讀書心得是在讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。通過(guò)寫讀書心得能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),提升閱讀理解能力。閱讀他人的讀書心得可以激發(fā)我們的思考,啟示我們對(duì)于同一本書有不同解讀的可能性。
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇一
在老師的推舉下,寒假里,我到周村新華書店買了《老人與海》這本書,它是美國(guó)聞名作家海明威寫的。回到家,我一口氣把它讀完,書中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮此刻我的眼前:
桑提亞哥一生貧困,缺吃少穿,但他對(duì)生活卻充滿信心。一次,他持續(xù)八十四天出海一無(wú)所獲,但是,他并沒(méi)有服輸,堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)帲诎耸逄熳罱K捕到一條比船還要大的馬林魚,經(jīng)過(guò)兩晝夜的生死搏斗才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大群鯊魚尾隨而來(lái),大口吃他的馬林魚,于是,老人又與鯊魚展開(kāi)了堅(jiān)韌的搏斗,利用魚叉刀子木棍突擊鯊魚群,終因寡不敵眾而失敗,大馬林魚被鯊魚吃掉,仍然一無(wú)所得。當(dāng)他靠岸時(shí),人們看到的只是一副大馬林魚的骨架。
桑提亞哥雖然失敗了,但是,他所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)毅的意志,堅(jiān)韌的毅力,與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的勇氣,勇敢地面對(duì)失敗的精神,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。尤其是主人公桑提亞哥說(shuō)的一句話――“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”將永恒激勵(lì)著我。
讀完了這本書,我才明白老師向我推舉這本書的用意。在學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)懶惰的孩子,遇到難題,我不想動(dòng)腦筋,有時(shí)干脆不做,有時(shí)拿同學(xué)的抄上,所以成績(jī)一直不理想。我又是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子,由于體質(zhì)較差,經(jīng)常生病,醫(yī)生建議我堅(jiān)持鍛煉身體。開(kāi)始的時(shí)候,我興致很高,天天早晨起來(lái)跑步,但是,后來(lái)一遇到刮風(fēng)下雨天氣嚴(yán)寒,我就賴在床上不起了。到最后,早晨鍛煉竟沒(méi)有堅(jiān)持下去。學(xué)校進(jìn)行小制作比賽,因?yàn)槲移綍r(shí)很喜愛(ài)手工制作,老師讓我參加。一開(kāi)始,我信心十足,決定制作一艘航海船模型,便查找資料,打算材料,但到了制作后期,怎樣讓船行駛,卻難住了我,一次次的失敗后,我失去了信心,干脆放棄了比賽。想想這些事,我的臉上火辣辣的。
讀了《老人與海》這本書,使我受益匪淺。今后不論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,我都會(huì)向書中的主人公桑提亞哥一樣,不怕艱難,勇敢地戰(zhàn)勝艱難。即使失敗了,也要勇敢地面對(duì),總結(jié)教訓(xùn),堅(jiān)持不懈地去努力,永不言棄,爭(zhēng)取最后的勝利。
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇二
對(duì)于這本書,我更感興趣的是它的作者——海明威先生,真讓人摸不透。明明前文的主人公尼克是海明威半自傳性質(zhì)的人物,是其筆下硬漢的雛形,內(nèi)心卻充滿了壓抑和迷惘,自己也因此成為了“迷惘的一代”的代言人。可是在后文中,我又明顯體會(huì)到海明威的硬漢之風(fēng),而海明威正是以“文壇硬漢”著稱。好奇怪的人。
海明威下筆以簡(jiǎn)潔著稱。據(jù)說(shuō)他每天晚上都單腳站立寫作。有人問(wèn)他為什么,他回答說(shuō)這樣可以少寫些文字,這很可能是戲謔之言。但海明威提出了文學(xué)創(chuàng)作上的一種新理論:冰山原則。即人的語(yǔ)言對(duì)于人的思想的表達(dá)就好像冰山一樣,只有八分之一在水上面,有八分之七在水下。意思是說(shuō),人的語(yǔ)言是不足以完全表達(dá)思想的,對(duì)于作者而言,也沒(méi)有必要寫得太直露,可以給讀者留下足夠的想象空間。
倘若有些人已經(jīng)習(xí)慣了快餐式閱讀,那么,海明威的作品也許并不適合他們閱讀。讀海明威的文章,必須得沉下心來(lái),慢慢口味。雖只有寥寥數(shù)語(yǔ),卻藏有無(wú)數(shù)場(chǎng)景與細(xì)節(jié),在閱讀過(guò)程中,可以憑借經(jīng)驗(yàn)與想象,讓那“藏在水下的八分之七”浮現(xiàn)在腦海中。這是海明威賦予文字的神奇的力量。
海明威是20世紀(jì)文壇不可多得的人物。他一生追求成為強(qiáng)者,并將這種追求融入到他的作品當(dāng)中。在他的故事中有諸多的“硬漢”形象,他的“硬漢”形象,他們擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)和決不妥協(xié)的斗爭(zhēng)精神,即便是面對(duì)死亡,也要表現(xiàn)出無(wú)畏的魄力和優(yōu)雅的風(fēng)度!硬漢形象體現(xiàn)出悲壯的美感,也蘊(yùn)藏著海明威一生的寫照!
海明威他以獨(dú)樹(shù)一幟的眼光審視世界,創(chuàng)造出了一個(gè)硬漢世界。他們?nèi)怏w上和精神上的潛能在與最險(xiǎn)惡的事物的對(duì)抗中被激發(fā)出來(lái),讓人們體會(huì)到極強(qiáng)的生命力量!
可是最后……真令人惋惜啊。在1961年7月2日,蜚聲世界文壇的海明威用獵槍結(jié)束了生命。整個(gè)世界都為此震驚,人們紛紛嘆息這位文壇巨人的悲劇。
我無(wú)法說(shuō)清楚海明威這頭老獅子的自殺行為究竟是迷惘還是硬漢的體現(xiàn),抑或兼而有之。但可以肯定的是,他所留下來(lái)的作品依然會(huì)讓我們深深迷戀,而他的至理名言——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是不打敗他”——仍然是無(wú)數(shù)人心中充滿力量的壯志豪言!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇三
勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而,《老人與海》卻給我們?cè)忈屃艘环N全新意義上的精神勝利。
《老人與海》寫了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到一條魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。但這魚實(shí)在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,最后被漁夫殺死了,綁在小船的一邊。在歸程中,漁夫一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí),只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
這雖然是個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品,但含義豐富。老人盡管一開(kāi)始便處于不利的地位,但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天,老漁夫決定駛向遠(yuǎn)方去釣魚,歷盡千辛萬(wàn)苦之后,終于釣上了一條大馬林魚,卻又一再遭到鯊魚的襲擊,最終魚也被吃光了。人們會(huì)想,魚被吃了,那么他此次出航便是毫無(wú)意義的了。但是,我覺(jué)得他是勝利的,從他釣上大馬林魚的這一刻起,他便成為了一個(gè)勝利者,一個(gè)已經(jīng)成功的人。盡管后來(lái)魚肉都沒(méi)了,但一路上他的頑強(qiáng)意志給我留下了深刻的印象。“然而人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”這句話所言極是,這是一個(gè)成功者的樂(lè)觀主義人生觀,更是全文的中心。
你真的勝利了嗎?我不禁想問(wèn)。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報(bào)酬,這便是勝利?還是像那位老人一樣,憑借自己的力量釣上一條大魚,歷盡千辛萬(wàn)苦卻一無(wú)所獲?我想,看了《老人與海》后,大家一定也會(huì)選擇后者吧?盡管,大魚只剩下一具殘骨,卻顯示著一種勝利,一種真實(shí)意義上的精神勝利!
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小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇四
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚。在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)平凡而又不平凡的故事……這就是《老人與海》。
讀完海明威的小說(shuō)《老人與海》,我思緒萬(wàn)千。小說(shuō)描寫的是一個(gè)老人常年在海邊捕魚。有一次,老人花了兩天兩夜的時(shí)間,捕到了一條巨大無(wú)比的馬林魚,也經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于將魚刺死,并拴在船頭。啟航回家時(shí),血腥味卻招來(lái)了鯊魚,老人不得不與成群的鯊魚斗智斗勇……可一個(gè)老人哪打得過(guò)兇猛的鯊魚群,老人只能眼睜睜地看著鯊魚將馬林魚吃得只剩下魚骨架,滿意地游走了。
讀到這里,我以為老人會(huì)放棄,可是他卻將魚骨架拖了回去。這是一個(gè)怎樣的信念支撐著老人,讓他面對(duì)困難毫不退縮。而我正需要汲取這種挑戰(zhàn)困難的勇氣。
記得那次我學(xué)自由泳,走進(jìn)游泳館,看見(jiàn)泳池里花花綠綠的人頭攢動(dòng),大家穿著泳衣在水中翻騰嬉戲,讓我興奮極了。可教練讓我獨(dú)自游到泳池對(duì)岸時(shí),不一會(huì)兒就讓我覺(jué)得自己的身體仿佛“綁”了一塊大石頭,一個(gè)勁往下沉。那時(shí),我真想放棄,但卻突然想起那位永不言敗,面對(duì)困難毫不退縮的老人。我沉住氣,按照教練的方法:呼氣,吐氣,用肩膀轉(zhuǎn)身,手往前伸,要定住,雙腿用力打水,果然,輕松了許多。一米,兩米……我成功地游到對(duì)岸,教練也對(duì)我豎起了大拇指。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。人生的道路有無(wú)數(shù)個(gè)坎坷,無(wú)數(shù)個(gè)困難,只要能勇敢地面對(duì)困難,鍥而不舍,永不言敗,成功就會(huì)悄然而至。
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇五
"一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅,他可就是打不垮他"。這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)點(diǎn)名一本小說(shuō)的核心精神。而正是這一簡(jiǎn)單的話,深深地拔動(dòng)了我的心弦。
這本書講述了一位連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚的老漁夫在第85天出海捕魚時(shí),遇到了一位前所未有的"對(duì)手"。他們都是一位堅(jiān)持不懈的人,就這樣,再斗了近乎兩天兩夜的情況下。老人以超出凡人的毅力戰(zhàn)勝了一條比小船還長(zhǎng)的大馬林魚。大馬林魚的血,先后引來(lái)了一大批"魔鬼",他們一次又一次地去吃大馬林魚的肉。最終,老人以他的精神與他們搏斗。用船上僅有的一些東西擊退了一批又一批的鯊魚。老人雖然拖著大馬林魚的骨架回來(lái)了,可贏得了全村人的敬佩。
老人那永不言敗的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。老人為什么可以釣上這18英尺的大馬林魚呢?因?yàn)槔先怂⒉皇窍衿渌艘粯?三日捕魚,兩日曬網(wǎng)"中途放棄,而是與大馬林魚去作斗爭(zhēng)。大馬林魚和老人才是真正的硬漢。就像"一個(gè)人可以打敗他的肉體,可他那高尚的品質(zhì)是不可以消滅的。就像一個(gè)人活著,他已經(jīng)死了;一個(gè)人死了,他還活著"一個(gè)人,他雖然活著,可他沒(méi)有像桑堤亞哥他們的精神,活著的也只是一個(gè)軀體,與死人沒(méi)有什么兩樣;一個(gè)人,他雖然死了,可他卻因?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn),擁有高尚的品質(zhì),死了的也是只是軀殼死亡,他的靈魂卻不會(huì)死亡。失敗,是什么?為什么有的人失敗了,就永遠(yuǎn)"站起來(lái)"了呢?失敗,是什么?為什么有人歷經(jīng)挫折后活得如此精彩呢?失敗既可以使一個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法面對(duì)世界,也可以成就一個(gè)人!因?yàn)橐粋€(gè)人的品質(zhì)決定一切,我們要有一顆堅(jiān)持不懈,永不言敗的心。
老人的精神深深地感動(dòng)了我,所以,在假期時(shí),我就開(kāi)始騎自行車。我每次看見(jiàn)別人在騎自行車的時(shí)候,我都會(huì)想:別人可以,我也可以的。所以便拿出那沒(méi)騎過(guò)的滿是灰塵的自行車。一開(kāi)始,笨手笨腳的我一騎上就摔,試了好幾次才不摔下來(lái)。我用右腳開(kāi)始蹬,可是一開(kāi)始又軟了,愣在那兒。我又有點(diǎn)兒氣餒了,不想學(xué)了。回到家后,一屁股坐在沙發(fā)上,看見(jiàn)《老人與海《封面上那個(gè)釣魚的老人。我頓時(shí)覺(jué)得自己做錯(cuò)了,便繼續(xù)學(xué)。這一回,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我不會(huì)像剛才那樣看著腳踏板踩了,而是看著前方。雖然還是腳還是軟,但也能勉強(qiáng)騎幾米了。我雖然只能騎幾米,一到坡,我就不敢睜開(kāi)眼睛只剎車。但是我知道就算這樣我也要永不言敗,學(xué)習(xí)桑堤亞哥老人那種不被"打敗"的人。
生活也就如此,從一些平凡的事情中可以表現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。我們可以學(xué)習(xí)桑提亞哥老人的精神,感悟"一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不垮他"!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇六
今天,我讀了《老人與海鷗》這篇課文。讀完后,我頗有感觸。
這篇課文的主要內(nèi)容是:吳慶恒老人每天都要步行二十余里來(lái)到翠湖公園為那些勝似親人的海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻,就這樣度過(guò)了十多年!老人去世了,當(dāng)游客們把吳慶恒老人的遺像放到公園時(shí),海鷗們就像炸了營(yíng)一樣,到處亂飛,后來(lái)它們?cè)谶z像前站成兩排,像守靈的白翼天使一樣。
老人與海鷗這樣深厚的感情,讓我驚嘆不已。生活中還有許多這樣的事情:黑龍江省鄭秀榮老人花70元錢從別人手中買了一只剛出生20多天小狍崽。回家后,老人對(duì)小狍崽十分疼愛(ài)。開(kāi)始喂奶粉、小米粥,大了一點(diǎn)后,老太太吃什么,小狍子吃什么。在鄭老太太的精心呵護(hù)下,小狍子一天天長(zhǎng)大了,人見(jiàn)人愛(ài)。
這些故事可以看出動(dòng)物是有感情的,所以我們要熱愛(ài)小動(dòng)物,和小動(dòng)物們成為朋友!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇七
這學(xué)期開(kāi)學(xué)前后,我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》這本書。
海明威這篇富有感染力的小說(shuō),讓我看到了汪洋大海中那條孤單的小船上的桑提亞哥,佝僂著背,左手使勁地拉著釣絲,順著釣絲看下去,一條大魚時(shí)隱時(shí)現(xiàn),而老人臉上寫著的,正是“不屈”兩個(gè)字。老人是英雄的象征,他的對(duì)手是大海、大魚、巨鯊。他是孤獨(dú)的,只身出海;是樂(lè)觀的,充滿自信;是不屈的,與對(duì)手搏斗到底;然而,他也是悲劇性的,他只拖回了一副魚的骨架。
桑提亞哥老人是一位英雄,英雄可以消滅,但就是不會(huì)被打敗。我從他身上學(xué)到了樂(lè)觀自信、百折不撓的精神。
書,在一望無(wú)際的知識(shí)海洋就好像一艘乘風(fēng)破浪的小船,當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦驅(qū)使這艘與你風(fēng)雨同舟的小船到達(dá)了知識(shí)彼岸時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前不再是黑乎乎一片,而是光明的人生。讀書好讀好書好讀書這句出自冰心作家,連偉大的作家都認(rèn)為讀書如此重要,難道我們還不應(yīng)該讀書嗎?看書,不僅僅只看表面,更要深入理解人物的一舉一動(dòng)。看書的過(guò)程也要提出問(wèn)題和討論,這樣才有易于理解。看書也要看有益的書,不能看那些對(duì)自己無(wú)益的書,那樣只是慢性中毒。
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇八
秋天的夜凋零在漫天落葉里面,泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。
想必大家對(duì)這首《老人與海》一定很熟悉吧,這首是中國(guó)的歌手海鳴威演唱的,唱的是兩個(gè)人之間的愛(ài)情。但是我們這個(gè)少年時(shí)代,所需要的不是兩個(gè)人之間的愛(ài)情,而是美國(guó)作家海明威在《老人與海》這本小說(shuō)中主人公圣地亞哥的那種不達(dá)目的誓不罷休,敢于拼搏的精神。
本書的主人公圣地亞哥我覺(jué)得就是海明威本人的真是寫照,因?yàn)楹C魍恢倍际且浴坝矟h”著稱。在這書中,海明威敘述了一個(gè)古巴的名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一人出海打魚,在一無(wú)所獲的84天之后,經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚。但是就在這值得高興的時(shí)候,這條大馬林魚引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚,但是老人沒(méi)有屈服,他憑借著超人的毅力和勇氣,用他身上帶的刀子與鯊魚們展開(kāi)了殊死的搏斗,結(jié)果老人雖然拼盡全力,但是也沒(méi)能挽回馬林魚被鯊魚瓜分的殘酷現(xiàn)實(shí)。
讀到這里我就之一在想,明知道自己斗不過(guò)大鯊魚,為什么還要拼上性命與其搏斗呢。我越想就越覺(jué)得老人做的這些是不是都是白費(fèi)力氣,但是有自習(xí)品讀一番之后才終于恍然大悟過(guò)來(lái),原來(lái),正是這樣先寫老人經(jīng)過(guò)重重困難,經(jīng)不懈努力才釣到一條大馬林魚,結(jié)果卻被鯊魚給瓜分了,這其中老人雖然也經(jīng)過(guò)了不懈的努力,最終的結(jié)果只是留下一個(gè)空大的骨架。這給人的感覺(jué)雖然是,努力了卻沒(méi)有收獲,但我認(rèn)為這樣正是體現(xiàn)出了老人的那種“寧為玉碎不為瓦全”的高貴品質(zhì),也正如那句一個(gè)人可以被達(dá)到,但是絕不可以被征服,老人用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。
所以,在我們的學(xué)習(xí)生活中也需要老人的這種精神,無(wú)論在什么時(shí)候,我們想要得到些什么,就必須付諸努力,如果不勞而獲得到的,心里會(huì)覺(jué)得不安,就算是你拼盡了全力,但是沒(méi)有辦法取得成功是也不要?dú)怵H,因?yàn)殡m然失敗了,但是你曾經(jīng)為此努力過(guò)了,已經(jīng)心無(wú)遺憾了,對(duì)得起自己的內(nèi)心。我覺(jué)得做到這樣已經(jīng)足夠了。
人生是一種無(wú)止境的追求,但是在這條路上也充滿了荊棘坎坷,正因?yàn)橛辛讼窭先四菢拥娜耍矣谙蚶щy挑戰(zhàn),不管結(jié)果如何,只要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),那么它將會(huì)是一個(gè)真正的勝利者!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇九
《老人與海》這本書主要講述了古巴老漁夫出海八十四天都一無(wú)所獲,但他并未放棄和絕望,最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏斗了三天,才將這條魚殺死,并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中,大魚一再遭到鯊魚的襲擊,老漁夫一一將它們殺死,到最后只剩下了一支折斷的舵柄作為武器。但是,大魚仍然難逃被吃光的命運(yùn)。回到港口時(shí),就只剩下了脊骨和尾巴。
讀完這本書后,可能很多人都覺(jué)得老漁夫的運(yùn)氣很差,很倒霉,好不容易捕到的大魚卻被鯊魚給吃光了。但是,我們可以試著換個(gè)角度來(lái)看這本書。
這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種積極奮斗的人生觀,即使面對(duì)的是不可征服的大自然,但老漁夫仍然可以保持精神上的尊嚴(yán)。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過(guò)程中,我們可以看到一個(gè)普通人是如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫的。
或許我們沒(méi)有像老漁夫這樣的經(jīng)歷,但我們要學(xué)習(xí)老漁夫的精神,遇到任何困難都要用積極樂(lè)觀的精神去面對(duì),都要去奮力拼搏,縱然結(jié)果是失敗的,但我們至少曾經(jīng)努力過(guò),我們不會(huì)后悔,我們也在奮斗的過(guò)程中成長(zhǎng)了,從失敗中吸取了教訓(xùn)。都說(shuō)‘失敗乃是成功之母’,我相信,只要我們毫不氣餒,百折不撓,仔細(xì)分析失敗的原因,總有一天,我們一定會(huì)取得成功的!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十
書是智慧的泉源,也是知識(shí)的結(jié)晶,而沒(méi)有書,就如同沒(méi)有食物,使人沒(méi)有知識(shí)的力量,所以哥德說(shuō):“讀一本書就是和許多高尚的人談話。”
書,在外表看來(lái)不甚起眼,但當(dāng)你翻開(kāi)歌劇魅影時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)魅影面對(duì)他那張被詛咒的臉,因?yàn)樗卤皇廊藭?huì)用異樣的眼光來(lái)看他,只能躲躲藏藏的戴上面具行動(dòng),不愿面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),這時(shí),你會(huì)替他感到憐惜,所以書,可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)幻的書中世界。
但要說(shuō)到,最喜歡的一本書在這浩瀚書海中,我最喜歡的書莫非是世界名著——《老人與海》,它是一個(gè)有關(guān)一位老人出海捕魚的故事,由于那位老人已經(jīng)連續(xù)79天沒(méi)有釣到魚了,面對(duì)別人的恥笑他依舊出海捕魚,而不管是馬丁資助給桑蒂阿哥一些補(bǔ)結(jié)品,還是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情節(jié),都讓我陶醉在其中!尤其生存在全世界有百分之七十面積是海洋地球的我們,可以從這本書了解漁夫的辛苦,體會(huì)漁夫的心情。
但是,最讓我佩服的,是他的毅力,因?yàn)椋还軇e人嘲笑他多少次,他還是會(huì)乘風(fēng)破浪的出海捕魚,就算遇到了無(wú)數(shù)的挫折,他依然拿著釣竿等著大魚上鉤。而且,不管他碰到暗礁,還是被鯊魚突擊,都不會(huì)擊退他破釜沉舟的決心,因?yàn)樗耄词惯\(yùn)氣欠佳,只要秉持著一顆堅(jiān)持的心,最后一定會(huì)成功的!終于“上天不負(fù)好心人”桑蒂阿哥釣到了一只巨大無(wú)比的旗魚,并與牠折磨了三天三夜,雖然在返航的路上,旗魚已被鯊魚吃得一乾二凈,剩下魚骨,但是,這過(guò)程使其他漁夫都對(duì)他嘖嘖稱奇。
所以對(duì)我而言,老人與海不只是一個(gè)老人跟海搏斗的故事,更是教我毅力的一位導(dǎo)師啊!尤其當(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起老人堅(jiān)持的決心,之后就會(huì)鼓勵(lì)自己從挫折中站起來(lái),愈挫愈勇,迎接新的挑戰(zhàn),而且我在書上還學(xué)到只要有一顆義無(wú)反顧的心,在難的挑戰(zhàn)也能迎刃而解!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十一
從朋友家借來(lái)了這本書,一直都沒(méi)有看。直到有一天,在不經(jīng)意間,我打開(kāi)了這本書——《老人與海》這本書是美國(guó)著名作家海明威撰寫的。
小說(shuō)主人公是位叫做圣地亞哥的老漁夫,他自信、堅(jiān)強(qiáng)。每天迎著朝陽(yáng)獨(dú)自一人劃著船出海,傍晚在夕陽(yáng)的余暉下回來(lái)。可是一連八十四天,老人連一條小魚都沒(méi)捕到,天天空手而歸,別的漁民都說(shuō)他是失敗者,人們認(rèn)為他倒霉透頂。但圣地亞哥并沒(méi)有因此悲觀退縮,而是面對(duì)人們的譏笑和嘲諷,繼續(xù)劃著千瘡百孔的船出海捕魚。
圣地亞哥像平時(shí)一樣,帶上一些沙丁魚,出海捕魚。天氣與往日的不同,似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開(kāi)始。果然,船艄上的釣繩突然繃緊,老人見(jiàn)狀,試圖拉著點(diǎn)繩子,控制速度,可是那馬林魚的重量以老人的力量沒(méi)辦法控制,但他依然與大魚搏斗。整整兩天兩夜,圣地亞哥戰(zhàn)勝了從未受過(guò)的艱難考驗(yàn),終于把這條魚刺死,將它拴在船頭。然而在回航時(shí),馬林魚云霧般的鮮血,引來(lái)鯊魚一次又一次的襲擊。
一條鯊魚急忙朝著大魚撲去。啃食馬林魚時(shí),撕扯的聲音傳入了老人耳朵里。圣地亞哥握著魚叉,對(duì)著鯊魚的頭,狠狠地捅了下去,看著鯊魚在海面上掙扎……被鯊魚咬后的大魚,再次出血。幾小時(shí)后,真正的危險(xiǎn)即將到了。一個(gè)鯊魚的魚鱗在靠近,不對(duì),不止一條,兩條,三條,越來(lái)越多。在黑暗之中,疲憊不堪的老人又與這群鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗……或許上帝真的跟圣地亞哥過(guò)不去。
他回到了這個(gè)港灣,他把小船擱在了沙灘上。回頭一望,此時(shí)的馬林魚就只是一副光禿禿的魚骨架。但這長(zhǎng)達(dá)十八英尺的魚骨,令漁民們感到驚訝。
書中有這樣的一句話“人不是為失敗而生,人可以被毀滅,但不能被打敗。”圣地亞哥就是這樣為我們樹(shù)立了一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)的高大形象。雖然圣地亞哥最后帶回來(lái)的只是一副光禿禿的魚骨架,但他卻是一個(gè)精神上的強(qiáng)者,是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的成功者,因?yàn)樗麤](méi)有向茫茫大海、馬林魚和鯊魚屈服或投降。失敗并不可怕,可怕的是對(duì)失敗低頭,那么什么事也做不成。全力以赴,朝著理想出發(fā),就像圣地亞哥那樣,釣到了如此之大的魚,雖然沒(méi)能成功帶回去,但為自己付出了不懈的努力,沒(méi)有任何遺憾!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十二
利用寒假的時(shí)間,我讀了四本書,其中一本《老人與海》,讓我有了很多的感受,也給了我許多啟發(fā)。
本書的作者是海明威。本書介紹了一個(gè)與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布,仿佛是一面失敗的旗幟,就像宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是,他沒(méi)有放棄,不屈不撓,仍然出海捕魚。在捕魚的`過(guò)程中,老人說(shuō)了一句話:“我必須堅(jiān)持,必須再試一次!”
記得在圣誕節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽送給了我一個(gè)游龍板,我喜出望外,嚷嚷著要學(xué)。我迫不及待的踏上了滑板,可還沒(méi)等我開(kāi)始滑,就已經(jīng)失去平衡摔了一跤,爸爸媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我,并鼓勵(lì)道:“沒(méi)有失敗,那會(huì)有成功?畢竟失敗乃成功之母,我相信,只要你不懈的努力,就一定會(huì)成功的!”我又再一次踏上了滑板,這一次站穩(wěn)了,我便嘗試著向前“扭”去,可沒(méi)滑多遠(yuǎn),又摔了個(gè)“狗啃泥”,這回我可再也沒(méi)心情、沒(méi)信心滑了!因?yàn)槭チ藞?jiān)強(qiáng)意志,而半途而廢了。
所以,只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功。擁有這種意志和毅力的人,就終將會(huì)克服一切困難,開(kāi)啟成功的大門!
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小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十三
《老人與海》雖然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下,終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500磅的x麻哈魚,并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗,大魚才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說(shuō),也一部英雄主義的交響曲。海明威說(shuō):“我試圖描寫一個(gè)真正的老人,一個(gè)真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而,如果我能寫得足夠逼真的話,他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人,84天沒(méi)捕到魚,而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開(kāi)始,果然,就在第85天,他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚,明知對(duì)方力量比他強(qiáng),還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚說(shuō):“我跟你奉陪到底!”,最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后,考驗(yàn)卻并沒(méi)有結(jié)束。魚因?yàn)橛执笥珠L(zhǎng),他只好將魚綁在船的一邊。回航時(shí),大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚一次又一次的襲擊。于是,他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來(lái)打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人,他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上,最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果,回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,故事中老人曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”這句話讓我想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我可以被摧毀,但我不能征服。”他們說(shuō)明了英雄的含義,生命的意義。而文中的這句話也點(diǎn)明了文章的思想:人要勇敢地面對(duì)失敗。從這個(gè)方面看,這本書不是寓言,也不是童話,而是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量。
《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái),再一次跌倒再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與海》,也了解到海明威的生平也有諸多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來(lái)結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與海》中對(duì)失敗和英雄的闡述,這是一個(gè)遺憾。
失敗并不可怕。可怕的是自己對(duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn),這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚一樣,會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì),即使沒(méi)有成功,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十四
一個(gè)故事可以觸動(dòng)人的心靈,一本書同樣也可以奠定一種品質(zhì)。
《老人與海》是由20世紀(jì)20__年代美國(guó)著名的作家,厄納斯特·海明威所寫的,這本書中給我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人、堅(jiān)強(qiáng),而又細(xì)膩的故事。
讀了這本書,我被桑提亞哥這個(gè)老漁夫的這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)深深地打動(dòng)了。盡管桑提亞哥這位老漁夫在路上遇到了種種困難,但是他都把這種種困難全部克服了!他的心中只有要快點(diǎn)回去,和漁民們分享快樂(lè)!
隨著故事的深入,這位老漁夫的形象在我的腦海中不斷的提升。他一連84天沒(méi)有捕到一條魚,但是他仍然樂(lè)觀開(kāi)朗、一如既往。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中,他忍饑挨餓、竭盡全力。桑提亞哥這個(gè)人物,體現(xiàn)了人類不向命運(yùn)低頭,永不服輸?shù)木窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度,贊美了人類生命的偉大。塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)暴力和死亡的硬漢性格,體現(xiàn)了人的勇氣與不屈不饒的精神。
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十五
合上書,想想老人孤身在無(wú)光的海上與鯊魚頑強(qiáng)地搏斗,才品味到老人的信念多么強(qiáng)大。
老人與海,海,是老人的人生;人生,是老人的孤獨(dú);孤獨(dú),是老人的信念;信念,是老人的靈魂。海,是老人的靈魂。
寒假結(jié)束了,我就要從故鄉(xiāng)回到就學(xué)的城市。在車上昏昏沉沉地睡了一陣,猛驚覺(jué),窗外是灰色的天空,風(fēng)急速地掠過(guò)路旁的旗子,旗子無(wú)力地翻轉(zhuǎn)著,又被風(fēng)打向另一邊。思念突然像潮水一樣涌上我心頭:想念故鄉(xiāng)的陽(yáng)光、天空、落霞……母親。不自禁地,我默默垂淚,想到海明威筆下的那位老人!在他樸素的筆法下,老人與海的搏斗敘說(shuō)了人與自然的較量,沒(méi)有許多足夠奇特的情節(jié)。我覺(jué)得,老人有許多故事,許多關(guān)于海的故事。一個(gè)人,在孑然一身的時(shí)候,一定會(huì)有許多話想說(shuō),但他只能對(duì)海訴說(shuō),他只能在寂寞中品味一切。每個(gè)人都有人生的寂寞,需要自己煮成一壺苦澀的茶,獨(dú)自品味。老人要獨(dú)自出海,駕著小船在無(wú)邊的海上飄泊。海上的孤獨(dú)或許是我們都不曾體會(huì)到的。海上,老人有生死的未卜、有只身的蒼涼。但在無(wú)光的夜晚,黑暗的恐懼并不能壓倒老人。老人在力竭的時(shí)候遇到許多鯊魚。如果老人放棄了抵抗,他只能葬身魚腹。但他沒(méi)有。他憑著信念用力氣與十幾頭鯊魚勇猛搏斗,他拼盡了全力,他嘗到了血腥味,他成功了。
我應(yīng)當(dāng)要有老人的心態(tài),即使在無(wú)光的海上,也要用一種強(qiáng)大的姿態(tài)面對(duì)人生。我們可能在同一時(shí)間里遇到許多困難,面對(duì)那許多個(gè)困難的時(shí)候,我們要做的不是猶豫,是保持冷靜,勇敢地向前。冷靜和勇氣是應(yīng)對(duì)困難的法寶。
老人說(shuō)過(guò):“你盡可以去毀滅一個(gè)人,但你不可以打敗他。”人生來(lái)就是要接受各種挑戰(zhàn)的,從學(xué)習(xí)上的考試到將來(lái)工作中的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),生活到最后直至生命結(jié)束的時(shí)候。人可以被毀滅的是肉身,和一切物質(zhì)的東西,而不可以打敗的是精神、是信念、是靈魂。可以說(shuō),人的生命就是由信念堅(jiān)持下去。就像中國(guó)最沉痛的十年浩劫——文化_。許多人在這其中受到不公平的迫害,受到身體上的摧殘。但在這種時(shí)候,一個(gè)有靈魂的人就要堅(jiān)定自己的信念,堅(jiān)持正確的行事。
是的,在讀過(guò)《老人與海》后,我開(kāi)始審視自己,也逐漸清晰出了自己的信念:不斷學(xué)習(xí),領(lǐng)悟到人生之道。
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小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十六
人們都說(shuō)閱讀的過(guò)程是感悟的過(guò)程,同時(shí)也是心靈升華的個(gè)過(guò)程。我從小就喜歡讀書,最近,我讀了《老人與海》,老人的表現(xiàn)深深的打動(dòng)了我。
《老人與海》是海明威老爺爺?shù)淖髌罚先伺c海的素材來(lái)自一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)老人在海上獨(dú)自打魚,他打了84天,還是一條魚也沒(méi)打到,在85天,他出海再次捕魚,他釣到一條大魚,并與大魚較量了3天,最終將大魚捕獲,但好事多磨,老人的大魚引來(lái)了5條兇猛的大鯊魚,最終鯊魚吃了一半還要多的魚肉,雖然如此,但魚肉還有800多磅。
海明威爺爺在原有的基礎(chǔ)上加出細(xì)致的刻畫和描寫,最終塑造出圣地亞哥爺爺這樣一個(gè)普通而又可敬的樣子。
老人沒(méi)有被任何困難屈服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他的這種永不言敗的精神感動(dòng)并激烈著我們每個(gè)人。
這就是我對(duì)這本書的感受!
經(jīng)過(guò)幾天的閱讀,我終于把”老人與海“讀完了。
這本書告訴我們老人沒(méi)有被任何困難壓倒,他盡自己最大努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說(shuō):”一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗,你可以消滅他,卻不能打敗他。“這種永不言敗的精神感動(dòng)著我。
我有一本書,書名是《老人與海》,我十分喜歡這本書,因?yàn)闀袃?nèi)容十分精彩,它里面還講了老人與鯊魚搏斗,我給你們將一講老人在海上”流浪“這一部分吧!
從這里,我體會(huì)到做事一定要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。要像文中的老人,他一把年紀(jì)了,還堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間,忍這咽下魚。這個(gè)故事讓我明白老人的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng),我應(yīng)該向這位老人學(xué)習(xí)!
老人在八十一天沒(méi)有捕到魚之后,他終于捕到了一只劍魚。可是,在他回來(lái)的路上,他遇到了一只鯊魚,他與鯊魚搏斗一場(chǎng),最后,老人失去了他捕到的劍魚,他又空手而歸了。
我終于明白自己平常生活中,無(wú)論遇到怎樣的困難都不能放棄,要堅(jiān)持,這樣才能成功。
開(kāi)始,老人先是準(zhǔn)備了幾天,然后劃船離開(kāi)碼頭。幾天后,他找到合適的地點(diǎn)釣起魚來(lái)。可令他非常意外的事情發(fā)生了,他捕到一條大魚,然而當(dāng)天,他沒(méi)辦法把那條魚拉上來(lái),因?yàn)轸~太大太有力量了。就這樣,一場(chǎng)較量開(kāi)始了。
連繼二天,他們都在拉來(lái)拉去。到了第三天,較量終于以老人獲勝結(jié)束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長(zhǎng),老人決定把那條大魚綁在船舷上返航。可一件非常不幸的事發(fā)生了,途中鯊魚開(kāi)始吃那條魚。就這樣,老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來(lái)。每天,老人都要打死一些鯊魚,雖然很殘酷,可要保住這條魚又有什么辦法呢。
最終,魚肉被鯊魚吃光了,只剩下骨架,老人被打敗了。然而他休息了幾天,又準(zhǔn)備出海打魚了。
我要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十七
這是一本讀后讓我心靈受到震撼的好書。
一位平凡得像大海中的一滴水樣的老人,卻以驚人的毅力和頑強(qiáng)不屈的精神,譜寫了一段既簡(jiǎn)單又令人折服的人生經(jīng)歷。他就是《老人與海》中的主人公——桑提亞哥。他是一位孤獨(dú)又樂(lè)觀的老人,以捕魚為生。在連續(xù)多日都沒(méi)有捕到魚并且遭人嘲笑時(shí),仍不服輸,本著不放棄的信念,終于功夫不負(fù)有心人,在大海的深處終于捕到了一條大馬林魚,他瘦弱的身體把垂死掙扎的大馬林魚降服在腳下。
但在返回的途中,又遭到了兇殘的鯊魚群圍攻,一場(chǎng)“人魚殊死戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕。鯊魚把老人圍在中間,老人手握魚叉英勇奮戰(zhàn),在隨時(shí)都有可能被鯊魚吃掉的危險(xiǎn)中,不退縮,不畏懼,以英勇頑強(qiáng)的精神和毅力,戰(zhàn)勝鯊魚,平安脫險(xiǎn)。再看那條馬林魚,卻只剩下一具巨大骨架了。老人雖然沒(méi)有保住大馬林魚,但他這種在危險(xiǎn)中超越自我的精神力量,令我發(fā)自內(nèi)心的.敬佩。
輕輕地合上《老人與海》這本書,我的心情難以平靜,它讓遇到困難就想繞道而行,或者選擇走捷徑的我感到無(wú)比羞愧。這本書也讓我認(rèn)識(shí)到了,雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)短,但我們要掌握生命的質(zhì)量,要勇做強(qiáng)者。一個(gè)人可以失去生命,但精神上不可以被打敗,如果精神上已經(jīng)被打敗了,即使活著也似行尸走肉。
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十八
讀完《老人與海》這本書,我最大的感受就是:一個(gè)人可以被打敗,但不要被毀滅。
輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書,給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡(jiǎn)單,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,別他殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊,于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
《老人與海》中有句名言:一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己,每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚,但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,得意忘形,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話,是老漁夫在84次的失敗后,在第85次時(shí)捕到了大魚,嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中,我們常常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶墶5牵詮奈易x了《老人與海》后,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。
同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。“人生能有幾回搏”,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!
小學(xué)生于老人與海讀書心得范文(19篇)篇十九
寒假,我讀了《老人與海》,這本讓厄尼斯特.海明威戴上了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)桂冠的書,它發(fā)人深省,讓我受益匪淺。
《老人與海》主要描繪了一個(gè)名叫圣地亞哥胡老漁夫,獨(dú)自一人出海打魚,在一無(wú)所獲的84天之后,與一條旗魚纏斗,用了兩天兩夜才將其捕獲,但在其返程時(shí),魚血引來(lái)了鯊魚,沒(méi)有武器與幫手的老人雖然努力驅(qū)趕,與鯊魚殊死搏斗,結(jié)果老人的旗魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。全書雖然惟獨(dú)120頁(yè),兩萬(wàn)七千個(gè)單詞,看上去簡(jiǎn)單的小說(shuō),卻成為了文學(xué)上的經(jīng)典。
合上書,我心中思緒萬(wàn)千,驚嘆于老人堅(jiān)韌的意志力與堅(jiān)定不移的精神。我想,這就是他能捕魚成功的因素吧。
但當(dāng)我再次翻開(kāi)書,卻有了新的發(fā)明。原來(lái),貫穿全書的是這么一句話“他的期望和自信從未消逝。”哦,《老人與海》之所以成為經(jīng)典,要害是那洋溢在紙面上的永不認(rèn)輸?shù)臉?lè)觀主義精神。在老人孤單時(shí),這種精神讓他與手對(duì)話,和魚做朋友;在老人捕魚遭遇艱難時(shí),這種精神支撐著他熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜;在老人手無(wú)寸鐵,碰上鯊魚時(shí),這種精神使他舉起船槳,與鯊魚搏斗……。不論處境多么艱巨,老人總能為自己找到快樂(lè)的事;不論有什么艱難,老人總能重新站起來(lái),勇敢面對(duì);不論自己情況有多糟糕,老人總能保持自信,不去逃避。
老人從未放棄過(guò),只要還有一絲期望,他就會(huì)一直為其奮斗,他的期望和自信從未消逝!多么令人敬佩的精神,自信堅(jiān)定堅(jiān)韌樂(lè)觀,足以使任何人成功。
再想想我自己,比起老人,我是多么脆弱和不堪一擊。老師布置的作業(yè)多了就怨聲載到;媽媽讓干點(diǎn)家務(wù)活,就會(huì)悶悶不樂(lè);測(cè)試成績(jī)不理想,就垂頭喪氣。感覺(jué)自己的生活沒(méi)有了生氣,非常煩躁。這就是我們成長(zhǎng)中遇到的煩腦艱難,我們不能逃避,要勇于面對(duì)。
《老人與海》贊頌了哪怕一無(wú)所獲,也永不屈服的奮斗精神,提倡永不言敗的樂(lè)觀思想。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人不放棄不屈服的品質(zhì),任何時(shí)候都保持樂(lè)觀的心態(tài),惟獨(dú)這樣,才干取得更大的成功。