優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語言藝術(shù)和思維能力的重要方式，我們應該學會欣賞和寫作優(yōu)秀作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇一

走進古詩中國自古便是一個地大物博，源遠流長的國家，在文化領(lǐng)域上也很有造詣。

其中古詩便是一位杰出的代表，他是名家先輩陶醉其中，流連忘返，一蹴而就寫出流芳百世的絕世佳作，令后人頂禮瞻仰，在中華文明史上蔚為大觀。明媚的陽光遍布了整片蔚藍的天空，空中吹了徐徐春風蕩漾吹拂著我的臉頰，我輕輕地呷了一口綠茶，攤開桌面上的細細品味，漫步于古詩范，含英嚼華，開始了接受美的洗禮的又一次新旅程。

我一躍進門檻，便看見了一片蔥郁的草坪，但兩旁種植的牡丹，水仙，月季，藍玫瑰等花中仙子卻都奄奄一息，搖搖欲墜，我甚是詫異。只見前方向我走來了一位沉魚落雁，閉月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐~~~~一朝春盡人亡老，花落人亡兩不知！”我聽后，也是獨創(chuàng)然而涕下，將詩寫得如此哀傷，情詩合一，詩中有情，如嬌弱的？紗女，在河邊唱著絕代的歌。

我一邊抹著淚，一邊前行。不一會兒，便走入了陽光高照，林木參天的古寺，經(jīng)過曲折的幽靜，蔥郁的花木來到后禪院，只見元開進士常建誦道：“山光悅鳥性，潭影空人心，萬籟此都寂，但余鐘磬音。”

詩中有景，是一種超凡脫俗、心曠神怡的美妙境界，是我仿佛進入一個與世隔絕的境地，心無雜念，浮躁頓消，心靈得到了凈化和升華。我懷著一顆摯誠的心又登靈隱山東南的飛來峰，一聲嘹亮的聲音劃破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”

詩中有志，讓我生出對未來充滿信心的豪情和不畏艱難的壯志。下山后，我又去了最熱鬧的集市，雖然沒有深山里的寂靜，但卻也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌；又“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福也爭先恐后，又在逆境中發(fā)出對挫折的挑戰(zhàn)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；還有寬闊無私的胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”時時激勵著后人等等經(jīng)典名句都在集市上一一展現(xiàn)自己的才能與本領(lǐng)。

走出了集市，又過了一到小拱橋，映入眼簾金色的大門。門牌上寫著幾排醒目的大字：詩！是塵埃中綻放的絕世。

詩，是華夏五千年的華麗之寶，而古詩正是先輩抒情壯志的絕妙體現(xiàn)！走進古詩，走進你的心靈，尋求智慧之光，勇敢面對人生！”剎那間，金光四射，帶我睜開眼時，我一坐在了自己的書桌旁，仍然是《古詩集典》，仍然是徐徐微風，我又輕輕呷了一口茶，若有所悟的點了點頭.。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇二

一女子，佇立在水邊。

蹁躚的衣袂，浸濕在清漣。

那眼眸，說不盡的凄美……。

——題記。

翻開這泛黃的古書，進入一個詩詞的殿堂。第一次，你便鎖住我的眼。正當我要湊近去品讀你時，你卻悄然轉(zhuǎn)身離去，徒留我孤單在湖畔成霜。

如含羞般婉約，你，易安居士。

都說“每個人的心中都有一處花冢，埋藏那些凄美滂沱卻不為外人道的情感。而這個花冢被寂寞上了一道鎖。”

易安是寂寞的。夕陽西下，沏一壺清茶，獨倚門梁，“東風不來，三月的柳絮不飛，你的心如小小寂寞的城。”你盼那大雁歸來，卻遲遲不歸，便吟出“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的哀嘆。我跌入你的世界，發(fā)出輕輕聲響。你的眼便有了絲絲欣悅。“尋尋覓覓”卻只留下“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”易安哪，“我不是歸人，只是個過客。”當聽到丈夫死去的消息，你吟出“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁語。依然等啊等，等到黑暗吞噬一切，淹沒希望，那瀟瀟的秋雨才淋濕你的雙眸。

誰說這感情不凄美。

如波瀾般豪放，你，易安居士。

都說“甜美的回憶像一壺烈酒，一腔熱氣在心底慢慢擴散，讓你覺得充滿豪情。”

易安是充滿豪情的。在希望破滅的日子里，在戰(zhàn)爭紛繁的年代中，在黑暗腐朽的統(tǒng)治下，你憤懣，仰天長嘆：“恨生非男兒，不能躍馬揮戈，馳騁沙場。”好一句“恨生非男兒！”生生道出你心中那一腔愛國的熱血。“人生反反復復，歲月枯枯榮榮”，面對社會的黑暗以及自己坎坷的命運，你執(zhí)筆揮淚點血，留下一篇篇永垂青史的佳作。“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”我跌入你的世界，想與你一共“馳騁沙場”“躍馬揮戈”感受那馬革裹尸、硝煙彌漫的戰(zhàn)場。

誰說這感情不滂沱？

關(guān)上這墨香四溢的古書，從你的眼眸中抽出身來。但是，易安！此身不渝，與你同行！

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇三

幸福是需要感受的，一萬個人就有一萬種幸福。

幸福不能用金錢來衡量。一個人占據(jù)了巨大的財富，什么都讓人羨慕，他未必就一定很幸福。一個窮光蛋，他不一定就不幸福。人對幸福的感受不是由財富的多少來決定的。

幸福不能用成功與否來衡量。成功者也有不少的孤獨，就像古語所說的“高處不勝寒”那樣。倘若走進偉人名人們的生活觸摸他們的感情世界，我們會為他們的孤獨和不幸感到悲哀。不成功者雖然平平淡淡，然而平平淡淡才是真。他們過著平凡人的生活，沒有什么奢欲，用不著卑躬屈膝、巧取豪奪。只要活出個人樣來就行了。

幸福不是去期盼和渴望自己不應有的東西，而是盡情去享受擁有的東西。所謂“知足者常樂”。如果擁有太多的奢求和攀比，只會給你帶來更多的痛苦。

幸福是一種心態(tài)，一種悟性，一種感覺，它可能隨時出現(xiàn):在燦爛陽光下，在煙雨蒙蒙中，在海闊天空，古今中外，葷素慘和，無所顧忌的閑聊時，在悠閑自得漫不經(jīng)心，忘卻自己的哼唱小曲時……平淡無奇，淡泊名利，不卑不亢;剛正不阿，自尊自信，自強不息，有些人似乎看來很平庸，沒有創(chuàng)造什么奇跡，其實他們才是幸福的人。

幸福是平淡的，樸素的，撲朔迷離而又可感而不可觸摸的。它像天上的云彩，舒卷自然，或濃或淡，時有時無，感知則美，不感則無，它像路邊的野花，悄悄地開，靜靜地謝。花開花落，不顯榮華，不慕富貴，只為頑強地顯示自己生命的活力，惟有“此中有真意，欲辯已忘言”的人才能感受到它的珍貴!它像一杯白酒，清澈醇厚，狂喝濫飲，只會傾刻酩酊大醉，不醒人事，惟有細酌慢飲，才能芳香四溢，清純可口，回味無窮。

自己克制自己是一種理智的勝利，自己征服自己是一種心靈的升華，自己超越自己是一種成熟的人生;此時，你就邁進了幸福的大門，你能怡然自得，盡情享受。

朋友，幸福就在你身邊，請用心去感受吧!

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇四

那人，猶如一縷陽光，照進黑暗的心窗，照亮整塊心田。

——題記。

被烏云遮住的太陽在遠方微笑，努力散發(fā)著光芒，想將烏云驅(qū)散。

這么一個普通的日子里，我像往常般進入知識的世界，踏上漫漫求學之路。剛進入教室，就看見黑板上幾個醒目的大字——“長跑考試即將開始！”我望向天空，真想大喊一聲：“蒼天啊！大地啊！”再看看本班同學，個個也都愁眉苦臉的模樣。唉！沒辦法，這條坎還得跨。

放下書包，就隨著同學們排著秩序井然的隊伍向操場進發(fā)。到達“戰(zhàn)場”后，就看見一圈圈深紅色的跑道，猶如刀子般，把我的心扎得鮮血淋漓。我的大腦一片空白，眼神空洞。

這時，她來到了我的身邊，猛地拍了我一下，把我從萬丈深淵中拉了回來。她的到來猶如一縷陽光，驅(qū)散了我心中的陰霾。她朝我古靈精怪地笑了一下，調(diào)侃我道：“哎呀呀！你這次長跑肯定又不能過啦！”說完就跑，還不忘轉(zhuǎn)頭朝我戲謔地一吐舌頭。我真的又氣又急，被她這么一激，我反而下定決心：這一次長跑一定更要過關(guān)。

即將上跑道了，我活動了一下筋骨，擦干手心因緊張而滲出的汗珠，平復一下心情，又深呼吸一口氣。做完準備活動，我更加有信心，相信自己一定能成功。

隨著一聲“預備——跑”，我如脫韁的野馬沖了出去，我一邊給自己加油打氣，一邊增快自己的速度。跑著跑著，耳旁的風聲呼呼作響，眼前一片模糊。眨眼間，我領(lǐng)先別人許多。

可是好景不長，由于我前面的用力過度，漸漸的便沒有了力氣，腳步漸漸放慢了下來。又要不合格了，我懊惱地想。突然，耳畔響起一句熟悉的話語：“快跑呀！加油！我相信你！”我回頭一看，是她。她猶如一縷陽光，照亮我那灰暗的心田，頓時散發(fā)出耀眼的光芒。我加快腳步，在她的鼓勵聲中，跨向終點。

此時，艷陽高照，萬里無云。

望著她跳躍的身影，我想，這一縷陽光永遠不會消散，永遠灑向我的心田，永遠照亮我的生命。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇五

張騫出使西域，打通了中西文化經(jīng)濟交流的“絲綢之路”。敦煌，地處“絲綢之路”交通樞紐，東來西往的文化都在此交匯，極大地促進了它的繁華。“敦”意為“大”，“煌”意為“盛”。

道士王圓祿在l900年無意中發(fā)現(xiàn)了藏經(jīng)洞，里面完好保存著歷代文書、寫經(jīng)、文物4萬余件。這一發(fā)現(xiàn)被稱為本世紀世界文化史上最有價值的發(fā)現(xiàn)。它轟動了世界。它的規(guī)模之大、歷時之長、內(nèi)容之豐富、技術(shù)之精湛、保存之完好都是舉世罕見的。

敦煌壁畫，始自十六國，歷經(jīng)北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、回鶻、西夏、元直到清代。1500年來，敦煌壁畫既有整體的風格特征，也有不同的時代特征。

魏晉南北朝時期。敦煌壁畫，是在石窟的窟頂、四壁以及佛龕內(nèi)外創(chuàng)作的。因此石窟的形制、佛龕的大小以及彩塑的內(nèi)容、擺放等都會對壁畫產(chǎn)生影響。

有佛像和說法圖，以彩塑為主尊，四周繪菩薩、飛天像，或者直接繪佛說法圖。

也有佛教故事畫，包含佛本生故事，佛傳故事和因緣故事。還有經(jīng)變畫。

隋唐時期，莫高窟石窟藝術(shù)進入全面發(fā)展時期。此時，石窟形制有所變化，以覆斗形殿堂式石窟為主，中心塔柱窟已不再是主流窟形。覆斗形石窟窟頂?shù)闹虚g是方形藻井，四邊常常繪制千佛圖或說法圖。主室西壁開設大型佛龕，龕內(nèi)供奉彩塑佛像，龕內(nèi)后壁繪有弟子、菩薩及諸神像等。南北兩壁、東壁門洞兩側(cè)通常繪制經(jīng)變畫，東壁門洞上方常常繪有說法圖。

五代時期的敦煌壁畫，大體與晚唐壁畫相似，但又有一些不同。相似的是內(nèi)容和形式，比如藻井花紋，四披畫千佛，四壁畫大型經(jīng)變畫和供養(yǎng)人畫像等；不同的是時代風尚，比如有些石窟墻壁上出現(xiàn)了大型聯(lián)屏式連環(huán)畫和山水畫，鋪演佛傳故事或者佛經(jīng)。

西夏和宋朝，敦煌壁畫仍以佛像、經(jīng)變畫為主，又有少量的佛教史跡畫。宋以后，經(jīng)變畫逐漸減少。到了元代，尊像畫取代了經(jīng)變畫。同時，壁畫規(guī)模縮小，內(nèi)容減少。從風格來說，元代壁畫分為藏密壁畫和中原壁畫，兩者風格大相徑庭。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇六

凌晨4點，天還沒亮，我們一行人，摸著黑，登上了光明頂。

今天是第三天了，前兩天，天公不作美，陰雨綿綿，來時的心愿未能實現(xiàn)，難免讓人有點掃興。返程的日期越來越近，我們不得不犧牲睡眠時間，再次登上光明頂。

讓我感到意外的是，比我們更早的人有許多，他們早早占領(lǐng)了最佳位置，準備拍下那最美瞬間。

我們趕緊找好位置，擺上相機，調(diào)好焦距，靜等陽光普照大地的那一刻。身后傳來大聲的吆喝聲：“新鮮出鍋的大玉米，3塊錢一根哦！”循聲望去，一位膚色黝黑，身材矮小的老婆婆提著一個粗糙的xxx袋，麻袋里裝著幾十根飽滿圓潤的玉米棒。見我望她，便走過來，靠近我，小聲地說：“小帥哥，起得早，一定還沒吃早飯吧？要不要來一根？”父親早已按捺不住，走上前來，一手把錢交給老奶奶，一手從袋子里挑了5根玉米棒。

口便消滅了一根，正要再去拿時，眼前突然有一道亮光閃過，是太陽！太陽出來了！

一道炫目的光在東方的天空中閃耀，黃山的云海也在光的鼓動下，變幻著姿態(tài)，變幻著色彩，這美景著實讓人感覺光明頂已成第二個天庭，云霧繚繞，飄飄欲仙。

一陣“咔擦、咔擦”后，光明頂也漸漸恢復平靜。老婆婆走過來，回收游客們吃剩下的玉米棒，每回收一根玉米棒，她會給游客一元錢。

望著她那矮小的身影，心里一下子亮堂了起來——一縷陽光灑向了我心田！

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇七

如流水一般，一個月的時間也可是是稍縱即逝，清晨的陽光通過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。

天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，松開，然后再握住。此時的心境有點令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄，不知是不安還是激動。看到遠處約好的同學，唇角不由自主的地上揚，從今日起，我們就升入初三，也是初中的最終一年，時間快的不可思議。

與朋友結(jié)伴同行，在校門口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像兩年前的我，站在學校大門邊，不知所措地看著高低的教學樓，一時感慨感慨萬千，我輕輕嘆了口氣。習慣性地陪朋友將車停在初二的停車位，我回到了原先的班級，門是鎖著的，通過層層玻璃，目光定格在后面的空樓中。那是初三學生的教室，也是我們以后將要學習一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來，不知什么時候，同學們已經(jīng)來齊了。

如預料中，來到初三的教學樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉(zhuǎn)，那里便是初二的教學樓。可能意識到這一年的緊張，同學們匆匆領(lǐng)了新書便開始上課，我聽得格外認真，以及同一間教室朝夕相處的同學，按捺著一向壓抑著激動與興奮。

這一天，每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結(jié)，沒有人吱聲，一個個面無表情，拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心境，連同我，也是這樣。

次日，起的比往日早了許多，我深深意識到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年，無論想或不想，都必須打起十二分的精神來應對緊張的初三。

天空依舊那樣的藍，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中，瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢初醒，我已是初三，一個即將畢業(yè)的中學生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標，我隨手帶上門，走向?qū)W校。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇八

中外名著，童話寓言，詩歌散文，名人傳記，科普科幻是每位讀者不可不讀的經(jīng)典。本學期我讀了《唐詩三百首》、愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇記》這三本書。下面讓我來談談讀了《唐詩三百首》的收獲吧！

《春夜喜雨》一詩中詩人杜甫面對春雨心中十分歡喜，所以詩中句句都充滿了喜悅之情，而且描寫的十分生動、形象，猶如一幅絕妙的春雨圖。此時我的眼前仿佛又浮現(xiàn)了這一番生機勃勃的景象。

《九月九日憶山東兄弟》讓我體會到了詩人王維那深深的思念親友，思念家鄉(xiāng)的情感。從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中體會到了詩人李白對即將分別得故友依依不舍的情感，他們之間的真摯友情令人感動。

《游子吟》一詩中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線，為兒子遠行趕制衣衫的情景。在兒子臨走的時候還將衣衫密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家園。讀罷全詩不覺被這位慈母而感動，這首詩很貼近生活，非常真摯感人。

每當我吟起這首詩就讓我想起了那對我恩情濃厚的媽媽。她每天早起晚睡，不停地工作著。記得有一次，爸爸勸媽媽不要這么拼死拼活的工作，好好保重自己的身體。媽媽卻說：“我再苦再累沒關(guān)系，主要是得讓孩子過好！”聽了這句話躲在門外的我頓時熱淚盈眶，無比激動。從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，使爸爸媽媽付出的一切沒有白費。

古詩詞是中國文化領(lǐng)域中一朵絢爛的奇葩。無論是思想內(nèi)涵與形式，還是優(yōu)美的意境與格律都獨樹一幟。

我相信，在古詩詞的熏染下，我定會更懂得用心去感悟生活，體味人世間的真善美。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇九

走近白居易不是每個人的一生都可以走得很完美。

有時候，開頭漂亮，結(jié)局往往遺憾，否則何有天意弄人之說。白居易的光芒，曾經(jīng)照亮過唐朝的天空，只是有那么一段路，他自己也在黑暗中摸索，迷惘而不知方向。

初識白居易，是初中時那首淺顯易懂卻又飽綻黎民之憂的《賣炭翁》，這與他的“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的主張頗為契合，心下便對這位善良的詩人有了莫名的好感，后來讀到《長恨歌》，欽佩之情再次涌起，因為世間萬物，最得我心者，莫過于才情二字，白居易縱有時代之限，個人理念之偏，但揮灑于紙間的憂國之思，凝神于筆端的情愛之嘆，又豈一般人所能企及。香山居士是深情的，今年暑假當我在西安華清宮邂逅大型實景舞劇《長恨歌》之后，更是對歷史上這位用情頗深的男人產(chǎn)生了好感。

舞劇以驪山山體為背景，以華清池九龍湖做舞臺，華麗的盛唐氣象如艷麗的花朵在夜空綻放。編劇和演員，一手握著歷史的內(nèi)容，一手握著現(xiàn)代的形式，將《長恨歌》演繹得極為完美。

我想，白居易是懂愛情的，否則筆下的情意怎能如清泉般汩汩流出，又怎能如巖漿般灼傷我們早已滄桑的心？他們說，《長恨歌》里有白居易的影子，鄰家少女湘靈曾經(jīng)像白蓮一樣盛開在詩人的眼里。那時，詩人十九歲，她十五歲，天真爛漫的年齡孕育的愛情最真實也最刻骨銘心，遺憾的是一個才華橫溢的男人身后多有一個蠻橫無理的母親，陸游如是，居易如是，“淚眼凌寒凍不流，每經(jīng)高處即回頭。

遙知別后西樓上，應憑欄桿獨自愁。”最后兩句，是想象的畫面，在遠處的西樓之上，湘靈應該憑欄在獨自思念著自己。

咀嚼著這樣的詩句，內(nèi)心有種酸澀，那位才情兼具的香山居士啊，在深夜懷人的瞬間必定也是凄苦和悲愴的。白居易三十三歲了，在長安做了校書郎，當他再次苦求母親允許他和湘靈結(jié)婚時，門閥觀念極重的母親回絕了他的要求，并且在全家遷離時不讓他們見面。

臨走前，白居易悄悄地去和湘靈姑娘告別。因為怕驚動別人，兩人既不敢說話，也不敢大哭。

極度壓抑的痛苦和愁悶于是盡數(shù)體現(xiàn)在了《潛別離》詩中，白居易寫道：“不得哭，潛別離，不得語，暗相思，兩心之外無人知。深籠夜鎖獨棲鳥，利劍春斷連理枝。

河水雖濁有清日，鳥頭雖黑有白時。唯有潛離與暗別，彼此甘心無后期。”

讀古人的情史，總以為薄情的多決絕，多情的又太懦弱，情愛如紙，總是被戳得千瘡百孔。白居易出生時，李白逝世十年，杜甫去世兩年。

時代需要大詩人，白居易適逢其時。他也的確創(chuàng)作出了冠絕千古的詩作，遺憾的是，才人多薄命，日后的他，陷入牛李黨爭而深受其害，政治仕途上的一貶再貶，愛女金鑾子的早夭，渭村三年貧病交加的生活……讓他在妓樂、詩酒中放情自娛，為后世留了些話柄。

縱然如此，我還是愛著白居易的，想起了年少時吟詠的詩句“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”當時讀來只覺爽朗入口，鏗鏘有韻，如今細思量，當年十六歲的白居易是帶著怎樣躊躇滿志的少年情懷去睥睨天下的啊，在他眼里，世事皆是完美，無論是榮枯的自然法則，還是用火“燒”的外在摧殘之舉，野草都可以憑借生命本身的韌勁去與天地抗衡，那是一顆未經(jīng)歷世事磨難的心蹦出的天真之語，年少的崢嶸，是同樣曾經(jīng)年少的我所欣賞的。

不是每個人的一生都可以走得很完美。有時候，開頭漂亮，結(jié)局往往遺憾，否則何有天意弄人之說。

白居易的光芒，曾經(jīng)照亮過唐朝的天空，只是有那么一段路，他自己也在黑暗中摸索，迷惘而不知方向。走近王維夜深人靜，手握著一卷書，倚著窗，獨自觀看霓虹燈下的黑暗。

腦海里盡是他的詩文，他詩文中的一幅幅畫，畫中處處動人的鳥鳴、風聲；嗅一嗅，似乎又聞到辛夷花香。他，就是這黑暗夜色中眾多霓虹很是燦爛的一處吧。

他是大唐盛世中眾多詩人中的一個，他的詩沒有李白的豪放與狂妄，沒有杜甫的憂郁與頓指，沒有白居易的平華與樸實，但他仍有萬千“粉絲”，沉迷于他的詩中、畫中。“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”可他的詩，應是詩中有畫，畫中有聲（音樂）的呀！不知何時，已丟下手中的書，端起泡有毛尖的茶杯，不由憶起故鄉(xiāng)。

腦中的詩句，在回憶的海洋里停滯，我看見了他詩中的畫面，也看見了我的故鄉(xiāng)：雨，連續(xù)下了幾天，天地里的野草趁勢長了一大截，在一個下著細雨的早上，村中的男人耐不住清閑，披著蓑衣，頭頂蓑帽，肩負鋤頭走向村東的田里。空氣中的潮濕，讓家中做飯的婦人著了急，她急于把飯早點做好，送給田間勞作的男人，可炊煙依舊是緩緩升起再緩緩的消逝。

婦人掀開鍋蓋，用藜和面蒸的飯香噴噴的。婦人喜悅的哼著小調(diào)，將飯盛在碗中，放在竹籃里，扭著細腰，輕輕撫平亂發(fā)，輕快走向田地。

婦人走在田間小路上，看見遠方的男人辛勤勞作，正在翻刨土地，身后跟著低頭啄食的白鷺，田邊的樹林中傳來陣陣的黃鸝啼叫；在端詳男人喜善的臉，婦人輕柔叫道男人：飯來啦，歇歇……男人抬頭擦汗間已看見婦人走來，便聽話的走去，帶著憨厚的笑容，坐在田梗上林蔭下，大口吃飯……多么美好的田園生活，男。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十

獨自憑欄，秋意闌珊。明月夜，星如雨。驀然回首，瑞腦銷盡，金獸塵滿，亂紅滿地。凝視，物是人非，心田一縷陽光卻是永恒。

我在街上步履匆匆，初升的陽光還未照亮人間，僅有一星半點逃過云層，在地上散作一地金光。突然，一陣摩托的轟鳴聲打破初晨的寧靜。我被一輛飛馳的摩托撞倒。一陣刺痛，我?guī)捉沟亍Ｄν械闹魅恕晃幻窆ひ诧@得焦慮，用他烏黑的雙手在我的腿上摩挲著，試探地詢問：“你沒事吧？”我憤怒的心情不言而喻，從地上站起，打下了他在我白色褲腿上那只幾近全黑的手。可晚了，一片不和諧的黑色早已爬滿褲腿，在陽光點點下清晰可見。我怒道：“你是不長眼嗎？”一頓刻薄的話隨之而出，他的臉似乎扭曲了，他的腦門已浸透了汗，我沒等他回答，拖著一條腿走了，只剩他一個人落寞的背影。

我在早點攤等候，烏云密布，怕是要下雨，我因弄臟了褲子而悶悶不樂，我的身后又傳來摩托的聲音，鬧得人心煩。

“總共十六塊！”店員很熱情地微笑，像極了燦爛的陽光，我伸手掏錢，可錢仿佛在與我捉迷藏。我口袋里的錢不翼而飛了——看著密布的烏云，我手足無措。

但天空中仿佛又出現(xiàn)了星星點點的陽光。

正在我焦慮時，一只烏黑的手遞出一張20元。我驚奇地掃了這位“恩人”的臉，這不就是那位撞倒我的民工兄弟？他似乎笑得很害羞，我的臉也通紅，緩緩把錢接過：“謝謝……”他又掏出幾張100元：“這算是我的責任，給！”

我推辭：“我沒事的，褲子上的污點也是洗得掉的……”我抖了抖我的腿，盡量裝作沒事的樣子，但他執(zhí)意給我，塞進了我的褲子。他一把跨上車走了，留給我一個小小的背影。

天似乎變晴了，陽光也成片透出來。照在身上，暖暖的；照在心上，同樣如此。

雖然我不知道他的名字，但他給我的心田灑下一縷陽光，而我將堅守這縷陽光，照耀、灑向更多人的心田。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十一

天空依然是那么灰蒙，天地間被一團團烏云所籠罩，人間的色調(diào)便又是如此冷淡，漆黑。

獨自一人，靜靜佇立在大橋之上，眺望遠方，卻滿眼盡是滄桑，回想起最近慘淡的經(jīng)歷，惆悵也很快爬滿了我的思緒。

突然，一道金光從這綿厚的云層中沖了出來，灑落在浩瀚無垠的海平面上，映照出絲絲紅暈。漸漸地，漸漸地，那不只是一道孤立無援、孤軍奮戰(zhàn)的光束，它的身旁是它的戰(zhàn)友，同伴。天邊的那抹亮色逐漸席卷了整個天空，前一秒的烏云密布，后一秒的晴空萬里，——面對這瞬間翻天覆地的變化，心中也似灑入了一縷陽光，慢慢平靜與溫暖。

天空赫然搖身一變，大海也不甘勢弱，濤瀾洶涌，風云開闔，波濤滾滾，挽起他堅毅的臂膀，在翻騰，在躁動，在撞擊，用盡畢生那堅不可摧的力量彰顯他的氣勢。浪花在這號令下，一股股，一聲聲，一天天，一年年，后浪追趕著前浪，一股腦向前沖——沖！

頓時海天一色，給予了我莫大的震撼，心頭上又多了一份氣勢與力量。

潮水沖刷著我的思緒，我再次抬起頭，天空之上，幾片七彩祥云，與那耀眼的陽光絢爛在這潔凈的端點與終點，我再次眺望遠方，滿眼盡是溫暖與和諧。

大海的浩瀚，天空的高邈。

天空擁有大陽的陪伴，不再灰蒙，天地間的陰云被驅(qū)散，環(huán)繞的是七彩祥云，那色調(diào)不禁也從冷淡與漆黑變?yōu)榱藴嘏c光明。

在這一刻，一縷陽光灑向心田，不再孤寂與彷徨，不再惆悵與苦悶，存在的只有久違的溫暖與恬淡。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十二

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，在向往和懵懂中我已經(jīng)走進。

初中生活。

了。我的初中生活將會緊張而充滿快樂、幸福而充滿新奇、幻想而充滿自由的嗎？踏入中學的大門就預示著我已經(jīng)不再是一個天真、童稚的小孩子了，而是一個有思想、有抱負、有遠大志向的青少年了。

上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

上初中了，自然沒有。

小學生活。

那么自在逍遙；學習壓力加重了，紀律也比小學階段更嚴格；有時甚至覺得初中生活是單調(diào)的，每周一檢測，每月一大考，除了學習，還是學習……嚴厲的老師，嚴格的規(guī)章制度，我像被關(guān)進了籠子的小鳥，每天早上的鬧鈴似乎比槍聲還要響，把正在和周公約會的我叫醒，醒來后的第一句話就是“真想多睡一會兒”。

上了初中，生活上，我需要處理的生活瑣事多了，由于是在校住宿，自己要學會獨立，獨立處事、處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動感實現(xiàn)了擁抱希望的夢想，是初中生活的張揚和靈動成就了放飛美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。

我知道，學習上我們將會更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。記住：不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學習中有無窮的問號，它等著我們?nèi)ヌ剿鳎涀。f不要在學習的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。

初中生活應睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。

初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

今天，我跨入了初中的門檻，開始了嶄新的生活。我要在這里鑄造未來，不論多大的失敗，多慘的教訓，多痛苦的過程，我都會自信地接受，我相信我有擊潰它們的實力。我要成為驕傲的蒼鷹，在無盡的天空翱翔！

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十三

窗外，心中是無法壓抑的煩躁，再度抬頭，抓起雨傘，奪門而出，我需要冷靜。

漫無目的在街上游蕩，來至雜貨鋪前，要了一杯熱茶，老板娘清麗的聲線奪走了我的注意力。

一身月白色半舊錦袍，一支鉛筆在發(fā)絲梢處輕挽，似是紫檀木叉在發(fā)鬢間，溫婉妖柔。閑靜時，似嬌花照月，行動時，如弱柳扶風。

一番家常，似已熟識。

“小姑娘，你怕是有心事。我?guī)闳ツ抢锟纯椿ò伞！?/p>

我抬眸，看到的是花朵一叢叢、一簇簇擁緊在一起，花蕊嫩黃，花瓣由淺到深，細小的水珠已壓得它抬不出頭來。終于，一顆碩大晶瑩的露珠落下，花兒“騰”地一下又冒出來，有雨是否，有光是否，花始終是靠緊團結(jié)，力求上進的模樣。

“看見了吧，這叫凌霄花。你再去看看桃花吧，那，就在那旁邊。”

幾朵艷麗的桃花綻放，張揚而又明艷的姿態(tài)，讓人想起君臨天下的“女皇”。正當我陶醉在美景中時，一滴雨不偏不倚，正好落下，剛在寒風中微笑的它們已成了半朵零落的殘花。而那花瓣，依然嬌艷著，綻放著笑顏。

我想，我明白了，逆境中的能屈能伸，挫折下的不畏風雨，或許，一顆微笑的心可以戰(zhàn)勝一切。

手中的茶殘留著少許余溫，陽光沖破了云霄，灑向了世間萬物。碧色的茶湯更添了幾分剔透。

我無以為報，給了女人一個大大的微笑，感謝她，在一個下雨的早晨，為一個迷惘的靈魂解答，將溫暖的陽光種在她的心田。

后來，我升入了初中，在一個陽光的環(huán)境中，挺拔著，生長著。一切都歸功于那個下雨的早晨，那位善良的女人，那些可愛的花兒。

陽光輕透，灑在黑板上的文字中，灑在板槽的粉灰中，灑在斑駁的書桌上，也灑在我心田。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十四

在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

激烈的競爭。進入初三后，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能只有各方面都高人一等，才有成功的可能。

文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，但是沒辦法，誰叫她是班主任呢！

初三生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十五

帶著希望，帶著向往，我走進了我的初中新生活。在暑假里，我已經(jīng)想好了要做一個怎么樣的初中生，現(xiàn)在跨入初中校園的我，正走在成為理想初中生的路上了。

與我的小學生活相比，我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個稚氣的小學生，也有了許多自己的想法，現(xiàn)在我想要像一個愛學習的學生出發(fā)了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個勤奮的初中生！暢想著這一切初中新生活的可能性時，我的新同桌出現(xiàn)了。

我的新同桌是一個戴著眼鏡的女孩，看起來就讓人覺得她很愛學習。與她接觸下來，她的優(yōu)秀鼓舞了我。她不僅成績好，而且是發(fā)自內(nèi)心的熱愛學習。當我們都圍著考試的分數(shù)而努力時，她為著一個真理在努力；當我們都圍著初中最終的那一場中考而努力時，她為著她的夢想在努力；當我們都圍著老師的表揚而努力時，她為著自己的未來在努力。從與她的接觸中，我認識到自己的好好學習不過是在與自己置氣，我并沒有真正的熱愛學習，而與她的相識讓我走上了熱愛學習的道路。

我開始學著她的模樣，重新去認識我們的學習。初中的學習是比小學要多了一些難度的，在克服這些難度的同時，我逐漸發(fā)現(xiàn)了初中知識的樂趣，而時常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發(fā)現(xiàn)了學習的有趣。我現(xiàn)在在課余的時間，也會讀書了，這一點雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟著自己的心，到了一定的時候才自覺讀起了那些可以帶我了解整個世界的課外書籍。

現(xiàn)在我和我的同桌已經(jīng)因為對知識的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的初中新生活一定會越來越明亮吧！

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十六

3100年，我人類開始對外星生物進行研究。于是的飛船“海昂利亞號”誕生了。

我作為本次行動執(zhí)行官，經(jīng)過長久的訓練，我們都成為了一流的科考人員。3103年4月1日，海昂利亞號，即將發(fā)射。3、2、1，點火。已到達高空大氣層，脫離一節(jié)火箭，快上第二節(jié)火箭。一節(jié)火箭脫離。

“呼叫地面，距離金星有多遠？”

地面中心：“470萬公里。”

“快，操作桿拉高，向目標前進。”呼叫地面：“目前速度580節(jié)，高度：171000米，距地球17萬公里。”

地面中心：“收到，即將脫離地球軌道。”

“氧氣出了點問題”，工程師說。

“距空間站還有多遠？”，我問。

“7萬公里。”，

走，再快點。保持核心速度。到了空間站，我們開始修理氧氣設備。修理完畢后我們繼續(xù)前進。目標就在眼前，登陸艙準備就緒。進入登陸艙，金星有深厚的二氧化碳層，戴上氧氣面罩，穿上特制太空服，準備進入。伸開起落架，sdc推進，降落。什么味道？快，啟動自動滅火裝置，跑！滅火完后一切正常，我們在金星的考察將進行到有新火箭來接我們，那時才會結(jié)束。

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十七

美，是唐時的一株柳，搖曳在古風河畔；美，是宋時的一尾魚，游弋在清澈柔波；美，是元時的一支曲，傳唱在天山草原；美是明時的一股風，悠揚在杏花古巷；美，是清時的浣紗女，吟誦著絕代的歌……美，一道別樣的風光。

美，是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)的。

著名的雕塑家羅丹說過：“生活中，不是缺少美；而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”。是的。一枝從污泥里長出來的夏荷，競開出像雪一樣潔白的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草，竟能開出像海洋一樣湛藍的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能唱出遠勝小提琴的夜曲；而一條條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在海中似地遨游……這些小小的生物，都有著他們的美，但是又有誰會注意到呢？或許為數(shù)不多吧！要知道，在我們的身邊，美并不缺少。因此，我們應該用自己愛美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。

美，是在挫折中成長起來的。

古今中外許多偉人的事跡告訴我們成功的背后是挫折，我們應該學會在挫折中奮進。正如司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)奮著書，寫出了被文學巨匠魯迅著為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的不朽著作——《史記》。音樂巨人貝多芬，他一生遭遇的挫折是難以形容的，但他卻并沒有被那些困難所壓垮，而是堅強地活著，堅持追求著自己的理想，最終創(chuàng)下了廣為人頌的不朽之作《命運交響曲》。蘇聯(lián)作家尼古拉、奧斯特洛夫斯基，在雙目失明，全身癱瘓的情況下，卻仍強忍著痛病堅持著自己的理想，在與病魔頑強斗爭了三年后，終于寫出了廣受讀者熱烈歡迎和高度贊揚的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。如果沒有這份堅持，沒有這份執(zhí)著，或許結(jié)果就截然不同吧。由此可知，美，是在挫折中成長起來的。

美，也能在詩中領(lǐng)悟。

細看“幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的活潑，領(lǐng)略那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處雪”的喜悅，觀賞那“二月春風似剪刀，萬條垂下綠絲絳”的生機，感悟那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的柔情……哦，春之美，我在詩中盡收眼底。

讓我們走進美的深處，將美盡情感悟吧！

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十八

這是我們在海南的第二天。

當燦爛的太陽跳出東海的碧波，我們一行人乘旅游車去距三亞市區(qū)約24公里處的“天涯海角”。天空是那樣的藍，仿佛一塊巨大的藍色染布，風一吹，染料似乎就要滴落了。路上，爸爸決定請我和表妹喝一杯飲料。我和表妹都想喝酸梅汁，爸爸卻以為我要喝橙汁。兩杯飲料買來了。咖啡色的酸梅汁顯得香甜誘人，而橙黃色的橙汁更讓烈日下的我們倍感煩躁。表妹和我爭著要喝酸梅汁，媽媽和外婆都說：“你是姐姐，讓著妹妹，就讓給她先喝吧！”我心中頓時感到不公平，哼了一聲扭頭獨自望著窗外。

車行半個多小時光景，遠遠地就看見了大海，藍汪汪的，不知是天融入了海中，還是海涌上了天空，碧水與藍天連成了一體，煙波浩渺，帆影點點。岸邊有許多椰子樹，高高的，密密的，將這一片沙灘遮得嚴嚴實實的，椰林婆娑，好似南國多情的少女。沙灘上，老人、孩子，男男女女，三三兩兩，有的在散步、追逐、嬉戲，有的則溫馨地曬太陽，盡情地享受海風的輕拂。走近了，可以聽見海鷗高亢的鳴叫，它們流連于水面，飛上飛下，衡量著飛鳥與魚的距離。

開闊心胸，讓大海走進心靈……

初中走進優(yōu)選（精選19篇）篇十九

騎著幸福的旋轉(zhuǎn)木馬，時光流轉(zhuǎn)間，樹木用年輪記載了自己的曾經(jīng)；石頭用傷痕記錄了自己的歷史；而你—歲月，則用如歌四季記下了自己的滄桑。

繁花落盡，無痕歲月，一生一夢，一夢一生。相逢何處，唯獨花悠悠。

長長的路上，十月，一個美麗的季節(jié)，然而卻依然阻止不了繁花匆匆而落的腳步。帶著一些無奈，帶著一些凄切，飛揚飛揚，旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，輕落輕落，緩緩告別了枝頭，飄零著，逝去了，帶著一滴凄涼的淚珠把背影留給歲月。拾起地上散落的花瓣，不禁興起感嘆：歲月幾許，夢難平。人生中免不了花開花落，花落便是歲月碾過的痕跡，秋日的檢票員匆匆為它打過了幾縷空洞，卻無意引落多少人憂愁的情懷。

走進歲月深處，站在風霜枝頭，細數(shù)年華，聆聽花落之音。

走進歲月深處，感知那秋日落花、凄雨、凋葉之美。幽幽的歲月深處，是那一種滄桑文雅的古典美，是那一種離而不凄，落而不悔的離別美。

行走于蜿蜒的澗道上，交縱的拙根纏繞于兩側(cè)，頂上的，是一棵露著滄桑，印著風塵的老樹。這從歷史背影中幽幽走來的老樹，該是見證了多少歲月？夕陽已下，殘風掠過，又是幾朵花、幾許葉告別枝頭。殘花秋葉何人不憐，可是，歲月卻始終要輾轉(zhuǎn)而過，誰又能阻止？春夏秋冬轉(zhuǎn)動著屬于它們的摩天輪，艷麗的色彩依舊風采盎然。

總結(jié)全文。

紅塵歲月，箏韻一曲動千年，夢翩然，落雪無痕，一時惆悵歲月幽幽。歲月夢里過客匆匆，蝶舞依然。歲月的時光是一條單行線，當晚鐘聲響起的時候，那些苦澀的往事都成為回憶，年少的我們共同走在歲月的赤道中，追尋著一個個絢麗的夢。