總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法,有助于我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同學(xué)科和不同學(xué)習(xí)階段的總結(jié),可以幫助我們更好地了解如何寫(xiě)一篇完美的學(xué)習(xí)總結(jié)。讓我們一起來(lái)看看吧,相信會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇一
大家好!很高興能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)。
許多人回憶童年都說(shuō)那是人生中最美好的時(shí)光,而走過(guò)一年多大學(xué)生活的我,卻認(rèn)為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時(shí)光。當(dāng)我們告別緊張而充實(shí)的高三學(xué)習(xí)生活,跨入大學(xué)的門(mén)檻時(shí),我們最重要的是學(xué)會(huì)如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)!同時(shí),如何在大一時(shí),完成角色轉(zhuǎn)變,進(jìn)而做大學(xué)生活的主人。
回想起自己剛走進(jìn)運(yùn)城學(xué)院的那一刻,也會(huì)因?yàn)椴粔蚩諘缙秸牟賵?chǎng),不夠藍(lán)的天,不夠現(xiàn)代化的教室,不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑而悵然失落,可當(dāng)初的我心情卻十分平靜,現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)很矛盾,可我明白:悔恨是沒(méi)用的,最重要的是現(xiàn)在如何去做好,盡快與這片熱土地融在一起,結(jié)出豐碩的果實(shí)!
關(guān)于怎么學(xué)習(xí),我想在座的同學(xué)有很多不同的觀點(diǎn),在這里,先向大家談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得。
我們身處的學(xué)校環(huán)境就是這樣:不夠空曠平整的操場(chǎng),不夠藍(lán)的天,不夠現(xiàn)代化的教室,不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境,要看你們大家。你樂(lè)觀了,也就會(huì)很快適應(yīng)這樣的環(huán)境,相反的,這樣的環(huán)境也會(huì)成為鍛煉你們頑強(qiáng)的意志,塑造你們堅(jiān)韌的性格,培養(yǎng)你們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境能力的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。我相信到這所學(xué)校來(lái),我們不只是接受一種高等教育,更要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,困難和挫折,積極的面對(duì)生活,面對(duì)我們的人生。
無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
首先,我們要恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶鏖T(mén)學(xué)科之間的關(guān)系,畢竟每一門(mén)課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學(xué)生,我認(rèn)為你們最重要的學(xué)科就是與專業(yè)相關(guān)的一些科目,這就要求你們要在這些學(xué)科上花大量的時(shí)間;當(dāng)然,其他的學(xué)科也很重要,需要你們準(zhǔn)確地把握。
其次,談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)
專業(yè)方面,每周一節(jié)小課之后,必須有充足的時(shí)間進(jìn)行鞏固,并且要學(xué)會(huì)自己思考一些東西,尤其是聲樂(lè)的學(xué)習(xí),我們不一定非得每天多少小時(shí)的練習(xí),但頭腦中必須要時(shí)不時(shí)的思考。
與專業(yè)相關(guān)的課程,與專業(yè)的學(xué)習(xí)密不可分。比如學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂(lè),你就應(yīng)該知道你所演唱的、或是演奏的作品,可能是那個(gè)時(shí)代的杰作,它的風(fēng)格又具有哪個(gè)民族的風(fēng)格特色。
而院里開(kāi)設(shè)的公共課程,也是需要引起大家的重視。不管課程對(duì)你有沒(méi)有吸引力,你都得學(xué),畢竟那是你將來(lái)考研或是像更高層次發(fā)展的基石。像英語(yǔ)、政治,還有相關(guān)的音樂(lè)歷史,都會(huì)是音樂(lè)考研中必考的科目,你可以等到大二或大三去突擊,可平時(shí)的多下功夫,真到了那個(gè)時(shí)候,不是會(huì)更容易。
上面說(shuō)的看上去不難,做起來(lái)就很難講了,難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴,你可以和同學(xué)交談,但不要每天每時(shí)每刻都用于交談,畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,希望大家能在單調(diào)的生活中找到快樂(lè)和幸福,能從枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的力量和精神的滿足,能及時(shí)找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)信,你們付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇二
尊敬的老師們、同學(xué)們:
我是xx班學(xué)生xxx。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想,每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人所積累的經(jīng)驗(yàn)也是不同的。而我,只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)和大家作一個(gè)交流。
常常說(shuō)興趣是最好的老師,對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué),而不是要我學(xué),我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能,就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中全神貫注。如果是要我學(xué),家長(zhǎng)要你學(xué),老師要你學(xué),為了考試而學(xué),那可能就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理。
間的效率,努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績(jī)都有所提高。
獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的,有時(shí)候一道題不會(huì)做,就放下來(lái)或者去問(wèn)老師或同學(xué)。這樣可能會(huì)有收獲,但有些題自己想一想,再想一想很多時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立的做出來(lái)。這樣的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。即使想了很久還沒(méi)想出來(lái),再去問(wèn)老師或同學(xué),這時(shí)我們的收獲會(huì)更大。
在獲取知識(shí)和發(fā)展能力的進(jìn)程中,在成功的喜悅和失敗的痛苦后,同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的,將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法,老師和書(shū)本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對(duì)照,取長(zhǎng)補(bǔ)短,直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
很感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起來(lái)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我個(gè)人認(rèn)為:應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情去做。只有心情愉快才能學(xué)得好記得牢!其次,要抓好學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。不應(yīng)該有閑話、閑思和做與上課無(wú)關(guān)的事情。應(yīng)該跟著老師的思路走,而且要學(xué)會(huì)做筆記,把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容給記好,書(shū)上有的內(nèi)容不需要再抄一遍,劃在書(shū)上就行了。
2、作業(yè)。我們每天所學(xué)的知識(shí)都要依靠做作業(yè)來(lái)鞏固復(fù)習(xí)。所以每天的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真去完成。弄懂每道題,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。把自己做錯(cuò)的題目找出來(lái),再重新思考。不懂的地方可以和同學(xué)討論或者去問(wèn)問(wèn)老師。不要讓作業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)。
就能更快更好了。
課后復(fù)習(xí),可以在自習(xí)課上和其他課余時(shí)間來(lái)做。復(fù)習(xí)要以書(shū)本為主,看看今天所學(xué)的內(nèi)容和一些重點(diǎn)難點(diǎn),想想是不是能很好地掌握了。
最后,要根據(jù)自己的情況掌握好學(xué)習(xí)方法,合理安排自已的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,才能好好地享受學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
在這里,我是把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)供大家參考參考,感覺(jué)說(shuō)得對(duì)的就去學(xué)習(xí),說(shuō)得不對(duì)的就不理它。畢竟我們每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我的話講完了,謝謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
學(xué)習(xí)英語(yǔ),第一,你要對(duì)它有一種興趣,有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒,這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如:你可以想象一下假如有一天,我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ),我又想象一下:如果有一天,由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān),帶來(lái)許多的不便等;也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種:想學(xué)英語(yǔ),以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣,就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,是人類交通的工具,你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì),我覺(jué)得:可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵,可要是不懂讀呢不要緊,有老師,同學(xué),大膽地向她們請(qǐng)教,然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候,是如何發(fā)音的,嘴型又是如何的,這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了。可以采用音標(biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的,要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí),溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài),主要掌握它的性質(zhì),結(jié)構(gòu),了解一些標(biāo)志。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們正處于人生旅途的花季,同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速,最為顯著的時(shí)期,也是我們掌握知識(shí),塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí),我的心態(tài)總是積極向上的;面對(duì)成功,我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的另外,一定要對(duì)自己有信心,成功的人總會(huì)有辦法的,而失敗的人,總是為自己找借口,要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外,其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感,學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:"時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的"那么,時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如,兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室,第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候,就不要擠了,應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng),這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外,還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō):英語(yǔ)這一科,在課前應(yīng)該先掌握單詞,懂得默寫(xiě),懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量,接著,就到掌握每一課的詞組,也是一課課地積累。最后,在掌握單詞和詞組的前提下,經(jīng)常朗朗課文,增強(qiáng)自己的語(yǔ)感,只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目,在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題,培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次,要學(xué)會(huì)看地圖,地形圖,等高線圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí),要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去,也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇五
各位同學(xué):
大家晚上好!作為學(xué)長(zhǎng),首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的曹家壯。
或許,你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。可是,我們還是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記住:你們的態(tài)度決定一切。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,然而大家不禁會(huì)思考:大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣,四年后的生活又會(huì)怎樣其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。可是,請(qǐng)相信,它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái),我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考提議,期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪:
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要相信自我,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自我不自信的來(lái)源,認(rèn)識(shí)自我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短。僅有擁有自信,才能收獲成功。從今日起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自我“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué),你們應(yīng)對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是:父母不在身邊,一切都得靠自我。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自我”的技巧。當(dāng)然,更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情,不能任由自我過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自我,坎坷挫折都必須由自我勇敢地,應(yīng)對(duì),比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自我走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自我很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!
心態(tài)去應(yīng)對(duì),牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒(méi)有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自我的室友、自我的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請(qǐng)大家必須好好珍惜,發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要想想以往得到的幫忙,學(xué)會(huì)感恩。
“夢(mèng)想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有夢(mèng)想。處于智力黃金階段的我們,應(yīng)對(duì)大學(xué)這樣一片能供給知識(shí)、供給導(dǎo)師、供給益友、供給實(shí)現(xiàn)自我報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”,怎能不心生活力,心生澎湃所以,請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自我:“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校供給的各種有力條件”,制定出適合自我的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧,體力能夠阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過(guò)大一的人才明白,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),發(fā)展特長(zhǎng),每個(gè)人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī),獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn),防守一搏呢永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨日,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今日,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天,它是一個(gè)夢(mèng)想,總有一片天空屬于自我!
最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上歡樂(lè)幸福的四年,描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家晚上好!我是來(lái)自控制理論和控制工程專業(yè)的研二學(xué)生,葉燕華。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家一起探討如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題。會(huì)有一些緊張,如果措辭或是其他地方有不當(dāng)?shù)牡胤剑仍谡拈_(kāi)始之前討個(gè)原諒。
我想說(shuō),大家都是學(xué)生,基本是同齡的,所以無(wú)論是閱歷或是見(jiàn)識(shí)見(jiàn)解,都不見(jiàn)得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時(shí)候,我很忐忑,甚至想推脫,但是轉(zhuǎn)念一想呢,如果,我們這次活動(dòng)能夠給在座三百位同學(xué)中的一兩位帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)受益,或是啟發(fā),于我而言,都是莫大的欣慰。所以,最后還是硬著頭皮上陣了。
本來(lái)呢,是真的想寫(xiě)一份關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的演講稿,后來(lái)左思右想,覺(jué)得光講講如何學(xué)習(xí)的話會(huì)比較單薄,也可能自己能交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在很有限,總之,后來(lái)寫(xiě)著寫(xiě)著就發(fā)現(xiàn),自己可能更偏向“如何度過(guò)研一”這樣一個(gè)主題。
好了,廢話不多說(shuō)了,切入正題吧。下面,我先匯報(bào)一下我過(guò)去這一學(xué)年的一些成績(jī)吧。我們知道,我們最后的成績(jī)是分為三大模塊,文化課成績(jī)占了50%,導(dǎo)師給的科研分占35%,而平時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占15%。我的文化課成績(jī)并不是最好的,在院里排名是第九,導(dǎo)師給的分?jǐn)?shù)是一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù),87.5。平時(shí)參加的活動(dòng)主要是西安世園會(huì)志愿者校慶志愿者,參加機(jī)電院體育節(jié),以及獲得學(xué)校“博理杯”辯論賽團(tuán)隊(duì)冠軍和最佳辯手,在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)和支部書(shū)記二職。雖然最后特別幸運(yùn)的,綜合成績(jī)排名是院里第一,但是可以看到其實(shí)我也沒(méi)有什么特別的,能拿到第一也是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的,所以驗(yàn)證了剛才的話,我們今天只是相互探討相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,我所說(shuō)的也不一定是對(duì)的有用的。
今天的內(nèi)容,我大體上分為兩塊,第一塊是是針對(duì)大家一些困惑和迷茫,提出一些我自己的看法。我只能是針對(duì)幾個(gè)普遍的情況分析一下,如果同學(xué)們還有其他的疑惑,待會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)可以單獨(dú)提出來(lái),一起討論。第二塊是,簡(jiǎn)單的談?wù)勎易约簩?duì)研究生一年級(jí)的一些想法,包括:研一應(yīng)該做些什么?怎么樣去做好。等問(wèn)題。
大家都是剛進(jìn)入研究生階段不久,可能很多同學(xué)會(huì)有一些困惑。因?yàn)槿ツ甑倪@個(gè)時(shí)候,我也常常深深的陷入一些情緒,無(wú)法自拔不能自控。所以首先,我想在這里和大家共享一下我的心路歷程,希望對(duì)那些和我有一樣情緒和迷茫的同學(xué)有所裨益。因?yàn)槲以诖笏牡臅r(shí)候打算的是考外校的研究生,李永樂(lè)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書(shū)都做了好幾遍了,最后還是放棄考研,選擇保送本校研究生了。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我陷入深深的自責(zé)情緒中,為什么當(dāng)初不堅(jiān)持考研,覺(jué)得自己在人生一個(gè)關(guān)鍵的十字路口上走錯(cuò)了方向。這樣的情緒持續(xù)了好幾個(gè)月,那段時(shí)間自己的心情一直不大好,影響了我正常的學(xué)習(xí)和生活。有一次我跟爸爸聊天,爸爸可能察覺(jué)到我的情緒有異樣,他在電話那頭說(shuō)道:其實(shí),我覺(jué)得不管你處于什么樣的環(huán)境,你都能成為一個(gè)最好的你,都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比,我們只要做到自己的最好,問(wèn)心無(wú)愧就可以了。
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得豁朗開(kāi)朗,我問(wèn)自己,真的有那么糟糕嗎?且不說(shuō)目前我們所處的環(huán)境有自己想象的那么差。我問(wèn)自己:環(huán)境是不是真的決定了一切?假設(shè)說(shuō)我上了浙大的研究生,如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅,我的研究生三年不見(jiàn)得會(huì)有多大的收獲。所以,我想說(shuō),要記住,決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手里。泰戈?duì)栍芯湓?shī),我記不大請(qǐng),大意是這樣的:如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚,那么你也將錯(cuò)過(guò)星星。
在這里和大家分享自己的故事,是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)啟示。不管是說(shuō)對(duì)現(xiàn)狀不滿,或者是對(duì)學(xué)校的一些做法不認(rèn)同,或者是導(dǎo)師分到的任務(wù)是你所不感興趣的,又比如說(shuō)導(dǎo)師根本采取的是放羊模式,我們都應(yīng)該盡量調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧,收拾心情,告訴自己:不管外界一切是怎樣,生活都是要繼續(xù)的。沒(méi)有其他人會(huì)為你的消沉墮落埋單,為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個(gè)教室開(kāi)始起開(kāi)始,努力——改變你所能改變的,適應(yīng)你所不能改變的。
另外一個(gè)很普遍的誤區(qū)呢,就是——研究生是來(lái)混文憑的。說(shuō)一句大實(shí)話,我們確實(shí)很大程度上是沖著這個(gè)文憑來(lái)上研的。但是這個(gè)文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道,我們上研這幾年的時(shí)間,是大家人生的一個(gè)黃金年齡,有大實(shí)話就是,如果用三年時(shí)間吃喝玩樂(lè),用三年黃金時(shí)間來(lái)混一個(gè)研究生文憑,實(shí)在劃不來(lái)。其實(shí)我對(duì)自己的要求也不高,只是希望,能夠在我畢業(yè)走出西電大門(mén)的時(shí)候,我可以拍拍胸脯說(shuō),西電研究生這幾年我沒(méi)用白上。在我不是說(shuō)玩游戲,打球等等所有活動(dòng)都應(yīng)該停止,專心學(xué)習(xí)致力科研。并不是這樣,熟悉我的人知道,我本身也是十分喜歡玩的人,籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k,三國(guó)殺,等等。但是,合理的規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)工作時(shí)間和娛樂(lè)休閑時(shí)間,也應(yīng)該是研究生自己要學(xué)好的一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳,答辯時(shí)熬幾個(gè)通宵,如果真的有這樣的同學(xué),我想給的建議是,盡快改變現(xiàn)狀。這里有個(gè)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的一個(gè)小方法是,轉(zhuǎn)移精力。你們可以把游戲打的這么好,只要肯花時(shí)間,你們說(shuō)不定也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)其他領(lǐng)域能做的很好,而一旦你的成就得到認(rèn)可,我相信你會(huì)很享受那種榮耀,會(huì)繼續(xù)努力形成一個(gè)良性循環(huán)呢。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇七
大家好,我是張姍秋,很開(kāi)心能跟大家分享我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀胁蛔愕牡胤揭蚕M蠹屹n教。
在我看來(lái),沒(méi)門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法其實(shí)是不同的。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要的一個(gè)方面就是聽(tīng)力,我們要練聽(tīng)力就要多聽(tīng)。有條件的同學(xué)可以買一本帶磁帶或cd的英語(yǔ)書(shū),邊聽(tīng)邊看教材,先用原速聽(tīng)四到五遍,然后用三倍速聽(tīng),邊聽(tīng)邊跟著讀。聽(tīng)到能跟上讀的時(shí)候,在用兩倍速聽(tīng),最后再用原速聽(tīng)。
當(dāng)最后再用原速的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)整篇文章聽(tīng)的特別清楚。用這種方法練習(xí)聽(tīng)力,首先要做到像嬰兒一樣重復(fù)、重復(fù),再重復(fù)。聽(tīng)之前,閉上眼睛,清除雜念,在腦海中默念“我能學(xué)好英語(yǔ)”,“我的聽(tīng)力會(huì)變得很優(yōu)秀”,這一點(diǎn)是很重要的一個(gè)步驟。
記單詞時(shí)也可以用反復(fù)聽(tīng)這個(gè)方法。總之,英語(yǔ)最重要的就是聽(tīng)。
歷史的學(xué)習(xí)。
歷史需要記憶的東西有很多,因此背的時(shí)候可以聯(lián)想當(dāng)時(shí)的情況、細(xì)節(jié)等,這樣就會(huì)加深對(duì)記憶內(nèi)容的理解,也更不容易忘了或背混了,比如“澶淵之盟”的背誦,就可以聯(lián)想當(dāng)時(shí)宋真宗勉強(qiáng)來(lái)到城下時(shí)的膽怯及宋軍十七大振地歡呼等,就可以形象生動(dòng)地記住這些東西了。
生物的學(xué)習(xí)。
生物老師常常說(shuō)一句話:“別把活生生的生物學(xué)死了。”這句話非常經(jīng)典。因?yàn)樯锊粌H僅是為了考試而學(xué)習(xí),而是為了更好的了解我們自己而學(xué)。生物的背誦記憶性內(nèi)容雖然不多,但是都很重要,因此,生物的記憶方法很重要。
要記住它們,首先要深刻的理解他們。如果你連他們是什么意思都不知道,別說(shuō)什么背誦了,理解是背誦的根本。
由此看來(lái),生物的理解比死記硬背更重要。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的xxx同學(xué),這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先,最重要的就是多寫(xiě),“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō),我們應(yīng)該多寫(xiě)多練,哪怕是通俗易懂的一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)句,或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式,一道解答題,還是一個(gè)字母,一個(gè)單詞,一個(gè)句式。我們都應(yīng)該不厭其煩,翻來(lái)覆去的寫(xiě)。“耳聽(tīng)千遍,不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí),輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字,并且對(duì)他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到:心到,眼到,口到。”心到就是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度,一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見(jiàn),觀察的到;口到就是說(shuō)口齒伶俐,口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員,我們就會(huì)學(xué)得有趣。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒,今天的事情今天做,不要明日復(fù)明日,這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢,所以我們要持之以恒,絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí),我們要廣泛地讀一些書(shū)籍,以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí),我們應(yīng)該勤奮,多念多背。只要你們做到了,成績(jī)就會(huì)卓越,歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí),主要還是多練多算,多寫(xiě)多念,不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川,有容乃大嘛!只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么,以至搞懂為止。與此同時(shí),我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們,有句諺語(yǔ)說(shuō):“三天不念口生,三天不練手生。”的確,所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法,千萬(wàn)不可小看它哦!
希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法,或不妨試一試這種方法,我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí),天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇九
各位家長(zhǎng),老師,同學(xué):
很榮幸今天站在這里,作為一個(gè)學(xué)生代表在這里發(fā)言。現(xiàn)在我的心情真的是既激動(dòng)又緊張。在這次期中考試中,我取得了班級(jí)第四的成績(jī),比上一次的期末考試進(jìn)步了六個(gè)名次。我覺(jué)得本次考試取得的成績(jī)來(lái)自于本學(xué)期新的學(xué)習(xí)模式和我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。下面,我來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
下面我來(lái)說(shuō)一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。身為班中的數(shù)學(xué)課代表,在本次考試中,我取得了滿分的好成績(jī)。我覺(jué)得想學(xué)好數(shù)學(xué),首先重視課內(nèi)聽(tīng)講,上課時(shí)要緊跟著老師的思路,注意聽(tīng)講模式,小組討論模式,和同學(xué)講解模式的區(qū)別,活躍展開(kāi)思維,積極的回答問(wèn)題。
還有,重要的是學(xué)案的完成,也就是我們平時(shí)總是說(shuō)的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),那么就有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),我們做的預(yù)習(xí)學(xué)案就是很好的體現(xiàn)。預(yù)習(xí)時(shí),我會(huì)采用邊閱讀邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào),寫(xiě)下我的看法或不懂的地方與問(wèn)題,最后在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講解或利用小組模式和同學(xué)交流,這樣可以提高聽(tīng)課效果。還有一點(diǎn)是課后復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)應(yīng)和聽(tīng)課緊密銜接,我一般是邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看筆記,對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題務(wù)必要弄懂,理解和掌握。當(dāng)然,大家都知道,想學(xué)好數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要多做題。熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始我是從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),后來(lái),慢慢找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。
對(duì)于一些易錯(cuò)題,我備有專的錯(cuò)題集,寫(xiě)出我的的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出錯(cuò)誤所在,以便即使查缺補(bǔ)漏。我平時(shí)也是這樣要求自己,努力的做好應(yīng)做的事情。當(dāng)然在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我也有很多做得不足的地方。在初一的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),但是就是這種心理,有一段時(shí)間我對(duì)自己的要求放低,才導(dǎo)致我在初一時(shí)的考試都不盡人意。所以在接下來(lái)的初二學(xué)習(xí)中,我要更加勤奮的學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十
敬愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好,我叫顧家賓,來(lái)自航海技術(shù)1006班。首先感謝大家能給我這次機(jī)會(huì),讓我站在這里同大家一起暢所欲言。當(dāng)然,我也很榮幸能代表我們大一新生在這里談一談對(duì)大學(xué)生活的所思、所悟、所感、所想。
揮手告別從前的稚嫩,抹去一身昨日的鉛塵,帶上父母的殷切期望,懷揣自己磅礴的理想,我們開(kāi)始了自己的象牙塔之旅——大學(xué)生活。象牙塔里,機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)同在,希望與失望并存,成功的喜悅與失敗的哀嘆交織。
走進(jìn)理工大的校園,給人感覺(jué)好像是走進(jìn)了沙漠中一片綠洲,高大的梧桐、水杉和綠油油的草坪隨處可見(jiàn)。校園中儷影雙雙的鏡頭多得也讓我們不再覺(jué)得新鮮。人文環(huán)境與自然環(huán)境完美的結(jié)合在了一起。當(dāng)走進(jìn)學(xué)生寢室的時(shí)候,令我的感覺(jué)中又多了一份古樸,幾許簡(jiǎn)約,這可能是回歸人類最本質(zhì)的需求了吧!那就是一枕、一榻,可避風(fēng)雨足矣。
入校之后,我們徹底脫離了高中的那片苦海,從此不必再熬夜學(xué)習(xí),也不會(huì)再有媽媽的嘮叨和爸爸的拳頭。我們可能從思想上徹底地放松了!大學(xué)士自由的,言論自由、行動(dòng)自由、生活自由、學(xué)習(xí)自由,當(dāng)然,戀愛(ài)也自由。本來(lái)是該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間被一項(xiàng)項(xiàng)課外活動(dòng)所占據(jù),不會(huì)合理有效地規(guī)劃時(shí)間,這可能是我們新生最致命的弱點(diǎn)。誘惑太多,自控力太弱,區(qū)別輕重意識(shí)淡薄。父母不要我們了,老師不管我們了,可我們還得要學(xué)會(huì)自我約束啊!你們說(shuō),難道不是嗎?其實(shí)我們做得也不錯(cuò),出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù),積極踴躍地參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)招新面試活動(dòng)。同時(shí),在新生才藝大賽上的卓越表現(xiàn),再一次讓大家見(jiàn)識(shí)到了我們大一新生多才多藝的一面。我們有青春,有活力,有干勁,有朝氣,不怕輸,也不會(huì)輸。因?yàn)槟贻p沒(méi)有失敗。
我曾在心中默默地問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:大學(xué)到底是什么?大學(xué)是天堂嗎?也許是。四年的大學(xué)生活中你可能成績(jī)斐然,對(duì)自己的人生和理想有了清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的未來(lái)有了明確的規(guī)劃。在大學(xué)里,你可能遇到了你一生中最要好的朋友,最刻骨銘心的愛(ài)情,最溫暖的回憶……真可謂令人神往。
然而大學(xué)是地獄嗎?也許是。四年的大學(xué)生活后,你可能仍然渾渾噩噩,對(duì)這個(gè)世界,對(duì)周圍的喪失了信心,對(duì)未來(lái)更是一無(wú)所知。四年之后,可能僅僅是為了生計(jì)才迫使你活下去。你可能在大學(xué)中沒(méi)有交到過(guò)一個(gè)真正知心的朋友,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)一段毫無(wú)欺騙的感情,更不必說(shuō)溫暖的回憶了。大學(xué),提前教會(huì)了你一個(gè)殘酷的詞——生存,可謂令人膽寒。我以為大學(xué)的人生勿用悔恨填充,大學(xué)的生活別用無(wú)聊虛度,大學(xué)的日子忌用松散迎接,人生不會(huì)苦一輩子,但總要苦一陣子。
大家切莫慌,也無(wú)需忙。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,幸運(yùn)的是今天到場(chǎng)的不乏一些經(jīng)驗(yàn)豐富之士。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v一講。
20xx年10月29日
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好,我是來(lái)自ee班的王rr,很榮幸能在此分享我的學(xué)習(xí)體會(huì),和大家交流我的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)談不上,我只是告訴大家我是怎么想的,怎么做的,談下面的幾點(diǎn),希望能和大家共勉:謝謝!
首先我要說(shuō)的是,二十歲還能在學(xué)校是很幸福的一件事。
我兒時(shí)的很多玩伴、同學(xué)已經(jīng)步入了社會(huì),每當(dāng)我和他們聊天或是碰面時(shí)他們都很羨慕我,羨慕我還能在學(xué)校,同時(shí),他們會(huì)給我講一些他們?cè)谕獾男了峁适隆R郧拔铱偸遣荒芾斫猓钡浇衲晔罴伲覅⒓恿擞蓪W(xué)校組織的暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我接觸了流水線,體會(huì)了什么是工人的工作,真正感覺(jué)到上班族經(jīng)常說(shuō)的“起的比雞早,睡得比狗遲,吃的比豬差,干的比驢多“這不僅僅是一種調(diào)侃,而是一種現(xiàn)實(shí),一種無(wú)奈,這次經(jīng)歷讓我更加了解了也感受到了什么是寄人籬下。廠里的很多工人和我們同齡,在平時(shí)的交談與接觸中他們透露出來(lái)的那種對(duì)我們學(xué)生的羨慕的眼神讓我有種罪惡感,什么罪惡感呢,就是我沒(méi)有珍惜這美好的學(xué)習(xí)生涯。希望大家能夠早日認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),捫心自問(wèn)一下,和同齡人比較一下,是不是二十歲還在學(xué)校是一件幸福的事。
確定自己的目標(biāo),保持良好的心態(tài)。
在學(xué)校很多人,包括我身邊的,老是說(shuō)感覺(jué)自己被限制,說(shuō)我們學(xué)校哪像是大學(xué),的的確確當(dāng)你聽(tīng)了高中同學(xué)提起他們的大學(xué)生活時(shí),我們感覺(jué)什么都不是,很是一番自卑,但是我們不能因?yàn)檫@個(gè)而感覺(jué)低人一等或是什么的,的確,我們是高考的失敗者,但高考的失敗不代表我們的人生就是黯然的,我時(shí)常提醒自己,無(wú)論做什么事情,要有目標(biāo),有了目標(biāo)你才會(huì)有動(dòng)力,不會(huì)感覺(jué)在學(xué)校里老是無(wú)所事事,其實(shí)這也是一種心態(tài),我認(rèn)為心態(tài)大多數(shù)時(shí)候能決定成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn),看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,但是我們不僅僅要有這種想法,還要努力奮斗。只要努力奮斗,我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離,迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開(kāi)始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地,一切看起來(lái)都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就會(huì)覺(jué)得自己很累,也就老是埋怨我們學(xué)校或是周圍的一切。其實(shí)當(dāng)你保持既來(lái)之則安之,每一節(jié)課保持既然去了就好好學(xué),丟掉考試過(guò)關(guān)的包袱,拆除成績(jī)名次的壁壘時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí),也可以是一件與學(xué)業(yè)、與學(xué)校完全無(wú)關(guān)的事情,而當(dāng)你擁有這樣的心態(tài)時(shí),你也就離學(xué)習(xí)的本真更近了一層,同時(shí)伴隨著的,自然是久違的快樂(lè)和享受了。因此,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中心態(tài)是很重要的。
下面我要講的是,學(xué)校就是一座資源富礦,我們要學(xué)會(huì)去開(kāi)采。
部;好寫(xiě)的,可以參加映山紅文學(xué)社;好唱的,可以參加音樂(lè)協(xié)會(huì)。找機(jī)會(huì)讓自己忙起來(lái),這樣你就會(huì)感覺(jué)自己過(guò)得很充實(shí),同樣你也就少了一份埋怨。
學(xué)習(xí)差不能說(shuō)明什么,但不是什么都說(shuō)明不了。
比如說(shuō)我們有些同學(xué)老是掛科,有時(shí)掛科甚至是家常便飯的事,掛了科有什么,這并不說(shuō)明我們不行,而是我們的努力還不夠。掛科了就是掛科,失敗了就是失敗了,不要為自己找失敗的借口和理由,千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做,那是在找證據(jù)證明自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔,后悔傷身又傷神,那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨,還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概,我知道有些人在下面說(shuō)我在說(shuō)大話,不管你怎么說(shuō),反正我就是認(rèn)為的。
朋友們,學(xué)習(xí)不是為了考試,考試是結(jié)果,學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)以及提高能力是一個(gè)過(guò)程,我們要的是知識(shí)和能力,所以我們要的是過(guò)程,結(jié)果是老師們要的,我們不是老師,所以不要管它。學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,要我們不間斷的去完成,不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo),記著,我們的目標(biāo)不是為了考試。
每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的,學(xué)習(xí)跟走路一樣,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的學(xué)習(xí)方法,我的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè)字,“搶”,其實(shí)這也是我的心態(tài),那么到底搶什么呢?搶知識(shí),為什么要說(shuō)搶呢,因?yàn)榇髮W(xué)不同于高中,你不搶老師不會(huì)強(qiáng)行塞給你。那么到底怎么去搶呢?搶是要有步驟的,這也就是我的學(xué)習(xí)方法。
第一:要有明確的目標(biāo)。
無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。我的目標(biāo)是最基本的,在學(xué)習(xí)上,我沒(méi)有什么很遠(yuǎn)大的目標(biāo),大一的時(shí)候過(guò)英語(yǔ)三級(jí),計(jì)算機(jī)過(guò)a級(jí)。大二過(guò)英語(yǔ)四級(jí),看十本課外書(shū)籍,這就是我的目標(biāo)。我現(xiàn)在正在實(shí)行的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí),提高自己的本領(lǐng),找一份好的工作。
第二:做計(jì)劃。
有了目標(biāo)就要付諸于行動(dòng),就需要我們?nèi)ビ?jì)劃,計(jì)劃怎么去實(shí)現(xiàn)他,我有一個(gè)習(xí)慣,那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做。計(jì)劃越是詳細(xì)越有可行性,也會(huì)不斷地感受到小收獲的喜悅,這樣我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的路上是一路笑著走過(guò)來(lái)的,同樣我們的大學(xué)生活也是一路笑著走下去的。當(dāng)然大學(xué)這幾年也會(huì)過(guò)得很充實(shí),很有意義。
第三:抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
律,現(xiàn)在正直期末復(fù)習(xí),首先必須要先看看課本,同時(shí)做課后練習(xí),但關(guān)鍵是要理解!再者就是要學(xué)以致用!其實(shí)做練習(xí)的時(shí)候這一步就很明顯的體現(xiàn)出來(lái)了。
第四:充分利用資源。
我對(duì)學(xué)校資源的利用說(shuō)到底同樣是一個(gè)字“搶“,搶什么?搶座位,我現(xiàn)在感覺(jué)對(duì)不起我們班的同學(xué),因?yàn)槲覐母咭坏浆F(xiàn)在都是坐第一排的,到現(xiàn)在還在堅(jiān)持,也從未間斷過(guò),我的成績(jī)也完全是利用上課的時(shí)間取得的,我下課不是怎么喜歡看書(shū)的,我感覺(jué)我每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真做筆記的話我基本上都能夠掌握,下課我就不要花太多時(shí)間。我說(shuō)這些就是希望大家能夠好好利用課堂時(shí)間,其實(shí)考個(gè)好的成績(jī)不是很難,別說(shuō)掛科了。有些同學(xué)到教室玩手機(jī),還有更甚者抱頭大睡,我認(rèn)為你大可沒(méi)必要這樣,可以不聽(tīng)老師的課,但不要浪費(fèi)自己的時(shí)間,你可以看一些自己喜歡,對(duì)自己有幫助的書(shū)。當(dāng)然最好是上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課。
第五,和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)保持聯(lián)系。
我們可以通過(guò)我們學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定自己的目標(biāo),來(lái)指導(dǎo)自己,多問(wèn)問(wèn),多交流,這樣我們的學(xué)習(xí)就有了方向性,也不會(huì)感到太茫然。
我認(rèn)為“知識(shí)”這東西很昂貴,要在某方面立足,必須要用知識(shí)去武裝自己,而要學(xué)到知識(shí),紙上談兵是沒(méi)有用的,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!要注重積累,貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持說(shuō)說(shuō)是很簡(jiǎn)單,但真真做起來(lái)的確很難,但是為了我們的生存卻不得不堅(jiān)持,能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話,這兩個(gè)字我也不完全做得到,相信也沒(méi)幾個(gè)能做得到。但是有一句話是這么說(shuō)的:我不是王子,但我一直在努力!希望大家和我一樣,一直在努力!!
我的演講完畢,謝謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
同學(xué)們即將步入最關(guān)鍵的高三,每個(gè)人多少都有點(diǎn)激動(dòng)。畢竟距離高考已不足一年,你們馬上就迎來(lái)這次重要的考驗(yàn)。去年的我和你們一樣,投身在知識(shí)和題目的世界,一邊努力著,一邊憧憬著大學(xué)生活。既有信心,也免不了有些擔(dān)心。不過(guò)那時(shí)我正全力沖刺競(jìng)賽,所以短期目標(biāo)還是很明確的,熱情也是很高漲的。
競(jìng)賽是高三第一個(gè)月進(jìn)行,所以這個(gè)假期是臨考沖刺階段。準(zhǔn)備考試的同學(xué)要充分利用這個(gè)假期,增大訓(xùn)練量。我那時(shí)每天上下午分別刷數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽,晚上看看語(yǔ)文和英語(yǔ)。刷題一定要規(guī)范,控制時(shí)間。做完積極核對(duì)答案,糾錯(cuò)提升。抓好臨考前的時(shí)間一定有回報(bào),我去年最后一段時(shí)間刷《中等數(shù)學(xué)》,一試成績(jī)有了明顯提升。最后我競(jìng)賽數(shù)學(xué)省81名,物理150名。數(shù)學(xué)二試沒(méi)有發(fā)揮好,時(shí)間浪費(fèi)太多,光跟平面幾何題纏斗了。
搞完競(jìng)賽,我們就可以全身心愉快地投入到高考備考中了。大家都要集中精力,把與高考無(wú)關(guān)的事先放一邊,全身心投入到復(fù)習(xí)、練習(xí)中去。
先復(fù)習(xí)。從高一的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始,老師領(lǐng)著進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這要求全面細(xì)致,不留死角。相當(dāng)于把學(xué)過(guò)的再學(xué)一遍,喚醒我們的記憶。基礎(chǔ)抓牢,就算完成復(fù)習(xí)目標(biāo)了。這里尤其強(qiáng)調(diào)化學(xué)和生物。這兩門(mén)知識(shí)點(diǎn)繁多且較雜,各位一定留意,絕不放過(guò)一個(gè)小點(diǎn),把知識(shí)體系建的完善,這樣做題才不吃虧。有不少這方面的題都是你知道這個(gè)點(diǎn)你就做對(duì),不知道就做錯(cuò),根本不需要思考。
再練習(xí)。知識(shí)點(diǎn)掌握全了,剩下的就是練了。練習(xí)其實(shí)好辦,就是熟悉題型,把各個(gè)題型都做一做,做到心中有數(shù),考試不慌。基礎(chǔ)題剛開(kāi)始也要做一做,雖然各位水平都很高,但也不可大意。對(duì)于你們,多做一些難題,有思維量也有計(jì)算量的那種,既要練思路也要練速度。因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)物理來(lái)說(shuō),只是會(huì)做是沒(méi)用的,因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限,你需要做到又對(duì)又快。記住,會(huì)做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有熟練了,你才能達(dá)到輕車熟路,胸有成竹,才算是達(dá)到了高考的最高要求。
其實(shí)高三我的數(shù)學(xué)物理沒(méi)做很多題,語(yǔ)文英語(yǔ)做的比較多。這就是針對(duì)自己的實(shí)際情況制定的備考方案。我語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,所以高三就多練,多想,多總結(jié),成績(jī)也有一些提升。英語(yǔ)完形填空錯(cuò)的多,沒(méi)好辦法,多背點(diǎn)單詞,多練。數(shù)學(xué)覺(jué)得水平達(dá)到考試要求了,就不需要再費(fèi)力氣了。數(shù)學(xué)題也是挑難的做,簡(jiǎn)單的直接跳過(guò)。以此告訴同學(xué)們,最契合自己真實(shí)情況的備考方法是最好的。做自己學(xué)習(xí)的主人,一旦認(rèn)清了自己的情況就立刻付諸行動(dòng),堅(jiān)持不懈,這樣效果是最好的。
你們的能力都很強(qiáng),所以眼光要高一點(diǎn),給自己定個(gè)高一點(diǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo),要盡力讓它實(shí)現(xiàn)。學(xué)累了想一想它,動(dòng)搖時(shí)想一想它,沮喪時(shí)想一想它。當(dāng)你經(jīng)歷了這一年的一切,或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn),是它一直指引著你靠近它,直至最后將它握在手里。你看,我之前也沒(méi)有很大的把握能考上清華,但我一直以此為目標(biāo),始終沒(méi)停歇,最后實(shí)現(xiàn)了。所以不要擔(dān)心它太遙遠(yuǎn),有一個(gè)目標(biāo)會(huì)給你很大的動(dòng)力。
我再多說(shuō)一點(diǎn),關(guān)于自主招生和高校綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目。自招是高校爭(zhēng)奪競(jìng)賽高手,特長(zhǎng)選手的手段,也是對(duì)這些特殊考生的照顧。不同的大學(xué)要求參差不齊,當(dāng)然越好的大學(xué)要求越高。對(duì)于自招我一直沒(méi)考慮,畢竟清華大學(xué)要求是很高的。所以我把目光鎖定在“領(lǐng)軍計(jì)劃”上,學(xué)競(jìng)賽也是為它的測(cè)試做準(zhǔn)備。這樣的綜合評(píng)價(jià)優(yōu)惠的范圍比自招大一些,競(jìng)賽不需要太高的獎(jiǎng)項(xiàng),主要看中能力。學(xué)學(xué)競(jìng)賽對(duì)這方面是有好處的。最后還要面試,體質(zhì)測(cè)試。當(dāng)然體側(cè)不影響總成績(jī),只是體側(cè)優(yōu)異的可以額外加分。有這方面打算的同學(xué)要早做準(zhǔn)備,下定決心。但無(wú)論怎樣,高考是最重要的,這些只是輔助。
高考考場(chǎng)上平心靜氣,精力集中,失誤很少,成績(jī)還可以。也有一些運(yùn)氣成分,這也是考試不可缺少的因素。總之高中圓滿落幕,大學(xué)里的生活還等著我去探索。最后感謝學(xué)校和老師對(duì)我的培養(yǎng),感謝那些一直支持我的人。學(xué)弟學(xué)妹們,你們是現(xiàn)在的領(lǐng)跑者,我希望你們能堅(jiān)持下來(lái),再接再厲,把自己的能力再往上提一提。有夢(mèng)想就勇敢地去追逐,在明年的六月展現(xiàn)你們的風(fēng)采。我祝你們成功!
謝謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十三
各位來(lái)賓:
今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法,其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開(kāi)成功大門(mén)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以說(shuō)擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上,但終點(diǎn)線在前方,沒(méi)有人沖過(guò)那條線,就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去。大家應(yīng)該都聽(tīng)自己的哥哥姐姐講過(guò)高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)重要性,高中二年級(jí)是最容易掉隊(duì)的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應(yīng)該努力。
許多同學(xué)也許和我以前一樣,現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài),希望那時(shí)自己能夠趕上去,那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。你以為你有買彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了,你不用讀書(shū)了,去買彩票吧!
所以說(shuō)還是找個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,踏踏實(shí)實(shí)的走向高考,下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:
語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí),最重要的是每天都要堅(jiān)持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見(jiàn)效,所以關(guān)鍵還要自己能夠堅(jiān)持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對(duì)見(jiàn)效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績(jī)便上來(lái)了,所以建議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標(biāo),自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過(guò)的題目要弄明白,不要沒(méi)弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒(méi)用,關(guān)鍵要通過(guò)做題目去把沒(méi)弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。
語(yǔ)文和英語(yǔ)就要平時(shí)多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門(mén)學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程,只有積累量達(dá)到了,分?jǐn)?shù)才會(huì)上升,所以面對(duì)這兩門(mén)學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來(lái)。
在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自己所學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個(gè)人都存在的問(wèn)題,并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān),所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí),就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補(bǔ)上來(lái),這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也非常重要,特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!
每天早一起來(lái),因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍梢詫W(xué)習(xí)一下語(yǔ)文和英語(yǔ),如果早自習(xí)是英語(yǔ),那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文,如果是語(yǔ)文早自習(xí),就背一下英語(yǔ),這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長(zhǎng),我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間,這段時(shí)間分為兩部分,一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時(shí)就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾模@是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,下午第四節(jié)課如果沒(méi)做特定要求,可以學(xué)習(xí)半節(jié)課,然后出去活動(dòng)半節(jié)課,因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時(shí)候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了,自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候,可以做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí),就是盡量別去背,因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,也可以對(duì)上節(jié)課未弄明白的.弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。
我也經(jīng)常考差或?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難,開(kāi)始時(shí)心中也只是非常著急和傷心,常常問(wèn)自己:我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí),為什么還是這么差,而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有我長(zhǎng),卻每次考的比我好,為什么呢?每次都只是這樣去想想,并沒(méi)有從中去分析失敗的原因,后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的,別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好,是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時(shí),我的名次是年級(jí)32名,考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會(huì)一事無(wú)成。
下面我把以上的方法總結(jié)為八點(diǎn):
一、要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并有完成計(jì)劃的習(xí)慣;
二、有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;
四、上課要有記筆記的習(xí)慣;
五、有及時(shí)完成作業(yè)和練后積累錯(cuò)題的習(xí)慣;
六、要有課后復(fù)習(xí)與時(shí)常總結(jié)的習(xí)慣;
七、要多與老師、同學(xué)交流;
八、學(xué)習(xí)、生活要形成一定規(guī)律。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十四
第一,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天,那我們每個(gè)同學(xué)靜下來(lái)想想,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢?可能是來(lái)自自己的父母,為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩,我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來(lái)自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,一直提醒著我們不斷的努力;也可能來(lái)自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法,激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)的堅(jiān)定信念。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,一端我們的努力,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來(lái)。樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二,做個(gè)有心人,形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。
時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,比如走路,下樓,吃飯,睡前睡后,都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問(wèn)題,長(zhǎng)期堅(jiān)持,就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,要注意課后反思,解后反思,發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧。
第三,樹(shù)立信心,決戰(zhàn)高考。
樹(shù)立起堅(jiān)定的信心,意識(shí)到只要我們不懈的努力,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,我們就會(huì)成功,就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,明年就是新課程教材,所以,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,一起拼搏。
第四,放好心態(tài),讓自己的人生更精彩,我們高三的努力,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,最難忘。
中學(xué)的生活和小學(xué)有很大不同,不僅僅是在作息時(shí)間上不同,更大的不同是在于學(xué)習(xí)方面。小學(xué)的課業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō),就比較輕松了。在中學(xué),不僅增加了好幾門(mén)的學(xué)科,而且各個(gè)學(xué)科的知識(shí)量、難度也隨之加大。所以,在中學(xué)的課程學(xué)習(xí)中,不僅上課要認(rèn)真聽(tīng),課后的復(fù)習(xí)、整合、歸納也是非常關(guān)鍵的。
高學(xué)生活就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑。你沒(méi)有必要在長(zhǎng)跑剛剛開(kāi)始時(shí)拼了命的跑,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的步伐,找到適合自己的步調(diào)。前一段跑慢了,后一段就要稍快一點(diǎn),要把和別人落下的距離減少。這個(gè)時(shí)候,課后的學(xué)習(xí)就起到大作用了。
比如說(shuō),數(shù)學(xué)。
對(duì)高學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只滿足于書(shū)本,而應(yīng)該學(xué)會(huì)拓展。
例如,練習(xí)冊(cè)里的思考題,不應(yīng)該看一眼就說(shuō):“我不會(huì)做!”課上的時(shí)候來(lái)不及想沒(méi)關(guān)系,但課后就應(yīng)該好好去思考,不明白的應(yīng)該積極去問(wèn)家長(zhǎng)、老師,直到明白為止。養(yǎng)成這種習(xí)慣之后,你才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
總之,高中數(shù)學(xué)的課后學(xué)習(xí),就是應(yīng)該多做不同類型的題目。當(dāng)然,也沒(méi)有必要一本一本的寫(xiě),那樣會(huì)使自己很疲憊,對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么興趣了。
課外學(xué)習(xí)的重要性,更明顯的體現(xiàn)在了高學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上。
到了高學(xué),語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更加不會(huì)拘于課本,并且,對(duì)課外閱讀、理解能力的要求也提高了不少。老師在課堂上不會(huì)講到很多關(guān)于課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以,在課后,我們就個(gè)應(yīng)該主動(dòng)去閱讀課外書(shū),不僅要深入理解課本里要求的課外閱讀書(shū)目,而且應(yīng)該多看一些其他的名著。相信這對(duì)你提高寫(xiě)作水平、閱讀能力有很大幫助。
在學(xué)習(xí)了文言文以后,如果有能力的話,還可以去閱讀一些原版的文言古典名著,對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些幫助。對(duì)文言文的理解一定不能一知半解,一定要弄明白,上課沒(méi)聽(tīng)清楚,課后一定要認(rèn)真的去請(qǐng)教老師。
總之,高中語(yǔ)文的'課后學(xué)習(xí),就是多閱讀、多理解,當(dāng)然,不可以囫圇吞棗,讀了一大摞,一點(diǎn)也沒(méi)記進(jìn)去。
高中的英語(yǔ),就要開(kāi)始漸漸接觸、學(xué)習(xí)語(yǔ)法了。所以,單詞、句式一定要自覺(jué)記好,才會(huì)有更多的精力去學(xué)習(xí)、理解各種語(yǔ)法。為了能更深入的理解語(yǔ)法,可以選擇多做一些有關(guān)的練習(xí)題。高中英語(yǔ)還有很重要的幾項(xiàng)內(nèi)容:口語(yǔ)、聽(tīng)力。在課上,老師沒(méi)有辦法為你們提供更多的訓(xùn)練,所以在課后,要多進(jìn)行一些聽(tīng)力訓(xùn)練,當(dāng)然,要一步一步加深層次,不能只聽(tīng)簡(jiǎn)單的題目。而練習(xí)口語(yǔ)的唯一方法就是大膽說(shuō)、大聲說(shuō)。所以,英語(yǔ)的課后學(xué)習(xí)就是要多聽(tīng)、多說(shuō)。
其他的科目,例如生物、地理等等,課后就是要多背、多記,不可以偷工減料。
課后如果有時(shí)間,可以多看一看在小測(cè)、考試中錯(cuò)掉的題目,提醒自己不要在犯諸如此類的錯(cuò)誤。
我建議大家可以準(zhǔn)備一本《錯(cuò)題集》,將自己做錯(cuò)的題目記錄下來(lái),考試、測(cè)試前就可以看一看、溫習(xí)一下,提醒自己不要再做錯(cuò)。
在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候不用給自己太大的壓力。
雖然我今天站在這里和大家分享課后學(xué)習(xí)的方法,可是,我也清楚地知道我并不是我們年段學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。但就像我剛才說(shuō)過(guò)的,中學(xué)就是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,不用太緊張自己不是最好,但是,要學(xué)會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo),并朝之努力。今天比昨天做的更好,明天比今天做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做最好的自己,你就是成功的!
最后祝愿大家能夠擁有一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的高中生活!
同學(xué)們!努力吧,為了自己的理想,展翅飛翔吧!
謝謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自xx系xx班模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生,名叫陳飛。今天能夠和現(xiàn)場(chǎng)在座的各位一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我感到十分榮幸。下面,我將從我一年半的大學(xué)生活來(lái)闡述我的個(gè)人觀點(diǎn)。
我想問(wèn)一下,現(xiàn)場(chǎng)的各位和我一樣都是高職生吧,沒(méi)有經(jīng)歷高中三年生活和參加高考的同學(xué)有沒(méi)有。現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很安靜,那就是一個(gè)字“不”,要是回答有,說(shuō)明你很誠(chéng)實(shí),從心里不畏懼高職生,意志很堅(jiān)定,是一個(gè)挑戰(zhàn)者,敢于向高難度挑戰(zhàn)。這里我所說(shuō)的“高難度”是想告知各位,你們沒(méi)有經(jīng)歷高中卻進(jìn)入了大專院校學(xué)習(xí),并和高職生一塊學(xué)習(xí),你們很厲害呀!是不是?verygood!給自己一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下!那么回答沒(méi)有,說(shuō)明你們都是合法的高職生,都曾經(jīng)經(jīng)歷了人生的第二大轉(zhuǎn)折點(diǎn)―高考,度過(guò)了人生學(xué)習(xí)最痛苦的三年,你們一樣很棒,大家說(shuō)對(duì)不對(duì),給自己一點(diǎn)熱烈的掌聲!
同學(xué)們,我想你們也應(yīng)有過(guò)與我類似的經(jīng)歷吧,自進(jìn)校的狀態(tài)和我當(dāng)初一樣,也應(yīng)有吧!我告訴你們從現(xiàn)在保持大腦的清醒,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),還不晚,等到感覺(jué)晚的時(shí)候,后悔已來(lái)不及了呀!世上哪有后悔藥了!目標(biāo)定的太多等于沒(méi)有目標(biāo),學(xué)習(xí)上不用心,不注重理論與實(shí)際的結(jié)合,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,那么你將會(huì)很痛苦,很痛苦,你以后走向社會(huì)的'生存壓力會(huì)更大,會(huì)更大呀!借此機(jī)會(huì),我想給各位提出如下學(xué)習(xí)上的建議,希望能給大家以借鑒:
1、認(rèn)清自我,了解自己的本質(zhì)工作是學(xué)習(xí)。
2、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,注重腦逸結(jié)合,睡眠好,從而來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效率。
3、給自己制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),按計(jì)劃將目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有目標(biāo)的人,你的生活將不會(huì)因你而精彩。
4、多與你身邊學(xué)習(xí)進(jìn)步、有思想的同學(xué)交流,探討不懂的問(wèn)題,開(kāi)戶自己的大腦思維。
5、在高數(shù)的學(xué)習(xí)中,記住一點(diǎn)沒(méi)別的技巧,就是多思、多做、多想,然后總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,記住一點(diǎn)戰(zhàn)勝英語(yǔ)的關(guān)鍵是掌握詞匯,要多多記憶單詞,在我目前看來(lái)還沒(méi)哪一個(gè)學(xué)生說(shuō)不靠記憶單詞就能把英語(yǔ)學(xué)好的!不要害怕記憶,因?yàn)槟闶悄贻p人。如果你害怕記憶,那么你就成了白發(fā)人。好了,請(qǐng)對(duì)自己有點(diǎn)信心,下面請(qǐng)各位配合一下,伸出你的右手,然后放在你的左胸口處,然后跟隨著我一起大聲喊出,“世上沒(méi)有你做不到的,英語(yǔ)算什么,數(shù)學(xué)算什么,我們的專業(yè)課又算什么,堅(jiān)定自己的信念,記憶只是動(dòng)動(dòng)腦,不難,學(xué)專業(yè)課、做數(shù)學(xué)題,只是動(dòng)動(dòng)手,不難,每天給定自己一個(gè)目標(biāo),并完成這個(gè)目標(biāo),那么一個(gè)星期之后,你是班級(jí)的佼佼者,那么一個(gè)月之后,你是校園的佼佼者,那么一年之后,你是恩施州的佼佼者,我相信沒(méi)有什么不可能,我相信我是最棒的!加油!”
謝謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十六
大家上午好!
大家都非常清楚初三是人生十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),中考正在一天一天靠近,因此我們需要有良好的心態(tài),樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來(lái),我們接受的不僅是良好的教育,而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志,塑造我們堅(jiān)韌的性格,培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能,還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,困難和挫折,積極的面對(duì)生活,面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)。
培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,千萬(wàn)別被課本淹沒(méi)了。總有一些人喜歡抱著教科書(shū)睡覺(jué),腦子里裝的都是四字成語(yǔ),到考試的時(shí)候卻滿頭大汗。其實(shí)沒(méi)必要把每一本書(shū)都刻在腦子里。在繁忙的學(xué)習(xí)中,我們要抽出時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情,大家可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者眺望遠(yuǎn)方,放松身心,勞逸結(jié)合,這樣才會(huì)事半功倍。
下面,我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。有好的計(jì)劃是非常重要的,要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃,什么時(shí)間該做什么事情,達(dá)到任何效果都要清楚,而且給自己安排的計(jì)劃不要太少,以免放任懶做;第二是刻苦,要合理的安排,利用時(shí)間,我們要達(dá)到的效果是事倍功半,而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄,學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地,不畏艱險(xiǎn),大膽拼搏,一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,找到自我,實(shí)現(xiàn)自我,超越自我!因?yàn)椋銈兊母冻龅男羷诤秃顾貙⒂幸粋€(gè)令人滿意的結(jié)果。最后,再次感謝老師對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì),使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
一、前言。
總結(jié)這種東西,系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別,對(duì)我個(gè)人而言,把自己高考后諸多零散的思考整合起來(lái),收獲很大。
其次,雖然我對(duì)徐老師自稱小子,但是面對(duì)諸位師弟師妹我還是自信有點(diǎn)斤兩的。倒不是說(shuō)我考上華附就上了天,在華附讀書(shū)的人也是兩只手兩條腿,不會(huì)飛,會(huì)飛的是折翼的天使。我說(shuō)的是,這篇總結(jié)100%獨(dú)家披露嘔心瀝血,諸位孩子們學(xué)習(xí)一下,絕對(duì)沒(méi)有害處。以前我總覺(jué)得“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝b,高考完了才明白,大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽(tīng)。良藥苦口忠言逆耳,你對(duì)這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理,高考八成要悲劇。
第三,你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁,這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個(gè)——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(既為自己,也為諸位),起碼他是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)過(guò)年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭(zhēng)了光,千萬(wàn)別忘了謝謝他,最好磕三個(gè)響頭。當(dāng)然,也別忘了拿成績(jī)單找他要紅包。(笑)。
二、高中成功經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入正題。一見(jiàn)到師弟師妹就揭自己的短,我絕對(duì)不干這種蠢事,所以就先說(shuō)說(shuō)自己高中的成功經(jīng)驗(yàn)。
首先,就是我在高中想清楚了自己將來(lái)大概要干什么。
我可以這樣說(shuō),沒(méi)有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會(huì)混得太差,但他一定不會(huì)有太大出息。有膽的就跟我賭,但我必須說(shuō),我絕對(duì)贏。
例子不舉,關(guān)鍵是為什么。第一,對(duì)于我們而言,到了15歲或以上的年齡,應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子,年輕的時(shí)候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣,等父母管不了我們的時(shí)候了,我們頓時(shí)失去了航向,那時(shí)會(huì)十分棘手。第二,有人生目標(biāo),才有好好過(guò)日子的最終目的。正因?yàn)槲叶ㄏ铝诉@輩子的奮斗目標(biāo),我才會(huì)在高中出了很多岔子(具體詳見(jiàn)后文)的情況下還能堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、現(xiàn)任美國(guó)能源部長(zhǎng)、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點(diǎn)談了這個(gè)問(wèn)題,十分具有說(shuō)服力。
那么要怎么做呢?
第一,確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn):興趣第一,天分第二,就業(yè)現(xiàn)狀第三。可能每個(gè)家長(zhǎng)都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域,但如果我們自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)熱情二無(wú)天分,那么從事這個(gè)領(lǐng)域不會(huì)有什么成就,就業(yè)也很難。現(xiàn)在的家長(zhǎng)最大的問(wèn)題就在于太過(guò)現(xiàn)實(shí),以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記住:興趣是最好的老師,它會(huì)一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰,與其在一個(gè)就業(yè)好的行業(yè)做一個(gè)平庸的人,領(lǐng)著3000月薪,不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師,自己快樂(lè)的同時(shí)名利雙收。第二,不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點(diǎn),這無(wú)所謂,要堅(jiān)定地走下去。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),這是真理,但我們不能認(rèn)死理。如果一個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué),能有成就嗎?不能。既然如此,為什么不換個(gè)方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個(gè)領(lǐng)域而對(duì)其他事物毫無(wú)興趣的。這兩大問(wèn)題考慮完了,再考慮就業(yè)。
第二,規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷,想去什么學(xué)校,出不出國(guó),什么時(shí)候出國(guó),去哪個(gè)國(guó)家,去這個(gè)國(guó)家的哪個(gè)層次的學(xué)校(最直觀:權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)排名),求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何,這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確,并擁有一份安定感和適量緊迫感,更好地投入學(xué)習(xí)。
第三,確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺,想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員,這些要花點(diǎn)時(shí)間想想。為什么要想得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來(lái)要干什么”這個(gè)問(wèn)題,剩下就一件事:為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個(gè)問(wèn)題搞明白了。這使我有無(wú)窮的動(dòng)力堅(jiān)持學(xué)習(xí),讓我的日子過(guò)得很充實(shí)。
其次,懂得安排自己的時(shí)間。這有兩方面的含義:一,安排好學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間的時(shí)間比例;二,做好每天、每周甚至每月的時(shí)間規(guī)劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個(gè)道理:人的精力太有限,不是每一件自己想做的事情都能做得了的,如果你我們把每件自己想做的事都做了,那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒(méi)戲了。我們要分清主次,首先保證學(xué)習(xí)的成功,再適當(dāng)參與一兩項(xiàng)自己喜歡的課余活動(dòng),并且不能沉迷。
更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以前我是一個(gè)沒(méi)什么計(jì)劃的人,先做什么后做什么基本上沒(méi)什么概念,作業(yè)做完了要干什么更是沒(méi)什么事做。上了高二,我開(kāi)始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃:前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會(huì)上完,作業(yè)也都布置下來(lái)了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè)),然后逐條完成。這樣的好處是,我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確,并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機(jī)會(huì)給自己開(kāi)小灶。
然后,找到自己的另一個(gè)精神支柱。所謂“另一個(gè)”,是因?yàn)橄惹疤岬降纳哪繕?biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱,但僅僅有它還不夠,還要再找。我的選擇,一是西方古典音樂(lè)中的早期浪漫主義樂(lè)派,從他們的作品中吸取積極進(jìn)取的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對(duì)此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的簽名和伊瓜因的海報(bào)貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然,人的選擇是多樣化的,我們不必強(qiáng)求非要選哪件事物作為自己的支撐力量,只要是自己覺(jué)得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明,我個(gè)人反對(duì)以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察:以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱的同學(xué),最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項(xiàng)重要,但也不可或缺。以我的經(jīng)驗(yàn)看,沒(méi)有精神支柱的人,要么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸頹廢,要么在高三的高壓下突然崩潰,而有精神支柱的同學(xué),個(gè)個(gè)都像打不死的小強(qiáng),在備考最艱難之時(shí)愈挫愈勇。
確立生涯目標(biāo)、安排好時(shí)間、找到精神支柱,這是我高中期間三大成功經(jīng)驗(yàn)。
三、高中生活的教訓(xùn)。
很好,現(xiàn)在是自曝糗事的時(shí)間。以下事跡,均貨真價(jià)實(shí),質(zhì)量保證,可資諸君參考,望慎勿再犯同樣的錯(cuò)誤。
(一)要對(duì)高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。
我就屬于對(duì)華附的激烈競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)撲面而來(lái)時(shí),我變得手足無(wú)措,并且沒(méi)辦法及時(shí)地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個(gè)高一都在稀里糊涂中度過(guò):上面說(shuō)的三點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有任何一點(diǎn)在高一獲得;不清楚自己在班里、年級(jí)里的定位;沒(méi)有什么追求,只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時(shí)候甚至無(wú)法完成)。不僅是在華附,在任何一所示范性高中都不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力,如果不及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài),其結(jié)果只有一個(gè):被淘汰。
所以,我們必須盡力避免這種狀況。方法有二:一是在初三畢業(yè)后對(duì)高中生活做好充分準(zhǔn)備,提前規(guī)避,這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動(dòng)參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后,采取措施對(duì)不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn),具體參見(jiàn)三條成功經(jīng)驗(yàn)。
(二)杜絕沉迷電腦游戲。
我個(gè)人是并不反對(duì)玩游戲(電腦、掌機(jī))的,但是我堅(jiān)決反對(duì)玩上癮。我活這18年,最后悔的就是高一過(guò)了一年的“癮君子”生活,簡(jiǎn)直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對(duì)周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察,我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類:一,對(duì)自己的高中生活根本不在乎,以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開(kāi)始沉迷于游戲;二,在激烈的高中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法脫穎而出,感到灰心、迷茫,以一種逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)開(kāi)始沉迷于游戲。我是后者的典型。
對(duì)于前者,我認(rèn)為無(wú)需浪費(fèi)太多詳細(xì)分析。從根本上說(shuō),這是生活態(tài)度的問(wèn)題,把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會(huì)如此。儒家說(shuō)過(guò)要“誠(chéng)意正心”,不擺正自己的生活態(tài)度,一切免談。
對(duì)于后者,我作為曾經(jīng)的典型,在這里介紹一些自己的經(jīng)驗(yàn)。
以逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)進(jìn)入游戲時(shí),那種感覺(jué)的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過(guò)父母坐到電腦前,我在游戲中就可以如魚(yú)得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實(shí)之人的,恰恰是他在現(xiàn)實(shí)生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中,愈發(fā)沉迷其中,則游戲功力更高然而對(duì)現(xiàn)實(shí)事物處理得更不到位,那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實(shí)中更大的挫敗感推動(dòng)人更加沉迷于游戲,如此形成惡性循環(huán)。
我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個(gè)包袱,給了自己很長(zhǎng)時(shí)間思考。在那段時(shí)間里,我最終的思考成果如下所呈:
人始終是一種趨利性和現(xiàn)實(shí)性的動(dòng)物。沉迷于電腦游戲帶給我的,除了成就感別無(wú)其他,我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感,那么我絕對(duì)會(huì)取現(xiàn)實(shí)生活而舍棄虛擬世界。
現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了:我在現(xiàn)實(shí)世界中付出了多少痛苦的練習(xí),我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個(gè)問(wèn)題答案明確:我確實(shí)為了學(xué)習(xí)付出過(guò),但這種付出不比初中時(shí)期多多少,在華附這種環(huán)境中,這樣的付出顯然太少。
而后者呢?玩實(shí)況足球,最高級(jí)六星是隱藏難度,我只玩到五星,而從起步的兩星上升到五星,我付出了多少?在“訓(xùn)練場(chǎng)”和對(duì)弱隊(duì)的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時(shí)間;自己還要練出足以戲耍ai的戰(zhàn)術(shù),又花不少時(shí)間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長(zhǎng)的陣型,還要花時(shí)間。但最后的結(jié)果是什么?不錯(cuò),我經(jīng)常贏很多很多強(qiáng)隊(duì),但依然很難取得自己想要的五六球的大勝,有時(shí)候手感欠佳,甚至要下調(diào)難度。
從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來(lái),用功學(xué)習(xí),從高二上學(xué)期期中考的年級(jí)89名進(jìn)步到高三二模的年級(jí)15名,廣州市101名。
要杜絕沉迷電腦游戲,關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實(shí)的得失關(guān)系。其實(shí)高二以后我偶爾還會(huì)小玩兩把,愉悅心情,但我明白其中的道理,總是點(diǎn)到為止。
高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年,不僅因?yàn)樗P(guān)系到我們的高考,更因?yàn)樗颇侩m不多,強(qiáng)度卻異常的大,我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān),需要巧學(xué),而非蠻力。
要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
前文我介紹的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三,還要升級(jí)一步:固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,就是固定下來(lái)的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點(diǎn)是固定學(xué)習(xí)時(shí)間,那么下午6點(diǎn)就永遠(yuǎn)拿來(lái)學(xué)習(xí);周一下午6點(diǎn)做a項(xiàng),那么就永遠(yuǎn)做a項(xiàng),周二下午6點(diǎn)做b項(xiàng),就永遠(yuǎn)做b項(xiàng)。根據(jù)自己的特點(diǎn)安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,一年積累下來(lái),收效明顯。
需要說(shuō)明的是,盡管我強(qiáng)調(diào)到了固定時(shí)間就要開(kāi)始學(xué)習(xí),但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時(shí)間被某些雜務(wù)沖掉時(shí),就放過(guò)它,不要在第二天的固定時(shí)間補(bǔ)前一天的任務(wù),而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入,我們的學(xué)習(xí)能力也會(huì)變化,那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù),而不能一成不變。
不可拘泥于錯(cuò)題本。
以往幾年的高考狀元都有“錯(cuò)題本”這一秘籍。實(shí)際上這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可行性不太強(qiáng)。我們把錯(cuò)題抄到本子上是很費(fèi)時(shí)間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯(cuò)題本,那自然很好,但當(dāng)我們做不到時(shí),就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好,把錯(cuò)題標(biāo)注好,做好筆記,如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯(cuò)題是每個(gè)人都要做的,但關(guān)鍵不在錯(cuò)題本,而在反思錯(cuò)題的制度。我們必須給自己定下這個(gè)制度,但至于完成的手段,大可以因人而異,只要效果好就行,不必非要開(kāi)錯(cuò)題本。當(dāng)錯(cuò)題本不適合自己時(shí)卻依然要把它強(qiáng)加給自己時(shí),往往浪費(fèi)時(shí)間,得不償失(我高三前兩個(gè)月即如此)。
選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。
在大多數(shù)情況下,老師們會(huì)建議高三的學(xué)生以長(zhǎng)跑作為課余的運(yùn)動(dòng)方式,因?yàn)樗饶芷鸬搅己玫腻憻捫Ч帜鼙苊馐軅iL(zhǎng)跑是一個(gè)大眾化的選擇,但并不是我的選擇。我給大家的建議是,在保證安全的情況下,選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行鍛煉,不一定非要長(zhǎng)跑。我們必須明白,高三的體育鍛煉除了強(qiáng)健體魄保障體能之外還有另一個(gè)極其重要的功能:放松精神。如果運(yùn)動(dòng)方式不適合自己,就不能讓自己全心投入、摒除雜念,也就難以起到放松精神的作用。對(duì)此我深有感觸:
最初,我每天下午都去長(zhǎng)跑,然而我并不喜歡長(zhǎng)跑,每一次都只活動(dòng)了身體,卻放松不了精神,從田徑場(chǎng)出來(lái),精神上依然很疲乏。下學(xué)期,我打破了自己“不碰籃球”的禁令,避開(kāi)球場(chǎng)人流高峰,自己一個(gè)人練習(xí)罰球。站在罰球線上,我只想著進(jìn)球,所有的注意力都集中在在動(dòng)作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運(yùn)用上。這一變效果奇佳,每次我從球場(chǎng)上下來(lái),一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
需要強(qiáng)調(diào)的是,所有運(yùn)動(dòng)都必須以保障安全為前提,尤其是男生們,打球踢球最好不要打比賽,稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門(mén)練習(xí)即可。相對(duì)而言,羽毛球乒乓球是較好的選擇。
心理調(diào)適至關(guān)重要。
心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán),甚至是最重要的一環(huán):做好了,它能讓一個(gè)本來(lái)能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好,它能讓一個(gè)本來(lái)可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。
以我的親身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看,高三的心理調(diào)適,應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:前緊后松,基調(diào)平穩(wěn),永不放棄,看淡得失。
相對(duì)而言,剛上高三時(shí),我的成績(jī)僅是年級(jí)中上,提高空間大,所以,我從一開(kāi)始就給自己施加高壓:南京大學(xué)歷史系(中國(guó)四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的能力不差,在高壓之下,我的動(dòng)力很強(qiáng)勁,一成績(jī)雖有波動(dòng),但總呈逐漸提高態(tài)勢(shì)。
但我所忽略的一點(diǎn)是,人的承受能力有限,當(dāng)壓力過(guò)大、施壓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),人會(huì)疲勞甚至崩潰。一模之后,由于長(zhǎng)期處在高壓狀態(tài)下,我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況,甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時(shí)比較注意釋放壓力并且咬牙堅(jiān)持下去,這時(shí)的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外,并沒(méi)有造成很嚴(yán)重的后果。這時(shí)我以一種無(wú)所欲求的狀態(tài)參加二模,發(fā)揮得淋漓盡致,取得了極好的成績(jī)。
所以我認(rèn)為,我們要敢于在高三起步階段給自己施壓,強(qiáng)迫自己早進(jìn)入狀態(tài),三個(gè)月以后,要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓,避免情緒的大起大落,以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松,基調(diào)平穩(wěn)”。另一個(gè)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)是,我們絕不可在自己感到最疲勞時(shí)放棄。學(xué)過(guò)地理的都知道,一天中最冷的時(shí)候,往往是黎明前夕,太陽(yáng)一出來(lái),氣溫又要上升。高三備考也一樣,當(dāng)你努力了這么長(zhǎng)時(shí)間,感到最痛苦最累的時(shí)候,恰恰是你即將出成果的時(shí)候。正如我在二模前的咬牙堅(jiān)持,只要再堅(jiān)持一下,就能收獲豐碩的階段性果實(shí)——這就是“永不放棄”。
而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問(wèn)題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績(jī)之后,我又充滿了對(duì)南京大學(xué)的渴望,但也變得十分患得患失:好不容易熬過(guò)心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳,我害怕在高考時(shí)丟失這種狀態(tài),與自己理想的大學(xué)失之交臂。
前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài):無(wú)所欲求。正因如此,我無(wú)意中卸下了所有包袱參加二模,才盡數(shù)發(fā)揮,取得了讓自己真正滿意的成績(jī)。其實(shí)越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過(guò)患得患失,平時(shí)的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問(wèn)題在高考期間:這種患得患失的心態(tài)使我在面對(duì)一套極其詭異的高考卷時(shí)束手束腳,失去了平時(shí)的膽大鎮(zhèn)定的氣勢(shì),數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時(shí)沒(méi)涂好。最終的結(jié)果是,高考是我整個(gè)高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。
回首高三,我自以為對(duì)得起自己的良心。雖然有時(shí)會(huì)偷懶,但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一。可惜的是當(dāng)初我沒(méi)有看到這一點(diǎn),沒(méi)有關(guān)注過(guò)程而太關(guān)注一個(gè)未知的結(jié)果。其實(shí)患得患失就是自作自受:自己給自己背包袱,如何能發(fā)揮好?我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己整個(gè)高三的過(guò)程,是不是做到了老師和自己要求做到的事情,是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過(guò)程,不僅能驅(qū)散對(duì)未知結(jié)果的恐懼感,更能幫助我們專注于細(xì)節(jié),做好過(guò)程。這時(shí)候,高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮),都是難事了——這就是:看淡得失。
五、結(jié)語(yǔ)。
此篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)甚為冗長(zhǎng),更顯沉悶,希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫(xiě)上很多細(xì)節(jié),就在于:高三的問(wèn)題,很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說(shuō)清的,還要具備操作性,提供一個(gè)操作范例,以供借鑒,取其長(zhǎng),避其短。這樣,后來(lái)人的摸索才有可能因?yàn)檫@詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時(shí)間。我想做到的正是這一點(diǎn)。
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最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十八
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的一些情況剛才主持人已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,就不再重復(fù)了。直接進(jìn)入正題吧。現(xiàn)在既然大家坐在這里,說(shuō)明大家還是對(duì)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的,至少是有一些想法要提高自己的英語(yǔ)水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候,基本上什么都不知道,對(duì)英語(yǔ)怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然,不知道你們現(xiàn)在有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)。現(xiàn)在先說(shuō)一些我在大一時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。
我是分在三級(jí)班,班里的同學(xué)一般英語(yǔ)都很強(qiáng)。讀寫(xiě)課還行,聽(tīng)說(shuō)課曾讓我郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間,幾乎每次上聽(tīng)說(shuō)就很緊張。因?yàn)槲艺n上比較沉默,不愛(ài)發(fā)言,正好跟聽(tīng)說(shuō)課的主旨相悖。我的口語(yǔ)發(fā)音還行,就是感覺(jué)英式思維不是很敏捷,總擔(dān)心對(duì)話時(shí)答不上來(lái),腦子一片空白怎么辦。記得當(dāng)時(shí)對(duì)比挺明顯的,班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極,給我壓力很大。但是,壓力歸根結(jié)底還是要化為動(dòng)力嘛。我就每天起很早,去操場(chǎng)晨讀。有句話叫笨鳥(niǎo)先飛,我基本上就是這種類型的,我把上課要討論的話題先自己說(shuō)一遍,上課的時(shí)候就反應(yīng)比較快了。有一點(diǎn)好處,應(yīng)對(duì)老師突然點(diǎn)名很有效。不過(guò)有的人說(shuō)這樣是不是有點(diǎn)假。但是我覺(jué)得,還是在于你怎么看這個(gè)問(wèn)題。你花了時(shí)間,自己開(kāi)動(dòng)了腦筋,鍛煉了自己的英式思維和邏輯思維,這個(gè)過(guò)程是在課堂還是課下,應(yīng)該沒(méi)有多大的區(qū)別吧,最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。 說(shuō)到晨讀,我必須要告訴你們一個(gè)好消息,習(xí)慣晨讀的同學(xué)加了英協(xié)可算是找對(duì)組織了。每天都有集體晨讀還有權(quán)威人士領(lǐng)讀呢,這一點(diǎn)真的很好。大部分同學(xué)應(yīng)該跟我差不多,英語(yǔ)學(xué)了六年,幾乎不放假的話每天早晨都有至少半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間吧。你看現(xiàn)在,晨讀的人很少,大家也會(huì)慢慢的丟了這個(gè)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有益的好習(xí)慣,真的很可惜。我的英語(yǔ)基本上是讀出來(lái)的,我從來(lái)不去抄什么單詞,或者大量的做英語(yǔ)題,我就是讀。讀的過(guò)程中,培養(yǎng)語(yǔ)感是肯定的,還有單詞啊,在語(yǔ)境中記單詞我認(rèn)為是最好的方法。就這樣一直堅(jiān)持著,自己課下多下一點(diǎn)功夫,課上老師要求怎么做就很認(rèn)真的去做,也很好的利用了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源。不知道你們現(xiàn)在英語(yǔ)課上過(guò)機(jī)了沒(méi)有。個(gè)人認(rèn)為視聽(tīng)說(shuō)教程的outside view, listening in還有unit test質(zhì)量是相當(dāng)高的。你們可以去聽(tīng)課外的bbc,voa,聽(tīng)地道英語(yǔ),但一定不要忽視了我們已經(jīng)有的學(xué)習(xí)資源,一定要好好利用。我雖然偶爾也會(huì)偷個(gè)懶,尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了,但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)也沒(méi)有忽視。這樣,我的大一上學(xué)期就在對(duì)聽(tīng)說(shuō)課的緊張和恐懼中度過(guò)了,不過(guò)期末考試包括口語(yǔ)考試成績(jī)還挺好。應(yīng)該是有一定收效吧。
重要的。因?yàn)樵诰C合測(cè)評(píng)里面素質(zhì)發(fā)展分決定最終獲獎(jiǎng)名次。我去年雖然是學(xué)習(xí)成績(jī)第一,但是如果沒(méi)有這六分,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)就激烈多了。你看關(guān)鍵時(shí)刻英語(yǔ)還是相當(dāng)重要的。還有以后的考研、出國(guó)啊,都非常重要,再想遠(yuǎn)一點(diǎn),就是以后工作了,還是對(duì)英語(yǔ)有要求。所以現(xiàn)在不能把對(duì)英語(yǔ)的要求降低,沒(méi)有像高中一樣那么緊張的學(xué)習(xí),就嚴(yán)格要求自己,不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了,才知道應(yīng)該早早地重視英語(yǔ)。有一個(gè)常被人提起的現(xiàn)象,就是大學(xué)英語(yǔ)水平還比不上高考之前。如果到了這個(gè)地步,就應(yīng)該好好反思反思了。
這個(gè)學(xué)期,我要考六級(jí)了,現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始準(zhǔn)備,不過(guò)也得抓緊了。詞匯量需要擴(kuò)充不少。我剛在圖書(shū)館借了幾本六級(jí)的書(shū),晨讀計(jì)劃估計(jì)又要開(kāi)始了。
最新同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(專業(yè)19篇)篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:
各位下午好!
今日是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)臺(tái)上,代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強(qiáng),所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長(zhǎng)的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,老師的辛勤培育下,家長(zhǎng)的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了!
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。
謝謝各位!