優秀作文的價值不僅在于完成了寫作任務，更在于為讀者提供了新的思考視角和領悟。小編為大家準備了一些優秀作文的賞析，希望能夠激勵大家寫出更好的作品。

以我為話題字（模板13篇）篇一

生命因時間顯得可貴，世界因色彩而顯得絢麗。而我們作為萬物生靈中的高等動物——人類，則因青春才顯得活潑、可愛，生命才充滿意義。然而越是美好的事物就越短暫。

——題記。

花兒尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看啊！那花兒的衣服似乎只要挨一下，就有數十顆紅水珠從上面滾落下來；魚兒在水中自由自在的游動。聽啊！那從水底正傳來陣陣嬉戲聲，多么歡快的聲音啊！鳥兒正在天空飛翔，哇！原來他正在享受青春的樂趣。

隨著年齡的增長，我們踏著輕快的腳步，邁著堅實的步伐步入了青春的殿堂。在我們看來，青春仿佛就是“三天人生”，回首是昨天，審視是今天，展望于明天。

小時，是一點幼稚，活潑，外加一點沖動，急忙。

現在，是一點成熟，可愛，外加一點穩重，緩速。

在今天，或許你數著青春度日，把青春當作一堆玩具，玩完扔之，把青春當作一杯自來水，認為用之不盡，取之不竭。但你錯了，因為青春是時間，是流水，永不會再回頭。

我喜愛青春，更喜愛青春中的活力與生機蓬勃的朝氣，它所散發出來的優秀是泰山所不能比，是長河所不能及的。

在我心中，青春就像春天貴如油的雨水，洗透了我的幼稚，沖動，滋潤了我幼小的心靈，給了我生機，給了我活力。

在我頭腦中，青春就是我腦海中每一株細小的思緒，牽動了我的穩重，成熟，讓我爆出青春的理想，給了我蓬勃，更給了我朝氣。

一段人生只走一回，一個人青春也只有一次。只有把握住今天，目的于明天，我們將來也不會留下遺憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也會成為缺陷美。

“花有重開日，人無再少年。”我們只有掌握時間，把握青春，才能放飛夢想，實現遠大理想。做一個積極珍惜青春的使者，為明天的夢想加油！

珍惜你所擁有的青春吧！

我懂得了珍惜友誼。

以我為話題字（模板13篇）篇二

在日的時間xx醫院，一個嬰兒降生了，其家人取名為張鳳婷，意思是希望她能夠像鳳凰一樣美麗，亭亭玉立，一眨眼十二年過去了。這名嬰兒已經成了一個亭亭玉立的小女孩，這就是我。

我活潑開朗，非常愛笑只要有一個小笑話我就可以大笑不止。我擅長交朋友，雖然知己不多但卻非常合得來。如果可以你們也和我交個朋友吧！

我也非常愛哭。不知道為什么一件小事我的“金豆豆”便掉了下來。如果我感到很委屈的話，那么一哭就會哭出幾個小時。所以家人經常開玩笑的說：“我們婷婷長大可以演電視哦！你看說一句金豆豆就下來了。”每當聽到這句話我就非常開心，因為我的夢想是當明星。

我有些暴躁但那時偶爾的，（我是獅子座哦！）我并不屬于學校的那種混混，但罵人什么的我確實樣樣精通。別誤會哦！我待人非常禮貌哦！只是有人罵我是我就會以牙還牙罵回去！我口才非常的好。所以我的同學都不怎么和我吵架。

我是一個扎著馬尾辮有著雙眼皮，紅紅的小嘴的女生（但我得同學說我閉著嘴是櫻桃小嘴，可張開口卻是血盆大口我卻不那么認為）。

我就是我，活潑開朗、擅長交際，愛哭愛鬧愛笑的小女孩。如果可以大家就交個朋友吧！

以我為話題字（模板13篇）篇三

當今世界有一句流行語：“我的地盤我做主。”這話說得不錯，但我還要說的是：“我的世界真美妙！”

我的世界里的主要場所當然是學校，雖然復習時期十分緊張，但在課間休息時，我也能夠找出放松自我的方法。打乒乓球就是一個不錯的選擇。不過我要讓它更美妙，于是我就發明了“躲避球”，規則是躲避對方拋來的球。這個游戲既豐富了課余生活，也可以在躲避的過程中鍛煉身體，豈不是一舉兩得？所以我說我的世界真美妙！

回到家里，我就在自己的“小天地”書房大鬧天宮了。一會在這邊做實驗，一會在那邊貼標語，總之，這個世界被我裝扮的十分溫馨。我在這里面是自由的，無拘無束的。在這里徜徉著，我似乎可以忘記一切煩惱。在我生氣之時，是它給了我安慰；徘徊的時候，它給了我目標；失意的時候，它給了我希望。我發現，有這樣一個房間陪伴我，我的世界如此美妙！

對于我的父母，那就更不用說了。我不相信天下有哪個父母對他們的孩子不好的。但孩子也不能認為這是理所當然的，而應該說一聲“謝謝！”即使你的聲音微弱，但為你做早飯，掃地，復習功課，檢查作業……樣樣都為你操勞的父母也會十分高興。只要我們做到這一點，父母和我們的關系就會更好。而且我已經做到了！擁有一個融洽的家庭讓我的世界如此美妙！

“在家靠父母，出門靠朋友”我可不能單打獨斗，所以要廣交朋友。在班里，我一向人緣很好，大家都很謙讓，但我感到責任重大，因為人際關系并不是那么簡單的，有時一點小問題就可能挫傷別人的心靈，因此我盡量不爭吵，打下了堅實的友誼基礎。有這么一群朋友，我的生活竟如此美妙！

生活中，有娛樂，有學習，有父母，有朋友。只要你有一雙慧眼，我相信你一定能發現，生活原來如此美妙！

以我為話題字（模板13篇）篇四

我心飛揚哲學家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。

文學家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。

我重新走向現實生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著……啊！世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進復雜的社會。人生發生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生……想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊！

身披一襲燦爛，心系一份執著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。

以我為話題字（模板13篇）篇五

我們每個人都有一個好聽的名字，名字伴隨我們一生。我們每個人的名字背后都有一個有趣的故事。如果我們沒有了名字，生活中的一切豈不要亂了套。所以我們應該了解姓名，研究姓名。下面我就為大家講一講我的名字的故事。

大家都有一個好聽的名字，當然我也不例外。我的名字叫沈迎春。我也有一個好聽的小名：叫迎春，家里人都這樣叫我，久而久之就形成了我的小名。我的大名的故事非常有趣。

記得那是好幾年前的事情了。我那時還很小，爸爸帶著我和媽媽去公園玩。一進入公園的大門，就聞到一股芳香撲鼻的花香，爸爸一看四周開滿了幾顆旺盛的迎春花。爸爸走近一看這迎春花的花瓣上粉嘟嘟的，還有一點白色，花蕊是黃色的，很漂亮。公園里還有各種各樣的花朵。爸爸想來想去說：“花兒爭奇斗艷，五顏六色，現在女兒沒有名字如果用花兒做名字會不會更好聽呢？”說到這里，爸爸跟媽媽商量起給我起名字的事情媽媽同意了爸爸的觀點。從此我就叫沈迎春了。

我的名字叫沈迎春，也有許多同學不顧我的感受，隨隨便便的給我起外號——迎春花。但是，我不生氣，因為我的名字的故事是受了迎春花的啟示得到的。

聽了我的介紹你們一定動心了吧！那就來介紹一下你的姓名吧！

以我為話題字（模板13篇）篇六

經過兩個月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學期方案教學成展示階段。我們個個興奮到極點!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來!等曹老師來了，我們立即放下書，聽老師講展示規則。聽完以后我覺得今天這個任務可不簡單啊!我一定要加倍努力!

時間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時候了，我們的展示場地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進了水似地抬著展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來聽102班老師講規矩。

然后展示就開始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚會眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結論是：彈涂魚能活在地上，因為彈涂魚是靠肺來呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個星期，它長相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個榮譽稱號嗎》，開始我們都破如勢竹，一帆風順!可是我在演講之時，開始有一點忘詞了!我最后還是控制住了局面，開始流利的演講!最后，老師表揚了我和胡家成，因為我們積極舉手發言!但時間飛快，很快第一場就結束了!

我覺得一年級的弟弟妹妹們表現非常好，第一次展示就表現得很大方和勇敢。

中場休息過后，我們去了101班。由于一位英語組的同學有事需要提前離開，所以英語組第一個出場展示，我們組還變成壓軸表演呢!

雖然內容和上一場幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場101是講“魚會眨眼嗎”可這次，他們講“魚會不會被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚很神奇，居然能在沒水地方生存五周的時間。

這次方案教學展示中，彈涂魚會不會呼吸的內容令我記憶猶新，印象深刻!

以我為話題字（模板13篇）篇七

許多名人都是喜歡讀書的，我也很愛讀書，書就像一艘小船讓我們在知識的海洋漫游，莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，我也這么認為。

在我二三年級的時候，我一回到家就看我的那本《故事大王》，里面有考驗思維的小故事和一些成功秘訣。一開始我看的津津有味，讀書就是這樣，一旦喜歡上了讀書，就會愛上讀書。我喜歡看故事書和名著，因為他們都有故事情節，和許多道理。

在我三年級的時候，我中午會去小飯桌，中午睡覺的時候，我會趴在枕頭上看會那本《水滸傳》，宋江是一個重情重義的人。我讀書有一個習慣，讀到我喜歡的書時，我會反復地讀。記住里面的內容。在背誦英語詞匯時，我會很快的背下來，因為我有一個方法就是看一遍寫一遍，但不是在本子上寫，而是在桌子用手比劃著寫，這種方法很管用，寫一二遍就背過了。

書就像一位朋友，讀書多了可以幫助我們寫好作為，也可以讓我們知道更多的道理，要寫好作文就一定要寫發自內心的作文，寫作文要寫真實情感，這樣才能寫出發自內心的情感。

讀書是個好習慣，所以我們要多讀書，讀好書。

以我為話題字（模板13篇）篇八

我叫李一鳴，今年8歲，是個小女生。在錦江小學一年一班，是班級的學習委員和小組長。我是個中等個，小小的眼睛，但眼睫毛很長，能擋住風沙。鼻子高高的，看起來很好看。小小的.嘴巴，笑起來像一個彎彎的月牙。皮膚有一點黑，看上去很健康。

我喜歡游泳、畫畫和打乒乓球。最喜歡的是游泳。去年夏天爸爸媽媽帶我去大連的海邊玩。爸爸帶我去游泳時我就喜歡上了游泳。最擅長的是畫畫，現在畫水粉已經一年多了，畫得挺好的。

我的學習很好，但有的時候也打不上一百分，因為我總是很馬虎！我要改掉這個壞毛病。

以我為話題字（模板13篇）篇九

我是一個活潑開朗的女孩子，扎著馬尾辮，瓜子臉上長著濃濃的眉毛，黑寶石似的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的小嘴巴。

我的愛好可多啦，如攝影，跳舞，唱歌，聽音樂……

我擅長繪畫，我畫的素描栩栩如生；國畫蘊藏著古色古香；兒童畫充滿童趣……

不是我自夸，我的成績也是一等一的，連續好幾學期都是總分第一哩，而且我每學期都是班長哦。

你別看我這么多優點，說起來還真不好意思，其實我也有缺點的，如逞強，愛發小脾氣，嘻嘻，還有怕癢癢。

瞧！這就是我——xxx。

以我為話題字（模板13篇）篇十

什么是美？四季的鮮花美、冬天的雪花美、我們的人也美。但是，心靈美才是真正的美。

在開學第一課上，我們還知道了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美戰士高鐵成，他們的美都是心靈美的體現。

美每時每刻都伴隨著我們。每天早上，當我踏進校園，我就能看到老師嘔心瀝血的美；走進教室，我就能看到同學之間相互幫助的美；放學后，我又能看到交警叔叔在指揮同學們過馬路的美。美，真的是無處不在！

幫助別人也是一種美，當我們去幫助別人時，那個人就會記住你，也會知道我們有顆美麗的心靈。

美就在我們身邊，我們一定要養成美的習慣，把這種美的行為、美的心靈傳遞下去。

以我為話題字（模板13篇）篇十一

在年復一年的植樹活動中，也使我們思考一個問題：年年植樹，成活率有多少？聽說一個地區幾年前曾搞一次萬人植樹活動，但幾個月過后，成活的只有數棵，結果令人痛心，前期栽樹，后期放棄，后期的管理工作沒有到位，結果等同沒有植樹，汗水付諸東流。

最早感受到“植樹節”的現時意義是在初中時代，每年春季，學校都要組織去黃河邊的邙山植樹，由于是春意昂然，萬物復蘇的季節，同學們群情激昂，興奮不已，如春天飛回大自然的侯鳥，享受一片綠色的春意，也做一次心靈的飛翔，與綠色的土地親密接觸，還可以一覽祖國的美好名勝。

放飛心情，愉悅自我，陶冶情操，綠化了山區，在茫茫的黃山坡留下自己親自種植的小樹，也是埋下了一棵希望的種子，伴隨著青春釋放綠色的生機，為大地增光添色，亭亭玉立在風霜雪雨中，在歲月延綿中詮釋生命的意義，“植樹節”孕育了無限綠色生命的活力。

在以后的植樹活動中，工作的忙碌淡化了植樹節的意義，或把分配到的樹苗雇人栽培，或按照任務數量上交一定的銀子，或按照單位的職能分配到戶，總之，植樹的機會越來越少，也由于植樹活動的堅持開展，可能適用于植樹的區域在逐漸減少。每當在植樹節看到電視上播放植樹的鏡頭，心里就懷念植樹的情景，如同少了一次為大自然播灑希望的時機。

在充滿希望的春天，種下致富的希冀，收獲一樹燦爛的秋天。

以我為話題字（模板13篇）篇十二

“膽小、靦腆”是從小到大貼在我額頭上的標簽。說的也是事實，上一年級時，一想到開學，一想到陌生的環境、陌生的同學我就會偷偷地哭，在家里拖一分鐘是一分鐘。實在拖不住了，只好怏怏地背上書包，像上刑場一般痛苦。

隨著年齡的增長，我也有了很大的改變。

如今，我是小小吟誦家。我媽媽愛好吟誦，經常要出去學習，久而久之，我也學會了平仄和一些入聲字。我現在會吟誦《楓橋夜泊》《望天門山》《出塞》等幾十首七言絕句，以及《詩經》中的《蒹葭》《木瓜》《鴇羽》等。這些都是媽媽在魏嘉瓚先生那里學的，然后再傳授給我。現在我有了一個挺自豪的稱呼——小呂老師。那是因為在老師的鼓勵下，每天我都會有十分鐘的時間教同學們吟誦。站在講臺上的我，沒有一絲膽怯，同學們都羨慕地稱我為“小呂老師”。想到“老師”這個詞，一種幸福感油然而生。

我還是個地圖迷。從小媽媽不讓我玩電腦和手機，于是，我只能整天和地圖做對，地圖、地球儀成了我的親密伙伴。我對地圖的了解非常深，閉上眼睛，一張中國地圖就會清晰地出現在我的眼前。有一次，媽媽要開車帶我去蘇州的姑媽家里，她不知道路線，必須用上導航。我想，到蘇州要開三個半小時的車，這樣手機太費電了。于是，我馬上拿起筆，在紙上給媽媽畫了一張去蘇州的路線圖，還給她備注上了要經過的隧道和服務區。媽媽翻出手機上的`百度地圖一對比，哇，我畫的路線很正確，直夸我能干。被人夸的滋味真美！

我還喜歡看飛碟探索的書。我每次看這類書都會沉浸在自己的太空世界里。因此了解了不少有關太空的知識。我渴望有一天能到太空遨游。

膽小、靦腆——開朗、活潑，這就是我，你喜歡嗎？

以我為話題字（模板13篇）篇十三

在我很小的時候，是我的爸爸和我的媽媽在一如既往的鼓勵我邁向成功的第一步，就是因為這樣，才組成了一個溫馨而舒適的家庭。

小時候是媽媽的雙手抱著我，讓我一步一格地往前走。而我，總是摔跤，這時，有是我的爸爸馬上迎上來，抱起我小小的身體“卜卜”的用嘴唇親著我的小臉蛋，那是我最為興奮。激動的時刻。那一瞬間，我感覺是那么親近，那么的自然。

長大了，我每天早早的起床，可沒有那一次是我自己起來的，全都是我媽媽那清楚的叫喊聲來提醒我。每次放學回家，第一眼看到的就是廚房里正拿起鍋鏟抄菜的媽媽。

我媽媽是那么辛苦。

你瞧！我媽媽平時晚上十點以上，要不就是一點以內才上床誰覺。以為媽媽晚上不是吸衣服或褲子，就是在網上和經濟朋友談一些正緊事，或者……總之，媽媽是我們家的棟梁，沒了媽媽，我們這個家庭早晚也會垮臺的。

而我的爸爸則是以為個子不高，但是很有學問的人。他看似老虎，是那么嚴厲。可一到開心的時候，笑得像撿了金子似的。

我的爸爸平時可喜歡看書。不論上經濟方面的書，還是科技營銷方面的書，他都會看，只有是看了對人有幫助的。

有一次放學回到家，我看見家里空蕩蕩的，只是書房里有點亮光。我想一定是爸爸在看書了。我悄悄地掀開門，漏了一個小縫隙看著正在看書的爸爸。只見他有手拿著一只筆勾勾畫畫，凡是遇到“絕句”右手就會自然而然的就把那“絕句”勾下來。而嘴巴則不停的讀，腦筋不段的想，還真是一個會讀。會想。會勾的“書呆子” 。他就像房字的墻，能抵御住風風雨雨。

我的家庭，在我心目中無疑是最美滿。甜蜜。幸福。溫馨的，我為我有一位慈祥而勤勞的母親而驕傲，我又為我有一位嚴厲而愛看書的父親而感到自豪。

我感嘆：我愛我家！