高質量的作文要能夠展現作者的獨特創意和深入思考的能力。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文，感興趣的同學可以參考一下。

畢業遐想小學（專業21篇）篇一

我站在窗前，眼前是有些陳舊的游樂場。一年級的時候，我們每天吃過晚飯都會到這里來瘋狂一下。那個時候的游樂場色澤鮮艷，我們還懵懵懂懂，天不怕地不怕，想出了種種驚險的玩法，練就了一身的“功夫”。這些場景還歷歷在目，我們卻已經成了六年級的大孩子了。

“我真的六年級了？”我時常這么問自己一句。

鏡子前，是一個小姑娘。個子不高，很瘦，臉上架了副眼鏡，眉宇間透著些許稚氣。這就是我么？橫看豎看都不像六年級的呀！是，這就是我。不像六年級的六年級的我。

從前，看到六年級的做升旗手，和初中一起做操，便把六年級看得和初中一般，以為一到六年級就大不相同了，我們也會大變樣。

可我想錯了。現在，我們的課堂依然充滿歡聲笑語，課間依然打打鬧鬧，課外依然豐富多彩。我們依然輕松，依然快樂，依然純真。

我開始明白了。上一屆不比我們，他們的成熟不屬于我們，他們的老練不屬于我們，他們的“初中生氣質”更不屬于我們。但是，我們的快樂不屬于他們，我們的童心不屬于他們，我們的稚氣也不屬于他們。我要自己走，走出別具一格的六年級生涯。

畢業遐想小學（專業21篇）篇二

月光好溫柔，夜色好靜謐，站在清冷的荷塘旁，心里想著“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞……”

清幽幽，香幽幽，朱自清先生漫步荷塘旁，仰首月空，不知是在哀己之不幸，還是在怒世之不爭。月依舊，影依舊，朱先生的傷感嘆息令冷月無聲，促荷花吐蕾。不知“秋風瑟瑟眉月西北向，夜空更高星眼亦稀疏。”是否是此種境界。

“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。”再加上星星點點的螢火蟲和迎面襲來的涼風。碧綠的荷葉在此時顯得更加體貼，更加善解人意，它心甘情愿地作著嬌嫩荷花的碧傘。荷花含苞待放，盈盈欲滴，充分顯示著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的高潔，而且可以肯定地說：不經一番風雨路，哪得荷花撲鼻香！

月色朦朧，如絲如縷，塘中碧波閃閃，似錦似緞，荷花飄散出一種脫俗的香氣，給人一種靈魂被釋放了的感覺。不知那“河里荷花和尚摘去何人戴，情凝琴弦清音彈給青娥聽。”的絕妙對聯是否是在這種情況下想出來的。

月點夜空之深邃，荷增吾心之雅情。

其實，簡潔也是一種美。

其實，有的時候品味美景會使我們釋放心情、找到寧靜；有的時候會使我們放松全身，清新得像席慕蓉的詩：“那時侯，所有的故事都開始在一條芳香的河邊，涉江而過，芙蓉千朵，詩也簡單，心也簡單。”

我們生活在這個世界上，時常有些東西值得我們去品味，比如一個簡單的月夜，一個簡單的荷塘，一顆簡單的心。

畢業遐想小學（專業21篇）篇三

雨后初晴，太陽的光剛剛穿破云層，人的心情也隨之變得舒暢起來。云朵飄飄，輕輕的，軟綿綿的，無憂無慮的，令我的心也不由得跟著云朵慢慢地漂浮起來。

我愿我是一朵云，一朵潔白無暇的云，隨風漂浮，然后幸福地依偎在藍天哥哥的懷抱里，那是一種享受，那是一種美，那是一份幸福。

如果問我來世想做什么，我還是毫不猶豫的告訴你，我愿成為一片白云。云，純純的潔白，讓人很是喜歡，它外表純潔，內心更是純潔。

我愿成為云，一朵無憂亦無慮的云。

下午，我和幾個小朋友躺在草坪上看白云。

天上飄著一朵朵白云，有的像小山、有的像棉花、有的像山羊、還有的像在奔馳的馬……好看極了。

下午,我和幾個小朋友躺在草坪上看白云。

天上飄著一朵朵白云，有的像小山、有的像棉花、有的像山羊、還有的`像在奔馳的馬……好看極了。

星期六我早早的來到歷山劇院，靜靜的坐著，等著，影片開始了，全場非常寂靜，觀眾們都認真的看著。

這部電影講述了一位母親如何幫助身患絕癥的孩子提高生命質量的故事，取材于發生在廣州的一個真實故事。被醫生“宣判”的了惡性淋巴瘤而且只能活3-4年的江小荻，厄運面前在父母親的努力下戰斗到了11歲，像健康孩子一樣上文化課、體育課、爭當三好生、上山下海,父母親讓兒子在延長生命的過程中體驗生命的意義和生活的樂趣，培養兒子用健康心態頑強與病魔抗爭。以樸實的力量打動著在場觀眾，我看到許多家長和孩子都留下了熱淚，母親在孩子死后道出的心聲“孩子，爸爸媽媽要感謝你，感謝你那么懂事，感謝你給我們帶來了永遠回味無窮的歡樂，也感謝你讓我們盡可能完美―為了做你的榜樣，我們從不敢怠惰，不敢游戲人生。謝謝你，親愛的好兒子,下輩子還做母子！”更令為人父母者深思。

影片中的這位母親，想盡各種辦法讓孩子活下去，他省吃儉用，用許多方法盡可能讓孩子快樂，他讓小荻做許多鯉魚，當小荻克服一個學習上的困難的時候，就在龍門旁邊貼上一個小鯉魚，這樣讓小荻有了競爭力，讓他想同學們一樣往前趕得第一。

江小荻的一句話非常使我受感動,小荻說“我的第三個愿望是爭取活到六十歲，好好的報答我的父母。”樸素的話中蘊涵了深情。十多歲的小迪已經漸知人事、初通事理，豈會不曉得自己病的嚴重后果？他這么說、這么做，也只是為了安慰他的父母。一句“活到六十歲”，飽蘸了兒子對父母的依戀；一句“好好的報答”，蘊藏了兒子對父母養育之恩的感激。多么孝順的兒子啊！

“孝敬父母”是中華民族的傳統美德，影片中的江小迪很好的做到了這一點。其實影片中關于這方面說的并不多，甚至也只有那一紙留言。不過，僅僅從這一句話中，我們就看到了江小迪在和命運做頑強斗爭時，時時刻刻都記掛這父母的深恩。

我扒在陽臺上，無意中看了一眼天空，很快就被天上的景色吸引住了：萬里晴空飄著朵朵白云，真美啊!

忽然，一只烏龜從東山口飛快往上爬，也許是在趁兔子睡覺的時候趕快到終點吧。爬著爬著，一陣風吹來，烏龜突然停下腳步掉下一個圓圓的東西。啊，是蛋!生完蛋后，它又繼續往前走。哼，真是個不負責任的媽媽!

這時，奇跡出現了，從蛋里很快鉆出一只小烏龜，它跟在媽媽身后，飛快向前爬。

一會兒，天空出現一只鷹，它低著頭，尋找食物。一眨眼功夫，老鷹越變越大，翅膀也越張越開，成了個四不象的怪物。

天上的云在不斷變化著，等我揉揉眼，再看時，已經是什么東西也沒有了。

在碧藍碧藍的天空中，時常會有朵朵白云在悠閑地散步。它們一會兒向東飛，一會兒向西飛……小時候，我看著這些走個不停的云，總會想：原來云寶寶也像我們一樣要上課的，不信你看，它們正你追我趕地向前跑呢！

天上的云真是千姿百態啊！一次，我看見一朵很像烏龜的云，正緩緩地移動，我看得入了神，心想：是不是烏龜和兔子又賽跑了呢，那兔子肯定贏了，因為烏龜已經落在后面好遠了，兔子也一定吸取了上次的教訓，一定不會在大樹下睡覺了。過了一會兒，我又去看烏龜。哎呀，烏龜不見了，只剩下一只刺猬了，哦，我知道了，烏龜一定去找兔子了，這只刺猬正趕著去看誰得了獎呢。

傍晚，太陽的余暉把云染成了彩色，那時候，我又想：天上是不是也有染布機呢，把天上的云都染成彩色的呢？云有千變萬化，真神奇呀！云有五顏六色，真美麗呀！

畢業遐想小學（專業21篇）篇四

我們無時不刻都會想象一下自己的未來是什么樣的.，有時在家里父母會問我們：“你想自己長大后做什么呢？”，在學校朋友之間也會聊起自己對未來的憧憬。

對于現在的我來說，對于自己的未來充滿著無限的憧憬，只是感覺好像自己想的那些職位都很好，可是它們真的如自己想象的那般美好么？其實無論做什么事都不簡單，只是對于現在的我來說，所看到的都是好的一面，并沒有看到他們在背后的付出。

自己的未來會是什么樣的呢？我自己也不知道，但是我真的希望未來能夠如我想象的這般好，也許在未來我會從事自己從未想象過的工作吧！也許會從事自己所想的工作也說不定。

幻想著未來，對自己未來充滿著無限的向往，在我們的想象中你的未來又是什么樣的呢？

畢業遐想小學（專業21篇）篇五

湖北省恩施市逸夫小學三（四）班林安琪。

我扒在陽臺上，無意中看了一眼天空，很快就被天上的景色吸引住了：萬里晴空飄著朵朵白云，真美啊!

忽然，一只烏龜從東山口飛快往上爬，也許是在趁兔子睡覺的時候趕快到終點吧。爬著爬著，一陣風吹來，烏龜突然停下腳步掉下一個圓圓的東西。啊，是蛋!生完蛋后，它又繼續往前走。哼，真是個不負責任的媽媽!

這時，奇跡出現了，從蛋里很快鉆出一只小烏龜，它跟在媽媽身后，飛快向前爬。

一會兒，天空出現一只鷹，它低著頭，尋找食物。一眨眼功夫，老鷹越變越大，翅膀也越張越開，成了個四不象的怪物。

天上的云在不斷變化著，等我揉揉眼，再看時，已經是什么東西也沒有了。

畢業遐想小學（專業21篇）篇六

一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布上。

我邁著輕盈的步伐來到樓頂，倚著靠椅望著明月，回想起幼時天真的認為月是“白玉盤”，深感童趣的天真燦爛。現在對月的認識有所加深，明白了“月是故鄉明”的鄉愁，知道了“海上生明月”的含義，感悟了“小時不識月，呼作白玉盤”的童趣。

帶著這份情懷，我輕輕地閉上眼，聽到耳邊的風輕輕地吹，感覺到柳絲劃過皮膚的清涼。不知不覺中，月亮帶著我的思緒飛翔，讓我來到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透過石窗看見李白對月吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這讓我真正感受到了他“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂背后的那種凄涼。

然而，當我坐在石凳上時，舉起手中的杯子對著月亮，杯中的月亮隨輕搖而晃動，讓我看到了：月光如流水一般從云縫流淌出，給暗沉的天地灑下一片銀輝，此時，蘇軾正在月下持杯飲酒，起舞弄清影。這時，我看到了一幅浪漫、抒懷的畫卷，不由自主地輕唱：“明月幾時有，把酒問青天……”

月的歌聲輕揚飛舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄涼；感嘆多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐詩宋詞。愿我如星君如月，夜夜流出皎潔，照亮他人前進的方向。

畢業遐想小學（專業21篇）篇七

漫步在銀色的沙灘上，赤足感受太陽留給沙子的余溫，體會海水潮落的循環，我心中的感慨絕不折服。

“陽春三月，草長鶯飛”的日子倏然而逝。好似流星劃破天際的一瞬——無法挽留，我們手中緊握的是一支時間的指揮棒，誰也無法讓她駐足，停留一刻都是奢求的幻想。

駕著歲月的車輪駛進時空的隧道，從鐘表的節拍中我們聽到了時間老人的嘆息，“人極易發現流逝的時間，卻很難發現時間的流逝”。我們總是信誓旦旦地要與時間賽跑，卻常常被她無情地拋在后面，留下的只是長吁短嘆。

前方，桃花正香，月色正明。

畢業遐想小學（專業21篇）篇八

中秋節到了象征著團圓，許多在遠方的親人都迫不及待地想回家團圓，真是“每逢佳節倍思親”。大人們雖然平時工作忙，但是在這喜慶的節日里，難得有一個放松的心情。你看爸爸清早就哼著小調到菜市場去買好吃地東西，媽媽清早就把切好的月餅和豆漿放在餐桌上，家里面洋溢著一種喜洋洋的氣氛。當然，最高興的還是我們這些無憂無慮孩子，可以痛痛快快過一個美好的節日了。

中秋雖然是一個團圓的日子，也是一個豐收的節日，農民伯伯在這個節日里總是碩果累累，當他們看到自己的辛苦努力終于有了結果時，心里面高興的肯定不得了。

喜慶的日子里，我們總要飲一點酒。過去，人們只有喝一些高度白酒，現在，紅酒、啤酒、葡萄酒等都出現在了餐桌上，這些都預示著祖國經濟逐漸發達起來，我們這些老百姓也過上了辛福生活。

喜慶的日子里，人們成群結隊的.外出旅游，有到遙遠的異國觀光、有到就近的鄉村游覽、有到親戚朋友家串門，這些都預示著人們的生活質量提高了，再也不為衣食擔憂了。

我喜歡中秋的意境。在圓圓的月光之下，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著美味的月餅，談論收獲的話題。一邊賞月，一邊思念在遠方的親人。或許，他們會打一個電話問候一下，或許，他們會寫一封信祝福他們身體健康，萬事如意。

今天是中秋節，我希望中秋月會更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉愈加美麗、富饒；也從內心起期望祖國更加繁榮、昌盛。

中秋遐想中秋節快到了，我坐在地上，看著天上的一輪明月，會聽見星星們的竊竊私語，能見到璀璨的夜空，在腦海中編織中秋遐想。

弟弟用手在我的面前晃晃，我才回過神來，我指著弟弟說：“你破壞我的“白日夢”！”中秋遐想，我向往于你。

中秋遐想農林小學五（四）班劉芷君中秋，一輪明月掛在天上。碧藍的天幕，又帶給了我們思念。

此時此刻，坐在窗前的我，正望著一輪明月逐漸升起。那月亮圓得就像是一輪玉盤。圓，代表團圓，中秋節就是讓每個家庭都合家團圓。當那一團明月升起時，我會想：這個時候，嫦娥姐姐在干什么呢？是在一邊吃月餅一邊欣賞我們這個湛藍色的地球嗎？吳剛又在干什么？他還在執行他的砍樹任務嗎？也是在這個時候，每家每戶都點著燈籠，高高興興地全家一起坐在窗前，一邊吃月餅一邊欣賞美麗的月亮，那月亮就如一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，顯得特別傳神。可在世界各地上，肯定有因種種原因而失去親人的人。

這些人“每逢佳節倍思親”，此時他們是多么的痛苦與孤單呀！當過節時，他們可能會痛苦地想象曾經于家人相見的場面，使得他們更加痛苦。如果是這樣，我們更要關愛那些因為自然災害而失去親人的人，因為他們失去的是親人，帶來的卻是全中國同胞的支持與鼓勵。中秋，請使大家快樂，我們要關愛失去親人的人。讓那明月不再有遺憾，讓那美好的生活延續下去吧！

畢業遐想小學（專業21篇）篇九

初中，對我來說，是那樣的熟悉，是那樣的陌生，又是那樣的神秘。我總是一有空，就遐想起那并不屬于我，但馬上就要屬于我的生活來。

每當想到初中，我的心情就會很復雜。我很吃驚，時間真的短暫的像一陣風。一轉眼，我已經是一名六年級的小學生了。

我又不想上初中，并不是因為害怕壓力大而受不了，也不是因為害怕功課繁重而被嚇倒，真正的原因是因為我的耳聽，感覺。我聽好多同學說，上初中的學生都變得好壞好壞，我也隱隱感覺到上初中的同學不想從前那樣有善，天真。我擔心我上了初中也會像他們一樣。

這時，我會想到一個和初中密不可分的詞語：母校。每到這時，我就會停下思緒，淡淡的一笑，自嘲說，才剛上六年級，離初中還遠著呢！現在瞎想什么。不幾天，我就又會想起來。

我這人就是這樣。

“初中，初中，初中……”我總是喜歡趴在窗臺上，望著天空發呆，因為這樣，我可以看見自己的思緒在藍天白云中飛翔。嘴里一邊不停地念叨著。不過，我不一會兒就得回到現實生活中來。

看著天空飛翔的小鳥，我真有些羨慕。它們無憂無慮，生活得自由自在。我真有點像被囚禁的小鳥。不過不是身體的囚禁，而是思想的囚禁。如果讓我變成什么動物，我一定會選擇小鳥，選擇不被囚禁的小鳥。

畢業遐想小學（專業21篇）篇十

我手拿雨傘，邁著輕盈的步伐向學校走去。在毛毛細雨中，馬路上的車輛都小心翼翼地行駛著。微風中，樹枝輕輕地拍著小手，雨滴慢慢地投入大地媽媽的懷抱……這是一首多么美妙的雨中交響曲。我停下靜靜地聽了一會兒，就接著向前走去。

呀！雨姑娘在地上設下許多陷阱。一個又一個小水坑在我面前出現，遇到小水坑我就從它的身上跳過去，大水坑我只好乖乖地繞路走。終于沒有水坑了，我才放心地向前走去。

突然，眼前的一景把我迷住了：無數個小雨滴從天空中降落下來，我抬起頭朝天空，雖然打著傘，但也會有幾滴調皮的小雨點落在我身上。哦！感覺冰冰的，好舒服。灰白相間的云朵在空中滑行，每一塊云朵都小小的，散布在空中的每一個角落，直到把天都遮住。為什么云朵都黏不起來呢？我想：是因為雨點把它們打濕了，所以黏不起來。

透明發亮的雨滴落在泥土里，讓泥土充滿水分，然后再讓那些花草樹木吸收。它們把自己的生命獻給了大自然，讓大自然更加生機勃勃，這樣我們才有現在的美好生活。

雨，伴我們快樂成長，我真想成為一滴快樂的小雨滴！

畢業遐想小學（專業21篇）篇十一

夜幕降臨了，月亮緩緩地升上了樹梢，空中的星星閃爍著亮晶晶的小眼睛兒，月亮就像是這些小家伙兒們的母親，慈祥地望著她的這些孩子們。

沒多長時間，天上的星星們黯淡了。數量都可以數出來，而月亮卻似乎又圓又亮了起來，天地間仿佛籠罩了一層輕紗般的薄霧。這詩情畫意般的優美景象讓我不禁浮想聯翩。

過了一小會兒，烏云把月亮遮住了，天空中一片漆黑。小星星們又出來了，他們睜大了眼睛，四處尋找著“月亮媽媽”。

空中的星星越來越多了，藏青色的天空把小星星們襯得愈發閃亮。烏云中，月亮若隱若現，像一顆埋藏在土壤深處的鉆石，散發著它那遮擋不住的光芒。

畢業遐想小學（專業21篇）篇十二

夜幕降臨了，星星出來了，月亮升起來了。晚風習習，夜晚的星星是多么神秘，尤其是那一輪明月。

我看著看著，發現今天晚上的星星特別多。原來，今天是嫦娥姐姐的生日，自從嫦娥飛到月亮上，她就把這天立為自己的生日。既然今天是嫦娥姐姐的生日，那就要擺生日宴了，還邀請很多客人。那當然了，所有的星星都來了，正在砍樹的吳剛聽是嫦娥的生日，連忙放下了刀，來到了廣寒宮。

時間馬上就要到了，可是，嫦娥姐姐還是沒有把蛋糕端上來。原來，蛋糕上的.兩個桃子被孫悟空偷去了，嫦娥姐姐便請王母娘娘拿幾個桃子來。可是，王母娘娘還沒來。過了一會兒，吳剛大喊：“王母娘娘來了！”嫦娥姐姐連忙上去迎接王母娘娘，王母娘娘讓身后的宮女拿來一個盤子，上面放著兩個大大的桃子。嫦娥姐姐高興極了，把桃子放在蛋糕上，端了出去，放在桌子上，所有的客人們都吃了起來，王母娘娘、嫦娥姐姐、舞女們都翩翩起舞了。

漸漸地，月亮消失了……。

畢業遐想小學（專業21篇）篇十三

只要每天勞累回家，發現父母已經為你做好了飯菜，笑意融融的給你布菜，你還有什么郁悶的事情呢？讓這些郁悶悲傷的情緒都隨風散去吧，無論你在哪里打拼，無論你在哪里奮斗努力，只要想到這個世界上的某一個角落，會有父母在默默的關心你，想念著你，我覺得這就是我打拼奮斗努力的動力了不是嗎？無論我身在何方，可我和父母之間的那種叫親情的線是永遠都不會斷的，那種密密麻麻的感情遍布我們全身，哪怕白天再累，只要晚上回到家，看到慈祥的父母朝你笑，我們就會覺得很溫暖不是嗎，再多的勞累也沒有了吧？抱怨的話，總是莫名其妙地就消失了吧。

畢業遐想小學（專業21篇）篇十四

有人總認為風箏的命運就是被線牽引著，讓它往左就左，往右就右，一輩子不能自由，永遠受線的控制。可是你們又是否深入想過，倘若風箏斷線了，或許它可以不受約束的在天空暢游，但是由于它缺少了線的牽引，很快它就會失去了方向，宛如一只盲頭蒼蠅一般，最終不了了之。

學生們總認為在學校這個大牢房里面是一種折磨，可是他們看到的只是表面現象，試想一下，如果沒有學校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的風風雨雨，你們正處于需要學習的階段，還不能真真正正的自己獨立，而且沒有見識過外面的天空，一旦在外結識一些不良少年，受人唆擺，后果不堪設想。

自由只是一種表面的現象，表面的快樂只是暫時的，如斷線風箏一樣，它的自由是暫時的，沒有了線的牽引，它自己最后只會自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來，該來的始終是要來的，而現在，我們應該更加發奮讀書，做我們現在應該做的事情，到時候，自然會有一個自由的天空進入我們的世界。

畢業遐想小學（專業21篇）篇十五

這天中午，我剛下了課便飛奔回家，我看見天空中烏云密布，天氣很悶熱，我感覺到這是一個不好的征兆——下大雨。

飯后的我早早的來到窗邊一看，果然發現天空中出現了一道長龍式的閃電，“嘩嘩嘩”大雨就像塌了天似的從天空中傾瀉下來，雨點連在了一起就像一張網，呈現我的眼前。

地上的人們就像倉皇逃跑的螞蟻，亂作一團。有的傘被刮走了，有的帽子被吹飛了，有的早已變成了落湯雞，就連打雨傘穿雨衣的人都不敢輕易出來，瑟縮在自己的家中。

近處，大滴大滴閃亮的雨滴打在了我面前的這扇窗戶上，房屋和地面頓時騰起了一層水霧，雨點越來越密，遠去的車輛隱隱約約像走進了一團云中，瞬間便跑地無影無蹤。

過了不一會兒，雨勢漸漸小了，豆大的雨滴早已成為珍珠似的雨點，輕輕的落在了屋檐上、樹葉上、馬路上，人們都漸漸的恢復了正常的生活。老人們出來運動健身，孩子們出來嬉戲，中年人們出來呼吸一下新鮮空氣，便又重新開始了工作。

這就是夏日的大雨，它為人們帶來新鮮的空氣、愉悅與清新，更值得一提的是，它也沖刷了整個城市，使萬物煥然一新，使人們拋棄煩惱，留下的只有輕松與歡樂。

畢業遐想小學（專業21篇）篇十六

時間是什么？時間是不停流動的沙漏。時間是什么？時間是快速流淌的河水。時間是什么？時間是秒針一下一下地跳動。

時間是無形的。你不知道時間在一分分地從你身邊溜過，你不知道它又離你多遠，你也不知道，在這一分分之中，你又留下了什么。但是，它又是有形的。當你看著太陽的光芒從那山的背后射出來，看著太陽的最后一片余光從山后消失，一輪明月出現在頭上時，你總會不禁感嘆：“一天又過去了，新的一天又要來了。”當你看見馬路上又掛起了紅燈籠，人們都紛紛回家去見親人時，你又不禁長嘆一聲：“一年又過去了，我又老了一歲。”

時間，是永恒的。當偉大詩人屈原從江邊跳下去的那一瞬間，時間似乎定格了，每一個人都記住了這個時間。當西楚霸王項羽，騎著烏錐馬，抱著虞姬在亂軍中殺出一條血路的時候，時間定格了，這個場面，被大家所記住。當毛主席在天安門上莊嚴重宣布新中國正式成立，舉國歡慶的時候，時間也定格了，中華民族子子孫孫都記住了這一光榮的時刻！

來無聲，去無聲者，時間也。永恒者，時間也！

畢業遐想小學（專業21篇）篇十七

“0”就是一個魔術師，什么?你不相信?那就讓我來告訴你吧!

首先想到的肯定就是我么生活中經常見到的雞蛋了，它的用處可不少!不但可以用來做茶葉蛋、蛋炒飯等美食，還可以把里面的蛋清和蛋黃倒出來，用蛋殼做手工diy呢!你看，一個小小的雞蛋，用處可大了吧!

還有十五的月亮，它是最圓的，高高的掛在天空，就像一個大眼睛在每時每刻注視著我們一樣，讓我們也時時提醒自己，注意自己的言行舉止。

說到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月餅了，特別是甜甜的豆沙味的月餅，軟軟的、甜甜的，每一次得到爸爸媽媽的'表揚，老師的肯定，我的內心就和甜甜的豆沙一樣甜。

其實，“0”的身影還有很多很多，如碗、鐘表、燈泡、車輪……。

現在，你知道我為什么說“0”是一個魔術師了吧?你認同嗎?

畢業遐想小學（專業21篇）篇十八

時間猶如白駒過隙，轉眼間運動會過去了。但許多賽事讓我久久難以忘懷。

那是800米的起點，微微緊鎖的眉頭，向上揚的嘴角，堅毅的眼神。你一定認為他是一個久經沙場的老將，你錯了，他只不過是第一次參加運動會，他是祁一超。我并不認為他能取得好成績，甚至還在心里譏諷他。他很胖，看上去像只企鵝。

槍響了，大家奮力往前跑去，他也毫不遜色。但是，實力懸殊太大了，不久以后祁一超已被他人超越半圈之多。從他經過的地方，都傳來了對他一陣又一陣的冷嘲熱諷。我也不例外。他聽得見。可他并沒有放棄比賽，汗從額頭滲出，表情變得煞白，但他仍是在眾人的嘲笑聲下，托著疲憊的身軀跑完了全程。

賽后，我發現祁一超雖受了如此之大的打擊，但卻為悶悶不樂。

我默默地沉思了片刻：

在人生的道路上，并非一帆風順，我們應該面對他人的譏諷、嘲笑樂觀向上、無懼無畏、永不退縮；而不能如懦夫一般，經受了一些小小的打擊便一蹶不振。這一點，我覺得祁一超比許多人做得都好，他的最后一名比第一名的意義更大。此時，我反而覺得自己十分渺小，而他是如此的高大。我敬佩他的勇氣。

祁一超，我會永遠記住你的！人不可貌相，海水不可斗量，從你身上我真的學到了很多，你并非一個無所處處的后進生。

畢業遐想小學（專業21篇）篇十九

靜謐的夜空是美妙的，更是高深莫測的。星星眨著它那水汪汪的大眼睛，調皮地看著我們；月亮高高地掛在漆黑的“天幕”中，或明或暗，或圓或缺；如果運氣好，有時還能看到有流星劃過，趕快許個愿吧！

我總喜歡在夜晚仰望天空，看看月亮圓不圓，星星多不多，流星有沒有。我總會思考月亮為什么或圓或缺？星星為什么忽明忽暗？流星為什么時有時無？久而久之，我有些明白了。

天宮中的嫦娥雖有玉兔相伴，卻仍然非常寂寞。她看到人間的孩子喜歡玩七巧板、拼圖之類的玩具，便“玩”興大發，也想來試試。可是天上并沒有玩具啊，聰明的嫦娥想出了一個方法——玩“石子畫”。

怎么玩呢？那一顆顆星星自然就是“石子”，而彎彎的月牙則是“畫框”。嫦娥在上旬時會把星星一顆顆放進月牙中。大星星得抱著把它搬進去，而小星星只需遠遠地拋進去。有時難免會拋不準，那這顆星星就從天上滑落了下來，變成了流星。星星眨眼睛就是它們之間交流的語言，你只要向流星許個愿，流星就會通過眨眼睛傳達給天上的星星，而你的愿望就可能實現啦！

我望著那輪明月出神，不禁陷入了遐想之中……。

忙了一整天終于到了晚上，好不容易做完了作業，爭取了媽媽的同意，我輕輕走下樓，深呼吸了一口氣，覺得還是外面的空氣更新鮮。我抬頭看了看這夜空，果然迷人：深藍色的背景，上面有許許多多的“小眼睛”在一眨一眨的，可就是找不到月亮姐姐。這些可愛的“小眼睛”調皮地朝我眨著眼睛，好像在說：“瞧，我們把月亮姐姐給藏起來了！”我也朝他們笑笑。這里到處都是樓房，看得不太真切，我決定到一個空曠的地方去行欣賞這美妙的景色。

說走就走，我一口氣跑到了人民廣場，選了一塊空曠的地方看，坐下來，靜靜地望著月亮出了神。

看著看著，我突然覺得舞蹈眼前是一個美妙的神話故事——。

這就是我們看到的月圓月缺。

有時候，吳剛也會發很大的脾氣。那是，他嘴里還在嘟嘟囔囔罵過不止：“什么爛樹！當什么神仙！有什么意思！”罵著，就把手中的斧頭往地球上一扔。斧頭閃著金光，劃過天界。

那就是我們看到的“流星雨”。

我想著想著便入了迷，忽然，一陣鐘聲打斷了我的思路。“當、當、當、當……”我數著，一共敲了七下！呀！七點了！我趕緊往家里跑。到了家，我腦子里仍閃現著那個美妙的“神話”。

呀！美麗的夜空，奇妙的夜空，神奇的夜空！你給了我無限的遐想！

畢業遐想小學（專業21篇）篇二十

一年級時，心里總在想：

“時間好漫長呀！什么時候才能畢業？”

二年級時，心中充滿欣喜：

“時間還有的是，畢業好像還是個陌生詞！”

到了三年級，不禁問自己：

“畢業了，同學們還有幾個能在一起？”

四年級了，一直在刻苦學習，心里想著：

“加油啊，畢業時一定考出好成績！”

五年級，作業多了，心里突然冒出個念頭：

“快畢業了，終于要熬出頭了！”

……。

曾經，

我認為時間很漫長；

曾經，

我認為作業很繁重；

然而，

時間在一秒一秒地流逝，

走得悄無聲息，

使我第一次感到時光的飛逝。

如今，

面對畢業，

我會莫名地惶惶，

多了些許恐慌，

平添了些許愁悶，

心里更多了些酸澀與憂傷。

現在，

我覺得每一秒都是煎熬，

或許會在哪一秒，

我們離開了學校，

我們約好笑著離去，

只有在轉頭離開的那一刻，

悄悄地擦干眼角的淚花……。

對于畢業，

我沒有一絲期盼，

只是希望時間能夠定格于此，

我只想，

挽回那六年的時光。

只想，

和朋友們一起采擷：

每一份友情；

每一絲快樂；

每一片希望；

每一線陽光。

……。

只想……。

畢業遐想小學（專業21篇）篇二十一

翠湖公園是一個景色迷人，讓人們留戀忘返的公園。

公園的西南角，是一個荷花池，每到炎炎夏日，荷花池就成了公園里最為絢麗，最為喧鬧的地方。

荷花池的外型是一個像荷花一樣，用石頭砌成的邊。驕陽似火，暖風撫著水面，泛起微微波紋，吹得人臉上爽爽得涼感。

池邊柳葉邁著輕盈的舞步緩緩地劃過碧玉般的水面，灑下萬斛晶瑩剔透、閃閃發亮的珍珠，紛紛落下，點出點點漣漪，迷人、美麗。有的小水珠調皮地落在荷葉上，使翠綠的荷葉上多了一個閃閃的、鉆石般的小東西，一滾一滾，像是在玩兒滑滑梯。

荷花粉紅粉紅的，但越向上就越淡越淺，最終到達了花瓣頂端，就變成了純白的，仿佛是羞答答的少女，真是“白里透紅，與種不同”。這時，便可以很自然地想起唐代詩人周敦頤的詩句：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉……”