發(fā)言稿的情感表達(dá)要恰到好處,既要讓聽眾感受到演講者的真誠和熱情,又不要過于夸張和情緒化,保持平衡。下面是一些來自各大演講比賽獲獎?wù)叩陌l(fā)言稿摘抄,它們充滿了激情和力量,值得一讀。
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇一
大家好!先自我介紹一下,我是博苑分園大柳樹幼兒園的園長楊忠秋。首先歡迎齊師專的學(xué)弟學(xué)妹們到博苑學(xué)習(xí)和工作,同時在第二十五個教師節(jié)來臨之際祝博苑所有的教職工節(jié)日快樂!
我是齊師專06級畢業(yè)生,來博苑工作已經(jīng)三年了,在這三年的工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)了一些心得與體會現(xiàn)在與大家一起分享。剛畢業(yè)的時候我想和在座的每一位老師一樣就是“滿眼的迷茫”不知道自己今后的目標(biāo)是什么,不知道自己在今后一年,二年,三年后會是什么樣子,還在北京工作?還在幼教這個崗位上?但是這種想法慢慢的就被工作的壓力所替代了。剛開始來到博苑要經(jīng)過三個月艱苦的封閉式培訓(xùn),培訓(xùn)非常艱苦,現(xiàn)在看來能度過那三個月培訓(xùn)的人也是有毅力的人。三個月后我們就分到了各班,我、張玉靜、潘蕾分到了大蒙一班。剛開始進(jìn)到班級的時候,老師的工作量把我們嚇了一跳,從教學(xué)上來講,班級有三十個小朋友,每個小朋友每天要有一篇觀察記錄,所謂的觀察記錄是指老師對孩子進(jìn)行一天的觀察并用文字記錄下來反饋給家長,剛開始的時候我們最快的速度也是二個小時寫完三個孩子的觀察記錄,當(dāng)時每個老師每天要寫十五個孩子的觀察記錄,所以那時候覺得好難,壓力好大。后來掌握一些方法后十五個孩子的觀察記錄最快也要在三個小時內(nèi)完成,也就是說當(dāng)別人六點(diǎn)下班,可以回家,可以放松的時候我們的另一個工作才剛剛開始,最早也要在九點(diǎn)完成,可是你總有心情不好,身體不舒服,情緒不好的時候,就想能不能把觀察記錄留到明天再寫,可是當(dāng)你第二天的時候你會發(fā)現(xiàn)有二十、三十篇的觀察記錄在等著你,所以說當(dāng)時我們凌晨二、三點(diǎn)寫完觀察記錄是常有的事,所以我們也養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每次寫完后要回宿舍的時候我們會對著朦朦亮的天空說一聲早上好,然后去睡覺了。大概休息了五個小時左右,又繼續(xù)的第二天的工作。后來我們?nèi)齻€人接下了大蒙一班,張玉靜做主班,我和潘蕾做配班,配合她的工作,我們?nèi)齻€人配合很默契,在一起工作也很愉快,后來由于幼兒園的發(fā)展需要,張老師派到了內(nèi)蒙古做園長,潘蕾派到了龍冠園,就剩下了我一個人,主班位置空缺了下來,當(dāng)時我們的教務(wù)主任徐老師找到了我說, 楊中秋你來做大蒙一班的主班,當(dāng)時我的第一反應(yīng)就是拒絕,我不行,我做不了主班,我沒有信心,徐老師問我:“你為什么這么說呢”,我說:“張老師做主班,家長信任她,孩子喜歡她,張老師走了我要是接這個主班家長會信任我嗎?家長會放心把孩子交給我嗎?“徐老師說:”你不試你怎么知道你做不了呢?園里的領(lǐng)導(dǎo)都覺得你可以勝任”。我轉(zhuǎn)念一想,是啊,當(dāng)你遇到好的機(jī)遇的時候,為什么不給自己一次機(jī)會,不嘗試一下呢,后來我就擔(dān)任起了大蒙一班的主班,剛接-班的時候首先你要準(zhǔn)備一個家長會,家長會呀,以前的時候想都不敢想,因?yàn)槟阋鎸θ氖畟€高學(xué)歷高知識的家長,怎么才能說服家長讓他們信服于你呢,所以這個家長會我整整的準(zhǔn)備了一周的時間,可是當(dāng)你面對那些家長把你的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)創(chuàng)新,以及你對孩子的了解闡述給家長后你會發(fā)現(xiàn)家長的雙眼都在認(rèn)真看著你,我知道我可以了,當(dāng)時覺得自己的信心和能力提高了一大截。
在這期間也參加了幼兒園的一些課外培訓(xùn),比如說游泳,游泳?在上學(xué)的時候想都沒敢想過,因?yàn)橐幌氲饺说念^部都要浸到水里的'時候,眼睛,鼻子,耳朵該怎么辦?可是當(dāng)你去嘗試的時候,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以在二米深的泳池里游來游去。其實(shí)是想告訴同學(xué)們,當(dāng)你從未接觸或是面對一件事情,你覺得它很難,你覺得你完成不了,可是當(dāng)你勇于嘗試,堅(jiān)持不懈的時候,你會發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有你想象的那么難,所以我們要勇于嘗試與挑戰(zhàn)新鮮事物。
期間又學(xué)習(xí)了奧爾夫音樂、情境舞蹈、陽光英語、韻語識字等等課程。記得剛接觸奧爾夫音樂的時候覺得一切都好新鮮、從未聽過的音樂、從未見過的新鮮樂器、從未接接觸過的多種合一的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)完后在班級進(jìn)行大概一年半的教學(xué)實(shí)踐,覺得很受用。到大柳樹后已經(jīng)有半年多的時間沒有上過課了,記得就在上周的時候園長跟我說去延慶上一堂奧爾夫親子課,由于工作較忙都沒有準(zhǔn)備就去了延慶,到那以后發(fā)現(xiàn)只有兩袋樂器,聽了三首曲子,覺得可以了,自己迅速的串編課程的故事情節(jié),最后上了一節(jié)較成功的音樂課。
突然又想起來了一個小故事,我們幾個好同事在聊天的時候給園長起了一個外號,叫吹泡泡(崔泡泡),起這個名字是因?yàn)橛X得園長總是有很多新想法,而且想法總是層出不窮,一個接連一個,就像吹泡泡一樣,一個接著一個吹,吹了好多的泡泡然后帶著我們?nèi)プ放菖荩?shí)現(xiàn)泡泡。其實(shí)當(dāng)時我們就在想,也在疑惑他的那些想法、那些泡泡能實(shí)現(xiàn)嗎?現(xiàn)在再回過頭來看一看我們的小劇嘗小農(nóng)嘗游泳館、大柳樹、又有哪個沒實(shí)現(xiàn)呢。這就讓我想起了陶行知的“知和行”,其實(shí)我們在座的同學(xué)和老師們都知道很多事情,知道蒙臺梭利、知道多元智能、知道奧爾夫音樂、知道感覺統(tǒng)合等等我們知道很多。可是“知”卻是我們了解一件事情最基本的要素,也是最基礎(chǔ)最表面的東西,只有行動起來,去了解、去研究、去實(shí)踐,它才真正成為你自己的東西。想告訴同學(xué)們當(dāng)你將你的所學(xué),你的想法應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中的時候,你會發(fā)現(xiàn)這些知識在你的心里,在你的腦海里已經(jīng)根深蒂固,已經(jīng)變成你寶貴的財(cái)富。
記得在一次會議上園長說:“楊中秋和劉曼麗也該出鍋了”當(dāng)時我和劉曼麗相視一笑說:“是啊,是該出鍋了,我們都在鍋里燉了三年了”后來相繼有了湖北園的合作和大柳樹分園的籌建,剛?cè)ゴ罅鴺涞臅r候自己就帶了一個小兵,也是齊師專畢業(yè)生劉小蕾,其實(shí)在大柳樹籌建過程中劉小蕾對我來說很重要的,在大柳樹籌建最苦最累的時候,她的支持,她的付出,她的努力都是永遠(yuǎn)抹不去的。記得有一次我和劉小蕾說我們今天上午把四個班級的玻璃都擦了吧,劉小蕾說好,說完我們就動起手來,我踩著梯子在上面,她在下面,我在里面,她在外面配合的很好,擦的也很快,印象最深刻的是當(dāng)時的門衛(wèi)師傅在種蔬菜,戴了一個大大的草帽,后來看到我們擦玻璃,他就扶著自己的鋤頭一直在看我們擦玻璃,也不種菜了,看了整整有半個小時,我想門衛(wèi)師傅會有一些感慨吧!那個夏天可能是我和劉小蕾流汗最多的一個夏天,我們擦完玻璃已經(jīng)大汗淋漓,衣服都已經(jīng)濕了,但是我們并沒有覺得累,也沒有覺得苦,覺得熱,反而很高興,第一是因?yàn)槲覀冇煤芏痰臅r間擦完了很多塊玻璃,看著那些明鏡的玻璃很有成就感,第二也是最重要的一點(diǎn)是因?yàn)槲覀冇心繕?biāo),我們有方向,也正是我們夢想開啟的地方,所以累不覺得累,苦也不覺得苦。后來大柳樹的籌建工作陸續(xù)完成了,我們做了一系列的招生活動(報紙的發(fā)放、特色氣球的發(fā)放、幼兒園免費(fèi)對外開放活動、免費(fèi)電影周、消夏晚會、免費(fèi)體驗(yàn)周等活動)記得在電影周的時候云飛對我說:“我們要成為馬連店的文化大院了”是啊 多好的一句話啊,馬連店的文化大院,我們?yōu)槭裁床话堰@個文化延續(xù)下去呢,為什么不把這種文化氛圍保留下去呢!所以想在大柳樹建設(shè)一個兒童圖書館,讓那些上不了我們幼兒園,沒法上我們幼兒園的孩子到大柳樹來看圖書,可能每次只需五角錢,就可以看到他在家里,在幼兒園所看不到所接觸不到的圖書與繪本,讓馬連店的家長們,周末正在想帶孩子去做什么?去玩什么的時候,大柳樹的兒童圖書館能在他們的腦海里,能在他們的選擇之中,這就是大柳樹兒童圖書館的意義所在。
記得園長當(dāng)時問我,你想要什么樣的老師,我說踏實(shí),努力能干的。現(xiàn)在回過頭來一看我的五位老師都有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),在大柳樹最需要老師,最需要支持的時候他們付出了很多,一直默默的付出著,謝謝你們!最后要感謝在大柳樹的籌建過程中給予支持與幫助的關(guān)主任,朱玲,陳玲,蒿斌等等,在大柳樹招生活動中給予支持的博苑老師們,謝謝你們!時間留給下一個人,謝謝大家!
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇二
在淮中深化改革謀發(fā)展的關(guān)鍵時期,倡導(dǎo)“三規(guī)三勤”并非是新事物,新舉措,我認(rèn)為這正是我校的一貫作風(fēng),規(guī)范教育已蔚然成風(fēng),至于三勤正是對我校傳統(tǒng)三苦精神的新發(fā)展和新注解。我們常講,認(rèn)真就是能力,實(shí)干就是水平、那么,如何從口的巨人變?yōu)樾械母邩?biāo),值得每一位淮中人的深思;為實(shí)現(xiàn)淮中夢,更需要每一位淮中人的加油助力!首先,我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動的意義。
在全校深入開展“規(guī)范做人、規(guī)范做事、規(guī)范做題”及“勤奮學(xué)習(xí)、勤快勞動、勤儉愛國”教育活動,是踐行“社會主義核心價值觀”的必然要求,是學(xué)生健康成長的現(xiàn)實(shí)需要,是做好立德樹人工作的行動指南。通過“三規(guī)三勤”教育活動,來培養(yǎng)學(xué)生三規(guī)三勤習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)、勞動和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成才,努力打造具有淮中特色的“三規(guī)三勤”教育校園文化品牌。
其次,我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動的方案。
1、結(jié)合實(shí)際,正確引導(dǎo)。各班要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,把“三規(guī)三勤”教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合,與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動相結(jié)合,堅(jiān)持鮮明的道德實(shí)踐導(dǎo)向,持之以恒地開展“三規(guī)三勤”教育活動。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,人人參與。一方面,校長主任帶頭參與,學(xué)習(xí)和實(shí)踐,率先垂范;教職工人人參與,以身作則,將三規(guī)三勤教育帶進(jìn)課堂,不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育;另一方面,班級學(xué)生干部、各班優(yōu)秀共青團(tuán)員要在教育活動中發(fā)揮模范帶頭作用,爭做“三勤”榜樣;全體學(xué)生要積極參與,在教育活動中不斷提升自身綜合素質(zhì)。
3、開展主題宣講教育活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)利用櫥窗、宣傳欄、主題班會等途徑,提升學(xué)生對“三規(guī)三勤”的理解和認(rèn)識。
4、各班要充分發(fā)揮文化育人功能,研究設(shè)計(jì)不同的活動形式及載體,將“三勤”教育融入到征文、演講、主題班會及主題板報等活動中,充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性,培育和打造一批“三規(guī)三勤”教育校園文化活動品牌。
5、選樹“三勤”活動先進(jìn)典型。各班要重視培育、挖掘和宣傳教育活動中涌現(xiàn)出的三規(guī)三勤等方面的先進(jìn)典型和榜樣,選樹一批“三規(guī)三勤”活動先進(jìn)班級和個人,帶動整個校園文化的優(yōu)化與提升。
再次,我們要明確“三規(guī)三勤”教育活動的實(shí)施步驟。“三規(guī)三勤”主題教育分三個階段實(shí)施:
1、廣泛發(fā)動、宣傳階段。在全體學(xué)生中要開展“規(guī)范做人、規(guī)范做事、規(guī)范做題”及“勤奮學(xué)習(xí)、勤快勞動、勤儉愛國”主題教育,倡導(dǎo)一種生活習(xí)慣,養(yǎng)成一種人生品格,創(chuàng)建文明激情型校園。
2、組織實(shí)施階段。各班除必須完成本方案規(guī)定的活動內(nèi)容外,還可結(jié)合實(shí)際,組織開展特色鮮明、形式多樣、實(shí)效明顯的教育活動。
3、總結(jié)表彰階段。各班報送活動總結(jié)材料,學(xué)校要進(jìn)行“三規(guī)三勤”教育活動總結(jié)表彰。
最后、我們要以“三規(guī)三勤”教育活動為契機(jī),打造“三規(guī)三勤”教育文化品牌,通過開展三勤教育活動,深入研究“三勤”教育活動的設(shè)計(jì)形式及載體,使全體師生把個人的學(xué)習(xí)、勞動、生活、成長和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來,內(nèi)化為共同的價值取向和行為習(xí)慣,借鑒以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),逐步摸索有效的開展途徑和載體,逐步將此項(xiàng)活動提升為課程,打造成“三規(guī)三勤”教育文化品牌。
總之,淮中的可持續(xù)發(fā)展,容不得半點(diǎn)懈怠,讓我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,共同奏響三規(guī)三勤進(jìn)行曲,助力一心一意淮中夢!
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文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
今天是20xx年3月5日,是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”53周年紀(jì)念日.
雷鋒,原名雷正興,1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。六歲時,與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡,雷鋒成了孤兒,被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事,為了給老人減少負(fù)擔(dān),常常出去討飯、砍柴。1958年,他來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè),當(dāng)一名推土機(jī)手,又多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、紅旗手和標(biāo)兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝,成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次,三等功兩次,團(tuán)營嘉獎多次,被評為節(jié)約標(biāo)兵,沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。1960年8月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月,雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí),他幫助同志學(xué)習(xí)知識,同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手地教他認(rèn)字,學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞,雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子。
天快暖了,連隊(duì)里發(fā)放夏衣,每人兩套單軍裝,兩套襯衣,兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務(wù)長領(lǐng)來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候,他卻說:“只要一套軍裝,一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務(wù)長奇怪地問道:“為什么只要一套?”他說:“我身上穿的軍裝,縫縫補(bǔ)補(bǔ)還可以穿,我覺得現(xiàn)在穿一套打補(bǔ)釘?shù)囊路任倚r候穿的要好千萬倍呢!剩下的兩套衣服交給國家吧!”
1962年8月15日上午八點(diǎn)多鐘,細(xì)雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場后,發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道,為安全起見,雷鋒站在過道邊上,揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎;“向左,向左??倒!倒!”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子,雷鋒不幸被倒下來的木桿子砸在頭部,當(dāng)場撲倒在地,昏過去??戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救,由于顱骨損傷,導(dǎo)致腦機(jī)能障礙,雷鋒就這樣和我們永別了,年僅22歲。雷鋒同志因公犧牲后,他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來。毛主席為了號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒同志一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神,寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。從此,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國大地,雷鋒的精神影響了一代又一代中國人,并且也影響到全世界。因此,每年的3月5日,就被確定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。
提起雷鋒,人們就會說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車.雷鋒,一位普通的士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,他以平凡樸實(shí)的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。雷鋒之所以偉大,是因?yàn)樗隽宋覀兠總€人都能做,卻沒有去做的事情。他的舉手之勞,給別人帶來了無數(shù)感動和深遠(yuǎn)的影響。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?同學(xué)們,不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你不小心摔倒時,你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個難題百思不得其解時,你是否希望能有一個人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時,你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路;當(dāng)又累又渴回到家時,你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學(xué)們,其實(shí)只要在別人需要幫助時,我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛,就是在以行動學(xué)習(xí)雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從身邊最平凡的小事做起:彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),做一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長,父母問一聲好,做一個懂禮貌的好孩子;愛護(hù)校園的花草樹木、公共設(shè)施;撿到錢幣或物品,主動交給失主或老師;同學(xué)在學(xué)習(xí),我們保持安靜;不打架、不罵人、不說不文明的語言;進(jìn)出教室有秩序的行走;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學(xué)病了,關(guān)切地問候一句,扶他上下樓梯,幫他補(bǔ)習(xí)功課;看到教室的燈沒關(guān),水池的水龍頭還在滴水,隨手關(guān)掉,為學(xué)校節(jié)約水電;回到家里,為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)??這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)雷鋒,樹新風(fēng),把無私奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,把助人為樂當(dāng)成一種習(xí)慣,做一個新時代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗,讓我們以實(shí)際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇四
我教學(xué)研討從一下七個方面談:
一、充實(shí)自己的備課。根據(jù)學(xué)生不同年齡,靈活處理教材,訓(xùn)練到位。
a、教師設(shè)計(jì)把訓(xùn)練點(diǎn)要精到有效。
上課中對文章的處理,摒棄面面俱到均衡的使用力量,要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況,選擇要突出訓(xùn)練的重點(diǎn),抓準(zhǔn)幾個值得訓(xùn)練的點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練如:抓住典型的語言描寫,動作描寫、心理描寫反復(fù)讀,體會作者用筆(寫作)的精到之處,品味某些詞語的重要作用。不搞蜻蜓點(diǎn)水,讀,要讀到位,說,要說到點(diǎn)上;寫,學(xué)生要真的有所收獲。為達(dá)到目的教師要精心設(shè)計(jì)。
如《落花生》這課的價值觀有兩點(diǎn)a、要做虛心的低調(diào)的人,對社會有貢獻(xiàn)。b、不要做只講表面上漂亮而對社會沒有用的人。以第一點(diǎn)為例,文中用花生和桃子、蘋果進(jìn)行對比。
這里我就有很大的疑問。
第一、他們的營養(yǎng)加之和人對他們的關(guān)注度一點(diǎn)也不亞于花生;
第二、張揚(yáng)有什麼不對?國家講究弘揚(yáng)正氣、人張揚(yáng)個性展示自我有什么錯誤?且不說歌星影星,就是大學(xué)生站工作沒有高于他人的亮點(diǎn)誰要?(漂亮氣質(zhì)好自信知識豐富善解人意專業(yè)知識強(qiáng)有什麼本事向用人單位端什么)。
在這個問題上,傳統(tǒng)文化就有兩個截然不同的觀點(diǎn)。
仁讓為先,當(dāng)仁不讓。
像這樣的問題在教學(xué)中遇到很多。
(以上的問題教師心里硬明確,假如有學(xué)生提出來,可以適當(dāng)濕透自己的觀點(diǎn))。
我舉這個例子要說明兩點(diǎn):
一、教師絕對不能過分相信和依賴教參,要比教參和學(xué)生想得多想得深想得廣。
二、知識聯(lián)系實(shí)際思維活躍,要靠教師多動腦子長期不斷的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生首先老師要學(xué)會去想大膽去想,敢于質(zhì)疑,一件事情的結(jié)果不可能只有一個“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”教師什么都用現(xiàn)成的,對書面的東西的認(rèn)識只停留在表面,教師和學(xué)生在分析問題上不會有進(jìn)步很難培養(yǎng)出求異,大膽質(zhì)疑的作風(fēng)。
所以,每個學(xué)生對每個問題教師提倡和培養(yǎng)表達(dá)自己真實(shí)的想法。要與時代與時俱進(jìn)。(舉例)。
80后大學(xué)生挑戰(zhàn)名牌大學(xué)教授否認(rèn)白毛女的事。
二、除了詞句的練習(xí)以外,更要加大學(xué)生在背讀上的知識積累。
作家巴金生前在談自己的創(chuàng)作體會時,說,我有今天得意于從小學(xué)到中學(xué)背誦上百本的書。樹人中學(xué)搞得中華經(jīng)典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。
同時我認(rèn)為小學(xué)考試很大程度考的就是“積累”
背誦不但但只在語文,小學(xué)的各科都要重視。如各年級口算速算。定律法則規(guī)律性的東西。又如常見小數(shù)和分?jǐn)?shù)只講的互算(0。50。30。10。6250。1250。25等)。
小學(xué)的學(xué)習(xí)和檢測很大程度考的就是學(xué)生知識的積累。在語文教學(xué)背誦更為重要。背誦什么?課本要求背的,課文中的精彩的環(huán)境描寫、人文刻畫、經(jīng)典的議論、教師根據(jù)書本已有的名言、格言、文故事、古詩、現(xiàn)代時進(jìn)行的擴(kuò)充。
有什么好處:
1、培養(yǎng)了背誦能力,到中學(xué)不愁背。
2、聰明的學(xué)生能從中學(xué)到很多知識,促進(jìn)其他能力的全面提高如道理,如把背過的好詞好句用到語言表達(dá)和寫作中(別指望馬上見效)。
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
4、經(jīng)典的作文寫可以背(很實(shí)用)。
背誦需要占時間,我們要合理安排時間,先少背,逐漸增大量,循序漸進(jìn),記憶差的同學(xué)要減少量。什么時候?qū)W生背的不憷頭,證明教師對學(xué)生背誦的訓(xùn)練已初見成效,學(xué)生肯定進(jìn)步。
三、談練習(xí)冊的使用。
現(xiàn)在我們手頭上的練習(xí)資料較多,再加上課堂作業(yè)等,怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發(fā)給學(xué)生做資料之前,教師把資料的內(nèi)容認(rèn)真研究——重復(fù)的可以不做,設(shè)計(jì)的不合理的可以不做。有的`題有做的價值,但是有難度,(如閱讀和拓展題,數(shù)學(xué)里的難題。)在做之前教師又不要加以指導(dǎo),只有這樣才能取得聯(lián)系的最佳效果。有的題還可以安排要求會做的學(xué)生做,不會的就可以放棄。
再有就是做題實(shí)際問題,無論語文數(shù)學(xué),可以安排一些題,在授課過程中完成,使學(xué)習(xí)、講授和練習(xí)相互作用,效果更好一些。
1、先說上實(shí)。
不回避難點(diǎn),課難上,成功上,不成功也要上,比如語文的每個單元都設(shè)計(jì)“語言交際”有的還有“交流平臺”主要訓(xùn)練學(xué)生的思考和語言表達(dá)能力。可能有的老師認(rèn)為,考試也不出這方面的題,練不練不重要。這種認(rèn)識不對。為什們呢?小學(xué)生的語文水平的體現(xiàn)是聽、說、讀、寫的綜合水平。語言表達(dá)水平高的學(xué)生思維有條理有深度,他的文表達(dá)水平相應(yīng)就高,他在課上思維就活躍,整個語文素質(zhì)就高。所以建議口語交際課一定要上。
也許語言交際課上的不成功,沒關(guān)系,慢慢找經(jīng)驗(yàn)。再有,在課前教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)匿亯|。比如:提供一些文章讀,或從網(wǎng)上找些相關(guān)的資料、教師先講一個引導(dǎo)、教師列提綱,每次過堅(jiān)持訓(xùn)練,時間長了效果就顯現(xiàn)出來。
作文指導(dǎo)課作文講評課都要上,一次不成功下次,積累經(jīng)驗(yàn)下次在上,動鋸肯定有末兒。
2、再說把知識學(xué)全面。
以五年級第五單元為例,這是一個綜合性學(xué)習(xí)。我看了整個單元兩遍,感覺重點(diǎn)就是“積累”活動建議里有三條(見77頁倒數(shù)2、3、4自然段)讀給大家聽。
課本中有7個謎;6個歇后語,一個笑話,還有倉頡造的故事,還有書圣的故事,歐柳顏趙(歐陽詢柳公權(quán)顏真卿趙孟頫)為了讓學(xué)生更多的了解關(guān)于漢子的相關(guān)知識,我從網(wǎng)上找了10個謎、10個歇后語,15個文笑話、15個對聯(lián)、學(xué)生除了背書上的、再老師選的五組內(nèi)容里各選5個背下來,學(xué)生的背誦熱情很高,如——月對肖說,姐,在那整的頭型真酷!女兒問媽媽:皇帝自稱寡人那皇后叫什么?媽媽說傻孩子,皇后當(dāng)然叫寡婦了。去年一滴相思淚,今年芳流到嘴邊等。
在單元中沒有一副對聯(lián),考試是讓學(xué)生寫對聯(lián),這是超“綱“嗎?我認(rèn)為不是超綱,書中讓你去搜集對聯(lián)、文故事、體。換一個角度來理解,一個五年級的學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化應(yīng)該了解一些是應(yīng)該的。
五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
好習(xí)慣:認(rèn)真完成作業(yè)、書寫整齊、坐姿端正、講衛(wèi)生、積極思考回答、主動讀書。
習(xí)慣是在反復(fù)不斷強(qiáng)化中形成的(好習(xí)慣和壞習(xí)慣的形成是一樣)。
張家港。參觀人說,那邊的廁所不咱這面的臥室過干凈,從90年代到如今始終是全國衛(wèi)生城市。開始大力宣傳,對于亂扔垃圾重罰。
抗美援朝司機(jī),膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩著離合。老頭說那一次一輩子記住了,我問你恨師傅嗎,他說不恨。師傅在陸軍里挑出來自己,一個月時間,開車在崎嶇路上,炸彈炸得坑坑洼洼,上面飛機(jī)轟炸,還有當(dāng)兵的掙路,一不小心掉下山去車毀人亡。
習(xí)慣的形成分以下四個步驟:
(長期)提倡,督促、表揚(yáng),及時糾正。
舉例如周老師培養(yǎng)讀書,一學(xué)期,我有經(jīng)過一個學(xué)期的強(qiáng)化,有了明顯的效果。全班大多數(shù)學(xué)生有了讀書習(xí)慣。田敬堯劉琪孫寶云等課下做在屋里看書。袁守望歷史的書讀得多,郭敬明韓寒的作品讀的不少,回答問題觀點(diǎn)獨(dú)到。王杰霞孫文雨把讀過的文章的寫作方法用在作文上,寫出的作文觀點(diǎn)深刻,結(jié)構(gòu)讀到,很講究遣詞造句。學(xué)生具備了自學(xué)的熱情和方法,教師教起來得心應(yīng)手。從反饋回來的信息,這些同學(xué)在中學(xué)的文科都比較出色,說明他們已經(jīng)掌握了自學(xué)的本領(lǐng)。
1、好的習(xí)慣教師常講、說明好習(xí)慣的好處,告訴學(xué)生該怎樣做,這樣做的好處。
2、對不好的習(xí)慣及時糾正、如寫眼睛與桌子太近歪著身子坐著,做數(shù)學(xué)只求開,不管正確率,上課不專心(及時提醒,教師設(shè)計(jì)問題難易度,教師營造的課堂氣氛)寫作業(yè)丟答話標(biāo)點(diǎn),讀書聲音小,上課手里玩東西等等。
3、鼓勵做得好得同學(xué),教師不能吝嗇表揚(yáng)。
4、長期培養(yǎng),一貫要求。
六、最后在說一下網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用。
使用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),目前教師存在兩種情況。
1、教師非常熟悉網(wǎng)絡(luò),但是,嫌麻煩,不用。
2、對網(wǎng)絡(luò)上查找知識還生疏,有點(diǎn)憷頭。
(想想聽別人公開課上對計(jì)算機(jī)的使用,如果你能利用率也這么高就行了)教學(xué)過程中遇到難題教師要到上網(wǎng)去查找,更可以在上面學(xué)習(xí),有些問題的設(shè)計(jì)也可以利用計(jì)算機(jī)完成。要想到他的快捷強(qiáng)大的功能,充分利用。
用宋——朱熹觀書有感結(jié)束我的發(fā)言:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
活水在哪里?生活處處皆學(xué)問,精神追求和物質(zhì)享受同樣重要,要做工作的強(qiáng)者,做生活的有心人!
謝謝大家!
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇五
從聽了一位老師給一年級學(xué)生上了一堂古詩――《畫》。老師在教學(xué)時,讓學(xué)生先看畫面上畫了哪些景物,再指導(dǎo)誦讀,接著,讓學(xué)生完整地說說每行詩句的意思,學(xué)生學(xué)習(xí)的興致慢慢消失,盡管課堂上用上了多媒體,有聲有色,學(xué)生也應(yīng)該能從畫面看出些古詩的大概內(nèi)容,可是,要求學(xué)生自己表達(dá)清楚,實(shí)在太難。因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn),對古詩不可能有深切的體會。那一年級老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩呢?我在一年級古詩詞的教學(xué)中,做了以下一些嘗試。
每教一次,我要求自己反復(fù)誦讀,學(xué)生模仿。課堂上,我很喜歡也非常愿意與學(xué)生們一起高聲誦讀。“我們一起來”是我在課堂上常說的一句話。一首新詩,我愿意先讀給大家聽,讓他們在欣賞中感受詩韻,并掃清生字的讀音問題。然后,我喜歡請全班同學(xué)起立,放開聲音跟我一起讀。開始大家聲音小,兩遍之后,他們已經(jīng)把握了快慢高低,聲音逐漸朗朗起來。而且在共同誦讀之中,感覺我和學(xué)生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學(xué)生,使他們更喜歡誦讀古詩了。
在理解內(nèi)容時,我就精心設(shè)置情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象空間。比如,在學(xué)習(xí)古詩《草》時,我引導(dǎo)學(xué)生看圖想象春天草原會是怎樣的一番景象,冬天又是怎樣呢?讓孩子在想象、交流中出示詩句,這樣,就會使想象的畫面具體、形象起來。學(xué)生把詩的內(nèi)容與眼前的畫面相對照,整體感知了詩歌內(nèi)容。學(xué)生對古詩的精練語言和優(yōu)美意境便有了一些真切的體驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生具備了一定的感知想象能力時,還要引導(dǎo)他們在“練”字下工夫。如教杜甫的《春雨》時,讓學(xué)生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當(dāng)?shù)鹊龋@樣不斷地引導(dǎo)學(xué)生感受古詩的魅力,進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的誦讀實(shí)踐,學(xué)生腦中積累的古詩文自然越來越多。為幫助學(xué)生理解詩歌內(nèi)容,加快背誦的速度,可以引導(dǎo)學(xué)生編玩一些別開生面的游戲,如《畫》、白居易的《草》可設(shè)計(jì)成精美的謎面。還有的在卡片上只寫詩文的其中一句,讓同學(xué)猜說詩題和作者,并對出下句。多樣的形式。能為古詩文的積累添磚加瓦。
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的一個重要傾向是吸收了民族傳統(tǒng)的教學(xué)精華。修訂版新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次明確背誦篇數(shù),小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文不少于150篇,并在課程標(biāo)準(zhǔn)后面附有古詩詞背誦推薦篇目八十首,以此把語言積累落實(shí)到實(shí)處。一年級的古詩教學(xué)一定要符合兒童的年齡特點(diǎn),教師要緊扣語文課標(biāo)的精神,誘導(dǎo)學(xué)生從中開智力之泉,養(yǎng)浩然正氣,立奮發(fā)之志。真正做到以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使他們熱愛中華古詩詞,把中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇六
各位老師,同學(xué)們:
創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。通過文明校園創(chuàng)建活動,切實(shí)提高師生的精神文明建設(shè)水平,努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展,在創(chuàng)建文明校園活動中,我們要把握四項(xiàng)工作原則。
一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿意,教師滿意,家長滿意,社會滿意。堅(jiān)持科學(xué)育人思想,把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動力,把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
二、以學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。把每一項(xiàng)工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程,讓全體學(xué)生在參與創(chuàng)建中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高個人文明素質(zhì),提升校園文明程度。
三、講求實(shí)效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實(shí)為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學(xué)工作有機(jī)地聯(lián)系起來,并不斷豐富其內(nèi)涵,把創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。
四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法,不斷增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力,建立科學(xué)化、制度化的工作機(jī)制,開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
老師們,同學(xué)們,讓我們開拓進(jìn)取,上下一心、共同努力,全面做好創(chuàng)建文明校園這項(xiàng)工作!
謝謝大家!
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇七
我叫xx,來自四年級一班。
生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進(jìn)步的階梯,閱讀則是解人生和獲取知識的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,能成就人的一生。
讀書如此重要,我們班在開學(xué)之初,就制定讀書計(jì)劃,積極發(fā)動學(xué)生參與到“讓書香浸潤童年,為幸福人生導(dǎo)航”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時愛看的各種圖書,我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來30多本書,加上學(xué)校圖書館借來的書,我們班的圖書角的藏書量達(dá)到150多本。我們的閑暇時間基本上都放在閱讀上,讀書活動的開展,引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游,以書為友。
我們的老師為更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習(xí)慣,經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘,而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲,摘抄好詞好句,寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學(xué)都有一個讀書筆記本,讀書筆記中記載著我們在讀書中的點(diǎn)滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解,但是隨著時間的推移,我們慢慢地喜歡上這種在陽光中靜靜的捧一本好書細(xì)細(xì)的品味的感覺。
我們班里有四名圖書管理員,分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書,就可以到圖書管理員那兒做好登記,然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣,每天中午午飯后,同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書,默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多。
我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報,一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上,大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。
怎么樣,我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲,在成長,在今后的日子里,我們會更加熱愛讀書,讓自己的童年浸潤書的芳香,讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家!
精選主題活動策劃。
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
行楷隸篆見功夫,書法藝術(shù)耀夜空,教育學(xué)子齊歡聚,大賽風(fēng)采競相留。今天,我們在這里相聚,書寫美麗的華章,領(lǐng)略筆墨的奧妙。如今,信息技術(shù)高速發(fā)展,書法正漸行漸遠(yuǎn)。然而,中華五千年的文明,應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)與發(fā)展。南津路實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生良好地寫字習(xí)慣,練就一手好字,進(jìn)而全面提高學(xué)生得寫字水平,今天,我們將在這里舉行“寫規(guī)范字、無錯別字、練漂亮字”書法比賽。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對本次大賽的支持,讓我們再次以熱烈的`掌聲歡迎他們的到來。(掌聲停)好的,下面就讓我來介紹本次書法比賽的程序:
一是:硬筆書法家()給同學(xué)們講硬筆書法的方法。
二是:各位選手進(jìn)行書法比賽。
三是:書法家現(xiàn)場演繹書法經(jīng)典。
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇九
為提高廣大師生消防安全意識,真正掌握消防技能和常識,提高同學(xué)們的緊急疏散能力。剛才大家嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行了防火逃生、疏散演練,效果是良好的成功的演練離不開縣xx官兵的指導(dǎo)。
參加的今天演練的有:壽寧縣消防大隊(duì)。
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
火既是人類的朋友,也是人類的`敵人。控制得好,它就像溫柔的天使,給人們帶來溫暖和幸福;控制得不好,它就像可怕的惡魔,無情吞噬人們的生命和財(cái)產(chǎn)。也許就因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)疏忽,一點(diǎn)點(diǎn)麻痹,就有可能使溫柔的天使變成可怕的惡魔。火災(zāi)是威脅人類的重要災(zāi)害,學(xué)校校園里,火災(zāi)也是威脅我們安全的重要因素。為了預(yù)防火災(zāi),有效撲滅初起火災(zāi),小學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握一定的消防安全常識和逃生的技能。今天在這里舉辦防火逃生、疏散演練,目的就是讓同學(xué)們在頭腦中牢固樹立安全第一的思想,真正筑起安全這道防線,同時學(xué)到一些常識性的消防知識和技能。剛才我們進(jìn)行了防火逃生、疏散演練活動,下面我們有請縣xx給我們做消防安全教育講座。大家掌聲歡迎!
剛才大家聽到給我們講了火災(zāi)慘痛景象,留給我們的是血淋淋的教訓(xùn),所以我們要時刻在腦海中敲響安全的警鐘,切莫忽視一個小小的煙頭!同時我們也學(xué)到了有關(guān)滅火器的常識、以及如何從火場逃生、怎樣撥打火警電話,希望通過學(xué)習(xí)這些知識,大家在今后生活、工作和學(xué)習(xí)中,一旦遇到突發(fā)火災(zāi),我們就可以從容應(yīng)對,做到防患于未然。
在這里我們再次感謝縣xx的戰(zhàn)士們給予我們的關(guān)心和教育。
最后祝大家平安健康,幸福快樂!
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天我們在這里隆重召開“行為規(guī)范養(yǎng)成月”動員大會,就是號召同學(xué)們,在我們的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)一步明確規(guī)范,遵守規(guī)范,時刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要要求自己的言行。俗話說的好:不以規(guī)矩,不能成方圓;美國的凱恩斯也說過:習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。由此可見,學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、用規(guī)范是我們?nèi)姘l(fā)展和健康成長的必然要求。
我們都渴望,一走進(jìn)校園就能看見干凈整潔的校園;就能看見排著整齊隊(duì)列行走的同學(xué);就能聽到瑯瑯的讀書聲。時時能看到大同學(xué)關(guān)心小同學(xué);學(xué)生遇到老師能主動行禮問好。課堂上大家專心聽講,熱烈討論;課下活動有序,做有益的游戲。這些都需要同學(xué)們共同遵守規(guī)范才能實(shí)現(xiàn)。為此為了規(guī)范學(xué)校的管理,讓我們培養(yǎng)成為懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的好學(xué)生,學(xué)校開展了行為規(guī)范、文明禮儀教育活動,在每項(xiàng)活動中,都給我們提出了明確的要求,我們只有更加嚴(yán)格的要求自己。我們才能讓我們的校園更加潔凈,更加和諧,更加溫暖!
在這里我想給小伙伴們提出幾個倡議:
好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有學(xué)好本領(lǐng)才能成為社會主義建設(shè)的合格接班人,才能幸福快樂的生活。
所以,我們要刻苦學(xué)習(xí),一定改掉雙休日只顧玩,寫作業(yè)到深夜的不好現(xiàn)象。要養(yǎng)自覺讀書、專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問的習(xí)慣。
講究科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率。樹立學(xué)習(xí)的信心,勇爭學(xué)習(xí)的先鋒!加強(qiáng)文明禮儀,提高自己的修養(yǎng)。
遇到師長要主動行禮問好,學(xué)習(xí)生活中要真誠待人,多使用文明用語,不斷提高自己的修養(yǎng)和交際能力。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習(xí)慣。
嚴(yán)格的要求自己,時時刻刻規(guī)范自己的言行,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。牢記規(guī)范,遵守規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們就能成就優(yōu)秀的自己。
讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,與規(guī)范為伴,讓習(xí)慣同行,爭做一個優(yōu)秀的小學(xué)生吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
今天,非常榮幸能夠來到這蘊(yùn)含書香詩韻的校園參加xx集團(tuán)與xx小學(xué)少年宮結(jié)對共建啟動儀式。首先,我代表xx集團(tuán)衷心感謝市政協(xié)給xx集團(tuán)搭建了一個感恩社會、助力教育、關(guān)愛少年兒童快樂成長的平臺,讓我們有機(jī)會與xx小學(xué)少年宮結(jié)對共建,豐富校園文化,協(xié)力鄭州教育事業(yè)加快發(fā)展。同時,還要感謝市委宣傳部、市工商聯(lián)、市教體局及xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)對xx集團(tuán)的大力支持,向在座的全體師生代表表示親切的問候!
贈人玫瑰、手留余香,奉獻(xiàn)愛心、收獲希望。多年來,xx集團(tuán)堅(jiān)持弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,秉承“發(fā)展企業(yè)、成就員工、造福社會”的理念,在發(fā)展壯大中,一直致力于社會公益事業(yè),多次參與服務(wù)社會的.項(xiàng)目建設(shè),扶貧濟(jì)困、關(guān)愛弱小,捐資修路、暢通出行,關(guān)心教育、推動發(fā)展;截止目前,xx集團(tuán)累計(jì)向社會各項(xiàng)公益事業(yè)捐資近1500余萬元。
榮獲了鄭州市委、市政府頒發(fā)的首屆“慈善之星”稱號等多項(xiàng)殊榮。一路以來,在企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時,我們心存感恩、回饋社會、報效祖國,努力成為一家有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的民營企業(yè)。
十年樹木,百年樹人;百年大計(jì),教育為本。學(xué)生是祖國的未來和棟梁,我們有義務(wù)、有責(zé)任關(guān)心少年兒童的健康成長。xx集團(tuán)與xx小學(xué)少年宮結(jié)對共建,雙方充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,彼此深入聯(lián)系、相互取長補(bǔ)短、結(jié)對共建實(shí)現(xiàn)雙贏,這將有助于增強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校友鄰單位的合作發(fā)展及長期友誼,企業(yè)與學(xué)校及詩韻少年宮結(jié)對共建成果將更好地服務(wù)學(xué)校所輻射社區(qū)、小區(qū)居民及子女的學(xué)習(xí)、生活,助推教育事業(yè)發(fā)展與和諧社會構(gòu)建。
我們堅(jiān)定理想、我們堅(jiān)持共建、我們堅(jiān)信希望,兩家單位的結(jié)對共建必將開出豐富校園文化、提升教育品質(zhì)、創(chuàng)建文明城市的絢麗之花,讓我們共同努力讓共建之花結(jié)出豐碩果實(shí),讓我們的校園更具詩意、更具詩韻、更具詩情,讓我們的城市更加文明靚麗,人民生活更加幸福美好。
最后,衷心祝愿此次結(jié)對共建簽約活動圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓生活愉快、身體健康、工作順利!祝愿xx小學(xué)桃李爭妍、人才輩出!
謝謝大家!
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇十二
們:
各位下午好。
對我們xx公司各項(xiàng)工作的大力支持,并向各與會代表表示敬意,我們十分敬佩與會代表平日對慈善公益活動的參與與行動。
眾所周之,樂善好施,行善積德,扶貧濟(jì)困,歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從漢代的“施粥”到清代的“義倉”、從明代的“同善會”到清代的“安濟(jì)堂”,無不閃耀著人間慈愛的光芒。慈善事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的社會公益事業(yè),是人類愛心的生動展現(xiàn),是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此,我們xx公司自成立以來,在為改善x人民的居住環(huán)境、居住理念、投資環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時,更努力盡到一個企業(yè)公民的社會責(zé)任,不忘回報社會。
20xx年元月,公司向x縣光榮院捐贈棉衣價值3800余xx元;20xx年xx月,向x縣福利院捐贈校車一臺,價值15萬元;20xx年8月,同心光彩助學(xué)活動捐贈現(xiàn)金2萬元整;20xx年,經(jīng)董事會研究決定,我們xx公司再次啟動愛心助學(xué)儀式,捐助8名家庭困難的應(yīng)屆高中畢業(yè)生步入大學(xué)的校門,捐贈方式為每名學(xué)生每學(xué)年五千元整,直至學(xué)生大學(xué)畢業(yè),合計(jì)人民幣16萬元整。
今后,xx公司還將繼續(xù)關(guān)注x地區(qū)及x縣的`慈善及教育事業(yè),資助更多需要幫助的人,并希望通過這樣的助學(xué)方式帶動更多的社會力量加入到我們的社會公益事業(yè)中去。
祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
工作順利!謝謝大家!
文聯(lián)活動的發(fā)言稿(匯總13篇)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓大家好!
春滿大地,情滿人間,善莫大焉,益莫大焉,今天我們在這里舉行“心連心、現(xiàn)代情”大型公益活動啟動儀式,我代表xx同城公益理事會及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動的發(fā)起者,xx州婦聯(lián)、xx現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院表示衷心的感謝和崇高的敬意!
用慈善心、公益心、博愛心、愛心感染愛心,傳遞溫暖,幫扶弱勢群體是民生的有效鄣顯,民風(fēng)的有力感染,和諧的強(qiáng)力推進(jìn),具有極強(qiáng)的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間,有各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)懷、支持、持之以恒的開展慈善活動,為弘揚(yáng)慈善文化盡綿薄之力,公益活動發(fā)言稿。
最后祝“心連心、現(xiàn)代情大型公益活動”成果豐碩,圓滿成功,祝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,身體健康,工作順利,萬事如意。