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消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)

時間:2025-07-23 作者:筆塵

計劃書的編寫過程可以讓我們更深入地思考和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的計劃書范文,希望可以為大家提供一些思路和參考。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇一

為確保20_年全國群星演唱會走進(jìn)_活動的順利進(jìn)行,預(yù)防意外事故的發(fā)生,特制定本預(yù)案:

一、活動時間:20_年6月14日晚上6:30時—9:30時(北京時間)。

二、活動地點:___(室外)。

三、活動人數(shù):演職人員預(yù)計40人、觀眾約20000人。

四、成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:_。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全防護組、滅火救災(zāi)組、疏散引導(dǎo)組、節(jié)目演出組、音響設(shè)備組。

聯(lián)系人:_聯(lián)系電話:_____x。

(一)安全防護組。

組長:_。

成員:__x。

1、負(fù)責(zé)整個活動期間的總協(xié)調(diào)及安全工作。

2、如遇活動現(xiàn)場出現(xiàn)緊急狀況,應(yīng)及時指揮好群眾的疏散工作,及時指揮各用電人員切斷電源,并停止演出。

(二)滅火救災(zāi)組。

組長:_x。

成員:_x負(fù)責(zé)的滅火救災(zāi)團隊。

主要職責(zé):

3、所有安全員在安全巡視時嚴(yán)禁觀眾帶入和存放易燃易爆物品,嚴(yán)禁吸煙和明火照明,在演出時不得超過額定的人數(shù)。遇有重大火情,必須服從公安消防監(jiān)督機構(gòu)的統(tǒng)一調(diào)動、指揮,禁止組織未成年人參加火災(zāi)撲救。

(三)疏散引導(dǎo)組。

組長:_x。

成員:_x負(fù)責(zé)的疏散引導(dǎo)團隊。

主要職責(zé):組織程序和工作措施。

1、演出期間隨時巡視道路的安全暢通。如發(fā)生險情,積極組織疏散引導(dǎo)觀眾、演員撒離,防止事態(tài)擴大。

2、謝樹軍負(fù)責(zé)北面道路安全的疏散引導(dǎo),姚偉負(fù)責(zé)東面道路安全的疏散引導(dǎo),段需恒負(fù)責(zé)西面舞臺后門安全的疏散引導(dǎo)。

(四)節(jié)目演出組。

組長:_x。

成員:__x公司負(fù)責(zé)的演出團隊。

主要職責(zé):

1、照活動的總體規(guī)劃和要求,組織協(xié)調(diào)文化演出的計劃安排和實施,督促各組完成文化演出各項活動的進(jìn)展,確保文化演出各項活動按計劃完成。

2、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排和審核;。

3、負(fù)責(zé)演出期間的節(jié)目協(xié)調(diào);。

4、負(fù)責(zé)演出服裝的租借和演員化妝管理;。

5、負(fù)責(zé)演出節(jié)目單的確定。

6、負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)參加演員遠(yuǎn)離發(fā)生險情的地方,負(fù)責(zé)有障礙的地方演員的疏散引導(dǎo)。

(五)音響設(shè)備組。

組長:_x。

成員:負(fù)責(zé)的音響組。

主要職責(zé):

1、演出前與期間對現(xiàn)場內(nèi)的音響電路認(rèn)真進(jìn)行安全監(jiān)督檢查,并對出現(xiàn)安全隱患或問題的情況進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

2、活動期間音響設(shè)備中標(biāo)單位工作人員不得擅自脫離崗位,應(yīng)對線路隨時進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)異常及時進(jìn)行處理。

3、安排電工進(jìn)行演出期間的值班,對現(xiàn)場內(nèi)鋪設(shè)的電路電線等穿越或裸露線材必須進(jìn)行絕緣覆蓋和固定并符合安全要求。

4、音響公司負(fù)責(zé)人在活動期間對演出區(qū)域、供電、控電、音響、線路給予協(xié)助和監(jiān)控,一旦發(fā)生緊急情況應(yīng)立即應(yīng)急處理,并幫助應(yīng)急指揮疏散。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇二

組長:

副組長:

成員:

20xx年x月x日下午第一節(jié)課。

2、滅火器滅火演示。

1、廣播警報組:負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后,通過廣播發(fā)出疏散指令。責(zé)任人:。

2、疏散組:負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導(dǎo)責(zé)任人安排:

教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處,可以觀測到上下情況):等。

教學(xué)樓樓梯:教師,辦公樓樓梯:

進(jìn)入操場秩序維持:等。

雕塑前入口處:,一年級前入口處:,四年級前入口處:。

操場秩序指揮:

3、滅火器滅火演示:

4、拍照組:

五、演習(xí)要求。

1、各班主任在演練前,把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生,以免造成混亂,同時,要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。

2、聽到報警后,班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3、在演練過程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務(wù)。

六、演練過程。

1、13:30班主任進(jìn)班,作疏散前準(zhǔn)備,提出活動要求。

2、13:35廣播發(fā)出逃生指令:“請大家注意,現(xiàn)在學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi),請大家迅速疏散。”(播兩遍)。

3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線,撤離現(xiàn)場。

具體要求:

每個班級根據(jù)本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進(jìn)行安排練習(xí)),沿著樓道有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場,不搶道、不驚慌。

各班主任確保學(xué)生疏散時要有秩序,保證學(xué)生的安全。

每個被疏散的學(xué)生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻,彎腰撤離,在老師的指導(dǎo)下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、校長就消防安全疏散演練作講話。

6、各班按秩序回教室。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇三

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,確保人身安全。

時間:xx年9月10日(星期一)。

地點:南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)。

(1)火情報警;。

(2)學(xué)生遇到火災(zāi)時的安全疏散;。

組長:

副組長:

組員:

(1)事先不通知學(xué)生和教師;。

(2)下午4:17分拉響火警警報并計時(朱方雨);。

(3)學(xué)生聽到警報后快速到操場集中,班主任及任課老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散。老師負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)和督促學(xué)生,確保安全疏散。

老師位置由德育處安排:(附件1)。

具體要求:1.請被安排的教師下午4:15分在指點地點等待,提醒學(xué)生安全及時疏散。

2.班主任4:15分進(jìn)班級(自習(xí)5分鐘),替換任課教師(不要和學(xué)生說明原因)。

(4)學(xué)生全部到達(dá)操場后,計時停止,通報疏散時間。

(5)做總結(jié)發(fā)言,指出問題和不足。

(6)演練結(jié)束,學(xué)生退場。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇四

為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場,減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自己防護能力,特舉消防安全緊急疏散演練。

總指揮:

工作組及成員:校委會成員及班主任。

疏散指揮組:

秩序?qū)ёo組:

場地隊列導(dǎo)護組:

緊急救護組:

后勤保障組:

廣播組:

時間:20xx年4月18日14:30時。

地點:本校逸夫教學(xué)樓。

初一年級全體師生。

演練假想事件:教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。

演練項目設(shè)計:有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課。

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全,辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實情況后,決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮,廣播組發(fā)出廣播及警報信號,并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離(疏散)方法:及時打開前后門,察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo組任務(wù):聽到警報立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。

區(qū)域負(fù)責(zé)人員劃分:

右樓梯口一層:,二層:,三層:。四層:,五層:

左樓梯口一層:,二層:,三層:。四層:,五層:

院落:

5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務(wù):接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命,準(zhǔn)備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

7、后勤保障組:準(zhǔn)備好喊話器、擔(dān)架等。

8、廣播組成員發(fā)出信號后,指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊,撤離教室時要有次序、快速,在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學(xué)生到達(dá)集合點看各班班牌站位,班主任要清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)),并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。

1、所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散,撤離路線及順序:

下樓時各班成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的`班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,看班級牌站位。為防隊形交叉,到操場規(guī)定的安全地點,看班級牌站位。

注意:

1、樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時采取措施,防止意外發(fā)生。

4、男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后,迅速到操場集中。

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí);

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn);

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資;

4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn):

5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演;

6、演練預(yù)演;

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。

8、圖片及資料收集:

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇五

一、活動設(shè)計和安排:

1、時間:20xx年9月26日下午15:35~15:45。

2、指揮單位:xx市消防隊五羊支隊。

3、人員:全體師生。

4活動地點:教學(xué)樓及操場。

5活動內(nèi)容:火情警報,少先隊員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線疏散。

二、組織機構(gòu)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:

成員:

2、現(xiàn)場疏散指揮組。

組長:

組員:

疏散組負(fù)責(zé)做好指引督導(dǎo)工作,告之各班少先隊員聽到信號后,各一隊同時從教室的前后門有次序的走出,從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮,撤離時不要擁擠,下樓梯靠右走,不得爭道搶行,嚴(yán)禁擅自改變疏散路線,杜絕事故的發(fā)生。

疏散a組:

撤離班級順序:一二三(1)。

集中在小操場。

疏散b組:

撤離班級順序:三(2)四(1)四(2)。

集中在大操場。

疏散c組:

撤離班級順序:五(1)五(2)六(1)六(2)。

集中在大操場。

操場指揮:陳茜校長。

三、少先隊員注意事項。

1、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的.自覺意識,以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極參加此次演練,以期在實戰(zhàn)體驗中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩,不允許急奔和慢行。

2、按統(tǒng)一號令行動,聽從指揮,遵守紀(jì)律。按指定路線疏散,規(guī)定地點集合隊列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮,不得搶道擁堵,不得插隊串班,安全第一。

3、疏散時嚴(yán)肅認(rèn)真,不得講話、喧嘩,動作迅速。

四、教師注意事項。

2、各班班主任及副班主任提前到班級,聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。

3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。

五、演練前的工作安排。

所有的布置和人員必須于9月26日下午15:30前就緒。

1、9月23日校安全保衛(wèi)處制訂完善的疏散演練方案,送校長室審定。

2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員,召開協(xié)調(diào)籌備會,作具體的工作分工,落實到人。

3、安全保衛(wèi)處進(jìn)行一次晨會,布置少先隊員做好思想上的準(zhǔn)備工作,并細(xì)化落實疏散演練任務(wù)的各項分工。

4、醫(yī)務(wù)室:準(zhǔn)備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站,擺放一張臺子和一只藥箱。

5、廣播室:設(shè)備調(diào)試,準(zhǔn)備無線話筒一只。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇六

1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識,最大限度降低火災(zāi)造成的損失,提高十一項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的'缺陷,從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。

1、準(zhǔn)確報火警;

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi);

1、總指揮:

負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除,全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織,調(diào)配應(yīng)急資源,按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。

副總指揮:

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作,若總指揮不在時,由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2、搶險救援組。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情控制,協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。

3、醫(yī)療救護組。

負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員,如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救,直到醫(yī)院救護車輛到達(dá)為止等。

5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。

接報后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò),保證通訊暢通,負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

6、物資保障組。

負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。

1、干粉滅火器5kg10具。

2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架2副;

3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等);

4、對講機8臺。

5、逃生工具:干凈毛巾(小號)100毛巾。

需要確定的人員:

1、參加疏散的人員60—100名協(xié)作人員;

2、傷員:2名;

3、救助人員:8—10名;

1、準(zhǔn)備全面、充分,人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮,不戲鬧,不亂動場內(nèi)設(shè)施,注意自身安全。

20xx年11月15日下午12點,中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),火勢較大,此時工人們吃過飯后正在宿舍休息,同時火勢危急附近的員工宿舍,吃過飯后正在宿舍休息,同時情況十分危急。

場景1:宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,樓道里煙霧彌漫,一邊大聲疾呼,一邊跑到負(fù)責(zé)人房間,負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進(jìn)行滅火,控制火勢蔓延。

場景2:安全主管撥打火警電話報警:119,并請示項目部經(jīng)理。

場景3:項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

場景4:現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,盡快組織人員疏散,撥打120急救電話。

場景5:搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,用沾濕的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,疏散的'負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,真正做到臨危不懼。

場景6:醫(yī)療救護組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救,直到醫(yī)院救護車輛到達(dá)為止等。

場景7:總指揮鑒于:

(1)現(xiàn)場人員完全脫險;

(2)火災(zāi)險情得到有效控制;

(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故;

(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故;

(4)被疏散的人員處于安全場所;

(5)宣布:關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》,應(yīng)急行動結(jié)束。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇七

一、消防演練的目的:

組織本次火災(zāi)事故應(yīng)急演練,一是增強員工的消防安全意識,熟練使用各類消防滅火器材,提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力,做到在發(fā)生緊急情況下,能夠迅速有效地、有序地開展救援工作,把事故危害減少到最低程度。二是組織聯(lián)合演練,加強與車隊之間聯(lián)動指揮的默契度。

二、火災(zāi)事故應(yīng)急演練時間和地點:

時間:擬定于20__年5月下旬。

地點:__。

三、參加人員:

油庫全體人員、車隊部分人員。

觀摩人員:配送中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

四、現(xiàn)場分工及職責(zé)。

(一)指揮人員及職責(zé)。

現(xiàn)場總指揮:東傳辰。

職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和演練工作,取得實質(zhì)性效果,為防止突發(fā)性事故的發(fā)生,減少一般性事故,杜絕重、特大事故和應(yīng)急救援預(yù)案的實施開創(chuàng)新局面。

現(xiàn)場副總指揮:鄭忠云、劉東武。

職責(zé):配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。

現(xiàn)場協(xié)調(diào):趙亮。

職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場協(xié)調(diào)、調(diào)度、攝像工作。

(二)人員分工職責(zé)。

搶險組。

鄭忠云:發(fā)生事故后,作為應(yīng)急搶險組組長,負(fù)責(zé)組織應(yīng)急搶險組組員對火災(zāi)進(jìn)行撲救。(第一批10個人用滅火器,每次1人;第二批10個人用水帶,每次2人。)。

成員:劉天宇、劉鑫、王秀云、周世紅、車隊司機警戒組。

安排人員進(jìn)行警戒隔離,引導(dǎo)消防車輛入庫。

成員:鄧宏偉、田丹丹、孟麗麗、關(guān)白玲、李鳳君、杜香芝、關(guān)偉榮、肖艷、于冬梅。

供應(yīng)組。

劉志:發(fā)生事故后,作為應(yīng)急物資保障組組長,負(fù)責(zé)組織。

應(yīng)急物資保障組準(zhǔn)備應(yīng)急物資包括備用的消防器材、消防水帶、應(yīng)急防護用品等。

成員:王曉俠、柴鐳、龍海軍、雷霖霖、唐開宇、孫巖、劉德軍、李思禹、王德運。

信息組。

文巖、賈玉琴:負(fù)責(zé)事故發(fā)生后,向119報警,并與相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系溝通。

趙亮:負(fù)責(zé)應(yīng)急演練過程中過程的拍照。

救護組。

劉聞:負(fù)責(zé)人員傷亡后,簡單的救護。并協(xié)助醫(yī)院救護人員搶救傷員。

成員:鄭懿、鄭永峰董國斌、王偉剛。

1、火災(zāi)事故發(fā)生后事故報告及應(yīng)急處理。

3、火災(zāi)事故發(fā)生后油庫組織人員進(jìn)行應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救。

六、應(yīng)急演練的背景:

此次火災(zāi)事故演練背景如下:

付油現(xiàn)場付油作業(yè)時,

2、火災(zāi)事故發(fā)生。

3、火災(zāi)事故逐級上報。

4、應(yīng)急物資保障。

5、應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救。

7、演練現(xiàn)場總結(jié)。

八、演練詳細(xì)步驟:

火災(zāi)事故報告及應(yīng)急處理:

1)東傳辰在接到現(xiàn)場人員李思禹事故報告后,第一時間將啟動火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,并上報配送中心應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)辦公室。

2)東傳辰第一時間聯(lián)系鄭永峰啟動報警按鈕。油庫全體人員立即到集合點集合。

3)人員集合完畢,各組長清點人數(shù)后向總指揮報告。

4)東傳辰要求鄭忠云為應(yīng)急搶險組組長,帶領(lǐng)組員手持滅火器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行火災(zāi)撲救。要求劉志為物資保障組組長,帶領(lǐng)組員準(zhǔn)備干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場做好物資保障工作。李前生立即進(jìn)入切斷電源,關(guān)閉閥門。要求劉東武為警戒組組長帶領(lǐng)人員對事故區(qū)域進(jìn)行警戒,并組織人員疏導(dǎo)車輛。

接到應(yīng)急指揮命令后,警戒組組長車隊其他人員按照油庫應(yīng)急逃生圖及疏散指示標(biāo)志進(jìn)行應(yīng)急逃生到安全地點。

火災(zāi)應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救:

接到應(yīng)急指揮命令后,應(yīng)急搶險組組長鄭忠云立即帶領(lǐng)組員手持消防器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場對火災(zāi)進(jìn)行撲救。

火災(zāi)應(yīng)急物資保障:

接到應(yīng)急指揮命令后,物資保障組組長劉志立即組織組員攜帶干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場支援應(yīng)急搶險工作,李前生第一時間將電源切斷,關(guān)閉作業(yè)閥門,引導(dǎo)現(xiàn)場車輛盡快離開,并及時向應(yīng)急搶險組組長報告。

趙亮:事先準(zhǔn)備好相機在合適位置進(jìn)行整個過程的拍攝工作。火災(zāi)事故現(xiàn)場保護及檢查:

火災(zāi)撲滅后,應(yīng)急搶險組組長組織對現(xiàn)場進(jìn)行保護,使用隔離帶進(jìn)行現(xiàn)場隔離,并進(jìn)行拍攝處理,同時對現(xiàn)場進(jìn)行檢查,消除火災(zāi)隱患。

火災(zāi)事故應(yīng)急演練現(xiàn)場總結(jié):

1、演練結(jié)束后全體集合。

2、東傳辰對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)。

3、公司領(lǐng)導(dǎo)對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)。

1、現(xiàn)場安全監(jiān)督對滅火演練做好安全要求。

2、人員進(jìn)行滅火演練。

九、火災(zāi)事故應(yīng)急演練器材:

滅火器材若干、消防水帶卷、水槍個、板手把。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇八

案。

1.學(xué)校設(shè)立突發(fā)火災(zāi)事故消防處置應(yīng)急指揮組,由校長、分管校長、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長和事故所在部門負(fù)責(zé)人必須急速就位,并啟動應(yīng)急報告程序。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災(zāi)撲救,由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。

指揮組下設(shè)滅火行動組,通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護網(wǎng)救護組。各組成員分別由總務(wù)處、校長辦、教導(dǎo)處落實。具體職能人員必須迅速就位,參與相關(guān)工作。

滅火行動組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊組成,接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場進(jìn)行初起火災(zāi)撲救工作,在消防隊到達(dá)現(xiàn)場后配合撲滅工作,服從消防隊指揮。

通訊聯(lián)絡(luò)組由校長辦組成,值班人員接到火警報告后負(fù)責(zé)向校長、分管校長匯報、請示,向市局匯報、請示,負(fù)責(zé)向各工作組下達(dá)指揮組命令。校長、分管校長發(fā)出指令各行動組必須執(zhí)行。

疏散引導(dǎo)組由政教處負(fù)責(zé)組建和實施。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度,年級分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達(dá)現(xiàn)場組織師生疏散引導(dǎo),辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場工作人員,根據(jù)指揮組指令,迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入空曠安全地帶。

安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導(dǎo)護人員、門衛(wèi)到達(dá)現(xiàn)場維護秩序,校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治,確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。

2.報警與接警的處置程序。

如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件,現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時派員報告校長辦,校長辦接警后迅速報告校長、分管校長,由校長、分管校長視情況決定是否啟動應(yīng)急預(yù)案。如遇地震事件,現(xiàn)場人員應(yīng)即時疏散師生到安全區(qū)域,并派員及時清點人數(shù)報告校長或行政值班人員。

夜間門衛(wèi)值班時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報告治保室和分管校長并視情及時報警。生活指導(dǎo)組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災(zāi)報告應(yīng)立即通過應(yīng)急廣播通知全體寄宿生保持冷靜,并報告分管主任、分管校長,根據(jù)初起火災(zāi)情況確定報警。

初起火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場的教職工應(yīng)及時組織學(xué)生有序疏散。應(yīng)急指揮組運行后,應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場組織疏散。其他非現(xiàn)場師生應(yīng)根據(jù)應(yīng)急指揮組要求,確定是否疏散。疏散時引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊伍走向,各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合,確保疏散有序,不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應(yīng)選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應(yīng)及時進(jìn)行人員清點,發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。疏散情況應(yīng)及時做好書面記錄,由在場人員簽字。組長應(yīng)在現(xiàn)場安撫在場師生,對有傷病學(xué)生應(yīng)報安全防護組處置。

4.火災(zāi)撲救初起火災(zāi)的程序和措施。

初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場人員應(yīng)及時利用現(xiàn)場滅火設(shè)備對初起火災(zāi)進(jìn)行撲滅,應(yīng)急指揮組運行后,滅火行動組到達(dá)現(xiàn)場組織撲救工作,消防隊到達(dá)現(xiàn)場后,現(xiàn)場人員要予以配合。撲滅初起火災(zāi)貴在及時、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。

5.通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護的程序和措施。

地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場人員應(yīng)立即將現(xiàn)場情況報告通訊聯(lián)絡(luò)組。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報告校長、分管校長并聯(lián)絡(luò)各部門工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護、救護組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。安全防護組維持現(xiàn)場秩序,(來源:好范文http:///)配合指揮組做好與消防、公安部門到達(dá)現(xiàn)場人員協(xié)作。救護組及時檢查受傷師生傷情,作出妥善處理。

應(yīng)急工作中各班主任要主動發(fā)揮作用,各班主任必須到達(dá)現(xiàn)場,維護本班學(xué)生秩序,組織疏散引導(dǎo),聯(lián)系受傷學(xué)生家長。黨團組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒,協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。

對在應(yīng)急處置工作中作出貢獻(xiàn)的部門和人員,給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮,造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應(yīng)處理。

附件一:

組長:毛曉華。

副組長:蔣國生、張立新。

成員:顧忠良。

滅火行動組:

組長:朱靖江。

成員:黃祖洪、施昌華、潘水華。

通訊聯(lián)絡(luò)組:

組長:郁瑾。

副組長:何波。

疏散引導(dǎo)組:

組長:石凱鋒。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇九

為提高廣大師生員工對火災(zāi)、地震等災(zāi)害的防范意識,增強廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護能力,防止重大事故發(fā)生及減少事故損失,特制訂本演練預(yù)案。

20xx年x月x日班隊課時間。

東樓梯:從一樓到四樓分別是xx。

中樓梯:從一樓到四樓分別是xx。

西樓梯:從一樓到三樓分別是xx。

南樓梯:從一樓到三樓分別是xx。

彩磚操場前引導(dǎo)。

信號播放:

各班級學(xué)生由班主任和體育委員負(fù)責(zé),體育委員在前引導(dǎo),班主任在后把關(guān),并負(fù)責(zé)切斷教室電源。

1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應(yīng)急預(yù)案,各組人員迅速到位。

2、各位教師指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓,到達(dá)疏散集中地。

3、管理好學(xué)生,防止學(xué)生驚慌、走散。

4、班主任檢查本班學(xué)生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。

東樓梯:二(3)、二(4)、二(5)。

中樓梯:二(2)、二(1)、二(6)。

南樓梯:一(1)、一(2)、一(3)。

西樓梯:一(4)、一(5)、一(6)。

集中地點為籃球場。

1、每生準(zhǔn)備一塊濕布,疏散時,用濕布捂住口鼻,俯身前行。

2、學(xué)生必須聽從班主任和下班老師指揮,按跑動秩序,慢跑俯身前行。

3、對于不能作劇烈運動的學(xué)生,班主任老師安排同學(xué)幫助逃生。

4、演練中發(fā)揚團結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì),同時做到沉著冷靜、緊張有序。

5、各現(xiàn)場護導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。

6、到達(dá)操場疏散集中地后,班主任清點學(xué)生人數(shù)。

2、20分鐘后聽信號開始疏散演練:打開前后門;安排全班同學(xué)跑出教室出口;兩路縱隊依次撤離;每班2人進(jìn)行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1-2次。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散,特制定本方案,并進(jìn)行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能。

總指揮:xxx。

現(xiàn)場指揮:xxx。

現(xiàn)場調(diào)度:xxx(四樓與中樓梯)xxx(三樓與北樓梯)xxx(二樓與南樓梯)二年級(xxx)一年級(xxx)。

協(xié)助人員:全體教職員工。

時間:20xx年1月2日。

2.點評疏散情況。

1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。

3、具體疏散工作安排:

教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安。

教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安。

教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員:xxx。

教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員:xxx。

教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員:xxx。

教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員:xxx。

教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員:xxx。

教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員:xxx。

教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員:xxx。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十一

人民銀行辦公大樓是具有綜合辦公的`高層建筑物,為做好安全防火工作,提高員工自我防范和自救能力,增強人民銀行大樓整體安全可靠性。

(一)使員工掌握發(fā)生火災(zāi)時的處置和逃生方法,提高員工自我防范和自救能力,消除事故隱患,避免人員傷亡和最大限度地減少公司財產(chǎn)的損失。

(二)使員工熟悉綜合樓消防設(shè)施的種類、位置和使用方法。

(三)增強員工對消防設(shè)施的保護意識,提高綜合樓整體安全防范的可靠性。

為保證消防演練工作的有效指揮和領(lǐng)導(dǎo),組成消防演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)演練工作的組織、指揮、調(diào)度和總結(jié)。

(一)消防總指揮:

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個分隊。

1、滅火行動分隊。

隊長:保安部負(fù)責(zé)人(男性),負(fù)責(zé)13層滅火指揮;。

2、疏散引導(dǎo)分隊。

20xx年xx月xx日10:30~11:00。

人民銀行辦公樓及后院。

1、人民銀行綜合樓內(nèi)工作人員。

2、人民銀行綜合樓物業(yè)人員。

(一)總指揮在人民銀行綜合樓監(jiān)控室通過消防廣播發(fā)布消防演練命令,演練正式開始,并通過閉路電視觀察各樓層、各部門人員情況,及時指揮調(diào)度。

(二)負(fù)責(zé)滅火指揮副總指揮分別通知所管轄的滅火分隊隊長到達(dá)火情現(xiàn)場集結(jié),投入組織滅火行動;滅火分隊副隊長分別通知本隊成員到達(dá)指定地點,投入滅火行動;火災(zāi)撲滅后,滅火行動分隊隊長向負(fù)責(zé)滅火指揮副總指揮報告滅火情況。

1、著火點假設(shè)在人民銀行綜合樓5層2、各分隊集結(jié)地點:

(1)滅火行動分隊——火情現(xiàn)場。

(2)疏散引導(dǎo)分隊——火情現(xiàn)場、各樓層、銀行院落。

(3)消防系統(tǒng)控制分隊——消防控制室。

(三)負(fù)責(zé)疏散指揮副總指揮通知所管轄的疏散引導(dǎo)分隊引導(dǎo)員工向公司后院疏散,疏散引導(dǎo)分隊正、副隊長分別通知本隊成員引導(dǎo)各樓層員工向指定地點疏散;疏散完成后,疏散引導(dǎo)分隊隊長向負(fù)責(zé)疏散指揮副總指揮報告員工疏散情況。

1、疏散引導(dǎo)分隊成員。

(1)在火情現(xiàn)場。

a)查看門禁是否打開,如未打開,則盡快采取措施打開;。

b)引導(dǎo)員工向遠(yuǎn)離著火點的疏散樓梯撤離,并維持撤離秩序;。

c)提醒和阻止大家千萬不要進(jìn)入電梯,以免電梯井產(chǎn)生煙囪效應(yīng)而置人于死地;。

d)動員撤離人員為滅火人員讓道,并為滅火人員指明著火點。

(2)在各樓層的。

a)采取各種措施打開門禁;。

b)引導(dǎo)員工撤離,維持撤離秩序;。

c)提醒和阻止大家千萬不要進(jìn)入電梯;。

d)動員撤離人員為滅火援救人員讓道。

(3)人員疏散通道方向。

5層、6層、7層、8層、9層、10層、11層、12層人員從西邊安全樓梯通道疏散;。

(四)撲救初起火災(zāi)程序和措施1、消防系統(tǒng)控制分隊成員。

(1)打開消防控制鎖,使消防主機處于應(yīng)急狀態(tài)(模擬操作);。

(2)通知相關(guān)人員關(guān)閉空調(diào)系統(tǒng)(模擬操作);。

(3)檢查消防噴淋水泵、消防栓水泵、正壓風(fēng)機等聯(lián)動設(shè)備是否正常;。

(4)通知相關(guān)人員切斷著火樓層及上下相鄰樓層的正常照明和供電系統(tǒng)(模擬)。

2、滅火行動分隊成員。

(3)加強與消防控制室現(xiàn)場人員的聯(lián)系,防止發(fā)生滅火系統(tǒng)故障;。

(4)及時向負(fù)責(zé)滅火副總指揮報告現(xiàn)場滅火情況。

(五)進(jìn)行消防技能培訓(xùn)和演示,請市消防支隊人員講解滅火器和防毒面具的使用方法,并就消防工作作思想教育,組織員工進(jìn)行實際滅火操作。

(六)總指揮點評消防演練情況并提出要求,宣布人民銀行綜合樓消防演練結(jié)束。

(四)員工要會報警,報警報告內(nèi)容:單位、地址、起火樓層、起火部位、火勢情況、人員受傷情況、聯(lián)系人和電話等。

(五)消防演練結(jié)束后,各部門要認(rèn)真做好現(xiàn)場的整理工作和演練的總結(jié)工作,進(jìn)一步改進(jìn)防范措施,使消防安全防范和管理工作有一個新的提高。

(六)在不影響整體工作的情況下,盡量安排人員參加本部門的演練過程,讓更多的員工通過演練,提高防范能力。

(七)環(huán)宇公司保安部要組織好演練全過程的攝像和拍照工作,作為資料保存。

八、發(fā)生火災(zāi)時,疏散應(yīng)注意的事項。

1、組織著火樓層及上下相鄰的兩層人員進(jìn)行疏散;。

2、優(yōu)先向一層和樓外疏散,千萬不要進(jìn)入電梯;。

5、疏散撤離人員進(jìn)入疏散樓梯后,應(yīng)立即將身后的防火門關(guān)閉,防止煙霧侵入;。

6、疏散過程中切勿慌亂,井然有序,防止亂用亂擠;。

8、當(dāng)身上衣服著火時,切不可奔跑,應(yīng)迅速脫下衣服或就地打滾,將火撲滅。

9、切勿返回著火樓層取任何物品。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十二

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

時間:20xx年9月24日上午9點50分。

地點:前后教學(xué)樓(就近原則)。

(1)火情報警;

(2)學(xué)生上課遇到火災(zāi)時的安全疏散;

(3)火場救護:使用云梯救出被困學(xué)生;

(4)滅火器使用演示。

組長:

副組長:

成員:

總指揮:陳良平。

現(xiàn)場指揮:劉寶貴(后操場)、陳勇敢(前操場)。

報警員:劉寶貴。

曹曙光負(fù)責(zé)原行政樓樓道學(xué)生疏散。

陳文友負(fù)責(zé)前教學(xué)樓西樓梯學(xué)生疏散。

嚴(yán)善立負(fù)責(zé)前教學(xué)樓東樓梯學(xué)生疏散。

黃德寶負(fù)責(zé)惠民樓西樓梯學(xué)生疏散。

李寶鈿負(fù)責(zé)惠民樓東樓梯學(xué)生疏散。

滅火組:磐安縣消防中隊消防員、學(xué)校義務(wù)消防組:

搶險救護組:李寶鈿等負(fù)責(zé)對“受傷人員”實施搶救,并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組:陳世龍、陳月萍、曹美霞、負(fù)責(zé)對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進(jìn)行警戒保衛(wèi)工作。

廣播宣傳組:陳衛(wèi)弟、劉寶貴。

負(fù)責(zé)音響、播音,現(xiàn)場實錄、攝像,控制對外報道,負(fù)責(zé),宣傳部負(fù)責(zé)出消防專題簡報。

(1)9月24日10時05分,劉寶貴老師在廣播室廣播:安文小學(xué)消防演練準(zhǔn)備開始,請各班主任、相關(guān)教師和同學(xué)們各就各位。

(2)班主任(科任教師)指揮整理好隊伍,后勤保障組(施逢山陳月萍)和科任教師協(xié)助。

(3)后勤人員在各樓走廊生起煙火。

(4)準(zhǔn)備妥當(dāng),在操場廣播:安文小學(xué)消防演練正式開始。

(5)劉寶貴廣播,模擬撥打“119”火警電話:“安文小學(xué)向119報告:我校學(xué)生層發(fā)生火警,被困學(xué)生有100多人,請迅速前來搶救,報警人,聯(lián)系電話:、手機號是。”

(6)滅火組拉響消防警鈴,20秒后切斷教室電源。

(7)廣播(重復(fù)2次):各位師生,學(xué)校發(fā)生火警,請大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到操場按做操站立位置集隊。

(8)滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

(9)疏散組的老師(體育老師帶哨子)要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。

(10)后勤保障組分布在校樓道位置,引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散,不要阻塞消防通道。

(11)廣播(重復(fù)):請同學(xué)們向操場疏散,不要阻塞校樓道,以免妨礙消防車通行,同學(xué)們撤離到操場后,按指定位置排好隊伍,各班體育委員整理好隊伍。

(12)學(xué)生撤離到操場后,廣播(重復(fù)):各班體育委員整理隊伍,班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù),報告班主任,班任向年級負(fù)責(zé)人報告,各年級負(fù)責(zé)人:一年級:陳文有二年級:鄭海軍三年級:嚴(yán)善立四年級:黃德寶五年級:曹曙光六年級:施逢山。

(13)向119報警5分鐘后,消防救火車和救援云梯車到達(dá)學(xué)校,保安員引路至火警現(xiàn)場。

(14)3名學(xué)生被困在火場,學(xué)生向下?lián)]手求救,消防員組織撲救火災(zāi),同時使用云梯車將火場被困人員救出,老師將學(xué)生送到救護處,校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應(yīng)處理,。

(15)消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅。

(16)疏散演練完成,滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。

(1)廣播:請各班集中到主席臺前,學(xué)習(xí)滅口器的使用。

(2)由消防中隊教官進(jìn)行講解、表演。

(3)抽調(diào)個別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。

(4)滅火器滅火流程完畢。

1、政教處:制定消防演練方案,并向全體師生宣布。

2、醫(yī)務(wù)室:準(zhǔn)備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組:準(zhǔn)備燃油、木塊、燃燒的器皿(或鐵桶)、滅火器等。

4、各班主任:通知學(xué)生疏散線路、方向等各項要求,并準(zhǔn)備好毛巾。教育學(xué)生,撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從宿舍撤離;在走廊上不要擁擠,避免意外事件發(fā)生;高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,男生要照顧女生。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十三

今天,全體師生進(jìn)行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練,其目的就是要通過這次演練,提升學(xué)校火災(zāi)疏散演練的的組織和管理水平,強化全校師生的安全意識和應(yīng)急疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終生受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。

消防安全是關(guān)乎每位師生的生命、關(guān)乎每個家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學(xué)校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時,如果不能做到及時有序安全疏散,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在11.9消防日來臨之際,專門組織這次活動,是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的安全疏散演練中,全校師生基本上能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令,從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室,安全有序地疏散到指定地點操場,只用了3分21秒,整個過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故,基本上達(dá)到了疏散演練的要求。通過這次演練,我們學(xué)會了冷靜、有序、安全撤離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項,獲得了一些安全防范的經(jīng)驗,這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的疏散和提供了很好的借鑒。

當(dāng)然,我們今天進(jìn)行的只是演練活動,事先,我們進(jìn)行了部署,并進(jìn)行了認(rèn)真地動員和準(zhǔn)備,和真實的現(xiàn)場有著很大的差異。所以,有的同學(xué)對這次疏散演練從思想上不夠重視,覺得不是真實的災(zāi)難發(fā)生,在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現(xiàn)象和不安全的行為,下面看看疏散引導(dǎo)組老師們上傳的圖片(大屏幕出示相關(guān)照片),具體體現(xiàn)為:七八年級個別班級的同學(xué)沒按要求準(zhǔn)備好掩住口鼻的手帕;少數(shù)班級疏散過程中速度太快;通過樓梯間時,要求是靠墻一路通過時用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過;七年級極個別班級聽到疏散指令后反應(yīng)太慢,有班級沒按疏散要求走預(yù)先指定的線路;疏散過程中,少數(shù)同學(xué)重視不夠,有說話交談的現(xiàn)象。這些不規(guī)范的行為希望同學(xué)們引起重視,在以后的演練中不能出現(xiàn)。

在這里,我必須強調(diào),如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化,在真實的災(zāi)難面前,我們就會驚慌失措,進(jìn)而出現(xiàn)安全事故。緊急情況下的逃生,絕不僅僅是速度的較量,聽從指令,保持清醒的頭腦,掌握逃生的技能和疏散現(xiàn)場良好的秩序才是關(guān)鍵,否則必然會導(dǎo)致場面的混亂,不僅傷害他人,也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件,保持冷靜,聽從指揮,有序安全撤離是至關(guān)重要的。

另外,我們每到一個陌生的地方,還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習(xí)慣。最后,祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,遠(yuǎn)離災(zāi)難,健康快樂的學(xué)習(xí)成長,祝愿所有的老師能遠(yuǎn)離危險,健康快樂地工作生活。

謝謝大家!

成都西北中學(xué)外國語學(xué)校。

2016年11月9日。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十四

一、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練目的。

為了提高職工消防應(yīng)急能力,全力、及時、迅速、高效地控制火災(zāi)事故,保障財產(chǎn)和人員的生命安全,加強消防意識;掌握消防技術(shù),使人員在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時,能夠及時有序的撤離到安全區(qū)域,保證生命安全,最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。

模擬火災(zāi)場景:施工現(xiàn)場,在3月5日下午2:30左右,突然發(fā)生火災(zāi)。火災(zāi)的煙霧已經(jīng)蔓延到辦公區(qū)。火災(zāi)發(fā)生初期,員工甲用身邊滅火器進(jìn)行撲救,未能達(dá)到撲救效果,火災(zāi)繼續(xù)蔓延。公司主要領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,立即啟動公司火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。

本次火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練設(shè)置等級為二級響應(yīng)。火災(zāi)影響范圍基本處于場內(nèi)范圍,第一時間組織搶險組人員對起火點進(jìn)行撲救,同時緊急疏散辦公區(qū)域人員。

二、演練程序:

1.應(yīng)急救援指揮部設(shè)在門衛(wèi)值班室。

2.應(yīng)急救援總指揮,宣布演練開始。

3.應(yīng)急救援現(xiàn)場指揮,負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各職能組相關(guān)工作。劉道常、周梅為應(yīng)急救援人員。

4.各職能組負(fù)責(zé)人及組成人員。

5.應(yīng)急救援總指揮胡曉慶,宣布演練開始后,由服務(wù)中心魏宏飛用手提式揚聲器發(fā)出的警報聲模擬火災(zāi)報警鈴聲。服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人魏宏飛立即組織人員用樓道內(nèi)的滅火器第一時間滅火,同時,向公司報告發(fā)生火災(zāi)的情況(根據(jù)起火點現(xiàn)場情況,隨時報告)。起火現(xiàn)場火勢未得到控制或無法控制,此時,向119報警求助(報警時要簡述火災(zāi)情況,說清楚火災(zāi)發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標(biāo)志物、聯(lián)系電話,必要時派員引導(dǎo)救火車至火災(zāi)現(xiàn)場)。在119未到達(dá)之前,各職能組展開救援、疏散工作。

6.搶險組:負(fù)責(zé)人唐懷杰,負(fù)責(zé)組織安保人員(4-6人)撲救起火點火源。

7.疏散組:負(fù)責(zé)人黃林,負(fù)責(zé)人員安全、有序的疏散。此時,所有被疏散人員從各樓層安全通道(樓梯)向樓前廣場安全區(qū)域疏散。(疏散演練時間2分鐘)。

8.救護組:負(fù)責(zé)人賈大偉,負(fù)責(zé)受傷人員的救治和報120送醫(yī)院急救。

9.保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)人周軍,負(fù)責(zé)損失控制,物資搶救,對事故現(xiàn)場劃定警戒區(qū),阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場,保護事故現(xiàn)場不遭破壞。

10.調(diào)查組:負(fù)責(zé)人李剛,負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)部門分析事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果及經(jīng)濟損失等,將調(diào)查的情況及時上報公司和上級主管部門。

11.后勤組:負(fù)責(zé)人王綁芝,負(fù)責(zé)搶險物資、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。

12.經(jīng)過與消防戰(zhàn)士共同努力,火災(zāi)被撲滅。現(xiàn)場指揮楊善春向總指揮報告火災(zāi)撲滅情況。總指揮宣布演練結(jié)束。

13.參加預(yù)案演練的全體人員及員工,總指揮總結(jié)預(yù)案演練結(jié)果,同時,提出冬季防火要求。分析火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的適宜性,對完善火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案提出意見。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十五

2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力。

準(zhǔn)備工作。

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識。

形式。

學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹。

過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)。

教學(xué)過程:

一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,談?wù)動^后感,使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

二、教師作總結(jié),并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

現(xiàn)狀及危害。

有人統(tǒng)計,在1974年以前的20年中,美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計,全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971~1980年間,平均每年死于火災(zāi)4000余人,平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù),恐怕還要上升1倍。

1、煙霧中毒窒息死亡,這是火災(zāi)致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳,吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時,就會發(fā)生中毒,占50%時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計,火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4~5倍。在一些火災(zāi)中,被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1.3%的空氣中,人吸上兩三口氣就會失去知覺,呼吸1~3分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中,一氧化碳的含量高達(dá)2.5%。此外,火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下,二氧化碳在空氣中約占0.06%,當(dāng)其濃度達(dá)到2%時,人就會感到呼吸困難,達(dá)到6%~7%時,人就會窒息死亡。另外還有一些材料,如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體,對人的威脅更大。

有關(guān)專家經(jīng)過多年研究,發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍,其能量超過火5~6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙,在2分鐘內(nèi)就可形成烈火,而且對相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi),雖然大火只燒到5層,由于濃煙升騰,21層樓上也有人窒息死亡了。

此外,由于濃煙出現(xiàn),嚴(yán)重影響了人們的視線,使人看不清逃離的方向而陷入困境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死,多數(shù)發(fā)生在高樓失火,又缺乏自救知識,被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三、既然火災(zāi)有那么大的危害,那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))。

1、首先要樹立這種安全意識,認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

2、安全用火用電,注意一些生活中細(xì)節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

1、沉著冷靜:根據(jù)火勢實情選擇的自救方案,千成不要慌亂。

2、防煙堵火:這是非常關(guān)鍵的,當(dāng)火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時,緊閉門窗、堵塞孔隙,防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱,說明大火逼近,這時千萬不要開窗、開門,可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代,其除煙率達(dá)60%~100%,可濾去10%~40%一氧化碳。1983年,哈爾濱”4.17″大火中,河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀,只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵,堅持到_把火勢壓下后才得救,創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。

3、設(shè)法脫離險境:利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓,如果沒有起火,或火勢不大,可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后,快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能,可利用墻外排水管下滑;或用繩子,順繩而下,二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外,然后跳在這些墊子上。跳時,可先爬到窗外,雙手拉住窗臺,再跳,這樣可減少一人加一手臂高度,還可保持頭朝上體位,減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。

4、顯示求救信號:發(fā)生火災(zāi),呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),可以用竹竿撐起鮮明衣物,不斷搖晃,紅色,_、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財物而貽誤逃生良機,一旦發(fā)生火災(zāi),則應(yīng)因火制宜,在可能情況下,顧及財物,但危急火勢下,切不可舍命救物。

五、總結(jié)。

火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十六

為創(chuàng)建平安醫(yī)院,保證病房安全,深入貫徹落實我院關(guān)于加強應(yīng)急管理工作精神,為病人營造平安和諧的就醫(yī)環(huán)境,增強醫(yī)護人員公共安全意識和防災(zāi)避險的能力,提高對突發(fā)應(yīng)急事件的處理水平。

擬定12月14日下午二點30分在內(nèi)科病房模擬實施突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練。

內(nèi)科病房。

要求:在演練撤離及疏散過程中,所有醫(yī)護人員應(yīng)聽從指揮,保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷火源地點和安全地點,熟悉應(yīng)急流程和環(huán)節(jié),明確自己的.職責(zé),遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻,低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。

1、病區(qū)內(nèi)21床失火。在護理站,宿芳主任和護士長立即組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員全面啟動應(yīng)急疏散方案。

2、治療護士10和醫(yī)生1集中病區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的滅火器材負(fù)責(zé)滅火,護士1、2和醫(yī)生6負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移19、20、21床的病人。

3、責(zé)任護士3關(guān)上鄰近房間的門窗,其他人員迅速通知所管病人做好疏散準(zhǔn)備,指導(dǎo)能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下安全撤離。護士長迅速判斷火勢后下達(dá)命令。

4、火勢在蔓延。“各崗位人員立即疏散所有病人到安全地帶。”護士長下達(dá)了緊急疏散命令后立即撥打院辦電話“20xx”報告火情,如火情無法撲救撥打“119”救援。

5、主班通知電工切斷電源,及時打開消防通道,保障安全通道通暢。

6、主班護士及醫(yī)生2負(fù)責(zé)將病歷及搶救設(shè)備撤除到安全地帶,同時擊碎“手動報警器”玻璃,按動手動報警。之后負(fù)責(zé)搶救除顫器,心電圖機,電腦等重要儀器等。

7、小組1:護士4、5及醫(yī)生3負(fù)責(zé)及時護送1-12床的病人向西側(cè)樓梯撤離。

9、小組3:護士8、9及醫(yī)生5負(fù)責(zé)22-31床,西側(cè)側(cè)消防通道樓梯撤離。在撤離過程中,病情重不能下床活動的患者由醫(yī)務(wù)人員及家屬用床單及褥子兜住病人,迅速撤離。

結(jié)果:工作人員迅速將所有病人轉(zhuǎn)移到安全地帶之后,清點病人,確保全病房病人均已安全撤離危險現(xiàn)場,并向主任和護士長匯報。病人及家屬積極配合,很認(rèn)可此項演練!

暴露不足:

1、工作人員對自己任務(wù)欠明確!欠沉穩(wěn)!

2、整個流程在今后讓每名工作人員均熟練掌握。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十七

一、單位全體員工每年六月各進(jìn)行一次培訓(xùn)。

二、新上崗和進(jìn)入新崗位的員工須進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。

1、單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人;

2、專、兼職消防管理人員;

3、消防控制室的值班、操作人員;

4、其他依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門培訓(xùn)的人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;

2、各部門、各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;

3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;

4、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能;

5、組織、引導(dǎo)在場賓客疏散的知識和技能。

五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),考試合格持證上崗。

六、培訓(xùn)方式:

1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓(xùn);

2、邀請消防部門專業(yè)人員授課;

3、結(jié)合本年度消防演練,組織培訓(xùn);

4、通過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進(jìn)行消防安全教育。

七、根據(jù)不同部門的實施情況和工作需要,對其員工進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。

八、因工作需要員工換崗前進(jìn)行再教育培訓(xùn)。

防火檢查制度。

一、防火檢查人員由轄區(qū)消防安全管理人員和各部門負(fù)責(zé)任組成。

二、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄,檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。

三、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄,檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。

四、防火檢查內(nèi)容:火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實情況;安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況;消防車通道、消防水源情況;、滅火器材配置及有效情況;用水、用電有無違章情況;、重點工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況;消防安全重點部位的管理情況;易燃易爆危險品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況;消防(控制室)。

值班情況和設(shè)施運行、記錄情況。

五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,及時填寫火災(zāi)隱患當(dāng)場整改通知書和火災(zāi)隱患限期整改通知書,并督促整改。

防火巡查制度。

一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔(dān)任。

二、防火巡查應(yīng)每2小時進(jìn)行一次。

三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責(zé)任人、員工對轄區(qū)崗位上的消防安全狀況、安全操作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

四、營業(yè)結(jié)束時應(yīng)當(dāng)對營業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行檢查,消除遺留火種。

五、防火巡查人員當(dāng)及時糾正違章行為,妥善處置火災(zāi)隱患。無法處置時,應(yīng)當(dāng)立即報告。

六、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報警,并及時撲救。

七、防火巡查內(nèi)容:1、用火、用電有無違章情況;2、安全出口、疏散通道是否暢通,安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好;3、消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整;4、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用;5、消防安全重點部位的人員在崗在位情況;6、其他消防安全情況。

八、防火巡查人員應(yīng)填寫巡查記錄,巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。

九、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時填寫火災(zāi)隱患整改通知,并督促整改。

消控中心值班制度。

一、認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī)、熟悉轄區(qū)的消防設(shè)施、設(shè)備,做好維護和保養(yǎng)。

二、實行24小時值班制度,分三班8小時作業(yè),監(jiān)視消控主機運行情況。

三、一旦出現(xiàn)報警,立即與樓層值班員或秩序管理員聯(lián)系迅速查清報警原因。

四、愛護儀器設(shè)備,發(fā)現(xiàn)小故障應(yīng)立即排除,如出現(xiàn)較大故障,;立即請工程部技術(shù)員進(jìn)行修復(fù)。

五、熟悉本單位的火災(zāi)報警程序。

六、每班認(rèn)真填寫“消防監(jiān)控系統(tǒng)運行情況記錄”。

七、無關(guān)人員不準(zhǔn)進(jìn)入消控中心。

火災(zāi)隱患整改制度。

一、轄區(qū)存在的火災(zāi)隱患,應(yīng)當(dāng)及時予以消除。

二、對下列違反消防安全規(guī)定的行為,防火檢查人員應(yīng)當(dāng)責(zé)成各部門責(zé)任人當(dāng)場整改并督促落實。

1、違章進(jìn)入生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品場所的;

2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的;

3、將安全出口上鎖、遮擋,或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的;

4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的;

5、常閉式防火門處于開啟狀態(tài),防火卷簾下堆放物品,影響使用的;

6、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的;

7、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的;

8、其他可以當(dāng)場改正的行為。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十八

為了增強全體師幼安全防范意識,鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),掌握火災(zāi)中自救自護基本常識及教師的現(xiàn)場應(yīng)急指揮組織水平。

二、演習(xí)的時間:

三、演習(xí)地點:本園教學(xué)樓、操場。

四、內(nèi)容安排:防火逃生演練。

五、參加演習(xí)人員:全體師幼和消防人員。

具體安排:

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:吳錦華副組長:全局劉曉玲。

成員:何立義寧志才和各班班主任。

2、工作分配。

主持:何立義。

疏散跟督:陳銀虎攝像:吳吉群。

六、實施方案。

1、演習(xí)要求:

(1)全體教職工高度重視,把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來抓。

(2)演習(xí)過程中,明確個人的任務(wù)和分工。

(3)演習(xí)過程中,望全體教職工高度重視真,疏散時注意孩子們安全,千萬不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故,確保安全。

2、總指揮:全局。

3、現(xiàn)場實施(演習(xí)程序)。

七、演習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容:時間:上午9:30。

1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識。

2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護辦法。可自行在班內(nèi)演練。

從你意識到這是一次火災(zāi),到火災(zāi)結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面,找到?jīng)]有煙火的地方為止。

3、老師要按預(yù)先的分工,迅速到教室各個角落檢查避火的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

八、演習(xí)時間9:55分開始。

疏散撤離:(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排:葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場,請草莓班在應(yīng)急疏散時帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場,嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應(yīng)急通道下到大門前,嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離,以防擁堵。老樓疏散順序安排:小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來,小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場,逃離時副班老師領(lǐng)隊,保育員在中間,班主任押后,要確認(rèn)所有幼兒撤離以后,最后離開。各班疏散到操場后,必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。

1、認(rèn)真組織、慎重實施、不出事故。

2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險。

3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。

九、消防員講解防火逃生和滅火常識。

附:安全防火兒歌。

小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時起。火災(zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場所里,逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。記住別回火場里,生命安全為第一。

消防火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案(精選19篇)篇十九

一、演練目的:

為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識,普及火災(zāi)常識,掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能,有效預(yù)防各類火災(zāi)事故,各部本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩,使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力)的建設(shè)。特成立“一部六組”組織機構(gòu):指揮部、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)及設(shè)備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

二、危險性分析:

春季是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進(jìn)入春季以來,天干物燥,有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。

三、參加人員:

酒店全體員工。

四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分:

總指揮:周兆濤。

職責(zé):負(fù)責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟。

動級別,負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

副總指揮:應(yīng)杰。

職責(zé):與總指揮一起負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

(2)滅火行動組。

組長:殷志林。

成員:保安部剩余員工后廚當(dāng)班人員。

職責(zé):立刻趕到著火現(xiàn)場,迅速隔離可燃物,使用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行有效撲救,并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

通知方式:用對講機向指揮中心報告。

集結(jié)地點:地下車場、起火部位集結(jié)。

(3)疏散引導(dǎo)組。

組長:葛文濤。

成員:各部門員工。

職責(zé):按照指揮部的指令,引導(dǎo)人員有序疏散,在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況,同時做好客人的安撫工作。

通知方式:發(fā)生火情的部門領(lǐng)導(dǎo)就近口頭通知。

工作時間各部門負(fù)責(zé)人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后,通知各部門人員。

集結(jié)地點:員工通道門口安全區(qū)。

(4)設(shè)備保障及通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長:張星。

成員:李懷陽。

職責(zé):電工負(fù)責(zé)切斷著火樓層的非消防電源,啟動消防電源,水暖工負(fù)責(zé)查看消防水箱和消防水泵給水的.情況,并打開水泵結(jié)合器的井蓋,電梯工按照指揮部的指令,迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設(shè)備,能根據(jù)火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施,為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障;人力資源部負(fù)責(zé)演習(xí)現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作,并負(fù)責(zé)檢查各演習(xí)點人員情況,是否按要求執(zhí)行,并負(fù)責(zé)演習(xí)結(jié)束后人員清點工作,并將檢查情況向總指揮報告。

通知方式:消防發(fā)出“酒店_部位發(fā)生火情”電話通知,再由部門負(fù)責(zé)人通知各成員。

集結(jié)地點:消防控制室。

(5)安全防護救護組。

組長:謝芬。

成員:客房前臺及客房部人員。

職責(zé):按照指揮部下達(dá)的命令,安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié),劃安全警戒區(qū)域,避免樓面跌落物品擊傷行人和無關(guān)人員,組織對受傷人員進(jìn)行救治,并將傷者情況及時向指揮部匯報。

通知方式:有控制中心使用對講機、電話通知。

集結(jié)地點:酒店門口。

(6)通信聯(lián)絡(luò)。

負(fù)責(zé)人:周兆濤。

職責(zé):應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常。

應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進(jìn)行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進(jìn)行。

(7)專業(yè)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及其職責(zé)。

a)義務(wù)消防隊:殷志林隊長。

b)人員分配:a隊當(dāng)班保安人員。

b隊當(dāng)班后廚人員。

五、需要準(zhǔn)備的物資。

1、滅火器114個。

2、口罩2個。

3、手套2雙。

4、消防服2套。

20__年3月20日。

七、消防演練地點:酒店。

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優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點,并給讀者以深刻的思考。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨特之處,希望它們能激發(fā)我們的寫作靈感。我有一個活潑可愛的妹妹,在她可愛的臉蛋上嵌
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和工作中存在的問題,并找到解決問題的方法和策略。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,幫助你更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧
在活動總結(jié)中,我們可以充分發(fā)揮團隊的智慧和經(jīng)驗,形成更加完善的活動總結(jié)報告。以下是一些優(yōu)秀活動總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒涌偨Y(jié)有所啟發(fā)。為深入開展“119”
教學(xué)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種重要工作。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié),或許能給我們帶來一些啟發(fā)。本學(xué)期,我擔(dān)任二(
寫心得體會時,應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確性和文字的流暢性,以便于讓讀者更好地理解和接受。以下是一篇關(guān)于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的心得體會,作者通過自己的創(chuàng)業(yè)歷程,總結(jié)出了創(chuàng)業(yè)者需要具備的
心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結(jié)和思考。接下來是一些寫心得體會的實例,通過閱讀他人的經(jīng)驗和體會,我們可以更好地總結(jié)出自己的思考和觀點。
作為教育工作者,師德師風(fēng)的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提高。師德師風(fēng)是學(xué)生成長成才的重要因素之一。如何完善師德師風(fēng)評價體系是教育改革的重要任務(wù)。以下是一些教育界
優(yōu)秀作文不僅要求語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動人心的藝術(shù)魅力。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有強烈的情感共鳴力。
心得體會是對思考和經(jīng)驗的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識自我、反思問題和改進(jìn)方法。為了方便大家理解心得體會的寫作方法,下面是幾篇經(jīng)典的心得體會范文供大家參考。
心得體會是對自己成長和進(jìn)步的認(rèn)識和反思,可以幫助我們更好地改進(jìn)自己。如果你對寫心得體會感興趣,不妨讀一讀以下的范文,或許能給你一些靈感和啟示。第一段:引入央視踐
公司的運營需要遵守相關(guān)法律法規(guī),同時也要履行合同和承諾。想了解更多關(guān)于公司風(fēng)險管理和法律合規(guī)的內(nèi)容,請看以下范文。公司名稱:____________(簡稱甲方)
部隊思想?yún)R報可以幫助部隊成員更好地了解自己的思想、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、推動工作的進(jìn)步。讓我們一起來閱讀以下部隊思想?yún)R報范文,思考如何更好地提高自己的思維能力和表
事跡材料的寫作不僅需要搜集和整理相關(guān)的資料和信息,還需要對內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和分析。以下是一些精選的事跡材料范文,希望能對大家的寫作有所啟示。楊老師,男,今年5
寫心得體會可以使我們更好地理清思緒,鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看以下這些優(yōu)秀的范文,或許能夠解決你的問題。解決三農(nóng)問題是中國現(xiàn)代化進(jìn)
通過寫心得體會,我們可以把握自己的成長軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)。接下來,讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會范文,從中獲取靈感和啟示。這本書主要寫了主人公保爾
撰寫培訓(xùn)心得體會不僅是對所學(xué)知識的總結(jié)和概括,也是對自身成長和進(jìn)步的一種證明。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和借鑒。隨著社會的變遷,科技的進(jìn)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對社會現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識社會。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高自己的寫
通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。從前有一只小鳥,它擁有一頂神
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。下面是一些來自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。星期三,同學(xué)們提著大包小包地匆匆
貧困申請書需要真實、客觀地呈現(xiàn)家庭的貧困現(xiàn)狀,以便吸引社會關(guān)注和幫助。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的貧困申請書范例,供大家參考和借鑒。尊重的系指導(dǎo)、教師:您們
作文是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對語言運用的掌握。在這里,小編準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家?guī)砉缠Q和啟示。小時候不懂愛是什么,跑
實習(xí)報告能夠幫助實習(xí)單位了解實習(xí)生的實際表現(xiàn)和工作能力,為實習(xí)生的評價和推薦提供重要的參考依據(jù)。下方是一些精心整理的實習(xí)報告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫心得體會是一個思考過程,可以讓自己更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我叫王志勇,畢
寫心得體會需要我們對自己的經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的觀察和思考,以客觀的眼光對待自己的成長和進(jìn)步。閱讀他人的心得體會可以開闊我們的視野,讓我們對同一事物有不同的認(rèn)知。
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的思考、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種方式。非常推薦大家閱讀這些心得體會范文,相信它們會給我們的寫作帶來一些新的啟示和突破。在學(xué)習(xí)完后。我
有效的促銷方案不僅要考慮成本和效果,還要注重消費者的體驗和滿意度。下面是一些經(jīng)過驗證的促銷方案,它們通過提供獨特的優(yōu)惠吸引了大量消費者。一、活動名稱:“素寶杯”
自查報告的撰寫過程可以激發(fā)我們對自身問題的認(rèn)識和解決能力的提升。歡迎大家共享自己的自查報告范文,一起交流和學(xué)習(xí)提高。在上級衛(wèi)生部門的政策支持和在衛(wèi)生局的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)
實習(xí)心得體會能夠幫助我更好地理解自己在實習(xí)中的成長和進(jìn)步。小編為大家搜集了一些實習(xí)心得體會的實例,希望能幫助大家更好地進(jìn)行寫作。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在專業(yè)課
心得體會的寫作可以鍛煉我們的思考能力和寫作能力,提高我們的表達(dá)能力。小編為大家搜集了一些有關(guān)心得體會的實用資料,希望對大家有所幫助。。一篇關(guān)于中國古代科舉制度的
在工作中制定一個可行的工作方案非常重要,它能夠提高工作效率和質(zhì)量。工作方案的成功與否很大程度上取決于其實施過程,下面是一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動背景:在每
優(yōu)秀作文獨具匠心,用獨特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。我是一個活潑開朗的孩子,但是我也有一
感言是心靈的記錄,是思想的脈絡(luò),是內(nèi)心世界的呈現(xiàn),也是人與人之間交流的橋梁。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的感言范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅持不懈的重要性。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退伎肌=陙恚窘逃絹?/div>
熟悉合同樣本的內(nèi)容,可以幫助我們更好地理解并明確自己的權(quán)益和責(zé)任。這些合同樣本范文是為了幫助您更好地了解合同的結(jié)構(gòu)和要素,并不代表具體交易的法律效力。
在寫培訓(xùn)心得時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但要保持獨立思考和表達(dá)個人觀點。隨后,小編整理了一些精彩的培訓(xùn)心得,希望能給大家提供一些思路和借鑒。在現(xiàn)代社會,培訓(xùn)已
感恩是一種修養(yǎng),讓我們更懂得寬容和謙遜,與他人和諧相處。小編為大家整理了一些深情感恩的詩詞,希望能帶給大家美麗的心靈享受。星期六,老師給我們留了一個作業(yè),感恩父
心得體會是對過去所取得成績和遇到困難的總結(jié),同時也是對未來規(guī)劃的思考。以下是一些心得體會的范文,供大家參考和借鑒,希望對大家寫心得體會有所啟發(fā)。。為了更好地提升
通過學(xué)習(xí)心得的分享,我們可以與他人相互交流學(xué)習(xí)心得,豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也可以為他人提供幫助和借鑒。小編搜集了一些學(xué)習(xí)心得的典型案例,希望能給大家提供一些建議和
教師心得體會是一個教師進(jìn)步的過程,通過總結(jié)和反思,能夠讓教育工作者在教學(xué)實踐中不斷成長和提高。下面是一些成功教師的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。看著漫天飛舞的雪花,一種絕塵的美麗。身在
江蘇是中國的經(jīng)濟強省之一,有著發(fā)達(dá)的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)。歡迎大家一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的江蘇總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。。張謇何以成“民營企業(yè)家的先賢和楷模
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語言運用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語言,還有深刻的內(nèi)涵。
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