在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

你好三年級篇一

冬天拖著沉重的腳步離開了。緊跟著，春天踏著輕快的腳步走來了。

春天四處逛，她看到許多小朋友都出來了：有的在觀察植物，有的在觀察小動物，有的在踢足球。春天決心為小朋友們做點事。

春天知道小朋友們愛花，她就下了一場雨，刮了一陣風，于是花都開了。有迎春花、有茶花、有海棠、有杜鵑、有桃花……太美了。小朋友可開心了。

春天知道小朋友愛小動物，她讓雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，轟隆隆，轟隆隆，冬眠的動物們都醒了，有烏龜、有青蛙、有蛇、還有翩翩起舞的蝴蝶……太熱鬧了。小朋友又多了動物小伙伴。

春天知道小朋友愛運動，她叫風姐姐把烏云吹吹散，讓太陽公公把地曬曬干。小朋友盡情在公園里玩耍，有的在跳繩，有的在踢足球，有的在打籃球……到處充滿了歡聲笑語。

“你好，春天！”小朋友向春天問候。

“你好，春天！”辛勤的工人們向春天問候。

春天一直愛我們，我們也一直愛她。

你好三年級篇二

荷風送香，萬物成長。

今天，我參加了蕭山日報組織的少代會活動。

“有，我非常激動和自豪。因為，我成為了十佳少先隊員！

我趁機取經：“那么，你有什么秘訣、經驗或方法可以傳授一下嗎？”

“當然可以，在課堂上要認真聽老師講，在作業中要一絲不茍地去完成它。”姐姐爽快地說。

“那你想對沒在現場的少先隊員說些什么呢？”

“嗯，謝謝你接受我的采訪。”我在心里暗暗地加自己鼓勁，一定要爭取！

接著，我又來到一位李校長旁邊，針對我提的：李校長，您想對還沒有成為少先隊員的同學說些什么嗎？校長親切地說：我想對他們說：你們要積極加入少先隊，成為少先隊員后也要向那些十佳少先隊員一樣，來參加少代會，這樣，會提高自己的光榮感，感受到這個時代賦予我們的使命感。

這次采訪，讓我感受到了校長的殷切希望和當十佳少先隊員的不容易。同時，感受到了自己作為少先隊員的那份光榮和責任感。

我是光榮的少先隊員，我是光榮的蕭山日報小記者。

你好三年級篇三

初中時期，我和同學們相處的不是很融洽，認為他們對我有看法，于是我總是擺出一副對人不理不睬的樣子，就這樣一直熬到畢業那天。

我以為畢業之后，一切就結束了，但沒想到一種叫悔的東西在心里越發深重——我留給別人的會是一種怎樣不好的印象啊！

上了高中，結識了許多新的同學。在和同桌的一次聊天中，聊到了各自的初中同學，他笑著談起了他的'幾位“基友”，談他們之間的歡樂情形時，他的臉上頓時洋溢著幸福的神情。“我沒有基友”，我神情凝重地自言自語道。我忽然發現我的罪了好多人，可是他們都已離開我了，再也沒有機會挽回。

一次在放學回家的路上，我遇到他們中的一位。“你好！”我主動問候，她立即給了我一個大大的擁抱，似久別重逢的摯友，那一刻，我們都笑了，笑得那樣燦爛！

在道別轉身的那一刻，我的淚奪眶而出，我那顆待人冷漠的心頓時被溫暖融化了。過去歷歷在目，那些曾經的誰是誰非和年幼無知已被時間定格。

你好三年級篇四

初中時期，我和同學們相處的不是很融洽，認為他們對我有看法，于是我總是擺出一副對人不理不睬的樣子，就這樣一直熬到畢業那天。

我以為畢業之后，一切就結束了，但沒想到一種叫悔的東西在心里越發深重——我留給別人的會是一種怎樣不好的印象啊！

上了高中，結識了許多新的同學。在和同桌的一次聊天中，聊到了各自的初中同學，他笑著談起了他的幾位“基友”，談他們之間的歡樂情形時，他的臉上頓時洋溢著幸福的神情。“我沒有基友”，我神情凝重地自言自語道。我忽然發現我的罪了好多人，可是他們都已離開我了，再也沒有機會挽回。

一次在放學回家的路上，我遇到他們中的一位。“你好！”我主動問候，她立即給了我一個大大的擁抱，似久別重逢的摯友，那一刻，我們都笑了，笑得那樣燦爛！

在道別轉身的那一刻，我的淚奪眶而出，我那顆待人冷漠的心頓時被溫暖融化了。過去歷歷在目，那些曾經的誰是誰非和年幼無知已被時間定格。