優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn)，給人以全新的視角和思考方式。以下是一些經(jīng)過(guò)老師評(píng)選的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇一
無(wú)家可歸的孩子，多了。流離失所的孩子，多了。一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的救援人員說(shuō)：當(dāng)我聽(tīng)到下面的孩子說(shuō)，叔叔救我，我以后報(bào)答你..........我就..............他避開(kāi)了鏡頭，背對(duì)了抬起了雙手。那些志愿者，把感動(dòng)的熱淚，甚至把生命留在了這片土地上！
舉國(guó)哀悼的三天，所有的網(wǎng)站都成了灰白，qq上線的人少了，群里安靜了，qq上再?zèng)]看見(jiàn)有人聽(tīng)音樂(lè)了，所有沉重的心情化作一片寂靜送給那些已逝的亡魂，天府廣場(chǎng)的10萬(wàn)只蠟燭一定可以點(diǎn)亮通往天堂的路余震還在繼續(xù)蔓延，我們哀悼不幸者同時(shí)也熱切的希冀著生命的奇跡。舉國(guó)之力，抗震救災(zāi)，曾經(jīng)被嘲笑為一盤散沙的中國(guó)人，團(tuán)結(jié)了，外國(guó)人汗顏了。
可是，當(dāng)捐助的企業(yè)名單列出來(lái)了，中國(guó)富裕的拿的出錢的企業(yè)，并不多呀！我們總是在責(zé)備外國(guó)的品牌公司三星，nokia，kfc，麥當(dāng)勞．．．指責(zé)他們占領(lǐng)了中國(guó)的市場(chǎng)卻在我們中國(guó)需要幫助的時(shí)候袖手旁觀。我們沒(méi)理由責(zé)備！發(fā)生在中國(guó)的災(zāi)難就只能中國(guó)去承擔(dān)，他們?cè)敢馍斐鲈郑覀兙透屑ぃ墒俏覀儧](méi)有資格沒(méi)有立場(chǎng)去責(zé)備任何一家企業(yè)任何一個(gè)國(guó)家。只能說(shuō)是我們的祖國(guó)還不夠強(qiáng)大，危難時(shí)刻，我們靠的是自己，我們感恩幫助過(guò)我們的任何一個(gè)異族和任何一個(gè)異族人！
發(fā)展自己的世界品牌，讓更多華人站在世界的每一個(gè)角落指著那家店驕傲的.說(shuō)：“那是我們中國(guó)的品牌”。期待著有那么一天，用我們的實(shí)力告訴全世界作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。
請(qǐng)?jiān)试S我在這里呼吁一下，以后，購(gòu)物也好，外出吃飯也好，記得要上一張發(fā)票，與面子無(wú)關(guān)，這是在維護(hù)一個(gè)公民最基本的權(quán)益，也是在維護(hù)我們國(guó)家的利益！
一場(chǎng)災(zāi)難，把每一個(gè)中國(guó)人緊緊的連在一起，我們踏同一片國(guó)土，在同一片藍(lán)天下生活，我們血承一脈，在同一片土地上血濃于水。也是這一場(chǎng)災(zāi)難，讓我們看到中國(guó)的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！我們需要更先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，我們需要更先進(jìn)的救援工具，我們需要更強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)能力做后盾！
祈禱這一場(chǎng)地震趕快結(jié)束，災(zāi)難讓中國(guó)人民有了更深刻的認(rèn)知，發(fā)展自己才是王道！
我們感激每一個(gè)幫助過(guò)我們的政府與民族友人，但是，靠自己的力量去減少更多的傷痛，用自己的雙手去重建自己更美好的家園，中國(guó)才是真的強(qiáng)大了！
祈福中國(guó)！汶川，加油！
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇二
昨天，我剛做完作業(yè)，跑下去看電視，我剛打開(kāi)電視，看了幾個(gè)頻道，都是播一樣的，我覺(jué)得有些奇怪，便調(diào)到了“炫動(dòng)卡通”可還是在播跟前面的幾個(gè)一模一樣，我就跑上去問(wèn)爸爸。
“爸爸，今天怎么回事，怎么全部的頻道都放一個(gè)節(jié)目？”我問(wèn)爸爸。
爸爸接著又說(shuō)：“你不是沒(méi)電視看，那正好看看新聞。”
我走下去看了一會(huì)了覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊，可做作業(yè)豈不是更無(wú)聊，只好坐在沙發(fā)上接著看，看著看著我不由自主的感覺(jué)我們的地球已經(jīng)快不行了，因?yàn)樵诟拭C舟曲特大山洪泥石流造成1000多人遇難，600多人失蹤，為了給遇難同胞表達(dá)深切哀悼，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，停止公共娛樂(lè)活動(dòng)。
地震、泥石流......很多人可能想這是天災(zāi)，可仔細(xì)想想，這其實(shí)是人類過(guò)度開(kāi)采、砍樹......而遭到大自然的報(bào)復(fù)。
請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境！
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇三
：晴。
5月12日，四川汶川發(fā)生了高達(dá)8.0級(jí)的特大地震，頓時(shí)，全中國(guó)陷入了悲痛之中，但是中國(guó)沒(méi)有被這次大地震所震倒，而是頑強(qiáng)的站了起來(lái)。
今天是全國(guó)哀悼日，我又一次懷著沉重的心情走進(jìn)了學(xué)校。
為了幫助四川在地震中那些頑強(qiáng)活下來(lái)同學(xué)們，學(xué)校舉行了“一方有難，八方支援”的愛(ài)心募捐活動(dòng)，全校師生都把自己的愛(ài)心獻(xiàn)了出來(lái)，大家你一百我五十，同學(xué)們都拿出了自己平時(shí)積蓄的零花錢，我很感動(dòng)，也捐了200，雖然對(duì)地震災(zāi)區(qū)只是一點(diǎn)微薄之力，但是，我們都伸出了援助之手，幫助了那些在地震中失去親人的同齡人。
當(dāng)警鈴響起的時(shí)候，我心中沸騰著，我雖然不能去災(zāi)區(qū)幫助那些需要關(guān)愛(ài)的人，但是我低頭默默祈禱，我想對(duì)重災(zāi)區(qū)那些和我一樣的同齡人，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要知道全中國(guó)都在出力，幫助你們，你們一定要活下來(lái)，長(zhǎng)大要報(bào)答這些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的好心人，你們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，不能被暴風(fēng)雨的來(lái)臨所擊敗，而是要抵擋暴風(fēng)雨，成為祖國(guó)未來(lái)盛開(kāi)的紅牡丹！我也祝愿他們能在今后的生活中能夠快樂(lè)一點(diǎn)，能夠幸福一點(diǎn)！
有許多的同齡人堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，你們很棒，一定要好好生活，重新獲得了生命，更應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命了，一定要堅(jiān)強(qiáng)啊！
這是一個(gè)意外，可是有那么多人再也不能快樂(lè)的讀書了，再也不能享受爸爸媽媽給的關(guān)愛(ài)，真是好可惜啊！
我應(yīng)該更加珍惜自己寶貴的生命了!
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇四
掩飾不了那死亡的節(jié)奏。
無(wú)奈的悲劇。
那震動(dòng)的山河。
震動(dòng)不了那哀悼的節(jié)奏。
我并不想哀悼。
殘忍的片段讓眼淚哭泣。
我并不想看到淚海。
有人劃不動(dòng)自己的小船。
再慢慢無(wú)法動(dòng)彈。
我并不想哀悼。
冰災(zāi)的世界讓空氣冷凍。
我并不想看到沉沒(méi)。
有人并不想和死神靠在一起。
卻不得不在掙扎中窒息。
原來(lái)沒(méi)有任何文字。
原來(lái)沒(méi)有任何聲音。
你都可以感受到什么叫悲哀。
空寂的長(zhǎng)街。
遼闊的空虛。
聽(tīng)
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇五
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們很少有機(jī)會(huì)停下來(lái)，思考生命的真諦和生老病死的無(wú)常。然而，陰差陽(yáng)錯(cuò)的是，今天我們被一個(gè)令人痛心的消息所震驚，這讓我不得不停下來(lái)，去思考、去悼念。在這個(gè)日記中，我愿意分享一下我的一些體會(huì)和感悟。
第一段：生命的無(wú)常。
生命的無(wú)常是令人難以接受的現(xiàn)實(shí)。今天我們哀悼的是我們懂事以來(lái)一直很熟悉的一個(gè)人，這一切突如其來(lái)，讓我們痛徹心扉。這個(gè)突如其來(lái)的意外提醒了我，我們是多么脆弱，多么容易被時(shí)間所抹去。無(wú)論我們是誰(shuí)，無(wú)論我們?cè)诎缪菰鯓拥慕巧劳龆紩?huì)無(wú)情地把我們帶走。我們不能控制生命的長(zhǎng)短，但我們可以控制如何生活，如何對(duì)待他人，如何對(duì)待自己。
第二段：對(duì)亡者的悼念。
在悲痛中，我們?yōu)槭サ娜四В覀內(nèi)绱松钋榈蒯莘鹉軌虬阉麄冇肋h(yuǎn)留在心中。然而，對(duì)于我們而言，一個(gè)人的生命并不僅僅只是在世時(shí)的那個(gè)瞬間。他們的生命延續(xù)在我們的回憶中，延續(xù)在我們對(duì)他們的懷念中。我們對(duì)亡者的最好悼念，就是在今后的生活中更好地珍惜我們所擁有的，并將他們的精神傳承下去。
第三段：對(duì)生命的思考。
面對(duì)生命的無(wú)常和短暫，我們?cè)撊绾螌?duì)待自己的生活？對(duì)此，我有一些感悟。首先，我們要珍惜身邊的人。很多時(shí)候，我們把時(shí)間浪費(fèi)在不重要的事情上，而忽視了與家人和親人共度的寶貴時(shí)光。其次，我們應(yīng)該追求真正屬于我們的價(jià)值觀和喜好。不要被社會(huì)的期望和他人的眼光限制了自己的選擇和追求。最后，我們要學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)他人。生活會(huì)遇到艱難和挫折，這時(shí)候，我們的親朋好友是最溫暖的后盾，我們也應(yīng)該讓他人感受到我們的溫暖和關(guān)懷。
第四段：快樂(lè)與悲傷的平衡。
人生是一種平衡的藝術(shù)。快樂(lè)與悲傷相互交織，才能讓生活更加完整。我們不能孤注一擲地追求快樂(lè)，同樣，我們也不能完全沉浸在悲傷中而忽視了身邊的幸福。所以，我們要努力尋找生活中的快樂(lè)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)面對(duì)和處理悲傷。只有平衡這兩種情緒，我們才能真正感受到生命的豐富和美好。
第五段：悼念是時(shí)刻提醒生活的珍貴。
今天的哀悼讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和珍貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生命心存敬畏，對(duì)待他人時(shí)更加友善和關(guān)心，對(duì)待自己時(shí)更加激勵(lì)和寬容。生活中的每一刻都是寶貴的，我們不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以，應(yīng)該好好利用時(shí)間，追求自己的夢(mèng)想，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們的生命更加有意義和豐富。
總結(jié)：在今天的哀悼中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的無(wú)常和珍貴。這次的經(jīng)歷讓我重新審視了自己的生活方式，激勵(lì)我在未來(lái)更加珍惜時(shí)間，關(guān)心他人，追求自己的夢(mèng)想。哀悼是對(duì)亡者的尊重與紀(jì)念，也是對(duì)活著的人的警示和鞭策。希望我們能夠從哀悼中得到啟示，讓我們的人生更加有意義和有價(jià)值。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇六
個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的。
校園生活。
作文。
僅供參考!
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們回到久違的教室里，繼續(xù)我們高中的生活。
這個(gè)星期我們寒假作業(yè)檢測(cè)的成績(jī)下來(lái)了，我考得并不理想，在初中的時(shí)候，對(duì)假期的作業(yè)檢查并不是很嚴(yán)格，很多學(xué)生都是把答案抄上了事，看來(lái)假期作業(yè)也是不能小看的呢，以后要自己認(rèn)真的做才行。
這個(gè)學(xué)期的時(shí)間只有短短的三個(gè)月，因?yàn)榱聲?huì)有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學(xué)的時(shí)間被縮短了一個(gè)月，這無(wú)疑加快了教學(xué)進(jìn)度，在這短短的三個(gè)月內(nèi)，要在掌握好新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，抓住這個(gè)學(xué)期寶貴的時(shí)間提高成績(jī)才行，到了高二就來(lái)不及了。
同樣有趣的還有美術(shù)學(xué)科，上個(gè)學(xué)期我們只是單純的美術(shù)鑒賞課而已，這學(xué)期我們就要自己動(dòng)手創(chuàng)作啦，第一節(jié)課老師介紹了下中國(guó)畫的工具和材料等，讓我們班級(jí)自己去購(gòu)買材料以備下節(jié)課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過(guò)第二周的音樂(lè)課學(xué)的也是創(chuàng)作，在緊張的學(xué)習(xí)中穿插點(diǎn)藝術(shù)課還真是必要的呢。
這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過(guò)這學(xué)期可是已經(jīng)過(guò)去十二分之一了呢，真得抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)提高成績(jī)了。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)。看看同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想!”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做。
自我介紹。
以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。可是大家又是你看看我我看看你的沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇七
畢業(yè)了，有人期盼;有人不舍;有人歡笑;有人悲傷。
——題記。
期待暑假的到來(lái)，誰(shuí)都會(huì)。這一年，我們畢業(yè)了，嘗過(guò)小學(xué)的畢業(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么，只是不在一齊了，可能會(huì)更好;可是，此刻，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，分離對(duì)我們來(lái)說(shuō)，會(huì)有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來(lái)，大家一齊奮斗，一齊努力，一齊拼搏，我們是初三年級(jí)認(rèn)可的差班;可是，我們大家都清楚，我們不能被教師和其他成績(jī)好的班貶低，我們明白努力，即使成績(jī)?cè)俨睿覀円材芎茏院赖恼f(shuō)一聲：我們盡力了!
從剛進(jìn)學(xué)校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認(rèn)識(shí)了，玩在一齊了，漸漸地，大家都學(xué)會(huì)了，珍惜彼此，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，合作，互幫，互助!
第一次，學(xué)校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒(méi)有被選上的，也進(jìn)取充當(dāng)后勤隊(duì)員，啦啦隊(duì)!比賽時(shí)，其他班上，喊加油的沒(méi)幾聲，而我們班上，聲勢(shì)浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最終，因?yàn)橹型径鄥⒓恿艘粓?chǎng)比賽，耗費(fèi)了為很多的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯(cuò)，我們并沒(méi)有抱怨，而是繼續(xù)加油!還有學(xué)校的乒乓球賽，校運(yùn)會(huì)，元旦晚會(huì)，我們都很進(jìn)取參與，我也很榮幸為班上做貢獻(xiàn)，每一次，我都是體育運(yùn)動(dòng)員，呵呵，班上同學(xué)們也都很給力，為我們加油助威!
三年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫多少友誼的篇章愿逝去的歲月，都化作完美的回憶。永留在心房。
畢業(yè)那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動(dòng)，走得越來(lái)越多，宿舍也越來(lái)越空。互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說(shuō)再見(jiàn)。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說(shuō)再見(jiàn)，不管是揮手作別，還是擁抱再見(jiàn)，大家都不敢看對(duì)方的眼睛，眼里肯定全是淚水。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇八
雖然今天我們畢業(yè)了，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天和這些人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。下面是小編收集整理的今天我們畢業(yè)了。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
今天是一個(gè)特殊而有意義的一天。我從小小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)母校了，我和同學(xué)分開(kāi)了。
回想起以前與同學(xué)一起歡笑，快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是啊!天下間沒(méi)有不散的宴席。現(xiàn)在我們?yōu)榱俗约旱那俺潭值罁P(yáng)鑣，我既喜且悲。喜的是我長(zhǎng)大了，我畢業(yè)了。悲的是和同學(xué)們分開(kāi)了。有緣千里來(lái)相會(huì)，總有一天我們會(huì)再次相見(jiàn)的。想想這又不是生離死別，還有機(jī)會(huì)再次相見(jiàn)，我的心又好過(guò)了許多許多。
雖然今天我畢業(yè)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天和這些人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
六年的。
小學(xué)生活。
豐富多彩，如同五味瓶?酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會(huì)了謙讓，我學(xué)會(huì)了互助，我學(xué)會(huì)了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記，是他們伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦，在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的友誼。
畢業(yè)了我是失落還是開(kāi)心，誰(shuí)又可以說(shuō)的清楚。
我又可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)了。
六年朝夕相處的同學(xué)在今日就要分別。
六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……。
茶話會(huì)上我們一起放聲大哭，一起展望未來(lái)，一起回憶過(guò)去。
如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。
體育課上那張張笑臉，考場(chǎng)上那自信的笑容，春游時(shí)那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無(wú)法逝去。
在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。
如今只能回憶。
時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束，校園里，滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著小學(xué)學(xué)生活得結(jié)束，此時(shí)此刻，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前;六年前極其幼稚的孩童，只會(huì)緊緊拽著家長(zhǎng)的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會(huì)了面對(duì)風(fēng)雨艱難。我們長(zhǎng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評(píng)總會(huì)痛改前非……六年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)的奉獻(xiàn)，這一切，都是您，老師給予的!六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開(kāi)，開(kāi)了又落，六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當(dāng)心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚(yáng)的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無(wú)法釋懷!離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
老師，母校，我們一定會(huì)在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您!
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇九
有一位學(xué)生說(shuō)他非常喜歡他的語(yǔ)文老師，問(wèn)他為什么？他說(shuō)因?yàn)樯蠘菚r(shí)，語(yǔ)文老師摸了一下他的頭，下課時(shí)老師又和他們一起跳繩。我想，這一定是一個(gè)富有人情味的老師，她的愛(ài)心和永不泯滅的童心自然而然地流露了出來(lái)。我的一位老師說(shuō)：“如果不愛(ài)孩子，趁早別當(dāng)老師，不然，自己痛苦，孩子也痛苦。”我想，教師可以從孩子本身這本書，汲取許多失落的童年和褪色的童心，也可以從孩子的臉上解讀另一份人生成長(zhǎng)的喜悅。
低年級(jí)孩子喜歡漂亮的老師，但這只是第一印象，因?yàn)楹⒆佣枷矚g和向往美好的事物。但如果這個(gè)老師僅僅擁有一張漂亮的臉蛋而缺乏內(nèi)涵，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)做基礎(chǔ)，漂亮過(guò)不了多久就會(huì)大打折扣。就好比一個(gè)球星，求踢得太臭，人長(zhǎng)得再帥也無(wú)濟(jì)于事，場(chǎng)上場(chǎng)下給觀眾再多的飛吻也都是自作多情。教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己：我靠什么吸引學(xué)生？一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說(shuō)的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí)，一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛(ài)你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。
古人云：“哀，莫大于心死”。一個(gè)對(duì)外部世界冷漠無(wú)情的人，是沒(méi)有希望的，一個(gè)由許多對(duì)生活、對(duì)生命無(wú)動(dòng)于衷的人組成的民族，是沒(méi)有希望的民族。
最后，我用著名詩(shī)人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩(shī)作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)：
“一個(gè)和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。
一個(gè)熱情培育小苗的人，她會(huì)欣賞它生長(zhǎng)風(fēng)煙。
一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，她的形象永遠(yuǎn)在孩子們的記憶中鮮活。
一個(gè)用心去溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖。
共
3
頁(yè)，當(dāng)前第。
3
頁(yè)
1
2
3
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇十
終于盼來(lái)這一天――暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，總感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大、枯燥，心里早就想感受一下當(dāng)工人的喜悅。
我們的目的地是－山東武城水星集團(tuán)。武城水星集團(tuán)是以生產(chǎn)汽車用橡膠密封件、塑料件、裝飾件及玻璃升降器等產(chǎn)品為主。走進(jìn)水星公司，看到高大的辦公樓、干凈整潔的廠房和忙碌的工人，公司負(fù)責(zé)人給我們講了企業(yè)的發(fā)展歷程，參觀公司的主要產(chǎn)品、公司榮譽(yù)、企業(yè)文化和生產(chǎn)車間。走進(jìn)生產(chǎn)區(qū)，聽(tīng)到車間內(nèi)嘈雜刺耳的機(jī)械聲，看到生產(chǎn)線上流汗的工人，我的思緒就回到了舒適安靜的教室，當(dāng)學(xué)生是幸福的。
我們的任務(wù)是向密封件里釘安全扣，說(shuō)著容易但做著難。剛開(kāi)始時(shí)，我們的動(dòng)作非常笨拙，不會(huì)用巧勁往里裝，經(jīng)過(guò)工人阿姨“傳授經(jīng)驗(yàn)”，我們漸漸掌握了方法和技巧，越干越快，越干越熟練。可時(shí)間一長(zhǎng)，我們的手就開(kāi)始“哀嚎”了，本想撒手休息一會(huì)，可看見(jiàn)旁邊的工人阿姨從早上開(kāi)始就一直在干，沒(méi)有休息過(guò)，綠色作文網(wǎng)我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。
一天下來(lái)，我們感覺(jué)很累了，腿酸手麻，滿手臟兮兮，洗也洗不掉，看那些工人，日復(fù)一日在這樣的環(huán)境下工作著，為了生活，他們不得不這樣做并一直堅(jiān)持著。
在工作過(guò)程中，不時(shí)有阿姨過(guò)來(lái)問(wèn)我，感覺(jué)怎么樣？累嗎？還是上學(xué)好呀！我深深的體會(huì)到，沒(méi)有文化、沒(méi)有技術(shù)，只能做這種技術(shù)含量低、勞動(dòng)量大且工資又少的體力活。此時(shí)，回想起老師時(shí)常告誡我們，要好好學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有自己親身實(shí)踐了，才能領(lǐng)會(huì)到老師和家長(zhǎng)的淳淳教誨。所以，今天的我們更需努力。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇十一
時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束，校園里，滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著小學(xué)學(xué)生活得結(jié)束，此時(shí)此刻，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會(huì)緊緊拽著家長(zhǎng)的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會(huì)了面對(duì)風(fēng)雨艱難。我們長(zhǎng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評(píng)總會(huì)痛改前非。。。。。。六年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)的奉獻(xiàn)，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開(kāi)，開(kāi)了又落，六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當(dāng)心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚(yáng)的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無(wú)法釋懷！離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
老師，母校，我們一定會(huì)在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您！
山西長(zhǎng)治長(zhǎng)治縣中元外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初一:邵蕓研。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇十二
我們班有一個(gè)調(diào)皮的男生，他經(jīng)常被罰做蛙跳，就因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽(tīng)，經(jīng)常做小動(dòng)作。
在周四的一節(jié)英語(yǔ)課上，他把手指塞進(jìn)嘴里，吐了一口唾沫，涂到他同桌的頭發(fā)上。他同桌尖叫了一聲，馬上哭著跑去向老師告狀。我們?nèi)喽贾浪且粋€(gè)“病情嚴(yán)重”的潔癖患者，就把目光齊刷刷地投到那個(gè)男孩身上，好像在說(shuō)：你把事兒惹大了！
唉！他寧可認(rèn)罰也控制不了自己的行為。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇十三
歲月的微風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋；溫暖的問(wèn)候吹過(guò)擁擠的煩惱；親切的話語(yǔ)吹過(guò)無(wú)助的黑暗。彈指一揮間，我們從無(wú)知的小孩，長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過(guò)，畢業(yè)在即，心存不舍哪！
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。恍惚間，昨日我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學(xué)校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得待我如子的教師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學(xué)，承載了我們多少完美的童年時(shí)光啊！操場(chǎng)上，我們一齊無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲；課堂上，我們一齊自由自在地學(xué)習(xí)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一齊挽起袖子，使出所有的力氣；節(jié)日的舞臺(tái)上，我們一齊歡歌笑語(yǔ)。我們，歡樂(lè)在一齊，玩耍在一齊，團(tuán)結(jié)在一齊。我們，在一齊！
畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，往事不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們?cè)诓賵?chǎng)上神采飛揚(yáng)，忘不了我們?cè)诮淌依飼暚槵槪涣宋覀冊(cè)诳紙?chǎng)中神情緊張。歲月無(wú)情，命運(yùn)讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個(gè)人的眼中都帶著不舍，盡管我們都明白天下沒(méi)有不散的宴席，明白這小學(xué)六年只可是是人生的一個(gè)站臺(tái)，但真到了離別的那一刻，還是會(huì)止不住傷感。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”憧憬未來(lái)的征途上，讓我們給自我一點(diǎn)信心，給自我一陣掌聲，再給自我一個(gè)堅(jiān)持的理由。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇十四
老師，您好!轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，和您在一起的時(shí)間所剩無(wú)幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開(kāi)您!我的老師，因?yàn)橛赡谖覀儓F(tuán)結(jié)起來(lái);因?yàn)橛心谖覀內(nèi)找娉砷L(zhǎng);因?yàn)橛赡谖覀冇赂覉?jiān)強(qiáng);因?yàn)橛赡谖覀儾晃诽魬?zhàn)。
老師啊，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不多，可是我對(duì)您的感情越來(lái)越深，因?yàn)橛羞@份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都?xì)v歷在目，這令我難以忘懷!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說(shuō)的真好，這么多天過(guò)去，多想讓時(shí)間靜止，讓您多教我們一些數(shù)學(xué)知識(shí)、語(yǔ)文難題、做人道理，這樣我們相處的時(shí)間能夠在長(zhǎng)一點(diǎn)。
至今還記得您第一次來(lái)到我們班，正式接管我們班時(shí)，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開(kāi)的歡迎您!老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個(gè)大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們?cè)谀募缦律畹暮眯腋！Ｄ募鐬槲覀冋陲L(fēng)擋雨;您的肩為我們披荊斬棘;您的肩為我們飽受風(fēng)霜;您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。
綠色把春天的門打開(kāi);花兒把夏天的門打開(kāi);果實(shí)把秋天的門打開(kāi);雪花把冬天的門打開(kāi);您把我們智慧的門打開(kāi);您把我們知識(shí)的門打開(kāi)，漸漸地，您已把我們的心門打開(kāi)。
老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國(guó)的后代;您是無(wú)私的蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識(shí);您盡心盡力的保護(hù)我們，生怕我們發(fā)生危險(xiǎn);您盡心盡力的教我們?nèi)绾巫鋈耍瑫r(shí)刻擔(dān)心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。
玫瑰在陽(yáng)光下明艷;小草在雨露下如茵;而我。
今天我們?cè)诎У浚ňx15篇）篇十五
歲月匆匆而過(guò)，暮然回首，我一走進(jìn)小學(xué)學(xué)校生活六年了。隨著時(shí)間的流逝漂泊而去，留下的僅有回憶，完美而甜蜜。
六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當(dāng)我想起那一樁樁，一件件令人向往的往事......在這六年的匆匆里，有無(wú)數(shù)個(gè)令人向往的往事。
不久，不久我們就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的教師，同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
六年前，我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校——七小。認(rèn)識(shí)了與我朝夕相處的教師，同學(xué)們，翻開(kāi)相冊(cè)。里面的照片勾起我對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)的回憶。看，這是我們六一兒童節(jié)那天的照片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻乎乎的站在那里，好像忘記了動(dòng)作。看著看著，我不禁大笑了起來(lái)。
三年前***天，是我最難忘的一天，任教師，讓我當(dāng)選班里的班長(zhǎng)，我聽(tīng)了，興奮的不得了。
在我度過(guò)第13個(gè)夏天的時(shí)候，在人生的道路上，我就有了第一個(gè)母校。突然，24個(gè)名字在我的腦海里閃過(guò)...