優秀作文通過精煉的語言和生動的描寫，能夠讓讀者身臨其境，感受到作文所表達的情感。下面是一些來自各個領域的優秀作文，值得我們學習和欣賞。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇一

想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最終一片葉子》中的這句話：“當最終一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。

初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說《最終一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象征。

綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色學校中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的學校，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在學校里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心境舒暢。學校中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看學校中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達更高、更好的`狀態！在課余時間，同學們又能夠在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此學校的完美可見一斑。所以，我們就應當讓學校中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們學校生活的主旋律。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇二

春風陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來溫暖的春天。

春天來了！春姑娘喚醒了萬物，給祖國大地一派生機勃勃的景象。可是路旁的草叢里卻有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開的日子里，學校組織我們進行了一次名叫“愛綠護綠”的活動。

我們六年級５班被分配到幼兒園撿樹葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹，他們在春風中搖曳著、茁壯成長。看，那棵梧桐樹，換上了新衣服，全身綠油油的。風一吹，樹葉嘩嘩作響，像在演奏樂曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細細的葉柄。

低下頭來，啊，草叢里有許多梧桐樹葉，我們一起在樹蔭下，輕輕地撿起在草叢里悠閑地睡著大覺的樹葉。我們還比賽撿樹葉，大家都爭先恐后地撿樹葉，看誰撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹葉撿起來，每撿到一片我們就感覺像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹葉，一大片草坪上的樹葉就被撿得干干凈凈。看著綠油油的草坪，我們心里真高興啊！

不一會兒，活動結束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛綠護綠”的喜悅中。從這次活動中，我體會到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動起來，為愛綠護綠獻出自己的一份力量吧！

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇三

冬爺爺揮揮手靜靜的走了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地走來了！大地萬物開始蘇醒，一片片生機盎然的樹木。

仰起頭，溫暖的陽光透過茂密的樹叢照射下來，可以依稀的看到那藍得如寶石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸著這新鮮的空氣。風吹動著枝繁葉茂的大樹，大樹媽媽說：“我口渴了！請你給我澆點水吧。”我拿著裝滿水的水桶向大樹媽媽澆去，澆完之后大樹媽媽感激不盡的說：“謝謝你小朋友，謝謝。”

草地上，“青青小草，請您呵護”的標識牌，隨時隨地提醒您：請愛護它們吧，它們是人類最好的朋友。千萬不要讓那蒼白的泥土裸露在陽光下哭泣；那棵在風雨中間站立的古樹，歷經了多少滄桑，又抽出嫩綠的新芽，綠色的枝葉在微風中招展，你怎么又舍得傷害它呢？淡淡的香味撲鼻而來，走近看原來是紫茉莉花的芳香呀！

遠處我看見有個小孩子彎下腰準備摘花，我馬上跑去阻止他。我說“住手，不能摘花，世界上每一個東西都有一個小小的生命，你有生命，難道花草樹木就沒有生命嗎？世界萬物各有生命，花也有生命，你摘花，就相當于在破壞一個幼小的生命。”小孩子說：“我知道了！再也不摘花了！”

愛綠護綠我們人人都可以做到，比如撿一片垃圾，不踐踏草坪，不損壞小樹等，讓我們一起保護我們的家園，讓我們的祖國天藍、草綠、水清。小朋友們，我們可不能學剛摘花的那個小朋友，因為我們要愛綠植綠護綠，不能破壞花草樹木。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇四

在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們迎來了一年一度的植樹節。

植樹節是我們和樹親近的時候，是我們更好地去了解它們關心它們的時候。所以我們鄭重地向全校的師生們發起倡議：我們要愛護每一棵小樹，愛護每一片綠葉，保護環境，愛護地球，綠化校園，因為校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。綠色將會永遠是我們生命中的主角。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠色獻出自己的一份力量吧!

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇五

我們生活的環境，清新的空氣越來越少；煙霧越來越多，綠色越來越少，污染污染越來越多……我們的地球急需凈化空氣，減少污染，我們的家園需要綠色！

打掃保潔區了！隨著說話聲音剛落，我們便來到了大操場開始了我們的“小白鴿行動”，我們一人拿個小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進我們的環保小袋子里，眼看著垃圾日益減少。我們的心里別提多高興了！

你到我們教室來看看，我們還有個生物角呢！里面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家里帶來的，讓教室增添一些綠色，也凈化了空氣，何樂而不為呢！

其實愛綠人人都能做到，比如：放學時不踐踏草坪，多種植綠色植物……。

那我相信地球媽媽以后肯定不再哭泣，讓我們行動起來，用我們的行動讓世界煥然一新。深深吸一口氣，如果隨時都能呼吸到新鮮的空氣，那該多好呀，愛綠護綠從我們做起吧！

打掃保潔區了！隨著說話聲音剛落，我們便來到了大操場開始了我們的“小白鴿行動”，我們一人拿個小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進我們的環保小袋子里，眼看著垃圾日益減少。我們的心里別提多高興了！

你到我們教室來看看，我們還有個生物角呢！里面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家里帶來的，讓教室增添一些綠色，也凈化了空氣，何樂而不為呢！

其實愛綠人人都能做到，比如：放學時不踐踏草坪，多種植綠色植物……。

我相信通過我們的努力，我們生活的環境一定會更加美好，到時候，綠色會覆蓋我們的家園，我們可以呼吸著新鮮的空氣……愛綠護綠從我做起，讓我們一起努力，行動起來吧！

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇六

大家好！我是三年級五班的槐釗玉。

綠色代表著生命，代表著生機，代表著大自然。正因為有了綠色，我們才有了激情和活力。綠色又象征著希望，灌溉以后的田地，如果綠色的秧苗還在，我們的希望就在，信心就在。

周末，媽媽帶我去公園玩，經常看到一些人為了自己方便，從可愛的草坪中踏過，為了自己一時的快樂，隨手摘一枝花。看到這些，我就走上前去禮貌地制止；植樹節里，我也盡最大力量多種一棵樹；我們生活學習在可愛的校園里，也要愛惜身邊的“一草一木一花”，保護好身邊的綠化成果；平時多去郊外或公園植樹，多參加一些植樹活動，少用紙張、塑料品和一次性物品；我們可以寫出環保標語把它放在班級或草坪上，周末可以去親近大自然，植樹或是給小樹澆澆水、施施肥。

“拯救綠色就是拯救未來”！走出門去，大自然需要你和我的幫助、關心和呵護！如果你是熱愛生活的人，熱愛綠色的人，那么也請你熱愛我們的公共環境吧！不要隨意踐踏路邊的花草，不要隨意攀折道邊的樹木，保護大街小巷的每一棵樹木和每一片綠地。生命的綠色全掌握在我們的手上，世界的未來也掌握在我們手上！“珍惜自然資源，共營生命綠色”！

讓我們盡情地深呼吸，空氣中充滿了綠色的氣息！

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇七

人們為了自己的利益去砍伐綠色的森林，把媽媽頭發也剃光了，并且無限制地開墾放牧，造成嚴重的水土流失，使大片大片的土地變成了一望無垠的大沙漠，以前的綠色以一去不復返了！而且他們還大量地建造工廠，也不舍裝置治理排污的設施。地球媽媽想到這，她那碩大淚珠流了下來。我們應該想想怎樣做？我們是否應該愛綠護綠呢！

為了大地更加干凈清新，為了讓外國人對中國有個好印象，為了人類能一直生活在這美麗的地球，讓我們行動起來！

打掃保潔區了！隨著說話聲音剛落，我們便來到了大操場開始了我們的“小白鴿行動”，我們一人拿個小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進我們的環保小袋子里，眼看著垃圾日益減少。我們的心里別提多高興了！

你到我們教室來看看，我們還有個生物角呢！里面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家里帶來的，為了讓教室增添一些綠色。

也能凈化空氣，何樂而不為呢！

其實愛綠人人都能做到，比如：放學時不踐踏草坪，多種植綠色植物……

那我相信大地媽媽以后肯定不再哭泣，讓我們行動起來，用我們的行動讓世界煥然一新。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇八

夏天本來是草木長得非常茂盛的季節。但是，今年夏天，高溫的日子特別多，下雨的日子特別少。我們的城市像一個大火爐，成千上萬的花草樹木都被烤得奄奄一息，它們好像在跟我們呼救：“我快要渴死了，讓我喝點水吧。”

植物是地球的“肺”。假如沒有了綠色，地球就不能正常呼吸，會成為荒漠。保護綠化最簡單的方法是澆水。于是，傍晚的時候，我和媽媽開展了一次護綠行動，給小區里的花草樹木澆澆水。

我們費了九牛二虎之力把一桶水提下去。我看到綠化帶上的泥地都已經裂開了。山茶花的葉子被烈日曬得卷了起來。有的葉子被曬得枯黃，像秋天的落葉。有的葉子被曬出了一個大洞。而春天的時候，它是那樣生機勃勃，開滿了漂亮的花。

我拿起水勺，開始給樹澆水。我把水澆在葉子上。媽媽提醒我：“不能直接澆在葉子上，要澆在根部。”于是，我小心翼翼地把水澆在樹根上。我發現旁邊還有一叢竹子，它的葉子都已經耷拉下來了。我又開始給它澆水。澆到最后，桶里的水不多了，我干脆抱起水桶，猛地向前一潑，把桶里的'水都潑到了竹子上。

護綠其實就在我們身邊。雖然，一桶水對于小樹來說是杯水車薪，但是，再小的力量也是一種支持。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇九

親愛的老師、同學們：

綠色是一種禮物我們人性的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們長期以來的家，一個良好的環境是我們創造幸福的生活基礎。每個人都渴望有一個漂亮的家，每個人都希望住在人與自然和諧發展的人文環境。

春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學經歷了方便的是，一些同學采摘花朵；和學生的角色將會花床上雜物；一些學生飲食或那個人站在和采取中立，綠色樹葉阻塞；一些同學在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學只是一個小方法少，無論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹。現在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴重危害校園生態環境。學校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因為這將花費大量的物質資源的人類修復造林。這一數字可不是一個小數字，只要我們很少注意到可以幫你節省數千美元或更多。保護樹木和花在我們校園每個學生的責任。我們必須保護環境從點滴做起，從身邊做起idealds。

在這方面我們的師生發出倡議：

一個愛樹，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹皮，雕刻在樹上畫、保護綠色生活，不要超過綠化帶，不要做出任何傷害樹木行為的草。

第二，堅持與破壞綠化行動斗爭。看到行為的環境破壞，勇敢的停止，告訴他這個樹和花是我們的朋友，不能傷害他們。

三、積極開展環保意識。不僅自己盡力，并開著每一個同學校園保護環境愛護綠化倡議書的備用花木。

這里我們發出倡議，動員所有渴望擁有美麗與和諧校園的老師與同學，加入到我們的愛綠綠色行動保護。用自己的實際行動，關心的方面每棵樹草，為構建一個常見的綠色學校貢獻力量！

保護環境，關心植樹造林，人人有責！

喜歡綠色，從我做起！從現在開始！

倡議人：

日期：

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植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十

3月12日，又是一年一度的植樹節。

環顧我們的校園，綠化覆蓋率達35%，共有各類植物86種，4萬多株。這幾天隨著綿綿陰雨的結束，整個校園在陽光、綠樹、鮮花的映襯下，顯得生機勃勃，春意盎然。在這樣一個美麗的環境中學習的我們是愜意的。

我們時常看到清晨的校園中，值日的同學在校園里的各個角落撿拾垃圾，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有同學隨意丟棄的紙屑、果皮等。草坪上，有同學肆意踐踏的痕跡。小河的柳樹下，有同學從窗戶丟下的餐巾紙……這些都破壞了校園的美麗與和諧。

愛綠護綠，應是全體師生的自覺行為。英國的普德曼說過“播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。”春天是播種的季節，從今天起，讓我們每一個人都播種一棵愛綠護綠的種子，養成愛綠護綠的習慣，努力做到以下幾點：

一、愛惜花草、愛護樹木。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、保護綠色生命，不做出任何破壞花草樹木的行為。

二、從我做起、愛護環境。撿拾自己身邊的垃圾，愛護學校的綠化成果，共同來管理好我們的綠色家園。

三、加強宣傳，爭做環保小衛士。積極開展環保宣傳，不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位同學一起來愛綠護綠。

同學們，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，良好的環境是我們創造幸福生活的基礎。讓我們多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走走路，不要穿越綠化帶，踐踏草地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。愛護綠化，保護環境，為了營造整潔優雅的校園環境，作出自己的貢獻。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十一

美國著名作家歐·亨利的小說《最后一片藤葉》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。”初讀這篇小說時，我對主人公那仿佛病態的癡語并不以為然，在播種綠色的季節，我忽然從中讀出另一番含義：綠色非常重要。

綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，然而，在如今科技現代化的城市里，“綠”也成了一種稀缺資源。

還記得那一年植樹節，正值雙休日，爸爸驅車帶著我前往老家植樹，在那一個小小的山頭上，撒下了第一片綠色，自從那以后一有時間就回去照料那些稚嫩的小樹苗。現在，那個山頭已經布滿綠色，而且在我們的帶動下，許許多多的人也去美化那里的環境，讓老家多了一抹綠色。我相信只要我們大家共同努力，我們的祖國也一定會煥發光彩。

在學校里，我們不能踩踏草坪，不能讓草坪呻吟、哭泣。也不能摘那些美麗的花朵，將這些美麗留給自然、留給大家，而不是自己獨自擁有。在生活中，我們要盡可能阻止一些破壞環境的舉動，讓生活中的綠意更濃，讓綠成為我們生活的形象代言，讓綠成為我們時代的主旋律！

可是，總有一些人為了一己私利，不僅不愛護環境，甚至肆無忌憚地亂砍濫伐，讓我們曾經美麗的地球母親變得滿目瘡痍。在我們生活中，這樣不文明的事情屢見不鮮。當我們摘下一朵花時，當我們踐踏一片草時，當我們折斷一根樹枝時，是否想過：我們應該保護環境！事情雖小，意義卻很深遠，我們要做一個愛保護綠的和平小使者！

播撒綠色、愛護綠色，靠的不僅僅是一雙雙手，更是要用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬萬顆愛心織成的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，同護地球母親，讓我們行動起來，愛綠護綠，從我做起！

讓綠色成為我們生活的主旋律。為了不讓水土流失，不讓沙塵暴入侵，長江不再泛濫，黃河不再斷流……為了人類的未來，讓我們一起來保護環境吧！

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十二

拯救地球，一起動手。

保護環境。

從我做起促綠色消費做綠色選民追求綠色時尚擁抱綠色。

生活。

以下是本站小編為大家整理的愛綠護綠童謠，歡迎閱讀!

爸爸媽媽告訴我，愛護植物是美德。

不爬樹不折花，不踩小草搞綠化。

桃花紅菊花黃，老師澆水我幫忙。

我給花兒澆澆水，花兒傳來陣陣香。

你拍手我拍手果皮紙屑扔哪里?你拍手我拍手果皮紙屑扔地上。

不對不對那樣不是好孩子果皮紙屑應該扔垃圾筒。

對了對了這樣才是好孩子。

你拍手我拍手愛護環境靠你我我們從小要做保護環境的好孩子環境干凈了你我每天笑哈哈。

小朋友們排排走。

大家都來洗洗手。

你不爭啊我不搶。

洗后關緊水龍頭。

節約用水記心頭。

我是。

環保。

小能手。

春天到花開了。

公園里面好熱鬧。

紅的花綠的草。

小鳥小鳥喳喳叫。

小朋友們快來呀。

快把小苗扶扶好。

你松土我澆水。

盼著小苗長樹高。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十三

親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

新的學期已經開始，在這個綠草茵茵，樹木茂盛，環境優美的校園里，又響起了朗朗的讀書聲與歡笑聲，在我們美麗的xx，同學們一起學習，游戲，整個校園正譜寫著一曲和諧的樂章。

同學們，今年我們學校要參加市級“綠色學校”評比，我們的校園應該是節約環保的校園，愛綠護綠的校園。對于我們來說，愛綠護綠尤為重要，因此希望同學們做到以下幾點：

一、不踐踏綠地草坪，不在草地上玩耍嬉戲，不采摘樹枝花朵，不拔草，不在樹上亂刻亂畫，不要在草地里亂扔紙屑、果皮等垃圾，同時也不能把草地的護欄條當平衡木走，特別是一年級的小朋友們，你們不能因為好玩就去拔草、挖泥，捉小蟲子，小草和我們一樣都是有生命的，我們應該愛護它們，保護它們。

二、我們每個同學都要積極主動的勸阻破壞綠化的行為。如果看到同學在踩踏、破化草坪和綠化，要主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能隨意踐踏。

認養班級要組織專門的護綠小組在課間對草坪進行看護，及時勸阻進入草坪的同學，并且每天對草坪的衛生進行打掃，把認養牌擦干凈，大隊部將對各班的認養情況進行檢查，在期末評選護綠先進班級。

在此大隊部倡議，希望每一個同學都像愛家一樣愛護我們自己美麗的校園，一同積極的加入到我們愛綠護綠的行動中來。用自身的實際行動，愛護身邊的'每一棵草,每一棵樹，讓我們的xx更美麗，為創建我們共同的綠色學校貢獻自己的力量!

xx小學大隊部。

20xx年9月5日。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十四

親愛的老師、同學們：

綠色是一種禮物我們人性的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們長期以來的家，一個良好的環境是我們創造幸福的生活基礎。每個人都渴望有一個漂亮的家，每個人都希望住在人與自然和諧發展的人文環境。

春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學經歷了方便的是，一些同學采摘花朵；和學生的角色將會花床上雜物；一些學生飲食或那個人站在和采取中立，綠色樹葉阻塞；一些同學在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學只是一個小方法少，無論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹。現在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴重危害校園生態環境。學校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因為這將花費大量的物質資源的人類修復造林。這一數字可不是一個小數字，只要我們很少注意到可以幫你節省數千美元或更多。保護樹木和花在我們校園每個學生的責任。我們必須保護環境從點滴做起，從身邊做起idealds。

在這方面我們的師生發出倡議：

一個愛樹，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹皮，雕刻在樹上畫、保護綠色生活，不要超過綠化帶，不要做出任何傷害樹木行為的草。

第二，堅持與破壞綠化行動斗爭。看到行為的環境破壞，勇敢的停止，告訴他這個樹和花是我們的朋友，不能傷害他們。

三、積極開展環保意識。不僅自己盡力，并開著每一個同學校園保護環境愛護綠化倡議書的備用花木。

這里我們發出倡議，動員所有渴望擁有美麗與和諧校園的老師與同學，加入到我們的愛綠綠色行動保護。用自己的實際行動，關心的方面每棵樹草，為構建一個常見的綠色學校貢獻力量!

保護環境，關心植樹造林，人人有責!

喜歡綠色，從我做起!從現在開始!

東方綠舟軍訓總結。

《綠皮書》電影觀后感。

綠山墻的安妮手抄報。

《綠山墻的安妮》手抄報。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十五

全體少先隊員們：

又是一年春來綠，田野花草吐芳香。花草樹木是人類的伴侶，沒有她們，就沒有盛夏的涼快，就不會有新穎的空氣……綠樹對我們的生活環境是如此的重要，而我們的身邊，則有許多破壞環境的行為在發生。因此，德育處向全體少先隊員發出倡議：

讓我們一起行動起來，把我們可愛的校內而共同努力。

一、疼惜樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不撥樹皮，不在樹上亂刻亂畫、系繩掛物，不做出任何破壞樹木的行為。

二、堅持與破壞綠化的行為作斗爭。看到破壞環境的'行為時，要勇敢的上前制止，告知他花草樹木是我們的伴侶，不能侵害它們。

三、開展認養活動。定期護理認養的綠地和小樹，并做好護理記錄。四、樂觀參與家庭植樹種草養花活動，多接受再生紙，盡量不使用一次性的筷子。

五、樂觀開展環保宣揚。不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位親人和伴侶一起來疼惜花草樹木。

六、樂觀參與學校開展的征集“愛綠護綠”格言的活動。你的漂亮語句將有可能呈現在校內中，與花草樹木一起陪伴同學們。

友愛的小伙伴們，讓我們快速行動起來吧!做一個護綠小衛士，讓紅領巾與碧草、綠樹、紅花共同成長!讓我們的校內綠色常在!

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十六

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好，綠色是大自然贈予人類的珍貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生存的家園，良好的環境是我們創造幸福生活的根底。人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧開展的文明環境里。然而我們的家園正經受著嚴重的考驗，特別是在我們這個只注重重工業開展的城市里面，愛綠護綠顯得尤為重要，在此學校大隊部向全體師生發出建議：

一、積極培養“愛綠、護綠〞的`文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵抗一切與綠化建設不相協調的不良行為。

二、堅持與破壞環境的行為作斗爭。看到破壞環境的行為時，要勇敢的上前制止，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能侵害它們。

三、開展“小手拉大手〞活動。帶動家長共同參與植綠護綠活動，為綠化校園、美化家園做出奉獻。

四、積極參與家庭植樹種草養花活動，家庭生活中注意節能、環保，如多采用再生紙，盡量不使用一次性的筷子等等。

五、保護綠化成果，保護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不侵占綠地林地，不亂砍濫伐樹木，不損毀園林小品和綠化設施，不在綠地內隨地便溺，傾倒或亂扔垃圾、渣土等廢棄物，不排放污水、污物、堆放物料。堅決與破壞綠化的行為作斗爭。

讓我們迅速行動起來吧！做一個護綠小衛士，讓我們與碧草、綠樹、紅花共同成長！讓我們的校園綠色常在，讓我們的家鄉花兒常開！

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十七

開學的時候，芳老師說：“我們要成立一個植物角，每個小朋友都帶一盆花來，自己的花自己照料。期末的時候比一比，誰的花長得最精神！”

我在花店里左挑右挑，我的目光被一盆綠蘿吸引了，綠綠的葉子真可愛。我問媽媽：“這個是什么花？”

媽媽對我說：“這是綠蘿。”

我說：“這個名字真好聽。我就買它了。可是怎樣才能把綠蘿照顧得很好呢？”

媽媽告訴我：“寶貝，綠蘿不喜歡太陽，如果把它放在太陽底下，它會感覺到很不舒服哦！它還很喜歡喝水，要多澆水。”

我把綠蘿帶到學校，放在花架上，在一片花叢中，我的綠茵顯得特別有精神，我好開心啊！。有一天，天氣很熱，我看到綠蘿站在太陽底下，一副無精打采的'樣子。以前，它的葉子是碧綠碧綠的，現在都有點干了。我想：糟了糟了，綠蘿不喜歡大太陽，我得救救它。

我連忙把綠蘿搬進教室，放在一個角落里。

老師發現了，夸我是個護綠小能手。我心里美滋滋的！

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十八

大家好!

今天我和大家談談關于植樹節和環保方面的內容，請同學們注意聽講。

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。

森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮!

而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。但是，長期以來，人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇十九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

綠色是生命的顏色，象征著生機與活力，孕育著理想與希望。一顆顆嫩綠的小草，一片片鮮綠的樹葉，一朵朵鮮艷的花朵，都是大自然中可愛的生靈，點綴了我們的校園，同時也點綴著我們五顏六色的生命。披著柔媚的春光，穿梭于綠色的校園，舒適愜意，這是我們期待的生活狀態。

然而，在我們身邊，一些破壞校園綠色環境的不文明行為還時有發生，有的同學為圖方便另辟蹊徑，有的同學逞一時之快摧花劫木。為營造美麗和諧的校園環境，在此，特向全校同學發出如下倡議：

1、大力宣傳植綠護綠的重要意義，營造全校“愛綠、植綠、護綠”的良好氛圍，爭做綠色文明使者。

2、積極培養“愛綠、護綠”的文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切破壞校園綠化環境的'不良行為。

3、積極投身義務植樹等活動，自覺參與綠化、美化校園的公益事業。

4、保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不損毀園林小品和綠化設施，不在綠地內傾倒或亂扔垃圾。

同學們，愛綠、護綠是時代賦予我們小學生的一項光榮職責。美好的校園需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，播種綠色，播撒文明，為創造美麗、文明、和諧的學習生活環境作出應有的貢獻!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇二十

保護環境是我們每一個人都應該做的事情，因為大自然是我們的母親。只有一個好環境，我們才能有健康的身體，才能過美好的生活。

前幾天，我和爸爸媽媽一起去了林場，那里風景可漂亮了，郁郁蔥蔥的樹木像一個個“衛士”。走進林場，看著茂盛的樹木，聽著鳥兒清脆的歌聲，呼吸著新鮮的空氣，我的心情舒暢極了，我陶醉在這一處美景之中。

這時，弟弟告訴我，以前的時候，有些周圍的村民常常來這里偷樹，把樹據倒，然后再偷偷運出去。每年看樹的工人都要到山上補種樹苗。聽到這里，我仿佛聽到一陣陣鋸木頭的聲音，也仿佛看見幾個人正在“咔咔”地據樹，好多樹的身上都在不停地“飛揚”著木屑，不一會兒，一棵又一棵的樹相繼倒下，“咚”的一聲仿佛是它們最后的一聲嘆息。

突然，我有一個想法：樹枝不是可以種嗎？我們何不就地取材，為人們做一件好事呢？想到這里，我對堂弟說：“我們也去種樹吧！”

“種樹？”弟弟一臉迷茫。

“嗯，我們把樹上的樹枝取下來，然后，插到地里，明年不就可以長大了嗎？我們的樹林不就更綠了嗎？”此時此刻，我感覺我是一個護綠小使者！

“好主意！”

說干就干，我們小心翼翼地在每棵樹上掰下來幾截帶嫩芽的小樹枝，然后一根一根地插在地上，我們又提了一桶水，把每棵樹上都澆了水。做完這些，我們已經累得大汗淋漓了，但我們卻不覺得累，好像做了一件特別神圣的事情。

回到叔叔的住處，媽媽問我們去干什么去了？我笑著說：“保密！”回頭看看堂弟，他正對我做著鬼臉。

那天晚上，我做了一個夢，夢見那些小樹苗長成了一棵棵參天大樹，可愛的小動物們在里面載歌載舞。看到這些，我開心地笑了。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇二十一

春去冬來，楊柳吐綠，迎春花帶來了春的氣息，溫暖的春風吹綠了我們美麗的家園——臨海。在這生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

目前，我市正在創建國家衛生城市和省級示范文明城市。作為大家庭中的一份子，我們不妨從身邊做起，從小事做起，積極參與其中，為美化、保護“綠色家園”環境，共同出一份力。在植樹節來臨之際，我們向大家發出倡議：人人愛綠、護綠的文明使者。

讓我們從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。做到：

1.愛護花草樹木。不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草坪。特別是不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花草樹木。

2.積極參加社區、幼兒園組織的.護綠活動，積極承擔社區、幼兒園附近綠化地的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

3.積極開展家庭植樹、養花活動，使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，放在陽臺上或房間里。

4.積極學習植樹護綠知識。

家長們、小朋友們讓我們行動起來，從現在做起，愛護大自然的一草一木；從身邊做起，種幾棵樹，養幾盆花。讓我們用實際行動投入到“3．12”植樹節的“愛綠護綠，從我做起”活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量吧！

臨海大洋中心幼兒園。

xx年3月11日。

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇二十二

各位老師、同學，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創“綠色新七中”，為創建市級綠色學校貢獻自己的一份力量！

和煦的春風吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥脆啼，萬物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風起，吹皺綠色的波浪！

綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園！當我們在綠樹成蔭的校園小徑漫步時，倍感心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，誠實做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，盡情展現當代大學生的風采。但是，在我們享受大自然賜予的同時也應履行保護校園環境的義務。在此，我倡議：

樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

一、開展“保護環境，人人有責”的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。

二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環。

三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

四、在校園的每一個地方都貼上保護環境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護環境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧！共創一片美好的校園吧！

一個愛護環保的孩子

時間：20xx年*月*日

植樹造林愛綠護綠（熱門23篇）篇二十三

綠色，是生命的顏色，它是我們需要的、渴望的顏色。可是，總有一些人為了自己的利益，去破壞綠，不愛護綠，而我們應該愛綠、護綠，讓綠色溢滿人間!天空，因為工廠排出的廢氣、汽車排出的尾氣，蔚藍色的天空逐漸變成了灰白色;河流，因為人們在這里亂扔垃圾，工廠向這里排放污水，清澈明凈的河水變成了發黑的、發臭的污水;森林、因為人類不但不保護、反而將樹木連根撥起、郁郁蔥蔥的'樹木消失了!取代而之的是一片荒蕪……大自然刮起了‘’沙塵暴‘’這是對人類的懲罰。我們應該讓禿嶺變青山，而不是荒廢;讓沙漠變綠洲，而不是一片白色。

浩浩蕩蕩的植樹大軍、鏟土刨坑、提桶澆水。在熱汗揮灑的身影后，點點的綠、連成線;淺淺的綠連成片、片片的綠、綠兩岸、綠滿山……植樹的人把一片新綠撒向大地丶為大地重新穿上一件漂亮的綠衣。播撒綠色、愛護綠色、并不僅僅是一雙雙手，更是用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千萬顆愛心織成的。綠色是靈性的。你滋潤它、愛它、護它，那么它也會滋潤你、護你。因此、有付出才會有回報。綠丶是萬物生機勃勃、欣欣向榮的體現、讓我們愛綠、護綠、讓地球媽媽重新變成“綠色的水晶體”!