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幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)

時間:2025-07-26 作者:紫薇兒

在幼兒園大班,孩子們通過各種活動和游戲鍛煉了他們的身體協調能力和動手能力。在下面的總結范文中,我們可以看到幼兒園大班孩子們的優(yōu)勢和進步。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇一

1、能鉆過山洞,發(fā)展鉆的潛力。

2、結合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神,透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。

1、圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2、音樂:三首曲子。

3、胸飾21個。

(一)開始部分師:這天天氣真好,寶貝們,和媽媽一齊鍛煉身體吧!

(1)幼兒自由練習。

(2)群眾討論師:誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的?

請個別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說的辦法真好,誰來示范下?

師:請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

(3)自由分散練習練習側面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過啦。

(4)群眾練習師:寶貝們,練習的怎樣樣了啊?我們一齊來練習下側面鉆的本領好嗎?

(6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊運的糧食最多?速度最快?獎勵一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領學的棒,并且團結合作的精神不錯!

(三)結束部分師:寶貝們!這天你們真能干!為媽媽準備了這么多的過冬糧食!必須都很累了吧,我們坐下來休息一下吧。

師:爸爸回來了,我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎?

活動延伸:

在戶外活動時,教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,能夠增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長筒等。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇二

1、喜歡推著輪胎比賽。

2、練習繞曲線推輪胎的技能。

3、能邊推輪胎也繞過障礙物。

小車游戲過程。

一、教師示范推小車的動作,并引導幼兒討論怎樣才能推得快。

二、幼兒練習推小車繞曲線走的動作。

三、玩法:幼兒分成三條隊開始游戲:接力比賽推著小車繞曲線走,到達終點后把糧食運回來,看誰運得多又快。

四、游戲規(guī)則:

1、聽指令才開始出發(fā)靈活地繞曲線推小車。

2、交換小車時要注意安全,減慢速度。

3、指導幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇三

提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

活動過程:

(一)、開始部分。

活動場地熱身運動:教師帶領幼兒進入活動場地,做熱身運動,活動手部、腿部等部位,消除活動的危險性,促進活動的正常進行。引導幼兒了解體育運動,如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等,由劉翔跨欄引出跨欄運動。

(二)基本部分。

1、幼兒探索。

(2)椅子和紙棍,引導幼兒設計小跨欄。

(3)兩人一組自由探索,教師指導。

(4)說一說自己的玩法,并做示范。

教師重點示范動作要領:起跑速度快、跨跳要有力,

(6)教師:劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起,進行練習。

2、游戲“我是跨欄小冠軍”

(1)教師:你們想做冠軍嗎?想得獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范,有力,不能犯規(guī)。

(2)幼兒分成四組比賽,為獲勝組貼紅花。

(3)提高跨欄的高度,幼兒再次比賽,提醒幼兒注意安全。

3、出示椅子,利用椅子進行跨欄運動。

教師調整椅子之間的距離,進行跨欄練習。

(1)將椅子按恰當順序擺放好,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

(2)分別將兩個椅子背背相對,排成一列,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

比較小組同學完成時間的長短,跨椅子過程中,椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中,教師指導動作,保護好學生安全。

注意活動前,教師要講好規(guī)則,注意安全,保持身體平衡。

(三)結束部分。

1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

2、收拾場地。

教案設計頻道小編推薦:

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇四

設計意圖:

1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一味地進行專門的練習會使幼兒感到枯燥乏味同時也不利于動作的發(fā)展本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學引導幼兒向劉翔哥哥學習學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領促使動作的發(fā)展和動作的協調性。

2、在組織此次運動時障礙物要穩(wěn)落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩。

活動目標:

1、使幼兒初步學習跨欄運動,并對此項運動產生興趣。

2、學習助跑跨跳的方式跳過障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。

3、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協調性和靈敏性。

4、能向劉翔哥哥學習勇于嘗試、不怕困難。

活動準備:

提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

活動過程:

(一)、開始部分。

活動場地熱身運動:教師帶領幼兒進入活動場地,做熱身運動,活動手部、腿部等部位,消除活動的危險性,促進活動的正常進行。引導幼兒了解體育運動,如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等,由劉翔跨欄引出跨欄運動。

(二)基本部分。

1、幼兒探索。

(2)椅子和紙棍,引導幼兒設計小跨欄。

(3)兩人一組自由探索,教師指導。

(4)說一說自己的玩法,并做示范。

教師重點示范動作要領:起跑速度快、跨跳要有力,

(6)教師:劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起,進行練習。

2、游戲“我是跨欄小冠軍”

(1)教師:你們想做冠軍嗎?想得獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范,有力,不能犯規(guī)。

(2)幼兒分成四組比賽,為獲勝組貼紅花。

(3)提高跨欄的高度,幼兒再次比賽,提醒幼兒注意安全。

3、出示椅子,利用椅子進行跨欄運動。

教師調整椅子之間的距離,進行跨欄練習。

(1)將椅子按恰當順序擺放好,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

(2)分別將兩個椅子背背相對,排成一列,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

比較小組同學完成時間的長短,跨椅子過程中,椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中,教師指導動作,保護好學生安全。

注意活動前,教師要講好規(guī)則,注意安全,保持身體平衡。

(三)結束部分。

1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

2、收拾場地。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇五

1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一味地進行專門的練習會使幼兒感到枯燥乏味同時也不利于動作的發(fā)展本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學引導幼兒向劉翔哥哥學習學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領促使動作的發(fā)展和動作的協調性。

2、在組織此次運動時障礙物要穩(wěn)落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩。

1、使幼兒初步學習跨欄運動,并對此項運動產生興趣。

2、學習助跑跨跳的方式跳過障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。

3、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協調性和靈敏性。

4、能向劉翔哥哥學習勇于嘗試、不怕困難。

提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

(一)、開始部分。

活動場地熱身運動:教師帶領幼兒進入活動場地,做熱身運動,活動手部、腿部等部位,消除活動的危險性,促進活動的正常進行。引導幼兒了解體育運動,如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等,由劉翔跨欄引出跨欄運動。

(二)基本部分。

1、幼兒探索。

(2)椅子和紙棍,引導幼兒設計小跨欄。

(3)兩人一組自由探索,教師指導。

(4)說一說自己的玩法,并做示范。

教師重點示范動作要領:起跑速度快、跨跳要有力,

(5)引導幼兒嘗試更高一點的跨欄。

(6)教師:劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起,進行練習。

2、游戲“我是跨欄小冠軍”

(1)教師:你們想做冠軍嗎?想得獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范,有力,不能犯規(guī)。

(2)幼兒分成四組比賽,為獲勝組貼紅花。

(3)提高跨欄的高度,幼兒再次比賽,提醒幼兒注意安全。

3、出示椅子,利用椅子進行跨欄運動。

教師調整椅子之間的距離,進行跨欄練習。

(1)將椅子按恰當順序擺放好,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

(2)分別將兩個椅子背背相對,排成一列,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

比較小組同學完成時間的長短,跨椅子過程中,椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中,教師指導動作,保護好學生安全。

注意活動前,教師要講好規(guī)則,注意安全,保持身體平衡。

(三)結束部分。

1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

2、收拾場地。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇六

活動目標:

1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

2、發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協調性和靈敏性。

3、勇于嘗試、不怕困難。

活動準備:

1、材料準備:劉翔哥哥訓練的照片(跑步、壓腿、跨欄等動作)、長短不同的紙棍、塑料棍或長板條等有一定高度的障礙物。

2、知識準備:了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

活動過程:

一、圖片導入:

出示劉翔跨欄的照片,問是誰?他在干什么?小朋友也要學習劉翔哥哥,練好身體為祖國爭光。

二、熱身運動。

幼兒扮演小運動員,老師和小運動員一起做熱身運動:舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

三、訓練跨欄過程。

1、小朋友自由嘗試。

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。

2、老師示范。

1)教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動方式:“有幾個小運動員本領真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過一定高度障礙物的。”

2)教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

3、小朋友再次嘗試運動。

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

四、游戲:我是跨欄小冠軍。

游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊,跨過前面擺放的障礙物(3-4組),最快跨完的一隊小朋友獲勝。游戲可以重復。

五、放松運動(跟著音樂節(jié)奏做放松動作)。

剛才小朋友真棒,都快速地跨過前面的障礙,跟劉翔哥哥一樣勇敢,好累啊,現在我們跟著音樂節(jié)奏來放松一下身體吧!

六、活動結束、(運動器械,物歸原處,運動教學結束)。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇七

設計意圖:

跨欄是競技徑賽,可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量,針對我們班的幼兒協調能力較差,對體育活動較感興趣的情況,我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具,讓幼兒進入快樂的戶外活動。

活動目標:

1、幼兒初步認識跨欄運動,并對此運動產生興趣。

2、訓練腿部力量,能跳過障礙物,鍛煉幼兒的身體協調性,提高身體靈敏性。

3、能夠遵守游戲規(guī)則,增強小組合作能力和團隊意識。

活動準備:

卡紙卷成的紙棒若干,牛奶瓶罐若干。

活動過程:

一、導入部分教師帶領幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動,活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)。

二、學習跨欄。

1、出示自制器材,告訴幼兒怎樣使用器材。

2、教師講解演示跨跳的動作要領。

3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄,。教師在旁指導,讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

4、幼兒自由練習跨欄。

三、游戲部分。

1、教師分別擺放不同高度的跨欄,介紹游戲規(guī)則,運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊,在終點擺放多種顏色的玩具,每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具,返回時要與下一位幼兒拍手接力,并快速排到隊伍后面。

2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務。(在比賽中,教師要反復強調游戲規(guī)則,告訴幼兒不能犯規(guī),注意安全,鼓勵幼兒勇敢嘗試)。

3、教師點評,表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒,批評在游戲中不遵守游戲規(guī)則的幼兒。

四、結束部分教師帶領幼兒做放松運動,有節(jié)奏的拍拍大小腿,有序回到教室。

活動反思:

通過本次活動,培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質和道德品質。通過反復練習,增強了孩子們的毅力、勇氣、信心,克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助,促進孩子們之的間合作,增進了友誼,培養(yǎng)了他們的合作意識和能力,融洽師生關系。師通過示范、講解、保護幫助,提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇八

設計意圖:

跨欄是競技徑賽,可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量,針對我們班的幼兒協調能力較差,對體育活動較感興趣的情況,我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具,讓幼兒進入快樂的戶外活動。

活動目標:

1、幼兒初步認識跨欄運動,并對此運動產生興趣。

2、訓練腿部力量,能跳過障礙物,鍛煉幼兒的身體協調性,提高身體靈敏性。

3、能夠遵守游戲規(guī)則,增強小組合作能力和團隊意識。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備:

卡紙卷成的紙棒若干,牛奶瓶罐若干。

活動過程:

一、導入部分。

教師帶領幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動,活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)。

二、學習跨欄。

1、出示自制器材,告訴幼兒怎樣使用器材。

2、教師講解演示跨跳的動作要領。

3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄,教師在旁指導,讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

4、幼兒自由練習跨欄。

三、游戲部分。

1、教師分別擺放不同高度的跨欄,介紹游戲規(guī)則,運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊,在終點擺放多種顏色的玩具,每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具,返回時要與下一位幼兒拍手接力,并快速排到隊伍后面。

2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務。(在比賽中,教師要反復強調游戲規(guī)則,告訴幼兒不能犯規(guī),注意安全,鼓勵幼兒勇敢嘗試)3、教師點評,表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒,批評在游戲中不遵守游戲規(guī)則的幼兒。

四、結束部分。

教師帶領幼兒做放松運動,有節(jié)奏的拍拍大小腿,有序回到教室。

活動反思:

助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作,一味地進行專門的練習,會使幼兒感到枯燥乏味,同時也不利于動作的發(fā)展,本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學,引導幼兒向劉翔哥哥學習,學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領,促使動作的發(fā)展和動作的協調性。

在組織此次運動時,障礙物要穩(wěn),落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成,下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩。

跨跳動作和運動量均較大,腿部活動的負擔較重。因此,在組織幼兒進行跨跳時,還同時安排了一些上肢運動的.練習,使上下肢運動交替進行。在活動中,教師重點觀察的是幼兒的選擇能力,如:疊疊高的高度。指導的重點:要求幼兒跳過自己合適的高度。在活動進行中,還請個別幼兒進行展示交流,這一環(huán)節(jié)很重要,通過展示,幼兒之間可以互相觀摩,互相學習,并能將別人好的經驗相互遷移。同時幼兒在嘗試過程中,自主的觀察到了動作要領,如何輕松的跳過障礙物。

要在整個運動中不斷推進,并通過多種形式,讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。可以通過游戲的開展,在形式上進行了變化,目的就是進一步幫助幼兒復習鞏固該基本動作。還有,在運動中難免會有許多障礙物(器械)的擺設,引導幼兒迅速擺放成幾處障礙物,而且擺的位置要適中,高度不同,這對幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇九

1、根據供給的平衡臺進行游戲,并且完成必須的任務。

2、發(fā)展幼兒自我保護本事及團體的合作精神。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程:一、幼兒與教師一同做準備活動。

1、繞場跑(越過不一樣的障礙)。

2、自我選擇平衡臺做各種動作。

2、進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、

3、擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)。

4、加大難度運網球四、游戲評價。

5、表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

6、鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十

練習跑的動作,并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機敏性。

在場地四周畫些圓圈,圓圈數要比幼兒數少1個。全體幼兒都站在圓圈里,其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。游戲開始,大家齊聲說:“占圈,占圈,看誰先占到圈。”

說完最后一句時,站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。

1、說完“看誰先占到圈兒”以后,才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。

2、沒有占到圈的幼兒,必須站在中間去。

1、幼兒換圈時不要相互碰撞。

2、此游戲不宜人數過多。如果人數多,可將全體幼兒分兩組進行。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十一

活動目標:

1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

2、發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協調性和靈敏性。

3、勇于嘗試、不怕困難。

活動準備:

1、材料準備:劉翔哥哥訓練的照片(跑步、壓腿、跨欄等動作)、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條等有一定高度的障礙物。

2、知識準備:了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

活動過程:

一、圖片導入:

出示劉翔跨欄的照片,問是誰?他在干什么?小朋友也要學習劉翔哥哥,練好身體為祖國爭光。

二、熱身運動。

幼兒扮演小運動員,老師和小運動員一起做熱身運動:舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

三、訓練跨欄過程。

1、小朋友自由嘗試。

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。

2、老師示范。

1)教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動方式:“有幾個小運動員本領真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過一定高度障礙物的。”

2)教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

3、小朋友再次嘗試運動。

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

四、游戲:我是跨欄小冠軍。

游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊,跨過前面擺放的障礙物(3-4組),最快跨完的一隊小朋友獲勝。游戲可以重復。

五、放松運動(跟著音樂節(jié)奏做放松動作)。

剛才小朋友真棒,都快速地跨過前面的障礙,跟劉翔哥哥一樣勇敢,好累啊,現在我們跟著音樂節(jié)奏來放松一下身體吧!

六、活動結束、(整理運動器械,物歸原處,運動教學結束)。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十二

1、進一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據其基本特征進行辨別。

2、能夠說出不同水果的顏色及其形狀;體驗游戲時的快樂情感。

3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干。

二、故事欣賞并討論。

教師操作演示教具并講述故事。

(1)水果寶寶在幼兒園學本領。

(2)蘋果寶寶經過香蕉,橘子和生梨寶寶的家。

(3)蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼?。

(4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

(5)蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

(6)蘋果寶寶還看到了誰的`家?

三、游戲"送水果"。

1、送沒回家的送水果寶寶回家。

游戲選一個自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法。

鉆紙箱太陽下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過一個黑黑的山洞,找到自己的水果房子。

3、教師小結寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡單的個別點評表揚)。

四、活動結束:。

品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準備送給你們一樣禮物.眼睛閉起來(老師在每人面前放一水果)。

一、科學的親子關系是幼兒交往能力提高的前提。

二、通過親子活動形成幼兒樂意與人交往的態(tài)度。

三、通過親子活動,學習與人分享。

四、通過親子活動培養(yǎng)幼兒的合作行為全教育方面,我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺,確保了孩子的真正安全,以便于孩子們玩得更盡興。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十三

1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

2、發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協調性和靈敏性。

3、勇于嘗試、不怕困難。

1、材料準備:劉翔哥哥訓練的照片(跑步、壓腿、跨欄等動作)、長短不同的紙棍、塑料棍或長板條等有一定高度的障礙物。

2、知識準備:了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

一、圖片導入:

出示劉翔跨欄的`照片,問是誰?他在干什么?小朋友也要學習劉翔哥哥,練好身體為祖國爭光。

二、熱身運動。

幼兒扮演小運動員,老師和小運動員一起做熱身運動:舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

三、訓練跨欄過程。

1、小朋友自由嘗試。

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。

2、老師示范。

1)教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動方式:“有幾個小運動員本領真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過一定高度障礙物的。”

2)教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

3、小朋友再次嘗試運動。

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

四、游戲:我是跨欄小冠軍。

游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊,跨過前面擺放的障礙物(3-4組),最快跨完的一隊小朋友獲勝。游戲可以重復。

五、放松運動(跟著音樂節(jié)奏做放松動作)。

剛才小朋友真棒,都快速地跨過前面的障礙,跟劉翔哥哥一樣勇敢,好累啊,現在我們跟著音樂節(jié)奏來放松一下身體吧!

六、活動結束(運動器械,物歸原處,運動教學結束)。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十四

1、探索嘗試轉身接物的動作,能手眼協調地接住物體并保持身體平衡。

2、能自選器械、游戲內容,在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造地玩。

1、自選活動內容。

幼兒選擇自己喜歡的一種器械,聽音樂在場地上活動。

2、幼兒手持器械一路縱隊集合,教師整隊,幼兒向左轉,與教師相對站立。

教師:今天要用這些好玩的玩具玩一個新的游戲(轉身接物)。請小朋友試一試,看看能不能轉身接到玩具。

3、幼兒第一次嘗試。

(1)教師在幼兒嘗試過程中,巡視幼兒嘗試的情況。

(2)幼兒集體討論:你是怎樣轉身接到玩具的?

(3)教師提出完成動作的要點:身體要轉得快,手要用力把玩具拋或轉起來,眼睛看準所接的物品。

4、幼兒進行第二次嘗試,掌握正確的基本動作的要領。

5、自選體育游戲。

本節(jié)課為大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運動器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現,去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒積極互動,課堂氣氛活躍,教師帶動幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個環(huán)節(jié)進行教學:自由摸索——結示課題——嘗試接物——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學過程一步步遞進,由簡到難,孩子們玩得不亦樂乎。課堂中,孩子們通過教師的引導,自己發(fā)現了球的不同玩法,也學會本節(jié)課的新授內容。孩子們也根據自己的能力自由選擇不同難度進行挑戰(zhàn),最后都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實踐法進行教學,讓課堂充滿歡樂。另外,我在設計和進行教學時,考慮到了個別差異性,每個環(huán)節(jié)的設計都考慮了孩子的年齡特點,以孩子為主體,給孩子機會,給孩子鼓勵,給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們在快樂的氛圍中學習。當然,課堂教學中也存在不足,如果在最后一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說和做聯系起來,可能效果會更加,對于孩子美好品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學,孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學會及時調整和反思,把握課堂教學。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十五

1、練習雙手相互拋接大球,發(fā)展幼兒的投擲潛力和動作的靈敏性、協調性。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。

大皮球塑料圈活動過程:

1、開始部分。

聽口令練習走及變換隊形:大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。

2、基本部分。

(1)交代游戲名稱后,教師講解游戲的玩法:將全體幼兒分成兩隊,分別站在相距3米的線上,各請一幼兒站在中間做奪球人,每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始,兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球,奪球人在中間奪球,如果奪到球,立即與拋球人交換位置,游戲繼續(xù)進行。

(2)交換規(guī)則:拋、接球時不得踩線,奪球者只能奪拋出的球,手觸到球即為奪到。

(3)幼兒進行游戲時,教師提醒幼兒遵守規(guī)則,如奪球者長時間奪不到球,可另換人。

(4)復習游戲“過小島”,交代“過小島”的游戲規(guī)則。

3、結束部分。

放松整理活動:教師帶領幼兒做秋風吹、樹葉飄落的動作,動作柔軟,以起到放松作用。

教后感:本活動發(fā)展了幼兒的投擲潛力和動作的靈敏性、協調性,幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十六

“擦地板”實質上就是四肢支撐和向前推的動作,因此我設計了體育活動以海綿代替生活中的抹布,引導幼兒充分感受推的動作,鍛煉四腳力量及身體的協調能力,在前期的初步感受中,當小朋友興趣非常高,本節(jié)活動我們進一步挖掘擦的多種方法,在探索與嘗試中,使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

1.練習推的基本動作,鍛煉上肢與下肢的力量,加強幼兒的肢體的協調能力。

2.遵守游戲規(guī)則,增強競爭意識。

3.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

1.人手一塊海綿。

2.長板凳和拱形門。

一、準備活動:

在教師引導下做身體各個部位的動作。

二、探索擦地板的方法:

1.游戲:地板擦擦擦

2.探索不同擦地板的方法。

3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

4.探索符合生活擦地板的方法。

5.與同伴分享。

三、障礙物下擦地板:

1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全,眼睛看前方)

2.從不同高度的長板凳下擦過去,體驗成功的快樂。

四、放松活動:

1.游戲:海綿擺高樓。(收拾海面)

2.聽音樂做放松動作。

活動在前期的初步感受中,小朋友興趣非常高,本活動挖掘擦的多種方法,在探索與嘗試中,使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

在二十一世紀的信息時代里,社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人,而是能舉一反三,具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的,需要我們幼兒去不斷辨別、選擇。《綱要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能,而是要“培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。”因此在活動中我不但強調幼兒對動作的創(chuàng)造性,還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現的事物規(guī)律進行探索,并通過合作形成團隊精神,這就是科學教育。也強調規(guī)則,不把愉快教育當成一種目的。因為孩子到了小學、社會中,他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

在勞動中獲得情感體驗,在勞動中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十七

設計意圖:追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動,它簡單異行、玩法豐富并且可以加入各種各樣故事情景和角色,讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng)作并體驗心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習之外,還讓學生在想象的世界當中放開自己的肢體,在有趣的學習中展現對自我肢體的操控力,同時老師已不是一個示范者的角色。而是一個參與者和引導者,是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發(fā)者。大班小朋友此時正處于下肢大肌肉群發(fā)育成熟時期,多玩此類追逐游戲有利于幼兒下肢發(fā)育。

游戲目標:

1.學習簡單追逐跑游戲的玩。

法并能感受游戲的感。

受;

2.懂得遵守游戲的規(guī)則;

3.培養(yǎng)幼兒反應靈敏的能力,發(fā)展幼兒腿部肌肉。

力量。

游戲準備:操場,在兩條平行線上,分別個邊貼上10個小圓點(站位)。

游戲過程:1.帶領幼兒活動關節(jié),做好運動前的熱身。鼻子,耳朵,肩膀,屁股。

手,抖抖手,手抖抖手,手,搖一搖,擺一擺,

快快,慢慢。

頭,點點頭,左點點,右點點,咕嚕咕嚕轉。

個圈,咕嚕咕嚕轉個圈。

肩,拍拍肩,轉一轉,快快快。

腰,拍拍腰,彎彎腰,摸摸地。

屁股,拍一拍,擺一擺,搖一搖,轉一轉,快。

快快。

腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,跳起來抓住水果,跳起來抓住水果。

2.將幼兒分為兩組“恐龍戰(zhàn)隊”和“奧特曼戰(zhàn)隊”。

(1)兩隊背對背站,老師一吹哨子,兩隊分別朝。

著自己方向的安全線跑,然后踩到邊線之后就往回跑。【三次】。

(2)換成兩隊面對面,有的時候是“奧特曼戰(zhàn)隊”

(3)下面是相反的,教師說“奧特曼戰(zhàn)隊”,那。

就是“恐龍戰(zhàn)隊”逃跑,“奧特曼戰(zhàn)隊”逃追。【兩次】。

(4)下面自己來,兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。

讓他們自由的玩一會兒!

3.教師帶領活動過后的幼兒做放松運動。(拍手。

跺腳)。

請小朋友靜悄悄的走到老師這里來,跟著老師拍。

手,【放音樂】然后我們上樓去把汗擦一擦,喝點水好不好。下面我們就靜悄悄地去。

4.教師就幼兒表現做出評價、總結,并適時給與。

幼兒與鼓勵。

游戲規(guī)則:1.在開始之前提醒幼兒注意安全。

2.一定要在聽到教師的口令和要求后在進行游。

戲。

游戲評價;

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十八

跨欄是競技徑賽,可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量,針對我們班的幼兒協調能力較差,對體育活動較感興趣的情況,我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具,讓幼兒進入快樂的戶外活動。

1、幼兒初步認識跨欄運動,并對此運動產生興趣。

2、訓練腿部力量,能跳過障礙物,鍛煉幼兒的身體協調性,提高身體靈敏性。

3、能夠遵守游戲規(guī)則,增強小組合作能力和團隊意識。

卡紙卷成的紙棒若干,牛奶瓶罐若干。

一、導入部分教師帶領幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動,活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)。

二、學習跨欄。

1、出示自制器材,告訴幼兒怎樣使用器材。

2、教師講解演示跨跳的動作要領。

3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄,。教師在旁指導,讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

4、幼兒自由練習跨欄。

三、游戲部分。

1、教師分別擺放不同高度的跨欄,介紹游戲規(guī)則,運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊,在終點擺放多種顏色的玩具,每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具,返回時要與下一位幼兒拍手接力,并快速排到隊伍后面。

2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務。(在比賽中,教師要反復強調游戲規(guī)則,告訴幼兒不能犯規(guī),注意安全,鼓勵幼兒勇敢嘗試)。

3、教師點評,表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒,批評在游戲中不遵守游戲規(guī)則的幼兒。

四、結束部分教師帶領幼兒做放松運動,有節(jié)奏的拍拍大小腿,有序回到教室。

通過本次活動,培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質和道德品質。通過反復練習,增強了孩子們的毅力、勇氣、信心,克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助,促進孩子們之的間合作,增進了友誼,培養(yǎng)了他們的合作意識和能力,融洽師生關系。師通過示范、講解、保護幫助,提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇十九

1、積極探索籃子的多種搭法,學習用助跑跨跳的方法跨過障礙物,有勇敢精神。

2、體驗與同伴合作游戲的快樂。

3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

1、律動音樂,人手一個籃子。

2、在幼兒身上分別貼好數字1、2、3、4,以便將幼兒分成1、2、3、4隊。

3、場地布置:起跑線(1、2、3、4)。

一、準備動作“籃操”。

師:今天小朋友們每人都有一個籃子,接下來就讓我們用籃子來做做運動吧!

二、基本部分“我學劉翔來跨欄”

1、師:小朋友們你們認識劉翔嗎?劉翔是什么運動項目的運動員呀?

2、你見過劉翔叔叔跨欄,是怎么跨的呢?

師小結:原來劉翔叔叔跨欄是先要跑步,跑欄架的時候跨過去繼續(xù)跑,再跨過,再繼續(xù)跑,這樣子的。

3、那我們能不能用籃子來練習像劉翔叔叔一樣跨欄呢?(可以)。

師:可以的,好那待會你們就可以去試試看,不過在去練習之前,老師還要提醒小朋友們我們這么多人,練習的時候要注意什么?(找空地方,小心和旁邊的小朋友撞起來)。

師:恩,對的,練習的時候一定要找好空地方,小心碰撞。

4、幼兒分散練習。

(1)幼兒分散練習,教師巡回指導。

(2)集合講解、練習。

師:剛才你們是怎么練習跨欄的?

a、一名幼兒練習跨過橫向的籃子,他是怎么練習?

教師小結:要先把籃子放在地上,然后跑過去,看到籃子就跨過去,再往前跑。

b、(所有的幼兒在隊形上練習助跑跨跳)我們其他小朋友也來試試看。

c、一名把籃子豎過來跳的幼兒,你是怎么練的?

d、她的想法也很好,把籃子豎過來,這樣子我們跨過去的時候腳要抬的更高,跨得更遠一點。

e:請兩個人合作的出來介紹。

師:我剛才看到你們兩個人和別人的練習方法都不一樣,來把你們的方法介紹給大家看看。

師:你們看見了嗎?他們兩個人是怎么練習的呀?你們想試試看兩個人合作練習的方法嗎?(想)。

5、幼兒合作練習跨欄。

(1)師要求:接下來也請你們都去找一個好朋友把兩個籃子搭在一起試試看,搭籃子的時候小朋友們也可以動動腦筋,想出不同的搭籃子的方法。等一會我也會請練得好的好朋友過來給大家介紹。

(2)幼兒合作練習,教師巡回指導。

(3)有目的的請三對幼兒介紹。

(4)教師小結:小朋友們真會動腦筋,想出了這么多不同的方法,看來一次跨過一個欄架的方法已經難不倒你們了,這樣吧接下來我們就用你們想出的搭籃子的方法來搭四條跨欄跑道。

(1)介紹跑道及隊伍。

(2)幼兒分組討論搭欄方法。

(3)幼兒搭欄。

(4)幼兒排隊跨欄。

師:現在跑道都搭好了,等一會小朋友們就可以像劉翔叔叔一樣去跑一跑了,你跑過第一條路,回來,你可以去試一試另外的幾條路。

(5)教師小結:剛才我們有挑戰(zhàn)了不同的路,等我們長大了也要像劉翔叔叔一樣去參加運動會。

(1)師:接下來我們要來一場跨欄比賽了,你們看見劉翔叔叔比賽的時候,跑道是怎樣的?(一樣的)。

師:對了,這樣才公平,我們把跑道變成什么樣呢?(幼兒商量)。

(2)每隊請兩名幼兒來搭。

(3)你們看見劉翔叔叔在比賽的時候,裁判喊各就各位預備的時候要做一個什么動作。(請一名來示范)。

(4)所有幼兒在兩排上練習一個各就各位預備的動作。

(5)幼兒排成四排就位。

(6)每排第一名就做好預備動作,(老師喊預備跑),跑回來以后拍第二個小朋友的手就可以出發(fā)了,最后哪一隊先跑完就勝利了,加油!

(7)教師小結:剛才我們學習了劉翔叔叔參加了跨欄比賽,雖然我們今天跑的不是真正的110米欄,但只要你喜歡,等你長大了也一定可以去參加運動會的。

三、聽音樂整理放松運動。

師:現在我們可以聽著音樂一起做做放松運動,放松一下我們的身體。

一、意識的創(chuàng)新性。

在我之前的設計中,是以老師的“教”為主導,忽略了學生的自主能動性,教學顯得比較傳統。蔡老師直言不諱地提醒我,按照課標的理念和思路,學生應該成為課堂的主人,只要老師善于引導,就能調動學生自主學習的積極性。一節(jié)課,不應是老師唱主角,要給學生留有余地去發(fā)揮,培養(yǎng)他們分析問題解決問題的能力,并能通過自己知識體系去解決學習中的困難,所以,在與蔡老師討論后,將欄側、欄上練習環(huán)節(jié)設計成小組合作探究形式,通過學生自主選擇練習方式、小組展示和評價,達到掌握基本動作要領的目的。在本次課上,這個設計得到了貫徹于實施,學生學習的積極性很高,形成了互幫互學的場景,而我也有更多的時間去關注與輔導學習有困難的'學生。

二、架構的嚴謹性。

一節(jié)課的設計,從準備活動到主教材的實施到課課練的內容,都應該是相互呼應的,一節(jié)課的設計應從學生實際出發(fā),而不是隨意而為。經過認真的思考和構思,我從準備活動、主教材的實施、到身體素質練習部分都緊緊抓住跨欄跑教學的動作技術要點,在熱身動作環(huán)節(jié)設計了障礙跑,讓學生在準備部分無意識地就開始跨跳準備,然后又有意識地讓學生自由體驗跨越障礙,為順利進入主教材的教學做好鋪墊。在主教材教授環(huán)節(jié),緊緊抓住跨欄跑的技術要領,層層深入遞進,引導學生從模仿練習到自主合作練習、到學會評價技術動作,將學生的認知能力和實踐能力緊密地聯系在一起。整節(jié)課教學過程盡可能地嚴謹有序。

三、落實的有效性。

學生是否真的學會了技能,是否落實到位,應具有可檢測性。賺學生練習后,通過引領,指導學生學會對技術動作的評價,同時又通過技術評價幫助學生更進一步掌握技術動作,學會掌握技能的方法。

四、過程的安全性。

很多老師評課都不約而同提出要多提醒安全問題,這也是體育課最該重視的。所以,我在以后的教學中,會時時提醒學生注意安全,并真的做到讓學生安全上課、安全下課。另外,隊伍的整頓、隊形的變化也時時存在安全隱患,我會爭取在這些細小的方面做到完美無缺,務必保證學生的安全。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇二十

1、能想出多種玩繩方法,嘗試團隊合作。

2、通過玩繩進行多種跑、跳練習。增加腿部力量,提高協調能力。

3、在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的'力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。

2、幼兒每人一根稻草短繩,兩根稻草長繩,兩根5米長繩懸掛在空中,一面鼓,一枚龍珠。

3、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

1、《過新年》音樂響起,教師帶領幼兒口喊“過新年啰”自由跑入活動場地成散點站立。

師:小朋友們,《過新年》的音樂響起來了,20xx年過去了,新的一年又開始了,讓我們一起運動起來吧。

2、放勁舞音樂,教師帶領幼兒做熱身操。

3、幼兒自由玩繩,教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

4、玩“放鞭炮”游戲。教師指導幼兒將繩子揉成團,用力往天空中拋,并大喊“啪”。規(guī)則:必須在教師點火后才能一齊放。

5、接力賽。教師將幼兒排成人數相等的四隊,左右各兩隊面對面站立。一邊兩組,左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊尾,兩隊幼兒依次跑出,直至全部幼兒跑完。(第一遍練習,第二遍兩隊比賽,教師擊鼓助威。)

6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結“接力賽”情況。

7、游戲“雙龍戲珠”。師:我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日,今天我們也來學一學舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩,帶領幼兒分兩組,每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”,在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。

8、組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手,放松著舞出活動室。

安全教育:活動中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法,并及時制止,教育幼兒不要與同伴相撞。

幼兒園大班體育教案跨欄(優(yōu)秀21篇)篇二十一

1、能把圈兒想象成各種物體進行游戲。

2、練習鉆、爬、跳、跑等基本動作,嘗試合作游戲。

塑料圈兒每人一個。

1、幼兒自由玩圈,可獨立玩或多人玩。

2、教師觀察幼兒活動,鼓勵幼兒將圈當作替代物體進行游戲。如當幼兒將圈當作汽車方向盤時,教師要及時肯定,并鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會玩圈的幼兒,教師應給予一些暗示和啟發(fā)。

1、請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么,并玩給大家看。如:用圈兒做山洞,鉆進鉆出;用圈兒做陀螺,放在地上轉動;用圈兒做烏龜殼,扮烏龜在地上爬;把兩個圈套在手臂上做小鳥翅膀,等等。

2、想一想圈兒還能變成什么?

1、引導幼兒嘗試合作玩圈兒,將圈兒想象成各種物體進行游戲。如:幾個圈合在一起做小河,練習跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩,等等。

2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩一玩他人想出的玩法。

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服務月是社區(qū)居民關愛他人、奉獻社會的具體行動,展示了社區(qū)的美好形象。服務月總結范文中的成功案例和經驗分享,可以給我們提供實踐參考和借鑒。銀行柜面服務百日整治心得
廣播稿的撰寫,要注重節(jié)奏感和層次感,以提高聽眾的聽取體驗。您將聽到一篇引人深思的廣播稿,希望能夠給您帶來一種全新的思考方式。紅領巾,我想對你說。我一直把你當做手
通過撰寫述職報告,我們可以及時發(fā)現和解決在工作中出現的問題,為未來的工作提供有益借鑒。下面是一些教給我們如何撰寫完美述職報告的范文案例,值得借鑒和學習。
讀后感可以幫助小學生更好地理解所讀材料,培養(yǎng)思考能力和表達能力。接下來,小編將為大家分享一些小學生讀后感的范文,希望能夠對大家在寫作上有所幫助。這是一本極有意思
實習心得體會的寫作有助于培養(yǎng)自己的邏輯思維和文字表達能力。接下來是一些實習心得體會的例子,供大家參考并從中吸取經驗,以便更好地應對未來的工作挑戰(zhàn)。銷售實習心得體
建立起正確的教師考核評價工作導向,是深化教育教學改革的重要保證。考核評價直接影響教改的進程,只有全面、客觀、公正的評價,才能保護教師從事教改的積極性,才能樹立起
調研報告需要大量的數據和案例作為支撐,以增加報告的權威性和說服力。在以下調研報告案例中,你可以找到關于不同主題和行業(yè)的詳細研究內容。“空談誤國,實干興邦”。對于
實施方案的成功需要有效的溝通和協調,以確保各方的理解和支持。在實施方案的過程中,以下是一些成功案例,供大家學習和參考。為切實做好扶貧開發(fā)工作,幫助貧困群眾早日脫
黨的組織是我成長的堅實依托,入黨是實現個人價值的重要方式之一。為了幫助大家更好地理解入黨申請報告的寫作要點,小編為大家準備了一些范文供參考。親愛的黨員同志們:大
在團隊合作中,誠信是團隊成員之間建立有效溝通和信任的前提。以下是一些成功人士關于誠信的名言,帶給我們反思和啟示。尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:首先我先
施工合同是建筑工程項目管理的重要組成部分,對防范糾紛、維護工程進度具有重要意義。以下是一些常見的施工合同中容易被忽視的細節(jié)和陷阱,希望可以引起大家的重視和注意。
作文是一種能夠展現寫作者思想和觀點的文字表達方式,它具有很高的藝術性和表現力。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達和思考能力。我是一顆位于太陽系的藍色星球
4.辭職報告需要清晰地表達離職原因和決定,以便公司能夠做好人員調整。下面是小編整理的一些優(yōu)秀辭職報告范文,希望能對您的寫作有所幫助。尊敬的酒店領導:你們好!我是
述職報告是一種向上級領導匯報工作的方式,可以展示自己的工作成果和效果,提升職業(yè)形象。我們整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家參考和學習。尊敬的領導:我滿懷著對金
優(yōu)秀作文要具備強大的邏輯思維能力,使文章的觀點和結論得以有力支撐。請欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨立思考的能力。總以為越長大越孤單,越
優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。接下來,讓我們一同來欣賞一些經典的優(yōu)秀作文范文,通過它們我們可以學習到很多的寫作技巧和方法。
優(yōu)秀作文在語言運用上應當恰當運用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術性和吸引力。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文,希望可以給你帶來一些啟示和參考。
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。“哇,開學了!”我驚訝地叫起來。暑假似乎過得
優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。希望大家能夠認真閱讀這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和技巧。暑假,爸爸媽媽帶我去橫店影視城玩。有秦王宮
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點和見解準確地傳達給讀者的藝術表達。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學習和參
優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。“叮……”大課間活動開始了,我和同學們像剛剛出
通過月工作總結,我們可以了解自己在工作中的優(yōu)點和可改進的地方,進而制定更好的工作計劃。為了幫助大家更好地理解月工作總結的重要性和寫作技巧,小編整理了一些范文供參
公司是一種經濟組織,它通過提供產品或服務來獲取利潤,并為股東創(chuàng)造價值。下面是一些公司文化和價值觀的塑造方法,希望對大家有所啟示。_____________先生/
范文是一個很好的學習資料,可以幫助我們更好地理解寫作的要求。以下是一些范文范本的范文賞析,希望對大家的寫作有所幫助。xxx,男,漢族,19xx年xx月xx日出生
自查報告應該在一定時間內完成,要事先制定好計劃,有序地展開整理工作。以下是一些自查報告范文的摘錄,希望能為大家提供一些參考和借鑒的素材。根據縣防汛工作精神,我鄉(xiāng)
總結是一種思考的過程,可以幫助我們梳理思路,形成清晰的認識和觀點。在下方的總結范文中,我們能夠感受到不同人不同風格的寫作特點和表達方式。總結都是以第一人稱,從自
汽車行業(yè)是一個龐大的產業(yè)鏈,包括設計、制造、銷售和維護等多個環(huán)節(jié)。了解一些買車常見的陷阱和注意事項,避免在購車過程中犯錯誤。隨著人們的生活改善,一種以汽油、燃油
寫自查報告可以幫助我們認清自己的長處和短處,進一步提高自我管理能力。通過閱讀一些成功的自查報告范文,我們可以更好地了解自查報告的寫作技巧和注意事項。
活動總結可以幫助我們在今后的活動中更好地應對挑戰(zhàn),取得更好的成績。接下來,我們一起來看看一些活動總結的范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。為了普及煙草危害知識教
優(yōu)秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力,通過簡潔明了的表達給讀者帶來閱讀的愉悅。請大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語文寫作能力。1.雨聲潺潺,像住在溪邊。寧愿
演講稿范文的語言風格應該簡練明了,同時也要具備一定的說服力和感染力。以下的演講范文都是經過精選和優(yōu)化的,希望能給大家?guī)硪恍椭挽`感。下面是小編為大家整理的,
編寫計劃書需要詳細考慮各種因素和條件,確保目標的合理性和可行性。如果你正在編寫一份專業(yè)的計劃書,以下范文或許可以給你提供一些思路。1、走訪慰問:走訪單位:部分小
通過讀后感的寫作,我們可以記錄下自己的思考和感悟,并與他人進行分享和交流。小編為大家準備了一些深入淺出的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
讀后感是對作品內涵的獨立思考和個人情感的表達,是我們對作品的獨特理解和感受。小編為大家準備了一些讀后感范文,希望能幫助大家更好地理解和欣賞這些優(yōu)秀的作品。
閱讀是一種寶貴的學習方式,讀后感可以幫助我們更好地理解和領會書籍的內涵。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。這篇課文主要講
計劃書是一個有組織、條理清晰、操作性強的文件,可以幫助我們更好地實施和控制相關計劃。以下是一些成功項目的計劃書范文,希望能夠對大家編寫計劃書提供一些靈感和參考。
轉正思想匯報是一個機會,讓我們站在更高的角度審視自己的工作表現,找到自己的不足和成長的方向。下面是一些關于轉正思想匯報的案例,希望能給大家提供一些寫作靈感。
通過寫心得體會,我們可以歸納總結出規(guī)律和經驗,進一步提高自己的能力水平。以下范文中的案例和經歷都是真實的,這些作者通過寫心得體會向我們展示了自己的成長和進步。
通過對培訓內容的學習,我發(fā)現了自己的短板和不足之處,明確了個人的發(fā)展方向。下面是一些學員們撰寫的精彩培訓心得,快來一起欣賞和學習吧。20__年7月26日至8月1
優(yōu)秀作文能夠通過文字表達出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。這是一篇通過生動的語言和獨特的觀點展示出學生才華的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞。隨著年齡的增長,我每年都在
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通過總結,我們可以發(fā)現自己在某方面的不足,為自己制定進一步的提升計劃。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考和學習。實施黨員冬訓學習工程可以提高
作文是一種運用語言文字進行表達的藝術形式,要求我們用準確、簡潔、生動的語言來表達自己的觀點和情感。這些范文在結構上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖
教師心得體會是教師在教學實踐中總結出的寶貴經驗,有助于提高教學質量和效果,我們應該重視和分享自己的心得體會。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,僅供參考,希
培訓心得體會可以使我們更深入地理解和應用所學的內容,增加學習的實踐性。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的培訓心得體會范文,供大家參考和學習。懷著激動與自豪的心情,我很榮
優(yōu)秀的作文,應該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨特之處,希望它們能激發(fā)我們的寫作靈感。根據以下材料,選取角度
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工作計劃范文是指對工作中的目標、計劃和執(zhí)行情況進行總結和展望的一種文書,幫助我們更好地規(guī)劃未來工作。小編為大家準備了一些常用的工作計劃范文,希望能夠給大家在工作
活動總結是對一次活動進行回顧和總結的一種方式,通過總結可以提升活動的效果和價值。以下是小編為大家整理的活動總結范文,供大家參考和借鑒。為貫徹落實上級關于開展綠色
優(yōu)秀作文的結尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。通過閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫作的一些技巧和方法。從小到大,中間不知經歷了多小坎坷風雨
優(yōu)秀作文是寫作者深入思考、準確表達和巧妙運用語言的產物。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。大概我這輩子就這樣錯過你了。我不
黨員心得體會是對黨章黨規(guī)黨紀的貫徹和執(zhí)行情況的梳理和總結,有助于自我約束和檢視。黨員心得體會是我對自己工作的一種總結和反思,通過寫作,我更加明確了自己在黨的工作
整改方案是在發(fā)現問題后制定的一套有針對性的解決方案,它能有效地解決問題并提高工作效率。以下是一些經過實踐驗證的整改方案,適用于不同行業(yè)和領域。。根據省委統一部署
在這段時間里,我深刻感受到了學習的重要性,只有不斷地學習,才能不斷地進步。在這段時間里,我不斷嘗試和探索,通過失敗和反思,不斷調整和改進自己的方法和策略,最終取
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自我評價不僅是對自己的一種反思和概括,也是對他人展示自己能力和價值的重要途徑,因此要注意功利性和可讀性。小編為大家整理了一些自我評價的范文,內容包括工作態(tài)度、學
演講稿的寫作過程可以幫助演講者對演講內容進行反復推敲和修改,以達到最佳的表達效果。在演講中,通過一個個真實的故事,我們可以更好地傳達觀點和表達情感。
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優(yōu)秀作文是一種引領時代潮流的力量,它能夠影響人們的價值觀和思考方式。如果你正在為寫作犯愁,不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文,或許能給你一些啟示。今天我和母親來到翠竹
會議紀要是對會議內容進行記錄和總結的一種重要文書,有助于保留會議討論的重點和決策結果。為了幫助大家更好地撰寫會議紀要,小編特意搜集了一些優(yōu)秀的案例,供大家學習和
優(yōu)秀作文通常具有獨特的思路和創(chuàng)新的觀點,給人耳目一新的感覺。在寫作優(yōu)秀作文時,我們可以參考一些范文,從中學習優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。吃罷晚飯,我把作業(yè)都寫完了
幼兒園大班的課程注重培養(yǎng)孩子的合作意識和團隊精神,讓他們學會與他人相處和合作。下面是一些針對幼兒園大班的家長教育指南,希望能給您家庭教育帶來一些啟示。
規(guī)章制度是一種約束力強的規(guī)定,它可以規(guī)范我們的行為,確保社會的穩(wěn)定和發(fā)展。下面是一些公司規(guī)章制度的示范文本,幫助大家更好地理解和制定自己的規(guī)章制度。
自我評價是對自己在學習、工作和生活方面的表現進行全面評估和總結的一種方式,它有助于我們了解自己的優(yōu)點和不足,進而改進和提升自身。以下是小編為大家收集的自我評價范
好的作文不僅僅是字句的堆砌,更重要的是能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)。接下來,請大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。高三師生重視“考綱”,自
優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞和學習。在我的童年里,有許多的小發(fā)現,它們就像天
講話稿的語言應該簡練明了,要注意使用恰當的修辭手法和節(jié)奏感。在這里,為大家展示幾篇經典的講話稿范文,希望能夠對大家有所幫助。尊敬的老師、同學們:大家好!我是xx
自我評價不僅是一種總結經驗的方式,更是一種對自己的肯定和激勵。接下來,我們將分享一些成功人士的自我評價經驗,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的領導:您好!我欲申請貴校招
自我評價是一個持續(xù)的過程,通過不斷反思和總結,我們可以逐漸提升自己的能力和水平。自我評價是一個全面展示自己的機會,下面是一些優(yōu)秀的自我評價范文,可以為大家提供參
實習報告的撰寫是對實習經歷進行回顧和總結的重要環(huán)節(jié),有助于加深對實習內容的理解和反思。如果你正在為實習報告發(fā)愁,可以看看下面這些范文,或許能幫到你。
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