優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇一

陽照著大地，不過還是感覺到冷嗖嗖的，但我心中暖和和的，沒有一絲怕冷的表現(xiàn)，反而十分興奮，原來我要和別的小伙伴一起去宣城參加“宣城市第六屆中小學(xué)生圍棋比賽”。

在商務(wù)車上，我們十分開心，說著唱著，還和小朋友玩起了游戲。

時間總是在人最快樂的時候直得最快，不一會兒我們便到達(dá)了目的地——宣城奮飛學(xué)校。一進(jìn)門，我看見許多與我年齡相仿的選手。媽媽說：“宣城市里的選手都是從每個學(xué)校精心挑選出來的，不是二段就是三段，都十分厲害。有的雖然只有七八歲，也千萬不要輕敵，別大意失荊州。”我聽了十分緊張，不過我想：“也許沒有那么厲害呢！只要我沉著冷靜，一鼓作氣打敗別人，那不就好了嗎？”

?。￠_始了！我是14號臺，和一個叫高文緒的男孩對陣。只聽到裁判點(diǎn)名后，大喊“一、二、三，開始。”我專心致志不再管其他的事，認(rèn)真思考。我守住棋盤中的3個角2條邊，發(fā)動進(jìn)攻，又吞吃了一條邊。這時我偷偷瞟了對手一眼，只見他緊皺眉頭，急得額頭上滲出了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的汗珠，我心里一下子輕松多了，洋洋得意起來。不過我想起和媽媽說的一句話：“不要急，不要慌，不要輕敵，認(rèn)真下好每步棋?！蔽野醋⌒宰?，冷靜下來，在心里默默對自己說：“我的地盤不大，再挖一點(diǎn)空，擴(kuò)大點(diǎn)地盤?！苯?jīng)過一次次艱苦奮戰(zhàn)，我闖五關(guān)斬六將，終于贏了三盤，我們郎溪代表隊(duì)還捧回了“團(tuán)體獎”。

我想：宣城市里的選手并不厲害，只要平時多練多思考，才能取勝呀！

是下圍棋，不管你的快樂是什么，那么你也要微笑面對生活中的每一件事。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇二

一場兇猛的沙塵暴正席卷著一個偏遠(yuǎn)的山莊。當(dāng)它在推倒下一棵樹時，本該乖乖倒下的樹卻仍然挺立在那。樹甘心嗎？當(dāng)然不甘心，所以它發(fā)動了更加猛烈的攻擊，可那樹就仿佛被釘子釘住了一樣，任憑它怎樣攻擊，就是屹立不倒?！盀槭裁匆恢眻?jiān)持呢？”沙塵暴問樹，樹木自豪地回答：“因?yàn)槲业纳砗笥兄鴰装偃说纳踩乙Ｗo(hù)村莊?！彼D時愰住了，為什么？為什么要保護(hù)人類？要不是他們，我哪會變成這樣，我原來也是一片樹林的好朋友！要不是因?yàn)樗麄兇笏量撤淠?，我的伙伴也不會變成一片沙漠催促我來報仇?/p>

然而沙塵暴竟然停止了，村莊里的人們都?xì)g呼起來。過后，他們又去修復(fù)那些被沙塵暴刮倒的房屋。沒有人知道為什么如此來勢兇兇的沙塵暴會突然停下，只有門口的那棵樹知道。它在離開的時候留下了一段話：“謝謝你讓我知道冤冤相報何時了，我要去找一個地方，把種子種下，讓我的朋友重生，不久，我就回來的，前提是這地方?jīng)]有人類。你要跟我一起去嗎？”“算了吧！我在這也挺好的，再見，祝你能一路順風(fēng)，別再遇見我著樣的了?！薄班牛Ｍ麓位厝ヒ姷降哪悴皇悄局?！”

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇三

心理學(xué)認(rèn)為，良好的環(huán)境，使人們的言行在心理上起著重要的演化引導(dǎo)作用，當(dāng)我們置身于寧靜整潔的公共場所，我們就會自覺地調(diào)整、約束自己的言行，使之與其相協(xié)調(diào)。同樣要讓學(xué)生們自覺、快樂地學(xué)習(xí)音樂，一個充滿藝術(shù)感的、優(yōu)美的環(huán)境是必不可少的。

學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)在小環(huán)境和大環(huán)境，小環(huán)境指的就是音樂教室，那是學(xué)生們直接音樂熏陶的地方。幾幅音樂家的肖像，幾句音樂格言，布置一個精美的“校園音樂家”欄目。貼上音樂成績突出或在音樂上有一技之長的學(xué)生的照片，窗前是一排郁郁郁蔥蔥的植物，鋼琴上美麗的小花仿佛向他們露出燦爛的微笑。教育的大環(huán)境即校園環(huán)境。隨著教育現(xiàn)代化的啟動，學(xué)校的教育設(shè)施目趨完善，建立一個有質(zhì)量、有個性的“校園音樂電臺”應(yīng)該是切實(shí)可行的，利用課間、午后為學(xué)生送上“音樂點(diǎn)心”。上下課的鈴聲可以用電子音樂代替，選用的電子音樂可以是著名動畫片，童話劇的主題音樂。學(xué)?？啥ㄆ谂e辦一年一度的藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生發(fā)揮特長創(chuàng)造機(jī)會，也可以組織一些普及型的歌詠、繪畫活動。學(xué)校的櫥窗，板報也是藝術(shù)環(huán)境的有機(jī)組成部分。

在這樣的環(huán)境中，學(xué)生能夠自然地接受音樂的熏陶，享受音樂帶來的樂趣。在快樂中培養(yǎng)對音樂的興趣。

二、重新理解“課堂紀(jì)律”四個字的含義。

走出語數(shù)的課堂，孩子們就像出籠的小鳥一樣自由、興奮，音樂課上唱歌、跳舞、做游戲，他們想盡情地交往、自由地表現(xiàn)。這時“紀(jì)律”兩字就不再顯得那么重要。因此，“課堂紀(jì)律”也就成了音樂教師們頭痛的問題。其實(shí)，作為一名藝術(shù)老師，我們應(yīng)該重新去理解“課堂紀(jì)律”四個字的含義。一堂嚴(yán)加管制的音樂課，學(xué)生難以自覺地去感知音樂，難以在音樂學(xué)習(xí)中營造成一個和諧的內(nèi)心世界，思維平平，無激情可言，更別說從音樂中體驗(yàn)快樂。音樂教育家柯達(dá)依認(rèn)為“音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能……”課堂紀(jì)律固然重要，但輕視學(xué)生的主動參與的做法是不利于學(xué)生發(fā)展的。在音樂課里，鼓勵學(xué)生大膽地動起來，大聲地唱出來。讓他們在音樂中體驗(yàn)滿足感、幸福感，享受成功的樂趣。

三、在教學(xué)中加入“快樂因子”

1、大家一起猜一猜。

學(xué)生們喜歡猜迷，它可以使學(xué)生的發(fā)散性思維得到訓(xùn)練，使課堂氣氛顯得活躍。教師可以把一些比較維的樂理知識，變成詩歌、迷語，讓學(xué)生念一念、猜一猜。如學(xué)習(xí)附點(diǎn)音樂符時，“一個小不點(diǎn)，真是起眼，音符右邊站，時值加一半?！睂W(xué)生猜迷的過程就是對知識理解、記憶的過程。用這種方法，學(xué)生不會感到枯燥乏味，相反會覺得有趣、新鮮。

2、請你和我這樣做。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇四

一個春日的早晨，陽光透過窗戶射進(jìn)了我溫暖的小屋，風(fēng)中飄蕩著各種花香，我捧著一杯熱茶，身體蜷縮著。我稍稍抿了一小口，溫暖的液體立刻流入體內(nèi)，我閉上眼，享受著這唯獨(dú)屬于我一個人的愜意。

“好了，去做希望杯，希望杯。”我嘮叨的母親又開始催我了，頃刻間那種氣氛都悄然而逝。我來桌子前，放下我手中的杯子，拿起筆做起題來。

“哈呼——”每當(dāng)我做完一題便要驚呼一聲，可是也就在這時，一只“攔路虎”出現(xiàn)在我面前，讓我十分“害怕”。

我在它的面前，仿佛什么力量都沒有了，它是那么強(qiáng)大，而我卻是那么的弱小，力量是那么的微不足道。我對它是那么的沒折。

我絞盡腦汁，可是什么都解不出來，腦子一片空白，唯獨(dú)幾個念頭在我腦海中徘徊，可是立馬就被我給否決了。

我等待著靈感的突發(fā)，不知不覺感到有股力量鞭策著我，我有了些靈感，我小心謹(jǐn)慎的解著，當(dāng)我解答完時，看了一看，又發(fā)現(xiàn)這道題，此時又是那么的簡單。

在這一步不得推算過程中，我感受到了解題的快樂，雖然過程又是那么的艱苦，但卻收獲了豐碩的果實(shí)，當(dāng)初我選擇那兩個念頭，那么也就不會體會到成功的喜悅和快樂！

快樂其實(shí)就在我們身邊，一題小小的題目也蘊(yùn)含著一份快樂，只有留心體會，才能享受得到。快樂的種子雖小，但它早已在你的心中扎根，只要你細(xì)心，就能發(fā)現(xiàn)它成長的足跡！

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇五

課程改革的大潮中，新的理念，新的內(nèi)容，新的教學(xué)方式，讓我這個小學(xué)語文教師有了新的教學(xué)體會，在教學(xué)中我不斷尋求“新思維教學(xué)法”，在課堂上，學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)越來越有實(shí)效性。同時我也找到了一條合作識字的新路。變換以往的生字教學(xué)，使生字教學(xué)的反復(fù)練習(xí)變成了學(xué)生們得用有效的方法，在組內(nèi)主動識字，從而減輕了學(xué)生對生字學(xué)習(xí)的枯燥乏味。

一、合理分組的同時，給小組以新鮮的“代號”。

小組成員的分配要合理，對于小組長的選取要找。

能夠負(fù)責(zé)的學(xué)生。對于組名，第一組、第二組﹒﹒﹒過于平淡，不易提起學(xué)生興趣，在我們班就以動物名稱來命名，比如：大鯊魚、海豚、sos等。組名對學(xué)生有足夠的吸引力及興趣，但吸引力和興趣有一定限度，如能在學(xué)生興趣降低時，采取更換組名的方式，將會再次提升學(xué)生的興致。

二、向?qū)W生介紹合作學(xué)習(xí)生字的方法。

小組合作學(xué)習(xí)真正具有實(shí)效性，就離不開教師的引導(dǎo)。因此，在讓學(xué)生嘗試合作之前，要先將合作學(xué)習(xí)生字的方法向?qū)W生加以介紹：

1、獨(dú)立給每個字注音（作為家庭預(yù)習(xí)作業(yè)，讓。

學(xué)生在家中完成，會節(jié)省課堂時間）。

2、讀生字?？捎蓪W(xué)生自選開火車、摘蘋果、智。

力大巴、一生領(lǐng)讀、齊讀等方式讀。要求學(xué)生在讀的過程中讀準(zhǔn)字音，找出難讀的生字，共同多讀幾遍。

3、找出難寫的字、容易出錯的字，共同分析難。

寫的字，難在哪里，哪里容易出錯，用“唐僧師徒取經(jīng)”、兒歌、順口溜、謎語等方式記住。

4、大家共同和每一個字交朋友（記字）。

5、給每一個字找朋友，讓每名學(xué)生說出自己能。

夠掌握并明白的詞，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

6、能用書中的詞說一句自己明白，并能讓別人。

理解的句子。

7、全班簡單匯報交流。

三、在合作過程中的要求。

每一個學(xué)生要積極參與，努力拼搏，成為識字小能手。在合作過程中，不能產(chǎn)生矛盾，不能有打鬧現(xiàn)象，不能說閑話，否則都會影響合作的效果。合作中如產(chǎn)生意見分歧，可問老師，或在匯報時提出，不要爭執(zhí)不休，影響合作。

四、合作組間進(jìn)行競賽。

小學(xué)生都希望自己是最棒的，利用這種心理，在小組間進(jìn)行競賽：比一比，看哪一個小組識字積極，合作愉快，效果好，哪一小組就是今天的快樂識字之星。相信學(xué)生會更加主動地合作識字。

五、教師的及時評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作欲望。

合作的成功不是一人之力，而是組內(nèi)成員共同拼。

搏而取得的，合作學(xué)習(xí)生字需要一定時間才能見其成效。剛剛進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的學(xué)生會有困難，教師要作及時評價，對精彩之處加以大力表揚(yáng)，給其他小組指明方向，可使小組合作更見其效；對于學(xué)生的不完美之處，可讓學(xué)生自己去說，說出自己合作不愉快，不成功的原因是什么。讓學(xué)生在一次又一次的嘗試中，體驗(yàn)合作的樂趣，成為一個善于與人合作的嬌子。

合作不會使人寂寞，能讓學(xué)生學(xué)會與人交流，合作可以取人之長，補(bǔ)已之短。在合作中識字，在快樂中學(xué)習(xí)，相信學(xué)生定能碰撞出幸福與智慧的火花。

作者郵箱：lindy_50@。

[快樂學(xué)習(xí)，合作中識字(網(wǎng)友來稿)]。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇六

我喜歡讀書，毋庸置疑。因?yàn)槲蚁矚g暢游在書海中的樂趣。

我喜歡讀古文，李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”清新生動，令人浮想聯(lián)翩，對于他“斗酒詩百篇”功力更是贊嘆不已。他的詩極其浪漫，是名副其實(shí)的“詩仙”，而與另一位“詩圣”的風(fēng)格迥然不同——杜甫。他的詩現(xiàn)實(shí)，并且強(qiáng)烈地體現(xiàn)著他的愛國主義。

我也很喜歡近現(xiàn)代的小說，《城南舊事》、《朝花夕拾》......更是顯示了那一歷史時期人民的痛楚和他們對美好生活的向往、追求和憧憬。

當(dāng)然，《了不起的狐貍爸爸》、《魔法手指》、《哈利·波特》、《查理與巧克力工廠》等西方文學(xué)我也一并收入囊中，它們與柔美婀娜的東方文學(xué)截然不同，地方文學(xué)更顯得風(fēng)趣幽默、熱情奔放。

我不知疲倦地汲取著不同的營養(yǎng)，不同的文化，品讀著，更是品咂著，感受熱情與柔美的融合，香茶與可樂的碰撞。指指點(diǎn)點(diǎn)、寫寫畫畫，好不愉快！

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！贝嗽挷患伲谑俏颐刻炜鞓返爻灾恕八帯保鞓返淖x書。

又是一陣微風(fēng)拂過，手合上了書本，可心還沉浸在書中的情節(jié)里，品品咂咂，更覺怡然自得。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇七

——題記。

初中三年時光，足以磨平我們年少輕狂的棱角。

【快樂是學(xué)習(xí)】。

剛剛步入初中大門的我們，都向往著一個與眾不同的課堂，都想和新老師新同學(xué)們一起遨游于知識中。好好學(xué)習(xí)，天天向上。這句話是我們銘記于心的。初中的課堂，復(fù)雜而生動，有趣卻也重復(fù)。對我們這些充滿好奇心的孩子來說，是極其富有誘惑力和吸引力的。每天幾節(jié)課地學(xué)習(xí)，充滿著我們初一的時光。在初一，快樂就是學(xué)習(xí)。

【快樂是友誼】。

相處了一年啦，我們都認(rèn)識了不少好朋友。一起手拉手漫步在可愛的校園中，一起肩并肩徘徊在樓梯之間，一起頭靠頭細(xì)數(shù)滿天繁星還記得那次晚自習(xí)前，我和他們一起漫步于校園，走到操場上，找了一塊地，席地而坐我們緊靠在彼此身邊，心里感到從未有過的溫暖。初二，快樂就是友誼。

【快樂是珍惜】。

初中時光已經(jīng)度過三年，轉(zhuǎn)眼間，快到了說離別的時間。有時候，我還在想，我們會不會一直在一起……不分離，現(xiàn)在才明白，真的想錯了一張張練習(xí)冊，一本本輔導(dǎo)書，一天天向中考前進(jìn)我們珍惜與彼此相處的時間。說不定，中考的幾張卷子，就會讓我們離開彼此。在初三，快樂就是珍惜.

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇八

新的學(xué)期來到了,過去的一年里大家在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有了很多的收獲?？荚嚦煽儾诲e，家長表揚(yáng)了，收獲到了豐收的果實(shí);通過五年學(xué)習(xí)，掌握了寫作的秘訣，收獲到了成功的快樂;因?yàn)橐患∈?，你明白了一個道理，知道了自己的缺點(diǎn)，努力改正，牢記在心，并付諸行動。

在這一年的勤學(xué)苦練下，我的日記越來越有質(zhì)量，作文也有了很大的提高。在以前，我很怕寫作文日記，常常不知怎么寫，該寫哪些內(nèi)容。要寫好作文，得有一些知識，懂得一些方法。這就像過河，得有橋或船，有了它們，輕而易舉地就過了河，而失去了它們，你就過不去，干著急也沒用。

所以，想寫好作文你就得先學(xué)會寫日記。日記要寫得有保證，必須要做到“三到”：心到，眼到，口到。要有一顆細(xì)膩的心，去洞察最感人的畫面;要有一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)最難忘的場景;要有一張會說的小嘴巴，去道出最深刻的體會。

上一學(xué)期，郭老師經(jīng)?？洫剠菃⑿淖魑娜沼泴懙某錾€常常當(dāng)做范文來為大家朗讀，讓大家借鑒好處。我每次聽后總是很羨慕她，羨慕中還帶著一絲的嫉妒，我發(fā)誓一定要超過她，哪怕需要一年。在這一學(xué)期中，我不斷的學(xué)習(xí)寫作，希望提高上去，每當(dāng)老師讀好日記時我仔細(xì)篩選出好的，就是希望能有所進(jìn)步?？墒?，這學(xué)期快過完了，所得的選加棒只是寥寥無幾，我氣餒了，可不能半途而廢，我開始認(rèn)真觀察周邊的人和事物，終于我的日記連續(xù)得了3次選加棒，其余還有五次是隔著的。當(dāng)日記發(fā)下來時，我高興得快哭了，太興奮了!雖然我的日記依然沒被老師當(dāng)范文朗讀，可我已經(jīng)很高興了，遲早有一天會的嘛!

我感謝吳啟玄給了我壓力，迫使我有了動力。在以后的寫作中，我一定要先觀察后借鑒，才能寫好。在過去的一年中，我不僅收到了碩大的果實(shí)，更收獲到了寫作的秘訣，它將使我一生受益無窮。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇九

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同：課程科目多了，課內(nèi)課外作業(yè)多了，學(xué)習(xí)時間多了，快樂玩耍的時間少了為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以便在學(xué)習(xí)上能舉一反三、事半功倍。通過反復(fù)實(shí)踐，我終于找到了我能適應(yīng)和接受的學(xué)習(xí)方法：課前全方位預(yù)習(xí)，課堂全神貫注聽講，課后反復(fù)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，虛心請教他人只要做到這幾點(diǎn)，我便可以輕松學(xué)習(xí)，快樂收獲!

現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)!前幾天，練習(xí)冊上有道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)時我一看就想退縮，但另一個聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著做了經(jīng)過無數(shù)次演算與驗(yàn)算，我成功了!心中的成就感油然而生!通過這件事，我總結(jié)出了一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時我們不僅要自信，還要有對疑難問題的鉆研精神，這樣的學(xué)習(xí)才會輕松和快樂!

英語是我的.一大弱項(xiàng)：記不住單詞，不理解語法，不知什么時候用什么詞我心中充滿了煩惱!初中英語對我而言，比小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)更麻煩，剛開始時我經(jīng)常感到頭痛，茫然無措!每一次默寫，看到聽寫本上的重默;每一次作業(yè)，看到英語本上的大紅叉;每一次考試，看到試卷上不理想的成績，我快支撐不住了，當(dāng)時我真的快崩潰了!對于一個小學(xué)階段全校的優(yōu)等生，這是何等的打擊!我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進(jìn)我咬緊牙：我努力記，我認(rèn)真學(xué)，我端正態(tài)度，我提高效率不久之后，我馬上嘗到了成功的喜悅!現(xiàn)在，我想一直嘗試下去，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就在前方，只有拼命向它追趕，我才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能找到奔跑的快樂!

書是人類進(jìn)步的階梯。想寫出優(yōu)美的文章，必須多看優(yōu)秀作文!讀小學(xué)時，我?guī)缀醪豢醋魑臅?，成天就看些漫?由于小學(xué)作文成績還不錯，剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時，我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯了，并且大錯特錯!初中作文和小學(xué)作文比起來更難，層次更深，要求的內(nèi)涵更豐富我改變了讀書方法，我愛上了《兒童文學(xué)》、《意林》28分、32分、35分我的作文分?jǐn)?shù)一次比一次高，我的寫作水平一次比一次有進(jìn)步!學(xué)習(xí)真快樂!

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十

人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。快樂是就是無憂無慮。每天開開心心，做自己喜歡的事，也許是小事，我們也會很快樂。下課時與同學(xué)在一起說說話，看看書，我就感到很滿足，很放松，很快樂。

快樂是親情的溫暖。爸爸媽媽對我的一句問候，我會感到溫暖；天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣，我會感到幸福；上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐，我會感到快樂?？鞓房偸窃谖蚁硎苄腋Ｅc溫暖中時，瞬間充盈在我的心頭。

快樂是友情的滋潤。當(dāng)我們遇到困難時，朋友會熱情幫助。當(dāng)我們遇到挫折時，朋友會給予我鼓勵。當(dāng)我們獲得成功而驕傲自滿時，朋友會給我恰當(dāng)?shù)奶嵝?。友情永遠(yuǎn)是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光，豐富多彩。

快樂是成功的滿足。當(dāng)我們?yōu)橐患禄驇准屡^、奮斗過，無論經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，在成功來臨時，我們都會感到快樂、自豪。我們不可能一定會成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂傷心并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在做這件事之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，吸取教訓(xùn)，下次要做得更好。”

快樂是一種心境。我們要把握好心情，要學(xué)會醞釀好心情。心境是自設(shè)的，快樂是創(chuàng)造的。生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂一直是存在的。

成長的快樂像天空的繁星，像烏云下的雨珠，像大海中的魚兒一般數(shù)不清。在成長中戰(zhàn)勝困難是快樂的，擁有友誼、親情是幸福的，只要你用心去感受，會發(fā)現(xiàn)生活是快樂的，我們在快樂中慢慢成長。

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沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十一

我曾在學(xué)習(xí)上面解決過許多“攔路虎”，因此就會收獲到許多解題時帶來的快樂。

于是，我只好找出了我的學(xué)習(xí)小助手一一黑筆尺子和計(jì)算本之類的。首先，我請出了黑筆，在計(jì)算本寫出數(shù)學(xué)的信息，接著把里面的主要問題看清楚，再請岀尺子把問題中的距離畫出來，就開始解題?？墒亲詈蟮慕Y(jié)果卻是這些數(shù)字是不對的。我立刻覺得這些數(shù)字像是向我進(jìn)攻的“敵人”，心中頓時充滿了戰(zhàn)勝它們的決心。

想到這，我又提起的筆開心重新開始思考，此時我的大腦就像是一個知識答案庫，什么問題都在里面思考起來。我提起筆精神十足，把題認(rèn)認(rèn)真真的看了好幾遍，并且開始不斷的在大腦上回憶著老師課堂上所講的題型，慢慢的我的思路開闊了，心中的“霧霾”似乎一下就消失了，好像有一道靈光閃過大腦，感覺整個人都暢快了起來。頓時，我心里樂開花了，開始奮筆疾書，成功把“攔路虎”趕走了。

在經(jīng)歷了一次次冷靜的打敗“攔路虎”的過程當(dāng)中，我感受到了解題時給我?guī)淼哪欠N無比自豪的快樂之感。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十二

每當(dāng)拉開我的記憶的窗簾，那一件件往事便浮現(xiàn)在我的腦海中，可是有一件事卻讓我快樂不已。

記得我七歲時，盛夏的一個早晨，由于爸爸媽媽下地干農(nóng)活，很忙。吃吧早飯后，媽媽再三叮囑我：“先把地拖了，再把碗洗了，學(xué)做點(diǎn)家務(wù)?！?/p>

沒多大一會，我順利地拖完了。我把拖布放入水桶中涮了涮，用手?jǐn)Q干，將它靠在墻邊，我用手輕輕拭去臉頰的汗水。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十三

我們的成長就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁?。但是只有失敗過，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫地學(xué)會寫字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。

我們的每一次成長都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那么我們永遠(yuǎn)沒有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來”，只有起來了，才會有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會到真正的快樂。

人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯。

快樂是人人都渴望的心情，沒有快樂的人生不是真正的人生。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白，沒有黑夜就沒有白晝?？鞓放c煩惱是二個靈魂，只有當(dāng)一個靈魂照亮另一個靈魂的時候，才能真正成為完美的人生。

成長的過程中我們學(xué)會了許多知識，學(xué)海無涯，知識太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會的更多，那就是快樂。知識時時充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會孤單。

成長中也會有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的成長中才會有許多的煩惱。。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝宋覀円恍┦?，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會成長。

成長的快樂在于幻想，成長的快樂在于冒險，成長的快樂在于情感;成長的煩惱在于幻想，成長的煩惱在于冒險，成長的煩惱在于情感。

又是忙碌的一年過去了，又是成長的一年過去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十四

小時候，希望長大后成為一個有故事的女孩。

長大后，終于明白——無需強(qiáng)求，我們的生命本身，就是最奇妙的故事。

那些成長的經(jīng)歷以及歲月在我們的腦海中不停地浮現(xiàn)，突然以最驕傲的姿態(tài)；最安詳?shù)?神情出現(xiàn)在你面前。因?yàn)橛涗浿蠲篮玫乃查g和快樂的點(diǎn)滴。

6歲的成長充滿幻想而欣喜。

會因?yàn)楸成蠒ド蠈W(xué)而激動不已，放學(xué)后就自豪地和小伙伴說：“我要回家寫作業(yè)”。想當(dāng)然地認(rèn)為寫作業(yè)就是長大了的標(biāo)志，固執(zhí)地認(rèn)為所有種子都會像童話里一樣能長成會結(jié)神奇果子的參天大樹，于是精心呵護(hù)—株從別處挖來的小苗，種在房子后面。一天，出去看三遍，后來它長成了一顆驕傲碩大的向日葵……6歲，那是個笑容能把所有傷心和失望融化的年紀(jì)。

12歲的成長自認(rèn)為走向成熟。

開始學(xué)會承諾，并且在每個承諾后面都帶上“永遠(yuǎn)”；對自己承諾“要永遠(yuǎn)做個好孩子”。和朋友承諾“我們會永遠(yuǎn)在一起”。鼓勵同學(xué)“我永遠(yuǎn)支持你”……就連傷心的時候，會哭著對朋友說“我永遠(yuǎn)也不會快樂了”；愛上和推理有關(guān)的一切……那時的生活，就被這些現(xiàn)在看起來超級無聊的事情，滿滿的填充得異常充實(shí)。12歲，那是一個終于不再認(rèn)為生活就是童話的年紀(jì)，那是一個開始在快樂生活中穿插悲傷的年紀(jì)。

15歲的成長里自認(rèn)為足夠成熟。

不再強(qiáng)求自己和他人，因?yàn)樯顚ξ叶嗄甑慕逃K于讓我了解世界上沒有完美的人和事物；有了明確的理想和目的，卻時?？嘤谇巴镜奈粗偷缆返那?；在夢想與現(xiàn)實(shí)中徘徊。我不了解每個人所說的“特別”背后究竟都有什么不同的含義，我也不愿意去了解。

年少癡狂，是尋夢的季節(jié)。

三月，唯美的季節(jié)，你聽聽，看看，聞聞，就會春暖花開……因?yàn)橛心愠砷L的腳印，記錄著你的酸甜苦辣。

我成長，我快樂！

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十五

在你成長的過程中，一定會遇到各種各樣的事。也許是一個意外的驚喜，也許是一個頭痛的煩惱，也許是一滴滴悲傷的淚水，也許是一個小小的快樂。在成長的過程中，快樂是主旋律，一件小小的事情，就會令你忘記一切的煩惱開懷大笑。

我的快樂有很多，有些早已忘記了，但有些卻會像一粒粒種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。

在家里我在父母眼中是一個什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了，而我自己在家。那時家里很忙，爸爸媽媽沒有時間管我，我在家里很無聊，不知道該做些什么，我只好打開電視，看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過去了，爸爸媽媽還沒有回來，很著急，因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I的“咕咕”直叫了。

天黑了，我很害怕，只能把電視開得很大聲，抑制自己的恐懼。無意間看到了一個電視節(jié)目，是感恩活動的吧！一位女主持人流著淚水，深情的說：“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時，你給他們一杯熱水么？盡管這只是一杯熱水，但也是你對父母感恩的回報哇！”

聽了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家，已經(jīng)很累了，但他們還念念不望照顧我，給我洗衣做飯。而我們呢，真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎？我想了很多。

不一會，聽見了遠(yuǎn)處傳來車的聲音，我知道是他們回來了。于是我小心翼翼的拿起暖壺……雖然灑了很多，弄得到處都是水，但我還是把水倒了好了。之后，我又把撒出來的水擦干凈。

他們下了車，走進(jìn)了家里，我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過了水，欣慰地說：“姑娘，你長大了，知道疼父母了?！蔽艺娴暮荛_心很快樂，那天。

這就是我成長中的一件小小的事。事雖小，但對我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易，我們應(yīng)該懂事些。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十六

時間似流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是初中生了。從剛出生到長大成人，從幼兒園到初中，在這成長過程中。我們難免會遇到一些挫折與矛盾，但更多的是幸福與快樂。在我的成長中，矛盾悄無聲息的消失，快樂卻像影子一般，一直跟在我身邊，永不消失。

記得那是一個星期五的下午，我盼望著放學(xué)，一節(jié)課都聽不進(jìn)去。終于，下課鈴響了，我趕緊收拾好東西，背上書包，以風(fēng)一般的速度沖出了教室。我用眼睛四處尋找，根本沒看到媽媽的身影，我快哭了。沮喪的我自己往家走，原本興奮的心情一下子落空了。走著，走著，突然，我的目光停留在路邊的一張紙上，走近一看，原來是一張嶄新的10元鈔票，我的心一動，鬼點(diǎn)子出來了。看到路邊的小攤，我頓時高興不已。但低頭看看胸前的紅領(lǐng)巾，我猶豫了。如果花了這錢，就太對不起紅領(lǐng)巾了，如果不花，又太可惜了。

我猶豫不決，最后，終于決定把錢還給丟者。我下定了決心，坐在路邊的護(hù)欄上，等著丟失者來領(lǐng)取，可等了半天，除了來來往往的車輛，沒有一個人向我這兒走來。我決定邊做作業(yè)邊等，可是，等我作業(yè)都做完了，也沒有一個人來，車輛漸漸少了，太陽下山了，吹來一陣涼風(fēng)，我不禁打了一個寒顫。我想失者可能放棄不找了。正當(dāng)我背起書包，準(zhǔn)備回家時，一位女士來了，她說她在這里掉了10元錢，問我看見沒，我趕緊拿出10元錢交給她，她欣慰的笑了，“你真是一個好孩子……”我被夸得羞紅了臉。

原來幫助人的感覺這么好，告別了她，我一路小跑著回家，媽媽正焦急的站在門口等我呢。我高興的沖過去，撲到媽媽的懷里，“你在哪里的呀？”媽媽關(guān)心的問。我把今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽直夸我是一個拾金不昧的好孩子。

我快樂，我有一個幸福的家；我快樂，我學(xué)會了拾金不昧……快樂無處不在，快樂時時陪伴著我，在我的成長之路上，時刻都充滿著快樂，我在快樂中茁壯成長！

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沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十七

我們成長中有很多快樂的事情，但也要細(xì)細(xì)去體會，去感受快樂。每個人對快樂也有不同的理解，而我對快樂的理解是這樣的。

緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢，走向募捐箱，獻(xiàn)出我們?nèi)嗳说膼坌摹．?dāng)我把募捐款投向箱子里的時候，此刻的我感覺到了滿心的愉悅，感受到了一種神圣感，覺得自己是全天下最快樂的人了。我獻(xiàn)出愛心，給予別人，我是快樂的。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十八

我在一天天地成長,在一點(diǎn)點(diǎn)積累和煩惱。我覺得我是快樂的,因?yàn)槲以谏钪?不斷地成長中,發(fā)現(xiàn)了許多小時侯從沒察覺的快樂。慢慢地長大,是一件快樂的事,擁有一個美好的童年,是一件快樂的事。

我在成長,爸爸媽媽不會再把我當(dāng)作小孩子,他們會像對小大人一樣地強(qiáng)調(diào)我是個男子漢,他們也會毫不留情,嚴(yán)厲地批評我,他們也不會允許我再調(diào)皮然后哭鬧來博得同情。我發(fā)覺自己現(xiàn)在雖然還是一樣不老實(shí),但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著騎自行車,雖然每次都是難看地側(cè)身摔下來,但覺得奇怪的是,自己依然保持信心,不斷地爬起來,重新地騎上自行車。成功就是站起來的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次。我想,成長就是這樣不斷地遇到困難,不斷地克服,不斷地提高,成長中的挫折是快樂的,沒有困難的成長是沒有意義的.在溫室里成長的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨,體味著表面上的快樂.他們從來體會不到戰(zhàn)勝困難后的欣喜與快樂。我想,我是幸運(yùn)的,我能與很多朋友共同學(xué)習(xí)成長.

在成長中戰(zhàn)勝困難是快樂的,而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無畏的帆船,在滄海中,勇敢地?fù)P著,乘風(fēng)破浪。在我成長的過程中,我的朋友們陪著我一起學(xué)習(xí),一起嬉戲,一起前俯后仰,一起哭笑不得,我們的友誼是最純真,最快樂的.在今后的學(xué)習(xí)生活成長過程中我將不斷的磨練自己,使自己不斷的成熟,像大人們一樣認(rèn)真對待每一件事.做到在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,作業(yè)獨(dú)立按時完成,爭取更大地進(jìn)步.生活上艱苦樸素.使自己真正成長為一個大人.

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇十九

我今年已經(jīng)12歲了，身高145cm，不算矮也不算高，可媽媽總是對我的身高不滿意，整天對我“碎碎念”：“記住每天吃鈣片！”“每天記得睡覺前喝一瓶牛奶！”……哎，這些話聽得我耳朵都起繭了。我知道媽媽您的用苦良心，想讓我成長快樂，可造成了此“快樂”非彼“快樂”

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇二十

每一個人的成長中都有無窮的快樂，它們就像一顆顆珍珠，只要把它們用絲線連起來，就會成為一條光彩照人的美麗項(xiàng)鏈，讓人生閃閃發(fā)光。

小的時候，我的快樂非常簡單，很容易實(shí)現(xiàn)，像吃好吃的，看動畫片，玩玩具這樣都讓我感到無比的快樂。就連淘氣也快樂。有一次姥姥帶我散步，忽然走過來一位懷了小寶寶的阿姨，姥姥問我，阿姨肚子里懷的是男的還是女的呀？我說道：”妖怪！“這句話讓姥姥和阿姨都很尷尬，而我卻覺得很開心。

還有一次爸爸問我：”你大腦袋里面裝的是什么？“我連想都不想地說：”臭鴨蛋。“看到爸爸一臉愕然，我更是樂不可支。

再大一些，我覺得我的快樂也在長大，吃美食、玩玩具已經(jīng)滿足不了我了。有一次媽媽單位的叔叔去西北采訪，回來跟我說了一個小孩的事，他的爸爸車禍中身亡，媽媽也改嫁了。他只能和爺爺奶奶在一起。為了讓他上學(xué)，爺爺天天都在田地里賣力地勞作著，他看見爺爺這樣辛苦地為他掙錢，很心疼，不想再讀書了。我聽了這個故事，心里酸酸的。男孩只比我大一歲，卻連爸爸媽媽的愛都得不到了。從那天起，我開始和他通信，每年都寄錢給他，讓他安心上學(xué)。后來，他寫信來，有時還掛電話，他說有時間一定要來大海邊，看望”爸爸媽媽“和我這個”弟弟“，每當(dāng)聽到這些話，我的心里有種說不出的快樂。

而現(xiàn)在呢，我覺得為別人創(chuàng)造快樂才是讓我更快樂的。姥姥是我最愛的人。她把我從小養(yǎng)大，現(xiàn)在她老了，得了老年抑郁癥，總是睡不著覺，愁眉苦臉的。有一次，我給姥姥講了一個笑話。姥姥竟然笑了。這可是我很久沒見的笑容?。≡瓉砦铱梢宰尷牙研ζ饋?！從那以后，我經(jīng)常給姥姥講笑話，每天告別的時候，總要撲到她身上，緊緊擁抱她一下。而這個時候，姥姥總會咧開嘴笑一笑說：”好孩子，好好學(xué)！“讓我每天看到她的笑，我感到快樂萬分！

這就是我，和我在一起成長的快樂，讓我幸福的快樂，讓我永遠(yuǎn)離不開的東西。我很高興擁有她——我最珍貴的朋友。

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇二十一

沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇二十二

時間飛逝轉(zhuǎn)眼我便進(jìn)入了初三。試卷，成績?nèi)绱笫瘔荷戆闶刮覀兺纯嗖灰?，望著四角的天空，鳥兒仍自由飛翔，但我們卻被鐘聲驅(qū)趕。初三的生活匆忙又緊張，但是我們卻很快樂！

頑皮的鐘瞞著我偷偷的運(yùn)行，睡夢中的我突然驚起，已經(jīng)遲到了。沖鋒般的洗漱好，我騎上單車極速穿梭在朝霞滿地的公路上，到達(dá)時我已經(jīng)汗如雨下，但運(yùn)動并沒有因此結(jié)束，只見班主任站在門口“陰險”地笑道：“老規(guī)矩”。無奈之下，我只好在同學(xué)們的笑聲中，做了一百個上下蹲。已經(jīng)疲憊不堪的我回到座位，伏在桌上喘著大氣，我竟然笑了。在這乏味的生活中我感受到了存在的快感，是那些青春的汗水讓我銘記那份實(shí)在的快樂。

經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)，終于到了享受飯菜的時候了。下課鈴剛響起，早已準(zhǔn)備好沖刺飯?zhí)玫奈覀儯纯挑~貫而出，冷清的飯?zhí)靡幌伦幼兊脽狒[非凡起來。大家互相聊著閑話，開著玩笑，歡聲笑語如空氣般彌漫著整個飯?zhí)?。我坐在喧鬧的飯?zhí)美锖鋈荒母袆?，快樂竟然可以如此簡單：一張飯桌，三五知己，足矣。十四五歲的少年總喜歡競爭，我們站在水龍頭面前賭著誰更快洗完，贏家臉上自然是笑容滿面，落后的那位臉上則是一副懊惱的不服輸，可這一點(diǎn)都不影響我們的友誼，我們又勾肩搭背的回教室繼續(xù)和書本博弈。

晚修也是很歡樂的，如果說上白天的課像百米沖刺般緊張，那么晚修就像在林蔭小道上散步般悠悠閑閑，連老師也變得和白天不一樣，不時笑著敲一下同學(xué)的頭，不時親切的指導(dǎo)學(xué)生解題。師生融洽的畫面仿佛定格在這間教室里。教室真是一個神圣的地方，這里承載了我們多少的理想，留下過多少人不悔的汗水。在這個平凡的課室里，其實(shí)我們都很快樂，因?yàn)槲覀冋啻海秋L(fēng)華正茂之時。

誰說初三只是個令人望而卻步的考試煉獄，初三是苦，但卻很充實(shí)。不苦不累，初三無味嘛，我一直都相信。然而學(xué)會苦中作樂讓我的生活不那么乏味，忙里偷閑的自娛自樂，讓我的生活不那么索然無味。其實(shí)生活中的快樂就是平凡的快樂，是近得觸手可及的快樂。

把心情放寬，倏忽間我們會發(fā)現(xiàn)天變高了，云變白了，草變綠了。沒有什么是不可跨越的，我自信，我平凡，但我快樂。

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沙塵暴中的快樂（通用23篇）篇二十三

在你成長的過程中，一定會遇到各種各樣的事。也許是一個意外的驚喜，也許是一個頭痛的煩惱，也許是一滴滴悲傷的淚水，也許是一個小小的快樂。在成長的過程中，快樂是主旋律，一件小小的事情，就會令你忘記一切的煩惱開懷大笑。

我的快樂有很多，有些早已忘記了，但有些卻會像一粒粒種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。

在家里我在父母眼中是一個什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了，而我自己在家。那時家里很忙，爸爸媽媽沒有時間管我，我在家里很無聊，不知道該做些什么，我只好打開電視，看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過去了，爸爸媽媽還沒有回來，很著急，因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I的“咕咕”直叫了。

天黑了，我很害怕，只能把電視開得很大聲，抑制自己的恐懼。無意間看到了一個電視節(jié)目，是感恩活動的吧！一位女主持人流著淚水，深情的說：“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時，你給他們一杯熱水么？盡管這只是一杯熱水，但也是你對父母感恩的回報哇！”

聽了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家，已經(jīng)很累了，但他們還念念不望照顧我，給我洗衣做飯。而我們呢，真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎？我想了很多。

不一會，聽見了遠(yuǎn)處傳來車的聲音，我知道是他們回來了。于是我小心翼翼的拿起暖壺……雖然灑了很多，弄得到處都是水，但我還是把水倒了好了。之后，我又把撒出來的水擦干凈。

他們下了車，走進(jìn)了家里，我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過了水，欣慰地說：“姑娘，你長大了，知道疼父母了。”我真的很開心很快樂，那天。

這就是我成長中的一件小小的事。事雖小，但對我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易，我們應(yīng)該懂事些。

使我快樂的成長！