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老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇一

有一個人，總是在默默地照顧著一家人，從不叫苦喊累，她是誰呢？是媽媽，我親愛的媽媽。

我的媽媽，您上得廳堂，下得廚房，是一個無所不能的超人。

我們家的碗筷都是媽媽洗刷，我們家人的衣物都是媽媽洗，她的那一雙手明顯的粗糙，遠遠沒有年輕時的一點樣子。每當我看到她的手時，我總是在想：是一天天的家務活讓媽媽的手變成這個樣子的吧？當我和弟弟在開心快樂的玩耍時，媽媽您卻在默默地操勞著。

如果把媽媽的時間統計一下，有五個月在做家務，一個月在休息，兩個月在睡覺，其他四個月在工作。難怪人們都說中國女人是世界上最拼的女人，而我媽媽您就是其中最拼的一個。

當我們熟睡時，媽媽不敢翻身，不敢熟睡，就怕把我和弟弟吵醒。我和弟弟生病時，您有用柔弱的身軀背我們去醫院，跑前忙后，直到我們好起來。

冬天，爸爸在集市上忙不過來，您就在送我們上學后到集上幫爸爸的忙，您把最美麗的衣服給了爸爸、給了弟弟、給了我，自己卻穿著最儉樸的服裝，即使見到你同齡人的說笑，您也好不在意，默默一笑，依然如故。

媽媽，您辛苦了，我能為您做的只有努力學習，用優秀的成績向您匯報！

親愛的媽媽，我愛您！

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇二

您好！這是學生第一次給您寫信。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。

老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！

親愛的老師，您是否知道？風箏的背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。

老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，于是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。

親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇三

我知道您非常辛苦，早上要給我們做早餐，工作到很晚才回來，還要檢查我和弟弟的作業。您應該說每天都很疲憊，可是依然對我們非常好。

但我覺得您更關心弟弟。

前幾天，一個非常冷的早晨，我起來看了看鐘，已經七點了！只有三十分鐘準備了。我努力睜開雙眼，用盡了全身的力氣，用最快的速度穿上了衣服，洗漱后，吃完了早餐?！斑€有最后一個暖寶寶，你們誰要？”您問?！拔乙?！”我和弟弟異口同聲地回答。我期待您的回答，這時弟弟已經站在了您的面前，拉起了衣服?！皨寢?！我想要！我冷！”我非常希望您可以把暖寶寶給我，可是弟弟使出了絕招。他裝哭了幾聲：“嗚嗚嗚———”您看了看我，希望我可以讓一下弟弟?！翱次腋墒裁矗∧惴凑欢〞o他，我就沒覺得你會給我！”我很生氣，大吼了幾句。到了學校，同學們大部分帶了暖寶寶，我只好冰冷地度過一天。

自從有了弟弟，很多時候，你都教育我要讓弟弟，但是我也很需要你們的愛呀，我已經很努力成為一個好姐姐了，可是你總是認為我還可以做得更好，我好難呀！媽媽，您是我的長輩，我不該對您大吼大叫，而且您每天都很累，但是我希望您也能多關心我。

祝每天開開心心，工作順利！

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇四

六年的小學時光已匆匆過去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧!當然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!

我覺得，老師是燃燒自己，點亮我們;老師是指引我們，道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁，細心的照顧我們。我們卻有時，還在我們埋怨老師給我們留的作業多，埋怨老師給家長”打小報告”，說自己在學校里不聽話;埋怨老師經常考試……但是我想問的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么?難道是想讓你們的家長經常批評你們嗎?錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學們，我也是一個學生啊!我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易!

我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍，就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課，不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容，因為老師一笑就會有小酒窩，還很好看的呢!我記得有一次，老師在期末考試降臨的時候，不小心扭傷了腰，我記得那時候連路都沒法走，我們當時還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個學生在老師提問題的時候，開始竊竊私語，然后老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課，就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢!最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢!

老師我希望您每天可以在高興點，馬上就要畢業啦!我們也要分離了，但是您我永遠不會忘記您的，會經?；貋碚夷愕模Ｍ悴幌勇闊┌?

老師，我永遠都是您的學生!

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老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇五

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔钦l，用知識的帆船把我們送向成功的彼岸？又是誰，用辛勤的汗水灌溉我們茁壯成長？是您——老師！

“老師”這個詞說、寫都容易，可從事老師這個職業卻非常不易。老師每天都站著講課，用清脆的聲音給我們講課，可漸漸的，您的聲音沙啞了，患上了教師不可避免的職業癥——咽喉炎，您的聲音也不像原來那樣甜潤清脆了。此時，我多想一杯熱乎乎的咖啡給您提提神，恢復您原來的噪音呀！

每當到了夜晚，您不是洗刷睡覺，而是在桌旁批改作業。第二天清晨，您眼圈熬紅了，然而，在同學的本子上，卻留下了您那清晰雋秀的評語，我想對您說：“老師，你別熬夜了，這樣下去您的身體會越來越虛弱的?！蹦m犧牲了自己的休息時間像一頭老牛，默默耕耘，默默奉獻，您吃的是草，擠出的卻是奶！

老師，您時常說我們是您的子女，對此，兒女也要說：“假如我們是一只黃鶯，我們會用一首歌來歌頌您；假如我們是一位詩人，我們會用一首詩來贊頌您；假如我們是一名畫家，我們會用一幅畫來感謝您。

老師，您是人類的園丁，是人類未來的.工程師，老師，是您給我們傳授了技術與知識，我們祝福所有老師桃李滿天下！

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇六

回憶教過我的老師，猶如點點繁星，有教我數學的施老師，有引導我去學英語的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語文陳老師。

陳老師從二年級就教我語文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數也數不清，看也看不完，每兩顆之間，又或多或少的有一些區別?，F在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。

記得四年級上半學期的時候，我又是生等病好了之后，老師已經把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒聽上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測驗，我語文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。但是，我單元測驗時的語文成績卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來，我一返校，陳老師就照例要我語文課后留下來。我的不安頓時消失了許多。一下課，陳老師就開始幫我補起了課。她坐在我的身邊，使我感覺格外親切。她一邊引導我反復地讀課文，一邊適時地點撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動作美……”時間一分一秒的過去了，陳老師依然聲情并茂地引導著我，讓我感受到了燕子的可愛，更體會了大自然的美麗迷人。直到現在，每當我看到燕子上下翻飛的身影，就會想起陳老師給我講課時的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動聽的話語；“在微風中，燕子斜著身子在天空中掠過，的一聲……”由于老師的引導和我平日的語文學習的積累，我不僅每次語文測驗成績優秀，更重要的是我越來越愛語文了。

別人常說：“一日為師，終身為父。”而我卻要對你說：“一日為師，終身為母。”

在教師節，我由衷的說一句：“謝謝您，老師！”

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇七

媽媽，我的成長讓您歡喜、憂愁、操心。其實我有很多埋藏在心里的話想說出來，可是我就是不敢跟您說，今天，我就借這篇作文來一吐為快。

媽媽，記得有一次，您的同事跟您說：“今天我們去玩一玩吧！”媽媽說：“可是我的女兒還在家里，讓我回去帶她呢！”您的同事說：“沒事，就一會兒！”您居然答應了！晚上九點多，爸爸回來了，問媽媽去哪里了？我說：“媽媽7點多下了班，她的同事讓媽媽和她們一起玩。”想到這，我很傷心，媽媽7點多出的門，9點多還沒回來。爸爸本來說要去找媽媽，爸爸一出門，就看到了媽媽，我把媽媽扶進來，爸爸有一點生氣，我勸了勸爸爸，還是不要說媽媽了吧！

媽媽，我希望您不要總是跟同事一起出去玩，玩到這么晚回家，別人也累，您也累，每次回家，一開門，只看見爸爸在做飯，卻不見您的身影。媽媽，您其實早就下班了，可您還是出去跟別人玩了，這讓我感覺到您是一個不負責任的媽媽。媽媽，我希望您一下班就回到家陪我，希望您能為這個家多付出一點兒。

媽媽其實沒有您的體貼和關懷，沒有您鼓勵的話語，沒有您殷切的目光，哪有我今天的茁壯成長。媽媽您就是一棵參天大樹，我就是您腳下的小草，您為我遮風擋雨，我很感動，我真想面對著您說一聲“我愛您”，謝謝您對我這幾年的照顧，等我長大以后，我會好好照顧您還有爸爸的！

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇八

李老師，您是我人生中遇到過的最嚴厲的老師，我們班有一部分同學，是您從一年級教到現在的學生，您一直覺得我們會很優秀，可是我們一直辜負了您對我們的希望。

前幾天，男生乒乓比賽耽誤了你上課的時間，您那一聲聲嚴厲的話語，深深地記在我了我的腦海里，揮之不去，每次想起這件事，總覺得對不起您，您說：”我們比四班差，比四班差一大截，四班樣樣好，我們樣樣差。“那句話把我給嚇到了，讓我覺得不知所措，也許，那一天是您這幾十年來最最火的一次，也許，那一天是您這幾十年來最最失望的一次，您的態度很端正，您認為玩不重要，最重要的是學好語文、數學、英語，李老師，在您第一次對我們發脾氣的.時候，我就一直很怕您，還差一年就要離開母校了，也要離開您了，我很舍不得您，您是一位嚴格的好老師，你那嚴厲的話語，使我懂得要把時間花在有用的地方，不要花在沒用的地方，要珍惜時間，做人不能懶，要勤奮努力！

李老師，謝謝你，這些年你為了教我們讀書，而奉獻了自己的青春，您像一只蠟獨，點燃自己，照亮我們。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師！

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇九

老師，我想對你說的話特別多，多的一口氣說不出來。到今天，我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問我：“為什么呢？”這一句話。因為今天是教師節，所以我要把所有的話都告訴老師。

首先，我想起一些事情，想起了老師教棒。拿老師已經教過我幾年的經驗?，F在一根教棒就等于一個大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課，真是太苦了。說到這里，相信大家已經知道我的第一句話是什么了吧。那就是：“老師，您辛苦了”。

有了第一句話當然會有第二句話。那就是祝全體老師“教師節快樂?！边@句話有個故事。有一天，我去學校上學進了教室。沒想到同學們都帶的有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來的。他們就說?！笆亲约夯ㄥX買的鮮花。”沒有想到，這些花是學生們用自己最寶貴的錢買的。因為我沒給老師買花，所以很遺憾。

當時我就想去買花，可是校門已經關上了。我就打算回家給老師發一個短信，祝老師節日快樂。學生對老師的尊敬讓老師感動得眼淚都要流下來了，表示特別感謝。我靜靜地看著老師，老師顯得更加漂亮。

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇十

有一次上語文課，我實在忍不住了，就和同桌玩了起來。玩著玩著，我就看見您那雙會說話的眼睛，正用嚴厲的目光盯著我，好像在說：“干什么呢？還不快坐好！”還有一次，我站起來回答問題，卻因為緊張把想說的話忘得一干二凈。還是您那雙會說話的眼睛，給了我鼓勵，讓我頓時醒悟，十分流利地說出了答案。老師，在這里，我要感謝您！

記得一年級剛上學的第二個星期三，那天正下著雨，地面很滑，上課鈴打響時，我被人一不小心撞了一下，重重地摔在地上，左眼眼角處不停地淌著血。當時我“哇”地一聲哭了起來，接著，被書法老師送到您的辦公室，您十分著急的看著我，用衛生紙擦掉溢出皮膚的血。但事情并沒有那么簡單，血不停地流，好像根本止不住似的。您干脆摁住我的傷口，把我帶出校門，坐著一輛白色的面包車來到了醫院……老師，這時候，我覺得您更像一位母親，時時幫助著我。

老師，謝謝您這三年來對我的照顧和鼓勵。俗話說：一日為師，終生為母。我一定不辜負您對我的希望，好好學習，天天向上！

老師，您辛苦了！我永遠愛您！

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇十一

親愛的張老師：

您好！

我已經上五年級了，您還記得我嗎？在即將升入六年級之時，我突發奇想，想給您寫一封信來報答這兩年的師恩。

張老師，您真是一個好老師，無論在生活上，還是在學習上都對我們疼愛有加。在課堂上，您是我的良師益友，講課頭頭是道口若懸河，有疑問，您盡顯盡力的幫我們講解。生活中，您常常教我們怎樣做一個舉止優雅，有教養的人。當我們受委屈的時候，你一定會第一個替我們出頭。您還寫得一手好字，字在你的手下能寫“活”無論是哪一個筆畫，經過您的妙手，都能寫的出神入化；無論是哪一個字，經過您的書寫，都那么瀟灑。

張老師，在這里，我想向您說聲：“對不起”當時您正在審查作業，結果發現少了一本，您耐心的問誰沒有交，我不由得想起了昨天晚上漏寫詞語的事情我沒有交作業，但我并沒有承認，心想：“中午拿回家補完”那時我是班級的班干部，我也知道不能帶個壞頭，但我就是不敢承認，因為我害怕您大發雷霆的樣子。現在想來，真是后悔。張老師：“對不起，想必通勤達理的您一定會原諒我吧！”

張老師，您不但是我們的好老師，更是我們的好媽媽。

有一次，下雨了，我父母沒有來接我，您說：“孩子，快過來，別淋感冒了！”說著，您就把雨傘塞給了我，然后又給我穿上，眼中滿是慈愛。最后，張老師還是讓我做他的車子回去的。在車上，我抱著張老師，如同在媽媽的懷抱中一樣溫暖。但您，卻任由那雨水淋濕您那美麗的長發。

張老師，由于有了你的淳淳教誨，才有了我們輝煌的明天！語多紙短，千萬種感動在心頭，我想對您說：“我愛您！”

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇十二

老師，我想對你說在我們的日常生活當中，一定有很多人有著自己不同的心里話，但是，卻也有著無數的人因為太內向或者過于膽小，而不善于將自己的心里話表達出來。我也有一個心里話已經在我的內心隱藏了很久。今天，我就把我的心里話表達出來――老師，我想對你說：老師，我有一個很壞的毛病，它可能會影響我的一生。它是什么？它就是我一直想改卻總也改不掉的壞習慣――粗心。從一年級的時候開始，粗心就開始糾纏著我，無論我跑多快總也甩不掉它。記得有一次考試，有一道附加題非常難，我費了九牛二虎之力才將他算完，但往卷子上抄答案時卻將末尾的“9”錯寫成了“6”，因此而失分。還有一次，全班同學都作對了的一道不起眼的小題，而我卻把它做錯了，事后，老師也很生氣，批評我是“粗心大王”，說別人做不對的題我都能做對，而別人能做對的題我卻經常做錯。經常為此，我是多么的后悔、傷心，可那有什么用呢！曾經帶過我的老師，沒有一個不夸我聰明好學，說我是滿天星斗中最亮的那一顆，但也沒有一個老師不批評我粗心的壞毛病，媽媽也說如果不改掉“粗心”這個壞毛病，很可能會毀掉我的一生。經常為此，我是多么的痛苦、難過。雖然我每天都在非常在意的克制粗心，可是，我總改不掉，我感到自己是那樣的愚笨。老師??！你說我該怎么辦呢？我該怎么樣才能改掉粗心的壞毛病，使我奔向自己理想的目標。老師，我多么渴望你能時刻提醒我、幫助我，讓我和粗心說再見，讓細心和我交朋友。

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇十三

每天，袁老師您盡心盡力地教我們學知識、學文化。還要絞盡腦汁地為我們這些不知天高地厚的孩子們，費心費力地操勞。每當我看到您被我們“折磨”的極其疲憊的面孔，我就想發自內心地對您說一聲：“袁老師，您辛苦了！”可話到嘴邊，我都沒有說出口。今天，我想把我想要對您說的話，暢快地說出來。

您是一位認真負責的好老師。給我們上數學課時，您細致認真。您所講的課程內容，要達到學生們都能聽懂學會。當有同學不懂的時候，您會把每一個步驟、每一個細小的環節，分析的是那么的透徹，再細心地講解，直到學生們聽懂為止。因為，您不想讓任何一個學生落下。

你是一位勤勞、智慧的老師。上學期期末考試前，我在課外奧數班上課時，奧數邱老師幫我們總復習。每一條概念，每一道習題，我和同班的孫暢、吳文博都能對答如流。下課后，邱老師問我：“凡蛋，你們三個在學校是一個班嗎？你們數學老師的方法一定很棒?！蔽易院赖鼗卮穑骸笆堑?，我們三個都在創新街小學四五班。我們袁老師每個單元的課程講完后，都會把所學的每一條概念，每一種類型的習題幫我們出來，讓我們反復地練習。所以，基本的數學概念、習題，我們掌握的都很熟練。”這就是您勤勞、智慧、不懈努力的結果。

您熱愛您的職業。更愛我們。您有雙重性的性格，上課時，嚴肅認真、一絲不茍。下課時，有時您會像孩子似地和我們一起說笑，一起做游戲。您在我們的心目中，既是我們的長輩老師，又像是我們的同齡朋友。我們在您的眼里，都是那么得活潑可愛。在這里，我想親切地對您說一聲：“老師，我喜歡您！”

袁老師，我想對你說，您像母親，用您那慈母般的愛，精心地呵護著我們。您又像園丁，辛勤地澆灌、培育著我們。使我們這些幼苗，健康快樂地成長！請您聽一聽我們心底里的呼聲吧：“袁老師，我們愛您！”

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇十四

在植物界有一類多年生長的藤本植物，他們具有特強的纏繞能力。

六年前，我牙牙學語來到這個班級，現在已長成朝氣蓬勃的少年。我如一種“歪葉榕”在你的教導下向樹的周邊攀緣，在學習生涯中不斷進取。人生道路中的艱辛是暫時的。老師，我深深地知道：你在不遠處等著我凱旋歸來，勝利到另一頭的彼岸。

老師，我想對你說，雖然你的外表是樸實的的，算不上美。但你的內心很善良，從什么事都從從容容、毫不馬虎。

上課時，面對同學，嘴角都略帶微笑，你看上去如仙女般美麗，如畫一般，引人遐思；下課時，走到同學們的位置上，問問某某聽懂沒，然后再耐心的講解；放學時，你走進辦公室為同學們批改作業，83本呀！一改就是幾個小時，遇到不自覺同學的作業本，讓你臉上又多了一條皺紋，頭發又白了一根；夜晚時，天已經擦黑了，而你還在備課，一向都對工作一絲不茍。在微弱的燈光下，這兒圈圈，那里畫畫。到了10點你才休息下；天亮時，早早的來到學校給我們上課，你的眼睛里布滿了血絲，精神不怎么好，勉勉強強地上課。

在數日的粉筆灰中，我聽見你那陣陣“咳咳”聲。如今，我多么希望天底下所有的老師不必在終日的粉筆灰中熬過，那只是一種莫名的煎熬罷了。

我要記住紅塵中凡俗老師的一舉一動，一顰一笑。因為我更要學會珍惜，六年歲月的飛速，眼間，我也要小學畢業了，告別母校，告別教了我六年的老師，告別一路走來的小伙伴們，我的心不由自主的發出一陣陣痛。

往日歲月，遠上別贈予。二人曰：“我心也，乃其分，奈何加我以抵苦樂乎？”其人曰：“謂而止，一笑過，舊時歸，且記之?！毙σ匝栽唬骸案褂辛贾\，乃至于此?！?/p>

泛青的柳芽首先把春意帶到了人間嗎？春風中，老師你是最早的報春使者，“插柳之恩，終生難忘?！?/p>

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇十五

老師，你知道嗎？當你第一次出現在眼前時，我既意外，又擔憂。

漸漸地，你使我耳目一新：你那秀氣的板書，互動的教法，使語文學習變得更輕松；下課后，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級氣氛變得更溫馨。不知不覺中，我對你產生了親近感。

不過，使你走進我心里的，還是那次班會活動。

“六一”兒童節快到了，我這個班級“大管家”當仁不讓地張羅起來——組織一次精彩的主題班會。寫策劃，編劇本，選演員，排節目，找道具……這個時候，我多么希望班主任做我的“靠山”啊！可是，當我向你匯報時，你卻王顧左右而言他，淺笑著讓我們自己做主。我很失望，甚至有點憤憤不平：任務是你布置的，現在卻袖手旁觀！好在小伙伴們鼎力相助，主題班會的節目終于有了眉目。時間一天天臨近了，我心里仍然忐忑不安沒有底。

“六一”前兩天，我忽然在桌肚里發現了一份班會活動流程表，詳細地列出了活動安排的點點滴滴。我顧不上弄清怎么回事，抓緊一條一條去落實。

沒有懸念，主題班會取得圓滿成功。事后我才知道，那張流程表的作者，就是老師你！我為自己的誤解而慚愧：明里放任，暗中保駕，你在用這種方式鍛煉我??！當我開口向你表示感激時，你卻微笑著把右手的食指豎在嘴唇上，眨了眨眼：一切盡在不言中。

那時，我真想對你說：老師，亦師亦友的感覺，真的很美好！

老師我想對你說小學生六年級（實用16篇）篇十六

一想到再過一周的時間，就要和老師同學們分別，我的淚就止不住的流。

老師，一年級，我就成為了您的學生，是您一個音節，一個漢字，一個數字，一步步帶我走進了知識的殿堂，是您在校園里，不僅教授我們知識，還讓我們懂得做人的道理。

老師，您是我們56個孩子的媽媽，每天在您的陪伴下，茁壯成長，老師您記得你曾經的淚水嗎？我們班的高明同學，因為父母離異，跟父親一起生活，不幸的是他的父親也因為腦出血離開了她。您知道以后，摟著高明，您哭了。您說：“寶貝，很不幸，你的童年里沒有父母的陪伴和教育，但是，你并不孤單，老師的家永遠是你的家，遇到困難第一時間應該想到的是我，你是我的親人，寶貝?！痹谀拇硐拢覀儼嗨械耐瑢W都為她捐款，幫學習和生活用品。對了，上次的義賣，同學們拿出手中剩余的錢，都捐給了她。我們約定：不能讓她掉隊，我們是一個整體。遇到了困難大家一起抗。

老師，您是學校里最傻的人。早上上班，你幾乎占了學習的第一名，不管風吹雨打，您總是早到的。下班的時候，你差不多又是最后一個離開教室。不管是分內分外的工作，您總是盡職盡責的完成。您的口頭禪是：學校就應該是另外一個家，家里的一切事情都應該記掛在心上。這樣說，也是這樣做的。在您身體不適的時候，領帶和同事們都勸您休息一段時間，您怕耽誤我們統考的成績，硬是把自己扎點滴的時間排到了每天的下班之后，老師，您說，您是不是我們學校里最傻的老師?。?/p>