作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語(yǔ)和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點(diǎn)的合理性和精準(zhǔn)度。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文,其中每篇作品都有其獨(dú)特之處,給人以啟發(fā)和思考。
我想做老師(精選22篇)篇一
每個(gè)人心中都有一盞燈,它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活著沒(méi)有理想師可怕的。的確,沒(méi)有理想,哪來(lái)的勁頭?而我卻有著許多的理想。
在我上幼兒園的時(shí)候,我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是,長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一名老師。一方面是因?yàn)槲揖藡屖抢蠋煟冶焕蠋煹倪@種不辭辛苦的精神而深深地感染了;一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得老師特別偉大。可以為祖國(guó)出一份力,還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,有科學(xué)文化,又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上,向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí),我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí),我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧!講臺(tái)下,那一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢!下課后,我會(huì)和孩子們?cè)诮虒W(xué)樓下一起愉快地做游戲,讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。我還會(huì)用獨(dú)特的方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
作為一名老師,我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天,我?guī)麄兎棚L(fēng)箏,捕蝴蝶;夏天,我?guī)麄儎澬〈津唑眩磺锾欤規(guī)麄儾晒麑?shí),收集葉子;冬天,我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤耍@樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信,這樣的生活,學(xué)生寫作文會(huì)無(wú)話可寫;我不信,這樣的童年生活,學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師,想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以,我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)理想去奮斗!
我想做老師(精選22篇)篇二
世上有許多職業(yè),有醫(yī)生,廚師和服務(wù)員等。而我想做一名語(yǔ)文老師。
我的朋友都會(huì)問(wèn)我:“世上職業(yè)那么多,你為什么會(huì)選擇做一名語(yǔ)文老師呢?工資不高,還要每天日夜辛苦的工作。白天教育學(xué)生,批改作業(yè),講課,晚上還要備課。哪像別的工作,工資高,還不辛苦。”那我會(huì)這樣回答他們:“職業(yè)確實(shí)有很多,但我想做一名語(yǔ)文老師,每天教育學(xué)生,把中國(guó)的知識(shí)學(xué)好,成為祖國(guó)的棟梁,長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。所以這個(gè)職業(yè)也沒(méi)有那么不好,就算再辛苦,日夜疲勞也值得。”
語(yǔ)文“老師”,一個(gè)神圣的職業(yè)。他能傳授學(xué)生們?cè)S多知識(shí),還教學(xué)生們做人的道理。也許別人不會(huì)覺(jué)得這個(gè)職業(yè)有多么神圣,但我覺(jué)得不管是語(yǔ)文老師,還是其他老師和職業(yè)都很神圣。比如醫(yī)生會(huì)給病人帶來(lái)光明,警方幫助我們,廚師為我們做出美味飯菜,宇航員讓我們知道宇宙的樣子等。但我認(rèn)為老師――語(yǔ)文老師,最神圣。他教學(xué)生們知識(shí),讓他們?yōu)樽鎳?guó)效力。
在課堂上,我不會(huì)大發(fā)雷霆。他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作,我會(huì)告誡他們。如果他們不聽(tīng),我就會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名。課間十分鐘,我會(huì)和我的學(xué)生混在一起,和他們一起玩耍,讓我也成為他們的朋友,每天看到他們純潔的笑容。在我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生不開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)給他們講一些笑話,讓他們開(kāi)心。
我想當(dāng)語(yǔ)文老師,就必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,這樣以后才會(huì)成為一個(gè)受學(xué)生們愛(ài)戴的老師。我就像一把大傘,永遠(yuǎn)護(hù)著他們。為孩子們遮風(fēng)擋雨。
老師和語(yǔ)文老師,這個(gè)偉大、無(wú)私、神圣的一個(gè)好職業(yè)。
我想做老師(精選22篇)篇三
上幼兒園時(shí),我羨慕過(guò)好多人:警察,真威風(fēng);醫(yī)生,真有本事;老師,小朋友們都怕她。
上小學(xué)了,老師教會(huì)了我好多東西,學(xué)習(xí)的,生活的,小學(xué)生的生活豐富多彩。老師更是小朋友的榜樣,我也越來(lái)越堅(jiān)定了長(zhǎng)大了當(dāng)老師的想法。“想當(dāng)老師,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),以后才能教好小朋友呦。”
我真心希望我長(zhǎng)大了能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我想做老師(精選22篇)篇四
每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槲曳浅>磁謇蠋煟仓孕母兄x老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的培育之恩。所以,我也想作一名合格的老師!
為實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大的理想,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),積極思考,善于發(fā)現(xiàn),從小培育自立自強(qiáng)的精神,做什么事都要有耐心,不甘落后,不斷確定進(jìn)取目標(biāo),要克服學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。憑自己的努力,一定要實(shí)現(xiàn)著個(gè)遠(yuǎn)大的理想!
我想做老師(精選22篇)篇五
我想做一名老師,因?yàn)槔蠋熆梢宰寣W(xué)生獲得知識(shí),就像雨露滋潤(rùn)禾苗。
如果我成為一名老師,我將把我的知識(shí)都傳給學(xué)生們,讓學(xué)生獲得知識(shí)、懂得做人、受到教育。看到我們的語(yǔ)文老師的樣子,我也想感受一下那是什么感覺(jué)。記得有一次,語(yǔ)文老師給我們講孔子的學(xué)生,孔子的學(xué)生真是桃李滿天下呀!那個(gè)時(shí)候,我還想像孔子一樣教很多學(xué)生。為了這個(gè)理想,我一直觀察語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格。
為了成為老師,我必須行動(dòng)力,是對(duì)平庸生活最好的回?fù)簟H绻恍袆?dòng),夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn);如果不執(zhí)行,目標(biāo)就只是海市蜃樓。如果成為老師,我必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心,比如,學(xué)生把玻璃打碎了,我必須具有責(zé)任心。還需要有比較廣的知識(shí)、有很強(qiáng)的耐心、要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。最主要的兩個(gè)就是和每個(gè)學(xué)生應(yīng)該以朋友的身份相處,放下老師的架子,想方設(shè)法讓學(xué)生們喜歡自己,和每個(gè)學(xué)生力爭(zhēng)沒(méi)有太大的.心理距離;工作要非常細(xì)心,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表情變化,通過(guò)他們的表情變化能及時(shí)判斷出學(xué)生表情變化的原因。
為了做一名老師,我要努力學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神,改正自己的缺點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)我的理想打好基礎(chǔ)。
我想做老師(精選22篇)篇六
我想每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然,我也不例外。
我的夢(mèng)想是做一名老師,你們可能會(huì)問(wèn)我為什么想做老師,現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你吧!
記得我第一次踏進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候,我就被眼前的景象所驚呆了。啊!我的校園多美啊!首先出現(xiàn)在我眼前的是在花壇中央的五星紅旗,它高高地在空中隨風(fēng)飄動(dòng),花壇前面是干凈筆直的小道。然而,這不是最美的。走入課堂,明亮又寬敞,而且很干凈,想到我將在這么美麗的環(huán)境下學(xué)習(xí),我就高興地不得了。開(kāi)始上課了,我坐得很端正,等待著老師的到來(lái),大約一分鐘后,老師走了進(jìn)來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一番,老師半長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛上戴一副黑框眼鏡,高高的鼻子,不大不小的`嘴巴。開(kāi)始上課了,老師有聲有色地講著,我們也認(rèn)真地聽(tīng)著。啊!老是講得多么動(dòng)聽(tīng)啊!老師認(rèn)真的教我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才,這時(shí)我覺(jué)得老師多偉大呀!為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),老師付出了太多。
從那個(gè)時(shí)候起,我敬佩老師,渴望成為老師,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)每門功課,希望將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我想做老師(精選22篇)篇七
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)科學(xué)家,又有人想當(dāng)明星……而我卻想當(dāng)一名老師,老師是人類靈魂的工程師,老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著爺爺拿著教科書,帶著一副老花鏡,神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子,老師,這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了,我要當(dāng)一名老師!
如果我當(dāng)上了一名老師。我不會(huì)亂發(fā)脾氣,我要做一個(gè)溫柔的老師。如果有的同學(xué)不寫作業(yè),我會(huì)先問(wèn)清楚原因,絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì)做的題,我會(huì)耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽,我作為老師不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名,我只要求他們盡心盡力,問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜,輸了也沒(méi)關(guān)系,只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私,有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué),女同學(xué)功課沒(méi)完成,老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰,對(duì)此他們覺(jué)得很不滿。而我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的看法,即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò),也跟普通同學(xué)一樣,即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成,也不會(huì)遭受體罰。
我想做老師(精選22篇)篇八
長(zhǎng)大了,我想做老師長(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熅拖裰改厢樃嬖V我們往哪走長(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熛蠡鸢寻盐覀儚暮诎祹У焦饷鏖L(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熅拖癫シN機(jī)播撒知識(shí)的種子長(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熅拖裢习寻盐覀冃撵`的'污漬清掃長(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熅拖耠婏L(fēng)扇給同學(xué)們帶來(lái)陣陣清風(fēng)長(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熅拖窕馉t給同學(xué)們帶來(lái)暖暖陽(yáng)光長(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熅拖褚槐竞窈竦臅涛覀冏鋈说牡览黹L(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)槔蠋熅拖裥煨煳L(fēng)把我們慢慢推向成功的彼岸長(zhǎng)大了,我想做老師因?yàn)檫€有太多的理由我沒(méi)辦法說(shuō)情但是,我知道:我想做什么,就做什么;我想做什么就一定能做什么真的長(zhǎng)大了,我一定要做老師.長(zhǎng)大了,我想做老師作文300字。
小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
我想做老師(精選22篇)篇九
我長(zhǎng)大想做一個(gè)老師。因?yàn)槲业陌职謰寢尯蜖敔敹际抢蠋煟谒麄兊挠绊懴拢?dāng)老師這個(gè)想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過(guò)家家”時(shí),我們經(jīng)常玩“當(dāng)老師”的游戲。
我長(zhǎng)大想做一個(gè)老師。因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師。我神氣地站在講臺(tái)上,手拿著教鞭,指著黑板教同學(xué)們念著:“1像小棍手中拿,2像鴨子水中游,3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識(shí)教給學(xué)生們。我還給學(xué)生講做人的道理,讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
我長(zhǎng)大想做一個(gè)老師。因?yàn)槲矣X(jué)得做老師很快樂(lè),每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞,一同做游戲。
【閱讀賞析】。
本文小作者出生在教師之家,耳濡目染,受到了長(zhǎng)輩的影響,愛(ài)上了教書育人的工作,立志長(zhǎng)大后做一名光榮的人民教師。
為什么要當(dāng)教師呢?小作者說(shuō),老師“神氣”,教學(xué)生知識(shí),“每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞”等等,話說(shuō)得很樸素,其實(shí)就是為人師表、教書育人的意思。本文中心思想明確。
習(xí)作的每個(gè)自然段的`第一句話都是一樣的,采用這種反復(fù)的修辭手法的好處是給人一種一氣呵成的感覺(jué),同時(shí)也可以比較強(qiáng)烈地抒發(fā)出小作者的思想感情。
我想做老師(精選22篇)篇十
孩子們,作為高中生,你們培養(yǎng)遵守社會(huì)契約的意識(shí),就是從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始,具體地說(shuō)它包括以下幾點(diǎn):
第一,營(yíng)造安靜和整潔的宿舍環(huán)境。古人云“一屋不掃,何以掃天下”,作為內(nèi)宿的你們必須按照《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》整理好宿舍內(nèi)務(wù),打掃好宿舍內(nèi)部及公共區(qū)衛(wèi)生;按時(shí)休息,不得在休息時(shí)間說(shuō)話、上網(wǎng)、玩游戲等,哪怕打著討論問(wèn)題的幌子,也不行,因?yàn)槟銦o(wú)權(quán)侵犯他人,也包括你自己的休息時(shí)間;同宿舍之間,生活上互相關(guān)照,有事出門要互相打個(gè)招呼,有人沒(méi)按時(shí)回宿舍要報(bào)告給生活老師;維護(hù)宿舍整體榮譽(yù)等。這就是宿舍契約,每個(gè)人都必須遵守,也許你認(rèn)為《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》有不合理的地方,但是,在沒(méi)有更好的替代法規(guī)的前提下,我們先遵守,再慢慢完善。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。
你們的人生價(jià)值。說(shuō)得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),如果你長(zhǎng)期生活在一個(gè)松散的、雜亂的、吵鬧的宿舍里,你會(huì)養(yǎng)成怎樣的生活習(xí)性呢?結(jié)論不言而喻吧。
第二、打造安靜和諧又團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)學(xué)風(fēng)。我多次說(shuō)過(guò),教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,把所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情隔離在教室門外,走進(jìn)教室哪怕只有你一個(gè)人,你也要安靜的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。下課適當(dāng)放松時(shí)間,也做一個(gè)謙謙君子和溫溫淑女,盡量不要用大聲喧嘩來(lái)影響其他同學(xué)消化課堂所學(xué)內(nèi)容的思緒。自習(xí)課和晚修課是一天中最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間,所以在這期間,你們一定要維護(hù)班級(jí)的安靜,真的需要討論問(wèn)題,也盡量小聲,不要其他同學(xué)學(xué)習(xí)。特別是第三節(jié)課晚修,那時(shí)同學(xué)們都很疲憊了,極細(xì)微的說(shuō)話聲都可能干擾別人,所以,你們一定要安靜。并且同學(xué)之間要形成互相監(jiān)督體系,當(dāng)你的同桌,前后左右不學(xué)習(xí),說(shuō)小話時(shí),你一定要及時(shí)提醒他,幫助別人,就是幫助自己,因?yàn)橐粋€(gè)良好的班風(fēng)對(duì)每個(gè)人都是有利的……這就是班級(jí)學(xué)習(xí)契約。
一種班風(fēng)一旦形成它影響的是每一個(gè)同學(xué),關(guān)乎每一個(gè)同學(xué)的成績(jī),甚至,每一個(gè)同學(xué)未來(lái)人生。孩子們作為一中的學(xué)生,你們每個(gè)人一定都以成績(jī)?yōu)轵湴粒敲淳妥屛覀儚男纬闪己玫膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣開(kāi)始,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí),多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)整體的差異,主要取決于班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,松松垮垮,鬧鬧哄哄的環(huán)境里,沒(méi)有人一枝獨(dú)秀的學(xué)得很好,時(shí)間久了優(yōu)秀生不優(yōu)秀,不學(xué)習(xí)的更加不學(xué)習(xí),這就是惡性循環(huán)。這也就是我為何對(duì)你們嚴(yán)格的原因,我希望你們以后能以高一(*)班為榮。
第三、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)和鍛煉習(xí)慣。孩子們,高中生也是身體發(fā)展的重要階段,適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)和鍛煉是我們學(xué)生的必修課,在勞動(dòng)和鍛煉我們學(xué)會(huì)了多種技能,培養(yǎng)了多種素質(zhì),甚至?xí)虼藫碛辛艘恍┲匾钠焚|(zhì)。所以,我希望在勞動(dòng)和鍛煉你們也能用優(yōu)秀作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),不要差不多就行,“差不多”很多時(shí)候是個(gè)害人的東西,它給了我們放縱的理由,給了我們懶惰的借口,侵蝕了我們進(jìn)取的意識(shí)。
總之,高一(xx)班的孩子們,我會(huì)是站在你們背后默默看著你們成長(zhǎng)的人,用一雙嚴(yán)厲的眼睛,督促著你們拼搏進(jìn)取,奮然前行;而不會(huì)如同朋友一樣,嘻嘻哈哈伴你同行。你若能看到眼底的愛(ài)意,我便欣慰,那是我的幸事,若不能,我也不打算改變初衷。
孩子們,紙短意長(zhǎng)。這封信該接近尾聲了。我想問(wèn):看完了這封信,你是否還在為我沒(méi)打算成為你“哥們”而失望呢?,你是否還在為我對(duì)你們嚴(yán)格要求而耿耿入懷呢?,甚至不惜因此與我發(fā)生沖突呢?如果你們?nèi)杂羞@樣的想法,那我覺(jué)得你欠我一個(gè)道歉。
這個(gè)道歉無(wú)關(guān)乎我的尊嚴(yán)和面子,面對(duì)你們的誤解,我可以默受、容忍、寬容,就像你的父母不會(huì)因?yàn)槟愕拟枘娑粣?ài)你們一樣,我也不會(huì)因?yàn)槟愕恼`解就放棄對(duì)你們的嚴(yán)格要求。但是,孩子們,這個(gè)道歉卻關(guān)乎你們的為人和尊嚴(yán),因?yàn)閾?dān)當(dāng)是一種成長(zhǎng),社會(huì)上不同年齡段的人,擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任,也就注定扮演者不同的角色,每個(gè)角色都要有符合這個(gè)角色的言行,對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)人,不管這個(gè)言行對(duì)象是誰(shuí),如果你曾經(jīng)忤逆你的父母,至今沒(méi)有真誠(chéng)道歉過(guò),那么,我在這里也要帶你們討要。孩子,只有這樣,你才能真正高大起來(lái)!
我想做老師(精選22篇)篇十一
高一(xx)班的孩子們:
我在這里鄭重申明:我只想做你的老師,沒(méi)打算成為你“哥們”。看到這樣的申明,你們很失望吧。古語(yǔ)云:子不教父之過(guò),教不嚴(yán)師之惰。所有的孩子都希望你們的父母是你們的良師益友,但是,有著嚴(yán)格家教的孩子才更能成功。老師也一樣,不管教育改革的呼聲多高,嚴(yán)師出高分卻永遠(yuǎn)是真理。
作為一個(gè)從事了多年一線教學(xué)工作的老師,特別是帶了多年班主任的老師來(lái)說(shuō),在目前的背景下,這是我堅(jiān)持的為師原則。換而言之,不是我不想成為你“哥們”,而是我不能成為你“哥們”,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是不可取的。
孩子們,你們帶著親人的期盼和自己對(duì)未來(lái)的美好愿景走進(jìn)市第一中學(xué),成為市第一中學(xué)的學(xué)生是你們用九年努力學(xué)習(xí)的汗水拼出來(lái)的榮耀。所以,你們每一個(gè)人在走進(jìn)這所學(xué)校的大門時(shí),一定都把自己當(dāng)成一位最優(yōu)秀的學(xué)生,你們從走進(jìn)學(xué)校大門的第一天起,一定在心里默默起誓:我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子,三年后考入自己理想的大學(xué),給含辛茹苦撫養(yǎng)你的父母及所有關(guān)心你的親朋好友一份欣慰的大禮。
但是,親愛(ài)的孩子們,作為老師我知道,你們?cè)谧哌M(jìn)這所學(xué)校的大門時(shí)還不可避免的帶著長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;帶著作為家里“小皇帝”、“小公主”的嬌氣和惰性;還有大多數(shù)第一次住校生的懶散、拖拉等不好的生活習(xí)慣等。所以,作為你們高中的第一位班主任,我責(zé)無(wú)旁貸的得擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和幫扶你們改掉這些不好習(xí)慣的責(zé)任。因?yàn)椋玫拈_(kāi)始是成功的一半,錯(cuò)過(guò)了高一的糾正期,以后改起來(lái)可能更難,甚至因此而毀了你整個(gè)夢(mèng)想和人生。
也許,你們會(huì)說(shuō),這不一定就要很嚴(yán)格,成為哥們或朋友也能完成。是的,理想狀態(tài)下,這是應(yīng)該行的,但是,多年的教學(xué)實(shí)際告訴我,這真的不可以。你們想想,作為住校學(xué)生,你們只有周末才回家,所以,平常嚴(yán)格管理你們的父母,不了解你在學(xué)校的情況,縱然你們有什么不好的地方,他們一般也不舍得苛求;而你們有五整天在校園里,你們的不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都在我的眼皮底下,或者是其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告給了我,那么作為你們班主任的我,就只能對(duì)你們嚴(yán)格要求,如果,我也睜只眼閉只眼,縱容你們的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣,那日積月累,不是害了你們。都知道好習(xí)慣成就一個(gè)人,壞習(xí)慣毀滅一個(gè)人。所以,在孩子教育過(guò)程中,一般需要一人唱紅臉,一人唱白臉,而在目前的處境下,我只能是那個(gè)唱白臉的人,這是為師者的一份無(wú)奈,更是為師者的一份來(lái)自于良心的責(zé)任,師者仁心。
那么,高中住宿生要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及做人的綜合素質(zhì),關(guān)于這點(diǎn)我在每次主題班會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)多次,但是在這里我還要就遵守社會(huì)公德意識(shí),再重復(fù)說(shuō)說(shuō)。因?yàn)槿耸紫壬鐣?huì)的人,是集體的動(dòng)物,人只有生活在集體中,成為集體的一員,才有存在的意義,而一個(gè)人企圖用自己的懶惰、私欲來(lái)破壞集體榮譽(yù),最終也會(huì)被集體所拋棄。所以,法國(guó)偉大的思想啟蒙家盧梭才強(qiáng)調(diào):遵守社會(huì)契約為做人的第一要著。
我想做老師(精選22篇)篇十二
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。小的時(shí)候開(kāi)始我就想當(dāng)老師,我也經(jīng)常在想:如果我真的當(dāng)上了一名老師,我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢?我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。
我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友,只要我有時(shí)間,我就會(huì)和同學(xué)們談心,就像朋友一樣把深藏在心里的話說(shuō)出來(lái)。
我想,我真當(dāng)上了老師的'話,我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間,我會(huì)以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。在有趣的課堂上,學(xué)生會(huì)積極舉手發(fā)言,學(xué)生們也不會(huì)覺(jué)得上課枯燥,還能讓學(xué)生更加喜歡上課。我想,我真當(dāng)上了老師的話,我會(huì)獎(jiǎng)罰分明,有同學(xué)進(jìn)步,我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具,鼓勵(lì)他再接再厲,若有同學(xué)犯錯(cuò),我也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予一些懲罰和說(shuō)教,讓他反思自己的過(guò)錯(cuò)。
我想做老師(精選22篇)篇十三
人人都有夢(mèng)想,可是,夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想不是空想,也不是幻想。不是喜歡就可以,不是想要就能得到,不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的,而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見(jiàn)的翅膀。
其實(shí),夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西,只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)和付出,并且腳踏實(shí)地,就能夠擁有夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我,已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在我的心中,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí),用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想,也是我最初的夢(mèng)想。
老師是一把鑰匙,能幫我們開(kāi)啟智慧之門;老師是一盞明燈,能帶領(lǐng)我們走向成功之路;老師是一副良藥,能醫(yī)治各種疾病。
我想當(dāng)老師是因?yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生,為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵,雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生,但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。雖然當(dāng)老師說(shuō)著挺簡(jiǎn)單,但做起了卻很難,因?yàn)槔蠋熍鳂I(yè)要批到深夜,還要管理班級(jí)瑣碎的事,還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當(dāng)老師很累,但他們卻毫無(wú)怨言引領(lǐng)我們向前。
雖然這些只是我現(xiàn)在的想象,也是我的夢(mèng)想。但我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字,成為一位名副其實(shí)的老師,完成我心中的老師夢(mèng)!
我想做老師(精選22篇)篇十四
我有一個(gè)愿望,長(zhǎng)大以后能駕駛飛船飛上太空,當(dāng)一名出色的航天員。
媽媽告訴我,要想做一名航天員,必須有強(qiáng)壯的身體。能耐受各種惡劣的環(huán)境,有良好的心理素質(zhì),能掌握復(fù)雜的操作技能和應(yīng)付意外情況,有獻(xiàn)身精神,以適應(yīng)航天探險(xiǎn)活動(dòng)。
媽媽還告訴我,航天員的'一天是單調(diào)寂寞的:6點(diǎn)30分起床,7點(diǎn)吃飯,時(shí)鐘指向8點(diǎn)鐘的時(shí)候4個(gè)小時(shí)的上午訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。從下午2點(diǎn)到6點(diǎn)又是4個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,體質(zhì)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練、飛船操作技術(shù)訓(xùn)練、裝船產(chǎn)品訓(xùn)練……各種各樣的訓(xùn)練是航天員生活中最重要的一部分。
聽(tīng)了媽媽的話,我不禁對(duì)揚(yáng)利偉叔叔更加崇敬。我多想像他一樣飛翔太空,去探尋宇宙的奧秘。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成了一名真正的宇航員。我?guī)е鴮櫸锕贰鞍賹殹憋w上了太空,在月球上散步。吳剛叔叔和嫦娥姐姐帶著小玉兔也趕來(lái)和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲……我們還一起在月球上種樹(shù),種滿了各種各樣的鮮花和綠草。
我邀請(qǐng)嫦娥姐姐坐上我的宇宙飛船,到太陽(yáng)公公身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、到金星上看看是不是全是金子、水星上是不是全是水、火星上是不是全是火……我也滿載著前邊宇航員播種的蔬菜、水果返回到地球,讓地球上的人類共同分享。
雖然這是一個(gè)夢(mèng),但我相信,二十年后,中國(guó)一定會(huì)出現(xiàn)一位非常出色的女航天員,那就是我。
我想做老師(精選22篇)篇十五
從小,我的夢(mèng)想就是做一名老師,因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)老師們每天都來(lái)的很早,累的滿頭大汗,還要批改作業(yè),備課,講課。他們很辛苦,我想替他們分擔(dān)一些,可是我做不到。
有一天,我看見(jiàn)吳老師在批改作業(yè),已經(jīng)是晚上7點(diǎn)鐘了,我看見(jiàn)老師那臉上的汗珠。我很堅(jiān)定的'對(duì)著天空說(shuō):“我一定要做一名老師!”這樣,我的心愿就實(shí)現(xiàn)了。
這些天,我一直好好學(xué)習(xí),不讓老師操心,可是,王君,王謠,崔沛華和崔兵,他們幾個(gè)讓老師操心,我想勸勸他們,不要讓老師再為他們操心。可他們不聽(tīng),經(jīng)過(guò)這些天的努力,我做老師的愿望就要實(shí)現(xiàn)了,我更加努力了,每次布置作業(yè)總是按時(shí)完成,字寫的也很工整,老師非常喜歡。
我每次只要想到老師,就會(huì)有很大的鼓勵(lì)。
過(guò)了20多年,我真的成為了一名老師,我的學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí),但有的學(xué)生很調(diào)皮,我都管不住他們,現(xiàn)在我才知道做老師有多辛苦。
我可以教學(xué)生做題,畫畫,講故事做游戲等。我真的很想做一名老師,給孩子帶來(lái)甜蜜的回憶,不讓他們受到傷害,這就是做一名老師的責(zé)任,沒(méi)有常識(shí),就不能做一名好老師。所以我現(xiàn)在要努力的學(xué)習(xí),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望打下基礎(chǔ)。
我想你們應(yīng)該也有愿望吧,不妨說(shuō)出來(lái),我們交流一下。
我想做老師(精選22篇)篇十六
你是否想當(dāng)一名老師?你是否有了自己的理想?你是否考慮過(guò)自己長(zhǎng)大后?有人說(shuō)老師是園丁,也有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起,我就想當(dāng)一名的老師。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師,我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生,都學(xué)會(huì)做人,在課堂上,我要讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí),不讓她們感受到一點(diǎn)壓力。
我盡量用一些易懂的語(yǔ)言向他們傳達(dá)知識(shí),保證自己的學(xué)生都會(huì)。
下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流、并和她們做朋友,傾聽(tīng)她們對(duì)我的意見(jiàn),走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助她們克服困難。我要布置少一點(diǎn)的作業(yè)讓他們晚上回家可以輕松一點(diǎn)。
考試前,我不會(huì)讓她們抄太多資料,我不像給任何我自己的制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椴拍艹0l(fā)揮。更重要的`我要把我自己的學(xué)生壞習(xí)慣改過(guò)來(lái),不讓我的學(xué)生受任何大學(xué)生的欺負(fù)。
我的未來(lái)不是夢(mèng),只要堅(jiān)持不懈就能和學(xué)生打成一團(tuán),我相信自己一定會(huì)當(dāng)上一名好老師,成就我的美好夢(mèng)想。
我想做老師(精選22篇)篇十七
是我無(wú)瑕的愿望。
輕輕地閉上眼,
我在愿望里憧憬。
乘上蒲公英的翅膀,
去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
什么行李也不帶,
只有藍(lán)得無(wú)盡頭的夢(mèng)。
我有一個(gè)愿望,
去澎湖灣看海。
深藍(lán)淺藍(lán)得?]盡頭,
我在海風(fēng)中輕輕唱。
唱了無(wú)數(shù)遍的歌,
織了無(wú)數(shù)次的夢(mèng)。
采一束浪花,
留一串腳印。
吹散一株蒲公英,
悄悄對(duì)著它許愿。
我有一個(gè)愿望,
去澎湖灣看海。有這樣一首歌:“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的卻總是你……”在我的心里,站在講臺(tái)上的那個(gè)人,如同歌中說(shuō)得那樣神圣;她是我心中的女神,她把畢生的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái),獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她是上帝,是春蠶,是蠟燭,是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁啊!老師,我長(zhǎng)大后要成為你!
我的啟蒙老師姓王,一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的,嵌在她那方臉上,中學(xué)生作文《我想做一名老師作文》。每次不論同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤,都逃不過(guò)王老師的“法眼”。記得有一次,我的同桌從家里帶了兩塊巧克力,玩兒著玩兒著把它給忘了,直到王老師說(shuō)上課,他掏書時(shí)才想起來(lái),因?yàn)榈植蛔∏煽肆δ羌兿愕恼T惑,在老師上課時(shí)吃了起來(lái),當(dāng)時(shí),他還給了我一塊,剛一開(kāi)始,我怕被老師發(fā)現(xiàn),所以不敢吃。大約過(guò)了四五分鐘,我看同桌在書的“掩護(hù)”下吃得那么香,也忍不住撕開(kāi)包裝袋,學(xué)著同桌的樣子吃起來(lái),可我還是有些害怕,時(shí)不時(shí)地把頭從書下伸出來(lái),當(dāng)我第二次伸出頭時(shí),正好被老師的“法眼”逮個(gè)正著,老師一眼就看出來(lái)我心虛,用眼神批評(píng)我,告訴我:“別在書下面做小動(dòng)作啦,快點(diǎn)專心學(xué)習(xí)。”在我和老師四目相對(duì)時(shí),我就看出了老師眼中的話語(yǔ),放下手中的.巧克力,專心聽(tīng)老師講課。“哎,怎么不吃了,是不是不好吃?”我示意同桌看老師,幾秒鐘后,同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害!
我的王老師不僅有一雙“法眼”,而且有一個(gè)“三寸不爛之舌”。王老師用她那個(gè)舌頭講出來(lái)的話不僅僅是課本上的東西,還有對(duì)同學(xué)們深深的教導(dǎo)。
“啊!不好了,快跑。”“什么事呀,這么急急慌慌的。”“咱們班的某某某踢球時(shí)把隔壁班的玻璃打碎了,我們得趕緊去廁所躲一躲,要不然被老師發(fā)現(xiàn),我們又‘慘’啦。”“誰(shuí)讓你們?cè)谧呃壤锾咔虻模钤摚 薄安桓阏f(shuō)了,我得走了。”紙畢竟包不住火,他們?cè)谧呃壤锾咔虼蛩椴AУ氖拢€是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室,同學(xué)們本以為老師會(huì)很很地教訓(xùn)他們一頓,可王老師卻讓同學(xué)們“大失所望”——老師并沒(méi)有教訓(xùn)他們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一些感人肺腑的話,說(shuō)著說(shuō)著,“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚,不是氣憤的眼淚,而是懊悔的眼淚。“回去上課吧!”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后,便走出了辦公室。從此以后我們班再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)踢球打碎玻璃的事情了,沒(méi)想到王老師的這一招還真管用,這可是《孫子兵法》里沒(méi)有的。
老師,我長(zhǎng)大后要成為您!
我想做老師(精選22篇)篇十八
每個(gè)人都有長(zhǎng)大后想做的一件事,有的想做醫(yī)生,為病人解除痛苦。有的想做消*員,解救很多因火災(zāi)困住的人們。有的想做*察,為人們查出罪犯,給人民一個(gè)安定的生活。而我,只想做一名教師,做一名孩子們心中期盼的.老師。
如果等我長(zhǎng)大了,真的能遂我心愿當(dāng)一名教師,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無(wú)聞的*燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,我的學(xué)生有什么煩惱我會(huì)為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師,我一定不會(huì)整天板著臉,讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒,但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭。可是也不能過(guò)分和藹可親,不能讓他們胡作非為。那就合二為一,五分和藹,五分嚴(yán)厲,不僅能成為學(xué)生們的好朋友,而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師,我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義,只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師,我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上,我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。
我真想長(zhǎng)大后成為一名教師,但我知道想圓了自己這個(gè)夢(mèng)想就必須要堅(jiān)持讀書,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫過(guò)一副讀書聯(lián):“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”意思是說(shuō),讀書要靠平時(shí)下功夫,不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功,必須鍥而不舍!持之以恒,絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信,只要有決心和毅力,我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊撸戮钩伞?/p>
孩子當(dāng)媽媽看到你寫的你的理想,想長(zhǎng)大后做一名教師。做一名孩子心中的教師,并又寫了你今后為自己夢(mèng)想的決心,讓我感到很欣慰。媽媽相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我想做老師(精選22篇)篇十九
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,在我的心中,教師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的'情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——薛老師,她陪伴我們走過(guò)了四個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她的兒媳在生孩子的那幾天還堅(jiān)持給我們上課,沒(méi)有人看她的孫女,她就把孫女帶到學(xué)校給我們上課,有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼,即使受到再大的委屈,還要堅(jiān)強(qiáng)的,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去。
教師是我的理想,它會(huì)為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!
我想做老師(精選22篇)篇二十
理想,是一個(gè)人一生的奮斗目標(biāo);更是在你迷失方向時(shí)照亮你前行的道路的燈塔;又或是助推劑,讓你砥礪前行。我也有自己的理想――――做一名宇航員。
小時(shí)候,每當(dāng)我仰望星空,看著不計(jì)其數(shù)的漫天繁星,就會(huì)產(chǎn)生許多疑問(wèn)和遐想。比如,星星長(zhǎng)時(shí)間掛在天空中為什么不掉下來(lái)呢?是什么讓星星可以亮那么長(zhǎng)時(shí)間呢?什么時(shí)候我可以乘著宇宙飛船摘下那顆最亮的星送給愛(ài)我的媽媽呢……現(xiàn)在,我不再同小時(shí)候那么天真了,我也從書中找到了小時(shí)候自己那可笑的問(wèn)題的答案。
我想當(dāng)宇航員的理由非常簡(jiǎn)單,那就是想上天轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),揭開(kāi)那些人們不得而知的,至今未被揭開(kāi)的謎。就拿月球來(lái)說(shuō),這是個(gè)離地球最近的星球,以前就有人聲稱自己登上過(guò)月球,這是真又是假呢?月球的'背面又是什么呢?這些謎也都未曾被解開(kāi),我完全可以成為解開(kāi)這些謎的第一人,給世人和自己一份滿意的答案。
既然想要有所作為,就得有所付出。我要從電視或網(wǎng)上收集一些航天方面的資料看一看。一來(lái)可以讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,二來(lái)可以時(shí)刻關(guān)注中國(guó)的航天工程。我認(rèn)為只有這樣做,我才可以離我的理想更進(jìn)一步。
國(guó)際航天公認(rèn)史學(xué)家“萬(wàn)戶”。他是升空探索的先驅(qū),他雖然沒(méi)有完成自己的實(shí)驗(yàn),但是,他那勇于實(shí)踐的探索精神有什么理由不值得我去學(xué)習(xí)呢?為了自己的實(shí)驗(yàn),他甚至不惜豁出了性命。無(wú)獨(dú)有偶。第一個(gè)乘坐載人宇宙飛船的“楊利偉”,他是抱著不怕死的態(tài)度進(jìn)入了太空。因?yàn)樗膊恢乐袊?guó)制造的第一艘載人飛船能否在他進(jìn)入了太空以后將自己順利而又安全地帶回地面。可賀的是,經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)人堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的努力制造出來(lái)的飛船最終將他安全的帶回了地面。萬(wàn)戶的精神、楊利偉的態(tài)度……這些都為中國(guó)的航天工程開(kāi)辟了嶄新的道路。我要踏著他們留下的腳印去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一個(gè)人想得到什么,就得付出什么,沒(méi)有什么事是可以一蹴而就的。即使我現(xiàn)在還沒(méi)有成功,還在抵達(dá)夢(mèng)想的路上艱難地行走,但請(qǐng)相信,只要我一直堅(jiān)持,不放棄,我就終有與夢(mèng)想相擁的那一天。
我想做老師(精選22篇)篇二十一
夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西,只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出,并且腳踏實(shí)地,就能擁有夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我,已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中,我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師,用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí),用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想,也是我最初的夢(mèng)想。
老師是一把鑰匙,能幫我們開(kāi)啟智慧之門。老師是一盞明燈,能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥,能醫(yī)治各種疾病。我想做一名老師,是因?yàn)槔蠋熓且驗(yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生,為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵,雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生,但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
如果我是老師,我會(huì)熟悉每篇課文,我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上,我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣,用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí),我也會(huì)讓我的課堂充滿活力,樂(lè)趣,使我的學(xué)生能積極參與。
當(dāng)拿著課本在講臺(tái)上與孩子們嘻嘻哈哈時(shí),我想,我是幸福的。老師雖然在三百六十五個(gè)行業(yè)中是不起眼的,但是我想成為一名老師!當(dāng)烏黑的頭發(fā)被粉筆灰染白時(shí),當(dāng)一條條魚娓紋爬上眼角時(shí),這正是我努力的見(jiàn)證!我不會(huì)埋怨。當(dāng)我回首時(shí),發(fā)現(xiàn)身邊有一群活潑可愛(ài)的'學(xué)生,我早已心滿意足。每當(dāng)喊起“老師”時(shí),總有一種濃濃的、似香茗一般醇厚的親切埋在心底。我堅(jiān)定不渝地相信:當(dāng)我畢業(yè)了,要離開(kāi)我的小學(xué)導(dǎo)師們的時(shí)候,我是在朝著我的目標(biāo)奮進(jìn):前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)!
我為我想做一名老師而自豪!嗯!一定會(huì)的!不是這樣說(shuō):“有志者,事竟成,破鑒沉舟,百二雄關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”
我想做老師(精選22篇)篇二十二
我一直都有很多理想,想當(dāng)宇航員飛翔太空;想當(dāng)醫(yī)生求死扶傷;想當(dāng)作家天馬行空……可在這么多理想中,我最想當(dāng)?shù)倪€是愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
從小,我對(duì)老師的印象都是,不管什么時(shí)候都是一張嚴(yán)肅的面孔,在同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí),都會(huì)嚴(yán)厲的.批評(píng)教育我們。但是,老師都是為了我們好,想把知識(shí)都傳授給我們。在同學(xué)有問(wèn)題時(shí)會(huì)及時(shí)解決,在同學(xué)不舒服時(shí)給予關(guān)心照顧,愿意犧牲自己的休息時(shí)間讓我們獲取新的知識(shí)。所以,老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我,想要成為一名老師,這成了我努力的目標(biāo)。
要做一名老師,首先要好好學(xué)習(xí),把知識(shí)都記牢固,才能更好的教給學(xué)生們,該要有一顆愛(ài)心,對(duì)同學(xué)要有無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心,對(duì)待每一位同學(xué)都要公平公正。管理能力也要具備,不能讓自己的學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律。雖然當(dāng)老師說(shuō)著簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。有時(shí)老師批作業(yè)要批到深夜,還要管理班級(jí)瑣碎的事情,也要處理好同學(xué)之間的矛盾,當(dāng)老師很累,但我還是想毫無(wú)怨言的去做一名指引學(xué)生前進(jìn)的老師。
如果我以后當(dāng)上老師,我并不想戴著“嚴(yán)肅”這層面紗,在高處看我都同學(xué),希望我們之間是平等的。這是我對(duì)夢(mèng)想,我會(huì)用勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“如果”這兩個(gè)字,成為一位名副其實(shí)的老師,實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。