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堆雪人四年級(實用20篇)

時間:2025-07-25 作者:書香墨

優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過獨到的觀點和獨特的寫作技巧,給人以審美的享受。這些范文不僅是寫作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長的助力。

堆雪人四年級(實用20篇)篇一

終于下雪了,這可是我盼了一冬天的第一場雪。

還沒等雪停止,我已經(jīng)迫不及待的跑出了家門,戴上小手套,把我的小鏟子、小勺子、小鐵鍬玩具拿出來做道具,開始堆雪人。

我費了好大的勁把雪堆成一個大雪球,累得滿頭大汗,這時,爸爸媽媽也來幫忙。我們?nèi)齻€用鐵鍬把那個雪球堆大,用來做雪人的身體,又做了兩個一模一樣的圓形狀的用來做雪人的腿,一切準備完了,就剩頭了。看似簡單的雪人可做起來可難了,特別是頭,做的像不像就看它了。我和爸爸媽媽本來用兩個石頭做雪人的眼睛,可看來看去怎么都不像,最后爸爸想出了一個好辦法,找來了兩個核桃安上去,我和媽媽都歡呼,這才像個雪人嘛!

我喜歡這個冬天,喜歡我堆的小雪人。

堆雪人四年級(實用20篇)篇二

今天上午,我和飛飛姑姑、小瑞姑姑對了一個大雪人。

九點鐘,我們?nèi)齻€在門口準備堆雪人,我們先用鏟子一點兒一點兒的把干凈的雪堆成一個大雪團兒,看起來很簡單,做起來卻很難。

我們大概用鏟子鏟了50分鐘左右才鏟了很高,不過,還得兒用鏟子把它拍平。

然后,我們又堆了一個小雪球,準備當雪人的頭,可是太小了,不行。

我跑回家里拿了一個黑色的大袋子,把雪裝進去,用手把它整園、拍瓷,最后,我把袋子撕爛,粘在雪人圓圓的肚子上。

現(xiàn)在到最后一步了,我們先用黑色的袋子撕成兩個小圓片,按到雪里,當作雪人的眼睛,然后我們又拿了一個吃過的火腿腸包插到“臉”中間,當做鼻子,最后,我們又拾了幾個小石頭,當作雪人衣服上的扣子。

好啦,一個雪人堆好了,我們玩的開心極了。

看著這紛紛的大雪,我不禁想起了一個游戲就是堆雪人。

我和爸爸先滾出了1個頭,滾完后我的手直發(fā)抖。接著,爸爸用鏟子堆了一個身子,還留了一個坑。那個坑是用來安頭的,頭也安好了。但是,還差幾個裝飾。我用一個罐頭來當它的帽子,用鞭炮來當他它的眉毛和嘴巴,本來我是用雞蛋殼來當它的鼻子的,后來他一掉再掉,所以就碎了。用什么來當它的鼻子呢?忽然,我想到了胡蘿卜。可是胡蘿卜太大了,沒辦法當鼻子。

到了門口,我忽然茅塞頓開。既然胡蘿卜當不了鼻子,煙頭可以啊﹗我立刻拿來1根煙頭,插到鼻子上。真是美極了!

為了讓它留在我的記憶里,我讓爸爸給我和雪人照了幾張相片留作紀念。那一次堆雪人,是我堆過的最美的雪人,讓我永生難忘!

這一次也不例外,我和爸爸在奮力滾雪球,滾雪球的同時,把自己的鞋弄濕了都渾然不知,還繼續(xù)在那兒推雪球。我在雪堆中無意間發(fā)現(xiàn)了兩個瓶蓋,是一個橙色和兩個紅色,正好可以用在雪人的嘴和它衣服的紐扣,這樣會好看很多。

在我和爸爸百分之一百的努力下,一個漂亮的雪人從我們手中誕生了,我叫這個雪人“平安”,就是讓大家平平安安,幸幸福福地生活在一起。

平安有著用綠色樹葉做的短發(fā),笑咪咪的眼睛和眉毛像夜晚的月芽兒一樣彎了起來,好像在給大家祝福:祝大家平平安安,快快樂樂的!

今天早上起床后,我看見地上的雪積的更厚了,終于可以和我親愛的小姨一起來堆雪人嘍!

我和小姨先把雪堆起來,滾成一個大大的雪球,這樣雪人的身子就做好了。我又用鏟子堆了一個小一點的雪球,用來做雪人的頭,接著我把雪人的身子和頭部拼在一起,可愛的雪人就做好了,但是還要稍加修飾一下。我找來紅蘿卜當雪人的鼻子,又找來兩個紫色的茄子,做成圓形的,做成雪人的眼睛,最后又找來一根菜葉做成雪人的頭發(fā),可愛的雪人做好了,很可愛、很調(diào)皮。

堆雪人真好玩,雖然把我和小姨的手和臉都凍的通紅,但這絲毫不影響我們快樂的心情,我們非常開心,還和我們堆的雪人照了一張合影,就當留個紀念吧。

今天,下了一場大雪,院子里白花花一片,小雪寶寶們跳著優(yōu)美的舞姿慢慢從天上落下來,漂亮極了!我要用這些雪堆一個又漂亮又可愛的大雪人。

首先,先用手做一個小雪球,再把它放在地上,用腳一滾一滾,一個頭就做好了。下面做身體,先拿一個鏟子把雪往一個地方堆,堆的又高又瘦,身體也做好了。下面,就把頭放在身體的上面,雪人的表面就做好了,我又去摘了兩片大樹葉和兩片小樹葉,一片大樹葉作為鼻子,另一片大樹葉作為嘴巴,兩片小樹葉作為眼睛,把他們放在小雪人的臉上,臉就做完了,再拽點草當做頭發(fā),再用兩個樹枝作為手臂。

一個又漂亮又可愛的雪人就做出來了,我看著自己做的雪人,開心地笑了起來!

堆雪人四年級(實用20篇)篇三

星期一下午,突然下起了大雪,放學(xué)以后我就回到了家,看見學(xué)校發(fā)短信說明天不上學(xué),我高興地歡呼了起來。

第二天一大早,我就在路上慢慢地走著,因為我要去同學(xué)家堆雪人。在路上向遠處望去,只見車上、房頂、樹上、路上到處都是雪,淘氣的雪給樹穿上了雪白的`外衣。汽車上滿是雪,好像戴了一頂雪白的帽子,美麗極了。

很快就到了同學(xué)家,我迫不及待地給他說:“我們兩個一起堆個雪人吧”!他高興地說:“好哇”!我們經(jīng)過偵查,找了一片雪比較多的地方,開始堆雪人。我們先做一個小雪球,在地上不停地滾來滾去,直到把小雪球滾成大雪球為止。然后又把雪堆在一起,再把上面弄平,又小心翼翼地把雪人的頭放上去,雪人就算堆好了。然后,我們找來兩個大小相同的葡萄和一根紅蘿卜做眼睛和鼻子,還用紅繩做了個嘴巴呢!

雪人終于完工了,我們就坐在石頭上休息了起來。可意想不到的是不斷有小朋友來觀看我們的雪人,還拍照留念呢!

我們兩個高興極了,說明我們堆的好才會讓別人喜歡。明年我們還要堆一個比今年更好看的雪人。

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堆雪人四年級(實用20篇)篇四

早晨起來,往窗外一看,哇塞!窗外變成了一片粉妝玉砌的世界,一夜間,雪花給大地穿上了一條潔白的衣裳,太美了!

開始了,我們分好工,我負責做頭,延奇,少帥做身子。由于雪有些小,我首先攥了個小雪球,然后,放在地上滾,越滾越大,這時雪球有些不聽話,你往這邊推,它往那邊“跑”。我一氣之下,來了個二踢腳,這下可殘了,雪球碎成了幾塊。延奇說:“不要著急,做事情怎么沒有耐心!來,我們共同把雪球做好”。還是延奇想了個方法,他拿來鐵鏟把碎成了幾塊的雪球,粘在一起并且修得圓了些,這回雪球聽話了。我和延奇共同推著雪球滾,不一會兒,滾了一個大大的雪球。這樣雪人的“頭”便大功告成了。

這時少帥做的身子也成了,我們把身子和頭拼好。這樣一來,雪人大致的樣子就造好了。我們找來一副綠色的手套給雪人的做了兩只手;找來一個橘子皮做了個小帽子;找來紅色的山楂給雪人做了眼睛;找來了一個花生給雪人做了鼻子;用幾粒種子做成雪人的嘴巴。一個可愛的雪人就做成功了,它好像還沖我們笑呢!好像在說:“給你們拜個晚年!祝你們學(xué)業(yè)有成!”。

今天堆雪人我可真開心呀!

【我愛堆雪人】。

正月初三,我們?nèi)チ送馄偶遥馄偶以谕鯄?zhèn),開車要一個小時左右才能到達。

大概過了一個小時后,外婆家到了,我和弟弟拉開了樓梯上的門,就跑到樓上去玩了。當我們看到陽臺上滿地的積雪時高興極了!又當我們看到瓦片上的積雪時,更是贊嘆不已!弟弟跟我說我們來堆雪人吧,我高興得拍手叫好呢!

我們倆先用手捏出兩個小雪球,然后用小雪球慢慢地,小心翼翼地堆成兩個大小不一樣的球,把大的放下面,小的疊在大的上面,這樣就形成雪人的基本形狀。接下來我對弟弟說:“你等一等,我去樓下一趟”。說完我跑到樓下拿了兩顆新鮮的桂圓。弟弟百思不解地問:“哥哥你這是干什么,難道你不想堆雪人,想吃水果了嗎?”我哈哈大笑地回答:“因為我要用桂圓核來當雪人的眼睛。”說完我從嘴里吐出兩顆核,鑲在雪人的小球上。弟弟看了稱贊道:“哇,太象了,沒想到桂圓核還有這個用處。”

接著,我們又拿來一根紅蘿卜當雪人的鼻子,然后用灰在雪人頭上描出它的眉毛,又用鏟子在雪人的鼻子下刻出一張嘴巴,這樣一個惟妙惟肖的雪人就完成了,弟弟站在旁邊高興地跳了起來。

【記一次堆雪人】。

下午我正在玩洋娃娃,突然,電話鈴響了,原來是媽媽叫我下去堆雪人。

我高興地喊:“好啊!“我脫下薄外套,穿上羽絨衣,藏上手套,拿好道具d胡蘿卜和黃豆,就蹦蹦跳跳地下樓了我們來到廣場草坪上,只見小草全變白了,好像雪姑娘為它們蓋上白被子“我走過去,立刻滾起雪球來"。

我一邊滾一邊對媽媽說:“媽媽,我滾雪人的身子,你滾雪人的頭。”媽媽說:,“好吧。”說完也滾了起來。可是沒一會兒,只聽媽媽大叫起來:“哎呀!冷死啦冷死啦,我不滾了。”我聽了,不由得哈哈大笑“媽媽真沒用。”

我繼續(xù)滾著邊滾一邊回頭看媽媽,只見媽媽滾一下停d停,滾d下停一停…“媽媽,休息一會兒吧,我也累了。”我喘著氣說。

休息完了,我們又繼續(xù)滾,好不容易才把頭和身子都滾好,媽媽就把它們合在了一起。我拿出帶來的道具,想用黃豆做眼睛,可是總覺得黃豆太小,做眼睛不合適。于是我用胡蘿卜做眼睛鼻子嘴巴,用樹葉當眉毛和頭發(fā)。然后,滾了兩只大耳耳朵,粘在頭的左右兩邊;又滾了兩只胖胖的大手,粘在身體兩側(cè);再用石頭給雪娃娃畫了一件背心。

哈哈!一個可愛的雪娃娃就堆好了,瞧她在朝我笑呢,好象在說“謝謝你把我?guī)У搅诉@個美麗的世界。”

堆雪人四年級(實用20篇)篇五

今天終于下雪了,我終于可以和好朋友一起堆雪人了!我穿著厚厚的羽絨服和帶著手套來到雪地堆里,,當我發(fā)呆的時候都沒發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的身旁了,她拉著我的手時邊跑邊說:“我們?nèi)ザ蜒┤税桑】捎幸馑剂耍 蔽揖忘c了點頭,我們倆準備好了做雪人的工具就對對方說:“開始做雪人吧!”兩人同時說道。

雪人的頭是用一個大大的雪球做的,身體也是用個大雪球做的,比頭要大的雪球才行,我們做完了頭和身體開始做鼻子、眼睛還有手,鼻子用胡蘿卜,眼睛用紐扣,手用一些從樹上折斷了的兩根樹根,再加上一個掃地的掃帚,我們堆得非常開心,堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品,我在這個冬天中發(fā)現(xiàn)了比以前更快樂的事那就是“堆雪人”。

堆雪人四年級(實用20篇)篇六

又是一年冬季,昨天雪呼啦啦的下著,不久就在地上鋪上了一層薄薄的雪,看著那鵝毛般的雪,真的好像棉花啊!昨天雪下了一天,就連晚上也沒有停下來,經(jīng)過昨天一天一夜的時間地上的雪很有些厚了,在雪地上踩一腳都會留下一個坑了,看著這些白雪我突然想堆雪人了,想到自己現(xiàn)在反正也沒有事做不如就去堆雪人的了,正好現(xiàn)在也沒有在下雪了,就在院子里對個雪人得了。

我很快地找來了鐵鍬,一下又一下的很快就堆起了一小堆雪,看著堆雪已經(jīng)夠做雪人的身子了,就用鐵鍬將雪堆成一個圓錐形,將雪拍結(jié)實,然后將圓錐上面的尖角去掉,我又找來了一個小桶,將小桶里裝滿雪再倒出來,倒在之前做好的身子上,再慢慢地將圓柱形的腦袋打磨成圓形,并在其相接處用雪粘合上,這樣一個雪人的大致形狀就出來了。

看著這光禿禿的雪人,我用從家里的掃把上扳下兩根差不多長的掃把枝做雪人的胳膊和手,又找了兩小顆煤炭做雪人的眼睛,再找來一小塊紅布剪成一個月牙的形狀做雪人的嘴巴,但一切都做好后我的雪人就堆好了。

看著自己堆好的雪人,在我的心中升起了成就感,越看越喜歡自己堆好的雪人,覺得自己堆的雪人就世上最美的雪人了。

堆雪人四年級(實用20篇)篇七

今天早上,我驚奇地發(fā)現(xiàn),下雪了。來到金筆作文課堂時。正好,馬老師來了,說今天去新安廣場堆雪人,同學(xué)們聽了,都高興得像吃了興奮劑。

我們排好隊,很快到了新安廣場。放眼望去,像銀色的世界的世界,白色的海洋,到處都是白茫茫的一片,到處都是那么潔白無暇。樹上、地上堆滿了雪。真是太美了!

馬老師說“今天我們男生和女生比一比,看誰先堆成雪人。“好!”我們異口同聲地喊到。男生很快行動起來,我們女生也不甘示弱。很快,我們的雪人身子已經(jīng)做好了,可是男生們還在干著急。我們暗自高興,心想,這次贏定了!

可是,有誰料到,幾個男生不知用什么辦法滾成了一個既大又圓還很光滑的雪球。于是,男生就用這個做雪人的身子。這下,我們可慌了,生怕他們超過我們。于是,我們打起了精神,鼓起了勁。可是,那幾個男生又滾了一個比剛才的雪球小一點的雪球。男的雪人很就就完工了。

雖然我們并沒有贏,但是我們依然很艱快樂,這美麗的雪,我愛你!

堆雪人四年級(實用20篇)篇八

春節(jié)后的一個早上,好久不見的鵝毛大雪紛紛從天而降。雪花好像許多小精靈在空中跳舞。大樹穿上了銀裝素裹,大地蓋上了雪白的棉被,小精靈揮舞的魔法棒,好像也要把所有的汽車染成雪白的顏色。不一會兒,大地就變成了一個白雪世界。我想:這一定是冬爺爺送給我們的禮物。于是,我高興壞了,趕快寫完了作業(yè),和老媽子一起高高興興地下樓堆雪人。

我們分工合作,老媽子做雪人的頭,我做雪人的身子。我做了一個身子,可是一點都不好,老媽子就教我滾雪球。我滾了好長時間,可是還是沒有老媽子的大,我急壞了。老媽子看見了,趕快過來幫我修改了一下,雪人的身子一下大了許多,我真高興!雪人的外形堆好了,我找來了一個糖紙,把它撕成兩半,來當做眼睛,老媽子找來了一個瓶蓋當鼻子,我又找了三片樹葉用來當扣子,用炮筒當帽子。太好了,我們的雪人大功告成了。老媽子讓我跟雪人合了影,其他小朋友看見我們的雪人,都跑來參觀,都說雪人堆得真好!

我和老媽子聽了,心里美滋滋的,比喝了蜜還甜呢!

堆雪人四年級(實用20篇)篇九

寒假,令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了,因為在哪個時刻是我在寒假中最高興的時刻。

起初,爸爸拿了個鏟子,我還以為他要把雪鏟掉呢,其實,爸爸是要堆雪人呢!我興奮不已,急忙也上前去幫爸爸,當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球,我犯啥了,雪球咋滾呀?這可是我第一次堆雪人吶,我只好請教爸爸了。爸爸說:“你先做個小的球,然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球,慢慢越滾越大的嘛,你就照做!”我點點頭。果然,球從小到大在大起來,好大呀!

我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊,爸爸正在把一塊塊雪組成堆,也是好大呀!在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景,也加入了我們的`行列中。

不一會兒,我的手被凍的冰冷,但我還是堅持住,想想呆會兒等把雪人堆好了,手就會暖和了,我就也不覺得冷了。

真是功夫不負有心人啊,經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力,終于把身子給完美了,接下來,還剩頭了,我和爸爸把我剛滾的球抱起來,正想按上,但滾的雪球里頭是空的,又全碎了,出于無奈,爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球,這下可是滾圓的頭啊!按上了頭,該裝眼睛和鼻子了,奶奶找來兩顆橄欖,說是當眼睛用,媽媽拿來了個紅蘿卜,當鼻子用,我又說:雪人該有張嘴和帽子!

哈!

一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩!后來,我還和雪人合影了呵!我是不會忘記你的,長鼻子先生,雖然你走了,但是我會永遠記住你的。

堆雪人四年級(實用20篇)篇十

過完春節(jié)的一個早晨,我剛一睜眼,就看見外面白茫茫的一片,仿佛大地披上了一件雪白的外衣。我連忙叫醒妹妹,并穿上了衣服,到外面一看。哇!下雪了,終于下雪了!真是銀裝素裹,空氣清新呀!太美了。

我看著這大雪,不由自主的想起了前年我和媽媽堆的那個大雪人,那時我還小,是媽媽幫我堆的'。今年我們一定要自己堆個大雪人,讓他們看看!我們戴好手套,拿好鐵鏟。說干就干,我們到小廣場一看,白茫茫一片,一個腳印都沒有,我真下不去腳,可是,為了我們的雪人,我還是踩了。我們先揉一個小雪球,然后去雪地里滾,越滾越大,越滾越大,直到一個人滾不動了為止,這個大雪球做雪人的頭。我們再堆身體。這時就要用到鐵鏟了,我們用鐵鏟把雪都推到一起,然后再把雪堆成一個上邊小下邊大的梯形的圓錐體。我們用鐵鏟把雪人的頭削圓,把它搬到雪人的身體上。我們折斷兩根樹枝做手,我在從紅紙上剪下一個笑著的嘴固定在雪人的頭上,給它裝了一個胡蘿卜的鼻子,又用黑色的瓶蓋做它的眼睛。還給它戴了一頂帽子。我們的雪人終于完成了。

我把媽媽叫來參觀,媽媽直夸我們堆的好呢。看著我們的勞動成果,我們開心的笑了。

堆雪人四年級(實用20篇)篇十一

昨天下了一場鵝毛般的大雪,也是這個寒假里最大的一場雪,今天可以堆雪人了。

早上,我穿上衣服,戴上帽子、手套,以飛一般的速度沖下了樓,把我的好朋友都叫了出來,,我們一起堆雪人!我們先一起做了一個小雪球,然后,我把雪球放到地上,我們推著雪球走,沒走多大一會兒,小雪球就變成大雪球了,我們告訴他:你是雪人的身子。這邊有一個小伙伴,拿著一個較小的雪球說:“我這個當作雪人的頭,好不好?”我們高興的說:“好的!”我們把頭摞在了身子上就上樓了,過了一會兒我們都下來了,我們可不是不堆雪人了,而是拿材料去了,我們有的拿掃把,有的拿胡蘿卜,有的拿黑玻璃珠,有的拿水桶,有的拿戴小的圍脖。我們把掃把當作手插進了雪人里,把胡蘿卜當作鼻子放進了雪人頭上,把黑玻璃珠當作眼睛塞進了雪人里,把水桶當作帽子戴在了雪人頭上,把圍脖圍在雪人脖子上。大功告成,我們的雪人堆完了,我們很高興。

我喜歡這個充滿幻想的季節(jié),我更喜歡這個能讓我們敞開心扉盡情嬉戲的季節(jié),更加喜歡在這個粉妝玉砌的世界里堆雪人。

文檔為doc格式。

堆雪人四年級(實用20篇)篇十二

下雪啦!下雪啦!那白色的小天使真美,整個世界粉妝玉砌。雪花從空中飄飄悠悠地降落,像一位位婀娜多姿的小姑娘,跳著優(yōu)美的舞蹈,它給我們帶來了很多的快樂和笑聲。

我異常興奮,和爸爸媽媽一起去朋友家玩,走出家門,一輛輛汽車仿佛白色的大面包,大樹好像穿上了一件件婚紗,草坪如同一塊塊白色的地毯,這樣難得一見的奇景,我不興奮才怪呢,急忙跳上車,心想可以和朋友一起堆雪人了。

我們到了朋友家,猛地跳下車,很多小孩在雪地里飛奔著,叫喊著。眼前是一個雪白的童話般的世界。朋友看到我一下子來了興致,我們一起玩堆雪人。先滾一個大雪球,做成雪人胖乎乎的身體,又滾一個小雪球堆上去,成了雪人圓滾滾的腦袋,為了讓雪人更可愛,我們還從冰箱中找出了一根胡蘿卜裝上去,成了雪人的鼻子,再用小石子做成一雙眼睛,接著用樹枝做它的嘴巴,最后把圍巾圍在他的脖子上。經(jīng)過我們的齊心協(xié)力,一個白白胖胖栩栩如生的“大美女”就誕生了,搓了搓凍得通紅的雙手,我們圍著雪人唱著跳著,寒冷的冬天因歡笑而變得溫暖。

可惜這場雪下得太小,希望過幾天能下一場鵝毛般的大雪,這樣我們就可以打雪仗了。

堆雪人四年級(實用20篇)篇十三

冬天來了,北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞。有的雪花像一位舞蹈演員,在空中翩翩起舞;有的雪花象喝醉酒似的漂落下來。我用手一接住雪花,雪花就在我手心里融化了。

望著一片白茫茫的雪,我對哥哥說:“哥哥,咱們一起來堆雪人吧?”“好呀!”哥哥立即響應(yīng)。我們?nèi)蔽溲b:手套、棉衣、棉褲,捂的嚴嚴實實的到了樓下。哥哥先做了一個小雪球,然后我們就開始滾呀滾,沒一會兒我們就滿頭大汗了,可是我們并沒有一絲放棄。不一會兒,小雪球就被我們滾成了大雪球了。這時候爺爺也下樓幫忙了,他拿著鐵鏟把地上的雪都堆在一起,不一會兒一個光禿禿的雪人身子就出現(xiàn)在我們眼前。然后,我們把大雪球當成雪人的腦袋,又做了兩個小雪球做成雪人的手,這樣一個漂亮干凈的雪人就出現(xiàn)了。但我左看右看,還是覺得少了點什么。到底少點什么呢?噢,對了!五官,這是最重要的了。說著,爺爺就上樓回到家里,就家里彩色的紙做成雪人的眼睛、鼻子、嘴、眉毛,然后再它們一個個安在雪人身上,一個活靈活現(xiàn)、栩栩如生的雪人就做好了。我們看著這漂亮的雪人,開心地笑了!我們還和雪人一起合了影呢。

通過這一次堆雪人,我明白了一個道理:做什么事都要齊心協(xié)力、團結(jié)合作,不言放棄,這樣做事才能成功。

堆雪人四年級(實用20篇)篇十四

哇,又下雪了!這應(yīng)該是今年冬天的第三場雪了。

我來到窗前一看,到處都是銀裝素裹的世界,房子上、樹上、大地上披上了一層銀裝,公園里的樹上像是開滿了梨花。這讓我想起了一句詩:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”美麗極了!

吃完早飯,我和媽媽一起去上英語班。在路上,我和媽媽踩著軟綿綿的雪,發(fā)出了“吱嘎、吱嘎”的聲音,非常有節(jié)奏感,就像在唱一首優(yōu)美的樂曲。媽媽答應(yīng)我放了英語班就和我一起堆雪人。

終于放學(xué)了,我興高采烈地回家拿工具去了,拿了一根胡蘿卜,兩個橘子,可是怎么也找不到水桶了。我想:用盆子應(yīng)該可以代替水桶吧!于是,我最后拿著盆子下去了。首先,我先滾一個大雪球當身子,再滾一個小雪球當頭,然后再把兩個橘子當眼睛,一個胡蘿卜當鼻子,用卡紙剪成一個嘴巴,最后我再把盆子扣在它頭上。雪人帶上這盆子帽子,看上去還挺酷呢!我高興地圍著他蹦啊跳啊,把它當成了我的朋友。我希望太陽晚點出來,我希望雪人永遠不要融化。

啊,我喜歡冬天,我喜歡大自然的禮物——雪!

堆雪人四年級(實用20篇)篇十五

因雨雪天氣,意外地收獲了長達5天的小長假,周三早晨,真想好好睡個懶覺,可媽媽卻一大早喊我起來,她說:“外面下雪啦,雯雯快起床啦,不看會后悔的哦。”我一聽見媽媽說下雪了,睡意全無,一蹦就起,迅速穿上衣服往窗外看去:雪花在天空中紛紛揚揚飄下來,像一只只白蝴蝶在起舞,讓我感覺猶入仙境一般。不一會兒,雪花越飄越大,一朵朵,一簇簇,美麗極了。

我心想:雪這么大,堆一個雪人玩玩。說完,我就跑了出去,在院子堆起了雪人。我用鏟子鏟出一堆雪,然后用手滾一個大雪球當雪人結(jié)實的身體,又滾了個小一點兒的當雪人的頭,拿來媽媽用來裝水的大紅桶當雪人的帽子,摳了兩個洞洞當雪人的眼睛,用紅棗當紐扣,用樹枝當小手。不一會兒,我的雪人成功出世啦!

媽媽一看,說:你的雪人怎么是瞎子呀?我困惑地看著雪人,心想:怎么會呢?不缺什么了呀!媽媽笑著提醒我:你看見過瞎眼的雪人艾嗎?我一驚:對呀,雪人的眼睛就兩個洞,不好看。

媽媽趕緊從家里拿來兩個黑色的煤球塊幫我的'小雪人按上,還解下她脖子上的紅圍巾幫我的雪人朋友戴上。在媽媽的這么一點綴下,雪人一下子就活了。我和媽媽興高采烈地在雪人前美美地拍下了照片,還發(fā)上了朋友圈,引來了好多叔叔阿姨的贊呢!

堆雪人四年級(實用20篇)篇十六

冬爺爺怕大地媽媽冷,就給她蓋上了一條厚厚的棉被。整個世界都變成白茫茫的一片。操場上堆滿了厚厚的雪,一大早,小朋友們都在堆雪人、打雪仗,玩得可真開心呀!

我們小朋友也都跟著龔老師去堆雪人。

龔老師讓我們用手先弄一個小球,在地上滾呀滾呀,變成一個大雪球再給她。又教我們用手捏緊雪球,這樣雪人就不會倒在地上了。我想了一想,這樣用手不是很慢嗎?那就拿個杯子裝雪,不是快一點嗎?我拿了一個大杯子裝呀裝呀,一下子裝到很多雪給龔老師。小朋友們有的努力地送雪給龔老師,有的兩個人合作把杯子裝滿雪給龔老師,有的自己在玩雪。

經(jīng)過大家的努力,我們的大雪人終于堆好了!你看,尖尖的`腦袋,胖胖的身體,好像在和我們打招呼呢!雪人可真漂亮呀!

今天終于下雪了,我終于可以和好朋友一起堆雪人了!我穿著厚厚的羽絨服和帶著手套來到雪地堆里,,當我發(fā)呆的時候都沒發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的身旁了,她拉著我的手時邊跑邊說:“我們?nèi)ザ蜒┤税桑】捎幸馑剂耍 蔽揖忘c了點頭,我們倆準備好了做雪人的工具就對對方說:“開始做雪人吧!”兩人同時說道。

雪人的頭是用一個大大的雪球做的,身體也是用個大雪球做的,比頭要大的雪球才行,我們做完了頭和身體開始做鼻子、眼睛還有手,鼻子用胡蘿卜,眼睛用紐扣,手用一些從樹上折斷了的兩根樹根,再加上一個掃地的掃帚,我們堆得非常開心,堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品,我在這個冬天中發(fā)現(xiàn)了比以前更快樂的事那就是“堆雪人”。

堆雪人四年級(實用20篇)篇十七

還記得,在一場大雪中我創(chuàng)造了我有史以來堆雪人最大的記錄!

那天晚上,我望著窗外從天空飄下的洋洋灑灑飛舞的大片的雪花,心里想:一定要堆個非常大的雪人,比隔壁理發(fā)店的那個比車還高的“巨人”還要大!

雪一停,我便戴上帽子,穿著手套,沖出家門。那白紙般的雪厚厚的鋪在地上,使人心疼得都不愿意往上踩。但我為了我的雄心壯志,管不了那么多,我要開始實施我偉大的工程了!

我興致勃勃地徒手挖下一塊雪,在雪地上滾啊滾,滾啊滾……起先,手凍得像冰塊一般,我不停地搓手。后來,手漸漸熱了起來,越推越有力量!原來一個只有盤子大小的雪球慢慢變大,變成了一個小排球,又變成了一個大籃球。得挪挪位子了,原先的地方?jīng)]雪了!我把雪球推來推去,只要是積了厚厚的雪的地方都是我的根據(jù)地,連樹叢中的積雪我也不放過,見縫插針。我把變大了的雪球就這樣從路的一頭滾到了另一頭,停車位的雪也成了雪球的一部分。這個雪球就這么不知不覺中變得越來越大了,大到我都推不動了!剛開始的時候,手輕輕一推雪球便能“咕嚕嚕”地滾出好遠的距離。可現(xiàn)在,別說是輕輕的推了,就算我是用力搬,用肩膀頂,雪球還是穩(wěn)如泰山一般,動也不動!遇到磚塊什么的,情況就更不秒了!用力一推,有時一不注意,腳下一滑,就和雪球來個親密接觸,即使推過去了,白白的雪球上就有了黑黑的痕跡,很不美觀。過了一陣子,一個大大的近一米的雪人的身子終于堆好了。

天色已經(jīng)很晚,姐姐喊我回家睡覺,我只好迅速地堆了一個小小的雪球,安在大雪人的身上做腦袋,然后草草收場。我擔心爸媽的責罵,戀戀不舍的回家了。

這可是我平生做過最大的雪人了,雖沒我預(yù)想中的那么大,但卻有驚人的“生命力”。過了一個星期,當其他的雪人都難覓蹤跡的時候,它還靜靜地坐在在那兒。

可是雪人終究像童年一樣,不知不覺中偷偷流逝……。

只愿那個雪人那份快樂那樣童年永不消逝!

堆雪人四年級(實用20篇)篇十八

雖然那已是我五歲的快樂時光,但我仍然記憶猶新。

記得那一次,我、爸爸媽媽與一些遠方親戚一起回家過年。熱鬧的年過完沒幾天,天空就下起雪來,那時我見過的最大的一場雪。鵝毛般的雪花紛紛飄落,地上一會兒就白了。剛才還綠油油的松樹一下子變成了白綠相間。

這時,媽媽提出了一個很好的建議:堆雪人。看來媽媽也是童心未泯嘛!我爽朗的答應(yīng)了。

我、哥哥和媽媽一起來到院子里,踩著一尺多厚的皚皚白雪,咯吱咯吱的響,我立刻就笑開了。

媽媽馬上展開了行動。從雪中取出一點雪,用手揉成圓球放在雪地里滾來滾去。那小不點的雪球慢慢變大、變大再變大,最后變成了圓鼓鼓的雪人身子。我覺得好神奇,輕蔑的一笑:“這么簡單我也會,雪人的頭就交給我來做吧!”“ok!要做圓一點哦!”媽媽俏皮的笑了。我學(xué)著媽媽的動作一步一步做雪球,可小雪球不但沒有變圓,反而變長了。我有點像丈二的和尚——摸不著頭腦,疑惑不解的問媽媽:“為什么你做得是圓球,而我做的卻是平底鍋呢?”“哈……”哥哥和媽媽頓時笑掉大牙:“你做的是推出來的`,而舅媽做的是滾出來的呀!白癡!”“哦!”我的臉一下子漲得通紅,正準備重新來過,可哥哥卻搶在了我的前面,已驚人的速度完成了一個大雪球,并把它搬到了雪人身上。我圍著雪人團團轉(zhuǎn):“怎么就是覺得這雪人少了點東西呢?”我左思右想終于恍然大悟。于是我沖進廚房,拿出兩塊“烏黑油亮”的黑碳往雪人臉上一塞:“哈哈!這下就好了!”“白癡,還少了三樣?xùn)|西呢!”話音剛落,哥哥便也飛奔進廚房,拿出兩把掃把、一個胡蘿卜出來。把胡蘿卜插在雪人的眼睛下面,再把掃把往雪人身上一塞:“這才叫十全十美呢!”“不對!”媽媽笑著反駁了回來,并拔下掃把上的一根竹簽,塞進雪人鼻子的下方:“加上這個嘴巴!才完美無缺呢!”“沒錯!”我也跟著起哄:“哥哥,這下可輪到你當白癡了哦!”

現(xiàn)在回想起這件事,覺得它就是我童年的七彩云,沒有這些歡樂,就沒有那么多姿多彩的生活!

堆雪人四年級(實用20篇)篇十九

“下雪了,下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音,我就和弟弟一起到陽臺看雪.(開頭簡潔,先聲奪人。)。

不一會兒雪粒就便成了大片大片的雪花,先是稀稀疏疏的`,后來便一簇簇,一團團,鵝毛般紛紛揚揚地飄下來,舉目仰望,就像千萬只蝴蝶在空中飛舞.(雪下得大,為下文堆雪人埋伏筆。)。

我用雙手接住了一片雪花,冰冰涼涼的,一下子便融化成水了.(這段話與中心無關(guān),可刪去。)。

忽然間,雪停了,我和弟弟一溜煙地跑到了樓下,就開始堆起了雪人.。

首先.我把一個小雪球足足滾成了像兩個書包這樣大.然后,弟弟把另一個小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當成雪人的帽子.接著,用紅蘿卜當成它的鼻子.最后,用兩顆黑珍珠當作它的眼睛.這樣,一個雪人就做好了.(堆雪人的過程還可以再詳細點,如可對自己、弟弟進行動作、語言、神態(tài)方面的描寫,以強調(diào)堆雪人的樂趣。)。

可是我和弟弟仔細打量了一下雪人,好像缺少了什么,缺少了什么呢?對了,手.我和弟弟將雪人的手補上.這樣一個完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷,可是我們一點也不覺得冷。(本句寫出了堆雪人時的樂趣,但這樣的句子在文中畢竟不多。)。

堆雪人四年級(實用20篇)篇二十

寒假,下了一場暴雪,讓大地媽媽穿了一件雪白的大衣。我看著外面雪白的冰雪世界和漫天飛舞的雪花,禁不住立刻放下書,連招呼都沒給媽媽打,迫不及待地沖出了屋。

哇!這么厚的雪啊!我的腳陷進去了,我費力地拔出來,哎喲!另一只腳又陷進去了,我又使勁拔,終于拔出來了。我不敢往前走了,無奈地搖了搖頭。看著這白皚皚的雪,我突然冒出一個念頭:堆個雪人多好啊!

說干就干,我立刻戴上手套,蹲在雪地上,用雙手團了一個小雪球,慢慢地把它“團大”,不一會兒,雪球滾的比籃球還要大,足以做雪人的“頭”。我想把它抱起來,但是抱不動,我使出吃奶的力氣顫巍巍地把它抱起來,就在放下雪球的一瞬間,雪球不知是不愿意,還是故意逗我,霎時,各奔東西——散了。這時,我很沮喪。我就不信我整不成。我鼓足干勁,又一次重新團雪,一點一點地把雪球滾大,然后,輕輕地放在一邊。接著拿出鐵鍬把雪堆成一個小山,四周用鐵鍬拍結(jié)實,顯得光滑,圓溜溜地像個身子,我又小心翼翼地把雪球放上去,一個像漢白玉似的小雪人就呈現(xiàn)在我面前。

下面開始給雪人“化妝”了,我先用兩個圓圓的瓶蓋安在雪人的臉上當眼睛,又用一個胡蘿卜插在雪人兩只眼睛的中下方,作為高高翹起的“鼻子”,然后用一瓣桔子安在鼻子的正下方,雪人開始“微笑”了。

“好像少了什么?”媽媽走出來皺著眉頭說。

“眉毛!”爸爸大聲說。

“已經(jīng)準備好了!”我拿出早已準備好的兩條月牙形黑布貼上去。又用紅硬紙殼做了一個尖尖的小紅帽戴上。最后,媽媽拿出一條紅佩帶,套在雪人的脖子上。風(fēng)一吹,絲帶隨風(fēng)飄揚,像雪人的紅圍巾,漂亮極了!我還沒來得及看清楚,呀!小紅帽“啪”的一下,被風(fēng)刮掉了。我又跑進屋里,拿出兩條黃絲帶,一頭緊緊扣在帽子的兩邊,一頭緊緊地系在雪人的脖子下面。這時再看,一個穿著白紗裙的美麗冰雪女孩,呈現(xiàn)在大家面前。她好像在說:“春節(jié)到,大雪飄,瑞雪兆豐年啊!”

“真漂亮!誰堆的雪人呀?”舅舅、舅媽、姐姐回來了,看到后驚訝地說。

“我!這是我第一次自己動手堆的雪人!”我興高采烈地說。

姐姐趕忙用手機給我和雪人合了影。

我與雪人親密無間的站在一起時,雖然覺得身上有些冷,可卻美滋滋的。

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心得體會是我們對所學(xué)知識、所經(jīng)歷事物的深度思考和感悟,它能夠讓我們更好地領(lǐng)悟生活的真諦。這次團隊建設(shè)活動讓我體驗到了協(xié)作和合作的重要性和價值,心得體會是對這次活
作者在優(yōu)秀作文中常常善于運用各種修辭手法,如比喻、夸張、對比等,以增強文章的說服力和感染力。小編為大家整理了一些近期獲獎的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。
心得體會是對自己成長過程中的得失和收獲的總結(jié)和思考,有助于我們更好地認識自己、提高自己。小編為大家準備了一些心得體會的參考材料,希望可以幫助到大家。
通過事跡材料的撰寫,可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),認清自身優(yōu)勢和不足,指導(dǎo)今后的行動和改進。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍?/div>
優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點,給人以強烈的思想沖擊力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭6ゴ簛恚瑮盍戮G,溫暖
優(yōu)秀作文具備較強的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨立見解。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。俗話說得好,一寸光陰一寸金,寸金難買
面對這個問題,我有一些想法,希望能夠得到大家的認可。根據(jù)市場調(diào)研和分析數(shù)據(jù),我建議公司進一步增加對產(chǎn)品的研發(fā)投入,以滿足消費者不斷升級的需求。致:xxx公司。我
教師總結(jié)是教育工作的一個重要內(nèi)容,可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。接下來是一些教師總結(jié)的精選范文,希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。今年是建國61周年,我
優(yōu)秀作文能夠表達作者獨特的觀點和感受,給讀者留下深刻的印象。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。我的小學(xué)生活豐富多彩,與眾不同。一二年級甜甜的
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過寫作可以拓展自己的思維邊界。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭!H巳硕家袷匾?guī)則,遵守規(guī)
教案旨在規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和過程,確保實施教學(xué)的順利進行。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的初中教案范文,供大家參考。1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。2、助幼兒了解在陽
我們在這里聚集一堂,是為了分享和交流,共同追求進步和發(fā)展。在這里,我為大家搜集了一些主持活動的常用語句和口才訓(xùn)練方法,希望能給大家提供幫助。一、開場:尊敬的家長
學(xué)校還有豐富的圖書館資源,提供各類書籍供我們閱讀借鑒。小編為大家整理了一些學(xué)校學(xué)習(xí)的注意事項,希望能夠幫助大家順利度過學(xué)習(xí)時期。尊敬的老師、親愛的同學(xué):我們是體
在寫作過程中,要運用恰當?shù)男揶o手法和形象的描寫,使作文更加生動有趣。優(yōu)秀作文是用精準的語言表達感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生都需要思考的問題。
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中汲取寫作的靈感和思路。嘟!一聲,阿姨的車到了。我下了車,習(xí)習(xí)的海風(fēng)撲面
加油稿是一種自我反思的工具,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,找到提升自己的方法。小編精選的這些加油稿,希望能給你在壓力和困難面前帶來一絲溫暖和動力。1.漫漫長路,你愿一
優(yōu)秀作文在語言運用上富有變化和創(chuàng)意,采用準確、美觀、生動的語言,讓人眼前一亮。以下是一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨特的觀點和深刻的思考,給人以啟發(fā)和思考
元宵節(jié),又稱LanternFestival,是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。以下是小編為大家準備的元宵節(jié)燈謎題目,供大家猜燈謎時參考。元宵節(jié)到了,我跟爸爸下樓放鞭
報告范文是一種通過對實際情況進行觀察和研究,以書面形式對所觀察到的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和問題進行描述、分析和總結(jié)的文體。這些報告范文展示了不同作者對同一事件或事物的不同觀
工作計劃書能夠幫助我們監(jiān)控和評估工作進展,及時調(diào)整和改進工作方式。在以下是一份詳細的工作計劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹抑贫ㄗ约旱墓ぷ饔媱澯兴鶐椭>游瘯Q是居民委
黨課可以幫助黨員深刻理解黨的理論、路線、方針和政策。以下是小編為大家整理的一些實用黨課教材,供黨員同志們參考學(xué)習(xí)。通過本次黨課培訓(xùn),使我學(xué)習(xí)到從嚴治黨的內(nèi)涵,加
租賃合同是一種法律文件,用于規(guī)定租賃雙方的權(quán)益和責任。看看下面這些租賃合同范文,或許對你的租賃需求有所幫助。____先生:您好!我是位于____市____區(qū)__
通過寫下培訓(xùn)心得體會,可以將學(xué)到的知識和經(jīng)驗更深入地內(nèi)化成自己的思維方式和行為準則。閱讀以下培訓(xùn)心得體會,在思考自己的培訓(xùn)經(jīng)歷時,或許能夠給你們一些新的想法。
廣播稿是廣播節(jié)目成功與否的重要因素之一,它決定了聽眾是否會繼續(xù)收聽。廣播稿是一種通過廣播方式傳遞信息的文稿,它有助于將重要信息準確、迅速地傳達給廣大觀眾。如何寫
親愛的觀眾朋友們,大家好!在這美好的時刻,我將擔任主持人,帶領(lǐng)大家共同參與今天的活動。現(xiàn)在,我將為大家呈現(xiàn)一些精彩的主持人范文,相信你們會有所收獲。
策劃書的編寫是為了確保項目或活動能夠按照既定計劃有序進行,達到預(yù)期效果。下面是小編為大家整理的一些策劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家有所幫助。
讓我們齊心協(xié)力,為這個活動帶來一絲不同尋常的氛圍吧。6.讓我們一起來看看這些范文中的亮點和不足,為自己的總結(jié)寫作提供一些啟示。女:這一年,xx的每一天都在變化,
優(yōu)秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學(xué)表達形式。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點獨特,值得一讀。加油,加油!這
計劃書可以幫助我們明確目標和方向,從而更好地規(guī)劃自己的工作和學(xué)習(xí)。如果你對編寫計劃書有困惑,不妨參考以下的范文,或許能夠幫到你。為充分發(fā)揮“安全生產(chǎn)月”活動在安
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