優(yōu)秀作文的語言質(zhì)量高,運用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣賞。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇一
許許多多的人都必須經(jīng)過人生中的一些失敗與磨難,雖然家長經(jīng)常吵你,但這是督促著你不斷成長,如果改變了,就證明你進步了。
第二天果然功夫不負(fù)有心人,拿到了自己理想的成績,媽媽用肯定與贊嘆的語氣說“只要你肯努力、相信一定會取得更好的成績”!
是啊!只要努力、一定會更好!我們每天都在磨難、失敗與督促中成長,大家發(fā)現(xiàn)錯誤,并且馬上改正,這就是進步,只有失敗了,大家才能發(fā)現(xiàn)不足,只有父母的督促,我們才能茁壯成長!
成長的記憶五年級(模板22篇)篇二
在人生這段旅途中,會有許多的挫折和困難。但經(jīng)歷過風(fēng)雨,總是可以見到彩虹的,人也是從這些挫折中慢慢成長的,這樣才能磨練出你鋼鐵般的意志。
我經(jīng)歷的挫折也不少,讓我印象最深的還是打門球。在我3年級的時候加入門球隊,那時我技術(shù)十分弱,為了提高水平,我只能起早貪黑,一直在努力。無論是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,門球場上總有我的身影,一年后,我的技術(shù)提高了許多。
有一次去打省比賽,我的幾棒失誤,導(dǎo)致我們沒有出線前四。那次比賽給了我很大打擊,我流下了悔恨的眼淚,心中充滿了自責(zé)。回到學(xué)校后,我并沒有因為這次失敗而放棄,而是更加努力地訓(xùn)練門球,那次的失敗深深地刻在了我的心中。每次練球,我不將腿練到疼、手練到酸的話是不會罷休的,常常是躺在床上都覺得腰酸背疼,但我想:難道這樣就放棄嗎?這樣的挫折不過是人生路上的一只小小攔路虎,我不信就戰(zhàn)勝不了!因此,我不僅僅在練習(xí)打球技術(shù),還在鉆研門球指揮戰(zhàn)術(shù)。就這樣日復(fù)一日,月復(fù)一月,時間又過了一年,我終于成為門球隊中最穩(wěn)定的主力隊員,大家齊心協(xié)力在全國、省、區(qū)比賽中屢次獲得優(yōu)異成績。我們的下一個目標(biāo),就是全國第一!我想我們一定可以做得更好!
遇到挫折和失敗并不可怕,可怕的是放棄了,有時,失敗只離成功差一小步,每一個挫折都是人生的轉(zhuǎn)折點,讓我們一起,在挫折中成長!
成長的記憶五年級(模板22篇)篇三
今年,我10歲了,從3歲開始,爸爸每年就會帶我去日照,這幾年來,我長大了,日照也發(fā)生了天翻地覆的變化。
暑假里,我們?nèi)胰艘黄鹑ト照胀妫照諏掗煹鸟R路,高大的樓房,道路兩旁筆直的樹,讓我目不暇接。一座座的商場看得我眼花繚亂,記得小時候來日照,它不是現(xiàn)在這個樣子的,那個時候的日照,路窄窄的,還有一個一個的窟窿,樹很矮,剛種上的樣子,樓也很破,沒有現(xiàn)在的高,沒有現(xiàn)在的漂亮,就連肯德基那個時候也沒有,但是現(xiàn)在有了好幾家肯德基了,我最喜歡吃了。
我最喜歡的是美麗的海邊,海邊這幾年也有了很大的變化,今年暑假和往年一樣爸爸帶我來海邊洗澡,我看到海邊有了很多好玩的東西,有的人在騎水上摩托,有的人在玩水上滾球,有的人在海上駕駛汽艇。這邊人玩的痛快,我又被那邊傳來的音樂聲吸引了,我拉著爸爸媽媽趕緊跑過去看看,原來是很多人在玩摩天輪游戲,還有蹺蹺板游戲,還有很多很多的游戲,非常刺激,不過我最喜歡的是抓鴨子游戲,我玩了好幾次,抓到好幾只鴨子,心里感到很高興。這一次來海邊,我玩的很高興,有那么多的游戲,記得以前來海邊,沒什么好玩的,也就是玩玩沙子,撿撿貝殼什么的,現(xiàn)在好了有那么的好東西。海邊變化最大的是,沙灘上干凈了,沒有隨地扔的瓶子、果屑了,也沒有隨地吐得痰了,煥然一新的海邊,非常干凈了,有專門的`清潔工打掃了,所以才吸引了省內(nèi)外的許許多多的游客來日照游玩,日照成為一個美麗的旅游城市了。
現(xiàn)在日照還開發(fā)了萬平口公園和日照海濱國家森林公園,萬平口公園是我國北方保存最完整的一個瀉湖,那兒的海水非常純凈,沒有一點污染。沙灘也非常廣闊,游客可以自由自在的在沙灘上玩排球、沙灘浴等娛樂活動。真可謂是藍天、碧水、金沙灘呀!每逢星期天或節(jié)假日,那里總是熙熙攘攘、人聲鼎沸。有剛滿月的嬰兒,有年過七旬的老人,有成雙成對的年輕伴侶,還有技術(shù)高超的年輕游泳隊。日照海濱國家森林公園是一個大型的森林公園,里面有一棵棵參天大樹、有老虎、有獅子、豹子等野獸,還有蒙古包、有金沙灘等景色,美麗極了!日照海濱國家森林公園將逐步變成“山東的亞龍灣”,“東方的夏威夷”。以前的萬平口公園和森林公園沒有這么美麗,那時候還沒有開發(fā),聽爸爸說,那時候的萬平口就是荒蕪的海邊而已,除此什么也沒有,森林公園也只是有很少的樹,但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,政府的開發(fā),現(xiàn)在的萬平口和森林公園非常美麗了。
我長大了,日照也很美麗了,希望不久的將來,日照更美麗。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇四
推開記憶的大門,回憶往事,讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個炎熱的夏天,熱辣辣的'陽光照射著大地,使花兒抬不起頭,讓小草彎下了腰。唉,待會兒又該做操了。這飯人,天這么熱干脆在班上玩得了。這時,陽光更強烈了。我跑到樹蔭下躲避陽光。此刻,我忽然想起前天左豫川肚子疼,老師就沒讓他做操,我何不也……好,就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上,低著頭,手捂著肚子,臉上還裝出一副很難受的樣子。這時,老師正好過來收作業(yè),看到我不舒服的樣子,問:“張佳怡,你怎么了?”“我,我肚子疼。”“那你就在班上休息吧,不用做操了”。見老師下樓了,我才松了口氣。我隔窗望著師生們在烈日下精神抖擻的做操的情景,我卻裝病在教室里扇電扇,真是太不應(yīng)該,越想越感到慚愧。
下午的語文課上,老師講得生動極了。這時,老師提出一個問題:“有誰知道這道題的答案?”我立即就把手舉得高高的搶著回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說:“大家都應(yīng)向張佳怡同學(xué)學(xué)習(xí),他帶病還堅持上課并積極回答問題,精神可佳。”這時,我想打爛了酸醋壇一樣,心里很不是滋味。下課后,我跟老師承認(rèn)了所犯的錯誤,老師原諒了我。
這是我成長中經(jīng)歷的一件事。通過這件事使我深受教育,我一定做一個誠實守紀(jì)的好學(xué)生。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇五
最近發(fā)生了一件事,高中的兩名學(xué)生圍毆一位老師,打完了以后,還對著鏡頭怒吼:“我是學(xué)生,你們能拿我怎么樣?”不錯,你的學(xué)校是不能對你干什么,但是社會可以,你將面臨的不只是賠錢,還有可能會被坐牢,世界上沒有后悔藥,到時候你想后悔都來不及了。
一次爸爸帶我去聚餐,他的同學(xué)家的一個孩子在飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤看到什么好吃的就拿筷子往嘴巴里夾,讓那兒的人們都無法伸手夾菜,爸爸問同學(xué)不管管嗎?那個人卻說沒事,現(xiàn)在的教育不能阻攔他,要讓他自由發(fā)揮。沒錯,這位家長對現(xiàn)代教育的領(lǐng)悟是如此的膚淺,他認(rèn)為自己的教育方法是正確的,但是在別人的眼里,你的孩子就是一個沒有教養(yǎng)的孩子。每個人都是要步入社會的,人在社會上生活的時候,總要學(xué)會謙讓和禮儀,才能在社會上更好的生活,也許這位家長永遠(yuǎn)也無法想到這些。
有一個同學(xué),他非常喜歡奧數(shù),但是他是一個慢性子,上學(xué)經(jīng)常遲到。所以他的同學(xué)給他取了個外號叫“奧特曼”。幾年之后,她的爸媽把她帶到英國去留學(xué),回來了以后他去一家店上班,但是他上班的第一天就遲到,老板沒有絲毫猶豫的就把他解雇了。老板對他說,如果我現(xiàn)在不對你殘忍一點,你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個人都和這位同學(xué)一樣做什么事情都是慢吞吞的,那你丟失的就不一定是一份工作了。
同學(xué)們,俗話說得好,窮養(yǎng),富養(yǎng),不如教養(yǎng)。在成長的道路上總會有一些磕磕撞撞的,但是你們要記住,我們要做一個有教養(yǎng)的人。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇六
沐著風(fēng),迎著雨,我走過了十五載的溝溝壑壑,在人生的漫漫旅途中,印下了我歪歪斜斜的足跡。這是我最初的成長,也是我最初的感動。
我不知道懷著怎樣的情愫,踏出了童年的軌道。那天,我躊躇流淌在成長歲月中的第一條心靈的小溪,心里默默呼喚“我要長大了。”于是從那天起,成長歷程中紛至沓來的種種故事片斷,在人生的屏幕中放映。傻乎乎地接受老師最初給予的表揚,紅著臉蛋兒迎著老師冰霜的目光,在合唱會上打著錯誤的拍子,在運動場上摔得鼻青臉腫,為自己點燃十三歲的生日蠟燭……許許多多往事的回眸都令我感動不已,月光不懂得我遠(yuǎn)行的情愫,星星也不會迷惑我閃爍的淚珠。在成長的路上,就這樣我哭過也笑過。人生的畫卷上,我填涂著自己心靈深處真真切切的布景。沒有什么裝飾,沒有任何修理,因為那是我故事里的真諦,那是源于我最初的感動。
成長是一片云的詩,還是一只蝶的畫?我不知道,然而我卻堅信,成長是一首搖搖擺擺的歌,沒有驚天動地的激情,卻有動人心弦的曲調(diào)。成長的思緒在心靈中飄蕩著。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇七
今天上體育課,老師宣布進行達標(biāo)測試,第一項就是我最頭痛的400米跑,我心里暗暗叫苦:別說400米,200米能跑下來就不錯了。
終于輪到我們這組了,我懷著忐忑不安的心情站在了起跑線上。當(dāng)老師的哨聲一響,我撒腿就往前跑,可在前面的人好像一堵墻,我怎么咬牙也超不過去,只能跟在他們后面,漸漸的我開始喘著粗氣了,離其他人也越來越遠(yuǎn),腳步也越來越沉重……我精疲力竭地癱到終點,老師一報成績,整整差了13秒,這倒霉的13秒!我垂頭喪氣地離開了操場。幾個要好的同學(xué)跟著我,七嘴八舌,有勸我的,有為我下次加油的,有為我出謀劃策加強突擊訓(xùn)練的…聽他們這么一說,我似乎又重拾信心。
以后每天放學(xué),我都和他們一起出現(xiàn)在操場,他們陪著我沿著跑道一圈一圈的跑……。
又過了一個星期,又是體育課,上次400米沒達標(biāo)的又站在了起跑線上,我信心十足,眼睛盯著前方的彎道。老師的哨聲響了,我飛似的沖了出去,腳踏在塑膠跑道上感覺輕快極了,在同學(xué)的加油聲中,我沖過了終點。我氣喘吁吁地問老師:過了嗎?老師說:超過了16秒。耶————,成功了!!那幾個“陪練”也歡呼雀躍起來,其中一個說:你和自己的pk終于贏了!
這次與自己pk,我感覺人就是在不斷的與自己、與他人的pk中成長,在pk中越來越堅強,越來越勇敢,越來越有信心,從而一步步走向成功!
成長的記憶五年級(模板22篇)篇八
教師,在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學(xué),懂得這個字眼的那天起,經(jīng)歷了小學(xué)、中學(xué)、師范十幾年的學(xué)習(xí)生活,我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學(xué)生知識,他也在一天的學(xué)習(xí)生活中潛移默化地影響著一個學(xué)生的人生觀、價值觀。所以,教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當(dāng)之無愧的。
比如,針對現(xiàn)在孩子自尊心強的特點,孩子在學(xué)校犯了一些小毛病,班主任老師都能合理地直接進行教育,不是總向家長“告狀”,給孩子留有充分的自尊,不使孩子產(chǎn)生逆反心理,達到了理想的效果,令我很佩服。
二十一世紀(jì)已經(jīng)來臨,一個嶄新的時代正向我們走來,時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,教師在教育過程中肩負(fù)著沉重的使命,一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學(xué)生時,我們每位教師都面臨著非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),學(xué)生們的身上有著新時代的特點,很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學(xué)生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋,這就要求我們教師的職業(yè)道德也應(yīng)與時俱進。
自己若對學(xué)生有深切的愛心,應(yīng)想一切辦法去幫助他,只要自己全面地關(guān)心學(xué)生,相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動,只要自己堅定信心持之以恒,用我的責(zé)任心去感化他,那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之。”我相信,終有一天,雖然不一定能達到這樣的高度,我也能無愧于自己作為一名教師的良心,成為一名優(yōu)秀的教師。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇九
我的成長中擁有過許多的快樂,最讓我無法忘記的就是放風(fēng)箏的快樂。
那是春天的一個假日,天氣晴朗,陽光明媚,微風(fēng)拂面,媽媽帶我和小妹去運動廣場的草地上放風(fēng)箏。草地上人可真多呀!有的席地而坐,靜靜看書;有的追逐奔跑,嬉笑玩鬧;還有的在放風(fēng)箏,他們目不轉(zhuǎn)睛地望著天上的風(fēng)箏,小心地扯著手里的線,生怕風(fēng)箏掉下來。
我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來到賣風(fēng)箏的地方,我選了一只黑色的大老鷹,小妹選了一只粉色的大蝴蝶。
“開始放風(fēng)箏了,我的老鷹要飛上天啦!”我歡呼著。可是風(fēng)好像不夠大,“老鷹”剛要騰空,就一頭載下來,我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過這可難不倒我們,我們迎著風(fēng)一邊跑,一邊帶著風(fēng)箏,一邊放線,“老鷹”和“蝴蝶”終于越飛越高,上天了。我和小妹相視而笑,心里充滿得意和快樂!
“哥哥,我們來打比賽吧,看誰能把對方的風(fēng)箏撞下來。”
“好啊,誰怕誰?”
放風(fēng)箏的快樂,是我們在成長過程中的一個深深的足跡。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十
現(xiàn)在,很多的小學(xué)生因為學(xué)習(xí)任務(wù)過重,沒有正確的學(xué)習(xí)方法,被家長逼迫,只會一頭霧水的學(xué),被封閉了成長。這就會像下面這幅漫畫中講的一樣:這幅漫畫畫了一個小學(xué)生,坐在很高很高的書山上,全身被繩索緊緊地綁著,四條鐵鏈牢牢地固定住,眼睛被蒙上,面無表情,一副痛苦無比的樣子!
學(xué)習(xí)不應(yīng)該沒有計劃。學(xué)習(xí)時不應(yīng)該盲目,應(yīng)該有計劃的學(xué)習(xí)。我的鄰居小明很喜歡學(xué)習(xí),每天放學(xué)回家都要學(xué)習(xí)很長時間,但是,他總是學(xué)一會兒語文,又學(xué)數(shù)學(xué),所以成績一直沒有提高。所以學(xué)習(xí)應(yīng)該是有計劃的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時不可以心不在焉。學(xué)習(xí)時要專注,不可以想這兒想那兒,這樣你學(xué)多久,知識也進入不到腦子里。我的同學(xué)小玲,每次學(xué)習(xí)的時候都是心不在焉,不是咬鉛筆頭就是摳橡皮,最后她的學(xué)習(xí)不但沒有提高,反而下降了。所以說學(xué)習(xí)應(yīng)該專注。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該沒有意識的學(xué)習(xí)。不然會沒有領(lǐng)悟和提高。下意識的學(xué)習(xí)是無用的學(xué)習(xí),應(yīng)該從學(xué)習(xí)的本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高。很多家長們希望用書山題海的束縛教育,來換得期末考試那個所謂的“高分”,這樣,確實是對孩子天賦的扼殺,思想的禁錮,自由的剝奪。看了這幅漫畫之后,我希望所有的家長們,再不要把孩子們用“鐵鏈”重重包圍了,有時讓孩子打開心靈的窗戶,看看窗外的世界是多么美好吧!
“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛也飛不高……”這句話是我們小學(xué)生的心聲嗎?是的,很多小學(xué)生就像這樣,被困在家長布置得書山題海里,這樣只能使孩子下意識的學(xué)習(xí)而不能使孩子從本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高!
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十一
秋風(fēng)四起,一片片落葉從樹上飄落下來。
我靜靜地坐在操場那綠油油的假草上,望著籃球場上幾個正在飛奔的同學(xué)們。
假草地正在發(fā)抖,四面盡是籃球落地的“砰砰”聲。
也正是那個秋天在籃球場的觀望,使我喜歡上了籃球。只見狄同學(xué)拍著球,那板著的面孔一見吳同學(xué)離開球架,露出一個破洞時,嘴角就開始上揚。他運著球飛奔到球架旁,趁吳同學(xué)不注意,立刻來了一個三步上籃。球,沒進,他又搶到球往三分線退。吳同學(xué)的臉上露出了苦瓜般的笑容,那仿佛就是你往水里扔了一塊泥巴,又好像是一個蒼老的樹樁爬滿了蛆蟲一般。狄同學(xué)一愣,卻又立即用力往球筐投了一個球,那球“當(dāng)”的一聲敲在籃板上,落入籃中,狄同學(xué)獲勝了!
我看他們比賽,也開始學(xué)習(xí)籃球,很快便也學(xué)了幾招,可不知為什么在多人比賽中我的技能卻一直用不上。我要么是被其他人擋住,要么就被搶球,更慘的是甚至有幾次一直是我隊友在傳,我連球都沒碰過。
又是一個落葉繽紛的秋天,我又意外地觀察到了一場高手與高手之間的對決。
還是狄同學(xué)開球,只見他一接到球,先強行過了李同學(xué),又巧妙地越過了另一個男生。這是何同學(xué)卻趁機追上了他,他并不慌,突然加快速度繞著邊界跑,直接越過所有人來到了籃前,用力將球投了上去。一片樹葉從樹上掉落下來,穿過了籃筐。他的球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)筆筆直直地插入了籃筐,迎來的是同學(xué)們熱烈的掌聲。我由此又學(xué)會了籃球的技巧:快、準(zhǔn)、狠。
通過這幾次的觀察,我覺得我長大了。我學(xué)會了觀察、,學(xué)會了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”
遠(yuǎn)處,青山依舊。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十二
6年前搬入鎮(zhèn)里的照片一切事物都是新鮮的,新鮮的人,新鮮的事。
我一個人一個房間,一張嶄新的大床,一張新的寫字臺和一把新的靠背椅,這就是我的房間。客廳里擺放著一套組合家具,一張墻畫和一臺29寸長虹彩電。哥哥姐姐們在我家里照相,照片里的哥哥姐姐們靠在沙發(fā)上舒服的看著電視。
電視里介紹的是夫子廟的一些景點,我被深深的吸引住了,總想去夫子廟逛逛,可是未能如愿。3年前國慶節(jié)在夫子廟的照片。夫子廟,我還是來了!,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),秦淮河水似乎比想象的更清澈。沒有了垃圾,也沒了往日的臭氣,照片里的小橋,流水,人家把夫子廟襯托的如詩如畫。
到了晚上,游人的穿梭加上燈光的點綴,夫子廟的夜景仿佛天上人間,美不勝收。真是一副養(yǎng)眼的圖畫呀!
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成長的記憶五年級(模板22篇)篇十三
“最近有點煩,有點煩……”周華健的這首歌真是唱到我心坎里了。我煩惱的是為什么我膽子這么小。
自從同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點,經(jīng)常去找一些小蟲子來嚇唬我,特別是下雨過后,操場一個個蚯蚓爬到了地面上跳起舞來。這時有的同學(xué)就說:“嘿,你弟來了。”搞得我特別尷尬,姓邱又不是我的錯。
還有的時候其他班的同學(xué)也會在下課的時候,把“小強”突然扔到我的課桌上,把我嚇得呀!
我自己一個人回家,一聽到狗叫聲就不敢再往前走了,一看到狗我就會心跳加速,臉色發(fā)紅,步伐一加快,小狗就一直追著我。小狗也就不提了,我每天睡覺之前,都會把一些窗戶關(guān)得緊緊的生怕會有小老鼠鉆進來。
從小我的膽子就很小,爸爸媽媽想方設(shè)法地讓我的膽子變得更大,去爬山啊什么的都用了。可就是不見效。每一次到親戚家做客,媽媽總會把我因為膽小的舊事搬出來,親戚們他們大多數(shù)都不敢相信,總以為這么高的個子,應(yīng)該大大咧咧的,可是正好相反。
真希望自己能把這個毛病改掉。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十四
歲月匆匆,一刻不停,轉(zhuǎn)眼間,我就度過了大半個童年,當(dāng)上了一名五年級的小學(xué)生,在這五年中,我有過許許多多的煩惱,但大多數(shù)煩惱隨著時間的消逝,漸漸地在我的腦海中淡忘了。然而,有一個煩惱我卻一直銘記在心。那就是在三年級給我?guī)頍o限麻煩的取外號煩惱。
以前,我和同學(xué)們在一起玩耍,學(xué)習(xí),有什么問題大家在一起解決,親得就像一對親兄弟。可不知怎么搞的,在我讀三年級的時候,那些取外號的不健康語言迅速在我的班級里蔓延開來,奪走了我和同學(xué)們純潔無暇的友誼。
那是一個早晨,我像往常一樣背著書包高高興興地去上學(xué)。剛一到班里,我就聽一位同學(xué)說我們班上有一群學(xué)習(xí)不太好的人成立了一個幫派,專門給別人取外號。我聽了這位同學(xué)的話后,連忙去看了個究竟。原來,有一群成績特別差的同學(xué),因為特別嫉妒成績好的同學(xué),所以就用取外號的不健康語言來尋開心,拿別人取笑。當(dāng)其他同學(xué)被他們?nèi)〉耐馓柖械綒鈶嵉臅r候,他們卻開心地笑了。得知我自己也被他們?nèi)×送馓柕臅r候,氣得咬牙切齒。恨不得馬上去扁他們一頓。
我不想再看到那不健康的場面了,再也不想聽到那刺耳的外號了。我渴望那純潔無暇的友誼,渴望那新鮮的空氣。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十五
人都有煩惱,大大小小的。我的煩惱幾乎大家都有:就是媽媽那滔滔不絕的嘮叨。每個媽媽都喜歡嘮叨,似乎這是她們的天性,可我認(rèn)為哪個媽媽也沒我媽媽那么愛嘮叨,有時會無緣無故地也要說上我?guī)拙洹?/p>
因為這些我跟她說:"我做好自己就可以了,管別人干嘛?不要天天拿我和別人比。"聽到這她就生氣:"每次說你你就這個態(tài)度,要取長補短,要學(xué)會聽取別人的建議和意見。""天天懶得都不想出門,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大了害得都是自己……"
"每個星期都想著法的給你做飯,啥有營養(yǎng)你不吃啥,我都快養(yǎng)不活你了。看看你那黑眼圈比我的都嚴(yán)重,讓你早點休息你就是不聽……"
可我現(xiàn)在的壓力很大,我要保證在老師那做個好學(xué)生,在家長眼里做個好孩子,還要保證自己的學(xué)習(xí)成績。再加上媽媽的嘮叨,久而久之我也明白了:她這樣做其實就是為了激勵我,多學(xué)習(xí)別人的長處,改掉自己的缺點。可,說實話,一次次聽媽媽夸別人的孩子的時候,我的心就像被冷水潑了一樣。每次都在心里抗議:媽,您能換個話題嗎?別總拿我和別人家的孩子說事啊!
唉,我媽的嘮叨,什么時候才肯停下來啊?
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十六
那些往事好比一個個掛在天空中的星星,每當(dāng)你看見空中的那些繁星時,那些往事就會一個個浮現(xiàn)在你的腦海里。
那時候的我什么也記不清了,連小時候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片,我的記憶慢慢的就想起來了。
當(dāng)我吹完人生中的第一支蠟燭時,我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時,媽媽開始教我學(xué)走路,雖然我經(jīng)常跌倒,但是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長時間的努力,我終于學(xué)會走路了,并且還不會跌倒,走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)我點上第一支蠟燭時,我已經(jīng)開始上幼兒園了。2歲時,媽媽便開始教我說話了,一開始我只會說“哇哇哇。”不過經(jīng)過長時間的練習(xí),我終于會叫爸爸媽媽了。
經(jīng)過了幾年時間,我就開始上小學(xué)了,還記得一年級第一次數(shù)學(xué)考試時,我因為一道題畫錯了,在那里哭了半天,結(jié)果考了60多分,回家之后,媽媽狠狠的打了我一頓。
我用蘸水之筆蘸了成長的足跡,寫出了我成長時的開心與快樂。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十七
時光荏苒,歲月如梭。回首過去,不理想的成績和不足我全不收起。我知道自己并非擁有著天資過人的天賦,但我渴望成為一個優(yōu)秀的人,成為一個對社會有用的人。所以,在過去的日子里,我倍加珍惜光陰,踏實努力,執(zhí)著追求自己的夢想。有夢想就有希望,有夢想就有未來。
我的夢想是成為一名歌手。雖然我五音不全,長得又不漂亮,還一臉土像,可是我堅信,只要我努力,就會攀爬理想的高峰,到那時,一切都將是浮云。
小學(xué)六年級的時候,老師每天都布置對我而言很多的作業(yè),而我依然每天都堅持歌唱二小時,到很晚才進入夢鄉(xiāng)。媽媽長期見我為歌唱奮不顧身,導(dǎo)致黑眼圈越來越重,便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次,我因這個和媽媽吵得很兇,便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見我如此堅持,因為她知道,我從小對什么東西都是三分鐘熱度,可這次,我卻因為唱歌和媽媽吵起來,可想而知,我是多么的喜歡唱歌。媽媽不在阻止我了,反而鼓勵我,就這樣,我知道了,夢想的實現(xiàn)要經(jīng)歷苦澀,我不斷地激勵自己,堅持了下來。
上了初中,學(xué)校組織文藝演出,我報名了,因為我堅信,我那幾年的辛苦沒有白費,到我展示自己的時候了,我要加油,我要努力!終于,我以天籟般的歌聲爭得了第一!我離我的夢想更進一步,也對其更有信心了。
逐夢之人,永不言棄,為了我的夢想,加油!!!
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十八
每個人都在成長中綻放,在那路上,總會留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天,湖水蕩漾,泛起波波漣漪。萬物生長,仿佛長滿世界每個角落,留下一個個腳印,宛若煙花,恍如花朵。
初夏的太陽酣睡在天空中,是個適合游泳的時節(jié)。于是,媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個眼睛很小的教練,黝黑皮膚,咧嘴一笑,露出了他白白的牙齒。他先教我基本動作,再讓我借助浮板,我遍遍反復(fù)練習(xí),雖然游的很累。今天,我扔掉了浮板,把手和腳動作結(jié)合呼吸,一氣呵成,一下游了十米。我終于學(xué)會游泳!這時,我在成長的路上踏下了歡快的腳印。
初秋,沁涼的風(fēng)吹過,流淌在世界的每個角落,再也聽不到鳥的聯(lián)鳴,不一會就下起了雨。那天,我要去參加吉他考級。一年間,我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進入考場,深吸一口氣,旋律在指尖流淌,音韻在耳邊繞梁。曲終,老師們?yōu)槲夜恼啤_@時,我在成長的路上踏下了自豪的腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶。回憶難忘的瞬間,那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時,我膽怯了,“不要怕,弓腰彎膝,保持平衡,相信自己……”我先是試探試探,再慢慢挪,最后速度越來越快。一直到坡底,我都沒有摔跤!這時,我在成長的道路上踏下了成功的腳印。
回望成長時的許多腳印,有的歡快,有的自豪,這些腳印總會帶領(lǐng)你走向成功。
達芬奇說過:成長是每人的必經(jīng)路,路上有很多困難,要用腳印踏掉這些困難。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇十九
那些往事好比珍藏的玩具,哪天從床底拿出來,那些往事就迎面而來。
我住過最豪華的房子,那是媽媽的肚子,我坐過最貴的車,那是爸爸的肩膀。
“哇哇”伴隨著一陣陣哭聲,我降臨在這美麗的城市,我應(yīng)該被上帝選中,來到了媽媽的肚子里,住了10個月,讓媽媽辛苦的把我生下來,做她可愛的小天使。
1歲時我被媽媽扶著走路,很快,我便不用扶了。不過老是跌倒。不過種子如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達彼岸。跌倒了算什么,站起來就是了,前方還有很多路要走。
上了幼兒園,因為一個玩具和小朋友打架:下課時老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃妫抢锵褚粋€山洞,進去了以后,里面有很多的寶藏。我看到了一個芭比娃娃,正拿時發(fā)現(xiàn)另一個小朋友也拿住了它。于是我們從爭吵到打架。俗話說不打不相識嘛,以后我們成了好朋友。
小的時候我不懂事,老惹媽媽生氣,現(xiàn)在我長大了,能讓媽媽更省心。
我猶如一支筆蘸了愛意之水,寫出了我對媽媽的愛。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇二十
成長的腳印,有閱歷的翡翠、知識的鉆石,還有那珍珠般的好時光。
小時候,微風(fēng)拂過樹梢,四周寂靜,野花在低洼處亮著光。
我迫不得已地拉著二胡,任由琴音肆起,媽媽總是瞪著大燈泡般的眼睛,“還不錯。”直到大燈泡的臉上流淌著淺淺的笑容,才感受到音符跳動的樂趣,但我還是對二胡沒有一絲的好感。
練琴的時光在成長里,留下了一串苦澀無聲的腳印。
稍大,我懂得了做事要思考。
冬至,寒風(fēng)透骨,細(xì)碎的雪花,被刺冷的風(fēng)刮過去,又旋回來。
哥哥帶我堆雪人、打雪仗。我總是失敗,一次次的發(fā)球都在半空中散架,如同繁星灑落。反反復(fù)復(fù)的捏,反反復(fù)復(fù)的散。不斷地增加力度。終于,雪球在空中劃出了一道美麗的弧,沖向遠(yuǎn)方。
扔雪球的時光,在成長里留下了一串思考的腳印。
現(xiàn)在,我不再任性、貪玩,也會在家里做些力所能及的事。
暑假,蟬蟲聯(lián)鳴。旭日穿過葡萄,晶瑩剔透,如果凍般爽滑,又如琴聲縈繞,更恰似春風(fēng)親昵湖面。
我用心的畫畫,稍有不滿就反復(fù)修改,直到滿意為止,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長期的訓(xùn)練,終于通過美術(shù)八級。我相信一份付出,就有一份收獲。
亦舒說:“人真的要自己爭氣。一做出成績來,全世界和顏悅色。”我也在癡心不改的學(xué)習(xí)中,留下了一串勝利的腳印。
人生,充滿未知,保持一份平和,一份清醒。享受每一刻的感覺,欣賞每一處的風(fēng)景。
成長是烙在心里的腳印——深銘肺腑。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇二十一
翻開成長的日記,拿起成長的鋼筆,進入成長的主題,擦掉成長的煩惱。
——題記。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十四歲了,不在是那個在媽媽的懷抱里喃喃學(xué)語,在爸爸的獨輪車上嬉戲,在姐姐手里接進書包,在老師的呵護下渴望長大的小娃娃。我的煩惱也隨著年齡的增長多起來,就像空氣無處不在。
不必說學(xué)習(xí)上的困難,家庭的壓力,單是朋友之間的相處就夠我折騰一陣了。我在班級是屬于那種活潑型的,可能是因為我太張揚的原因,朋友沒幾個,我為此傷心不已。后來,由于視力不太好,老師為我調(diào)了座位,這里,我找到了和我性格很合得來的朋友。她們幫助我克服了許多小毛病,最后成為我的知心朋友。現(xiàn)在多已經(jīng)不愁傷心時沒哥們兒發(fā)泄了。總之,現(xiàn)在我到哪都不缺朋友。
朋友少是我的煩惱,但被我擦掉了。只留下在一起時最開心的笑臉。我的煩惱還有很多,不必說數(shù)學(xué)的題難做,語文的題難背,單是英語的單詞就夠我鬧騰一陣子的了。我在班級數(shù)學(xué)不說是一看就會,但也是叫得上來的,語文成績不說是數(shù)一數(shù)二,也是名列前茅。但是這英語成績,怎么學(xué)也不會,對此我傷心不已,朋友們似乎看出了我的心思,主動幫我練習(xí)英語,現(xiàn)在的英語成績也由下等生變成了中等。英語成績上不去是我的煩惱,但也被我擦掉了。只留下朋友幫我練習(xí)語法時最貼心的口語。在我的成長筆記中,煩惱全被我一一擦掉了,其實我要說,如果我們能用正確的.方式對待它,都能克服。
成長的記憶五年級(模板22篇)篇二十二
爸爸、媽媽:
您們好!您會問,我們天天見面還用寫信嗎?呵,我覺得有的事寫出來比較好。
我深刻的記得有一次,我長嘆“唉”,跟我們挺熟悉的阿姨問,“你唉什么?”我毫無表情的回答:“好煩啊”阿姨似乎嘲笑的說:“小朋友有什么煩的呢,俗話說‘不當(dāng)家不知油鹽米貴。’我們大人才煩呢。”那時,我連反駁的力氣也沒有。
或許你們不懂什么叫“煩惱”。就如“feel”一天,不知道為什么我突然說“我沒feel”媽媽您卻譏笑說:“feel,哈哈哈”我不懂,臉掛著問號,您繼續(xù)道:“小孩子,有feel?”你居然把feel理解成愛的感覺,呵,我解釋說:“feel,有很多種意思,例如,摸起來,例句 it feel comfortable(它摸起來很舒服)也有“感覺”的意思。不是單純電視劇的那種feel。”
爸爸,我當(dāng)初去打工為了獲取社會經(jīng)驗,而您把我當(dāng)成賺錢的工具了?您別老是讓我去打工,您想見到一個像你利用工作時間補知識的女兒?其實我知道你為我好,你說的對,以我這樣的成績未必會考上高中,考了也未必有錢給我讀。在法律規(guī)定,任何人和組織不得招用未滿16周歲的未成年人,我解釋道,您卻哂笑“你別傻了,有什么公司會那么按照規(guī)定?有人為他工作,他還會拒絕不成?”我在一邊沉默,每當(dāng)我做不對,你便會提打工。如,那次,準(zhǔn)備段考,我打算利用周末的時間復(fù)習(xí),一位職員問我是否去打工,我以復(fù)習(xí)為理由拒絕,當(dāng)您知道后,您大罵“為什么不問我們的意見?你復(fù)習(xí)就了不起了嗎?”我頓時就無語了。
我覺得我們真的需要溝通,希望您們能理解我,我亦會體諒您么。