夢(mèng)想是我們追尋快樂和幸福的道路，它指引著我們奮發(fā)向前、勇往直前。接下來，將為您分享一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事，讓您深受啟發(fā)。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇一

猴喜滿園桃李艷，歲遷遍地春光明。20xx年2月22日，我們瑯小園迎來了開學(xué)第一天。天空中不時(shí)飄著綿綿細(xì)雨，萬物都散發(fā)著生澀而又蓬勃的朝氣。《新年好》那歡快的歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就傳進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里，大家臉上都洋溢著笑容，仿佛一朵朵春雨滋潤后的鮮花。

原來，這是學(xué)校為同學(xué)們精心準(zhǔn)備的新年禮物——孫大圣三大法寶，“如意金箍棒卡”、“筋斗云卡”和“火眼金睛卡”。可別小看了這幾種卡片，它們都有著不同的作用，能幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)不同的夢(mèng)想。比如：優(yōu)先預(yù)約主持一次紅領(lǐng)巾廣播、當(dāng)一天老師小助理或者和最愛的老師在校共進(jìn)一次午餐，想一想，都美得很呢！

隨著到校的同學(xué)越來越多，隊(duì)伍也越來越龐大，像一條條長龍，甚至排到了校門口。老師們更加忙碌起來，他們一邊整理箱子里的卡片，一邊排好熱鬧的隊(duì)伍。最忙的還屬大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師了，她就像一個(gè)“飛人”，不停地穿梭在熙攘的人群中，維持著全場(chǎng)的秩序。當(dāng)然，最激動(dòng)的還要數(shù)小朋友了，有的抽到卡片激動(dòng)得一蹦三尺高，有的興奮地向周邊的同學(xué)炫耀起來，還有的就像孫悟空一樣，恨不得翻起筋斗來……仿佛他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

這一張張卡片凝聚著學(xué)校對(duì)我們深情的關(guān)懷，凝聚著老師對(duì)我們濃濃的愛意，凝聚著同學(xué)們對(duì)未來美好的期許。盡管外面還有些許寒意，但每個(gè)小朋友都暖暖的，幸福的，快樂的。新一年，我們一起憧憬！新學(xué)期，我們一起努力！新起點(diǎn)，我們一起出發(fā)，奔向更美好的未來！

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向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇二

夢(mèng)想從這里起航，人兒在這里成長。

——題記。

走在這條已經(jīng)走了快五年的校道，第一次覺得它是如此的漫長。輕風(fēng)迎面吹來，讓人覺得舒服。此時(shí)，已是傍晚時(shí)分。校園里少了上課時(shí)的讀書聲和下課時(shí)的喧鬧，更多的是寧靜，心情也跟著沉寂下來。

操場(chǎng)上不時(shí)地傳來同學(xué)們打球的歡呼聲。教學(xué)樓里許多同學(xué)在學(xué)習(xí)，此時(shí)的校園祥和而靜謐。想想自己在這里的生活。從懵懂、無知的孩童變成一名初中生，在從一名初中生升級(jí)為一名高中生，母校它見證了我們的成長。在這里我們笑過、哭過、瘋狂過。這些都是美好的存在。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里成長。默默地我們已在無形之中對(duì)它產(chǎn)生了感情，對(duì)它形成依賴。

在這里，我們收獲了友情，師生情，這些都是無價(jià)的，也是獨(dú)一無二的，我們感謝母校，是它給了我們這些意外的收獲。為我們的人生添上絢麗的色彩。

爬上教學(xué)樓，俯瞰整個(gè)校園，在金色的夕陽下，寂靜而祥和。而此時(shí)，教室里高三的師兄師姐們正埋頭做練習(xí)，手中的筆也不停地?fù)]動(dòng)著。他們正是為六月那個(gè)畢業(yè)季沖刺，為高靠而奮斗著，為自己的理想而拼搏著。只是為了不讓自己留下遺憾。

母校是我們?nèi)w匯璟學(xué)子共同的家，我們的故事從這里開始，我們的友誼之歌也從這里交匯著上演著，永不落幕。我們的夢(mèng)想從這里啟航，從這開始追逐我們渺小卻不平凡的夢(mèng)想。

就如校歌唱的那樣，學(xué)校是我們成長的地方，是我們成長的搖籃。就讓我們?cè)谕瑢W(xué)的陪伴下，在老師的培養(yǎng)下，茁壯成長，讓匯璟之歌越唱越嘹亮。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇三

桃李園實(shí)驗(yàn)中學(xué)——-我中學(xué)生活將從這里開始。從我邁進(jìn)校園的那一刻起，我就深深地愛上了她。

我愛這里淳樸善良的老師。第一天報(bào)到，我就因身體不適而遲到，我忐忑不安地走進(jìn)教室，迎接我的果然是老師嚴(yán)厲的目光和責(zé)備的話語，我的心一下子沉入谷底，再也不敢正視老師的眼睛。而當(dāng)同學(xué)們都散去，老師又露出了她和藹可親的笑容，耐心地給我講述了新學(xué)期的注意事項(xiàng)，并不厭其煩地一次次去教務(wù)室?guī)臀遗潺R新書。看著老師忙綠的身影，我心里涌起了一股股暖流，心情也舒暢了許多。

我愛這里真誠友善的同學(xué)。新生報(bào)到班會(huì)結(jié)束后，老師留下了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)出黑板報(bào)。雖然老師沒有點(diǎn)我的名，但我也躍躍欲試。以前我學(xué)過國畫，對(duì)畫畫也一直情有獨(dú)鐘。老師欣然同意了。其他幾個(gè)“主力軍”并沒有因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠出色而看扁我，而是主動(dòng)地與我交流想法，盡量地發(fā)揮我的長處。

在這樣清新優(yōu)雅的環(huán)境里，在這樣和藹可親的老師教育下，在這些真誠友善的同學(xué)的幫助下，我一定要展翅高飛，追尋更高的理想！

夢(mèng)想從這里起航……。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇四

夢(mèng)想，在大運(yùn)河畔放飛；希望，在我們腦海點(diǎn)燃。黑暗中，一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一名萬眾矚目的航天英雄。

當(dāng)我來到2035年，便在一陣陣喝彩聲中清醒。哦，原來我正在“地球1號(hào)”的駕駛艙內(nèi)。這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的話語和一個(gè)調(diào)皮的臉龐同時(shí)出現(xiàn)：“周純純同志，你準(zhǔn)備好了嗎？”我立即回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，請(qǐng)指示！”

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！發(fā)射！”

在“地球1號(hào)”發(fā)射的一瞬間，大地震顫，驚天動(dòng)地，紅色的火焰劃破了長空。

我在駕駛室內(nèi)感到有一股強(qiáng)大的力量束縛著我的全身，使我動(dòng)彈不得。我瞄了一眼窗外：啊，云朵像輕紗一樣，不一會(huì)兒，天空由藍(lán)而變成了黑色。天空中有無數(shù)顆星星。忽然，一個(gè)紅色的大火球映入我的眼簾，“這應(yīng)該就是太陽吧！好，全速前進(jìn)！”我推動(dòng)操縱桿，按了一下防熱按鈕。火箭像流星一樣，“嗖”地一下飛了過去。在出艙前，我穿上超級(jí)防曬服，載上黑墨鏡，手提著冰凍箱，踏上這個(gè)熊熊燃燒的巨大火球。

我剛把一只腳放在太陽上，我的防曬服就彈出一條消息：溫度已達(dá)到80℃，我驚訝得下巴都快搬了家！我走進(jìn)太陽中心，用激光槍打掉一小塊太陽碎片，放進(jìn)冰凍袋中，再打開24層冰凍箱后，才把它裝進(jìn)去。我拿出一種普通溫度計(jì)想測(cè)測(cè)它的溫度，誰知，我剛一拿出來它就爆炸了，水銀都飛濺出來。我又拿出一種高級(jí)溫度計(jì)，可是它也沒經(jīng)受住考驗(yàn)；我拿出超級(jí)溫度計(jì)，一測(cè)，呀！原來這里的溫度是1000℃！我暗想：哦，還好，這防曬服真是名符其實(shí)，不然我可就一命嗚呼了。我趕緊回到火箭上，不一會(huì)兒，我飛回了地球。

這就是我——一名航天英雄在2035年的一次特殊的經(jīng)歷。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇五

回顧以前，站在奧運(yùn)田徑賽道上的都是黑皮膚的人。可是，這次的東京奧運(yùn)會(huì)上，在一排黑種人里有一個(gè)耀眼的黃，那是亞洲人，是中國人，黃種人首次站在奧運(yùn)田徑?jīng)Q賽場(chǎng)上，是第一次和黑人競(jìng)爭(zhēng)，而這個(gè)人正是中國的蘇炳添，他是亞洲的驕傲，中國的驕傲。

三，二，一，跑。發(fā)令槍一響，蘇炳添立刻起跑，抬出右腿，身體前傾，兩手一前一后，接著左腿向前邁出來，抬高，下降，右腿緊接著又邁開一步，這樣來回互換，在空中畫出了一條唯美的孤線。超越，超越，繼續(xù)超越，離終點(diǎn)近了，加速，加速，繼續(xù)加速，9秒83，新的亞洲紀(jì)錄產(chǎn)生了！成功晉級(jí)決賽。

黃種人站在奧運(yùn)田徑賽場(chǎng)上就算了，還是和黑人競(jìng)爭(zhēng)：和黑人競(jìng)爭(zhēng)就算了，還作為亞洲第一人晉級(jí)了決賽；晉級(jí)決賽就算了，還是以突破10秒的個(gè)人最好成績進(jìn)入決賽，這就是中國選手，中國的拼搏精神。

決賽開始了，蘇炳添和“飛人”們一起向前沖，他起跑稍有落后，在隨后的途中跑，他努力提速，最終第六沖過終點(diǎn)，成績?yōu)?。98秒。

看過激動(dòng)人心的比賽，我的心情久久不能平靜。我很佩服他，雖然第一名與獎(jiǎng)牌無緣，但蘇炳添這種毫不畏懼，努力做最好的自己的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他創(chuàng)造了中國乃至亞洲田徑新的歷史。

生活亦如此，到處充滿未知，我們要努力做自己。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇六

今天是我們?nèi)！皦?mèng)想起航”的日子為了這一天，為了這一次“夢(mèng)想起航”，我們不知在酷熱下流了多少汗水，不知為了他付出了多少。今天，就是我們摘下汗水凝聚的果實(shí)的日子。

當(dāng)今天的第一縷陽光普照大地時(shí)，我們就都意識(shí)到了：“現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)。”我起床了，不一會(huì)，便到了學(xué)校。

踏入校門的第一步起，我就感到了不一樣的氣氛，校園內(nèi)十分歡快，看來大家都在為今天的“夢(mèng)想起航”而感到高興。

可誰也想不到，在這個(gè)鳥語花香，晴空萬里的日子里，我們的夢(mèng)想只能沐浴在雨中。“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴，我們迎來了藝術(shù)節(jié)的開始，也就是夢(mèng)想起航的日子啦。在排隊(duì)時(shí)，我聽到了同學(xué)們的議論聲，同學(xué)們有的興奮，有的緊張，總之心情復(fù)雜，就連我也說不清。

一個(gè)個(gè)經(jīng)常的節(jié)目都順利的進(jìn)行著，可到了三年級(jí)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，果然，天空馬上就下起了大雨。

大家都匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，看來我們的夢(mèng)想無法“起航”了。但我相信：只要努力我們的夢(mèng)想總有一天是會(huì)起航的。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇七

貝殼爬上沙灘，想看一看世界有多么大，一毛一毛一蟲期待著明天有一雙美麗的翅膀，小河躺在森林的懷抱里，唱著春天寫的歌，一路奔向大海。小小的我也有自己美好的夢(mèng)想，我始終相信，我的一切夢(mèng)想會(huì)燃一燒成璀璨的星光，我的一切愿望將結(jié)成一愛一的果實(shí)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力。

我是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，隨著年齡的增長，不再喜歡和一幫男孩子飛卡片，滾彈珠，我越來越喜歡一個(gè)人獨(dú)處。這獨(dú)處的時(shí)光，我喜歡上了唱歌。在我的心里，歌聲就是我生活中不可或缺的一樣?xùn)|西。每天早上我背著書包去上學(xué)，迎著一習(xí)一習(xí)一涼風(fēng)，聞著空氣中的淡淡幽香，我邊走邊哼著歌曲，一天的好心情就由此開始了；課間，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝徊僖粓?chǎng)上追逐打鬧時(shí)，我坐在座位上，攤開我的歌曲采蜜本，在歌曲中尋找我心中的快樂，調(diào)節(jié)學(xué)一習(xí)一的緊張情緒。高興時(shí)我唱歌，憂傷時(shí)我也唱歌。我徜徉在自己的世界里。

一次班會(huì)課上，我和同桌為全班同學(xué)演唱了一首歌，看著同學(xué)們聽歌時(shí)的陶醉，猛然間我發(fā)現(xiàn)，我的歌聲不止是為了自己，也可以為別人帶去快樂！此時(shí)的我才真真正正地意識(shí)到了自己一直以來的夢(mèng)想，我要給身邊的人帶來快樂，我不能終日沉浸在自己的世界里。因?yàn)槲疑钌畹沃溃杪暱梢宰寫n傷的人找回快樂，歌聲也可以高興的心情擴(kuò)散，歌聲可以調(diào)節(jié)緊張的情緒，歌聲也可以給我們帶來更美好的向往。現(xiàn)在的我，不再是一個(gè)沉浸在自己世界里的男孩，我會(huì)毫不吝嗇地對(duì)身邊的人展示我的歌喉，把我的快樂帶給每一個(gè)人，讓我的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)。如果能夠?yàn)榱藟?mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)竭盡全力完成我的夢(mèng)想，讓它像一朵花兒在一陽一光的沐浴下，越開越旺。為了夢(mèng)想，同學(xué)們，讓我們奮力拼搏吧。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇八

今天晚上，二舅來我們家吃飯，正吃著二舅對(duì)我們說：“你們知道嗎？給你們推薦個(gè)地方，你們知道廈門大學(xué)嗎？那里不僅僅是985大學(xué)，風(fēng)景也是很好的呢，那是什么樣的風(fēng)景都有喲！”說罷后，便又對(duì)我們說：“廈門大學(xué)簡稱廈大，被譽(yù)為中國最美的校園之一。校園依山傍海，附近有南陀寺以及胡里山炮臺(tái)，風(fēng)光秀麗，必定讓你沉醉其中，畢竟，我也是去過的`！”

廈門大學(xué)的創(chuàng)辦者是由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生1921年所創(chuàng)辦，更重要的是：這附近的名景點(diǎn)，以及小吃都是很有名的！并且，這里不管是山還是水，隧道還是樓群，全部都是游人免費(fèi)觀光的呢！我們先來談?wù)剬W(xué)校的風(fēng)景吧！

首先，美的就是他們的宿舍了：教師的房間，窗外便是茫茫無際的海洋（真正的海景房哦）；學(xué)生的房間窗外，便是迷人的高山了（真是依山傍水了）。再說，就是廈門大學(xué)的必逛景點(diǎn)了：芙蓉隧道，這個(gè)隧道位于大學(xué)的內(nèi)部，是中國最文藝，而又最長的涂鴉隧道。這條隧道長達(dá)1。1公里，寬8米，高4。5米。這條隧道的精髓之處就在于，它上面的涂鴉。如今，這條隧道已經(jīng)成為了一種特有的文化和開放的文化，一種創(chuàng)作與心靈的碰撞，一種學(xué)子與游客的交流。另外，大學(xué)中還有芙蓉湖，情人谷，魯迅紀(jì)念館，群賢群樓群，人類博物館……好玩的地方。

說完廈大，再說濮陽，那里是去的地方太多，多的玩不完；而濮陽卻沒有太好的景色，除了龍湖、濮上園、綠色莊園以外，也沒什么好玩的地方了（這是舅舅說的）。

……。

現(xiàn)在，廈門大學(xué)已經(jīng)成為我的一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)。從現(xiàn)在開始，努力的去學(xué)習(xí)，為我的遠(yuǎn)期目標(biāo)奠定好基礎(chǔ)，加油！向著夢(mèng)想起航！

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇九

夢(mèng)想從長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。佚名說過：“一個(gè)人有錢沒錢不一定，但如果這個(gè)人沒有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。”哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀兣^、奮斗過。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語文老師，每天我看著老師抱著一疊書，邁著輕快的步伐走向講臺(tái)走去時(shí)，我突然間感受到當(dāng)老師是多么偉大啊！每當(dāng)老師用微笑對(duì)著我們時(shí)，我突然感覺到當(dāng)老師是多么幸福呀！我希望當(dāng)名語文老師。

到了晚上，我躺在床上，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。

早晨，我起床了。突然發(fā)現(xiàn)，呀，我長高了，我明白了，我變成老師了！我抱著一疊語文課本走進(jìn)教室，走向講臺(tái)，開始講課了，我捧著語文書，指導(dǎo)大家津津有味地讀起書來……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我走進(jìn)辦公室，為下一堂課做準(zhǔn)備工作。

第二天，我邁著輕快的步伐，走到了講臺(tái)中央，我輕聲細(xì)語的說道：“今天，我們開展一項(xiàng)活動(dòng)，向別人推薦一本書。”大家興奮極了，高聲歡呼，我看著那一張張可愛的笑臉，我也笑了。

啊，在聲聲歡笑中。我醒了。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以仰望天空，星光灑在臉上，照亮了美好人生，也照亮了燦爛的中國。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十

每一個(gè)人都有一個(gè)絢麗多彩、五彩斑斕的夢(mèng)想，在這夢(mèng)想中有激情、有憧憬、有奮斗、有拼搏、也有著揚(yáng)著風(fēng)帆夢(mèng)想起航的偉大理想。

小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是買下世界上所有的糖果。那時(shí)的我雖然是稚嫩的，但是知道糖果很甜，可是每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻很難。于是我漸漸放下了這個(gè)夢(mèng)想，去追逐下一個(gè)夢(mèng)想。

我找到下一個(gè)夢(mèng)想了。上了一年級(jí)，看著穿著白色連衣裙的老師，披著長長的頭發(fā)，好美！至今都讓我記憶猶新。我便下定決心做一位園丁，老師好神氣，用白色的粉筆在黑板上寫下一行行秀美的字跡。可以讓不聽話的小朋友變得好乖巧。一句命令的話全班都必須服從。但是我又覺得當(dāng)老師好辛苦，要改那么多作業(yè)，又要教那么多學(xué)生，還是不要當(dāng)老師了吧。

漸漸地，我快要小學(xué)畢業(yè)了，懂了幾分事理，此時(shí)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)改變，就是十三億華夏兒女共同的愿望，希望祖國母親走向繁榮，走向復(fù)興，我們是祖國的未來，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。用無限的努力去書寫最瑰麗的最?yuàn)Z目的夢(mèng)想篇章，匯聚成偉大的中國夢(mèng)想。

當(dāng)然，夢(mèng)在前方，路在腳下。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持的腳步，勤懇的足跡。讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，隨風(fēng)起航。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十一

每年的九月一日，全中國的小學(xué)生都在看著同一個(gè)電視《開學(xué)第一課》。

今年的九月一日，我還是像往常一樣守在電視前，等待著《開學(xué)第一課》這次的我已成為了一名六年級(jí)小學(xué)生。

主題是“夢(mèng)想”開始聽讓驚訝的，因?yàn)槲覐膩頉]想過自己的夢(mèng)想，覺得夢(mèng)想只是你的憧憬罷了。

首先給我們帶來精彩故事的是一位女航天員，她叫“王亞平”她在太空曾經(jīng)給大家上過一次別開生面的物理課，她也同樣有著美麗的夢(mèng)想，那個(gè)關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)想。她也曾經(jīng)有過一段非常難熬的日子，但她沒有選擇放棄。她在電視上告訴我們，她曾經(jīng)做過的最難熬的是“離心機(jī)訓(xùn)練”他做的這種訓(xùn)練相當(dāng)于背上了八個(gè)自己，想想吧，八個(gè)啊，兩三個(gè)也就算了，可那時(shí)八個(gè)啊!可她最終還是沒有放棄她的藍(lán)天夢(mèng)，使她一畏的堅(jiān)持，就是因?yàn)樗闹械膲?mèng)想，驅(qū)使她有了這樣大的動(dòng)力!

夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力就一定能觸摸得到!

在第一課不僅有王亞平老師給我們講述她的美麗夢(mèng)想，還有一個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的女跳傘員，她在跳傘隊(duì)中年齡最小。跳傘員要進(jìn)行的磨練是殘苦的，每天的長跑讓她最難熬。但當(dāng)她第一次跳傘時(shí)她才發(fā)現(xiàn)她愛上了跳傘，不管要付出多大的代價(jià)，她都要堅(jiān)持，從此跳傘就成了他生命中重要的一部分。他的艱辛，和訓(xùn)練中的殘酷，是常人無法感的而使她堅(jiān)持的動(dòng)力就是“夢(mèng)想”由此可見夢(mèng)想是有多么大的力量啊。

夢(mèng)想的力量，是巨大無比的，只要你期盼著你的夢(mèng)想，并付出自己的行動(dòng)，我相信你心中美好的憧憬一定能出現(xiàn)在你面前!

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十二

夢(mèng)想是我們通向成功的墊腳石。心懷夢(mèng)想，我就有了源源不斷的無盡的動(dòng)力。記憶中，曾經(jīng)的經(jīng)歷也是動(dòng)力的源泉，第一次收到汽車模型的禮物，我就喜歡上了它的每一處模板，覺得很酷，很拉風(fēng)。于是設(shè)計(jì)出帥氣，酷的汽車成為了我最初的夢(mèng)想。

一天，我走在小區(qū)的小道上散著步，聞著花香，聽著鳥語，讓我的心情格外舒暢。但當(dāng)我走進(jìn)了柏油馬路旁的小道上時(shí)，就聞到一股刺鼻的味道，空氣中無處不充斥著惡臭，迷茫著視線，忍住看看天，一點(diǎn)也不藍(lán)，這里的肯定超標(biāo)了，這還是我所居住著的美麗的杭州嗎?想到這里，于是成為一名出色，頂尖，一流的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出環(huán)保又帥氣的汽車成為我現(xiàn)在為之努力的夢(mèng)想。

放眼現(xiàn)在的豪車，就比如說設(shè)計(jì)師呂克東克沃爾克所設(shè)計(jì)的蘭博基尼的平均耗油量是，雖說這車的車速極快，但與此同時(shí)給大自然帶來的危害也是極大的，而franzvonhdzhausen所設(shè)計(jì)出來的世界上第一輛純電動(dòng)車——特斯拉。特斯拉的污染性就相對(duì)而言少極了。我以后一定要設(shè)計(jì)出不污染，個(gè)性的汽車，一定會(huì)重新看見湛藍(lán)的天，呼吸新鮮的空氣。

當(dāng)然為了設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，我已經(jīng)開始加油了，我開始漸漸認(rèn)識(shí)各種車的名字，車的外觀，車的各種性能，等等。我有一個(gè)朋友他知道許多關(guān)于車的知識(shí)，一次他和我說“特斯拉”的電源是人體，我開始對(duì)車產(chǎn)生自己的想法“特斯拉”是一款續(xù)航較強(qiáng)的車，說明它的電瓶蓄電量較大，而人體的電應(yīng)該不足以讓一款這樣的車充滿電。他還跟我說了一輛純金的一輛跑車，它每跑100公里將磨損掉近50克的黃金。恐怕這也只能放在室內(nèi)做收藏品了吧，并不適用，所以從中我有了對(duì)設(shè)計(jì)汽車的新理念。

我知道要實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想有難度。知識(shí)技術(shù)是紐帶橋梁，我需要加強(qiáng)知識(shí),學(xué)好美術(shù)，打好基礎(chǔ)。空閑的時(shí)間看看車展，買一些車的雜志、報(bào)刊。可以畫畫設(shè)計(jì)圖，做出車的模型。

盡管夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，很艱辛，但夢(mèng)想他就是我心中時(shí)速高、環(huán)保、又帥氣的一輛車，它會(huì)帶我起航。相信在我的不懈的努力下，將來的一天，日麗風(fēng)和，我會(huì)開上我所設(shè)計(jì)的車，懷揣著夢(mèng)想，起航駛向成功。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我站在這里，代表全體x屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。

我記得，童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，賽場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日，節(jié)日里有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲；在課間十分鐘，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。

可是，離別，這個(gè)在平常生活中不常提及的詞匯，今天被我們觸及。時(shí)光流逝，它如潺潺的溪流，流走了純真的童年，流走了我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光;它如七色的彩虹，雖然美麗卻稍縱即逝;它如手中的細(xì)沙，不知不覺中已經(jīng)漏去。但我說，光陰縱然使我們失去了不少東西―――但是我們對(duì)母校的熱愛，對(duì)朋友的不舍，對(duì)老師的感激，卻是永恒不變的，就如磐石般堅(jiān)固!

今天，我們就像羽翼漸豐的雛鷹，將在這里起飛，我們的夢(mèng)想將在這里啟航！讓我們勇敢的去搏擊長空，讓青春的火把點(diǎn)燃今天的希望，燒出明天的輝煌！

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

世界萬物都有屬于自己的一片天，尋找自己的夢(mèng)想并為之奮斗，你的人生就有了希望。

你難道沒有看到過這樣的光亮嗎？起初是悄然安靜的，花骨朵兒還安詳?shù)厮跍\綠色的搖籃里。風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^它們，一種香甜的夢(mèng)的氣息就在空氣中微微彌漫，不禁讓人跟著它們一起安睡。

然后，在某場(chǎng)春雨過后，“轟”地一聲，花骨朵兒又像傘兵一樣，爭(zhēng)先恐后地散開。霎時(shí)間，蓬蓬勃勃的光亮就浸染了漫山遍野。

這種光亮，或許就是花兒的夢(mèng)想——爛漫而暢情地開放生命之光。為了自己的夢(mèng)想，它毫無怨言地忍受一場(chǎng)場(chǎng)大風(fēng)大雨的洗禮，為了夢(mèng)想，它時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)定著心中那個(gè)開花的渴望。

正如潔白的云朵也會(huì)染上污穢，明亮的太陽有時(shí)也會(huì)被烏云遮住。然而青春的熱血將如晨曦之光刺破黑暗，青春的鼓手也將歡快的節(jié)奏敲響。高揚(yáng)的青春旗幟將我們的夢(mèng)想再次擦亮。在我萌動(dòng)的夢(mèng)想中，開始激蕩著一股屬于青春的正能量。

歷史上的成功者告訴我們，即使再累，也要懷揣著夢(mèng)想上路。史學(xué)家司馬遷司馬遷在逆境中完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因?yàn)閼汛е茖W(xué)研究的夢(mèng)想，居里夫人成功地提取出了“鐳”；因?yàn)閼汛е囆g(shù)的夢(mèng)想，楊麗萍才練就了讓世人嘆服的“孔雀舞”。是的，有太多太多的人為了夢(mèng)想而奮斗，又有太多太多的人因?yàn)閼汛е鴫?mèng)想而成功。

“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的這句名言是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。芽兒為了夢(mèng)想，灑遍了犧牲的血雨，最終開出了明艷的花。夢(mèng)想和生命同在，它在人們的記憶中永不凋零。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們揚(yáng)起青春的旗幟，讓夢(mèng)想在歲月的海洋里揚(yáng)帆起航吧！

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十五

我聽過一首歌，很喜歡。

“當(dāng)夢(mèng)想啟航時(shí)，我們久違的心像跳動(dòng)的梭道一樣跳動(dòng)，讓熱血沸騰，讓戰(zhàn)爭(zhēng)燃燒。”有了夢(mèng)想才能有熱情。

“一路有你的印記，是彼此最強(qiáng)的依賴，毫無保留的把對(duì)方撐到最后一秒，和驕傲的青春一起建設(shè)”的熱情，為我們贏得了真摯的友誼，讓我們的青春充滿激情。

“歌唱是我們的信號(hào)，即追逐而不減速，筑起夢(mèng)想的城堡，奮斗才會(huì)發(fā)光”，這給我們帶來了成功，照亮了人生。

“我要讓全世界看到夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，哪怕風(fēng)雨交加，我也要大聲歌唱。我不怕前面會(huì)有更多的障礙。我必須護(hù)送對(duì)方，放手飛翔，張開翅膀。這一刻，我的夢(mèng)想不可阻擋，堅(jiān)定不移。希望勇敢前行，夢(mèng)想在未來綻放。”但要想成功，就要付出堅(jiān)定的信念和勇氣。

這首歌的歌詞充滿了追求夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇氣。即使有更多的障礙和風(fēng)暴，我們也不能放棄夢(mèng)想。追求夢(mèng)想的勇氣和力量是不可阻擋的。一旦我們選擇在這條路上前進(jìn)，就要堅(jiān)定不移地走下去，永不放棄。

記住，只有三個(gè)少年靠唱這個(gè)夢(mèng)揚(yáng)帆起航。

一年的短暫，對(duì)于沒有目標(biāo)和夢(mèng)想的人來說，真的很短暫。然而，在這短短的一年時(shí)間里，它們風(fēng)靡全國。

他們有爭(zhēng)議，有人支持，有人不屑。有些人認(rèn)為他們既文藝又會(huì)跳舞，有些人認(rèn)為他們只是天生麗質(zhì)，沒有實(shí)力。而且我不能批評(píng)哪一方，但是我覺得他們很了不起。至少，我可能連在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾的勇氣都沒有，更別說唱歌跳舞了。

我覺得他們最美好的地方就是不浪費(fèi)時(shí)間。他們用對(duì)音樂的熱愛來實(shí)踐自己的夢(mèng)想。在我們還在做夢(mèng)的年紀(jì)，他們已經(jīng)開始追逐自己的夢(mèng)想。

有夢(mèng)想很容易，甚至不需要學(xué)習(xí)。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是非常困難的。不是夢(mèng)想有多難，而是有夢(mèng)想的人往往無法堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，以至于夢(mèng)想和理想最終變成幻想。

夢(mèng)想就在前方，就等著我們勇敢的走出來。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十六

尊敬老師，親愛的同學(xué)們：

夢(mèng)想是放飛的和平鴿，有了夢(mèng)想我便有了理性，有了美麗的人生，美好的生活。生活，就是生出來，活下去，我的前途有了目標(biāo)，夢(mèng)想便運(yùn)運(yùn)而生了。

“鷹擊長空”，魚翔淺底，已知幼雁拍著自己受著傷的身子，支撐不起的翅膀，并沒有在絕望中痛苦不絕，它有自己的夢(mèng)想——與藍(lán)天親吻，與熨斗相擁，懷有夢(mèng)想，它便走向了成功。邰麗華因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便有了自己輝煌的舞臺(tái)，一個(gè)聾啞的小女孩，她失去了很多、很多，但她也得到了很多，她失去了和常人一般的能力，有了夢(mèng)想她便贏得了信念與拼搏，因此在不幸掙脫出來，美好的生活便從這開始了。

美好的生活屬于誰？美好的生活是什么？這是句眾說紛紜的話。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家早上好!

最近電視上有個(gè)很流行的電視節(jié)目——中國好聲音。我個(gè)人十分喜歡，因?yàn)槟鞘窍矚g音樂的人綻放光芒的舞臺(tái)。在那里，無論你的美丑，無論你的家世如何，最重要的是你的聲音，能打動(dòng)導(dǎo)師的聲音。

在這個(gè)節(jié)目中，有許許多多懷揣著沒想來歌唱的人，他們即使在生活中遭遇過挫折，但依然沒有放棄，因?yàn)樗麄円谶@個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)最真實(shí)的自己，向家人向自己證明自己。他們有的成功了，帶著導(dǎo)師的`認(rèn)可;他們有的失敗了，但也帶著導(dǎo)師們的祝福離開。有失敗才有進(jìn)步，他們?cè)谶@個(gè)神圣的舞臺(tái)上保證一定會(huì)繼續(xù)加油，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。

我一直在追看好聲音，其中有一個(gè)人令我十分感動(dòng)。一場(chǎng)車禍改變了一個(gè)女孩的一生，但她并沒有放棄自己的音樂夢(mèng)想。她在舞臺(tái)上這樣說過，當(dāng)時(shí)車禍發(fā)生時(shí)，她愣愣地站在那里，手里還拿著兩顆門牙。想到此情此景我不禁被震撼了，對(duì)于一個(gè)愛唱歌的人來說，失去兩顆門牙是件多么痛苦的事，因?yàn)樗锌赡茉僖渤涣烁琛５齾s不放棄，她憑著對(duì)音樂的熱愛，她來到了中國好聲音的舞臺(tái)，她要唱出心中的歌。皇天不負(fù)有心人，她的努力終于得到回報(bào)，四位導(dǎo)師都為她轉(zhuǎn)身了。她非常激動(dòng)地說了一番話：“我喜歡唱歌，就算出了車禍，我還在唱;就算掉了兩顆門牙，我還在唱;就算戴著假牙套，我依舊在唱。”她的勇氣和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著打動(dòng)了導(dǎo)師們，也打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，更打動(dòng)了全世界人民的心。

我不禁陷入沉思，我為那些能實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)的人而高興，更為有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)而高興。是啊，如果沒有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)，又怎么能讓那些追逐夢(mèng)想的人們實(shí)現(xiàn)心中的音樂夢(mèng)呢!我，也在向我的夢(mèng)想前進(jìn)著……讓我們一起放飛夢(mèng)想吧!

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十八

“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳……”正當(dāng)我苦力在想這篇作文怎么寫時(shí)，一曲輕快的歌在耳畔響起。其實(shí)我在這個(gè)學(xué)期，音樂，讓我徹徹底底地愛上了它。

夢(mèng)想起航，心中早已熱血沸騰。

“我一定要成為一名歌手！”這小小的夢(mèng)想在我內(nèi)心深處萌發(fā)……。

夢(mèng)想剛在心中定型，我就告訴我班同學(xué)，小衛(wèi)說：“就你？當(dāng)歌手？吃屁去吧！”我無語了。

上幾個(gè)星期，我去參加一個(gè)音樂比賽。而就在一次訓(xùn)練中，使我對(duì)這份夢(mèng)想又增加了一份熱情。

“好了，接下來練起唱與聲調(diào)！”楊老師說，“三個(gè)人一組！”我數(shù)了數(shù)，正好我和小偉與小衛(wèi)一組。正當(dāng)我做到他們旁邊時(shí)，他們竟然說：“老師，我們兩個(gè)一組，讓那只死肥豬一組！”這樣啊！好啊！“楊老師爽快的答應(yīng)了。”“你們……”我憤怒的望著他倆。我心想：這兩個(gè)家伙，不夠義氣！

“堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來綻放。”

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇十九

我隨風(fēng)飄飛，無意間看到了一個(gè)小學(xué)生的作文：“窗外的雨嘩嘩地下，像一首動(dòng)聽的歌……雨過天晴了，太陽又出現(xiàn)在了蔚藍(lán)的天幕上。”是么？我心中暗笑。雨像唱歌？也許是吧，只不過是哀歌。一場(chǎng)場(chǎng)酸雨落地的聲音怎么是動(dòng)聽的歌呢？蔚藍(lán)的天空？可我飛到天上看到的也只是灰色的天空而已。我飄在灰色的空中，看著眼前的窮山惡水，想著學(xué)生作文中的青山綠水，不禁贊嘆他的想象力。

這時(shí)，一只手把我從空中拉了下來。他要干什么？帶我回家嗎？可我還沒來得及高興，他已堵住我的嘴。這是做什么呢？我突然想起電影中許多人在救人時(shí)，都先堵住被救者的嘴。那他是來救我的！欣喜之情蔓延全身，可他卻用另一只手朝我身上狠狠地拍來。他要做什么？不！一股恐懼感讓我感到不安，我奮力地想擺脫，可卻無能為力。“啪！”的一聲巨響，我身上已破了個(gè)洞，而他也大笑地?fù)P長而去。我無力地倒在地上，無論如何也想不出我何時(shí)惹了他，令他如此對(duì)我。

在地上休息了好長一段時(shí)間，可路人卻絲毫不關(guān)心我，任憑我怎樣呻吟、怒吼都無濟(jì)于事。無奈之下，我拖起重傷的身子，又隨風(fēng)飄飛起來。

因?yàn)槭芰藗晕绎w得很低，讓我驚訝的是，一路上我看到許多我的兄弟姐妹。他們要么在路上躺著，要么和我一樣隨風(fēng)飄著。他們都想要回家，都在尋找家的方向，可來來往往的人們沒一人伸出援手，都只是冷漠地看了我們一眼，就離開了，這使我感到十分心寒。

我一直有著一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想也一定是我的兄弟姐妹的夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天，人們能夠幫助我們，讓我們不在露宿街頭。

我夢(mèng)想有一天，有人能把我們送回家去，那兒才是最溫暖的港灣。

我夢(mèng)想有一天，人們能多給我們一些家，讓我們不必四處尋找。

我夢(mèng)想有一天……。

風(fēng)依舊在刮，雨降了下來，茫茫天地間，何處是我家？

葉綠痕按：

這一篇寫得不錯(cuò)。

以內(nèi)心獨(dú)白為敘述主體，沒有多余的議論和刻板的說教。層次感也較好。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇二十

踏上我新一輪的旅程，我想再也回不到那個(gè)無憂無慮，可以肆無忌憚的學(xué)校里去了。

畢業(yè)，就意味著我要跟身邊所有朋友一樣，踏入社會(huì)面對(duì)新的環(huán)境，相交新的朋友，開始新的歷程，校園里那些美好的日子，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

曾經(jīng)總以為進(jìn)入社會(huì)離自己很遙遠(yuǎn)，學(xué)校會(huì)承載我所有的憂和愁度過每一天洋洋灑灑或甜蜜美滿的生活。我不經(jīng)意間養(yǎng)成壞習(xí)慣：睡覺睡到自然醒，游戲玩樂勝過學(xué)習(xí)和讀書。然而，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我就將離開，告別我二十余年生命里最美麗的青春時(shí)光中校園的日子。我很不舍，甚是留戀，可是為時(shí)已晚。我已無路可逃。我沒有那么多的青春年華可以任我揮霍。家中父親緊皺的眉頭，母親悄悄斑白的絲發(fā)，已經(jīng)容不得我再繼續(xù)過著享受娛樂的快活日子。

心不知什么時(shí)候像樂器上的弦緊繃了起來。或許明天之后，一年之后，我還是扶不起來的阿斗，還是一個(gè)不能獨(dú)立面對(duì)世事的孩子。或許三年五載我也可以名滿天下，備受矚目。日子一天天過，誰也沒有預(yù)測(cè)未來的本領(lǐng)，未來是屬于每個(gè)人的。我相信我不會(huì)落后。于是我只能默默堅(jiān)持自己心中的理想，勇敢一點(diǎn)。

我看著鏡子里的自己，我開始迷茫，我的未來在何方?用手捂心，答案，是不知道，飛揚(yáng)在青春這一新的翻頁中，漸漸的我迷失了自己，擔(dān)心，害怕，難過，抬頭仰望天空，我看到了蒼白的虛無，漫步在城市的柏油路上，我不斷的告訴自己，我需要在這新的起航中，去創(chuàng)造我的未來，我的夢(mèng)想。

回家，我難過卻不愿訴說，只是垂頭喪氣的靜坐。母親盛來熱氣騰騰的鮮湯。“不急，工作慢慢找，事業(yè)慢慢做。”我未開口，母親便這般親和的說。我的心頓時(shí)便熱了，我看著媽媽已經(jīng)不再年輕的面龐，熱淚輕輕滑出眼眶。“媽媽，您辛苦了。”我在心里暗自下決心一定好好努力，以后掙大錢了讓他們住上大房子過好日子。這就是家，不論你怎么樣，它永遠(yuǎn)是撫慰你心靈的良藥和溫暖的港灣，時(shí)刻供你停泊駐扎。

我戀家，亦愛家。生命中我不再頹廢和不安。懷著一顆積極樂觀的心，我勉勵(lì)自己，畢業(yè)不是我的失業(yè)。別人能做到的我也一樣能做到。面對(duì)明天，我放眼望向更遠(yuǎn)方，雨后的彩虹那是我斑斕的夢(mèng)的方向，我將不遺余力的追逐。

我們年輕的靈魂里裝著夢(mèng)更裝著思想，不論是孤獨(dú)行走還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。讓我們張開青春的羽翼，向著夢(mèng)想乘帆起航!

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇二十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家早上好!

我叫xxx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，這天，我演講的題目是我的理想。

提起英國科學(xué)家愛迪生，大家必須不會(huì)感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個(gè)像愛迪生一樣的大發(fā)明家。

記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒有動(dòng)搖，正是這種頑強(qiáng)的精神、堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。

我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字:勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的`決心。“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一齊的，而這天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實(shí)。

一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)付出努力的!

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇二十二

第16屆殘奧會(huì)將在日本東京正式開幕，開幕式理念為“我們擁有翅膀”中國體育代表團(tuán)總?cè)藬?shù)為437人，運(yùn)動(dòng)員251人，將參加20個(gè)大項(xiàng)，341個(gè)小項(xiàng)的角逐，是我國參加境外殘奧會(huì)參賽大項(xiàng)最多的一屆。

“我們擁有翅膀，追夢(mèng)的殘奧運(yùn)動(dòng)員們，一往無前地逆風(fēng)飛翔”生命的張力，拼搏的毅力，體育的魅力，交織一起，演繹一場(chǎng)盛賽。

23日，中國體育代表團(tuán)宣布，女子輪椅射箭運(yùn)動(dòng)員周佳敏，男子肢殘?zhí)飶竭\(yùn)動(dòng)員王浩將在東京殘奧會(huì)開幕式中國體育代表團(tuán)旗手。每一年的殘奧會(huì)，關(guān)注度大部分沒奧運(yùn)會(huì)關(guān)注度高，因?yàn)楸荣愔袥]那么“快”，也不夠“高”，不夠“強(qiáng)”。可是，在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)之美已轉(zhuǎn)化為人性之美，喚起的不僅是感官上的愉悅，更是精神上的自強(qiáng)不息。

每位殘疾運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)歷，都是一段“傳奇”付出常人難以想象的艱辛，每場(chǎng)比賽值得我們關(guān)注和點(diǎn)贊。

殘奧會(huì)，從來不僅僅是一項(xiàng)賽事，它所傳遞的是對(duì)殘疾人群的尊重，以及對(duì)于他們生存狀況，生活權(quán)利的人性關(guān)懷，從某種意義上說，殘奧會(huì)開展如何，大程度上折射出殘疾人整體的狀況，只有一個(gè)善良的，包容的，溫暖的社會(huì)，殘疾人群體才會(huì)有足夠的運(yùn)動(dòng)空間和專業(yè)訓(xùn)練。殘奧會(huì)則是檢驗(yàn)這一切的契機(jī)。

“我們擁有翅膀”就算曾經(jīng)折翼，健康的社會(huì)可為之療傷，讓其在賽場(chǎng)上重新振作，找到屬于他們自己的角色，讓生命發(fā)光。

向著夢(mèng)想起航小學(xué)生（模板23篇）篇二十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ倫墼诖禾鞄覀內(nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀茫菚r(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

謝謝大家!

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