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小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)

時間:2025-08-02 作者:字海

在小班教案中,教師會對學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)的安排和總結(jié)。教案范例中的教學(xué)活動和教學(xué)資源可以為教師提供寶貴的借鑒和借鑒。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇一

1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條,用棉簽點畫柳葉。

2、體驗用棉簽作畫的樂趣,增加繪畫活動的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

棉簽若干,綠色水粉顏料,畫有柳樹的畫紙,小碟子。

一、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征。

教師:今天老師給小朋友們帶來了一幅畫,我們來看看畫的是什么?出示范畫。

提問:柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長長的,細(xì)細(xì)的,越來越細(xì))葉子是什么樣的(小小的)。

二、教師示范。

教師:這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

教師示范并講述要點:小手捏住棉簽的中間,動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的,半圓形的,越來越細(xì)。

請小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個半圓,先重后輕,輕輕把棉簽?zāi)闷饋?。

然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。

三、幼兒練習(xí)。

幼兒練習(xí),教師單獨指導(dǎo)。

四、展示幼兒作品,并點評。

重點引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢,表現(xiàn)大膽的作品。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇二

1、用棉簽畫直線和小點,表現(xiàn)柳樹的特征。

2、喜愛春天,知道春天是萬物生長的季節(jié)。

觀察柳樹發(fā)出的`嫩芽,看空中飄揚(yáng)的柳絮。棉簽及綠色顏料。

一、觀察討論。

二、引導(dǎo)操作。

1、請棉簽來當(dāng)梳子,給柳樹妹妹梳頭發(fā)。

2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭。

三、幼兒創(chuàng)作。

1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,畫到底,不碰頭。

2、柳條上長出了好多的葉子。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇三

1、認(rèn)識柳樹的主要外形特征,知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。

2、教育幼兒愛護(hù)樹木,保護(hù)樹木。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

歌曲《柳樹姑娘》。

1、請幼兒演唱學(xué)過的歌曲《柳樹姑娘》。

請幼兒說一說,歌曲中形容的柳樹姑娘長什么樣子?

2、教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察柳樹。

教師:“小朋友你們來看一看這是什么樹?你怎么知道它是柳樹?”

3、觀察柳樹。

(1)請幼兒說一說柳樹什么時候發(fā)芽?

(3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?樹葉的形狀像什么?

(4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。問幼兒誰想和柳樹做朋友?去抱一抱它。

教師總結(jié):柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。了解柳樹給動物、人類帶來的好處,教育幼兒愛護(hù)柳樹和其它樹木?!斑@些樹木給動物給人類帶來了什么好處?(給人遮陰、美化環(huán)境、制作家具等)我們小朋友應(yīng)該怎樣來保護(hù)這些樹木呢?“(不折樹枝、給樹木澆水等)。

幼兒自由分組觀察。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇四

1、知道春天到來的時候柳樹會發(fā)芽,培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

2、認(rèn)識柳樹的主要外形特征,并說出自己的觀察結(jié)果。

一、談話導(dǎo)入課題。

1.教師:小朋友,你們每天走在馬路上,街道上,都見過什么樣的大樹呀?

2.鼓勵幼兒說一說自己見過的大樹。

二、觀察柳樹。

1、課件演示。

(1)仔細(xì)看看這是什么樹?說說柳樹的樹干看上去是怎樣的?

(2)請幼兒觀察柳樹的顏色,

提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

樹枝上面又是什么顏色的?

(3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?

(柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)。

請幼兒想一想小芽會變成什么?

(柳樹葉)。

2、討論:柳樹什么時候發(fā)芽?

請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

3、請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?

學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

三、了解各種柳樹。

1、小朋友,你們知道嗎?柳樹也有好多種呢,你們想看看還有什么樣的柳樹嗎?

2、課件演示。

引導(dǎo)幼兒通過照片認(rèn)識不同品種的幾種柳樹。

楊柳。

垂柳。

麻柳。

竹柳樹。

四、結(jié)束。

柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。

柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇五

1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習(xí)慣。

2、通過比較,能夠多運用多種感官感知蘋果、橘子、等的特征。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

1、認(rèn)識各種水果。

2、感知水果特征并用言語表達(dá)出來。

橙子、蘋果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盤子一只。

1、出示各種水果,請幼兒說出它們的名稱。

教師:寶貝們認(rèn)識它們嗎?

幼兒:這是蘋果、這是桔子??

2、觀察水果,說出外部特征。

教師:你看到的蘋果是怎樣的?

幼兒:紅紅的、圓圓的??

5、品嘗水果,通過味覺感知水果特征。

6、游戲。

將幼兒眼睛用布蒙住后,再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。

7、教師總結(jié)一下。并延伸多吃水果有利身體健康。

對于孩子來說,在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中幼兒注意力。運用觀察、觸摸、品嘗介紹的方法來了解水果。用實踐來感知事物。這樣幼兒感觸最深。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己感知到的東西教育幼兒多吃水果,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)設(shè)計貼近生活,尊重孩子主體地位孩子有說的機(jī)會。游戲貫穿課堂。讓孩子實踐中學(xué)、玩中學(xué)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂趣。

如果以后再上這堂課,我將把重點放在認(rèn)知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節(jié)課相同。常見水果可以一帶而過。給他們沒見過的水果會很好奇。給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的動力。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇六

1、知道春天到來的時候柳樹會發(fā)芽,培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

2、認(rèn)識柳樹的主要外形特征,并說出自己的觀察結(jié)果。

1.教師:小朋友,你們每天走在馬路上,街道上,都見過什么樣的大樹呀?

2.鼓勵幼兒說一說自己見過的大樹。

1、課件演示。

(1)仔細(xì)看看這是什么樹?說說柳樹的樹干看上去是怎樣的?

(2)請幼兒觀察柳樹的`顏色,

提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

樹枝上面又是什么顏色的?

(3)請幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?

(柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)。

請幼兒想一想小芽會變成什么?

(柳樹葉)。

2、討論:柳樹什么時候發(fā)芽?

請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

3、請幼兒想象長長的柳樹枝在風(fēng)中飄動象什么?

學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

1、小朋友,你們知道嗎?柳樹也有好多種呢,你們想看看還有什么樣的柳樹嗎?

2、課件演示。

引導(dǎo)幼兒通過照片認(rèn)識不同品種的幾種柳樹。

楊柳。

垂柳。

麻柳。

竹柳樹。

柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。

柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇七

反思主要包含了設(shè)計背景,活動目標(biāo),重點難點,活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓孩子知道為什么枝葉會變色、還會飄落,有些樹葉為什么又不會變色,培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課,快來看看認(rèn)識秋天教案吧。

秋天掛圖、室外摘來能有代表性的樹葉。

1、讓孩子知道為什么枝葉會變色、還會飄落,有些樹葉為什么又不會變色。

2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

重點:讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化;

難點:我們南方冬天樹葉變化不是很大,多是常綠樹木。

從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。

1、選擇好能代表秋天的掛圖。

2、出示自己準(zhǔn)備好的'樹葉。

3、讓小朋友感覺自己現(xiàn)在的穿著和夏天有什么不同。

4、介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化,然后讓小朋友自己做比較。

通過秋天樹葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的替換,但由于地域的不同會讓小朋友遇一些迷惑不解的問題,比如秋天樹葉變黃,楓葉變紅這些現(xiàn)象,而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費些時間向小朋友解釋才行,要不會讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇八

菠蘿學(xué)名鳳梨,生長在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比較熟悉和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里,菠蘿是一種特殊的水果――它的果實總和密密的葉子連在一起、它的表皮特別的粗糙、吃到它的果實有點困難……為了和孩子們一起全面的了解菠蘿,我們通過對已有經(jīng)驗的回憶、依靠感官的觀察、了解正確的削菠蘿方法等活動過程,幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠蘿的特性,培養(yǎng)幼兒在科學(xué)活動中觀察探究能力,提高幼兒了的感知能力。

1、通過運用各種感官,感知認(rèn)識菠蘿的特性。

2、在觀察、交流中,了解削菠蘿的正確方法。

3、幼兒在活中能仔細(xì)觀察、主動探索。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

1、人手一個菠蘿,一份削好的菠蘿。

2、菠蘿拼圖四張,觀察圖片一張。

一、猜謎語,回憶感知菠蘿的特征。

1、猜謎。

師:“今天我們小六班來了一位水果客人,想知道它是誰?

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行猜謎,發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。

2、交流。

師:你們是怎樣猜出它是菠蘿的?幼兒自由回答。

二、玩菠蘿,感知菠蘿外部特征。

3、玩菠蘿。

幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞,充分探索菠蘿的特征。

4、講菠蘿。

幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受,教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的字卡。

(菠蘿的皮很粗糙,摸上去有刺,葉子上有刺,葉邊有鋸齒,硬等)。

5、削菠蘿。

菠蘿為什么又重又硬?它里面到底藏著什么?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測。)。

請出水果超市的叔叔,當(dāng)場示范削菠蘿――觀察第一步:去表皮,第二步:去疙瘩。

在看削菠蘿時,你發(fā)現(xiàn)了什么?

小結(jié):因為菠蘿表皮又厚又硬,凹凸不平,所以要用特殊的工具來削。

三、吃菠蘿,品嘗菠蘿果實的味道。

1、泡菠蘿。

師問:菠蘿削好了,我們可以吃了嗎?

為什么切好后菠蘿必須經(jīng)鹽水浸泡才能吃?

2、吃菠蘿。

幼兒品嘗,講出味道酸酸的,甜甜的。

整節(jié)活動中,充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動當(dāng)中。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇九

秋天掛圖、室外摘來能有代表性的樹葉。

1、讓孩子知道為什么枝葉會變色、還會飄落,有些樹葉為什么又不會變色。

2、體驗明顯的季節(jié)特征。

3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

教學(xué)重點:讓小朋友知道氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化;難點是我們南方冬天樹葉變化不是很大,多是常綠樹木。

從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。

1、選擇好能代表秋天的掛圖。

2、出示自己準(zhǔn)備好的樹葉。

3、讓小朋友感覺自己現(xiàn)在的穿著和夏天有什么不同。

4、介紹我們氣候變化導(dǎo)致樹葉的變化,然后讓小朋友自己做比較。

通過秋天樹葉的`變化讓小朋友知道大自然氣候的替換,但由于地域的不同會讓小朋友遇一些迷惑不解的問題,比如秋天樹葉變黃,楓葉變紅這些現(xiàn)象,而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費些時間向小朋友解釋才行,要不會讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。

文檔為doc格式。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十

1、認(rèn)識圓形、正方形、三角形的基本特征。(重點)。

2、能按照物體的形狀進(jìn)行簡單的分類。(難點)。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

大的三角形、圓形、正方形各一個、小的三角形、圓形、正方形每人一份、小動物屋3個。

一、認(rèn)識正方形、圓形、三角形的基本特征。

1、今天,我們?nèi)D形王國里玩一玩,小朋友們,閉上眼睛,我們出發(fā)了。

二、游戲“喂餅干”

1、按形狀給小動物喂餅干。師:小朋友們,圖形王國里還有好多有趣的東西,你們看,這是什么啦?(出示三個形狀小動物的家)教師分別扮演小動物,說喜歡什么形狀的餅干。

2、師:小朋友們,現(xiàn)在拿起小椅子下的三種形狀的餅干,你們手里有什么形狀的餅干啦?小動物餓啦,給他們喂一下吧。

3、小朋友喂餅干。

三、經(jīng)驗遷移。

1、師提問:在小朋友的家里或在幼兒園,你知道生活中哪些物品是圓形,三角形,正方形的呢?回家之后,我們在去找找其他的物品吧。

活動剛開始,我以帶小朋友去圖形王國參觀的形式,來吸引小朋友的注意力。接著我直接出示三個圖形寶寶請小朋友說一說長得怎么樣,用直觀的圖形來進(jìn)行表示。小朋友自己先說出第一感覺的形象。然后教師在自我總結(jié),以圖形寶寶自己介紹的方式較科學(xué)的介紹給小朋友,讓他們了解三個形狀的基本特征。但是之后,教師可以請個別回答,集體回答等方式來考考小朋友有沒掌握,可以更好地鞏固對圖形基本特征的了解。重點可以更好地突破。

第二環(huán)節(jié),教師以游戲的形式開展活動,讓小朋友按照形狀能進(jìn)行簡單的分類,以此加深小朋友對三個形狀的特征。比如請他們拿起餅干的時候,先說一說是什么形狀的餅干,然后再去喂餅干。因為“游戲”是小朋友最喜歡的一種學(xué)習(xí)形式,讓他們“玩中學(xué),學(xué)中玩”,符合小班的年齡特點。

最后一個環(huán)節(jié)經(jīng)驗遷移,讓小朋友自己說說幼兒園、家里的物品。哪些是圓的、哪些是正方形、哪些是三角形。將枯燥的圖形與生活相聯(lián)系,較好地融入到生活,作為生活經(jīng)驗。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十一

1、通過觀察蘋果和梨,使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

2、通過品嘗它們的味道,知道水果好吃,有營養(yǎng)。

蘋果,梨的卡片若干;實物蘋果,梨;

掌握蘋果,梨的外形特征和有關(guān)的詞。

一、游戲“摘果子”引入。

將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上,幼兒分組去摘水果,看哪組摘的水果多。

二、22從游戲轉(zhuǎn)入活動主題。

出示蘋果,梨實物,讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱,顏色,用途,啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征,在認(rèn)識的過程中告訴幼兒蘋果,梨是山東的特產(chǎn),讓幼兒了解。

三、看一看,摸一摸。將實物蘋果,梨分給幼兒,進(jìn)行比較,感受。學(xué)習(xí)詞:光滑。

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞:酸甜;在品嘗時,提醒幼兒平時吃水果時注意飲食衛(wèi)生。

2、智力游戲“水果店”;幼兒分組進(jìn)行游戲,買水果時必須將水果的名稱,形狀講清楚,才能買到水果。

四、小結(jié):蘋果,梨是比較常見的水果,而且是山東的特產(chǎn),水果非常有營養(yǎng),要多吃水果。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途,并能按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

2、在游戲中了解蘿卜的生長過程,體驗蘿卜生長的快樂。

3、幼兒樂于探索,能大膽表達(dá),在活動中感受蘿卜的有趣,從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:信號音樂;小兔絨玩具一只;實物蘿卜、空籃子、蘿卜食品每桌一份;教師小結(jié)用的蘿卜一份;課件“蘿卜的生長過程”;蘿卜食品每桌一套,蘿卜小制作2―3件。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗。

3、對《粉刷匠》旋律有所熟悉。

4、空間準(zhǔn)備:幼兒座位呈框字型擺放,操作臺呈半圓形放置于幼兒視線前面。

教學(xué)過程:

一、激發(fā)興趣(情境:小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)。

1、師利用小兔絨玩具宣布小兔帶來的`喜訊。

2、簡單介紹觀察蘿卜的要求二、自由探索(情節(jié):看小兔的蘿卜)。

1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿卜的特征。

2、圍繞問題交流發(fā)現(xiàn):你看到的蘿卜長得是怎樣的呢?

3、拓展幼兒對品種的認(rèn)識。

4、利用準(zhǔn)備好的各種蘿卜小結(jié)蘿卜的有趣。

三、操作分類(情節(jié):幫小兔分蘿卜)。

1、要求:小兔收了那么多蘿卜,想請小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿卜的特征來分一分、說一說)。

2、操作指導(dǎo):允許幼兒嘗試錯誤,自覺糾正,并用語言表達(dá)分的過程。

3、評價:小組代表介紹,集體評價,然后把蘿卜送到小兔家。

四、游戲體驗(情節(jié):幼兒扮演蘿卜生長)。

1、商量討論:蘿卜是怎么長大的呢?

2、結(jié)合課件:“蘿卜的生長過程”,讓幼兒了解蘿卜從小到大成長的過程。

3、利用《粉刷匠》旋律,欣賞編好的《蘿卜歌》,再通過唱一唱、演一演體驗蘿卜生長的樂趣,用身體的形態(tài)、動作創(chuàng)造一個個可愛的蘿卜形象。

五、品嘗交流(情節(jié):小兔請大家吃蘿卜食品)。

1、聯(lián)系實際商量講講蘿卜的用途(吃法及營養(yǎng))。

2、幼兒品嘗蘿卜食品:邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。

六、活動延伸(情境:看蘿卜制成的玩具)用蘿卜制成的玩具使幼兒產(chǎn)生審美愉悅,激發(fā)幼兒動手嘗試制作的愿望。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十三

1、觀察胡蘿卜、白蘿卜,學(xué)會通過各種感官進(jìn)行的比較,找出其不同點。

2、懂得不挑食,應(yīng)多吃蔬菜。

【活動準(zhǔn)備】。

胡蘿卜、白蘿卜若干,大籮筐一個,兩個分類盆,切成小片的三盤蘿卜及牙簽,小白兔和小黃兔頭飾,大圖卡。

【活動過程】。

1、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。

(師帶領(lǐng)幼兒唱跳《小白兔》進(jìn)場,坐下。)。

師:孩子們,媽媽有一個好朋友,就是黃兔阿姨(貼出黃兔)她昨天電話打來告訴我她種的蘿卜大豐收了,我們看看黃兔阿姨都種了什么蘿卜。(出示白蘿卜問:這是什么蘿卜?出示胡蘿卜問:還種了什么蘿卜?)。

師:黃兔阿姨電話里還說今天要給我們送蘿卜,誒怎么還沒來呢?

黃兔:(按門鈴)孩子們阿姨知道你們最愛吃蘿卜,今天就給你們帶來好多蘿卜,希望你們吃了阿姨種的蘿卜長得壯壯的。阿姨給你們分蘿卜,還沒洗過不能吃哦。(幼兒每人分一個蘿卜,胡蘿卜和白蘿卜交叉分。)。

2、觀察比較,發(fā)現(xiàn)異同。

(1)視覺比較顏色??匆豢窗滋}卜和胡蘿卜的顏色一樣嗎?分別是什么顏色?(貼圖示)。

(2)感官比較大小。比一比白蘿卜和胡蘿卜大小一樣嗎?哪個大?哪個?。?/p>

(3)師:我們比較了白蘿卜和胡蘿卜的顏色、大小還有摸上去的感覺,接下來我們請黃兔阿姨把蘿卜拿去洗一洗,做給你們吃,那先請小兔子們把兩種蘿卜分別放到對應(yīng)的盆里。(幼兒分類放)。

(4)師:老師這里有兩個洗好的蘿卜,剛才我們已經(jīng)觀察過白蘿卜是白色的',胡蘿卜是橘黃色的,那你們來猜猜白蘿卜切開是什么顏色呢?胡蘿卜切開會是什么顏色呢?(幼兒猜猜)。

(5)教師切開驗證幼兒猜測。(貼圖示)。

教師小結(jié)。

白蘿卜里外都是白白的,長長的大大的,皮比較光滑,胡蘿卜里外都是橘黃色的長長的一頭有點尖。

(出示ppt)觀看各種蘿卜做成的菜引發(fā)幼兒喜歡吃蘿卜。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十四

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班科學(xué)認(rèn)識馬蘭頭教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

1.讓幼兒初步認(rèn)識馬蘭頭的特征及作用,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,熱愛大自然的情感。

2.讓幼兒初步學(xué)會揀干凈馬蘭和拌馬蘭的技能,從小培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

馬蘭頭、調(diào)味品、一盤涼拌馬蘭頭、剪刀

1.請幼兒品嘗拌馬蘭頭,引出主題。

老師今天給小朋友帶來了一盤菜,請大家品嘗,然后猜一猜這是什么菜?

2.認(rèn)識馬蘭頭

(1)認(rèn)識馬蘭頭的特征及作用。

剛才小朋友告訴我吃的是馬蘭頭,是我們建山特有的'野菜之一。誰能說說春天的馬蘭頭是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出馬蘭的外型特征,教師把幼兒的回答作簡單的小結(jié)。)那馬蘭頭在什么地方有呢?(引導(dǎo)幼兒說出馬蘭是一種野菜,不需要種植,田野里到處都有,它的生命力很強(qiáng)。)馬蘭頭有什么用呢?(引導(dǎo)幼兒說出馬蘭頭的實用性和藥用性,幼兒回答教師小結(jié))

(2)學(xué)習(xí)揀馬蘭頭馬蘭頭是一種野菜,田野中還有許多野菜。老師今天給小朋友帶來了幾種野菜。請小朋友在這些野菜中找到馬蘭頭,把它揀干凈,揀的時候注意:要先找對馬蘭頭,然后左手拿住馬蘭頭,右手拿住剪刀,把馬蘭頭的根和黃葉去掉。揀干凈的放到筐里。(幼兒動手揀,老師指導(dǎo))

(3)學(xué)做拌馬蘭頭。(事先準(zhǔn)備好調(diào)味品和小碗)我們揀了很多的馬蘭頭,現(xiàn)在我們來作一盤涼拌馬蘭頭吧!老師負(fù)責(zé)把馬蘭頭焯過水切好,小朋友負(fù)責(zé)拌馬蘭頭,拌好了請大家品嘗,好嗎!

3.結(jié)束部分

幼兒在認(rèn)識馬蘭頭、撿馬蘭頭、品馬蘭頭的過程中,對馬蘭頭留下了深刻的記憶,對家鄉(xiāng)的熱愛又加深了一層。我覺得開展這樣的活動非常有意義,幼兒在參與活動的過程中,不僅認(rèn)識了馬蘭頭,還學(xué)會了怎樣撿菜,對做涼拌菜的制作方法也有了一定的了解。在以后的教學(xué)活動中,要經(jīng)常開展一些接近幼兒生活,又具有濃郁地方特色的實踐活動。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十五

小班幼兒,因為脫離了親人的關(guān)心與照料,對幼兒園的生活不太適應(yīng),顯得有些無所適從,一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生,如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說,讓他們認(rèn)識自己的五官,并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官,提高幼兒的自我保護(hù)意識,否則,幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,是極不安全,也極不衛(wèi)生的,所以組織此次活動是非常必要的,對幼兒很有教育意義。

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

男孩頭像一幅,眼、耳、口、鼻的器官貼絨,娃娃臉每人一張。

一、。利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱。數(shù)量及位置。

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大,長在臉的最中央。

鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。

二、找一找。

1、教師說出五官的名稱,引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。

2、用手指一指,還可以在自己的好朋友臉上找一找。

教師小結(jié)::我們每個人都有一雙眼睛,兩只耳朵,一張嘴巴,一個鼻子,一對眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

1、通過嘗試,教師噴香水,讓幼兒聞一聞,知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的,嘴巴是用來說話和吃東西的,耳朵是用來聽聲音的,眉毛具有美容和表情作用,能豐富人的面部表情,雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

(4)在日常生活中,不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖銳(刀子,剪子。)的東西,以免刺傷眼睛。

四、競賽游戲:指五官,即教師提問:鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說邊指出來。還可以玩"看誰指得快"的游戲,即教師快說,孩子快指?;蛘咦尯⒆幼杂山M合,一個孩子說,另一個孩子指。

五、貼五官。

2、分別出示單個五官的圖片,請幼兒試著說出名稱,并嘗試貼到圖畫正確的位置(可反復(fù)進(jìn)行)。

3、鼓勵能準(zhǔn)確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒,幫助遇到困難的幼兒。

4、請孩子在圖上粘貼好五官。

這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識五官,了解五官的具體作用,同時培養(yǎng)幼兒的動手能力。活動一開始,我說"昨天有位大哥哥照了張相,他想考考你們,瞧他圓圓的`臉上都長了些什么"?一開始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱,數(shù)量及位置。第二個環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》,幼兒用食指指著自己的鼻子,我說:"鼻子鼻子嘴巴,孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上(眼睛,眉毛,耳朵等),孩子們玩的很開心。第三個環(huán)節(jié)是通過聽聲音、聞香水、品嘗食物、看圖片來了解五官的具體作用。然后我總結(jié):我們每個人都有二個眼睛,二只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子,眼睛里有眼珠,嘴巴里有牙齒和舌頭,它們是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都不行,所以我們每個人都要保護(hù)好自己的五官?;顒拥淖詈笫琴N五官,我為幼兒準(zhǔn)備了五官的圖片,讓幼兒通過動手操作從而鞏固五官的正確位置。孩子們在家長的陪同下完成了作品。瞧他們拿著作品得意的在照相時,我想這幾天的努力總算沒白費。當(dāng)然這節(jié)課的不足之處是我的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),我要繼續(xù)努力,爭取在以后的工作中有所提高。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十六

1.體會繪畫的樂趣。

2.能用橫線、豎線、波浪線等不同線條繪畫出各種形態(tài)的水。

不同顏色的卡紙及顏料,棉簽,卡通小魚貼紙。

教師把小魚拿在手上,小魚在不同形態(tài)的.水中最后游到自己的家。

如:老師問:“小河里的水是什么樣的呀,大家告訴我好嗎?”小朋友說:“靜靜的,平平的”。老師:“小手指伸出來,我們畫一畫”。小朋友用顏料把這種狀態(tài)的水畫下來。老師又問“大海里的水是什么樣的呀,大家告訴我好嗎?”小朋友說:“一高一低”。小朋友跟著老師的動作一上一下比劃,像波浪一樣。

在教課的過程中要求老師的語言生動形象,肢體語言也要形象、自然。

水是幼兒生活中經(jīng)常見到或感受到是事物。因此,教師通過卡通小魚找到家,這樣一種吸引幼兒的方式開展活動,既讓幼兒在活動中練習(xí)繪畫多種線條,有能讓兒童體驗到繪畫的樂趣。

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十七

活動目標(biāo):

1.認(rèn)識洋花蘿卜,知道其主要特征和對人身體的好處。

2.通過觀察、交流、品嘗了解洋花蘿卜的特點。

3.愿意講述把自己的觀察發(fā)現(xiàn),喜愛洋花蘿卜。

活動準(zhǔn)備:教具:洋花蘿卜、記錄紙、刀,兔媽媽的標(biāo)志牌。

學(xué)具:洋花蘿卜人后一個洗凈切好的生洋花蘿卜,糖、醋、小盤子、調(diào)羹。

活動過程:

1今天,兔媽媽給小朋友帶來一件小禮物,看看,這是什么呀?(小蘿卜)。

2它其實有一個好聽的名字,叫洋花蘿卜。

3你們和它打個招呼吧!(小朋友們好!幼兒:洋花蘿卜好!)。

二、觀察洋花蘿卜,感知蘿卜的外形特征。

1、師:請你們想看看洋花蘿卜到底長得是什么樣子嗎?(想)。

每個小朋友可以拿一個,可以摸一摸,看一看,聞一聞哦!

(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn))。

2誰來告訴我,你看到的洋花蘿卜是什么樣子的?(3-4名幼兒回答)。

(顏色,形狀,味道,)。

1)形狀:圓圓的扁扁的顏色:紅色的2可能有味道、、、、

2)摸摸它們的皮有什么感覺?(滑滑的)。

(綠綠的)。

(追問:葉子什么形狀?只有一片葉子嗎?。引導(dǎo):長長的,有很多)。

洋花蘿卜的根長得是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的,長長的,上面有很多小的毛毛)。

其實,這些根上的毛毛就是根須呢!

5、教師小結(jié)洋花蘿卜的外部特點。

師:洋花蘿卜的皮是紅顏色的,摸起來滑滑的,長著扁圓的身體,它的頂上長著綠綠的長長的葉子,還有一條像小尾巴似的細(xì)細(xì)的根呢!!

1、師:

1)誰知道洋花蘿卜里面是什么樣子的呢?(請個別幼兒講述)。

2)幼兒猜測。

師:1)你們猜一猜,蘿卜里面的肉到底是什么顏色的'?

2)教師出示記錄表,記錄幼兒的猜測。(根據(jù)幼兒的回答涂色)。

圖片。

2、教師小結(jié):原來我們看到的這紅紅的是洋花蘿卜的皮,切開洋花蘿卜我們能看到白白的肉。

四、品嘗蘿卜。

1、幼兒品嘗生洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)?

師:1)你們誰吃過洋花蘿卜呀?是什么味道的呢?(請個別幼兒講述)。

2)洋花蘿卜吃起來到底是什么味道的呢?

兔媽媽請你們嘗一嘗,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

3)幼兒品嘗。

4)誰來告訴我,洋花蘿卜到底是什么味道的?

(脆脆的,有些辣,有水分,有點甜)。

(如果幼兒說有,追問:什么菜?好吃嗎?)。

2、幼兒品嘗糖醋洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)。

1)其實呀,兔媽媽也可以把洋花蘿卜也可以變成一道很好吃的菜。是涼拌糖醋洋花蘿卜,你們嘗一嘗看看有什么不一樣。

2)幼兒品嘗。

3)涼拌糖醋楊花蘿卜好吃嗎?是什么味道的?

五、介紹洋花蘿卜的營養(yǎng)及對人身體的好處。

師:其實楊花蘿卜最喜歡春天,這個季節(jié)它生長的最快,味道最好!!洋花蘿卜有很多的吃法,可以做湯,涼拌,紅燒,都可以呢!我們也可以讓爸爸媽媽做一些洋花蘿卜的菜,看看吃起來有什么不一樣的感覺哦!

小班科學(xué)教案認(rèn)識春筍(實用18篇)篇十八

活動目標(biāo):

1、通過觀察蘋果和梨,使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

2、通過品嘗它們的味道,知道水果好吃,有營養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備:

蘋果,梨的卡片若干;實物蘋果,梨;

活動重點:

掌握蘋果,梨的`外形特征和有關(guān)的詞。

活動過程:

一、游戲“摘果子”引入。

將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上,幼兒分組去摘水果,看哪組摘的水果多。

二、22從游戲轉(zhuǎn)入活動主題。

出示蘋果,梨實物,讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱,顏色,用途,啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征,在認(rèn)識的過程中告訴幼兒蘋果,梨是山東的特產(chǎn),讓幼兒了解。

三、看一看,摸一摸。將實物蘋果,梨分給幼兒,進(jìn)行比較,感受。學(xué)習(xí)詞:光滑。

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞:酸甜;在品嘗時,提醒幼兒平時吃水果時注意飲食衛(wèi)生。

2、智力游戲“水果店”;幼兒分組進(jìn)行游戲,買水果時必須將水果的名稱,形狀講清楚,才能買到水果。

四、小結(jié):蘋果,梨是比較常見的水果,而且是山東的特產(chǎn),水果非常有營養(yǎng),要多吃水果。

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優(yōu)秀作文需要有充分的事實依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。在這個世界上,如果你遇到困難,是誰第
教學(xué)工作計劃有助于提高教學(xué)效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有針對性和系統(tǒng)性。希望這些教學(xué)工作計劃范文能夠給大家提供一些靈感和啟示,幫助大家編寫出更加優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃。
編寫培訓(xùn)心得可以讓我們回顧學(xué)習(xí)中的困惑和突破,對自己的成長充滿信心。下面是一些學(xué)員們總結(jié)的培訓(xùn)心得體會,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?0xx年11月1日至8
發(fā)言稿是在重要場合發(fā)表演講時,事先準(zhǔn)備好的一種書面材料。發(fā)言稿是在特定場合下向聽眾傳達(dá)想法、觀點和信息的一種書面或口頭表達(dá)方式,作為一種正式的演講文稿,發(fā)言稿要
教學(xué)工作計劃是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位考慮的一種需求,它能夠幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在就讓我們來看一些教學(xué)工作計劃的范文吧,希望能對大家制定教學(xué)計劃有所
最重要的是,寫講話稿要注重語言的藝術(shù)性和表達(dá)的感染力,讓聽眾產(chǎn)生共鳴。為了幫助大家更好地寫作講話稿,下面是一些成功演講者的經(jīng)典范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
應(yīng)急預(yù)案是保障組織、單位或個人在應(yīng)對突發(fā)事件時,能夠及時、有效地采取措施,減少損失、保護(hù)安全的重要工具。只有掌握了應(yīng)急預(yù)案的核心要點和方法,我們才能在緊迫的情況
通過寫心得體會,我們可以激勵和鼓勵自己,增強(qiáng)自信和積極性。感謝以下作者分享的心得體會,讓我們從中獲得了很多有益的啟示。近年來,我國公安機(jī)關(guān)在加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)方面取得
參加比賽可以幫助人們培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識和能力,學(xué)會與他人積極合作,共同追求勝利。參加比賽無論成功與否,都應(yīng)該肯定自己的努力和付出,以下是一些參賽者的成長和收獲,
辭職信是對公司的一種敬意,也是向前同事和上級表達(dá)感激之意的方式。閱讀這些范文可以幫助你更好地了解如何表達(dá)離職意愿和交代工作交接的細(xì)節(jié)。你們好!首先,非常感謝您這
通過研讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同演講者的風(fēng)格和特點,豐富我們的表達(dá)方式和語言技巧。不同類型的演講稿范文匯聚于此,包括勵志演講、教育演講、政治演講等等。
策劃書的編寫需要結(jié)合實際情況,靈活運用方法和工具,做出符合要求的書面材料。請參考以下策劃書范文,通過對比和借鑒,提升您的策劃書寫作水平。1、項目概況(1p)。簡
運動會中的比賽既可以展現(xiàn)個人的才華,也能夠培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。推薦大家閱讀以下精選的運動會總結(jié)范文,或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?.幾分幾秒也變得如此漫長
通過自我介紹,我們可以向他人傳達(dá)自己的目標(biāo)、興趣和經(jīng)驗。以下是一些自我介紹的技巧和方法,希望可以幫助你在面試或社交場合中獲得更好的效果。大家好!我的名字叫向南,
在編寫中班教案時,需要考慮幼兒的興趣、發(fā)展特點和學(xué)習(xí)需求等方面。面對編寫中班教案的挑戰(zhàn),我們可以看看以下范文,汲取經(jīng)驗和教學(xué)思路。1.教師在課堂上出示各種圖形,
寫一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力,使文章觀點清晰、層次分明。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,值得大家參考和借鑒。大梁白云起,氛氳殊未歇。錦文觸
在工作學(xué)習(xí)中,編寫一份自查報告能夠使我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,為自身的成長和發(fā)展提供指導(dǎo)。如果您需要一些范例參考,以下是一些自查報告的樣本,您可以參考一下
工作計劃書是工作思考和思維整理的一種方式,能夠幫助我們更好地理清工作中的問題和挑戰(zhàn)。接下來,我們將為大家分享一些成功人士的工作計劃書范文,希望能夠給大家提供一些
檢討書可以讓我們更好地認(rèn)識到自身的優(yōu)點和不足,從而提高自己的個人素質(zhì)。在寫檢討書之前,先了解一些成功的檢討書范文,將有助于我們提高寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志:經(jīng)過
教學(xué)工作計劃需要教師與學(xué)生和家長充分溝通和協(xié)商,形成合力,共同實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。下面是一些教學(xué)工作計劃的樣例,可以幫助你更好地制定自己的計劃。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的思考和感悟的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,一起來欣賞一下吧。李篤壯。自從學(xué)
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對話和探討。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。。咦,我是誰?我站在鏡子前仔
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。你獨自坐在幽靜的小房里,借著燈光奮
在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。我的舊同桌當(dāng)然是個好學(xué)生啦!他
它是一種主動向自己和他人承認(rèn)錯誤,并提出改正的書面表達(dá)方式。檢討書范文中的總結(jié)和反思,可以激發(fā)我們面對錯誤時的深度思考和內(nèi)省能力。。尊敬的交警大隊:20__年5
在進(jìn)行裝修之前,簽訂一份詳細(xì)的裝修合同可以有效地規(guī)范裝修過程,避免糾紛的發(fā)生。這些范文中的合同條款涉及了多個方面,幫助你更全面地了解裝修合同的內(nèi)容。
個人簡歷通常包括個人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和證書等方面的內(nèi)容。以下是一些你可以借鑒的個人簡歷范文,希望能幫助你寫出一份突出亮點的個人簡歷。簡歷在招聘者眼
思想?yún)R報是對生活中遇到的困惑、挫折和成功的反思和總結(jié)。以下是小編為大家收集的一些思想?yún)R報范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。敬愛的黨組織:九月份,我光
畢業(yè)典禮是學(xué)校為表彰和慶祝畢業(yè)生們的成就而舉辦的特殊儀式。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。各位老師們、同學(xué)們:今天,我們歡聚
規(guī)章制度的目的是為了保障組織的穩(wěn)定運行和成員的權(quán)益。以下是一些規(guī)章制度改革與創(chuàng)新的案例分享,希望對大家提供一些思路和方法。1、必須由具有藥品經(jīng)營資格的藥品批發(fā)企
通過寫心得體會,我們可以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和消化。想要寫一篇深度思考的心得體會嗎?以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給你一些寫作的幫助。當(dāng)前,抗擊疫情正處于關(guān)鍵時
心得體會是我們對某一事件或現(xiàn)象的個人見解和理解,展示了我們的思考深度和思維方式。小編為大家推薦了一些精彩紛呈的心得體會范文,希望能給大家?guī)盱`感和思考。
教學(xué)工作計劃還可以幫助教師充分利用課堂時間,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果。小編整理了一些具有創(chuàng)新思維和探索精神的教學(xué)工作計劃范文,
通過撰寫發(fā)言稿,我們能夠更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃我們的演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好
青春是一段年輕人充滿朝氣和夢想的時光,我們應(yīng)該珍惜并充分發(fā)揮它的價值。青春是一本書,以下是關(guān)于青春的精彩摘錄,一起來欣賞吧!各位老師、各位家長、各位同學(xué):今天是
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動的描寫,以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這是一個關(guān)于成長的故事,在
通知的發(fā)布需要注意文字簡潔明了,以便讀者能夠快速有效地理解并采取相應(yīng)行動。最后,希望大家在寫作通知時能夠運用到這些范文中的優(yōu)秀寫作技巧和經(jīng)驗,寫出出色的通知。
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雙方在簽署合同協(xié)議前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,確保合同的公平合理性。通過學(xué)習(xí)和借鑒合同協(xié)議范文,我們可以提高對合同的理解和應(yīng)用能力,為自己的商業(yè)交易提供保障。
一個月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,加以改進(jìn),避免重復(fù)犯錯。范文五:在本月的工作中,我提出了一些創(chuàng)新性的想法,并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持。
青春是人生中充滿激情和朝氣的時期,我們應(yīng)該珍惜并充分利用這段寶貴的時光。下面是一些青春勵志的攝影作品,希望能給你帶來思考與啟迪。在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都
通過總結(jié)自己的心得體會,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。繼續(xù)往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些值得品味的心得體會,希望能夠吸引你的注意力。什么是真正的有血性
活動方案的制定需要與相關(guān)人員充分溝通和協(xié)商,以獲得支持和配合。在此分享一些經(jīng)典的活動方案,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)意和想象力,使活動更加出彩。一、活動目的:隨著經(jīng)濟(jì)
個人總結(jié)是個人成長的里程碑,它記錄了一個人在某個階段的發(fā)展和進(jìn)步。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。忙碌、充實的20xx年匆匆而過
在教學(xué)工作總結(jié)中,可以全面評估教學(xué)效果,分析問題,并提出改進(jìn)措施。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒,希望能對大家的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)。歲月匆匆,時光
通知的語氣應(yīng)該正式、清晰,并且避免使用歧義或模棱兩可的詞語。在編寫通知時,我們可以從范文中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和常見錯誤的避免方法。親愛的家長:。一年一度的“六一”
寫優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識,提高語言表達(dá)能力。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。記得有一次,我切西紅柿?xí)r,刀不小心切到手了,流
通過自我介紹,我想讓大家了解我不僅僅是表面展示的那個人,還有更多的內(nèi)涵。接下來,小編為大家提供一些常用的自我介紹句型和表達(dá)方式。我是_教育學(xué)院教育系_級初等教育
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該詳細(xì)了解和討論各項條款,確保彼此的利益得到充分保護(hù)。撰寫合同協(xié)議需要綜合考慮各方利益和法律要求,以下是一些示范性合同協(xié)議,供大家參考
優(yōu)秀作文是靈活運用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動性。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語言,還有深刻的內(nèi)涵。死亡清冷的眸子凍結(jié)了心臟,空靈的
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