在日常生活和工作中,我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備發(fā)言稿,以確保我們能清晰、有條理地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。這些范文或讓人笑中帶淚,或揭示社會(huì)現(xiàn)象,或鼓舞士氣,或提出問題,各具特色。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇一
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“我愛你中國(guó)!”如果有人問我:“你最愛什么”我會(huì)毫不猶豫地告訴他:“我最愛我們的祖國(guó)”。
小時(shí)候,媽媽一手牽著我,一手指著中國(guó)地圖:“孩子,你知道嗎這就是祖國(guó)媽媽”。長(zhǎng)大了,老師指著地球儀,教我認(rèn)黃河、西藏、長(zhǎng)城、北京……我才知道了黃河是您的搖籃,青藏高原是您的脊梁,長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈,北京是您的心臟。
我們都是母親的孩子,大家同是華夏子孫,在這個(gè)世界上,我最親的是媽媽,最愛的是中華。
媽媽告訴我:“你這么幸福,全來(lái)自祖國(guó),祖國(guó)是哺育每一個(gè)人的媽媽。”老師教導(dǎo)我:只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大,才能保護(hù)每一個(gè)孩子、每一個(gè)家。中華的歷史告誡我們:沒有祖國(guó)就沒有家,祖國(guó)您是我們共同的母親,是我們最親最愛的媽媽!于是,在我思維的軌跡上,在我浩瀚的`腦海里,深深地銘刻著一條信念:祖國(guó)就是媽媽,長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。
五千年光輝燦爛的歷史,五千年,該有多長(zhǎng)多長(zhǎng)……六十年過去了,終于又迎來(lái)了您的生日。此時(shí)此刻,我不知怎樣來(lái)表達(dá)我激動(dòng)的心情,我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí),把滿腔的愛國(guó)情化為報(bào)國(guó)力,獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給媽媽。
讓我們鄭重宣告:我愛您!中國(guó)!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們:
金風(fēng)送爽,丹桂飄香。今天我們歡聚一堂,為xx電廠愛國(guó)主義教育基地展覽館舉行隆重的開館儀式。在全國(guó)人民歡慶建國(guó)60周年的前夕,在這景色優(yōu)美的天頂湖畔,首先,我代表xx電力局黨委向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持xx電廠愛國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!向?yàn)閤x電廠愛國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大干部職工、離退休老同志表示誠(chéng)摯的問候!
xx電廠愛國(guó)主義教育基地展覽館的建成并投入使用,把五十年來(lái)xx歷史的光輝篇章和xx建設(shè)的豐碩成果記錄下來(lái)并加以傳承,這是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的需要,是凝聚力量、激勵(lì)斗志,實(shí)現(xiàn)xx又好又快發(fā)展的需要,是我局優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的又一重大工程,將為后人留下奮力向前的傳家寶。
業(yè)績(jī)銘記歷史。50年來(lái),xx電廠平均每年向社會(huì)提供x億千瓦時(shí)優(yōu)質(zhì)、潔凈、無(wú)污染的可再生能源,立方米,為xx國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。電廠本著對(duì)人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終堅(jiān)持以大壩安全為中心,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,xx水庫(kù)充分發(fā)揮了防洪抗旱供水的巨大作用。如今,xx水庫(kù)形成的“天頂湖”是xx人民改造大自然的豐功偉績(jī),是xx縣xx旅游名勝區(qū)的品牌旅游項(xiàng)目之一,并且極大改善了周邊的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境。xx電廠注重共建共享,把履行社會(huì)責(zé)任視為己任。充分發(fā)揮好文明單位的輻射和示范作用,積極開展與社區(qū)和軍隊(duì)的文明共建,組織開展“慈善一日捐”、“金秋助學(xué)”、無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng),展示了員工“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的時(shí)代風(fēng)采。xx人以廠為家、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、壯志凌云,滿懷理想獻(xiàn)身電力事業(yè),滿懷熱情耕耘希望沃土,用青春年華記錄了激情難忘的歲月,書寫了一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章,奏響了一曲曲高亢奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。
文化承載未來(lái)。愛國(guó)主義是中國(guó)人民對(duì)自己祖國(guó)最深厚、最神圣的情感,是全國(guó)各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的巨大精神力量。進(jìn)行愛國(guó)主義教育,不僅需要深刻的理論闡述,更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染,愛國(guó)主義教育基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。一幅幅珍貴照片,一件件歷史文物,一個(gè)個(gè)真實(shí)故事,濃縮了xx電廠50年可歌可泣的光輝歷史,展現(xiàn)了xx歷史的光輝篇章,反映了xx建設(shè)的豐碩成果。這是優(yōu)秀企業(yè)文化的精品工程,是富有時(shí)代氣息、體現(xiàn)國(guó)網(wǎng)公司核心價(jià)值觀、思想性藝術(shù)性觀賞性俱佳的精品力作,大力宣傳了企業(yè)發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展取得的巨大成就,充分展示了供電企業(yè)強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)家電網(wǎng)人“努力超越、追求卓越”的精神風(fēng)貌。
八千里路云和月,壯懷激情為今朝。歷史是文化與精神的永恒依托,是薪火相傳、繼往開來(lái)的不竭動(dòng)力。值此回顧xx電廠誕生、發(fā)展、騰飛的光輝歷程,重溫各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx電廠的關(guān)懷與鼓勵(lì),感念為努力實(shí)現(xiàn)xx電廠“三個(gè)轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略目標(biāo)而奮力拼搏、默默奉獻(xiàn)的各屆領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工所創(chuàng)造的驕人業(yè)績(jī),將進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工對(duì)xx電廠的熱愛和共建和諧xx的動(dòng)力。
謝謝大家。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇三
尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說,所謂“大國(guó)民心態(tài)”,即寬容、大氣,懂得理解、尊重和兼收并蓄。我覺得他說的很對(duì)。也許你有權(quán)利不去欣賞一個(gè)人,可是你卻有義務(wù)去包容一個(gè)人。如果每個(gè)人都能夠用這樣的心態(tài)去看待生活,那么這個(gè)中國(guó),就是一個(gè)在世界上站穩(wěn)了腳步的大國(guó)。
愛國(guó)主義是什么愛國(guó)主義就是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)體對(duì)“祖國(guó)”的一種進(jìn)取的態(tài)度,一種支持的態(tài)度。而不是做做樣貌寫幾個(gè)字掛個(gè)橫幅,就能夠說你很愛國(guó)。愛國(guó)。不僅僅是言語(yǔ),更是行動(dòng)。
回想起自我以前所認(rèn)識(shí)的“愛國(guó)”,和自我以前所做出的“愛國(guó)”,不禁笑了。幼兒園升旗的時(shí)候,我總會(huì)大聲的唱著國(guó)歌,對(duì)著國(guó)旗行注目禮。幼時(shí)的我,是這樣做的;小學(xué)的每個(gè)星期一,我總會(huì)把紅領(lǐng)巾洗的干干靜靜。兒時(shí)的我,是這樣做的;八月的假期我做了張愛國(guó)的手抄報(bào),過后我便取得了獲獎(jiǎng)證書。昨日的我,是這樣做的。
我認(rèn)為,這便是我能夠做到的愛國(guó),這便是我應(yīng)當(dāng)做的愛國(guó)。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇四
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。“生我者父母,養(yǎng)我者祖國(guó)。”“國(guó)家國(guó)家,有國(guó)才有家。”說得多貼切啊!所以我愛我的祖國(guó),勝過愛我的一切。大家一定聽到過《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨?特別是里邊有一句歌詞一直深深地打動(dòng)著我。“長(zhǎng)江,長(zhǎng)城,黃山,黃河,在我心中重千斤,不論何時(shí),不論何地,心中一樣親”。是啊,我們無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,請(qǐng)大家一定不要忘記自己是個(gè)中國(guó)人,一定要有愛國(guó)心。
我愛祖國(guó),不僅愛她的一草一木,一山一水,更愛她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年,漫長(zhǎng)的歷程,中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛的方塊字,承載了中華民族的興衰成敗。遠(yuǎn)去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰(zhàn)國(guó)的情景還在我們眼前呈現(xiàn),唐詩(shī)的風(fēng)采時(shí)常在腦海縈繞;宋詞、元曲瑯瑯上口,在人們口中廣為傳唱;明清的小說猶如精神食糧伴我成長(zhǎng)。祖國(guó)的歷史文化,你是這樣多姿多彩,令魂?duì)繅?mèng)縈。
我愛祖國(guó),不僅愛祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化,更愛那些愛國(guó)的志士仁人,英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事,精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗清”的壯語(yǔ)豪言,文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡,陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù);錢學(xué)森放棄名譽(yù)金錢,歷經(jīng)重重困難回到祖國(guó)的懷抱;寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士,以島為家,立志把海島建好。祖國(guó)英雄兒女們的愛國(guó)情懷處處感染著我,激勵(lì)著我的愛國(guó)情懷。
同學(xué)們!讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!用我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),用我們出色的工作回報(bào)偉大的祖國(guó)母親吧!讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)在我們的心中。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇五
(2015—2015學(xué)年第一學(xué)期)
愛國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng),是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛國(guó)主義教育”計(jì)劃安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神,深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會(huì)議精神,堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工,深入開展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育,鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系,形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。
二、深入開展愛國(guó)主義教育
愛國(guó)主義,是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟;是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量;是激勵(lì)全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng)力;是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國(guó)主義教育,是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
幟,是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng),對(duì)于振奮民族精神,增強(qiáng)民族凝聚力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
通過開展愛國(guó)主義教育使全體教職工更加熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛建設(shè)新疆,熱愛建設(shè)種馬場(chǎng)。激勵(lì)教職工發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)
緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題,創(chuàng)新形式,突出重點(diǎn),增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性,有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開發(fā)力度,大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性,大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時(shí)加大教職工的民族理論知識(shí)的學(xué)習(xí),積極組織開展各類活動(dòng),提升教職工的向心力和凝聚力,引導(dǎo)教職工牢固樹立“兩個(gè)共同”的思想觀念,不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。
扎實(shí)開展馬克思主義“五觀”(國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀),大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”(對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同)。以“愛我大中華”為主題,以“三個(gè)增進(jìn)”(即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”)為抓手,以“三個(gè)人人”(即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情,人人都說民族團(tuán)結(jié)的話,人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”)為載體,形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力,推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
四、開展活動(dòng)的有關(guān)要求
1、黨的基本路線和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國(guó)主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育,使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念,堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。
2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中,形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化,其內(nèi)容博大精深,不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就,而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德,這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的寶貴資源。
3、要善于運(yùn)用國(guó)情資料,并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源,不斷豐富愛國(guó)主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí),從物質(zhì)文明到精神文明,從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源,社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國(guó)主義教育的瑰寶。
4、緊緊圍繞“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”開展多種形式的群眾性主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,唱響愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的主旋律。
5、把愛國(guó)主義教育貫穿于政治思想工作中,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛國(guó)主義教育同社會(huì)主義教育和集體主義教育結(jié)合起來(lái);與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái);與反腐敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái);與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來(lái);與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。
6、要提倡必要的禮儀,特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀,增強(qiáng)教職工的愛國(guó)主義情感。要遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》,依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。
愛國(guó)主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量,形成愛國(guó)主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動(dòng),多做實(shí)事,注重實(shí)效。通過愛國(guó)主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作,為推動(dòng)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)
愛國(guó)主義教育工作計(jì)劃 (2015—2015學(xué)年第一學(xué)期)
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
渠灣中心小學(xué)
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義感情,在學(xué)生中開展愛國(guó)主義教育的目的,就是要教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó),培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感;教育學(xué)生熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,樹立民族自豪感。
2.了解中國(guó)近代歷史,感受祖國(guó)變化、激發(fā)熬過熱忱。
3.樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)、“班魂”。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平,讓班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
3、創(chuàng)造性地開展相關(guān)特色活動(dòng)。
在活動(dòng)的組織上,堅(jiān)持全員參與、整體發(fā)展的原則,不斷提升各項(xiàng)活動(dòng)的參與面和影響力。在活動(dòng)的實(shí)施上,堅(jiān)持分層推進(jìn),循序?qū)嵤槍?duì)不同年級(jí)段學(xué)生的`心理特點(diǎn),制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求,立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.觀看影片“中華民族的偉大復(fù)興”,讓學(xué)生了解我國(guó)的建國(guó)歷程,從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
2. 通過集體班隊(duì)會(huì)、教師例會(huì)開展宣傳學(xué)習(xí)了解祖國(guó)改革開放偉大成就的活動(dòng)。
3.畫“我的家鄉(xiāng)”
組織三四年級(jí)學(xué)生參加“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫比賽。突出家鄉(xiāng)的美麗,激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),建設(shè)好家鄉(xiāng)的樸素愿望。
5.開展以“祖國(guó)改革開放偉大成就”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)測(cè)試比賽。
6.慶祝國(guó)慶節(jié),班級(jí)出好一期“同一面國(guó)旗,共愛一個(gè)家”主題板報(bào)。
五、愛國(guó)主義教育的主要措施
1、將愛國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合,將愛國(guó)主義教育寓于各學(xué)科教學(xué)之中去。
2、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),運(yùn)用影視、書刊、音樂、美術(shù)、故事會(huì)等形式,提供豐富、生動(dòng)的愛國(guó)主義教育的教材。
參觀等活動(dòng)。
4、提倡必要的禮儀,增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。培養(yǎng)以國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀,增強(qiáng)人們的愛國(guó)熱情。
5、加強(qiáng)典型宣傳,發(fā)揮榜樣的示范作用。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的領(lǐng)導(dǎo),把這一工作列入重要議事日程。
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劉大甕小學(xué)愛國(guó)主義教育計(jì)劃
(2012------2015第二學(xué)期)
確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí),主要考慮了如下四點(diǎn):一是,根據(jù)學(xué)生年齡特征,確定教育的可接收性;二是,根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵,確定教育內(nèi)容的序列性;三是,在教育內(nèi)容和教育對(duì)象的結(jié)合方面,確定教育內(nèi)容的針對(duì)性;四是,在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面,確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。
(一)、根據(jù)學(xué)生年齡特征,有針對(duì)性地安排合適的教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔,活潑好動(dòng),熱情高,但知識(shí)面窄,缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。在愛國(guó)主義教育內(nèi)容的選擇方面,重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感,憎惡帝國(guó)主義的侵略,了解祖國(guó)的偉大,從行動(dòng)上尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,積極向英雄人物學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。按照上述指導(dǎo)思想,各小學(xué)在開展“祖國(guó)在我心小”、“我是祖國(guó)的花朵”、“我要做個(gè)了不起的小國(guó)人”等專題教育活動(dòng)時(shí),形成了“九字活動(dòng)系列”。即:唱(歌頌祖國(guó)、歌頌黨);繪(描繪祖國(guó)錦繡河山);看(革命遺跡,歷史名勝,建設(shè)成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國(guó)變化、英雄事跡);寫(贊美祖國(guó)、贊美英雄、抒發(fā)情懷);做(學(xué)英雄做好事);(愛國(guó)主義知識(shí)和行為規(guī)范);展(活動(dòng)成果、報(bào)國(guó)之志)。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦,省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加小央音樂學(xué)院的鋼琴考試前,深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”,立志將來(lái)當(dāng)音樂家為國(guó)爭(zhēng)光。
目的的讓學(xué)生了解小國(guó)的近代史、現(xiàn)代史,熟悉國(guó)情和改革開放所取得的成就,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考,堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有小國(guó)特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。
(二)、根據(jù)愛國(guó)主義教育的整體內(nèi)涵,設(shè)計(jì)教育專題,形成教育活動(dòng)序列。愛國(guó)主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí),各學(xué)校分層次,精心設(shè)計(jì)專題;在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級(jí)一般設(shè)計(jì)了“偉大小華十知道”、“祖國(guó)山河多壯麗”等專題;在小學(xué)安排了“偉大祖國(guó)名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題;在小學(xué)高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我小華、興我小華”等專題。在活動(dòng)安排上,由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式,搶答祖國(guó)基本知識(shí),聽講革命故事、唱革命歌曲,參觀祖國(guó)名勝和革命史跡,到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《小華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題,收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說:“參加了了不起的教育活動(dòng)后,心小有一種強(qiáng)烈的自豪感,有一種要大聲疾呼的激情:小國(guó)了不起,小國(guó)人了不起,我要做一個(gè)了不起的小國(guó)人。”
三、探索教育規(guī)律,優(yōu)化教育方法。
在愛國(guó)主義教育過程中,各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)內(nèi)容需要,貼切地選擇教育方法,一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法,通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式,增長(zhǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義知識(shí)。為了進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育,我們?cè)诳偨Y(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還有意識(shí)地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗(yàn)研究,探索愛國(guó)主義教育規(guī)律。
學(xué)科小顯性或隱性的愛國(guó)主義教育因素;有“的”——有目的、有針對(duì)
性地確定愛國(guó)主義教育主題;有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué),融溶于載體,做到淡化痕跡、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;有“度”——適度滲透愛國(guó)主義教育內(nèi)容,不沖淡學(xué)科教學(xué)本色,學(xué)生易于接受;有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透;有“效”——講求實(shí)效,克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下,根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容,探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”,“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí),引用小國(guó)古代發(fā)明的利用稈子影長(zhǎng)確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證,利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識(shí)、激發(fā)了民族自豪感。對(duì)于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性-愛國(guó)主義因素的知識(shí),又采用“聯(lián)系比較法”,擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國(guó)主義教育的實(shí)效。
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育詳解相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義感情,在學(xué)生中開展愛國(guó)主義教育的目的,就是要教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó),培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感;教育學(xué)生熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,樹立民族自豪感。
2.了解中國(guó)近代歷史,感受祖國(guó)的變化。
3.樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育工作力度
對(duì)班主任隊(duì)伍,提高班主任老師的理論水平和管理水平,讓班主任科學(xué)、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比(宿舍衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。班級(jí)紀(jì)律評(píng)比),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
3、開展相關(guān)特色活動(dòng)。
針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生,制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求,力保每一位學(xué)生都能參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“慶祝3.28西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放日”合唱比賽。(按班級(jí)為單位,要求每一位學(xué)生都參加)讓學(xué)生了解新西藏的光輝面孔,從而激發(fā)學(xué)生珍惜來(lái)之不易的新生活。
2. 七月份開展校園文化藝術(shù)節(jié),用歌舞來(lái)表達(dá)熱愛祖國(guó)、熱愛生活。
3、8月份開展第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì),以“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)”為口號(hào),讓學(xué)生明白增強(qiáng),做好自己本分工作也是對(duì)祖國(guó)的一份貢獻(xiàn)。
4、10月1利用升旗儀式,國(guó)旗下講話,黑板報(bào)等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛,讓每位學(xué)生都知道10月1日是“中華人民共和國(guó)”建國(guó)日。
5、將愛國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合,將愛國(guó)主義教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中去。
5、加強(qiáng)典型宣傳(新舊西藏對(duì)比圖),增強(qiáng)民族自豪感。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做好21世紀(jì)的好接班人。
xx鎮(zhèn)第二小學(xué)
2015年3月8日
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愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇六
尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目:愛國(guó)主義。
看到這首歌詞,大家可能都很熟悉,它是在五十年代中國(guó)人民志愿軍寫給自我鼓舞士氣的戰(zhàn)歌,對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利起到了重要作用。
那時(shí),中國(guó)剛剛解放,以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家為了扼殺新生的社會(huì)主義國(guó)家,公然侵略朝鮮,在我國(guó)邊境胡作非為,制造事端。在當(dāng)時(shí)的危急情景下,我人民解放軍雄糾糾,氣昂昂渡過鴨綠江,開赴戰(zhàn)線。蜿蜒的小路,如海的人流,那場(chǎng)面著實(shí)讓人感動(dòng)不已。看著看著,我的眼眶模糊了,為祖國(guó)有這樣的英雄隊(duì)伍而振奮,為有這樣的鋼鐵長(zhǎng)城而鼓舞。
兩個(gè)英雄戰(zhàn)士的事跡深深的印在我的腦海中,始終不能抹去。戰(zhàn)士黃繼光為了戰(zhàn)爭(zhēng)任務(wù)的勝利,用自我的血肉之軀擋住了敵人的槍口,為戰(zhàn)士們贏得戰(zhàn)機(jī)而爭(zhēng)取了時(shí)間,為戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利起到了關(guān)鍵作用;而邱少云在戰(zhàn)爭(zhēng)中埋伏在荒山野草中,為防止引起敵人的警惕,被敵人的炮火點(diǎn)燃了自我的身軀,至死不呻吟一句。為了戰(zhàn)士,為了勝利,為了國(guó)家,他紋絲不動(dòng),直到燃成灰燼。多偉大的英雄,多光榮的戰(zhàn)士。
生活在和平時(shí)代的我們不會(huì)再去經(jīng)歷硝煙漫漫的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,不再會(huì)像黃繼光一樣那樣去阻擋敵人的槍口,可是英雄們的愛國(guó)主義精神卻在我們心底激蕩不已,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)他們的愛國(guó)精神,把這種精神落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)中去,勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)像英烈們一樣報(bào)效祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
早上好!又是一個(gè)充滿希望的早晨,我們相聚在國(guó)旗下,莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天由我代表全體教師為大家做國(guó)旗下講話,我講話的主題是《愛國(guó)主義是一種責(zé)任》。
愛國(guó)主義有鮮明的時(shí)代特性。在今天,我們講愛國(guó)就是要愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中。不同時(shí)期,愛國(guó)主義的時(shí)代特性不盡相同,但它作為一種正義的、極具凝聚的力量是古今一脈相承的。
近代中國(guó),戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都使中國(guó)一步步陷入半殖民地的歷史深淵。同時(shí),每一次戰(zhàn)爭(zhēng)也使中國(guó)人產(chǎn)生民族危機(jī)感,愛國(guó)主義的精神日益增強(qiáng),“救亡圖存”之聲成為時(shí)代的最強(qiáng)音。近代中國(guó)出現(xiàn)的一切問題無(wú)不與這一主題息息相關(guān)。無(wú)論是“實(shí)業(yè)救國(guó)”、“教育救國(guó)”、“科學(xué)救國(guó)”,“革命救國(guó)”,都是愛國(guó)主義精神的體現(xiàn)。無(wú)數(shù)中華兒女和愛國(guó)志士,為了探索救國(guó)救民的道略,前仆后繼,歷盡艱辛。譜寫了一曲愛國(guó)主義的凱歌。正是愛國(guó)主義產(chǎn)生的高度凝聚力和民族尊嚴(yán)感,才有了新中國(guó)的建立。
新中國(guó)建立后,熱愛社會(huì)主義制度,建設(shè)富強(qiáng)、民主、統(tǒng)一的國(guó)家是社會(huì)主義愛國(guó)主義的內(nèi)在要求。50年代到80年代,中國(guó)人民在曲折中前進(jìn),無(wú)論是克服困難的毅力,還是糾正錯(cuò)誤的勇氣,都是以愛國(guó)主義為動(dòng)力的。改革開放以來(lái),中國(guó)人民意氣風(fēng)發(fā),越來(lái)越自信地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗著,40年改革開放滄桑巨變,我們?nèi)〉昧耸澜绨l(fā)達(dá)國(guó)家100多年才能取得的巨大成就。
自建國(guó)70年來(lái),我們?nèi)〉昧梭@人的成績(jī),同時(shí)也存在不可否認(rèn)的差距,成績(jī)使我們?yōu)樽鎳?guó)自豪,差距使我們?yōu)樽鎳?guó)奮發(fā)。我們要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
作為新時(shí)代大學(xué)生,愛國(guó)主義具體的體現(xiàn)是從思想上、知識(shí)上充分裝備自己,為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。世界已進(jìn)入以智力和知識(shí)作為資源和生產(chǎn)力要素的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。面對(duì)這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬自己的知識(shí)面,廣泛吸收新知識(shí)、新技術(shù),完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與理念。
魯迅先生曾經(jīng)說過:中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有為民請(qǐng)命的人他們是中國(guó)的脊梁。一切探索救國(guó)救民的先輩們是中國(guó)的脊梁,偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國(guó)的脊梁,而各位同學(xué)們,你們也將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁,就是因?yàn)橛羞@么多的脊梁,中國(guó)必將迎來(lái)全面復(fù)興的一天!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇八
2、卜宅從茲老,為農(nóng)去國(guó)賒。——杜甫《為農(nóng)》。
3、詩(shī)稱國(guó)手徒為爾,命壓人頭不奈何。——白居易《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
4、為問花何在,夜來(lái)風(fēng)雨,葬楚宮傾國(guó)。——周邦彥《六丑·落花》。
5、南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生。——戚繼光《馬上作》。
6、身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄。——屈原《國(guó)殤》。
7、一破夫差國(guó),千秋竟不還。——李白《西施》。
8、嗚呼!楚雖三戶能亡秦,豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人!——陸游《金錯(cuò)刀行》。
9、范增一去無(wú)謀主,韓信原來(lái)是逐臣。——嚴(yán)遂成《烏江項(xiàng)王廟》。
10、雞鳴紫陌曙光寒,鶯囀皇州春色闌。——岑參《奉和中書舍人賈至早朝大明宮》。
12、梅似雪,柳如絲。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?/p>
13、賊臣持國(guó)柄,殺主滅宇京。——曹操《薤露》。
14、胸中有誓深于海,肯使神州竟陸沉。——鄭思肖《二礪》。
15、昨夜上皇新授箓,太真含笑入簾來(lái)。——張祜《集靈臺(tái)·其一》。
16、名花傾國(guó)兩相歡,長(zhǎng)得君王帶笑看。——李白《清平調(diào)·其三》。
17、出不入兮往不反,平原忽兮路超遠(yuǎn)。——屈原《國(guó)殤》。
18、既秉上皇心,豈屑末代誚。——謝靈運(yùn)《七里瀨》。
19、月兒彎彎照九州,幾家歡樂幾家愁。——楊萬(wàn)里《竹枝詞》。
20、一聲何滿子,雙淚落君前。——張祜《宮詞·故國(guó)三千里》。
21、東南西北效皇極,日月星辰奏凱歌。——洪秀全《吟劍》。
22、忽醒然,成感慨,望神州。——楊炎正《水調(diào)歌頭·登多景樓》。
23、四海翻騰云水路,五洲震蕩風(fēng)雷激。——毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》。
24、何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。——辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》。
25、白發(fā)書生神州淚,盡凄涼、不向牛山滴。——?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·九日》。
26、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó),何須生入玉門關(guān)。——戴叔倫《塞上曲二首》。
28、故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
29、醫(yī)得眼前瘡,剜卻心頭肉。——聶夷中《詠田家》。
30、九日龍山飲,黃花笑逐臣。——李白《九日龍山飲》。
31、人情展轉(zhuǎn)閑中看,客路崎嶇倦后知。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?/p>
32、天下興亡,匹夫有責(zé)。——麥孟華《論中國(guó)之存亡決定于今日》。
33、漢臣曾此作縲囚,茹血衣毛十九秋。——汪遵《詠北海》。
34、漸老念鄉(xiāng)國(guó),先歸獨(dú)羨君。——簡(jiǎn)長(zhǎng)《送僧南歸》。
36、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。——李清照《夏日絕句》。
37、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山——王昌齡《出塞》。
38、試看天塹投鞭渡,不信中原不姓朱!——鄭成功《出師討滿夷自瓜州至金陵》。
39、即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。——杜甫《聞官軍收河南河北》。
40、四十年來(lái)家國(guó),三千里地山河。——李煜《破陣子·四十年來(lái)家國(guó)》。
42、投軀報(bào)明主,身死為國(guó)殤。——鮑照《代出自薊北門行》。
43、不惜羅襟揾眉黛,日高梳洗,看著花陰移改。——晁沖之《感皇恩·寒食不多時(shí)》。
44、休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴。——秋瑾《鷓鴣天·祖國(guó)沉淪感不禁》。
45、登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅。——王安石《桂枝香·登臨送目》。
46、報(bào)國(guó)無(wú)門空自怨,濟(jì)時(shí)有策從誰(shuí)吐。——吳潛《滿江紅·送李御帶珙》。
47、平生端有活國(guó)計(jì),百不一試薶九京。——黃庭堅(jiān)《送范德孺知慶州》。
48、試聽別語(yǔ)慰相思。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?/p>
49、萬(wàn)國(guó)奔騰,兩宮幽陷,此恨何時(shí)雪。——黃中輔《念奴嬌·炎精中否》。
50、野臣潛隨擊壤老,日下鼓腹歌可封。——鮑防《元日早朝行》。
51、但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)。——李綱《病牛》。
52、故國(guó)山川,故園心眼,還似王粲登樓。——周密《一萼紅·登蓬萊閣有感》。
54、霸基弊不振,晉楚更張皇。——柳宗元《詠三良》。
55、紛披乍依迥,掣曳或隨風(fēng)。——李世民《詠興國(guó)寺佛殿前幡》。
56、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死,雙鬢向人無(wú)再青。——陸游《夜泊水村》。
57、可憐無(wú)定河邊骨,猶是深閨夢(mèng)里人。——陳陶《隴西行》。
58、北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。——毛澤東《沁園春·雪》。
59、讀書本意在元元。——陸游《讀書》。
60、云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯。——杜甫《小至》。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇九
科學(xué)沒有國(guó)界,科學(xué)家卻有國(guó)界。——巴甫洛夫。
科學(xué)雖沒有國(guó)界,但是學(xué)者卻有他自己的國(guó)家——巴斯德。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍。
瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國(guó)家之事雖死弗避。——呂坤。
南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行.——戚繼光。
熱愛自己的祖國(guó)是理所當(dāng)然的事。——海涅。
人民不僅有權(quán)愛國(guó),而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù),是一種光榮。——徐特立。
人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹照汗青。——文天祥,宋朝詩(shī)人。
如果說我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀!nD。
上下同欲者勝。——孫武。
誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基。
死去原知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。——陸游。
天時(shí)不如地利,地利不如人和。——孟軻。
為祖國(guó)而死,那是最美的命運(yùn)啊!——大仲馬。
惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅。
我不如起個(gè)磨刀石的作用,能使鋼刀鋒利,雖然它自己切不動(dòng)什麼。——賀拉斯。
我好象一只牛,吃的是草,擠出的是奶、血。——魯迅。
我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。——周恩來(lái)。
我們波蘭人,當(dāng)國(guó)家遭到奴役的時(shí)候,是無(wú)權(quán)離開自己祖國(guó)的。——居里夫人。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《我的中國(guó)心》。
“河山只在我夢(mèng)縈,祖國(guó)已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心”我們也許不曾聽聞過這首老歌,因?yàn)闅v史的硝煙已離我們遠(yuǎn)去。
爺爺告訴過我:曾幾何時(shí),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng),成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷,千瘡百孔。是中華兒女,他們用一股股豪情,一片片忠心,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,抒寫了一首首大海回波的壯歌。正是有了祖國(guó)幾代人的痛苦、辛酸和血淚,數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的艱苦奮斗,才有了我們現(xiàn)如今的幸福生活。看吧,今天的中國(guó)正以驚人的速度向前飛奔,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,科技碩果累累,教育日新月異,體育突飛猛進(jìn),08奧運(yùn)的成功舉辦,神舟7號(hào)的升空多次成為世人矚目的焦點(diǎn),我們自豪萬(wàn)分。這是中華兒女智慧的結(jié)晶,這更是離不開他們的那顆中國(guó)心。
然而,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝,我們不能活在過去的榮耀里。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,祖國(guó)人民在期盼著我們,時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和使命,我們?cè)跄芡洰?dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái),以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效我們的祖國(guó)。
謝謝大家!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十一
愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()愛國(guó)主義故事演講稿()我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你先看看這幾段真實(shí)的故事。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()的突飛猛進(jìn)的建設(shè)嗎?但是,千萬(wàn)別忘了祖國(guó)還有一大輝煌成就--精神成就、思想成就,這一輝煌的成就在戰(zhàn)士們的身上體現(xiàn)得最集中,表現(xiàn)得最真實(shí)。
讓我再為大家講個(gè)故事吧。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,1895年3月14日,李鴻章由他兒子李經(jīng)方和美國(guó)顧問科士達(dá)()等人隨同,前往日本馬關(guān)(今下關(guān))議和。談判過程中,李鴻章乞求為清朝"稍留體面",而伊滕博文和陸奧宗光動(dòng)不動(dòng)就以再次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)要挾李鴻章,并且肆意勒索。24日,暴徒小山豐太郎還把李鴻章看作是他們勒索的重要障礙,在他回旅館的途中,竟開槍射擊李鴻章,打傷了他的左眼下角。按照國(guó)際慣例,日本當(dāng)局對(duì)作為外交代表的李鴻章受到傷害,負(fù)有嚴(yán)重責(zé)任。一些國(guó)家紛紛譴責(zé)日本政府。日本統(tǒng)治者很擔(dān)心由此橫生枝節(jié),而使日本對(duì)中國(guó)的勒索"將陷于不得不大為讓步"。然而,李鴻章等人卻依舊卑躬屈節(jié)。據(jù)陸奧宗光回憶,當(dāng)他來(lái)到李鴻章病榻前探望時(shí),看到李鴻章盡管包扎傷口的紗布蒙住了一只眼睛,還瞇起另一只眼睛,流露出十分高興的神情與他攀談,一再感謝日本方面的"厚待",像一條狗一樣,乞求盡早舉行條約談判。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)略導(dǎo)彈、戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈捍衛(wèi)著祖國(guó)的安全,同時(shí)中國(guó)成為世界三大航天大國(guó)之一。他,就是中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森。
1931年,有一位有才華的年輕人他以語(yǔ)文,歷史雙百分考入清華大學(xué)歷史系。但是正在這時(shí),九一八事變暴發(fā),于是他下決心棄文叢理,轉(zhuǎn)學(xué)物理,將來(lái)要為中國(guó)造飛機(jī)大炮。從未學(xué)過理科的他通過勤奮獲得獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)美國(guó)。1946年5月,他放棄美國(guó)的優(yōu)厚待遇,以探親為名只身返國(guó),應(yīng)聘為清華大學(xué)機(jī)械系教授,兼北京大學(xué)、燕京大學(xué)教授。后又創(chuàng)辦上海大學(xué),,為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)、教育事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。他就是著名的力學(xué)之父錢偉長(zhǎng)。
在1936年,還有一個(gè)年輕人從清華大學(xué)畢業(yè)后,赴法國(guó)留學(xué)。10年后,他同樣放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇,回到貧窮落后的祖國(guó)。新中國(guó)成立后,他主持并制成了共和國(guó)第一個(gè)核裝置――原子能反應(yīng)堆,為我國(guó)的原子彈事業(yè)立下了不朽功勛。他說過,沒有一個(gè)獨(dú)立富強(qiáng)的國(guó)家,就沒有個(gè)人的一切。他就是我國(guó)原子彈之父錢三強(qiáng)。
他們不僅是我國(guó)科學(xué)領(lǐng)域的巨人,更是我國(guó)愛國(guó)主義的光輝典范。錢偉長(zhǎng)與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)一起被周恩來(lái)總理譽(yù)為我國(guó)科壇的“三錢”。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()頭、要么貧窮落后,而他們學(xué)習(xí)生活的國(guó)外待遇豐厚,條件優(yōu)越,可是當(dāng)祖國(guó)需要他們的時(shí)候或者祖國(guó)還沒有召喚的時(shí)候,他們的心早已與祖國(guó)連在一起,學(xué)成回國(guó),報(bào)效祖國(guó),正如錢偉長(zhǎng)先生所說:祖國(guó)需要我們的時(shí)候,我們不能貪圖享受,義無(wú)反顧的選擇回國(guó)為我國(guó)的科技作出貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任!
人們經(jīng)常把列寧的一句話作為愛國(guó)主義的定義,對(duì)愛國(guó)主義做出解釋。這句話是:“愛國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”(《列寧選集》第3卷,第608頁(yè))列寧的這句話說的不錯(cuò),愛國(guó)主義確實(shí)包含著人們對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情。但是,把列寧的這句話作為愛國(guó)主義的定義,就不一定準(zhǔn)確。因?yàn)椋瑦蹏?guó)主義不僅僅是一種感情,而且還是一種思想或精神。僅僅把愛國(guó)主義解釋為一種對(duì)自己祖國(guó)的感情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能揭示愛國(guó)主義的深刻內(nèi)涵。愛國(guó)主義應(yīng)當(dāng)是熱愛自己的祖國(guó),為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)、獨(dú)立而獻(xiàn)身的精神。
愛國(guó)主義的內(nèi)容是十分豐富的。最基本的內(nèi)容有四個(gè)方面:第一,民族自豪感和自信心。民族自豪感就是為自己偉大的民族而光榮和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自己的民族必勝的精神。中華民族一定能夠獨(dú)立于世界民族之林,這就是中華民族的自信心。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()第二,奮起抵抗外敵的侵略,維護(hù)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)完整。外敵入侵必然使山河破碎、人民遭難。在外地入侵的時(shí)候,奮起抗敵,保衛(wèi)祖國(guó),寧死不讓寸土的精神,是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。幾千年來(lái),中華民族不畏強(qiáng)暴,赴湯蹈火,前赴后繼,打擊侵略者,創(chuàng)造了英勇豪邁的偉大史詩(shī)般的悲壯事跡,寫下了愛國(guó)主義的光榮詩(shī)篇。
第三,反對(duì)分裂和割據(jù),維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)的統(tǒng)一。民族的團(tuán)結(jié)和祖國(guó)的統(tǒng)一,是祖國(guó)的力量所在,是祖國(guó)興旺的標(biāo)志,是人民幸福的前提和保障。在我國(guó)的歷史上,雖然出現(xiàn)過春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸雄相爭(zhēng),三國(guó)鼎立,南北朝對(duì)峙,五代十國(guó)并存,宋金對(duì)立和近代的軍閥混戰(zhàn)。但是,中國(guó)的統(tǒng)一是長(zhǎng)期的,民族的團(tuán)結(jié)是悠久的。這些事實(shí)標(biāo)明,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。
第四,勇敢勤勞,推動(dòng)祖國(guó)的進(jìn)步和富強(qiáng)。一切反動(dòng)階級(jí)、反動(dòng)社會(huì)勢(shì)力和腐朽的社會(huì)制度都是祖國(guó)進(jìn)步發(fā)展的阻礙力量,危害著祖國(guó)和民族的利益。同它們進(jìn)行斗爭(zhēng),推動(dòng)祖國(guó)的前進(jìn),是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。貧窮就要挨打。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險(xiǎn),世代相承,開發(fā)自然資源,改造山山水水,發(fā)展科學(xué)文化,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。這種勤勞創(chuàng)造、推動(dòng)祖國(guó)富強(qiáng)的精神,也是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。
愛國(guó)作文:愛國(guó)主義演講稿愛國(guó)作文:愛國(guó)主義演講稿。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()作為當(dāng)代青年,我們愛國(guó)的體現(xiàn)就是要在國(guó)家最需要我們的時(shí)候,為國(guó)家奉獻(xiàn)青春熱血、貢獻(xiàn)智慧膽識(shí)!
朋友們:黃繼光的英雄事跡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:大家好。
我是來(lái)大沖小學(xué)的xx,今天帶給大家的故事是----《黃繼光》中華民族是一個(gè)從來(lái)不屈服于外來(lái)壓力的偉大民族,有著與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。中國(guó),曾經(jīng)飽受屈辱的中國(guó)在凄風(fēng)苦雨之后終是穿過黑暗迎來(lái)了曙光。而在那些成就背后,是那些發(fā)生于崢嶸歲月中在寒夜里尚能溫暖人心的故事。
愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()撲向了敵人的火力點(diǎn),用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……火力點(diǎn)拿下了,黃繼光犧牲了。
黃繼光為了保衛(wèi)祖國(guó)人民的安全,為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身;他的光輝事跡,譜寫了一曲中朝人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的勝利贊歌;作為青少年的我們,應(yīng)該擔(dān)負(fù)起讓中國(guó)立于世界的責(zé)任,我們應(yīng)該為了祖國(guó)的未來(lái)而奮斗,為了民族的強(qiáng)大而努力,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),少年富,則國(guó)富,同學(xué)們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),奮斗吧!!
2014年個(gè)人愛國(guó)主義演講稿范文愛國(guó)主義演講稿愛國(guó)主義演講稿。
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愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十二
老師們、同學(xué)們:
大家好。
為了緬懷烈士的豐功偉績(jī),寄托對(duì)烈士的哀思,進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育,讓學(xué)生樹立牢固的愛國(guó)之心,使他們對(duì)國(guó)家的安危有深刻地認(rèn)識(shí),從小樹立為國(guó)防獻(xiàn)身的精神,4月2日,我校全體師生在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織下來(lái)到烈士墓開展以清明掃墓緬懷烈士為主題的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。上午上完第二節(jié)課,師生們徒步來(lái)到了青松環(huán)繞的烈士墓前,胸帶白花,舉行了簡(jiǎn)短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻(xiàn)花圈后,輔導(dǎo)員生動(dòng)地講述了烈士及烈士的英雄事跡使少先隊(duì)員了解了革命烈士忠貞不渝的愛國(guó)主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著,少先隊(duì)員代表進(jìn)行了發(fā)言,全體少先隊(duì)員們?cè)诩o(jì)念碑前宣誓:爭(zhēng)當(dāng)講誠(chéng)信,樹新風(fēng)的文明隊(duì)員。
隨后,44名學(xué)生在烈士墓前舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式,并決心在今后的學(xué)習(xí)生活中,做到講文明、懂禮貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人,不辜負(fù)老師的殷切希望和悉心培養(yǎng),為學(xué)校爭(zhēng)光,為隊(duì)旗增輝!輔導(dǎo)員進(jìn)行了活動(dòng)的小結(jié),最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻(xiàn)上自己親手做的小白花。此次活動(dòng),使少先隊(duì)員們成功地接受了一次愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被和烈士的愛國(guó)主義精神和犧牲精神所感動(dòng),感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān),紛紛表示,要繼承烈士的遺志,為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó),為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí),要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,爭(zhēng)做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十三
愛國(guó),是一個(gè)大話題,也是我們必須具有的一種情懷。下面是小編為大家整理的關(guān)于愛國(guó)的。
演講稿。
供大家參考。
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!這天我演講的題目是《回看歷史,振我中華》。
歷史的風(fēng),吹翻起六十八年前的那一頁(yè)。在我的眼前,歷歷浮現(xiàn)出,那冰雪覆蓋的1935年,那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開它的魔爪,伸向了我中華的心臟:華北大地;而此時(shí),卑怯可笑的國(guó)民黨政府,卻居然畏于帝國(guó)主義的淫威,準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會(huì)”,來(lái)滿足一時(shí)的茍且偷安。
我感到了賣國(guó)者的卑鄙與可恥。中華民族,你,陷于內(nèi)憂外困之中,你的尊嚴(yán)倍受挑畔,你的軀體將被蹂躪。
在這樣的時(shí)刻,我們總是默默企盼:企盼奇跡誕生;在這樣的時(shí)刻,我們總是默默祈禱:祈禱我們的民族,能夠轉(zhuǎn)危為安,能夠走出泥濘與困境,驅(qū)散開這漫漫的黑云。而讓我,讓我們所有中國(guó)人最感驕傲的事情是:我們從來(lái)沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后,總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,6000憤怒的北平人們走上街頭,高舉著正義的旗幟,奔走呼告,勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn),向怯弱的賣國(guó)宣戰(zhàn)。
我為你們感到驕傲,我們優(yōu)秀的中華兒女,你是我們民族的靈魂,我們民族的脊梁;如果,如果我們的民族,沒有你,它的生命將是如何的暗淡,它將會(huì)走向何等可怕的深淵啊!你以你堅(jiān)毅不撓的行動(dòng),告訴所有的居心可怕的人們:中國(guó)人是不可辱的,中華民族是不可辱的。中國(guó)人將為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死。
棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅;你使我想起了所有為我們中華的獨(dú)立崛起,探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。使我想起了,陳毅元帥如是說,“南國(guó)烽煙正十年,此頭須向國(guó)門懸,后死諸君多努力,捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。”從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)到中俄戰(zhàn)爭(zhēng),從《南京條約》、《北京條約》到《馬關(guān)條約》,重若苦海的苦難,漫漫修遠(yuǎn)的長(zhǎng)路,并沒有使東方巨人從此消亡的緣故,正是因?yàn)樵谀銈儼。覀兠褡遄羁蓯鄣娜耍悄銈冞@些以天下事為已任的仁人志士,所組成浴血奮戰(zhàn)洪流,攬起狂瀾,吹響起我們民族的歷史的新的紀(jì)元。
雖然,我們古老的中國(guó)像一艘擱淺的大船,盡管沉重,盡管緩慢,但依然還堅(jiān)挺著前進(jìn)的風(fēng)帆。
同學(xué)們,為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死,才是一個(gè)人最大的驕傲;誰(shuí)如果在心里沒有自我的祖國(guó),誰(shuí)就不屬于人類。
同學(xué)們,當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上,當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊,當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱,當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí),你的心中是否感慨難平,是否熱情奔涌?同學(xué)們,切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世,又何止在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們,我們是初開的鮮花,我們是初升的太陽(yáng),我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地,用我們百倍的努力,學(xué)得知識(shí)、學(xué)得潛力,然后用自我強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此,都能把自我事業(yè)與理想,和我們的民族相融,那么我們的中華民族將不再是可辱的,將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要明白振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé),是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自我吧,我們的心屬于祖國(guó)。
老師們、同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是:愛國(guó)主義是不可戰(zhàn)勝的力量。
天下興亡,匹夫有責(zé)。
正如雷鋒所言:“我是祖國(guó)的,祖國(guó)是我的。”因此,把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)直接聯(lián)系起來(lái),把自已的人格與祖國(guó)的國(guó)格直接聯(lián)系起來(lái),這正是愛國(guó)主義真諦之所在。每當(dāng)奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式上五星紅旗高高升起,中國(guó)的國(guó)歌透過現(xiàn)場(chǎng)直播響徹整個(gè)世界的時(shí)候,不但獲得世界冠軍的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在為自我的祖國(guó)母親而感到驕傲和自豪,而且,與此同時(shí),祖國(guó)母親也在為自已有這樣優(yōu)秀兒女而感到驕傲和自豪!——生為祖國(guó)母親爭(zhēng)氣,死為祖國(guó)母親爭(zhēng)光,這才是一個(gè)愛國(guó)主義者的人生價(jià)值和人生好處之所在。打開中華民族五千年的禮貌史冊(cè),每一頁(yè)無(wú)不閃爍著愛國(guó)主義的燦爛光輝。中華民族的愛國(guó)志士,不畏強(qiáng)權(quán)壓迫,不畏虎豹柴狼,為了國(guó)家的獨(dú)立和昌盛,為了民族的自由,為了人民的幸福,譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國(guó)主義壯歌,愛國(guó)主義是一個(gè)民族強(qiáng)大的精神支柱,是不可戰(zhàn)勝的偉大力量!
在歷史長(zhǎng)河中,英雄事跡,層出不窮;愛國(guó)人物,群星燦爛。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原,宋代的民族英雄岳飛、文天祥,明代的愛國(guó)將領(lǐng)戚繼光,焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐,他們忠于祖國(guó)、熱愛人民,不畏貶謫,不怕犧牲,忠烈千秋,永垂千史,這正是愛國(guó)主義力量的集中表現(xiàn)。
愛國(guó)主義是中華民族的精神支柱,是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代,還是在近代;不論是白色恐怖的過去,還是春風(fēng)和煦的這天,都是如此。任何邪惡勢(shì)力,任何賣國(guó)、叛國(guó)之徒,都會(huì)敗倒在它的面前。愛國(guó)主義力量是不可戰(zhàn)勝的,這是歷史已經(jīng)證明、今后將更進(jìn)一步證明的一條真理。
歷史翻開了新的一頁(yè),我們祖國(guó)開始了新的歷程。讓我們每個(gè)有志氣的同學(xué),把對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的熱愛,傾注于緊張的學(xué)習(xí)中去吧!謝謝大家。
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
站在這里,我首先想請(qǐng)問你們一個(gè)問題:在你們心中,什么最偉大?我想,答案必須是兩個(gè)字――祖國(guó)。
我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤;在長(zhǎng)城嶺上,認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉和磅礴;在大漠荒原,認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊;在絲綢大道上,認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博。
當(dāng)看到書本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí),我們義憤填膺,因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)神舟六號(hào)遨游太空,我們歡呼,我們?nèi)杠S,因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)香港回歸祖國(guó)時(shí),我們激動(dòng),我們流淚,因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)舉國(guó)上下迎之后20xx年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí),我們?nèi)紵覀兎序v,這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中!
祖國(guó),她是我們共同的母親,是無(wú)法割舍的靈魂之根,是我們身心棲居的家園。近百年來(lái),那許許多多的中華兒女,為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng),為了能讓人民過上安定的生活,哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自我繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人,不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A之崛起而讀書”來(lái)鞭策自我;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生,這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念――“外國(guó)人能辦到的,中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森,不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó),為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生,因?yàn)樗幌蛞詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊,我回來(lái)了!”“自古英雄出少年”,穿越祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河,在這段悠長(zhǎng)的記憶里,也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、、……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛,進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏,直至獻(xiàn)出自我年輕而又寶貴的生命。他們的事跡,令人肅然起敬;他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。
粱啟超曾說過:“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!”我們是祖國(guó)的驕子,是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈,怎樣邁開走向世界的步伐?同學(xué)們,祖國(guó)在我們心中,和諧家園在我們心中,我們就就應(yīng)為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加完美,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、禮貌的中國(guó),在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十四
2、《林則徐》上海海燕電影制片廠。
3、《閃閃的紅星》八一電影制片廠。
4、《萬(wàn)水千山》八一電影制片廠。
5、《革命家庭》北京電影制片廠。
6、《狼牙山五壯士》八一電影制片廠。
7、《雞毛信》上海電影制片廠。
8、《平原游擊隊(duì)》長(zhǎng)春電影制片廠。
9、《鐵道游擊隊(duì)》上海電影制片廠。
11、《地雷戰(zhàn)》八一電影制片廠。
12、《紅色娘子軍》八一電影制片廠。
13、《英雄兒女》長(zhǎng)春電影制片廠。
14、《甲午風(fēng)云》長(zhǎng)春電影制片廠。
15、《上甘嶺》八一電影制片廠。
16、《南征北戰(zhàn)》八一電影制片廠。
17、《烈火中永生》北京電影制片廠。
18、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》北京電影制片廠。
19《渡江偵察記》八一電影制片廠。
20、《白求恩大夫》上海電影制片廠、八一電影制片廠。
21、《野火春風(fēng)斗古城》八一電影制片廠。
22、《啊搖籃》上海電影制片廠。
23、《火燒圓明園》中國(guó)電影合拍公司、香港新昆侖影業(yè)公司。
24、《開天辟地》上海電影制片廠。
25、《南昌起義》上海電影制片廠。
26、《長(zhǎng)征》廣西電影制片廠。
27、《西安事變》西安電影制片廠。
28、《開國(guó)大典》長(zhǎng)春電影制片廠。
29、《*和他的兒子》瀟湘電影制片廠。
30、《雷鋒》八一電影制片廠。
31、《周恩來(lái)》廣西電影制片廠。
33、《焦裕祿》峨眉電影制片廠。
34、《蔣筑英》長(zhǎng)春電影制片廠。
35、《聶耳》上海電影制片廠。
36、《大轉(zhuǎn)折》八一電影制片廠。
37、《大進(jìn)軍》八一電影制片廠。
38、《*在1925》瀟湘電影制片廠。
39、《走近*》中共中央文獻(xiàn)研究室、中央新聞紀(jì)錄電影制片廠等。
40、《周恩來(lái)外交風(fēng)云》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
41、《共和國(guó)主席劉少奇》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
42、《鄧小平》珠江電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
43、《我的法蘭西歲月》共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視。
44、《鄧小平·1928》上海電影集團(tuán)公司。
45、《驚濤駭浪》八一電影制片廠。
46、《青年劉伯承》長(zhǎng)春電影制片廠。
47、《國(guó)歌》瀟湘電影制片廠。
48、《國(guó)旗》北京紫禁城影業(yè)公司。
49、《冼星海》珠江電影制片公司。
50、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》峨眉電影制片廠、四川《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》影視制作有限公司。
51、《詹天佑》上海電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
52、《我的1919》西安電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心、北京電影制片廠。
53、《橫空出世》中國(guó)電影集團(tuán)公司、北京電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
55、《嘎達(dá)梅林》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
56、《英雄鄭成功》瀟湘電影制片廠、福建電影制片廠。
57、《張思德》中國(guó)電影集團(tuán)公司、北京紫禁城影業(yè)公司、北京新影聯(lián)影業(yè)有限公司。
58、《暖春》山西電影制片廠。
59、《沖出亞馬遜》八一電影制片廠。
60、《首席執(zhí)行官》中國(guó)電影集團(tuán)、山東電影制片廠。
61、《法官媽媽》北京紫禁城影業(yè)有限公司。
62、《生死抉擇》上海電影制片廠。
63、《一個(gè)都不能少》廣西電影制片廠。
64、《真心》天山電影制片廠、上海永樂電影電視(集團(tuán))公司。
65、《紅河谷》上海電影制片廠。
鄧小平影片。
66、《孔繁森》北京電影制片廠、山東電影制片廠。
67、《緊急迫降》上海電影集團(tuán)公司。
68、《沖天飛豹》青年電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
69、《良心》天山電影制片廠。
70、《世紀(jì)之夢(mèng)》湖北電影制片廠、湖北經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)。
71、《下輩子還做母子》南京電影制片廠。
72、《離開雷鋒的日子》北京青年電影制片廠、北京紫禁城影業(yè)公司。
73、《我和喬丹的日子》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
74、《危險(xiǎn)智能》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
76、《寶蓮燈》上海美術(shù)電影制片廠。
77、《我們手拉手》深圳電影制片廠。
78、《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》瀟湘電影制片廠、今古影視策劃公司。
79、《少女穆然》湖北天空文化傳播有限公司。
80、《我是一條魚》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
81、《少年英雄》共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心。
82、《紙飛機(jī)》瀟湘電影制片廠、南通電視臺(tái)。
83、《六月男孩》中國(guó)兒童電影制片廠。
84、《棒球少年》福建電影制片廠。
85、《真情三人行》上海電影制片廠。
86、《tv小子》珠江電影制片廠。
87、《槍手》八一電影制片廠。
88、《背起爸爸上學(xué)》北京紫禁城影業(yè)公司。
89、《花季雨季》深圳電影制片廠。
90、《燦爛的季節(jié)》長(zhǎng)春電影制片廠。
91、《我也有爸爸》上海電影制片廠。
92、《風(fēng)雨上海灘》廣西電影制片廠。
93、《鳳凰琴》天津電影制片廠。
94、《世紀(jì)大典》(紀(jì)錄片)中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
95、《國(guó)慶紀(jì)事》(紀(jì)錄片)中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
96、《宇宙與人》(科教片)北京科學(xué)教育電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
98、《中華文明—青銅的光輝》(紀(jì)錄片)中央電視臺(tái)。
99、《中華文明—禮樂與爭(zhēng)霸》(紀(jì)錄片)中央電視臺(tái)。
100、《中華文明—鐵血帝國(guó)》(紀(jì)錄片)。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
今天,我演講的題目是《我愛我的祖國(guó)》。
在世界的東方,有一個(gè)古老的。國(guó)度,她美麗而寬廣;在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方,有一片廣闊的沃土,她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊梁,她就是我的祖國(guó)——中國(guó)。
從小以來(lái),“中國(guó)”這個(gè)字眼在我心中已留下了深深的印象,望著繪滿群山大河的地球儀,祖國(guó)那氣勢(shì)磅礴的高山峻嶺,那蜿蜒曲折的長(zhǎng)江黃河,已深深地烙在我的心中。
記得小時(shí)候,媽媽指著幾面國(guó)旗問我:你最愛哪一面?我自豪的回答:當(dāng)然是中國(guó)的五星紅旗了!媽媽又問為什么呢?我說:“因?yàn)橹袊?guó)的紅旗最鮮艷,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,因?yàn)槲疑砩狭魈手谥腥A民族的血液,因?yàn)槲沂茄S的子孫。”
千百年來(lái)我的祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜,歷盡風(fēng)雨。今天,在世界的地平線上終于邁上了國(guó)際化的道路。如今的中國(guó),已不是任人宰割的弱國(guó),如今的中國(guó),擁有光輝燦爛的文化,創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績(jī)。你看,神舟飛船一飛沖天;嫦娥一號(hào)邀游月空;偉大的祖國(guó)申奧成功,都在向世界昭示:中國(guó)正在與世界接軌,正在與時(shí)俱進(jìn),正在飛速發(fā)展。做為一個(gè)中國(guó)人,我們?cè)跄懿或湴磷院溃克裕覑畚业淖鎳?guó),更希望祖國(guó)的明天會(huì)更輝煌!
謝謝大家!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十六
(一)愛國(guó)主義教育要與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。
一方面,?在悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育中,?要突出愛國(guó)主義教育。譬如,《詩(shī)經(jīng)》中提出的“夙夜在公”“以公滅私。民其允懷”,《墨子》的“舉公義”,以至后來(lái)范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”等,既是我們民族的傳統(tǒng)美德,又無(wú)不體現(xiàn)著一種整體的為國(guó)家、為民族的愛國(guó)主義的美好情感。另一方面,在愛國(guó)主義教育中要滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德的教育。愛國(guó)主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過程中相伴相生,相得益彰的。把歷史上無(wú)數(shù)志士仁人高尚的精神境界,對(duì)理想人格的不懈追求滲透到愛國(guó)主義教育中,方才可能引導(dǎo)學(xué)生正確處理“義利”關(guān)系;方才可能教育學(xué)生抵御拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響;方才可能培養(yǎng)起學(xué)生為國(guó)家、民族“舍生取義”、“以身殉道”的獻(xiàn)身精神。
愛國(guó)主義作為一種意識(shí)形態(tài),是與國(guó)家政權(quán)和執(zhí)政黨相聯(lián)系的。在我國(guó),中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,是各族人民利益的忠實(shí)代表,是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。愛國(guó)主義與愛黨是一致的。首先,中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義祖國(guó)的創(chuàng)立者,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),離開了熱愛黨,愛國(guó)主義就無(wú)從談起;其次,黨的領(lǐng)導(dǎo)是祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)勝利的關(guān)鍵,沒有黨的正確領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)的建設(shè)就不會(huì)取得舉世矚目的成就;第三,中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族愛國(guó)傳統(tǒng)的.真正繼承者,是最先進(jìn)、最偉大的愛國(guó)政黨和愛國(guó)力量,中國(guó)共產(chǎn)黨人是最杰出的愛國(guó)主義者。所以,熱愛共產(chǎn)黨是愛國(guó)主義的核心內(nèi)容。同時(shí),《綱要》指出,愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇,在社會(huì)發(fā)展的不同階段,不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)涵。在中國(guó)漫長(zhǎng)的封建時(shí)代愛國(guó)主義往往與“忠君”思想相聯(lián)。忠君即“報(bào)國(guó)”。在近代中國(guó)的“雙半”社會(huì)里,愛國(guó)則多與“救國(guó)”相聯(lián)系,無(wú)數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血無(wú)不是為了拯救災(zāi)難深重的祖國(guó)。而在當(dāng)代中國(guó),愛國(guó)主義則必須同愛社會(huì)主義相結(jié)合。中國(guó)歷史的發(fā)展已經(jīng)證明井昭示我們:只有社會(huì)主義能夠救中國(guó);也只有社會(huì)主義才能強(qiáng)中國(guó)、富中國(guó)、發(fā)展中國(guó)。愛國(guó)主義與社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義是新時(shí)期愛國(guó)主義的主題。希望民族振興、國(guó)家強(qiáng)盛的愛國(guó)青少年理應(yīng)熱愛社會(huì)主義,這是當(dāng)代愛國(guó)主義的主旋律。愛國(guó)主義與愛黨、愛社會(huì)主義教育的結(jié)合中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的社會(huì)主義的人生觀、價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)。只有逐步培養(yǎng)和樹立起學(xué)生的以集體主義為核心的人生觀、價(jià)值觀,才能激發(fā)起青年學(xué)生以天下為己任,振興中華的愛國(guó)主義熱情和建設(shè)社會(huì)主義的行動(dòng),愛國(guó)主義教育也方能收到實(shí)效。
黨的基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”。兩個(gè)基本點(diǎn)中,四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本,改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。因此,愛國(guó)主義教育必須同改革開放教育相結(jié)合。首先,要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義與改革開放的辯證關(guān)系。
在改革開放不斷深入和擴(kuò)大的今天,我們的青少年學(xué)生中出現(xiàn)了不少的困惑與迷惘。譬如,“過去趕走了的,今天又請(qǐng)回來(lái)?““過去是武裝侵略,今天是不是經(jīng)濟(jì)掠奪?是愛國(guó),還是賣國(guó)?”“是改革,還是補(bǔ)資本主義的課”等等。因此,就要必須幫助我們的青年一代正確認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義與改革開放的辯證關(guān)系,讓他們明白:當(dāng)代愛國(guó)主義不應(yīng)該是狹隘的民族主義,因循守舊,已閉關(guān)鎖國(guó)不是真愛國(guó),反而是誤國(guó),禍國(guó);今天“請(qǐng)回來(lái)”是在主權(quán)獨(dú)立,人民當(dāng)家作主和強(qiáng)大的人民民主專政的前提條件下利用資本主義發(fā)展社會(huì)主義,是“吃羊(洋)肉,長(zhǎng)人肉”,與殖民地、半殖民條件下的資本主義掠奪與剝削有根本不同。因此,我們應(yīng)以中華民族的博大胸襟把握機(jī)遇,勇于吸取和接納世界(包括資本主義在內(nèi))的一切先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),通過改革開放強(qiáng)國(guó)、富國(guó),使中華民族躋身于世界發(fā)達(dá)國(guó)家之列。其次,在改革開放的全過程中要始終不渝地堅(jiān)持愛國(guó)主義教育。
在改革開放的進(jìn)程中,我們的青少年越來(lái)越多地接觸到西方先進(jìn)的科技、發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力,以及富裕的國(guó)民生活等等,在“橫向”的比較中,青年學(xué)生容易產(chǎn)生“自愧弗如”的自卑心理。因此,要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的昨天,今天、明天,讓學(xué)生明白:我們也曾有過輝煌,“中國(guó)人……在公元三世紀(jì)到十三世紀(jì)之間保持一個(gè)西方所望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平”,一百多項(xiàng)發(fā)明與發(fā)現(xiàn),“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時(shí)代的歐洲”!中國(guó)今天的落后的根本原因是帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略、掠奪。
用我們?cè)艿那瑁械妮x煌,去鼓起民族的自尊心和自信心,但同時(shí)又不去安慰現(xiàn)實(shí)的落后,而要同心同德,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下再創(chuàng)中華民族的燦爛與輝煌。
這里講的國(guó)情教育即是講愛國(guó)主義教育中要注意將我國(guó)現(xiàn)實(shí)的人口、土地、資源、國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)民收人、受教育狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技水平等情況溶人教育中,引導(dǎo)青年學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情,找到愛國(guó)主義的始發(fā)點(diǎn)。讓學(xué)生明白,我國(guó)絕對(duì)資源與人均相對(duì)量矛盾突出,引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的一花一木,保護(hù)環(huán)境、合理開發(fā),勤儉節(jié)約;還要讓學(xué)生明白我國(guó)生產(chǎn)力水平極不平衡,如果僅看我們的東南沿海地區(qū),我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,人民的生活水平并不比發(fā)達(dá)國(guó)家差多少,.但我們并不能因?yàn)槲覀兊奈鞑柯浜缶透钌岵灰。≈挥羞@樣讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)的國(guó)情多了解一分。他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情才能增加一分。責(zé)任感、使命感才增強(qiáng)一分。讓青少年明白,我們的“母親”很美,但很窮,“窮人的孩子要早當(dāng)家”?要承認(rèn)落后,更要不甘落后,要后來(lái)居上。因此,應(yīng)把愛國(guó)主義教育與基本國(guó)情教育相結(jié)合,不能搞“兩張皮”。同時(shí),在愛國(guó)主義教育中還應(yīng)注重實(shí)踐教育。積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中了解國(guó)倩,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦、創(chuàng)業(yè)的艱辛、幸福的不易,從而溝通與祖國(guó)、與人民的感情,幫助青少年學(xué)生克服埋怨、偏激、冒進(jìn)等思想情緒,引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)更好地投身祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。
愛國(guó)主義是一種沉甸甸的歷史責(zé)任。這種責(zé)任既需要全民族共同肩負(fù),又對(duì)每一社會(huì)角色有各自的要求。因而,我們以為愛國(guó)主義教育在學(xué)校的落實(shí),必須同成才教育相結(jié)合。首先,要引導(dǎo)教職工正確認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義教育與成才教育的辯證關(guān)系,認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、培養(yǎng)愛國(guó)主義的美好情感,才能激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大青少年學(xué)生為國(guó)發(fā)奮、立志成才的革命熱情;愛國(guó)主義教育能對(duì)成才教育起著定向、啟動(dòng)、輸送強(qiáng)大精神動(dòng)力的作用。同時(shí),還要讓教職工認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育,才能鞏固愛國(guó)主義的美好情感。如果說愛國(guó)主義的美好情感是基矗那么,強(qiáng)國(guó)之志則是理念內(nèi)核,情感需要理智的維系和調(diào)節(jié)。只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育,幫助學(xué)生確立起為國(guó)發(fā)奮、成才報(bào)國(guó)的強(qiáng)國(guó)之志,才能持久維持愛國(guó)主義的美好情感。因此,我們要引導(dǎo)教職工將愛國(guó)主義教育與成才教育完整統(tǒng)一在學(xué)校的育人實(shí)踐中。
其次,要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)愛國(guó)與成才的關(guān)系,將愛國(guó)與成才完美地結(jié)合在人生成長(zhǎng)中。一方面要引導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)、報(bào)國(guó)作為成才的目的和方向。科學(xué)家巴斯德講過:“科學(xué)無(wú)國(guó)界,科學(xué)家有祖國(guó)。”成才是每一位青少年學(xué)生的愿望,但成才的方向和目的卻因人而異。我國(guó)當(dāng)代青少年成才的目的和方向的質(zhì)的要求應(yīng)該是愛國(guó)報(bào)國(guó)、振興中華。同時(shí),要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有立志成才,才能愛國(guó)、報(bào)國(guó)。當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng);中華民族的偉大復(fù)興需要全民族的智慧和力量。因此,要使我們自立于世界民族之林,必須大力發(fā)展以科技為第一的社會(huì)生產(chǎn)力。因此,青少年學(xué)生只有成才,即成長(zhǎng)為既有堅(jiān)定正確的政治方向,又有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)的有用人才,才能夠報(bào)效我們的祖國(guó)。
綜上所述,我們以為中學(xué)愛國(guó)主義教育在其內(nèi)容上應(yīng)做到五個(gè)結(jié)合。其中,與悠久歷史和傳統(tǒng)美德教育結(jié)合,可以增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的歷史厚重感和青少年學(xué)生的民族自豪感;與愛黨和社會(huì)主義教育結(jié)合,可以增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族自尊心和自信心;與基本國(guó)情和實(shí)踐教育結(jié)合,則可以幫助青少年學(xué)生找到愛國(guó)主義的始發(fā)點(diǎn),克眼偏繳冒進(jìn)的思想情緒;與成才教育的結(jié)合,則是學(xué)校愛國(guó)主義教育的落腳點(diǎn)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的目標(biāo)要求。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十七
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
上午好!
我是來(lái)自六(一)班的,我今天演講的題目是《大美,中華》。
當(dāng)珠穆朗瑪峰上一片片雪花正悄然落下,當(dāng)戈壁里的沙塵暴正咆哮著沖向防風(fēng)林帶時(shí),我不禁贊嘆祖國(guó)的鬼斧神刀,當(dāng)西湖的湖面又變的煙雨朦朧,當(dāng)大運(yùn)河旁邊的柳枝又隨風(fēng)飛舞,我看到了祖國(guó)的寸寸柔腸;當(dāng)黃果樹瀑布的水汽迎面撲來(lái),當(dāng)長(zhǎng)江滾滾的江水正拍打著西陵陜的暗礁,我感到了祖國(guó)宏偉的氣勢(shì)。
美麗的中國(guó)是一幅五彩斑斕的壯美畫卷;是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂;是藍(lán)天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮兒;是農(nóng)民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童話故事;是詩(shī)人手中的毛筆下一行行濃墨重彩;是從土地里噴出的點(diǎn)點(diǎn)翠綠,是樹木粗壯的枝干里勃發(fā)的生命;是人與同類、與環(huán)境、與自然之間的交匯融合。
在近代,曾經(jīng)那容光煥發(fā)的祖國(guó)遍地腐不堪,戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),肆意洗滌著地大物博的中華。從圓明園的燒毀,到日本帝國(guó)主義的入侵。時(shí)代的變遷讓它們依然厲厲在目,親身體驗(yàn)到國(guó)破的危難。
曾經(jīng)是萬(wàn)眾引以為傲的圓明園,輝煌壯麗的建筑頃刻之間化為灰燼,南京大屠殺讓繁華的南京變成了一座死城,從八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園到慘絕人寰的大屠殺,我們的人民仍處于水深火熱之中。
在新中國(guó)成立之后,華夏兒女用短短六十四年的時(shí)間,將滿目瘡痍、百?gòu)U待興的東亞病夫建設(shè)成了一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新興大國(guó),在中國(guó)乃至世界的發(fā)展使上譜寫了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。祖國(guó)的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,一座座高樓大廈拔地而起,一條條鐵路猶如鋼鐵巨龍?jiān)谏酱ā⑸詈V写┧蟆?/p>
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,我們一定不要忘記祖國(guó)昨天的痛苦和輝煌,肩負(fù)今天的責(zé)任與使命!我相信,大美的中國(guó)一定會(huì)在我們手中變得更加高大!
我的演講完畢,謝謝大家。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十八
親愛的老師、同學(xué)們:
愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛,從古到今,許多人都有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的思想,把國(guó)事放在第一位,把國(guó)家的事看的比生命還要重要,這種可貴的精神使中國(guó)歷經(jīng)劫難而不衰。愛國(guó),這兩個(gè)字包括了許多,熱愛祖國(guó)山河,熱愛民族歷史,關(guān)心國(guó)家大事,為國(guó)捐軀……正是有這樣的人,中華民族才得以龐大起來(lái)。
捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,多少人為了祖國(guó)而犧牲,但是正是因?yàn)樗麄冇袗蹏?guó)的思想,覺得建設(shè)祖國(guó)就是他們自己的使命,于是,他們團(tuán)結(jié)起來(lái)了,隊(duì)伍壯大起來(lái)了,合力趕跑了在中國(guó)的入侵者。他們的心中只有一個(gè)想法:這是我們的祖國(guó),祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占。
今天,我們的國(guó)家步入新的歷史時(shí)期,我們會(huì)遇到各種各樣的新情況,新問題。為推進(jìn)我國(guó)改革開放的大事業(yè),加快社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程,更加的需要我們不斷的弘揚(yáng)愛國(guó)主義的精神,使大家團(tuán)結(jié)一致,為人類文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在,作為學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心;努力奮斗,自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇十九
通觀初中語(yǔ)文教材,愛國(guó)主義教育因素極其豐富。古往今來(lái)有關(guān)愛國(guó)的人或事、情或理,隱性的或顯性的,可以說應(yīng)有盡有。如何充分發(fā)掘這些教育因素,充分發(fā)揮語(yǔ)文的德育功能,從教育內(nèi)容到教育方法,都有待于我們認(rèn)真研究。
語(yǔ)文愛國(guó)主義教育是在語(yǔ)文教學(xué)的特定環(huán)境中對(duì)學(xué)生施加愛國(guó)主義教育影響的過程。施加教育影響必須以傳遞教育影響的內(nèi)容為依據(jù)。因此,教育內(nèi)容是決定教育質(zhì)量和教育效果優(yōu)劣的基礎(chǔ)條件。由于語(yǔ)文教材中的課文篇目多、文體全、內(nèi)容覆蓋面廣,所以其中蘊(yùn)含的愛國(guó)主義教育因素十分豐富。如果我們能將教材中各個(gè)層面的教育因素都發(fā)掘出來(lái),使之成為鮮活的教育內(nèi)容,那么,這樣的教育容易形成合力,產(chǎn)生教育的整體效應(yīng),取得最佳育人效果。如果在發(fā)掘教育因素中顧此失彼,就會(huì)有教育內(nèi)容殘缺之憾。事實(shí)上,這樣的缺憾在教學(xué)實(shí)踐中我們時(shí)有所見。比如說,有些老師習(xí)慣于把愛國(guó)主義教育涵蓋為中華歷史悠久、人文燦爛、山河壯美、英雄輩出等偏重于歷史方面的教育,而對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)卻不自覺地有所忽視。誤識(shí)產(chǎn)生誤導(dǎo),致使語(yǔ)文愛國(guó)主義教育與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),而與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的愛國(guó)主義教育其功效是極其有限的。還有些老師往往從個(gè)人感情體驗(yàn)出發(fā)來(lái)確定教育內(nèi)容的取舍,其結(jié)果教育內(nèi)容層面極其偏狹。這是當(dāng)前初中語(yǔ)文愛國(guó)主義教育在內(nèi)容取舍上的一個(gè)缺陷。要彌補(bǔ)這一缺陷,就必須端正認(rèn)識(shí),拓展教育內(nèi)容,使其覆蓋到語(yǔ)文教材所固有的愛國(guó)主義教育內(nèi)容的各個(gè)層面。換言之,語(yǔ)文愛國(guó)主義教育應(yīng)該從祖國(guó)山川美教育、中華光輝歷史教育、民族英雄主義教育,拓展到以下諸方面:一、在當(dāng)代中國(guó),愛國(guó)主義和社會(huì)主義是一致的,我們必須教育學(xué)生愛社會(huì)主義制度,堅(jiān)定社會(huì)主義信念。二、共產(chǎn)黨是“四化”大業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,人民是創(chuàng)造美好生活的主人,家鄉(xiāng)和集體是偉大祖國(guó)的有機(jī)組成部分。在語(yǔ)文愛國(guó)主義教育中,必須對(duì)學(xué)生實(shí)施愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。三、愛國(guó)主義教育貴在求實(shí),要教育學(xué)生把愛國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志、效國(guó)之行。在教育內(nèi)容上作這樣的拓展,不僅使教育內(nèi)容更完整,也有利于全面落實(shí)語(yǔ)文德育的育人目標(biāo)。因?yàn)榕嘤八挠小毙氯耸钦Z(yǔ)文愛國(guó)主義教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
確定了教育內(nèi)容,這只是準(zhǔn)備了語(yǔ)文愛國(guó)主義教育的基礎(chǔ)條件,要將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想意識(shí)和愛國(guó)行為,關(guān)鍵在講究教育方法。就筆者在教研實(shí)踐中了解到的情況來(lái)看,空講硬灌是當(dāng)前初中語(yǔ)文愛國(guó)主義教育中的一種通玻要增強(qiáng)教育效果,必須優(yōu)化教育方法。如何優(yōu)化?筆者以為,優(yōu)化語(yǔ)文愛國(guó)主義教育方法,就是要在語(yǔ)文愛國(guó)主義教育的過程中體現(xiàn)“動(dòng)情曉理”、“熏陶漸染”的原則。“動(dòng)情曉理”即以培養(yǎng)愛國(guó)認(rèn)知為基礎(chǔ),以引發(fā)愛國(guó)之行為宗旨,抓好激發(fā)愛國(guó)之情這一關(guān)鍵。“熏陶漸染”即學(xué)生在特定的愛國(guó)情境中受到潛移默化的教育,這種特定愛國(guó)情境不是外加的,而是教師憑借教材中所固有的教育因素(包括中心思想、人物形象、景物描寫、語(yǔ)言、修辭、思考練習(xí)題、學(xué)生作文等)所營(yíng)造的'。一位農(nóng)村初中語(yǔ)文教師在講《藤野先生》時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟魯迅先生的愛國(guó)精神,講完該文后出了道《厭農(nóng)棄農(nóng)思想不合情理》(副題是“從魯迅棄醫(yī)從文談起”)的作文題讓學(xué)生做。在作文講評(píng)時(shí),老師用學(xué)生作文中所列舉的事例說明農(nóng)村需要“四有”新人,深情贊揚(yáng)了反映在學(xué)生作文中的為國(guó)分憂、立志務(wù)農(nóng)的好思想,同時(shí)激勵(lì)學(xué)生用魯迅愛國(guó)精神克服某些厭農(nóng)棄農(nóng)情緒,教育效果極佳。這是因?yàn)檫@位老師用魯迅的愛國(guó)精神教育學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,使學(xué)生帶著這種感情去審視“厭農(nóng)棄農(nóng)不合情理”這一論題,得出的合符情理的結(jié)論。這是“動(dòng)之以情”,也是“曉之以理”。學(xué)生作文寫的是和自己的求學(xué)旨趣、畢業(yè)去向密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題,因此“枝枝葉葉總關(guān)情”。總之,從閱讀教學(xué)到學(xué)生作文再到教師講評(píng),學(xué)生都是在語(yǔ)文教學(xué)所特有的環(huán)境氛圍中受到“熏陶漸染”、“潛移默化”的教育。這樣的語(yǔ)文愛國(guó)主義教育方法無(wú)疑是優(yōu)化的。
既拓展了內(nèi)容,又優(yōu)化了方法,語(yǔ)文教材中各個(gè)層面的愛國(guó)主義教育因素就得以全面發(fā)掘,鮮活的教育內(nèi)容就會(huì)像新鮮血液一樣汨汨地注入學(xué)生的思想血脈中,我們的莘莘學(xué)子將在熏陶漸染中成長(zhǎng)為新一代愛國(guó)者。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇二十
20xx年9月18日,為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年,廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛國(guó)主義教育活動(dòng),旨在教育我們要牢記歷史、面向未來(lái)、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國(guó)旗飄揚(yáng),莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米,寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上,“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型,碑身為放射狀線形設(shè)計(jì),整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國(guó)而英勇犧牲的革命烈士,烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃,并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》,活動(dòng)在合唱《國(guó)際歌》中結(jié)束。最后,在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館,由解說員現(xiàn)場(chǎng)解說革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻,其外形方正穩(wěn)重,建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成,寓意廊坊英烈輩出,前赴后繼的大無(wú)畏精神。
在新的歷史條件下,作為一名黨員,要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中,要從本職工作做起,腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用,以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中,以英雄的精神為楷模,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
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愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(實(shí)用21篇)篇二十一
親愛的教師、同學(xué)們:
今日我國(guó)旗下講話的題目是《我愛祖國(guó)》。
“五十六個(gè)星座五十六枝花,五十六組兄弟姐妹是一家,五十六種語(yǔ)言匯成一句話,愛我中華愛我中華愛我中華”是啊,我們離不開祖國(guó),我們熱愛祖國(guó)。
我們熱愛母親,是因?yàn)槟赣H給了我們偉大的母愛;我們熱愛家庭,是因?yàn)榧彝ソo了我們暴風(fēng)雨后的寧?kù)o;我們熱愛祖國(guó),則是因?yàn)樽鎳?guó)給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國(guó),就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó),就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó),就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧;沒有祖國(guó),就沒有我們所擁有的一切!
然而,這看似普通的幸福生活,卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌,經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時(shí),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難。她曾遍體鱗傷,千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景,山河在嗚咽,松濤在哀泣,烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的行進(jìn)。
祖國(guó)的路在何方民族的期望何在此時(shí)此刻,是愛戀自我生于斯、長(zhǎng)于斯的中華故人,在這母親生死存亡的危難關(guān)頭,是他們用一股股豪情,一片片忠心,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,抒寫了一首首大海回波的壯歌。為挽救我沉淪的中華民族,他們求索奮斗、浴血疆場(chǎng)、馬革尸還……數(shù)十年的期待,數(shù)十年的煎熬,數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗,最終換來(lái)了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音——“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”!悠悠五千年,泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍,正以驚人的速度向前飛奔!我們成功的戰(zhàn)勝了1998年的特大洪水;成功的加入wto;成功的抗擊了“非典”和“禽流感”;成功的舉辦奧運(yùn)會(huì);成功的戰(zhàn)勝了2008年5月12日震驚世界的大地震;成功的實(shí)現(xiàn)了載人飛船第一次出倉(cāng)遨游太空等。這一系列成功,證明了今日我國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力,中華民族像一個(gè)巨人,屹立于世界東方。同學(xué)們!回顧過去,我們雄心激揚(yáng);盛世年華,我們信心百倍;展望未來(lái),我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕,繁榮的祖國(guó)正興盛。
自古英雄出少年。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏,是我們生活中不變的主題。“三分天注定,七分靠打拼。”也許會(huì)受挫,也許會(huì)失敗,可是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問,至少我們還有夢(mèng)。”努力吧!奮斗吧!中國(guó)青少年。讓我們共同深深的祝愿“祖國(guó)與天地同壽,江山與日月爭(zhēng)輝”!我的演講完畢,多謝大家!