工作計劃書的更新和調整是一個動態的過程，我們需要密切關注工作的進展和變化，及時調整和更新工作計劃。在這里，我們為大家整理了一些精選的工作計劃書范文，希望能給大家提供一些啟發和幫助。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇一

為促進公司各部門儲備干部的成長，突出企業人文關懷，完善公司人才儲備與開發管理，特制定本方案，以規范和指導新進儲備干部的各項管理工作。

公司各部門以儲備人才（干部）引進的各職級人員。

儲備干部：指公司為儲備人才所招聘的應屆專科以上學歷畢業生，在相關職能部門掛職培訓或工作，暫未授予實際行政職級的人員。

1行政管理方案。

1.1儲備干部按辦公室月薪制人員，確定其考勤與福利待遇。

1.2儲備干部公司優先協助其辦理調干、調戶、轉接黨團關系等事務。

1.3儲備干部存在生活、就餐等方面存在困難的，行政及時予以協助處理。

2人力資源規劃方案。

2.1定期培訓。

2.1.1人力資源部應在每月《培訓計劃》中，安排4-8小時針對儲備干部的培訓項目，并跟進完成與考評培訓效果。

2.1.2儲備干部培訓項目應包括：

2.1.2.1公司基礎認知、公司發展簡史與戰略規劃；

2.1.2.2公司管理理念與方針、iso9001：質量管理體系理論；

2.1.2.3公司生產技術標準與核心崗位技能、印刷行業技術動態；

2.1.2.4外部拓展訓練與職業類專業培訓。

2.1.3儲備干部所在部門最高負責人為該儲備干部的指導老師，負責儲備干部的工作指導、崗位技能培訓、管理與工作水平的提高，并負責跟進解決其工作與生活所面臨的問題，確保儲備干部的成長與開發。

2.1.4儲備干部在職期間為提高學歷考研，或為提高本職工作技能與水平，復習或參加外部培訓時，公司適當安排休假。

2.1.5公司確定的外部培訓或外出考察、參展、人才交流學習時，優先組織安排儲備干部參加，且參加人數不低于總人數的30%。

2.1.6公司鼓勵儲備干部以所學專業的基礎，參與公司培訓工作，向其它部門員工培訓或講解印刷行業專業知識。

2.2定期交流。

2.2.1每月第一周由行政部安排儲備干部座談會，對公司所存的問題與發展，以及儲備干部對工作與生活的看法，進行深入溝通與交流。座談會記要報送總經理審閱。

2.2.2對儲備干部所提出的問題或生活工作中存在難點與困惑，行政部人力資源部應給予積極引導與處理。

2.2.3對公司所存的重大問題或生產、工作的重要改革、改善方案，可采取書面形式上交行政部或人力資源部，必要時，可通過適當方式，直接向總經理提出或反映。

2.3定期評價。

2.3.1人力資源部應每季度對公司各部門儲備干部進行評價，以確定其在工作崗位上的表現與績效，做好人力資源開發工作。

2.3.2對儲備干部的定期評價應以部門指導老師評價為基礎，參照儲備干部本人自我評價意見，客觀、公正的對其能力增長、技術水平作出結論。

2.3.3人力資源部根據每季度儲備干部的評價結論，對儲備干部的工作崗位，進一步培訓方向、以及管理崗位的確定，提出合理意見報總經理審批后執行。

1本方案由人力資源部制訂、解釋，并根據實際執行情況進行修訂。

2經運營總監審批后試行、實施。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇二

基于《xx區教育局20xx年工作要點》和《教研中心20xx年工作要點》，結合學校“新六藝教育”特色，勾連師生大閱讀工程、創客創新教育、深化小專題研究，進一步夯實教師隊伍建設進一步厚度教師學習深度，推動學生核心素養的提升，打亮學校“新六藝”特色教育的底色，提升教育教學精致化。

1、開展“基于深度學習的深度教學”教學研究，爭取90%的教師理解深度教育教學理念，50%的教師能夠踐行深度教學的理念。

2、立足教學本位，依托“教學評一致性”目標敘寫和落實，有效進行教育教研研究，爭取80%的教師能夠理順課題研究的思路和方法，30%的教師能夠獨立的進行教育教學研究。

3、完善教師讀書成長共同體，以“教學評一致性”為切入點。在“三味書屋”線上交流與“芳華”青年讀書沙龍的線下交流基礎上，成立“積微齋”教師成長共同體，讓教師讀書從提升自己走向專業引領。

4、依托“教學評一致性”目標敘寫和落實主題培訓，通過梯級培訓團隊的打造，提高骨干教師的科研帶動能力，逐步提升青年教師的課堂管控能力，教材的解讀能力。

（一）深度閱讀，讓閱讀走向專業。

深度學習背景下的閱讀從能力的提升走向精細研究，深度閱讀與閱讀專業化二者相互促進，作為讀書的主體在深度閱讀的過程中也必將發生改變。一是優勢資源引入，邀請區“悅讀坊”的名師、專家到校，為教師進行“深度閱讀與深度教學研究”方面的專題培訓，進行實踐引領；二是內部資源挖掘，以老師推選和自主推薦方式推動校內優秀“閱讀種子選手”站到更大的舞臺上，以“讀、寫、思、行”為行動導向，通過線上線下“雙線并行”開展主題活動。

1、線上“三味書屋”qq群。開啟“3+x”讀書模式，學校推薦書目、學科推薦書目、區域推薦書目+自選書目，海量深度閱讀，同時精細群內分享的形式和內容，促進對閱讀內容的深度思考。圍繞“四深”進行分享，“深度學習讀書故事”，“深度思考讀書交流”，“深度實踐教學案例”，“深度反饋讀書收獲”四個方面形成主體化結構化的讀書模式；精細群內管理，明確負責人適時引領；精細線上評價，評選線上“讀書推廣人”。

2、“芳華”讀書沙龍，本學期繼續以《給教師的100建議》、《深度學習的七種有力策略》為引領，深度挖掘，開啟“專業+傳承”交流模式，時設置經典內容推介、直擊熱點活動環節，結合我校傳統文化特色融入詩詞文化，豐厚教師底蘊，設置聲聲傳頌、詩風詞韻活動環節，沙龍活動由單純的書目推薦，擴展到更多閱讀媒體，由一個人的交流推向一組人的展示，以讀為點聯動教學，讀以致用，深度教學。

（二）深度提升，讓變化真實發生。

通過對全校小學教師進行的培訓需求調查，教師培訓需求意向中對觀摩名師課堂教學型的培訓需求占比最高為37%，認為第二有效的培訓方式是課堂展示，根據教師的發展需求，在校本科研、培訓方面我們做出以下計劃：

一是向名家名師學習。通過讀書、看錄像課、外出學習、專家講座，向名師學習深度學習策略的使用。精確地需求是精致培訓的開始，本年度各學科、個教研組明確本年度的“教學評一致性”的學習主題和方向，學校根據需求進行后期的精細化落實，確保學習的扎實有效。

二是進行課堂教學展示。結合課堂大賽評比、常態課達標等活動，以賽代培，以賽促研，將讀的收獲運用于教學實踐中，通過活動檢驗“教學平一致性”的落實，并注意學科習慣的養成和提升。

三是打造堅實基本功。在去年的三次粉筆字評比中，能夠發現一部分教師書寫存在短板，本年度我們將精細化進行書法培訓，有目標、有方向、有策略、有提高。細節一，關注書法“后進生”，組成書法成長共同體，定期輔導，定期展評。細節二，關注書法展示類別，去年的重點是粉筆字，本年度將在此基礎上，關注鋼筆字，訓練毛筆字，保證培訓的按時進行。細節三，關注書法培訓“后時期”，書法培訓結束后，對成果的展示，運用是本學期的另外一個關注點，在培訓后每兩個月進行一次鋼筆字展示，每月進行一次粉筆字展示結合節氣內容，每學期進行一次毛筆字展示。

四是提升小專題教研能力。31%老師認為在教育研究和論文撰寫方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）本年度重點培訓目標是深度學習下的教育科學研究，依托小專題研究進行。結束本年度的小專題內容，依托我校申請的十三五課題以及“教學評一致性”課堂研究，重新進行小專題的選擇，并通過相關領導的初級引領進行研究，在研究過程中邀請專家進行診斷、指導，力求通過小專題的研究帶動教學研究，解決教學中存在的問題，提高教學水平，提高辦學質量。

（三）分層課程。

根據調查發現，31%的教師希望獲得可以在工作上應用的有效技巧或技術培訓指導，26%的教師希望獲得新的理念的培訓，24%的教師希望理順教學工作中的一些模糊概念，在教育教學專業能力方面，23%的教師認為教學經驗匱乏繼續培訓，31%老師認為在教育研究和論文撰寫方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）根據調查結果我們利用“首席培訓師——骨干教師培訓師——青年教師”三級培訓梯隊進行有針對性的培訓，本年度重點培訓目標是深度學習下的教育科學研究，依托小專題研究進行。

1、首席教師發展體：充分發揮我校“特崗”教師的力量，以此作為第一培訓團隊對骨干教師進行專業性的課堂理念的培訓，并通過公開課的展示，為青年教師打造樣板課，彌補經驗不足，促進青年教師快速成長。根據的調查發現，的教師認為在培訓后根據培訓課程完成相應的作業，同比期望值最高項。

2、骨干教師成長體：組織骨干教師外出學習出省、出市、出區。走出去，看一看外面的教育是多么的精彩，不斷拓寬骨干老師的眼界和意識界，爭取走在理念的前沿。并在學習后在學校內進行二次培訓。通過骨干教師給青年教師上樹標課，帶動青年教師的課堂教學水平的提高。通過主題式的理論講座，為青年教師解惑答困。讓自己周圍的人能夠在自己的提拉帶動下取得進步，從而獲得骨干教師的成就感。

3、青年教師學習體：新教師需要從以下幾個方面進行培訓落實：

4、備課，前期培訓后能夠寫詳細的手寫備課且目標準確、環節清晰、授課內容正確。每課授課重點、要點要與學科備課組長確認并由組長簽字。確保授課內容正確。

5、聽課，師徒結對后正課內容要聽一節上一節，不能聽的內容，課后反思中要進行比較分析。每學期聽課不少于24節。

6、反思，每天一反思，反思內容要結合實際教學內容進行，每周總結需要解決提升的問題，每月提交一次，便于后期按需培訓。

7、活動參與，每學期組內展示課一次，每學年校級展示一次。信息技術類比賽每次都要參加。

8、基本功，粉筆字、鋼筆字能夠工整，毛筆字掌握基本書寫方法。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇三

為進一步提升本科教學工作質量，提高本科生培養質量，20__-20__學年第一學期本科經濟學教學工作計劃安排如下：

1.本學期繼續實行教學督導常態化管理，教學督導中心教師隨機進入課堂聽課，填寫聽課單，每月末召開例會匯總聽課情況，并將匯總結果反饋院領導及各系主任。本學期會加強專業基礎課及中、青年教師授課教學督導，對于學生反映較差的專業基礎課，會要求各系更換授課教師。

2.院長、書記每月隨機聽一節課，填寫聽課單。本科教學副院長每周隨機聽一節課，填寫聽課單。40歲以下青年教師本學期聽2次其他教師的課，填寫聽課單。聽課單交教務秘書。

3.本學期承擔專業基礎課的系，在系主任的組織下召開一次教學研討會，就如何提高專業基礎課教學質量進行研討。時間定在8-10周間，本科教學副院長及教學督導中心教師參加，包括：微觀經濟學，計量經濟學，會計學，企業管理學，產業經濟學，國際經濟與貿易，財政學。

4.本學期末召開院教學研討會，主題待定，參加人員主要為中青年教師，擬邀請2位教師就某主題現場教學，請中青年教師觀摩、研討。

5.本學期會加強上機、實驗課程的督導，請相關老師準備好教學大綱，以便檢查。各位老師在上機、實驗課程中遇到的問題也可反饋給督導老師。

6.本學期開學初會出臺我院班主任及學業導師工作細則，請發揮好班主任及學業導師的作用，盡職盡責。

7.做好畢業班論文選題及指導工作，論文選題在系里審核后，院里組織專家對選題進行盲審。

8.每周三下午設為本科教學副院長工作接待日，歡迎老師、學生就本科教學工作進行交流。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇四

為了全面貫徹落實市教育局_實施素質教育、提高教學質量工作會議_精神，進一步提高我校教師教學業務水平，更好完成教師培訓工作，特制定教師業務培訓工作計劃如下：

一、培訓目的。

通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質量的大面積提高，更好地適應素質教育的要求。

二、培訓對象。

全員培訓。

根據我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業務培訓。

三、培訓內容。

1.培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

培訓教師理解和駕馭教材的能力;培訓教師結合學生實際和基礎知識等，構建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。

2.培訓教師的上課技能。

培訓教師課堂教學的導入技能;培訓教師展示教學目標，激發學生學習興趣和產生學習動機的能力;培訓教師講授知識，運用啟發式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結等方法實現教學目標。

3.教師批改技能。

4.教師的輔導技能。

訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。

5.教師的考試技能。

培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。

6.《新課程與教師角色轉變》一書。

四、培訓方法。

集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。

五、培訓時間。

年月-----月：培訓大綱和新課程標準;。

年月-----月：培訓教師基本技能;。

年月-----月：培訓新課改革與教師角色轉變;。

年月-----月：培訓新課改革教師角色轉變;。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇五

通過對教工進行教育與培訓,確保學校人力資源滿足體系運行的要求。

二、適用范圍。

本計劃適用于全體教職員工的教育與培訓。

三、工作程序。

(一)學歷提高。

1、理論教師本科率逐步提高到95%;實習指導教師專科率逐步提高到80%，本科率逐步提高到30%以上。

2、學歷培訓方式為在職培訓，學校黨政辦在8月底組織年齡在45歲以下的專科學歷的理論教師及中專、中技學歷的實習教師參加報名工作。成人高考的具體實施由培訓與鑒定部協助辦理。

3、學歷培訓后期管理工作由黨政辦負責。

(二)技能水平達標。

教研室在期初落實教師現有技術等級，要求專業理論課教師凡具備申報條件的要全部達到中級或以上技能水平，生產實習指導教師凡具備申報條件的要全部達到技師以上(含技師)技能水平。技能考試的具體實施由教務科執行。

(三)業務與技能培訓。

1、新職工上崗培訓。

責任部門：黨政辦、質管部。

培訓對象：新入校教職員工。

培訓時間：每學期開學兩周內。

2、檔案管理培訓。

責任部門：黨政辦。

培訓對象：全體資料員。

培訓內容：《檔案實體分類辦法檔案管理工作規范》。

培訓方式：集中授課、自學。

培訓時間：3月中旬。

3、信息管理培訓。

責任部門：黨政辦。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇六

《^v^中央關于加強黨的執政能力建設的決定》指出：全黨要“堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，不斷提高建設社會主義先進文化的能力”。作為“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的教育事業，更是責無旁貸地肩負著建設“先進文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構建和諧社會的新形勢下，我們要培育“四有”新人，必須堅持德育創新，加強德育工作隊伍建設。因此，我校把對德育隊伍工作能力的培訓納入學校工作計劃，做為整體促進學校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養好德育隊伍，特制定以下計劃：

1、每學期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進行專題講座，不斷提高認識，形成共識，做到四個明確，一是明確學校是未成年人思想道德建設主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務是教會學生做人;三是明確德育工作是學校的系統工程。

3、加強德育處人員學習和培訓，提高崗位工作能力，及時高效地完成各項工作，塑造良好的處世形象。采用“請進來，走出去”，多種形式開展班級管理經驗和技巧的交流。

4、充分利用德育處的活動機會，始終把常規的工作方法和技巧作為教研活動的重點，對教育工作中出現的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。

5、充分挖掘學校的現有教育資源，開展德育課題研究，以此推動學校的德育工作。

6、本著抓孝抓細、抓實的原則，加強班主任隊伍建設：

(1)通過師徒結對子，狠抓青年班主任業務技能的培訓，提高班主任業務能力，強調班主任工作從細節做起。

(2)選拔骨干班主任參加市區班主任技能培訓，發揮骨干帶頭作用，形成以點帶面的良好的工作局面。

7、依據德育工作職責，試行“項目管理”，強化“精細管理”，進一步完善評估體系，樹立為一線服務的意識，做好深入年級的指導與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質量。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇七

一、端正思想明確認識(指導思想)。

堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以現代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養與現代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創新精神和實踐能力的認識理解，幼兒園培訓工作計劃。

二、全面培養注重實效(工作思路)。

積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養，以達到提高教師綜合素質的目的。

三、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)。

適應21世紀教育發展需要的幼兒教師，是高素質的幼兒教師，對她們的培養應當是全方位的培養。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。

1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設。

組織教師認真學習貫徹教育部頒發的《幼兒園教師職業道德規范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業、樂于奉獻、團結協作、教書育人的職業道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規，經常組織教師進行交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。

2、整理教師的整體素質，認真組織好教師的業務學習。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節研究課。園領導聽課不少于30節，教師不少于20節。在教學過程中，側重幼兒興趣的培養、能力的提高、環境的創設、材料的準備及良好習慣的養成，努力提高保教質量。

3、圍繞課題“培養幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇八

1、加強中國特色社會主義理論體系學習教育。組織廣大黨員干部群眾認真學習黨的理論、路線、方針、政策，深入學習實踐社會主義核心價值體系，加強理想信念教育，提高黨員的政治素質、理論素養和道德水準。堅持把_________作為黨員教育培訓的重要內容，鞏固提高學習實踐活動成果，推動廣大黨員干部群眾進一步樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識。

2、加強黨風黨紀教育。加強對黨章和黨紀黨規的學習，引導廣大黨員干部群眾特別是黨員干部加強黨性修養，大力弘揚求真務實精神，誠實守信、認真負責，真抓實干、敢抓敢管，把省、州、縣委和鎮黨委的各項決策部署落在實處。加強反腐倡廉宣傳教育，促進黨員干部增強廉潔自律意識，自覺踐行“干事、干凈”的廉潔理念，筑牢拒腐防變的思想防線。

3、加強黨員創業就業技能培訓。堅持黨管人才，培養造就高素質的黨員隊伍和黨員創業就業帶頭人隊伍。結合黨員隊伍現狀，深入分析黨員需求，堅持分類指導，科學開展黨員技能培訓。

4、加強黨組織和黨員隊伍建設。把加強黨員教育培訓與加強黨組織自身建設有機結合，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用。

三、黨員教育培訓的主要方法。

1、嚴格黨內組織生活。抓好黨員經常性教育，認真執行“三會一課”制度，創^v^組織活動方式方法，增強組織生活對黨員的吸引力，提高教育效果。

2、開展黨員集中學習培訓。依托村級遠程教育站點，對黨員干部群眾進行集中學習培訓，培訓時間一般不少于24學時，培訓包括理想信念、政策法規、科學文化知識、農村實用技術、致富技能等內容。

3、加強主題實踐教育。深入開展創先爭優活動，以“創先爭優，推動科學發展;提升雙效，勇當承接產業轉移排頭兵”為主題，以文朝榮同志為榜樣，堅持從本村實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設和其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業，努力實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。

四、工作要求。

1、加強組織領導，落實工作責任。村黨組織負責人是黨員教育培訓的第一責任人。健全工作制度，及時研究解決工作中存在的問題，村兩委分工協作，形成合力，扎實推進，確保教育培訓任務落到實處。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇九

（一）堅持黨的基本路線，堅持正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業；認真執行國家的教育方針，教書育人，為人師表，具有高尚的職業道德和修養；有敬業奉獻、團結合作、開拓創新的精神和品質。

（二）堅持在教育教學第一線工作，有先進的教育教學理念、符合時代特點的教育教學思想，在本學科教學領域里處于領先地位；對所教學科有系統、扎實的理論功底和豐富的教育、教學經驗，教學業績突出，在全區處在前列。

（三）近三年承擔過市級以上教育教學科研課題研究，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對全校教育教學改革有一定的推動作用；發表過有較高價值的教育教學論文或出版過具有一定學術價值的著作。

（四）近三年承擔過區級以上教科研部門組織的`教學觀摩活動中的公開課，或區級以上教育科學規劃部門立項的課題部門所組織的區級以上教學觀摩活動。

（五）自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想、教育教學水平和科研能力，對形成合理的教學梯隊做出重要貢獻。

（六）教師具有中學一級教師職務，年齡一般不超過45歲。

（七）近5年獲得區級或區級以上教學能手、學科帶頭人人、優秀教師稱號。

（八）具備下列條件之一者（近三年來）：

1、有自己獨創的教育教學方法，并在區內外產生廣泛影響；

2、獨立出版過有較高學術價值的專著（不含教案、試題、論文集等）；

6、在區內有較高聲望，在教育界有一定影響，做出過突出貢獻的優秀教師。

二、骨干教師候選人選評選辦法。

本學年學校組織動員，下學年教師自己申報，教研組內評議，每組推薦2人，學校校務委員會組織審核，最后確定8位骨干教師候選人。骨干教師候選人評選每3年進行一次。

三、學校骨干教師候選人年度相關工作與要求。

1、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個課題成果，每年要向校務委員會進行一次年終的工作匯報（必要時，可以向全體教師述職），每年至少開出一節校級公開課。

3、學校骨干教師候選人在任期間，必須完成相關的工作，并有所作為。不作為（工作缺乏激情；工作效率一般；在校內、組內不起引導作用。學生評價一般。不承擔額外的教學工作，不進行研究，教學成績低于平均水平）者，將取消其候選人資格。

四、校級骨干教師的確立。

學校每年組織對骨干教師候選人考核（考核結果分優秀、合格、不合格三等），任何一名候選人，通過考核并達到條件的保留骨干教師候選人稱號。考核結果連續三年優秀的授予校級骨干教師稱號。考核結果將作為選送高一級骨干教師候選人的主要依據。對評選出的“骨干教師人選”實行動態管理。每屆任期3年，不搞終身制。

五、校級骨干教師的職責。

（一）、校級骨干教師要勇于創新，反思、總結教育教學經驗，撰寫一篇論文、著書立說，每一位“骨干教師”都應當有明確的，既符合自己的教學特色又適應全面實施素質教育及全面提高教育質量的課題研究。爭取獲得具有系統教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會影響的優秀教研成果。

（二）、充分發揮骨干教師隊伍骨干帶頭和示范輻射作用。骨干教師是我校教師繼續教育的重要資源，各位骨干教師要積極執教觀摩課、示范課或舉辦專題講座，并根據教育行政部門的安排，承擔青年教師培養和全校教師繼續教育的培訓任務。帶動本備課組、教研組教研活動的進一步開展、優化，學科成績優秀。

（三）具體考核任務：

1、每學期要上一堂高質量有特色的示范課（主動上報）。

2、三年內要為教師或年段學生作一個教育講座（學校按排）。

3、指導青年教師盡快成長，同時自我加壓，主動發展爭取早日成為更高級別的骨干教師或學科帶頭人。

4、三年內必須有省級教育教學論文二等獎以上一篇或刊物上發表一篇專業論文，近三年中參與市級以上課題研究一個。

5、在上級教科研部門組織的競賽活動中，所輔導的學生表現出色。

6、在上級教科研部門組織的學科考試中所任教班級學科成績在全區前列，同時帶動本備課組、教研組成績提高且均處于優秀行列。

六、骨干教師的權利和待遇。

1、評定為學校骨干教師者，享受一定的科研津貼。

2、參加高級別重大教育研討活動優先。

3、定期組織外出考查學習。

4、在教師業務考核中或在優、先、模評選和職稱評定，同等條件下優先，同時作為評選更高級別榮譽的主要依據。

6、骨干教師每一任期為三年。滿三年時由學校教師培養與考核小組負責具體的材料收集和安排考核工作，考核合格的則繼續任用一期，考核不合格的則取消相應的榮譽稱號及津貼。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十

通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。小編在這里給大家分享一些企業培訓工作計劃范文，希望對大家能有所幫助。

為提高員工素質，提高公司的管理水平，優化公司人力資源配置，提升公司員工的綜合素質和業務能力，全面推進企業健康快速發展。必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的員工培訓計劃，現將今年的工作培訓計劃如下：

一、總體目標。

1、重視新入職員工培訓，加強入職前瞻性教育和培訓，令員工盡快融入工作環境當中;。

4、加強公司專業技術人員技術等級培訓，不斷提升員工的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能。

1、按需施教、務求實效。根據公司改革與發展的需要和員工培訓需求，分層次、分類別地開展，增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。新入職員工培訓要求不小于2小時，員工技能培訓每周不少于1次，每次不少于1小時，中低層管理人員培訓課時每周不少于1課時，每課時不少于2小時。

3、建立表彰制度。對培訓工作成績顯著，給予表彰獎勵。建立以組為單位的培訓隊伍，對車間組長培訓成果進行檢測，培訓效果顯著者，給予培訓者獎勵。

三、培訓內容與方式。

(一)一級培訓——新入職員工培訓。

(二)二級培訓——中低層管理干部。

提升專業業務知識、技能、完善管理知識，提升管理技能，培養并開發領導力，促進企。

(三)三級培訓——車間員工技能培訓。

車間各組組長負責對所管轄的全體員工培訓計劃，主要內容是崗位職責、然后操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等。培訓時間每周不少于1次，每次不少于1小時。

四、措施及要求。

(一)各基層單位及各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，然后工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念。

(二)在培訓形式上，然后要結合企業實際，因地制宜、因材施教，采取技能演練、技術比賽等靈活多樣形式，選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。

(三)培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理，要保證員工培訓計劃工作落實到位。

在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，然后只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，培訓計劃勢在必行!

回顧___年隨著售后部進廠維修臺次的增加，前臺接待人員配置也隨之增加。另外在本地區范圍內又有兩家新的特約店已投入運營，有可能造成管理內客戶的流失。因而必須通過高質量的服務來提高客戶滿意度，盡可能的保留老客戶增加新客戶，同時增加返廠率，這對前臺接待人員提出了更高的要求。因此從售后部前臺接待開始，在___年要加強對整體服務接待人員的培訓，提高接待人員的服務水平，以適應外界的競爭壓力及售后部的發展。

一、售后前臺接待人員服務水平現狀。

___年為適應售后部進廠維修臺次的增加，并使接待人員有所增加但是接待人員的總體服務接待水平并未增加反而降低。主要原因有1、學校畢業生增多經驗幾乎為零。2、社會招聘入職人員的服務接待水平參差不齊。3、新增加人員對廣州本田的專業知識上、服務理念上并不了解。4、老業務員針對現在的競爭壓力也需要再培訓。以上情況在___年以做過有針對性地培訓但還是不夠。

1、通過接待培訓并配合前臺管理提高客戶滿意度(csi)。

2、提高廣州本田汽車的專業知識。

3、按照正確的廣本售后服務流程工作。

4、提高新員工的接待能力(制定新員工培訓方案包括崗前培訓)。

5、增強保險理賠知識。

6、提高員工的崗位能力，增加工作信心，從而促進部門目標的完成。

7、接待員經過培訓必須通過廣本《售后服務基礎業務培訓》的考試。

1、為公司內部自行培訓，外出培訓按照廣州本田要求。

2、培訓由售后經理及售后主管部門副經理監督實施。

3、各項課程培訓后考試成績納入人員考核標準。

4、員工應本著自主學習的原則，在工作中結合培訓各項內容積累經驗不斷學習，來提高自身素質。

1、培訓時間：

2)每周培訓最少培訓1課時。

3)每周計劃培訓兩次周2和周6。

2、培訓人員：維修接待人員、業務助理、保險接待人員。

要求：

1)學員必須按時到達培訓地點，不得無故缺席培訓。

2)學員必須做好培訓筆記，有疑問在課堂上解決。

3)學員在培訓后應抓緊復習所學內容，加強培訓效果。

3、培訓講師：王明文尉濤吳麗張柏桓。

要求：

1)講師應按培訓計劃安排進行培訓。

2)講師課前做好培訓教案，培訓準備。

3)上課守時，盡量不要加長上課時間。

4)要求上課人數達到預計人數的90%才能上課，并做好培訓人員登記。

5)每項課程培訓結束后會對學員進行測試，來檢測培訓效果。

為深入開展我縣20__年職業病防治工作，進一步加強對全縣職業病防治監督管理工作，切實維護勞動者的健康權益，結合我縣實際，特制定20__年職業衛生工作計劃。

1、各中隊摸清本轄區內所有工礦企業本底，做到本底清楚;。

2、對工礦企業監督覆蓋率達100%，指導企業填寫《用人單位職業衛生基礎檔案》、《用人單位職業健康監護管理檔案》和《用人單位勞動者職業健康監護檔案表》，建檔率達100%。

3、對從事接觸職業病危害作業的勞動者，其上崗前、在崗期間和離崗時的職業健康檢查率達60%。

第一階段：3月—4月，各中隊聯合當地政府、安監部門摸清本轄區內工礦企業本底，并指導企業建立《用人單位職業衛生基礎檔案》、《用人單位職業健康監護管理檔案》和《用人單位勞動者職業健康監護檔案表》。要求：做到本底清楚，對能進場的工礦企業進行指導，4月底將本底和無法進場的企業名單報綜合科。

第二階段：5月--6月，對各種原因導致不能進場的工礦企業，經大隊與政府和相關單位接洽后，再進場進行指導，并建立“職業衛生三檔”。要求：6月底前完成所轄區域工礦企業的“職業衛生三檔”建立工作。

第三階段：7月--11月，由各中隊自行安排時間對轄區內企業依照《職業病防治法》對工礦企業進行現場監督指導，對存在的問題下達監督意見書，要求其限期整改。要求：轄區內每家工礦企業都必須進行現場監督指導，監督覆蓋率達100%。

第四階段：12月，各中隊在12月5日前將20__年職業衛生工作開展情況、存在問題及采取措施、建議，以書面形式報綜合科，由綜合科匯總后報衛生局。大隊將在12月底對各中隊的職業衛生工作開展情況進行檢查，檢查情況納入年終目標考核。

同時，各中隊要繼續做好職業病防治知識的宣傳工作，采取新聞媒體報道、現場咨詢、培訓交流、在所在轄區主要街道懸掛宣傳標語等多種形式開展職業病防治的宣傳工作，提高企業負責人的職業病防治觀念和勞動者的自我健康保護意識，從而減少和消除職業病危害。

以經營管理為中心，以培訓需求為導向，以強化服務意識、改進服務質量為目標，積極促進員工隊伍崗位知識及專業技能的提升，努力為賓館轉型升級服務。

培訓項目(課程)的選擇確定本著“缺啥補啥，用啥學啥;急用先學，務求實效”的原則。

堅持抓重點，兼顧一般。

合理有效地利用現有培訓資源。

賓館培訓計劃由兩個層面構成：

各經營部門、前勤服務及后勤保障部門是本部門培訓工作的責任主體，負責本部門培訓計劃的制訂工作。部門培訓著重解決員工在知識技能及工作態度方面存在的問題。培訓師資由部門管理者或責成他人擔任。

(二)培訓部的職責。

培訓部負責統籌協調各部門培訓計劃的制訂工作;跟蹤督導部門培訓計劃的執行情況;協助配合各部門完成培訓計劃;對部門培訓計劃完成情況進行考核驗收。

此外，培訓部還承擔一線部門員工的通用知識、管理人員素質能力提升、新員工入職及各類專題專項培訓。

一、企業文化大綱系統培訓。

由于在20__年度已對全體員工進行過企業文化大綱的系統培訓，因此，在20__年度，只對在一段時間內入職的新員工進行集中的文化大綱系統培訓。

二、企業文化核心理念的深化。

1、愿景展開圖。

2、形成企業核心價值觀的行動指南。

三、各部門的文化大綱專題培訓。

針對各部門具體業務需要，從文化大綱中選取相關主題版塊，然后結合實際工作，安排部門內部相關人員開展文化大綱專題培訓。各部門在制定專題培訓課件過程中，由人力資源部進行輔導幫助。

四、各部門的相互交流培訓。

1、某幾個部門若在業務方面具有銜接和相似的部分，可以安排骨干人員進行相互交流的培訓學習。

2、若一個部門在某方面具有先行實踐的經驗和心得，可以安排該部門的相關骨干人員向其他部門進行交流培訓的推廣。如：車間的“創建學習型組織”經驗、“建立職業發展通道”經驗“實施生產標準化”經驗。

五、相關的文化基礎技能的培訓。

根據工作需要，提供相關的文化基礎技能的培訓，如：《如何提高寫作能力?》、《如何制作ppt?》、《如何提高演講能力?》、《卡內基溝通技巧及領導力提升》。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十一

為提高公司員工隊伍的素質及專業技能，增加企業在市場中的競爭能力，公司決定對員工進行有效培訓，特制定公司年度培訓計劃如下：

各部門人員，包括：人事行政、財務、工程/工模、生產、品管、采購等。

（1）公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

（2）部門協調、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。

（3）員工對企業的忠誠度訓練、員工的人生目標、職業生涯規劃。

（4）如何打造高績效、學習型團隊。

（5）人力資源管理實務。

（6）內部培訓（外培）。

（7）卓越班組長的現場管理。

（8）客戶關系管理及金牌服務。

（9）創新思維的培訓。

（10）政令法規合同：包括貨款方面政令及合同規范。

（11）電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬件軟件基礎知識，對常用軟件進行專業培訓。

外拓訓練計劃按每個季度一次全年四次。

1。以提升團隊理念、團隊協作為主的戶外訓練。

2。以提升溝通交流為主的戶外訓練。

3。以提升創新思維為主的戶外訓練。

4。以提升經營管理為主的戶外訓練。

公司內部培訓：

（1）企業文化：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司目標、宗旨、文化氛圍、整合營銷、營銷技員工。

（2）公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度。

崗位聘訓：人事行政部、文控中心：（行政/文控人員培訓內容：）。

（1）行政管理制度：包括文書檔案管理、電話管理、車輛管理、辦公用品管理。

（2）企業文化：包括企業背景、現狀、組織機構、企業目標、宗旨、文化氛圍。

（3）公文書寫：包括公文概念、種類、格式、規范性文字、禮貌用語。

（4）計算機辦公軟件應用：包括辦公軟件word、excel、point；硬件管理：電腦配置、構成、基礎維修。

（5）法律、政策知識：包括裝修、住房、貨款等相關信息。

（6）合同管理：包括租、售、承包、借貸、合同的書寫規范、法律依據、糾紛處理。

（7）突發事件應對：包括對突發事件的預見、計劃、調解、處理。

注：部門每次培訓安排1—2小時工程/工模部/生產部門：（培訓內容）。

（1）管理制度：計件工資、獎金、業績考核、管理方法。

（2）規范工藝：包括作業規范程序、注意事項、處理疑難問題技巧方法及驗收規范及標準。

（3）安全文明作業：安全文明作業應注意的問題。

（4）材料、新工藝：介紹材料的特性、技術工作人員提供演示操作方法。

（5）文明素質：爭做文明員工、爭當良好市民，加強素質教育。

（6）與設計員配合：解決在作業過程中出現的問題。

（7）現場問題處理方法：現場的工序、作業管理方面的協調工作及處理突發事件的能力。

品管部/qa部培訓計劃（質檢員培訓內容）。

（1）質量檢驗標準：認真學習質量驗收規范和質量檢驗規定。

（2）檢驗法規、標準：認真學習檢驗法規、標準匯編。

（3）環保創新：堅持技術創新和可持續性發展的原則，貫徹節能、節水、節材和環保方針，講解材料有害物質，國家限量標準。

（4）現場問題處理：現場處理客戶意見、問題、投訴的方法和技巧。

注：部門每次培訓安排1—2小時營業部（業務人員培訓內容）。

（1）公司業務制度：包括薪金、提成、設計、產品質量、售后服務。

（3）客戶心理把握：了解掌握客戶心理測試、提高工作效率。

（4）市場了解：了解開發客戶、數量、交貨日期、到貸期限。掌握第一手資料。

（5）市場分析：比較分析各企業收費、質量、售后，著重了解本公司的的配套體系、設計能力、售后服務。

（6）用戶100問：收集、整理客戶提問率最高的100個問題，由經理總結出最合理的答案，為業務員的作答統一口徑。

（7）素養培訓：綜合素質、職為道德教育。

注：部門每次培訓安排1—2小時人事辦公培訓內容。

（1）規范工藝：產品規范操作工藝、步驟、驗收標準。

（2）設計規范：包括圖紙、封面的線型、文字（字體、字號）、標注、尺寸統一標準及設計制度。

（3）優秀作品賞析：對國內外的優秀作品定期舉辦學習會，交流心得、造型比例。

（4）計算機應用：設計軟件每年升級、更新，及時對硬件的維護。熟練運用繪圖技巧，提高工作效率。

注：部門每次培訓安排1—2小時財務部（財務人員培訓內容）。

（1）財務人員每年繼續教育的培訓，培訓時間3天。

（2）稅務收屬地化管理。

（3）稅收政策學習。

（4）財政方面新出臺政策、制度的學習。

（5）企業文化：包括企業背景、現狀、組織機構、企業目標、宗旨、文化氛圍。（。

6）財務電算化：學習財務軟件應用。

財務人員培訓計劃表注：部門每次培訓安排1—2小時。

采購部（采購人員培訓內容）。

（1）原材料：了解各大小材料基地材料品種、價格、產地、性能、性價比。

（2）新型材料及工藝：及時了解新材料的特點、適用范圍、效果、工藝、性價比。

（3）銅、鐵、合金、塑膠材料國家規范標準：認真學習關于材料有害物質的國家材料通知、加強材料監督檢查力度。

注：部門每次培訓安排1—2小時新進員工培訓。

（1）企業文化；包括企業背景、現狀、組織機構、企業目標、宗旨、文化氛圍。

（2）崗位職責：崗位結構、崗位關系、崗位職責范圍、考核目標。

（3）公司管理制度：人事制度、考勤制度、辦公用品制度、設備管理制度、文明辦公制度、來文來函制度、用餐制度、宿舍制度。

在總體安排上，我們建議每月一次專題培訓，每三個月做一次團隊戶外拓展訓練活動，以達到循序漸進和持續有效，并不斷修正和完善培訓效果。

2、外拓訓練安排按每個季度一次，全年共四次。

公司將安排或聘請專業講師進行培訓工作，公司將整合最優秀的講師資源和專業培訓場地資源按照預定的目標去實施，以求達到最好的效果。

培訓的最終效果是與各部門的大力支持與配合分不開的。公司希望在培訓意識的宣導、培訓時間的安排、培訓場地的落實、培訓會務的準備、培訓之后的督促執行等方面得到各部門的協助和大力支持。公司對各部門的每一次的培訓，都將會有項目組成員對的相關部門或終端作詳盡調研，以作針對性的精確、實戰培訓，收到實效。

以上計劃是一個初步的安排，具體的培訓主題與時間的安排請各部門根據具體情況靈活處理，只是需要提前與人事行政部協商相關的事項以便我們做好講師的安排。我們還建議各部門有一個負責本培訓的人員，來具體負責落實培訓的具體事宜。我們建議各部門在培訓之后的執行、督促、檢查方面加大力度，因為這是培訓真正產生效益的保證。最好是能夠形成制度，并落實到每個人。

其他未盡事宜，再做溝通協商處理。希望各部門能建立長期培訓計劃，并希望通過人事與各部門的共同努力把公司作為一個培訓績效的樣板。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十二

__公司作為一家處于高速發展期的企業，現有人才的缺口及后備人才的儲備問題是迫不及待的。我司目前的銷售部門正處于新老交替、逐步成熟和完善的階段，因此作為新老員工各自肩負著不同的職責和使命：即老員工就應及時地總結和歸納自己的工作經驗；與公司其他同事及領導充分溝通；完善和框架化自身的知識與技術潛力以期能整理出一套行之有效的、可復制的和規范化的工作方法作為公司銷售團隊成長和發展的基礎。而新員工則就應端正心態、虛心學習、以與公司共同成長為目標、恪守職業操守、踏實工作，以期快速進入工作狀態，逐步成為公司銷售的中堅力量。

本計劃將完整地闡述本人對于我司新員工培訓的思路與實施辦法，未盡之處，望各位同仁不吝賜教。

1、使新員工了解公司的企業文化及業務資料。

2、使新員工明確我司銷售崗位的職責及職業操守。

3、培養新員工正確的工作態度及方法。

4、幫忙新員工快速投入工作。

5、貫徹公司的銷售政策及團隊建設方針。

本計劃的宗旨是以軟硬兼施，恩威并重：所謂軟，即用公司文化和培訓帶教者的個人魅力感染新員工；所謂硬，即把科學的方法、實際的經驗完整而徹底傳授給新員工；所謂恩，即采用適當的激勵措施激發新員工的工作熱情；所謂威，即以嚴格的管理手段幫忙新員工養成規范而良好的工作習慣。

1、行業概況、企業文化、公司概況及業務范圍培訓。

為新員工介紹我司所處之數據庫營銷行業的發展及現狀；我司目前的市場地位及發展歷程；我司的企業文化及組織結構；我司主營業務介紹；我司未來的發展戰略和展望。

2、我司銷售人員的工作職責及工作方法培訓。

我司銷售團隊目前的結構、人數、各職位的職能與職責；公司其他相關部門簡介；業務流程培訓；日常工作資料介紹；公司相關規章制度培訓；工作方法培訓。

3、經驗傳授與案例分析。

4、實際操作培訓。

由資深銷售（幫帶老師）帶新員工進行電話邀約、客戶面談、方案制作、合同撰寫等實際操作練習，由資深銷售記錄過程及進行評估，反饋給公司管理層并留檔。

5、幫帶制度。

每位新員工務必被制定一位資深銷售作為其幫帶老師，幫帶老師負責監督和管理新員工的培訓、工作狀況，定期生成報告，反饋給公司管理層并留檔。幫帶老師的績效將與新員工的培訓評估結果掛鉤。

6、新員工績效考核。

制定專門針對新員工的績效考核標準以達激勵之目的。制定專門針對新員工的工作制度以幫忙新員工規范而快速地進入狀態。

1、第一天空上午進行資料(1)的培訓，時間約為10：00至11:00。并于上午盡量完成新員工的入職手續、資料領取（銷售必要資料如各類ppt、word文檔及其他公司資料等）和位置、電腦安裝的工作。

2、第一天下午進行資料(2)的培訓，時間約為13:00至14:30。要求新員工作必要的記錄，講師負責檢查并提改善意見。

3、第一天下午進行資料(3)第一部分（除各種演練外）的培訓，時間約為15:00至17:00。該培訓應以實用性、互動性為主，氣氛務求簡單熱烈，充分展現講師的銷售潛力及個人魅力，這一點至關重要，藉此可大大提升新員工對我司及其工作的認同度與熱情。

4、第二天空上午進行資料(3)第二部分（演練）培訓，時間約為9:30至10:30。此次培訓的主要資料是復習之前的知識并借由演練檢驗新員工的掌握程度，講師在演練過程中務必給與正確的意見和推薦，糾正新員工的種種誤解與錯誤。此次培訓的互動比例應占到70%以上，是以新員工表達為主，講師糾正鼓勵為輔。

5、第二天空上午最后由公司領導結訓。時間約為11:00至12:00。資料主要是總結此次培訓的成果、指出新員工的長處及不足、對新員工未來的工作作出展望與要求。是為誓師之舉。

6、由第二天下午開始新員工務必跟隨幫帶老師一同工作，要做到老師在哪里，新員工也在哪里。為期一周至兩周（時間長度還需經過討論方可確定）。

期間幫帶老師務必帶新員工完成以下工作資料：

a、電話邀約示范不得少于50通（暫定）。

b、客戶拜訪不得少于5次（暫定）。

c、合同撰寫每類產品不得少于一份。

d、方案撰寫不得少于3份（暫定）。

e、項目執行觀摩一次。

f、新員工工作小結一份并附幫帶老師評語。

g、其他（待定）。

7、幫帶期滿之后進行新員工培訓成果考核。該考核由銷售部門主管與幫帶老師共同進行，具體資料將在下一章詳細闡述。

六、新員工培訓效果的評估辦法。

1、評估人員：銷售部門主管及幫帶老師。

2、評估資料：

a、工作態度：出勤、培訓時表現是否用心、日常工作完成度、與幫帶老師相處是否融洽。

c、工作成果：出單數、出單總金額、出單率（成交數/意向數）評估。

d、培訓記錄總結：相關培訓記錄匯總及總結。

3、評估方法：

b、參考公司的考勤及日常考核記錄。

c、部門主管分別與幫帶老師及新員工就此次培訓作一次單獨面談作為考核參考。

d、由一位非部門主管及幫帶老師的資深銷售與新員工做一次客戶面談情景演練，部門主管與幫帶老師旁觀，并根據過程及結果做出評價。

e、綜合上述狀況出具新員工培訓效果評估結果，并以此為標準制定新員工的底薪、績效工資、其他福利或獎勵等標準，并以此為標準給予幫帶老師必須的獎勵或懲罰。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十三

為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據gmp要求和培訓計劃，結合培訓重點——歷次gmp檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對的公司內部培訓作如下安排：

一、公司級整體培訓：

1、培訓對象：公司全體員工。

2、培訓目的：

(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養與發展的優秀企業員工。

(2)、樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。

(3)、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領域的專業視野。

(4)、了解國家安全生產方針、法律法規和常見事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規程;提高職工安全生產意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發生。

3、培訓內容及方式。

培訓內容：結合歷次gmp檢查及自檢發現的問題與整改情況，講授有關藥品法律法規、藥品gmp知識、質量管理、生產管理、物料管理、設備管理、安全生產相關知識等。

培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。

4、培訓學習時間。

207月下旬1-2天。

5、考核。

筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。

二、部門級崗位培訓：

1、培訓對象：各部門員工。

2、培訓目的：各部門負責人根據本部門員工應掌握的gmp文件、崗位職責、專業知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。

3、培訓內容及方式。

培訓內容：部門崗位必備的專業知識、部門相關gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關的管理制度等。

培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間。

2010年全年各部門根據實際情況靈活安排。

5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。

三、班組級崗位培訓。

1、培訓對象：各班組崗位員工。

2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使gmp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。

3、培訓內容及方式。

培訓內容：班組崗位必備專業知識、崗位相關gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產工藝規程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。

培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間。

2010年各班組根據工作情況靈活安排。

5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。

縱觀現代經濟的發展，也不難看出，企業之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業培訓的競爭;未來企業，獲得優于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學得更快;重視培訓、重視員工全面素質的提升和企業文化的認同，把企業建成學習型組織，通過提高企業核心競爭力，從而最終實現企業與員工“雙贏”，是企業獲得發展的最根本手段。下面就用油水理論來說一下我們的管理培訓。

桌面上有兩個盛滿液體的杯子，一杯是水，一杯是油。怎樣把油倒進裝滿水的杯子里?正常的解釋是，只有把水倒掉，成為一個空杯，才可能接受新進入的。

但是任何一個細心的人都會發現，當你把一個杯子中的水倒掉再把油倒進去的時候，原來裝水的杯子底部始終有一層水，新倒進去的油始終浮在水的上面，碰不倒杯底。

為什么會這樣呢?

因為如果用倒的辦法，杯子里的水是不可能倒干凈的!而后來的油永遠比原來的水輕，最后只可能浮在水面上。對于很多企業在新進員工的的培訓上幾乎都是在原有的基礎上用加法的方法填鴨式訓練。可是培訓做了，知識和技能傳授了，員工的效率卻始終沒有得到預計中的提高。這其實是沒有倒干凈的“水”在起作用。這里把“水”分成兩部分，容易倒掉的和不容易倒掉的。容易倒掉的“水”往往就是舊的知識和技能，因為新的東西是有帶來明顯的提高，而且比較容易讓你接受;而不容易倒掉的“水”就是舊的態度和思維，畢竟要人接受一種全新的思維模式是很難的事情。可是新的知識和技能往往是和新的思維聯系在一起的。

那么如何解決問題呢?

解決問題可以有兩種做法：1、倒完之后烘干杯子;2、一邊從水杯底部抽水，一邊把油慢慢地從杯口倒進去。也就是說，企業應該建立一個長期和短期培訓相結合，態度與思維的塑造和知識與技能的培訓相結合的觀點。臺灣著名學者余世維博士曾經說，態度是一個人做事情決定性的因素，也是最難塑造的東西。態度和思維不是一兩次短期的培訓就可以改變的，必須長期的進行塑造，再輔以短期的知識和技能的傳授，這樣才可能達到比較理想的培訓效果。也只有這樣，才能把杯子里面原來的“水”徹底的抽干凈，真正換上新的“油”。

那么，對于企業的新進員工該如何培訓呢?

一.對于新進員工的培訓要做好前期的準備工作。

1.企業文化轉化為制度--把油準備好。

不少企業的文化建設只停留在理念宣傳的階段，不能深入進行塑造。一方面由于領導者缺乏系統建設企業文化的決心和勇氣，另一方面是領導者對企業文化塑造有誤解，認為企業文化是以理念塑造為主，如果把它變成制度，就會削弱企業文化的凝聚作用。其實，優秀的文化恰恰要落到紙面上，讓大家有法可依，有章可尋。尤其對于人力資源制度，包括：招聘、培訓、考核、薪酬、任免、獎懲等，都應該深刻體現出公司的企業文化。

2.培訓前做好準備工作--掂量一下杯子。

培訓前的啟蒙工作就像幼兒園一樣，是進入正式學習的前奏，也是非常重要的一環。每個人都知道進入正式學習之前，幼兒園的啟蒙教育對一個人成長的重要性，同樣，進入正式的員工培訓教育之前，啟蒙培訓也一樣重要。

啟蒙培訓也是一種導向，在潛移默化中將員工的傾向導向企業的文化。著名的it企業思科特別重視對新員工的啟蒙培訓工作。每一名新員工進入思科后，首先要接受一項名為newhireworkstation的為期30天的培訓。

不僅如此，在起始工作的頭90天內，所有的新員工還要參加一個亞太區舉辦的企業文化培訓。新員工一旦進入公司，公司就會詳細地告訴他前三個月中要做的所有事情。在第一個月里，他需要一份關于其主管對其工作了解程度的報告，并對該報告作一個正式認可。這樣，在三個月之后，公司對該員工的工作總結就有據可依了。如果這名新員工存在某些不足之處，那么，他的主管就應該了然于胸。如果該主管到了第三個月仍然沒能在這方面使新員工有所改善，他就要承擔相關的責任。良好的啟蒙是進一步培訓的基礎。

二.培訓過程要堅持平等、嚴格、長期的原則。

1.培訓對象應該平等開放--每一個杯子都要倒空。

首先，平等開放應該是一個原則。平等更多的是一種機會上平等。著名的“木桶原理”說，一個木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長短不一，那么這個木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于最短的那塊木板。

這由許多塊木板組成的“木桶”不僅可象征一個企業、一個部門、一個班組，也可象征某一個員工，而“木桶”的最大容量則分別象征著企業、部門、班組和員工個人最大的整體實力和競爭力。員工培訓實質上就是通過培訓來增大這一個個“木桶”的容量。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十四

培訓提綱：

1、培訓基礎。

2、培訓目標。

3、培訓方法。

4、培訓資料。

5、培訓所要到達的效果。

6、培訓考核培訓效果評估。

7、培訓時間安排。

一、培訓目標：

1、要使大多數人明白什么是民營企業什么是我能長期工作生活所能依靠的單位。

2、為什么要提倡大家不斷學習。

5、我們的員工應如何適應企業不斷發展的需要；

6、我們的員工如何堅定信心，隨著企業的發展而使自我不斷提高成長。

二、培訓方法：

1、結合培訓基礎、公司現狀從實際出發讓員工理解企業管理的重要性；

2、結合生動案例和公司中存在的現象，讓我們的員工明白為什么要實施企業管理；

3、提問形式，充分發揮員工的主觀能動性；

4、答辯形式，檢驗培訓效果和員工的理解本事；

5、考核形式，檢驗員工對企業管理重要性的認識和培訓的效果。

三、培訓資料：

1、什么是企業什么是民營企業。

2、公司目前的發展規劃及方向；

3、公司的各項規章制度，崗位職責。例如行政管理制度、部門崗位制度等；

4、什么是企業管理企業為什么要進行管理。

5、企業管理的重要性是什么。

6、企業管理的基本手段是什么。

7、我們的員工應具備什么樣的素質來適應企業不斷發展的需要。

9、團隊建設的重要性及團隊精神發揮的作用；

10、績效考核基本的企業管理手段的重要意義。

12、溝通技巧；部門工作流程與部門間相互溝通，工作環節交叉進行的相關制度；

四、培訓思想。

4、鞏固培訓效果，提升公司業績，問題的解決不能單單靠一兩場的培訓，還需要各個部門及各級人員的支持和配合，以進取向上的心態，將培訓工作的實質效果最大化，使培訓更歡樂，工作更有效。

五、培訓目標。

公司員工的常有心態――這山望著那山高，把自我看的很高，眼高手低；

結果是――這個企業干不好，別的企業你也不可能干好；

3、員工懂得了“企業第一”的重要意義；

6、堅持良好的自我更新本事，才能實現企業的可持續性發展。建立學習型組織，加快公司內部各種知識的積累與分享是打造企業競爭力的必由之路。

2、培訓重視程度：對各部門的培訓參與完成情景進行考評，并計入績效分數；

3、培訓考核結果：培訓考核不合格者將以總結文件形式上報各部門經理及公司領導，視情景處理。

七、培訓效果評估。

3、受訓人員對工作態度、方式的改善；

4、培訓對公司帶來的影響及回報；

八、培訓考核培訓效果評估。

九、培訓時間安排：

每月第一周的周六上午。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十五

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十六

近期為一個公司明年的培訓工作計劃進行一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時看看有何更好的建議，互相學習交流，共同提高。

此次培訓工作計劃實施項目的目的，主要是培訓工作計劃制定后，具體如何實施，這里包括合適的培訓機構或培訓老師的選擇、培訓環節的落實以及相關服務流程的銜接。員工培訓工作計劃效果轉化工作，尤其是投資比較大的重要的培訓項目。如果培訓成果沒有得到明顯的回報，很難讓老板和員工對該培訓工作計劃給予最充分的肯定和后續培訓的支持。

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的'培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。

二、培訓工作計劃的原則與要求。

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據集團改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以集團培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。

3、堅持廠校聯合辦學，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業大專課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。

4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。

三、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓工作計劃體系。

一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發展戰略、員工心態、規章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十七

“沒有考核，就等于沒有管理！”貫徹公司戰略發展意圖，20__年作為公司的“績效考核年”，績效管理將成為最重要的人力資源管理工作。

1、輔助形成所有部門及崗位的績效考核標準（元旦至春節期間）。

2、使績效面談成為公司溝通機制的一部分正式績效面談為一季度，績效面談之后要做相應的績優推廣和績效不足的改進。人力資源后勤工作計劃由提供！

二、培訓交流人力資源部倡導20__年作為公司的“績效考核年”

績效管理理論和實踐將成為管理人員交流學習的重點。第一季度人力資源部重點組織公司范圍內的績效管理培訓，按規范的流程輔助各部門將績效管理工作落到實處。

人力資源部介入績效管理的不同階段，與各部門主管探討操作中的實際問題，有針對性地開展交流和培訓。由人力資源部牽頭，公司管理人員參與。每雙周一次，結合績效管理理論就公司中的具體問題深入探討。

三、薪酬體系按照“崗位+技能+績效”的薪資結構完善現有薪資體系，20__年底對現有體系做必要調整。

四、員工溝通。

1、半年在公司范圍內開展員工滿意度調查一次。

2、輔助各職能部門將公司內部溝通機制落到實處。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十八

隨著培訓工作的地位提升以及科學管理的出現，培訓工作計劃越來越受到企業的重視。但實踐中我們發現，眾多培訓管理者無法正確地認識培訓計劃工作，如何提高員工培訓工作計劃？促使培訓項目具有針對性和實效性。這一點是十分關鍵的，也是培訓工作計劃的大方向。建議組織培訓項目負責人和培訓講師都要多關注企業員工培訓工作計劃等問題，從實際出發，不要盲目跟風。市場上的培訓課程很多也很雜，要善于選擇，取我真正之所需。只有從實際出發，精心設計培訓工作計劃，才能為培訓的實施打好基礎。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇十九

為配合公司的發展目標，提升人力績效，提升員工素質，增強員工對本職工作的能力與對企業文化的了解，并有計劃地充實其知識技能，發揮其潛在能力，建立良好的人際關系，進而發揚本公司的企業精神，特制定《企業培訓制度》，作為各級人員培訓實施與管理的依據。

凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。

1、培訓部門權責。

2)擬定、呈報全公司年度、季度培訓計劃;。

3)收集整理各種培訓信息并及時發布;。

4)聯系、組織或協助完成全公司各項培訓課程的實施;。

5)檢查、評估培訓的實施情況;。

6)管理、控制培訓費用;。

7)管理公司內部講師隊伍;。

8)負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔;。

9)追蹤考查培訓效果;。

10)研擬其他人才開發方案。

2、各部門權責。

2)制定部門專業課程的培訓大綱;。

3)收集并提供相關專業培訓信息;。

4)配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作;。

5)確定部門內部講師人選，并配合、支持內部培訓工作;。

第一條：一般要求。

1、培訓安排應根據員工崗位職責，并結合個人興趣，在自覺自愿的基礎上盡量做到合理公平。

2、凡本公司員工，均有接受相關培訓的權利與義務。

3、企業培訓制度規劃、企業培訓制度的訂立與修改，所有培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關培訓事宜，以培訓部門為主要權責單位，各相關部門負有提出改善意見和配合執行的權利與義務。

4、企業培訓制度的實施、效果反饋及評價考核等工作以培訓部門為主要權責單位，并對企業培訓制度的執行情況負督導呈報的責任各部門應給予必要的協助。

2、1新員工入職培訓。

1)培訓對象：所有新進人員。

2)培訓目的：協助新進人員盡快適應新的工作環境，順利進入工作狀況。

3)培訓形式：公司集中培訓。

4)培訓內容：涉及公司簡介(包括公司發展史及企業文化，各部門職能等)、企業培訓制度介紹產品/業務介紹與市場分析、各個口子的業務就及業務流程、適合公司習慣的工作方式等。

1)培訓對象：公司內部員工。

2)培訓目的：依靠公司內部講師力量，最大效度的利用公司內部資源，加強內部的溝通與交流，在公司內形成互幫互助的學習氛圍，并豐富員工的業余學習生活。

3)培訓形式：在公司內部以講座或研討會、交流會的形式進行。

4)培訓內容：涉及公司各個項目類、市場類、管理類的多個方面，及員工感興趣的業余知識、信息等。

2、3外部培訓。

1)培訓對象：全體員工。

2)培訓目的：依靠外部專家力量，提升從業人員在本職工作上所應具備的專業知識、技能技巧，以增進各項工作的'完成質量，提高工作效率。

3)培訓形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在公司內部授課。

4)培訓內容：涉及專業技術知識、銷售技巧、管理方法、領導技能、經營理念、企業戰略性、發展性等內容等。

1、結合公司整體戰略目標及發展計劃，由培訓部門依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及公司相關培訓的政策、財務預算等，統籌各部門的需求，于每年年初擬訂年度培訓計劃，并呈報審核。

2、部門應根據各自業務發展的需要，確定部門培訓需求計劃，并反應給培訓部門統籌規劃。

3、培訓部門根據實際情況分解年度培訓計劃，擬訂季度計劃，編制培訓課程清單，并呈報。

4、1新員工入職培訓。

1)員工一般在入職第一周集中培訓，以后可分散性培訓，每次2—4課時，對一些特殊崗位，可根據需要將培訓時間延長。

2)培訓由培訓部按培訓計劃組織實施，并全程跟蹤實施情況。

3)畢業生的新員工培訓在上崗前進行，課程則較為全面和深入，培訓時間安排在工作日內，一般為一周左右。

4)每位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長不超過十個工作日之內，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。

5)培訓部培訓完畢后，由接收部門安排培訓主要是針對新員工將要從事的崗位工作進行應知應會培訓，以及提升工作績效應學習的內容，包括知識的學習和技能的訓練，使之能達到獨立上崗的要求。

6)各培訓科目由相應部門的內部講師資格人或負責人擔綱主講，根據需要還應負責考察試卷的編寫和審閱。

7)學員必須按時參加培訓，嚴格遵守培訓規范，并填寫《內部培訓評估表》客觀公正的考評授課情況及講師。

8)如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗;不合格者依具體情況進行補修或重試。(一般應用于對應屆畢業生的培訓)。

4、2在職員工培訓。

1)充分利用公司內部可用資源，組建內部講師團隊。

2)制訂《內部講師管理辦法》。

3)不斷充實和完善內部培訓課程，形成重點課程的逐漸固定和循環開設。

4)培訓參與人員應嚴格遵守培訓規范。

4、3外部培訓。

1)培訓課程的選擇應結合公司的內部需求和公司情況，并需嚴格審批。

2)參加培訓人員的選擇應突出目的性、自愿性，結合各人的職業發展規劃。

3)培訓相關資料(包括教材、講義(ppt)、證書等)必須在培訓部門備份存檔。

5)各部門相關人員應以適當的方式考察學員接受培訓的效果，必要時可做長期追蹤，培訓部門負責督促、跟進和記錄的工作。

最新企業培訓老師工作計劃大全（20篇）篇二十

1、完善培訓制度:。

2、明確培訓流程，從計劃的擬定、培訓前的準備、培訓過程的控制、培訓效果的評估都進行流程化操作。

3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進行量化的考核，直接與績效分數掛鉤。

4、加強對外派學習的管理，簽訂《培訓服務協議》，約定服務期及違約責任。

5、為了加強培訓的計劃性，人力資源部每月制訂月度培訓計劃。

6、完善員工培訓檔案，作為員工晉升的重要依據。

2、加強中層干部培訓:。

1、中層干部作為公司重要的骨干力量，20__年主要針對中層干部的領導力、影響力、個人魅力方面加大培訓力度。

3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進行量化的考核，直接與績效分數掛鉤。

4、中層干部每月參加培訓時間不得少于2小時。

5、對中層干部培訓加強培訓反饋，每次觀看光盤結束后，每位中層干部必須寫出心得體會，由人力資源部整理發至各位領導，以便互相學習交流。

3、加強崗位說明書的編寫:。

1、向各部門下發《崗位說明書》(草案)，由各部門經理組織本部門人員對崗位職責進行分析說明，將《崗位說明書》的有關內容填寫完全。

2、人力資源部根據各部門匯總的《崗位說明書》進行各崗位職責整理，并與各部門經理進行溝通協商，將崗位各部門崗位職責編制成冊。

3、將《崗位說明書》報公司領導批準，并據此作為招聘、培訓及崗位調整的重要依據。

4、建立公司培訓課程體系:。

1、各部門經理每季度至少要為本部門員工培訓一次，人力資源部負責將培訓內容編入__公司培訓課程庫。

2、通過對課程庫課程的不斷完善和豐富，最終形成一套__公司的精品課程。

5、培訓的過程控制:。

1、每月月底前人力資源部制定出下月培訓計劃，并通過oa將培訓計劃發至各部門經理及員工。

2、根據月度培訓計劃，每次培訓實施前均與參訓部門經理進行溝通，由各部門經理組織本部門員工按時參加。

3、每次培訓結束后，每位參訓人員必須寫出培訓心得體會，人力資源負責整理并以某種形式與公司員工分享。

6、加強培訓紀律考核:。

1、每個部門安排參加培訓的人員不得以任何理由逃避培訓，培訓是個人提高的途徑，要在公司營造一個學習的氛圍。

2、培訓遲到、早退等均視情況給予1~5分的績效扣分。

3、培訓心得體會每位參訓人員必須寫，字數不限，目的是為了把你學到的東西與其他人進行分享。

7、加強新員工培訓:。

1、新員工培訓第一天公司領導致歡迎辭，并同時下發公司編制的《致新員工的一封信》，體現公司人性化的管理風格。

2、由人力資源部負責引領新員工參觀公司，熟悉公司的各個部門并了解經常用到的場所的所在地以及應該注意的事項。