優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地，更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落，讓我們一起品味文字的魅力和力量。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇一

母校是我們的第二家園。

假如說。

我是一株小草。

母校便是讓我扎根的沃土。

為我的茁壯成長(zhǎng)打牢了基礎(chǔ)。

哪怕狂風(fēng)暴雨也不能將我摧毀。

假如說。

我是一只小鳥。

母校便是讓我棲息的大樹。

為我的宏圖大志提供了窠巢。

哪怕艱辛旅途也不能將我打敗。

啊！母校！

我在這里汲取知識(shí)。

我在這里開拓奮進(jìn)。

我在這里拋灑熱血。

我在這里鑄造輝煌。

操場(chǎng)上有我流下的汗水。

教室里有我朗讀的聲音。

考場(chǎng)內(nèi)有我舞動(dòng)的雙手。

小道上有我歡脫的身影。

啊！母校！

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您的故事。

滔滔不絕，也贊不盡您的輝煌。

今日我為您而感到自豪!

明天您為我而感到驕傲!

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇二

這一個(gè)學(xué)期,我們六年級(jí)畢業(yè)班要拍畢業(yè)照,畢業(yè)照分兩種,一種是個(gè)人的,另一種是集體照.。

在拍畢業(yè)照的前一天，紅老師對(duì)我們說：“明天要拍畢業(yè)照了，大家穿的漂亮一點(diǎn)，并且還要戴紅領(lǐng)巾。”大家異口同聲的說：“哦。”接著又有些人討論明天要穿怎么樣的衣服。回家了，我一進(jìn)房間放下書包，挑選為明天重要的畢業(yè)照的衣服。我不知道怎么穿好，就問媽媽：“媽，你說我明天拍畢業(yè)照穿那一件衣服好看。”媽媽說你們明天就要拍畢業(yè)照了，還有半個(gè)學(xué)期呢?我說：“是呀!等學(xué)期結(jié)束拍，那么多人，他們的照片怎么來(lái)的及印呢?”老媽我在問你快回答我，老媽說：“我兒子這么帥，穿什么衣服都好看。”于是我就隨便拿了一件衣服穿。第二天早上下起了大雨，我們以為不能拍了，可是下午天氣好轉(zhuǎn)，還有太陽(yáng)。我們班最后一班上場(chǎng),要等別的班拍好我們才能拍。

小學(xué)時(shí)光真快啊!我們要珍惜那美好的小學(xué)時(shí)光!

六年的生活一轉(zhuǎn)眼就過去了,往日的歡聲笑語(yǔ)已被寂寞掩蓋住了。可我的一頭微微有點(diǎn)震撼,震撼往日的友誼;震撼往日的教誨;震撼往日的淚水;震撼往日的笑語(yǔ);震撼有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)。也許六年中的一切已經(jīng)在我的心中刻了一個(gè)抹不掉的`記憶吧。當(dāng)我踏出教室門的時(shí)候我的眼角不知道眼淚為什么那么不爭(zhēng)氣?但那不爭(zhēng)氣化為我心中的舍不得。老師嚴(yán)厲的教誨;同學(xué)深情的的關(guān)心,將會(huì)是我人生中最為值得回味的一頁(yè)。

離開了母校并不代表永久的離開母校,將來(lái)我們可以是母校的光榮。我們可以時(shí)常來(lái)母校回味留念的美好一頁(yè)。

送給母校一片綠葉,望母校再創(chuàng)輝煌。昂首回望六一的時(shí)候,我們是如此的天真可愛···老師是如此的慈祥,老師的一言一語(yǔ)將會(huì)是我人生的一舉一動(dòng)。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇三

感覺回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠(yuǎn)；感嘆未來(lái)那么遙遠(yuǎn)，但它卻又近在眼前。

時(shí)光飛逝如白駒過隙，歲月如梭苦嘆匆匆。

來(lái)的就這么快。

這一年，是中國(guó)年，是奧運(yùn)年。可是在這一年，我們要小學(xué)畢業(yè)了。

六年了，我們同在一屋檐下六年了；六年了，我們相互扶持六年了；六年了，我們?cè)跉g笑、感動(dòng)與憂傷的交錯(cuò)中六年了。

六年中，我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大。一起從懵懂到明事。可是在20天后，我們都要畢業(yè)了。

思往事，惜流芳，易成傷。20天，倒計(jì)時(shí)，我不禁想起六年來(lái)的坎坷與艱辛。

普通的低年級(jí)。

我步入了人生的另一個(gè)里程碑。一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)我把幼兒園的習(xí)慣帶到了小學(xué)上學(xué)依然是那么晚總愛遲到學(xué)校規(guī)矩和課本知識(shí)都不懂是個(gè)不適應(yīng)小學(xué)生活的小男孩可是因?yàn)槲覐男W(xué)到一點(diǎn)天文地理知識(shí)并且說起來(lái)很老練我的班主任對(duì)我的評(píng)價(jià)很好經(jīng)常鼓勵(lì)我使我學(xué)習(xí)課外知識(shí)的興趣更濃。

二年級(jí)，我依然不懂學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)并不重視，考試不是70分，就是80分，各科成績(jī)普遍低下。

總之，小學(xué)低年級(jí)的我并不出類拔萃，成績(jī)也不是名列前茅，就是一個(gè)普通的小學(xué)生，但我在學(xué)校快樂地成長(zhǎng)。

攀登的中年級(jí)。

在學(xué)校老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)的感染下，三年級(jí)，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了在學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)刻刻都充滿了競(jìng)爭(zhēng)，我開始醒悟，覺得我要和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，考試要得高分，才會(huì)得到老師同學(xué)家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。慢慢地我的學(xué)習(xí)成績(jī)開始有了進(jìn)步，各科成績(jī)?cè)诓恢挥X中都超過90分了，甚至更高，在期末考試中取得了全級(jí)第二名的好成績(jī)，同時(shí)得到了老師同學(xué)家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞。

四年級(jí)，我長(zhǎng)大了，并真正明白了學(xué)習(xí)的目的、意義和重要性，有了遠(yuǎn)大理想，同時(shí)暗下決心努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷攀登，為了理想去奮斗，終于坐上了全級(jí)第一名的位置。這不僅是我的努力，更重要的是老師教育引導(dǎo)的結(jié)果。我總想，這樣的成績(jī)來(lái)之不易，隨時(shí)都有可能被人超越，我要更加刻苦的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師同學(xué)家長(zhǎng)的信任和期望。

中年級(jí)，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下我邁出了小學(xué)階段堅(jiān)實(shí)而重要的一步。

飛揚(yáng)的高年級(jí)。

五年級(jí)，是令我難忘的一年，我似乎成熟了，對(duì)學(xué)校生活理解更深刻，也是我擔(dān)任班干部的'第二年，團(tuán)體意識(shí)增強(qiáng)了，團(tuán)結(jié)、互助、友愛也是我學(xué)校生活的重要內(nèi)容，雖然考試成績(jī)還算名列前茅，但是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，稍一疏忽就落后，我力爭(zhēng)成為最優(yōu)秀的學(xué)生！

不知不覺升入了六年級(jí)，小學(xué)的最后一年。我在課堂上踴躍發(fā)言，自從老師開始進(jìn)行課堂發(fā)言的評(píng)價(jià)后，為給我小組爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，我和小組成員不懈的努力著，一顆、兩顆……我們小組的星在不斷增多，我們一定要贏！全級(jí)第一名一直是我的目標(biāo)，我時(shí)刻在為我的目標(biāo)而努力，我不甘心失敗，我堅(jiān)信我會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為最優(yōu)秀的學(xué)生。

六年來(lái)，我在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展：從不敢回答老師問題到上課踴躍發(fā)言，從兒童成長(zhǎng)為優(yōu)秀少年、優(yōu)秀班干部，從無(wú)知到為實(shí)現(xiàn)理想而奮發(fā)圖強(qiáng)……我的進(jìn)步都離不開身邊的每一個(gè)人，因此我要百倍的感謝他們。

我感謝燦爛的陽(yáng)光，給我溫暖的懷抱；我感謝前方的明燈，給我指引方向；我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實(shí)；我感謝同窗共讀的同學(xué)，給我美好的回憶；我感謝慈祥的老師，給我無(wú)窮的知識(shí)；我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中茁壯的成長(zhǎng)！

再見了！母校！我忠心的謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中美好的記憶！

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇四

學(xué)校好似一個(gè)花園，每天都會(huì)有精彩的事情發(fā)生，那美好的回憶永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！

西南位育，不僅僅是我學(xué)習(xí)的地方，更是我們成長(zhǎng)的樂園，希望長(zhǎng)大以后的我，不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方！

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇五

我驕傲，我是一名安陽(yáng)實(shí)小的學(xué)生！

我們每個(gè)人都有母校，都有愛自己的母校，我也不例外。今天讓我們走進(jìn)安陽(yáng)實(shí)小，去感受她。

一提到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我就熱血沸騰，因?yàn)槲沂且幻碴?yáng)實(shí)小人，她，是我跟隨了六年的母校。

瞧！那兒就是植物園。植物園分成二部分，一邊是小果園，一邊是小花園，從那片灌木走進(jìn)去，首先映入眼簾的是小花園，小花園里金黃色的落葉鋪滿大地，像一片金黃色的毛毯，里面靜極了，沙沙的足音，像一曲悠悠的小曲。一陣微風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉發(fā)出吱吱的聲響，仿佛要和你交談。在那里你可以感受到小花爭(zhēng)先恐后地和你打招呼，露珠與你交換眼神，每棵樹都是知己，她們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠。過了小花園就是小果園了，小果園里生機(jī)勃勃，每棵果樹都在向你展示她們婀娜多姿的身材，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹木輕輕搖曳，緩緩點(diǎn)頭……啊，好一副生機(jī)勃勃的景象！

母校在周二和周四的下午還有豐富多彩的大課間。

操場(chǎng)上可真熱鬧啊！同學(xué)們玩的熱火朝天，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳。歡笑聲不斷，學(xué)校既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的沃土，也是我們鍛煉身體的樂園。她讓我們感受到了家般的溫暖。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇六

光陰似箭，小學(xué)的時(shí)光飛速流逝，我們這群孩子從剛?cè)雽W(xué)不懂事的小不點(diǎn)，已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為一名即將升入中學(xué)的大孩子了。六年的小學(xué)生活，與老師與同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，讓我們非常留戀母校。

記得在我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲也欢拢鸵?5)班的一個(gè)小朋友撞了，當(dāng)時(shí)我的頭被撞開了。老師得知后，趕緊跑過來(lái)，二話沒說把我送到了醫(yī)院，為我掛號(hào)找醫(yī)生。縫針時(shí)，老師緊緊地握著我的'手，鼓勵(lì)我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)些，還打電話聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)陪伴我。這一切讓我難以忘懷。事后不幾天，老師一直到醫(yī)院來(lái)看望我，為我輔導(dǎo)功課，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說聲謝謝，可是我又不敢說，現(xiàn)在我即將畢業(yè)，要離開母校了，也許我以后再也見不到您了，讓我在這里傾吐我的真情，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師我愛您!”

六年里，我還和同學(xué)結(jié)下了深情厚誼。我的同學(xué)唐子昂是個(gè)活潑可愛，關(guān)愛同學(xué)的男孩，每當(dāng)我受到老師批評(píng)，心里難過時(shí)，他總會(huì)找出理由，說些好笑的話，讓我破涕為笑，每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，洋洋得意時(shí)，他提醒我不要得意忘形，要學(xué)會(huì)謙虛。現(xiàn)在我即將畢業(yè)，不知道什么時(shí)候與好友再相見，我想對(duì)他說：“也許我們分手后各自進(jìn)入不同的中學(xué)，不管我走到哪里，我們永遠(yuǎn)是好同學(xué)。”

六年的幸福時(shí)光即將過去，但是我與老師、同學(xué)的這份濃濃的師生情誼是永久的，不可磨滅的。我們永遠(yuǎn)留戀母校。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇七

記得六歲時(shí)，小小的我背著一只大書包，站在校門外望著充滿神秘感的教學(xué)樓，迫不及待的踏進(jìn)校門。在踏進(jìn)校門的那一剎那，心中早已被好奇心填滿。

一年級(jí)時(shí)，童稚的笑聲常常在校園彌漫，那時(shí)的我天真爛漫，而學(xué)校也成為記憶中難以抹去的一部分。現(xiàn)在，六年級(jí)的我，早已沒有了那時(shí)的天真：不再怕打雷；不再相信公主與王子的傳說；不再幻想可以看見上帝。現(xiàn)在的我：只相信老師；相信科學(xué)；相信書本。

這些，都是母校您帶給我的，您讓我在書中遨游，在歷史與學(xué)說之間遨游；您讓我在歡樂中徜徉，在禮貌與尊敬之間徜徉；您讓我在友誼中成長(zhǎng)，在老師與朋友之中成長(zhǎng)；您讓我在書題山海中領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)會(huì)解答難題的快樂。

母校，馬上就要離開您了，心中充滿了眷戀與不舍，如果離開您了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯都將成為過去，成為回憶，我將進(jìn)入到一個(gè)新的校園，新的環(huán)境。也許，那時(shí)我會(huì)認(rèn)為往事如過眼云煙，但是在您的懷抱中度過的六年，我永生不忘，因?yàn)檫@里有許多我難忘的事，令我記憶深刻，讓我難以釋懷！

母校，我要將您的面容刻在心中，把您給我的'人生其實(shí)記在腦海。母校啊母校，您對(duì)我的培養(yǎng)重于泰山，是任何人都無(wú)法代替的！

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇八

這這六年的小學(xué)生活里，我笑過，哭過，甚至怨恨過。但快要離開時(shí)卻有絲絲不舍。

在上一年級(jí)的時(shí)候，我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來(lái)翻去，總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手里。

還有上二年級(jí)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)玩耍。突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來(lái)的恐懼迅速占領(lǐng)了我的`心靈，我大哭。這時(shí)一位提著水桶的小姐姐跑過來(lái)，問我怎么了，還把我送進(jìn)教室。原來(lái)被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。

四年級(jí)，我有次沒有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長(zhǎng)，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說：“張林一直是個(gè)好學(xué)生啊！怎么會(huì)……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭(zhēng)氣。不過，以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生那種事。

如今的六年級(jí)，時(shí)間真的過得很快。現(xiàn)在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì)全部長(zhǎng)大了，老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨(dú)沒有變的就是我對(duì)南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個(gè)春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優(yōu)、缺點(diǎn)；是她讓我們能安心學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁人才……

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇九

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一個(gè)多月了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”――老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶新。

我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的'課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。

我就像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風(fēng)是我的方向，指引我來(lái)到xx班，也許這就是我的彼岸。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十

母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的'藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對(duì)您說：“母校，我感謝您。”

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十一

我的母校原名是叫鐵五小，在當(dāng)時(shí)是鐵路的重點(diǎn)小學(xué)，現(xiàn)在改名叫羊五小，已經(jīng)被分到羊坊店學(xué)區(qū)了，我的學(xué)校很漂亮，有文化長(zhǎng)廊、有很大的'升旗臺(tái)等等，我來(lái)給大家仔細(xì)說說吧！

只要進(jìn)入校園，那首先映入眼簾的是一部由天然大理石雕塑而成的書雕，象征著全校師生進(jìn)入校園就猶如進(jìn)入知識(shí)的海洋。左側(cè)書也介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程和重大事件，北京鐵路職工子弟第五小學(xué)，始建于1953年3月5日。

升旗臺(tái)。

莊重、典雅的升旗臺(tái)，造型優(yōu)美別致，寓意內(nèi)涵豐富，堅(jiān)實(shí)、雄揮的圓體造型象征著冉冉升起的太陽(yáng)，象征著羊五小的孩子們就像初升的太陽(yáng)永遠(yuǎn)充滿朝氣，祖國(guó)的明天和希望寄托在我們身上。

文化長(zhǎng)廊。

竹簡(jiǎn)是古代的書，我國(guó)四大發(fā)明之一的活字印刷書，最初是雕刻在竹簡(jiǎn)上的，石刻的竹簡(jiǎn)上雕刻著10位文化民人的雕像：有孔子、李白、魯迅、祖沖之、岳飛、愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、達(dá)爾文、貝多芬。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間。六年前，我只是一個(gè)羽豐未滿的小屁孩，現(xiàn)在我已是一個(gè)初出茅廬的初中生了，雖然仍是乳臭未干，但是也是畢業(yè)生了，雖然畢業(yè)了，但我還是有些依依不舍。因?yàn)檫@里有我從小到大的同學(xué)，老師，還有我的母校。

我留戀同學(xué)，在一起六七年了也算是至交了。你們都是與我朝夕相處的伙伴，在和你們相處的時(shí)候我懂得了友情的珍貴，在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，你們向我伸出援手，同我共處于水深火熱之中，讓我懂得了友情的溫暖。雖然有一位與我從小到大的朋友給我整了個(gè)灰太狼得容，但這時(shí)刻骨銘心的，這樣就算他在天崖海角我都不會(huì)忘記他，而且有人說過：“在家靠父母在外靠朋友。”

我留戀老師。他們是春蠶，把知識(shí)存放在蠶繭之中，他們是蠟燭用燭油來(lái)灌溉我們。這就是人們說的：“，春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”他們是祖國(guó)花園里的園丁，用知識(shí)的甘霖灌溉我們這些花朵，他們是我們的“白衣天使，”盡管我們這些棟梁之才中有“蛀蟲，”但他們一天依然淳淳教導(dǎo)。

我最讓人母校作文。六年前，那窗明幾凈的教室里常常傳出我們朗朗的讀書聲;六年前，那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿;六年前，每個(gè)十分鐘的課間，都會(huì)傳出我們震耳欲聾的笑聲。

有人留戀金錢，權(quán)利，美色。而我最讓人母校作文，朋友，老師。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十三

敬愛的校長(zhǎng)：

你好。

在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長(zhǎng)更加歡迎，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮、受納。

此致

敬禮！

建議人：

日期：

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好，我是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。我的母校――南昌市鐵路第一小學(xué)，在您的指導(dǎo)下，校園變得更美麗了，這都是您嘔心瀝血的結(jié)果。但是還是有些地方做的不夠好，在此我要把這封信獻(xiàn)給我的母校，想為母校的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。您看行不?如果采用我會(huì)很高興的。

學(xué)校里的美化建設(shè)做的不夠好，學(xué)校中間大草坪上的小草都開始枯黃了，那么大的草坪卻只讓人感到幾分綠色。所以我建議在草坪四周都圍上圍桿，再在草坪中種上許多的小花，并請(qǐng)專人照顧，草坪就會(huì)恢復(fù)原樣了。

學(xué)校里有一些同學(xué)經(jīng)常放學(xué)不回家，在學(xué)校里寫作業(yè)，搞到很完才回去，讓父母著急，還容易出事故，所以我建議中午和下午放學(xué)都排路隊(duì)。

此致

敬禮

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)考試已臨近。屈指可數(shù)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已剩無(wú)幾日。在離開母校時(shí)，為什么，我們的眼角總是悄然濕潤(rùn)?因?yàn)椋鞘切闹腥f(wàn)般的不舍和留戀呀!

學(xué)校的課間生活是豐富多彩的，我大部分時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝黄稹Ｒ坏较抡n，同學(xué)們便開始嬉戲，玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情啊!在我們每一個(gè)人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。

六年來(lái)，那忘不了的老師同學(xué)；那忘不了的門窗桌椅；那忘不了的喜怒哀樂，都會(huì)化作我心靈深處的一種回憶，很多年后還會(huì)想起。

為了當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，更好的踏進(jìn)人生火車的第二站——中學(xué)，讓我們一起用自己的行動(dòng)，為母校閃爍自己的奇光異彩吧：

1.在所剩無(wú)幾的日子里，我們每個(gè)人都應(yīng)比平日盡百倍的努力，為自己留下一個(gè)美好的回憶。

2.處處遵守規(guī)章制度，不為母校丟臉抹黑，做一個(gè)文明學(xué)生。

3.禮讓低年級(jí)的小朋友，不斤斤計(jì)較，禮貌待人。

4.到了中學(xué)努力學(xué)習(xí)，保持自己的優(yōu)異成績(jī)。

不管怎么說，我們都即將離開母校，熱淚已不知不覺的流了下來(lái)。是啊!六年的情誼，真的難舍難分!朋友，請(qǐng)珍重!老師，請(qǐng)祝福!母校，請(qǐng)放心!

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是西飛一小六年五班的學(xué)生，我叫杜鑫宇。西飛一小是我成長(zhǎng)的搖籃，是我獲取知識(shí)最主要的途徑。如今我即將畢業(yè)，特向母校提一點(diǎn)建議，希望能對(duì)各方面工作有所幫助。

學(xué)校為了增強(qiáng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為我們建造了實(shí)驗(yàn)室，圖書室，微機(jī)室等，但這些大部分教室都不太對(duì)我們開放，導(dǎo)致它們成了一個(gè)擺設(shè)。那么怎樣才能讓這些教室有效利用呢?我特提出以下建議：

一、圖書室對(duì)外開放。可以規(guī)定每周星期二和星期四是借書日，讓同學(xué)們不論是低年級(jí)還是高年級(jí)，都可以在圖書室里挑選自己最喜愛的書，大飽眼福，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)更多的課外知識(shí)。

二、實(shí)驗(yàn)室有效利用。現(xiàn)在雖然有時(shí)做室驗(yàn)，但機(jī)會(huì)太少太少，有時(shí)每個(gè)學(xué)期只做一次，有時(shí)每個(gè)學(xué)期連做都不做，還有的.同學(xué)可能都沒有進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室，做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)更是小中之小。我覺得既然建了實(shí)驗(yàn)室，就應(yīng)該好好利用，可以上兩節(jié)課做一次實(shí)驗(yàn)，把課上學(xué)到的東西進(jìn)一步證實(shí)、理解，讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)有更有興趣。

三、電腦應(yīng)全部修好。現(xiàn)在微機(jī)室里的電腦，能用的只有十幾臺(tái)，同學(xué)們想練習(xí)一下老師講得內(nèi)容，有時(shí)還得五六個(gè)人湊到一塊，十分不方便，我認(rèn)為應(yīng)該讓人都修好，讓同學(xué)們一人用一臺(tái)，真正做到微機(jī)室的真正目的。

以上就是我對(duì)母校提的建議，我相信，如果學(xué)校克服了這些缺點(diǎn)，學(xué)校就會(huì)變得更加美麗，真正成為大家庭。

建議人：杜鑫宇。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十七

致，我們即將失去的母校：母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對(duì)母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì)去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來(lái)。只有我一個(gè)，獨(dú)自走向夕陽(yáng)！母校我愛你。

留念母校的小學(xué)生留念母校（精選18篇）篇十八

斑駁的樹影，穿梭的人群中，依稀回到了五年前，那時(shí)懵懂的我拉著爸爸一媽一一媽一的手第一次來(lái)到這里，用怯怯的眼睛打量著周圍。我對(duì)學(xué)校的一草一木都充滿著好奇。

當(dāng)我第一次見到和藹的老師，我害羞的低下頭。當(dāng)我第一次舉手回答問題，我的小一臉漲得通紅。當(dāng)我第一次得到滿分，我拿著卷子看了一遍又一遍。當(dāng)我第一次拿到“形象少年”的證書，我緊緊地揣在懷里生怕被風(fēng)吹走。當(dāng)我第一次成為升旗手，在司令臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的發(fā)完言，轉(zhuǎn)身手忙腳亂的把五星紅旗升上了最高端。每一個(gè)在母校發(fā)生的第一次都深深地烙印在我的腦海里。

再見了，我的母校。我親一愛一的母校！再見了，陪伴了我五年的課桌，見證了我的成功與失敗。再見了，與我朝夕相處的同學(xué)，所有的歡笑和淚水都在此刻定格。再見了，親一愛一的老師，鼓勵(lì)、贊美、輕責(zé)的話我都會(huì)牢記在心。再見了，寫著我學(xué)號(hào)的櫥柜，儲(chǔ)藏著我和好朋友之間永不磨滅的友情。再見了，學(xué)校的跑道，我揮灑汗水，追逐夢(mèng)想的地方。再見了，小花園里的秋千，記錄了我從稚一嫩走向成熟的每一步歷程。

再見了，我的母校。我親一愛一的母校！讓我再放肆地笑一回，讓我再盡情地奔跑一次，讓我再收獲一次成功的喜悅，讓我再品嘗一次失敗的淚水。鳳凰花開，離歌想起，小小的風(fēng)帆即將遠(yuǎn)航。