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包餃子帶評(píng)語(模板20篇)

時(shí)間:2025-07-21 作者:BW筆俠

優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和借鑒。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的愉悅和思考的啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些思考和思維的源泉。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方向。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的參考和借鑒。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些文字的啟迪和情感的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍┱J(rèn)知的提升和思維的拓展。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇一

奶奶說:“今天祭灶,該吃餃子嘍!”于是,大家都來包餃子,我在里面湊熱鬧。我看見爸爸包得笨手笨腳的,就對(duì)爸爸說:“我跟你比賽包餃子,怎么樣?”爸爸說:“要比賽,就來個(gè)單手吧。”我先是一愣,然后不服氣的說:“哪有單手包餃子的呀!”爸爸說:“這是一門手藝,來比嗎?”我才不服輸呢!說道:“比就比!”

比賽開始了,我和爸爸用左手來包餃子。不一會(huì)兒,我便滿頭大汗了。爸爸穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕溩樱覍W(xué)著爸爸的樣子,這時(shí)爸爸已經(jīng)領(lǐng)先包好了十幾個(gè)。眼看我要輸了,我只好向奶奶求援,便朝奶奶做了一個(gè)鬼臉。奶奶一見就在后面偷偷地包了幾個(gè)餃子,悄悄地塞給了我。爸爸看見我一下子包得那么快,起了疑心,就停下來看我怎么包。我一見不妙,也停下來了,說:“這是軍事秘密,不能讓你參觀。”爸爸說:“那么你教教我呀!”這下可把我逗樂了,笑得忍不住地說:“那你問奶奶吧。”奶奶指了指我的腦門說:“你怎么那么傻?”我趁勢(shì)“下臺(tái)”:“瞞得了一天,瞞不了一年。”爸爸這才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)了其中的秘密,大家忍不住笑了。

當(dāng)然,比賽結(jié)果還是爸爸贏了。看來,任何事情還是要靠平時(shí)多練,沒有捷徑可走啊!

評(píng)語:全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作、

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇二

今天是除夕,家家戶戶都要包餃子吃,我們家也不例外。媽媽早早就剁好菜、調(diào)好餡、和好面了。我跟媽媽提出了要包餃子的要求,媽媽同意了。

我先洗干凈手,看了看媽媽是怎么包的,便學(xué)著媽媽的樣子開始包餃子了。但是,我發(fā)現(xiàn)自己包的形狀不如媽媽的好看,于是我便向媽媽請(qǐng)教。媽媽說:“擠的時(shí)候,邊緣不能留太多,要不然餃子會(huì)長出大大的耳朵,就不好看了。而且擠的時(shí)候除了大拇指和食指以外,其它的手指都不能擠到餃子,要不然餃子的肚子就會(huì)被擠扁,同樣也就不好看了。”我按媽媽告訴我的小竅門重新開始包。先將餃子皮托在左手四個(gè)手指的地方,右手用筷子挑了一些餡放到餃子皮的中間,再把靠近手心的皮小心地向指尖的方向折過去,將餃子皮的邊緣對(duì)齊,然后將右手食指橫在餃子邊緣的下方,餃子皮的邊緣分別夾在左右手大拇指和食指的中間,兩個(gè)大拇指對(duì)齊以后,同時(shí)向食指方向輕輕擠壓,然后一個(gè)漂亮的元寶形餃子便完成了。我高興地把自己包的餃子給媽媽看,媽媽表揚(yáng)了我,還說跟她包的都分不出來了呢!

吃年夜飯的時(shí)候,我感覺今天的餃子比以前的餃子要好吃多了。媽媽說:“這就是勞動(dòng)的味道。”

評(píng)語:全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人接受心靈的洗禮,給人留下深刻的印象。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇三

今天,我一直懷著興奮和激動(dòng)的心情期待著春節(jié)。

下午,全家人都很忙。我被媽媽做的餃子吸引住了,就看了看。

我剛要張嘴,兩個(gè)精靈好像從我耳朵里飛出來了。一個(gè)說:“你好!貝蒂。改掉你的鬼念頭,你太天真了。真奇怪,你居然能用你那笨手包餃子!”另一個(gè)說:“別信,你只能自己知道自己在干什么!”

于是我鼓起勇氣,把我的想法告訴了媽媽。

我媽給我示范后,我就以我媽為榜樣,拿起一個(gè)餃子皮,輕輕把肉放在餃子皮中間,然后把餃子皮擠緊,再用力往下擠一雙手。這樣,餃子就被包起來了。但是我發(fā)現(xiàn)剛剛包好的餃子就像一個(gè)軍人,耷拉著腦袋,無精打采的。但這并沒有讓我氣餒。

我拿起一個(gè)餃子皮,用同樣的方法把肉放進(jìn)去,使勁擠,包了一個(gè)餃子。這一次,我的餃子沒有像霜打茄子一樣下垂,而是像公雞一樣驕傲地昂著頭。

這個(gè)春節(jié)對(duì)我來說真的很有意義,因?yàn)樵谶@個(gè)春節(jié)里,我吃了自己做的餃子。

評(píng)語:文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇四

大年三十是個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,這天每家每戶都會(huì)吃餃子。

最后我學(xué)著奶奶搟皮和包餃子的樣子,開始了搟皮和包餃子,把切好的小面團(tuán)壓扁用搟面杖搟成不薄也不厚的餃子皮,把餃子皮放在手上,手心彎一點(diǎn),拿個(gè)勺子挖一點(diǎn)餡,捏緊就好了。我包了一個(gè)又一個(gè),越包越好,包了很多可以下鍋。鍋里的水開了,就把餃子放進(jìn)鍋里等鍋里水再次開,把一碗涼水倒進(jìn)鍋里。這時(shí)鍋里白色的餃子好像是白天鵝在跳舞。

我特別喜歡包餃子。每當(dāng)吃到自己親手包的餃子,心里都會(huì)美滋滋的。

評(píng)語:文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇五

北方的習(xí)俗是每個(gè)家庭都應(yīng)該在春節(jié)吃餃子。除夕那天,我和媽媽奶奶一起包餃子。

我開始包餃子。奶奶先準(zhǔn)備了餡料和面團(tuán)。我媽拿起一個(gè)面團(tuán),在面團(tuán)中央放了一勺餡料,用手指沿著面團(tuán)邊緣捏成小褶皺。包了一個(gè)小巧精致的餃子。形狀非常漂亮,像錠一樣飽滿。我看著我媽很輕松的包好。我也像媽媽一樣把面團(tuán)放在手心,用勺子在面團(tuán)中間放一勺餡料。餡料到處都是,我花了很大力氣才包了一個(gè)奇形怪狀的餃子。媽媽說:“這是餃子嗎?它看起來像一個(gè)餡餅。”我聽了我媽的話有點(diǎn)不高興,然后我媽對(duì)我說:“沒關(guān)系,我多包幾包就學(xué)會(huì)了。”在媽媽的鼓勵(lì)下,我仔細(xì)觀察媽媽的手法,終于做出了一個(gè)規(guī)律的餃子。一,二.我越來越自信,不知不覺就包了一盤餃子。

媽媽開始煮餃子,那些又白又嫩的小東西在水里煮。多可愛啊!十分鐘后,熱騰騰的餃子從鍋里出來了,我迫不及待地想咬一口。好香!尤其是我自己包的餃子。

這一次,我明白了,一分耕耘,一分收獲,只要我堅(jiān)持,我就能成功!

評(píng)語:語言活潑明快,富有情趣。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇六

“我和我的祖國,一刻也不能分割”三(2)班的同學(xué)們唱著歌,蹦蹦跳跳地來到食堂!

我來到食堂一看,哇!好多家長啊!我來到我們組的桌上,桌上放著和好的餡和餃子皮,大家開始行動(dòng)起來。我先拿出一個(gè)餃子皮,周邊沾上水,再把餡放進(jìn)去合上,捏捏平,最后捏出花邊,一個(gè)餃子就包好了,我開心極了。這時(shí),鄭亦潔拍過來對(duì)我說:“繆沐澤,你看我這個(gè)像不像個(gè)手榴彈呀?”我一看,連連點(diǎn)頭,嘴里說道:“像!像!真的好像!”于是,我就改變了主意,我包了一個(gè)小籠包一樣的餃子。我跑過去對(duì)李天旭說:“你看,這叫正宗小籠包!”我得意地哈哈大笑,我覺得我的作品棒極了!炫耀完以后我又繼續(xù)回去包起餃子來。這時(shí),陳老師來了,我們給陳老師介紹起自己的餃子。其實(shí)我也沒想到同學(xué)們包了好多稀奇古怪的餃子,有的像飛碟,有的像游戲機(jī)手柄,有的像枕頭,還有的像手榴彈,真是有趣極了!過了一會(huì),餃子熟了,我把醬油倒進(jìn)碗里,大吃特吃起來,這是我吃過最好吃的餃子。

吃完餃子,我們像孕婦一樣捧著大肚子回到教室,這次活動(dòng)我們大家都非常開心,希望以后還會(huì)有這樣的活動(dòng)。

評(píng)語:對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇七

太陽公公早早地探出頭來,那一天,陽光燦爛,我突然心血來潮,提議全家一起包餃子。

我們一家懷著喜悅的心情,準(zhǔn)備著包餃子前的必需品。奶奶拿來了一盆面粉,放點(diǎn)水,不停搓揉。爸爸和爺爺分別拿出一塊鮮嫩的豬肉,用刀剁成碎末。媽媽知道餃子里只有肉不好吃,又拿出芹菜,用小刀切成條。我和表姐當(dāng)然也不閑著,我們把一個(gè)個(gè)面團(tuán)加工成餃子皮。經(jīng)過我們的精心制作,終于完成了包餃子前的工序。

一切準(zhǔn)備就緒,開始包餃子了。我先把餃子皮平放在手掌心上,然后舀一勺肉餡放在餃子皮中間。我從左往右捏餃子皮旁邊的部分,一個(gè)漂亮的餃子就包好了。我還在其中一個(gè)餃子里放了辣醬,吃到了這個(gè)餃子的人就算“中獎(jiǎng)”了。

過了一會(huì)兒,三盆餃子都包好了。奶奶開始下餃子。下餃子時(shí),香噴噴的氣味飄了出來,我們?nèi)叶贾绷骺谒诖饋怼4蠹s十五分鐘后,餃子好了,表姐先吃上了一口,邊點(diǎn)頭邊說;“真好吃呀!”“自己的成果當(dāng)然美味!”我說。正當(dāng)我們聊天說笑時(shí),媽媽“啊”的尖叫了一聲,原來是“中獎(jiǎng)”了,我遞出早就準(zhǔn)備好的一元硬幣,說“祝媽媽二零一七年財(cái)源滾滾!”說完,全家就大笑了起來。

評(píng)語:文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇八

餃子是北方民間的主食和地方小吃,也是全國人民特別喜愛的傳統(tǒng)特色食品,我們?nèi)胰艘彩欠浅O渤浴?/p>

雖然餃子很美味,但是制作過程很繁瑣。包餃子的大致流程:和面、搟面皮、剁餡、拌餡、包餃子、煮餃子。由于和面需要很多時(shí)間和精力,所以我們家都是去市場里買現(xiàn)成的面皮。我們這次做的餃子餡是白菜豬肉。買好了面皮和豬肉回到家后我迫不及待地把白菜剁碎,擰干水分,準(zhǔn)備好白菜后我看見爸爸正在用料理機(jī)把大塊的肉絞成零零散散的肉末,再把肉末和白菜拌勻,最后放入各種調(diào)料鹽、老抽、生抽、料灑、香油和胡椒粉向同一個(gè)方向伴勻稱,這樣就可以開始包餃子了。

首先將一張面皮平攤在左手的掌心上,然后挖一勺肉餡放在面皮的正中央,但是要注意不要放太多肉,再將面皮邊邊沾上水,因?yàn)槊嫫ど厦孢€有一點(diǎn)點(diǎn)的面粉所以要用水把它給潤濕了才有粘性,最后把餃子皮合起來一層一層折出幾個(gè)折皺捏緊,將皮里的餡緊緊的包住了。這就是我的杰作。雖然包的不好看但是也有一點(diǎn)餃子的'模樣了。

餃子的餡多種多樣,有葷的、有素的、有甜的、有咸的,每個(gè)人可以根據(jù)喜好調(diào)制自己愛吃的餃子餡,所以餃子一直以來深受大家的喜愛。

評(píng)語:事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇九

媽媽說:“今天我們要吃餃子了。”我聽了,說:“好呀!”“你能幫我包餃子嗎?”媽媽問。“嘿嘿,我求之不得呢!”我高興地說。

中午,媽媽準(zhǔn)備了一大堆的東西:有豬肉,有大蔥,還有芹菜……開始包餃子前,先是剁餡。媽媽把豬肉剁成一小塊一小塊,又把大蔥和芹菜剁成末,最后把肉和菜拌在一起,撒上調(diào)料均勻地和一下。這樣,香噴噴的餃子餡就做好。接下來我和面。我先把面粉倒入面盆中,再往面盆里倒些水把面和在一起。媽媽說只有把面和到十分光滑不粘手的時(shí)候,包成的餃子才不會(huì)破。開始搟餃子皮了。搟皮可不是件容易的事。先把和好的面切下一小塊,再把切下來的面揉光滑搓成大拇指粗的長條。然后用滾刀法把面切成一厘米左右的小塊,用手壓平搟面杖搟成圓圓的薄皮。一個(gè)個(gè)圓圓的餃子皮像一張張可愛的笑臉,沖著我笑呢!最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,那就是———包餃子。這是一個(gè)看似簡單,做起來費(fèi)勁的活。先把搟好的面皮放在手心里,再拿一勺餡放在皮中間,把面皮左右兩邊合起來對(duì)齊,用手指捏的緊緊的。一個(gè)小巧玲瓏的餃子就誕生了!

我學(xué)會(huì)了包餃子,真開心吶!通過這件事,我知道了無論做什么事,只要認(rèn)真去做努力去做就一定能做好!

評(píng)語:敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十

星期天,我們?nèi)?shí)力學(xué)堂學(xué)作文。剛一進(jìn)教室,就聽到同學(xué)們異口同聲地說:“今天包餃子,今天包餃子!”我好奇地問道:“是真的嗎?”同學(xué)們興高采烈地說:“那是肯定的嘍”。我也高興地合不攏嘴,大家手舞足蹈,開心得跳了起來!

終于,開始包餃子了,老師準(zhǔn)備了好多圓圓的小面皮,可愛極了!我拿起一個(gè)放在手心里,然后用筷子挑了一點(diǎn)肉餡放在面皮上,再用手把面皮兩邊捏緊,一個(gè)餃子就包好了。可是,我把餃子放在桌子上,怎樣立,都立不住,急死人了!餃子倒在桌子上,像個(gè)戰(zhàn)敗了的士兵。不過我不灰心接著包第二個(gè)、第三個(gè)……,不知不覺餃子包完了,我把它們放在桌子上,它們就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝的將軍,威武的站在桌子上。我的心里樂開了花,想:“這次我可是大有長進(jìn)了!

不久,大家的餃子都包完了。老師要煮餃子了,只見她把餃子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)沸騰的鍋里,餃子就像一個(gè)個(gè)小面人在鍋里游來游去,真是有趣兒!過了一會(huì)兒,餃子煮熟了,又變得胖乎乎的了,像一個(gè)個(gè)胖娃娃!開始吃餃子了,我們吃得津津有味,還不住地說太好吃了。我想這是自己付出了勞動(dòng)的結(jié)果吧!

今天,我不但學(xué)會(huì)了包餃子,還體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂!

評(píng)語:文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十一

昨天晚上,阿姨來到我家,說:“焯,看你這兩天都在家寫作業(yè),悶嗎?阿姨明天帶你去菜場買菜包餃子,去嗎?”我和媽媽異口同聲地答應(yīng)了。

第二天我早早地起床了,一邊看書一邊等阿姨來。沒過多久,阿姨敲門了。我和弟弟跟在阿姨后面有說有笑的。很快我們到了菜場,我們先買餃子皮,又買了肉、蔥很快,需要的材料都跑到我手上了,這個(gè)時(shí)候才覺得沉甸甸的,還好車子離我們近,把東西放車上一身輕松。

開始包餃子了,剛開始我學(xué)著阿姨包餃子,先拿起皮,再用勺子舀一點(diǎn)餡放著餃子皮中間,然后用手指沾一點(diǎn)水,把皮的邊緣打濕,接著把皮對(duì)折,輕輕一捏,一個(gè)餃子出爐了。放在盤子里怎么看怎么不像呀!同樣的步驟怎么我做出來的更像餛飩呢,說難聽點(diǎn)叫四不像。第一次做餃子失敗了,阿姨打趣道:“你做的到時(shí)候都是你自己吃的哦,別人可不敢吃。”說的我臉紅紅的。我繼續(xù)學(xué)著做,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)這時(shí)候有點(diǎn)像模像樣了,個(gè)個(gè)還挺著將軍肚很驕傲地站在盤子里,看著他們,我可高興了。

熱騰騰的餃子上桌了,我嘗了一下自己做的餃子,丑是丑了點(diǎn),但味道還是很好,我決定以后多練習(xí)包餃子,總能包出好看又好吃的餃子來。

評(píng)語:語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十二

星期天,我和奶奶準(zhǔn)備吃餃子。

我們先把青菜和瘦肉剁碎了,再在里面加了醬油、鹽和味精。我到客廳發(fā)現(xiàn)奶奶出去了,自己一個(gè)人閑著沒事干,就干脆包起了餃子。我放了滿滿一勺餡料,哎呀,不好,餡都爆出來了,還好我眼疾手快,連忙又拿一張餃子皮補(bǔ)了上去,把漏洞補(bǔ)好,剩下半張餃子皮放在旁邊做“替補(bǔ)”。不一會(huì)兒,我就包了好幾個(gè),有幾個(gè)很苗條,不過大多數(shù)都挺著個(gè)將軍肚,看著一個(gè)個(gè)將軍穿著有補(bǔ)丁的盔甲,真是有點(diǎn)難為情。我暗暗下了決心,一定要包個(gè)正常的出來。這次,我放了一勺餡,餡倒是不多也不少,就是這個(gè)“哥們”不給面子,站不起來。就在我百思不得其解時(shí),門鈴響了,“大救星”奶奶回來了。

原本我以為奶奶肯定會(huì)好好夸夸我的,沒想到,奶奶眉頭一皺,說:“家里的鹽沒了,我去買鹽了,誰知道你先包起來了。你包的那些雖不好看,只要多練習(xí)就會(huì)包好,但是餃子餡味道很淡,這可怎么吃啊?”我看著奶奶愁眉苦臉的樣子,靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)辦法,便對(duì)奶奶說:“把鹽調(diào)成鹽水,用一次性注射器把鹽水打到餃子里,不就夠味了。”奶奶聽了,直夸我聰明。

晚上,歷經(jīng)磨難的餃子出鍋啦!我一口下去少半邊,那味道真香,真好吃啊!

評(píng)語:文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十三

星期六,我和媽媽在外婆家吃,以前我只知道吃,不知道餃子怎么做,今天我就要學(xué)學(xué)怎么的。

一開始,媽媽準(zhǔn)備好一切后我們開始做餃子了。媽媽負(fù)責(zé)搟皮兒,一手拿著搟面棒,一手拿著面團(tuán),隨著媽媽的手一進(jìn)一退的操作著搟面棒,圓滾滾的面團(tuán)神奇般的變成了又圓又薄的餃子皮,“神功耶!媽媽我也想試試。”我說。我學(xué)著媽媽的樣子也開始了。我把餃子皮攤在手心,把餡放在餃子皮的中間,然后對(duì)稱捏攏,我的第一只餃子做好了,可是它是躺著的。我問媽媽我包的餃子怎么站不住,媽媽告訴我是因?yàn)槲覜]在餃子上打褶,于是我開始在餃子上打褶,可做好后發(fā)現(xiàn)它頭朝下腳朝上,活像個(gè)怪獸,我還繼續(xù)做著這些奇形怪狀的餃子,我回頭看看媽媽做的餃子,個(gè)個(gè)精神抖擻,像挺著肚子的將軍一樣神氣,整整齊齊的在桌子上排著隊(duì)伍。再看看我的餃子就像殘兵敗將,于是媽媽開始手把手的教我了,經(jīng)過媽媽的指點(diǎn),我很快成功了。我高興的說;“我學(xué)會(huì)了!”

晚上,我和外公外婆一起享用著我的勞動(dòng)成果,“嗯,澄澄做的餃子真好吃。”在大家的贊揚(yáng)聲中,我心里甜滋滋的。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十四

每當(dāng)我看見爸爸、媽媽做出可以讓我垂涎欲滴的餃子時(shí),我都想試一試,可是每一次問的時(shí)候都是一個(gè)同樣的答復(fù)“以后再說吧。”其實(shí)他(她)是擔(dān)心我做不好。

終于有一天,我媽媽讓我。我二話不說,拿起搟面杖就搟面皮。畢竟是第一次,我手忙腳亂搟的面皮一點(diǎn)兒也不圓,而且有的厚、有的薄。我讓媽媽教教我,但還是老樣子,我有一點(diǎn)兒灰心了。可是在媽媽的鼓勵(lì)下,我又認(rèn)真地做了起來。我做著做著,突然我搟的面皮變圓了。

我開始,媽媽對(duì)我說:“加的餡要一樣多,要放在正中間,我做一個(gè)給你看一看。”說完,便做了起來。我也做了一個(gè),呀,不好,餃子爛了。媽媽說:“再做幾個(gè)。”我聽了,就又做了幾個(gè)。“呀,太好了!我會(huì)了。”我說完,就高興地跳了起來。

今天我非常高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了。我體會(huì)到遇到困難不要緊張,只要努力就會(huì)成功。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十五

有一天,我家要吃餃子。奶奶早就買好了餡和餃子皮,就等著包了。平時(shí)餃子都是奶奶包的,我從不插手。可這回妹妹都要包,我當(dāng)姐姐的,不包不行啦。于是,我拿起了一張餃子皮,學(xué)著奶奶沾了沾水,夾了一大勺菜,把四面的皮疊到中間,因?yàn)轲W實(shí)在太多了,差點(diǎn)把餃子皮撐破了呢。

奶奶說餡太多可不行,我只好重新做啦。我想:做個(gè)錢吧,說干就干,先把餃子皮放在手掌心,放入適量餡,上面的皮疊下來,下面的皮疊上來,左右兩邊的皮,向中間疊,一個(gè)錢就做好了。

爺爺拿著包好的餃子去燒,一次沒燒完,我的餃子也沒燒,第一次燒好了,是奶奶和妹妹包的,妹妹吃了自己包的,我也吃了兩個(gè)奶奶包的,第二次燒了我的餃子,我興奮的很,要叫爺爺一定找出我包的餃子,給我吃!

過了三分鐘左右,餃子出爐啦,我以最快的速度,把放餃子的盤子翻了一遍,終于找到了我包的餃子,我查看了一遍,還好餃子沒破。我急忙一口咬下去,oh!我的嘴,被剛燒好的餃子燙的要命,我去衛(wèi)生間漱了半天的口,大家看到我的樣子,都笑了起來。我不在乎,接著吃我的餃子,我慢慢地吃著,覺得特好吃,畢竟是自己做的嗎!

通過這件事,我明白了:自己勞動(dòng)后的食物最好吃!下次吃餃子,我要多弄幾種花樣,讓奶奶對(duì)我刮目相看。

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包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十六

今天,我可以參加活動(dòng),我心里甭提有多高興了。

首先,我爸爸把活好的面揪成一塊一塊的,我們就開始搟皮。開始,我搟得非常不好,逐漸,我會(huì)搟了。

學(xué)會(huì)了搟皮,我就開始學(xué),真是看似容易做起來難啊!我嘆了口氣。如果把劃分為三步:第一步,放餡;第二步,對(duì)折;第三步,捏。我發(fā)現(xiàn)前兩步比較簡單,第三步較難,所以,我總是在第三步出差錯(cuò),我這才領(lǐng)悟到比搟皮難。我開始的時(shí)候,我包的胖娃娃總不會(huì)笑瞇瞇的站起來,我急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),爸爸看見了,就手把手教我,發(fā)現(xiàn)爸爸放餡放的很均勻,兩邊也放了點(diǎn),我找著爸爸的樣子包了一個(gè),忽然,餡探出頭,對(duì)我說:里面太擁擠,還是外面好。我趕緊用手捏了一下,哈哈,這下你可出不來了,我把我包的餃子放到蓋連上,果然胖娃娃笑瞇瞇的站了起來,媽媽看我包的有進(jìn)步,就笑著給我說了一個(gè)謎語:

從東邊來了一群大白鵝,

‘噼叻啪啦’跳進(jìn)河,

先沉底,后漂著。

你猜猜,是什么?

媽媽的話還沒說完,我就說:這還用猜,餃子唄。媽媽笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我這才恍然大悟,非常有趣,里面還有這么多知識(shí)呀!

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十七

周日上午,我和媽媽一起去阿姨家寫作文。

今天的作文課很特別,是學(xué)做包餃子。媽媽把準(zhǔn)備好的食材洗好切好,然后攪拌好,放在一個(gè)大碗里,里面的.餡有肉、芹菜、香菇、胡羅卜等,我拿起餃子皮,試了一個(gè),沒有成功。阿姨手把手教了我一遍,我就跟著阿姨一起學(xué)了。

阿姨讓我先把左手伸出來,把水餃皮放在手上,把拌好的餡裹在水餃里面,沾上一圈的水,再把中間粘起來,一手粘過來一手也粘過來,最后把水餃粘緊。就這樣,一個(gè)像小船一樣的餃子就包好了。于是,我反復(fù)包了幾個(gè)餃子,到后來做得越來越好。

最后,阿姨把包好的餃子放到鍋里蒸了十幾分鐘,再從鍋里拿出來,聞了一下,一股香味冒出來。我迫不及待地拿了一個(gè)嘗了,熱氣騰騰,香噴噴的餃子,味道好極了。我就這樣反反復(fù)復(fù)的吃呀吃呀,一直吃,吃到后來,感覺皮有一點(diǎn)硬,我就把水餃吐了出來。媽媽看到了,批評(píng)我說:自己包的水餃不能浪費(fèi)。我說:沒關(guān)系。不過,我還是偷偷地把餃子吃下去了。

通過這件事,我明白了一個(gè)道理,世上無難事,只要虛心學(xué)習(xí),才能學(xué)到技巧,最后一定會(huì)成功。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十八

有一天,阿姨要給我們吃,我們非常喜歡吃餃子。阿姨正在廚房里準(zhǔn)備,我對(duì)阿姨說:“阿姨,我能不能跟著你一起學(xué)呀!”阿姨說:“可以,不過,要乖乖地聽話。”到的時(shí)候,阿姨把我叫過來,我們就開始了。

首先,阿姨把一張搟好的餃子皮放在我的手心上,然后,阿姨先包了一個(gè)給我看,我就跟著學(xué)。然后,我拿著一個(gè)小勺,把碗里餃子餡舀一勺,放在餃子皮的中間,再把餃子皮的兩邊捏緊,這樣,一個(gè)餃子就包好了。接著,我又包了七個(gè)餃子。我終于學(xué)會(huì)了。

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇十九

我國的美食文化豐富多彩。有端午節(jié)吃美味的粽子,有中秋節(jié)吃甜美的月餅,有元宵節(jié)吃又香又糯的餃子,還有臘八節(jié)喝的可口的臘八粥,其中我最喜歡的就是了。

餃子來歷有很多很多,有的人說是因?yàn)槿 案鼩q交子”之意,所以深受老百姓的歡迎。有的人說是因?yàn)樗篮蟛幌胍兂刹辉趦?cè)的孤魂野鬼。

下面請(qǐng)跟我來欣賞。

首先我們要先揉揉揉好面團(tuán),再把弄好的面團(tuán)壓成一張張餃子皮,然后把肉剁成肉糜。最精彩的來了——,我把肉不多不少地灑在餃子皮中心,用中指粘一點(diǎn)水,然后用手一捏一按。小小的餃子就像一個(gè)個(gè)娃娃,而我則變成了一位專業(yè)的面點(diǎn)師將餃子變得變成漂亮的,精美的,有的餃子是扇形的,有的'餃子是橢圓形,肚子是鼓鼓的,加上一對(duì)小豬耳朵,活像一只可愛的小豬。

每次,我都非常興奮,因?yàn)榭粗切┬螤罡鳟惖娘溩樱倚闹芯拖衲嗣垡粯印?/p>

包餃子帶評(píng)語(模板20篇)篇二十

星期六的上午,媽媽說:“今天上午。”我一聽,頓時(shí)就手舞足蹈起來,因?yàn)槲易钕矚g吃餃子。

媽媽先把買來的肉切成肉末狀,再把木耳、蔥、姜、玉米切好放到盆里,和肉拌到起一起,放些調(diào)料,攪拌均勻,香噴噴的餃子餡就做好了。

媽媽說:“今天你也要,都要參與勞動(dòng)。”我想:有啥難的,我不學(xué)就會(huì)。我一口就答應(yīng)了下來,媽媽先把面團(tuán)磋成條,切成一塊一塊的,弟弟搟面皮,和我媽媽負(fù)責(zé)。

我拿起一片面皮,用勺子挖一大勺餡放到面皮中間,把面皮一點(diǎn)一點(diǎn)封起來,結(jié)果,我剛剛封好這一邊,那一邊就露餡了,我把那一邊封好,這一邊又開了,它們好像感覺里面太擠,還是外面舒服。我像泄了氣的皮球說:“太難了,我包不了了。”媽媽說:“你看我是怎么包的,你放的餡太多了。”我認(rèn)認(rèn)真真地看著媽媽是怎樣包的,我看見媽媽先用勺子挖了一點(diǎn)餡,放到餃子皮的中間,小心翼翼一點(diǎn)點(diǎn)的封起來,哪有餡露出來,媽媽就用手指把餡按回去。我按著媽媽的方法包了起來,終于也包好了,雖然沒有媽媽包的好看,但是心里也美滋滋的。

最后,我們開始下餃子了,餃子端上來了,我迫不及待的嘗了一口,哇!真是又香又甜。因?yàn)檫@是我第一次,我感受到我自己包的餃子非常好吃。

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優(yōu)秀作文是在寫作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章,它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的
優(yōu)秀作文是學(xué)生對(duì)文化、社會(huì)現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和深入探討的結(jié)果。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思
作文是語文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫作水平。我曾經(jīng)有段時(shí)間,一個(gè)人靜靜坐在角落,聽著同學(xué)
優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。在六年級(jí),我的身邊從天而降了一位摯友
優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。接下來,請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。今年暑假,我和媽媽,還有侯媽一家來到
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)進(jìn)行回顧和梳理的重要手段。以下是一些出色的月工作總結(jié)案例,希望能為大家在寫作中提供一些創(chuàng)作靈感。平時(shí)注意認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、
事跡材料是記錄個(gè)人或團(tuán)體在特定時(shí)間內(nèi)完成的重要任務(wù)、取得的突出成就等的一種文字材料。對(duì)于事跡材料的寫作有困惑的讀者可以參考以下范文,從中汲取寫作靈感和經(jīng)驗(yàn)。
合同協(xié)議在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有法律效力,可以作為雙方間權(quán)益保護(hù)的依據(jù)。合同協(xié)議范文的收集和整理有助于我們更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,避免出現(xiàn)遺漏或沖突。甲乙雙方于__
優(yōu)秀作文是對(duì)自己思維和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn),只有在不斷努力和實(shí)踐中才能逐漸提升。接下來,小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文不僅僅是語言的堆砌,更重要的是思想的深度和內(nèi)涵。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作思路和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。我們的學(xué)校——長廈小學(xué),是個(gè)
在發(fā)言稿中,我們可以運(yùn)用修辭手法、情感表達(dá)等技巧,以增強(qiáng)演講的效果和吸引力。發(fā)言稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,也與表達(dá)的語言和演講的姿態(tài)有著密切的關(guān)系。
經(jīng)典故事是通過世界各國民間民俗文化傳承下來的優(yōu)秀故事作品。以下是小編為大家整理的經(jīng)典文章總結(jié),希望能給大家提供一些寫作的參考。中國悠久的閱讀歷史,形成了豐厚的讀
作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我的在灌河岸邊,灌河是響水的
通過寫心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這是小陳分享的一篇旅行心得體會(huì),歡迎大家一起來欣賞和討論。通過這次c語言的課程設(shè)計(jì),我明白了很多也知道了很多
優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時(shí)間,不是輕易能夠創(chuàng)作出來的。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。“滴答,滴答。”桌上的表一刻不停的走
致辭是在特定場合進(jìn)行的一種正式演講活動(dòng),它可以表達(dá)感情、傳遞信息和引導(dǎo)行為。在這個(gè)充滿希望的時(shí)刻,我要對(duì)所有支持和幫助我的人表示誠摯的感謝。各位同學(xué)、各位家長們
工作報(bào)告的撰寫可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力,提高我們的寫作水平。下面是一些優(yōu)秀的工作報(bào)告案例,歡迎閱讀并提取有用的內(nèi)容。近年來,我縣認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院
在這個(gè)令人激動(dòng)的場合,我很高興能夠與各位一同見證這個(gè)重要時(shí)刻。我們接下來請(qǐng)我們的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行一場精彩的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我們一起享受游戲的樂趣。合:大家下午好!男
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語言和生動(dòng)的敘述來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
通過堅(jiān)持寫日記,我們可以鍛煉自己的觀察力和表達(dá)能力,提升寫作水平。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記范文,希望能給大家提供一些思路和參考。今天早上,我去陽臺(tái)拿鞋子,
優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語言運(yùn)用。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來新的感受和思考。還記得當(dāng)初為什么回家
活動(dòng)方案還需要考慮到時(shí)間、場地、人員和資源等方面的實(shí)際情況,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。這里有一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給您提供一些想法和啟示。從古到今,每個(gè)人都希
中班教案的編寫需要注意活動(dòng)的有機(jī)性和系統(tǒng)性,使得孩子們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中獲得全面而系統(tǒng)的教育。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些中班教案范文,對(duì)教學(xué)中的問題有一些新的認(rèn)識(shí)和理
演講稿的練習(xí)和演講技巧的培養(yǎng)同樣重要,只有通過實(shí)踐才能不斷提高自己的演講水平。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們以獨(dú)特的視角和深入的思考,給人留下了深刻的印象和啟
通過對(duì)優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫,給人以深刻的印象。男生和女生之間今天,
活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、人員配備等多個(gè)方面。借鑒和學(xué)習(xí)其他活動(dòng)方案的經(jīng)驗(yàn)和成功案例是一種提高自己的方法,以下是一些值得參考的活動(dòng)方案范文。
非常高興有機(jī)會(huì)在這個(gè)重要的場合上與大家分享我的想法和觀點(diǎn)。小編特意整理的致辭范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭黄饋砜纯窗伞W鹁吹膩碣e親友:大家上午好!先做下
讀后感是對(duì)作品和閱讀過程中的亮點(diǎn)、問題和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。下面是小編為大家整理的一些讀后感范文,希望能對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。這個(gè)暑假,我看了許多
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校舉行的一項(xiàng)重要體育活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生身體健康和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這里,我們將為大家呈現(xiàn)一些在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍┕奈韬万湴?/div>
小班教案的編寫需要考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、教材內(nèi)容等多個(gè)因素,以確保教學(xué)的有效性和靈活性。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1.能按物體的
寫一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達(dá)能力外,還需要有豐富的社會(huì)知識(shí)和情感體驗(yàn)。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。菊花,因其在深秋不畏秋
經(jīng)營是企業(yè)對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)和對(duì)內(nèi)部資源的利用的一種動(dòng)態(tài)管理過程。下面是一些成功企業(yè)經(jīng)營的案例,為大家提供借鑒和參考。1、各科教師在課堂內(nèi)外都有對(duì)學(xué)生護(hù)書培訓(xùn)的任
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。大家一起來欣賞一下小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,它們有不同的主題和風(fēng)格,但都很出色。
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