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黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇一

偉大藍圖付諸實踐，需要凝聚億萬人民力量。為把學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神引向深入，安徽注重基層、突出青年，構建全方位、多層次基層宣講矩陣，統籌宣講手段、創新宣講形式，通過對象化、分眾化、互動化的“靶向”宣講，把全會精神講清楚講透徹，切實把廣大干部、群眾的思想和行動統一到全會精神上來。

上下貫通，自然有底氣接地氣。

作為宣講者，必須先人一步，率先學深悟透，把握精要、領會精髓；必須深入群眾、扎根群眾，下足調研功夫，真正了解群眾所思所想、所惑所盼，找準切入點、講好百姓話。

學得充分才能講得透徹。全會精神涉及面廣、內涵豐富、博大精深，需要系統學、深入學、反復學。安徽舉辦全省理論骨干學習研討會、“舉旗幟·送理論”專題宣講培訓會，集中學習、深入研討。安徽省委宣傳部、省委講師團將學習貫徹全會精神與學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神等相結合，組織編寫宣講提綱和參閱材料，邀請專家闡釋解讀，幫助宣講團成員學深全會精神、理清宣講思路、抓住宣講重點。各地各單位分層分批培訓宣講骨干，著力提高宣講能力和水平。

把握實情才能提升實效。找到群眾關切點、找準基層興奮點，宣講才有真情實感，才能講到群眾心里、記在群眾腦中。安徽省委宣傳部開展推進黨的創新理論走深走實走心專題調研，馬鞍山市委講師團等單位開展宣講工作專題調研，深入宣講陣地座談、面向基層干部群眾和青年代表發放調查問卷，查問題、找不足、想方法，有力提升宣講針對性和實效性。

示范引領才能全面推進。安徽省委宣講團“領頭”，市縣黨委宣講團“跟進”，三級聯動開展全會精神集中宣講，為各級各類基層宣講“帶好頭”“打好樣”。省級領導率先垂范，結合“十四五”規劃編制調研，深入基層一線宣講。各級領導干部積極響應，進企業、進農村、進機關、進校園、進社區開展宣講活動。發揮基層理論宣講先進代表作用，立足一個點、帶動一條線、輻射一大片。如全國基層理論宣講先進個人、阜陽幼兒師范高等專科學校教師路政，帶領團隊制作“小路正學五中全會”等百集系列微宣講音視頻產品，反響良好。

精準精細，自然受歡迎聚人氣。

基層宣講不僅要讓群眾聽得到，更要讓人們聽得進、記得住，聽了還想聽。安徽創新因人、因事、因地、因時的“四因法”，主動調整姿態、變換視角，用小切口解析大道理，用小故事反映大時代。

講細講實講通透。不片面貪多求大，務求讓群眾真正掌握。安徽省委宣傳部、省委講師團組織開展省市縣鄉村五級聯動的“舉旗幟·送理論”專題宣講活動，抽調近200名領導干部和專家學者組成省級專家宣講團，直插基層單位開展座談式、調研式互動宣講，每場規模控制在30人左右，確保隨問隨答、清楚透徹。

融入群眾零距離。“身入”才能更加“深入”，“面對面”才能更加“心貼心”。阜南縣苗集鎮黨委編寫《堅定不移跟黨走、砥礪奮進新征程》宣講讀本，組織20余名宣講員，用方言土語向群眾講解惠民新政策。宣州區水陽鎮推出“下隊‘理聊’一小時”主題宣講志愿服務活動，組織鎮村干部黨員面對面向群眾宣講。廣德縣楊灘鎮組建“小板凳”理論宣講志愿服務隊，開展“送學上門”活動，在群眾中掀起全會精神學習熱潮。

形神兼備更好看。根據不同地方、不同群體的特點和習慣，分類定策，讓宣講更富吸引力和感染力，把有意義的理論講得有意思。安慶市舉辦全會精神藝術化宣講比賽，組織基層宣講員采用黃梅戲說唱、黃梅小戲等特色藝術形式進行宣講。滁州市把全會精神宣講與文藝匯演相融合，與團委“青年之家”活動相結合，把舞臺變成講臺，用生動藝術形式讓宣講“動”起來、“鮮”起來、“活”起來。

源頭活水，自然冒熱氣有生氣。

宣講全會精神要在“常”“長”二字上下功夫，在用好陣地載體上做文章，努力達到不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子的效果。

立足基層陣地。安徽發揮全省2萬多個新時代文明實踐中心（所、站）作用，建立健全宣講機制，變送理論“進中心”為“駐中心”，實現理論宣講長流水、不斷線。作為全國首批新時代文明實踐中心建設試點，天長市新時代文明實踐中心建立1193個網格，組建100支志愿隊伍，通過制作“一分鐘微視頻”、定期開展“一刻鐘宣講”“一小時巡演”等，打通理論宣講“最后一公里”。

激活傳統媒體。立足優勢特長，“定制”宣講模式，讓理論宣講更加出彩。作為全國率先試點的鄉村大喇叭建設省份，安徽利用已建成上線的54811個應急廣播終端及農村現有大喇叭，圍繞全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，制作推送系列音頻，把黨的理論送進千家萬戶。將優秀宣講報告錄制成音頻視頻，在電臺和電視臺持續推出，讓出彩的宣講多出鏡，讓出鏡的宣講更精彩。

創新融媒體平臺。構建立體宣講矩陣，增強吸引力、擴大傳播度。“學習強國”安徽學習平臺開設“聚焦十九屆五中全會”專題，以音頻、視頻、h5、圖文報告形式推出宣講系列融媒體產品。同時，注重線上線下聯動，持續開展走進新時代文明實踐中心宣講活動，并在平臺直播推送。濉溪縣將縣級融媒體中心與新時代文明實踐中心相融合，建立統一運行平臺，實行全流程一體化管理，分析不同群體心理特點、喜好類型，分層分眾分時段制作推送宣講產品，提高宣講到達率。

點燃青春，自然有激情有朝氣。

青少年是祖國的未來，民族的希望，也是理論武裝工作的重中之重。推動全會精神走進青少年、引領青少年，就要在宣講方式方法上下功夫，力求有聲有色、出新出彩，讓他們喜聞樂見、易于接受。

讓青年講給青少年聽。安徽組織“放飛青春夢奮進新征程”專題宣講。組建青年名師宣講團、青年宣講聯盟和大學生宣講團等，讓青年宣講，向青少年宣講。舉辦首場示范宣講，團中央新媒體平臺等進行網絡視頻推送。阜陽市舉辦百場青年宣講進基層活動，既關注青年干部、青少年學生，也關注“外賣小哥”、創業青年等新青年群體。安徽科技學院等數十所高校組織教師、輔導員、學生代表開展形式多樣的宣講活動，在青年大學生中掀起學習熱潮。

多維創新架起理論連心橋。創辦“學習達人大會”，打造“理響新時代”融媒理論品牌。聚焦全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅，首創答題式直播、輕辯論闡述、專家終極點評模式，通過“理論達人+實踐達人”兩兩組合、“微視眾籌+長視演繹”兩屏輝映，制作并在安徽衛視播出5期電視節目，“學習強國”平臺總播放量突破5600萬，在青年群體中掀起“學習風暴”。

營造比學競學濃厚氛圍。開展“舉旗幟·送理論”微宣講競賽，以賽促學、以學促用。網上網下聯合，層層推薦、層層選拔，舉辦宣講活動近萬場，近5000名選手參加，直接聽眾近15萬人。評選出一批高水平青年宣講員赴各地“巡講”“展講”，評選出一批高質量宣講視頻在各類媒體推送，帶動全省青年比學全會精神、爭講全會精神。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇二

在黨的十九大精神理論宣講中，結合重要思想、重要觀點、重要論斷穿插故事的講述，更能提升宣講的吸引力、感染力和影響力，更能幫助受眾全面理解、準確把握、通透領悟。對此，南通市委宣傳部副部長，全國“基層理論宣講先進個人”黃正平總結了“八個法則”。

圍繞黨的十九大精神，以樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好中國故事，是把握重點、吃透要點、理解難點的有效途徑，也是增信釋疑、凝心聚力的橋梁紐帶。2014年在德國科爾伯基金會的演講中，習近平主席說，“同樣一桌飯，即使再豐盛，8個人吃和80個人吃、800個人吃是完全不一樣的。我們深知，在相當長時期內，中國仍然是世界上最大的發展中國家，提高13億多人的生活水平和質量需要我們付出艱苦的努力”。在宣講中，可以引用這個故事，讓受眾明白綜合國力的增強、gdp的飛躍增長，以及社會主要矛盾的轉變，并不意味著社會主義初級階段這個歷史階段發生了變化，中國特色社會主義邁入新時代只是在社會主義初級階段這個歷史進程中，我國步入了新的階段，踏上了新的征程。

黨的十九大精神宣講一定要講出自信和力量，講出方向和希望，講出干勁和激情。因此，一定要精選那些契合主題主線主旨、能夠展現新作為、傳遞正能量的中國故事。在宣講新時代的“三個意味著”時，為讓受眾形象、直觀、生動感受中國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，可以講一講中國鐵路百年發展史：從上世紀初，國內鐵路紛紛由列強建造、被列強把持，自主建造之路異常艱難;改革開放后，遭遇高價引入世界高新鐵路技術還是自主創新攻堅克難的選擇，到如今，中國自主研發的高鐵技術世界領先，并開始對外輸出技術和設備。“窺一斑可知全豹”，鐵路技術從依附到自主再到領先，這則中國故事就是對中國發展與強大的生動詮釋和有力展示，是對近十年、尤其是近五年歷史性成就的集中反映。

以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。圍繞黨的十九大精神，講好中外古今故事，將受眾的視野向更為廣闊的背景延伸，非常必要，也更為有效。十八大以來的五年，取得的歷史性成就是全方位的、開創性的，也是深層次的、根本性的，在宣講中要讓受眾深切感受我們所在的是一個“成就巨大的中國，同時也是問題巨多的中國”，進而體會到這五年是黨和國家發展進程中極不平凡的五年，極具開拓和創新的五年，極有成就和貢獻的五年。如在講述我國社會主要矛盾發生變化時，可以以所在城市為例，因為老百姓不一定關心gdp的增速，但一定關心生活環境、交通出行、教育醫療、社會保障等與大家工作生活息息相關方面的發展狀況，通過舉宣講對象身邊的例子，就可以幫助群眾理解這些就是不平衡不充分發展與人民日益增長的美好生活需要之間的矛盾。

宣講不同于作報告，也不同于演講，多用群眾喜歡的語言才能接地氣、有生氣、聚人氣，也才能夠讓聽眾聽得懂、聽得進、記得住。十八大以來的五年，黨員干部隊伍中一度存在的不良政治狀況得到明顯改變，黨員干部隊伍建設進一步加強。我曾以軍隊反面典型谷俊山為例進行反腐專題的講述，“谷俊山曾狂妄地說過‘想當將軍嗎?就來找我谷將軍’，這些不廉潔的軍隊將領雖然不能動槍動炮，但都是管槍管炮的，過去很多將領是點菜將軍而非點將將軍，是辦公室將軍，而非沙場將軍”。生動形象的語言，恰如其分的比喻，客觀中肯的描述，既讓聽眾對黨員干部隊伍中的敗類深表痛恨，又為過去五年反腐倡廉的巨大成效歡欣鼓舞。

講好中國故事的目的是為了說明十九大精神的主題主線和重要觀點，故事不一定長，點到即可，說明問題即可。在宣講“中國特色社會主義進入新時代意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力”時，我講了個戈爾巴喬夫與簽字筆的故事：1991年12月25日晚7點，時任蘇聯總統戈爾巴喬夫在電視直播中宣布辭職、解散蘇共。簽字時戈爾巴喬夫自己的筆出了問題寫不出字，身旁的cnn主席tomjohnson連忙借給他一支筆。現在，這支簽字筆已在博物館展出，參觀者無不感嘆曾經足以和美國抗衡的社會主義蘇聯就此土崩瓦解。簡短而又生動的故事，讓使命感和危機感在大家的心頭蕩漾。

宣講中，有些問題說破卻不點破，往往會給受眾留下再次深入文本的機會和無限思考的空間，讓他們自己去判斷、去思考、去尋找答案，這同樣也是宣講的技巧。十九大報告顯示了黨對建設中國特色社會主義的強大自信，展現了黨不斷探索、不斷創新、不斷超越的偉大歷史進程。在宣講中，我點到為止地講了三個小故事，讓受眾在留白中自己去感悟這種強大的自信和力量。一個是中國共產黨從上海石庫門來到北京天安門，從嘉興南湖進入北京中南海;第二個是習近平總書記在十九屆政治局常委中外記者見面會上，吟誦“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的詩句;第三個是2017年11月8日，美國總統特朗普訪華，習近平總書記選擇在故宮內唯一現存的西式建筑寶蘊樓會見。

講故事的目的是化難為易，化繁為簡，拉近黨的創新理論與受眾的距離，增進認同感，增強獲得感，因此所講故事必須通俗，切不可庸俗，甚至是低俗。有些理論工作者在宣講前喜歡“翻墻”，看境外的新聞、報道、資料，宣講中講道聽途說和“翻墻”找來的段子，這是宣講中的大忌，更是不講政治的表現，要嚴肅批評，堅決杜絕。

宣講需要故事，但不是故事會，不意味著宣講中故事越多越好。黨的理論永遠是“紅花”，故事是“綠葉”，只能是“綠葉”襯托“紅花”，而非取代。在實際宣講中，特別是面對基層群眾，可以考慮適當增加故事的量，如果面對的是機關干部或理論工作者，故事應少而精。同一題材的故事，面對不同的受眾，也要有不同的切入點和側重點，如十九大報告中打好“污染防治攻堅戰”這一主題，在南通港閘區小院課堂宣講時，我以老百姓身邊的長江為例，而在青海西寧宣講時，我以三江源頭為例展開。因地制宜講故事，更好地讓宣講引起受眾的共鳴、共思、共振。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇三

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

一個時代的畫卷，底色是人心；一個民族的復興，關鍵在精神。

站在改革開放40周年的潮頭回望歷史，可以醒目地發現，中國這艘巨輪之所以能夠搏擊風浪、乘風遠航，最根本的在于擁有黨的創新理論這一巨帆指引航向、凝聚力量。

理論指引前行，人民創造歷史。從黨的建立到中華人民共和國成立，再到改革開放，乃至今天中國特色社會主義進入新時代，正是有了黨的正確領導，有了黨的創新理論的引航，有了全國各族人民的攜手奮斗，中國發展才取得了舉世矚目的成就。歷史和現實也一再證明，只有將黨的創新理論揮灑華夏大地、落實播種群眾心間，才能讓全體中華兒女向著中華民族偉大復興的中國夢拼搏奮斗、一往無前！

實現2020年全國貧困人口如期脫貧，是我們黨和政府向全國人民做出的鄭重承諾。習總書記強調，打好脫貧攻堅戰是黨的十九大提出的三大攻堅戰之一，對如期全面建成小康社會、實現我們黨第一個百年奮斗目標具有十分重要的意義。

2017年5月通過個人申請，單位推薦縣委組織部選派我到張集鄉高寨村擔任第一書記，成為全縣脫貧攻堅戰前線戰場上的一名戰斗員。

到村后，堅持吃住在村，在規范檔卡資料工作任務十分繁重的情況下，為了盡快能融入工作，擠出時間下組入戶走訪，足跡穿行14個村民組和177戶貧困戶。有重點地與黨員、老村干部和有發展能力的年輕人促膝長談，拉家常、話發展，掌握到了第一手資料。了解了高寨村貧困的根源，分析找準制約發展的原因，知道了群眾的期盼，提出了“強組織，打造永久牌駐村工作隊；興產業，實現集體增收農民致富”的總體工作思路，因地制宜制定全村脫貧發展規劃。

在工作開展中，緊緊圍繞精準扶貧工作中心，牢記第一書記“建強基層組織、推動精準扶貧、為民辦事服務、提升治理水平”的四項基礎職責，在全面摸排村情戶情的基礎上，從加強基層黨組織建設入手，先后建立健全了高寨村兩委干部工作責任制度、群眾評議黨員制度、村務公開制度、村干部輪值班、黨員“三會一課”制度等規章制度；制定了村黨務工作計劃和目標，制訂了村委會工作計劃，年底需達到的目標，使班子成員任務明確，責任清晰；落實信陽市委“固本清源”和“嚴鄉強村育新”計劃，強化黨建引領，進一步增強村級組織的凝聚力和戰斗力，使得全村干部、黨員群眾思想統一、認識一致、步調一致、群策群力，村里工作的開展有了組織保證。

在走訪時，發現村里年輕人大多都外出務工，在家的老人中還有一大部分雖然年齡大了點兒但還能從事簡單的勞動。因缺乏勞動技能他們只能從事收入低的苦活累活，而且全村因缺技術致貧的人口占20%還多。及時把這個情況向單位領導匯報，得到單位主要領導的高度重視。2017年7月，充分發揮單位技能培訓的優勢，從信陽農林學院聘請教授在高寨村開展了為期15天的蔬菜種植培訓，共培訓貧困人口58名。圍繞產業扶貧的主線，既“輸血”又“造血”，緊緊圍繞“稻蝦工作”政策，及時掌握情況，爭取支持，同年4月組織了63名貧困戶參加了小龍蝦養殖培訓，聘請的教授通過詳細的講解和實地觀摩手把手地傳授小龍蝦養殖技能，很快就取得了可喜的效果，目前高寨村有91戶貧困戶養殖小龍蝦，養殖面積達到730畝，實現了“一水雙收”！2018年高寨村整村實現了脫貧。

習近平總書記曾指出：“扶貧先要扶志，要從思想上淡化‘貧困意識’。不要言必稱貧，處處說貧。”扶志要扶智。扶起脫貧的志氣，還需脫貧的智力。潢川縣教師進修學校和高寨小學結成“手拉手”學校，發揮我校師資培訓的優勢，對高寨小學教師進行業務培訓，并多次組織送教下鄉活動，使他們開闊視野、提升教學能力。工作之余我經常到高寨小學聽課、評課，特別關注貧困學生、留守兒童的學習和生活情況。通過家訪的形式解決孩子的成長問題，并宣傳了黨和國家的好政策。通過團縣委發布，社會捐助的形式為高寨小學60名貧困學生實現“微心愿”，體會到來至全社會的關愛，使他們樹立現在好好學習，長大回報社會的志向。

為了改變村里的基礎設施，積極向上級爭取資金近800萬元，所有村民組都新修了水泥路，新建了兩座提灌站，維修了11口萬方大塘、6534米渠道、橋18座。所有項目的實施都帶著村干部廣泛聽取群眾意見，實地查看，科學規劃，緊盯工程質量。現在的高寨村路、渠修通了，村部、文化廣場、衛生室建成并投入使用了。群眾的生產生活越來越方便了，環境也越來越美了！

新時代要有新氣象，更要有新作為。最后，期待我們以此次“黨的創新理論進基層”活動為契機，在黨的創新理論宣傳和落實上下更大功夫，把全縣黨員干部的士氣鼓舞起來、精神振奮起來，在中國特色社會主義建設，特別是全縣脫貧攻堅工作中創造更多輝煌和奇跡。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇四

黨員要以高度的政治責任感和強烈的事業心學習黨的創新理論,用黨的創新理論鑄造師魂，用黨的創新理論武裝頭腦,不僅要真懂,而且要對黨的創新理論無比的忠誠,具有堅定的信仰。下面是小編為大家收集整理的3篇黨的創新理論宣講稿，歡迎大家閱讀。

在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務社會、服務基層、服務企業作為黨校教師實現價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務主任、高級講師楊福忠同志。

楊福忠同志從20xx年開始從事成人和干部理論教育，20xx年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發揮了很好的示范帶動作用。

一、熱愛宣講事業，具有奉獻精神。

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現在對宣講事業的執著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內容的完整充實;不斷總結借鑒，提高自己的宣講藝術水平。

這種熱愛，還突出地表現在對宣講事業的積極奉獻上。特別是黨的xx大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發揮了自己的專業特長，積極深入到鄉鎮、社區、學校、企業，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區等單位講課，還是到偏遠的鄉鎮宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，20xx年被昌吉州委“優秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，20xx年又被評選為自治縣優秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的xx大以來的創新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談論個人看法的話不講，容易造成誤解和誤導的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為理論宣講的根本指導，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領、基本經驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態度和責任意識來服務于黨的工作大局。

二、重視學習提高，理論功底扎實。

學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創新理論話語權。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創新理論。他時刻關注著黨的創新理論，關注黨的重大政策方針，關注國際國內時事，及時跟蹤學習，反復深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網絡評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創新理論相關的知識，都是他要啃的東西。

博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新。《學習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經常到《人民網》《新華網》等各大網站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創新，不斷提高了自己的宣講藝術，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區州縣黨委會議精神、建黨90周年xx7.1講話精神等的宣講工作。

三、講究宣講藝術，注重宣講效果。

推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現這一目標，首先在宣講中做到三個結合：一是將理論和實踐有機結合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區情、縣情和社情等有機結合起來，用科學的理論去指導干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉鎮、個學校的具體工作出發，從干部群眾的實踐中發現問題，解決問題，總結經驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結合。既闡述國際國內大環境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養的人，再去做有意義、有價值的事。

其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現;三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應付，他曾經在農民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。

他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創新理論，如果只是照本宣科，而不聯系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果。基于這一認識，他總結了五條經驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們揉到宣講中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎。五是注重與聽眾互動。在宣講中經常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創新成果。

為使黨的創新理論被群眾所掌握，我團積極探索理論宣講新途徑，努力推進理論大眾化、通俗化和普及化。黨的xx大以來，我團完成各類規模以上宣講任務340多場次，聽眾約12萬多人次。20xx年榮獲了全省講師團系統年終綜合考核一等獎，20xx年8月又被省委宣傳部、省委講師團表彰為“理論宣講工作先進集體”。我們的主要做法是：

一、精心選題，體現宣講工作的時代性。

慮、理論困惑等，如腐敗是不是越反越嚴重了?為什么看病貴、上學難等問題采用分眾化、個性化、實用性的宣講，幫助他們消除思想上的疑慮，走出認識上的誤區。

二、堅持三貼近，突出宣講工作的針對性。

貫徹“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”原則，實現理論的大眾化、通俗化。一是實行黨委中心組旁聽制度，加大對中心組學習的理論輔導，不斷提高中心組學習服務的質量。二是建立了洛川縣交口河鎮和市婦聯等宣講聯系點，經常組織干部職工深入宣講聯系點，進一步增強干部群眾對黨的創新理論以及方針政策的了解。三是采取座談會、討論會等方式，與干部群眾相互溝通，了解基層實際，掌握基層理論需求，聽取基層對理論宣講的意見。四是深入基層，對居民、農民、工人宣傳黨的路線、方針、政策，幫助他們加深對黨的理論方針政策的理解，解決思想認識的疑惑。

三、創新形式，增強宣講工作的感染力。

要使理論宣講具有吸引力和感染力，唯有不斷地創新宣講形式。一是變“說教式”為“共鳴式”。根據不同聽眾、不同需求來組織內容，設計宣講方案。特別注意改變“一人講、大家聽、滿堂灌”的“說教”，用群眾語言闡述深刻的道理，做到了臺上宣講，臺下“共鳴”。二是與群眾“面對面”，和百姓“零距離”，到田間地頭、村居院落面對面交流，實打實的說理點撥，使宣講生動鮮活、合情入理，群眾能聽得懂、聽得進。三是宣傳身邊人，宣講身邊事，在理論與實踐的結合中講清道理，在情與理的交融中達成共識。四是通過多媒體的教學手段，運用形象生動的幻燈片等，讓廣大干部群眾“坐得住、聽得懂、愿意聽、記得牢、用得上”。為了鼓勵宣講人員制作出高質量的幻燈片，我們專門在全市講師團系統開展了優秀。

課件。

評比活動。

四、夯實功底，提高宣講工作的吸引力。

提高理論宣講水平，關鍵是要有一支過硬的理論宣講隊伍。一是加強學習。全團開展了“一周一題、一題一議、一月一講、一講一評”活動，全市講師團系統開展了以“練內功、強素質、比業務”業務競賽等活動。活動中，團里發表了理論文章35篇，制作宣講課件21個，完成調研課題8個。干部職工的政治理論水平和綜合素質得到提升，提高了宣講水平。我團選送到省上參加宣講競賽選手，分獲了一等獎、三等獎。二是“走出去”取經，兩年內，全團10人中，就派出了7人次，赴山東、山西等地考察學習先進經驗和做法;“請進來”送寶，先后邀請了清華大學教授何茂春等省內外從事實際工作的領導、專家和學者傳經送寶，全團的綜合素質明顯提高。

五、健全機制，確保宣講工作的長效性。

建立理論宣講工作的長效機制，是搞好宣講工作的根本。一是堅持一把手負總責、分管領導具體抓的領導責任制，重要宣講任務，首先安排領導宣講。二是遴選了一批理論工作者、理論造詣深的領導干部、基層骨干、“五老(老紅軍、老模范、老干部、老教師、老黨員)”和少先隊員等組成了一支靈活機動、風格多樣的宣講隊伍。三是完善了宣講激勵機制，分層次、分類別實施獎勵，充分調動了宣講人員的積極性。

總之，我團在理論宣講上做了一些嘗試和探索，也取得了較好的成效。今后，我們要進一步解放思想，開拓創新，努力為推進黨的創新理論大眾化作出新的貢獻。

理論宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是傳播黨的創新理論成果的有效途徑，也是推進馬克思主義理論大眾化的重要手段。面對新形勢新任務，作為理論宣講工作者，就必須加強讀書學習，學會向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷增強貼近實際解疑釋惑的能力。理論宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是傳播黨的創新理論成果的有效途徑，也是推進馬克思主義理論大眾化的重要手段。新形勢下，如何推進理論大眾化、讓黨的創新理論更好地服務群眾，并轉化為推動實踐、促進發展的巨大物質力量，是理論宣講工作面臨的重要課題。黨的xx屆四中全會明確提出，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這就要求我們必須解放思想、與時俱進，不斷創新理論宣講工作的新途徑。

第一,拓展平臺，推進當代中國馬克思主義大眾化。再先進的理論，再科學的理論，它只有被群眾掌握，才能發揮作用。而要被群眾掌握，必須使其大眾化、通俗化。因此，各級領導干部要緊密結合馬克思主義學習型政黨、學習型黨組織、學習型領導班子建設的實踐，認真抓好試點工作，創新途徑和方法，加強領導干部為重點的理論學習，深入開展理論宣講，增強針對性;要積極探索網上理論宣傳、廣播電視節目等新渠道，拓展新的理論宣傳平臺;要貼近干部群眾的思想實際和理論需求，幫助廣大干部群眾掌握當代中國馬克思主義的強大思想武器，筑牢各族人民團結奮斗的共同思想基礎，不斷增強戰勝困難的信心。

第二,增強本領，提升理論宣講隊伍的綜合素質。做好理論宣講工作，發揮其在建設馬克思主義學習型政黨中的重要作用，關鍵在人。要按照政治強、業務精、作風正、口才好的要求，加強理論宣講隊伍建設，努力提升理論宣講隊伍的綜合素質。一是提高學習能力。面對新形勢新任務，作為理論宣講工作者，就必須加強讀書學習，學會向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷增強貼近實際解疑釋惑的能力。二是提高宣講能力。宣講是理論宣講工作者宣傳黨的路線方針政策、動員組織群眾的重要手段。一個優秀的理論宣講工作者，應該是一個出色的演講者。因此，要力求在宣講時深入淺出、通俗易懂、生動活潑，富有鼓動性、感染力，學會與新的社會群體說話、與青年人說話、與困難群體說話、與老同志說話。三是提高創新能力。理論宣講工作者要以科學發展觀為指導，針對宣講工作中存在的不適應新形勢的實際問題，解放思想，銳意進取，創新內容，創新方式，創新手段，創新機制，創新形象，努力使理論宣講之樹常青。

第三，深入實際，增強理論宣講工作的針對性和實效性。如何把高深的理論變得通俗易懂，更能打動群眾、融入群眾，關鍵在于深入貫徹“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則。當前，我們正處在國際國內形勢深刻而復雜的變化之中。從國際上看，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈，各種矛盾錯綜復雜，各種思潮相互激蕩。從國內來看，隨著經濟轉軌、體制創新、結構調整，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，新事物、新問題層出不窮。

在這樣的大背景下，理論宣講工作者一定要深入實際，深入群眾，調查研究，緊扣我國改革開放和現代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，摸準干部群眾在不同時期的思想實際，用科學的理論去分析和回答現實中群眾提出的實際問題，從理論與實際的結合上加以分析，幫助干部群眾理順情緒，解疑釋惑，化解矛盾。宣講要善于運用深入淺出、通俗易懂、生動活潑、群眾喜聞樂見的語言和群眾熟悉的典型事例闡明深刻的理論，善于借用群眾易懂的知識和群眾進行自然親切的交流與溝通，只有這樣才能使宣講效果最佳化。

第四，與時俱進，不斷創新理論宣講工作。當代社會實踐的發展向我們提出了許多新的問題，要求我們把馬克思主義的基本原理與具體實踐相結合進行理論創新，并積極宣講新的理論成果，使之為人民群眾所掌握并運用于社會實踐，推進社會發展。因此，理論宣講工作者必須與時俱進，關注改革開放和現代化建設中提出的理論問題和實際問題積極進行理論創新，使我們宣講的理論緊扣時代脈搏，科學解釋社會發展中出現的實際問題。理論宣講要不斷探索新的宣講形式，使廣大聽眾樂于接受，喜聞樂見。理論宣講能否與時俱進，不斷創新，關鍵在于理論宣講工作者要有堅定的理論信仰和持之以恒的敬業精神，要進一步解放思想，堅持實事求是，增強事業心和責任感，以與時俱進的思想觀念和不斷創新的精神狀態去開展工作。理論宣講不是個人行為，這就要求理論宣講者必須牢記內部研究無禁區，公開宣傳有紀律，自覺遵守黨紀國法和黨的方針政策。要加強學習，培養創新所必需的辯證思維，提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力，及時了解和掌握理論研究的新動態、新趨勢和新成果，使理論宣講的創新建立在比較高的起點上。

第五，健全機制，確保宣講工作的推動力和長效性。為使理論武裝工作落到實處，必須建立健全行之有效的體制機制。一是建立責任制度。實行理論宣講工作黨委主要領導負責制，要求各單位“一把手”帶頭開展理論宣講，并把此作為一項長效制度堅持下來，自上而下形成良性互動的宣講氛圍。分管領導負責具體計劃實施，實行理論宣講目標責任制，對每一次宣講任務都要進行細化和分解，落實到人，明確要求。二是完善各項機制。

建立理論宣講激勵機制，評選優秀宣講員，對宣講場次多、群眾反映好的個人給予一定的獎勵，增強優秀宣講員的榮譽感，激發他們的工作熱情。對宣講工作搞得好、群眾反映好的單位也給予表彰獎勵，促使全社會形成重視理論學習、積極參與理論宣講的氛圍和導向，多方面、全方位推動理論宣講工作，培養深化理論宣傳普及工作的持續推動力。三是健全考核機制。建立和完善理論宣傳考核機制，把基層理論宣講工作納入黨委工作目標考評體系。精心制定切實可行的考核方法，科學合理地設置、量化各項指標，切實加強黨對理論武裝工作的領導，促進領導干部的理論學習，進一步提高領導水平和執政水平，為全區經濟社會又好又快發展提供精神動力和思想保證。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇五

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇六

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

理論宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是傳播黨的創新理論成果的有效途徑，也是推薦馬克思主義理論大眾化的重要手段。新形勢下，如何推進理論大眾化、讓黨的長信理論更好地服務群眾，并轉化為推動實踐、促進發展的巨大物質力量，是理論宣講工作面臨的重要課題。

黨的十八大以來，習近平總書記多次發表重要講話，深刻闡明了新形勢下意識形態工作方向性、根本性、全局性的重大問題，涉及意識形態工作的基本定位、根本任務、鮮明立場、陣地建設、方式方法、原則方針、隊伍建設等各個方面。在全國宣傳思想工作會議上習近平總書記也在講話中強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。進一步提升做好新形勢下意識形態工作的能力，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權，唱響主旋律、堅守主陣地、凝聚正能量，發出好聲音，為改革發展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環境。

堅持把學習宣傳貫徹習近平同志系列重要講話精神作為重中之重，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識，堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐。扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，教育引導廣大黨員干部旗幟鮮明講政治，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。突出堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢這一主題，突出學習宣傳貫徹黨的十九大這條主線，著力深化對習近平同志系列重要講話的學習教育，綜合運用新聞宣傳、社會宣傳和網絡宣傳等多種形式，大力宣傳十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民走過的不平凡歷程、取得的輝煌成就，精心組織黨的十九大精神的宣傳貫徹，引導廣大干部群眾切實增強認同、增強自信，凝聚起“擼起袖子加油干”的強大合力。

緊緊圍繞經濟社會發展大局，弘揚主旋律，傳播正能量，努力推出有思想、有溫度、有品質的作品，強化新聞輿論引導，聚焦重大主題做大正面宣傳，加強新聞策劃，突出抓焦點、寫重點、聚亮點，進行有力度、有深度的主題宣傳，充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用，激發全社會團結奮進的強大力量。加強網絡輿情管理，圍繞群眾關心的熱點問題和重大突發事件、復雜敏感問題，用正確的思想、準確的事實，解讀國家政策，闡釋問題疑惑，牢牢掌握網絡輿論的主導權。

中國共產黨的90年，是馬克思主義的基本原理與中國具體實際相結合，根據變化的歷史條件不斷進行理論創新的90年。中國共產黨人根據現實條件的變化，不斷與時俱進、進行理論創新，豐富和發展了馬克思主義，可以說沒有他們的勇于創新，就沒有社會主義新中國，就沒有有中國特色的社會主義。

且推動了中國特色社會主義事業的蓬勃發展，又一次實現了馬克思主義中國化的偉大創新。改革開放以來我們黨所創造的中國特色社會主義理論體系，緊緊圍繞探索和回答什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，提出了一系列創新理論觀點，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想既一脈相承又與時俱進的科學理論體系，是全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。這些思想都是理論上的卓越創造，都是對馬列主義、毛澤東思想的重大發展。

回顧90年黨的歷史實踐，我們可以清楚地看到，與時俱進是黨的理論創新的靈魂，是貫穿中國化馬克思主義發展史的一條主線。實踐證明，什么時候我們把馬克思主義和不斷變化的實踐相結合，在繼承中創新，我們黨的事業就順利、前進；什么時候我們把馬克思主義當作教條，用馬克思主義創始人的一些個別論斷去裁剪現實，我們黨的事業就受挫，就失敗。中國共產黨從誕生之日起，就始終遵循著實事求是這一理論品質，堅持不懈地推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，不斷開辟馬克思主義在中國發展的新境界，實現了兩次歷史性飛躍，形成了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系這兩大理論成果。可以說，中國共產黨90年創新理論的發展，充分體現了與時俱進這一馬克思主義的理論品質。

自中國共產黨成立以來，歷經艱辛，走過了一條波瀾壯闊的發展道路，伴隨這條道路的，也是黨自身的不斷發展和壯大，是中華民族的獨立和復興，也是中國人民的翻身解放和揚眉吐氣，而指導這條道路的，還是不斷創新的科學理論。90年來，我們黨始終堅持馬克思主義與時俱進的理論品質。我們可以更加清楚地看到：馬克思主義新境界的不斷開拓，我們黨的事業的每一個偉大勝利，社會主義實踐的每一次歷史性飛躍，都是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的結果。與時俱進作為黨的理論創新之魂，充分體現在它指導中國革命、建設和改革發展事業從勝利走向更大的勝利，這也正是中國化馬克思主義的魅力所在和力量源泉。

黨的90年理論創新的經驗告訴我們，與時俱進、勇于創新，是我們黨不為任何風險所懼、不被任何干擾所惑的根本所在，是當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒的根本所在，是推動馬克思主義中國化、時代化、大眾化的根本所在。

在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務社會、服務基層、服務企業作為黨校教師實現價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務主任、高級講師楊福忠同志。

楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育，2005年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發揮了很好的示范帶動作用。

一、熱愛宣講事業，具有奉獻精神。

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現在對宣講事業的執著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內容的完整充實;不斷總結借鑒，提高自己的宣講藝術水平。

這種熱愛，還突出地表現在對宣講事業的積極奉獻上。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發揮了自己的專業特長，積極深入到鄉鎮、社區、學校、企業，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區等單位講課，還是到偏遠的鄉鎮宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，2006年被昌吉州委“優秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，2010年又被評選為自治縣優秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的十六大以來的創新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談論個人看法的話不講，容易造成誤解和誤導的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為理論宣講的根本指導，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領、基本經驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態度和責任意識來服務于黨的工作大局。

二、重視學習提高，理論功底扎實。

學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創新理論話語權。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創新理論。他時刻關注著黨的創新理論，關注黨的重大政策方針，關注國際國內時事，及時跟蹤學習，反復深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網絡評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創新理論相關的知識，都是他要啃的東西。

博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新。《學習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經常到《人民網》《新華網》等各大網站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創新，不斷提高了自己的宣講藝術，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區州縣黨委會議精神、建黨__周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作。

三、講究宣講藝術，注重宣講效果。

推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現這一目標，首先在宣講中做到三個結合：一是將理論和實踐有機結合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區情、縣情和社情等有機結合起來，用科學的理論去指導干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉鎮、個學校的具體工作出發，從干部群眾的實踐中發現問題，解決問題，總結經驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結合。既闡述國際國內大環境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養的人，再去做有意義、有價值的事。

其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現;三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應付，他曾經在農民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。

他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創新理論，如果只是照本宣科，而不聯系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果。基于這一認識，他總結了五條經驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們揉到宣講中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎。五是注重與聽眾互動。在宣講中經常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創新成果。

“聽黨話、感恩黨、跟黨走”主題宣講。

理論宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是傳播黨的創新理論成果的有效途徑，也是推薦馬克思主義理論大眾化的重要手段。新形勢下，如何推進理論大眾化、讓黨的長信理論更好地服務群眾，并轉化為推動實踐、促進發展的巨大物質力量，是理論宣講工作面臨的重要課題。

黨的十八大以來，習近平總書記多次發表重要講話，深刻闡明了新形勢下意識形態工作方向性、根本性、全局性的重大問題，涉及意識形態工作的基本定位、根本任務、鮮明立場、陣地建設、方式方法、原則方針、隊伍建設等各個方面。在全國宣傳思想工作會議上習近平總書記也在講話中強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。進一步提升做好新形勢下意識形態工作的能力，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權，唱響主旋律、堅守主陣地、凝聚正能量，發出好聲音，為改革發展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環境。

堅持把學習宣傳貫徹習近平同志系列重要講話精神作為重中之重，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識，堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐。扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，教育引導廣大黨員干部旗幟鮮明講政治，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。突出堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢這一主題，突出學習宣傳貫徹黨的十九大這條主線，著力深化對習近平同志系列重要講話的學習教育，綜合運用新聞宣傳、社會宣傳和網絡宣傳等多種形式，大力宣傳十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民走過的不平凡歷程、取得的輝煌成就，精心組織黨的十九大精神的宣傳貫徹，引導廣大干部群眾切實增強認同、增強自信，凝聚起“擼起袖子加油干”的強大合力。

緊緊圍繞經濟社會發展大局，弘揚主旋律，傳播正能量，努力推出有思想、有溫度、有品質的作品，強化新聞輿論引導，聚焦重大主題做大正面宣傳，加強新聞策劃，突出抓焦點、寫重點、聚亮點，進行有力度、有深度的主題宣傳，充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用，激發全社會團結奮進的強大力量。加強網絡輿情管理，圍繞群眾關心的熱點問題和重大突發事件、復雜敏感問題，用正確的思想、準確的事實，解讀國家政策，闡釋問題疑惑，牢牢掌握網絡輿論的主導權。

堅持在貫穿、結合、融入上下功夫，引導干部群眾做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。大力弘揚中華優秀傳統文化，進一步增強文化自信，提升文化軟實力，保持文化獨立性。切實強化先進典型的示范效應，以模范人物先進事跡弘揚良好道德風尚、彰顯時代風采、培育人文風范，營造人人尊崇先進、學習先進、關愛先進、爭當先進的良好社會氛圍。推進志愿服務制度化，充分發揮黨員志愿者示范帶動作用，把志愿服務做到基層、做進社區、做進家庭，推動形成我為人人、人人為我的社會風尚。

深化落實意識形態工作責任制，牢牢把握意識形態工作領導權、管理權和話語權，強化意識形態領域引導和管理，確保意識形態陣地守得住、管得好。要加強意識形態領域情況綜合分析研判，及時有效處置意識形態領域問題。加強意識形態陣地建設，堅守傳統陣地，拓展新興陣地，加快網絡、新媒體等平臺建設，不斷鞏固壯大主流思想輿論。強化宣傳思想文化戰線隊伍建設，嚴把政治關、品行關、作風關、廉潔關，組織開展理論骨干、文藝骨干業務培訓，大力推進文化活動下基層，深化拓展“走轉改”，不斷夯實意識形態領域基層基礎，為做好新形勢下意識形態工作提供有力的人才支撐。

認真組織學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進思想建黨、理論強黨的重大舉措。這部著作體裁新穎、生動活潑、深入淺出，適應了不斷深化學習貫徹黨的創新理論的時代要求，匯集了許多理論創新成果、實踐創新亮點，把理論大眾化、通俗化工作又向前推進了一步。深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，有助于加深對習近平新時代中國特色社會主義思想理論品格的認識，從而進一步增強理論自覺和理論自信。

習近平新時代中國特色社會主義思想，是從新時代中國特色社會主義全部實踐中產生的理論結晶，全面系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，成為推動新時代黨和國家事業不斷向前發展的科學指南。正是在推動黨和國家事業取得全方位、開創性歷史成就，發生深層次、根本性歷史變革的過程中，習近平新時代中國特色社會主義思想引領時代、求真求實、人民至上的理論品格熠熠生輝。

新時代是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。不斷推動理論創新的源泉與動力，就是時代之問。

當代中國正處于近代以來最好的發展時期。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我國脫貧攻堅戰取得全面勝利，完成了消除絕對貧困的艱巨任務，創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡；全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步；2020年，面對突如其來的新冠肺炎疫情、世界經濟深度衰退等多重嚴重沖擊，我國疫情防控取得重大戰略成果，在全球主要經濟體中唯一實現經濟正增長，交出了一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊的答卷。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在奮力推動新時代中國特色社會主義發展，奮力推動中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中創立并不斷豐富發展的。面向未來，全面建成社會主義現代化強國，必須在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，繼續推進實踐基礎上的理論創新。

不忘初心、牢記使命，以偉大自我革命引領偉大社會革命，是中國共產黨作為百年大黨風華正茂的奧秘所在。如何牢記初心使命，永葆黨的先進性和純潔性，是馬克思主義政黨的永恒課題，也是新時代亟須破解的時代之問。在回答這一時代之問的過程中，以習近平同志為核心的黨中央勇于面對黨面臨的重大風險考驗和黨內存在的突出問題，以頑強意志品質正風肅紀、反腐懲惡，消除了黨和國家內部存在的嚴重隱患，實現了管黨治黨從寬松軟到嚴緊硬的深刻轉變，黨內政治生活氣象更新，黨內政治生態明顯好轉，黨的創造力、凝聚力、戰斗力顯著增強，黨的團結統一更加鞏固，黨群關系明顯改善，為黨和國家事業發展提供了堅強政治保證。習近平新時代中國特色社會主義思想正是在不斷推進黨的自我革命，實現黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程中，在確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心的過程中創立并不斷豐富發展的。全面從嚴治黨永遠在路上，經受住“四大考驗”、克服“四種危險”永遠在路上。習近平新時代中國特色社會主義思想確保黨永遠立于不敗之地。

當今世界正經歷百年未有之大變局，總趨勢是朝著有利于廣大發展中國家的方向發展，和平、發展、合作、共贏是不以人的意志為轉移的時代潮流。同時，各種風險挑戰與不確定性層出不窮，各種博弈和角力日趨激烈復雜。“世界怎么了、我們怎么辦”成為國際社會普遍關心的時代之問。以習近平同志為核心的黨中央，高舉多邊主義旗幟，提出構建人類命運共同體主張，積極倡導共建“一帶一路”，為解決世界經濟、國際安全、全球治理等一系列重大問題提供了新的方向、新的方案、新的選擇。中國的國際影響力主要是靠自身和平發展取得的。中國發展理念、發展道路、發展模式的影響力、吸引力顯著增強，中國日益發揮著世界和平建設者、全球發展貢獻者、國際秩序維護者的重要作用，日益走近世界舞臺的中央。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在把握世界發展大勢、應對全球共同挑戰、維護人類共同利益的過程中創立并不斷豐富發展的。

中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央帶領全黨全國人民推動中國特色社會主義事業取得舉世矚目的偉大成就，以無可辯駁的事實彰顯了科學社會主義的旺盛生命力。中國特色社會主義道路越走越寬廣，使世界上正視和相信馬克思主義和社會主義的人多了起來，使世界范圍兩種意識形態、兩種社會制度的歷史演進及其較量發生了有利于馬克思主義、社會主義的深刻轉變。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在對科學社會主義理論與實踐的深邃思考、深刻總結，對堅持和發展中國特色社會主義的不懈探索、砥礪前行中創立并不斷豐富發展的。

求真求實，這個“真”是指當代馬克思主義真理、社會歷史發展規律；這個“實”，是指實事求是，結合我國國情和改革開放實際，以馬克思主義基本原理之“矢”，射當代中國實際問題之“的”。

馬克思主義是具有科學性、人民性、實踐性、開放性的真理，它的真理光芒在時代與實踐的接續發展中不斷彰顯。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持馬克思主義基本原理，緊密結合中國實際和時代特征推進理論創新，開創了馬克思主義新境界。這主要表現為：堅持和發展馬克思主義關于人類社會發展規律的思想，把共產主義遠大理想同中國特色社會主義共同理想統一起來，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；堅持和發展馬克思主義關于堅守人民立場的思想，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創精神，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系；堅持和發展馬克思主義關于生產力和生產關系的思想，堅持新發展理念，勇于全面深化改革，推動中國特色社會主義不斷向前發展；堅持和發展馬克思主義關于人民民主的思想，在堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一中推進社會主義民主政治建設，不斷加強人民當家作主的制度保障，推進國家治理體系和治理能力現代化；堅持和發展馬克思主義關于文化建設的思想，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，發展社會主義先進文化，加強社會主義精神文明建設，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌；堅持和發展馬克思主義關于社會建設的思想，堅持以人民為中心的發展思想，讓發展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發展，朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進；堅持和發展馬克思主義關于人與自然關系的思想，堅持人與自然和諧共生，牢固樹立和切實踐行綠水青山就是金山銀山的理念，走出一條生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路；堅持和發展馬克思主義關于世界歷史的思想，高舉多邊主義旗幟，開創中國特色大國外交格局，同各國人民一道努力構建人類命運共同體；堅持和發展馬克思主義關于馬克思主義政黨建設的思想，不忘初心、牢記使命，統攬“四個偉大”，堅持把黨的政治建設擺在首位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。正因為對馬克思主義在當代發展作出全方位的原創性貢獻，習近平新時代中國特色社會主義思想成為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇七

尊敬的范行長、屠市長，各位來賓，女士們，先生們:。

大家下午好!

非常高興參加“20xx創新驅動與轉型發展高峰論壇”。首先，我代表中國銀行業協會，預祝本次論壇取得圓滿成功，希望本次論壇形成更多灼見、取得更多共識。下面，我簡要談幾點認識。

我國經濟發展已進入新常態階段，從高速增長轉為中高速增長，經濟結構優化升級，從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動。我國銀行業正由過去十余年規模高速擴張，利潤高速增長的階段進入規模、利潤低速增長的“新常態”。銀行業“新常態”具有五大特征:貸款增速回穩、存貸利差收窄、社會融資方式轉變、不良貸款反彈、“寬進嚴管”等。從去年年底及今年上半年我國銀行業經營情況可以看出，我國銀行業資產和利潤持續多年的高速增長態勢正在發生轉變，規模擴張速度放緩、利潤增幅放緩、不良貸款規模上升、不良率上升開始顯現。

因此，商業銀行必須把握國家戰略調整、產業升級帶來的新空間、新機遇，積極開拓新市場、開發新產品、開創新業務:既要抓住居民財富增長、金融需求多元化帶來的良好發展機遇，不斷拓寬業務品種和盈利渠道，也要把握金融信息科技化發展的契機，利用互聯網和大數據等技術手段，在鞏固物理經營渠道的同時，延伸虛擬經營空間，從而跟上大眾創業、萬眾創新的時代步伐，讓創新成為驅動發展新引擎，在融資多元化的潮流中贏得競爭新優勢，不斷地把握發展主動權。

商業銀行立足自身實際，依托自身資源，通過深化體制機制改革，加大科技通入，在渠道技術、產品等各個方面不斷創新，服務水平和市場競爭力不斷提高。

一是體制創新。商業銀行以提高核心競爭力為主線，以完善現代銀行制度為目標，推進集約化、扁平化、流程化改革進程，嘗試新的管理模式和運營機制，在探索流程銀行建設方面取得了積極的成效。

二是渠道創新。商業銀行紛紛將發展電子銀行業務作為戰略轉型的重要手段之一，加速推進電子銀行發展創新，網上銀行、電話銀行、手機銀行等遠程服務層出不窮;短信銀行、微信銀行、網上商城等業務也逐步上線。

三是科技創新。商業銀行紛紛推進科技興行戰略，加快信息科技推動業務創新和管理變革的步伐，構建具有靈活性、先進性、高效能和抗風險的科技架構體系，打造金融服務和經營管理的綜合化科技信息平臺。

四是產品創新。商業銀行致力于產品創新，打造差異化、特色化經營模式。比如:搶灘文化產業、發力文化金融;進軍綠色信貸、掘金低碳金融;發展科技金融、助力科技型中小企業;加速網點轉型、打造特色網點等。

五是融入互聯網。銀行業加快運用互聯網思維和大數據技術再造經營管理模式;開始不同程度地采用移動終端來提高工作效率和客戶體驗，提升金融服務水平。銀行業抓住“互聯網+”，歷史機遇，利用大數據、云計算、移動互聯網等新一代信息技術，開設直銷銀行、網上商城，穩步推進服務創新、流程創新和風控系統升級。

金融創新與金融監管是一對矛盾。既要看到創新是金融發展的不竭源泉和永續動力，也要看到過度創新可能帶來的消極因素和不利影響;同時，既要看到監管標準過于寬松背后潛藏的金融風險，也要看到監管措施過于苛刻對創新活力的扼殺。

一是積極推動商業銀行創新。要探索如何利用信息技術加強業務創新，探索如何加強非信貸和表外業務創新，探索如何加強負債業務創新，探索如何加強信貸業務創新。

二是商業銀行創新驅動要以客戶為中心。銀行業開展創新要以客戶為中心、以市場為導向，以滿足實體經濟的真實需求為出發點和落腳點，真正解決和落實企業、居民關切的問題，實現金融機構、客戶和社會三方的利益共贏。

三是商業銀行創新要守住風險底線。銀行業開展創新必須以風險可控為前提。如果銀行業自身不承擔創新風險的管理責任，就不是在創新，而是在闖禍。

四是商業銀行創新驅動應信息透明。信息不對稱、侵害消費者的知情權是銀行業消費糾紛產生的重要根源。商業銀行在開展業務時一定要充分尊重消費者的知情權、自主選擇權，切實保護消費者權益。

各位來賓，各位同仁，當前和今后一個時期，新常態已經成為我國經濟發展的大趨勢，這對銀行業創新提出了更高、更新和更為迫切的要求。中國銀行業協會將在全體會員單位的支持和配合下，搭建好創新研究的平臺，為廣大會員單位深入開展交流研討、共同研究創新產品和服務提供好的環境，同時，鼓勵會員單位在互利、共贏的原則下積極開展合作，共同推進商業銀行的創新與發展。對外發揮好橋梁作用，積極反映會員單位訴求，為銀行業創新爭取良好的政策和市場環境。我們愿與各商業銀行攜起手來，共推銀行業在新常態下加快轉型和創新驅動，為我國經濟的持續健康發展發揮積極的作用，共同開創金融創新發展的美好未來!

謝謝大家!

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇八

***總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

一個時代的畫卷，底色是人心；一個民族的復興，關鍵在精神。

站在改革開放40周年的潮頭回望歷史，可以醒目地發現，中國這艘巨輪之所以能夠搏擊風浪、乘風遠航，最根本的在于擁有黨的創新理論這一巨帆指引航向、凝聚力量。

理論指引前行，人民創造歷史。從黨的建立到中華人民共和國成立，再到改革開放，乃至今天中國特色社會主義進入新時代，正是有了黨的正確領導，有了黨的創新理論的引航，有了全國各族人民的攜手奮斗，中國發展才取得了舉世矚目的成就。歷史和現實也一再證明，只有將黨的創新理論揮灑華夏大地、落實播種群眾心間，才能讓全體中華兒女向著中華民族偉大復興的中國夢拼搏奮斗、一往無前！

實現2020年全國貧困人口如期脫貧，是我們黨和政府向全國人民做出的鄭重承諾。習總書記強調，打好脫貧攻堅戰是黨的十九大提出的三大攻堅戰之一，對如期全面建成小康社會、實現我們黨第一個百年奮斗目標具有十分重要的意義。

2017年5月通過個人申請，單位推薦縣委組織部選派我到張集鄉高寨村擔任第一書記，成為全縣脫貧攻堅戰前線戰場上的一名戰斗員。

到村后，堅持吃住在村，在規范檔卡資料工作任務十分繁重的情況下，為了盡快能融入工作，擠出時間下組入戶走訪，足跡穿行14個村民組和177戶貧困戶。有重點地與黨員、老村干部和有發展能力的年輕人促膝長談，拉家常、話發展，掌握到了第一手資料。了解了高寨村貧困的根源，分析找準制約發展的原因，知道了群眾的期盼，提出了“強組織，打造永久牌駐村工作隊；興產業，實現集體增收農民致富”的總體工作思路，因地制宜制定全村脫貧發展規劃。

和目標，制訂了村委會。

工作計劃。

年底需達到的目標使班子成員任務明確責任清晰；落實信陽市委“固本清源”和“嚴鄉強村育新”計劃強化黨建引領進一步增強村級組織的凝聚力和戰斗力使得全村干部、黨員群眾思想統一、認識一致、步調一致、群策群力村里工作的開展有了組織保證。

在走訪時，發現村里年輕人大多都外出務工，在家的老人中還有一大部分雖然年齡大了點兒但還能從事簡單的勞動。因缺乏勞動技能他們只能從事收入低的苦活累活，而且全村因缺技術致貧的人口占20%還多。及時把這個情況向單位領導匯報，得到單位主要領導的高度重視。2017年7月，充分發揮單位技能培訓的優勢，從信陽農林學院聘請教授在高寨村開展了為期15天的蔬菜種植培訓，共培訓貧困人口58名。圍繞產業扶貧的主線，既“輸血”又“造血”，緊緊圍繞“稻蝦工作”政策，及時掌握情況，爭取支持，同年4月組織了63名貧困戶參加了小龍蝦養殖培訓，聘請的教授通過詳細的講解和實地觀摩手把手地傳授小龍蝦養殖技能，很快就取得了可喜的效果，目前高寨村有91戶貧困戶養殖小龍蝦，養殖面積達到730畝，實現了“一水雙收”！2018年高寨村整村實現了脫貧。

***總書記曾指出：“扶貧先要扶志，要從思想上淡化‘貧困意識’。不要言必稱貧，處處說貧。”扶志要扶智。扶起脫貧的志氣，還需脫貧的智力。潢川縣教師進修學校和高寨小學結成“手拉手”學校，發揮我校師資培訓的優勢，對高寨小學教師進行業務培訓，并多次組織送教下鄉活動，使他們開闊視野、提升教學能力。工作之余我經常到高寨小學聽課、評課，特別關注貧困學生、留守兒童的學習和生活情況。通過家訪的形式解決孩子的成長問題，并宣傳了黨和國家的好政策。通過團縣委發布，社會捐助的形式為高寨小學60名貧困學生實現“微心愿”，體會到來至全社會的關愛，使他們樹立現在好好學習，長大回報社會的志向。

為了改變村里的基礎設施，積極向上級爭取資金近800萬元，所有村民組都新修了水泥路，新建了兩座提灌站，維修了11口萬方大塘、6534米渠道、橋18座。所有項目的實施都帶著村干部廣泛聽取群眾意見，實地查看，科學規劃，緊盯工程質量。現在的高寨村路、渠修通了，村部、文化廣場、衛生室建成并投入使用了。群眾的生產生活越來越方便了，環境也越來越美了！

新時代要有新氣象，更要有新作為。最后，期待我們以此次“黨的創新理論進基層”活動為契機，在黨的創新理論宣傳和落實上下更大功夫，把全縣黨員干部的士氣鼓舞起來、精神振奮起來，在中國特色社會主義建設，特別是全縣脫貧攻堅工作中創造更多輝煌和奇跡。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇九

開展“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動是學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，是推動偉大精神入腦入心的重要載體。根據中共洛陽市委宣傳部《關于進一步深化“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動方案》的通知精神，結合我區實際，現就進一步深化“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動制定如下工作方案。

把學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為一項長期的首要的政治任務,創新活動載體，提升宣講質量，著力在學懂弄通做實上下功夫，深入基層一線廣泛開展對象化、分眾化、互動式宣講，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作，不斷提高“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動的覆蓋面和實效性，著力打通理論走向基層“最后一公里”，為決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅提供堅強思想保證。

2020年“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動，要聚焦***新時代中國特色社會主義思想這條主線，一是深入宣講***總***關于全面深化改革、做好經濟工作的重要論述,回答和解讀我國經濟發展的重大問題，唱響經濟光明論;二是深入宣講***總***關于增強憂患意識、防范風險挑戰的重要論述，著力提高防控能力、切實增強打好防范化解重大風險攻堅戰的信心，切實做好防范化解重大風險各項工作;三是結合推進不忘初心、牢記使命常態化，深入宣講***總***關于黨的初心和使命的重要論述，凝聚黨心民心，不負使命擔當;四是深入宣講***總***關于意識形態工作的重要論述，推動意識形態工作責任制砸實壓緊，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態;五是深入宣講***生態文明思想，凝聚打好污染防治攻堅戰的強大合力，推動生態文明建設邁上新臺階;六是深入宣講***總***在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話精神，更好總結和運用黨的歷史經驗，更好認識和把握歷史發展規律，激發愛國熱情，凝聚奮進力量。

(一)宣講時間。

2020年3月下旬至12月底。

(二)宣講場次。

根據市委宣傳部的宣講任務安排，我區“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動不少于x場，其中：區委組織部、區委統戰部、區委政法委、區總工會、團區委、區婦聯負責組織本系統基層宣講場次不少于x場;各辦事處宣講不少于x場;區教育局組織轄區教師隊伍宣講場次不少于x場，區衛健委組織本單位及二級機構宣講場次不少于x場，先進制造業集聚區管委會、區法院、區檢察院、區文體旅游局組織宣講場次不少于x場;區工信局、區退役軍人事務局積極協調轄區各大企業院所、駐軍開展宣講不少于x場。

(三)階段性安排。

第一階段，動員部署階段(x月中下旬)。主要任務是學習貫徹全區“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動推進會精神，研究制定《關于進一步深化“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動工作方案》，召開全區深化“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動推進會，對2020年全區創新理論宣講工作進行安排部署。

第二階段，扎實推進階段(x月至x月底)。主要任務是高質量推進基層理論宣講，各單位各部門要根據《關于進一步深化“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動工作方案》要求，緊扣時間節點，細化工作措施，挖掘宣講人才，創新宣講方式，一定要結合自身實際，打造自己的宣講品牌，一個單位一個特色，扎實推進宣講工作。x月上旬，區委宣傳部將選擇1—2個辦事處組織召開宣講工作現場觀摩會，總結推廣典型經驗，力爭全市觀摩會在我區召開。

第三階段，深化提升階段(x月至x月底)。主要任務是進一步提升“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動質量，確保完成全年宣講場次任務。對各單位各部門宣講工作亮點和特色經驗進行總結，評選一批先進集體、先進個人、優秀宣講報告。

(一)嚴把正確政治導向。理論宣講工作是一項嚴肅的政治工作，政策性強、社會影響大，一定要嚴格宣講紀律，把握宣講導向，正確掌握尺度。關于***總***有關重要論述、中央提出的重大政策、推進措施和涉及群眾切實利益問題的宣講，一定要與中央精神保持高度一致。要科學設置宣講主題，及時回應社會關切，在一些熱點問題、敏感問題上，解讀闡釋要全面準確、科學嚴謹，防止片面性，避免簡單化。

(二)加強工作跟進督導。各辦事處和區直相關單位要及時跟進督促和指導基層宣講活動。要定期開展調查研究，認真總結上報基層宣講創造的新鮮經驗，不斷完善工作思路和工作舉措，幫助基層解決工作中遇到的難題。區委宣傳部將結合意識形態工作專題督查、年度考核等，對各辦事處和區直各相關單位宣講活動開展情況進行隨機抽查暗訪。從x月份起，各辦事處和區直各相關單位務必于每月x日前將“黨的創新理論萬場宣講進基層”活動開展情況月報表及當月宣講活動開展具體情況報區委宣傳部，同時作為月報表附件上報優秀微視頻、宣講活動媒體報道稿及現場活動圖片。

(三)持續提升宣講質量。要樹立精品意識，針對不同社會群體多樣化、個性化、差異化的理論需求，開展分層次、分眾化“靶向式”宣講，實現精準傳播、有效覆蓋。要堅持守正創新，深入研究把握基層理論宣講規律，突出現場互動、專家點評、效果評估等必備環節，充分運用我區新時代文明實踐中心、志愿者服務中心、黨員活動中心、家風家訓館等重要載體，創新話語表達方式，用老百姓喜歡聽、聽得懂的語言宣傳黨的政策。要統籌理論和輿論，運用“兩微一端”等新技術新手段，把基層宣講活動中涌現出來的先進典型、優秀原創節目、感人故事等，制作成適合新媒體傳播的理論產品，放大二次宣講效果。

(四)充實基層宣講隊伍。要注重從領導干部、專家學者、文藝工作者、代表勞模、黨員志愿者、青年機關干部中，遴選一批接地氣、有水平的宣講骨干，建立理論宣講專家庫，優化“菜單式”理論宣講服務平臺。各辦事處、各單位一定要征求群眾的建議，收集他們的意見，集中梳理，進行菜單使宣講。鼓勵有條件的單位和個人建立“基層宣講名師工作室”，推出一批受歡迎的基層理論宣講“網紅”。要進一步完善激勵措施，對表現優秀的宣講骨干給予榮譽和獎勵，在一定范圍內通報表揚，組織新聞媒體集中宣傳推介，不斷擴大宣講骨干的社會影響力。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十

我國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，脫貧攻堅戰取得全面勝利，全面建設社會主義現代化國家新征程順利開啟，同時我們在前進道路上仍面臨著許多難關和挑戰。深刻學習新時代黨的創新理論，是推動黨和國家事業從勝利走向新的勝利的重要法寶。

學思踐悟，深化三個認同。不斷深化政治認同，堅持和發展中國特色社會主義是新思想的核心要義，新時代，黨的理論和實踐主題依然是堅持和發展中國特色社會主義，這既是歷史的結論，也是未來的昭示。不斷深化思想認同，新思想不僅解決了國家的長治久安問題，而且從根本上解決了中國社會主義現代化建設全局、中華民族偉大復興前程的路徑問題。同時也解決了新時代交通事業發展的路徑和方法問題。不斷深化情感認同，不斷增強做到“兩個維護”的情感自覺和行動自覺，從內心深處激發人民群眾對黨的全面領導的理解和認同。

持續用力，加強理論學習。學習非一日之功，必須以“攻城不怕堅，攻書莫畏難”的堅強毅力，持續用力。緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，多思多想、學深悟透，只有堅持不懈地學習，才能積累豐富的閱歷，增強獨立的思考能力。在學習中創新，在創新中學習，不斷提高政治鑒別力和政治敏銳性，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，才能進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才有主動擔當作為的思想覺悟，不忘初心、牢記使命。

知行合一，理論結合實踐。貫徹落實新時代黨的創新理論，必須堅持理論聯系實際，讓理論落實落地，結出豐碩成果。以知促行，用學習到的理論和知識指導推動工作，轉化為解決困難問題的能力本領，轉化為做好本職工作、推動事業發展的生動實踐。要根據不同的工作任務，采取不同的工作方法，要堅持實事求是作風，因地制宜開展工作。面對困難挑戰，敢于負責勇于擔當，要以強烈的事業心和責任感，沉下心找準工作著力點，把事情一件一件辦好，把問題一個一個解決到位。

在全面建設社會主義現代化國家新征程中，要深入學習領會新時代黨的創新理論，為國家富強、民族復興、人民幸福，貢獻自己的力量，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十一

理論宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是傳播黨的創新理論成果的有效途徑，也是推進馬克思主義理論大眾化的重要手段。面對新形勢新任務，作為理論宣講工作者，就必須加強讀書學習，學會向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷增強貼近實際解疑釋惑的能力。理論宣講是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是傳播黨的創新理論成果的有效途徑，也是推進馬克思主義理論大眾化的重要手段。新形勢下，如何推進理論大眾化、讓黨的創新理論更好地服務群眾，并轉化為推動實踐、促進發展的巨大物質力量，是理論宣講工作面臨的重要課題。黨的xx屆四中全會明確提出，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這就要求我們必須解放思想、與時俱進，不斷創新理論宣講工作的新途徑。

第一,拓展平臺，推進當代中國馬克思主義大眾化。再先進的理論，再科學的理論，它只有被群眾掌握，才能發揮作用。而要被群眾掌握，必須使其大眾化、通俗化。因此，各級領導干部要緊密結合馬克思主義學習型政黨、學習型黨組織、學習型領導班子建設的實踐，認真抓好試點工作，創新途徑和方法，加強領導干部為重點的理論學習，深入開展理論宣講，增強針對性;要積極探索網上理論宣傳、廣播電視節目等新渠道，拓展新的理論宣傳平臺;要貼近干部群眾的思想實際和理論需求，幫助廣大干部群眾掌握當代中國馬克思主義的強大思想武器，筑牢各族人民團結奮斗的共同思想基礎，不斷增強戰勝困難的信心。

第二,增強本領，提升理論宣講隊伍的綜合素質。做好理論宣講工作，發揮其在建設馬克思主義學習型政黨中的重要作用，關鍵在人。要按照政治強、業務精、作風正、口才好的要求，加強理論宣講隊伍建設，努力提升理論宣講隊伍的綜合素質。一是提高學習能力。面對新形勢新任務，作為理論宣講工作者，就必須加強讀書學習，學會向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷增強貼近實際解疑釋惑的能力。二是提高宣講能力。宣講是理論宣講工作者宣傳黨的路線方針政策、動員組織群眾的重要手段。一個優秀的理論宣講工作者，應該是一個出色的演講者。因此，要力求在宣講時深入淺出、通俗易懂、生動活潑，富有鼓動性、感染力，學會與新的社會群體說話、與青年人說話、與困難群體說話、與老同志說話。三是提高創新能力。理論宣講工作者要以科學發展觀為指導，針對宣講工作中存在的不適應新形勢的實際問題，解放思想，銳意進取，創新內容，創新方式，創新手段，創新機制，創新形象，努力使理論宣講之樹常青。

第三，深入實際，增強理論宣講工作的針對性和實效性。如何把高深的理論變得通俗易懂，更能打動群眾、融入群眾，關鍵在于深入貫徹“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則。當前，我們正處在國際國內形勢深刻而復雜的變化之中。從國際上看，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈，各種矛盾錯綜復雜，各種思潮相互激蕩。從國內來看，隨著經濟轉軌、體制創新、結構調整，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，新事物、新問題層出不窮。

在這樣的大背景下，理論宣講工作者一定要深入實際，深入群眾，調查研究，緊扣我國改革開放和現代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，摸準干部群眾在不同時期的思想實際，用科學的理論去分析和回答現實中群眾提出的實際問題，從理論與實際的結合上加以分析，幫助干部群眾理順情緒，解疑釋惑，化解矛盾。宣講要善于運用深入淺出、通俗易懂、生動活潑、群眾喜聞樂見的語言和群眾熟悉的典型事例闡明深刻的理論，善于借用群眾易懂的知識和群眾進行自然親切的交流與溝通，只有這樣才能使宣講效果最佳化。

第四，與時俱進，不斷創新理論宣講工作。當代社會實踐的發展向我們提出了許多新的問題，要求我們把馬克思主義的基本原理與具體實踐相結合進行理論創新，并積極宣講新的理論成果，使之為人民群眾所掌握并運用于社會實踐，推進社會發展。因此，理論宣講工作者必須與時俱進，關注改革開放和現代化建設中提出的理論問題和實際問題積極進行理論創新，使我們宣講的理論緊扣時代脈搏，科學解釋社會發展中出現的實際問題。理論宣講要不斷探索新的宣講形式，使廣大聽眾樂于接受，喜聞樂見。理論宣講能否與時俱進，不斷創新，關鍵在于理論宣講工作者要有堅定的理論信仰和持之以恒的敬業精神，要進一步解放思想，堅持實事求是，增強事業心和責任感，以與時俱進的思想觀念和不斷創新的精神狀態去開展工作。理論宣講不是個人行為，這就要求理論宣講者必須牢記內部研究無禁區，公開宣傳有紀律，自覺遵守黨紀國法和黨的方針政策。要加強學習，培養創新所必需的辯證思維，提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力，及時了解和掌握理論研究的新動態、新趨勢和新成果，使理論宣講的創新建立在比較高的起點上。

第五，健全機制，確保宣講工作的推動力和長效性。為使理論武裝工作落到實處，必須建立健全行之有效的體制機制。一是建立責任制度。實行理論宣講工作黨委主要領導負責制，要求各單位“一把手”帶頭開展理論宣講，并把此作為一項長效制度堅持下來，自上而下形成良性互動的宣講氛圍。分管領導負責具體計劃實施，實行理論宣講目標責任制，對每一次宣講任務都要進行細化和分解，落實到人，明確要求。二是完善各項機制。

建立理論宣講激勵機制，評選優秀宣講員，對宣講場次多、群眾反映好的個人給予一定的獎勵，增強優秀宣講員的榮譽感，激發他們的工作熱情。對宣講工作搞得好、群眾反映好的單位也給予表彰獎勵，促使全社會形成重視理論學習、積極參與理論宣講的氛圍和導向，多方面、全方位推動理論宣講工作，培養深化理論宣傳普及工作的持續推動力。三是健全考核機制。建立和完善理論宣傳考核機制，把基層理論宣講工作納入黨委工作目標考評體系。精心制定切實可行的考核方法，科學合理地設置、量化各項指標，切實加強黨對理論武裝工作的領導，促進領導干部的理論學習，進一步提高領導水平和執政水平，為全區經濟社會又好又快發展提供精神動力和思想保證。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十二

我們大家都知道現在這個時代特別強調創新。那么我們有理論創新、科技創新、教育創新、文化創新，各個領域都存在一個創新問題。對于我們黨的事業發展來說，在各種創新之中，其中理論創新是居于核心地位，理論創新的深度、廣度也決定著其他各個領域的深度和廣度。所以今天我們要重點學習我們中國共產黨的理論創新。

我們首先來看一個問題，就是我們黨的理論創新，什么是我們黨的理論創新?也就是說，我們黨的理論創新是對什么進行創新。那么我們大家知道我們黨的理論創新實際上就是把馬克思主義基本原理與中國實際相結合這樣一個過程。也就是說，把馬克思主義中國化的過程。過去我們是把馬克思中國化理解成馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結合。隨著改革開放的發展，我們與中國的實際相結合又增加了一個內容，就是時代特征。

我們大家可能會問，馬克思主義來自于德國，我們現在反對西化，反對全盤西化，以馬克思主義為指導，對馬克思主義進行創新那是不是西化呢?所以我們在探討中國理論創新的時候，我們首先就應該把這一點弄清楚，關于這個問題有兩點需要注意。

第一，西化是具有特定的內涵，它需要辯證地看待，是要做具體地分析。比如說鄧小平在1992年的南方談話中就講：“計劃和市場不是社會主義和資本主義的本質區別。資本主義也有計劃，社會主義也有市場。”也就是說市場經濟有一般性，因為它強調的是資源配置，所以我們學習和借鑒市場經濟的經驗，我們國家建立了社會市場經濟啊，當然它不是西化的。也就是說，我們反對全盤西化，但西化是一個特定的概念。西化就是西方資本主義文明中也有人類共同文明的成果。

第二點，為什么不把馬克思主義看作西化的內容?這就要從馬克思主義當時怎么傳入中國的情況來看。因為大家知道馬克思主義是在五四前后傳入中國的，但是那個時候馬克思主義是德國的，也就是源自西方。但是它在西方資本主義國家不占統治地位，也就是說它不是指導思想。也就是說，它不是指導思想不是主流的思想。那么盡管到今天，馬克思主義在西方國家它也不是主流思想。同時，大部分先進的中國知識分子往往把馬克思主義往中國傳播是通過什么渠道?當時主要是通過俄羅斯的渠道，后來經過列寧主義這個中介來傳播馬克思主義，所以說馬克思列寧主義啊，我們后來是通過列寧主義。盡管從日本也傳過來一部分馬克思主義，但我們主要傳播過來的是俄國版的馬克思主義。由于馬克思主義不是西方的主流市場，也不是通過正宗的西方渠道接受過來的，因此那個時候對馬克思主義的認識一般都把它同資本主義思想和資本主義的意識形態區別開來。

當時我們講反對全盤西化，普遍都認為這個西化是資本主義的一套政治經濟制度、意識形態和價值觀念，沒有把馬克思主義看作是西化的內容。所以這就是一個歷史形成的，就在當時形成的。也就是說它是特定的歷史條件下形成的，所以后來就形成了一個約定俗成，大家都不愿意改了，因為大家都知道。就像我們講的黨的生日，大家都知道現在我們黨的生日是7月1日，實際上黨的創立那一天是不是7月1日?它不是，后來考證了，但是為什么我們又定為7月1日呢?因為習慣了，所以也就這么延續了。而且沒有改變還有一個原因。

除了約定俗成還有一個原因，那么盡管馬克思主義在我們國家現在是指導思想，但是在西方國家目前還不是主流思想，基本上還是過去那種狀況。這是講的是理論創新的第一個問題，我們的理論創新是對馬克思主義進行創新，也就是把馬克思中國化。剛才我們講的原因，為什么對馬克思中國化，就是理論創新?它為什么?除了它不是西方主流以外，更重要是馬克思主義是什么?是科學的世界觀和方法論，馬克思主義揭示了人類社會的發展規律。所以，馬克思主義具有科學性、具有革命性、具有實踐性。

20xx年，在紀念中國共產黨成立80周年大會上講話中，把馬克思主義的理論品格用一個什么詞來概括?“與時俱進”。也就是說與時俱進是馬克思主義的理論品質，也就是說馬克思主義盡管現在的時代在變化，有的人就會懷疑嗎?馬克思主義按是那個時代產生的，現在我們時代發展這么快，他怎么樣能夠知道我們現在的時機，那是因為馬克思主義具有與時俱進的理論品質。對中國來說，馬克思主義在中國的與時俱進就形成了兩大理論成果：一個是毛澤東思想;一個是中國特色社會主義理論體系。

二、馬克思主義中國化的第一大理論成果。

下面我們看第二個問題也就是毛澤東思想。毛澤東思想作為馬克思主義中國化的第一大理論成果，像我們這個年齡的人來說，對毛澤東思想，我們是從課本上學的，我們沒有親身的經歷和體驗。對于中國特色社會主義理論體系，我們就有親身的經驗和體驗了，有感性認識。所以對毛澤東思想你要給真正的弄懂，弄熟、弄透，達到真信、真學、真用。你要真正地學、真正的能夠信，真正的用，這就需要下一番功夫。

毛澤東思想怎么形成的呢?我們大家都知道，它是在第一次大革命在二十世紀二三十年代末，也就是我們前面所講到的土地革命戰爭，特別是20世紀20xx年代末，我們黨的革命面臨著嚴峻的考驗，所以毛澤東發表了一系列的著作，比如說《中國的紅色政權為什么能夠存在》、大家都知道《星星之火，可以燎原》。這個就回答了中國革命的一些基本問題。

抗日戰爭時期是毛澤東思想一個大發展的時期。尤其是37年，毛澤東發表了《實踐論》、《矛盾論》，以及后來的《新民主主義論》，這樣一些重要的著作對中國革命在一些基本問題進行了進一步深入系統地探討。

黨的中國共產黨召開的第七次代表大會，對毛澤東思想進行了第一次全面完整地概括，并把它載入黨的章程，所以七大黨章是這樣說的：“毛澤東思想，就是馬克思列寧主義的理論與中國革命的實踐之統一的思想，就是中國的共產主義，中國的馬克思主義。”“中國共產黨以馬克思列寧主義的理論與中國革命的實踐之統一的思想——毛澤東思想，作為自己一切工作的指導方針，反對任何教條主義的或經驗主義的偏向。”也就是說到黨的七大毛澤東思想就形成了一個體系。

毛澤東思想這樣一個體系包括哪些內容?1981年召開的黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》對此進行了概括。那么毛澤東思想是一個博大精深，具有豐富的內涵。在這一方面毛澤東以獨創性的理論豐富和發展了馬克思列寧主義。

根據歷史文件的決議，主要是毛澤東思想的科學體系包括兩大塊，第一塊就是具體內容，具體內容包括6個方面：一是新民主主義革命。大家知道毛澤東思想主要是解決了中國新民主主義革命的問題。當然后來它也解決了社會主義改造理論，同時對社會主義建設也進行了探索，但主要的還是解決了新民主主義革命的問題。

我們大家可能會問，民主主義革命主要是資產階級領導的，為什么中國的民主主義革命由共產黨領導，為什么又在民主主義革命這個詞之前先加上一個“新”，這個我們一定要搞清楚。

在中國，我們的民主主義革命原來也是由資產階級領導的。我們大家都知道，資產階級改良派有了維新運動，資產階級革命派，孫中山有了辛亥革命。

由于中國半殖民地半封建社會的特殊國情，決定了中國的民主資產階級一方面具有革命性，一方面具有妥協性，所以它的革命就帶有不徹底性。中國民主資產階級的特點決定了它無法完成民主主義革命的任務，這樣，這個任務就交給了中國的無產階級及其政黨。

所以，中國共產黨領導的民主主義革命前面加了一個“新”，這個“新”表明它不是資產階級領導的，而是無產階級領導的，是中國共產黨領導的。當然，中國共產黨最主要的任務是什么?是在中國實行社會主義革命，建立社會主義制度，所以我們大家這樣就理解了，所以中國革命是兩步走，所以當時有爭論，二次革命論，這個是錯誤的。

中國革命是兩步走，第一步是完成民主主義革命，建立新中國;第二步是完成社會主義革命，就是我們后來的社會主義改造，我們要建立社會主義。這兩步之間是一個相互聯系的過程而不是割裂的過程，它不是割裂的，所以你把這一點搞清楚了你就對中國新民主主義弄清楚了，你也就基本上把握了毛澤東思想。

第二是關于社會主義革命和社會主義的建設。社會主義革命也就是我們的社會主義改造，社會主義的建設這個我們在前面已經說了。

三是關于革命軍隊的建設和軍事戰略，由于新民主主義革命主題是革命，革命就得有什么?就得有戰爭。新民主主義革命時期，毛澤東同志系統地解決了以農民為主要成分的革命軍隊如何建設成為一支無產階級性質的、具有嚴格紀律的、同人民群眾保持親密聯系的新型人民軍隊的問題。

四是關于政策和策略。毛澤東同志精辟地論證了革命斗爭中政策和策略問題的極端重要性，指出政策和策略是黨的生命，是革命政黨一切實際行動的出發點和歸宿，必須根據政治形勢、階級關系和實際情況及其變化制定黨的政策，把原則性和靈活性結合起來。這一點我們大家可能有深刻的印象，我們在具體工作中我們經常說原則的堅定性和策略的靈活性，對它具有方法的意義。

五是關于思想的工作和文化的工作。

六是關于黨的建設。在新民主主義革命時期，為了在一個農民和其他小資產階級占人口大多數的國家，建設一個具有廣大群眾性的、馬克思主義的無產階級政黨，是極其艱巨的任務。毛澤東把這樣一個艱巨的任務稱為黨的偉大工程,它是我們社會搞改造工程是相配合。毛澤東的建黨學說成功地解決了這個問題。毛澤東特別注重從思想上建黨，其中黨員不斷要在組織上入黨而且要在思想上入黨，經常注意以無產階級思想改造和克服非無產階級思想。這是第一個板塊的內容，就是6個具體方面。

第二個板塊是屬于對這6個方面的再概括，哲學抽象，也就是的毛澤東思想的活的靈魂。現在我們一般不是叫活的靈魂，我們現在說中國特色社會主義理論體系是什么?它的精髓，現在我們一般不說活的靈魂，當時概括得叫活的靈魂，但意思是一樣的。“毛澤東思想的活的靈魂，是貫串于上述各個組成部分的立場、觀點和方法，它們有三個基本方面，即實事求是，群眾路線，獨立自主”。

毛澤東把辯證唯物主義和歷史唯物主義運用于無產階級政黨的全部工作，在中國革命的長期艱苦斗爭中，形成了具有中國共產黨人特色的執行立場、觀念和方法，豐富和發展了馬克思列寧主義。他們不僅表現毛澤東的全部科學著作中，也表現在中國共產黨人的革命活動中。

我們大家知道實事求是，是馬克思主義精髓。我們日常行為中是不是沒有指導。我們經常說“你這個人講話要實事求是”。我們的干部考核，我們各方面都要說要實事求是。

群眾路線，那么我們在現實活動當中群眾路線對我們影響也很大。我們經常會說，一個干部考核我們說你要有群眾基礎，要有民意，西方國家喜歡用“民意”這個詞，我們國家比較喜歡用什么?“群眾基礎”這個詞。怎么建立群眾基礎按?當然你要走群體基礎。

第三個獨立自主。這個我們理解起來可能有點困難，為什么我們中國革命要獨立自主?按理說我們聯合別人不是就會更強大嗎?我們一般意識上說人多力量大，中國革命當時具有特殊的國情，也就是我們一再強調的半殖民地半封建的社會，我們沒有獨立自主，就不可能有新民主主義革命的勝利。這就是我們說的毛澤東思想。

那么我們大家可能還會問，毛澤東思想是指導中國新民主主義革命、社會主義革命以及社會的建設的理論。這個時代都過去了，毛澤東思想有沒有過時?我們在大上學的時候都會問這個問題，有的老師給我們講的比較清楚。有的老師講的時候可能聽一遍我們還不太理解，為什么?因為這個問題比較難?實際上從我剛才對毛澤東思想科學內涵的兩個層次來理解，我們就是比較好理解了。

從具體內容，有的內容現在是過時了，比如說新民主主義革命的內容，那我們現在搞中國特色社會主義建設，新民主主義革命當然沒有指導意義。當然，有的具體內容之間也有意義，比如說政策和策略。當然，社會主義建設也需要政策和策略，比如說軍隊建設，比如說黨的建設。

更為重要的是第二個層次，毛澤東思想的活的靈魂，是對馬克思主義根本立場、觀點、方法的發展，它是科學的世界觀和方法論，具有一般原理性，當然對我們現在仍具有重要的指導意義。所以我們從兩個角度來理解，毛澤東思想的當代價值，它就回答了為什么沒有過時，為什么我們黨仍然堅持以馬克思主義、毛澤東思想這兩個還是我們的黨的指導思想。

三、馬克思主義中國化的第二大理論成果。

我們接著來看第三個問題，也就是馬克思主義中國化的第二大理論成果，也就是中國特色社會主義理論體系。

中國特色社會主義理論體系的形成和發展過程，也是我逐漸記事的時候了，就是這個過程我真的有切身的感受。小的時候就是聽說但沒有學習，到后來讀大學、讀研究生的時候還專門研究這個問題，所以比較清楚。

中國特色社會主義理論體系是怎么形成的?從中國特色社會主義體制的內容中我們就可以看出來，它的內容是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略指導思想。也就是說中國社會主義理論體系不是由單一的理論構成的，它具有豐富的內涵。

鄧小平理論，從黨的十一屆三中全會以后開始形成，1997年黨的xx大，把鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論概括為鄧小平理論。

20xx年黨的xx大以來，我們提出了一系列重大戰略指導思想，最突出的有科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、建設創新型國家、樹立社會主義榮辱觀、建設社會主義核心價值體系、建設和諧世界、加強黨的執政能力建設、加強黨的先進性建設等一系列重要戰略思想。鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略思想就構成了中國特色社會主義理論體系的主要內容。

中國特色社會主義理論體系這個概念的形成是黨的xx大的貢獻。xx大為什么要把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想概括為中國特色社會主義理論體系呢?這是我們需要了解的，不是簡單地把三個關系一加、一拼湊，它有著科學的依據。

一、它們同屬于馬克思主義與中國實際相結合第二次理論飛躍的成果。我們大家都知道，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想，這些理論創新成果雖然內容上各有側重，也各具特色。但是，從理論立論基礎看，都是立足于社會主義初級階段這一基本國情;從理論形成的時代背景看，都是在和平發展的時代主題下;從理論的實踐基礎看，都是在改革開放和社會現代化建設的偉大實踐中形成;從理論的主題看，都是中國特色社會主義;從理論的目標看，都是為了實現社會主義現代化的目標;從理論的精髓看，都是解放思想、實事求是、與時俱進。

第二點，它們是一脈相承而又與時俱進的理論成果。那為什么這么說?因為中國特色社會主義理論體系內在的各個理論和各個部分不是分散的、孤立的，而相互連貫、相互連接、不斷發展的，它們是一個整體，具有繼承性與創新性的特點。所以由于這兩個方面我們把它概括為中國特色社會主義理論體系。也就是說中國特色社會主義理論體系不僅僅是我們從字面、從字數上看，比鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等一系列重大戰略指導思想更加簡潔、更重要的是它更加科學。

這樣的概括它有什么樣的優點?這樣的科學有什么樣的優點?有這么幾點。

第一，它體現了理論體系的整體性。分別來看鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀都是一個具體的科學理論。但是因為他們是一個整體，概括起來整體給人的印象就更加清晰、更加科學，以便于廣大人民群眾去認識、去把握和運用。

第二點，它體現了理論體系稱謂的本源性。也就是說中國特色社會主義理論體系它的命名是以什么來命名的?是以它的主要內容，中國特色社會主義這一主題。所以我們一看到這個中國特色社會主義理論這個名稱，我們就知道它是講什么內容的。它是關于中國特色社會主義的理論。那么在黨的十二大報告的開幕詞中鄧小平就提出了，走自己的路、建設有中國特色的社會主義的思想。此后有中國特色社會主義，我們把它簡化成中國特色社會主義。這樣就有了目前這樣一個規范的表述。

第三點，它體現了理論發展的開放性。盡管我們沒有把它概括為中國特色社會主義理論體系的時候。比如鄧小平理論也是發展的，發展到什么?發展到“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想也是發展的，發展到科學發展觀。但是我們有中國特色社會主義來表達，它更能夠體現理論發展的開放性。因為建設中國特色社會主義是一個很長的歷史階段。在這段很長的理論階段中會不斷產生新情況、新問題、新矛盾，從而呈現一個個階段性特征。隨著中國特色事業的發展，也會與時俱進，理論創新的成果也會越來越多。

第四點它體現了理論表述的簡明性。我們大家都知道用理論要比較簡潔。鄧小平在1992年南方談話中就講到學了要管用，你要搞得非常復雜就不便于廣大人民群眾去掌握，所以中國特色社會主義理論體系的表述就非常簡明，所以便于廣大人民群眾把這種精神變為物質的力量。

第五點也是最后一點，它體現了改革開放以來取得一切成績和進步的根源性。

那么改革開放以來，就像黨的xx大報告中講到的一樣，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。

那么這個歷史性變化最根本的原因是什么?所以黨的xx大報告對此的回答，xx大報告指出，改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系。這一段話就講的非常清楚。

第一點就是它是馬克思主義中國化的最新成果。這是相對于毛澤東思想來說的。他進一步回答了什么是社會主義?建設什么樣的黨啊?怎樣建設黨?實現什么樣的發展?怎樣發展的基本問題?這個就是它的第一個定位。

第二個定位就是中國特色社會主義理論創新體系是中國特色社會主義偉大旗幟的重要組成部分。剛才我們已經講了，中國特色偉大旗幟包括中國特色道路和中國特色理論體系，我們比較好理解。

第三個定位就是全面建設小康社會，發展中國特色社會主義的行動綱領。盡管毛澤東思想仍具有當代意義，永遠都不過時，但是能夠指導全面建設小康社會，發展中國特色的行動綱領恰恰就是中國特色社會主義理論體系，在當前特別是要深入貫徹落實科學發展觀。

為什么這么說?為什么當前要深入貫徹落實科學發展觀?

這是因為科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

這是因為科學發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。這是因為科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。這就是我們要講的第三個問題，就是馬克思主義中國化的第三大理論成果中國特色社會主義理論體系。講完了兩大理論成果，我們或許就會問，這兩大成果是什么關系呢?也就是我們接下來又要講的第四個問題。

四、中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想的關系。

正確認識和把握中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想的關系。

那么，我們過去曾經說鄧小平理論始于毛成于鄧，始于毛什么意思?始于毛澤東、成于鄧，成于鄧小平。我們現在把毛澤東關于社會主義建設的思想放在毛澤東思想里面，我們把改革開放以來的成果概括為中國特色社會主義理論體系。所以人們就會問，這不是不是割裂了這兩大理論成果的關系?對此我們就要看出，中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想，它是馬克思主義中國化的兩大理論成果，它既是一脈相承而又是與時俱進的。也就是我們前面所說的馬克思主義具有與時俱進的理論品質，馬克思主義中國化也需要與時俱進。所以有人形象地比喻把這兩大理論成果比作馬克思主義中國化的接力，就像奧運賽場上我們跑賽跑的接力賽，一棒接一棒，當然我們大家可以看出如果一個人遞棒子，你沒有遞好他也會失誤，如果你遞好前面人沒有接好他也會失誤，所以它是繼承與創新，他們的銜接關系。毛澤東思想特別是毛澤東思想里面關于社會主義建設的思想，為中國特色社會主義理論體系提供了理論淵源。

正如鄧小平所講的，“從許多方面來說，現在我們還是把毛澤東同志已經提出、但是沒有做的事情做起來，把他反對錯了的改正過來，把他沒有做好的事情做好。今后相當長的時期，還是做這件事。當然，我們也有發展，而且還要繼續發展”。我覺得鄧小平這句話就把毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系關系說得非常清楚。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十三

建設馬克思主義學習型政黨，關鍵是各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子。近年來，陜西把學習型黨組織建設作為學習文明成果、借鑒成功經驗、汲取群眾智慧、反思總結提高的過程，以各級領導班子為重點，突出各級黨委(黨組)中心組學習，豐富內容、完善制度，創新方法、推廣典型，提升了學習水平，較好地發揮了理論武裝對經濟社會發展的促進作用。

一、結合實際，突出主題，全面優化中心組學習內容。

圍繞正在做的事情學習，才能學以致用、用以促學、學用相長。全省各級黨委(黨組)中心組及時跟進黨的重大理論創新，緊密結合推動科學發展、促進社會和諧進程，確定重點、拓展領域，不斷增強學習的針對性和有效性。

一是精心設計學習主題，主動服務省委決策。堅持基本理論學習同貫徹中央精神相結合，同解決陜西現實問題相結合，同加快經濟發展方式轉變、完善市場經濟體制、保障和改善民生等工作相結合，順應形勢任務變化，把握全省干部隊伍實際，適時提出全局性、戰略性、前瞻性的學習主題。一方面，領導點題，省委中心組成員先后就用好金融和資本市場、加快經濟結構調整、促進非公有制經濟發展、如何面對媒體、推進軍民融合等問題提出要求，邀請中國社會科學院、中國證監會、省決策咨詢委員會、長安大學等單位的專家開展講座，滿足了實際工作的需求。

另一方面，年初列出題目，比如去年圍繞深入推進西部大開發、加快關中—天水經濟區建設、加強秦嶺生態保護和渭河治理、加快陜北能源化工基地建設以及弘揚延安精神等主題，今年圍繞實施低碳經濟戰略、科學認識形勢、發展生產性服務業等主題，組織科技、歷史、文化、能源等方面學者進行集中輔導，有效服務省委、省政府的決策。

二是緊密聯系實際，不斷推動全省經濟社會平穩較快發展。在省委中心組的帶動下，全省各級黨委(黨組)中心組把學習中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀作為首要政治任務，立足本地本單位本部門職責特點，堅持不懈加強理論學習，研究突破瓶頸制約之計，尋求破解發展難題之策，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。西安市委每月邀請國內知名專家學者講解經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設等方面的最新研究成果，使中心組成員對西安市發展定位、突出問題、解決路徑的認識更加清晰，打造西安國際化大都市的行動更加自覺。寶雞市委中心組突出第一要義和以人為本，組織力量對影響全市發展的關鍵問題和群眾普遍關注的突出問題深入調研，理清創建“西部最佳人居環境和最佳投資環境”、實現“率先實現工業化、率先建成大城市、率先實現全面小康”的發展思路。開展廣泛深入的學習活動，不斷提高各級干部干事創業的能力，有力促進了全省經濟持續快速增長，20xx年陜西生產總值增長13.6%、人均達到3182美元，進入新的重要發展階段。今年前三季度，生產總值增長14.9%。

二、創新方法，豐富形式，不斷增強中心組學習吸引力。

專題學習研討、脫產培訓、知識競賽、參觀考察等方法，積極探索互動式、研究式、共享式等學習途徑，進一步增強學習的吸引力和感染力。

一是著力打造高水平講堂講壇。積極整合全省資源，突出特色品牌建設，先后推出以廳局級領導干部學習為主的“三秦大講堂”，以廣大干部群眾參與為主的“長安講壇”，開設“前沿論壇、發展講壇”等欄目，舉辦活動200余場，直接聽眾超過4萬人。精心組織由120名學者組成的專家團隊，涵蓋政治、經濟、哲學、法律、文學等領域，為各級黨委中心組提供菜單式選學服務。目前，全省各市縣大都舉辦或開設了具有本地特點的領導干部學習講壇，其中寶雞市“西鳳大講堂”、漢中市“天漢大講堂”、西安市未央區“未央大講堂”等影響較大、質量較高。

二是精心組織理論宣講工作。圍繞黨的xx大及xx屆三中、四中、五中全會精神，圍繞科學發展觀、社會主義核心價值體系、學習型黨組織等專題分別制定宣講方案，公布宣講專家名單及聯系方式，在全省組織集中宣講，各市縣、各部門也根據自身需求邀請專家學者開展宣講。三年來，圍繞黨和政府關注、人民群眾關心、對地區經濟和社會發展有重大影響的熱點、難點、焦點問題，開展各類宣講活動18100多場次，直接聽眾達到260萬人。黨的xx屆三中全會召開后，我們圍繞黨的農村政策的創新理論，組織萬名機關干部進萬村的“雙萬”宣講活動，取得良好的社會效應。

三是及時推薦優秀理論讀物。把學習的出發點放在自我教育、自我完善、自我提高上，通過下發文件和媒體公布等形式，及時向各級黨委(黨組)中心組成員推薦《中國特色社會主義理論體系讀本》、《社會主義核心價值體系讀本》、《科學發展觀學習讀本》以及每年的《理論熱點面對面》等優秀理論讀物。特別是《七個“怎么看”——理論熱點面對面·20xx》出版后，我們要求全省各級黨委(黨組)中心組積極訂購，做到中心組成員人手一冊。

廣大干部群眾普遍認為這些學習輔導材料緊貼干部群眾思想實際，深刻剖析當前經濟社會發展中的突出問題，不回避矛盾、不掩蓋困難，學習后受教育、有提高。四是切實加強對重大理論問題的宣傳引導。去年，我們針對“六個為什么”重大理論問題，積極加強引導，在省內各主要媒體分別開設專題專欄，組織省內專家學者撰寫、刊發理論文章;同時，選調從事理論工作的領導干部及專家學者成立“六個為什么”宣講團，從7月下旬起分赴各市、各高校，向縣處級以上領導干部和青年學生進行宣講100多場次，直接聽眾超過3萬人。今年，我們以“劃清‘四個重大界限’，自覺筑牢思想防線”為主題，組織全省社科界專家學者撰寫理論文章，在《陜西日報》和西部網集中刊發，進一步加大正面解讀宣傳力度。

三、健全機制，加強考評，落實中心組學習任務。

學習既要靠自覺，更要靠制度保障。我們把健全中心組學習制度作為基礎性工作來抓，總結近年來的實踐經驗，及時制定中央《關于進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習的意見》實施辦法，不斷完善學習制度。

一是強化組織領導。明確中心組由領導班子成員組成，黨委(黨組)書記任組長，分管宣傳思想工作的領導同志任副組長，學習秘書由黨委辦公廳(室)、宣傳部、講師團、機關黨委負責同志擔任。各級黨委中心組落實中央和省委部署，結合實際制定年度學習計劃并進行學習安排，健全了個人自學、集體學習、學習交流、專題研討、學習通報和學習考核等制度。

二是嚴格學習管理。由各級黨委(黨組)主要負責同志審定學習計劃，確定學習內容，明確學習要求和重點。中心組提前確定2—3位成員，及早進行準備，每次專家輔導后重點發言。各地主要新聞單位負責人參加本級中心組的學習，并及時在媒體刊發學習的有關消息。建立市縣兩級中心組聯絡機制，指導基層學習，總結新鮮經驗。三是加強督查考核。堅持每年從制度建立、計劃、內容、筆記、記錄等方面對中心組學習進行督查考核，由上一級黨委宣傳部、組織部、機關工委、講師團負責督查考核下一級黨委中心組和本級各部門黨委(黨組)中心組的學習情況，并把考核結果列入年度目標責任考核體系，推動黨員干部理論學習經常化、制度化。

四是堅持不斷創新。全省各地積極探索加強和改進中心組學習的新措施和新辦法。咸陽市建立理論學習考試制度，對各級中心組成員及副縣級以上領導干部實行統一考試、統一監考和考場巡查。省地稅局堅持以考促學，建立中心組“述學、評學、考學”制度，每個黨組中心組成員匯報學習收獲和實踐運用情況，接受干部職工的評議。西安市未央區把平時檢查與年終考核結合起來，加強巡查巡聽，不打招呼、不發通知、隨機抽查，對基層街道辦和各部門黨委(黨組)中心組學習情況進行量化考評。

四、加強交流，推廣經驗，有效促進中心組學習高質量開展交流討論是加深理解的有效途徑，借鑒經驗是提高水平的重要形式。我們通過培訓、座談、征文、專題研討等形式開展經驗交流活動。每年對市縣兩級黨委中心組學習秘書進行集中培訓，并就優化學習內容、豐富學習方式、創新學習制度等問題進行專題研討。黨的xx屆四中全會召開后，省委及時下發對黨組(黨委)中心組學習實踐科學發展觀情況進行督促檢查的《工作安排》，組成6個檢查組，采取重點抽查和匯報會等形式，督促檢查82家單位黨委(黨組)中心組學習情況。在此基礎上，組織編印25個市縣、部門推進學習型黨組織建設和黨委中心組學習經驗材料選輯并下發全省，召開省直機關黨委(黨組)中心組學習實踐科學發展觀座談會，強化深度交流、加強思想碰撞，形成解決問題的新思路。

典型引路、以身邊事教育身邊人，是增強學習效果的經驗之舉。我們要求各市和省委各工委每年推出2—3個黨委(黨組)中心組學習先進典型，運用《陜西日報》等媒體和《陜西宣傳工作》、《中心組學習動態》以及《建設學習型黨組織工作簡報》進行宣傳推廣。今年以來，我們確定32個黨委(黨組)中心組學習示范點，推出省高級人民法院黨組、省政府辦公廳黨組等7個先進典型。各市、省委各工委也及時推廣中心組學習的好做法、好經驗。通過典型示范推動，全省各級中心組的學習得到進一步規范，質量明顯提高，有效帶動全省學習型黨組織建設深入開展。

建設馬克思主義學習型政黨是繼承優良傳統、順應形勢任務變化的緊迫要求，更是我們加強自身建設、保持生機活力的永恒課題。我們將以高度的政治自覺推進學習型黨組織建設，深化理論武裝，探索客觀規律，營造濃厚氛圍，增強學習實效，倡導勤學善思的用人導向，進一步提升各級中心組學習水平，用黨員領導干部的示范帶動全省的學習，促進干部不斷提高能力素質，努力為推動科學發展、富裕三秦百姓、建設西部強省提供有力支持。

趙樂際。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十四

教學目的：認識和掌握確立廉政意識的必要性，用實際行動來踐行廉政。

教學對象：街道社區全體黨員干部。

“反腐倡廉”教育活動中，作為黨員干部要好好思考“廉政”兩個字。今天這堂課我們重點來探討“廉政”建設。

一、黨風廉政建設和反腐敗工作是關系黨生死存亡的重大問題。

共有三大問題關系黨的生死存亡：

1、理論創新。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志。一個政黨只有不斷進行理論創新，才能永葆生機，不斷前進。堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進。通過理論創新推動其他各方面的創新，并不斷在實踐中探索前進，永不自滿，永不懈怠，這是我們要長期堅持的治黨治國之道。

2、發展。發展是硬道理，落后就要挨打。歷史反復證明，不發展就會亡黨亡國、亡國滅種。發展是我們黨執政興國的第一要務。

3、腐敗。這是關系黨生死存亡的重大問題。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，不堅決懲治腐敗，黨和人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。這不是危言聳聽，而是古今中外無數事實證明了的真理。

二、必須正視當前在黨風廉政建設和反腐敗工作中存在的問題。

(一)應當肯定，當前我黨的主流是好的，絕大多數干部是勤政、廉政的。但是也確確實實存在不少問題，個別問題還非常嚴重，必須引起高度重視、高度警覺。

(二)干部隊伍中不勤政問題比較突出。

必須認識到：貪污受賄是腐敗，不廉政是腐敗，不勤政也是腐敗，精神狀態不振，工作不作為，不負責任，不執行政令，不履行職責，都是腐敗，而且是很大的腐敗。

三、我們黨對黨風廉政建設和反腐敗工作決心很大，力度很大，主要體現在兩個方面：

(一)體現在黨方針政策上，擺在了突出位臵，高度重視、周密部署。

黨風廉政建設和反腐敗工作，是黨和國家的重要工作，也是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。繼續堅定不移地做好黨風廉政建設和反腐敗工作，是全面貫徹“三個代表”重要思想、實現全面建設小康社會宏偉目標的重要保證，是建設社會主義政治文明的重要任務，是加強黨的執政能力建設的重要內容。

這個黨執政興國的第一要務來進行，必須貫徹黨要管黨，從嚴治黨的方針，必須堅持標本兼治、綜合治理，必須依靠人民群眾的支持和參與。

指出，深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作要重點做好以下幾個方面的工作。第一，進一步加大懲處力度，依紀依法嚴厲打擊腐敗分子。第二，進一步加強和改進黨的作風建設，以黨風建設帶動政風和社會風氣的好轉。第三，進一步加強思想政治建設，構筑牢固的思想道德防線。第四，進一步深化體制改革，建立健全防范腐敗的體制機制。第五，要進一步發展黨內民主，加強對領導干部行使權力的制約和監督。

指出，做好黨風廉政建設和反腐敗工作，必須堅持和改善黨的領導。各級黨委要以高度的政治責任感和使命感，旗臶鮮明，堅定不移地抓好工作，切實擔負起反腐倡廉的政治責任，發揮好總攬全局，協調各方的作用，使反腐敗領導體制和工作機制有效運轉起來，形成齊心協力反腐敗的良好局面。

(二)體現在案件查處中，重拳出擊，嚴厲懲處。

近幾年，先后查處了一批在全國影響惡劣的大要案。如：

1、原江西省副省長胡長清受賄、行賄案;原中央政治局委員、北京市委書記陳希同貪污案;廈門重大走私案;原全國人大副委員、廣西壯族自治區人民政府主席成克杰受賄案;原云南省委副書記、省長李嘉廷受賄案。

2、胡星案;陳雙全案。

四、標本兼治，切實加大黨風廉政建設和反腐敗工作的力度。

一靠自律(自我約束)，二靠制度，三靠查處，建立反腐敗工作的長效機制。

(一)切實加強主觀世界改造，過好“六觀”，牢筑反腐敗的思想防線。一定要用馬克思主義的立場、觀點和方法來看待問題，一定要用辯證唯物主義和歷史唯物主義的態度看待世界。

1、世界觀：指人們對整個世界總的看法和根本觀點。(辯證唯物主義和歷史唯物主義，積極與消極，主觀與客觀)。

2、人生觀：指人們對人生的意義、理想、目的、態度等的根本看法和觀念。(人活著為什么，應怎么樣活)。

3、價值觀：人們斷定事物有無價值及價值大小的根本觀點和評價標準。(為己還是為別人，奉獻還是索取)。

4、權力觀：權為民所用。

5、地位觀：公務員是公仆。

6、利益觀：利為民所謀。

腐敗的制度體系，加強對權力運行的監督和約束，用民主、公開的辦法解決腐敗問題。一是制定財務管理辦法，完善財務核算制度;二是建立鍵全黨員干部廉政和業務檔案，定期檢查執行情況，規范、嚴肅黨員干部年度考核;三是繼續抓好黨員干部作風建設，狠剎賭博、酗酒、吃請等行為，樹立良好的職業道德。

總之，廉政是一個長期的課題，需要我們全體黨員和干部能夠長抓不懈。

思考題：1、談談廉政教育的必要性和重要性。

2、結合實際，談談你將如何提高廉政意識。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十五

報告中，針對全面建成小康社會決定性階段我國發展進程中依然突出存在的不平衡、不協調、不可持續問題以及黨的建設領域存在的問題，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷，深化了我們黨對中國特色社會主義規律和黨的建設規律的認識。簡要地說，體現為六個“更加”。

1.更加突出了科學發展觀對于黨和國家全部工作的指導地位。

報告順應黨心民意，將科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，作為黨必須長期堅持的指導思想。同時，對科學發展觀的科學內涵、理論品質、精神實質等作了新的闡發，提出了更加自覺地深入貫徹落實科學發展觀的四點根本要求。報告指出：科學發展觀包括“一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷”，“對新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題作出了新的科學回答”。報告強調：深入貫徹落實科學發展觀必須更加自覺地把推動經濟社會發展作為第一要義，把以人為本作為核心立場，把全面協調可持續作為基本要求，把統籌兼顧作為根本方法。要求全黨在新的實踐中把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程，體現到黨的建設各方面。

2.更加堅定了堅持和發展中國特色社會主義的自覺和自信。

報告進一步闡述了中國特色社會主義的科學內涵、重大意義、寶貴經驗和發展中國特色社會主義的基本要求。主要體現為：其一，進一步揭示了中國特色社會主義道路的科學內涵，正式將科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，對中國特色社會主義道路、理論體系和制度三者之間的內在關系作出新概括。其二，突出生態文明建設的重要性，將現代化建設拓展為五位一體的總體布局，揭示了中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務。其三，對中國特色社會主義的重大意義作了新闡述。強調“中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向”。其四，第一次系統闡述了新的歷史條件下發展中國特色社會主義的八點基本要求，強調：發展中國特色社會主義必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，要堅定道路自信、理論自信和制度自信，不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。

3.更加清晰地描繪了全面建成小康社會的宏偉藍圖及實現途徑。

更加廣泛、充分和健全的人民民主。在文化建設領域，強調堅持走中國特色社會主義文化發展道路，扎實推進社會主義文化強國建設，積極培育以倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善等為主要內容的社會主義核心價值觀，不斷增強我國文化軟實力。在社會建設領域，以全面提高人民生活水平為根本要求，抓住改善民生和創新社會管理兩個重點，推動在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，積極構建中國特色社會主義社會管理體系。在生態文明建設領域，要求把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，建設美麗中國。

4.更加強調加強各個領域的制度建設。

著眼到20xx年形成一整套更加成熟、定型的制度，從而為全面建成小康社會提供強大的動力，提出了以完善體制機制為重點的全面深化改革開放的新要求。強調要“堅決破除一切妨礙科學發展的思想觀念和體制機制弊端，構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系”。

5.對全面建成小康社會和現代化建設的重要條件、外部條件等問題的認識更加深刻關于國防和軍隊現代化，提出了“加快推進”的新要求，強調要貫徹以推動國防和軍隊建設科學發展為主題、以加快轉變戰斗力生成模式為主線的根本要求，以國家核心安全需求為導向，把信息化作為軍隊現代化建設的發展方向，構建中國特色現代軍事力量體系。關于“一國兩制”實踐，提出了不斷“豐富”的總要求，強調根本宗旨是維護國家主權、安全、發展利益以及保持香港、澳門長期繁榮穩定;前提是全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，重要途徑是堅定支持兩個特別行政區集中精力發展經濟、切實有效改善民生、循序漸進推進民主、包容共濟促進和諧等。

關于推進祖國統一大業，提出要全面貫徹兩岸關系和平發展重要思想，報告強調：要堅持一個中國原則、確保兩岸關系和平發展，在增進維護一個中國框架共同認知的基礎上求同存異，不斷鞏固和深化兩岸關系和平發展的政治、經濟、文化、社會基礎，為和平統一創造更充分的條件。關于對外戰略，圍繞繼續促進人類和平與發展崇高事業的基本思路，提出在國際關系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏精神以及共同維護國際公平正義的新主張;報告強調：中國將高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，推動建立長期穩定健康發展的新型大國關系，努力使自身發展更好惠及周邊國家，共同維護發展中國家正當權益，推動國際秩序和國際體系朝著公正合理的方向發展，扎實推進各個領域的外交，不斷夯實國家關系發展的社會基礎。

6.更加注重提高黨的建設的科學化水平。

圍繞以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的總要求，將加強黨的純潔性建設確定為主線的重要內容，要求全面加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度五位一體總體布局的各項建設，努力建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨。在思想建設領域，重點抓好思想理論建設這個根本、黨性教育這個核心和道德建設這個基礎。在作風建設領域，將以人為本、執政為民視為檢驗黨一切執政活動的最高標準，作出在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動的重大部署。

在制度建設領域，強調要積極發展黨內民主，實行黨代會代表提案制，增強黨內生活的原則性和透明度等。在組織建設領域，提出要建設一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的執政骨干隊伍，加快確立人才優先發展戰略布局，推動我國由人才大國邁向人才強國等。在反腐倡廉建設領域，將反對腐敗、建設廉潔政治視為人民關注甚至亡黨亡國的重大政治問題，強調要堅持中國特色反腐倡廉道路，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，作到干部清正、政府清廉、政治清明。在精神狀態方面，要求全黨在新的歷史條件和考驗面前，不斷增強憂患、創新、宗旨和使命四種意識，共同創造中國人民和中華民族更加幸福美好的未來。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十六

對學習的重要性，毛澤東同志說過一段很精彩的話：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西;沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”在改革開放不斷深化的新形勢下，選擇學習就是選擇提升素質，就是選擇發展進步。選擇學習，需要形成勤奮學習的習慣，“一天不學習，生活不充實，心里不踏實。”改革開放20xx年來，九連從全旅有名的后進連隊發展成軍委領導評價的“在全軍為數不多的好連隊”。

20xx年中，九連一次次站在榮譽的高峰：1997年，連隊被軍區授予“精神文明建設模范連”榮譽稱號;今年，曾被評為全軍第八屆“十大學習成才標兵”的戰士楊再禮，被軍區授予“學習實踐黨的創新理論全面發展好戰士”榮譽稱號;連隊先后12次榮立集體二等功，12名官兵榮立個人二等功。

老連長、老指導員們一次次提起來自軍內外的評價：九連官兵的素質不一樣!他們回到老連隊參觀后無不感慨：九連今天的官兵素質不一樣!

不一樣的素質從何而來?大家普遍認為，來自以改革創新為核心的時代精神，來自崇尚學習的時代風尚。改革開放造就新一代，黨的創新理論哺育新一代。

偉大的改革開放產生偉大的理論。學習，首先要學好黨的創新理論。九連官兵如是說，“青年官兵的成長發展之路，最根本的是靠黨的創新理論指引”

九連的巨大變化，是從20xx年前開始的。1988年，九連跌入低谷，先后有3名戰士被勞教、5名戰士被除名。干部們的心受到強烈的震顫：“好端端的青年在我們這一任上犯錯誤，失職啊!”痛定思痛，連隊決定通過開展適應當代青年特點的健康有益、豐富多彩的活動，陶冶戰士的思想情操，激勵戰士奮發向上的斗志。一場文藝晚會，引來了旅領導，也吸引了兄弟連隊的戰士。晚會的成功，讓官兵增強了打翻身仗的信心，也讓干部看到了育人活動的作用。連隊決定，開展“六項育人活動”，第一項活動是“學理論讀好書”。

為了打牢戰士立身做人的思想基礎，連隊明確了學理論的內容：學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》，學習社會主義初級階段理論，并倡議官兵：“少抽一包煙，多讀一本書”。六項育人活動”的開展，使九連走上了正確的前進軌道。1989年底，連隊跨入了先進行列。

從此，“學理論讀好書”等活動持續開展，到現在整整堅持了20xx年。黨的創新理論發展一步，九連的學理論活動就深入一步。進入新世紀，“80后”、“90后”進入軍營。一些為逃避學習來當兵的戰士，沒想到偏偏被分到了重視學習的九連。

最終，九連培養了這些戰士愛學習的習慣，也把他們引上了在黨的創新理論指引下成長成才的道路。楊再禮就是典型的一例。楊再禮20xx年入伍后，文藝兵沒當成，卻成了炮手，他不知道以后的路該怎么走。

身邊發生的幾件事，對他產生了很大影響。

旅里組織的“我與黨的創新理論”主題演講比賽，上臺演講的十多名訓練尖子、技術尖子和優秀士兵，在科學理論的指引下，把個人的入伍目標與部隊的需要很好地結合起來，都取得了一定成績。

連長韓建立當戰士時，就是旅里的學理論標兵，由于注重理論學習，軍政素質突出，他被直接提拔為排長，從排長直接提升為連長，又從連長直接提升為營長。

“青年官兵的成長發展之路，最根本的是靠黨的創新理論指引。”榜樣的力量，使楊再禮對黨的創新理論、對科學發展觀有了新的認識，由此迸發出學習科學理論的巨大熱情和動力。經過幾年努力，他成長為“學習實踐黨的創新理論全面發展好戰士”。一個有趣的現象引起了記者的注意，九連近兩年考上軍校、保送入學的戰士都與楊再禮有關——今年該旅3人被保送上學，其中楊再禮、王道開2人均出自九連。楊再禮當班長，王道開是副班長;去年、今年考上軍校的戰士李鋒華、劉鵬超均出自楊再禮的班，而王道開班里的王磊今年也考入軍校。

是巧合?還是有某種必然?

“楊再禮特別愛學習，而且影響和帶動身邊的人學習，形成了輻射作用。時間長了，大家學到了知識，提高了素質，也為自己創造了發展的機遇。”該旅政委安宗讓這樣分析道。

新聞評議鍛煉了他們的語言組織能力，學理論讀好書鍛煉了他們的寫作水平。這次軍校考試，劉鵬超和王磊分別以478分和471分的成績考入第三軍醫大學和合肥炮兵學院，他倆的語文成績都在120分以上。

九連官兵都持之以恒參加這些育人活動，大家的素質像劉鵬超和王磊一樣，產生了質的飛躍。

九連讓學得好的嘗甜頭，讓學得差的有壓力。在長期的學習實踐中，連隊健全學習計劃、體會交流、分析講評、理論考核等制度，并將學習情況與立功受獎、評選先進、骨干選配掛鉤，激發官兵學習的熱情。

戰士朱艷斌，入伍前參加過司機培訓，到部隊后車開得很好。但他有不愛學習的缺點：連隊一組織學習，就想找借口溜號;讓他寫心得體會，每次都三五行，錯別字一大串;讓他進行新聞評議，結結巴巴說不了幾句話。班長李忠斌為他制訂學習計劃，從“老三篇”學起，讓他抄原文、寫讀后感。年底，小朱被評為學理論標兵，還被評為優秀士兵。

九連抓理論武裝產生了實效。新戰士趙立偉說：“學好理論，能把彎路拉直，讓我們少走彎路。”

20xx年以來，九連先后有11人被上級評為抓學習先進個人和標兵，10名干部骨干因創新理論學得好、全面素質過硬而立功受獎。

“讓不愛學習的坐不住，不愿學習的愛學習。

最需要的是養成學習習慣”

九連是一個學習型的連隊，是一個很有戰斗力的集體，促進官兵全面發展、推動連。

隊科學發展走在了軍區基層單位的前列。

許多戰士說：在九連，想不學習都難。

一班戰士夏增明，剛到九連時，班長讓他交一份簡歷，他半天交不上，交上來一看錯別字連篇。班長王道開下定決心，一定要把他培養成才。連隊組織讀書讀報，王道開讓小夏站起來領讀;戰士每周交兩篇心得體會文章，王道開重點批閱小夏的，比老師批閱作文還認真。小夏來自農村，沒摸過電腦，王道開就從開機開始，手把手地教他。半年過去了，小夏有了明顯進步：起初他寫不出東西，記流水賬，后來能寫記敘文了。慢慢地，他又開始寫議論文，理論素養、文字表達能力都有了明顯提高。

20xx年7月畢業于鄭州炮兵學院的九連排長孔令義在該旅三營七連當戰士時，很羨慕九連每天都開展活動，每個戰士都能參與到活動中，九連的同鄉、同年度兵個個能說會道，人人素質都比他強。

軍校畢業后，孔令義被分到九連當排長，他感到了很大的壓力：九連的干部戰士人人有讀書筆記、心得體會和理論博客。業余時間，學習室、網絡室、班排宿舍隨處可以看到戰士們讀報紙、鉆書本、記筆記、學電腦。

他對記者說，自己如果不學習，就站不到前排去，“讓不愛學習的坐不住，不愿學習的愛學習，最需要的是養成學習習慣。連隊的學習氛圍比院校還濃厚，逼著自己天天學習。”

新戰士趙立偉入伍不久寫道：“我最不喜歡學習，一看書就頭疼。”副班長王磊從步兵部隊調到九連后，不習慣濃厚的學習氣氛，寧可去跑5公里也不愿學習。如今，這兩名同志在戰友們的幫助下，不僅喜歡上了學習，而且用自己的刻苦精神感染著周圍的戰友。

這主要是連隊有濃厚的學習氛圍和環境，“逼”著他們學。九連要求戰士讀書要寫心得體會，一個星期至少寫兩篇。他們寫心得體會不是抄報紙，而是寫自己的感受。有的開始寫得像記敘文，以后慢慢聯系實際寫了一些體會。從“強制學、要我學”，養成習慣后就變成了“我要學”。現在戰士讀書學習的習慣很好，雙休日很多人想上街買書，床頭柜里有名著好書，一些士官和家庭條件比較好的義務兵還買了電腦。

“勉強成習慣，習慣成自然。”《細節決定成敗》一書中的這句話，是九連官兵喜歡的一句話。從“要我學”到“我要學”，九連官兵把學習當成一種追求、一種習慣。戰士們每人有xx大報告、科學發展觀的口袋書，還自費購買了《讀者》、《特別關注》、《青年文摘》、《意林》、《小故事大道理》等喜讀愛看的雜志、書籍。

九連戰士常說：“一天不學習，生活不充實，心里不踏實。”

人人講學習，個個愛學習。抓學習的濃厚風氣，提升了官兵的素質，促進了連隊科學發展。

原指導員趙喜業是地方大學生干部，剛到九連任指導員時，三個“第一次”讓他打起了退堂鼓：第一次點名，講了兩三句話，不知道說什么，頭上直冒虛汗;第一次上政治課，理論和實際聯系不起來，把戰士講得一頭霧水;第一次參加連務會，其他干部骨干講得頭頭是道，自己卻插不嘴。

趙喜業想，這樣下去，在連隊是很難立足的，于是產生了找領導換位置的想法。正當他躊躇的時候，班長魯東、單偉找到他說：“剛到九連有一個適應過程，你放心，我們幾個班長都會支持你。只要你抓緊時間學習，一定會成為優秀的指導員。”班長們的一席話給了趙喜業莫大的支持。他從九連的優良傳統學起，從基本法規制度學起，從帶兵管兵方法學起，從身邊戰士學起，經常晚上學習到深夜，慢慢地能力素質得到鍛煉提高。過去在戰士面前不敢講話，現在講起來思路很清、滔滔不絕;過去不了解連隊的日常生活，現在是一切了如指掌;過去走不上訓練場，現在炮上操作很熟練。

“學理論、強素質、促發展。

最重要的是理論聯系實際、用于實踐”

九連一些戰士學習黨的創新理論，有一個認識轉變、深化的過程。東北籍戰士張宇入伍之初不愛學習，理論考核全連倒數第一，而且常常以表哥是小學生畢業卻照樣開公司辦廠子賺錢作為借口。

有一天，張宇突然接到家里電話，說他的那位表哥在家鄉開的造紙廠因為污染環境被政府強制關閉。

這件事對張宇的觸動很大。班長王道開在理論小輔導中給他講解科學發展觀的知識，使他認識到發展可持續經濟與保護環境的關系。

張宇聽得很認真，從此對科學發展觀有了興趣，學習熱情高漲。后來，在旅里組織的科學發展觀理論考核中，張宇考了個優秀，連隊把他樹為學習科學發展觀的理論標兵。理論武裝使人耳聰目明。列兵曹磊說，學習要從書本里跳出來，聯系實際用于實踐，用有所成，提高自己的能力素質。

5年前，三班班長蔡志飛所在的江蘇鹽城農村老家沒人愿意種地，父母和親友同許多鄉親一樣外出打工。

蔡志飛入伍來到九連，在黨的創新理論沐浴下進步很快。20xx年，選取為一級士官的小蔡回鄉探親，看到很多土地都荒蕪了，心里不是滋味。國家惠農政策不是出臺了嗎，怎么沒人愿意種地?他感到鄉親們對國家的好政策還不理解。

蔡志飛先給自己的父母講國家免除農業稅、種地補貼等政策，勸父母承包些地種。接著，他又給叔叔宣傳黨的農業政策，鼓勵叔叔把以前租給別人的地要回來，再多承包些地。父母感到他的話在理，除了種自己家的地外，還租了10多畝地;他的叔叔回來后也承包了30多畝地。

3年過去了，小蔡家現在的收入比父母在外打工時收入高得多，他的叔叔一年純收入就有十幾萬元。鄉親們聞訊，紛紛回家，來搭國家惠農政策這列快車。

如今，九連戰士把xx大報告學了3遍以上，一談到貫徹xx大精神，戰士們就來勁。農村籍戰士說，國家免除農業稅，實行種糧補貼，免費實行農村義務教育，為家里解決了大問題。城市籍戰士對提高補助很高興。黑龍江籍戰士張亞山的爺爺奶奶打電話告訴他，以前退休工資只有300多塊錢，今年提高到了600多塊，家里的住房、日常生活都有了改善。

九連官兵從實實在在的變化中，看到了黨的創新理論的巨大價值，看到了落實科學發展觀的巨大效益。他們在學習中嘗到了甜頭，素質得到了提高。大家用黨的創新理論來看待現實問題，用黨的政策解釋家鄉、部隊及駐地的變化，覺得黨的創新理論就在身邊，黨的創新理論就是行動指南。

記者與九連官兵座談，大多數同志對今后的前途很有信心，他們大都想在部隊選取士官、入黨、學技術。如果名額限制，在部隊留不下，回家去干也很有信心。近年來從九連退伍的不少戰士很有作為，先后有105名戰士退伍后被地方黨政機關、企業錄用或聘用，其中12人當了老板、經理。(陶智平段金泉郭吉安)。

黨的創新理論宣講稿（匯總17篇）篇十七

著眼于緊跟世界進步潮流，賦予黨的先進性以新的時代精神。我們黨自建立之日起，就有保持先進性的要求。但正如所說的：時代在發展，形勢在變化，黨要不斷鞏固自己的執政地位，必須緊跟世界進步的潮流，解決黨內存在的突出問題，提出堅持“三個代表”的要求，其出發點和著眼點就在這里。如今就外部環境來看，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。就國內而言，發展處于關鍵時期，改革進入攻堅階段，穩定面臨新的情況，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。在這種新的形勢下，黨如何認識自己，努力克服消極面，改善自身狀況，成為最緊迫的課題。“三個代表”正是著眼于此而提出的，反映了當今時代和形勢對黨的先進性的特殊要求。它站在不斷加深認識共產黨執政的規律、社會主義建設的規律和人類社會發展的規律的高度，把先進性的一般要求與體現時代特征的特殊要求統一起來，從而為黨的先進性注入了新的時代精神和時代內容。

以上五點，在黨的歷史上都是前所未有的。“5·31”講話指出：“堅持解放思想、實事求是的思想路線，弘揚與時俱進的精神，是黨在長期執政條件下保持先進性和創造力的決定性因素。”“要使黨和國家的事業不停頓，首先理論上不能停頓。”“三個代表”正是在這方面的集中體現和反映，是我們黨理論創新的最新成果。

歸根結底，如同“5·31”講話所說的，既不能丟老祖宗，特別是“一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟”;又不能搞教條主義，“一定要適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，用發展著的馬克思主義指導新的實踐”。我們應當按這一基本精神，去理解“三個代表”與老祖宗的關系，認識“三個代表”在馬克思主義科學體系中的地位。

關于“三個代表”在我們黨的全部思想和工作中的地位。

早在20xx年5月14日，就說過，“三個代表”是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，全黨同志特別是領導干部都要用它來作為自己的思想和行動的指導。同年6月9日，他重申了這一點，并明確指出它是為了回答在實行改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，“建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨”這個“直接關系到我們黨和國家的前途命運”的“重大現實問題”的。同年10月11日，他又指出要把“三個代表”作為“我們加強新時期黨的建設的基本方針”。20xx年的“七一”講話，把我們黨八十年奮斗歷程的基本經驗，以及展望新世紀的艱巨任務和光明前途，黨要繼續站在時代前列，帶領人民勝利前進，歸結為必須始終堅持“三個代表”。

今年5月15日在紀念共青團建團八十周年的講話中，他進一步指出“三個代表”是“我們黨和國家一切工作的根本指針”。“5·31”講話進而作了完整的表述：“‘三個代表’是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義制度自我完善和發展的強大理論武器。”并且強調，聯系黨成立以來的全部歷史經驗，總結我們黨帶領人民建設有中國特色社會主義事業必須堅持的基本經驗，歸結起來就是必須始終做到“三個代表”。以上這些，都是從第二重含義上講“三個代表”的歷史地位。

從上述對“三個代表”所作的闡發中，我們可以得到這樣的認識：“三個代表”是對馬克思主義建黨學說的繼承和發展，是歷史唯物主義基本原理與中國黨的建設實際相結合的最新成果，是新時期全面加強黨的建設、推進建設有中國特色社會主義事業的強大理論武器和根本指針。這就是“三個代表”的重大意義之所在，也就是“三個代表”的歷史地位。當前統一思想，首先要在科學認識“三個代表”的歷史地位問題上統一思想。只有在這個重要問題上思想統一了，認識一致了，才談得上用“三個代表”來武裝我們的頭腦，以“三個代表”來指導我們的工作，按“三個代表”要求來規范我們的言論和行動。

在我們黨的一系列理論創新成果中，科學發展觀是馬克思主義中國化的一項最新理論成果，它既繼承了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想中關于發展的基本思想，深刻體現了馬克思主義中國化一脈相承的重要特點;又緊密結合新的時代特點和實踐要求對馬克思主義基本原理作出了創新性發展，生動體現了馬克思主義中國化與時俱進的寶貴品格。科學發展觀的創新性，突出體現在以下五個方面：

第一，明確了發展的歷史地位。從“發展才是硬道理”到“發展是執政興國的第一要務”，再到“第一要義是發展”的論斷，我們領悟到，中國解決所有問題的關鍵要靠自己的發展，發展對于我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現祖國和平統一以及維護世界和平，都具有決定性的意義。因此，應當著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現經濟社會又好又快發展。

第二，明確了發展的關鍵與目標，這就是實現經濟社會和人的全面發展。科學把握發展的價值目標，是現代化道路選擇的關鍵因素。推進人的全面發展，同推進經濟社會的發展是互為前提和基礎的。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。經濟社會的發展水平是逐步提高、永無止境的歷史過程，人的全面發展程度也是逐步提高、永無止境的歷史過程，這兩個過程應相互結合、相互促進地向前發展。

第三，確立了發展的核心問題。發展為了誰、依靠誰、成果歸誰，這些涉及核心的問題，關系到發展的成敗。科學發展觀中的以人為本，既不是簡單繼承中國傳統文化中的民本思想，也不是簡單吸收西方資產階級的人本主義，而是具有自己深刻的內涵，這就是，著重強調尊重人的主體價值、發揮人的主體作用、實現人的主體利益、促進人的全面發展，這是實現經濟社會發展不可動搖的原則和前提。要把堅持以人為本與堅持黨的根本宗旨和奮斗目標統一起來，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

第四，提出了發展的基本要求。這就是必須堅持全面、協調、可持續發展。發展遵循什么準則，保持什么狀態，是發展是否科學和有價值的直接標志。科學發展觀積極吸收世界各國發展理念與模式的精華，明確把全面協調可持續發展作為促進我國經濟社會發展必須遵循的準則和必須保持的狀態，要求做到各個環節、各個方面以及生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調，實現經濟社會和諧發展、文明發展、永續發展。由“兩手抓、兩手都要硬”、“三個文明建設”到經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設“四位一體”的總體布局，這正是科學發展觀的創新性之所在。

第五，完善了發展的根本方法。這個根本方法就是統籌兼顧。統籌兼顧的方法，最根本的就是妥善處理社會發展中的重大關系。黨的xx屆三中全會提出了“五個統籌”的思路，即統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放。黨的xx大報告進一步提出，統籌中央和地方關系、個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益、國內國際兩個大局。統籌兼顧的方法的逐步完善，體現了我們黨對社會主義建設規律認識的深化。統籌兼顧的根本方法，是我們深入貫徹科學發展觀的根本切入點和重要實現途徑。

總之，在新世紀新階段，科學發展觀作為一個完整的理論體系，深化了我們黨對執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，提高了全黨運用科學理論分析和解決實際問題的能力，是黨的理論創新的必然結果。

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