優秀作文不僅要注意語言表達的準確性，還要注重內容的充實和觀點的獨到。以下是一些高分作文的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇一

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

－－－題記。

孟郊，一個充滿浪漫主義色彩的詩人，他把自己對母愛的感悟用《游子吟》一詩表示出來。我是在讀懂了《游子吟》以后才讀懂了母愛。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”原來慈母手中線縫進去的是牽掛。回到學校，每當我難以入睡時，總能想起臨別時母親絮絮叨叨的叮嚀。走之前，母親非要送我到車站。一路上，要我回校后要好好照顧自己，要我天冷多穿點衣服，要我有事給家里打電話……車子開動時母親要我回來時路上小心。這時我看到母親的眼里不知道有什么東西在閃動，快要涌出來似的，我想那一定是淚，一定是母親牽掛兒女的結晶。所以才顯得那么的晶瑩剔透，明亮閃爍。想到這我不禁潸然淚下。

母愛是一部永遠讀不完的經典……。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇二

人生，這條路不可能一味平坦，也不可能一路曲折。生活，亦是如此，悲歡離合組成了這幅畫卷。

貝多芬是一位偉大的音樂家，可命運對他并不公平。作為音樂家的他竟然失聰了，對聽析世界的他來說無疑是最殘酷的懲罰。但他并沒有放棄，口中咬著一根木棒，一頭放在鋼琴上，以此來聽音符，譜樂曲。他是一位偉人，他的《命運交響曲》曾使多少人心潮澎湃，沉醉其中；他坎坷的一生創造了不平凡的奇跡，給后人留下多少驚嘆。“失敗并不是永遠的失敗，但當你放棄的那一刻它將變成永恒”，所以說，堅持是最重要的，沒有堅持之心，何來成功之談。海倫凱勒并不生來就是命人，面對生活的重重打擊使她變為性情多變的少女，與家人無法溝通，與生活無法融合。

但她的老師改變她的一生，她并不怕失明，并不是失明人就是一無是處，對家人是拖累。她看不見世界，但她卻用心體會著這個世界，她堅強的面對生活。《假如給我三天光明》中她說她要看一看陪伴她走過的人，感謝她們的鼓勵；她也要鼓勵更多像她一樣的人，讓他們也永遠保留堅強，做“坎坷道路上的雄鷹”，那么她就足夠了。

即使生活再苦，那又有什么？他們都是怎樣面對的，我們又有什么不可以的，世界是多彩繽紛的，從你眼中看到的也是不一樣的，“紅的、藍的、綠的、紫的……”堅強勇敢的人他們眼前的世界總是藍色的，那么澄澈；而低沉消極的人展現在他們面前的則永遠是黑灰色的，迷茫、困惑、恐懼、絕望會像一根根無形的針，無意間會刺傷你，使你身心疲憊，傷痕累累。

生活中沒有邁不過的坎，對你說它就是一種挑戰；只有接受了挑戰，你才會磨練你的意志，才會如雄鷹去搏擊、去翱翔。對生活，我們不僅要堅強、樂觀，而且也要有一顆感恩的心。常言道：“常懷感恩之心，一生快樂無窮。”你能打敗他的成績，卻無法戰敗他的毅力，物質是有形的，而精神卻永遠是無形的，當你悟透了，也許會體會到不一樣的韻味。

淅淅瀝瀝的小雨過后，枝頭凝聚的水滴如晶瑩剔透的琥珀強勁有力的飛下，生活，就是這樣。無形中，你就會讀懂它。

雨后的彩虹總是那么鮮艷、耀眼，甚至有成功的影子。

2下一頁。

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我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇三

父愛無言，但卻總在我們受傷難過的時候給予我們無盡的愛。

那一年，我還年幼。在一次深夜時分我的哭聲響徹了黑夜，劃破了月夜的寧靜。父親聽到聞聲趕來，他用那粗糙的手撫了撫我的額頭，嘴里喃喃道：“不好不好，發燒了。”說罷，他便急匆匆備車載我去醫院。夜晚的風很冷，父親見我卷縮在他的背上，細心地發現我冷了，立即給我披上了外套。那晚，他陪在我身邊為我驅寒問暖，默默守候著我。

那時候，我感受到了父愛的無私。

那一年，我光榮地升上了小學。在一次沖動急躁之下我頂撞了老師。在我說完這話的時候我立馬腦袋一片空白，懵了。惱怒的老師立馬找我叫到辦公室訓斥了一番，要求我寫檢討反省。交了檢討給老師道歉后，老師還要求把檢討給家長簽名。頓時，我就慌了。拿著檢討書在房間里不知道如何是好。我懷著必定會被罵的心忐忑地走到了父親面前。父親看了不僅沒有罵我，還笑著說：“這點小事老師還要你寫檢討呢。沒事沒事，誰都有做錯事的時候，爸爸相信你是無心的，別放心上。”父親說完便用那長滿了繭子的手撫摸著我的腦袋安慰著。

那時候，我感受到了父愛的包容。

那一年，我上了初中。在一次考試中，我僅僅得到了及格分數。看著那試卷只有自怨自艾的份。可是這樣又能改變什么呢?只得在試卷上寫下自己的不足之處反省，然后給家長看試卷。我拎著張試卷，心里是千百個不愿意的。我腦海里浮現著父母的斥責聲和放映父母失望的神情。這些都是我最不想看到的。在給父親試卷的時候，我也只得暗暗低頭，看都不敢看父親的面容。父親抖了抖試卷，說：“沒關系，這都是過去的事了，如果你自己覺得不滿意，那就該好好努力。”說著，就用長滿繭子的手拍拍我那苦瓜似的的臉。

那時候，我感受到了父愛的鼓勵。

一句句輕描淡寫的話，一個個不經意的動作，讓我到感受父愛無邊。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇四

我喜歡山的高大、穩重、深沉;而我就擁有一份如山一樣的父愛。

我的爸爸，是我很敬佩的一個人。他雖然言語不多，卻無時無刻不散發著一個成熟男人的味道，從我記事的那天開始，和爸爸在一起的一點一滴都深深印在我的腦海中，我也多次描寫爸爸，寫他的胖，寫他的嚴肅，寫他的和藹可親，寫他與我和媽媽之間發生的種種趣事，這點點滴滴的幸福，早已刻骨銘心了!

我喜歡左手牽著爸爸，右手牽著媽媽的幸福日子，那種溫馨的感覺將永遠留在我的記憶里。爸爸的肩膀是我避風的港灣，在那寬大的肩膀后面，必定是溫暖的天地，小時候，爸爸總是牽著我的手，領我過馬路，教我學走路，騎車子，和我一起上地干活，我也是快樂的。總之，留在我記憶當中的全是和爸爸在一起的快樂時光。

爸爸是個不善言辭的人，但他的動作無不透露出對我的愛，一個小小的眼神，一個小小的動作，爸爸對我的愛是深沉的。

去年冬天，我感冒了，低燒持續不退，有天下午燒到了38度五，爸爸干活回家，看到滿臉通紅迷迷糊糊的我，眼睛里閃過一絲急意，接著就帶著我去了醫院，當天下午六點多，我打了點滴，爸爸放心了不少，讓媽媽先回家，他陪我，而且讓我最感動的是，當爸爸看到我舔嘴唇的時候，為我倒了一杯水，我永遠忘不了爸爸喂我喝水時的那種眼神，充滿著一種慈愛，一種憐惜。這不同于母愛的眼神，爸爸的眼神是復雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底。他慢慢的彎下身子，將水杯輕輕的貼近我的嘴唇，緩緩的往我口里倒水，溫熱的液體流入我的喉嚨，爸爸的細膩讓我為之一驚，我怎么也沒有想到，平時大大咧咧的男人也會有如此細膩的情感!那一刻，我讀懂了不善言辭的爸爸。

人一生，擁有了父愛，又擁有了母愛，真是我的幸福啊!

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇五

在我不斷成長的過程中，父母對我的態度也在不斷變化，我努力去讀懂父母，但終究是一無所獲——我永遠也猜不透他們對我的愛到底有多深。

幼時，父母對我的嚴歷讓我感到疑惑。他們要求我要有禮貌，講衛生，講文明，要有一顆感恩的心，向上的心……那時的我認為：我還小，沒必要那么嚴格要求。所以，我會耍點小聰明，媽媽不在的時候，我就不按要求做，可是每次都被逮個正著。

他們的眼睛里流露出了失望，但仿佛還有一種隱藏起來的感情，我也不知道是什么。但錯之后，首選就是一頓批評，然后就是自我反思，要求反思自己的錯誤，自己以后改正。漸漸地，我進入了小學，這時我發現父母好像對我也沒有那么嚴了，父親一直在外地打工掙錢，為的是什么？我不求家庭有多么富裕，但是希望父母能在身邊陪著我，可就是這么小的要求，他們也沒能滿足。

我和媽媽住在鄉下，媽媽很少打罵我，對我很疼愛，是因為我的學習成績還不錯。

我帶著一連串的問題邁入初中殿堂。這時的我已經長大了，媽媽卻把我當成了小孩兒，對我百依百順，這使我更加疑惑。

曾經的我多么渴望父母能陪在我身邊，多么希望對我的管教不那么嚴，現在的我已經適應了他們管教，他們卻放松了手，讓我自由的飛翔。

現在我明白了，終于明白了，父母對我嚴厲的管教是希望我養成良好的習慣。父母選擇離開我去外面打工，是為了讓我能夠好好讀書，將來成為對祖國有用的人，長大后不再管束我，是為了讓我自由。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇六

如果說母愛是涓涓小溪，那么，父愛就是滔滔大海。父親的愛，每一點、每一滴都值得我們去細細品味。

我的爸爸是一名中學電腦教師。我的大多數時間都是和媽媽一起度過。在我的記憶中，爸爸總是對我很嚴厲，而且特別忙碌。可有一件事，使我徹底改變了對爸爸的看法。

記得那是一個炎熱的夏天，周六上午的興趣班放學了。按照慣例，我都等著媽媽來接，因為學校離我家有4公里遠。我口干舌燥，可我左等右等，還是不見媽媽的影子。于是，我決定自己走路回家。走在路上，我感到又累又渴，恨不得插上翅膀就飛回家里，可書包就像千斤巨石，壓在我的背上動彈不得。

吃完午飯，我就休息了。蒙蒙朧朧中，依稀地聽見爸爸小聲地責怪媽媽：“你呀，只顧逛街，這么熱都不及時去接孩子。真是……”媽媽也沒有辯解，只是一個勁地說對不起。直到后來，我才知道，媽媽那天也是忙于工作，并非是爸爸說的那樣。

其實，在爸爸責怪媽媽的時候，我就懂得了父愛，知道爸爸是從心底里愛我的。父親的愛，是沉沉甸甸的，不會直接表達。可父愛在我心中印象最深，受益最大。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇七

母親去世時，我念初二。為了彌補我缺失的母愛，父親對我有些溺愛。

他是單位的中層干部，卻推掉了所有應酬，盡力在家里陪我。

一年后，我考上離家很遠的重點中學，寄宿在學校，周末才能回家一次。父親每天給我打電話，只是在噓寒問暖之余，漸漸有了一絲羞澀和喜悅，我知道，父親一定有事。

那個周末回家，父親沒有像往常一樣，做出一桌鮮美可口的飯菜，而是穿了一套筆挺的西裝，系一條斜紋領帶，刮了胡子。他有點靦腆地問我：“小萱，我看上去怎么樣?”我重重地嘆氣說：“不妙。顯得這么年輕，別人要說你是我哥。”

我們大笑起來，父親摟著我說：“走，爸爸請你吃大餐去。”

吃飯的地方，還有一個女人。看到她，我忽然明白，父親的改變源于這個女人。我陰著臉，默默地吃飯，眼淚簌簌地往碗里掉，女人只得尷尬地告辭。

回到家，我一個勁地哭。父親眼神黯淡下來，只說了一句：“我以為你懂我。”

父親怕我傷心，開始回避那個女人。有時她打來電話，在我審視的目光下，父親簡單敷衍幾句就掛斷了，然后，尷尬地朝我笑。可他因此很難過，常常一個人躲在走廊里吸煙，并不對我解釋什么。

倒是那個女人，在一個周末找到我，她說：“誰都不會忘記你媽媽，可是去的人去了，生活還要繼續。你上了高中以后，你爸爸一個人在家，沒人照料不說，連一個說話的人都沒有。兒女長大了總是要飛的，人老了也得有個伴。”

年輕氣盛的我沒能理解女人的話，只記得分手時，她一臉難堪的笑。

父親礙于我，終于沒能和那個女人走到一起。可是我們的關系，亦疏遠了許多。我對他的態度，漸漸冷淡，渴望著能考上大學，遠離父親。

沒想到，父親出了車禍。在醫院搶救時，司機辯解說：“不知道是老年人眼睛不好使，還是急著要做什么，明明是紅燈，他卻匆匆橫穿馬路。”我聽了有些發呆，什么時候，我那英俊挺拔的父親，在時間的流逝中，已悄然老去。

回家整理需要的衣物，我在家里的櫥柜里看到上個周末吃剩的菜。原來，父親一個人在家時，并不如我想象的那樣，很有閑情逸致為自己弄菜，他把所有的激情和快樂，積蓄在周末我回家時。

窗外陰沉沉的，就要下雨，掛鐘冷漠地發出響聲，我煩躁地在空曠的屋子里走來走去，卻只能聽到自己的腳步聲。我忽然懂得了幾年來父親所有的痛苦，那是一個人的孤獨和寂寞，還有女兒不理解而帶給他的冷漠。

我不知我的理解來得是否太晚，我只想打個電話，向那個阿姨道歉，謝謝她給我父親的愛。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇八

忽然覺得，父親雖然沒有文化，卻象是一本書，讀懂了，便有了人生的坐標。只是這書中，沒有文字。它是用父親84年的人生經歷，寫就。需要我用一生去細細品讀、慢慢領悟。

——題記。

一、病中的父親。

父親出生于1933年。因為歷史的原因，父親沒有上過學，甚至連自己的名字都不會寫。去年9月，一場突如其來的腦中風，使父親落下了半身不遂的病。也因此之故，我與父親的接觸便變得"親密"起來:背他去醫院、扶他上廁所、給他洗臉洗澡刮胡子、喂他吃飯等。通過與父親的"親密"接觸，我發現了看似十分平凡且普通的父親，其實有著讓我時時感動的品格。比如，扶他去廁所，他一進廁所，便會吃力地說道:"你、出去、上廁所好臭的。”雖然因中風而舌頭僵硬，說話很吃力，但他總會非常努力地讓我能聽懂；給他洗澡，父親同樣會努力地用自己還能正常活動的左手給自己洗，結巴著叫我站遠點，不要濺濕了衣服；給他喂飯，也只是在剛發病，不能動彈的時候才讓我喂，病情稍有好轉，能自己坐起來，便要自己用左手拿個匙子慢慢挑著吃，雖然吃得有些費力，卻不肯讓人喂著吃，生怕給我們添麻煩。

看著父親的病，如此嚴重，卻仍然時時刻刻地在替子女們著想。感動之余，忽然覺得，沒有文化的父親，其實在用一舉一動，書寫著他與生俱來的堅強與擔當，品讀父親，我受益終生。

二、身為長子的父親。

父親是爺爺奶奶的長子。聽母親說，在她嫁給父親之前，爺爺就去世了。因為奶奶裹了腳，做不了體力活，身為長子的父親，是身兼兩個家的"父親"的:既是奶奶家的"父親"一一照顧奶奶和尚處年少的我的4位叔叔姑姑們，又要擔當起，撐起自己的"小家"的任務。因為肩負著重擔，使得父親除了專致于養家糊口，無暇它顧，以致于錯失了改變自己和自己"小家"命運的機會。

時常聽母親說，她與父親結婚才幾年，也就是上世紀50年代初，新中國剛剛成立不久，村里就來了掃盲隊。通過掃盲，村里那些與父親年齡差不多的年輕人，大多成為了有文化的人，并且因為有了文化，被招收進了當時百廢待興的各級各部門，成為了人人羨慕的"公家"的人，不僅脫離了繁重的農業生產，還過上了遠比種田要好的生活。當時，母親也是替父親報了名的，期望通過掃盲，父親也能成為有文化的人，從而改變全家人的命運。父親在上了幾次掃盲班之后，剛剛學會寫自己的名字，便因"兩個家庭"生活的重壓，退出了掃盲班，義無反顧地把照顧兩個家庭，放在了第一位，把自己的"前途"放在了末位。為此事，母親也嘮叨了父親幾十年，父親卻從不辯解，只是默不作聲地聽。從父親的沉默中，我讀出了他"長兄如父"和身為人父的雙重擔當。

三、艱難生活中的父親。

從我懂得記事起，我便記得，上世紀70年代，因大興"割資本主義尾巴"，在農村，人們除了在生產隊從事集體生產，是不允許在自家的自留地里種植作物的。而集體生產，根本就生產不出足夠的糧食，供每個家庭食用，因而那時的農村，生活十分艱難，大多數的家庭都處于度日唯艱的狀態。為解決全家7口人的吃飯問題，父親經常與跟他一樣，肩負家庭責任的三、五個同齡人一起，步行幾十公里，到離家很遠的大山中去砍楠竹。

砍了楠竹之后，父親他們便會扎成竹排，沿四都河放竹排下來。父親從來就不是一個放排工，他也深知放排的危險，但是為了生活，為了全家人的吃喝，他不顧河流中的險灘急流，義不容辭地當上了業余的"放排工”。竹排上，則會搭一些父親在大山中搜尋到的食物:玉米、蕎麥、紅薯、白薯、南瓜等，有時甚至還會帶回來一些野雞、野豬、麂子肉，確保了全家人，在那個艱難困苦的年代里，至少有食物充饑。放排回來的竹子，父親則會在竹器社里破成蔑片，然后，帶領全家老少齊上陣，織成籮筐、竹席等，銷給供銷社，賺些加工費，解決全家吃、穿的基本需求。為此，父親每天都是天剛放亮就起床，去鎮上的竹器社做事，晚上則會工作到很晚，才會回家休息，每天的工作時間，超過12小時。有了父親不分晝夜的辛勤勞作，全家人的基本生活，總是能得到保障，既便偶爾也會吃一些雜糧充饑，總之是沒有挨過餓。由此，我讀懂了父親的勤勞執著，不放棄。

四、不吝回報的父親。

上世紀七十年代末，伴隨著改革開放的實行，勞動生產力的解放，擁有著蔑匠手藝的父親，終于有了用武之地。通過編制竹制品出賣，不過幾年的努力，便使全家的生活，有了很大的改觀。為方便我們上學，父親便在鎮子上租了房子。

雖然，父親從未向我說過，為什么要"厚待"值更人老郭，但我知道，以父親的善良本性，他是在用些微的關心，回報著值更人老郭，對于確保全鎮平安的辛苦付出。

五、知足而樂的父親。

隨著經濟條件的不斷改善，以及子女們的長大成人，自上世紀80年代后期起，父親的境遇終于有了徹底改觀，再也不用為柴米油鹽而日夜操勞，此時的父親展現的是知足而樂的豁達。比如，90年代末，當我終于在縣城里面有了自己的房子，便把父母接來一起住，父親便十分高興。只是，當我們每餐都會葷素搭配地多炒幾個菜時，父親有些不適應了，便嘮叨道:“這個太浪費了，不需要這么多菜的，一頓一個菜就行了。"。

父親的嘮叨，讓我的思緒一下又回到了小時的生活。那時家里的生活是相當的簡樸，每頓飯，一般只做一個菜。比如，炒個白菜，這頓飯就只有白菜;炒個酸菜，就只吃酸菜;偶爾炒個肉吃，就只有肉，十分的單調。

父親的嘮叨，使我猛然想起，小時父母所過的艱難生活，出于內心的救贖吧，我便盡量把家里的伙食搞得豐盛些，有時甚至比小時過年吃的年夜飯，都還豐盛。時間久了，父親便感嘆道:"如今的日子，真是好過了，又不用愁吃，又不用愁穿。真是從未有過的好呢。"好知足的父親！為吃、穿勞累了大半輩子，卻又時時愁吃、愁穿的父親，在嘗到吃、穿不愁的滋味之后，是發自內心的高興和滿足。

沒有文化的父親，從不曾給我講過大道理，亦從未給我規劃過未來要一定怎么樣。他只以他的勤勞、付出和擔當，潛移著我做人的準則，凈化了我處世的哲學。讀懂父親，踏實了我的內心;讀懂父親，堅定了我的意志;讀懂父親，我收獲了生存中滿滿的正能量。讀懂了父親，其實就是讀懂了世世代代，血脈相傳的為父之道和為人之本。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇九

九（11）班。

黃勛強。

在生活中,我經歷了許許多多的事情，隨著時間的推移，年齡的增長，原本年幼無知的我，也漸漸讀懂了許多事。在這幾年里，我深深地讀懂了友情的真諦。

小學三年級到小學六年級，可以說是我最痛苦的3年。三年里，我就是因為老師在一次上課讀錯我的名字，從而變成了我的外號。開始還不覺得怎樣。但是，當同學們十幾個圍著我，在操場上，在眾目睽睽之下，用最響亮的聲音來重復說著我的外號，那是多么地殘酷啊！對于一個8歲出頭的孩子來說，這簡直就是傷害了自尊。

我告訴老師了，老師也幫我出頭了，但是，老師幫我出頭之后，那些人不是收斂了，而是更加猖狂，他們開始用拳頭來打我。于是，漸漸的，我開始了反抗，沒錯，只要見到誰說我的花名，我要么是一巴掌拍過去，要么是一拳打在別人身上。在那時，我知道，自己的身邊沒有朋友，只有敵人。我閉鎖了自己，冷眼的看著別人，一心只去學習。

上中學了，又是一些新同學，只不過這些同學對我并沒有反感，多的是同學與同學之間的尊敬。是的，沒有了花名的聲音，沒有打架，但是，我心中被花名的自卑籠罩著，成績在小學時也不算好，于是，我只能默默地閉鎖自己。

第一次月考后，我取得了全班第一的成績，那時我竟然不相信自己。但這畢竟是事實。但當別人問我他不懂的題目時，我總會說：“不會”，“不懂”，“沒時間”，“不知道”，“不清楚”。但有一個人，她每天都過來問我一道題。開始，我以各種理由推脫她，但漸漸的，我也不再閉鎖自己了，開始耐心地教她。有一天，她問了我一句：“我們可以做個朋友嗎？”當時我心里一陣迷茫：朋友？三年了，朋友這2字離別了我三年有余！我答應下來了，于是，我們便成為了朋友，無話不說的朋友，這相當于是我的知己了，我的閨蜜了。

她將我從自卑中拉了出來，在遇到困難時，他會過來幫助我，鼓勵我。同樣，她遇到傷心事，也會向我傾訴。這讓我讀懂了友情的乘除法，在自己開心時，向朋友傾訴，相當于將自己的快樂乘上了幾倍；而遇到傷心的事時，或者遇到困難是，朋友就會變成一個出除號，將困難，傷心除以幾倍。這讓我明白了：在困難面前，我不是單兵作戰，而是還有一個后盾——朋友！

這才是友情的真諦！

在這之后，我不斷的和其他人做朋友。當然了，是益友，有的也是諍友。我的學習成績越來越好了，我也把助人為樂當作是一件快樂的事。但我知道，我能有今天這樣的成績，都是友情的力量的成果啊！

朋友——友情，我終于讀懂了你，我終于不再是孤單一人，我終于讀懂了友情！

指導老師：杜鳳珍。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十

世間的愛有千百種，但唯獨父愛是特別的深沉而無言，嚴厲之中又帶著幾分溫柔體貼。我獨自彷徨在街道上，眼中容不下這半點華麗的街道與穿梭的行人，只有那幾顆不爭氣的淚珠在眼中打轉。

回想起剛才那一幕，父親狠狠的一巴掌落在我的臉上，火辣辣的。我只是與你奶奶絆了幾句嘴，您怎么能打我，我討厭你我在心里默念，我最怕天黑，月亮卻偷偷爬了出來，我盼著父親能出來找我，可嘴里不停的數落著父親不是。“小琦”。一陣急促的叫聲向我傳來。

我回頭一看是父親，他拿著手電筒站在離我不遠的地方用手電晃了我一下，我能明顯的看出他在穿著粗氣，他是跑著來找我的嗎?“爸”。我剛喊出來卻停住了，我不能這么原諒他，我扭頭向對面馬路跑去，試圖甩開父親。僅僅過了幾秒鐘我就被人猛的推倒在地，只覺得渾身很痛手掌好像在流血，同時父親也倒在了地上，可他緊緊的抱著我的頭，出事了!

我趕緊問：爸爸，怎么樣有沒有事?他搖了搖頭緩緩起身扶起了我，而把我倆撞倒的自行車主人起身破口大罵“沒長眼啊”!父親連聲道歉挽著我一瘸一拐的過了馬路，父親拍了拍我身上的泥土，問：“沒事吧，傷到哪了，走路也不看著一點”。他流露出緊張的神情是我以前從未見過的。“沒事”。我揉了揉眼。

父親半蹲著身子：“還說沒事，那你揉眼干什么!上來我背你”。父親握住我的手，硬是把我背了起來，一路上父親沉默不語，走路的速度很慢，我打著手電筒為父親照明，眼睛一直盯著父親長滿皺紋的臉，父親五十歲了，我真不該氣他。回到家中，父親一下子癱坐在椅子上，在燈光照映下，父親的褲腳已被鮮血染紅，看到被自行車刮傷的口子。“爸你為什么不告訴我一聲，還背著我走”。

我望著父親眼淚一下涌了出來……在晶瑩的淚光中，我讀懂了父愛，那種深沉中蘊含無限柔情的不一樣的愛!

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十一

天是無力而蒼白的，獨屬于秋冬之交的顏色。風搖撼著枯樹，發不出沙沙的脆響。

看著景色，我緊緊衣物。車輪軋上了人行道沿，馬上車子便如一匹烈馬，一改平日馴良的本性，左右搖晃。我掌不住把，被甩了出去。

再睜開眼時，最先喚醒我的便是一股鉆心的痛。我用手撐地，極緩慢地爬了起來。人圍了不少，大多都輕蔑地笑著：“裝不下去了……”“喲，還穿著校服。”

有人走上來，準備扶我一把。我睜不大開眼，我怕眼淚流出來。扯著笑，我精準地躲開了他們，自己騎車繼續前行。

那一刻，我以為我讀懂了人心。

沒事，我說不出話來。依舊是鉆心的痛這卻因為兩只手臂上的溫暖奠定了舒適的基調。

我掙脫它的手，疼痛和乏力感又回來，我的身子往下墜了一下，但馬上恢復正常。書包擺在車子旁，車子也扶好了。見我過去，另一位同學問，好些了？我說對，謝謝。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十二

小時候，總是羨慕父親有一個健壯的體魄，當我終于擁有這種體魄時，父親在我心中高大的形象早已蕩然無存。臉龐上那早已鑲嵌在我心底的自信和執著，也被那一條條深深的皺紋排列組合成布滿了辛酸和疲倦的畫面，父親真的老了!在5個孩子長大成人的時刻，父親如釋重負地喘了口氣，然后突然發現自己老了!

心中的父親永遠是個嚴守紀律的人。在我的記憶里，除了回家探親，父親似乎沒有請過假，幾十年如一日，癡心不改。雖然身體多病徹夜難眠，但是每天一大早，父親便手捂著劇痛的胸口走向工廠。于是我經常揶揄父親：“老爸的黨性夠硬度!”每到此時，父親便難為情了。

終于有一天，當我舊話重提的時候，父親長長地嘆了一口氣，終于道出了他隱藏多年的“隱私”：“其實我這樣做，除了多年養成的習慣，跟自己是個黨員有點關系。但是我真的有個私心，家里孩子多，上學開銷大，每個月除去留足學費連吃飯都緊緊巴巴。如果再遲到幾次扣點錢，家里就揭不開鍋了。”說到這里，父親意味深長地凝望著我：“你也是做父親的人了，要知道，父親對于一個家庭來說，就是責任!”

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十三

當你在陽光下輕盈地掠過時，大地像是忘了用濃墨描繪你那清晰的輪廓；當你在水面上跳躍舞蹈時，水上竟不會留下一圈漣漪。

你無聲、無形、無色、無味，卻寬容地包裹住了偌大的世界。你看不見、摸不著，我們卻能時刻知曉你的行蹤。

不知道該如何形容你，你對于我來說，太陌生、太抽象。

你也許是鐘表的指針間流逝的滴答聲，也許是億萬年前骨骼化石上沉積的浮土；也許是生物課本上精短簡練的進化理論，又可能是史書上泛黃古舊的文明；可能是科學家手中那一沓厚厚的論文，亦或是哲學家筆下引人深思的字藻。

你簡單到了極致，卻又復雜而多變，常讓人摸不著頭腦。你親切，因為你一手創造了世界；你冷漠，因為你可以輕易毀滅一切。你仿佛是上帝身邊的寵兒，溫柔地將千百生命送至人間；你又像是死神翼下的使者，無情地上演人世間的悲歡離合！

你每天借著光的翅膀在天際翱翔，可曾知曉有多少人怨恨過你？你不知疲倦地在時空中奔波，一定不知道其中還有一個我？高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！你曾奪走過多少人的青春，染白了多少人的鬢發，將鮮活的生命埋入黝黑的泥土？你曾將多少的雄心壯志、璀璨理想帶走，只留下一幅衰老腐朽的軀殼？你又親手將多少燦爛的文明湮沒，只為你的子民留下歷史里的一絲痕跡？你卻永遠在孤獨嘆息聲中倔強向前！

你無言辯解，但你深知你無罪。

你可以證明一切。

因為你就是時間！

你簡單又復雜，親切而冷漠，人們對你無從探索。

因為你什么都是，卻什么都不是！

時間啊，我好像終于讀懂了你，也讀懂了你創造的一切——世間萬物與我。但我仍是懵懂的，對于你，我仍然只知道你叫時間，無聲、無形、無色、無味，卻在萬事萬物之間匆匆溜走。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十四

不過一個簡易的小攤，僅有幾個支架撐起，高高佇立的木樁上，插滿了精美的糖畫。那是一個身材挺拔卻不顯消瘦的老人，已過耳順之年，古銅色的皮膚因涼風吹過而有些發紅。眼眸清澈有神，迸發出一種別樣的光彩，歲月悄無聲息的拂過他滿是皺紋的眼角，身著洗的泛黃的白襯衫，黑色長褲，仿佛從六七十年代走出來的人。最刺目的便是那如陽光的笑容。(:)。

我牽著奶奶的手路過這里，他似乎覺察到我的目光，緩緩望向我，語氣親切而又熱情：“小姑娘，別讓你奶奶站著了，過來歇會兒。”回頭，發現奶奶早已累得氣喘吁吁，忽的想起她腿腳不好，不禁略感愧疚，連忙扶奶奶小心翼翼的挪過去，老人大方的讓出自己的座位。仍是笑著，眼眉彎彎，如月牙兒般，咧著嘴角，露出一口大白牙，腮幫子都笑出了皺紋，細看還有酒窩哩！他的雙手十指紛飛，不一會兒便做出一副糖畫，很難想像這樣粗糙的大手竟能如此靈巧。邊做邊說：“你奶奶好福氣啊，有你這個能和她出來走走的孫女。你也有福，衣食無憂，我們那代人啊，窮！吃個糖畫還要抿半天，舍不得吃啊！”說罷大笑起來，我和奶奶也跟著笑。

周圍的街坊鄰居告訴我，老人在這住了幾十年，老伴早早去世，兩個兒子外出打工，幾年回不來一次。

我不知道一個人的笑容能這般耀眼，仿佛看破了世俗紅塵，不因任何事而動搖。我也不知道是什么人把一個樂觀積極，美好的心靈與精神賦予這位老人。在燈紅酒綠，繁華匆忙的社會里還有此處一片凈土，剎那間，我的身心仿佛都被洗滌。

這個深秋，這個日子，……。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十五

那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百萬年在人們心中流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。一切都會過去，所以生死離別自然是無法避免。北國的納蘭容若，一個如水一般的才子，與表妹青梅竹馬，克表妹招納入宮，于是他扮作僧人，潛入宮，與表妹幽會。后來，容若娶妻，生活本該幸福美滿，可天意弄人，奈何三年妻亡。

是的，人生渺小，生命脆弱。光陰似箭搖搖晃晃難以把握。興許，人類的偉大之處，不過是在經歷離殤后，能夠讓靈魂涅槃重生。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十六

生活是一個無窮的話題，我們每個人都不陌生。讀，我們首先會想到讀書，但生活怎么去讀呢？那么就得用心去讀生活。生活中，我讀懂了母親對我的愛，母親的愛如一劑良藥，醫治了我心靈的創傷；生活中，我讀懂了朋友的愛，朋友的愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。

開始我對母親很反感，因為她似乎有些煩人。在我眼中，母親總是嘮嘮叨叨，學習跟不上她嘮叨；貪玩她嘮叨，不吃飯她也嘮叨，所有事她都嘮叨，因此家中經常發出大吼大鬧的動靜，那便是我與母親吵嘴。隨著年齡的增長，我懂得了與媽媽吵嘴是不好的，于是，我低聲地問心靈。心靈不語，則是在我腦中放映了幾幅畫面：為我，媽媽陶醉于洗洗涮涮；為我，媽媽沉醉于煙熏火烤；為我，媽媽苦口于萬般叮囑……而我“頑固不化”令媽媽十分傷心；挑食的我令媽媽萬般無奈；出門的關門聲，掩蓋了媽媽的那聲叮囑……看完畫面，我萬分慚愧。媽媽，我可以走得很遠，但永遠也走不出您愛的廣場！

于是，我讀懂了母愛，母愛如一劑良藥，醫治了我心靈的.創傷。

窗外的雨無情地下著，我卻獨自一人在教室里讀書。顯然，我沒帶雨具，爸媽又不在家，一想到這，我心中便涼到了極點。看著夜暮漸漸降臨，雨連一點停的意思也沒有，我的心涼到了長“霜”。突然，一位同學進來了，不過是忘了拿作業回來取的。我向他訴說自己的困境，他只說“你等一會”便飛快地跑出教室。過了好一會兒，也不見其蹤影。正當我在埋怨他無信無情時，他猝然奔進了教室，遞給我一把傘……于是，我讀懂了友愛，友愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。朋友，你是否用心“讀”過生活呢？那么趕緊去“讀”吧！它將使你受益匪淺！

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十七

放學了，我開心的走在路上，知道為什么嗎告訴你吧，今天下午我們要考試。那是我快要升入5年級時的一次單元檢測。一提考試，我就開心極了，因為，我學習優秀，只要我考好(就是95分以上)我的錢包就會鼓起來，想到這我開心地笑了。

考試很快開始了，教室里靜悄悄的，只聽見同學們‘刷刷’的寫字聲，我答題很順利，心想這次穩操勝卷了。

幾天后，老師發卷子，剛開始就聽老師說我太不細心，于是我的心里泛起了一絲絲恐懼感，但我堅信我考的不會太爛。想著想著，我的試卷發來了，映入眼簾的是一個鮮艷刺目的90分，錯的主要原因就是因為粗心……什么，這連我自己也不敢相信這時那張卷子好似有千斤重，我情緒低落，再看看窗外飄起了雨點。如今四年級第一把交椅輪流坐，我就落得如此狼狽，以前那個大考大玩，小考小玩，宣稱穩坐泰山的我呢那個少年不識愁滋味的我呢我不禁自問雨，你下吧就讓這蒙蒙細雨沖涮我的淚吧。

我冒著雨回家，我心情極其郁悶，一個人在我的房間里默默的哭泣。奶奶看著桌上的卷子，安慰我說‘這次沒考好沒有關系，下次繼續努力，誰沒有失敗的時候呢’‘嗯……’我用帶著哭音的聲音回答。

那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十八

生活是一杯咖啡，苦。但我們僅僅只嘗到了苦嗎？不！苦中還有一絲清甜。每天被眾多壓力壓得迷失了自我，日日夜夜重復著一件件乏味的事情。這多么無趣！漸漸地，我學會了歡樂，把每一件事做的有聲有色，生活漸漸充實起來。是啊！人生幾何？放棄現在虛度年華的歲月，開創屬于自己的快樂人生。

要么趕緊死，要么精彩的活著——劉偉。

天生我材必有用。

不要放棄自己，每個人都有自己的長處。有的人認為人分三六九等。我并不認同，人是平等的，工作能力也沒有強弱之分。我們總認為自己很沒用，但你發現了自己的長處了嗎？你善于干什么，你就把它做到極致。生活需要一種精神，那就是敢于拼搏，努力去奮斗吧，到那時，你必將發現自己也是一個強人，一個天才。

天才是99%的汗水加1%的靈感——愛迪生。

鐘鼓饌玉不足貴。

人們常說，要過上好的生活，必須要有錢。難道生活好真的就只是需要錢嗎？錢能換取美好的時候嗎？其實不然，即使你給予一個對生活沒有任何希望的人一大筆錢，他也決不能快樂起來。其實生活需要的是一顆熱愛生活的心。錢決不是萬能的，它只能換來一時的快樂，一生的痛苦。一個缺少金錢的家庭，只要有溫情，也一定會其樂融融。

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬——辛棄疾。

與爾同銷萬古愁。

活著，就要精彩。我們不能被金錢所迷惑，不能被能力所限制，不能被困苦所折磨。成長的路上，欣喜、歡樂、痛苦、憂愁，組成了多姿多彩的生活，讓我們握緊堅強的手，背上自信的背包，踏平一切坎坷，激揚青春的絢麗與活力吧！

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我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇十九

站在黃浦江畔，耳朵才知道汽笛是悠揚的。

走進世博園區，內心才知道中國是沸騰的。

翻開159年的世博歷史，在上海世博園區，我們讀懂中國。

19，上海青年陸士諤所著的幻想小說《新中國》，暢想了1后中國在上海浦東舉辦世博會的盛況。

一百年后的，藍色星球的焦點，再一次對準了太平洋西岸，中國迎來了人類文明成果薈萃的偉大盛會――上海世博會。

世博會是一項由主辦國政府組織或政府委托有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。它已經歷了百余年的歷史，最初以美術品和傳統工藝品的展示為主，后來逐漸變為薈萃科學技術會，成為培育產業人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場所。世界展覽會的會場不單是展示技術和商品，而且伴以異彩紛呈的表演，富有魅力的壯觀景色，設置成日常生活中無法體驗的、充滿節日氣氛的空間，成為一般市民娛樂和消費的理想場所。世界博覽會是人類的聚會，人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產品與技藝，贊美各自的故鄉和祖國。世博會集人類文明之大成，因而具備了無與倫比的感染力，使人心情激蕩。這樣的聚會可以上溯至古時，早在公元五世紀，波斯舉辦了第一個超越集市功能的展覽會。十八世紀末，人們逐漸想到舉辦與集市相似但只展不賣的展覽會。而現代意義的世博會則發源于19世紀中葉工業革命萌芽之際。

展示整個人類文明成果的世界博覽會，從1851年英國倫敦世博會誕生的第一天起，就具有一個鮮明的特征――彰顯主辦國的.實力和能力。離開了國家的實力和能力，來談論辦世博會，那就只能是一種夢想。

2010年在上海召開世博會之際，我們要告慰梁啟超、錢昕伯、何桂笙等先行者：延續了129年的上海世博會夢想，如今已經美夢成真了。

在世界上，“中國”這兩個字眼，已經散發出了耀眼的光芒，站在了一定的高峰，“中國人”也在世界上站了起來，他們都以祖國為傲，一次次的困難，我們一同走過，一次次的喜悅，我們一同慶祝，一路上我們留下了多少激情與歡樂，的申奧成功，的申世博成功，的四川地震，20的北京奧運會，的國慶閱兵，到現在即將開幕的2010年上海世博會，這一路有你相伴，困難變得渺小，這一路有你陪伴，喜悅變的龐大。任何困難除以十三億，它會變得微不足道，人和歡笑乘以十三億，都會變得不可阻擋，讓我們攜起手，共創美好中國的明天。

天地有大美，大美在上海。上海世博，世界在這里讀懂中國。

我讀懂了生活初二（優秀20篇）篇二十

攜經典同行，與圣人為伍。

經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧!經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養一個人優雅的性情和良好的品格。

我努力誦讀經典，是想讓經典能夠潛移默化地培養我的性情，啟發我的潛能。

我努力讀懂經典，是想能成為一個有氣質、有內涵的文化人。

在浩瀚的經典長河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學巨著，開創了中國傳記文學的先河，乃二十四史第一書。梁啟超先生也將它譽為千古絕作，絕不循于流俗。我讀了它，明白了什么是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什么是“及時當勉勵，歲月不待人”的惜時原則。我讀了它，明白項羽之失，就會仁和待人;了解韓信之過，便不會恣意妄為……所以，我認為《史記》是一部值得永久珍藏的經典之作。

唐詩宋詞元曲等等也堪稱經典中的經典。當你意志消沉的時侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會將所有的不快樂當作過眼云煙。杜甫評價自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實感受。馬致遠的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”說出了在外游子思鄉寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動靜結合、虛實相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長蛇那般蜿蜒浮動;游魚忽而“怡然不動”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時讀到動心處，我會情不自禁地念出聲來，好像不經過如此地“咀嚼”，我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。