心得體會不僅可以讓我們更好地總結和梳理所學，還可以與他人交流和分享，共同進步。接下來，我們將分享一些讀者參與的心得體會，他們的個人經歷和思考或許能為我們提供新的視角。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇一

我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我。

雖然這么說，但是剛得知自我被分配到xx中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數一數二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

但是到了學校以后，我的'一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他以前來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人--吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的明白老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節放假回來，9月17號，星期二，早上第一節課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的資料是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應的，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節課。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學生聽呢?于是在以后的每一節課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自我的負責。

出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而xx中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

xx的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是xx歷年的保留節目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處。看著他們在烈日下暴曬很不忍心，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我興的。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作，熱愛學生。

正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業，才有可能搞好教育工作。培養人是一項偉大而復雜的艱巨事業，它要求教師要有強烈的事業心，職責感，一般職業熱情是遠遠不夠的。把教師職業當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業性質格格不入的。教育事業需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發揮自我的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業，相等待遇狀況下，它比一般的行業要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業，才能對教育事業抱有執著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選取，在當前"追求經濟利益化"的環境中持續一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

熱愛學生是教師熱愛教育事業的直接體現，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動理解教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫忙他們樹立學習的信心。

我在實習中，每一天出發前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務必嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自我首先做到;要求學生不做的，自我首先不做。

我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師--陽光下最最崇高的職業!

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇二

我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校，這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的，是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件，在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業實習更加有質量。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。

讓我們在這次畢業實習中，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師，學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業實習生是很有友善的，不管是對我們教學是工作中的幫助，還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業實習的收獲。關于我這次師范生畢業實習取得的收獲大致有如下幾個方面：

第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學科的知識內容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內容的了解的很深，在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現在可能已經對自己教學知識的準備沒有問題了，但是我們缺少在這些學科教學上自己的理解。

第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答，但是我們現在的學生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統不斷進行補充。

第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后，我發現老師的更多休息時間是用來給學生備課，以及給學生批改作業和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關系到我們教學的整個過程。

在這次畢業實習過程我有重新認識了我們專業以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇三

師范生見習對于我們而言是一次重要的實踐活動，它為我們提供了與教育工作者共同工作的機會，讓我們深入了解教育現場，并將理論知識應用于實踐當中。在見習的第一周里，我有幸進入了一所小學，并與一位優秀的老師共事。這一周的見習讓我對于教育工作的重要性以及教師的職責有了更深刻的認識。

第二段：感受學生的情緒和需求。

在與學生接觸的過程中，我發現學生的情緒和需求是多樣化的。有的學生天生活潑好動，極具創造力，但也存在注意力不集中的問題；有的學生內向而焦慮，他們對自己的能力缺乏信心；還有的學生自尊心較低，需要溫暖和關懷。作為見習教師，我們要敏感地捕捉他們的情緒變化，滿足他們個性化的需求。

第三段：發揮教育理論知識。

見習的過程中，我們有機會將自己在大學學到的教育理論知識付諸實踐。比如，我學到的“興趣驅動教學”理念，在見習中得到了充分運用。我觀察到某位學生對科學感興趣，便引導他通過實驗和觀察去探究科學知識，激發了他的學習興趣。同時，我在實踐中也注意到教育理論知識與實際操作之間的差距，需要不斷做出調整和改進。

第四段：提升自身教育能力。

通過與老師共事和與學生互動，我的教育能力得到了提升。我學會了更好地組織課堂，靈活運用教學方法，使學生更有效地吸收知識。同時，在處理學生的問題和情緒時，我也更加成熟和冷靜，能夠給予學生必要的關愛和指導。這一周的見習，讓我深刻體會到教師是一份挑戰和責任并存的工作。

第五段：展望未來。

師范生見習是我們成為優秀教師的關鍵一步。通過一周的見習，我更加堅定了自己從教的決心，也提高了自身的專業素養。在未來的見習中，我將繼續努力學習和提升自己，不斷融入教育領域，將所學知識與實踐相結合，成為一名充滿激情和活力的教育者。

總結：

師范生見習一周讓我對教育工作有了更加深刻的認識和體會。通過與學生的互動和實踐操作，我不僅提升了自己的教育能力，也更加堅定了成為一名教育工作者的決心。未來，我將繼續努力學習和進步，為教育事業做出更大的貢獻。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇四

教育，是無私奉獻的事業;教育，是愛的事業。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于師范生見習。

吧。

在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數學課，老師用游戲的方式導入，整節課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據學生、課堂的發展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。

小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著。看到他們，所有的煩惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。

實習期間我發現，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。

在實習期間我發現自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現到最大化。

以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。

回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、積極學習，努力提高政治思想覺悟。

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項。

規章制度。

團結同事及時完成學校布置的各項任務。同時在語文組里我積極配合組長和其它老師搞好教研活動并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日我順利完成預備黨員轉正程序更讓我對感到身上肩負著的重任永遠忠誠于黨的教育事業!

二、貼近學生，努力提高班主任工作效率。

得益于學校領導對我的悉心安排，我任初一(9)班見習班主任，具有豐富班主任經驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業務素養。

本學年，我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法，認真編寫。

教案。

我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節課課后精心布置作業，盡量做到適度、適量每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師!

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2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇五

一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現。

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作。

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

1.制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。

現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

三、英語教學工作。

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。

教案。

編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2.認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。

3.認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的。

工作總結。

不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。

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2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇六

今天是我們班去教育見習的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。

在三年級(2)班見習的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節課講的是上節課內容的習題。在這一節課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然，一個好的班級，也少不了有一位優秀的老師管理，王老師在講習題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現場直觀性的進行數學的`計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現了王老師對學生的負責。在突發情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上。”

不知不覺一節課就結束了，見習的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見習老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。

下午第二節課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關安全知識又進一步增強了。

清早起來，大霧彌漫。為今天的見習活動蒙上了不一樣的面紗。已經是第三天的見習了，大家對教育見習的熱情也慢慢減弱，但一想到那群可愛的孩子，我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句“老師好”仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學校的風彩。第一次以老師的身份面對孩子，我們很是生疏的，在學生們面前總是在和藹與嚴肅之間拿捏不準。我想在見習中不僅需要學習如何備課、上課。更應該了解一個老師應該做什么，怎么做。了解過后在學校里充分準備，以便面對我們未來的工作。

留給我們的時間已經不多了，時間已過半，我們作為見習活動中的小老師，已經跟孩子們建立了深厚的“師生”友誼，跟著孩子們也學到了很多。在三(4)班見習的同學，在今天，收獲了滿滿的感動!

這是見習的第三天，像往常一樣，我們先是去了教室看同學們的早讀情況。今天的早讀有點吵，也有點不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班，看到如此吵的場面，她大聲喝到：‘小嘴巴!’同學們齊聲附和：‘不說話’!一進來便把氛圍帶得很好，看來，我們還是有很多東西需要學習啊!早讀結束后，學校還組織了募捐活動，學生們都獻了自己的一份愛心。第一節課，是二(3)班的公開課，這對于我們來說是一個學習的好機會，于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗了各種學科的課堂結構和模式，最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見習時，彼此都還不熟悉，大家都還有一點距離，今天，他們真的讓我感動到了!美術課上，我跟一起見習的同學一起去跟孩子們學折紙，坐在我旁邊的小男孩沒有同桌，我跟他坐了兩天，當了他的暫時同桌，他對我說：‘王老師，時間過得好快，你們就只能陪我們兩天了!我聽了，心里很不是滋味，一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友誼，卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說：‘是呀，只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術課教折紙，身邊的幾個學生都很興奮，多媒體在放著折玫瑰花的視頻，我的小同桌說：‘王老師，我折一朵玫瑰花送給你。于是，我們湊在一起折紙鶴，比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學習折紙玫瑰。快樂的時間總過得很快，下課鈴聲沒一會就打響了。同學們把他們折得花、紙鶴、青蛙，塞到我手里，還對我說，老師，一定要放在你的包包里噢!這些東西，用金錢來衡量，也許是一文不值的，可是，在我的心里，這是我收到的第一份禮物，是無法用金錢來衡量的，是無價的。我的心里頓時暖暖的，只能陪他們兩天了，我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀，他們的純真，他們的真心，都深深的吸引著我，都需要我們人民教師來守護!突然，我明白了做教師的意義，我想守護他們，守護這群可愛的小精靈。

在十一小學的見習生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充實的一天。學生們可愛的行為，溫暖著、牽動著我們見習小老師的心。時間流逝，我們的心中各有不舍，接下來的兩天，我們更要好好的把握，珍惜接下來的短短兩天時間。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇七

作為師范生，見習是我們接觸真實教學環境的重要階段。見習結束了，回想這段寶貴的經歷，我受益匪淺。在見習的日子里，我深入實際的課堂教學中，學到了許多知識和經驗。同時，也遇到了一些困難和挑戰。通過這次見習，我對于教育事業有了更深入的理解和認識，也明確了自己未來的職業規劃。

見習的第一段時間，我主要是在學校進行觀摩和輔助工作。我認真觀察老師們的教學方式和方法，學習他們豐富的教學經驗。同時，我也積極參與學校的教學活動，為老師們提供幫助。在這個階段，我感受到了教育工作的辛苦和重要性。教師要面對許多不同的學生，要善于教學，要耐心和關心學生。作為師范生，我要努力學習，提升自己的教育素養。

進入實際教學環境后，我深刻體會到了教學的復雜性。每天，我都要準備教案，安排學生的學習活動。我需要關注學生的學習情況，給予他們及時的指導和幫助。我發現，教育工作不僅是把知識傳授給學生，還要關注學生的全面發展。除了學術上的教育，我還要幫助他們解決生活中的困惑和問題。這對于我來說是一個挑戰，但我明白，成為一名優秀的教師需要有全面的素養和能力。

在見習的過程中，我也遇到了一些困難和挫折。有時候，我準備的教案并不是完美的，我需要不斷改進和調整。有時候，學生們的學習情況也讓我感到困擾，我需要尋找更有效的教學方法。但是，正是這些困難和挑戰讓我不斷進步。我學會了反思和總結，學會了適應和調整。我相信，通過這次見習的經歷，我將能夠更好地應對教育工作中的各種問題和挑戰。

在見習的結束階段，我感受到了收獲和成長。我不僅學到了豐富的教學知識和經驗，還培養了自己的教育情懷和責任感。在與學生們交往的過程中，我深深被他們的純真和活力所感動。我愿意為他們付出更多的努力，讓他們得到更好的教育。通過見習，我也明確了自己未來的職業規劃。我希望成為一名優秀的教師，為教育事業貢獻自己的力量。

師范生見習結束了，回首這段寶貴的經歷，我深感榮幸和感慨。這次見習讓我深入了解了教育工作的重要性和復雜性。我學到了很多知識和經驗，也遇到了不少挑戰和困難。通過自己的努力和反思，我得到了成長和進步。我相信，今后的道路上，我將繼續努力學習，追求教育事業的卓越，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇八

師范生見習教育是培養優秀教師的關鍵環節，也是傳承教育文化的重要途徑。作為一名即將進入教師行業的師范生，我深知見習教育對于我未來成為一名優秀、有擔當的教師的重要作用，于是，在過去幾個月里，我認真參加了學校的見習教育，并深入思考了自己作為一名教師應該具有的能力和精神狀態，下面將進行總結和分享。

第二段：實踐的收獲與成長。

在見習教育的實踐中，我珍惜每一個所能接觸到的教育資源，如校內的各種教育設施、學科課程、教學方法等，使我以更加系統、全面、深度的方式來認識并了解教育現狀及面臨發展機會與挑戰。同時，我也在與同機構教師交流、溝通、合作的過程中，深刻體會到師德的重要性，要求自己把誠信、責任、耐心、嚴謹和創新融為一體，不斷力求成為一名平凡而優秀的教師。

第三段：思考貫穿教育生涯。

見習教育使我思考了自己作為一名教育工作者的職業規劃，它讓我意識到我需要具備怎樣的素質和能力來勝任這份工作。我的目標是希望成為一名有影響力的教師，而實現這一目標就需要抱著積極態度接受見習教育的點滴教誨，不斷地學習、自我反思、反思他人，并更加堅定自己的教育理念，逐漸形成自己的獨特教學風格和管理方式。

第四段：影響未來教學的決定性環節。

見習教育對于未來成為一名優秀教師和能夠與時俱進的教育工作者來說，具有決定性的作用。師范生應該把握好這個環節，積極融入到教育過程中去，參與到現實的教育工作中去，通過自己的實踐來提高自己的專業能力，從而為未來的教學工作打下扎實的基礎。

第五段：結語。

通過我的見習教育體會與感悟，我深刻地領會到教育的深刻內涵以及作為一名教育工作者應該具備怎樣的專業素養和品格。我希望自己能夠將“以人為本”這一教育理念貫穿于我的教學中，努力發揮教育工作者的創造力和擔當精神，為未來培養多一個佳績。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇九

作為大學生師范生，在進入實習階段之前，我充滿了期待和憧憬。這段時間的見習給了我一個機會，讓我更深入地了解教育工作，也讓我對自己的專業選擇更加堅定。在這個過程中，我收獲了很多，我將在下文中介紹我見習期間的體會和感悟，這些體會和感悟將成為我未來教學生涯的寶貴財富。

在見習的第一個階段，我主要參與了課堂輔導工作。在輔導學生的過程中，我逐漸明白了教育不僅僅是簡單地傳授知識，更重要的是培養學生的思考能力、創新能力和合作精神。與學生們的交流中，我發現學生們的問題多種多樣，而解決問題的方法也千差萬別。作為老師，我們需要以多元的教育方法來滿足學生的學習需求。我從中領悟到，教育是一門藝術，需要不斷的實踐和探索才能不斷進步。

在實習的第二個階段，我有幸參與了教學設計和課堂教學工作。前期的教學設計需要考慮多個方面的因素，包括課程目標、教學內容和教學方法。在實踐中，我意識到了教學設計最重要的是符合學生的學習特點和需求。為了激發學生的學習興趣和開發學生的潛力，我嘗試了多種教學方法，如小組合作學習、案例分析和教學游戲等。在教學實施中，我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳遞知識，還要充當學生的引路人和指導者，激發學生的學習熱情。因此，提高自己的教學能力和方法對于成為一名合格的老師十分重要。

作為一名師范生，與學生們的溝通交流是必不可少的。在見習期間，我特別重視與學生們的情感交流。學生們的情感需求很強烈，需要老師的關懷和理解。我努力做到傾聽、尊重和理解學生，與他們建立互信和良好的師生關系。通過與學生們的交流，我發現他們不僅需要知識的傳授，更需要我們的關心和鼓勵。在見習期間，我盡力為學生提供幫助和支持，讓他們感受到我對他們未來發展的期望。

見習期間，我還參與了學校的各項教育活動。通過參與這些活動，我深刻認識到學校是一個教育的綜合體，需要多部門的協同工作才能更好地完成教育任務。學校教育不僅僅是教室里的課堂教學，還包括社團活動、課外輔導和家校合作等多個方面。在這個過程中，我學到了團隊協作和組織管理的重要性。同時，我也意識到作為一名未來的教師，要有全局的思維和責任感，積極參與學校的各項工作和活動。

通過大學生師范生見習的過程，我深刻地認識到了作為一名教師的責任和使命。教育事業是一項充滿挑戰和奉獻的事業，需要我們不斷努力和學習。我將會繼續提高自己的專業素養和教學能力，為培養更多優秀的學生而努力。我相信，通過我的努力和付出，我一定能成為一名優秀的教師，為學生們的成長和發展貢獻力量。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇十

在師范生的教育過程中，見習是必不可少的一環。學生們通過見習，在真實的教學環境中感受教學的喜悅與挑戰，并努力提高自己的教學能力。作為一名即將結束見習的師范生，我深刻體會到了見習所帶來的成長和收獲。

第二段：理論與實踐的融合。

見習不僅僅是課本上學習的知識的應用，也是理論與實踐的有機結合。在見習過程中，我將學到的教學理論與實際操作相結合，將課堂上的理念投入到實際教學中。我發現，只有理論與實踐相結合，才能更好地應對學生們的各種需求和問題。通過實踐，我更深入地理解了教育的本質，并且對教學過程中的挑戰和困惑有了更清晰的認識。

第三段：規劃和備課的重要性。

在見習過程中，我深刻認識到規劃和備課的重要性。規劃是教學的基石，是提高教學效果的關鍵所在。通過規劃，我能夠有目的地組織教學內容、活動和資源，使教學過程更加有條理和有效。同時，備課也是一項重要的準備工作，它能夠幫助我更好地理解教學內容，并為教學過程中的各個環節做好準備。我深刻感受到，只有充分的規劃和備課工作，才能夠在課堂上游刃有余地應對各種情況和挑戰。

第四段：與學生的互動與溝通。

見習過程中，我與學生的互動和溝通讓我受益匪淺。我發現，與學生建立良好的互動關系，可以增強他們的參與度和學習效果。通過與學生的互動和溝通，我了解到每個學生在教學過程中的個體差異和需求。我會根據學生的情況調整教學策略，以更好地滿足他們的學習需求。在與學生的互動中，我也學會了傾聽和尊重每個學生的意見和觀點，以建立良好的師生關系。

第五段：對見習的總結和展望。

通過師范生的見習，我不僅學到了許多關于教學和教育的知識，也成長了很多。見習讓我深刻認識到教育的重要性和教師的責任。作為一名即將成為教師的師范生，我將繼續不斷學習，提高自己的教學能力，以更好地為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。我相信，在未來的教育道路上，我將面臨更多的挑戰和機遇，但我會堅持不懈地努力，成為一名優秀的教師。

總結：見習是師范生教育過程中的重要環節，通過見習，學生們可以在真實的教學環境中鍛煉自己的教學能力。見習的過程中，學生們能夠將理論知識與實踐操作相結合，并意識到規劃和備課對教學的重要性。與學生的互動和溝通讓師范生更好地理解學生的需求，并與學生建立良好的師生關系。在見習結束之際，我們師范生應該總結經驗、展望未來，以成為更好的教師。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇十一

大學生師范生見習是培養教育人才的重要環節，通過在實際教育工作中的鍛煉和實踐，師范生可以更好地積累教學經驗，掌握教育教學方法，提高自己的教育能力。在這一過程中，師范生們不僅可以感受到教育的神圣使命，更能意識到自己的不足之處，不斷提升自己，為將來的教育事業做好準備。

第二段：見習初期的困惑與挑戰。

大學生初次進入教學實踐，往往會感到一定的困惑和挑戰。首先，對于實際教學環境和學生的需求不熟悉，師范生需要花費一定時間來了解學生的背景情況和學習特點，制定適當的教學策略。其次，面對班級管理和課堂紀律方面的問題，師范生需要不斷學習和實踐，積極探索適合自己的管理方式。最后，對于教育教學方法的掌握和運用都需要經過實際實踐的磨礪，師范生需要在不斷嘗試和總結中提高自己的教學水平。

第三段：逐漸適應和成長。

通過一段時間的實習和實踐，師范生逐漸適應了教學工作的節奏和環境，開始體會到教育的魅力和快樂。他們漸漸理解到教育工作是一項充滿責任感和挑戰的事業，而自己是學生們的引路人和學習的榜樣。師范生開始思考如何通過教育改變學生的命運和價值，如何激發學生的學習興趣和潛力，如何在教育中發揮自己的專業優勢和個人特長。在這個過程中，師范生對于教育教學方法的理解和掌握也得到了很大的提高，他們更加自信地面對教學任務和學生問題。

第四段：心得體會與自我反思。

在見習過程中，師范生們積累了很多寶貴的心得體會。首先，教育是需要堅持和耐心的工作，師范生們意識到不能指望一蹴而就，在長期的教育實踐中不斷完善自己，提高自己的教育素養。其次，師范生們深刻理解到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質和品德養成。他們認識到一個好的教師要具備高尚的師德和良好的人際交往能力。最后，師范生們意識到教育是一項需要不斷創新的事業，他們不僅要掌握傳統的教學方法，還要善于利用現代技術手段和教育資源，提高教學效果和學生的學習興趣。

第五段：對未來的期望與努力。

大學生師范生見習是將來做好教育工作的重要階段，通過這一階段的鍛煉和實踐，師范生們更加明確了自己的教育理想和職業追求。他們希望將來成為優秀的教師，為學生的成長和社會發展做出貢獻。為了實現這個目標，他們將繼續努力學習和提升自己的教育能力，不斷改進和創新教育教學方法，不斷適應時代的發展和學生的需求，做到與時俱進，不斷進步。

總結：

大學生師范生見習是他們從學院走向教育戰線的重要過渡階段，通過這一過程，師范生們既經歷了困惑與挑戰，又逐漸適應和成長。通過心得體會和自我反思，師范生們更好地認識到教育的價值和自身的責任。對未來的期望與努力，師范生們將繼續努力學習和提高自己的教育水平，為教育事業的發展做出自己的貢獻。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇十二

師范生見習教育是培養一名優秀教師所必須的一項必修課程。在這個課程中，我們不僅能夠學習到許多理論知識，還能夠將知識付諸實踐，充分感受到教師職業的魅力和艱辛。在我此次見習教育中，我深深地感受到了教育工作的重要性，也更加堅定了成為一名優秀教師的決心。

第二段：見習初期的體驗。

一開始，我對見習教育一無所知。在教學中，我顯得十分羞澀，在班級管理上也不是很自信。但在老師的關心和指導下，我逐漸開始熟悉起了工作，找到了自己的節奏和方法。同時，我也明白了教師的工作是需要不斷打磨的，更需要不斷地挑戰自我，跨越自己的不足，才能更好的發揮職業的投入與高效。

第三段：教學實踐中的體驗。

在教學實踐中，我積極探索各種教學方法，不斷調整自己的教學內容，根據學生的不同素質進行不同的教學。同時，我也克服了緊張和膽怯，用心傾聽每一位學生的發言，積極回應學生的提問。在實踐中，我深刻地認識到作為一名優秀的教師，我們不僅要具備良好的知識和技能，還要有敏銳的洞察力、高尚的人格和樂觀的心態，為了引領學生走向美好的明天，我們必須從自身做起，自我反省，不斷提升自己的素養。

第四段：感受與啟示。

在實踐中，我也遇到了不少挫折和困難。但隨著自身能力的增強，我愈發明白：教育工作不是一份簡單的職業，更是一種責任和擔當。每個學生都是獨一無二的個體，他們的成功也只能在個體的全面發展下實現。而作為從業者，只有像慈母一樣默默地呵護和撫慰，耐心的傾聽和引導，才能促進學生健康成長。教育工作者在工作中的奉獻與價值得到了深刻的體現和鞏固。

第五段：總結。

總的來說，見習教育給我帶來了很多收獲和體驗，也更加堅定了我成為一名教育工作者的決心。在未來的工作中，我將以職業的精神和高度的責任感，恪盡教育工作者的職責，積極改進自身的教學方法，擴展知識面，協助每一個學生盡早達成自己的夢想，為中國乃至世界的教育貢獻自己的力量。

轉化：一名教師的工作需要不斷的付出與努力，支撐著未來一代的成長，同時也收獲著自我成長的滿足感。在這個職業中，我們需要不斷反思自己，也需要善于抓住機遇去溫暖和影響學生和他人，才能取得最終的成功。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇十三

在現代社會中，教師是一個非常重要的職業。教師不僅教育著下一代，還為社會做出了貢獻。對于一個即將成為一名教師的師范生來說，向著教師的職業道路邁進是一個漫長而艱難的過程。師范生見習教育是師范生為了獲得教育經驗所必須經歷的階段，它是決定未來教育生涯成敗的關鍵階段。在本文中，我將分享我的見習經歷，總結我的體會。

第二段：見習前期準備。

可能由于我就讀于師范專業，我早就知道見習的重要性。在見習之前，我們有一些課程，使我們了解教育工作的基本知識和教育原理。我們參加國內外有關教育理念、教學設計、班級管理等方面的研討會，與教育專家進行面對面的交流。這些準備使我們對見習有一個基本的期望。

第三段：見習過程中的挑戰。

見習對于同學們來說是一個不小的挑戰。在教育現場，同學們不再是被教育的人，而是教育者。這是一種心理上的轉變，許多同學面臨很大的壓力。二年級班的孩子們有時會很調皮，他們總能找到不同的方法讓我們感到壓力。對于那些缺乏經驗的我們來說，如何管理秩序、如何與學生溝通、如何解決問題，這些都是吸引我們注意力的難點。

第四段：成長與收獲。

我意識到我不能躲避這些困難。在面對挑戰時，我不僅學會了如何更好地管理班級，更重要的是，我也開始了解如何為不同的學生制定個性化的教育計劃。我理解了“學生至上”這個真理的重要性，因為教育是一種溝通，需要明確的目標和有效的方法。這個階段，我不僅學會了與學生交流和溝通，也學會了如何與同事迅速建立聯系。

第五段：結論。

無論是在課堂上還是校內，師范生見習教育為我們提供了一個很好的平臺，讓我們展示我們的能力和成長。然而，這個過程也是充滿挑戰和機遇的。我的見習經歷，是一個不斷嘗試、不斷進步、不斷總結的過程。我十分感激這個機會，讓我更好地了解這個美好的行業，并更好地為下一代服務。我相信更多的人將為教育工作做出巨大的貢獻。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇十四

作為一名師范生，我在大學里經歷了多次見習教學。在這個過程中，我切身感受到了自己的進步，也體驗到了不少挑戰。在這篇文章中，我將分享我在師范生教育見習過程中所體會到的心得體會。

第二段：教師角色的認識和把握。

在師范生教育見習過程中，我學習到了作為一名教師所應該具備的特質和能力，如良好的教學技能、專業知識、情感支持、個性特征等。通過實踐教學，我發現自己在某些方面還存在不足，如口頭表達能力、教學方法不夠多樣化等。因此，我認識到教師應該不斷地學習和提升自己，以更好地服務于學生。

第三段：學習和教學的轉變。

在師范生教育見習過程中，我也在教學方法上有了很大的轉變。以前我總是喜歡將知識一股腦地灌輸給學生，但現在我更加重視學生的主動參與和自主學習。我常常設置互動環節和小組合作，以有效地激發學生的學習興趣和積極性。另外，通過實踐教學，我也意識到了教學過程中很多的挑戰，如處理學生之間的矛盾、解決學生的學習困難等。因此，我學會了更好地傾聽學生的需求和感受，并積極地為他們提供幫助。

第四段：溝通與協作的重要性。

在師范生教育見習過程中，我體驗到了與同事們合作的樂趣和重要性。在和同事們的合作中，我們共同分享教學經驗、討論課堂問題、互相支持和幫助。尤其是在共同備課的過程中，我認識到了不同教師之間的思考方式和教學風格的差異。通過與他們的交流和合作，我不僅學到了更多的教學方法和技能，也增進了自己的溝通協作能力。

第五段：未來展望。

師范生教育見習雖然是一個短暫的過程，但是對我未來的教學生涯有著重大的影響。通過這次見習，我意識到了教師職業的責任和使命，并且更清晰地認識到了自己的教育理念和價值觀。因此，在未來的教學實踐中，我將更加努力地學習和提升自己，為學生提供更好的教育服務。

總結：

在師范生教育見習的過程中，我獲得了很多的啟示和收獲。通過認真的實踐教學、反思和總結，我不僅增進了自己的教學技能和能力，也深刻理解了教師的職業本質和職業使命。希望這些經驗能夠對其他師范生的教育見習有所幫助，也希望我們大家能夠共同努力，為教育事業做出更大的貢獻。

2023年師范生個人見習心得體會大全（15篇）篇十五

作為一名師范生，在大學階段就要開始安排好自己的實習與見習課程。這既是升學和考核方面的要求，更是一個成長與鍛煉的機會，也是加深對教育教學的認識和體驗，對于未來教育工作的發展有著重要的意義。下面，我將就我在校外實習中的所見所聞、所思所想、所得所失進行分享，希望與大家一起分享借鏡之用的經驗和反思。

一、感受身臨其境的教學生活。

在見習期間，我有幸進入了優秀的學校進行教學實踐。我看到了教書育人的艱辛，也看到了孩子們的可愛。在每一堂課開始，我都在盡力為孩子們做好準備，查缺補漏，傾注全部的精力和耐心。我深深感受到了教育工作的責任感和使命感，也更明確了自己的努力方向。

二、學習教育實踐的理論知識。

作為一名師范生，我們不僅要在實踐中學習，也要在理論上不斷深入。在實踐過程中，我收獲到了許多教學妙招，但同時我也遇到了許多難題與問題。在充分總結、反思的基礎上，我們需要尋找理論解決方案，例如運用教育心理學的知識解決學生心理問題，采用創新教學方法解決學生學習興趣問題，決策治理等問題。行動與思考的反復交織，讓我們不斷成長和進步。

三、建立良好的師生關系。

教育是一項非常復雜的工作，它不僅需要教師對學科知識的精通，還需要對每個學生的了解、關心和關注。我們的師范生通過實習，通過與學生交流溝通，才能建立起師生之間的信任與友誼，能夠站在學生的角度思考問題，關心學生的生活與成長，給予學生更多的關懷與支持。

四、提高自己的教育職業素養。

“教育者自身也是一分子，對待自己負責任的態度在職業素養中表現更為突出。”（程昕）師范生實習中，我們應該自覺承擔起校內實習生的角色，保持好形象、言行舉止和學術表達方式應與自己的學歷水平相匹配。我們應該自覺學習教育法實踐和細節，注重細節方面的表現，為自己的教育職業發展打下穩固的基礎。

五、尋找發展的方向和機遇。

教育是一項永無止境、不斷創新的工作，我們需要不斷尋找發展流向和機遇，探討新的教育方法和理念。師范生實習是一個非常重要的機遇和引領，它能夠幫助我們找到自己的優勢和方向，尋找到自己的未來成就和職業發展方向。

實習是一個人生難得的契機，它讓我們在實踐中學到很多東西、感受到了很多情感。借助實習這個平臺，我們要更好地明確教育的目標，懂得如何引導學生，教會他們如何探索世界，以及如何讓他們在未來生活中獲得更多的機會和挑戰。總之，師范生實習，既是經歷，更是成長的體驗，展開心靈的雙翼，自信才能駕馭未來的風帆。