小班教案是課堂教學的重要組成部分，能夠幫助教師有效地組織和安排教學內容。最后，希望這些小班教案范文能為大家帶來一些幫助，祝愿大家都能編寫出優秀的小班教案。

摘果子小班教案（模板16篇）篇一

活動目標：

1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的`方法和技能。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。

活動準備：

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。

活動過程：

一、開始部分。

導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。”（引發幼兒玩球的愿望）。

二、基本部分。

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》。

隔壁王大爺家的養殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。

三、結束部分。

播放音樂做放松活動。（教師領幼兒做皮球韻律操）。

多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發幼兒動腦思考、動手操作，培養了幼兒的想象力。

2、通過游戲培養了幼兒助人為樂的良好品質，有助于幼兒的良好個性發展。

3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

摘果子小班教案（模板16篇）篇二

1、問好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧!

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場。

(二)基本部分。

1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;。

2、對剛才的示范作一詳細講解，強調要求。

3、分組(三組或兩組)。

4、活動開始，教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)。

5、教師小結，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。

(三)結束部分。

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧!

摘果子小班教案（模板16篇）篇三

1、出示圖片，引導寶寶認識紅紅的蘋果、黃黃的梨、彎彎的香蕉，教育寶寶多吃水果。

2、游戲：摘果子。

（1）出示許多果子，請寶寶摘果子，把摘下來的水果放到媽媽的籃子里，比比哪個寶寶摘的果子多。

（2）游戲中鍛煉寶寶直立下蹲的動作，提高手腳協調性。

3、我們摘了那么多水果，真棒！獎一個果子！

家長指導要點：指導寶寶能邊采摘水果邊說出水果的名稱，并能將采摘的水果放到籃子里。

摘果子小班教案（模板16篇）篇四

活動目標：1、鍛煉孩子的身體協調和平衡能力。2、鍛煉孩子的團隊協作能力。活動準備：四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個活動過程：1、小朋友下樓之前，先在操場布置好游戲場地，選擇運球的兩條途徑，沿路各擺好3個障礙柱。2、小朋友下樓后，讓他們有秩序地在操場邊上站好，老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運送小球，講明游戲規則。3、將全班小朋友平均分成兩組，每組兩邊平分，對運小球。活動提示：1、手不能觸碰小球。2、沿途如果小球掉下，需在撿回后從原來的位置繼續運球。

1、應該在起點設立一個標志物，標示起點。

2、游戲中出現規則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規則。

3、障礙設置應該更加豐富一些，最后有難度的遞進。

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摘果子小班教案（模板16篇）篇五

攀爬攀登架、爬網、各種自制水果，小背簍若干活動環節：

一、教師和幼兒一起做猴操，充分活動身體。

二、學習游戲："我是靈巧的小猴子"。

1.交待游戲角色，通過提問引發幼兒的活動興趣，了解活動規則。

2.第一次爬山(滑梯斜坡)。

幼兒自由練習，教師注意保護幼兒的安全，提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。

3.第二次爬山。

請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法：腳可以用力蹬著滑梯，踩穩后，兩只腳輪流向上移動。

4.第三次爬山。

幼兒背好背簍，游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬，一直爬到頂部一個果子放到小背簍里，然后順著扶梯走下來，把果子放在筐子里，游戲反復，直到果子全部摘完。

三、放松活動。

教師帶領幼兒做放松動作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬著果子回家，活動自然結束。

摘果子小班教案（模板16篇）篇六

1、開始部分。

模仿操“小小解放軍”。操節自編，編排上肢運動—下蹲運動—體轉運動—腹背運動—跳躍運動—整理運動。

2、基本部分。

（1）師講解，示范原地縱跳觸物的動作。

（2）幼兒自由練習，教師個別指導幼兒躍起后手臂向上伸的動作。

（3）交代游戲名稱后，講解示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。

（4）幼兒分兩組游戲，提醒幼兒注意規則。

3、結束部分。

玩民間游戲“木頭人”。

摘果子小班教案（模板16篇）篇七

1、創設游戲情境，激發幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點，突出游戲性，將"小刺猬要過冬"這一情境貫穿于整個活動之中，通過小刺猬做運動、練本領、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進，環環扣緊。在活動中，師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份，置身于情境化的游戲情節中，激發幼兒的活動興趣，體驗搬到果子的成功感，同時獲得新經驗。

2、適度增加挑戰，引導幼兒自主探究。活動中注重幼兒的主動探索，通過創設不同的場景、變化不同的形式以及適當的增加難度，以調動其參與游戲的積極性，給他們創造不斷挑戰自己的機會。整個活動層層遞進，不斷給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的.動作要領。同時培養了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學習品質。

3、采用兒歌提示，熟悉動作要領。活動中，將鉆爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動作要領。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動作，大大提高了幼兒的活動興趣。

摘果子小班教案（模板16篇）篇八

小班幼兒喜歡鉆爬活動，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協調性，促進幼兒大肌肉動作的發展。但小班幼兒的手腳協調能力較差，還沒有完全掌握鉆爬的動作要領。《指南》中強調要發展小班幼兒動作的靈活性和協調性，鼓勵幼兒進行鉆爬活動。結合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點，我創設"小刺猬要過冬"的情境，通過小刺猬做運動、小刺猬練本領、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領，提高幼兒身體動作的協調性。

摘果子小班教案（模板16篇）篇九

本節活動以練習直體向側翻滾的動作為主，在教師設計的游戲情境中，所有幼兒的興趣十分濃厚，愿意主動參與進活動中來。在整個游戲的過程中，幼兒大多數時候都能夠做到遵守游戲規則，愿意主動與同伴合作游戲。但是，活動后期場地應該根據幼兒的興趣進行調整，將游戲材料間的距離拉長，讓幼兒能夠更安全的進行游戲。

摘果子小班教案（模板16篇）篇十

新《綱要》中提出：“培養幼兒對體育的`興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的參與。”體育活動可以增強孩子的體質，發展幼兒的基本動作，在體育活動中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀、合作的態度。

摘果子小班教案（模板16篇）篇十一

小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）。

2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

3、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）。

4、請幼兒上來示范。

5、創作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。

6、講評。

7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。

摘果子小班教案（模板16篇）篇十二

1、通過游戲學唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗歌唱時愉快的情緒，培養幼兒對歌曲的'興趣。

2、學習休止符的唱法，訓練幼兒的節奏感。

小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節奏譜、錄音機、磁帶。

一、開始部分。

1、聽音樂學小袋鼠跳進活動室，安靜入座。

2、練聲，用c、d、f調向客人問好。

3、復習聲勢節奏《摘果子》，引出課題。

二、基本部分。

1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂旋律。

2、教師交待歌曲名稱，清唱歌曲。

3、幼兒跟老師一起練習歌詞兩遍。

4、跟音樂學唱歌曲，突出重點，學會唱休止符，要唱的短促、有彈性。

5、邊唱歌曲邊表演。

三、結束部分。

1、慶祝豐收，跳《豐收舞》。

2、邀請客人一起跳舞，慶豐收。

3、將果子送給客人一起品嘗，自然結束。

摘果子小班教案（模板16篇）篇十三

1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運動吧！

2、幼兒隨音樂做“模仿操”：

小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）；

小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）；

3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）；

4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。

二、基本部分。

1、提出問題，引導幼兒思考。

老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子。現在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。

2、幼兒自己想辦法運果子。

3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。

4、幼兒運用學到的各種方法運果子。

5、游戲：小刺猬運果子。

幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。

6、小結。

老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。

三、結束部分。

1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。

摘果子小班教案（模板16篇）篇十四

經驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領有一定的了解。

材料準備：ppt、蘋果5個、一棵果樹和老鼠、小鳥，大象、蛇、猴子、鱷魚、海豹頭飾。

讓幼兒在活動中學習故事并嘗試進行表演。

知道小動物摘果子的過程中數量由多到少的變化。

了解動物摘果子的不同方法并嘗試用動作進行模仿。

韻律活動《蘋果》。

師：今天我們班來了這么多客人老師，開心嗎？（開心）那我們唱首蘋果歌給客人老師聽好不好？（好）邊唱邊做摘果子動作。

師：摘得果子好吃嗎？

師：咦小朋友們看誰來了？（小老鼠）。

2、師：可是你們看，果樹又高又大，小老鼠太小了，你覺得小老鼠能摘到果子嗎？（引導幼兒觀察圖片）。

小結：小老鼠太小了，果樹又高又大，它可能摘不到樹上的果。

師：小老鼠正在想辦法的時候，有只動物來摘果子了。

（1）師：小朋友你們看，是誰來了？（小鳥）小鳥能夠摘到果子嗎？（能）。

它是怎么摘果子的？（小鳥飛過來用嘴巴銜走了一顆果子。現在樹上還有幾顆果子？我們一起來數一數。）（6顆果子）。

師：小老鼠看到小鳥摘到了果子想，我要是能飛起來就好了。

說著小老鼠在干嗎呢？（小老鼠用胳膊像小鳥一樣扇了幾下。可是怎么也飛不起來。）。

（2）師：誰又來摘果子了。（大象）。

大象是怎么摘果子的？（用長長的鼻子卷走了一個果子，）。

現在樹上還有幾顆果子，我們一起來數一數（5顆果子）。

小老鼠看到大象摘到果子，它會怎么想呢？請一名幼兒回答。

（小老鼠想，要是我也有那么長的鼻子，那該有多好呀。）。

小老鼠在干嗎？（小老鼠把它的鼻子往下拽，把鼻子拽的好疼，可是怎么也拽不長。）。

（3）師：看誰又來摘果子了（蛇）。

蛇是怎么摘到果子的？（蛇繞著樹，爬啊爬，一口咬下了一顆果子）。

現在樹上還有幾顆果子，我們一起來數一數（4顆果子）。

看小老鼠在干嗎（小老鼠也繞著樹爬，可是怎么也爬不到樹上）。

2、討論。

師：還有誰會來摘果子呢，看、小老鼠正在學他的樣子呢，小老鼠在干嗎（爬樹）請幼兒學學小老鼠爬樹的樣子。

師：小老鼠學的是誰呀？誰會爬樹（猴子）。

猴子爬上樹摘下了一顆果子。樹上還有幾顆果子呀，我們一起來數數（3顆果子）。

師：看誰又來摘果子了（鱷魚）鱷魚的長尾巴一掃，掃下了一顆果子，樹上又少了一顆果子。

你看小老鼠在干嗎？（小老鼠也用自己的尾巴掃果子，）。

那小老鼠用尾巴摘到果子了嗎（沒有）。

樹上還有幾顆果子呀？（兩顆果子）。

4、完整的欣賞故事。

（1）師：樹上只剩下兩個果子了，小老鼠著不著急呀？（著急）急的快要哭了。

師：那你們猜猜小老鼠最后摘到果子沒有呢？（摘到了）。

師：小老鼠會用什么辦法摘果子呢？

幼兒自由回答。

（播放故事錄音及看故事ppt）。

師：它是怎么摘到的呢？

幼：……（海豹幫助它）。

師：哦，是海豹幫助了小老鼠，它把小老鼠放在它的鼻子尖上頂上去的。小朋友你們會學海豹頂小老鼠嗎？（會）一起學一學。

5、表演故事。

師：那小朋友，你們最喜歡哪一種動物摘果子的方式呢？我們請小朋友來學一學好不好？

分別請幾名幼兒當老鼠、小鳥、大象、蛇、猴子、鱷魚，教師當果樹共同表演故事。

6、師：小老鼠摘到果子后為什么要給海豹一顆果子呢？

小結：是的，海獅用自己的'本領幫助了小老鼠，把小老鼠送上了高高的果子樹。這才讓小老鼠摘到了果子。小老鼠沒有忘了感謝幫助過它的朋友，所以要給海獅吃一個果子。

摘果子小班教案（模板16篇）篇十五

小班幼兒由于才開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設計了這節手指畫---《小刺猬背果子》的美術活動，從而激發幼兒參與美術活動的興趣。

摘果子小班教案（模板16篇）篇十六

1、出示刺猬，引起幼兒興趣。

小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領？到底小刺猬有什么本領呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）。

2、老師示范。

剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）。

3、幼兒作畫。

提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。

4、欣賞作品。

請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子。