作文的優秀表現常常體現在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。現在，就讓我們一起來欣賞一些優秀作文的片段，希望能夠激發大家寫作的熱情和想象力。

起跑線的美麗范文（19篇）篇一

陽光明媚，微風輕拂，樹葉在風中搖曳，舞動著那曼妙的身姿，讓人陶醉。突然，強而有力的加油聲打破了迷人的片刻，原來是運動員們站在起跑線上，等待著發令槍響的那一瞬間。看著它們不安的神情，我想到了那次的比賽。

當老師告訴我能去參加演講比賽的時候，我既開心又緊張，我怕我的實力不夠，不能獲得名次，這時，老師笑著對我說：“你記住勤能補拙的道理。”我頓時明白了，原來老師是要我努力地練習，那么一定能有收獲。

明白了這個道理后，心中的不安頃刻煙消云散了。

我開始了“笨鳥先飛”式的練習，我先把自己寫好的文章自行修改了一遍，使文章有吸引人的魅力。

接著我又把文章讀熟，所說沒有到倒背如流的境界，但絕對是滾瓜爛熟了。

語文老師主動幫我糾正出一些語音語調方面的錯誤。同時，她還告訴我，演講時，給人的感覺不能是高談闊論，眉宇間要流露出自信，要相信自己，一定能成功。

聽著語文老師的提示，我內心充滿了自信。比賽前一天，我還在不停地練習，嘴唇磨破了，嘴巴講干了，我還絲毫沒有厭倦，看著鏡子里的我，正微笑著站在起跑線上。

終于到了比賽的時候，心中不由漾起一絲不安和慌亂來，但是，老師的話語猶在耳畔，自己也在不斷的鼓勁：相信自己，我已經有了強有力的實力了，不要怕他們。不能輸在起跑線上。

一陣洪亮的歡呼聲把我從回憶中拉了回來，想起那次比賽，心里甜滋滋的，仰望天空，蒼穹好似更藍了，其實，那一次的比賽結果已經不重要了，重要的是，我明白了要自信地站在起跑線上，并且要懷揣著真正的實力，泰然去面對比賽，迎接所有的困難。

起跑線的美麗范文（19篇）篇二

門前青軌暗長生，遠山連，回首自纖纖。

她重又踏上那條濃覆青苔的路，這好像是人生中的一條起跑線。時隔經年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，卻愈顯美麗了。

舊院后，有一條腐朽的鐵軌，年久失修。淺淺地，覆上了青苔，故此，名喚青軌。

幼時，檀總是坐在青軌旁，看云淡風輕，晨暮匆匆。而太婆時長手執一本幾近褪色的書，戴上昏黃的眼鏡，貼著書，細細看著——太婆識得些許字，另有一本小字典。那時的天，大概有如現在一樣，卻似乎更清澈幾許。陽光穿過樹梢，斜斜的梭織成一道道舊線，風也靜靜的，所有這一切，總會讓人把它和某個詞聯至一起：歲月靜好。

后來，當初那個不諳世事的孩子長大了，在太婆的注視下，一點一點，沿著青軌走向更敞亮的世界。那條青軌就像是一條起跑線，她奮力的往外奔跑著，耳邊疾風成嘯。

外面的世界很精彩，又充斥著種種希翼，無奈。不管怎樣，太婆總在身后，不時輕撫著她的臉，或拍拍她的肩，講著些許檀似懂非懂的道理，是關于認知里一片空白的，還時期將至的未來。她臉上的皺紋，似乎也被那“未來”漸漸描生，卻依舊溫潤面頰，不隨時移。她總是如此，就好似會永遠站在那起跑線上，微微笑著，像棵靜靜開著花的樹，慈祥端莊。于起跑線上，暗生美麗。

云卷云舒，一晃便事隔經年。

時至而今，她仍舊能回憶及太婆的容顏。每當憶及，總會聯想著她，背靠著微微泛白的天際末端，交錯過七零八落的殘花碎屑，帶著發甜的風和漫天的早霞，從那時稀薄的光里走出。

起跑線上的美麗，美在繁密的青軌，美在青稚的情感，隨著年久注入軌道上的蝕跡，曾經青澀稚嫩的，長伴歲月的遷徙，蛻變為日子中平淡卻不乏濃醇的情感。抹不去的，一歲又一歲。

起跑線的美麗范文（19篇）篇三

學校里，我遨游在知識的無盡海洋中，尋覓著知識的奧秘。我漸漸從一個不懂事的小孩變成了一個朝氣蓬勃的少年。如果人生就是那棋盤，我就是那棋盤上拼殺的棋子。漸漸地，我已從小兵變成了馬。

二年級時，我參加了學校組織的口算比賽，多虧了在媽媽精心的輔導下，我比賽時沉著、冷靜，取得了年級第二的好成績。從此，我成為了象。

我突破了自己，從象又變成了車。

四年級——一個轉折的年級，我們分班了。面對陌生的班級，陌生的同學和老師，我一路奮勇向前，學習更加努力了，棋也下得更好了。期末考試超常發揮，得了年級第一。還代表學校參加了市里舉行的國際象棋比賽，取得了第三名。爸爸笑著對我說：“我兒子更優秀了。”我開心地笑了，此時我已從車變成了后。

那以后，我傷心了，我悲痛了，但傷心悲痛過后，我更加的堅強，更加懂事了，我時常陪伴在奶奶的身旁，依偎在她的懷中，用點滴的行動安慰她受傷的心靈。奶奶也欣慰地說：“我的小孫子更懂事了!”

六年級的歲月充滿了光輝。迎春長跑上，我做了十足的準備，太陽照耀著我們，我又一次站立在起跑線上，抬起頭，將手對準了太陽，啊!我的手上出現了一個美麗的光環，這大概就是希望的詮釋吧!

這場比賽，對我來說，已不是名次的角逐，不是你我的爭斗，更不是實力的證明，而是一個成長的過程，一個少年成熟的過程。我享受它，我品味它，我融入了它。終點，對于我來說已不是名次的定義，而是一個見證少年成熟的大門，我沖過了它，第一名的榮譽為我見證，同學們的歡呼為我慶祝。我終于成為了棋盤上的“王”。

我梁啟超有詩曰：“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶……小學六年，我一次次戰勝了自己，成為了一名優秀的畢業生，同時我也長大了，也懂事了。我贏得了人生的第一盤棋，我的心中充滿了希望。

踏入中學的校門，又將展開我人生的第二盤棋，又將返回初始的狀態，我又將從一個小兵起步，朝著自己的目標一步一步向前沖。我堅信：是金子就一定會發光，是少年就一定要有一番作為。人壽幾何?逝如朝霞。時無重至，華不在陽。我要把握當下，贏在人生的起跑線上。

起跑線的美麗范文（19篇）篇四

風飄過，飄散了一院的梔子花；雨下過，澆灌著如水的夢幻年華。一陣微風，一條幽徑，我站在這人生的起跑線上，汗水編織成了一首詩，向著夢的驛站而奮斗。

時間倒流回轉，定格在了天真爛漫的童年，當我略一懂事，我的父母便把我送進了神圣的學堂，那時我的夢想是當一名演員，于是我把學習當作走向成功的唯一之路，帶著這個夢想，我在我學習的起跑線上開始努力。

茫然的我望著星空，直至眼變得疲憊不堪，明亮的月光直照心底，仿佛在對我輕語，凌亂的思緒開始變得澄明：中考是人生的一個轉折點，我可不能輸在這起跑線上啊！

霓虹燈的光漸次衰落，閃爍著我對中考及人生的真切感悟。處于花季的我們，擁有幻想，可我們都站在人生的起跑線上，中考的失利或成功無法阻擋我們前行的步伐，對于人生的感悟眾說紛紜，而我認為：人生如夢，汗水與淚水澆灌著那個夢，站在人生的起跑線上，盡我們所能讓花在夢中開花，使人生更有意義，無怨無悔。

淡淡的風，淡淡的云，滋潤著這個夢。清清的水，清清的夜，哺育著這個夢。站在起跑線上的我們共同努力，向著夢里幸福的彼岸而努力！

起跑線的美麗范文（19篇）篇五

青春、汗水夾雜著成長的過程；淚水、歡笑攜帶著精彩的起點。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。站在起跑線上我們充滿歡笑，充滿激情，充滿心酸，但這卻是人生中美麗的閱歷。

起跑線上的體驗是一朵野花，生長在崎嶇的巖石底下，經歷暴風雨的襲擊，仍然婀娜多姿；起跑線上的結果是一首歌曲，擁有感人肺腑的歌詞，一波三折的曲調，譜寫著動人的旋律。無論它是什么，總之，每個人的心中它是美麗的。

其實，人生中有很多起跑線，生長階段不同，它的意義也不相同。

我生命中的第一條起跑線，如春天般，帶著殷切的期盼，萬象更新，生機勃勃，給予人生命力。在母親十月懷胎的辛苦下，我帶著好奇來到這個迷人的世界。我蹣跚學步，即使會跌跌撞撞，甚至會摔倒，我不放棄，我重新爬起來，雖然我還懵懂，但我知道站在人生的起點，我不能輸給同齡人。隨后，我學會說話，學會生活的一些技能。我的童年也因起跑線而變得絢麗。

我生命中的第二條起跑線，如夏天般，帶給青春激情，炎熱酷暑，盛夏的果實，給予人動力。我經歷了十幾年的花季，我踏入了青春期。我是口渴的烏鴉，貪婪地吮吸著知識給予我的力量，給予我的鼓舞。我站在起跑線上，插上理想的翅膀，追逐夢想。我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方。“對呀，我們是有夢的少年，我們心中有一團不可抹滅的火焰。我的青春也因起跑線而變得奪目。

我生命中的第三條起跑線，如秋天般，帶給人成熟的氣息，天高氣爽，碩果累累，給予人收獲。我開始步入社會，在無比龐大的起跑線上打拼。我會有成功，也會有失敗，但我不氣餒，我堅信陽光總在風雨后。我的中年也因起跑線而變的光彩。

我生命中的第四條起跑線，如冬天般，帶給人堅強的意志，梅花屹立，白雪皚皚，給予人穩重。誰說人老珠黃的，這不是終點，而是一個起點，我頑強地享受平靜的生活。我的老年也因起跑線而變得精彩。

一年有青春秋冬，人有生老病死。站在不同的起跑線上，我相信它會因我的努力拼搏，執著追求而變得更加美麗。

起跑線的美麗范文（19篇）篇六

我愛下棋，就像嬰兒依戀母親的懷抱。小棋子陪我度過了快樂的童年。在過去的日子里，我下了無數盤棋，如天上的星星，為我照亮了前進的道路。我的生活已經改變了。

我上一年級的時候，就和象棋結下了不解之緣。在社區里，我第一次接觸象棋。我看著黑白棋盤，看著奇怪的棋子，看著棋手下棋時的注意力。一股熱血融進了我的心里。那時候我是軍人。雖然我的棋很幼稚，但我還是帶著斗志在棋盤上戰斗。

在學校，我在無邊無際的知識海洋中游泳，尋找知識的奧秘。我逐漸從一個懵懂的孩子變成了一個朝氣蓬勃的少年。如果生活是棋盤，我就是棋盤上的棋子。漸漸的，我從一個軍人變成了一匹馬。

二年級的時候參加了學校組織的口算比賽。感謝媽媽的悉心指導，我在比賽中沉著冷靜，取得了第二好的成績。從此，我成了一頭大象。

我突破自己，從大象變成了汽車。

四年級——a轉折年級，我們分班。面對陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師，我付出了很大的努力，更努力的學習，更好的下棋。期末考試與眾不同，獲得年級第一名。他還代表學校參加了在市里舉行的象棋比賽，獲得了第三名。父親笑著對我說：“兒子好多了。”我從一輛車換成一輛車的時候笑的很開心。

五年級是一段悲傷的歷史，心愛的爺爺病重。我看著爺爺在床上艱難的呼吸，想起小時候爺爺總是撫著我嫩嫩的臉。現在，我撫摸著他蒼老的臉頰，看著他灰白的鬢角。我很緊張，擔心祖父會離開我。但是事實總是如此無情。

之后，我難過，我痛心，但悲痛過后，我變得更堅強，更懂事。我經常待在外婆身邊，依偎在她懷里，用小小的動作安慰她受傷的心。奶奶也高興地說：“我的小孫子更懂事！”

六年級充滿榮耀。春跑的時候，我做了充分的準備。陽光照耀著我們。我又站在起跑線上，抬起頭，用手指著太陽。啊！我手上出現了一個美麗的光環，大概就是希望的詮釋吧！

當裁判下達命令的時候，我向著太陽，向著希望，用盡全力。別人早就被我甩在后面了，好像就剩我一個人在長長的跑道上。過去，夸父在千里之外追逐太陽。今天，我在努力尋找太陽的光輝，讓它灑進我的心里，讓它充滿我的心，讓它發光，希望充滿我的全身。

對我來說，這場競爭不再是排名的競爭，不再是你我之間的爭斗，不再是實力的證明，而是成長的過程，少年成熟的過程。我喜歡它，品嘗它，融入它。對我來說，終點不是排名的定義，而是見證青少年成熟的一扇大門。我通過了，第一名的榮譽為我見證，同學們的歡呼為我慶祝。我終于成了棋盤上的王者。

我梁啟超有一句詩說：“紅日初升，其路明，江流而下，洋流而下，龍腳飛揚，乳嘯山谷，禽獸皆驚……小學六年，一次次戰勝自己，成為一名優秀的畢業生。同時我也長大了，懂事了。我贏了人生第一盤棋，心中充滿希望。

當我踏入中學校門，我將開始人生第二盤棋，回到最初的狀態。我將從一名士兵開始，朝著我的目標一步步前進。我堅信，如果是金子就會發光，如果是少年就會有所作為。人生幾何？像晨光一樣消失了。沒有重量的時候，中國不在陽光下。我要把握當下，贏在人生的起跑線上。

起跑線的美麗范文（19篇）篇七

告別寒假，我們迎來了一個新的學期，也是我小學階段里最重要的一個學期——六年級下冊，這一學期，我面臨的是小升初的重要人生考驗，沉浸在開學同學們見面的喜悅氣氛中，同時，我也告誡自己：“浮華世界，重要的是冷靜，撥開云霧，面對真實的自己。”拋開所有的煩惱，全身心地投入到新學期中，忘掉身邊的喧囂和吵鬧，安靜踏實的看清自己，只有看清自己，才能有對自身的目標，把壓力化為動力，努力的去完成自己制定的目標。

在新學期里，學習、生活、寫博，每一件事都要有一個計劃，把自己的最美的最好的一面留給母校。

學習，是一種樂趣。

善于傾聽，勤于思考，敢于表達。說到學習，我覺得對于我來說，是在學習活動過程中模仿，實踐中運用才形成的，它講究的是潛移默化，所以離不開“善于傾聽，勤于思考，敢于表達”。在新的學期里，課堂上的四十分鐘尤為重要，抓住重點，有條理的進行全面的學習。

溫故知新，在學習中，時常把以前的知識拿出來復習，或者糾錯本，復習題等等這樣來能幫助我將零散的知識進行梳理化為層次清楚的語文知識。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人行動。我們要養成一個良好的學習習慣，上課認真聽講，踴躍發言，學會傾聽，作業工整干凈，對待學習態度一絲不茍，科學的學習方法和習慣，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。

生活，是一場電影。

寫博，是一種自由。

博客，以前接觸的很少，但是今年，我參加了校訊通第九屆書香班級的活動后，多次接觸到了博客，現在，寫博也是生活中的一種樂趣，也是新學期奮斗的目標之一，我要努力把博文寫好，真情實感，踏踏實實，現在在這個更好的平臺上，不時寫點自己的思路，可以寫風景，可以談事情，可以談感情些感受，寫心情，天文地理，人間百態無所不談，我想我的關于寫博的計劃目標可以一步步的實現的。

寫博，必須堅持，快樂的時候，看書的時候，每天監督自己，一定要完成這項任務。

寫著，寫著，逐漸的寫些自己的獨到見解，寫些好玩的東西，有意思的事情跟大家分享，寫著寫著，逐漸的公開自己的博客，讓更多的人知道你，點評你。開闊視野，讓一個平臺，成為你展示自己的舞臺！

你不知道你是否能夠按照計劃一步步走向成功的彼岸，但是，你一定要告訴自己，把計劃當做一個夢想，放棄一切去追逐，面對新的學期，揚帆起航，加油吧，給自己一個嶄新的面貌，一抹自信的微笑，堅持，是你最好的證明，一年級的無知，二年級的天真，三年級的頑皮，四年級的躁動，五年級的成長，現在，我們是六年級，是一個值得紀念的年級，把最好的自己留下，不管前方是否有艱難險阻，先讓我們看到困難吧，因為，苦難，為幸福而經歷，而坎坷，是為了迎接我們最美的成功！

起跑線的美麗范文（19篇）篇八

人生的起跑線，希望很高；希望的起跑線充滿了榮耀；輝煌的起跑線把我們引向初中；初中的起跑線，蕩漾著夢想；夢想的起跑線注定要綻放。

夢想是起跑線，承載著希望……2010年8月22日，作為一個迷茫的大一新生，我來到了這個將陪伴我三年甚至六年的學校，站在一個可以帶著夢想放飛希望的地方。

夢想是起跑線，積聚力量.現在是冬天，但是看著窗外的樹，灰暗青蔥，一點也不代表枯萎，仿佛還是烈日炎炎，夏天很強。回想起昨天，他們經常在春天生綠葉，開心地吸露水。他們在夏天遮蔭，在夏天忍受烘烤。他們在秋天躲避風雨，在品嘗水果的香味，享受雨露的滋潤時，飽受雷電之苦。正是這種力量的聚集使它們在冬天依然盛開。只有有了夢想才會這樣。“寒了，知松柏后枯。”但這背后，是多么的苦澀和酸楚。我曾經抱怨過這個學校，起的早，回的晚，但是到了早上，只有我們呼吸到最新鮮的一縷空氣，到了晚上，最明亮的月光就是我們的指路明燈。如果我們有夢想，我們會接受這一點，積聚力量。

夢想是起跑線，讓我們輝煌.如果我們想成功，我們必須有夢想。為什么老鷹能在碧海藍天中翱翔，在天空中穿梭，有的卻只能飛，卻飛不高？為什么大部分的花能在遼闊的土地上綻放，而有的卻只能死得太少？為什么是弱肉強食？秦能為什么要統一世界？為什么勾踐成為春秋末代霸主？——夢想，爭取成功，夢想帶來榮耀！

夢想是起跑線，波濤蕩漾.勾踐曾向伏差投降，但最終還是稱霸天下。貝多芬，在追逐夢想的路上，雙耳失聰，但他的名字卻永垂不朽，婦孺皆知。雄鷹可能已經墜落，但它堅強地再次起飛。老虎和豹子可能失敗了，但他們固執己見，從不放棄。也許，那些看起來明亮美麗的人沒能實現他們的夢想，但他們以堅定不移的精神，帶領他們不斷前進，直到成功。在追逐夢想的過程中，可能會有波瀾，但只要有堅定不移的信念，我們就一定會成功！

夢想的起跑線注定要綻放！

起跑線的美麗范文（19篇）篇九

忙忙碌碌的兩天結束了——上午考試考到饑腸轆轆，下午改卷改到昏天黑地；第二天上午寫通知書、獎狀寫得手腕酸痛，下午發通知書、安排寒假事項件件反復強調……看著學生或高興或失意的離開學校，我也總算可以松一口氣兒，歇會兒了。

這幾天博客也沒更新了，因為實在沒有平靜的心緒去思考自己的瑣碎，忙完手頭的工作最要緊！

我想說的第一點是：關于學生成績，家長不必太在意。重要的是要在通知書中看出點什么：如果幾科成績分數相差太大，那就說明學生有偏科現象，這要重點引導，喚醒學生學習的興趣，指出偏科的危害，爭取全面發展；如果各科成績都很差，那更惱不得，說明學生進步空間很大，重點在于喚起學生學習的意識，強調進步就是優秀；如果學生各科都優秀，家長更要防止學生驕傲，因為驕兵必敗，學習的路還很長，一次成績的好壞不能說明什么，關鍵要看誰能長久地優秀下去。另外也提醒家長能看看老師寫給孩子的評語，委婉的語氣中能透露出孩子不少的缺點呢。

所以，請每個學生給自己寫一個切實可行的寒假計劃，讓這個寒假變成自己往前跑的一個用力點，為自己的下學期更高地騰飛起到一個很好的助力。

我想說的第二點是：關于寒假作業。

本次寒假，我給學生布置的作業靈活機動，有統一的，也有再加的。

統一的作業是：寫五篇作文，五張小字，搜集小學1——5年級上下兩冊每單元的日積月累謄抄到一個本子上，另外再加五張摘抄。讀《魯濱孫漂流記》、《湯姆.索亞歷險記》或觀看這兩部電影。

另外根據本次考試成績，低于平均分的和不及格的學生酌情增加了作業量，因為他們對基礎知識掌握得不牢固。這既是學習優秀者的獎勵，也是對沒考好學生的負責：強制他們寫作業，不怕他們追不上別人。

期末考試的結束，不代表學習的結束，寒假又是一個新的起點，站在寒假起跑線上，就看每個人的信心和付出了，相信付出必會有回報！請同學們認真完成寒假作業，請家長用心監督孩子們的成長。

加油，同學們，為過一個充實的寒假而努力！

起跑線的美麗范文（19篇）篇十

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受，經歷和成長。并要執著地為下一個目標付出一切地奮力拼搏！

起跑線的美麗范文（19篇）篇十一

起跑線的美麗范文（19篇）篇十二

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經歷和成長。并要執著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！

起跑線的美麗范文（19篇）篇十三

門前青軌暗長生，遠山連，回首自纖纖。

她重又踏上那條濃覆青苔的路，這好像是人生中的一條起跑線。時隔經年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，卻愈顯美麗了。

舊院后，有一條腐朽的鐵軌，年久失修。淺淺地，覆上了青苔，故此，名喚青軌。

幼時，檀總是坐在青軌旁，看云淡風輕，晨暮匆匆。而太婆時長手執一本幾近褪色的書，戴上昏黃的眼鏡，貼著書，細細看著——太婆識得些許字，另有一本小字典。那時的天，大概有如現在一樣，卻似乎更清澈幾許。陽光穿過樹梢，斜斜的梭織成一道道舊線，風也靜靜的，所有這一切，總會讓人把它和某個詞聯至一起：歲月靜好。

后來，當初那個不諳世事的孩子長大了，在太婆的注視下，一點一點，沿著青軌走向更敞亮的世界。那條青軌就像是一條起跑線，她奮力的往外奔跑著，耳邊疾風成嘯。

外面的世界很精彩，又充斥著種種希翼，無奈。不管怎樣，太婆總在身后，不時輕撫著她的臉，或拍拍她的肩，講著些許檀似懂非懂的道理，是關于認知里一片空白的，還時期將至的未來。她臉上的皺紋，似乎也被那“未來”漸漸描生，卻依舊溫潤面頰，不隨時移。她總是如此，就好似會永遠站在那起跑線上，微微笑著，像棵靜靜開著花的樹，慈祥端莊。于起跑線上，暗生美麗。

云卷云舒，一晃便事隔經年。

時至而今，她仍舊能回憶及太婆的容顏。每當憶及，總會聯想著她，背靠著微微泛白的天際末端，交錯過七零八落的殘花碎屑，帶著發甜的風和漫天的早霞，從那時稀薄的光里走出。

起跑線上的美麗，美在繁密的青軌，美在青稚的情感，隨著年久注入軌道上的蝕跡，曾經青澀稚嫩的，長伴歲月的遷徙，蛻變為日子中平淡卻不乏濃醇的情感。抹不去的，一歲又一歲。

文檔為doc格式。

起跑線的美麗范文（19篇）篇十四

起跑線的美麗范文（19篇）篇十五

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終線越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。在跑中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會有堵車的時候。在跑中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲贊許自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我們的生命才會如此多嬌。

在跑中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教誨，親人的`感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這跑中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。好感動，好驚訝，你來自天，我生于地。我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，我們只是最根本最純粹的人；在此刻，我們只為最簡單最原始的跑作出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；車水馬龍不用擔心；彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享；因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段跑的過程中，多虧有你。因為有你，我無所畏懼。

我們在終線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅，我們在起跑線上摩拳擦掌，預定下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在跑中感受暴雨驕陽和春暖花香，在跑中感受經歷和成長，并要執著地為下一個目標奮力拼搏。

起跑線的美麗范文（19篇）篇十六

三年的初中生活就這樣恍恍惚惚地過去了。我似乎還未曾體會到什么，無數次的夢中驚醒，讓我感覺到枕邊的濕潤。小學時候，成績不好不壞，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老師是否注意過我，至少我肯定，在與我成績相當的女生中，我是渺小的。那時候我還小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后來到了六年的最后一搏，我以較好的成績考入了理想的學校，也許在別人眼里我的分數是我超常發揮的結果。我不愿多說，只是覺得好累。后來，我愛上了百合，而媽媽卻說百合所散發的清香會刺激人的`神經系統，使人難以入睡，但我就愛它的清香，更愛它的孤獨，我已學會了在孤獨中體驗。可中考中我一敗涂地，我對自己說你算個什么東西。

什么校三好，什么榮譽證書，對我來說簡直是一種恥辱。我是一個失敗者。暑假的一天，我看到了一篇作文。那時我才發現原來自己一直都是一只蛹，有著自縛的悲哀。而在夢中，只有一只小小的藍色蛹在輕輕哭泣。文章中有這樣一段：“我正在一步步接近愛，親近美好，才會認識美好。當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹，當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶，破繭而出的過程，也是感情變化的進程，親近世界的過程。”一瞬間我才發現用愛的眼光看世界，我也如此美麗。

進入了高中，我們都是一樣的，我們有著一樣的起點。三年的自縛讓我差點窒息，我不想再在自縛中渡過三年，但我始終找不到那份自信，我不知道三年的疏遠是否能夠讓我再次擁有三年前的那份最愛。也許我不可能再去延續它，也許六年的功夫全都白費了，但我知道我曾經擁有過它，我曾經以它為榮，不管將來怎樣，它永遠都是我的最愛。在這同一起跑線上，我感到了從未有過的輕松，以前的榮譽不能證明將來，但它至少證明了我曾經輝煌過。誰不曾經歷那一場場失意、奮斗、痛苦和期待。既然我們在同一起跑線上，那么我們就不能遺漏那些點滴，因為點滴里承載著青春的夢，而夢中并肩著你我。既然我們在同一起跑線上，那么我們都是和自己賽跑的人，為了更好的未來拼命努力，爭取一種意義非凡的勝利。前方沒有終點，奮斗永不停息。

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起跑線的美麗范文（19篇）篇十七

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的`必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼!

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受，經歷和成長。并要執著地為下一個目標付出一切地奮力拼搏！

點評：

有的文章雖然構思獨到，卻只能博人一笑；有的文章雖然語言精美，也只是亮光一閃。而有這樣一種文章，它沒有驚人的筆墨，卻憑借誠摯的真情、心靈的律動，能讓讀者心曠神怡、思緒難平，本文便是如此。

起跑線的美麗范文（19篇）篇十八

度過了一個漫長的假期,迎來了期待已久的初中生活,踏進新的校園,來到新的環境,遇到新的同學和老師.這一切讓我們感到多么的新鮮.讓我們把理想在這里放飛,堅韌而自信地接近自己的目標,去實現自己一個又一個的理想!回想起過去的.小學生活,在老師們的教導之下讓我懂得了很多做人`做事的道理,但在學習方面還是有那么一點點的欠缺,因為我比較偏科,那就是英語,而我卻把數學這個科目落在了最后,以后我要以長補短,將例題舉一反三,讓成績提上來,希望在今后能改正缺點并且學習更多豐富的知識.新學期的到來,新的沖刺點,一切事物都預示著新的希望.榮譽和輝煌,挫折與失敗,都已成為過去,都已成為我們曾有的經理,重要的是把握現在,珍惜眼前的機會;我們應該信心百倍,為自己鼓勁,為自己喝彩!

站在新的起跑線上,無數雙熱切的眼睛在期待著我們,期待著我們在學習的道路上闖出無限的精彩!

今天我們大家既然相聚在初一(10)班,而新的學年,新的學習,就應該要有新的面貌,新的氣象.刻苦學習,勤奮向上,應是我們每個剛踏進初中生活的起跑線上所具備的品質.只要我們一起來努力,我們就會接近新的目標,實現新的理想!今天讓我們以初一(10)班為榮,明天讓初一(10)班以我們為榮.

優秀作文專注寫作作文人。

起跑線的美麗范文（19篇）篇十九

我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！

我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經歷和成長。并要執著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！