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做風箏五年級(熱門18篇)

時間:2025-07-24 作者:碧墨

優秀作文通常具有內容豐富、觀點獨到、結構合理、語言得體等特點。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀體驗。

做風箏五年級(熱門18篇)篇一

陽光三月,草長鶯飛,正是放風箏的好時節。趁著雙休日,爸爸帶著我去日湖公園放風箏,心里別提有多高興了!

到了日湖公園,我迫不及待地拿出風箏,準備放起來。我一手牽著線桿,一手托著線球,像“火箭2號”一般的速度向前跑去,想讓風箏飛得更高更遠。但是風箏可不聽我的指揮,在空中只漾了幾圈就掉了下來,掉到了草叢中我找了好長時間才找到。這時候,爸爸跑過來,摸了摸我的頭,語重心長地對我說:“孩子,放風箏可不像想像中那么簡單,要懂得其中的技巧,有時要把風箏線拉一拉,有時還要拽一拽,要逆風而行,不能順風,只有這樣,才會放好風箏。”聽了爸爸的話,我知道了放風箏的技巧,準備再次試飛。這時候,正好一陣風向我吹來,我連忙飛奔起來,這回我可是迎風而行,風箏越飛越高,漸漸地高過樹梢了,為了讓風箏飛得更高,在風大大時,我會放一放,在風小時,風箏就會變成無力的??小鳥,沒有力量,碰到這樣的情況,我會拉一拉,風箏才會平穩起來,這時候我才松了一口氣。看著風箏在空中自由自在的飛行,我高興地大喊起來:“我會放風箏了,風箏放起來了。”

通過這件事,讓我懂得了一個道理,不管做什么事,都要仔細觀察,要親手嘗試。

做風箏五年級(熱門18篇)篇二

盼望已久的放風箏,終于來了!各位同胞們耐不住性子,一直在討論著要畫什么,要和誰誰組隊,一個上午高興的過去了。

“哇塞,這么多東西!學校太給力了吧!這全都備著了啊,還然而全新的!”大家感嘆著,太太太牛了!

“趕緊發,可以節省點時間!”聽到這話,同學們紛紛打開箱子,都圍在一旁,那叫一個壯烈啊!剛發下來白風箏,同學們就迫不及待的打開了,接著就然而該怎么怎么安的,一堆事了。

在畫畫的時候,不然而誰碰了我的顏料打在地上了,就然而我把誰的風箏給坐了,吵吵嚷嚷聲不斷,極個別人,為了有更大的地方,趴在地上畫,還有的在班外面畫,熱鬧的一塌糊涂!

“趕緊趕緊去放風箏吧!”谷姐拉著剛完事的我就要走,“喂喂,等等我”后面還有一陣女聲傳來,誰呀,一看高湛頤舉著還沒弄好的風箏急急忙忙的跑了過來,向操場,進軍!

今天的天氣很適合放風箏,有點小風,但也不冷,我們在草地上跑來跑去,風箏越來越高,我逆著風,往后走,走著走著,就聽見王劍智沙啞的嗓音:“喂喂纏上了!”王劍智使勁的拉著風箏線,試圖繞開,幸好還沒纏上,要不然那么遠,也沒了!哪只兩只風箏還沒過多久又纏上了,王劍智拿著線,往下拉,可憐的我的風箏墊底了!線已經分為好幾個了!風箏啊我還沒放夠你呢還咋實現理想啊!

這次放風箏,讓我一個人,獨立的畫,獨立的做,獨立的放,三獨,實現我獨立的夢想!

做風箏五年級(熱門18篇)篇三

每當我望見那在空中自由自在的風箏時,我就會想起那次,我放風箏時的情景。

那一天,爸爸媽媽說要帶我去放風箏。我一聽,非常高興,連忙準備好風箏,等待出發。

到了大凌河邊,因為是春天,小草剛剛探出頭,踩上去軟棉棉的,桃花盛開的最美了,空氣中滿是花香,花兒們都爭芳斗艷的開放,小鳥在我們頭上高興地唱歌。

爸爸先拽好風箏線,我舉著風箏。爸爸說:“開始”。我就舉著風箏跑,爸爸說:放!”我把風箏一拋,可是一次,二次,風箏沒飛起來。我心想:這是什么破風箏,怎么飛都飛不起來。媽媽看出了我的心思,走過來溫柔地對我說:“孩子,做什么事都要有耐心,不要著急,只放幾次,怎么能說就是壞的呢?”我聽了媽媽的話,看了看媽媽,小聲地說:“好吧!”我和爸爸決定再放一次,這回我來拽著風箏線,爸爸拉好風箏,我目不轉睛地盯著風箏。“開始!”爸爸高聲一喊,從前一邊跑,往上拋風箏,我拽著線向后跑。

“哇!風箏飛起來了!”我們興奮地吹呼著。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去,像是一只快活的小燕子。那一刻,不是風箏在飛,而是我的心在飛。真是“消得春風多少力,帶將兒輩上青天”。

雖然,這件事已經過去一年多了,但是它卻始終珍藏在我的心里。風箏不圖華麗的外表,只要求有堅實的骨架。任你是龍、是鳳、還是小燕子,到了天空中便是一律平等的了,是風箏讓我明白了做人的道理,同時,也給了我快樂。

做風箏五年級(熱門18篇)篇四

“青草地,放風箏。汝前行,吾后行。”春天是一個放風箏的好時節。星期天,我便跟爸爸媽媽一起去鵑湖放風箏了。

來到鵑湖,我們下了車,走向鵑湖旁的草坪。只見有十來個人已在放風箏了。有的人還搭起了帳篷。已有許多三角風箏在藍天下飛翔,把天空裝飾得更加美麗。我也迫不急待的拿出了我的風箏,也想一展身手。

我的風箏與其它風箏相比別具一格。它沒有骨架,可以揉成一團;它體形巨大,通體紅色;它還有一雙大大的眼睛。它就是——章魚風箏。我把風箏平鋪在地上,爸爸去解開風箏上的線——線太長了。我把線軸上的線連接上風箏上。

做風箏五年級(熱門18篇)篇五

今天的班隊課,老師帶我們來到操場上放風箏。天氣很不錯,和煦的春風吹在臉上,溫暖的陽光照在身上,真是人逢喜事精神爽!

放風箏不但能娛樂,還能放松我們的心情,調節我們的情緒,在學習之余,走出教室,呼吸一下外面的空氣,那種感覺,只能用兩個字來形容,那就是“享受!”

同學們一個個做著放飛前的準備工作,一切弄好后,大家開始拿著風箏順風跑,過了三四分鐘,一只只形狀各異的風箏就飛上了蔚藍的天空。那些風箏好像在開運動會,在比賽誰飛得高呢!一只只風箏飛上天空,帶著我們的夢,共同的夢,飛上了天空。一只只風箏,就象一個個快樂的小天使,在天上飛啊飛啊……它們在跟太陽公公打招呼;在跟云朵阿姨握手;在跟小鳥兒擁抱;跟風妹妹來了個親密接觸!

同學們一個個玩得不亦說乎!互相說笑著,比賽著,有的在草地上打滾,有的在弄著箏軸……各有各的一份事兒做呢!

下課的鈴聲還是來臨了,打擾了我們的夢。大家玩得很高興,就是有點意猶未盡啊。

做風箏五年級(熱門18篇)篇六

“明天帶風箏。”章老師拿著粉筆在黑板上寫著,頓時,同學們興奮地議論個不停。

第二天一大早,我一來到教室就看見同學們互相欣賞風箏:有的是一只“紅鯉魚”,下面的尾巴一搖一搖的,活像真的一樣;有的是正方形的小風箏,中間畫了一朵盛開的紅牡丹,好看極了;還有的畫著神通廣大的孫悟空,我想飛在藍天上一定像騰云駕霧一般。最后瞧瞧自己的,一只老大老大的鳳凰,能不能飛起來呢?我迫不及待地想去試試。

中午,章老師終于發話了:“同學們,到梅郎山公園放風箏嘍!”頓時,教室里沸騰起來。到了梅郎山公園,同學們馬上散開了,有的做著準備工作,有的早就準備好了,一到那就放起了風箏。

我插好風箏,把它放在平坦的地上,飛快地向前跑去,“鳳凰”慢慢地飛起來,升到十多米的空中。我停下腳步,正想放線,沒想到,我一停下來,它也不飛了。老師見了,大喊:“迎風跑,迎風跑!”我聽了,立刻調頭往東飛奔。啊,果然,“鳳凰”乘著東風徐徐上升了!

我停下腳步,一邊慢慢地放線,一邊保持著它的平衡。可這時,風力突然一弱,“鳳凰”的頭直往下鉆,緊接著一個跟頭就栽了下來。我翹起嘴,心里想:怎么就放不上去呢?不行,我一定要再試一試!

第三次,我拿著風箏迎風跑了起來。終于,風箏飛起來了!我不停的往前跑,風箏飛得越來越高了。我抓住線,使勁地拉著。“鳳凰”輕盈地在天上翩翩起舞,似乎在說:“瞧,我飛得多高!瞧,我多美!”可風似乎在捉弄我,這邊悠悠那邊轉轉,又一次把我的風箏吹落下來。這次我可灰心了,嘴里不停地喊著:“收工,收工!不放了,不放啦!”

唉,放風箏怎么就這么難呢?

做風箏五年級(熱門18篇)篇七

寫博客多年,回頭看看自己,就像那個風箏。隔著屏幕,別人看我飛在天上,等來到近前,卻發覺不過爾爾,我自己知道的。

這很有趣。

我一直在玩游戲,一直在換游戲,一直用著破爛不堪的'風箏,很多人以為我的風箏很精致,其實我從來都不是個精致的玩家,也沒有精致的裝備,甚至我從來就不是某個游戲中的資深玩家,不論詩歌、術數還是禪道。

三年一輪回,一直被誤解,這真的很有趣。

不管我在玩什么,其實我從來不在場,一直都不曾在場,但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中,甚至與我玩的游戲已經早已融為一體了,甚至不僅僅資深,簡直就是大師了。

其實我知道,我一直都是個初學者。

或者說,我只是個資深菜鳥。

做風箏五年級(熱門18篇)篇八

朋友,你放過風箏嗎?我每到春暖花開的時候,便跟小伙伴們興沖沖地來到草地上放風箏。

這不,我跟伙伴們選了一個風大的日子放風箏,我們來到草地,拿起風箏,往上一拋,風箏騰空而起,然后我們一邊跑,一邊放風箏的線,風箏越飛越高。

直到我們認為好時,便開始一場風箏大戰,就是用自己的風箏去跟他人的風箏相撞,誰先落地,誰就輸了。

讓我印象最深的是我跟小牛打的那場,開始,他一猛攻,我的風箏差一點落地了,又飛起來,可他居高臨下,一直向我猛攻,我急中生智,由于他攻的方向順風,我就一閃飛到他的風箏頂部,借助風跟他下將的力量將他打下來,而且他的風箏線也斷了。

放風箏真有趣!經過這放風箏我明白:路,不止一條,這條路行不通還可以走另一條路!

做風箏五年級(熱門18篇)篇九

星期天,我去找劉欣做風箏。

我們決定做一個蜻蜓樣的。先拿來三張紙,一把剪刀和膠水。我們先把一張紙卷成一個圓柱形做成蜻蜓的身子,再把另外兩張紙剪成蜻蜓的翅膀和尾巴。然后用小木棒做一個蜻蜓樣的架子,再把剪好的紙貼上。我們還拿來線,一頭拴在風箏上,一頭拴在小木棒上。這樣,風箏就完成了。

好了,我們去放風箏!

劉欣拿著風箏,我拿著線迎著風跑。跑著跑著,我說:“劉欣,放!”劉欣放開手,風箏就飛起來了。漸漸地風箏越飛越高。我們高興地在田野里跑。

過了一會兒,風忽然停了,風箏慢慢落了下來,落在了一棵大樹上。我和劉欣看見了,不知怎么辦才好。正在這時候,畢宜發來了。我說:“請你幫我們拿下風箏來好嗎?”他同意了。不一會,他爬到樹上,給我們拿下了風箏。“謝謝你!”我們對畢宜發說。

這時候,天快黑了。我們高高興興地回家了。

做風箏五年級(熱門18篇)篇十

"噢!放風箏啦!"我和哥哥歡呼雀躍著來到了蠡湖公園放風箏。

我們來到一片空曠的草地上,只見很多大人、孩子已經在放風箏。我帶的是超大的飛機風箏,和哥哥合作讓"飛機"順利上天。"放!"隨著我的口令,哥哥把風箏用力往天上一送,我趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線。"快,快放線!"哥哥大叫著。眼見"飛機"慢慢升起來,突然,一陣大風吹過,"飛機"忽忽悠悠地從空中掉了下來,唉,出師不利,不過沒關系,繼續努力。這次"飛機"很順利地就飛了起來,我慢慢地一邊放線,一邊拉拉線,"飛機"越飛越高,線團上的線都幾乎放完了,我停止了放線,一只手拿著線團,一只手不時拉拉線,讓風箏保持在空中。放眼環顧四周,各種風箏在天上盡顯英姿:"蝴蝶"和"金魚"跳著優美的舞蹈;"虎頭"正和一只"老鷹"在對視著,好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個公園。

時間不早了,該回家了,我和哥哥都覺得意猶未盡,相約有時間一定再來放風箏。

做風箏五年級(熱門18篇)篇十一

今天是星期六,媽媽帶著我一起到清明河邊去放風箏。

第一個風箏是在外婆家玩的時候買的,我和媽咪一起努力,無論如何那風箏就是飛不上去,我很傷心,媽媽又跟我買了一個風箏,放飛到天上去了,可一會兒就掉下來了,我們一起去找賣風箏的那位老板,他跟我們換了一個風箏,風箏上面寫著山貓功夫四個字。

這只山貓功夫的風箏可真了不得,我和媽媽一起把它放飛到天上去了,飛得好高喲,一卷線放完了,媽媽又接了一卷線,又放完了,我把線卡緊緊的捏在手里,生怕風箏斷線跑了。

我們的風箏在天空中飄來飄去,一不小心,我把手松開了,風箏飛跑了。

我和媽咪都有點傷心,;因為這是我們第二次來放風箏,好不容易才放那么高。媽媽同我講,不管做什么事都不要慌,要冷靜。

我明年還要來清明河放風箏,我還要自己一個人把風箏放上去呢,朋友們,為我加油吧!我更相信我自己,我一定能行!

做風箏五年級(熱門18篇)篇十二

放風箏我可是一把好手,每年春天我都會和爸爸去江邊放一次風箏。爸爸會買許多卷風箏線接起來,我拿著線盤一路小跑,爸爸端著風箏緊跟在后,感覺時候差不多了,爸爸把風箏拋向空中,呼啦啦的,我的風箏就忽悠忽悠的慢慢地飛起,身下的兩條長長的尾巴飄飄蕩蕩。看它越飛越高,直到鉆入天空變成一個很小很小的小黑點,這成了我春天最快樂的活動之一。

可是今年,春天還沒到,我竟然就早早的放起了風箏。春節我們一大家人去了哈爾濱,原本只是想著滑雪玩,可沒想到竟然讓我的風箏活動提前,變成冬天放風箏了。

在哈爾濱松花江江面上,寒冷的冬天絲毫沒有擋住人們玩冰的熱情,站在厚厚的冰上,腳底涼氣直襲。有人說這個冰面有三五米厚,有人說是一兩米厚,究竟誰說的對我們也不清楚,但每年都會有數不清的人在冰面上撒了歡地玩,而不用擔心會掉到江里。江面上有抽冰嘎的、有馬拉冰橇的,甚至還有車子在冰面上來來回回的開。看到這些我早已把剛來時的害怕和擔心拋到了九霄云外去了。我和哥哥妹妹不穿冰鞋也能滑的起來,我們耳邊不時有尖叫聲響起,接著就是砰的一聲,準是又有人摔倒啦!其實在冰面上摔倒也不是很疼,因為都穿著厚厚的衣服。

我正玩得興奮之極,突然看到遠遠的松花江大橋方向有一個飄飄忽忽的東西在空中搖啊搖啊,仔細一看怎么那么像風箏呢!我立即滑到哥哥身邊,讓他看。我們仰著頭,嘴里噴出的熱氣在睫毛和眉毛上凝成了晶瑩的水珠,我使勁眨著眼睛,只見那個飄悠悠的東西像是一個巨大的黑斗篷浮在空中,它仿佛是被施了魔法,時而上升時而下降。我央求老爸帶我們去看一下是不是風箏。老爸爽快地同意了,等我們快速的滑到橋邊,啊,原來真的是有人在放風箏啊!近看它,這是一只兇狠的紅黑相間的老鷹風箏。和我以前放的風箏差不多,只不過感覺它好像更大些也更兇猛些。

黑色的身體很龐大,尖尖的嘴巴仿佛能叼緊一切它抓到的食物不會掉下來,而它的那雙紅色的眼睛不禁讓我想到了哈利波特上的伏地魔。放它的是一個個子又高又壯的大伯伯,他說的東北話很好聽,我基本都能聽得懂。他說在他們這里,每年春節時都會有人在這江面上放風箏,因為這兒很開闊,沒什么阻擋的,風又大,風箏會飛得很高很高,唯一的不足就是太冷了,這兒要有零下二三十度呢!他問我小朋友你不怕冷嗎?我興奮地說一點都不冷!大伯伯看著我贊賞地說:“是個小男子漢,想不想放下啊?”我激動地大叫一聲:“當然想啊!”趕緊脫下手套,大伯伯笑著說:“小子,手套還能下啊!那手不得凍壞了啊!”我不好意思地笑了笑,小心地接過線盤,仰頭看著那只惡鷹,輕輕地拽了拽緊繃繃的風箏線,只見它在空中隨著我的線蕩了蕩,我高興的大笑起來。接著稍微加大了力氣又抖了抖,它在空中又蕩了蕩,仿佛在和我打招呼。

接著我做好架勢準備小跑一下,可還沒跑兩步就吧唧一下摔到了冰面上,風箏也向下載了栽,大伙兒轟的笑了起來,伯伯把我扶起來,笑道:“小子,你以為這是你們南方在草地上放風箏啊!這兒是北方,冰面上像你這樣跑,那不是放風箏而是找摔了!來,看我放!”我把線盤遞給他,只見伯伯輕輕地滑動腳步,調整著風向,老鷹漸漸地又升高了些,隨著伯伯的線越放越長,老鷹也越來越小,不一會兒,就變成了一個小小的黑點了,只有手上的線盤還證明它還在我們的控制下。這時候我真的好想再看看它,可也不好意思讓伯伯再把它收回來,想到,要是我帶了望遠鏡來是不是會看的清楚些?這時爸爸說,我們這樣站在冰面上太冷了,趕緊運動運動,滑到江對面看看太陽島吧!于是我跟放風箏地東北伯伯說了再見,又依依不舍地眺望藍藍的天空中那個時隱時現的小黑點,心里和它說了聲“再見”就和爸爸媽媽一起朝江對岸走去!

做風箏五年級(熱門18篇)篇十三

今天天氣很好,哥哥說要帶我去廣場放風箏,我高興得一蹦三尺高。

我們來到廣場,這里放風箏的人可真多:有的放蝴蝶風箏;有的放三角風箏;還有的放燕子風箏……哥哥對我說:“放風箏先要一個人用手把風箏托著,然后跑起來,再控制好風箏線,使風箏不在空中抖動。”聽了哥哥的話,我心想,原來放風箏這么簡單呀!

于是,我讓哥哥把風箏托著,然后跑動起來,風箏飛起來了。我心里暗暗高興,沒想到風箏抖動了一下,雖然飛起來了一定的高度,卻極快地掉了下來。這時,我很傷心。于是就問哥哥:“為什么我放的風箏總是飛了一會兒就掉下來了呢?”哥哥笑著對我說:“你放風箏時,先不要讓風箏在空中抖動,然后等風箏快要起飛時,趁著風勢慢慢地放線,這樣風箏就不容易掉下來了。”說完,哥哥又把放風箏的全部過程詳細地再次給我說了一遍,這次我聽得很認真。

我照哥哥的辦法又放了一次,這次我的風箏果然飛起來了,而且風箏飛得又高又遠,幾乎到了天的盡頭。

在回家的路上,我很高興。心想:我今天不但學會了放風箏,更主要的是讓我明白了一個道理:做什么事都不能慌張,應該先弄清楚整件事情的具體步驟后再去做,這樣就一定會成功的。

做風箏五年級(熱門18篇)篇十四

我們學校舉行了放風箏比賽,我們心里非常激動。

下午,我們一同來到體育場,同學們像野牛一樣,邊放風箏,邊奔跑,天空上飄蕩著五顏六色,樣子不同的風箏,真美啊!

你瞧,金魚風箏右飛一下,左飛一下,險些墜下來;你看,孫悟空風箏像飛機一樣,一口氣超過了所有的風箏,其它的風箏也不示弱,你追我趕的,場面非常熱鬧、緊張。

五花八門的風箏把天空襯托得更加美麗,風箏自由自在地飛翔,像展翅高飛的雄鷹。

同學們呢?他(她)的表情不是緊張,而是高興、開心。每個人似乎都在微笑。

有些同學風箏壞了,就悠閑地坐在那里,和朋友聊天,解悶。

老師則在談“白話”,有興趣的老師,就和同學們一起享受飛翔的感覺。

我仿佛是一只小鳥,在藍藍的天空下無憂無慮地飛翔,飛遍全世界……

“集合了,集合了”,班長喊到,我覺得時間過得實在太快了,還沒過癮,天就黑了,夕陽又金又黃,在黃昏的天空下還有幾只不愿回家的“小鳥”。

做風箏五年級(熱門18篇)篇十五

于是,我們買了風箏,快速的跑了幾步,把風箏往上一送,便開始放線了,風箏“嗖”的一聲飛上了天,我真是樂壞了。可是還沒等我高興完,我的風箏已急速下降,墜落到了地上,我急忙撿起風箏,風箏雖然搖搖晃晃的飛起來了,但卻不停地在空中做轉體運動,無論我怎么拉線都沒辦法控制。這時,我看見媽媽的蝴蝶風箏正高高地在天空中穩穩的飄著。我想,一定是風箏有問題,我便和媽媽交換風箏。

我滿懷信心的舉著媽媽的風箏邊跑邊放。沒想到,在上飛的過程中線纏住了風箏的尾巴,風箏像個頑皮的孩子在空中做了幾個空翻后就撲了下來。我愣住了,“看樣子,是我有問題了”。我望著媽媽,媽媽神秘的說:“這里也有學問呢!我來教你。”

媽媽教我如何選擇風向,如何放線、拉線、如何回轉等技巧,媽媽邊說邊示范。我經過了多次的練習,多次的失敗,終于掌握了放風箏的方法。

看著天空中翩翩起舞的風箏,我的心里像喝了蜜一樣甜,自言自語地說:“學問真是無所不在啊!”

做風箏五年級(熱門18篇)篇十六

星期三下午的時候,王老師走進教室,告訴了我們一個好消息,這個消息就是放飛風箏,大家一聽到要放風箏,臉上一剎那開出了一朵燦爛的花,激動地不知所措。

來到了操場,幾個人一組,我興奮地拿起風箏就要放,徐冉(我們的組長)說:“急什么呀,再說了風箏和線都沒連接在一起,你怎么放呀!”我不好意思的說:“我太興奮了嘛。”不一會兒,我們的風箏就飛到了天空。蔚藍色的天空中,那一只只五顏六色的風箏,就像一只只翩翩起舞的彩蝶飛舞在空中。

劉嘉洵的風箏在空中自由飛翔著,王穎雪的風箏淘氣的跑到書上玩耍,不愿意和主人一起回家了,康強的風箏無情的說了一聲“再見”然后悄然無聲的“消失”了。

在風箏下我幻想著許許多多,我想和風箏一起跳舞,一起遨游世界,一起訴說心里的喜怒哀樂。

我想飛,我想飛的更高更遠,不論是現在還是未來永遠保持在那最高的頂端。

做風箏五年級(熱門18篇)篇十七

寫博客多年,回頭看看自己,就像那個風箏。隔著屏幕,別人看我飛在天上,等來到近前,卻發覺不過爾爾,我自己知道的。

這很有趣。

我一直在玩游戲,一直在換游戲,一直用著破爛不堪的風箏,很多人以為我的風箏很精致,其實我從來都不是個精致的玩家,也沒有精致的裝備,甚至我從來就不是某個游戲中的資深玩家,不論詩歌、術數還是禪道。

三年一輪回,一直被誤解,這真的很有趣。

不管我在玩什么,其實我從來不在場,一直都不曾在場,但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中,甚至與我玩的游戲已經早已融為一體了,甚至不僅僅資深,簡直就是大師了。

其實我知道,我一直都是個初學者。

或者說,我只是個資深菜鳥。這結論,確實,非常有趣。作文。

做風箏五年級(熱門18篇)篇十八

天空上飄著風箏。我來到后操場,也拿著風箏,可卻怎么都飛不起來。

心里很是著急。火上眉燒。一只只風箏騰空而起。我怒氣沖沖,一定是這破風箏害我!可又舍不得放棄,可頭腦里依然熊熊烈火在燃燒,發泄。狂牛般脾氣的我迫不得已冷靜下來。

堅持,堅持!

重整旗鼓。我一手拿線,一手握風箏,躍躍欲試。我像餓狼撲兔子般,又似乎被打了雞血,咬著牙,等待時機。此刻的我十分平靜,但又顯得莊重、嚴肅、一絲不茍。

起風了,風箏徐徐上升,上升,我眼里閃出了金光,心提到了嗓子眼,可風卻驟然間停了。希望像把火,被冷酷無情的水澆滅了。世界變得黑白,似乎一切……都不復存在。我坐在地上,疲憊,悄然襲擊。

放棄吧,可我并不想這么做。繼續吧,又不太可能,進退兩難,恐懼讓我無處可逃,腦子里,一頭“獅子”正在不停迂回,它就是恐懼。有個聲音救了我。

堅持,堅持!

不能放棄,重新開始。我做了最后一次嘗試,眼神變的堅定,手也充滿了力量,心是平靜的。起大風了!我感到金光四射,風箏迎著強烈的風,“嗶—”天空上遨翔著我的風箏,臉上滿面春風,靜靜地看著它,自由自在。

然而,是它,那個熟悉又充滿陌生的聲音給了我希望與力量,在成功大道上飛奔,直到消失。

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寫一份檢討書需要冷靜客觀地對待自己的過去,接受自己的不足,并制定改進計劃。我在家長會上沒有認真聽取家長的意見和建議,這讓他們感到失望和不滿。我需要改正這種態度,
寫檢討書能夠使我們更加自覺地審視自己,找到改進的空間。下面是一些優秀學生的檢討書,他們通過寫檢討書改正了自身的缺點,取得了優異的成績。尊敬的老師:您好!每當考試
寫檢討書可以促使我們認識到自己的責任和義務,從而更好地履行自己的角色和職責。以下是小編為大家整理的一些優秀檢討書的寫作范文,供大家參考和學習。尊敬的老師:這天由
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事跡材料的撰寫要有條理,可以按照時間順序、事件分類或主題展開來進行組織。面對收集到的眾多事跡材料,小編選擇了一些代表性的范文,希望能夠展示給大家。小燕,現任國家
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中班教案能夠幫助教師在教學過程中預測可能出現的問題并做好應對措施。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的中班教案實例,希望能對教師有所幫助。活動由來:空氣是與我
學校是一個讓我們共同成長和進步的地方,它為我們打下了堅實的基礎。總結范文中有很多獨特的觀點和精彩的句子,讓人印象深刻。20xx年我院大學生心理健康工作的指導思想
教師在編寫小班教案時應充分考慮學生的實際情況,確保教學內容的連貫性和可操作性。以下的小班教案展示了如何將教育活動與實際生活相結合。一、討論主題中各領域的教學設計
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教師心得體會是教師對自己教學經驗的反思和總結,可以幫助教師提高自己的教學能力和教育素養。以下是小編為大家整理的優秀教師心得體會范文,供大家參考和學習。
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春節是中國傳統的重要節日之一,它標志著農歷新年的開始。接下來,讓我們來看一看一些優秀的春節作品,感受一下節日的氣氛。春節前夕,開展走訪慰問,是我們黨的優良傳統和
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演講稿的開頭應該引起聽眾的注意并激發興趣,為后續內容打下良好基礎。最后,希望大家在寫作和演講過程中能夠積極思考,勇于表達自己的觀點和獨特的思維。各位親愛的同學、
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編寫計劃書可以幫助我們及時發現問題,為之后的改進提供有價值的經驗教訓。這些范文涵蓋了各個領域和行業的計劃書,希望能夠為大家提供有益的參考和指導。為緬懷革命先烈,
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