍野”的戰場上嗅到了一絲生命的氣息，感動，為人性感動。人總是喜歡與和自己擁有相思屬性的同伴相處，但人們常常忽略一點，那就是，“人”這個字才是我們最重要的共同屬性，所以，生命總是具備喚醒良知的能力，筆者用平時的語言敘述了一次“正義之行”，而我，要為人性喝彩。

具體實踐上，這個制度防止了非白人族群(即使是居住在南非白人區)得到投票權或影響力，將他們的權益限制在遙遠可能從未訪問過的家園。教育、醫療和其它公共服務有時被聲稱是隔離但平等，但事實上非白人族群可得到的只是非常次等的公共服務。

發言材料分享（模板23篇）篇二十

自年，本人擔任__市公路局質檢站黨支部書記一職以來，我始終堅持將正確的政治方向作為工作的基準目標。年以來，我始終以緊密圍繞政治中心、服務社會、思考大局的思想理念做好本職位的各項相關工作。在工作中，我堅持探索創新，將思想政治工作貫徹結合于我__市公路局經營發展的各個環節之上。實際實現了我局的政治精神文明與公路事業的發展共同促進、共同進行，創造高效的業績。年以來，我以杰出的工作能力、高效的領導才能、創新的工作思路方式、突出的工作成果和高尚的工作作風，贏得了上級領導的認可、同事的支持與群眾的贊揚。在年來我先后被授予了稱號。

一、堅定信念，愛崗敬業。

自工作以來，我堅持刻苦鉆研，堅定以過硬的技術，對我局堅定職責，對群眾服務的原則。我在工作之余始終堅持學習，以提高自身的理論與技術能力。勤于實踐。盡力將自身打造成為成為我局黨支部的技術與思想骨干。在執行每一項工作任務的過程中，我都能從實際中獲取經驗，充實自身的能力發展。經過年的實踐磨練，我認真研究理論知識，不斷提高能力水平。以實際的行動將“三個代表”重要思想貫徹于公路局的實踐工作之中。

二、顧全大局，開拓創新。

多年來的工作經驗，讓我練就了較強的領導能力和豐富的基層管理經驗，我充分發揮支部書記的作用，不斷開拓進取，顧慮大局，以促進我公路事業的發展。在我的堅斷帶領下，我公路局的黨政業績不斷上升，路政執法水平也得到了很大的強化。在工作落實上，我能夠充分發揮自己的管理才能，優質高效的做好黨政路線的各項落實工作。

三、甘當公仆，無私奉獻。

在工作中，我堅定以踏實勤懇，任勞任怨，以及高度的責任心，完成我的各項本職工作。為了我局的黨政工作的連續性與建設力，我經常食不定時，連夜工作。在我的帶領下，我局的全體工作人員同甘共苦，團結協作，以最快的速度將黨的最新政策落實貫徹與實際工作之中，保證了我公路局的黨性建設與良好形象。

四、完善機制，一崗雙責。

在工作中，我堅持認真履行“一崗雙責”，把思想政治工作納入黨支管理目標和黨政考核體系之中，監察基層干部簽訂責任書。堅持中心理論組學習制度，強化各級領導人員能力建設，提高黨性意識、大局意識、團結意識和表率意識，為發揮黨組織政治核心作用打好了基礎。與此同時，我還堅定完善思想政治工作機制，并建立健全了思想政治工作目標責任制，擬定了黨政思想目標考核辦法和實施細則，實現了思想政治工作內容、要求和考核的“標準化、嚴格化、謹慎化”，使得我公路局全局的思想建設能力都能得以提高。

年來，我在長期的工作中形成了良好的工作作風，踏實的工作態度，取得了優異的工作業績。并為我公路局的思想政治建設做出了有力的工作貢獻，使得我局始終保持著黨的先進性與純潔性。

發言材料分享（模板23篇）篇二十一

總結。

了一些不成熟的體會和感受，和大家分享。

相信很多爸爸媽媽和我們一樣，初為父母，對孩子充滿期盼，教育方面的書沒少讀。我們也是，從蒙特梭利到孫瑞雪，從育兒百科到好媽媽勝過好老師。一直以來，我們習慣于用書上的一些理念和招數，來培養教育孩子。很多教育理念都倡導提高孩子的自主能力，但方法各不相同。所以在幼兒園階段的教育，我們著重把精力放在培養她的獨立自主能力和堅強樂觀的性格，鼓勵她個性發展，基本是以民主散養式為主，就是民主協商，自由發揮，自己探索，自己嘗試。這雖然養成了活潑熱情開朗的性格，自主能力較強，但卻是活潑有余，耐性不足。雖然在幼兒園階段也發現了這些毛病，但沒有引起足夠重視，總以為到了小學自然就好了。實踐證明，我們想的太簡單了。果不其然，剛開學沒多久，新鮮感消退，各種小毛病就出現了，最突出的問題就是上課注意力不集中，作業拖拉或者毛躁，完全沒有學習的狀態，似乎還停留在幼兒園大班階段。老師們發現之后，第一時間和我們溝通。我們也采取了一些方法，比如發動思想攻勢擺事實講道理、及時表揚進步懲罰錯誤，但收效甚微。她是虛心接受，自己也能認識到錯誤，想要改正，想要養成良好的學習習慣，但是總是很快就忘了，屢教不改，而且每況愈下，甚至到語文作業被罰重寫，數學測驗成績墊底，被老師批評了也不敢告訴我們。我們意識到了事情的嚴重性，很是著急上火。這個時候，楊老師和殷老師給我們了很多幫助，幫我們樹立了信心，還教了很多具體的方法。我們經過冷靜反思，我和孩子媽統一了思想，孩子出狀態，肯定是家長有問題，說明我們的教育方式不對路。

孩子的問題就像種在地里的韭菜，只去割掉表面的一茬是沒用的，必須找到根源在哪。我們從源頭查起，覺得問題主要出現在兩個方面：一是指導思想有誤區。獨立自主不等于散養，發展個性不等于無拘無束。過猶不及。正是因為什么事情都好商量，度把握不準，所以沒有及早幫助她樹立規矩意識，養成了散漫的性格，缺乏自我克制能力。二是方式方法不靠譜。我們采取的一些方式，始終是站在自己的角度去思考問題，并沒有考慮過孩子接受不接受。比如說道理，我在紀委從事宣傳教育，可能是職業病，經常和領導干部談心，所以和孩子談話，什么理想信念價值觀，長篇大論，孩子并不理解，更談不上接受。還有運用表揚和批評，始終是站在一個評判者的角度，高高在上給孩子帖標簽，并不是從她自己需求的角度思考什么是我要的，什么是我不想要的。

孩子都是積極向上的，希望得到肯定，關鍵看怎么引導。針對這些問題，我們結合孩子的性格特點，商定了三心一情兩制度的策略。三心就是，信心、耐心、細心。信心是要相信孩子，從心里信任她，相信她能夠做好。耐心是不急于求成，穩扎穩打，把目標定遠，戰線拉長，積小勝為大勝。細心，是要仔細觀察孩子的情況，捕捉思想變化，及時調整策略。一情就是共情，始終從孩子的角度去思考，說道理提要求淺顯易懂，簡單扼要，把表揚換成鼓勵，把批評換成幫助。

兩個制度。一個是每日分享會，從監管者的角度轉換成協助者的角度，每天固定時間和她聊天，主題就是聊今天的學習情況，覺得自己哪里做的好，哪里做的不好，做的好的好在哪里，要怎么堅持，怎么能得到老師的表揚，做的不好，被老師批評了，要怎么避免，如何改正。一切從幫助她進步的角度出發，給她提建議，而不再是簡單的去表揚或指責。孩子逐漸從原來的謊報軍情，到現在的主動和我們分享學校發生的事，彼此之間目標一致，信任的紐帶也越來越強。二是實行積分激勵制度。受楊老師的啟發，我們讓她自己許最想實現的6個愿望，分別根據實現難度，設定相應分值。根據每天學校表現、作業完成情況等給予得分，當她攢到相應分值就能實現愿望。因為都是自己最想要，所以她很有動力，也就漸漸有了目標和自我要求。從剛開始的每天只能得幾分，甚至0分，到現在的每天20分，她每天都有獲得感，內動力也就足了很多。

經過一段時間的努力，孩子逐漸找到了小學生的感覺，在這個過程中，也慢慢體會到學習的快樂。但我深知這只是萬里長城第一步，目前的狀態，只是屬于觸底反彈階段，剛拉了幾根小陽線，還可能會有反彈，還需要繼續努力，持之以恒。而我的最深感受是，紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，教育孩子，沒有萬能秘訣，只套用書本是遠遠不夠的，一樣米養百樣人，每個孩子的特點不一樣，教育方式也是千差萬別，只有從孩子的角度出發，用心去感受孩子，將書本的理論和孩子的實際結合起來，自己探索出最適合自己孩子的方法，才是成功的教育秘訣。

沒有人是天生的父母，在做父母的路上，我現在也只是個一年級的小學生，還差的很遠，孩子就是我們最好的老師，我要和孩子一起，向各位身邊的同學，家長們學習，取長補短，不斷完善，共同成長，共同進步。

最后，借此機會感謝兩位老師，資治通鑒中有一句話叫“經師易得，人師難求”，兩位不僅教授孩子知識，更用愛心耐心細心滋養孩子，更教育了我，深感幸運，在此，向你們表示誠摯的敬意。我的發言完了，不到之處請各位同學批評指正，謝謝大家。

1邀約---任課教師親自打電話邀約家長，告知家長會的主題，面談孩子的詳細情況。

2自我介紹---主要突出責任和義務兩項內容。

3家長簽到表---方便任課教師了解家長的出勤，對未到的家長進行電話家長會。

4家長坐在孩子的位置上，孩子起立站在教室其他空閑位置，組織好紀律。

5介紹學校的榮譽和校長的不同社會角色。

6頒獎典禮---包括優秀學生和優秀家長，詳細介紹學生出勤、作業、成績和優缺點；

詳細說明家長是怎樣配合學校工作、支持老師工作，表達您的謝意。（單個學生個家長同時上講臺，邀請家長表達對孩子的要求和祝福，孩子給予家長熱情的擁抱）先請心里有底的、和你關系好的、認可你的家長，因為他會在這個講臺上表達對任課教師的感恩和謝意，為你做了無聲有效的宣傳。

7學習持續圖---告知下期學習內容及教材的優越性（結合應試和能力）。

8優惠政策---續費的時候，建議每位家長發一份打印資料。

9聯系方式---手機和學校座機。

發言材料分享（模板23篇）篇二十二

3.我今天要與大家分享的書是在澳大利亞悉尼長大的約翰·皮爾格寫的，他是一位戰地記者、作家和電影人。他拍攝的紀錄片《戰爭，你所看不到的那面》很值得一看，電影講述了在美國參與的越南、伊拉克、阿富汗等戰爭中，官方媒體的報道總是有相當的傾向性。事實上，本片所展示的是戰地記者的第一手資料，讓你了解到官媒所報道的戰爭背后的真相，這是一般人看不見的戰爭。皮爾格足跡遍及世界各地，獲得過眾多獎項。有，，4.《別對我撒謊》是他的著名作品，總共收錄了23篇調查性新聞報導的扛鼎之作，涵蓋過去50年來意義重大的事件、丑聞與抗爭，每一篇作品都震撼人心，披露令人坐立難安的重大真相。從書的封面能夠看出這本書充滿了血腥與仇恨，對報刊行業的憎恨，這些被憎恨的報刊行業大多是歐美國家的官媒。說謊是政府的“日常工作”之一，更可惡的是，而官媒還為政府的謊言進行包裝做以宣傳。

5.這是這本書的數目，有些事件我們有所耳聞，但背后的真相我們卻聞所未聞。

6.這是一本很不錯的書，豆瓣評分8.6.多位名家做書評，甘陽，評論道，本書幾乎預告了西方主流媒體所謂自由、公允、公正神話的破產。白巖松，評論道，在人和時代歌舞升平的背后，總會有人不那么合時宜的尋找真相，然而正是在這種朝圣般的追求里，人類得以緩慢的進步，也只有在這種追求中，記者，才是一個可敬的名詞。

7.然后我給大家分享一下幾段精彩片段，精彩片段一，這段文字選自《達豪》，我們熟悉的奧斯威辛集中營是納粹德國的第一大集中營，而達豪是第二大集中營。這是發生在德國戰敗，記者對醫生采訪時的一段對話。字里行間，筆者對那個特殊年代背景下德國人對囚犯的所作所為的憤怒之感可見一斑。作者通過對人物的語言描寫，看似輕描淡寫實則濃墨重彩地烘托出那個年代德國人對待囚犯瘋狂的態度。比如當作者詢問實驗對象時，科學家不屑一顧的回答“任意囚犯，只要健康”，健康的人對于一個國家意味著什么呢？意味著生存，意味著戰斗力，意味著朝氣蓬勃的一國形象，意味著一個民族的未來，然而對于當時的德國人而言，他們是玩偶，是工具，是如同小白鼠一樣的試驗品。納粹蔑視生命的殘酷本質，也說明了納粹政權的邪惡，也意味著納粹體制下的德國必將走向失敗。

8.這段文字選自本書《伊拉克：無休止的戰爭》，美帝國主義和伊拉克政府的戰爭，而受害者往往是無辜的平民百姓，這段文字列舉了一些具體的數字和疾病名稱來說明美帝國主義入侵對伊拉克造成了慘重影響，伊拉克兒童的大量死亡和納粹大屠殺又有什么區別，在中國我們總是對孩子們說：“你們是祖國的花朵。”那么這些在戰火硝煙中流離失所不知家國何物的伊拉克孩子們呢？歷史難以評說，政務也難以琢磨，戰爭，背后隱藏著不為人所知利益，但是，我想真正地從“人性”的角度出發，呼吁和平，給孩子們一個安穩的家，給不分種族與國度的人類一個共同的溫暖的家。9.現在大家看到這段文字是選自《美來屠殺案》，美萊屠殺案是越南戰爭期間，美軍士兵，由于懷疑村民掩護越共逃亡，越南廣義省的美萊村進行的屠殺。男女老幼都被槍殺，亦有女性被輪奸和尸體被肢解。我所選的這段文字是能給我帶來溫暖的一段文字，本書介紹了種種不為人知的真相，或黑暗，或殘忍，但是這一段文字講述了在屠殺村民時，一位正義勇敢的美國士兵為了保護村民，不惜將槍口朝向本國人的故事，這仿佛讓我在“尸橫遍野”的戰場上嗅到了一絲生命的氣息，感動，為人性感動。人總是喜歡與和自己擁有相思屬性的同伴相處，但人們常常忽略一點，那就是，“人”這個字才是我們最重要的共同屬性，所以，生命總是具備喚醒良知的能力，筆者用平時的語言敘述了一次“正義之行”，而我，要為人性喝彩。

具體實踐上，這個制度防止了非白人族群(即使是居住在南非白人區)得到投票權或影響力，將他們的權益限制在遙遠可能從未訪問過的家園。教育、醫療和其它公共服務有時被聲稱是隔離但平等，但事實上非白人族群可得到的只是非常次等的公共服務。

發言材料分享（模板23篇）篇二十三

今天很感謝領導對我們大學生的關心和重視，能為我們提供這么好的一個機會，這么好的一個平臺，讓我們所有大學生都能夠獲得一次難得的學習、交流的機會。我是20xx年進入煙草的員工，20xx年11月-20xx年2月工作于煙草專賣局，20xx年3月借用于市局營銷中心。今天，我交流的主題是：如何用感恩之心對待企業、對待工作。

前兩天在《致加西亞的信》這本書上看見那么一句話：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構站在一起”換到現在我們的身上，我覺得可以這么理解，既然我們選擇了煙草，那么就要帶著感激之情全心全意去做好每一件事情。

因為感恩，我感到幸福。現在網絡有一句很流行的對幸福的定義。有人愛，有事做，有期待!我覺得這個幸福的定義很符合我們。我們有父母的寵愛，有領導的關愛;我們每天有部門的事情可以做，有自己的事情可以想;我們也有領導、同事以及自己對自己的期待。這很符合幸福的標準的，所以對待這份給我們帶來幸福的工作，我是充滿了感激之情。

因為感恩，我更加敬業。有人說在工作中敬業排第一，能力排第二，這讓我想起一個龜兔賽跑的古老寓言故事，兔子自恃擅長跑步而掉以輕心，最終讓持之以恒的烏龜贏得比賽，在那場比賽中，我們不能否定兔子的跑步能力，但是最終是烏龜持之以恒的力量，讓它獲得比賽。這當然是一則寓言故事，而在我們身上，我們都是剛進單位的新人，是年輕人，我們學習書本上的知識，聆聽領導的教導，這些都可以不斷提升我們的能力，但是更重要的是我們需要發自內心去敬愛我們的職業，尊敬我們的領導，對上級的托付，立即采取行動，全心全意的去圓滿完成任務。

因為感恩，我充滿熱情。史蒂夫·喬布斯一位所有人都非常熟悉，的極富創造力的企業家，在他一步步走向成功的過程中，他的個人能力是毋庸置疑的，對于他的成功，我覺得不僅是因為他擁有無敵的技能。他正真的成功之源，是來自于對他所從事的事情投入萬分的熱情，他曾在斯坦福大學的演講當中說過一段讓人印象深刻的話：“我堅信讓我一往無前的唯一力量就是我熱愛我所做的一切。工作將是生活中的一大部分，讓自己真正滿意的唯一辦法，就是熱愛自己的工作。”和他能力比起來，這段話應該才是真正讓他成功的根源所在，也正是因為他的熱情，才讓他沒有在被趕出蘋果公司最落魄時候，放棄他的夢想。正是他的熱情讓他能夠繼續在這條道路上越走越遠，以至于別人不可企及。喬布斯的故事，給了我們一個啟示，啟示我們新進大學生在工作中不可忽視的重要環節，那就是熱愛自己的工作，時時注意以熱情的態度來做好工作，做到事小而為之，事亂而為之，事難而為之，凡事分輕重緩急，設定優先和特事特辦的順序，使工作忙而有序、有條不紊地開展。我相信只要付出熱情，堅持不懈，扎扎實實地做下去，一定會有收獲。

我們現在是新人，年輕人，需要學習的還有很多，要走的路也很長，我們應該擺正自己的位置，心懷感恩，敬業愛崗，熱情工作，向著我們共同的目標前進。

尊敬的各位領導，各位同事：

大家下午好!非常感謝各位領導能夠在百忙之中抽出時間來舉辦大學生座談會，這是我第三次參加座談會，尤其能感受到公司領導對我們年青一代人給予的關懷和重視。每一次的座談會都會迸發出能夠觸動我們內心深處的東西，亦或是思想的亦或是靈魂的，總之無論是在工作上還是在生活上都能夠重新注入新的血液，而這些血液流入我們的身體便會沖擊每一個細胞然后形成一股強勁的動力，激勵著我們在接下來的工作中更加的斗志昂揚。也因為這股血液它會感染基層工作的每一位員工，使我們凝聚在一起，形成一個大家庭!

”人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋而難成。”之所以古人有這樣的總結想必也是不無道理的，大學生涯的結束并不意味著我們學習生涯的終結，相反，它是我們人生起航的一個踏板，在工作中要學會多與人溝通交流討論，古人云“三人行，必有我師焉”就是教導我們要虛心好學唯有求知好進的人才能順應公司人才發展的需要，才不會辜負公司對我們的栽培，領導對我們的期望。無論是新人還是舊人，都應該有枕戈待旦的憂患意思，不斷提升自己的業務水平，更好地服務社會，回饋社會，為企業創造最大的經濟效益。

“海納百川與容乃大，壁立千仞無欲則剛”作為一名基層工作者，我們所面對的就是我們的衣食父母，在服務的過程中難免會有不盡人意的地方，當矛盾不可避免的發生時要盡量做到嚴于律己，寬以待人。將顧客就是上帝的理念貫穿于整個服務當中，大事化小小事化了。作為一名老黨員，要積極實踐“三個代表”重要思想，踐行黨的xx大精神，努力做好基層工作者的表率以嚴格的標準來要求自己，不斷地學習各項技能，努力提升自己業務水平的同時帶動身邊人共同進步，將服務做成一項無形的商品銷售出去，做一個人文化加油站。用口碑和成績來回饋對我們給予高度厚望的公司和領導。

感謝大家!謹以此共勉!!

尊敬的省局領導、各位同仁：

大家好!

首先,感謝省局召開這次全省商業系統大學畢業生座談會,給我們全省大學生畢業生代表一個互相交流。

工作體會。

和工作經驗,暢所欲言,相互學習的機會和平臺,感謝省局領導對我們大學畢業生的高度關注和關心!

我是xx年8月經過全省統一招聘被錄用后分配到漳州市煙草公司的,先后在基層專賣管理所擔任過市場管-理-員、內勤、所長等職,xx年7月,響應省委政府和市委市政府關于選派優秀黨員干部到基層駐村掛職的號召,組織上選派我到龍海市程溪鎮內云村擔任村黨支部副書記(主持工作),xx年6月,到詔安縣煙草分公司任專職紀檢員。

從xx年進入煙草系統,成為煙草大家庭的一員至今,轉眼已有5年的時間.短短的五年,承載了煙草大家庭帶給我的太多感動和感觸.有領導的關心,同事的支持和幫助讓我不時發自內心的感動,有不辭辛苦趕工作給我帶來的充實感、滿足感和收獲的喜悅。我為自己成為煙草大家庭的一員而感到幸運和自豪!

帶著相互學習的精神,根據會議安排,下面我就這五年來的工作體會與大家共同探討交流,請批評指正.

體會二：大學生隊伍逐漸體現出了應有的朝氣活力和中堅作用，也對大學生素質提出了更高的要求。隨著這幾年省局對大學生的重視，我們的大學生隊伍也越來越龐大，年齡結構也越來越年輕。在省局、各市局提供的廣大平臺上，我們的大學生隊伍中，也不凡有很多人走上了關鍵崗位，成為了部門、崗位的中堅力量，有的甚至走上了部門的領導崗位。“心有多寬，舞臺就有多大”。作為一名大學生，我們要充分把握住展示自己聰明才智的大好時機，嚴格要求自己，勇于給自己加壓，勇于磨練，從基層鍛煉起，只有在基層摸爬滾打過，我們才能不斷的積累經驗，增長工作才干，為不斷的發展挑戰打下堅實的基矗結合自己的工作，我將五年來對自己工作的要求與大家探討共勉。

一、要勤。“業精于勤”、“一分耕耘一分收獲”，勤有手勤、腿勤、更有腦勤。我從不抱怨自己工作繁忙，失去了休息玩樂的時間，實際上我收獲的是充實和更多的工作經驗。

二、要實。實乃扎實、基礎，一步一個腳櫻。

三、要精。精是必然要求，只有精，才能做好工作。不求最好，只求更好。

四、要創新。創新是動力，是源泉，是火花。

以上是我個人的工作體會和對自己的工作要求，請各位領導和同仁批評指正。

關于對行業發展的建議和意見，我提兩點不成熟的想法：

一、加強企業文化建設。隨著我們行業的不斷做大做強，越來越體現出了企業文化作為軟管理的重要性。加強企業文化建設，能讓行業核心價值觀成為員工的共同行為準則和行為規范，與行業制度管理相輔相成。當然，行業的企業文化既要體現行業共性，也要結合地方實際具有地方獨有的特色。

二、加強學習培訓交流力度，建立留住人才的激勵機制。隨著行業加大人才培養力度，有的行業員工在學歷、職稱上有了新的提高。在鼓勵員工進修培訓的基礎上，讓這些取的高學歷、高職稱的員工安下心來為行業服務是學習培訓的最終目的，建議省局出臺相關的激勵政策作為保障。