優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識，還需要有獨特的思考和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。

中間的寫作方法（通用20篇）篇一

有一條我每天必走的水泥小路，也許前天樹傷心地哭過了，把樹葉沖洗得干干凈凈的。路在晨光的照耀下閃爍出我們童年金色般的腳印。

這一條充滿氣息的路陪伴我走過一個個春秋，走過少年時期的美好時光。正如路代表著童年，它是一張稚氣的笑臉，寫滿了天真純樸；是一片片嫩綠的葉，散發著春天的氣息；那閃著光的小路為我們在兩旁播種下了希望，讓我們揚起遠航的風帆，載滿了求知的渴望，陪著我駛向理想的彼岸。

小路！你記載我的一件件事。我還記得：當我一年級入少先隊時，帶著鮮紅的紅領巾，望著火紅的太陽，有著無比高興。在回家時，我踩在你身上飛快的奔跑，你并不生氣，反而讓你旁邊的樹搖擺著枝桿，一同為我高興。我靜下心來，聆聽了你的話語，你說：“小同學，恭喜人啦！可不能驕傲，再接再厲啰！可要學好本領，建設家鄉啊！你第一個知道了我的喜悅，并給予我警告，讓我不能驕傲！

又有一次，我由于沒掌握好這單元的知識，考試考差了。我又走在你的身上，這次不是歡快的而是低沉的，正當眼淚就要流下來時，你又發話了：“怎么啦，小同學，你為什么傷心??？有煩惱了？啰，我明白了……這次并不代表下次，只要你肯努力，又怎么會失敗呢？”傾聽了你的話，我恍然大悟。

小路??！無論我喜悅，還是傷心，你都為我加沒油，使我每一天都像有一位良師益友在我旁邊，時刻提醒著我。

中間的寫作方法（通用20篇）篇二

一了百當。

一人善射，百夫決拾。

一以當百。

一傳十，十傳百。

一倡百和。

一吠百聲。

一呼百應。

一呼百諾。

一唱百和。

一尺水翻騰做百丈波。

一擲百萬。

一樹百獲。

一瀉百里。

一犬吠形，百犬吠聲。

一百二十行。

一笑百媚。

一致百慮。

一通百通。

三百六十行。

三百甕虀。

三百甕齏。

丑態百出。

舉一廢百。

九流百家。

事半功百。

五十步笑百步。

人一己百。

人百其身。

以一儆百。

以一奉百。

以一警百。

八百孤寒。

勸百諷一。

十年樹木，百年樹人。

千了百了。

千了百當。

千伶百俐。

千依百順。

千回百折。

千回百轉。

千奇百怪。

千姿百態。

千嬌百媚。

千峰百嶂。

千方百計。

千災百難。

千瘡百孔。

千瘡百痍。

千磨百折。

千補百衲。

千里不同風，百里不同。

千里不同風，百里不同俗。

千金用兵，百金求間。

千錘百煉。

千隨百順。

南面百城。

變態百出。

四體百骸。

四百四病。

四肢百體。

四肢百骸。

回腸百轉。

坐擁百城。

垂范百世。

堂上一呼，階下百諾。

聲價百倍。

多方百計。

存十一于千百。

富面百城。

崇墉百雉。

懸鶉百結。

懲一儆百。

懲一戒百。

懲一警百。

愁腸百結。

擁書百城。

攤書傲百城。

攤書擁百城。

教一識百。

斗酒百篇。

本支百世。

本枝百世。

殺一儆百。

殺一利百。

殺一礪百。

殺一警百。

柔腸百結。

柔腸百轉。

正經八百。

此地無銀三百兩。

死乞百賴。

死求百賴。

殲一警百。

流芳百世。

海納百川。

漏洞百出。

熊羆百萬。

瑜百瑕一。

百萬買宅，千萬買鄰。

百萬雄兵。

百丈竿頭。

百下百全。

百下百著。

百不一存。

百不一貸。

百不一遇。

百不為多，一不為少。

百不失一。

百不當一。

百不獲一。

百世一人。

百世不易。

百世不磨。

百世之利。

百世之師。

百世師。

百世流芬。

百世流芳。

百業蕭條。

百中百發。

百舉百全。

百舉百捷。

百了千當。

百事大吉。

百二關河。

百二山川。

百二山河。

百二河山。

百二金甌。

百代文宗。

百代過客。

百伶百俐。

百依百從。

百依百隨。

百依百順。

百八真珠。

百獸率舞。

百凡待舉。

百務具舉。

百動不如一靜。

百卉千葩。

百發百中。

百口同聲。

百口莫辯。

百口難分。

百品千條。

百囀千聲。

百喙如一。

百喙莫辯。

百喙難辭。

百喙難辯。

百城之富。

百墮俱舉。

百堵皆作。

百媚千嬌。

百孔千創。

百孔千瘡。

百寶萬貨。

百家爭鳴。

百密一疏。

百尺無枝。

百尺竿頭。

百尺竿頭，更進一步。

百歲之后。

百歲之好。

百歲之盟。

百歲千秋。

百川歸海。

百川朝海。

百川赴海。

百巧千窮。

百巧成窮。

百年不遇。

百年之業。

百年之后。

百年之好。

百年之柄。

百年之約。

百年偕老。

百年大業。

百年大計。

百年好事。

百年好合。

百年樹人。

百年諧老。

百年難遇。

百廢俱舉。

百廢俱興。

百廢具舉。

百廢具作。

百廢具興。

百廢咸舉。

百廢待舉。

百廢待興。

百弊叢生。

百忍成金。

百念皆灰。

百思不得其解。

百思不解。

百思莫解。

百怪千奇。

百感交集。

百戰不殆。

百戰無前。

百戰百勝。

百戰百敗。

百折不回。

百折不屈。

百折不撓。

百折不摧。

百折不移。

百折千回。

百拙千丑。

百無一堪。

百無一失。

中間的寫作方法（通用20篇）篇三

今天是星期天，昨晚睡得太晚上，早上懶洋洋地不想起床，可是身不由己啊！學校的廣播聲源源不斷地向我的耳膜劈來，加上宿舍里光管明亮刺眼的白光，我實在受不了了。想做的夢已再也做不成了，頭疼的要脹破，同學們像鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停，隔床相望的同學的鬧鈴無情地響了幾分鐘，我想要對著宿舍破口大罵：“星期天都不得安寧，還讓不讓我活？”可是我沒有罵出口，想想，同學之間也就算了，何必斤斤計較呢？我揉揉沉睡在深海里的朦朧雙眼，起身掀起凌亂的被子，用手順便撩起潔白如雪的蚊帳。

我拖著疲憊不堪的身子搖搖擺擺地從上架床板爬下去，下去后我用三百六十度的眼光搜索到了我的運動鞋，我不管三七二十一地坐在了小桂同學的床上，準備穿好鞋子再去洗臉和刷牙。我以前都是在小威的床下穿鞋的，但今天他請長假回家了，連席子都不放過地帶回家珍藏了，感覺他以后不來了一樣。當我穿好一只鞋，而另一只鞋只差鞋帶沒系好時，小桂同學，在宿舍門口對我大聲怒吼著：“為什么你們老是喜歡坐在我那里換鞋？”他一米七的身高，龐大的體魄，雙眼里充滿紅色的血絲，臉上一副要吃了我的表情，跟一雄獅似的。

我心像被刀割一樣疼痛，臉上一股股憂傷的暖流油然而生。小桂是我一個月前的同桌，如今卻為一點點自私和吝嗇而對我破口大罵，而自尊心很強又愛面子的我回應了一句：“你那么小氣干嘛？”這句話遍布了整個宿舍，聲音流利得引人入勝，此刻全宿舍的同學的眼睛都注視過來，眼睛睜得很大，顯些就掉落下來。仿佛他們看到閃閃發光金子一般，他們目光像水一樣緩緩地流淌在我身上，盡管我知道他們的焦點已落在我身上，但是我知道我說出去的話已向潑出去的水，已經收不回來。

任你們怎樣看，而且我也沒說錯，小桂確實很吝嗇，這也是宿舍里公認的，況且一個月與他接觸他的底子我一清二楚。每天都來問我給紙巾他用，他有錢就去買煙抽，沒錢就向我借，我沒有后就去把宿舍的人借個遍，借得人人都不想再借給他了。好在我天天借給他紙巾用，他來學校從沒買過紙巾，大便都是去乞討同學們的，有時還用作業本子，廁所還經常塞，就是他用作業本子干的結果，他又愛占便宜，經常拿我的飯卡刷，也不還，這是大家親眼目睹的真相，比日本鬼子南京大屠殺還真實。如今的他卻因我坐一下他床上的席子而對我大動干戈，我好傷心，無奈，我怎么會有這樣的同學呢？想想就心寒。我拍拍干凈他的床席，頭也不回地去刷牙了。刷完牙洗完臉后，我吃了個饅頭吃了感覺半天都吃不完，爵在嘴里有種苦苦的味道，我比吃了黃蓮還苦。內心的委屈無法向他人述說，平時對他的好，他全然不記，他只記著我坐他的席子，是我的錯。

我心里七上八下地亂：“我不就看小威床里缺席才坐你那嗎？想想小威也是個吝嗇的同學，家里有車有錢還是那么自私自利，難道同學之間真的就只有自私的體現嗎？小桂以前還口口聲聲為我唱同桌的你，口口聲聲以自己為體育生為理由地說著，只要你出聲，馬上會在外幫你打包早餐回了，我說我要真的要吃美味的早餐，叫他買時，他卻吝嗇地推辭：別想太多了，下次先。之后，到調了位置就翻臉不認人了，直到現在他都沒有實現過幫我買早餐的愿望。而且還對我破口大罵，我真不明白，同學之間為什么會這樣。難道那些友誼天長地久都是飄渺的嗎？難道同學之間的情不是真摯的嗎？我不斷追問自己，想著想著，時間瞬間即逝。領導在宿舍外吹著哨子，示意時間已到，同學們得趕緊上教室，否則被抓住定就地處罰，說不定給個大過處分呢？沒辦法，學校校令如山，我們也只能乖乖屈服這嚴重的校規。

我懷著沉重而憂傷的心情獨自走進寬大而潔白的教室，我低頭走到座位，一副比死人還恐怖的樣子靜靜地坐著，無所事事，以前勤奮的要死的我已灰飛煙滅。一會兒，我的新同桌小森來了。其實，也不算新了，都是以前初中的同學了，只是這個月運氣稍好，被老師調中而已。他坐下來，故意安慰我，客套了一陣子，我才恢復正常的心情。早讀時，我使勁地喊讀，企圖把今天早上的不快全喊讀出來，我的讀書聲覆蓋了全班，停止鈴聲響了，我的聲音還回蕩在教室四周。當我鴉雀無聲時，語文課代表暄布，今天的語文周測試卷少了二十多份，所以不想寫的同學就不要拿試卷了。有的同學樂翻天了，難得星期天五節課都是周測，不用聽老師講課，寫不寫也無所謂了。語文課代表走到我位置旁時，他問我們倆，你們誰想要寫？我不做聲，想把每桌一張的試卷讓給小森，可是他卻說他不想寫，煩死了寫這些。他說讓給我寫。我也挺高興地接過試卷，頓時我感覺到了，同學之間還是有遷讓之心的友情的。我很開心地寫作文草稿，小森在發牢騷，他看著我寫，自己挺嫉妒的表情令我匪夷所思。

然后，他實在忍不可忍了，于是，他把我的試卷偷偷地拿過去做了起來，我當做看不到，可是我確實看到了，我心情又恢復到被小桂罵的情景中。我真的無法接受眼前的一切，小森死死三節課都握著試卷不放，生怕會被我搶走了一樣。我傷心連起來，我不斷問自己：為什么他想寫卻不對我直接了當呢？給了我友情的希望，到最后卻給我無情的絕望？我真不明白人心叵測是怎么回事，我也不敢在想下去了。也許，這就是現實吧！同學之間現實的表現，不管多么的殘酷，我也要接受?。?/p>

中間的寫作方法（通用20篇）篇四

百無一能。

百無所成。

百無是處。

百無禁忌。

百無聊賴。

百星不如一月。

百步穿楊。

百死一生。

百煉成剛。

百煉成鋼。

百福具臻。

百端交集。

百端待舉。

百紫千紅。

百縱千隨。

百結懸鶉。

百結愁腸。

百舌之聲。

百舍重繭。

百舍重趼。

百般刁難。

百般奉承。

百般折磨。

百般撫慰。

百花爭妍。

百花爭艷。

百花生日。

百花齊放。

百花齊放，百家爭鳴。

百慮一致。

百慮攢心。

百衣百隨。

百計千心。

百計千方。

百計千謀。

百讀不厭。

百謀千計。

百足不僵。

百足之蟲。

百足之蟲，斷而不蹶。

百足之蟲，死而不僵。

百足之蟲，至斷不蹶。

百足之蟲，至死不僵。

百身何贖。

百身莫贖。

百載樹人。

百辭莫辯。

百里之命。

百里之才。

百里挑一。

百聞不如一見。

百順千隨。

百順百依。

百鬼眾魅。

百鳥朝鳳。

百齡眉壽。

破綻百出。

精神百倍。

精金百煉。

經史百子。

繩一戒百。

罰一勸百。

罷黜百家。

舛訛百出。

行百里者半九十。

行百里者半于九十。

諷一勸百。

諸子百家。

讀書百遍，其義自見。

賞一勸百。

距躍三百。

身價百倍。

身經百戰。

長命百歲。

問十道百。

闔門百口。

鬼計百端。

魚肉百姓。

魚龍百變。

鷙鳥累百，不如一鶚。

鶉衣百結。

中間的寫作方法（通用20篇）篇五

生活種處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。

星期二在陳，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現在又一批外語資料，愿意訂的同學明天帶十元錢來。”話音剛落，同學們都高興得跳了起來。老師又說：“不愿意訂的請舉手。”這時，教室后排又一只小手微微抖動的舉起來。教室里頓時靜的連掉一根針都聽的見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是又什么困難？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任葉忍不住轉過身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起小倩的遭遇。

小倩的爸爸和媽媽早以離婚，媽媽沒有再嫁，家中還有一個80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家里去看望。小倩對幫助人說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了父愛，這在她幼小的心靈里留下了巨大的創傷，一向愛說愛笑的小倩變的沉默寡言了。

冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但是教室立暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中?？粗矍暗囊磺?，我越來越感到：我們這樣的社會主義大家庭立，真是一人有難眾人幫?。?/p>

美，時刻伴隨著我們；美，就在我們中間。

中間的寫作方法（通用20篇）篇六

清晨，從夢中醒來。卻發現快要遲到了，慘了，今天我是值日生，這下死定了。我已在心里為我默哀了。起來卻又發現水龍頭挺水了，這該死的水龍頭，真是欠修理。就在我為水龍頭停水而生氣時，一道聲音從背后傳來，之前我接得水多，分你一些吧。聽到這話，我的心里又燃起了希望，連忙說：謝謝，謝謝。原來，這就是美。

洗漱完后，大家都在等著我，這也是美。回到那里，也沒人因為我遲到而責怪，這又是美。

中午，放學后，我要打掃衛生。結果卻發現和我一起打掃的那幾個人早已逃之夭夭。生氣之余我也無奈的去打掃。就在我心中咒罵那幾個不打掃的人時，又有聲音傳來，我們來幫你。是我平日要好的幾個朋友。在他們的幫助下，很快便打掃完了，并且非常干凈。這就是美。

當然也有不美的人，比如那幾個不打掃的人。但還是美的人更多。

下午，當我們拖著疲憊的身體來到食堂吃飯時，飯菜卻早已被人吃過。雖然還有剩余，但所剩不多。就在我們心灰意冷想要離開時。響起了食堂工作人員的聲音，你們還沒吃飯嗎？我們異口同聲的回答，是的。里面應該還有菜，我去幫你們盛。在他的幫助下，我們吃到了熱騰騰的飯菜，我們非常感謝他。雖然食堂里的飯很普通，但現在吃起來卻很美味?？吹剿β档纳碛?，我明白了，這就是美。

原來，生活中并不缺少美，只是缺少發些美的眼睛、只要我們用心去體會，去感受，生活處處有美。

中間的寫作方法（通用20篇）篇七

穿上雪靴，蹬上滑雪板，拿上雪杖，滑雪去嘍!一到入口處，一片白茫茫的.雪地就映入了我的眼簾，造雪機噴出來的雪花在空中漫舞，猶如童話仙境一般，跟外面相比簡直判若兩個世界。平地上、雪坡上，都能看見滑雪的人們。不時有人尖叫、有人摔倒，但他們的臉上依然流露出燦爛的笑容。我看了，抑制不住內心的興奮和激動，迫不及待地跑進了滑雪場。

我二話不說，爬到了一個最陡的雪坡上(沒用牽引繩)，心里想：男子漢就應該向極限挑戰!我把兩根雪杖往后一撐，使勁向坡下滑去。我滑的速度越來越快，那叫個刺激，就象快艇在水面上疾駛。但在我要剎車的時候，因為速度太快，已經剎不住了，只能用其他辦法了。我先把兩根雪杖往前伸，然后在地上使勁一戳，想要停下，可不但沒停住，兩根雪杖也飛了。這下我慌了神，心里想：只能用絕招了。我突然下蹲并用雙手按住地，之后往雪地上一坐，這才剎住了車。雖然停住了，但我的屁股卻遭了殃。我又重新撿回雪杖，到緩坡處去滑了。

在緩坡上，我可以大展身手，根本不需要雪杖，因為我會熟練地使用滑雪板。上坡時，只需要把腳擺成外八字，就不會下滑了;加速時，腳也擺成外八字，像滑旱冰一樣用力，這可比用雪杖加速快多了;剎車時，只要使用剎車加轉彎的動作就行了，也就是漂移，比把腳擺成內八字的方法迅速。

我拉著牽引繩到了陡坡頂上，深吸一口氣，咬緊牙關，像離弦之箭沖了下去，耳邊風聲帶著哨音呼嘯而過。該剎車了，我生怕剎不住車撞到人，但不試一試怎么會知道呢?于是我把腳擺成了內八字，然后轉彎，試著“漂移”，“啊哈!”我剎住了，這真是不試不知道，一試有奇跡啊!我又興奮地接連在陡坡上滑了好幾次，都成功了，爸爸也夸我技術好呢。

時間到了，我戀戀不舍地離開了滑雪場。

中間的寫作方法（通用20篇）篇八

這時，迎面走來個小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛。我目不轉睛地盯著這個小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說：“想和他玩吧？真是的，和一個小孩玩什么？”

我回頭望望，他已經跑到了馬路對面?！昂簟币魂嚳耧L吹來，弄得大家措手不及。我無意瞟了一下對面，發現一張五十元從一個大姐姐包里飛出來?！安恢滥膫€運氣好的人會撿到這么多錢？”我嘆了口氣，想。這時，從人群中跑出那個可愛的小男孩，只見他撿起鈔票，然后開始東張西望。

或許，他會把錢交給他的媽媽，他會獨自去買些好吃的，或許……我的猜測很多，但都來自一個同樣的想法——他一定會將這五十元占為己有，因為他只有五六歲，他什么都不懂！

可結果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個大姐姐：“大姐姐，你的錢掉了！”那個大姐姐詫異地轉過頭，打開錢包數了數，果真掉了五十元！她接過錢，忙謝過小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說助人為樂，不求回報！”一擺一擺地跑走了?！斑@小弟弟真可愛！”大姐姐笑著說。

旁邊的路人對那個背影豎起了大拇指。這時，太陽公公將陽光灑下大地，風婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。

中間的寫作方法（通用20篇）篇九

每天放學，我總是一個人走在回家的小路上。小路的風景一年四季都陪伴著我，卻給我帶來了不同的感受。

春天總是歡快的。柳樹上飄落下許多潔白的柳絮，像一個個翩翩起舞的精靈，在微風中歡快地跳著。樹上的布谷鳥像一位歌唱家，正在“布谷、布谷”地歡唱春天。路旁的櫻花在夕陽的照射下顯得格外美麗。

夏天卻惹得人心煩意亂，一路上，知了正在樹上樹下不耐煩地嚷著，叫得人心口煩悶。太陽透過綠葉照射出來的光斑更讓人感到格外炎熱。放學路上，我焦急地想著：怎么還不到家呀。炎熱的大地就像一個大蒸籠，似乎想把整個世界都烤熟，我實在不想再待下去啦！

秋天則讓人莫名其妙地憂傷。走在路上，秋風猶如一個喝醉酒的壯漢，朝你迎面撞來。風里裹挾著雨絲，雨點“啪嗒啪嗒”地落在傘上，像一個鼓手在輕輕地敲鼓，又似乎像一個批評家在諷刺我：“這次沒考好，還有臉回去?！蔽嗤涞娜~子黃了，隨著秋風輕輕飄下來，就像一群枯葉蝶迎風飛舞，正在傾吐自己的哀傷。

而冬天，是溫暖的。雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。路旁擺攤賣冰糖葫蘆的老大爺大聲吆喝著：“賣冰糖葫蘆了，賣冰糖葫蘆了，又香又甜的冰糖葫蘆，快來買??！”我連忙走上去，買了一串。冰糖葫蘆紅紅的，圓圓的，就像一團火，迫不及待地舔上一口，甜滋滋的味道一路流入心間，涌起一股暖意。

這條小路像我的朋友，陪伴我度過一年四季，陪伴我經歷喜怒哀樂。

中間的寫作方法（通用20篇）篇十

我老家是邵陽一農村，我在那里跟奶奶一起生活了幾年，讀三年級時，爸媽把我跟奶奶接到了城里生活，此后我就沒有回去過了。隨著年齡的增長，對家鄉也越來越淡忘，只有家門前的那條泥濘小路和村口的大槐樹時常在記憶中浮現。

今年清明節，媽媽要我們回一趟老家。一來祭拜爺爺，二來很久沒有回家了，奶奶特掛念鄉下，希望我們一家能一起回鄉看看。

清明時節雨紛紛。出發時，天下著不大不小的雨，爸爸打算駕車前行。坐在車里，我特擔心地問：“家鄉那路，行嗎？”爸爸哈哈一笑，反問道：“度假村的路，能不行嗎？”“度假村？”我瞪大了眼，直盯住老爸。媽媽笑著補充道：“你爸這陣子閑暇，時常去老家堂伯那兒釣魚，你堂伯承包了個大魚塘，你爸就把那當度假村了！”“你們沒騙人吧？伯伯跟大魚塘，我怎么也聯系不起來啊！”我將信將疑地望住他們。奶奶摸著我的頭說：“孩子，你知道得太少啦，看看窗外吧！”“我——不——看！”我嘴里撒著小嬌，眼睛卻轉向了車外。

游玩，給人爽心悅目的感覺。車子行駛在敞亮的水泥大道上，以前低矮的土磚房蹤跡難覓，取而代之的是一排排整齊的充滿現代感的樓房。媽媽說現在的新農村規劃得比城里還好。車子繼續筆直前行，當奶奶說快要到堂伯伯家時，我又反應不過來了！

我推開車窗，探出頭尋找。雨已停，清新的空氣迎面而來，抬眼望去，我看到了村頭的那棵老槐樹——那是我們兒時的樂園！老槐樹巍巍然地屹立在小土坡上，依舊枝繁葉茂，雨后更加生機煥發。車子緩緩地從老槐樹底下經過，我驚奇地發現，順著老槐樹延伸到家家戶戶的，已經是一條嶄新的平坦的水泥路了！

中間的寫作方法（通用20篇）篇十一

人與人之間經常發生一些小誤會，今天我就和大家講一講我和小明之間發生的故事。

昨天語文課下課后，我剛想從座位上站起來走出去的時候，突然，我的腳沒站穩，一下子滑到了。這是，我的身體正好碰到了正在寫字的小明的胳膊，讓他在本子上畫了一條長長的直線。

他生氣地說：你在干什么？怎么那么不小心！我也不甘示弱，反駁道：我又不是故意的，你為什么那么生氣，你剛才也嚇了我一跳呢。

小明正想反駁，這是，上課鈴響了，我只好回到自己的座位上。我偷偷地看了看小明，發現他正在用惡狠狠的目光瞪著我，氣得嘴唇發白。我頓時地下了頭，心里內疚極了，但是想到他剛剛兇神惡煞的樣子，又為自己剛到忿忿不平。

在接下來的整節課中，我總是剛到很不安，腦子里總是想到那一幕，上課也沒好好聽，作業也沒有寫好。我想起媽媽曾經教導過我：友誼的分量值千金。為了這點小事，失去一段友誼可不值得，而且明明是我的錯，我還和他吵架，我決定下課的時候向他道歉。

終于下課了，我鼓起勇氣走向小明，對他說：對不起，小明，剛才是我的不對。我不僅撞到了你，還和你爭辯，這樣很不應該。小明聽了，低著頭，沒有說話。我繼續解釋：因為當時我沒有站穩，撞了你以下，但我不是故意的，希望你都能原諒我。這是小明才抬起頭，說：好吧，我原諒你，下次你別再這樣了。從此，我們又成了無話不談的好朋友。

從這件事我明白了一個道理：人與人之間應該相互諒解，相互寬容，友誼之花才能開得長久。

中間的寫作方法（通用20篇）篇十二

開頭是在給文章造氣氛、定調子，要給讀者第一印象，因而十分重要。而開頭和中間內容要怎么寫才能又亮眼又搭配得好呢?下面小編精心整理了常見。

作文。

好的結構，能帶領讀者快速理清行文的脈絡，把握文章的內容，領會的情感，獲得審美的愉悅。精巧的結構，就像一根“線”把那些材料之“珠”一下子全串聯起來。在寫中考作文時，結構講究精巧，材料的安排和文章的結構形式要不落俗套，要給人新鮮之感。開頭一般要單刀直入，引人入勝;結尾須戛然而止，令人回味;段與段之間的過渡要自然，銜接要緊密;前有伏筆，后有照應，上下連貫，渾然一體。考生應根據表達內容的需要，靈活多樣地謀篇布局。

作文的結構，按材料之間的邏輯關系，可分為縱向式、橫向式和縱橫交錯式三類，按材料的組織形式，可分為傳統式和創新式兩大類?？忌缒苷莆找恍﹦撔碌慕Y構形式，對寫好考場作文是大有裨益的。

常用的創新結構有。

日記。

連綴式、鏡頭組接式、小標題式、書信體式等。日記有利于抒發感情，表達自己的內心感受。尤其是日記體寫作有利于豐富文章的內容，對于平時寫作水平欠佳的學生來說是一種比較實用的結構形式。鏡頭式，也叫剪輯式，有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來展示豐富的內涵。這樣的文章往往因結構新穎而平中顯奇，令閱卷老師耳目一新，中考作文中就不乏這樣的滿分作文。小標題，既有提綱挈領之效，又可以減少過渡性文字的鋪排，更好地突出重點;既可使文章疏密有致，卷面整潔悅目，又可充分展示考生的人文素養，吸引閱卷者的注意。運用書信的形式，可以面對面傾訴，縮短距離，有利于表達真情實感。中考作文如能巧妙運用書信體的結構形式，就能令閱卷老師眼前一亮。

當然，結構上的創新定要建立在內容健康向上、材料新鮮豐富、語言生動形象的基礎上。文章的結構形式大可不拘一格，利用精巧的結構形式，為文章增加亮點，從而使你的中考作文脫穎而出，大放異彩。

(1)空間順序。是指按照物品的空間方位進行說明?；蛴蛇h及近，由近及遠;或由內到外，由外到內;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。說明物品的形狀、構造，一般采用這種順序。《玉雕三奔玉馬》，由前到后，一一介紹三匹馬的姿態，用的就是空間順序。

(2)時間順序。是指按照時間發展的先后進行說明，先發生的先說，后發生的后說。說明事物發展變化的過程，往往采用這種順序。如《看云識天氣》中有一段描寫天氣的變化，由晴轉陰，由陰轉雨(雪)有時間先后的順序，天空的云隨著這個時間的推移，也變化著不同的形態：卷云--卷層云--雨層云。就是按時間先后的順序寫的。

(3)邏輯順序。是指按照事物內部的聯系和人們認識事物的規律來安排說明的順序。由整體到部分，由主要到次要，由淺入深，由簡到繁，由具體到抽象，由現象到本質等，因此，說明文作者在考慮文章思路時也必須符合這些認識規律，才能使自己的文章正確地反映人們對客觀世界的認識過程，同時又能適應讀者的接受能力和欣賞習慣。如《大自然的語言》說明物候現象來臨的因素，共寫了三段：第一段說，首先是緯度,第二段指出，經度的差異是影響物候第二個因素,第三段指出，影響物候的第三個因素是高下的差異.這個層次順序的安排，就是由主次決定的。

以上說的是三種較為常見的說明順序。應當指出的是，不要把這三種安排順序的方法看成固定的格式。事物是千變萬化的，人們的認識是多角度的，說明的順序經常隨著說明對象的改變而改變，是允許的，也是正常的?？傊?，說明事物要做到言之有序,文章才能脈絡分明，層次清楚，使讀者一目了然。

說明事物的方法很多，常用的有。

(1)下定義。用簡明的語言指出被說明對象的本質特征，把那些容易與之相混的對象同它區別開來，叫下定義。如統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法.

(2)分類別。把被說明對象按一定的標準分成不同的類別，一類一類地加以說明，叫分類別。如《食物從何處來》把生物獲得食物的途徑和方法劃分為自養和異養兩類，然后分別說明。

(3)舉例子。舉出實例進行說明，使內容具體化，叫舉例子。《中國石拱橋》通過介紹趙州橋和蘆溝橋，使人們具體了解中國石拱橋的特點，用的就是舉例子的說明方法。

(4)列數字。用準確的數據說明事物的某些方面，這種方法叫列數字。如筆全長13.5厘米，筆身約占3/5,筆帽約占2/5.頂端的活動小樞紐能自由伸出和縮進，像個烏龜頭，長0.7厘米，筆掛長3.9厘米。(《我的圓珠筆》)。

(5)作比較。就是通過比較說明事物和事理。例如《蘇州園林》中，用蘇州園林建筑的不對稱與我國古代宮殿和近代的一般住房的對稱進行比較，突出蘇州園林的自然之美。

(6)打比方。利用兩種事物之間的相似之處作比較以突出事物之間的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫打比方。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。形象準確地說明了石拱橋的外形特征，這句話就用了打比方的說明方法。

(7)畫圖表。有時，單用文字說明難以做到明確、具體，這時就可以用畫圖列表的方式加以補充，這種方法叫畫圖表。《統籌方法》一文就用了這種說明方法。

(8)引資料。資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家。

名言。

公式定律典故。

諺語。

等。

我們怎樣選擇說明方法呢?這要根據自己的文章而定，因為運用一些說明方法的目的，是為了更正確地說明事物。

中間的寫作方法（通用20篇）篇十三

春回大地，萬物復蘇，到處一片生機盎然的景象，大地充滿了活力，鳥兒飛向了天空……這緣于，你，來到我們中間。

——題記。

墻上的掛鐘計數著時間的流逝，你計數著季節的更替，你計數著歲月的滄桑，你在歲月的年輪里刻下了永久的、不可磨滅的印記。因為你的執著與努力，挽回了一個個如花一般的人們，使他們走向成功的彼岸。

你是報告歲月的使者，你是希望的傳播者，你是愛的象征……冬天到了，你還會遠嗎？你是幸福的，你曾被多少詩人詠嘆過，流下了輝煌；你曾被多少游者視為愛的象征，你曾被多少困窘的人視為希望的種子。

你是默默無聞的，你原來有妖嬈美麗的外表，你卸下了這華麗的服飾，穿上了樸實的著裝。你來了，帶著你的芳香，帶著你的樸素，帶著你無限的愛，去幫助那些需要幫助的人。你雖穿著樸實的著裝，但是你內心的美卻讓人折服，有多少人為之傾倒、為之向往、為之瘋狂，你仍然是微笑著從容的去面對一切。你的沉著讓我們佩服，你的謙虛讓我們驚嘆，你的美麗讓我們癡迷。

盼望著，你終于到來了！你來了小草就有了生機與活力；你來了花兒就有了妖嬈與嫵媚；你來了孩子就有了希望……你的到來，千樹萬樹梨花開，桃花枝頭上開滿了花兒，趕趟兒似的，紅的像霞，白的像雪，一個個都在拼命的展示自己的才華與風采，你就耐心的點評著她們。

遠處草地上的小草偷偷地從土里探出了小腦袋，看有沒有你的氣息。這時，小草到處去傳播你的信息。于是，滿世界都有了你的信息，到處遍布著你的身影。

孩子們看到你的到來就走出了家門，一路上去尋找你的蹤跡。田野上、庭院里、操場上……到處都尋覓到了你的`蹤跡，于是你就成為了一年伊始的象征，也成了希望的象征。

時間飛快，歲月流逝，我們又在尋找你，悄然間，不知不覺中，你，來到我們中間！

中間的寫作方法（通用20篇）篇十四

1.通過神態動作的輔助。

2.反違章、除隱患、保安全、促生產，創造一個良好的安全生產環境。

3.健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。

4.一般來說，如果你不聰明，就按不聰明的方法來干，千萬不要冒充聰明的，那只會讓你疲于奔命又得不償失，頂多裝下高明，讓別人去自以為是。

5.安全伴著幸福，安全創造財富。

6.現代飛機給人的印象基本就是自動化高于人工干預。

7.為了您全家幸福，請注意安全生產。

8.掌握語言描寫的幾把鑰匙：

9.高陡邊坡，注意塌方。

10.借助標點來增色。

11.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

12.特種作業人員，應持證上崗。

13.人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全。

14.危險地段，嚴禁人員進入。

15.預防校園侵害，創建平安校園。

16.提示語在前面，“說”的后面打冒號。如：我高興地對媽媽說：“今天我得到了老師的夸獎?！?/p>

17.安全帶是個寶，高空保險不能少。

18.同學們，現在是下課時間，上下樓梯，請靠右行走，不要擁擠、不要喧嘩，靜我校園。

19.禁止煙火。

20.遵章是安全的先導，違章是事故的預兆。

21.抓住人物的身份、年齡。

22.不要讓生命的警鐘時刻在我們耳邊響起，提醒我們注意安全，我們會保護好自己。

23.運用經典短句、詩詞、名言、歇后語、成語等作為提示語，讓人感到親切，作為提示語，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。

24.提示語在最后，“說”的后面打句號。比如：“孩子，你看見過三只灰雀嗎？”列寧著急地說?！皼]，沒看見?！蔽业椭^，紅著臉回答。

25.請及時清理浮石、危石。

26.今天媽媽說：“吃完飯我們就去東湖公園怎樣？”我聽了非常開心，痛快地回答道：“太好了”。

27.“不要了就燒掉?！贝艘粫?，父親才回答，“你小孩子家知道什么？”

28.交通是棵樹，暢通才能綠，文明是朵花，安全看萬家。

29.安全來于警惕，事故出于疏忽。

30.配電重地、閑人莫入。

31.安全就是效益，安全就是幸福。

32.不要為了任何人任何事折磨自己。

33.安全才是離家的最近之路，

34.思想松一松，事故攻一攻。

35.治理事故隱患，嚴禁危險作業。

36.語言描寫有什么作用？

37.“你怎么來了？”她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。

38.蕊珊聽到小翠的指責，臉色由開始的蒼白開始變得有些赤紅，她嚅囁的回答到。

39.一般來說，青年人富于“直覺”，而老年人則長于“深思”。

40.你已進入爆破作業區，請注意安全。

41.“啊！”大家都高興地叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”

42.時間誠可貴，安全價更高。

43.當心彎道。

44.人人講安全，事事講安全，時時講安全，處處講安全。

45.同學們，現在是放學時間，請準時回家，不要在路上逗留，注意來往車輛，祝大家一路順風！

46.提示語在前面，“說”的后面打冒號。如：

47.他笑起來，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦！你們看，我。

48.安全是最大的節約，事故是最大的浪費。

49.雜草不除禾苗不壯，隱患不除效益難上。

50.生命只有一次，有生命才有安全，摔下來可很疼哦！

51.請保持適當的前后車距離。

52.注意機械傷害，提防行車傷人。

53.安全創造幸福，疏忽帶來痛苦。

54.安全規程系生命，自覺遵守是保障。

55.安全帽必須戴，防止墜物掉下來。

56.什么是語言描寫？

57.我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說：“是的,我是最大的?！?/p>

58.“時間不早了，我們回家吧。

59.保護職工的安全健康是企業的頭等大事。

中間的寫作方法（通用20篇）篇十五

你學習不好又自卑。在我們面前，你總是抬不起頭，也不愛說話。

記得我剛轉到你們班時，想盡快認識每一位同學。很快，我跟其他同學便混熟了，無意中聊到你——聽力不太好，胳膊斷過，有點殘疾，家在農村，家境很窮，除了校服沒有穿過一件完整的衣服......有關你的事泉涌而出。

“差生”有“差生”的群，好學生有好學生的群，唯獨你像一條無家可歸的小魚一樣，游離于好學生與“差生”之外，找不到自己的歸宿。

我真心想和你成為朋友?？傻侥隳莾?，連問你好幾次名字，你都以“啊”來作答，我既尷尬又氣惱，但還是耐下心說：“我們交個朋友吧！”你朝我憨憨一笑，不好意思地撓撓頭說：“好！”

我同情你，便產生了幫你找回自信的念頭。我極力尋找你身上的優點，功夫不負有心人，我像找著新大陸一樣趕緊去告訴要好的朋友：“你不是沒有優點，只是我們忽略了你，你干活能吃苦，從不拈輕怕重?！边€沒等我說完，一個朋友補充道：“你還很義氣，幫我打過架?！彪m然打架我不贊成，但你能為朋友兩肋插刀的精神我還是很欣賞。

此后，我和幾個要好的同學便有意無意地去接近你，幫助你。與你聊天、談心時，盡量給你多說話的機會，跑步時陪你一起跑，當你有勇氣回答一個小小的問題時，我們都會為你報之以熱烈的掌聲......我們之間的距離一下子拉近了許多。

那時，你也許被這突如其來的愛之泉包圍得有些不知所措，你改變了許多，與我們也摩擦出了如兄弟般熱烈的火花。

上中學后，我們不在一個班?？吹侥?，仍然穿著破舊的校服，依然對我憨憨地一笑。我真想對你說：“其實，我們可以成為朋友，在學校，人人平等，你不必自卑，不必害羞，因為在學校，我們只有純粹的友誼！”

請接受我誠懇的邀請，請你來到我們中間吧！

中間的寫作方法（通用20篇）篇十六

1、最難打開的是心門，最難走的路是心路，最難過的橋是心橋，最難調整的是心態。世界上最難干的工程是改造人的內心世界！

2、智力比知識重要，素質比智力重要，覺悟比素質重要。方向大于方法，動力大于能力，做人大于做事！

3、誰說喜歡一樣東西就一定要得到它。有些人為了得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費盡心機，更甚者可能會不擇手段，以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西，但是在他追逐的過程中，失去的東西也無法計算，他付出的代價是其得到的東西所無法彌補的。也許那代價是沉重的，直到最后才會被他發現罷了。

4、思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運，生活方式決定健康！

5、喜歡一個人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠摯。假如你做不到，那你還是放手吧，所以有時候，有些人，也要學會放棄，因為放棄也是一種漂亮。所以，無論是喜歡一樣的東西也好，喜歡一個人也罷，與其讓自己負累，還不如放輕松地面對，珍惜自己，不要為了強求一樣東西而令自己的身心都疲憊不堪，即使有一天放棄或者離開，你也學會了平靜。

6、許多的事情，總是在經歷過以后才會懂得。比如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的放棄，在得與失的難舍中我們慢慢地熟悉自己。其實，生活需要執著，也需要割舍。

7、學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學會放棄，讓彼此都能有個更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經不輕易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說過愛你的，今天，仍是愛你。只是，愛你，卻不能與你在一起。一如愛那原野的火面合，愛它，卻不能攜它歸去。

8、而你若問幸福是什么，我只能說不知道了，幸福的感覺，或許當我知道你看了這文字時我就是幸福的，又可能你知曉了他的一個秘密時你就是幸福的，我們彼此路過相識也許也是種幸福。所謂幸福，我們遇到了便是遇到了，倘是不小心走過了也不須怨懟，畢竟，曾經路過幸福！

9、觀念比能力重要，策劃比實施重要，行動比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創造比證明重要，()尊重生命比別人看法重要！

10、浪漫是平凡者心中對不平凡人生的神往，浪漫是在困境中卿以解憂的良方，浪漫是滾滾紅塵中鮮活的光亮，浪漫是不甘寂寞者拒絕平庸挑戰厄運的力量。浪漫是勇敢者才能玩的游戲，浪漫是大愛者善意的展現，浪漫是高瞻遠矚者最徹底的樂觀表達。浪漫激起的浪花，只為給絢麗的生命以更加奪目的光芒。浪漫就是讓人有尊嚴地、愉悅地生活著，浪漫就是讓人們和諧的生活在一起，不斷創造新的浪漫的生活！

11、人生如棋，在棋局中要的是努力。不要輕易的說放棄，因為每個人才那么一局而已。你也許累了，你也許倦了，你也許認為沒希望了，這時候我希望你還記得天無絕人之路，柳暗花明又一村。

12、生活要追求四度空間：寬度、深度、熱度、速度；工作要形成五動個性：主動、行動、生動、帶動、感動；人生須明確一個觀念：只有縮短成功的日月，才能延長享受的時間！

13、不是井里沒有水，而是挖的不夠深；不是成功來的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣東西則需要勇氣！

14、別人不明白的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了，別人成功的時候你富有了。這就是：超常思維，先見之明！

15、比如學習、奮斗、去拼搏，盡管有一部分的人很成功，但絕大多數的人雖然努力過，但不一定有機遇和成就，碌碌無為在龐大的群體心中成為了一樁壓抑自己的憾事。不過人生在世還有一種最美好的東西叫愛情。蕓蕓眾生，你可以自由地選擇與你相依相伴共度一生的人，你的愛情也許是一見鐘情；也許是意想不到的美麗邂逅；也許是青梅竹馬；也許歷經艱辛追逐多年；可一旦步入婚姻的殿堂，你會覺得戀愛與生活竟有著天壤之別。好像從云端跌入地面，讓你不得不腳踏實地的重新認識一番，你會發現甜蜜者少；失望者多；離婚者眾。

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中間的寫作方法（通用20篇）篇十七

1、西塘的橋，真美，縱橫交錯，每走一步都是橋與水，水與屋構成的一幅美妙絕倫的畫，偶然間小船劃過，在水面上蕩起了漣漪，倒影在水面上的如畫般的風景開始蕩起了微妙的波紋。

2、出了洞口，走幾步便到了鐵胡同。鐵胡同靜謐狹長的石階穿梭于幾十丈高的峭壁之間，頭上余尺寬的狹長天際和左右石壁如同刀切般筆直地被綠蔭點綴，腳踩在濕滑的長滿苔蘚石階上，清風悠然地從耳邊擦過，捎來石溪間清甜的蘭草清香。陽光透過橡樹林，灑落了一地斑駁的光影。

3、南方經常是細雨綿綿，一下就幾天，就像一名很有品位的紳士，溫文爾雅，不驕不躁，禮貌而和氣，柔弱中又帶有一絲的堅強。而北方不同，北方一般是比較干旱，不經常下雨，但如果要下雨了首先看到的是烏云密布，電閃雷鳴，狂風肆虐，后面的暴雨便猶如撕韁的烈馬咆哮而至，讓人感到驚心動魄，膽戰心驚。密集而碩大的雨點落在地上，不一會來自各家的雨水就在我家門前匯集形成了一條小河結伴向前奔騰，簇擁在一起顯得非常團結。雨過天晴，云開霧散，一股清新的泥土氣息撲面而來，讓人神清氣爽，若說江南的雨像一個紳士，那么北國的雨就像一位北方的漢子，勇敢豪放而瀟灑。

4、天已經黑透，西下的余暉早已消失的無影無蹤。天空中偶爾傳出一兩聲鳥鳴，剩下的，便是無限的寂靜，一切都是這么和平。就在這片刻的寧靜后，異想不到的事發生了：四周，所有的燈“嘩”一下的開了。只見到處都是五顏六色的霓虹燈，它們映房屋，映大樹，映泳池……把一切事物都映的七彩繽紛。不遠處，還有人在唱歌……這一切，就猶如一個個童話那樣神奇。

5、普陀的山真秀??！有的像綠色的屏障，有的像新生的竹筍，色彩明麗，倒影水中。

6、舉目望去，但見兩山夾峙而立，中間一條幽深的峽谷橫亙在眼前，蜿蜒曲折，延伸而去，突兀的石頭隨處可見，一條小溪歡快地流淌在石縫之間，打破了山谷的靜默。

7、大自然總能在不經意間，為大家送來美艷的畫布？

8、冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上，發出耀眼的光芒。

10、初夏的晚風，帶棗花和月季花的幽香，飄進這間簡樸而舒適的客廳。

11、冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑。

12、形容九寨溝，不是單單一個“美”字所能表達清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對，還有那充滿了民族風情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風景線。

13、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

14、冬天是純潔的。冬天一來，世界變得雪白一片，白得毫無瑕疵，白雪松軟軟地鋪在大地上，好似為大地鋪上了一層銀色的地毯。松樹上壓厚厚的白雪，宛如慈愛的媽媽溫柔地抱自己的孩子。白雪下的松枝還露出一點綠色，為這白茫茫的世界增添了一點不一樣的色彩。

16、黃鸝方才唱罷，在村莊的上空，在樹林子里，在人家的土場上，一群花喜鵲便穿戴黑白相間的樸素裙裾而閃亮登場，然后，便一天喜氣的嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳叫起來。

17、寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。

18、河的兩岸就是游園，人們稱它叫“千畝游園”。走進游園，首先是一片梧桐樹林。樹林里，一棵棵梧桐樹就像戰士一樣筆直地站在那里。樹上枝繁葉茂，大大的葉子擠在一起，好像給游園戴了一頂大大的帽子，把陽光都擋在了外面。所以，現在即使是夏天，走進這個樹林也感覺非常涼爽。

19、金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

20、來到田野里，看見稻谷換上了金色的衣裳，那田間小路上車來人往，熱鬧非凡。有運玉米的，有拉高粱的；還有裝豆子的。一輛輛運糧車，滿載豐收的喜悅。菜園里，要數大白菜最引人注目了，棵棵大白菜都長得那么地豐滿。

21、秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有海闊天空之想，一面又使憬紙醉金迷之境了等到燈火明時，陰陰的變成沉沉了；暗淡的水光一象夢一般，那偶然閃爍的光芒，就是夢的眼睛了。

22、炎炎的太陽，高懸在世界的當空。紅的光如火箭般射到地面，地面火了，反射出油一般在沸煎的火焰來。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡直要使人們底細胞與纖維，由顫抖而炸裂了。

23、在小廣場對面，有一座飛檐亭，潔白的亭子正中央有一個太極圈，常有老人來此談話。從欄桿處向外看，灰白相間的樓體，墨綠色的窗框倒映在鱗鱗波動的水面上，仿佛一幅靜謐的畫，輕輕一觸，便碎了。

24、天空那么高！一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動，好像留戀人間的美麗秋色，不愿離去。這時，林林對我說：“你看，那兒的松樹多好看啊！我順他指的方向望去，果然，見到靠圍墻邊的幾棵青松，在陽光下，更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。

25、大家都知道，夏天的氣候很炎熱。可是，在早晨可就不一樣了。一出門，一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風向我吹來，使我感覺特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開了葉子，在微風中遙遙擺擺，這簡直像進入了仙境。一對小蜻蜓在空中來回的飛舞，婀訥多姿，看他們那絢麗的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飛來飛去，十分悠閑自在。樹林里的小鳥也從睡夢中醒來，飛到枝頭唱歌，我仿佛被那美妙的歌聲陶醉了，久久的站在那里。

26、我懷好奇的心情去找春天。啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。

27、西溪之重，重在生態。為加強生態保護，在濕地內設置了費家搪，蝦龍灘，朝天幕羨三大生態保護區和生態恢復區。入口處設濕地科普展示館，園區內有三個生物修復池和一塊濕地生態觀賞區。

28、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

29、太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

30、一個個蜂箱擺在路旁，那是放蜂人在趕花季放蜂，特地采集槐花之蜜。看到一只只蜜蜂嚶嚶嗡嗡地在槐花上飛舞，我想到了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰忙”的詩句。是啊，面對誘人的'花香，當我等被稱為人類者正忙采摘可人的槐花，拿回去烹調熏蒸，以果己腹，享受美味時，那些蜜蜂們卻把花的甜蜜奉獻給了人們。

32、林子的泥土夾雜清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延不為人知的淺綠，像淡淡的水粉。

33、空中的雪仍舊如三月的粉蝶兒，舞個不停。在紛紛墜落的雪片中還夾細如玉屑的小雪末。像這樣有雪花飄舞的詩情畫意，而無雪后寒氣逼人的苦楚，除了在這冬暮春初之時，別的時節是尋不的。

34、靜靜地，走在樹木中間的小路上，毫不意外地聽到了蟬的鳴聲，使原本悶熱的夏天變得更加煩躁，心里怎么也不能安定下來。路上并沒有太多的人，大概是因為天氣炎熱而不愿出來吧。放低太陽帽，我就來接受陽光的沐浴吧。

35、在小便場對面，有一座飛檐亭，潔白的亭子正中央有一個太極圈，常有老人來此談話。從欄桿處向外看，灰白相間的樓體，墨綠色的窗框倒映在鱗鱗波動的水面上，仿佛一幅靜謐的畫，輕輕一觸，便碎了。

37、秋天，高粱像一個醉酒的大漢，風一來，醉醺醺的，東倒西倒，涌起了無邊無際的金色麥浪。金黃的稻穗兒搭肩咬耳擁擠在一起；綻開的棉桃兒，像簇簇雪團的銀海。

38、湖面很靜，靜得像一緞色的絲綢。一縷縷陽光輕撫水面，使人覺得無比的溫暖。偶爾會有一陣陣微風吹過，劃過水面，泛起層層星星點點的波紋。

39、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱玉米谷子地里，此唱彼應地響秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂枝條，蔭影罩蜿蜒的野草叢叢的小路。

40、清晨，洞庭湖如同籠罩了一層輕盈的白紗，湖泊被煙霧淹沒，遠處，天地間連成一片，似玉娟般那么薄，那么淡，那么輕……仿佛一伸手觸摸便會損壞它那原本的淡定。微風拂過湖面，那水平如鏡的湖面揚起一陣陣小水浪。

41、當夜色變濃時，人們都回家了。此時，遼闊的田野早進入了夢想，那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜里也閉上了朦朧的睡眼，在風兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做香甜的夢。

42、城市，高樓林立，燈紅酒綠。車水馬龍，喧囂熱鬧。商場里陳列各色價值不匪的世界名牌服裝，各種品牌的豪華轎車飛馳在街頭路邊，酒店里的奢侈盛宴一桌連一桌，一局跟一局，大街小巷里無處不是霓虹閃爍、歡歌勁舞，空氣中到處充斥前衛時尚的氣息……豪宅華服、魚翅海參，高爾夫、健身館，閃光燈、記者團……耳聞目睹的是各種欲望誘惑的影象迷宮。

43、華山的美，是千姿百態的，他既有彰顯北方氣魄的豪邁氣勢，又有譜寫出中華之魂的大氣凜然，但是又不乏婉約柔美的少女情懷，和水墨丹青般的清新淡雅……萬丈山門依天開，浩瀚星辰手摘來。懷揣明月問古今，錚錚鐵骨可有魂？云霧飄渺仙女衫，颯爽雄姿陜北漢。一峰一景皆是情，一山一韻在其中。腳踩南風俯群山，胸懷頓開納百川。

44、在秋天里你一定要到楊樹林里去，領略大自然里獨特的灑脫和孤傲。在挺撥的樹干中間行走，踩松軟的金黃樹葉，心中會泛起一陣陣懷舊的情緒。那就翻開昨日的日記，你會想起一樁樁令人懷念的往事。如果你走累了，就倚依一會兒大樹，一種堅實的感覺會慢慢注入心底，這就是堅強和力量。

45、抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

46、夜的草原是這么寧靜而安詳，只有漫流的溪水聲引起你對這大自然的深思。

47、我喜歡在暖暖的午后，享受寧靜的溫馨，淺色的窗臺被陽光分割，縷縷帶清香。

48、遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

49、夕陽的余輝透過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。

51、天空上，怎樣是五顏六色的，使人眼花狼籍？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照射下,種種百般的風箏在自在從容地飄舞，飛升，多么使人賞心悅目的景象啊！

52、夏天到了，草原上的草長高了，隨風搖擺，連綿不斷，似海浪起伏。更美的是到處開滿了各色小野花，遠遠望去，像碧綠的大地毯上繡五彩的花朵。草原到處翠色流，輕輕流入云際。

53、晚上，我發現了明月之夜的優美。當皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當清涼的銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進安詳的夜，傾聽明月與清風的低吟。

54、夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱、遙遠，也象是在說夢話呢！

55、稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過去，藏在底下，把它當作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑，把它當作運動場。

56、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。

57、在清漪河的北頭，有一座橡膠壩。橡膠壩的北面是上游，南面是下游。河水從上游慢慢往下游流淌。在經過橡膠壩的時候，河水像瀑布一樣流向下游，濺起了朵朵白色的浪花。從遠處看，河面在陽光下閃閃發光，就像一條長長的銀蛇。

58、在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

59、池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放清麗的笑靨，在輕風拂送下，舞動疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚矜持的身姿，凝霧噙露似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示夏的風情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。

60、漫步西塘，那建于明清時期水鎮古街的風雨長廊，像一幅幅清雅的圖畫、一首首悠揚的旋律，它追隨古鎮長河而立，蜿蜒曲折，樸素而簡潔。長廊內古老的民宅散發一種溫馨的氣息，店鋪櫛比鱗次，水巷邊含煙垂柳拂地搖風。

61、每當我看到茶葉，就會想到我去茶園的時候。一走進茶園，一種淡淡的茶香撲鼻而來，讓你覺得正在品茶水。

62、下了雨，洞庭湖又添加了幾分艷麗，如絲般的細雨飄灑而下，落綴在洞庭湖上，蕩漾起一圈又一圈的波瀾。微風也禁不住誘惑開始做美，湖旁的柳樹將它那纖細又修長腰肢傾斜，依靠洞庭湖。此時的洞庭湖仿佛一切都是它的襯托，形成一幅美麗的風景畫。

63、秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

64、走在路上，陽光和秋風結伴撲面而來。四周靜謐安詳，側耳細聽，仿佛可以聽見它們在毛衣的纖維間嬉戲穿梭的窸窣聲。毛衣就像擺在烘干機上一樣，好像漸漸的鼓脹起來，熱氣球一樣，暖暖地裹住我，仿佛要帶我飛起來，讓我的腳步越來越輕快，心也輕飄起來，化成最溫柔的風，飛向更美好的遠方。

65、到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。

66、冬景佳句＊隆冬，北風凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀一場大雪。

67、人工湖上，在令人眼花繚亂的燈光里，散發令人佩服的款式。燈光倒影在水里，燦爛了小城。水珠晶瑩剔透，在隨水流奔向前去。一棵幾丈以內絕無旁枝的高大樹木矗立，高高在上地游覽小城的花容月貌。小城，少女似的青春，紅潤的臉龐，如花似玉的容貌，吸引人流。人們在嶄新的光芒里無拘無束地出入，自由自在地溜達，觀賞小城的景色。夜晚，明亮的店面一間接一間，各自的裝修，獨特的風味，在小城有趣地舒展手腳。

68、看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染我，激勵我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

69、當春天來臨時，積雪融化，春暖花開，萬物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面。

70、田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼秋天了，田野里一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺軀，仿佛一個個黃精靈在舞蹈。

71、夏天到了，田里一片深綠，河邊的桃樹上掛上了一個個誘人的桃子，讓人垂涎三尺，大人們啊，喜歡在樹陰下乘涼，打撲克，下圍棋。知了在樹干上不停的叫，使這個安安靜靜的了夏天增添幾分生趣。

72、寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風猛烈地搖擺松樹。風和雪都像征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅力和它的抗寒能力一次又一次地戰勝了風和雪，等待春天的到來。

73、秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹黃金葉九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。

74、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構成了我們這個世界。

75、在天上，有一種夢幻的異境，而制造出這種美麗又奇幻的‘人’，她便是--霞。她身穿那五彩霓裳，在天空之中散步，她走到哪里，哪兒的天空就將會是絢麗的。那淡紅淺紫橙黃紫紅色……彌漫在湛藍的天空之中。橙黃的彩霞閃耀金子般的的光芒；淡紅色就像天空流露出的一絲絲紅暈，天空好像害羞了的少女十分羞澀；瞧！那紫紅的霞，漂在空中，那種輕飄飄的感覺傳遞到身心的各個部位，好像只要被微風一吹就會隨水蒸汽一同飛上那美妙又多姿多彩的天空。又像是一條柔軟高雅的絲綢，讓人愛不釋手。

76、我從黃昏里走來，沐浴扁線，幾絲溫暖如蟲子似地鉆進皮膚下面的血管，順流液進入我的四肢百骸、心肝脾臟。

77、春姑娘剛剛蘇醒的時候，有些不知名的小花就偷偷地張開了笑臉，小草也急匆匆地探出了頭，都爭先恐后地來迎接春姑娘的到來。大滴水卻好像還在沉睡，冰瀑依舊高掛。許許多多的小鳥從南方飛回來了，有的落在樹上休息，有的在山間飛舞，還有的在“嘰嘰喳喳”地叫，好像在開音樂會呢！春姑娘送給了大山一件綠衣服，仔細一瞧，上面還“繡”小花呢！

78、望望路邊，盡避偶爾有人騎車子經過，但沒有任何噪音，沒有帶來任何騷擾、破壞，環境仍是如此優雅、寧靜。細細的春雨為世俗洗塵，沖刷掉一切紛亂，讓世界變得和平而且寧靜。路上的行人急匆匆地走，都無心欣賞這煙雨朦朧中的美景。

79、春天來了，和煦的春風吹過茂密的茶園，整個茶園就像綠色的海洋，美麗極了。

80、秋天來了，天高云淡，蔚藍的天空中，大雁成群結隊地飛往南方，它們有時排“一”字形，有時排“人”字形。

中間的寫作方法（通用20篇）篇十八

新的時代新的環境，教師和學生都在相同的起跑線。雖然教師經歷過較長時間的學習，有一定的教育教學經驗，但。

我是一名教師，從事教學工作以來，每一天都會有許多故事發生，這些故事有的讓我感到欣慰，有的讓我感到凝重，有的讓我自豪，有的讓我深思。正是這些故事伴隨我在教育的崗位上不斷成長。

那一天我象往常一樣拿著課本、膠片走進了教室。講課的內容是“幾百幾十的加減法（2）”。

上課了，首先進入復習，口算了十道整百整十的加減法題和三道兩位數的退位減法題，并說一說自己是怎樣想的，為本課做好鋪墊，然后進入了探索新知階段。我出示了一道例題360―70，先讓學生讀題計算然后先小組內說說自己是怎樣想的，因為在平時的教學中我經常鼓勵學生開動腦筋，奇思妙想，而且我明白學生創造性思維的發揮，必須以“心理安全”和“心理自由”這兩點為前提。

記得卡爾q羅杰斯曾認為，創造性的本質，或者說其內部構成，是不可能靠強迫形成的，而是要在適宜的心理環境中讓他們自由的表現出來。因此我除了適時的在解題策略方面給孩子們以誘導之外，就是努力為他們營造一個民主、和諧、愉快的課堂氛圍。所以他們討論的可激烈了。

當白松蔚發言時，他說：“我用70減60得10，再用300減10得290。”當他說完自己的解法時，我一下楞住了。這是一個多么新鮮的解題方法呀！而且在以前的解法當中，當被減數不夠減時是不能夠用減數減被減數的，這是有背常理的，可他偏偏這么想了而且結果正確。這么做對嗎？問題一提出，全班同學立刻做出了不同的反應，有的說對，有的說不對，看他們爭論不休，有一學生站起來說：“對不對檢驗一下不就行了么。用他這種辦法多做幾道題，如果結果正確就對，，如果結果不正確就不對?！边@個提議得到了大家的贊同。于是開始檢驗：

160―90用90―60=30，100―30=70正確；

240―80用80―40=40，200―40=160正確；

450―70用70―50=20，400―20=380正確……結果全部正確。

事實證明他的方法是正確的，全班同學為他鼓掌。我也很激動，在全班同學的面前表揚了他的大膽創新精神，希望大家向他學習。并且說：“今天白松蔚同學為大家上了一課，也為老師上了一課，老師非常感謝他，所以他現在也是老師的.老師。希望其他同學也能向他一樣爭做老師的老師?！贝撕笳n堂氣氛更加的活躍，大家努力的開動腦筋，讓自己的想法更好。這就是我管學生叫老師的原因。

其實有的時候，只要你認真發現，孩子的小腦袋瓜兒里的想法可多呢，有的時候比我們想的還好呢！他們有時真的能做我們的老師。我想：這就是教學相長吧！

下課后，我把白松蔚的這種奇妙的算法同其他的老師說了，他們也感到驚異。在一次無意中，我看到了一篇文章，是吳文俊院士寫的《數學教育現代化問題》中知道了他的這種算法中實質上運用了叫做“十進位值制”的數字表達方法。據吳院士講這是我國古代的第一代發明，是經的起幾千年的歷史考驗的，是一個非常聰明的方法。他引用德國大數學家拉普拉茲的話說：“發明這樣的一個方法是多么困難那？可以從以下幾個事實看出來，就是有兩個歷史上古代最偉大的人物，兩個天才人物，一個是阿基米德，一個是阿波羅尼，向這樣兩個偉大的天才都不能發現這樣重要的事情足可見其難度之大了！所以我也很納悶兒：這樣一小孩子怎么就能如此輕而易舉的運用了呢？而且我有個疑問，這種奇妙的怪算法與什么有關？我們的教學與教育方式，與孩子們的創新思維的機制究竟有什么樣的內在聯系？是內因還是外因？我深深感覺自己所學有限，對自己也有了懷疑，深感自己責任之重大，在教學過程中怕自己誤人子弟。

作為孩子的啟蒙老師，我只有努力、努力、再努力，學習、學習、再學習。

中間的寫作方法（通用20篇）篇十九

新的時代新的環境，教師和學生都在相同的起跑線。雖然教師經歷過較長時間的學習，有一定的教育（－上網第一站35d1教育網）教學經驗，但。

我是一名教師，從事教學工作以來，每一天都會有許多故事發生，這些故事有的讓我感到欣慰，有的讓我感到凝重，有的讓我自豪，有的讓我深思。正是這些故事伴隨我在教育（－上網第一站35d1教育網）的崗位上不斷成長。

那一天我象往常一樣拿著課本、膠片走進了教室。講課的內容是“幾百幾十的加減法（2）”。

上課了，首先進入復習，口算了十道整百整十的加減法題和三道兩位數的退位減法題，并說一說自己是怎樣想的，為本課做好鋪墊，然后進入了探索新知階段。我出示了一道例題360―70，先讓學生讀題計算然后先小組內說說自己是怎樣想的，因為在平時的教學中我經常鼓勵學生開動腦筋，奇思妙想，而且我明白學生創造性思維的發揮，必須以“心理安全”和“心理自由”這兩點為前提。

記得卡爾q羅杰斯曾認為，創造性的本質，或者說其內部構成，是不可能靠強迫形成的，而是要在適宜的心理環境中讓他們自由的表現出來。因此我除了適時的在解題策略方面給孩子們以誘導之外，就是努力為他們營造一個民主、和諧、愉快的課堂氛圍。所以他們討論的可激烈了。

當白松蔚發言時，他說：“我用70減60得10，再用300減10得290。”當他說完自己的解法時，我一下楞住了。這是一個多么新鮮的解題方法呀！而且在以前的解法當中，當被減數不夠減時是不能夠用減數減被減數的，這是有背常理的，可他偏偏這么想了而且結果正確。這么做對嗎？問題一提出，全班同學立刻做出了不同的反應，有的說對，有的說不對，看他們爭論不休，有一學生站起來說：“對不對檢驗一下不就行了么。用他這種辦法多做幾道題，如果結果正確就對，，如果結果不正確就不對?！边@個提議得到了大家的贊同。于是開始檢驗：

160―90用90―60=30，100―30=70正確；

240―80用80―40=40，200―40=160正確；

450―70用70―50=20，400―20=380正確……結果全部正確。

事實證明他的方法是正確的，全班同學為他鼓掌。我也很激動，在全班同學的面前表揚了他的大膽創新精神，希望大家向他學習。并且說：“今天白松蔚同學為大家上了一課，也為老師上了一課，老師非常感謝他，所以他現在也是老師的.老師。希望其他同學也能向他一樣爭做老師的老師?！贝撕笳n堂氣氛更加的活躍，大家努力的開動腦筋，讓自己的想法更好。這就是我管學生叫老師的原因。

其實有的時候，只要你認真發現，孩子的小腦袋瓜兒里的想法可多呢，有的時候比我們想的還好呢！他們有時真的能做我們的老師。我想：這就是教學相長吧！

[1][2]。

中間的寫作方法（通用20篇）篇二十

1.世界上最痛苦的事情，睡得好，被尿驚醒。

2.老師告訴她，用心去觀察研究昆蟲和花草，漸漸地就會發現，動植物的世界是一個多么神奇有趣的世界。

3.世界是我們的，也是兒子的，但最終是孫子的。

4.寧可高傲的發霉，不去卑微的戀愛！

5.看不清的人，時間會讓他現原形，猜不透的心，生活會給你個答案。

6.自古以來，人生就沒有屎，每天都有一坨保健。

7.帥有屁用！最后還沒吃完！

8.演講者講了一兩個非常有趣的笑話。

9.可是，嘗試著這么做的結果都已被*是有趣的失敗。

10.天文館里的宇宙空間，充滿了神奇有趣的**。

11.黑夜哭給自己聽，白天笑給別人看，這就是所謂的人生。

12.不怕練過一萬種技法的人，只怕一個技法練過一萬次的人。

13.我看一本有趣的漫畫書，笑得我肚子都疼了。

14.這本書是如此的有趣，以致于我讀了一遍又一遍。

15.當面夸一女同學：你真是清水出芙蓉！

16.老師給我們講了個有趣的故事。

17.哥哥，在哪里摔倒，躺在哪里，李宇春和曾軼可都是我的哥哥和哥哥。

18.今天解決不了的事情，別著急、別慌，因為明天你也解決不了。

19.既然宅女自稱居里夫人，請叫我xxx(閉家鎖)作為宅男。

20.這將是一個有趣的課堂。

21.孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。

22.不要拿一個人的往事，去懷疑一個人的本質。

23.如果我在欺負我，我會把你的名字寫在內衣上，用屁崩死你。

24.姐姐，我猜女媧造人的時候一定要往你臉上灌三斤鐵。

25.過了這個村，依舊有這個店，因為是連鎖店。

26.對自己抱有興趣的人使我們感興趣。

27.我喜歡讀書，讀書使我認識了大千世界，書豐富了我的情感，使我懂得怎樣做人。我喜歡畫畫，畫我向往的大自然，話我最愛的媽媽，畫我留戀的學校，畫畫使我的想象力變得豐富。

28.錢是一種明目張膽的良藥。

29.她主動提供了一條有趣的新聞。

30.生活可以將就，生活也可以講究！

31.我左青龍，右白虎，肩上有米老鼠。

32.你是個婊子，總是挑起我們和父母的關系。

33.雖然我不能菩度眾生，但我可以傷害蒼生。

34.不要和我談論生活。你不是生活。

35.沒有蟾蜍，天鵝又孤獨了。

36.這位名揚四海譽滿天下的法布爾先生，運用了巧妙的擬人手法，再加入自己幽默生動的另我帶著無比探索的精神去這神秘有趣的昆蟲王國“探密”，不斷了解昆蟲先生的習*，與生活。

37.不要強迫我，否則我會變得偉大，失控。最有趣的句子是什么？

38.我臊眉耷眼的走了，正如我擠眉弄眼地來。

39.我最想做的就是到外面做些有趣的事情。

40.昨天跟蚊子戰了一宿，最后打成了平手，它沒吃飽，我沒睡好。

41.你不僅僅是看錢眼開啊，你看錢菊花都開了，不能叫開，那簡直就是怒放。

42.事實上，我們最終都會在別人身上msn上部處于脫機狀態。

43.你說的這個問題本身就很有趣。

44.我不是找不到更好的，只是有了你，再好的我都不要。

45.你可以有一段糟糕的愛情，但不能放縱自己過一個爛透的人生。

46.睡到半夜手機掉了，結果我撿起拖鞋睡著了！

47.為什么不從最有趣的一個開始呢？

48.光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。

49.你以為你是誰？你只是潑水，我連盆都不要。

50.不要強迫我，否則我會變得偉大，失控。

51.初中的體育老師說：誰敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。

52.生活在這個草泥馬時代，凡事都要抱著去他妹妹的心態。

53.現在我帶著孩子們去公園或者出去做更多有趣的和創造*的事情。

54.你去過你所在的城市的哪些有趣的地方？

55.我知道你有一個有趣的提議，愛德華。

56.上帝給了我十根纖細玉指，但我用它們挖鼻屎。

57.各人心里愛，生蔥拌韭菜。

58.商人圖利，只要劃得來，刀頭上的血也要去舐。

59.心態不好，人生易老。有什么樣的心，你就是什么樣的人。

60.愛情無非就是兩種結果：要么，各自回家，要么，尼瑪變我媽。

61.我沒錢的時候就狠有理智，可是一花錢就失去了理智。

62.你瘦的時候在我心里，后來胖了，卡在里面出不來了。

63.年青時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏興趣而健忘。

64.思想可以骯臟，但生活必須健康，因為只有強壯的身體才能支撐骯臟的靈魂。

65.他每天都堅持讀一篇有趣的故事。

66.有趣的文藝演出在我們的掌聲中結束了，我真希望這次文藝演出永遠也不會結束。

67.冬天的早晨，窗戶上總是模模糊糊的，媽媽說是窗戶“流汗”了！哈哈，老師說這個比喻很有趣呢！

68.愛好即獲得知識的第一步。

69.今天和小敏約好出去玩，有趣的是，她把裙子穿反了。

70.那個小男孩皺著眉頭的樣子很有趣。

71.最有趣的是兩位同學表演說相聲，相聲的名字是“吹?！?。

72.今天的班會課十分有趣。

73.原來這輩子最想當的是那種有兩個臭錢就了不起的人。

74.畢竟，這也許會是一場有趣的爭執，而且也許會讓我站在他這一邊或者另一邊。

75.領導和我們的區別在于他們走紅地毯，我們走斑馬線。

76.炮轟的頭還梳著雷劈。

77.要是法布爾先生不這樣寫的話，我完全可以認定這是一本普通的記敘文，一本枯燥無味的記敘文。沒有創意，沒有什么特別的地方以及引人注目的地方?？伤\用了，這樣就像把我也一起帶進了這個神秘有趣的昆蟲王國，自己也是一只頑固可愛的小昆蟲，就像在看動畫片小人書一樣的有趣好玩。把我吸進了這個似人卻非人的王國。

78.望經拜道，各有一好。

79.我們可以利用它來做一些有趣的事情。

80.我死了，大事扔墳，小事燒紙。

81.既然人比人，氣死人，那么，我還是努力做一個氣死別人的人吧。

82.你口袋里的錢是我的錢，我口袋里的錢還是我的錢！

83.閃閃發光，到處都是狐貍精。

84.然而，我想您希望看一些能夠代表這座城市的有趣的地方。

85.這意味著您可以擁有任意數量的開發人員，但是還意味著一個人可能參與幾個領域，如果他（她）覺得這些領域有趣的話。

86.長城不是英雄，長城是傻瓜。

87.學問必須合乎自己的興趣，方可得益。

88.同學們圍著老師七嘴八舌地發表意見，希望多開展些有趣的活動。

89.天下沒有不散的宴席，但是如果你請客，我可以陪你多吃點。

90.媽媽變天鵝的時候，你還是個蛋嗎？

91.她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

92.這世上有兩樣東西不可直視，一是太陽，二是人心。

93.不要欺負哥哥不會說英語，哥哥可以百度或搜狗。

94.我的興趣愛好十分廣泛：畫畫、朗誦、*電子琴……我都不在話下，俗話說得好蘿卜青菜各有所愛，我最喜歡的還是跳舞。

95.我們發現了一些能夠為你的下一個設計充當指導方針的有趣的模式。

96.所謂睡貨，可用八個字概括：春困，夏乏，秋盹，冬眠。

97.童年是五*繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……說起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。

98.談論這種有趣的水果是一定要知道它的故事。

99.我所想要的并不是金錢。我覺得賺錢并看著它慢慢增多是一件很有趣的事情。

100.沒錯兒，裝傻是我的一大樂事。您要以為是真的，我就直接裝您得了。

101.穿衣戴帽，各有所好。

102.我們走得太快，靈魂跟不上。vip、也不是ip、你只是個p。

103.世界是神奇的，讓我們不斷著探索周圍發生的有趣的現象。

104.別跟我比懶，我懶得跟你比。

105.望經拜道，各有一。