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我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-07-20 作者:JQ文豪

英語(yǔ)可以拓寬我們的視野,增加我們的國(guó)際交流和合作的機(jī)會(huì)。下面是一些成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家在學(xué)習(xí)中的動(dòng)力和熱情。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇一

我有一個(gè)古靈精怪的同桌,她的行徑十分惡劣,喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙,然后又賣出沒(méi)有多大用處的萌,讓人哭笑不得。

我剛與她同桌時(shí),她在第一節(jié)課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”,例如:劃分三八線,不許我超出,但允許她超出。當(dāng)她有困難時(shí),我要無(wú)條件幫她,我有困難時(shí),她無(wú)條件不幫我。我在她回座位時(shí)要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類,雖然我英勇抵抗,但還是迫于她的淫威而屈服。

還記得那次語(yǔ)文課,老師上21課《桃花源記》,教到第二自然段時(shí),老師讓我們小組自主學(xué)習(xí)翻譯,等下老師要檢驗(yàn),于是她就組織我們小組進(jìn)行翻譯,最開(kāi)始她是安排她自己發(fā)言,但是到了檢驗(yàn)的時(shí)候,班上安安靜靜,沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我看向她,她卻大聲指著我說(shuō):“他,他”。于是我憋屈的被老師抽問(wèn),結(jié)果可想而知。下課后她便賣萌說(shuō):“對(duì)不起哦,我不知道你不會(huì)。”令我很無(wú)奈。

還有那次體育課,老師要求帶繩,我?guī)Я耍齾s沒(méi)帶,所以她美名其曰為我分擔(dān)即將到來(lái)的痛苦而理所當(dāng)然的將我的繩拿走,幸好那次老師沒(méi)在,自由活動(dòng),要不然我就會(huì)成為一只替罪羊了。下課后又重復(fù)同樣的招數(shù),讓人無(wú)語(yǔ)。

生物課我不小心超出一點(diǎn)三八線,便遭受了九陰白骨爪。考試時(shí)不停賣萌使眼色,下課又要我恭送娘娘。英語(yǔ)課絞盡腦汁也憋不出一句時(shí)的她,對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)丟了一句“我背了,你懂的。”回眸一個(gè)魔鬼的微笑,使我不知怎么辦。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇二

人家都說(shuō)摩擦?xí)捌痣姟保谴危医K于領(lǐng)教了,而且“電壓”還很高呢!我同桌吳越峰的“放電”能力之強(qiáng),使我始料未及,更打我個(gè)措手不及。

兩節(jié)課后,我氣喘吁吁地回到座位。發(fā)現(xiàn)同桌果然中了計(jì),用了我的筆不說(shuō),還習(xí)慣性地拉上了筆袋拉鏈,笨啊!我有些竊喜,又很生氣,立刻“升堂”審問(wèn)他。

我憤怒地說(shuō):“吳越峰,你是不是用我的筆了?”“沒(méi)有,我就寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)來(lái)著。”他滿臉無(wú)辜地說(shuō)。“嗯?”我抓住了話中的疑點(diǎn),“你用誰(shuí)的.筆寫(xiě)的?”“嗯……金闖的。”“還不承認(rèn)!”我把筆袋的事往出一“扔”,“還不快認(rèn)罪!”我本以為他會(huì)承認(rèn)自己的“罪行”,可他卻還在狡辯:“啊?你說(shuō)的那些誰(shuí)能證明?”語(yǔ)氣中雖然有點(diǎn)透著心虛,但還是把我問(wèn)住了。“你……你敢強(qiáng)詞奪理!我自己做過(guò)的事,我還能記錯(cuò),難不成我在做白日夢(mèng)?”“哈!”他樂(lè)不可支,十分得意,“你終于承認(rèn)自己在做白日夢(mèng)了!”我無(wú)語(yǔ),在他這如比薩斜塔般歪斜的邏輯前,連像我這樣伶牙俐齒的人也只能甘拜下風(fēng)!

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇三

今天,我嚇?biāo)懒耍驗(yàn)槲业某?jí)香橡皮被我的同桌拿走了,要想她完璧歸趙那可就不好辦了。去告訴老師?不行,就這點(diǎn)小事不能告,看來(lái),我真的要使用我的“三十六計(jì)”的其中二計(jì)了。

第一計(jì):調(diào)虎離山計(jì)。

我叫來(lái)了一個(gè)同學(xué),他跟我的同桌說(shuō):“老師叫你去辦公室一下。”我的同桌信以為真,就毫不猶豫并風(fēng)風(fēng)火火的沖向了老師的辦公室。哈哈,我就開(kāi)始搜索,可是我怎么找也找不到呢。原來(lái)是她順手把橡皮帶走了。真可惡,我又聽(tīng)到了窗外的一聲奸笑。我想她是要逼我出絕招了。

第二計(jì):苦肉計(jì)。

我對(duì)同桌苦苦請(qǐng)求:“我這可是我媽媽送我的生日禮物”。我明知道這招不管用的。這時(shí)我的哥們他已潛入敵營(yíng),終于得手了!她大呼:“上當(dāng)”又追了過(guò)來(lái)。我不怕,我會(huì)“三十六計(jì)”。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇四

我的同桌是xxx,性別:男;年齡:不詳;容貌:不怎么樣,眉毛很淺,眼睛很小。他唯一引人注目的就是他的頭。他的頭好圓,而且他還喜歡把頭發(fā)理得很短,因此,我就編了一個(gè)順口溜——班長(zhǎng)的頭,像皮球,一踢踢到百貨大樓。因?yàn)樗腵眼睛小,我們又給他起了一個(gè)外號(hào),叫“無(wú)眼熊”。

我們之間的趣事那是數(shù)也數(shù)不清的,大家可要豎起耳朵,好好地聽(tīng)我一一道來(lái)。

那天,我剛來(lái)到教室門口,xxx就對(duì)我說(shuō):“我親愛(ài)的,親愛(ài)的,親愛(ài)的(哎呀,我的媽呀,太肉麻了)同桌,全班只有你考得最差,你可以榮幸地登上倒數(shù)第一的寶座了,恭喜啦!哈哈……你可以被老班請(qǐng)去吃‘竹筍炒肉’嘍,好羨慕你呀!”真的嗎?哦,mygod!我頓時(shí)覺(jué)得頭暈、頭痛,頭發(fā)脹,啊呀,天地在旋轉(zhuǎn),而且轉(zhuǎn)得越來(lái)越快,我覺(jué)得我都快要倒下去了。“歐耶,成功了!我的騙人技術(shù)真是越來(lái)越高了!”這時(shí)xxx的狼嚎聲終于傳了過(guò)來(lái)。我一下子清醒了,我這才明白,原來(lái)他們?cè)缫呀?jīng)串通好了,一起來(lái)耍我!而我竟然像白癡一樣相信了xxx這個(gè)大騙子的話,真是氣煞我也!

啊,我要發(fā)威了!于是我大叫一聲:“無(wú)眼熊,你這個(gè)卑鄙小熊,我今天要為民除害,把你給‘咔嚓’了,看打!”終于,xxx在我的“無(wú)敵狼牙”的不斷攻擊下,變成了一只“孤魂野鬼”,而我則以勝利告終,他則灰溜溜地逃回到了他的座位上。(告訴大家吧,其實(shí)每次都是我笑到最后)。

怎么樣,我們之間的趣事好玩吧,如果你還想知道我們之間的趣事,那就等我有空時(shí)再和大家講一講。不好,閻王爺來(lái)了,我得趕快跑了,bye。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇五

我的同桌是李雨格,她長(zhǎng)得濃眉大眼,一張櫻桃小嘴,總是微微的閉著。只要她淺淺一笑,酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來(lái)。

一提起我的同桌。我就有說(shuō)不完的話。記得有一次上體育課,體育老師要教同學(xué)們踢毽子,我打開(kāi)書(shū)包左翻右找也沒(méi)有找到毽子,心想:壞了,要受罰了,就在我急得滿頭大汗的時(shí)候,我的同桌看見(jiàn)了,她急忙翻開(kāi)自己的`書(shū)包,拿出自己的毽子,小心翼翼地遞給我說(shuō):“別找了,快上課了,我借你一個(gè)。”我接過(guò)同桌遞給我的毽子,心里一陣感動(dòng)。

這就是我的同桌,她樂(lè)于助人,而且還是個(gè)永不滿足,自強(qiáng)不息的人。有一次體育課測(cè)驗(yàn),同桌的成績(jī)已經(jīng)是良好了,但是下課時(shí),我找東找西終于在操場(chǎng)上找到了她。天呀!誰(shuí)也想不到她會(huì)在操場(chǎng)上練跳繩呢,唉,你看她紫紅的臉上,豆大的汗珠像斷了線的珠子似的掉下來(lái)。我過(guò)來(lái)拉住她說(shuō):“你都考良好了,沒(méi)有必要再練了。”這時(shí),我的同桌用手捂住心口斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō):“良好上面還有優(yōu)秀,我要最好的!”

在這五年的學(xué)習(xí)生活中,像這樣的事真的說(shuō)也說(shuō)不完。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇六

我的同桌名叫夏鑫雨,是一位活潑可愛(ài)的小女孩。我們同桌快三年了,已經(jīng)成為了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友,但是有一次我們倆卻發(fā)生了一點(diǎn)小小的不愉快。

記得那是二年級(jí)下學(xué)期一個(gè)周一的上午,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的同桌帶了一包糖果藏在書(shū)包里。記得老師曾說(shuō)過(guò),學(xué)校不允許帶零食進(jìn)校園,同桌看見(jiàn)了要及時(shí)報(bào)告。于是我把這件事告訴了老師,老師把她叫到辦公室,狠狠地批評(píng)了一頓。過(guò)了一會(huì)兒,她垂頭喪氣地回到了座位上,很不開(kāi)心,對(duì)我也不理不睬。

后來(lái)我問(wèn)她為什么要帶糖果,她說(shuō)她不是故意的,可能是她的弟弟調(diào)皮,不小心放進(jìn)去的',她自己根本就不知道。聽(tīng)了她的話,我覺(jué)得很不好意思,就對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我不了解情況就告訴了老師,害你挨了批評(píng)不開(kāi)心。”“沒(méi)關(guān)系,你也沒(méi)有錯(cuò),我們還是好朋友。”她破涕為笑對(duì)我說(shuō)道。

通過(guò)這件事我懂得了,好朋友之間要互相理解,互相包容,那樣我們的友誼才能地久天長(zhǎng)。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇七

我的同桌是一個(gè)美麗漂亮的女生,她有一頭迷人的長(zhǎng)發(fā),那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的,動(dòng)人極了。她高高的鼻梁,一張櫻桃小口總是那樣微笑著,面頰上時(shí)常露出甜甜的酒窩。

她長(zhǎng)得漂亮,許多人都羨慕她。哦,對(duì)了,她的名字叫高銘瑤。

別看我們是一個(gè)班,而且還是一桌的,可我們倆的性格一點(diǎn)也不一樣。她平時(shí)一句話都不說(shuō),可辦事想得非常周到,特別仔細(xì)、一絲不茍。因此同學(xué)送她個(gè)外號(hào)“鐵娘子”。而我的性格是太外向了,辦事很隨意,不拘小節(jié),屬于粗放型,因此,同學(xué)也給我送了一個(gè)外號(hào)“假小子”。

這一周,是我們班值周,值周的第一天,老師選了高銘瑤當(dāng)班長(zhǎng)。我一看她當(dāng)了班長(zhǎng)心里很不服氣,心想:“哼!當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)有什么呀,不就是每天把沒(méi)帶值周牌的同學(xué)記下來(lái)嗎,讓我當(dāng),我還不稀罕呢!”

第二天,我起來(lái)晚了,急匆匆地吃完早飯后,我就去上學(xué)了。剛走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方,我一下子想起了沒(méi)帶值周牌,我心想:“自己是值周生,不帶值周牌,不僅挨記,還得挨批評(píng),回家取?不行,肯定遲到,遲到也得被記,怎么辦?算了,直接到學(xué)校再說(shuō)。”于是我加快了腳步,向?qū)W校走去。

我一到校門口,只見(jiàn)高銘瑤站在那兒,我眼前一亮,緊皺的眉頭舒展開(kāi)了,正要走過(guò)去,只聽(tīng)她說(shuō):

“你的值周牌呢?”

“哦,我忘帶了,明天一定帶。”

“那我得把你的名兒記下來(lái)。”

“什么,記我的名字,你這是為什么?你一記,我們班的流動(dòng)紅旗可就沒(méi)有了!”我氣憤地說(shuō)。

“不行,必須記。”她斬釘截鐵地說(shuō)。

……。

因?yàn)檫@件事,我從那以后再?zèng)]有和她說(shuō)過(guò)話,即使她主動(dòng)和我說(shuō)話,我也是一轉(zhuǎn)身就走了。

有一天,正要下課時(shí),她給了我一張紙條,上面寫(xiě)著:“對(duì)不起,請(qǐng)你理解我,雖然上次咱班沒(méi)得著紀(jì)律紅旗,可那是用誠(chéng)實(shí)換來(lái)的,誠(chéng)實(shí)比金子還可貴呀!”我看了這張紙條,心想:“是啊,那天是我不對(duì),本來(lái)我就沒(méi)理,還對(duì)她發(fā)火,這就更不應(yīng)該了。”

第二天,我來(lái)到了學(xué)校,跟她說(shuō):“是我錯(cuò)了,我不該沖你發(fā)脾氣,你記我是對(duì)的,說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我呀。”于是,我們倆和好如初。

通過(guò)這件事,我想:她多象包拯啊,一辦起“案”來(lái),真是鐵面無(wú)私、六親不認(rèn)呀!

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇八

唉,自從換了同桌以來(lái)呀,我就獨(dú)得老師恩寵,世間學(xué)子千千萬(wàn),老師就偏偏寵我一人。不過(guò),這可不是什么好差事,這“恩寵”卻偏偏得益于我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前,總是要“關(guān)懷備至”地親切地問(wèn):“你同桌最近表現(xiàn)怎么樣?別讓他落下了,好好看著。”

唉,要說(shuō)起我這同桌,可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。

他有著一個(gè)“鍋蓋”頭,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲,一邊上課擺弄各種玩意兒,還頂著一雙大大的“熊貓眼”,仿佛每天都睡不醒一般。

他的`“套路”可謂應(yīng)有盡有,但是,憑我多年的同桌經(jīng)驗(yàn),早已煉就了一身“反套路”的本領(lǐng)。

他上課總是喜歡撓頭皮,每當(dāng)我一發(fā)現(xiàn),他便裝作為一個(gè)題不懂而疑惑不解的樣子,但每當(dāng)我問(wèn):“這么半天,你看懂了嗎?”他便像被人將了軍一樣,窘態(tài)百出。有一次,語(yǔ)文課上,同桌交換訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,我見(jiàn)他的答案和老師說(shuō)的一樣,便問(wèn):“你該不會(huì)是從網(wǎng)上抄的吧?”他便裝作高深莫測(cè)的樣子,道:“怎么可能,我不是那種人,當(dāng)然是自己做的,低調(diào),低調(diào)……”我半信半疑往下看,一看不知道,他答案的后半部分又完全是答非所問(wèn),前言不搭后語(yǔ)。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了端倪,話鋒一轉(zhuǎn),問(wèn):“那你為什么后半部分答案和之前完全不一樣?該不會(huì)是為了避人耳目,先抄了前半部分,又自己寫(xiě)了后半部分吧?”被我這么一問(wèn),他頓時(shí)沒(méi)有了剛才的威風(fēng),如同吃了苦瓜般,尷尬地干笑了幾聲,別過(guò)頭去,不再理我。我得意地笑道:“就你這點(diǎn)伎倆就別班門弄斧了,你這些花花腸子,我以前早就玩剩下了的!還想糊弄我,門都沒(méi)有!”

這就是我那個(gè)叫人頭大的同桌,這就是的那些事兒!

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇九

我的同桌朱伶,她是個(gè)善良,溫柔的女孩,就在最近,我和她的關(guān)系也很好,為什么呢?這要從最近的一件事說(shuō)起。

最近的一節(jié)困難班,我和她正埋頭寫(xiě)著作業(yè),就在這時(shí),我感覺(jué)有一股涼涼的液體在我鼻中流動(dòng),我心想:莫非……還沒(méi)等我想完這股液體就忍不住流淚出來(lái),我用手一擦,只見(jiàn)一些鮮紅的血在我手上,我嚇了一跳。就在這時(shí),我的同桌也發(fā)現(xiàn)我流鼻血了,立刻從抽屜中拿來(lái)紙遞紿我,可還沒(méi)有等我接過(guò)紙,就感覺(jué)鼻子一陣酸癢,情不自禁的打了一個(gè)噴嚏,鼻血四處飛舞,也飛到了同桌身上,我雙手合十,低頭對(duì)她說(shuō):“不好意思,我?guī)湍悴粮蓛簟!彼粋€(gè)女生應(yīng)該很愛(ài)美,遇到這種事情肯定會(huì)怒發(fā)沖冠的指責(zé)我,可她卻笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,你還是快點(diǎn)把頭抬起來(lái)吧,不然鼻血會(huì)流的更厲害的。”我接過(guò)只插入鼻孔,抬起了頭,她還不放心,時(shí)不時(shí)問(wèn)我“沒(méi)事吧?”頓時(shí)我被感動(dòng)了,眼眶紅了起來(lái),不知道該如何報(bào)答她。

后來(lái)他總有一些數(shù)學(xué)難題不會(huì),便四處問(wèn)同學(xué),我主動(dòng)上去教他,細(xì)心告訴他解題方法,想好好報(bào)答,我每次教完她,她還總是笑笑夸我真厲害,我撓著頭也被他笑了笑。

這就是互相幫助的事情,也是我們兩人關(guān)系很好最重要的原因。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十

我試著努力把脖子伸長(zhǎng)再一點(diǎn),我想這樣才能呼吸到?jīng)]有油墨的空氣。同桌康康看著我,狂笑著說(shuō):“卓樂(lè)樂(lè),你想要變成長(zhǎng)頸鹿啊?!”

眼神!而是專心致志地埋頭算著什么。我摸摸她的頭,問(wèn):“你昨天吃白鴿蒸參了?燒壞腦了吧!”忘了說(shuō),康康家是養(yǎng)白鴿的。她姐姐在中考的前一天吃白鴿蒸參而發(fā)高燒,因此沒(méi)考上高州中學(xué),現(xiàn)在屈身一中。

“姓羽翼的,到我辦公室來(lái)!”

天哪!怪不得康康那家伙那么反常!我在教室門口回頭看一眼她,那可惡的家伙微笑地向我揮揮手。我用動(dòng)作表明我想叉死她。她得意地、壞壞地笑笑,突然又埋頭。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正怒視著我。我完了,我想。

被數(shù)學(xué)老師狠批了一節(jié)課,直到另一節(jié)課的上課鈴響完后才“依依不舍”地放我回去。

上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師是聞名方圓百里的催眠大師,再加上古稀之年,可見(jiàn)內(nèi)功深厚。我費(fèi)盡心思不讓眼皮把眼睛遮住。面向左側(cè),看到康康閉上了眼。復(fù)仇機(jī)會(huì)總算來(lái)了!我從自己的衣服上扯下一條比較粗的線條,然后放到康康的脖子上搔她。她條件反射似的,在睜開(kāi)眼睛的同時(shí)用手去摸那粗線的一秒后,發(fā)出180分貝的尖叫聲:“有毛毛蟲(chóng)啊!!!”

我做作驚奇的說(shuō):“不會(huì)吧?有多少條?”她聽(tīng)了,更害怕了,求我?guī)退摺N倚χ汛志€拿下來(lái),責(zé)怪道:“你有沒(méi)搞錯(cuò)啊,只是一條粗線而已。你看你,把同學(xué)們都驚醒了!”

我準(zhǔn)備把“兇器”銷毀,被康康搶了過(guò)去。一眼被她看穿了。

“羽翼卓樂(lè)!此仇不報(bào)非女子!!!”康康咬牙切齒地吼,全不把語(yǔ)文老師放在眼里,可是:

“姓陳的,到我辦公室來(lái)!”

“噢,我親愛(ài)的康康同桌,放心去吧,我會(huì)多去你家買白鴿的,看在你是我同桌的分上。我為你默哀3分鐘!”我與康康的故事暫告一段落,因?yàn)橹魅斯豢悼档浆F(xiàn)在還沒(méi)回來(lái),特此廣告天下!

五月初,楊遠(yuǎn)海被調(diào)到和我一桌,原來(lái)我還以為會(huì)有新的一個(gè)開(kāi)始。誰(shuí)知我們實(shí)在是太不合了,在不久前爆發(fā)了我班第四次的“世界大戰(zhàn)”,這次“世界大戰(zhàn)”分三個(gè)階段,非常激烈。

一戰(zhàn):“舌”戰(zhàn)。

時(shí)間:2019年五月八日九時(shí)正。

戰(zhàn)況:由于我們對(duì)問(wèn)題答案的不合,一戰(zhàn)開(kāi)始了。楊遠(yuǎn)海是我班的壞話大王,什么亂七八糟的話他都說(shuō)得出。一開(kāi)始,他便使出了看家本領(lǐng),但是根據(jù)我的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),我成功用文明的語(yǔ)言來(lái)反攻了他。

戰(zhàn)斗進(jìn)化向白熱化階段,由于我用的文明語(yǔ)言多,他實(shí)在戰(zhàn)不過(guò)我,楊遠(yuǎn)海被逼用胡話來(lái)解決。

戰(zhàn)果:最后雙方戰(zhàn)平。

二戰(zhàn):“口水”戰(zhàn)。

時(shí)間:2019年五月十四日十八時(shí)十五分。

戰(zhàn)況:晚讀,我們開(kāi)始了第二場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

這一晚是我班瘋狂英語(yǔ),我們雙方利用了英語(yǔ)中的爆破音來(lái)噴口水攻擊對(duì)方。剛開(kāi)始是楊遠(yuǎn)海搶了先機(jī),他一讀一聲“shopping”,把我噴得滿臉口水,由于我特別愛(ài)衛(wèi)生,那忍得了他如此,就開(kāi)始把這幾年所學(xué)的爆破音都用上了,向楊遠(yuǎn)海發(fā)出了連環(huán)攻擊,什么“shop、pig、park……”全用上了。雙方不停發(fā)出“炮聲”。

一會(huì)兒,值日的同學(xué)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)異常,今晚的值日生——蔡敏芝可是我班最正義的人了,她平息了這一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)。

戰(zhàn)果:由蔡敏芝成功阻止我們戰(zhàn)斗,再一次戰(zhàn)平。

三戰(zhàn):“打”戰(zhàn)。

時(shí)間:2019年五月十六日四時(shí)二十五分。

“啊!救命”。這個(gè)楊遠(yuǎn)海想打我了,我開(kāi)始反撲,我們打了又打,撲了又撲。

咦,好像……“糟了,班主任看見(jiàn)了,真糟。”我馬上轉(zhuǎn)回身,戰(zhàn)火又停了。

戰(zhàn)況:唉,又戰(zhàn)平。

這一次“世界大戰(zhàn)”,雙方告敗,我們停火了。

不知道我們之間會(huì)不會(huì)爆發(fā)第五次“世界大戰(zhàn)”。

在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中,有過(guò)許許多多的知音——我的同桌,一年級(jí)周宇澤,二年級(jí)張?chǎng)魏疲昙?jí)嚴(yán)海帆,四年級(jí)殷袆,五年級(jí)夏天澤,六年級(jí)黃良杰,這些人都是我一個(gè)班的,但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同,最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級(jí)的同桌,他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”,不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字,調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯,更別說(shuō)指望他能給我們班級(jí)帶來(lái)什么好的名聲了,就算奇跡發(fā)生也不會(huì)發(fā)生這樣的奇跡啊,俗話說(shuō):“江山難改,本性難移啊!值得“慶幸”的是:有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P(yáng),老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字,也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面,他的父母對(duì)他是不聞不問(wèn),他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣,隨心所欲,無(wú)憂無(wú)慮。

下面就是我和他在六年級(jí)發(fā)生的故事了:記得有一次,他沒(méi)有帶筆袋,所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶,只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆,不會(huì)覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的,過(guò)了一會(huì),他又呆呆的趴下了,我頓時(shí)對(duì)他無(wú)語(yǔ)了,當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),他又變得無(wú)聊起來(lái),沒(méi)事干了,覺(jué)得自己也想學(xué)習(xí)了,可他沒(méi)文具,只好四處去向同學(xué)們借了,可同學(xué)們都不愿意借他,無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上,我看著他的樣子真的好可憐啊!這樣被人看不起,人緣又這么差,真是冤家路窄啊!遇上了我這個(gè)好心人,那是你的福氣,我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他,他認(rèn)真起來(lái)還挺乖的,不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。

他不再是老師眼里的那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋,無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。

明天冰雪封山的時(shí)候,我也光著雙腳,站在你翻山越嶺的盡頭。正當(dāng)年少,我的秘密,沒(méi)人知道。

——題記。

“風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬,你年少掌心的夢(mèng)話,依然緊握著嗎”一夢(mèng)兩三年,天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你——同桌的你!

止于唇齒。

徐志摩說(shuō):“人生至少有一次,為了某個(gè)人丟掉矜持,放下自尊,毀掉自己的全部原則。”我說(shuō),同桌的你,于我而言,你就是那個(gè)人。人的一生會(huì)遇見(jiàn)這樣兩個(gè)人,一個(gè)驚艷了時(shí)光,一個(gè)溫柔了歲月。同桌的你,我的陳姑娘,你溫暖了我記憶中所有關(guān)于青春的時(shí)光碎片。

就三年,舊三年。流水帶走了你我的金色光陰,時(shí)間改變了我們臉上的青澀與稚嫩,那些最珍貴的感情像蚌用嬌嫩的身軀包裹粗糲的砂石孕育珍珠,最終都成了生命中最美好的回憶。時(shí)光茬苒,白駒過(guò)隙。走過(guò)的路像遠(yuǎn)逝的信箋,說(shuō)過(guò)的話像風(fēng)箏斷線,成長(zhǎng)的階梯似水流年。畢業(yè)之歌已奏響新篇章。曾經(jīng)你我許諾過(guò)的夢(mèng)想,終會(huì)在心上開(kāi)出勇敢的花。

你都如何回憶我,帶著笑或是很沉默。

羅大佑在《童年》中唱過(guò):“流水它帶走了光陰的故事,卻帶不回曾經(jīng)的我們。”但我們終究是留下了歡聲與笑語(yǔ),還有我們的回憶!

愛(ài)笑的女孩,運(yùn)氣都不會(huì)太差。你總這樣說(shuō)。讓我想起多年前校園里那個(gè)為了老師一句話而狂抓體育終被弄得鼻青臉腫的姑娘。對(duì)啊,是你。為了夢(mèng)想努力拼搏與奮斗,吃苦耐勞堅(jiān)持不懈的你。走過(guò)的路終將變成一條陽(yáng)關(guān)大道,而所有的曲折,都將變成彩虹!

不是在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你,而是有你在,才是最美的時(shí)光。

同桌的你,我的陳姑娘。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。在未來(lái)的日子里,何其有幸仍能執(zhí)你雙手,贈(zèng)你傾世溫柔。

趁陽(yáng)光正好,趁微風(fēng)不噪,趁你還年輕,趁我還未老。三年有你,同桌的你,深情不及久伴。我明白陪伴才是最長(zhǎng)情的告白!

我在肥城師范附屬小學(xué)六六班上學(xué)。別看我們班人數(shù)不多,可個(gè)個(gè)都是“奇葩”。用數(shù)學(xué)老師的話來(lái)說(shuō),那就是“人才濟(jì)濟(jì)”。因此,我們班發(fā)生的事也足以讓你瞠目結(jié)舌。

在我們班,不完成作業(yè)的情況層出不窮。老師準(zhǔn)備評(píng)選一個(gè)學(xué)習(xí)委員,監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我早就對(duì)這個(gè)位置期盼已久了。于是,我開(kāi)始為評(píng)選學(xué)習(xí)委員做準(zhǔn)備,首先當(dāng)然要搞好人緣。因?yàn)樵诒景啵裁炊疾豢煽浚司壓貌攀怯驳览怼?/p>

這天,我正在想方設(shè)法地拉攏關(guān)系。突然,背后一陣劇痛。我往后一看,又是他——身高一米五八,體重82斤,經(jīng)常不完成作業(yè)的調(diào)皮鬼兼我的同桌——陳曉斌!我剛要“出招”,又轉(zhuǎn)念一想:我還要評(píng)選學(xué)習(xí)委員呢,他要是不投我票怎么辦?萬(wàn)一我選不上怎么辦?即使我入選了,他不配合我怎么辦?如果他不配合我,老師批評(píng)我怎么辦?算了,放過(guò)他吧。想到這兒,我才放下了手。“怎么了?怕了?來(lái)呀!來(lái)打我呀!膽小鬼!”說(shuō)罷,他又做了個(gè)鬼臉。“你……你……”我氣得說(shuō)不出話來(lái)了。正要?jiǎng)邮郑矣址艞壛耍腋嬖V自己說(shuō):“忍!千萬(wàn)不要破壞了大家對(duì)我的印象,千萬(wàn)不要讓剛剛建立起來(lái)的人緣受到任何的影響!就這樣,我又沒(méi)有“動(dòng)武”他見(jiàn)我沒(méi)有進(jìn)攻的意向,更加得寸進(jìn)尺了:“呦!不敢了?真不敢相信,當(dāng)初霸氣十足的劉大小姐今天變這么懦弱啊?哼!”他輕蔑的說(shuō)。我再也忍無(wú)可忍了,為了不破壞我的形象,我把他拽到教室外面,準(zhǔn)備“決斗”。

“陳曉斌!你別太得寸進(jìn)尺了!”一出場(chǎng),我的“獅吼功”就嚇住了他。“你……你你想干嘛?這……這可是文明課間。”他說(shuō)話都有些結(jié)巴了。“沒(méi)事,你放心我不會(huì)對(duì)你怎樣啦,只不過(guò)想讓你‘開(kāi)心’一下!”說(shuō)著,就開(kāi)始撓他——話說(shuō)陳曉斌在世,不怕權(quán)利,不怕地位,只怕……撓!不信你聽(tīng)——“哈哈……哈哈哈!求求你了,別撓了!別撓了!我改了,改了還不行嗎?”

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十一

從有學(xué)校開(kāi)始,同窗就是學(xué)子們特殊友誼的寄托,但也有反目成仇的,。但絕大多時(shí)候,同窗都是真摯的友情,它可以給人以最熱忱的幫助。

我的同桌叫衛(wèi)暉,他有一雙小小的眼睛,鼻子不算高,一張小嘴巴,我一直都不怎么喜歡他。直到有一天,卻讓我刮目相看。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來(lái)到學(xué)校,走到教室門口,只見(jiàn)劉老師在黑板上出了兩道思考題。

“報(bào)告。”

“進(jìn)來(lái)吧!”

經(jīng)過(guò)老師的同意,我便走進(jìn)了教室,坐在自己的座位上,拿出本子來(lái)做黑板上的'題。第一道題很簡(jiǎn)單,我一會(huì)就做好了。便轉(zhuǎn)頭看我旁邊的衛(wèi)暉,只見(jiàn)衛(wèi)暉還在那眉頭緊鎖,把筆含在嘴里,一臉苦樣,“怎么還沒(méi)有做好啊!我可在做第二道思考題了。”我得意地說(shuō)著。哪知道我做第二道題目時(shí),遇見(jiàn)了“攔門虎,”結(jié)果,我絞盡腦汁地想,也不會(huì)做,我便瞅了一眼衛(wèi)暉,只見(jiàn)他已經(jīng)把第二道思考題做好了,正拿著筆在檢查呢!

“哎!真不該說(shuō)那句話的,現(xiàn)在我不會(huì)做了,怎么辦呀?”

焦急而尷尬的我也只好問(wèn)問(wèn)衛(wèi)暉了:“衛(wèi)暉,你能幫我講講這道題嗎?我……”話還沒(méi)說(shuō)完,他就放下手中的筆為我講解,每一個(gè)細(xì)小的地方都講得十分詳細(xì),我看見(jiàn)他那明銳的目光,不由得使我后悔了起來(lái)。

同窗的生活很美好。我和衛(wèi)暉當(dāng)同桌不過(guò)幾個(gè)星期,但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧,實(shí)際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去,所以有了搞笑,只有笑聲才是友情最好的催化劑。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十二

我是個(gè)女孩,我的同桌是賈玄,看他穿的整整齊齊,以為他是個(gè)干凈人,沒(méi)想到,他一點(diǎn)兒也不愛(ài)干凈。他一上課就把鞋脫了,那濃濃的腳汗味兒熏的我真惡心。我實(shí)在忍無(wú)可忍就命令他:“趕快把鞋穿上臭死人啦。”他趕緊穿上鞋對(duì)我說(shuō):“我哪脫鞋了?您眼睛有問(wèn)題,還是鼻子有問(wèn)題?”我氣的說(shuō)不上話:“你……你”“你什么你,生病了就要醫(yī)生難道還要愛(ài)心捐獻(xiàn)才能看的起醫(yī)生?”他神氣的說(shuō)道。我被他氣的臉滾燙滾燙的,他說(shuō)完。我就舉起了手,想把這件事報(bào)告給老師。他連忙求饒:“呀呀呀,格格,奴才錯(cuò)了,您大人不計(jì)小人過(guò),饒了奴才吧﹗”看他那可憐樣,我只好放下手來(lái)。

有一次,老師讓我們交換批改試卷,賈玄忘帶紅筆了,我只好把唯一的紅筆給了他。他感激的說(shuō):“啊﹗格格,您不計(jì)前嫌的把唯一的紅筆給了我,但不知該如何感激您﹗”“給了你,還不快去批改,煩不煩啊你﹗”我假裝不耐煩的說(shuō)。他說(shuō):“喳。”這時(shí),我心想:我把紅筆給了你,是因?yàn)槟隳玫氖俏业木恚敲醇t筆給了你,嘻嘻﹗我只能用藍(lán)筆給你批改了。你可別怪我﹗我心里暗自得意。可剛批改了幾道題,老師看見(jiàn)了說(shuō):“劉思堯,你的紅筆呢?怎么用藍(lán)筆批改?”大家聽(tīng)見(jiàn)了,目光都投向了我,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。唉,這樣的同桌給我碰上了,我真是倒了三輩子大霉了.

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十三

校園里,清晨的小鳥(niǎo)聲,伴隨著風(fēng)四處飄蕩;嬌弱的桂花樹(shù),揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學(xué)們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺(jué)和諧的學(xué)校,也彌漫著“戰(zhàn)火的硝煙”。

我和同桌就是打響這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀,互不相干,后來(lái),我們的關(guān)系開(kāi)始逐漸惡化,水火不容,分席而坐。沒(méi)有炮火怎能燃燒呢?那炮火又是誰(shuí)呢?我三思而后行過(guò)后,一下恍然大悟,原來(lái)是性格。

性格不融洽,其它何必可談呢?我的性格是熱心助人,風(fēng)趣幽默,一個(gè)愛(ài)安靜的女孩。同桌是個(gè)愛(ài)管閑事,狡猾殲柞,一個(gè)愛(ài)講話的男孩。這天,老師讓我們寫(xiě)篇。

作文。

說(shuō)完就若無(wú)其事的走了出去。教室里口若懸河的同學(xué)們立馬沸騰起來(lái)嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學(xué)習(xí)的地兒?jiǎn)?簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng)我不由地罵了句。我的同桌也不例外跟人玩得笑逐顏開(kāi)好好的思緒就這樣被他打亂了想想看其實(shí)沒(méi)必要說(shuō)他到時(shí)他寫(xiě)不完自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。在我寫(xiě)作的過(guò)程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過(guò)了正在歌唱的小鳥(niǎo)淹沒(méi)過(guò)了所謂香飄十里的桂花香蓋不過(guò)的是我大腦思考轉(zhuǎn)動(dòng)的思緒。不久后我一揮而就輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫(xiě)著開(kāi)頭呢!我好心地提醒了句:“快些吧我都寫(xiě)好!”至于寫(xiě)得怎么樣就不用去談了。可同桌非但不聽(tīng)從勸告還大聲呵斥道:“你管我你以為你寫(xiě)好了就了不起啊。”我咬牙切齒扭過(guò)頭表示不想看見(jiàn)他。這次的經(jīng)過(guò)使我對(duì)他的不良印象又加深了。

雖然性格不融洽,但只要抓住對(duì)方的愛(ài)好也可以。我的同桌愛(ài)探索,愛(ài)科技,所以我每天都會(huì)以一個(gè)科技方式去交流。逐漸的,我們之前的風(fēng)波才恢復(fù)下來(lái)。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十四

我換過(guò)許許多多的同桌,現(xiàn)在我的同桌是小明,我的同桌和我發(fā)生過(guò)許許多多的事情,又令我開(kāi)心的,有令我生氣的,有令我傷心的,有令我高興的。

我同桌的嘴像是一個(gè)導(dǎo)彈,每天嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,有一次我在寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),寫(xiě)的興致勃勃的,我的同桌就說(shuō)你超線了,然后就擠了我。

還有一次,我同桌看完了一本書(shū),就一直跟我說(shuō),這本書(shū)的名字叫什么,這本書(shū)的作者是誰(shuí),這本書(shū)講了什么故事?這本書(shū)一共有多少頁(yè),這本書(shū)的作者是干什么的?我聽(tīng)煩了,我就說(shuō):你再問(wèn),我就跟金老師說(shuō)。我跟小花發(fā)生過(guò)許許多多的事情,第一件事是我每一次做完題的時(shí)候,我就看見(jiàn)小明在折紙飛機(jī),飛鏢呢。我就跟小明說(shuō):你別折紙了,老師發(fā)現(xiàn)了就會(huì)懲罰我們的。小明靜靜的坐在那里默不作聲,我就個(gè)他說(shuō):求求你了不要折紙飛機(jī)了。可是小明卻說(shuō):我就要折紙飛機(jī),你別管,你又不是我的家長(zhǎng)。我說(shuō):服了,我不管你了。這時(shí)老師看見(jiàn)了,說(shuō)道:小明不要折紙了,快點(diǎn)做你的作業(yè)。這時(shí)小明就是沒(méi)有這了,我在一旁呵呵大笑。

這我的同桌,你們說(shuō)氣不氣人。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十五

我的同桌是一個(gè)小女孩,我們都叫她小紅,她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都和我同桌。

我們互相幫助,一起學(xué)習(xí)。我們的感情很好,當(dāng)然我們也發(fā)生過(guò)一些爭(zhēng)吵。

記得在三年級(jí)的一節(jié)體育課中,我們就發(fā)生了爭(zhēng)吵。那天,天下著大雨,于是,同學(xué)們?cè)瓉?lái)在操場(chǎng)上的體育課改在教室上了。

我和小紅見(jiàn)下雨,不能出去玩,就在教室里寫(xiě)作業(yè)。我拿出作業(yè)本的時(shí)候,不小心把我的筆記本也拿了出來(lái),掉到了地上,而我卻不知道。

這時(shí),小明剛好經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了筆記本,就撿起來(lái),心想:這是誰(shuí)的呢?既然不知道是誰(shuí)的,不如我就拿它搞惡作劇吧。于是,小明就拿水彩筆在我的筆記本上亂涂亂畫(huà),畫(huà)好后又把筆記本順手塞進(jìn)了小紅的書(shū)桌里。這時(shí),小紅回到了座位上,拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),小紅拿的時(shí)候正好看見(jiàn)了自己的書(shū)桌里有一個(gè)筆記本,就拿了出來(lái),我看見(jiàn)了立刻一手搶了過(guò)來(lái),一邊掀開(kāi)筆記本一邊說(shuō):“我的筆記本怎么會(huì)在你這?”“我……”還沒(méi)等小紅說(shuō)完,我便怒氣沖沖地說(shuō):“你竟然還把它畫(huà)得這么臟!”“我沒(méi)有。”小紅馬上為自己辯解道。“沒(méi)有,你還想狡辯,我以后再也不理你了。”

就這樣,我們的友誼破裂了。

到了第二天,小明突然對(duì)我說(shuō):“小芳,對(duì)不起,你的筆記本是被我畫(huà)臟的,是我塞進(jìn)小紅的書(shū)桌里的。”我聽(tīng)了以后,非常驚訝,心想:難道我真的誤會(huì)小紅啦,我得趕快向她道歉。隨后,我找到小紅對(duì)她說(shuō):“小紅,對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我沒(méi)弄清事情的原因就沖你發(fā)脾氣,是我誤會(huì)你了,請(qǐng)你原諒我,好嗎?”小紅聽(tīng)了后說(shuō):“我原諒你了。”于是我們又和好如初了。

從那以后,再也沒(méi)有吵過(guò)架了,還像以前一樣互相幫助,一起學(xué)習(xí)。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十六

經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾,但有兩件事最讓我印象深刻,接下來(lái)就讓我給你們講一講吧。

我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我的同桌突然超界,跑到我的“國(guó)家”來(lái)了。因?yàn)槭峭蝗弧耙u擊”,把我嚇了一跳。但我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),反擊了她一下。我倆就開(kāi)始了一場(chǎng)“驚天地,泣鬼神”的激烈戰(zhàn)斗。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把我同桌“撞”了回去。但我同桌卻不服輸,等我注意力沒(méi)有集中在這的時(shí)候,她突然用力一踢我的椅子。因?yàn)樗裢庥昧Γ砸巫颖凰叩搅艘贿吶チ耍覅s摔了一個(gè)四腳朝天。她看了哈哈大笑,而我卻怒火中燒,吃了啞巴虧。

一節(jié)英語(yǔ)課上,老師要抽查大家背英語(yǔ)課文的情況。等抽到我同桌時(shí),她卻啞口無(wú)言,驚慌失措。一看就沒(méi)有好好背誦,但她慢慢鎮(zhèn)定下來(lái),向老師報(bào)告說(shuō):“老師,是萬(wàn)和俊沒(méi)有讓我背書(shū),所以不怪我。”這一句話,讓老師教訓(xùn)起我來(lái)了。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),沒(méi)有抽查別人背書(shū),我肯定也有一定的'錯(cuò)。但最后,老師把我批評(píng)了一頓,而我同桌卻安然無(wú)恙,氣得我不得在心里面為自己喊冤。

這就是我和我同桌的故事,雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但我仍然記憶猶新。雖然我們經(jīng)常發(fā)生矛盾,但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我們就把不愉快拋到九霄云外了,我們的關(guān)系又和好如初了。

我和同桌小學(xué)英語(yǔ)(實(shí)用17篇)篇十七

我乃宋大俠,小樣你不服吧,唔哈哈……”“去,小樣,還沒(méi)我高呢,我荷蘭豬大俠宰相肚里能撐船,大人不計(jì)小人過(guò),我才不跟你一般見(jiàn)識(shí)呢,嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些,也許你會(huì)以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭,嘻-,其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

額頭一撮毛,頭發(fā)向有翹,身高只有1米3,長(zhǎng)得道不孬。這是誰(shuí)呀?我想你如果是本班人的話,馬上就會(huì)聯(lián)想到本班最矮的男生——宋寧。

宋寧是我的同桌,一想到他,我就會(huì)立刻愁眉苦臉地感嘆:“跟宋寧同桌,真是倒了八輩子霉。我乃宋大俠,小樣你不服吧,唔哈哈……”“去,小樣,還沒(méi)我高呢,我張女俠宰相肚里能撐船,大人不計(jì)小人過(guò),我才不跟你一般見(jiàn)識(shí)呢,嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些,也許你會(huì)以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭,嘻——,其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

但跟他是同桌還是有好處的,因?yàn)樗麡?lè)于助人。有一次,上美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們帶小刀和卡紙,準(zhǔn)備做立體字。可是我一時(shí)疏忽,忘了帶小刀。可巧的是當(dāng)時(shí)宋寧帶了兩把小刀,由于昨天我們剛發(fā)生了口角,我不好意思向他借。可他看到了,不計(jì)前嫌,立刻拿出另一把小刀遞給了我,于是我順利地完成了老師布置的`作業(yè)。他的這種品德不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎!

這就是我的好同桌——宋寧!

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優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。老同學(xué)聚會(huì),酒過(guò)三巡,大家開(kāi)始回憶往事。有人
優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式,展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)交流。
優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。以下是一些經(jīng)過(guò)老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。無(wú)家可歸的孩子,多了。流離失所的孩
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見(jiàn)解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。
河南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,是中國(guó)內(nèi)地省份中發(fā)展最快的之一。以下是小編為大家搜集整理的河南歷史名人事跡,讓你了解到河南人民的奮斗歷程。商丘古城又稱歸德府城,即明、清時(shí)期
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)和感受,使作品更加飽滿和立體。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
通過(guò)寫(xiě)一份檢討書(shū),我們可以加深對(duì)自己行為意義和責(zé)任的認(rèn)識(shí),形成積極的人生態(tài)度。檢討書(shū)的收集和整理可以幫助我們更好地理解不同人對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和反思。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你
優(yōu)秀作文要有深度,要有獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考,并且對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。今天,表哥拿來(lái)了兩
自我介紹是展示自信和自尊的機(jī)會(huì),它可以展示我們的價(jià)值觀和人生經(jīng)歷。為了幫助大家更好地完成自我介紹,小編為您整理了一些常見(jiàn)問(wèn)題及答案,希望能對(duì)您有所啟發(fā)。
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提升自己。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的
通過(guò)寫(xiě)一份檢討書(shū),我們可以更好地了解自己的不足,并為今后的表現(xiàn)做出改進(jìn)。小編搜集了一些學(xué)生寫(xiě)的檢討書(shū)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):您好!首先由于我的工
總結(jié)是一種重要的思維能力,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律。接下來(lái),我們一起來(lái)看一篇優(yōu)秀的總結(jié)樣本,從中學(xué)習(xí)總結(jié)的技巧和方法。一年來(lái)我認(rèn)為自
優(yōu)秀作文要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚苊馓S和表達(dá)不清的問(wèn)題。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨(dú)特性。父親的唇吹破煙,
年終總結(jié)是企業(yè)在一年的工作結(jié)束后,對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行回顧、總結(jié)和評(píng)估的一種報(bào)告,它可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定新的計(jì)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的年
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。美麗四季一年中有四
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的活動(dòng)中所收獲的成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分享的一種方式,可以讓其他人借鑒和學(xué)習(xí)。如果你正在寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié),不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的范文。
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。優(yōu)秀作文是文學(xué)寫(xiě)作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清
中班教案是中班教師為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而準(zhǔn)備的詳細(xì)計(jì)劃。結(jié)合中班教案的范文,教師可以更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。1、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事中各
在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我們應(yīng)該寫(xiě)一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告,以便記錄下自己的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。小編特意為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能夠給大家提供一些參考。2023年2月
在銷售工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),推廣好的銷售方法。小編為大家搜集了一些實(shí)用的銷售工作總結(jié)范文,供大家參考。懷著一種空杯的心態(tài),我有幸參加舉辦的營(yíng)銷知識(shí)
銷售工作總結(jié)需要客觀、真實(shí)地記錄銷售過(guò)程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù),為未來(lái)的銷售工作提供參考。小編找到了一些銷售工作總結(jié)的典型例子,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和感悟,從而提升自身的學(xué)習(xí)和工作能力。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文和寫(xiě)作指導(dǎo),供大家參考和借鑒,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來(lái)一些靈感。雖然我沒(méi)有見(jiàn)證祖國(guó)改革開(kāi)放前
讀后感可以幫助我們梳理文章的主題和結(jié)構(gòu),從而更好地理解和欣賞作品的藝術(shù)價(jià)值。以下是一些有關(guān)讀后感的精選文章,供大家學(xué)習(xí)參考,歡迎大家閱讀和交流。我喜歡《神奇校車
講話稿的撰寫(xiě)需要靈活運(yùn)用修辭手法,如夸張、反問(wèn)、對(duì)比等,以增強(qiáng)表達(dá)效果和吸引聽(tīng)眾的注意力。這些講話稿范文涵蓋了教育、生活、工作、環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域,可以幫助我們更好
年度總結(jié)有助于激發(fā)工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,增強(qiáng)自我反省和自我調(diào)整的能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀年度總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本學(xué)期體育教學(xué)工作從全面落實(shí)&am
年度總結(jié)是一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì),它可以幫助我們更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,或許能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
通過(guò)活動(dòng)總結(jié)可以對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程、成果等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在這里,小編為大家推薦幾篇值得一讀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。“喂,不要扯我的眼鏡
教案模板是教師備課工作的重要組成部分,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。教案模板的設(shè)計(jì)不僅要注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,還要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求。伽利略。學(xué)習(xí)目標(biāo)
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng),以濃縮的方式表達(dá)出作者的思想和情感。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的參考和借鑒。我的“家”在公園
護(hù)士承擔(dān)著患者的生命安全和疾病康復(fù)的重要責(zé)任,他們需要具備專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文,護(hù)士可以提高自己的寫(xiě)作水平,并更好地展示自己的工作成果。
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)加以總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升工作效率。請(qǐng)大家看看以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)
汽車行業(yè)的快速發(fā)展推動(dòng)了技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí),為國(guó)家經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)。這些汽車總結(jié)范文涵蓋了從經(jīng)濟(jì)型小車到豪華SUV的各種類型,具有很高的參考價(jià)值。
公司擁有一群?jiǎn)T工,他們共同合作,為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,才能使我們的公司不斷進(jìn)步,以下是一些公司的學(xué)習(xí)與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為營(yíng)造良好的食品安全消費(fèi)環(huán)境
優(yōu)秀作文是展示作者語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的一種表現(xiàn)形式。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的寫(xiě)作水平和修養(yǎng)。一個(gè)大洞,把我吸了進(jìn)去。我一看,哎呀!我怎
寫(xiě)月工作總結(jié)不僅可以提高我們的工作能力,也是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種記錄和證明。接下來(lái)小編將為大家介紹一些范文,這些范文以不同的角度和思路總結(jié)了工作中的成績(jī)和不足
優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_(dá)出來(lái)。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想
每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作。接下來(lái)請(qǐng)看一些以往員工寫(xiě)的月工作總結(jié),相信能夠給大家提供一
月工作總結(jié)可以促使我們思考自己在工作中的表現(xiàn),找到問(wèn)題的根源并解決。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。今年皮膚科在院領(lǐng)
中班教案的編寫(xiě)應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。歡迎大家閱讀以下中班教案范文,提升教學(xué)水平和教學(xué)效果。新年是一個(gè)特殊的節(jié)日,在新年即
在現(xiàn)代社會(huì)中,規(guī)章制度被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,以規(guī)范人們的行為和活動(dòng)。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行有序安排的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為了幫助教師更好地編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,以下是小編為大家提供的一些實(shí)用建議。
優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)你們的寫(xiě)作靈感。小時(shí)候總是想什么會(huì)讓生活更美好呢?今天我終
范文范本可以幫助我們了解一個(gè)優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和組織方式。通過(guò)閱讀下面的范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著一些獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和思維方式,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中,英語(yǔ)都扮演著重要的角色,我們需要掌握好這門語(yǔ)言。英語(yǔ)是一門廣泛應(yīng)用于科技、商務(wù)、旅游等領(lǐng)域的語(yǔ)言,具有很高的實(shí)用性。學(xué)好英語(yǔ)可以為個(gè)人
無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),在工作之前都應(yīng)該先制定一個(gè)可行的工作方案。為了更好地幫助大家理解和掌握工作方案的制定方法,下面是一些典型案例的介紹和分析。堅(jiān)持全面總結(jié)傳染病
環(huán)保是與我們的生活息息相關(guān)的,我們要珍惜資源,減少浪費(fèi)。這是一份由環(huán)保專家撰寫(xiě)的優(yōu)秀環(huán)保總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞徒梃b。親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!我們的
生產(chǎn)是指通過(guò)勞動(dòng)將物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化成有用的產(chǎn)品或者服務(wù)的過(guò)程。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的生產(chǎn)管理案例,供大家參考和借鑒。今年6月是全國(guó)第十五個(gè)安全生產(chǎn)月,活動(dòng)的主題
自我評(píng)價(jià)是培養(yǎng)自我意識(shí)和自我管理能力的重要方法,它有助于提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。請(qǐng)看以下自我評(píng)價(jià)案例,看看他們?nèi)绾螠?zhǔn)確評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。應(yīng)聘自我評(píng)價(jià)可以參考如下:
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣賞。許許多多的人都必須
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維,引發(fā)深入的思考,幫助讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己和世界。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。對(duì)了,它們就是恐龍!我很喜
理想是人們?cè)谧非笮腋!?shí)現(xiàn)自我價(jià)值過(guò)程中的指引和夢(mèng)想。在以下這些成功人士的實(shí)踐中,我們可以找到一些實(shí)現(xiàn)理想的共同點(diǎn)和關(guān)鍵因素,幫助我們更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的理想
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便在工作中進(jìn)一步提升和成長(zhǎng)。如果你正為寫(xiě)月工作總結(jié)而苦惱,不妨去閱讀以下的范文,或許會(huì)有一些收獲。作為一名共產(chǎn)黨
當(dāng)我們對(duì)某個(gè)行為產(chǎn)生不滿或后悔時(shí),寫(xiě)一份檢討書(shū)可以幫助我們釋放情緒,同時(shí)更好地反思自己。下面是一些知名作者的檢討書(shū)片段,值得我們學(xué)習(xí)他們的反思和總結(jié)方式。
從北京出發(fā),可以前往中國(guó)其他地區(qū),探索更廣闊的國(guó)土和多樣的地域特色。請(qǐng)看以下小編為大家精心挑選的北京美食總結(jié),一起來(lái)品味吧。我的家鄉(xiāng)在南方,二月時(shí),草地上早已有
通過(guò)撰寫(xiě)檢討書(shū),可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題,并尋找解決問(wèn)題的方案。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀檢討書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考和寫(xiě)作的靈感。
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取教訓(xùn),從而在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些啟
通過(guò)制定工作方案,可以提前預(yù)判工作中可能遇到的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。工作方案作為一種重要的工作工具和管理方式,對(duì)于工作的順利進(jìn)行起著關(guān)鍵作用,下面是一些典
教師工作總結(jié)是對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)和工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書(shū)材料,它旨在幫助教師回顧過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教學(xué)成果和教改經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和水平
英語(yǔ)是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作生活都有很大的幫助。小編整理了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能夠給大家?guī)?lái)一些受益和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言表達(dá)和思維深度上都達(dá)到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提升有所裨益。親愛(ài)的媽媽:您好!媽媽有些話
優(yōu)秀作文是通過(guò)精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過(guò)深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來(lái)感受其中的思想火花和藝
閱讀范本總結(jié)可以幫助我們積累一些詞匯和句型,提高寫(xiě)作的表達(dá)能力。下面是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能給大家提供一些靈感。安縣水務(wù)局:由我公司承建安縣《20
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。絢麗的燈光,靈動(dòng)的音樂(lè),跳躍的水柱
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫(xiě)主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感。與枝枝蔓蔓的纏綿。付出了太多的癡情。當(dāng)把
寫(xiě)月工作總結(jié)要注意事實(shí)性和客觀性,不夸大和夸張,同時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的清晰和條理性。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家更好地
公司是一個(gè)集聚了各種資源和人才的組織體系,它承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé)。以下是一些成功企業(yè)的總結(jié)案例,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。本企業(yè)鄭重承諾:二、所提
優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要素材,通過(guò)借鑒和模仿,可以提升我們的寫(xiě)作水平。每年的大年三十,吃過(guò)晚
在工作中,經(jīng)常需要撰寫(xiě)工作報(bào)告來(lái)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)成員匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。各行各業(yè)都需要寫(xiě)工作報(bào)告,下面是一些不同行業(yè)的工作報(bào)告范文,供大家參考。人力資源管理是履
范文范本是提供給學(xué)習(xí)者參考的優(yōu)秀寫(xiě)作樣本,能夠幫助他們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。在這里,小編為大家提供一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平和文言理解能力。
優(yōu)秀學(xué)生是學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,他們是班級(jí)中的佼佼者。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。今天早上醒來(lái),我穿好
借款合同的合理設(shè)定可以避免因借貸糾紛引發(fā)的法律風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。為了幫助大家更好地理解借款合同,下面是一些案例分析。張××要從事個(gè)體經(jīng)營(yíng),急需一筆資金。二、借款金
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在這個(gè)寒冷的冬天,溫度從零上幾攝氏度
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。(1)最佳老師證書(shū):主要是
優(yōu)秀作文是通過(guò)選材、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫(xiě)作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。通
優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!童年,是一個(gè)夢(mèng)。我的腦海里始終回憶著這樣一
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。有人說(shuō),愛(ài)上一座城,是因?yàn)槌侵?/div>
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。欣賞一下下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感和創(chuàng)作的啟示。嗨,朋友,你想體驗(yàn)
教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行合理的分析和設(shè)計(jì)。在下面的四年級(jí)教案范文中,我們可以看到教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的細(xì)致研究和準(zhǔn)備工作。教學(xué)目的:。1、學(xué)會(huì)本課12
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě),使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫(xiě)作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。我們都生活在一個(gè)幸福的家,家里有
英語(yǔ)是一門有趣的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們了解不同的文化和思維方式。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫(xiě)作水平有著積極的影響。今天我早早地就起床了,因?yàn)槲乙S媽媽一起
調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作目的在于準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究結(jié)果和總結(jié),并對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋和分析,以達(dá)到解決問(wèn)題的目的。以下是一些精選的調(diào)研報(bào)告樣本,可以從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思
通過(guò)閱讀范本,我們能夠更好地理解和掌握某個(gè)文體的規(guī)范要求,從而提高自己在這個(gè)領(lǐng)域的表達(dá)能力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)懽鞯募记伞?/div>
一份合理的施工合同可以明確工程建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求,為雙方提供清晰的指導(dǎo)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)內(nèi)人士分享的施工合同樣稿,大家可以作為參考。甲方:乙方:根據(jù)《
學(xué)好英語(yǔ)可以提高我們的跨文化交流能力,使我們更好地理解和尊重其他文化。小編為大家整理了一些英語(yǔ)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。大家好!我就是一個(gè)“環(huán)保控”
職工們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該積極主動(dòng),具備團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力。職工們的努力和奮斗經(jīng)歷,可以給我們帶來(lái)很多有益的啟示和思考。一、職工食堂必須全力保證鎮(zhèn)人民政府的公
述職報(bào)告不僅是一種工作要求,更是對(duì)我們自身職業(yè)發(fā)展的一種激勵(lì)和促進(jìn)。希望通過(guò)閱讀下面的范文,能夠激發(fā)大家撰寫(xiě)述職報(bào)告的興趣和熱情,取得優(yōu)秀的成績(jī)。來(lái)陜考察重要講
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題以及優(yōu)秀的解決方式。也許受爸爸愛(ài)看書(shū)的影響,
自我評(píng)價(jià)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方法,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的改進(jìn)提供方向和動(dòng)力。接下來(lái)是一些自我評(píng)價(jià)的參考
個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅僅是列舉工作經(jīng)歷,還要突出你在工作中取得的成就和所具備的核心能力。這里提供了一些行業(yè)常見(jiàn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供求職者參考并根據(jù)自己的需要進(jìn)行個(gè)性化修改。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過(guò)文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。風(fēng)箏飛得高,因?yàn)榫€的牽引;
通過(guò)演講稿,我們可以培養(yǎng)自信心和演講能力,提升自己在公眾場(chǎng)合的表達(dá)能力。在這里,小編為大家精選了一些精彩的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。8.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。一交上臘月,人們便忙活開(kāi)
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