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勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:GZ才子

張開(kāi)雙臂,迎接失敗和困難,因?yàn)樗鼈兪峭ㄏ虺晒Φ谋亟?jīng)之路。勵(lì)志小故事分享:在大風(fēng)大浪中堅(jiān)持,追逐自己的夢(mèng)想不放棄。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇一

每個(gè)人都在追求鮮花與掌聲,但是很多人都只能在鎂光燈后黯然神傷。每個(gè)人都希望得到別人的贊美,但那畢竟是有限的。所以,我常常在心底為自己豎起大拇指,畢竟人是為了自己而活。很多時(shí)候,我們應(yīng)該對(duì)自己豎起大拇指,把夸獎(jiǎng),送給自己!

有一次,我參加一個(gè)演講比賽,比賽前幾天,我一直在家里努力的練習(xí),直到可以背誦下來(lái)。我演講的應(yīng)該算不錯(cuò),但比賽前幾天,我開(kāi)始焦慮,不安,生怕自己演講不好,我努力地說(shuō)服自己:“沒(méi)關(guān)系的,你一定可以的。”但內(nèi)心始終靜不下來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)有關(guān)系,你已經(jīng)背的那么熟了,一定可以的!如果你背到一半突然忘詞,就從心里為自己豎起大拇指,對(duì)自己說(shuō):‘我一定可以的.!’,如果這樣做,你就一定可以成功的!”“給自己豎起大拇指”,好奇怪的方法,不過(guò)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),聽(tīng)了媽媽的話,我漸漸平靜了下來(lái),不再那么害怕,焦慮也漸漸的消失了……?馬上就要比賽了,我對(duì)自己豎起了大拇指,對(duì)自己說(shuō):“別擔(dān)心,你一定可以的!”上臺(tái)后,我聲情并茂的開(kāi)始演講,評(píng)委們都露出了滿意的笑容。但是在最后一段時(shí),我突然忘記了第一個(gè)句子是什么,只好不斷放慢語(yǔ)速,重復(fù)著前一段的結(jié)尾,這時(shí),我腦袋里突然蹦出來(lái)媽媽的笑臉和話語(yǔ):“如果你背到一半突然忘詞,就從心里對(duì)自己豎起大拇指。”我對(duì)自己豎起了大拇指,不斷鼓勵(lì)自己。啊!我記起來(lái)了,我完美的結(jié)束了我的演講,臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲。我在心里為自己豎起了夸獎(jiǎng)的大拇指。我高興的笑了,心里美滋滋的。

大拇指可以帶來(lái)信心,表示夸獎(jiǎng),使人成功,令人開(kāi)心。為自己豎起大拇指,不要害羞和勉強(qiáng),這是自信,不是自負(fù);為自己豎起大拇指,這是對(duì)自己的肯定,不是自欺欺人;為自己豎起大拇指,掃除所有的顧慮,我能行,我驕傲!豎起大拇指,為了自己!

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇二

這件事之后,如果我遇到困難,我就會(huì)在心中重復(fù)著這句話:“加油,你是最棒的,你能行,相信自己,勝利的號(hào)角將在不遠(yuǎn)處為你吹響,成功等著你去凱旋……”我真為自己感到驕傲,我不禁為自己豎起了大拇指。(中國(guó)作文網(wǎng))。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇三

我的童年生活就像天上的繁星一樣多,有開(kāi)心的、有傷心的、有煩惱的、還有驚喜的……就讓我摘下一顆又大又圓的星星跟你一起分享吧!

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六,我剛做完作業(yè),奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“宇寧,奶奶有事要出去一下,你幫我打掃一下房間。”我答應(yīng)道:“ok!我會(huì)把房間打掃得干干凈凈的。”說(shuō)做就做,我出去拿來(lái)掃把就開(kāi)始掃了。我先在客廳里掃了一下垃圾,但掃出來(lái)的垃圾卻堆成了一座小山,如:果皮、紙屑、糖果紙……看著這些惡心的垃圾,我心想:人們要是這樣亂扔垃圾,我們的美麗的.星球遲早會(huì)變成一顆垃圾星球的。掃完了客廳,我就拿著掃把來(lái)到了房間。同樣,我掃了前三個(gè)房間也掃出來(lái)了許許多多的垃圾,看著這些垃圾我急忙把垃圾倒掉。接著我來(lái)到最后一個(gè)房間,我對(duì)我自己說(shuō):“加油!”我走了進(jìn)去,開(kāi)始掃垃圾。當(dāng)我掃到一個(gè)角落時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋被壓在桌子下面。我蹲下來(lái),用掃把去捅捅那個(gè)袋料袋。可是,無(wú)論用什么東西也捅不出來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈,我找來(lái)一根棍子一捅,可還是沒(méi)有出來(lái)。這時(shí),我就像熱鍋上的螞蟻————急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我想放棄時(shí),耳朵邊想起奶奶常說(shuō)的一句話:“只要有決心,就什么事做到了。”頓時(shí),我決心大增,我又捅了捅塑料袋。經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力,和費(fèi)了九牛二虎之力,終于把塑料袋掃出來(lái)了。

這時(shí),我累得坐在地上,艱難地舉起手為自己豎起大拇指,嘴里還說(shuō):“我終于掃完地了!”

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇四

時(shí)間的紐帶越拉越長(zhǎng),它在不停轉(zhuǎn)動(dòng),它在急迫地拉我向前,但是那個(gè)給我信心讓我在上面精彩奔跑的人,那句讓我重新站立起的一句話,我猶然記得。

小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)于回答問(wèn)題這種事總是“不屑一顧”,好吧,準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō),我不喜歡回答問(wèn)題。老師上課經(jīng)常提問(wèn)我們,別的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地把手伸到天花板,好讓老師注意到他們的手,我卻總是怏怏地趴在桌子上,故意忽視老師說(shuō)的任何話,例如“大家積極回答問(wèn)題”“不會(huì)也不要緊啊”的話,好像那些話就是指著我特意給我說(shuō)的。至于我為什么不愛(ài)回答問(wèn)題呢,其實(shí)并不是不會(huì),而是害怕。萬(wàn)一我站起來(lái)之后答錯(cuò)了,那豈不是一個(gè)大笑話。我也挺佩服那些答錯(cuò)了也能一笑了之的人,我卻總是把這種事牢牢地記在心里,漸漸地,舉手回答問(wèn)題就是我的一個(gè)大忌。老師也好像明白似的,從不提問(wèn)我。

有一次,老師提問(wèn)了一個(gè)難度有些大的問(wèn)題,我“理所應(yīng)當(dāng)”地沒(méi)有舉手,仍是把頭趴到桌子上——逃避老師視線的一貫做法。可是,當(dāng)我聽(tīng)到老師叫我的名的時(shí)候,我徹底地震驚了,老師叫我名字的聲音在我耳邊繞來(lái)繞去,我麻木地站起身,緊張和迷茫的感覺(jué)像炸開(kāi)一樣在我身體里蔓延著。我開(kāi)始憋紅著臉急促地編織著答案,可是腦袋里像一團(tuán)亂麻,怎么也理順不清了。最終,我還是把我認(rèn)為最有可能的那個(gè)答案說(shuō)了出來(lái),老師對(duì)我笑了笑,那個(gè)笑讓我微微站直了身子,可是我還在不停地顫抖。對(duì)了吧,應(yīng)該對(duì)了吧……老師的聲音從我耳邊機(jī)械地響起:“這個(gè)答案很準(zhǔn)確,但你為什么不舉手呢?”這句話轟得在我耳邊炸開(kāi),對(duì)了,我說(shuō)的答案是對(duì)的。我當(dāng)時(shí)雙腿發(fā)軟,嘴唇發(fā)抖,也不知道該怎么回答老師后半句提出的問(wèn)題,面紅耳赤地站在那,我當(dāng)時(shí)應(yīng)該是怎樣滑稽的一個(gè)形象啊!老師終于讓我坐了,我感覺(jué)到其他人傳來(lái)的'目光,我長(zhǎng)舒一口氣,慢慢調(diào)整急促的心跳。這堂課,我過(guò)得恍恍惚惚。

下課后,課代表跟我說(shuō),老師讓我去她辦公室一趟,我平緩的心“怦”一下又開(kāi)始亂跳起來(lái),我從教室出去,緩慢地走向辦公室。安靜的走廊像一條漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道,只有盡頭有一扇窗,透過(guò)熹微的灰白色的光,我在走廊上悄聲小心地走著,想象著老師一會(huì)兒會(huì)對(duì)我說(shuō)什么。推門(mén)而入,老師面帶微笑地看著我,我緊張地挑了挑嘴角,也輕輕地笑了笑。老師招呼我過(guò)去,問(wèn)我:“上課的時(shí)候,你的回答其實(shí)很準(zhǔn)確,但是你為什么不舉手呢?”我低頭看著光輕輕照射出的自己晦暗的影子,悄聲說(shuō)了句:“不敢。”原本準(zhǔn)備接受老師劈頭蓋臉的指責(zé),老師卻只對(duì)我說(shuō):“只要心中有答案就說(shuō),不怕錯(cuò),有自己的思想就是很棒的一件事了,勇敢起來(lái)交流,沒(méi)什么害怕和丟人的,要給自己豎起大拇指。”說(shuō)著她對(duì)我豎起了大拇指,我對(duì)著那個(gè)大拇指開(kāi)心地笑起來(lái),老師說(shuō):“這個(gè)為自己豎起的大拇指,代表自信。”這句話悄悄地被我記在心里,仿佛和老師柔和的聲音混在一起,刻在我的腦海里,不能害怕,要往前試一試,帶著為自己豎起的大拇指。

雖然我現(xiàn)在有時(shí)候還是不會(huì)舉手,但是,我會(huì)努力,會(huì)嘗試,會(huì)帶著我的大拇指,勇敢說(shuō)出我要說(shuō)的,勇敢去做我會(huì)做的。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇五

“大拇指”這根手指對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)早已耳熟能詳。因?yàn)樗兄嫣氐哪ЯΓ寒?dāng)它被豎起來(lái)的時(shí)候,往往能讓別人受到夸獎(jiǎng),也可以為自己的決心狠狠的鼓勵(lì)。從某種程度上來(lái)說(shuō),它可以改變一個(gè)人,讓他從人生的低谷中重振旗鼓,使他走向人生的輝煌。然而,能真正為自己豎起大拇指的人并依此改變自己命運(yùn)的人并不多。我,就是少數(shù)中的其中一個(gè)。

“士可殺,不可辱”,我要找回我的驕傲!然而,就在這時(shí),我的黑暗開(kāi)始迎來(lái)了一縷陽(yáng)光。由于我的成績(jī)是因偏科造成,而偏的這一科正是非常優(yōu)秀的,因此我還沒(méi)有完全淪為“平凡生”。正巧,我優(yōu)秀的這一科正是我班主任教的。在一次新學(xué)期的入學(xué)考試當(dāng)中,我的英語(yǔ)拿了滿分。當(dāng)老師驕傲地念著我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)時(shí),當(dāng)同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀時(shí),我的心,已經(jīng)飛往無(wú)盡喜悅的天空之中。久而久之,老師的`夸贊,同學(xué)們的嘆服,開(kāi)始抵過(guò)原來(lái)的壓力,我也開(kāi)始變得自信,之前的“自我懷疑”一概否定,統(tǒng)統(tǒng)一邊去吧!

因此,我的自信讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。在新的學(xué)期中,我拋開(kāi)了壓力,開(kāi)始奔跑。雖說(shuō)在第一次月考中,我仍然沒(méi)有考好,但沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次!于是,我更是加把勁,把其余的學(xué)科拉上來(lái)。為了提升數(shù)學(xué)成績(jī),我忍痛割愛(ài),放棄了每周六下午和同學(xué)的籃球活動(dòng)。我記得,當(dāng)我一個(gè)人走下公交車,看著在車上準(zhǔn)備去體育場(chǎng)的同學(xué)們,他們的臉上洋溢著興奮的光彩,滔滔不絕地談?wù)撝蛱靹倓偨Y(jié)束的nba的球賽,籃球在他們的手中仿佛是金色的手杖,有種“當(dāng)今天下,舍我其誰(shuí)”的霸氣!我不禁感到寂寞,孤獨(dú)。默默地目送著他們背影遠(yuǎn)去,心里忍不住默念“再見(jiàn),我的籃球,我的兄弟們……”補(bǔ)完課的回家路上已是華燈初上,旁邊是行色匆匆的陌生人,路燈把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。風(fēng)吹在我身上,令我忍不住打了個(gè)寒顫,耳邊傳來(lái)那首熟悉的旋律“……堅(jiān)持是生命的永恒,跳動(dòng)的心臟,帶著光,跟著我一起飛翔……”我加緊了回家的步伐。功夫不負(fù)有心人!幾個(gè)月下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高。特別是在經(jīng)歷兩次月考后,在第三次月考中我竟然進(jìn)入了班級(jí)前十,初露鋒芒!此時(shí),我不再感到念分?jǐn)?shù)的壓力,不禁為自己的堅(jiān)持豎起大拇指。但我仍不止步,我在進(jìn)入期末大關(guān)時(shí)仍然盡力保持自己,每次小測(cè)驗(yàn)有進(jìn)步時(shí)都會(huì)給自己點(diǎn)贊,退步了也沒(méi)關(guān)系,下次再繼續(xù)努力。

是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。海明威說(shuō)過(guò):“生活使每個(gè)人遍體鱗傷,但過(guò)后,許多人卻在邢些傷損之處最為剛強(qiáng)”。為“剛強(qiáng)”的我,為那個(gè)朝著夢(mèng)想“奔跑”的我豎起大拇指!

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇六

這句至理名言道出信心對(duì)一個(gè)人成功的重要性,許多人成為偉人并不是因?yàn)樗麄兲焐陀兄说闹腔郏怯捎谒麄冇兄匠H说淖孕拧?/p>

請(qǐng)為自己豎起大拇指,這是我在沒(méi)有信心時(shí)警醒自己的話。機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的,有的人抓住機(jī)遇緊緊不放,那是他們堅(jiān)信前方有著更為廣闊的天空等他去開(kāi)拓;不相信自己的人,不敢為自己豎起大拇指的`人總是與機(jī)遇擦肩而過(guò),留下的只有哀聲嘆氣,抱怨連連。當(dāng)他回味機(jī)遇到來(lái)時(shí),那跳動(dòng)不安的心,還依然在腦中劃下一道痕跡,一道不敢為自己豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自己、不敢為自己豎起大拇指,那么在你所走的道路中,沒(méi)有你超越自己的喜悅,也沒(méi)有超越自己的勇氣,那將是如同白開(kāi)水。到了晚年,回憶過(guò)去,不知你會(huì)不會(huì)因?yàn)樵鵀閯e人豎起無(wú)數(shù)次大拇指,卻找不到一次為自己豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。(高中作文)。

請(qǐng)為自己豎起大拇指的內(nèi)心吶喊,相信自己能行,相信自己能夠做到圓滿,相信自己是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)險(xiǎn)峻崎嶇的山峰最后費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)頂端面帶微笑的勇敢者。

體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的微笑,那大拇指堅(jiān)定的豎起是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員相信自己會(huì)是最棒的,并有了這樣一句話“體育是永不服輸?shù)木瘛薄O嘈抛约海瑸樽约贺Q起大拇指,38屆奧運(yùn)會(huì)上劉翔那漂亮的跨欄,那不服輸?shù)木駷槲覀冎袊?guó)人增添了色彩,為中國(guó)人贏得了自信,我相信再接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì),會(huì)有更多的中國(guó)人像劉翔那樣自信著為國(guó)爭(zhēng)光。

世界在改變、社會(huì)在改變、我們也應(yīng)該隨著這個(gè)世界不斷地改變,但是不能改變的是自信心。為自己豎起大拇指,成功便會(huì)離你越來(lái)越近,成功不斷地光顧你,就會(huì)讓你超越自己,這樣有自信的人生,才是精彩的。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇七

俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”只有書(shū)讀多了,才能讓自己知識(shí)豐富。我就因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū),知識(shí)面廣泛,而被老師大大地表?yè)P(yáng)了一次。

那天晨讀課上,吳老師忽然提問(wèn):“魯迅先生那句帶有橫眉冷對(duì)的名句是什么?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,所有人都低下了頭,唯恐吳老師叫到自己。我細(xì)細(xì)一想:不就是“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”嗎?哈哈,這個(gè)“贊”我是得定了!于是,我倏地一下把手舉得高高。

一見(jiàn)我舉手,旁邊的同學(xué)紛紛投來(lái)“求救”的.目光,似乎在問(wèn):“答案是什么呀?”嘻嘻,我當(dāng)然不會(huì)告訴他們了,因?yàn)槠綍r(shí)得“贊”的機(jī)會(huì)可是來(lái)之不易的,尤其是在班主任吳老師的手中。于是,我裝作沒(méi)有看見(jiàn),繼續(xù)把手舉得高高的。

吳老師很快發(fā)現(xiàn)了我,笑瞇瞇地示意我回答。我大聲地說(shuō)出了答案,心里正笑得歡呢!“真棒!贊一個(gè)!”吳老師遞給我一個(gè)大拇指,隨即在黑板上寫(xiě)下了這句話。同學(xué)們都用羨慕嫉妒恨的眼光看著我,同桌還不乏敬意地小聲說(shuō):“姜天朗,你真不愧是頭大肚肥知識(shí)面廣啊!積累的東西居然這么多。”我不禁有些飄飄然了,心想:幸虧我平時(shí)博覽群書(shū),今天終于是英雄有用武之地了啊!不僅在全班同學(xué)面前一展風(fēng)采,還贏得吳老師一個(gè)大大的贊呢!

讀書(shū)使我知識(shí)豐富,更讓我收獲自信。那一次驚人的回答,讓我從心底感到自豪。還在猶豫什么?快為我豎起大拇指吧!

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇八

為自己豎起大拇指,在很多人的眼中,是很平常,簡(jiǎn)單的,可是如果讓他去輕自試試,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這路程是多么的辛苦,而我也是經(jīng)過(guò)這種路程,才真真的明白這是的辛苦。

記得小學(xué)的時(shí)候,我籃球打得很差,總是會(huì)受到別人的嘲笑和歧視,但我并沒(méi)有因此而泄氣,反而更加的努力苦練籃球,終于,我不負(fù)眾望,練就了一身絕技,可是,學(xué)校里的同學(xué),沒(méi)有一個(gè)人知道這件事,所以所以每當(dāng)?shù)襟w鍛課時(shí),我始終還是會(huì)被同學(xué)遺棄角落,變成替補(bǔ),就算是我上場(chǎng),他們也不會(huì)給我球,就算給我球,要么就是投籃時(shí)被改掉,要么就是一拿到球來(lái)不及運(yùn),得傳給隊(duì)友所以我只能自己去爭(zhēng)球,但由于我個(gè)子太矮,所以搶不到球,但是也是在一次機(jī)遇上,被三個(gè)同學(xué)看到了我的優(yōu)點(diǎn),那天放學(xué)有為低年級(jí)同學(xué)找我打球,另外它還約了兩個(gè)同學(xué),他們?nèi)齻€(gè)都比我矮,這下我的優(yōu)點(diǎn)全露了出來(lái),我一會(huì)兒斷球,一會(huì)兒蓋帽,一會(huì)兒投球,以20:6的成績(jī)贏得了比賽,可是我出色的技術(shù)和投球方式并沒(méi)有讓人看到,只被這三個(gè)低年級(jí)同學(xué)看到,看他們目瞪口呆的樣子,令我開(kāi)懷大笑,過(guò)了一會(huì)兒我便走了,我的心里充滿了自豪感,很快我的技術(shù)已經(jīng)全校公開(kāi)了,但卻沒(méi)有一個(gè)人相信,其實(shí),以前全校都知道我的籃球技術(shù)很差,而現(xiàn)在我的技術(shù)一下子提高的這么快,他們當(dāng)然有些難以置信,也是因?yàn)槿绱耍侨齻€(gè)低年級(jí)同學(xué)才會(huì)讓我去跟他們打籃球,終于又輪到我大顯身手的`機(jī)會(huì)了,由于那些同學(xué)不相信我的技術(shù),所以我必須展示給他們看,那天又是體鍛課,我難得上了一次球場(chǎng),由于我的自信心大增,而且大家也想知道一下傳聞是真是假,他們便故意把球個(gè)了我,我心想:這球可是我的人生之球,只要這球進(jìn)了,我的人身也就改變了,胡文豪加油!想一想這球你等了多少個(gè)歲月,你一定是最棒的,我為自己豎起大拇指,把球投向了籃框,僅僅一剎那,球進(jìn)了我一下子從低谷走向了高潮,大家一起鼓掌,我看著大家,我很高興因?yàn)槲覟樽约籂?zhēng)的了榮譽(yù)這是,悅耳的琴音彌漫在整個(gè)校園里,下課了,很多人從我身邊經(jīng)過(guò),他們總會(huì)跟我說(shuō)你是好樣的。

經(jīng)過(guò)了這件事,我知道了只要為自己不斷的豎起大拇指,哪么我的人生也將會(huì)非常輝煌起來(lái),這也就是人生的興趣,有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有收獲。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇九

拇指代表贊美,代表贊美。今天,我要把這個(gè)大拇指給自己!

那天晚上,雨下得很大,北風(fēng)吹著窗戶,發(fā)出令人毛骨悚然的聲音。我一個(gè)人靜靜地躺在床上,心里害怕。不知道為什么,我沒(méi)敢動(dòng)。房間里靜悄悄的,窗外的北風(fēng)特別刺耳,讓人心跳加速。我只是閉上眼睛,但我害怕在這個(gè)房間里,我迅速睜開(kāi)眼睛,一骨碌坐起來(lái),環(huán)顧四周,一切還是和以前一樣。我嘆了口氣,又躺下了。

我再次閉上眼睛,但我的心臟不停地?fù)渫〒渫ǖ靥鴦?dòng),窗外呼呼的聲音不停地響,就像一個(gè)人在喘粗氣。不,聲音不是一個(gè)人發(fā)出的,而是很多人發(fā)出的,這讓我更加害怕。同時(shí)也讓我產(chǎn)生了一個(gè)可怕的疑問(wèn):窗外的`聲音是風(fēng),還是外星人沉重的呼吸聲?如果是風(fēng),那就好;如果是外星人的呼吸,那么&我不敢再想下去,就對(duì)自己說(shuō):“別想了,很嚇人很嚇人。最好快點(diǎn)睡覺(jué),因?yàn)槟闼臅r(shí)候不怕。”

說(shuō)完,我又閉上眼睛,默默對(duì)自己說(shuō):“別怕,外面不可能有外星人,讓自己睡吧!”我緊緊閉上眼睛,把被子蓋在頭上,什么事都不睜眼。過(guò)了一會(huì)兒,我睡著了。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十

前陣子,我興致勃勃地報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的主持人比賽,滿心期待著能拿個(gè)“最佳主持人”的稱號(hào)。可哪知對(duì)手們個(gè)個(gè)強(qiáng)勁,他們自信的演說(shuō)、清脆的嗓音、豐富的表情無(wú)一不讓我為之驚嘆、羨慕。于是,第一場(chǎng)預(yù)賽我就拿了個(gè)低分,“瞧,那邊那個(gè)不知道是幾班的,表現(xiàn)力那么差。”“就是就是!”“真不知道丟人嗎,放棄吧。”我默默地把這些話吞下了肚,灰溜溜地離開(kāi)了。

我失望地走進(jìn)了學(xué)校的小花園里。雨似乎已經(jīng)慢慢地停了,空氣中到處彌漫著潮濕的水汽。“真是來(lái)也匆匆,去也匆匆啊!”我苦笑了一下。不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)小池塘的荷花叢中央,一只小蝸牛正趴在一片綠油油的荷花葉上。我忍不住挨近細(xì)細(xì)觀察它,它幾乎只有拇指那么大,晶瑩剔透的觸角正在四處搖晃著,蝸牛正慢慢蠕動(dòng)著它的小殼和身體,那模樣真是讓我忍俊不禁。我心想:一定是這場(chǎng)大雨把它給帶來(lái)了,不過(guò)這么慢的速度它要到何時(shí)才能從荷葉中央爬到邊緣呢?一向愛(ài)好攝影的我,轉(zhuǎn)身跑向教學(xué)大樓準(zhǔn)備拿手機(jī)記錄下這個(gè)有趣的瞬間。“這么點(diǎn)時(shí)間不知它能爬到哪呢,哈哈!”我邊走還邊在口中小聲嘀咕著。哪知等我再次回來(lái)時(shí),竟不敢相信自己的眼睛,這只小蝸牛離荷葉的邊緣只有一步之遙了!霎時(shí)間,我的`心頭一震。這只蝸牛的力量即使是這么的弱小,但它不去害怕一路上的艱難險(xiǎn)阻,在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后,卻能夠有這么大的進(jìn)步。那我又何嘗不能學(xué)習(xí)蝸牛的精神:為自己豎起大拇指,勇于去克服困難,鍥而不舍地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?驀地感覺(jué)蝸牛仿佛替我好好地上了一課。

我回家后立即打起精神來(lái)著手重新準(zhǔn)備演講稿,一遍又一遍不厭其煩地對(duì)著鏡子練習(xí),以此來(lái)增加自己的信心。我時(shí)常豎起大拇指,在心底悄悄地對(duì)自己說(shuō):我一定能行的!日復(fù)一日,我始終如一地堅(jiān)持練習(xí)。一想起那只勇往直前的小蝸牛,我就渾身充滿了斗志。終于,主持人比賽的現(xiàn)場(chǎng)“我的演講完了,謝謝大家。”隨著我信心滿滿的話音一落,全場(chǎng)頓時(shí)響起轟鳴般的掌聲。此刻,我站在演講臺(tái)上,能清晰地感覺(jué)到心臟的劇烈跳動(dòng),是的,我成功了!我興奮地為自己豎起了那期待已久的大拇指。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十一

“c,你怎么還沒(méi)到場(chǎng)啊,快點(diǎn)兒,要來(lái)不及了。”老師給我傳來(lái)了口訊了。“哦哦哦,好,我馬上來(lái)……”我一邊拿著媽媽的手機(jī),一邊著急的擺弄著演出服,扎起一馬尾辮,搭一輛車子,迅速地趕到了演出的會(huì)場(chǎng),“老師,我趕來(lái)了。”“哎呀,我的小祖宗啊,你總算來(lái)了,快馬上登場(chǎng)!”就這樣我被老師推上了演出臺(tái),一登臺(tái),我立刻傻眼了,臺(tái)下成千的同學(xué)眼睛齊刷刷地盯著我看,我一慌,居然把前幾天準(zhǔn)備的臺(tái)詞給忘得一干二凈了,臺(tái)下的觀眾也覺(jué)得我這個(gè)人有點(diǎn)兒反常,變得像個(gè)木頭人一樣,木呆呆地待在場(chǎng)上,一聲不響。

幾分鐘過(guò)去了,我仍保持著這個(gè)有點(diǎn)兒憨的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng),這時(shí),臺(tái)下的觀眾出現(xiàn)了喧嘩,有的同學(xué)嘴里喊著:“什么破主持人呀,我看是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴吧……”有的同學(xué)則嘴里喊著:“快,快下去,這場(chǎng)演出還讓不讓人看了啊,真是的浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間,換人吧!”就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,a老師走上了演出臺(tái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,別緊張,我相信你一定行的.,加油,相信自己!”(初中作文)。

聽(tīng)了a老師的一番話后,我先許有些激動(dòng),之后,我在心中不停地對(duì)自己說(shuō):“你是最棒的,你能行……”緊接著,臺(tái)詞的身影漸漸地在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)了,為了救場(chǎng),我擅自在臺(tái)詞中加了:“親愛(ài)的同學(xué)們,剛才只是我與大家開(kāi)了以個(gè)玩笑,接下來(lái)讓我們……”演出結(jié)束后,與我一個(gè)班的同學(xué)就對(duì)我說(shuō):“哈哈哈,你剛才的表演……”

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十二

大拇指代表第一,也代表最棒。

有一天晚上正下著大雨,我剛上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班課,我想爸爸有沒(méi)有帶雨傘,我正想著,爸爸就來(lái)了,還帶著兩把雨傘。一路上下著大雨,走到十字路口的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)跟我年齡差不多穿著校服的小學(xué)生。大概是家長(zhǎng)太忙了,沒(méi)時(shí)間接他吧,于是我問(wèn)他:“怎么了?”他說(shuō):“我正準(zhǔn)備冒雨回家,”我問(wèn)爸爸:“我們送他回去吧?"爸爸說(shuō):“好呀。”爸爸問(wèn)小朋友:“你家住哪呀?”他說(shuō):“我家住在……”爸爸知道小學(xué)生的家具體位置后,就和我冒著大雨送那位不知名的'小學(xué)生到他家樓下。小學(xué)生安全到家后,我們?cè)俜祷卦吠易撸@樣我們多走了二十多分鐘才到家。到家我才發(fā)覺(jué)褲子全濕了,媽媽問(wèn)我倆:“今晚回得這么遲呢?”我和爸爸對(duì)望笑了,誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十三

為自己豎起大拇指在臨近成功,快要望見(jiàn)曙光時(shí),也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑,能夠清醒大腦,調(diào)整心態(tài),讓自己正確認(rèn)識(shí)到真相。畢竟還沒(méi)有成功,切勿驕傲自大,不可懈怠,在最后關(guān)頭毀在手上。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,為自己豎起大拇指,在我們看來(lái)是多么容易,而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作,卻有著它特殊的意義和作用,它可以在你接近絕望時(shí),讓你重獲希望;在你一次次失敗后,讓你增添信心。仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)作,上面的大拇指,好像是勝利的旗子在向我招手,曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光,引導(dǎo)我。我不能慷慨的說(shuō),這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作,但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩,增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換,只需要有一顆勇敢的心,敢于面對(duì)挫折。困難有時(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)也很難,但請(qǐng)相信敢拼就會(huì)贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指,在為事業(yè)奮斗的漫長(zhǎng)過(guò)程中要不斷為自己豎起大拇指。每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲,渴望在華美的舞臺(tái)上,展示自己的多姿多彩。但是,很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷,自己為什么只是一只變不成天鵝的丑小鴨?鮮花和掌聲,代表著別人對(duì)你的肯定,其實(shí),只要自己肯定自己,沒(méi)有了鮮花和掌聲也無(wú)所謂,畢竟,你是為自己而活。或許你很平凡,找不到一點(diǎn)可以引以為傲的資本,那么,我告訴你,即使你只是一只失敗的瓷坯,沒(méi)有好看的花紋和為亮麗的鈾漆,可是,經(jīng)過(guò)了烈焰的煅煉,你不比任何一件瓷具差,你已經(jīng)有了堅(jiān)硬的靈魂!即使你只是一塊奇丑無(wú)比的巨石,默默地站在荒蕪的山頭。幾千幾萬(wàn)年的滄海桑田,你被人們永遠(yuǎn)地遺忘了,但是,長(zhǎng)久的屹立不倒,便是你永恒的驕傲!即使你只是一艘廢棄的老船,倚在海邊,沒(méi)人關(guān)心你,更沒(méi)人愛(ài)護(hù)你,每天,你只能和水鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話,和小魚(yú)聊聊天兒,但是,滄桑的閱歷使你已經(jīng)高人一等!即使你只是一顆被蟲(chóng)蛀了的蘋(píng)果,一把銹蝕的破劍,一片早落的花瓣,甚至只是一團(tuán)被拆了打、打了拆的毛線,或是一張被胡亂涂鴉的白紙,……你都可以為自己而驕傲!你都可以為自己豎起大拇指!不要有半點(diǎn)的害羞和勉強(qiáng)。這是自信,不是自負(fù)。自己豎起大拇指,這是對(duì)自己的肯定,不是自欺欺人。自己豎起大拇指,掃除所有的顧慮,我驕傲,我存在!

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十四

那天下午,姐姐約我一起去上網(wǎng),我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。進(jìn)了網(wǎng)吧廳里,我內(nèi)心忐忑不安,因?yàn)槔蠋熤v過(guò):“有政府工作人員常到網(wǎng)吧逮未成年人,而且發(fā)現(xiàn)后還要請(qǐng)父母到校。”“不行!我應(yīng)該離開(kāi)。”我剛一起身,姐姐就一把拉住我,說(shuō):“來(lái)了就玩會(huì)兒,怕啥?”我一開(kāi)機(jī),心里就不踏實(shí),怦怦跳個(gè)不停,簡(jiǎn)直是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我作賊似的邊玩邊觀察動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒,我的心才平靜下來(lái)。這時(shí),一位叔叔走過(guò)來(lái)了,我心想:不會(huì)是警察吧!怎么辦,怎么辦?他坐在電腦前,噢,原來(lái)也是上網(wǎng)的,差點(diǎn)嚇破我的膽。不知不覺(jué)夜深了,我看了看時(shí)間說(shuō):“不好了,姐,11點(diǎn)了,怎么辦?媽媽知道我們那么晚回家,一定會(huì)扒了我們的皮的。”姐姐二話沒(méi)說(shuō),結(jié)了帳就拉著我的手拼命向回跑。我在路上喘著粗氣說(shuō):“姐,媽媽會(huì)知道的,她會(huì)打我們的……。”姐訓(xùn)斥道:“別鬼叫,我們騙她說(shuō)到同學(xué)家去了,不就得了!”我們打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)客廳里的燈已經(jīng)熄了,以為媽媽已經(jīng)睡了,我才松了一口氣。誰(shuí)知,“叭”地一聲,燈亮了,我驚恐萬(wàn)分地說(shuō):“媽……媽……您……怎么……怎么……沒(méi)睡?”“去哪了?這么晚才回家,過(guò)來(lái)給我跪下!”媽媽生氣地說(shuō):“我們?nèi)ネ瑢W(xué)家了!”姐姐不以為然地說(shuō)。媽媽雙手叉著腰,板著臉說(shuō):“撒謊,一定是去網(wǎng)吧上網(wǎng)去了。不承認(rèn)你們就跪到明天吧!”我們誰(shuí)也沒(méi)承認(rèn)。早上天亮了,睜開(kāi)雙眼:咦?怎么會(huì)在床上呢?我不是跪在地上嗎?一定是我和姐姐睡著了,媽媽把我們抱上床的,可憐天下父母心,媽媽?xiě)土P我們也是恨鐵不成鋼。前幾年爸爸去世了,媽媽不分白天黑夜地做生意,她一個(gè)人既當(dāng)?shù)之?dāng)媽養(yǎng)育我們多么不容易啊!可是我和姐姐卻這樣不懂事,一定傷透媽媽的心。我的內(nèi)心十分愧疚,決定向媽媽說(shuō)明實(shí)情。中午,媽媽回到家,我的心里怎么也平靜不下來(lái)。“認(rèn)錯(cuò)”、“瞞下去”這兩種截然相反的念頭困擾著我,讓我猶豫不決。此刻我想到媽媽那身影,想到老師的淳淳教導(dǎo),我在內(nèi)心深處為自己豎起大拇指。我鼓起勇氣向媽媽認(rèn)了錯(cuò),并保證以后再也不進(jìn)網(wǎng)吧了。媽媽什么話也沒(méi)說(shuō),只是臉上“多云轉(zhuǎn)晴”。(指導(dǎo)老師:吳軍)。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十五

小學(xué)時(shí),我每天都能見(jiàn)到一位老奶奶,她有著一頭短短的黑發(fā),在黑發(fā)中能明顯地看到幾根白發(fā),她穿著樸素,生活也十分簡(jiǎn)樸。每當(dāng)早晨,經(jīng)過(guò)老奶奶的住處時(shí),我總能看到她臉上掛著淡淡的微笑,同樣,我也會(huì)露出淡淡的微笑。

與她的交集源于那個(gè)雨天,那把傘。她帶給我感動(dòng),我要向她豎起大拇指。

在度過(guò)了一天愉快的學(xué)校生活后,我懷著收獲知識(shí)的滿足感,心情愉悅地漫步在回家的那條小路上。突然,天空中落下了絲絲細(xì)雨,像牛毛一樣纖細(xì)。我覺(jué)得這沒(méi)什么大礙,依然慢慢悠悠地走著。誰(shuí)料,就過(guò)了一小會(huì)兒,天空那細(xì)雨瞬間變成了傾盆大雨。雨水打濕了我的頭發(fā),淋濕了我本不厚的校服。很快,我就成了一只落湯雞。回家的路還很長(zhǎng),冒著這么大的雨回家可真太難受了,我心想,還是先避避吧!我沖到路邊的一個(gè)屋檐下,抬頭仰望著被烏云滿布的天空,心情再無(wú)之前的閑適。

突然,我聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音,“傘,給你。”我驚訝地回首,原來(lái)是那位老奶奶。我愣了一下,有點(diǎn)不可置信:“傘借……借給我……我是……嗎?”聲音不禁有些顫抖。“是的,給你。”她的臉上一直掛著我熟悉的微笑。此時(shí),這微笑如一縷穿透烏云的陽(yáng)光,讓我分外溫暖和感動(dòng)。“謝謝您,奶奶!”說(shuō)完,我接過(guò)傘。我撐開(kāi)傘,走向雨中,再次回頭向她道了一句“謝謝您,傘我明天還。”

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十六

相信自己,你能做到。我心里暗暗想道。

小何上學(xué)去了,上學(xué)去了,又忙了一天。晚上回到家,他又想起了那件事,雖然對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能不重要。

那是我五年級(jí)的時(shí)候,上初中,考試,我好自信。過(guò)了一會(huì)兒,我順利的做完了試卷,考完了,正要交卷。然而發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題錯(cuò)了,趕緊想改。我剛剛想到了正確的想法。準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候,考試時(shí)間到了,我越來(lái)越慌。我的心像十五桶水,數(shù)學(xué)卷子還沒(méi)寫(xiě)完。監(jiān)考老師剛從我手里搶過(guò)來(lái).回家吧。回家的路上邊走邊給自己加油,免得漏了一道題,影響了下午的考試……下午的考試沒(méi)有預(yù)想的那么順利,但是還可以,至少題都做完了。

該宣布比分了。我考試真的沒(méi)考好。我不應(yīng)該錯(cuò)。我快死了。我坐在窗臺(tái)上偷偷哭。我?guī)缀鯖](méi)有一天下過(guò)窗臺(tái),但我想通了:失敗不代表人生失敗。跌倒了就要站起來(lái),繼續(xù)勇敢地大步向前。你應(yīng)該勇敢地面對(duì)失敗和挫折。誰(shuí)在人生的道路上沒(méi)有失敗過(guò),誰(shuí)沒(méi)有遭受過(guò)挫折?但是,雖然我想通了,畢竟是第一次這么糟糕,父母批評(píng)我,心里的痛還沒(méi)有完全消除。我不想聽(tīng)別人的安慰,只想一個(gè)人靜靜的坐著.讓我的心融入大自然,讓大自然安慰我,看自然風(fēng)光。沒(méi)想到自己這么脆弱.那天,我在日記里寫(xiě)了很多.經(jīng)過(guò)內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng),我從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫出來(lái),恢復(fù)了原來(lái)的自己和快樂(lè)的自己!

面對(duì)失敗不能低頭,要給自己豎起大拇指,對(duì)自己說(shuō):“相信自己,你能行。”

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勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十七

進(jìn)入初中,我所處的班級(jí)是一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體,平時(shí),學(xué)校的各項(xiàng)比賽總是排在前列。我想為我們的每個(gè)同學(xué)都豎起大拇指。

首先,我想為英語(yǔ)課代表豎起大拇指。他倆以身作則,英語(yǔ)成績(jī)總是數(shù)前幾名,其他科目也同樣特別優(yōu)異。每天早讀的時(shí)候,他倆讀書(shū)都很用心,而且聲音也非常洪亮,帶動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,我們班百分之九十五的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)有了明顯提高。我真佩服他們。

我還想為數(shù)學(xué)課代表豎起大拇指。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們班的作業(yè)本發(fā)回糾錯(cuò)的至少有三分之二,而另一班的數(shù)學(xué)糾錯(cuò)退回的比我們班少一半。兩個(gè)數(shù)學(xué)課代表用了許多辦法沒(méi)有見(jiàn)太大的效果。后來(lái),課代表根據(jù)同學(xué)們做作業(yè)時(shí)的表現(xiàn),想出了一個(gè)巧妙的辦法,讓每個(gè)同學(xué)在每次做完作業(yè)后畫(huà)一個(gè)“自我評(píng)價(jià)與反思表”,錯(cuò)了,對(duì)了都要寫(xiě)分析。這使我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率很快得到了提高。作業(yè)正確,考試成績(jī)自然也上去了。數(shù)學(xué)課代表還讓同學(xué)們上數(shù)學(xué)課時(shí)早點(diǎn)回班,按入班順序讓同學(xué)出題并講解,一上課正好講完。數(shù)學(xué)老師為此還表?yè)P(yáng)我們班對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)呢。我們真感謝數(shù)學(xué)課代表!

我也想為我自己豎起大拇指。激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),進(jìn)入前20名。現(xiàn)在,我是多么希望換回以往的成績(jī),像原來(lái)一樣努力學(xué)習(xí),盡早回到前幾名。

我還要為其他同學(xué)豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出,才創(chuàng)建了一個(gè)如此優(yōu)異的班集體。不管你是誰(shuí),不管你是多么的壞,你一樣有優(yōu)點(diǎn),你的優(yōu)點(diǎn)只不過(guò)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了。

其實(shí),每個(gè)同學(xué)都是最棒的,我要為每個(gè)同學(xué)豎起大拇指,激勵(lì)我們一同進(jìn)步,共創(chuàng)輝煌。

勵(lì)志的初中為自己豎起大拇指(實(shí)用18篇)篇十八

在我的左邊,是心跳的位置。

聽(tīng)著呼吸的頻率,我能清楚的感受到每一個(gè)生命的音符給我?guī)?lái)的震撼,朦朧中,一個(gè)瘦小的影子從遠(yuǎn)方向我緩緩走來(lái)。

那是一個(gè)烈日炎炎的中午,我正在喧嘩的大街上行走,不時(shí)的東瞧瞧,西看看。突然,發(fā)生在街上的一幕吸引了我的眼球——一位衣衫襤褸的老乞丐突然抽搐著,口吐白沫,隨即暈倒在了街上。人群瞬間密集在了一起,我也快步跑了過(guò)去。剛靠近老乞丐,一陣惡臭就襲來(lái),我不禁捏住鼻子,皺起了眉頭。漸漸的,圍觀的人越來(lái)越多,可還是沒(méi)有人去把老人送到醫(yī)院,也沒(méi)有人伸出援助之手。正在這時(shí),一個(gè)高大的身影向這兒奔來(lái),二話沒(méi)說(shuō),不顧老人身上的惡臭,直接用一只手抱住老人,向就在不遠(yuǎn)的醫(yī)院奔去。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),他的一只袖子在風(fēng)中飄蕩——他只有一只手!看到這兒,我忍不住對(duì)他遠(yuǎn)去的背影輕輕地豎起了我的大拇指,這位叔叔,你是好樣的!周圍的人群見(jiàn)已經(jīng)沒(méi)有熱鬧可看了,也便逐漸散開(kāi)了。

我站在哪兒,不禁又一次感受到人心的淡漠,自從知道小悅悅事件后,我就不再相信人心了,現(xiàn)在的社會(huì),如此冷漠,人們心中,似乎只有名利和金錢。

在小悅悅事件中,年僅2歲的小悅悅被相繼被兩車碾壓,7分鐘內(nèi),18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn),漠然而去,只有最后一名拾荒阿姨上前施以援手。

但是那位不知名的殘疾叔叔讓我看到了這個(gè)世界再一次灑下了愛(ài)的陽(yáng)光,這位叔叔,我想對(duì)你說(shuō),盡管你的身體殘缺了,但我堅(jiān)信你的心靈一定是美好的,完整的。

希望我們的世界不會(huì)”全球變冷“,其實(shí)只要能夠多一點(diǎn)點(diǎn)微笑,生命也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好。

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范文范本是總結(jié)寫(xiě)作的權(quán)威參考,它們經(jīng)過(guò)精心挑選和編寫(xiě),具有很高的參考價(jià)值。接下來(lái)是小編為大家搜集的范文范本,希望能為大家提供一些參考和借鑒。詩(shī)人肖光說(shuō):“在全面
發(fā)言稿不僅是演講時(shí)的輔助工具,還可以成為記錄和傳播演講內(nèi)容的重要資源。有人說(shuō),機(jī)會(huì)只留給那些有準(zhǔn)備的人。我相信只要我們充分準(zhǔn)備,就一定能夠抓住機(jī)遇,取得成功。
計(jì)劃書(shū)可以作為一種目標(biāo)的指南,提醒自己應(yīng)該按部就班地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不被瑣事和誘惑所干擾。為了幫助大家更好地寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們整理了一些經(jīng)典的范文供參考。為紀(jì)念“汶川大地
發(fā)言稿的情感表達(dá)要恰到好處,既要讓聽(tīng)眾感受到演講者的真誠(chéng)和熱情,又不要過(guò)于夸張和情緒化,保持平衡。"青年人是國(guó)家的未來(lái)和希望,我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,激發(fā)
演講稿范文的文字表達(dá)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,用詞精準(zhǔn),語(yǔ)法準(zhǔn)確,避免使用生僻詞語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論的句子。以上是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講創(chuàng)作有所幫助。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、
優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。親愛(ài)的奶奶:您好!如果我沒(méi)
除夕夜,人們還會(huì)祭拜廚灶神,以期望來(lái)年家庭的飲食安全和對(duì)食物的感恩之情。以下是小編為大家整理的除夕賀卡設(shè)計(jì),希望能給親人和朋友帶去溫暖和祝福。大年三十,我和爸爸
演講稿的語(yǔ)氣應(yīng)根據(jù)不同的場(chǎng)合和主題來(lái)選擇,可以是莊重正式、親切友好或激情洋溢。同學(xué)們可以通過(guò)閱讀這些演講稿范文,豐富自己的演講素材和表達(dá)方式。尊敬的各位老師、親
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要結(jié)合具體的場(chǎng)合和目標(biāo)受眾進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和修訂。在這里,我們可以看到一些成功演講者的發(fā)言稿范文,它們是他們成功的秘訣和經(jīng)驗(yàn)分享。尊敬的各位家長(zhǎng)、
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的表達(dá)方式。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。我一直很想去逛
優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。在教室黑板的凹槽里放滿一個(gè)
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀
感恩是一種反思的動(dòng)力,它可以讓我們從困境中找到出路,獲得個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家推薦的感恩范文,希望能夠激發(fā)大家感恩的思維和情感。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子大多數(shù)
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合具體的事例和實(shí)際情況,以生動(dòng)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。小編為大家準(zhǔn)備了一些專業(yè)領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
工作心得是我們工作的成果和收獲的總結(jié),它能夠回顧我們的工作歷程并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)的職場(chǎng)精英的工作心得,對(duì)于我們今后的工作有很大的借鑒意義。
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進(jìn)步。以下是一些學(xué)者們的心得體會(huì),他們?cè)诓煌I(lǐng)域的研究中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字抓住讀者的心靈,引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái),小編將為大家推薦一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和潛力。假如你問(wèn)我溫暖的感慨,我會(huì)說(shuō)溫
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以思考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找到成功和失敗的原因,以此為基礎(chǔ)實(shí)施更加有效的改進(jìn)措施。下面是小編為大家搜集的一些個(gè)人總結(jié)范文,不同的領(lǐng)域和行業(yè)都有涉及,希
讀后感是讀者通過(guò)閱讀,從其中汲取智慧和情感,用自己的語(yǔ)言記錄下來(lái),對(duì)書(shū)籍表達(dá)自己的理解和感悟。以下是一些讀者自己撰寫(xiě)的讀后感,它們展示了不同讀者的角度和觀點(diǎn),或
每一個(gè)人都應(yīng)該懂得總結(jié),因?yàn)樗侨松兄匾囊徽n,能夠讓我們不斷進(jìn)步。以上是一些深入淺出的人生總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)你對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考。20xx年的夏天,
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無(wú)疑是寫(xiě)作技巧和觀點(diǎn)的典范。。在生活中,正是由
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),可以增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文6:運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校最引人注目的活動(dòng)之一,通過(guò)這次比賽,我練習(xí)了自己的技能,也感受到了團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對(duì)事物的觀察和思考。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。人生中什么是最珍貴的?有的.人選擇金
編寫(xiě)中班教案可以幫助教師系統(tǒng)地思考教學(xué)內(nèi)容,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行。為了讓大家更好地理解和掌握中班教案的編寫(xiě)方法,下面為大家提供了一些優(yōu)秀范文,供大家參考。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫(xiě)作計(jì)劃和組織結(jié)構(gòu),合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作技巧。記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,我
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。遺體運(yùn)回,成千上萬(wàn)死命自發(fā)
范文范本可以作為一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),用來(lái)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作水平。以下是一些寫(xiě)作范文的精彩推薦,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。下面是小編為大家整理的,供大家參考。為加強(qiáng)對(duì)
銀行作為金融風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)鍵角色,通過(guò)各類風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)控制手段,確保金融系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。銀行反洗錢措施的完善,為客戶資金提供了更有效的保護(hù),在此分享一些成功案例
撰寫(xiě)一份準(zhǔn)確詳盡的述職報(bào)告,可以幫助我們深入思考自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的突破。在下面,我們提供了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
春節(jié)是中國(guó)人民最重要的家庭節(jié)日之一,人們會(huì)回家與親人團(tuán)聚。不同人對(duì)春節(jié)的理解和感受有所不同,以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)范文,歡迎大家一起探討和交流。
通過(guò)撰寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀小編為大家準(zhǔn)備的自查報(bào)告范文,從中體會(huì)如何寫(xiě)一篇較為完美的自查報(bào)告。我院狠抓服務(wù)質(zhì)量,
實(shí)習(xí)心得是對(duì)個(gè)人在實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面材料。非常榮幸為大家呈上一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、認(rèn)真執(zhí)行各種技術(shù)操
范文范本是各類文章的寫(xiě)作樣板,具有一定的指導(dǎo)作用,可以提高我們的寫(xiě)作水平。這是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。身披星辰,戎裝以待。核酸檢測(cè)
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括,更是對(duì)自己對(duì)書(shū)籍的理解和思考的表達(dá)。3.這是一些經(jīng)典的讀后感范文,通過(guò)閱讀它們可以了解不同學(xué)生對(duì)于同一本書(shū)的理解和思考。
通過(guò)自我介紹,我們可以向他人展示自己的個(gè)性特點(diǎn)、經(jīng)歷和能力,讓人對(duì)我們有更全面的了解。如果你正在準(zhǔn)備一份自我介紹,不妨看看以下的范文,也許能給你帶來(lái)一些幫助。
優(yōu)秀學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能夠高效地利用時(shí)間。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法,希望能給大家啟發(fā)和幫助。感謝老師和同學(xué)們的信任,讓我有幸
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風(fēng)格,相信能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和獨(dú)到的見(jiàn)解,不同于他人的觀點(diǎn)。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。盼望著,盼望著,弟弟出生了,我
優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言精準(zhǔn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。“媽媽,媽媽,家風(fēng)是什么?”放學(xué)
優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和方法,幫助我們寫(xiě)出更好的作
優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文可以給大家提供一些寫(xiě)
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。這是一篇關(guān)于人生經(jīng)歷和心得體會(huì)的文章,里面融入了作者對(duì)生活的感悟和思考。最近一段時(shí)間,我
自我介紹是一個(gè)展示個(gè)人魅力和吸引他人眼球的機(jī)會(huì),通過(guò)恰當(dāng)?shù)难赞o和表達(dá)方式,我們可以讓別人對(duì)自己留下深刻的印象。在進(jìn)行自我介紹之前,我們可以先了解一下他人的自我介
一個(gè)全面考慮各方面因素的工作方案,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。這些工作方案是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和總結(jié)的,具有一定的可操作性和指導(dǎo)性,值得借鑒和學(xué)習(xí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校重要的活動(dòng)之一,可以讓同學(xué)們展示自己的運(yùn)動(dòng)才華。下面是一些適用于不同年級(jí)和規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)樣本,歡迎大家參考。公司工會(huì)擬定于20xx年度xx月xx日
優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語(yǔ)言,提高寫(xiě)作的功底。我最愛(ài)我房間里
心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感受和收獲的總結(jié)和概括。下面是一些精選的心得體會(huì)段落,希望能夠啟發(fā)大家的寫(xiě)作創(chuàng)造力和思維深度。完美的時(shí)間總是過(guò)得很快,十天的研
優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以汲取寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。記得上學(xué)期期末考試前的復(fù)習(xí)階段,
8.學(xué)期計(jì)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間而制定的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,它可以幫助我們更好地管理時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。以下是一些學(xué)期計(jì)劃樣本,包括了學(xué)習(xí)和生活的各
理想是我們對(duì)于自己人生的期許和追求,它有著無(wú)限的可能性。下面是一些關(guān)于理想的范文,既有對(duì)未來(lái)追求的憧憬,也有對(duì)努力奮斗的熱愛(ài),值得我們借鑒。理想是石,敲出星星之
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的思考、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種方式。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,如果大家需要寫(xiě)心得體會(huì)可以參考一下。教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)集體體育活動(dòng),能夠展示個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的體能和競(jìng)技能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,為下次的比賽做好更充分的準(zhǔn)備。尊敬的老師,家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友
月工作總結(jié)是我們工作中重要的一環(huán),要認(rèn)真對(duì)待,做到科學(xué)、規(guī)范、有條理。希望大家通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,能夠加深對(duì)總結(jié)寫(xiě)作的理解和把握,寫(xiě)出更好的總結(jié)。
作文是一種表達(dá)情感和思考的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的靈感和啟示。“鈴鈴鈴”悠揚(yáng)
優(yōu)秀作文應(yīng)該在結(jié)構(gòu)上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來(lái)良好的閱讀體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力和表達(dá)能力有所幫助。蔡依林,唯一不變的就
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的案例,可以讓我們更加了解什么是優(yōu)秀的寫(xiě)作。仙人掌,形狀扁平,通體呈橢圓狀,全株為暗
述職報(bào)告可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并為未來(lái)的發(fā)展做出合理的規(guī)劃。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
心得體會(huì)是對(duì)內(nèi)心真實(shí)感受的抒發(fā)和表達(dá),它可以讓我們更好地理解自己的情感和情緒。對(duì)于寫(xiě)總結(jié)感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會(huì)范文,或許能有所助益。
總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié),不僅可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,還可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。為了幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要求和技巧,小編為大家整理了一些范文供參考。
發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,邏輯嚴(yán)密,以確保我們的觀點(diǎn)和論證能夠被聽(tīng)眾準(zhǔn)確地理解和接受。每個(gè)人在撰寫(xiě)和演講發(fā)言稿時(shí)都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),我們可以從不同的范文中吸收
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和方法,幫助我們寫(xiě)出更好的作品。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。我是一個(gè)既漂亮、質(zhì)量
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)工作內(nèi)容和產(chǎn)出進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們了解自己的工作進(jìn)展和問(wèn)題所在,促使我們改進(jìn)和成長(zhǎng)。如果你需要寫(xiě)一篇月工作總
幼兒園中班是幼兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)和探索世界的時(shí)期,教師需要為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的幼兒園中班的教學(xué)案例,供大家參考。。活動(dòng)目標(biāo):1.通
優(yōu)秀作文可以給人帶來(lái)啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。以下是一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文范文,它們通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,給人以啟發(fā)和思考。我家有一只小狗,它叫乖
生日是一個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的慶祝日,讓我們感受到身邊人的溫暖和祝福。在下面的范文中,我們將閱讀到一些關(guān)于生日感悟和生命思考的深入思路。活動(dòng)目標(biāo):1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)
在新年的時(shí)刻,特別的活動(dòng)和慶典都會(huì)被舉辦,各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的慶祝方式充滿了歡樂(lè)和喜慶。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些精彩的新年總結(jié)范文,或許能給你帶來(lái)新的思路。
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。閱讀優(yōu)秀作文范文對(duì)于提升寫(xiě)作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。在假期里,我認(rèn)真完
在學(xué)校中,學(xué)生能夠接觸到多種知識(shí),拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這些學(xué)校總結(jié)范文涵蓋了不同年級(jí)和專業(yè),可以提供多方面的參考和借鑒。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:當(dāng)你們?cè)谶@
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。忘憂草,是百合科萱草屬中能開(kāi)成肥
在寫(xiě)作時(shí),我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來(lái)提升作文的文采和感染力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)給我們帶來(lái)很多靈感和啟發(fā)。在元旦那天,我
發(fā)言稿是一種重要的交流工具,通過(guò)它我們可以將我們的思想和觀點(diǎn)傳遞給他人,引起他們的關(guān)注和共鳴。演講是一門(mén)藝術(shù),發(fā)言稿的寫(xiě)作是演講藝術(shù)的基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握發(fā)言稿
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,促使我們進(jìn)行自我改進(jìn)和成長(zhǎng)。以下是一些來(lái)自各行各業(yè)的成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能給你帶來(lái)一些靈感和幫助。
軍訓(xùn)心得是我在經(jīng)歷軍事訓(xùn)練后對(duì)自己的感受、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)的文本。下面是一些同學(xué)在軍訓(xùn)過(guò)程中所寫(xiě)的精彩心得體會(huì),讓我們一起來(lái)看看吧。今天是我們第一次
優(yōu)秀作文可以通過(guò)感人的語(yǔ)言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。在學(xué)校我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算很好,大
優(yōu)秀的作文是通過(guò)充分思考、深入研究而寫(xiě)出的文學(xué)作品。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。廉頗手下的人告訴他藺相如所說(shuō)的話后,廉頗仔細(xì)一想。不
教案是教師的有力工具之一,能夠指導(dǎo)教師有序進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。小編為大家整理了一些小學(xué)教案范例,希望能給大家提供一些教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的啟示。1、活動(dòng)檢查,都有記錄,發(fā)現(xiàn)
比賽可以加強(qiáng)人們的意志力和決心,使他們更加堅(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng),可以展現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的能力和實(shí)力。如何在比賽中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),成為關(guān)鍵
質(zhì)量月是企業(yè)組織內(nèi)部檢視和反思的機(jī)會(huì),通過(guò)查找問(wèn)題和優(yōu)化流程,持續(xù)改進(jìn)和提升質(zhì)量管理水平。下面是一些質(zhì)量專家對(duì)于質(zhì)量月活動(dòng)的建議和改進(jìn)方案,供大家參考思考。
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有個(gè)性和創(chuàng)意,還要有邏輯和條理。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。冬天來(lái)了,氣溫下降到了3度。天哪,太冷了!可值得
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)和合理的邏輯思維,表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作品摘錄,一起來(lái)欣賞和品味吧。
幼兒園小班的課程設(shè)置涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,以全面發(fā)展孩子的潛能。小編整理了一些幼兒園小班的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。以下是一些優(yōu)秀作文實(shí)例,通過(guò)閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優(yōu)秀的作文。一眨眼,暑假又過(guò)
在作文中,要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些指導(dǎo)和幫助。“夏天湖”是我和小伙伴一起起的
寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力,讓我們有更好的目標(biāo)和方向。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的建議和指導(dǎo),希望能幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。。近日來(lái),__-
正確理解述職報(bào)告的目的和意義,可以在寫(xiě)作過(guò)程中把握重點(diǎn),突出自己的亮點(diǎn)和貢獻(xiàn)。在下面的內(nèi)容中,我們將分享一些成功的述職報(bào)告范例,供各位參考。工會(huì),或工會(huì)和工人聯(lián)
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,總結(jié)成功和失敗的原因,以及自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)例,通過(guò)閱讀他人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我們可以更好地總結(jié)出
總結(jié)范文可以根據(jù)不同的需求和目的進(jìn)行分類和使用,包括學(xué)術(shù)總結(jié)、工作總結(jié)、活動(dòng)總結(jié)等。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
如果我們能夠采納這些建議,我相信我們的工作將會(huì)取得更大的成績(jī)。現(xiàn)狀下,我認(rèn)為我們應(yīng)該采取一些措施來(lái)改善情況,比如...親愛(ài)的同學(xué)們:在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的春
優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達(dá),讓人能夠通過(guò)文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。初夏,天上飄著綿
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。1、她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘
幼兒園大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,以全面發(fā)展為目標(biāo)。幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)議紀(jì)要,讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電學(xué)問(wèn)。
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