優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處，使人一讀就能辨識出作者的筆法。現(xiàn)在讓我們共同分享一些優(yōu)秀作文的范文，相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇一

“民以食為天”，美食的誘惑讓你不可抗拒。試想，如果在你面前放一盤皮酥肉嫩的烤雞或鮮香四溢的酸菜魚湯，有幾個(gè)人能禁得住此誘惑？就拿小點(diǎn)心來說，蛋糕可是大眾化的甜點(diǎn)，那蓬松得像蹦蹦床一樣，金黃的色澤，奶油入口即化，回味無窮。好似蛋糕的奶香在嘴里發(fā)酵，越品味越濃。

重慶的美食在全國文明尤其擅長小吃制作！酸辣粉，一根根晶瑩剔透，不仔細(xì)看，還以為是液態(tài)的呢！酸辣粉吃到嘴里先感到酸，然后越嚼越辣，能辣得你直吐舌頭。待酸辣粉全被你吃到肚里去了，辣勁兒緩解了之后，你就會感到口齒留香，深深地陶醉了。

第二大小吃是“臭”名遠(yuǎn)揚(yáng)的臭豆腐，聞著是奇臭無比，吃著卻是酥酥脆脆，美味可口！用“表里不一”這個(gè)成語來形容它是再適合不過了。我第一次吃臭豆腐時(shí)，聞著臭味兒死活不愿吃，最后我被迫嘗了一小口，就被它深深地吸引住了！

小吃再好吃也只不過是小吃，很難上得了“世界食壇”。但是我們山城重慶的王牌兼特色菜系——火鍋，就不一樣了。

早在很多年以前，當(dāng)時(shí)重慶還屬于四川時(shí)，有幾個(gè)乞丐上街乞討回來，在江邊用石塊堆出一個(gè)灶，把一個(gè)爛鍋放在上面，用劣油和水混合倒入鍋中。一嘗，味道竟然如此美味。這新吃法便一傳十，十傳百，傳了下來，成了威震巴蜀的名菜。這就是火鍋的由來。

在上世紀(jì)60～70年代，火鍋已成為家常菜系的一份子。八九個(gè)人圍成一桌，用香油，花椒，八角，朝天椒等重慶土特產(chǎn)熬出來的湯煮著豬肉，牛肉，雞肉，白菜，毛肚，火腿，耗兒魚……再把煮好的食物放進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。大人們喝著老白干，劃著醉拳；小孩們被辣得直吐舌頭，一邊讓媽媽倒水，一邊又“頑強(qiáng)”地把筷子伸進(jìn)鍋里夾菜。食畢，人們都吃得滿頭大汗，又去江邊游泳消暑。

如今，火鍋已成了以渝菜的一大代表。來吃火鍋的人絡(luò)繹不絕。我一個(gè)月不吃火鍋，就覺得心里直癢癢。

啊!美食，你真讓我陶醉!

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇二

春姑娘穿著花團(tuán)錦簇的裙子，邁著輕盈的步子靜悄悄地走了。其意盎然的夏季風(fēng)風(fēng)火火地來到了人間。頓時(shí)知了沸騰了，人們沸騰了，世間萬物都沸騰了。知了停在樹梢上不知疲倦地叫著、叫著，人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著。無論你走到哪兒，都是一片熱鬧的景象。人們也許會忍受不了下的炎熱，而我卻恰恰相反，我沉浸在其中，夏的一切都讓我陶醉。

熱鬧是夏的一個(gè)極大的特點(diǎn)，是其他三季都比不上地。每天如此，即使是在晚上也是如此，青蛙和許多不知名的小蟲子不斷發(fā)出叫聲，構(gòu)成了悅耳的交響曲，讓兒女陶醉，使人忘掉了一天的疲倦與不快。夏的夜晚，我不喜歡呆在空調(diào)間里，沉重的讓人透不過氣來。我喜歡出去走走，清新的空氣讓人心曠神怡，明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。每當(dāng)仰望天空，都能引發(fā)無盡的遐想。“咕咕……”一聲蛙叫將我從遙遠(yuǎn)的星際拉了回來。

生命力是夏的代名詞。遍地的鮮花，各種樹木都長出了茂密的枝葉，讓人有了乘涼的場所。當(dāng)你捧著一本心儀的小說坐在樹蔭下，遍地的鮮花小草陪伴在你左右，一陣微風(fēng)吹過，啊，多么舒適，多么富有詩意啊！這個(gè)季節(jié)，各類水果也都爭相上市，西瓜、楊梅、桃子……可真讓人一飽口福。啊！夏的朝氣蓬勃讓我陶醉。

夏，也是一個(gè)善變的季節(jié)。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布、大雨欲來的景象，讓人不得不感嘆大自然的神奇。

富有生機(jī)、富有活力的夏，讓人充滿希望、讓人感嘆生命的美好、也給人以拼搏的動力。

夏，讓我陶醉。

我愛夏，愛夏的一切。

【篇二：生活讓我陶醉】。

角*扮演游戲還能選擇名字、人物和*別呢，我什么都無從選擇就出生在這世界上，茫茫然開始成長。但是果然還是要感謝上帝呢，讓我來這人間走一回。

每天早晨抓片面包就拿著書包奔出門的生活持續(xù)了八年，上課在游離狀態(tài)時(shí)被老師叫起卻猜不出*的生活持續(xù)了八年。我說生活像杯水，你往里面加什么它就會呈現(xiàn)給你什么，每種味道每種顏*都各有各的特點(diǎn)，其實(shí)最重要的是再怎樣都不會忘記它最初的透明和純凈。

你是早上叫我起床的人，你是為我洗衣為我做飯的人，你是不惜與我撕破臉皮，叫我用功讀書，事后卻會偷偷眼圈發(fā)紅的人。這一切我都知道，其實(shí)我忘乎所以、光芒萬丈的生活是有你們才得以延續(xù)下去。不用再在我熟睡后用胡子扎蹭我的臉，不用再在罵我的時(shí)候偷偷背過臉去，不用再拼命向?qū)W校老師打電話詢問你寶貝女兒的最近狀況。相信我，就算是為了你們，我也會把自己做到最好。

你是準(zhǔn)時(shí)在晚上給我打電話的人，你是能夠陪我哭陪我笑的人，你是在生氣時(shí)也會指出我所有的缺點(diǎn)，但事后卻低著頭而道歉的人。你還是會帶我去爬墻，會在我難過時(shí)對說冷笑話，考試前互相吼加油，互相贈送禮物然后告訴我喜歡得不得了。你，這么多的你構(gòu)成了你們，這群陪伴我超過我全部的歡笑淚水失意緊張的人，是我想要給予溫暖的人。對的，這樣的你們。

點(diǎn)頭，微笑，嘴角的陽光；擁抱，拍肩，承受的力量。我要看著你們慢慢變老，我要友誼長存。不是“想”或者“希望”，而是“要”。哭過笑過，這樣的生活，是你們陪我一起度過。

講臺上老師正用粉筆刷刷地寫下幾首古詩，散落的粉筆灰輕柔地飄落到了地上，講臺下面的學(xué)生們正專注地望著黑板，那是一種求知的目光啊！

往事的一幕幕隨之浮上了我的心頭。當(dāng)我到了該上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，媽媽把我送到了學(xué)校，面對著一位帶有春風(fēng)般笑容的老師，我還有絲絲膽怯。我的手被媽媽放到了老師的手上，老師牽著我，帶我走進(jìn)了教師，同時(shí)也帶我走進(jìn)了知識的大門。

在課堂上，老師慈祥的笑容，風(fēng)趣的話語，生動的語言使我深深戀上了她——語文。從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)槲疑磉呉恢庇兴呐惆椤?/p>

隨著年齡的增長，我對語文的興趣也更加深厚了。我的知識范圍也越來越廣了。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我所鐘愛的語文其實(shí)還有更廣闊的天地。

那片天地中，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白；還有“大漠孤*直，長河落日圓”的王維。這樣的人物不勝枚舉，讓我深深陶醉其間。

我深信，在我今后的人生道路上，語文也會一直陪伴著我走下去。因?yàn)橐矔恢迸惆橹易呦氯ィ驗(yàn)樗俏伊紟煟嗍俏业囊嬗眩砦姨兆碛谒?/p>

語文哪，令我陶醉的語文喲！

【篇四：孤獨(dú)讓我陶醉】。

孤獨(dú)是有分量的——高樓獨(dú)倚是、美人獨(dú)處是、大漠荒涯是、小橋流水也是。

【篇五：周莊讓我陶醉】。

身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令我難以忘懷。

周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和情韻。

猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無法用言語表達(dá)的。

生活也不過如此吧！

不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血*，古*古香的店鋪上了門板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，放縱自己的思緒，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧靜，也真是別有一番情趣！

周莊，似夢境一般美麗，吸引著無數(shù)人的目光；周莊，似星辰一般耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒；周莊，似詩歌一般淵遠(yuǎn)，讓人品嘗之后，永感回味無窮。

【篇六：宋詞，讓我陶醉】。

不知什么時(shí)候，就那樣被你吸引。從一開始的抵觸、不情愿到漸漸陶醉其中，你的光芒一點(diǎn)一滴在我面前展現(xiàn)，讓我身不由己地靠近，再靠近……這樣，無法自拔地——愛上你。

你的名字呀，叫詞！

【篇七：流水般的書籍讓我陶醉】。

書，似一泓清泉，它靜靜地淌過我的心扉，帶走的是浮躁、不安與彷徨；留下的是寧靜、從容與豁達(dá)。何其有幸，一生能與書相伴。

曾幾何時(shí)，我已迷上了書，這世間最高貴的東西。已記不清，讀過多少詩歌、散文、小說。這股熱情卻始終依然。

望著屋后的那一片竹林，我的思緒飄向了大觀園。在瀟湘館邊，已有一片竹林。它見*的是一個(gè)才貌雙全的女子悲慘寂寥的一生。多羨慕，林黛玉絕世無雙的才華。脫口而出的是句句凝練、寓意深遠(yuǎn)的詩句。然而，就是這樣的女子，獨(dú)獨(dú)缺少了對待生活的一種信心與熱情。看見滿地的落紅，亦能留下眼淚的女子，注定禁不起磨難的打擊。如果，她能多一份堅(jiān)強(qiáng)；如果，她能多一些自信，那么，她的人生又將是另一份情形了。心中默默下定決心，林黛玉那樣的才女，但是要擯棄她的*情。

在我感覺前進(jìn)的步伐就要停滯時(shí)，在內(nèi)心感到絕望時(shí)，是那一泓清泉激起的千層浪喚醒了我的斗志，引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向。

坐在鋼琴前，手指在黑白相交的琴鍵之間躍動。激昂的樂聲在我耳邊回響。哦，那是《命運(yùn)交響曲》。在音樂聲中，我仿佛看見了貝多*在創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》的情景。失去了聽力的他，無法用耳朵傾聽音樂，但他用木棒來感知音樂的震動。我想，做為一個(gè)音樂家，最悲慘的莫過于是去聽覺。但是他，仍然創(chuàng)造出了讓音樂界震驚的作品。相較于他而言，我的困難是如此的渺小，我的心是多么經(jīng)不起打擊，抬起頭，我依然自信。我感謝羅曼。羅蘭，是他讓我所了解到成功背后所付出的努力和成就永遠(yuǎn)是成正比的。只有那些經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)吹雨打而堅(jiān)持到最后的人，才是真正的贏家。

書，那一泓清泉，帶領(lǐng)我走向了自然的深處，感受到了生命的律動，情感的交融。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”如此豪放的詩句只有李白才能將其演譯得如此淋漓盡致，游遍千山萬水，他總能把這些凝練成精辟的詩句，朗朗上口，甚至讓人身臨其境。自然，在他的筆下綻放光芒，讓我們領(lǐng)悟到了它的千種變化。有豪放的就有憂郁。宋代女詞人李清照就是我最欣賞的“憂郁派”了，凄凄慘慘戚戚，能將疊詞運(yùn)用得如此嫻熟，信手拈來，毫不做作，情感表達(dá)的如此準(zhǔn)確，也就數(shù)她了。如此優(yōu)秀的文采，讓我自嘆不如，更堅(jiān)定了向上的決心。

書，這一泓清泉，或凄慘、或悲壯、或慷慨、或激昂、或豪放、或憂郁，無不讓我陶醉在其中。

閉上眼，聞到身邊一陣書香。

【篇八：書——讓我陶醉】。

我的課外教育和文學(xué)愛好都來源于我的母親。她的房間總是充滿書香氣息，而她整個(gè)人則散發(fā)出一種知識女*的優(yōu)雅端莊的氣質(zhì)。家里只有我和我的母親一起生活，父親常年在外，幾乎從不過問家里大小事情。我從小，便呆在那充滿書香的房間里，守著那些精神食糧的過日子。

母親的房間里有著各式各樣的書籍，兩個(gè)大大的書架貼在墻邊，幾乎占據(jù)了半個(gè)房間。至于其中我讀過多少，我實(shí)在記不清了。不過我從中得到的教益卻是一生難以忘懷的。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇三

歲月的暖，漫過時(shí)間的河，撫上久閉的心扉，我在時(shí)光的斑駁處，陶醉于你濃濃的母愛。

——題記。

星月夜，點(diǎn)點(diǎn)星光微茫如螢，像是位頑皮的幼童就將柚絮抽得到處都是，卻將大半柚肉置于桌上，你的身影逐漸在我的眼中清晰。

一手寒，半盞暖。

記得一次冬天，寒風(fēng)凜冽，其他同學(xué)都盡力全身縮成一團(tuán)像被揉的廢紙，而我卻像一只斗勝的公雞加大了昂首的幅度，只為更好的聽清你的呼喚，“芳寶，這里！”你的話語撫上了我的耳膜，讓我在人群之中快速找到你的身影，我飛快地向你跑去。你熟練的將我的書包卸下，然后遞給我一杯你用手心護(hù)好的豆?jié){，我猛嘬了一口，頓覺不對——這杯身是暖的，豆?jié){卻是冷的。我瞬間明白了“媽媽，手”。你將我的手包在了掌心，又像是被我手上的溫度燙到了似的，猛的撒開。“媽媽，你的手怎么這么冷啊？可是芳寶抓著的這邊是暖和的呀！”你用一手寒冷哺育了我，換來的卻是半掌暖的報(bào)答。

一聲呵，半心舒。

秋末冬初，寒潮來襲，你我雙雙進(jìn)了醫(yī)院。給我扎針的是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，兩針未入，你聳眉呵斥：“你當(dāng)他是試驗(yàn)品嗎？”可是輪到你時(shí)卻說：“沒事，放心扎。”“護(hù)士姐姐，認(rèn)真扎！”你輕輕地拍了拍我的，有你這句話我半邊心算是舒坦了，等你全好了，我才能全舒坦。你的嘴角不住地上揚(yáng)，我知道，那是對我的疼愛，你的一聲呵護(hù)保護(hù)了我，卻只得到了半心舒的報(bào)答。

一魚身，半魚頭。

我最不喜歡的東西就是魚頭，我受不了魚頭那苦澀又難以入口的味道，可是，媽媽卻很喜歡吃，每次吃魚，媽媽總是把魚頭夾到碗里，并說我最喜歡吃魚頭了，那時(shí)我還小，直到有一天我從一本書上看到“許多母親都是生了孩子才喜歡吃魚頭的”。我驚訝極了，趕緊跑去問爸爸，“其實(shí)你媽和你一樣，都不喜歡魚頭。”你用魚身哺育了我，得來的卻是苦澀的魚頭。

我陶醉于你的寵溺。又是星月夜，我陶醉于你對我的愛。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇四

自從那次，坐在地上，手里捧著本子，拿著筆，借著夕陽的光輝寫下自己的全部心情后，才發(fā)覺自己喜愛上了夕陽。在夕陽的光輝下，我可以感受心中沒有負(fù)荷的美妙感覺。

背對著夕陽，踩著自己被拉長的影子，感受著背后那點(diǎn)點(diǎn)的暖意，轉(zhuǎn)過身，再踩著樹頂?shù)挠白樱叩教镞叄叛弁ィ且黄叹G和那不刺眼的夕陽，周邊的云彩更是變化無窮，這讓我想起小學(xué)時(shí)那種千篇一律的造句：有的像……有的像……，就喜歡把云寫進(jìn)去，寫成什么牛啊，龍啊，水啊的一類東西，想到這兒，嘴角不禁上揚(yáng)，有些好笑，隱隱約約地被夕陽染成紅色的薄云，隨風(fēng)飄揚(yáng)，形成不同的姿態(tài)，蹲下身，將整個(gè)人置于夕陽溫暖的懷抱中，傾聽著蟲鳴、鳥叫、樹葉摩擦的聲音，聞著卷和在風(fēng)中的淡淡的青草香，把自己想像是在世外桃源中欣賞美景，很是愜意!直至夕陽沉沒，獨(dú)留那光輝在天邊時(shí)，才踩著沾滿露水的青草返回家去。

有一次，是連續(xù)下了幾天大雨后的一個(gè)黃昏，東邊的天空還有淡淡的烏云，頭頂上的天卻是濃濃的，而西邊，離地平線還很高的地方，天空像是硬生生被分成兩半，上一半是濃濃的烏云，下一半是紅紅的太陽。我想看到整個(gè)全貌，在小路上來回地走，尋找最佳的地方，可是由于房屋的遮擋，只能在兩個(gè)樓房的間隙中看著我認(rèn)為的奇景，漸漸陶醉其中，忽然從后面?zhèn)鱽礞玫穆曇簦锹詭窠?jīng)質(zhì)的叫我名字的聲音，她指著東邊的那只有幾種顏色的彩虹，與夕陽相對，不經(jīng)笑了，這彩虹應(yīng)是夕陽送給我們的禮物。

夕陽是一天的結(jié)束，又是一天的開始，形成時(shí)間的輪回，夕陽讓我享受到了安寧與舒然，我甘愿陶醉于這夕陽。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇五

離家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)人工湖，它不是很大，更沒有西湖那樣的美景，它只是一個(gè)寧靜的小地方。可是它卻讓我陶醉！

春天，湖邊的草綠了，花開了，垂柳的^v^長發(fā)^v^上又冒出了一個(gè)個(gè)尖尖的、嫩嫩的芽兒，在暖風(fēng)是搖曳。這時(shí)我喜歡坐在堤岸上，望著這一汪清澈的湖水，春風(fēng)是，湖面泛著微波，小鳥兒時(shí)常掠過水面，湖水中印下了它們的身影，照下了它們清澈的眼神，水面此時(shí)好像比往常更綠了，這清綠的湖水中泛出了生機(jī)，透露著活力。

夏天，這兒被無窮無盡的綠色包圍了，垂柳那一頭翠綠的長發(fā)和著青蛙那一聲聲鳴叫，伴隨著清風(fēng)搖曳著，湖邊那幾棵茂盛的樟樹上，常常停落著一群小麻雀，它們那一聲聲歡快鳴叫和蟬鳴聲一起奏出了大自然中最美妙的交響樂。此時(shí)，那一汪碧水映著堤岸旁垂柳婀娜的身姿、映著樟樹那繁多的葉子、映著小鳥們歡樂的身姿，好似一幅世上最美的山水畫，歡樂的事物在畫上飛揚(yáng)。

秋天，這兒別有一番風(fēng)趣。雖然小草已經(jīng)枯萎了，青蛙和蟬早已不見蹤影，只有幾只麻雀獨(dú)自唱著單調(diào)的歌。但是那岸邊開滿的蒲公英，一個(gè)個(gè)毛茸茸的球兒，為這本已經(jīng)沒有生機(jī)的堤岸增添了一份活力，秋風(fēng)一吹“絨球兒”上的一粒粒種子隨風(fēng)飄蕩，好似一個(gè)個(gè)小傘兵，頓時(shí)，我被這些傘兵包圍著，好似一個(gè)巨大的蒲公英……那幾棵樟樹的葉子也枯黃了，落在地上，秋風(fēng)一起，它們在空中跳著美麗的華爾姿，那些被風(fēng)吹到河里的，已經(jīng)快把湖面覆蓋起來了，從遠(yuǎn)處望去，還以為是哪位神仙把湖水變成了黃色呢！

下雪時(shí)，這兒更美了！堤岸邊的小草已經(jīng)蓋上一層厚厚的雪被，兩旁的樟樹光禿禿的樹枝上開了一朵朵潔白的花兒，樹梢尖尖上掛滿了冰凌，好像一株株圣誕樹一樣，湖面上結(jié)了一層冰正閃閃發(fā)光，一切都好像是一位冰雕大師的杰作一樣，好不漂亮！

每當(dāng)我望著這汪碧水時(shí)，那美景都讓我陶醉！

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇六

“幾個(gè)風(fēng)笛遲出亭子，你告訴瀟湘，我告訴秦。”

面對面，總有要放棄的。回首過去的歲月，就像流水一樣流逝。仔細(xì)想想，還是有值得留戀的地方。難免會有些傷感。

有一段時(shí)間，我愛上了音樂。我把自己的情感投入到音樂中，盡情享受。

無論是經(jīng)典老歌還是流行金曲，都有值得稱道的地方。

懷舊，一首《同桌的你》的歌，已經(jīng)在校園和街道上唱遍了。人，無論年輕還是不再年輕，都在歌唱。當(dāng)然，我不在乎那個(gè)手拉手唱兒歌長大的同桌。吸引我的是旋律之美，感動我的是對青春的熱愛。《朋友》大概是這個(gè)時(shí)候最適合我們唱的歌了。純真的友誼，淡淡的思念，滲透在其中。緩慢的旋律觸動了我心中最敏感的神經(jīng)。在這個(gè)物質(zhì)世界里，面對義與利，純真能在我們心中占據(jù)多大的空間？非常少。

于是，我們開始尋找精神上的慰藉，讓我印象深刻的是音樂有這種力量。音樂的魅力在于表達(dá)人的情感，在精神上產(chǎn)生共鳴，可以幫助我找到值得珍惜的東西。

流行的金曲《青花瓷》，讓我沉醉。在典型的中國風(fēng)中加入幾個(gè)時(shí)尚元素，一個(gè)淡淡的輪廓，就能做出一頓聽覺大餐。“胚胎勾勒出藍(lán)白色，筆鋒變粗變淡，瓶中描繪的牡丹就像你的初裝。”幾筆下來，把美女弄得像潑墨的中國畫。不僅是聽覺的享受，還有視覺的享受。“天是藍(lán)的等等，我在等你。”歌聲醇厚，聲音優(yōu)美，曲調(diào)悠揚(yáng)，伊人的思念與日俱增。閉上眼睛，靜靜地聽，斷橋，在柳堤旁，在煙雨中，在油紙傘下，等待伊人歸來。

音樂可以凈化人的靈魂，升華人的靈魂。在舒緩深沉的音樂中，我們逐漸成熟；在清新明亮的音樂中，我們懂得進(jìn)步；在激情的音樂中，我們有激情。

音樂讓我陶醉。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇七

我不由得停下了腳步。

眼前的，是兩只可愛的鳥兒，兩個(gè)可愛的生命。從未這么近，這么近地接觸過鳥兒，印象中只是把它們當(dāng)作只要一有風(fēng)吹草動就會倉皇揮翅逃跑的種群。不，現(xiàn)在我什么念頭都沒有了，我只想靜靜地蹲在草坪上，沐浴著晨露，就這樣欣賞生命，欣賞著那些在我們眼中曾經(jīng)只是一掠而過的背影。它們那深褐色的小腦袋上，嵌著兩顆寶石——它們的雙眼就那樣帶著好奇的神情睜著，伴隨著小腦袋的轉(zhuǎn)頭可愛地眨著。我多希望，我多希望能夠有那樣一群生靈無時(shí)無刻生存在我們的身邊，在鋼筋和混凝土所充斥著的這個(gè)城市里，沒有人把它們當(dāng)作生物來看待了。我寧愿就被路人以異樣的眼光看待，去陶醉在生命那細(xì)微的一舉一動中——大自然的唯美。

生命，存在于我們的身邊，包括，我們自己。

一年前……。

我親眼看見地動山搖，那一棟棟高樓那樣散架，塌陷下去。同樣地，我看到了父母們臉上一道道深深的淚痕，我看到了廢墟下那一條條鮮活的生命帶著渾身的血跡，我看到了那只露在殘骸外的抖動的手，我看到了屏幕上起伏的代表著生命的曲線。我看到了，我看到了那顆深深地埋藏在我們心底的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這便是生命所含的能量——我曾經(jīng)握著拳把手放在胸口，在燭光前默哀，一幕幕的場景浮現(xiàn)在我眼前，那抬著擔(dān)架舉步維艱卻不肯放棄的戰(zhàn)士們，那些獲救后口中仍帶著調(diào)皮的心態(tài)唱著歌的孩子們——地震卻是在我們的新傷留下了一個(gè)傷口，但我們會用生命的堅(jiān)強(qiáng)去彌補(bǔ)它!

外面潑灑著傾盆大雨，但是站在蠟燭前，心中暖暖的。我徜徉在那一幅幅的畫里……。

或許我們從未意識到，或許我們不敢承認(rèn)，但是，沒錯(cuò)，我們是世間最美好的事物——生命。

陶醉在生命中，不是自我陶醉，只因生命偉大，只因那偉大的美。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇八

雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心卻鐘情于那金色的秋，每每被它的美麗所陶醉。

秋天的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后一往情深地?fù)]灑在萬物之上。當(dāng)霧褪云消，初升的朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黃!

原野被染熟了。坦蕩如砥的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。

果園被染透了。紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，沁人的芬芳在透明的光中流蕩。

天地驀地高遠(yuǎn)了。朝陽不再是鮮紅的，它的光線是耀目的金光。萬物無一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝似夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。

金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的深，有的淺，有的綠，有的紅。它們曾以不同的姿態(tài)迎接陽光，如今又以不同層次的金黃染遍大地，裝點(diǎn)著秋天美麗的霓裳。

秋天，更是收獲的季節(jié)。看吧!揮舞著鐮刀的人們，穿梭于那金黃的稻田中。微風(fēng)拂過，稻香中伴隨著陣陣歡聲笑語。忙忙碌碌中的人們臉上寫滿了喜悅，寫滿了幸福。“春華秋實(shí)”萬物始于春，而成于秋，辛勤的他們不僅收獲著成熟，也收獲著希望。

徜徉于這金秋的畫卷里，流連在豐收的氣息中，又有誰不會為它所陶醉呢?

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇九

秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，這個(gè)多姿多彩的季節(jié)，令我陶醉。

秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。

它給大自然帶來了豐富的果實(shí)，把無數(shù)用以滋養(yǎng)生命的糧食賞賜給了包括人在內(nèi)的眾多生物。那紅紅的蘋果壓彎了樹枝；柿子紅了，猶如少女歡喜的臉龐；谷子黃了，沉甸甸的谷穗低著慵懶的頭，一片片黃色溫暖而耀眼；高粱紅了，高高地舉著頭仰望天空，像是為了展示秋天的驕傲；紅薯收了，松散而濕潤的土壤似乎也散發(fā)著甜的氣息，到處都是生機(jī)勃勃的景象，讓我陶醉在其中。

秋天，是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。

田野從它寬闊的胸膛里透過一縷幽幽的氣息，四下的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)中搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄的掛上田間露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能再蒸融田野了，也就和田野和解了似的。

秋天，像一位郵遞員，送來了逐漸涼爽的通知，秋天，是一位魔術(shù)師，把大地變得五彩繽紛。她的美是成熟的，它不像春天那樣羞澀嫵媚，也不像夏天那樣袒露火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向含蓄。秋天，實(shí)在迷人；。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十

昨夜的一場沉靜的秋雨，打濕了今夏末尾的最后一絲燥熱，也打濕了我的夢。

九月，是秋天的信紙，從茂盛昌綠了一夏的一頁，開始被九月渲染成微黃的寧靜。平息了一顆顆那喧鬧浮沉的心。我想提筆，用秋雨沾滿了的墨，寫下新的詩篇。

清晨，街道還未完全蘇醒。空氣中夾雜著微涼微涼的水分，是薄霧，被秋風(fēng)吹得撒了一片。秋涼，秋靜。

然后，舞會就拉開了屏幕，她們悄悄地掙脫了擁抱了一夏的樹媽媽，緩緩地隨著秋風(fēng)吹的那一曲柔和安靜的旋律，起舞在我的水平視線上。衣裝素裹，穿著黃褐色的裙子，或還點(diǎn)綴著墨綠色的裝飾，在半空中，妖艷地?cái)[動著裙子邊的皺褶，她們一定是在半空中跳著優(yōu)雅高貴的華爾茲，嫵媚地挑逗著我，似乎在喚我也來參加舞會。葉落，葉舞。

一切都更加安靜了，仿佛為了這場生命的最后舞席，所有都將繁華掩蓋得好好的。落葉圍繞著我，而我被完全融入到這場舞會，我踮起腳尖，跟著秋風(fēng)的.節(jié)奏，翩翩起舞著。偶爾樹上的一兩滴淘氣的露珠，興奮地跳躍下來。“嘀——噠”清脆的一聲，便打落在我手心里，潤在心靈的土地。

“唰唰”更多的葉子加入這場安靜而盛大的舞會。旋轉(zhuǎn)著，搖擺著，相交著，錯(cuò)雜著，而又讓我覺得安然有序，那是因?yàn)椋齻兲暌磺螅检o靜地躺在干凈的街道上，看著更多的同伴跳舞。她們不需要舞伴，她們的舞伴是自己，這場盛大而唯美的舞會啊！

我忍不住，光著腳丫，踩在一層落葉的地毯上，“絲絲”多舒服的感覺，癢癢的，是她們在逗我呢！

風(fēng)停了，舞會嘎然而止，仿佛在一瞬間凝固了時(shí)間。落葉累了，她需要好好地睡上一覺。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”無私，無悔。這是一個(gè)新的生命的輪回。

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花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十一

秋天像一首優(yōu)美的詩；秋天像一幅迷人的畫；秋天像一支動聽的歌；秋天像一個(gè)燦爛的童話！

秋，沒有春的嫵媚，但擁有春的清爽；秋，沒有夏的浮躁，但深留夏的熱情；秋，沒有冬的哀意，但擁有冬的深沉。秋天使人陶醉，使人留戀，所以啊！許多人贊美秋天。秋天的落葉擁有美麗的'容顏，在它人生舞臺的合攏之際，悠悠飄落，化作春泥，真所謂“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”秋天的雨水很涼，涼涼的雨滴在雨后的天氣里更增加了一絲冷美人的感覺。秋天的景物沒什么可留戀的，只是橘子花開時(shí)，棗樹又要做小粉花的夢了，在寒霜中的青蔥彎地成弧形了。老在地上，快被凍死的小青蟲，頭大身小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么一點(diǎn)，看著它蒼翠的可愛、可愛的可憐。草叢里已沒有它的伙伴了，到處銷聲匿跡，不免有一些哀意。

田地里頗是一番新景象，剛剛被剝下皮的玉米穗堆成一個(gè)個(gè)小山丘，這里一處，那里一堆，豐收盡在眼前，被打了霜的茄子垂下了頭，還未收成的谷子彎下了腰，碩大的高粱漲紅了臉……這一片豐收景象更加點(diǎn)綴了秋的喜悅啊！

秋，以它的性格陶冶著我，以它唯美的品質(zhì)告訴我：不浮艷，不浮躁，永遠(yuǎn)保持冷靜，我將永遠(yuǎn)陶醉在秋色中！

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花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十二

一年之中，在我看來，秋天的時(shí)光是最美好，最令人陶醉的。

秋，來了！真實(shí)的秋自然坦蕩，秋是一種甘心情愿的奉獻(xiàn)，五谷脫掉了繁華的飾物，河灘掀起了錦帳羅衾，大地則更是散淡瀟灑，把黑黝黝的脊梁翻過來，曬在燦爛的秋陽下。秋天滿月，更像是一位姑娘，揭去了神秘的面紗在明凈的天湖中忘情的暢游。秋是一個(gè)透明的季節(jié)。

秋天的早上更是美麗的。早晨醒來，紅橙橙的太陽撞響了碧藍(lán)的天幕，金黃的聲音蕩滿了九月的大地。九月的大地笑開著九月菊，喜悅是金黃的，收獲是金黃的，生命他被這金黃的音響注滿。九月，來了！

秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的步伐，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒的火焰，飄到金黃色的大地上。

在我的印象中，秋是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。它就像一個(gè)多功能的魔方，能排除你的憂愁，排除你的煩惱，還給你一片快樂，一片純真。記得小時(shí)候，每當(dāng)我不高興時(shí)，站在門口或是透過窗戶的一道狹小的縫隙，放眼望去，一片金黃，一陣微風(fēng)吹過來，那樹葉會發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，隨之像天女散花般的飄落下來，令人心曠神怡。那些不開心早已拋到九霄云外去了。

秋天的風(fēng)是溫馴的，我們搬個(gè)凳子坐在門口或是山頂上，一陣秋風(fēng)吹過，就像媽媽那溫暖的手在撫摸著我們。不管傷口有多深，她會將它撫平；不管眼淚有多苦，她會將它擦干；不管心有多冷，她會將它焐熱。當(dāng)一片楓葉不經(jīng)意劃過我們的身旁觸到我們的肌膚時(shí)，一種溫暖會不由而生，令我們身心放松，令我們不由自主地陶醉在其當(dāng)中。

秋天，就是那些的完美，如此的有吸引力，秋，總有一種特別的氣息彌漫著。她總能給我一種特別的感受。因?yàn)椋翘厥獾模?/p>

啊！秋，你如此唯美，令我不得不陶醉！

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花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十三

我喜愛雨，一年四季的。我愛雨，是愛它的精神，她的氣魄，她的無私。

我陶醉于春雨。“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕兒斜。”瞧，多美的意境，春雨斜斜地、細(xì)細(xì)地、密密地下著，她洗去了燕子的煩惱，魚兒的煩惱，也洗去了柳樹的煩惱，更洗去了我的煩惱。春雨，帶來春的芳香。“天街小雨潤如酥”，春雨，我陶醉于你，陶醉于你的無私。

我陶醉于夏雨。夏天的雨，具有雄渾的氣魄。夏天，驕陽下隱藏著雷雨。她很有特性，當(dāng)人們熱得夠嗆時(shí)，她便會趕來。一陣狂風(fēng)過后，天黑了下來，然后，一道閃電劃破天空，雨便出場了。她不似春雨細(xì)密，她似瓢潑。放眼望去，天地之間仿佛一線相連，屋頂上開出了雨花，又似緊密的鼓點(diǎn)，譜成了一曲雄渾壯麗的樂曲。一場大雨過后，心情會無比舒暢。

我陶醉于秋雨。秋天的雨，給人一種凄涼美。漫步于秋雨紛紛的梧桐林中，腳下踩著軟綿綿的落葉，心絮飛揚(yáng)。梧桐葉一片一片地落下了，冬天快到了吧。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”這不是多愁善感，只是秋雨太過凄涼，太理解人的愁緒。

我陶醉于冬雨。冬天的雨很少，雪是雨的精魂。我喜歡冬天接近尾聲時(shí)的雨，這種雨很純粹。雨下了下來，池塘里的冰要融化了，凍了一冬的土地要濕潤了，有人認(rèn)為這是春雨，可我卻不這么認(rèn)為，這只是冬天在暗示：春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我陶醉于雨，雨的柔，雨的剛，雨的凄，雨的美，雨的一切都讓我深深陶醉。

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花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十四

聽陜北民歌，每一個(gè)音符都是那么的美妙，每一個(gè)音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美，它們或高亢嘹亮，或深沉低回，或纏綿悱惻，歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽著那些天簌之音，仿佛置身于美麗的黃土高坡，與山民們一起體會這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間，令人疾迷，讓人沉醉。

聽現(xiàn)代歌曲，歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃，活力四射，讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里，我們要敢于拼搏，努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語言讓我思考人生，珍愛生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中，我身上下充滿了力量，隨時(shí)準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。

聽大自然的歌聲，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂家，知了則在一旁附和著，自然界各種聲音交織成一曲悅耳動聽的交響曲。大自然是最美妙的音樂家，它的歌兒仿佛有魔力一般，讓我沉醉其中，留連忘返。

“嘭、嘭、嘭……”聽，命運(yùn)在敲門，貝多芬以他殘缺之軀在與命運(yùn)搞爭，他要扼住命運(yùn)的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會到他與命運(yùn)抗?fàn)幍娜f丈豪情與他那永不言棄、對生活充滿信心的精神。

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花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十五

為什么音樂讓我陶醉呢?因?yàn)槲覐男“偬熳ラ帟r(shí)，就從桌子上拿了一把小提琴。從此，我就瘋狂的愛上了音樂：從最初的《最炫民族風(fēng)》到現(xiàn)在的《小蘋果》。只要我能跟著哼哼的并且能聽懂的我都喜歡。

看！那坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，拿著mp3，哼著旋律的不就是我嗎？聽到《時(shí)間都去哪了》，我不禁黯然淚下，體會親情的珍貴;聽到《外婆的澎湖灣》，我不禁想到外婆溫暖舒適的房間和寬厚的大手，心里流進(jìn)一股暖流；聽到《小蘋果》時(shí)，那放松的旋律一遍又一遍的重復(fù)著，讓我心曠神怡，想到了無憂無慮玩耍時(shí)的情景。突然，一陣不和諧的聲音傳來：“吃飯了——”我應(yīng)聲回答：“是誰打擾了朕的雅興？”“我！”“參見母后大人。”“快去吃飯！”可是我還是我行我素，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書。“母后”見我這樣，揪起了我的耳朵：“想吃竹筍炒肉是不？”“不想啊。”“那就吃飯去！”“好……好。”但是我依舊一邊聽歌一邊跳舞去的。接下來，就是一幕幕慘劇了：椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睜開眼，看見地上一片狼藉，再看媽媽陰沉的臉色，我撒腿便跑，說：“一切由內(nèi)務(wù)府（爸爸）承擔(dān)！”“你給我站住！”

現(xiàn)在我當(dāng)上了班長，改變了歌唱場地——教室。坐在我附近的都說我是金嗓子，唱歌也不休息會。我同桌說：“我不是來上學(xué)的，是每天聽你的魔音受折磨的！”“哈哈……”

我就是個(gè)音樂小癡貨，怎么著？不服？pk唄！

“啦啦啦……”，“啊，我崩潰了！”

我陶醉于音樂中，閑暇時(shí)便聽一聽，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽著這樣的音樂，那顆煩躁的心也會沉靜下來。學(xué)習(xí)之余，聽到這樣的音樂，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專業(yè)的音樂家，可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺，來詮釋音樂的真諦。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十六

你是人類進(jìn)步的階梯，你是打開智慧之門的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書，。

名家小說讓人欲罷不能，散文經(jīng)典讓人提高境界，童話寓言讓人若有所思，古詩古詞讓人通曉文義。。

如果我是魚兒，那么你便是那藍(lán)汪汪的小溪海洋；如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽光；如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛的小草。。

你讓我認(rèn)識了另一個(gè)不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險(xiǎn)惡的“羊脂球”，這里有被社會大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機(jī)妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運(yùn)多舛最后幸福美滿的簡·愛。這里是一個(gè)美妙的世界。。

喜歡午后在溫暖陽光下假寐，腦里思索著上午看過的書，一幅幅畫面在腦海中浮現(xiàn)。喜歡下午抱著一本書隨意地坐著便走進(jìn)了書的世界，有時(shí)開懷大笑，有時(shí)潸然淚下，不理會他人笑我是書癡而只顧沉醉其中。。

有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能漫步在書中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著書，而是書在引領(lǐng)著我。它時(shí)而變成一匹馬載著我狂奔，時(shí)而變成一名導(dǎo)游帶我游歷風(fēng)景，時(shí)而又變成一位說書人，打著板子，繪聲繪色地向我道來那個(gè)神秘的故事。。

他人常笑我為“書癡”，前面如果有一汪書海，我不顧一切也要跳下去。可我唯覺得這是個(gè)美稱。書癡，書之癡兒，為書而癡，為書而狂。癡于書中，與世隔絕，但聞兩聲鳥鳴，幸甚至哉！不因其它，只因。

書中的世界，豈一個(gè)“妙”字了得？旁人不解其中味，唯有親身體會。若六字以概括，那便是——。

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花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十七

大年初七，當(dāng)人們過完年在家中無所事事時(shí)，我踏上了通往貴州的火車，踏上了到外婆家的路。

火車已經(jīng)漸漸步入山區(qū)，依稀看見幾戶人家。我坐在火車上，捧著一顆愉快的心聽著音樂。幾根雨絲飄了進(jìn)來，飄到座位前的桌子上，飄到我的臉上，飄進(jìn)我的心里。這雨，并不像鎮(zhèn)海的雨，讓人聞而生畏，也并不像香水，香氣濃郁。它夾雜淡淡清香，我想，這也許就是自然的味道！

在火車站下了車，還是毛毛細(xì)雨，所以我們也沒什么反應(yīng)。坐上了城鄉(xiāng)公交，又是一段漫長的路程。終于到了外婆家所在的山了，由于公交車不上山，所以無奈的我們只能靠步行上去了。剛踏出公交車，我們就開始后悔沒有帶雨傘了。空曠的山腳除了我們以外沒有一個(gè)人了。沒辦法，我們只能淋著淅瀝瀝的雨上去了。

終于到了外婆家了，而我們的衣服也徹底濕透了。由于太累了，我拖著疲憊的身軀洗完澡就一頭栽到了床上。

第二天，我很早地醒了，洗漱完就出門了。踏出門，一股風(fēng)迎面吹來，又帶著絲絲涼意，又夾雜這幾分溫暖。我深深地吸了一口氣，空氣雖然潮濕，但是它是多么的新鮮。淅瀝瀝的小雨下了一天一夜，早晨，忽然停了。霧慢慢遮住了山巒，越來越濃，不一會兒，整個(gè)山村就彌漫著煙霧了。我眼前的樹木田野不見了，只有一絲絲，一縷縷，一束束的濃濃淡淡的霧。像一條條綢帶，飛舞著，纏繞著，跳躍著仙境一般讓人覺得離奇神秘，真好似穿著白色衣裙的仙女在山間飄來蕩去對的。空氣濕乎乎的。站在迷蒙的仙境，人也好像真空了似的。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十八

一頓美味無比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會消逝人間；一首優(yōu)美動聽的歌曲，聽了它，美了耳畔，可終會被無情的歲月擦去；但一本蘊(yùn)含哲理的書，看了它，不僅美了眼睛，也使你終生受益。書讓我陶醉。

從小我就是在一個(gè)個(gè)書中的故事里長大的。從《格林童話》、《一千零一夜》到《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》再到《魯濱遜漂流記》、《魯迅全集》。《格林童話》讓我向往童話故事里那美好的結(jié)局；《水滸傳》、《三國演義》讓我領(lǐng)略到了英雄好漢的豪邁氣概；魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢更是讓我佩服的五體投地。回首歷史孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我明白了母愛大于天地；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我知道了人生的意義；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)會了古人那以死殉國的愛國壯舉。而這所有的一切來自哪兒？書。對，書教我做人。書讓我陶醉。

花讓我陶醉小學(xué)（精選19篇）篇十九

音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，作文。音樂是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂歷史、音樂常識、各種樂器和各方面的音樂內(nèi)涵等等。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......

我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會全神貫注地去體會它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......

在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會拿來聽聽！有一次我在房里寫作業(yè)的時(shí)候，看見旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到啊！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。，它的沒一個(gè)音符，我都無法不為之感到興奮！

我喜歡看關(guān)于音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳芬彩且婚T藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識淵博的人才能完全體會得到！

而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！

我愛音樂，因?yàn)樗刮铱鞓罚晃覑垡魳罚且驗(yàn)樗屛姨兆恚?/p>

音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對挫折的怯懦變走。

音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對挫折的怯懦變走。！

每當(dāng)按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。

音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。

音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過，送來陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時(shí)，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。

我陶醉在音樂的世界里。

當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)，我們又迎來了充滿陽光的一天。

——題記。

我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我們這些中學(xué)生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。

陽光校園。

冬天的校園依然陽光明媚。

冬天，太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時(shí)候，陽光也會給我們來點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著abc的時(shí)候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。

陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時(shí)候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。

陽光生活。

校外的陽光更是燦爛。

火紅的霞光，透過窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開夢中的陽光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)椋瑢W(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽啊。

離開輔導(dǎo)班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的。我們在陽光下呼吸，在清新的空氣里說笑，那個(gè)感覺真好。盡管這樣的機(jī)會并不多。

陽光心靈。

啊，陽光無處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！

我們的生活充滿陽光。

飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光，中學(xué)生作文《作文》。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。

清晨的校園，操場里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽光把聲音照的金光閃閃，好似在陽光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽光之歌。

五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。

陽光在我們臉上跳動，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢中醒來，回味一下夢中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。

下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時(shí)露出了陽光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢幻般的五彩河。

陽光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國度。

陽光的生活，生活的陽光，太陽永遠(yuǎn)是新的。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨。

是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……。

我們的生活充滿陽光。

春天的陽光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。

當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽老師講課，一個(gè)個(gè)無聊至極時(shí)，燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭先恐后地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會有回報(bào)。

夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經(jīng)過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機(jī)。

在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽驅(qū)散了烏云，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場，都覺得無比自豪。

我們這一代青年，都富有活力，正如所說：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時(shí)會讓人感到無比自豪，有時(shí)會讓人感到充滿了理想，有時(shí)又讓人覺得肩上的責(zé)任重大。啊，我們應(yīng)該把握好身邊的陽光，促使自己健康快樂地成長！

但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。

我們在陽光下學(xué)習(xí)，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大。