優秀學生具備良好的學習方法和學習習慣，能夠高效地完成學習任務。小編為大家整理了一些優秀學生的演講稿和口頭表達，可以讓我們更好地了解他們的精神世界和思考方式。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇一

我見過一個孩子，她沒見過我。她看不見。她說：“可是我還聽得見啊！而且我聽力比你們都好！”她說這句話時，臉上的笑特別驕傲。那時她七歲。

水打在滑亮的石地上“滴滴答答”，偶有冒雨出行的小船“嘩嘩”的劃槳聲，甚至還能聽到撐傘的姑娘經過時脆脆的高跟鞋聲……嗯，還有細雨中尤顯悠揚的叫賣聲，賣的應該是南方特有的水果。細細聽來，似乎還有來不及避雨的小雀喳喳的啼叫。

這樣聽來，雨中的江南是最美的，最有韻味的。忽然來了興致，趿上一雙鞋，帶上一把傘，我便沖入了雨中。于是又有了雨打在傘上的“噼啪”聲。就這樣漫無目的地走著，聽著江南的雨。江南的雨是一曲輕柔玲瓏的琵琶，古典淡雅。

當然，北京也存在著不同的聲音，不同的美麗。一個秋高氣爽的上午，我們去郊區爬山。攀上頂峰后，坐在山頂的亭子中，愜意地閉目養神。一陣“嗡嗡”聲由遠及近，又遠了，應是尋找秋菊的蜜蜂；一陣“嘩嘩”的輕響，幾聲摩擦，似是未落的樹葉又熬過了一陣秋風；突然有“嚓嚓”幾聲脆響伴著笑聲而來，是沿山路走上來的孩子們在枯葉堆上打成一片了。

閉上眼睛，讓耳朵去聆聽美麗，感受美麗，果然也是一種好方法。聆聽，總會讓人感受到意外的美麗。聆聽是伴隨著想象的，比如風的聲音，你聽到過嗎？春風是“嗡嗡”的，總有被吹亂“航線”的小蟲；夏風是“嘩嘩”的，葉子正茂密；秋風總是夾雜著輕細的“啪”“啪”，一聲接一聲，是枯葉從樹枝上折斷落下的聲音；冬風總“呼呼”地吹個不停，好像寒冷從不停歇。

當時只馬不停蹄地前行，我們也忘了、放棄了最初最原始的美好。當眼前越來越繁華、繚亂，我們就自然地忘記了聆聽，忘記了拋棄表面的繁復，直接去“看”、去接觸本質。聆聽美麗，用心去感受美麗。

當你想要尋找美麗，別忘了聆聽。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇二

靜下心來，你會發現不一樣的美。這一句話至今刻在我的腦海里，它給我的人生帶來了不一樣的感悟。

那時候的我還不懂得藝術，我的父親是一個特別喜歡藝術的人，一有時間就泡在藝術館里。有一次，父親以不要整天窩在家里為由，硬拉我去藝術館陪他消遣。藝術館里面的裝飾很華麗，天花板上的燈都是閃爍著金光，為這座藝術館增添了許些神秘。

里面的畫也很逼真，每一張畫都是藝術家們用自己的心血描繪，人物比例均勻，真實又不失美感，用上同色不同深度的彩料，把人物的頭發刻畫得精致，細細觀察，似乎能看到里面每一根發絲。當然，這也是我認為這是藝術館里面較為不錯的作品。

可其中有一些作品讓我最無語，那些作品都有一個共同點，它們都是用扭曲的色彩胡亂涂上去的，左邊一團紅，下邊一團綠，中間又是一團黑。他們怎么可以把這些畫畫得如此難看？藝術館的工作人員怎么會把這種畫掛上去供人觀賞？我百思不得其解。而我的父親此刻就站在這些丑陋的畫面前，渾濁的雙眼時不時透出一股精光，這種連小孩子都不如的作品竟然可以得到我父親的贊賞？我開始對父親的品味產生懷疑。

“過度修飾的作品不能稱為好作品。”突然，一旁的父親開口，隨后又不語。聽到父親的話，我又把我的目光轉向了那些我認為丑陋的作品。我試著靜下心來，不被自己那顆焦躁的思維所影響。細細觀賞，似乎有一種感覺在我的腦海蔓延，卻又抓不住，很朦朧，很模糊。

慢慢地，我的內心感到前所未有的平靜，仿佛自己在這段時間是沉入大海里去擁抱自然，很舒服，這種感覺在告知我自然的本質，在修飾之外的真實，我從這些作品中看出了每一個藝術家對生活自然的感悟，有的作品以五彩為基礎，勾畫一些平凡的物品，那是對自然和生活的熱愛。

有的則只用黑色的色調，畫上一些人背著十字架，那是對黑暗現實不公的斗爭，無論哪一種，都是代表一個藝術家對生活的感悟。原來，藝術不是一昧看它多么真實，多么立體，多么好看，只要被藝術家全身心投入創出的藝術，只要包含了藝術家對生活的感悟，都能稱為藝術作品。

原來，欣賞是這么美好的一件事，我從中學會了欣賞。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇三

我們要學會欣賞，學會欣賞自己，也要學會欣賞別人，學會欣賞我們自己的每一天。

也許你總是會唉聲嘆氣的說自己長得不帥，智商沒人愛的時候，你為什么不欣賞一下自己呢？至少你有著明亮的眼睛、健壯的身體。每個人都不是完美無缺的呀！有一句話說的好：“事上無難事，只怕有心人！”

我們班上，總是有人在老師布置作文時，在心里哀嘆：唉，又寫作文，哪有那么多的題材??！其實自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學會欣賞生活中的每一天。也許一個最溫馨的時刻、一個最偉大的時刻，它不是在記者的攝影鏡頭下，不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪談里，而是在你的一天中，一個微乎其微的細節里。我們要善于用生活中的顯微鏡，去發現去捕捉它！

我們要學會欣賞自己的一切，也要學會去欣賞別人，自己的世界豐富多彩的，去欣賞別人會使你更加豐滿。

“寫的好，不錯！”這可能只是你們在看了別人的文章以后的隨口一句的評語。可是作者卻不會這么想，這就是他的動力，是他作文的源泉。欣賞一個人，會使你更容易的去了解他，會使你的內心更加豐富。

不同的欣賞程度會帶來不同的結果，所以在實踐中，讓我們積極用欣賞創造美好的事物吧！

兒子花了二十多分鐘寫完這篇作文給我看。我邊看邊笑，兒子問：“你笑什么？”我說：“我笑，是因為我欣賞！”

我們生活在一個五彩斑斕的世界，在這個世界里不光有著美麗的風景，同樣也有著不同個性、不同氣質、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你會相識相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質及魅力，欣賞、喜歡和愛，便成了我們最難把握的尺度。

有人說男人和女人最重要的是相知相愛，其實，在你的一生中真正能打動你的人遠遠不止一個，都去相愛嗎？很不現實，愛是一種用心投入的狹隘的情感，它美好但獨立而排他。

當你愛一個人的時候，便想完完整整的擁有他，包括他的思想，他的情感，以及他整個人。但每一次的感動過后，你又能長久的擁有嗎？沒有永遠不變的思想，也沒有永遠唯一的情感，所以重要的不是愛，而是欣賞。

優秀的人身上會分散著誘人的光彩，他不僅吸引你，同時也吸引著和你同樣有著鑒賞能力的人。就象美麗的風景，它的存在不是為了一座山，一片曠野，而是為了整個自然，是為了點綴這美麗的世界，是為了讓更多的人去欣賞、去品味、去陶醉其間。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇四

珍妮是一個自卑的女孩，她一直覺得自己長得不漂亮。有一天，她到商店買了只蝴蝶結，店主不斷地贊美她戴上蝴蝶結很漂亮，珍妮雖然不信，但是卻挺高興的，不由昂起了頭。珍妮走進教室，碰上了她的老師，“珍妮，你真美?！崩蠋熣f。那一天，她得到了許多人的贊美?？墒牵R子前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，原來蝴蝶結不知什么時候掉了。她明白了，自己應該自信，是欣賞使自己變得自信、魅力。

學會欣賞自己的同時，我們也要學會欣賞他人，因為欣賞有極大的魅力。

尺有所長，寸有所短。每個人身上都有閃光點，關鍵在于會不會欣賞，能欣賞自己，就會少一些抱怨，多幾分灑脫，在豁達的心態中坦然走自己的路。學會欣賞自己，就能揚起追求的風帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。

在公園里的草叢中生長著許多小草，它們的夢想是變成大樹。它們認為自己一身缺點，人們無情地踩踏在它們身上，所以很向往大樹，也因自己變不成大樹而自卑、憂愁。其中一棵小草卻不這樣想，它的夢想就是做好自己。它認為小草并不是一無是處，自己可以為光禿禿的大地裝點一份綠色，為大地帶來一份生機，它每天生活得很快樂，它為自己的優點而驕傲，這就是欣賞的魅力。

每個人都有自己的閃光點，只要正視自己，欣賞自己，就會讓我們的生活充滿信心，讓我們張開雙臂，迎接朝陽，不斷地走向成功。

也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為江河，可你卻只是一泓山泉，做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發光發熱；做不了大樹，就做小草，以自己的顏色裝點希望；做不了江河，就做山泉，用自己的甘甜奉獻大地。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇五

黃昏的手，輕輕一翻，白晝就毫不猶豫地走了。白晝走了，天色暗了。星星月亮，迫不及待地曼步在夜的舞臺。

這樣的夜晚，我總喜歡走出屋子，沒有行裝，沒有旅伴，獨自一人，走出深深的街巷，走近巷尾那條小溪邊。

輕輕的微風，吹動樹葉沙沙;潺潺的溪水，緩緩流淌;月光碎在溪水里，一閃一閃，星星悵望的眼，恨不能跌進溪里歡暢……這是一幅多么美的自然畫卷啊!

當我們希望的燈被風吹得奄奄一息時;事業的果實被蟲害蠶食得傷痕斑斑時;生活的漿因力不從心而顯得疲乏困頓時;愛的小舟險些傾覆在月白風清的河流時。我們會感覺到一種揮之不去的壓迫，陷入一種掙脫不出的悲愴和泥沼。這時，我們便抱怨生活，進而頹廢、沒落。關上窗戶，坐在孤獨里，寂寂空空，獨飲泛濫的心事，品嘗一枚青杏的滋味。以回憶為睡塌，以悲哀為覆被。盡管一度芳飛草綠，可還是覺得春已缺席。三月春風似剪刀啊，只是一股冷氣在心里。這時候，我們卻不能打開心獄，在一個晴天里翻曬。然后去找一個新的世界，一切重新再來。我們感覺到的是人生的灰暗、枯燥和無味。被心情裹緊的靈魂，脫不下沉重的外衣。

想到這里，我哭了，認真地哭了，哭過之后，滿足了，真的滿足了。一陣陣，一聲聲，風兒，帶走了滿眼的惆悵。趁著月色，和著蟲鳴，我笑，開心地笑;我舞，輕盈地舞。我天真嬌憨的狂態，完全倒影在溪水里了。索性一捧一捧掬起溪水，洗去滿臉的塵埃和疲憊。

讓幽怨的淚珠，付之東流!凄切的悲歌，訴之春風吧!讓煩躁的心靈變得恬淡，變得幽閑!讓所有的不快，都化為烏有，化為烏有吧!

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇六

不再說別人了，我自己也曾有過當被欣賞者的味道。我記得那是個晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，正因我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經十分喜愛寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇。

剛寫完，就發表了我的`作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來哄堂大笑，說我的作文不貼合實際;則有時又遭來批評，說不好寫這些亂七八糟的東西，此刻要寫的是激人向上的、有好處的。其實，我只是寫出了我想到的、體會到的一切，但事實看來沒人能看到我內心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時，也踏上了當六年級學生的學習路程，作文的難度也當然提高了。

有一次，老師對我說：你的作文寫得挺好的，要是你能一向堅持著這種狀態，必須會有所提高，把挺好變成更好。這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我持續這狀態下去，果然，寫作潛質有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯!

要是沒了老師的欣賞，我還會有提高嗎?其實，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會面臨成功。學會欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個世界吧!在學會欣賞的同時，我們也要明白：只要有功，就必須會有成。

瞧!生活中有多少人當過欣賞者與被欣賞者?？梢姡钪行枰蕾p。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇七

欣賞百遍就有百種收獲，讓你的一雙慧眼去發現真善美吧!今天小編就來分享欣賞的魅力高中生。

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

欣賞自然，能使人心曠神怡。來到綠樹成蔭、山花爛漫的地方，清清的溪流就成了心中美麗的景致。樹點綴了山，那什么來點綴小溪呢?那是五顏六色的花，構成絢麗而又多彩的世界。融入大自然，去聆聽大自然的聲音。那些塵緣凡事似乎早已被拋到九霄云外，那心中的種種不快頃刻間被眼前溫馨的景致所替代。欣賞大自然的美，它無須精雕細琢，卻顯現出純樸的美，豪放的美，淋漓的美。美得讓人心曠神怡，流連忘返。

欣賞藝術，能使人情趣高雅。曾經也聽別人抱怨過：梵高的《向日葵》畫得太單調，達芬奇的《蒙娜麗莎》不怎么漂亮……每當聽到這些輕易地對藝術家的成果作出草率的否定時，不免覺得有些荒唐可笑。真正的藝術品它并非講究絕對逼真，而是追求神韻與心靈的陶冶。真正懂得欣賞的人，才會真正領悟到藝術作品的背后是全然的另一個世界，它不僅僅限于視覺效果，在不知不覺中你的整個人也融入到里面去了，所以學會欣賞藝術，慢慢地你的情趣品味也將變得高雅起來了。

欣賞他人，能使人變得善良寬容。做人意在學會與他人交往，而交往中也往往是在挑戰一個人的交往能力。在學習中也一樣，當自己取得進步，無須驕傲，人只有在不斷學習中才能取得進步。當自己失敗是也無須頹廢，也許繼續努力，也能將失敗變得更加美麗。所以與此同時，我們得學會欣賞他人的才干、能力與長處，把他人的一次次完美的舉動都當做是人生的啟迪，學會肯定他人，那么，你在欣賞他人的同時，也敞開了心胸學會了寬容與厚待。然后才不會把一己私利看得那么重要，當你路過街頭時，也許會信手施舍乞討的路人……這些都足以證明學會欣賞的藝術效果和無窮魅力。

欣賞自己，能使人變得樂觀自信?？v然我們不是人追人捧的明星大腕，我們并不偉大，我們不具有特異的天賦，我們只是凡人而已。但是只要我們堅信“天生我材必有用”的道理，學會欣賞自己，不斷挖掘自己的長處和閃光點，也能從平凡之中孕育出超凡的魅力來，即使是天才也不是生來就造就了的，也不過是淋漓盡致地發揮了自己的長處而已。雖然我們沒有超凡的天賦，但每個人都有自己的特長和愛好。縱然我們不美，但我們追求的不是外在而是內在。所以，只有學會欣賞自己，才會有樂觀自信，才會超越自我，挑戰他人。

欣賞生命，能使人懂得愛。生命誠然可貴，不同的生命，都會有他獨特的一面，前提是你必須學會欣賞他。當你面對一個弱小的生命時，心中難免會不由自主地產生出一憐愛之情;當你面對一個偉大的生命時，心中難免不會產生一種敬畏之感。在被愛中學會愛，讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更加懂得你的愛。

生活是豐富多彩的，世界是絢麗多姿的，大千世界有著無窮的生命魅力。學會欣賞吧，這將讓你的感情變得更加細膩，你的人生變得更加美麗。

我們班李小明是全校有名的淘氣包，上課不好好聽講，經常欺負小同學，有時用彈弓打鳥，鳥兒沒有打著，卻總是把學校的玻璃打得四分五裂。有一天，班主任找我談話，要我幫助李小明，并與他結成好朋友。

我想方設法接近李小明，但他每次都把我拒之千里之外。經過觀察，我發現他每次放學回家時，都要到路邊一個小商店買橙子飲料喝。我想投人所好也許是接近他的一個好辦法吧。有一天，剛出校門，我就和他一起走，過了一會兒，我拿出一瓶橙子飲料送給他，他非常生氣地說：“不要以為我買不起飲料，你太瞧不起我了!”他狠狠地把飲料摔到地上，我目瞪口呆地站著一動不動。李小明覺得自己太不近人情了，馬上撿起飲料還給我。他又離我而去，但是我卻欣賞他有一點人情味。

過了一個星期后，我在放學路上走著，突然聽到后面有人喊我，我轉身一看是李小明，他和顏悅色地跑到我面前，從他的畫夾里拿出一張素描，我看了驚奇地說：“這不是數學老師的頭像嗎?簡直太像了!”李小明好像是第一次有人欣賞他的藝術天才，他顯得有些洋洋得意。我并沒有責怪他上數學課偷偷畫畫，而是和他商量一件事：我要他畫一幅孔子像，并放在一個相框里。他滿口答應，問我干啥用，我神秘地回答：“到時候你就知道了?！?/p>

又過了一個星期，李小明把畫像帶到學校送給我，畫像被包裹的嚴嚴實實，從中可以看出它十分珍惜自己的勞動成果。我把畫像拿給班主任看看，班主任也驚奇地說：“畫得太好了”。班主任決定，把這幅畫像掛在教室左面墻上。全班同學都對小明的畫像贊不絕口，都非常欣賞他的藝術才華。從這以后，他像變了一個人似得，學習和為人樣樣好，有一次他還代表學校參加全市畫畫比賽，他得了第三名，他又在全校出名了。

有句。

格言。

：打動人最好的方式就是真誠地欣賞和善意地贊許。李小明變了，這是欣賞帶給他和所有人的一種魅力。

欣賞生命，能使人懂得愛。生命誠然可貴，不同的生命，都會有他獨特的一面，前提是你必須學會欣賞他。當你面對一個弱小的生命時，心中難免會不由自主地產生出一憐愛之情;當你面對一個偉大的生命時，心中難免不會產生一種敬畏之感。在被愛中學會愛，讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更加懂得你的愛。

欣賞自然，能使人心曠神怡。來到綠樹成蔭、山花爛漫的地方，清清的溪流就成了心中美麗的景致。樹點綴了山，那什么來點綴小溪呢?那是五顏六色的花，構成絢麗而又多彩的世界。融入大自然，去聆聽大自然的聲音。那些塵緣凡事似乎早已被拋到九霄云外，那心中的種種不快頃刻間被眼前溫馨的景致所替代。欣賞大自然的美，它無須精雕細琢，卻顯現出純樸的美，豪放的美，淋漓的美。美得讓人心曠神怡，流連忘返。

欣賞藝術，能使人情趣高雅。曾經也聽別人抱怨過：梵高的《向日葵》畫得太單調，達芬奇的《蒙娜麗莎》不怎么漂亮每當聽到這些輕易地對藝術家的成果作出草率的否定時，不免覺得有些荒唐可笑。真正的藝術品它并非講究絕對逼真，而是追求神韻與心靈的陶冶。真正懂得欣賞的人，才會真正領悟到藝術作品的背后是全然的另一個世界，它不僅僅限于視覺效果，在不知不覺中你的整個人也融入到里面去了，所以學會欣賞藝術，慢慢地你的情趣品味也將變得高雅起來了。

欣賞他人，能使人變得善良寬容。做人意在學會與他人交往，而交往中也往往是在挑戰一個人的交往能力。在學習中也一樣，當自己取得進步，無須驕傲，人只有在不斷學習中才能取得進步。當自己失敗是也無須頹廢，也許繼續努力，也能將失敗變得更加美麗。所以與此同時，我們得學會欣賞他人的才干、能力與長處，把他人的一次次完美的舉動都當做是人生的啟迪，學會肯定他人，那么，你在欣賞他人的同時，也敞開了心胸學會了寬容與厚待。然后才不會把一己私利看得那么重要，當你路過街頭時，也許會信手施舍乞討的路人這些都足以證明學會欣賞的藝術效果和無窮魅力。

欣賞自己，能使人變得樂觀自信?？v然我們不是人追人捧的明星大腕，我們并不偉大，我們不具有特異的天賦，我們只是凡人而已。但是只要我們堅信天生我材必有用的道理，學會欣賞自己，不斷挖掘自己的長處和閃光點，也能從平凡之中孕育出超凡的魅力來，即使是天才也不是生來就造就了的，也不過是淋漓盡致地發揮了自己的長處而已。雖然我們沒有超凡的天賦，但每個人都有自己的特長和愛好?？v然我們不美，但我們追求的不是外在而是內在。所以，只有學會欣賞自己，才會有樂觀自信，才會超越自我，挑戰他人。

欣賞生命，能使人懂得愛。生命誠然可貴，不同的生命，都會有他獨特的一面，前提是你必須學會欣賞他。當你面對一個弱小的生命時，心中難免會不由自主地產生出一憐愛之情;當你面對一個偉大的生命時，心中難免不會產生一種敬畏之感。在被愛中學會愛，讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更加懂得你的愛。

生活是豐富多彩的，世界是絢麗多姿的，大千世界有著無窮的生命魅力。學會欣賞吧，這將讓你的感情變得更加細膩，你的人生變得更加美麗。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇八

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇九

魅力在哪里？本文擬從以下幾方面進行一些探討。

一、新時期中學生的思想特點。

論，開始用審視、挑剔、批判的眼光來看待周圍的事物。除此之外，當代中學生還有以下一些新的特點。

1.思想解放，價值取向多元化。

異，不崇拜權威。這樣的思想特點是以往幾代中小學生所沒有的。

生在人生價值、道德取向上失去了明確的、統一的標準。

多，他們擁有過去幾代學生所不曾擁有的精神和物質享受，然而他們的不滿足感卻比任何時代的.學生都要強。

望得到別人理解而不懂得體諒別人，只知道接受愛而不知道愛人，這是當前青少年中存在的較為普遍的問題。

2.求實求真，注重個人發展和現實利益。

想變化的一個重要趨向。

3.渴望獨立，主體意識增強。

增強、自主能力滯后的矛盾，正是中小學生心理發展不成熟的具體體現。

富而生動的德育，能引起學生心靈震動的教育。

二、開放的德育應讓受教育者主動參與。

得多。

三、題材廣泛，內容生動，貼近生活。

過老師的說教和領導的報告。

四、同齡人的心聲更容易被同齡人認同。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十

我們班李小明是全校有名的淘氣包，上課不好好聽講，經常欺負小同學，有時用彈弓打鳥，鳥兒沒有打著，卻總是把學校的玻璃打得四分五裂。有一天，班主任找我談話，要我幫助李小明，并與他結成好朋友。

我想方設法接近李小明，但他每次都把我拒之千里之外。經過觀察，我發現他每次放學回家時，都要到路邊一個小商店買橙子飲料喝。我想投人所好也許是接近他的一個好辦法吧。有一天，剛出校門，我就和他一起走，過了一會兒，我拿出一瓶橙子飲料送給他，他非常生氣地說：“不要以為我買不起飲料，你太瞧不起我了！”他狠狠地把飲料摔到地上，我目瞪口呆地站著一動不動。李小明覺得自己太不近人情了，馬上撿起飲料還給我。他又離我而去，但是我卻欣賞他有一點人情味。

過了一個星期后，我在放學路上走著，突然聽到后面有人喊我，我轉身一看是李小明，他和顏悅色地跑到我面前，從他的畫夾里拿出一張素描，我看了驚奇地說：“這不是數學老師的頭像嗎？簡直太像了！”李小明好像是第一次有人欣賞他的藝術天才，他顯得有些洋洋得意。我并沒有責怪他上數學課偷偷畫畫，而是和他商量一件事：我要他畫一幅孔子像，并放在一個相框里。他滿口答應，問我干啥用，我神秘地回答：“到時候你就知道了?！?/p>

又過了一個星期，李小明把畫像帶到學校送給我，畫像被包裹的嚴嚴實實，從中可以看出它十分珍惜自己的勞動成果。我把畫像拿給班主任看看，班主任也驚奇地說：“畫得太好了”。班主任決定，把這幅畫像掛在教室左面墻上。全班同學都對小明的畫像贊不絕口，都非常欣賞他的藝術才華。從這以后，他像變了一個人似得，學習和為人樣樣好，有一次他還代表學校參加全市畫畫比賽，他得了第三名，他又在全校出名了。

有句格言：打動人最好的方式就是真誠地欣賞和善意地贊許。李小明變了，這是欣賞帶給他和所有人的一種魅力。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十一

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十二

追夢想，我們的青春飛揚，棄夢想，我們的青春就在春天飄落，夢想，有夢有想，讓我們追夢想，讓我們青春飛揚。

我處于青春待飛的時期，我像一只小鳥從校長到現在，有飛的夢想，終會有一天我會為這個夢想而飛揚。

小時候的夢想是坐飛機摘天上飛，我很小的時候家在城區外，天天看見飛機從頭上飛過，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機，那時我第一個夢想，我大聲地對天上吼，試圖讓他下來，直到我五歲，我的夢想終于實現，我真的坐上了飛機，飛翔在云中，飛揚在青春中。

再后來，我的夢想是用我的雙手飛到優秀中，我上小學時，數學并不強，但從小以來我對數學充滿樂趣可是成績卻不好，我下定要拿一個優秀，我天天晚上做練習，天天早睡早起，充足的經力聽課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。

功夫不負有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。

而現在，我的夢想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績，我以上初三就開始努力，一次又一次地刷新著我的成績，我不斷努力，學如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚。

夢想有著實際意義的東西，它讓我的青春飛揚。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十三

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十四

莫羨渠儂，白玉成樓，黃金筑臺。

也不消顛怪，騎驎被發，誰能委曲，令鳩為媒。

鬢有二毛，袖閑雙手，只了持螯與把杯。

公過矣，賞陳登豪氣，杜牧粗才。

便煩問訊張雷。甚斗宿無光劍不回。

想閣中鳴佩，時攜客去，壁間懸榻，近有誰來。

撤我虎皮，讓君牛耳，誰道兩賢相厄哉。

中年后，向歌闌易感，樂極生哀。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十五

欣賞生命，能使人懂得愛。生命誠然可貴，不同的生命，都會有他獨特的一面，前提是你必須學會欣賞他。當你面對一個弱小的生命時，心中難免會不由自主地產生出一憐愛之情;當你面對一個偉大的生命時，心中難免不會產生一種敬畏之感。在被愛中學會愛，讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更加懂得你的愛。

欣賞自然，能使人心曠神怡。來到綠樹成蔭、山花爛漫的地方，清清的溪流就成了心中美麗的景致。樹點綴了山，那什么來點綴小溪呢?那是五顏六色的花，構成絢麗而又多彩的世界。融入大自然，去聆聽大自然的聲音。那些塵緣凡事似乎早已被拋到九霄云外，那心中的種種不快頃刻間被眼前溫馨的景致所替代。欣賞大自然的美，它無須精雕細琢，卻顯現出純樸的美，豪放的美，淋漓的美。美得讓人心曠神怡，流連忘返。

欣賞藝術，能使人情趣高雅。曾經也聽別人抱怨過：梵高的《向日葵》畫得太單調，達芬奇的《蒙娜麗莎》不怎么漂亮每當聽到這些輕易地對藝術家的成果作出草率的否定時，不免覺得有些荒唐可笑。真正的藝術品它并非講究絕對逼真，而是追求神韻與心靈的陶冶。真正懂得欣賞的人，才會真正領悟到藝術作品的背后是全然的另一個世界，它不僅僅限于視覺效果，在不知不覺中你的整個人也融入到里面去了，所以學會欣賞藝術，慢慢地你的情趣品味也將變得高雅起來了。

欣賞他人，能使人變得善良寬容。做人意在學會與他人交往，而交往中也往往是在挑戰一個人的交往能力。在學習中也一樣，當自己取得進步，無須驕傲，人只有在不斷學習中才能取得進步。當自己失敗是也無須頹廢，也許繼續努力，也能將失敗變得更加美麗。所以與此同時，我們得學會欣賞他人的才干、能力與長處，把他人的一次次完美的舉動都當做是人生的啟迪，學會肯定他人，那么，你在欣賞他人的同時，也敞開了心胸學會了寬容與厚待。然后才不會把一己私利看得那么重要，當你路過街頭時，也許會信手施舍乞討的路人這些都足以證明學會欣賞的藝術效果和無窮魅力。

欣賞自己，能使人變得樂觀自信?？v然我們不是人追人捧的明星大腕，我們并不偉大，我們不具有特異的天賦，我們只是凡人而已。但是只要我們堅信天生我材必有用的道理，學會欣賞自己，不斷挖掘自己的長處和閃光點，也能從平凡之中孕育出超凡的魅力來，即使是天才也不是生來就造就了的，也不過是淋漓盡致地發揮了自己的長處而已。雖然我們沒有超凡的天賦，但每個人都有自己的特長和愛好?？v然我們不美，但我們追求的不是外在而是內在。所以，只有學會欣賞自己，才會有樂觀自信，才會超越自我，挑戰他人。

欣賞生命，能使人懂得愛。生命誠然可貴，不同的生命，都會有他獨特的一面，前提是你必須學會欣賞他。當你面對一個弱小的生命時，心中難免會不由自主地產生出一憐愛之情;當你面對一個偉大的生命時，心中難免不會產生一種敬畏之感。在被愛中學會愛，讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更加懂得你的愛。

生活是豐富多彩的，世界是絢麗多姿的，大千世界有著無窮的生命魅力。學會欣賞吧，這將讓你的感情變得更加細膩，你的人生變得更加美麗。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十六

備戰期末考試演講稿一：

老師們，同學們：

大家早上好!

時光如梭，歲月如歌，不知不覺緊張、忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。就要進行期末考試了。這次期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態度面對期末考試。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。

為了幫助同學們做好期末復習和最后考試，給大家提幾點建議。

一、認真復習，積極迎考。

孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。同學們要集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證復習計劃的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點.

二、調整心態，誠信考試。

同學們，每次考試都是一次人品的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去做人的真誠。所以希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信的踏入考場。嚴肅考紀，杜絕作弊，讓競爭在平等公平和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

另外我還要給大家提幾個要求：

1、合理安排復習時間。

2、強化系統記憶熟記概念、公式、詞匯、定理等。

3、注意考試時間。不要遲到、缺考和提前交卷。

4、考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最后，祝同學們學業進步，考試成功!

備戰期末考試演講稿二：

老師們、同學們：

忙碌又充實的一個學期轉瞬即逝。在這寒冷的冬天，我們又迎來了期末復習和考試。期末考試是學校檢驗一學期以來老師與同學教學成果的一個重要標準，因此，它對于學校、對于全體師生都有重要的意義。

為了幫助同學們迎接最后的考試，今天，利用這個機會，對各位同學提三點要求：

第一、珍惜時間不浪費。

當你感覺為時已晚的時候，或許是最早的時候。請同學們充分利用好零碎時間，學會排除各種干擾，消除各種雜念，請把所有與學習無關的事放一放，全心全意地投入到總復習中去。一心一意想學習，聚精會神謀進步。同學們要在老師的指導下，認真聽好每一節復習課，仔細做好每份練習，認真做好錯題的梳理!只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，學習成績一定行，只要思想跟得上，學習成績定向上!

第二、全面復習不疏漏。

一個學期中學的內容很多，同學們要在老師的指導下，靜下心來，扎扎實實地進行全面和系統的復習、梳理;復習時要落實基礎，同時找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、模塊的重點和難點，有目的地進行歸納、整理、訓練。倡導“作業之后要全對，考試之后要滿分”的糾錯行為，促使在每一份知識體系和能力要求上達到“滿分”。

第三、誠信考試不偷看。

我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風采。在這里我重申一下，學校本著嚴肅考紀，教育學生的原則，將對考試作弊學生進行嚴肅批評教育，并對他們進行紀律處分。所以，希望各班主任、主監老師要進行考前教育。不能夾帶紙條，不準翻書抄襲，不能交頭接耳。要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。利用這個機會，也提醒各位老師：記牢時間別誤事下面再提請老師們注意，期末事務繁雜，教導處都已安排妥當，各位老師要記清時間安排，本周二下午小學常識英語學科考試，周三上午小學1、2、3年級檢測，下午閱卷;周四4、5、6年級檢測，下午閱卷;周五、周六7、8、9年級檢測;23號也就是星期初中閱卷;25號星期早晨八點全體學生到校參加期末班級總結會，領取素質報告冊。各位班主任老師一定要嚴格教育本班學生在來回的途中注意安全，不得在外閑逛逗留。班級總結會一定要謀劃好，做到緊湊有序。各位老師務必于10點30分參加在新階梯教室舉行的全體教師大會。

老師們，同學們，我們用智慧培育理想，曾用汗水澆灌希望，如今，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，你們一定會為自己、為父母、為學校及所有關注你們人交上一份滿意的答卷。謝謝!

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欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十七

李商隱的無題詩形式優美、意象深刻、意境深邃、內涵豐富、用典隱晦，是其詩作思想藝術特征與其所取得的成就的綜合體現，在中國古典詩歌史上具有很高的地位。

李商隱作詩五百五十首，以愛情詩成就最高，其中尤以《無題》這首詩最為魅力四射，它描寫的愛情深遠綿長，風格絢麗，歷代傳誦不衰，給后人留下了太多對愛情的向往和堅守的依據。其余像“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重”也一樣都美不勝收。辛文房曾評曰：“如百寶流蘇，千絲鐵網，綺密瑰妍?！?/p>

無題詩朦朧著無涯的嗟嘆。整首詩，寫一對男女被迫分離的愛情心理，痛苦、憂傷、絕望，但又滿含著堅忍的執著和對美好未來的熱烈渴望。詩人一開頭就寫愛情的不幸遭遇。是誰在這對戀人的背后橫加阻撓，詩未提及，這已令七百年后的今人不可知，也許就是命運伸出的蒼白之手吧，這一對戀人經歷了太多坎坷之后只得分離。就因為是被迫，所以這種痛苦就愈加顯得難以忍受，又因為相會無期，也更增添了這次離別的痛苦。三國時曹丕曾有“別日何易會日難”的詩句，也是在借強調重聚之難來感嘆離別之苦，而兩次使用“難”字，又造成了詩句有略微的重復、聯綿之感，重復在于強調，聯綿又使之悠長，使得相見無期的離別之痛顯得分外深沉和纏綿，這在“別易相會難”這樣平鋪直敘的句子中是不易體會到的。

無題詩渲染著風物的迷離?！皷|風無力百花殘”一句的意義豐富，既寫分手是在暮春時分，東風微醺、百花凋零，但同時暗示這原來柔和溫暖的春風如今卻因為這對戀人的別離而黯然傷神了。這種借助景物來反映人的境遇和感情的描寫，在李商隱的筆下是常見的。如《夜雨寄北》中“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的第二句，不僅象征詩人留滯巴蜀，歸期渺渺，而且還反映了詩人作為游子客居者的虛空無聊之感。同“東風無力百花殘”這一句一樣，實景與象征意已渾然融為一體，這凄美的故事連無情之物也為之感動，這對作者筆下愛情的描寫不能不說是個有力的烘托。

無題詩奔涌著血淚摯情?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”乃千古名句，表現了刻骨銘心的柔情，也表現了堅貞不變的信念。把自己化作春蠶，用“蠶絲”象征“相思”表達自己無窮無盡、無休無止的相思之情。除非春蠶僵死，這種相思才算是完結。又拿蠟炬的自我煎熬、焚燒來比喻心情的焦渴、愁苦，透過這些詩句，我們似乎能看見詩人在艱難地吐絲又或注視著蠟脂在點滴成灰，自己的淚水也在無盡地奔流，真可謂把這種椎心泣血的痛苦和哀哀無告的絕望表達得淋漓盡致。

其實，用春蠶吐絲至死方盡來比喻人的感情至死不渝，這種聯想在南朝樂府西曲歌《作蠶絲》中也有所體現：“春蠶不應老，晝夜長懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時。”說的就是這個意思。用蠟炬的燃燒來比喻愛情的煎熬，在李商隱以前的南朝樂府中也不少見。如“君恩如明燭，中宵空自煎?！?王融)“思君如夜燭，煎淚幾千行。”都是這樣表達的。但李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”卻不是單一地用春蠶至死、蠟淚千行來比擬痛苦，而是反映這種痛苦的感情將終生相隨，聯想就顯得深厚細膩得多，所以底蘊也就顯得更為豐富和深沉了。

無題詩幻化著凄艷的圖景。這首詩不僅妙在作者寫實了自己的相思之深，還忘情地想象了對方的思念之苦。分別以后，姑娘一定會“為伊消得人憔悴”，早起攬鏡，如墨的云鬢也會愁成白發;在夜深難眠的時候，又一定會因思念而覺得凄涼，連皎潔的.月光也變得清冷難耐。這份孤寂又豈是一個“苦”字了得!在這重重阻礙之下，詩人從絕望中毅然奮起，熱切地懇求青鳥能作為使者替他打探姑娘身邊的道路，溫馨而浪漫。這是多么堅強的意志，多么動人肺腑的誓言!多么強大的惡勢力在這樣的心志面前也必然土崩瓦解、繳械投降。

讀完這首詩，不由從心底為這首愛情的悲歌傾心一嘆!

李商隱的這首《無題》成為絕唱，還在于《無題》幽鳴著李商隱的隱晦的心曲。就像他的多首無題詩一樣，亦或在借悼亡愛情實則自傷身世。清人孫德在《唐詩三百首》評《無題》(相見時難別亦難)時說：“一息尚存，志不少懈，可以言情，可以喻道?！逼渌纭稛o題》(昨夜星辰昨夜風)和《錦瑟》等，從李商隱的個人遭際以及“詩言志”的角度來講，確實都可講通。

李商隱，唐皇室宗親，從小聰明穎悟，十六歲即以《才論》《圣論》兩篇古文超出于其他青年才俊，并因此受到東都留守令狐楚的賞識，令狐楚是當時駢文體的高手，他親自傳授李商隱駢體的作文筆法，并讓他的幾個兒子和李商隱交游共事。李商隱得到他的悉心指點，很快青出于藍。后與溫庭筠和段成式皆以駢文著名，三人皆行十六，故時稱“三十六體”。二十六歲時，又得令狐父子幫助而中進士，從而奠定了以后從仕的基礎。令狐家族自然對他恩重如山。然于第二年，李商隱又得到涇原節度使王茂元的喜愛，王茂元更是以女妻之。本以為琴瑟互諧，夫妻恩愛。但就是因此，全然不知跳進政治漩渦的李商隱的命運由此發生了重大的轉折。

當時唐王朝正處于崩潰的前期，大唐帝國，日薄西山，搖搖欲墜，藩鎮割據，黨派紛爭，牛(牛僧儒)李(李德裕)黨之爭便在其時。令狐楚屬牛黨，王茂元屬于李黨，李商隱此舉則被視為投靠王茂元的集團。因此，被牛黨認為是“詭薄無行”，即狡詐善變而無品行。令狐楚之子令狐綯罵他“忘家恩，放利茍合”，即忘恩負義之徒意，因而排擠他。而李黨同樣因為他本來出自牛黨而對之疑慮重重，自然不會重用。

因而李商隱終其一生而仕途坎坷，他始終都在牛黨和李黨的猜忌與排擠中郁郁度過，以至于46歲就早早亡逝。李商隱在政治上是失落的，他借詩明志亦是情理之中。他是在借詩諷刺那些位高權重的“鴟鳥”們對“鹓雛”的妄加猜臆，抑或避免不必要的麻煩，惹來“政治異己”們的迫害吧。絕不會像有些人的猜測那樣是借詩向令狐氏表明忠誠，搖尾乞憐。我們更愿意相信李商隱是在借著寫對愛情的堅貞不渝來表達對理想、對美好事物的熱烈向往和執著追求，隱晦地吟唱著幽怨的心曲。

別有幽愁暗恨生，此時無題勝有題!

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十八

小丫頭雪白干凈，水靈得如剔透的水晶。我們上課的時候很隨意，吃著她母親精心準備的糕點，喝著咖啡，有一句沒一句學著中文。我了解她母親的心意。她家是個豪富之家，女兒學點什么不重要，反正以后是要嫁入豪門，不過是為以后待嫁而沽準備資本。

據娜瑩自己說，樂器上她學過笛子、鋼琴、小提琴、簫;語言上她學過西班牙語、法語、日語，現在又加上中文。我聽過她吹笛，姿勢一擺，簡直像畫中人，可是吹來吹去就哆來咪。也聽她說過日語，說老實話，還不如我能說的多，我在大學不過是修過半年，連平假片假都分不太清。

我很喜歡娜瑩，就因為她那種漫不經心，拿著筆邊聽我講課邊在紙上畫呀畫的，如描圖般寫著漢字，竟然有點工筆畫的意思，描得周正而寫意。

“老師，你知道什么是愛嗎?”那天，她突然抬起杏眼問我，若有所思，還略帶與年齡不相稱的苦楚。我多有眼色啊，一望便知小妮子思春了，有話要說。

“知道得不多，你說說看?！蔽倚χ膭钏?。

別別扭扭，吞吞吐吐，她訴說了個委婉而曲折的愛情故事。

“學校里有個男生，我好喜歡他啊!他臉上有一道疤，特酷的樣子，看上去像個黑x黨?！薄笆裁?你喜歡他就因為他像黑x黨?”“不是啊!他很滑稽的，可以一口吃下這么大一塊蛋糕，還能吹非常非常動聽的口哨!”她用手在空中畫了個大圓圈，倒讓我覺得這男孩子像非洲難民?！八滥阆矚g他嗎?”我問?！爸腊?我們都約會過了!他帶我去海邊溜直排輪，很酷的樣子!”“不錯啊!”我饒有興趣。

“可是，他把我媽媽得罪了，我媽媽不喜歡他。昨天他打電話來找我，冒充美國孩子說英語，卻被媽媽聽出他是韓國孩子，非常生氣，覺得他蓄意隱瞞，沒安好心。媽媽不許我和他交往。”娜瑩撅著嘴巴的樣子都那么好看。

“那你就告訴媽媽你把他當好朋友，請媽媽放心，不會發生什么，媽媽會原諒他的?！蔽医ㄗh?！安恍?我媽媽說過的話不許更改的，她已經說了，如果再見他就不給我零用錢了?！编牛@的確是個嚴肅的岔路口，已經到了愛情與面包的抉擇了。

“要不，你偷偷在學校見他，回家以后不聯系?”我出餿主意。愛情這東西，我懂，尤其少女的愛情。你說臭的她一定覺得噴香，你越管束她越想偷嘗，搞不好真要出事。

“瑩瑩啊!這么跟你說吧。愛情這東西不是一成不變的，你現在的喜歡，與你以后的愛是不同的?，F在你喜歡他，因為他酷，因為他滑稽，因為他讓你開心。但等你20歲以后，你再回頭看看，那只是一段小孩子的戀情。那時候再戀愛，你會希望他是一個可以依靠，可以互相照應的人。所以，我并不擔心你今天到底是不是真喜歡他，或會喜歡他多久。我不對你說不可以，反正說了也沒用。你繼續好了。不過，我要強調一點:可以牽手，不可以接吻;可以結伴游玩，不可以身體接觸，尤其不能讓他接觸你的這里?！蔽抑噶酥杆男夭?。她臉大紅，說:“哎呀，你說什么呀!”

我說:“我認真的，小姐。你不希望跟他有孩子吧?”她大聲抗議:“當然不希望!你說什么呀你!”

我說:“既然不希望，就不能有親密接觸，不希望和不發生是兩回事情，很多事情的發生不由你控制，所以這個底線你要堅持，其他的玩樂，你快樂就好。直到有一天，你遇見一個男人，非常渴望和他能有一個孩子的時候，你就可以和他親密擁抱了。答應我?”

娜瑩輕巧地就答應我了，也許在她心中，喜歡還沒有滑翔得那么遠。

按照我的囑咐，娜瑩用我的手機給男孩打了個電話，告訴他明天打電話來跟母親誠懇道歉，實話實說，只說自己怕責備而表現拙劣，請伯母原諒。

下周適當的時候，我要和娜瑩的母親談談“頑劣少女的教養”，希望金太太能夠敞開胸懷，接受家有麻煩初長成的現狀。

也許，這種麻煩，最少還要延續10年以上，直到有一天，一個溫文爾雅的男子牽著女兒戴著白手套的纖手，將一顆鉆戒如同給野馬套韁般套在“麻煩”的無名指上。

欣賞的魅力中學生（優秀19篇）篇十九

世間可以說有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的：鳥兒歡快的啼鳴，花兒甜美的芬芳，大海波瀾的廣闊，高山雄偉的巍峨都是讓人們感到自然的魅力無限。在我們的身邊也不乏魅力的事物：激情澎湃的演講，悅耳動聽的歌曲，幽靜閑適的生活，無法得知的未來都充滿著魅力吸引著我們。

對與學生來說在學習上有許多的魅力吸引著，正是這個魅力吸引著我們去追尋它，希望能揭開它們背后的神秘暗紗。

數學的魅力在于它的數字無處不在，那十個阿拉伯數字是只有神秘感的。那是十個數字那古今多少個數學家們為了研究它們而耗盡畢生的精力，有的還是沒有研究出其中的一毛。中國的《九章算術》是多么經典的.一部書，其中的文章到今還是說不清楚的地方;“哥德巴赫猜想”又讓多少的人從黑發研究到了白發，從活力四射的小伙子苦想到了年邁的老爺爺;圓周率從小數點后幾位到如今幾百萬位，經歷多少個歲月，但是它如今的魅力依然存在，有多少人在背它們。數學在生活中到處存在著，這也是它最有魅力的原因。

語文的魅力在于它的那無法用語言形容的語言和變幻莫測的文字。人們之間最多的交流方式還是語言，人們看到最多就是文字了，這就體現語文的魅力了。語言的魅力可以說是最有的說的一個話題。我們都知道想要吸引他人的目光，首先要讓他感到你的語言富有魅力。

美國新任總統奧巴馬，他的成功不就是來自于他那富有激情和魅力的演講嗎，他那激情和魅力為他贏得不知多少張投票;“瘋狂英語”創始人李陽的成功不也是他演講嗎，他那獨特的學英語方式的魅力每年吸引著數以萬計的學生。文字的魅力來自于語言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的語言，我們可以看到每一位演講家，他們的書都是富有魅力的。語文是我們每時每刻都在用到的，它的魅力所在是不容忽視的。

英語其實也和語文一樣，都是語言和文字共同創造出來的無與倫比的事物。英語是我們走出國門的一個重要的東西，如果沒有它那么我將在外面不知如何去與他人交流學習，更別說去融入他們的生活了。英語和語文的魅力是有相似之處的，它們都是構成我生活的一個重要組成，它們的魅力是無與倫比和無法復制的。(cnfla：)。

物理的魅力在于它對廣闊宇宙和微小的粒子的探究。廣闊的宇宙是給人們最多想像的空間，在這里我們去用物理的知識解釋它們獨特之處。微小的粒子是人們無法用眼看見的，就更加給人們力量去探索它。物理的魅力還在于它在前進的途中不斷創造矛盾和解決矛盾的個程，在“牛頓定律”提出的時候每個人都覺得它無比正確的，可后來人們發現在微觀的地方無論怎么用都是不對的，就這樣一些關于微觀的理論應運而生了;亞里士多德的力學論延續多少年，人們都普遍認為它是正確的，可伽利略去用事實打破了它。正是在這個不知對錯的結果，但又是最有說服力：接著這個又被推翻過程的物理探索吸引無數的人。

化學的魅力在于它是離我們不近不遠的一門學科。說它近是因為我們每天都經歷化學變化，但這些變化的深處我們可能不知它是如何變化的。從第一個用無機創造出來有機物開始，化學的事業蓬勃發展，使我們的生活變得各加豐富多彩了。我們通過化學變化可能造出我們所不知的東西，正是這個方面讓我們對新物質的探索是無法停止的，是永遠前進的。

生物的魅力個不用說了。生物的貢獻是無忽視的，我們都知道“雜交水稻”正是它的出現解決了中國人的吃飯問題，它的產生正是運用了生物學;“轉基因”的出現讓我們的生活變得更加美好，但還帶來了許多的質疑，如今對生物學討論最多的應是克隆了，它是一門剛剛興起的。其實我們人類不就是大自然中的一種生物嗎。這門學科讓我們了解世間萬物，為我們創建和諧自然的生活建立良好的基礎。

學習中有許多的魅力所在，它們的魅力是無法用一兩句說清楚的，要想去真正體會其中就要親自去了解一下關于它們。