優秀作文是立意高遠和思想深邃的，它能夠啟發讀者的思維和提升他們的人生觀。閱讀這些優秀作文范文，可以幫助我們拓寬思維，豐富語言，提高寫作的功底。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

閱讀的好處，大家肯定都知道，當書成為我生命中一部分以后，我的靈魂必將變得充實而豐富。我最近也愛上了閱讀，于是，我把最喜歡看的書分成了作文類和詩歌類跟大家交流一下閱讀感受。

我最喜歡看作文類的書。以前我讀三年級的時候，作文分數很低，每次都只能評上中或良，我聽同伴說多看作文類的`書可以解決這個問題。于是，我每個星期回去都要讀一本作文類的書。從那之后，我的作文成績真的有了提高，中、良、優……媽媽也感到非常的驕傲。

我還喜歡讀詩歌類的書。去年我讀四年級的時候，有一次語文考試，我得了82分，最多的錯題是在古詩填空這類題，總共扣了7分，被老師狠狠地批評了一頓，我心里很不好受。我又聽好朋友說多積累詩歌類的書可以解決這個問題，于是我每天都堅持讀、背兩首以上。慢慢地，我的語文積累就在不斷增加，每次考試都能得優分以上了！

最近，我們的語文老師推薦了一種新的閱讀方法——電子閱讀。其實就是在網上閱讀。這種新的閱讀方式我很好奇，不僅有圖有文字，還能聽到有聲讀物的朗讀呢！我肯定也要去試一試這種互聯網讀物帶給我們的樂趣。

啊！閱讀真好！閱讀讓我能好好學習，天天進步，我愛閱讀！

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇二

每讀完一本書，各種各樣的想法總是莫名其妙地油然而生。看到主人公痛苦、悲傷，我也總皺皺眉，抒發自已內心的擔憂;見到主人公開心，我竟會高興地手舞足蹈;每遇發生緊張的情節，我的心總懸在空中，直到解決了為止。

記得一次放長假，實在是無聊極了，我就去了圖書館，看到“兒童專區”書架上擺著一本本整潔的書，我的心情立刻有了種撥云見日的感覺。我目光快速地搜尋著……對!就是它!我興奮地拿下書，索性一股腦直接坐在了地上看起書來。正當我沉浸在美文中，“叮鈴鈴!”一陣尖銳的鈴聲把我從沉迷中喚醒。“喂，阮錚，都十二點了，該回家了。”“哎呀!”我迅速地爬起來，走向借閱臺。正準備把書給借走時，才發現忘帶借書卡了。我的心情從來沒有如此沮喪過，只好依依不舍地把書放回原位，臨走時眼睛還死死地盯著它，想著它永遠都不被借走該多好!

最近我在看曹文軒老師寫的《青銅葵花》，它向我講述了一位男孩青銅和一位女孩葵花，他們沒有血緣關系卻親如兄妹，血濃于水的故事!在青銅家住了幾年的葵花，懂得了珍惜，懂得了忍讓，懂得了怎樣報答那些曾為她無私奉獻的人。貧窮、苦難面前，葵花卻取得了優異的成績，深受老師、同學們的喜愛。

那我呢?我生活在一個衣食無憂的家庭里，雖然在生活中我也偶爾會為父母做點家務、捶捶背，但更多的是因一點小事和父母斗嘴。我的驕縱任性和青銅葵花的孝心兩相對比，真是慚愧!

以前，每逢寫作我都會絞盡腦汁，硬湊合著，寫作便是我一塊心病。隨著我閱讀量的增加，我的知識面自然也就廣了，寫作對我來說，已沒像以前那么困難了，有時還能得到老師的表揚，我真得要好好謝謝閱讀。

閱讀不僅豐富知識，充實自我，提升寫作，讓我去到無限廣闊的空間，更讓我在閱讀中享受到快樂，感受到生命的成長，我愛閱讀!

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇三

讀書的好處對我們來說是不言而喻的，可是真正堅持讀書的`人卻很少。我喜歡讀的書是各種神奇的故事、童話。

可因為家里的條件不好，所以我只好經常借同學的書看，讀書時雖然只是囫圇吞棗，但也大致了解了故事的主要內容，在我讀的童話故事中《白雪公主》給我留下了深刻的印象，當我理解了白雪公主的遭遇后使我心酸不已：狠心的王后將白雪公主置于死地，而善良的七個小矮人將白雪公主收留，并且給了她快樂、溫暖……故事情節竟然讓我入了迷，就連媽媽叫我吃飯，叫了好幾次，我居然都沒聽見。

讀書讓我不僅欣賞到許多緊張動人的故事情節，也積累了不少好詞佳句。這些好詞佳句在我寫作文時確實也發揮了不少作用。通過讀書也讓我明白了一些作文道理：想寫好作文，做到下筆如有神，只有多讀書，多讀好書。

讀書讓我找到了屬于自己的樂趣。同時，我也希望天下有更多的人能夠從讀書中找到自己的樂趣。

五年級的我是一個不怎么愛讀書的人。讀書有什么好的，不就是擺擺樣子嘛！要么把人都讀成了一些書呆子，我才不想成為書呆子呢！

讀書生活讓我改變了以前對讀書的看法，更讓我深深感受到書就是我的良師益友，只要開卷，總會有益——因為在你傷心的時候，書會給你安慰，在你學習遇到困惑的時候，書會給你知識的滋養。我愛讀書，我要讓書香一直陪伴著我走向成功。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇四

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇五

假的一天，當我在書堆里“掘寶”時，突然發現了一本有趣的書，他的名字是《洋蔥頭歷險記》。我立刻被它迷魂般地吸引住了，那是因為書的名字太逗樂了，一看就讓我愛不釋手。當我讀完這本書時，還真是果不其然啊!本書的主人公洋蔥頭是一個窮人家的兒子。他心地善良，樂于助人，總是夢想著創造一個人人平等、自由的國家。

但是在反派人物檸檬王的殘暴統治下，他能如愿以償嗎?故事的開頭就令人非常氣憤。洋蔥頭的爸爸老洋蔥因為自己無意之中不小心踩了檸檬王一腳，就被關進了黑牢，而且被判了無期徒刑。難道就為這點小事就判無期徒刑嗎?讀到這里，我真替老洋蔥感到憤憤不平。當洋蔥頭去探監時，老洋蔥告訴他監獄里關的都是正直的人，而殺人犯、小偷卻在檸檬王的宮殿里逍遙自在。洋蔥頭聽完以后，心里非常難過，他下定決心要救出監獄里的人。父親告訴洋蔥頭說，要堅強、要獨立、要去研究那群騙子和惡棍，然后用智慧和勇氣救出牢里的正義之人。洋蔥頭記住老洋蔥的話，背上包袱，就出發了。一路上，因為他樂于助人，結識了許多的好伙伴。有南瓜大爺、小櫻桃、小菜豆、葡萄師傅、覆盆子大哥……他們準備一起聯手打敗檸檬王。可是在救助朋友的過程中，洋蔥頭也不幸的被關進黑牢。后來在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團結起來，共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

故事里的洋蔥頭，是一個聰明、機靈、有正義感的男孩，他團結朋友，樂于助人。不管自己面前發生多少不公平的事，他都毫不退縮，即使自己的很多朋友都被抓近了大牢，勇敢而積極的洋蔥頭始終也沒有放棄拯救大家的信念。他努力地向每一個需要幫助的人伸出援手。正是他的這種精神深深地感染了我，我要向洋蔥頭學習，學習他那種不怕困難，勇往直前的好品質。在平常的學習和生活中，只要擁有了這種堅持不懈，永不退縮的精神，我們才能取得真正的成功。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇六

有人喜歡畫畫，有人喜歡做手工，有人喜歡運動，我卻喜歡閱讀。

閱讀還猶如你走進一條美麗的畫廊，去慢慢欣賞那美麗的景色。當你閱讀到陽光明媚時，仿佛真的陽光照在你的臉頰上，暖暖的;當你讀到烏云密布時，好像真的飄來一大朵烏云;你還能足不出戶領略各地美景。

閱讀還能帶給我力量，閱讀使我的生活充滿樂趣，我獨獨愛閱讀。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

冬日，難得的好天氣，打開窗子，坐在椅子上讀一本喜歡的書，莫過于是一種幸福。

陽光透過半掩的窗戶照過來，一層耀眼的光暈灑在桌上零零灑灑放著的幾本書上，整個書房被陽光籠罩著，靜謐而美好。走進書房，隨著陽光的擁抱，望著桌上的幾本書，那書香的匣子也在不知不覺中打了開來。

一開始那所謂的閱讀也就是一些老師推薦的，不得不讀的必讀書，再到后來自個兒專挑自己喜歡感性趣的讀，文學的那座大殿，我知道自己從未真正的走進過。進入初中，也脫去稚氣，逐漸懂事了，即便是不喜歡，也會去讀那些經典名著，經不經典，時間會是的考證。但是當拿起書不情不愿的看起時，不經被折服了，為了這看似古板卻又不失生動的文筆所折服，為了這看似簡單卻不乏大道理的文采所折服，這些名著不比任何一本現代書遜色分毫。

讀《朝花夕拾》魯迅先生精彩的文筆讓人沉醉，享受著不時從字里行間透露出的那份天真與浪漫，令人回味無窮。我是愛上了這種感覺，這種閱讀帶來了真實情感，單調乏味的生活，有了這調味劑，人，因此而充實，生活，因此而精彩。

閑暇期，做在黃昏的燈下，讀一本有意思的書，何嘗不是一種享受？在這信馬由韁、隨心所欲的讀書之旅中，聽三毛講撒哈拉大沙漠的故事，與小王子開啟一場星際旅程……一切的一切都是在書香中變的美好。

行走在羊腸小道上，閉上眼睛，感受陽光的愛撫，聆聽風兒的纏綿，享受這種屬于我一個人的幽靜，我，因書香而愜意，閱讀充實了我的生活，更充實了我。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇八

《小豬唏哩呼嚕》是春風文藝出版社出版的圖書，作者是孫幼軍。本書以“小豬唏哩呼嚕”為主人公，語言風格幽默風趣，而且在“兒童觀念”上遠遠跨越作者早年的理解，對孩子們甚少訓教，充滿了理解和愛憐。

內容簡介。

唏哩呼嚕是中國兒童文學史上一只著名的小豬。

豬家吃飯時都有一把勺子。可是一高興，他們就把勺子扔在旁邊，直接把頭埋進粥里”唏哩呼嚕，唏哩呼嚕“地吃。馬小姐經過豬家，看到小十二(唏哩呼嚕)，就說他吃飯唏哩呼嚕。從此，小十二就變成了唏哩呼嚕。

唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。

小豬唏哩呼嚕去賣橘子，可是由于錢不夠，沒給猩猩老板買”紅塔山“香煙。猩猩老板就給了他一筐超級超級酸的橘子。去賣的時候讓馬太太酸掉了牙齒。由于小豬的錢不夠，給象博士立下了三萬三千三百三十三元三角三分的欠條。為了還錢，唏哩呼嚕給象博士當保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小豬唏哩呼嚕受了不少的冤枉氣……可是，小豬唏哩呼嚕才不在乎這些呢，因為他是那只著名的小豬啊。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇九

書是知識的海洋，是人們的精神食量，是人類進步的階梯，是我的好朋友!是讀書讓我懂得了很多道理，是讀書讓我感到了快樂，我喜歡讀書。下面是小編帶來的小學三年級關于閱讀。

演講稿。

僅供參考。

親愛的老師、同學們：

大家好!

有一次造句，我為了完成任務，三言兩語，草草了事，結果受到了老師的批評。后來，在老媽的指導下，我用上了語文課學到的有用的詞語，頓時使句子變得既生動又形象。從此，我懂得了：原來書中的優美的語言具有那么大的魅力。

前不久的一次。

作文。

比賽，我用上了吃奶的勁兒，寫出了一篇自我感覺很不錯的文章，喜滋滋的拿去給媽媽看，結果她搖搖頭還是不滿意。她讓我把文章最精彩的一個片段放到開頭去寫，說起來奇怪，就是這么一個簡簡單單的改變，卻使我的文章仿佛被注入了魔力，立即變得與眾不同了。于是，我明白了：原來書籍的魅力還是來自于它的巧妙構思。

以前，在學習上總有一種怕吃苦的思想，總希望不付出努力就能收獲好成績。可是，當我讀了《寶葫蘆的秘密》以后，小主人公王葆的遭遇深深的刺激了我，使我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。從那以后，我再也沒有了不勞而獲的想法，而是有了非常大的進步。我明白了：原來書籍最大的魅力來自于他所蘊含的深刻道理。

現在，我終于明白了書的吸引力是什么?我更明白了，要讓書本作為我最忠心的朋友，陪伴我的終身。

親愛的老師、同學們：

大家好!“書是人類進步的階梯，”這是高爾基的。

名言。

而我國著名的大詩人杜甫也曾寫過“讀書破萬卷下筆如有神”的千古名句。可見讀書的重要性。多讀書不僅能夠豐富我們的知識告訴我們做人的道理還能令我們的心靈得到凈化。

在我小時候，媽媽總是會給我買一些故事書，我也會拿著書一頁一頁地翻，也不管能不能看懂。再大一點的時候，我知道看書了便纏著媽媽給我買地攤上的小畫書，媽媽也經常給我買書。有時，媽媽給我錢去買零食，我也會去買那些“小人書”。長大了，我養成了讀書的習慣，科幻書、歷史書、地理書、文學書，全都列在我的書單之中，我十分愛看書，走路看時看，吃飯時看，坐車時看，就連上廁所時，我也不放過這一分一秒，抓緊時間看書。

一次，我正在一邊走路一邊聚精會神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對不起，對不起，我不是故意的。”說完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發現剛才有些不對勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹。書，似乎成了我生活中的一部分。“有閱讀的生活才是精彩的。”我們一定要多讀書啊，我愛讀書!

親愛的老師、同學們：

大家好!高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我感覺這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。

媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業，就沒打擾我。媽媽在臥室放包，一走進來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎?”我靈機一動，說:“你沒聽說莎士比亞的話嗎?”“什么話呀?”媽媽好奇地問。“‘書籍是人類進步的階梯’唄!”我理直氣壯地說，“沒看見嗎?我正在吸收營養呢!”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養了?中午飯就別吃了吧!”

哎呀!終于看完了!我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀!作業還沒寫完呢!”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子!”

同學們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業時好還是壞呢?嘿嘿，當然啦，我覺得嘛，還是先寫作業，再痛痛快快地閱讀課外書為好!

親愛的老師、同學們：

大家好!

我是一個愛閱讀的小姑娘，因為書能給我知識，更能帶給我無窮的樂趣，幫助我健康成長。

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，到了周末及寒暑假就到圖書館借書、看書，每天心里惦記著的還是書!每到夜晚，我都會津津有味地讀起書來，看到快樂的片段，我的嘴角總會漾起微笑;看到憂傷的片段，我的眼淚又情不自禁地涌出眼眶。當媽媽說：“不要看了，明天還要上學，快上床睡覺吧。”我只好戀戀不舍地放下了書，有好幾次我都摟著書睡覺。

隨著年齡增長，我喜歡的書也在變化。我現在讀五年級了，把目光投向了那久遠的歷史長河，于是，開始關注文化學者于丹解讀為人處事哲理的《論語心得》，易中天教授講述冷酷的漢武帝，歷史學家王立群解讀中國歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。

讀書給我帶來許多榮耀和驚喜。記得有一次，我給小伙伴講《大個子老鼠小個子貓》的故事，小伙伴吃驚地望著我問：“你真厲害，你怎么知道這么多?”“是書告訴我的。”我自豪地回答。在一次語文課上，老師講完蘇軾的生平，問大家：“誰還知道有關李白的知識?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起手，給大家講了李白名字的由來。同學們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經歷，我更愛讀書了。

書是人類進步的階梯。就在我與它心與心的接觸時，我已經展開了一對智慧羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔。

每當我的同學談論課外書時，我就會說：“我看過許多書，里面講的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小紅帽的故事。……”同學們總是向我投來羨慕的目光。不過有的時候，他們談論一些課外書時，我默默地心想：我還要再多看幾本書呀!讀書的感覺真好!

我有的時候，媽媽帶我去商場時，我就會跑去圖書角看幾本課外書，我看完了，媽媽的東西也買完了，我們就高高興興地回家了。我感覺到我的知識越積越多了。

有一次我們奧語班開展知識競賽，老師神秘地問：“最早是誰發明了電燈?”我信心十足地說：“是愛迪生。”老師高興地又問：“孔子的老師是誰?”這下可把全班同學難住了，(我例外)有的目瞪口呆，有的冥思苦想。我略加思索地站起來，自豪地說：“老子。”老師又興奮地問：“是哪個朝代有了芭蕾舞?”同樣其他同學還是目瞪口呆。我胸有成竹地說：“清朝。”老師提出的每一個問題我都對答入流，老師贊賞地說：“你的知識真淵博呀!從哪學到了那么多知識?”我自豪地說：“書。”

在我成長過程中，味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。讀書的感覺真好呀!

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇十

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇十一

可能有很多同學不喜歡讀書或者是為了讀書而煩惱。實際上讀書也是一種快樂。

有一次我在家里看書看的時候是(小公主)的故事我非常喜歡看故事的內容是;講了一個富貴的家庭，這個小女孩叫做薩拉，長得很漂亮，她的父親是當官的，家里非常有錢。

在她7歲的時候她爸爸開著一輛寶馬車，把她送到了倫敦學校來上學，校長是明親小姐，明親小姐看到她家庭很富于是就稱他為(小公主)他品德高尚，樂于助人，別人說她壞話她就當別人在說別人不理他。

可是在她過生日的當天，她爸爸破產身亡，因為她爸爸工作不順利而死亡，后來薩拉知道了她很傷心，很悲哀，但她很勇敢，不哭不鬧臉色發白，就在這時薩拉從小公主的身份變成了一文不值的小女傭，因此她在明親小姐哪兒生活了很多年，但是通過自己的努力，又回到小公主的身份。

所以我們大家也要向拉薩學習通過自己的努力來完成自己的夢想。

你看讀書給我們啟發多大呀!給了我們很多快樂，所以讀書是快樂的。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇十二

人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫生。啄木鳥的.嘴又尖又硬，好像一把鑿子。舌頭又細又長，舌尖上長著鉤子。啄木鳥發現樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲一個個串在舌頭上，最后用唾液把小蟲和蟲卵都帶出來。

1.這段話是圍繞哪句話寫的?

人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫生。

2.找出一個比喻句抄在下面橫線上。

啄木鳥的嘴又尖又硬，好像一把鑿子。

這個比喻句是把啄木鳥的嘴比作一把鑿子。

3.找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號里。

(先把樹皮啄開)-(然后伸出帶鉤子的舌頭)-(再把害蟲一個個串在舌頭上)-(最后用唾液把小蟲和蟲卵都帶出來)。

九.口語交際。(簡單說一說)。

你有什么心愛的物品(或者小動物)?它是什么樣的?它是怎么的?你最喜歡它什么?請簡單說一說，與同學們一起分享它帶給你的快樂。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇十三

《想吃蘋果的鼠小弟》是中江嘉男與上野紀子夫婦創作的鼠小弟，自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，僅《鼠小弟的小背心》就已重印了153次。

內容簡介。

高高的樹上長著可愛的紅蘋果。鼠小弟好想吃。要是像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長長的鼻子，像……多好啊，看到其他的動物一個個使出自己的本領摘走蘋果，鼠小弟羨慕地想。它學著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學著犀牛的樣子去撞樹，結果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領，可是，當它用頂球的絕活把鼠小弟拋到樹上時，兩個人就合作摘到了蘋果。故事的結果是出人意料的，又是令人愉快的。

在這個愉快的故事中，孩子們翻開一頁一頁的圖畫，和那許多動物交了朋友，每個動物都有它們的可愛之處。孩子們會隨著故事的發展去猜測，下一頁上場的會是誰呢?鼠小弟吃到蘋果了嗎?怎樣才能吃到呢?小小的懸念牽引著孩子們一頁頁翻開去。成功的作品是要給讀者一個意外的驚喜。當看到鼠小弟被海獅高高地拋到空中的畫面時，孩子們會發出滿足的笑聲，嗅，原來如此!但是，還有意想不到的東西在等待著他們，的藝術作品，不管多么簡單，都應該含有某種程度不同的意義。兒童書也不例外。含蓄的意思往往比生硬的灌輸能更長久地存留在人們的心里。

我愛閱讀的小學三年級（通用14篇）篇十四

太陽下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢?他急得大聲哭了起來，哭得好傷心。

喜鵲大嬸聽見了，關心地問：“小豬，是迷路了嗎?能告訴我你的家在哪個方向嗎?”小豬說：“在東邊。”“你看，有晚霞的地方就是西邊，你朝著相反的方向走吧!”小豬道了謝，高高興興地向東走去。

天慢慢地暗下來了。繞過一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時嘩嘩地留下來了。幾只猴子看見小豬哭，覺得很好笑，說：“真是個傻小豬，你看看樹木不就能找到方向了嗎?”“啊!看樹木能找到方向?”“當然，朝南一面的枝葉長得很茂盛，果子也結得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小。”小豬一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。

天完全黑了下來。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準備向別人打聽。正好一只貓頭鷹出來捉老鼠，小豬就問貓頭鷹。貓頭鷹說：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方。”小豬說：“在哪兒?我怎么看不見?”“那不是嗎?你看，那七顆星連起來想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星。”

小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。

1、給這篇短文取一個恰當的題目。

2、本文是按時間順序寫的，請你從文中找出另外兩處表示時間變化的句子，寫下來：_________、天慢慢暗了下去、_________。

3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。

4、從文中找出一個比喻句，在底下畫上“__”，再仿寫一個比喻句在下面。