優秀作文是對學生在語文學習中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟發和借鑒。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇一

“古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。”沒錯，她不僅僅是做到了，并深深地詮釋了教師的職責。

她善解人意，耐心地教導每一位學生，她不會讓學生枯燥地學習英語，讓學生在玩中學，學中玩。在工作上想出許多新點子，激發學生這個年齡獨有的拼搏精神，只要默寫達到100分就可以不用抄寫。平時，同學們的臉上表現出漠不關心，其實，大家都在努力使默寫成績達到滿分，而默寫成績也帶動整體成績，使英語越來越出色！

她不是只單純地教學生知識，她也更注重她的學生的為人素質。她說過：“一個好學生不僅擁有讓人敬佩的成績，而且還擁有優秀的品質。甚至，優秀的品質勝過讓人敬佩的成績。”她是這么說的，也是這么用實際行動教育她的學生的。她會經常找一些好文章，激人奮進的勵志故事，利用課上的5分鐘左右的時間，讓學生讀給大家聽，從而使她的學生領略其中的真理，教育學生面對人生中許多充滿誘惑的選擇要做出謹慎的選擇。她會毫不顧忌地將自己家中的趣事與親身的經歷講給學生聽。的確，她不僅適合做老師，也適合做難得的摯友。

強健的體魄是學習的本錢。她也注重著學生的身體健康。或許是她的孩子與她的學生同齡的關系，總能深刻了解學生的心聲。她知道早餐對每一個人來說是十分重要的，而早上通常會因為忙碌而放棄了早餐時間，可能每天的早餐只是簡單的面包與一杯水，于是，她告訴學生們早餐分為四種，每一種都對身體補充著營養與能量，并讓學生們把通常吃的早餐寫下，自己在每一張紙上寫下推薦的營養搭配，告訴學生自己的早餐是否正確，并告誡我們早餐的重要性。

她關心、愛護同學，當她的學生在學校劃開一道大口子時，她應用了緊急處理方法，使這位學生免流了許多血。

她的默默奉獻最終換來的，是學子們的光明前景；她的無限關懷，換來的，定是學生的無限感謝！

她就是徐美麗老師，猶如她的名字般，一朵暗暗飄香的梅花……。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇二

傍晚的余暉照在濕漉漉的地上，從窗內望去，似滿地金光。“耶，終于解放啦！”一個同學拋書大喊，班主任安靜的站在講臺上，唯一一次不制止我們在班中瘋鬧。她笑盈盈的，一遍又一遍的，似欣賞鮮花一般的掃視著我們。片刻，終于安靜。

“孩子們，離別是為了更好的相聚”我們彼此注視著，沉默著。剎時，只能默默將眼淚吞咽入肚。

小學時的班主任，姓蘇，陪伴了我走過了六個年頭。畢業后連續兩年探望了她，唯獨今年耽擱了，深感遺憾。每一年去看她，我們總能在辦公室聊上很久，我也得知，她仍然關注著我們每一個人。

至今都記得蘇老師為我們講述她的故事，小到幼時與兄妹玩的游戲，大到她當年是怎么讀書怎么拼搏的。還有她那位與我們同齡的女兒，也常被掛在口上，我們總是聽得津津有味兒。

蘇老師很兇，很嚴厲，沒有一個人不畏懼她，但同時我們又都很喜歡她。別人說，師生關系如朋友，而我們，更像是一個母親帶領的一大群孩子。與她相處，很溫暖。

最令我印象深刻的，是那本兒“畢業紀念冊”，它很是珍貴。那時候，整個年級僅我們班擁有。

我們捧著這本薄薄的畢業紀念冊，想起往昔同窗的時光，想起老師的艱辛，不覺得，它越發沉甸甸的。

蘇老師是我心中的美麗老師，溫柔又不失嚴厲，細心地關懷著每一位成員，不辭辛苦，恪盡職守。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇三

也許,我沒有與你面對面談心的機會,但是我在網頁上看到你世上最美最動人的笑容。你的笑是春天的花,醉了,醉了芬芳的日子。

我只能默誦你的名字,也只能闖進你的空間去偷窺一下你的心靈日記,從中感受一下你的酸甜苦辣。

你是內師大的學生,校門口,你認識了自己心儀的愛人,我不知是誰,但打聽到是一位十分威武英俊的軍哥。

我知道,我只能與你做個沉默的朋友。你的深明大義感動了我,我與你沒事的時候聊天,你喜歡聽我講個人故事,還有對你愛的表白。你對我說：“我已有心上人了,咱們就網絡上做個朋友吧。

我聽了,有股失落感,也只好如此。

我想：假如我能擁有你,我愿用今生的一切去兌換。

一天,我打開你的空間看到了你的一篇日記,你說你在校門口撿到一個裝有七百元的錢包,里面還有卡,最后你把它歸還失主,你說丟失錢物是一個最焦心的事。

我看到這,不由地感到你的笑容更加動人。哦！美麗的你,你的心靈才是真真的美啊。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇四

我最喜歡我們金筆的馬了。馬有一雙小眼睛，可是卻戴了一個大眼鏡。

馬老師頭發黃黃的，長長的，很是順滑，讓我忍不住想起一句詩，真是“飛流直下三千尺，疑是頭發落九天”啊！

馬老師的手上帶著一塊很時尚的手表，左手食指上帶著一個閃閃發光的漂亮戒指，表示她還沒結婚。

馬老師愛穿一件黑白相間的襯衫和一條淺藍色的牛仔褲，讓人覺得有一種干練的美。

別看馬老師的眼睛小，她的眼睛可是火眼金睛呢！有一次，有個走了神，老師正在講課，老師就用了她的火眼金睛，一下子就把那個逮住了，從此以后沒有同學敢在課堂上開小差了。

我喜歡我的馬老師。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇五

我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。

我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環境。當我走進一年級的`教室時，我看到里面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學的妹妹，其實是我們老師。

我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然后老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什么都沒說。老師回家洗漱是對的。

但是一瞬間，我們已經六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年。看著老師臉上的馬笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結果，但不管她成為什么樣的老師，她都是我心目中最美的老師。

有一次教師節去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的作文。看著那些紅色的鉤子，我突然跳過了一陣冷風。

我們馬上就要畢業了，但我永遠不會忘記你的岳老師。你將在我的腦海中度過余生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛你岳老師。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇六

我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。

說她是美麗老師，首先因為她外表很美。一頭烏黑亮麗的頭發如瀑布一樣美麗，隨風吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現出了她的端莊。楊老師很愛戴各種各樣美麗的帽子，走起路來是那么的優雅。

楊老師不僅外表美，重要的是她的心靈十分美。她非常關心每一個同學。有同學生病了，楊老師會端來熱水，詢問同學身體怎么樣。有同學寫字不認真，她會說上鼓勵的話，并親手示范給同學看，讓同學有了寫好字的動力。

同學調皮了，她會不厭其煩地講：“該學的時候學，該玩的時候玩，但一定要玩的有意義，要能增強同學間的凝聚力。”我們班成績落后了，她會和藹地和我們談心，教我們如何批注，引導我們如何讀好書，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫作水平。她帶我們搞聯歡，鼓勵每個同學都參與表演，讓同學們都有勇氣在大家面前展示自己。

楊老師也有嚴厲的時候。當有同學犯錯誤的時候，她會給予嚴厲的批評，雖然聲音不是很響，但講的話，說的道理，讓同學都會下決心不再犯錯。她對待我們的作業一絲不茍，一絲微小的錯誤都能批改出來。我們每次打掃衛生，她也都會親自檢查。打掃不干凈，她會給予批評，教育我們這就是和學習一樣，不認真不會出好成績。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。

楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇七

又是秋日，天空蔚藍，白云飄悠，涼風拂面帶來陣陣廣玉蘭的清香，不自覺，我又想起了你一一周老師。

初次見面，你一襲素裙，清新淡雅。一束馬尾，干凈利落。“大家好，我將是你們這三年的語文老師，我姓周。”你聲色溫婉，又淺淺向我們一笑，隱約可見臉龐兩側的小酒窩，似孩子般俏皮，甚是親切可愛。那是秋日，秋高氣爽，云淡風輕。窗下的廣玉蘭開得歡快，也正如它的名字潔白如玉，似是剛出浴的美人，又似天真爛漫的孩童，迎風微擺，清風陣陣。在這沉浸著花香的教室里，看你侃侃而談，一時讓人心曠神怡。

你從不拘泥于課本的內容，說是怕枯燥了，所以總是在講課期間和我們談天說地。說你喜愛的文章、詩詞，說你去過的地方，說些有趣的事情。你愛文字，你說文字就像音符能組成美妙的樂章。每每講到激動之處，你雙頰緋紅，還有那還有那明亮的眼眸，似是夏夜繁星閃爍，我們也是愛極了這模樣，不知不覺自己也深陷其中，暢揚在文字的海洋。你妝點了乏味的課堂，時間像指縫間的細沙，流得飛快，語文課竟如此短暫。

人生不總是一帆風順，也有烏云密布的時候。

還記得那日，天空像是潑墨畫卷，陰沉沉，空氣被凝固，悶的讓人無法呼吸。成績單下發來了，我的天空也塌了。為什么都這么努力了還學不好，笨死了，笨蛋。看著成績單，我眼眶漸漸發紅。“劉紅，你過來一下。”老師關切地站在門口呼喚我。到了辦公室，你來到我的身邊，輕柔的撫摸著我的背，溫暖透過衣服傳入心中。“沒關系，只是一次考試，主要”，你不斷安慰我并幫我分析試卷，鼓勵我。耳畔回蕩著你的話語，心中又充滿了斗志。我要當不怕死的小強。

有緣者十里相見，三年的朝夕相處，三年的陪伴，我想這是我們的緣分。感謝相遇，是你讓我的人生得到了點綴。謝謝你周老師，謝謝你如此美麗的存在。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇八

在這里，我所說的美麗，并不注重于外表，而是注重于心靈。她就是——最美教師：張麗莉。

張麗莉，女，1984年1月19日出生，生于黑龍江省佳木斯市。2006年畢業于哈爾濱師范大學，被分配到佳木斯市第十九中學任教。

而就在2012年5月8日那一天，這個善良美麗能干的老師卻永遠失去了很寶貴的雙腿。

在放晚學時，同學們和張老師一起過馬路，因為當時人很多，所以擁擠不堪，行動很不方便。就在這時，一輛龐大的客車猛地開了過來，眼看就要撞到同學們了，張老師不顧一切地撲上去，一拉一撞一推，兩名同學獲得了新生，而張老師卻永遠失去了雙腿。

其實，當時，張老師可以不去保護學生，那樣的話，大客車就會與他擦肩而過。但是，她沒有那樣做，她做了一個最危險的選擇：撲上去，把學生從危險中撞出，自己陷入危險。

在他休克后第一次醒來時，她立即問來看望她的老師：“學生們怎么樣了？”在她脫離危險后第一個想到的居然不是自己，而是學生，由此可見，她是多么愛自己的學生啊！

我相信，同學們一定都很感激她，一定很幸福。但是他們怎么也不會想到，其實張老師可以有一個小寶寶，有一次她懷孕了，因為要鼓勵同學們一起長跑，張老師也陪他們一起跑，結果，她流產了。而且僅僅休息了兩天就來上班了。因為他不想讓同學們替他擔心。

請大家想一想，張老師是多么的偉大，善良。她為工作，學生付出了那么多，卻沒有一點怨言，這多么值得我們學習啊！

請允許我相您表示由衷的敬意！美麗老師——張麗莉！

美麗的老師中學生（優質16篇）篇九

大人們常說，老師是園丁，辛勤地培育著我們；老師是人類靈魂的工程師，塑造著我們的靈魂。

現在，讓我介紹一下我們班的語文老師——蔡老師。

她的眼睛炯炯有神，有一個高翹的鼻子和一張會批評、會笑的嘴巴。

有一次，下課了，我和幾個好朋友玩，可不一會兒，上課鈴響了，可我還在玩，當老師出辦公室看見我們時，我們不管三七二十一直往教室奔，老師進了教室，問：“剛才那幾個活寶在外面玩的？”我們不好意思的站了起來，當老師看見我的時候，氣的上氣不接下氣，因為我在老師的心目中還算是個不錯的學生。老師不僅讓我們站著聽課，還要我們寫檢討，從那以后我再也不敢了！

當然，被老師批評過，自然也有表揚時。有一次，我們班做讀書小報，我由于有不懂的查字典，被老師表揚了，心里樂滋滋的，至今難忘。

這就是我心目中的美麗老師——蔡老師！

美麗的老師中學生（優質16篇）篇十

每個好學生都有一個好老師，我也不例外，下面就請聽聽我的心目中好老師的`故事吧。

她是我一年級的美術老師，她姓胡，今年應該是五十幾歲。她長得不漂亮，臉上還有一塊疤，但是她很善良，從來不打罵學生。記得在一次升旗儀式時，說要全體教師捐款，為山區的孩子們捐，美術老師當場捐了500元，其他老師看了，也都紛紛從包里拿出錢包，抽出100元到500元不等金額的錢，放進了捐獻箱里，校長滿意的點了點頭，拿著捐獻箱走了。

這就是我的美麗老師——胡老師。

美麗的老師中學生（優質16篇）篇十一

20xx年5月8日的下午，黑龍江省第十九中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路邊等待接學生的汽車突然向前開去，眼看著就要撞到前面的兩個學生了，這時車旁一位二十來歲的女老師向前一撲，一拉，一推，挽救了他們的生命。而她自己，卻永遠失去了雙腿。她，就是被稱為“最美老師”的——張麗莉。

張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學的一名語文老師。在學生們的眼中，她既像一束溫暖的陽光，又好似一支照亮他們前程的手電筒。她在班級里和藹可親、平易近人，從來都不擺大架子，經常和學生們打成一片。

張麗莉老師還是一個極其有愛心的人。班上同學張旭的父親幾年前不幸去世了，媽媽又有病，家里都靠低保維持生活。當她知道這個情況后，從每月不到1000元的工資中拿出100元來資助他們，到現在已經三年了。張麗莉老師還把衣服拿給他穿，現在張旭身上的外衣、褲子都是她給的。

教室黑板旁的桌子上，放著一個電水壺，這是張麗莉自己花錢買的，為了是好讓在寒風凜冽的冬日里的同學們能有口熱水喝。水壺蓋上還有一塊小毛巾，那是她怕寫字的時候粉筆灰落進水壺里，給蓋上的。

張麗莉老師如同一朵散發著清香的茉莉花，這種香味引導著我們要做一個有愛心的人，要讓這個世界都充滿愛的真諦。我相信，張麗莉老師，您是最！

美麗的老師中學生（優質16篇）篇十二

她的身材非常苗條，她的眼睛像黑葡萄一樣有神，非常厲害。老師的頭發黑黑的，像瀑布披在雙肩。

老師有一個特點：生氣的時候不超過三分鐘，就又對我們有說有笑的，所以我非常喜歡這個老師。

老師講課的時候非常認真，每次我們在看老師認真的講課，我就在下面玩，老師就會吵我，這時，我就想：本來就是我的錯，老師在上面認真講課，而我卻在下面玩，真是不應該。我和老師說對不起，我不該在上課時玩的。

老師說知錯就改就是好孩子，以后要認真聽講，我說我以后上課再也不玩了。

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美麗的老師中學生（優質16篇）篇十三

每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，聽到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級教過我的張老師。

張老師相貌平平，但你走近她，就會被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質所迷住！她不像芍藥一般妖艷無比，她像百合一般靜靜地綻放清香。

我欽佩張老師的盡職敬業，關愛學生！每天清晨的第一縷陽光總是被張老師帶進教室。下課后我們去操場上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業！

我感激張老師對我的嚴厲和關心！有一次語文考試，因為我的“馬虎弟弟”又來了，有一個字寫得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認真地說：“為什么，我才一個字寫得不清楚而已，為什么要扣我2分啊！”而張老師卻說：“我要扣的并不是你的分數，而是讓你明白一個道理：你小事都不認真做，以后怎么做大事呢？”聽了張老師的話，我感覺到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭執！

不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準時到了，而張老師卻遲到了。張老師來時給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當我拿到第三顆糖時，我變得疑惑不解！當我拿到第四顆糖時，我感動了！張老師的四顆糖代表了我的進步，她的關愛影響了我的一生！

有一種愛是無私的，有一種恩情是無以回報的！四個字最能表達這一切：師恩難忘！

美麗的老師中學生（優質16篇）篇十四

美麗老師，不一定要外貌出眾，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。

“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川8級地震。當時他在講課。地震來臨，他指揮同學們逃出教室，幾秒鐘后，還有四位同學沖不出去了！在生死攸關的那一刻，譚老師用身體護住了四個學生，他用自己的生命換取了同學們生的希望。13日22點12分，譚老師身上的最后一塊水泥板搬走時，他已血肉模糊，但四個學生還活著！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂……”

美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因為平凡往往顯現出最真實的一面。

這些行為是偽裝的嗎？不，這是老師愛的表現，它不是偽裝所能達到的，它是發自內心的自然。

讀了我的文章之后，你再去觀察每一位老師，你才會發現，他們是那么美麗，他們用愛筑起了一個個不可思議的奇跡。

這就是最美麗的老師！他們用愛、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻！

美麗的老師中學生（優質16篇）篇十五

我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個非常愛打扮的老師，不僅愛打扮自己，也愛布置教室。她是我們最。

今天又是一堂作文課。上課鈴響過，(.)大家像往常一樣等牛老師上課。

可奇怪得很，牛老師走進教室后一言不發，拉起坐在門口的張昭將他關在了門外。張昭犯什么錯誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測著。哪知牛老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。

牛老師接著問大家：“你們說說張昭長什么樣啊？”我們松了口氣，馬上七嘴八舌地說起張昭的模樣來。這時，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。

過了一會兒，牛老師叫張昭走進教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著她又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園中的花園。這次我們看得更仔細了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進行深入的觀察，有的還翻查有關資料。這次作文，大家都寫得很生動。

這就是最，總是會有一些新鮮點子的老師！

美麗的老師中學生（優質16篇）篇十六

在這秋高氣爽的金色的豐收時節，我們走進了新的學年，同時也迎來了新的語文老師，也是我們的班主任——溫老師。溫老師瘦瘦的，脊梁總是筆直的，她有一頭長長的秀發，炯炯有神的眼睛，笑起來甜甜的，美麗極了。不過，溫老師也是一只“變色龍”。

耐心教導的她。

學校要舉行家長開放日活動了，我們要在家長們面前展示一節班隊活動。為這，溫老師可為我們費了不少神。幾次排練中，一小隊總是忘詞，他們在溫老師面前背詩的時候有點緊張，更有點結巴。她微笑地對他們說：“別急，你們能行!”在溫老師的鼓勵下，一小隊流暢地背完了詩歌。一句“你能行!”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對一切，沖破泥土，挺身而出。在排練過程中，她更是親自指導每一個動作，讓同學們能夠把最好的一面展現給家長。

認真負責的她。

溫老師對工作一向都很認真負責的。每次批改作文，無論多長的篇幅，她都會認真看完，寫上詳細的批語。教過一屆畢業生的溫老師，為了上好每一節課，她總是在課前做好充分的準備，所以課堂上總能呈現出精彩的課件，她的語文書上寫得比我們還詳細，一看她的語文書，我們都會覺得很慚愧。課堂上，當有同學聽講不認真時，溫老師會送給他嚴厲的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無聲息地提醒他專心聽課，集中注意力。

心平氣和的她。

你聽，溫老師正在柔聲細氣地說：“我們要更加團結，齊心協力才能為班集體贏得榮譽。”她那娓娓動聽的話語，柔和悅耳，就像帶有花香的春風一樣輕輕地吹到我的心田里，讓人陶醉。

溫老師就是這樣一個刻苦認真、自強不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。