心得體會不僅是對過去學習和經歷的回顧，更是對未來發展和提高的指導。以下是一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家在寫作心得體會時提供一些參考和思路。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇一

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”書房中傳出我朗朗的讀書聲。我正在讀一本中華經典書籍——《三字經》呢。

這個學期，學校開展了“經典誦讀”活動。教師向我們推薦了好多古今經典詩文，而我最喜歡讀的就是《三字經》。它是我國明清時期的兒童啟蒙課本，作者是宋代的王應麟。這本書共一千多字，三字一句，句句押韻，讀起來朗朗上口，很有節奏感，令我百讀不厭。

我的這本《三字經》不僅僅有它的原文，并且還有注釋和相關的故事，圖文并茂，使我讀起來興趣盎然。

讀《三字經》，讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統美德。“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”是講孔融四歲就明白把大梨讓給哥哥；“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”是講黃香九歲就明白用身體把被窩焐暖讓父親休息；“首孝弟，次見聞。知某數，識某文”是說人應當首先孝順父母，尊敬兄長，其次才是增長見識，學習知識。

讀著這些資料，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，只要我開口，要什么就有什么，真可謂“衣來伸手，飯來張口”。我一向以為父母為我所做的一切都是應當的，從來沒有想到為他們做些什么。每當學習不順心的時候，甚至還會向父母亂發脾氣呢。和孔融、黃香相比，我真是無地自容呀。今后，我要改變自我，多體諒爸爸媽媽，多為他們著想，盡量讓他們少為我操心。

《三字經》的資料包羅萬象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰爭，有學習方法，有自然規律……它是古人智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典！

閱讀者，收獲著，我樂此不疲。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇二

我讀完《三字經》這本書后，我知道了我們小學生要多讀課外書，這樣我們懂得的知識就更多了。

讀了《三字經》這本書后，我受到的啟發是：人的本性是善良、美好的。做人要勤學苦練，腳踏實地，做一個對國家有貢獻的人。

書中有一段對我的教育很大：“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”。這句話的意思是;凡是勤學鉆研的人，學問嬉戲，不僅無益反而有害。后學者應該謹慎又謹慎啊!努力學習，成為一個有學問的人。讀完這段話后，我懂得了，不能天天游山玩水，這樣就會害了自己的前途，只有好好學習、努力學習才能成為一個有學問的人。

還有一段，對我的教育很深：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物”。意思是：蠶能吐絲結繭，織成絲帛;蜂能釀蜜供人食用。人生在世，倘若不用功學習，荒廢了功課，那么連小小的昆蟲也不如啊!俗話說：活到老，學到老。所以，我們無論什么時候，都要勤學苦練，像蠶和蜜蜂那樣做個有用的人。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇三

我知道一個人從小要學習做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄長、友愛弟妹，因為這是人類最基本的德行，其次就是學習看到的和聽到的知識，學習數學語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學的基礎。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”學生就像一塊玉，只有打磨后才會成為器具，如果沒了打磨就永遠是一塊玉石。人如果不學習，就不懂文化。現在社會有了很大的發展，科學技術有了很大的提高，只有不斷地學習，和努力地學習，才能學到更多的知識，才能做一個對社會有用的人。

《三字經》就像一個老師，教導著我們，為我們鋪設人生的道路，讓我們成為有用的人。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇四

作為一本十分著名的傳統經典，在中國古代教育中，三字經是許多學童最早學習的讀本，它簡短精煉、內容通俗易懂。讀完三字經，我深深感覺到，我們的祖先是多么聰明而智慧的一群人。覺得三字經經典永流傳，原因在于它的簡單易記、道理通俗易懂，并且在一定程度上幫助人們習慣了功夫善于思考。在讀三字經的過程中，不僅讓我擁有更多的知識與歷史，也增添了內心的力量與勇氣。

第一段：讀三字經，讓我擁有扎實的基礎。

三字經最大的好處是“通俗易懂”，在讀完三字經之后，我對于紅樓夢、西游記等傳統名著都有了初步的了解，并對很多經典的典故有了初步的認識。三字經為我們學習其他知識打下了堅實基礎，如果人的基礎不牢，經受起風浪的能力就必然會削弱。在接下來的學習道路上，我相信我的知識儲備可以更加充足。

第二段：讀三字經，讓我懂得了做人處世。

三字經的內容通俗易懂，其中蘊涵了許多的道理和誡別，能給人帶來很多的啟示。例如“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這便是教育我們要好好掌握自己的道德規范、做人的準則。另外，“立身以正、執禮節、去浮華、務實效”，這讓我意識到了做人處世的基本準則，并且懂得了要平凡、務實以及誠實，對自己、對人、對事都有了更加清晰的認識。

第三段：讀三字經，讓我懂得了踏實與堅持。

在三字經中，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，這是它的最后一句話。人要依照大自然的法則去生存，固執己見不等于有道理，要與自然協調相處，對整個社會，對自然萬物秩序，保持一種謙遜的態度。這種態度與做人處世中的謙和、勤奮也自然而然地聯系到了一起。三字經告訴我們，只有踏實、堅持，方可成大器，這是一個古老而又至理名言。

第四段：讀三字經，讓我了解紅白喜事文化。

三字經中還涵蓋了一些重要的傳統文化，像銀字塔、華蓋、忠烈文化等等，在這些文化中，能夠看出儒家文化的內核。讀完三字經，我學到了不少的文化常識，并知道了很多古代禮儀文化和人們的風俗習慣，加深了我對紅白喜事文化的了解和理解。這些文化遺產，不僅推動了國家文化的進步和流變，也成就了中華傳統文化的魅力。

第五段：讀三字經，讓我有了新的目標和動力。

讀完三字經之后，我的價值觀、世界觀和人生觀也發生了極大的變化。三字經提醒我必須保持清醒、堅定和自省，時刻關注自己的成長，保持學習的姿態和熱情。同時，我也深感學習的過程是艱辛的，必須勇敢面對挑戰，才能打破自己的局限，實現個人和社會的全面進步。砥礪前行，不斷進步，才是一個人最根本的目標。

在總結之余，三字經透露出的人生哲理，總是豐富多樣、令人耳目一新。追求成長和進步，不斷嘗試，付出以身心為代價，積極心態良好，這是我從中受到的最大啟示。歷經風雨的三字經，不僅僅是一本教材，更是一本智慧的語言、一本我們遺失的靈魂之書。做好時間的規劃，克服困境和挫折，向著自己的夢想勇往直前，才是每一個讀者心底最深的信仰。感恩那些傳授給我們智慧和良知的人，愿我們一起張開羽翼，展翅翱翔。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇五

可能看到這個題目你會問，哪本書是值得我們關注的書?我肯定回答——《三字經》。因為它蘊含了中華上下五千年的歷史。教會了我們分辨好與壞、善與惡。因此流傳至今。

《三字經》是祖先智慧的結晶，向我們講述了祖先優良的傳統美德。這本書不僅孩子們愛不釋手，大人也很喜歡。因為從故事中我們體會到了許多做人的道理。使我們明白該做什么，不該做什么。

其實對我們兒童有很大影響的不僅是老師，更多的是父母。正如《三字經》里所說子不教，父之過，天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長能和自己的孩子一起閱讀這本好書。時時處處能成為自己孩子的榜樣。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇六

《三字經》含有大量歷史知識，概括了中華五千年的文明發展、朝代更迭、帝王興廢，尤其勸學、勤學部分使用著名的典故，使于兒童學習理解。《三字經》還是一部高度濃縮的中國文化簡史，它不受文字限制，以通俗的文字將中國文化各部類的知識揉合在一起，真正是“淹貫三才，三八經史”。

作為啟蒙教育讀本，從形式上，《三字經》是三個字一句的詩歌。雖然只有三個字，但每句簡潔明了，含意深刻，又能讓我們一讀就懂，易讀、易記、易解。從內容上，《三字經》豐富多彩，有自然常識、有道德常規、有歷史故事、有人生哲理等等。其中有激勵人們學習的典故，如頭懸梁、錐刺股，車胤囊螢，孫康映雪，告誡希望我們趁年輕的時候刻苦學習，長大成才，為國效力。作為教師，我比較欣賞這幾句：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。我們古代的人都知道教育孩子受環境、方法、時間、恒心的制約。我們現在條件這么優越，一定要創造出良好的學習氛圍，因此我們要大力搞好學校文化的建設。在教學方法上要不斷改進，發揮學生的主觀能動性，提高學生在課堂上的主導地位，教師做好服務工作就好了。教不嚴，師之惰，要求我們教師在教學過程中不要懶惰，注意研究新的教法，不怕苦，不怕麻煩，給學生創造一個良好的學習環境是我們應該做到的。只有學好了，才知禮、義。

作為傳承人類文化知識的人民教師，應自覺提高自己各方面的文化素養，研讀經典就是一種很有效的方法。通過學習，可以潛而默化地提高自己的思想修養，注意自己的言談舉止，豐富自己的文化底蘊。

作為一年語文教師，從自己學生機角度出發，現在一年級孩子最為重要的就是多認字。《三字經》通篇千余字，熟讀成誦則無形中掌握了近千字，擴大了學生的識字量。并且可以利用它作為很好的德育教村，教育學生懂得人生道理，讓成長中的學生走正確的道理，擴大學生的知識面，積累豐富的詞匯，在可以將來的學習過程中提高學生的作文水平，提升他們的文學修養。更要激勵學生趁年輕時刻苦學習，長大成才，報效祖國。

歷史上許多有識之士，從小就身受《三字經》的熏陶，博聞強記，長大后，文化底蘊深厚，文學功底強，厚積薄發。于是，便出現了許多的飽學之士，愛國之士。他們為傳承中華民族的優秀傳統和文化，創造了輝煌的業績。今天在我們生活的這個年代，更應該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發揚光大。為人師，多讀一些經典書籍，在教育后人中，就會多引經據典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，教書育人。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇七

中國古代教育十分重視兒童啟蒙與大眾啟蒙，其重點放在最基本的識字和基礎道德與常識方面。從人的成長而言，中國歷史上兩部最重要的啟蒙讀本，功莫大焉。

這兩部啟蒙讀本，一是南朝梁武帝蕭衍下令編寫的四字一句對偶押韻的文字課本《千字文》，后來被用作學童發蒙啟智的基礎性課本。歷朝以來，改編續寫的《千字文》版本及注釋本，多達數十種。1854年，太平天國公布由洪秀全親自編撰的《千字文》，成為中國歷史上獨一無二的宣傳農民革命的啟蒙讀本。

二是南宋末年由王應麟(一說區適子)編撰的《三字經》，被作為大眾文化的普及讀本為社會廣泛采用。《三字經》自南宋末年成書后，明清以來，學者們對其續有增補。作為一本中國傳統文化集大成時代產生的大眾啟蒙讀物，它一直與中國封建時代文化精選本《千字文》并稱于世。比較而言，宋明以來至中國舊民主革命前，這部讀本實際上比《千字文》的名氣更大，影響也更大。

《三字經》產生于程朱理學盛行的時代，其內容周而賅，舉凡天文、地理、人事、史實、修身、齊家之理，無不涉及;其體例簡而全，三言詩，押韻歌，共356句，1068字，適于童蒙庶人誦讀記憶。長期以來，盡管舊《三字經》確含有部分封建文化糟粕，但它在中國大眾文化教育領域，以其周全、淺近、普世和經典的文化知識和道德教誨，以它的文學色彩和音韻特點，親近并哺育了一代代中國人。

新中國成立后，在相當長的時期內，舊《三字經》因內容總體特征被判定為“宣揚封建禮教”(見商務印書館1983年修訂版《辭源》)，而被打入另冊。在新時期，又因其非白話的古文體以及由此產生的閱讀傳播障礙，而被“敬而遠之”，其中所蘊含的中國傳統文化的精華部分，實際上被世人忽視了，無疑這是十分可惜的。

令人欣喜和欽佩的是，在中國走進新時代、步入新世紀的今天，在打造和重建中華文化軟實力、創建和諧社會的今天，在我們這個經濟超常規發展、物質生活空前滿足、精神生活日漸空虛，社會大眾對道德良知重建與和諧社會高度期盼的時刻，由高占祥同志多年嘔心瀝血、精心編撰修改而成，并由中國人民大學出版社出版的《新三字經》于去年問世，并陸續推出了《新三字經》的成人版和學生版，其學生版被教育部列為“全國中小學圖書館推薦圖書”，總發行量已高達40余萬冊。

今年11月，《新三字經》動漫版圖書和視頻光盤推出，在剛剛舉辦的第十屆深圳讀書月上，被列為推薦圖書受到熱捧。剛剛空運抵達深圳書城的百本動漫版《新三字經》，被讀者一搶而空，作者親臨現場簽名長達一個多小時。

《新三字經》堪稱中國新世紀公民道德教育的經典。它在當代中國構建和諧社會、實現科學發展，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家歷史進程中，在國家推進精神文明建設構建社會主義核心價值觀的大眾傳播領域，在青少年和大眾教育急需適銷對路的精神產品領域，提供了一種最具平民意識、最少功利色彩、最適合普及推廣、最易為受眾接受的高水準精神文化產品，它是中國古代大眾文化經典《三字經》的當代中國版。

首先，《新三字經》是作者厚積薄發、繼承創新的杰作，具有強烈的現實意義和深遠的歷史意義。在當代中國乃至世界，身居要職卻又始終勤于思考、勤奮著述的高官型作家為數不多，而高占祥是其中的佼佼者;尤其難能可貴的是，他在人生哲學和精神文明領域的不懈開拓與耕耘，可謂長歷創思臻境，常獲創作精品。

從1991年論人生的文集《恪守篇》，到1993年出版60萬字的《人生寶鑒》，再到出版《人生漫步》，以及期間出版的《處世歌訣》、《人生鏡語》、《人生感言》，豐富深厚的思想積淀，以一種濃縮的方式，凝練在《新三字經》中，讀者細讀精研，反復品味，直讓人覺得字字珠璣、余香滿口、受益匪淺、回味無窮。

第二，《新三字經》站在新中國60年的歷史回廊中，站在新世紀新時代的出征點上，對數千年來中國傳統文化與道德進行平民化的理性審視，文中沒有此類文體常見的那些容易引起逆反心理的政治文化符號，沒有居高臨下的教誨口氣，沒有花里胡哨的炫彩虛詞，而是樸實真誠，平等交流，暢敘心得。

在文化傳承上，承前啟后，繼往開來;在結構安排上，由此及彼、由表及里;在觀點提煉上，去粗取精、去偽存真;在理論萃取上，取其精華、棄其糟粕，這使得《新三字經》較老《三字經》更具時代特色、更顯當代精神、更為大眾讀者喜聞樂見。因而有評論者認為，《新三字經》就是“時代精神三字經”“和諧社會三字經”。

第三，《新三字經》耗時數年，先后修改達41次，最終成文，涵三字句472句，分13段落，共1416字。古人所謂“無一字無來歷”，所謂“語不驚人死不休”，所謂“皓首窮經”“嘔心瀝血”，《新三字經》是之謂也。綜觀此“經”，佳句名言俯拾即是，如：勵志有“人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安”;勸學有“學與思，琢與磨，知與行，相交錯。成于行，毀于惰，荒于嬉，敗于奢”;仰古有“學女媧，補蒼穹，仿后羿，濟蒼生。

思夸父，追光明，效愚公，事竟成”;談追求有“石中玉，木中松，云中鶴，人中龍”;講孝義有“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語”，“羊跪乳，鳥反哺，父母在，兒孫福”，等等。相信這些警句會在社會上獲得廣泛認同。

第四，《新三字經》在風格上極具大眾化特色，在語言邏輯上嚴謹細密，在語詞鋪排上變化多端而又不見重復，在行文押韻上極具功力。因而讀來瑯瑯上口，便于記憶，深得中國詩歌神髓。所以論者譽之為“現代白話三字經”。

第五，《新三字經》適應新時代接受美學的特點，根據不同受眾的心理生理接受特點，按照現代文化市場分眾化的要求，分別出了成人版、學生版和動漫版，在各自版本的裝幀設計上頗費心思，因而，一經問世便廣受歡迎，值得很多類似出版物借鑒。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇八

我讀過很多課外書，《三字經》是我最喜歡的一本，雖然它只有短短的幾百字，卻記載了許多歷史文化，讓我懂得了做人的道理。

我記憶猶新的《三字經》有許多，如：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物;人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

它讓我明白了人生下來就要學習，如果不學習，就等于一個平庸無知的人，我讀了之后懂得人一定要學習。比如，我剛剛學《三字經》時，只會讀，不知道它的含義，后來，我經過查資料才理解它的意思，并把它記住了。之后不管看到那一句《三字經》，我都明白它的意思了。

“融四歲，能讓利。弟于長，宜先知。”漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種孝親敬老，懂得尊重長輩，不自私自利是每個人從小就應該懂得的。我明白了兄弟姐妹、人與人之間要互相謙讓、相互尊重。

“曰仁義，禮智信。此五常，不容紊”如果所有人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則來處事做人的標準，社會就會永遠祥和，所以每個人都應該遵守，不可怠慢疏忽。

在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質、文化修養上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇，我都會陶醉韻律和生動的故事中。

讀了《三字經》后，我懂得了許多道理，積累了很多豐富的詞匯，了解國家的歷史，學會了怎樣為人處世。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇九

你明白《三字經》是什么樣的書嗎？它在中國家喻戶曉。古人的第一本書是《三字經》。這本書經歷了許多滄桑。它是中華民族燦爛的文化，始終堅持世界之巔，歷史悠久。

《三字經》是以兒童啟蒙書籍為代表的最典型的作品。這本書最大的特點是它的意思很容易理解，有些人也把它寫成一首歌，讓美麗的旋律凈化心靈。這本書告訴我們很多關于歷史、天文學、地理學、道德和其他知識的知識，就是所謂的古人說：熟悉三字經典，你可以了解世界，通過圣人的禮物。

其中，給我印象最深的是香九齡，能溫席；孝順親人，當之執。它的意思是：東漢時有一個叫黃香的人，從小就很孝順。他九歲的.時候，經常在父親冬天睡覺前躺在冰冷的床上，溫暖被子，讓父親睡覺。夏天，他先用扇子涼席子扇，然后請父親休息。讀到那里，我羞愧地想：與黃翔相比，天地真的很不一樣。在我的生活中，當我放學回家時，我坐在沙發上看電視，過著飯來張口，衣來伸手的生活。我從來沒有想過為父母分擔一些家務。爸爸媽媽平時要上班，照顧我一絲不茍，多辛苦啊！我記得有一次，我媽剛下班回來，讓我把筷子拿到客桌上。我靠在紅木椅上，大聲喊道：你自己，大結局。說完，又靠在椅子上看電視。吃飯的時候，媽媽沒有幫我拿碗筷，我也無能為力。

《三字經》的經典句子蘊含著古人智慧的結晶和中國文化的博大精深，教育著一代又一代的人。它就像在人們心中種下一顆思想的種子，慢慢生根發芽。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇十

《三字經》是我兒時讀熟了的，不用想，張口就能背出一長串：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”那時候，也只是背，并不知道是啥意思。

前幾日因寫一小篇東西，又把《三字經》翻出來，認真地重讀了一遍，內心竟然是一種震撼!

短短的《三字經》，內容包羅萬象。全書614句，涵蓋了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德。言簡意賅，氣度恢宏，放射著傳統文化耀眼的光芒!

這僅僅是一首兒歌般的啟蒙讀物啊，怎不令人感慨萬千。數千年里，中國人使用同樣的文字，學習同樣的典籍，堂堂中華，曾經是西方人心目中的禮儀之邦。可今天的“禮儀之邦”……無怪乎德國的漢學家費彬說中國的當代文化都是垃圾。

多少年來，我們都做了一些什么?我們丟棄了什么?我們今天翻讀文言文，已經是望而生畏，如同學習一門陌生外語，祖傳的血脈已經在斷流，我們已經失去了根!雖然我們仍舊還站立在祖先曾經站立過的土地上，但這已經是一片被人心沙化異化、腐蝕污染了的土地!我們的身體長大了，思想卻沒有長大。我們需要回歸自己先天最純正的文化，去接受一種偉大心靈的呼喚。(文章有刪節)。

運用指南人類的智慧，要靠文化的傳承;人類的偉大，因為有偉大的文化。作者由對《三字經》的震撼聯想到當今“文化沙化”的可怕后果，令人掩卷深思。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇十一

“人之初性本善性相近習相遠……”在耳畔繚繞，《三字經》至今仍被人們流傳誦讀。出于好奇，我拾起這本書看了看，想不到，還真得益不小呢!

《三字經》講述了許多動人的故事：如“香九齡能溫席孝于親所當執”告訴我黃香九歲就懂得孝順父親，夏天為父親驅趕蚊子，冬天為父親焐暖被褥，這樣的孝行應該發揚光大。是的，我們要發揚這種孝行，要光大這種孝心，讓其生生不息，永不磨滅。這個如此孝順的黃香，不正是我學習的好榜樣嗎?又如“融四歲能讓梨弟于長宜先知”讓我知道孔融四歲時就能把大梨讓給兄長。做弟妹的應該尊重哥哥姐姐，這是從小就應當明白的道理。瞧，如此小小年紀就這般懂事明理，我自愧不如，該好好反省檢點自己呀!再如“唐劉晏方七歲舉神童作正字彼雖幼身已仕爾幼學勉而致有為者亦若是”使我明白唐朝的劉晏剛七歲就能吟詩作文受到皇帝的.贊賞，被稱為神童，并授予正字的官職。他年紀雖小，卻身居高位，你們這些讀書的孩子，只要刻苦學習也能取得這樣的成就。有所成就的人，也都是像上面所列舉的古人一樣勤奮好學的呀。與其對照，這些年，我的學業好嗎?不見得。所以，我要向劉晏學習，要勤奮好學，將來能夠有所建樹。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇十二

親子讀書是一種很好的家庭活動，它可以幫助孩子提高閱讀能力，培養興趣愛好，同時也能夠促進親子關系的發展。而在親子讀書中，選擇一本適合孩子讀的書顯得非常重要。在我家與孩子一起讀的一本書中，我選擇了《三字經》。通過與孩子一起讀《三字經》，我不僅深深感受到了這本書的教育意義，還領悟到了親子讀書的重要性。下面我將圍繞親子讀書這一主題，談談我在和孩子一起讀《三字經》中的心得體會。

第一段：選擇《三字經》的原因。

《三字經》是一本有著悠久歷史的名著，它以三字一句、對仗工整的形式，生動地介紹了中國的歷史、文化、哲理等內容。我選擇了這本書作為親子讀書的內容，原因主要有三。首先，《三字經》是經典中的經典，它蘊含著豐富的文化內涵，讀起來非常有吸引力。其次，《三字經》的語言簡練、內容通俗易懂，非常適合孩子閱讀。最后，我希望通過閱讀《三字經》，讓孩子對中國傳統文化有更多的了解和認識。

第二段：親子共同探索《三字經》。

在和孩子一起讀《三字經》的過程中，我嘗試了一些方法，讓孩子更加理解和感受到書中的內容。首先，我會先給孩子講解一些生僻的詞語和文化知識，幫助孩子更好地理解詩句的含義。其次，我會鼓勵孩子展開自己的想象力，通過和孩子共同思考詩句背后的意義。最后，我會給孩子一些問題，讓他們思考并回答，以激發他們在閱讀中的思考能力。

通過和孩子一起讀《三字經》，我深深體會到了親子讀書的益處。第一，親子讀書可以培養孩子的閱讀興趣。在共同探索和閱讀的過程中，孩子能夠感受到閱讀的樂趣，激發對書籍的興趣。第二，親子讀書可以促進親子關系的發展。在閱讀中，父母和孩子可以共同討論書中的內容，并互相傾聽對方的意見和見解，這樣不僅能夠加深親子間的感情，還能夠提高雙方的溝通能力。第三，親子讀書可以幫助孩子提高閱讀能力。在和父母一起讀書的過程中，孩子可以通過模仿父母的閱讀方式，提高自己的閱讀能力。

通過和孩子一起讀《三字經》，我深深感受到了親子讀書的意義。親子讀書不僅僅是一種活動，更是對知識、文化和情感的傳承。在親子讀書過程中，父母可以通過給孩子講解書中的故事、解讀書中的文化內涵，幫助孩子更好地理解和認識世界。而在互動中，孩子也能夠感受到父母的關愛和陪伴，培養他們的品格和價值觀。

第五段：總結。

親子讀書是一種有益孩子成長的活動。通過和孩子一起讀《三字經》，我深深體會到了親子讀書的重要性和意義。親子讀書不僅能夠提高孩子的閱讀能力，培養他們的興趣愛好，還能夠促進親子關系的發展。在親子讀書中，父母可以通過與孩子共同探索書中的內容，培養孩子的思考能力和創造力。通過親子讀書，我們可以一同進入書中的世界，一同感受到書中的溫暖和智慧。親子讀書，無論是對于孩子還是對于父母而言，都是一種寶貴的財富。

新三字經讀書心得體會（優秀13篇）篇十三

《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎?每看一篇，我都會被陶醉在經文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君。可我覺得他只不過是一個順應了“弱肉強食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統一中國，加強訓練精兵。雖然，每一個訓練，對于士兵來說都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓練卻為日后，統一中國做了奠基。統一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們現在身處這個美好的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。《三字經》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發揚它吧!

《三字經》運用事理并舉的方法，以大量典故、故事，蘊含了我們古代人倫道德的許多精華，闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節儉，清正廉潔白，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發憤圖強的，可以說這些內容包含了我們生活的諸多方面。經典詩文感人肺腑，中華美德動人心玄，《三字經》就是教我們在現代生活中怎樣對待人與事，如何找到人生的坐標，如何培養道德情操的。

“頭懸梁，錐刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。”這是《三字經》中兩則多么激勵人勤奮學習，發憤圖強的典故呀。當我讀到這兩句時不禁感慨萬千，在現在的社會，大多數的孩子都是獨生子女，家中的小皇帝，家庭條件優越，不愁吃穿，整天就沉迷網絡游戲、電視，很多的孩子都成了熒屏兒童。現在的孩子很難理解典故中古人那奮發學習的決心。因此，作為教師的我們，任重而道遠，在教學中，充分利用經典詩文中的故事來教育學生，還應該在經典詩文典故的基礎上予以拓展，結合學生的實際，結合現代生活的實際，去教育學生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。

三字經里一個個榜樣十分明確地告戒我們：向他們學習，就能有所作為。我們要教育學生把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規范自己的舉手投足。