優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤，避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤，讓讀者沉浸其中。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇一

今天的學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)的成就做鋪墊想要成為一名科學(xué)家需要知識(shí)淵博，敢于發(fā)問(wèn)，和執(zhí)著追求的精神與思想。我應(yīng)該像大科學(xué)家居里夫人學(xué)習(xí)。他用自己的一生追逐科學(xué)的理想，用自己的青春和容貌完成她高遠(yuǎn)的追求。他從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了0.1克鐳。她將自己的一生獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。她為理想而拼搏，為了夢(mèng)想而奮斗，為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇二

看到《關(guān)愛(ài)老人》這篇習(xí)作的題目，我的眼淚忍不住掉下來(lái)了。

說(shuō)到老人，就會(huì)想起偏癱的外公，去世的外婆。雖然那時(shí)我還很小，但是他們對(duì)我的疼愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是六年前的事情，當(dāng)時(shí)我的外公一個(gè)人騎著摩托車(chē)去辦事。在路上，外公突然從車(chē)上摔下來(lái)，倒在路上。那時(shí)，馬路上沒(méi)有閑人，只有一個(gè)小賣(mài)部的老板在。那老板馬上跑過(guò)來(lái)，一邊扶起外公靠墻坐著，一邊打120急救車(chē)。然后在我外公的身上找到電話(huà)，聯(lián)絡(luò)到我們家人，及時(shí)送到醫(yī)院。雖然搶救過(guò)來(lái)了，卻落下了偏癱，不能行動(dòng)，只能靠輪椅渡過(guò)余生。因?yàn)檫@件事，媽媽一直責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好父母：如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)外公有高血壓，那么就不會(huì)讓他騎摩托車(chē)，也就不會(huì)發(fā)生這件令人遺憾的事情。

那時(shí)我聽(tīng)媽媽講得最多的一句話(huà)是：家家有老人，人人都會(huì)老。說(shuō)真的，我之前是一直不明白是什么意思。但是，現(xiàn)在我知道了，而且有時(shí)候想起這句話(huà)會(huì)有一種心痛的感覺(jué);也想起了慈祥的外婆去世是因?yàn)橐粋€(gè)人在家而突發(fā)心臟病。

世界上是沒(méi)有后悔藥的!現(xiàn)在每個(gè)星期去看外公，陪他聊天，成為了我必做的事情。我希望我的快樂(lè)能帶給外公快樂(lè)，讓他不會(huì)孤單。

關(guān)愛(ài)老人是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。不但要關(guān)愛(ài)自己家里的老人，對(duì)社會(huì)上的老人，在他們需要幫助的時(shí)候，也應(yīng)該伸出一雙手。因?yàn)檫@樣，不僅可以溫暖了一個(gè)老人，或許也會(huì)挽救一個(gè)老人的生命，給一個(gè)家庭帶來(lái)了幸福的生活;讓社會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖。

誠(chéng)信，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。

就說(shuō)今天發(fā)生的事吧，我就經(jīng)歷了一次誠(chéng)信的考驗(yàn)。今天，我不小心把陳柯臻的一瓶修正液弄壞了，我當(dāng)然得賠他。但不好意思向媽媽媽開(kāi)口要錢(qián)。于是，我便想盡一切辦法來(lái)獲取那是2.5元錢(qián)。可是種種假設(shè)都被我推翻了。無(wú)奈，我只好硬著頭皮向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽不但沒(méi)有怪我，還說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。此時(shí)的我終于舒了口氣。

其實(shí)，誠(chéng)信與否有時(shí)只在一念之間。就像一道選擇題。選a對(duì)，選b錯(cuò)。有一次，我的數(shù)學(xué)只考了85分。但老師不要求家長(zhǎng)簽名。當(dāng)時(shí)我心里一喜，懸著的心稍微有點(diǎn)放松了。但轉(zhuǎn)眼我又猶豫了。試卷給不給媽媽看呢?不給媽媽看，那是萬(wàn)事大吉，但又會(huì)整天提心吊膽;給媽媽看吧，結(jié)果肯定是兇多吉少，但卻能獲得內(nèi)心的安寧。最后我鼓起勇氣把這次考砸的成績(jī)告訴了媽媽。看到我誠(chéng)懇的態(tài)度，媽媽也心平氣和地給我分析。聽(tīng)了媽媽的分析，看到媽媽的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了學(xué)習(xí)的技巧，也明白了誠(chéng)實(shí)的真正之意。

現(xiàn)在我懂了，是我的誠(chéng)信換來(lái)了別人對(duì)我的信任，也得到心靈的洗滌。誠(chéng)信是人生中的無(wú)價(jià)之寶，我將牢牢謹(jǐn)記，也謹(jǐn)用這個(gè)法寶。

在生活中善意的謊言是不可缺少的，在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的事情，我的父母曾都對(duì)我說(shuō)過(guò)謊，是她們對(duì)我說(shuō)的謊言都是善意的。

我還記得我七歲那年我的爸爸要去國(guó)外了，那時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)一個(gè)謊言，那天和媽媽去青田車(chē)站。爸爸在一輛汽車(chē)旁邊，我跟爸爸說(shuō)：“我要吃的，也想要玩具。”當(dāng)時(shí)不知道是我年少無(wú)知，還是什么，我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“原來(lái)在爸爸是不會(huì)同意我買(mǎi)的，是因?yàn)槲覀兗耶?dāng)時(shí)很貧窮。當(dāng)我又哭著說(shuō)的時(shí)候，爸爸當(dāng)時(shí)的心就被我打動(dòng)了，爸爸立刻說(shuō)：“好，爸爸給你去買(mǎi)。”說(shuō)著媽媽就把我抱在懷里，而爸爸早已跑到離車(chē)站最近的小店去買(mǎi)東西去了。買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我高興的玩著爸爸買(mǎi)回來(lái)的玩具，吃起了爸爸買(mǎi)回來(lái)的好吃的零食，我對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)零食好好吃啊!可爸爸在我高興的時(shí)候上了車(chē)。爸爸，在我不知道的時(shí)候走了，我回頭看爸爸的時(shí)候我又哭了，哭聲中媽媽又輕輕的對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給你去買(mǎi)糖果和玩具了。我說(shuō)：“真的，是真的嗎?爸爸真的去給我買(mǎi)糖果和玩具老媽?”我從媽媽的懷里下來(lái)，又蹦又跳得的哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)著大叫著：“爸爸多帶些糖果和玩具回來(lái)給我吃。”我向爸爸上的那輛車(chē)看去，只看見(jiàn)爸爸向我點(diǎn)頭，之后爸爸打來(lái)電話(huà)總說(shuō)：“爸爸會(huì)帶回來(lái)好多吃的給你的。”

這就是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的謊言。

謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。”不是有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说?幸福和希望適度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩哂猩衿娴牧α俊?/p>

善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)!

在我的回憶中，有件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車(chē)時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車(chē)下車(chē)都非常方便。車(chē)開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅。“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀?有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車(chē)上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿(mǎn)光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來(lái);“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下。”還不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車(chē)后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好!

在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!讓人間充滿(mǎn)愛(ài)!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!讓世界變得更美好!

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇三

在一天早晨我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)我身旁正坐著孫悟空，我驚訝不已，激動(dòng)的心怦怦直跳，因?yàn)槲蚁矚g孫悟空的那些高強(qiáng)的本領(lǐng)，特別是他的72變。突然孫悟空開(kāi)話(huà)了，他要帶我游覽一下花果山。

孫悟空帶著我駕上他的一片祥云，騰上天空。天空中萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴，祥云一會(huì)兒高一會(huì)兒低，忽然我眼前突然出現(xiàn)了一座高高的山，山中綠樹(shù)成蔭，許多的小猴子們?cè)跇?shù)叢中嬉戲。我隨著祥云的落地，孫悟空牽著我的手來(lái)到了我期望已久的水簾洞，水簾洞中五彩斑斕，一塊塊石頭奇形怪狀。水簾洞中的每一只金猴子活蹦亂跳，突然只猴子蹦到了我的懷里，似乎想讓我擁抱它，我輕輕地?fù)崦拿涇浀模质娣?/p>

游覽完了水簾洞，我來(lái)到了山中品嘗他們的一個(gè)個(gè)仙桃，每一只猴子都圍著我，身邊的一只只猴子為我送上仙桃，每一塊鮮嫩紅潤(rùn)的大仙桃，看著十分誘人，我輕輕的咬了一口，十分甘甜。忽然我看到了一個(gè)比我手還大的仙桃，我立馬把它搶了過(guò)來(lái)，但是一只小猴子偏不肯給我，拉住仙桃扯去。最后我打過(guò)了這只小猴子，爬到樹(shù)梢上啃著那些美味的仙桃到。晚上，孫悟空燃起來(lái)一個(gè)篝火，小猴子們牽著我的手，在火堆旁跳舞。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的犯困了，我躺在石頭上睡著了，我感覺(jué)我身邊來(lái)了一群小猴子他們的尾巴，幫我蓋上一層毛茸茸的被子，就這樣我睡了過(guò)去。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇四

一個(gè)初夏的晚上，我抬頭望著浩瀚的天空，突然一顆流星從天空劃過(guò)，我連忙向它許愿，希望孫悟空能穿越時(shí)空陪我過(guò)一天。

瞬間，一個(gè)全身絨毛，頭戴緊箍咒，手拿金箍棒，腳踩筋斗云的毛人向我飛來(lái)。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“雷本豪，你好！”我驚奇的說(shuō)：“你怎么知道我叫雷本豪？”“不是你叫我來(lái)的嗎？”他說(shuō)，“你有什么事嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“我想和你過(guò)一天。”他一個(gè)筋斗把我?guī)狭颂炜眨v云駕霧的感覺(jué)非常舒服！天平?jīng)]有污泥，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，天庭到處綠樹(shù)成蔭，蝴蝶在花間飛舞，鳥(niǎo)兒在叢林鳴叫，明亮的小河閃閃發(fā)光，我被那美麗的景色深深吸引。

孫悟空朝我叫道：“看夠了嗎？該去花果山啦！”還能去花果山，真是太棒了。我們飛往花果山還沒(méi)落地，就聽(tīng)見(jiàn)一群小猴子在喊：“大王回來(lái)啦！大王回來(lái)啦！”孫悟空對(duì)小猴們說(shuō)：“他是我的新朋友，雷本豪小兄弟，你們一定要好好招待他。”他們把我領(lǐng)進(jìn)桃園，其中一只小猴子，發(fā)現(xiàn)我嘴饞就跳上了樹(shù)，摘了一個(gè)桃子遞給我。我一口咬下去，哇，水汪汪的，又甜又脆，真是太好吃了。

最后，悟空帶我來(lái)到水簾洞，好壯觀(guān)的瀑布，讓我不禁吟誦“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”等我回過(guò)神來(lái)，天已經(jīng)很晚了，和孫悟空度過(guò)的一天真快樂(lè)啊，同時(shí)也讓我深深感觸到，如果我們大家都一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，就可以把我們的家園建設(shè)成花果山和天庭那么美啦。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇五

(一)知識(shí)與能力：

1.有感情地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，理清作者寫(xiě)作思路。

3.品讀重點(diǎn)句子，品味語(yǔ)言的質(zhì)樸美。

(二)過(guò)程與方法：

1.自瀆課文，感受鄉(xiāng)村孩子的生活和學(xué)習(xí)。

2.交流討論，感受鄉(xiāng)村月夜美好，體會(huì)師生情感。

(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

感受山村生活的恬淡幽靜和師生之間的真摯感情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

讀懂課文，理清作者寫(xiě)作思路，感受師生間深厚情誼。

第一課時(shí)。

一、引入猜想，激發(fā)閱讀興趣。

“晚上”是靜謐的，“月光”會(huì)給人清爽的感覺(jué)。《有月亮的晚上》向我們展示了山村的秋夜，一片純凈的長(zhǎng)天，一輪皎潔的圓月。這迷人的夜晚，會(huì)發(fā)生什么故事呢?下面請(qǐng)同學(xué)們自瀆課文。注意要把課文讀準(zhǔn)確、流利。

二、初讀課文，理解內(nèi)容、理清寫(xiě)作思路。

1.師：讀完課文，說(shuō)一說(shuō)：《有月亮的晚上》這篇課文記述了怎樣的故事呢?(有月亮的晚上，為了滿(mǎn)足孩子們的愿望，我這個(gè)鄉(xiāng)村教師犧牲了僅有的一點(diǎn)自學(xué)時(shí)間，陪伴他們讀書(shū)的故事。)。

2.通過(guò)自讀課文，你覺(jué)得鄉(xiāng)村孩子快樂(lè)嗎?你是從哪些地方體會(huì)出來(lái)的呢?教師引導(dǎo)學(xué)生理清本文寫(xiě)作思路。

(月夜相約—踏月上學(xué)—教師伴學(xué)—高歌散學(xué))。

第二課時(shí)。

一、充分朗讀，感受鄉(xiāng)村月夜的美好，體會(huì)師生相互依戀。

1.出示中心話(huà)題：師：“有月亮的晚上，真美“是作者的切身體會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)你感受到了月夜里的哪些美。

小組內(nèi)交流。

全班交流，教師適當(dāng)點(diǎn)拔。

學(xué)生：

老師：月亮、小河、楊柳、長(zhǎng)堤，多么美麗的景色，同學(xué)們就美美的讀一讀吧。

老師：月夜寧?kù)o，月光柔和，夜風(fēng)輕輕。教室里師生無(wú)言的相互守著，無(wú)言早已勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)樗麄儽舜藷釔?ài)，相互依戀。我們?cè)鯓芋w會(huì)這讀一讀呢?指導(dǎo)朗讀。

老師：明亮的月光流淌在每一個(gè)人的心里，流淌到師生相伴的歲月。的確，有月亮的晚上，真美!大家再讀一讀。指導(dǎo)朗讀。

老師：有月亮的晚上，真美，那么這個(gè)美麗單指景色美麗嗎?

(月夜里的美不僅在月色，還美在有月亮的夜晚發(fā)生的事情留給人的美的享受。也就是師生之間相伴的歲月，那師生間的深情厚誼。)。

再次品讀全文，在感受“踏月上學(xué)景色美”，“教室伴學(xué)意境美”，“高歌散學(xué)情趣美”的同時(shí)，感受自始至終流淌在師生心間的美好情誼。

二、拓展積累。

表達(dá)師生情誼，人與人之間美好情誼的作品不計(jì)其數(shù)，課下搜集有關(guān)作品。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇六

在懵懂的小時(shí)候，當(dāng)我看到身邊的親人生病，那與病魔作斗爭(zhēng)的痛苦，讓我懼怕又痛心。那時(shí)我就幻想過(guò)自己如果是一名醫(yī)生就馬上解除他們的病痛，讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時(shí)想當(dāng)一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大理想。

直到去年四川大地震，我耳聞目睹了許多傷亡事件，當(dāng)時(shí)的我，揪心的痛，看著那些醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)忙前忙后，不分晝夜地救死扶傷，他們的崇高品質(zhì)讓我更堅(jiān)定了我那個(gè)懵懂的信念。我的理想就是當(dāng)一名技術(shù)精湛的人民醫(yī)生。

我希望當(dāng)一名醫(yī)生，一名道德高尚的醫(yī)生。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇七

我到現(xiàn)在遇到了很多很多相互關(guān)愛(ài)的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門(mén)口的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。

這天下午，我走在回家的小道上，太陽(yáng)也快下山了，我到到家門(mén)前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。我翻了數(shù)遍書(shū)包也未找著。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。

就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶鑰匙?要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話(huà)?”她看我不相信她的樣子，又說(shuō)：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過(guò)來(lái)。”好像有這么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話(huà)給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。

我一進(jìn)她家門(mén)，她就給我拿拖鞋，然后對(duì)我說(shuō)：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，可以看一會(huì)電視。”我跟鄰居說(shuō)我爸爸要很晚才回家的時(shí)候，她卻不假思索地說(shuō)：“不要緊的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人。”

等到虼了晚飯后，她跟我說(shuō)了一些事情和經(jīng)歷。

“叮咚、叮咚……”，打斷了我和阿姨的談話(huà)。阿姨說(shuō)：“肯定是你爸回來(lái)了接你了，準(zhǔn)備一下吧。”爸爸在門(mén)口向阿姨道謝了后，把我接回了家。

這件事過(guò)后，我和鄰居成了好朋友。有時(shí)候，不會(huì)的作業(yè)也向她請(qǐng)教。我感受到關(guān)愛(ài)是人間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在暖融融的關(guān)愛(ài)氣氛中，多美好啊。

人人都說(shuō)世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福亨不了……我卻不以為然，因?yàn)槲覐男∈峭夤珟е遥L(zhǎng)大了媽媽為了生活，遠(yuǎn)在千里之外的南京，因此對(duì)媽媽的眷戀也就比其它孩子要淡薄多了，我每時(shí)每刻都想念著外公。

在我腦子里認(rèn)為世有只有外公好，有外公的孩子像塊寶，依在外公的身邊，幸福忘不了，的確如此，不管是春夏秋冬還是刮風(fēng)下雨都是外公按部就班接送從不間斷。更加可敬的是他在家中輔導(dǎo)我寫(xiě)。

作文。

做數(shù)學(xué)練書(shū)法，我成績(jī)能在班上名列前茅的確有著外公的一半功勞。

雖然他年過(guò)花甲，但他不顧勞累，把一切精力都集中在我身上。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道外公為我操碎了心，花白的頭發(fā)長(zhǎng)了幾分，我再也不能讓他操心，我要盡點(diǎn)孝心呢!因此我每天吃飯的時(shí)候便想幫外公添飯夾菜，外公卻總是笑瞇瞇的將好菜夾到我碗中，要我多吃點(diǎn)，說(shuō)我是長(zhǎng)身體的時(shí)候，真叫我感動(dòng)得熱淚盈眶，晚上我又想爭(zhēng)取幫外公打水洗腳，可外公總是搶著自己打，怕我燙傷又說(shuō)我年紀(jì)小。想起外公對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言形容，外公真是為了下一代默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，不求名利，犧牲休息時(shí)間還沾沾自喜。他的這種羨慕之心深深種在我心中，我只有一種最好的回報(bào)——就是努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他的期望。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇八

誠(chéng)信，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。

就說(shuō)今天發(fā)生的事吧，我就經(jīng)歷了一次誠(chéng)信的考驗(yàn)。今天，我不小心把陳柯臻的一瓶修正液弄壞了，我當(dāng)然得賠他。但不好意思向媽媽媽開(kāi)口要錢(qián)。于是，我便想盡一切辦法來(lái)獲取那是2。5元錢(qián)。可是種種假設(shè)都被我推翻了。無(wú)奈，我只好硬著頭皮向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽不但沒(méi)有怪我，還說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。此時(shí)的我終于舒了口氣。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇九

世界上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗。每個(gè)人都有自己的理想，我也有理想：就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，當(dāng)然我也要去奮斗。

一名醫(yī)學(xué)家，有人以為我是在開(kāi)玩笑，但是，其實(shí)我心意已決，我就要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。當(dāng)醫(yī)學(xué)家，是我從小就有的夢(mèng)想，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候經(jīng)常生病，而且還是不尋常的病，媽媽還要花好多錢(qián)給我治病，現(xiàn)在只算藥費(fèi)就兩萬(wàn)多了。不光是我生病，媽媽也經(jīng)常生病，也花了不少錢(qián)，這些醫(yī)藥費(fèi)就很貴了。所以，我要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，創(chuàng)造出既能很快康復(fù)的藥，又能對(duì)我來(lái)說(shuō)不用太多的錢(qián)，這真是一舉兩得。

我不光要給我自己治病，我還要給所有人民治病。因?yàn)椋慨?dāng)我去醫(yī)院那要的時(shí)候，都拿了好多的藥，不過(guò)也有的時(shí)候不起作用。所以，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我要?jiǎng)?chuàng)造出新的'配方，速效的。當(dāng)然還是管用的。只要我天天幫助別人，我想我可以向那些偉人幫助別人一樣，我感到自豪和驕傲。我希望天天看到每個(gè)人的笑容，更希望看到每個(gè)人的健康身體。

為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要不斷的學(xué)習(xí)和努力，當(dāng)然不能光說(shuō)不做，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)學(xué)的知識(shí)。我現(xiàn)在還要更加努力學(xué)習(xí)，得到更多知識(shí)，更加的細(xì)心。我還要克服種種恐懼，要不然是當(dāng)不了醫(yī)學(xué)家的。我要為了我的夢(mèng)想，而去努力，去奮斗，要不然，我就無(wú)法幫助別人。據(jù)田老師說(shuō)要醫(yī)學(xué)家需要五六年的刻苦，但是，我不怕，因?yàn)槲乙旄Ｈ嗣瘢?/p>

我要為了我的理想去奮斗！

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十

看到《關(guān)愛(ài)老人》這篇習(xí)作的題目，我的眼淚忍不住掉下來(lái)了。

說(shuō)到老人，就會(huì)想起偏癱的外公，去世的外婆。雖然那時(shí)我還很小，但是他們對(duì)我的'疼愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是六年前的事情，當(dāng)時(shí)我的外公一個(gè)人騎著摩托車(chē)去辦事。在路上，外公突然從車(chē)上摔下來(lái)，倒在路上。那時(shí)，馬路上沒(méi)有閑人，只有一個(gè)小賣(mài)部的老板在。那老板馬上跑過(guò)來(lái)，一邊扶起外公靠墻坐著，一邊打120急救車(chē)。然后在我外公的身上找到電話(huà)，聯(lián)絡(luò)到我們家人，及時(shí)送到醫(yī)院。雖然搶救過(guò)來(lái)了，卻落下了偏癱，不能行動(dòng)，只能靠輪椅渡過(guò)余生。因?yàn)檫@件事，媽媽一直責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好父母：如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)外公有高血壓，那么就不會(huì)讓他騎摩托車(chē)，也就不會(huì)發(fā)生這件令人遺憾的事情。

那時(shí)我聽(tīng)媽媽講得最多的一句話(huà)是：家家有老人，人人都會(huì)老。說(shuō)真的，我之前是一直不明白是什么意思。但是，現(xiàn)在我知道了，而且有時(shí)候想起這句話(huà)會(huì)有一種心痛的感覺(jué)；也想起了慈祥的外婆去世是因?yàn)橐粋€(gè)人在家而突發(fā)心臟病。

世界上是沒(méi)有后悔藥的！現(xiàn)在每個(gè)星期去看外公，陪他聊天，成為了我必做的事情。我希望我的快樂(lè)能帶給外公快樂(lè)，讓他不會(huì)孤單。

關(guān)愛(ài)老人是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。不但要關(guān)愛(ài)自己家里的老人，對(duì)社會(huì)上的老人，在他們需要幫助的時(shí)候，也應(yīng)該伸出一雙手。因?yàn)檫@樣，不僅可以溫暖了一個(gè)老人，或許也會(huì)挽救一個(gè)老人的生命，給一個(gè)家庭帶來(lái)了幸福的生活；讓社會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十一

人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見(jiàn)的翅膀。

其實(shí)，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。

老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門(mén)。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。

我想當(dāng)老師是因?yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。

雖然當(dāng)老師說(shuō)著挺簡(jiǎn)單的，但做起了卻很難，因?yàn)槔蠋熍鳂I(yè)要批到深夜，還要管理班級(jí)瑣碎的事，還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當(dāng)老師很累，但他們卻毫無(wú)怨言引領(lǐng)我們向前。

這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的老師夢(mèng)。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)《勸學(xué)》這首古詩(shī)的學(xué)習(xí)，體會(huì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩(shī)，初步理解詩(shī)意。

3、在識(shí)字、寫(xiě)字過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固識(shí)字與寫(xiě)字的方法。

4、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)更、書(shū)、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)7個(gè)生字，掌握一個(gè)新部首。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。學(xué)會(huì)新部首。

2、在識(shí)字、寫(xiě)字過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固識(shí)字與寫(xiě)字的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的名人名言。

2、生字卡片。

3、學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書(shū)的名人名言，以及顏真卿的資料。

第一課時(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

同學(xué)們，大家進(jìn)入學(xué)校，每天都在讀書(shū)、學(xué)習(xí)，大家知道關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的名人名言嗎?

大家知道的可真不少!教師也找到了一些這們的名人名言。出示：學(xué)而不厭;天才出于勤奮;書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;少壯不努力，老大徒傷悲;盛年不再來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人;莫等閑，白了少年頭，空悲切。

學(xué)過(guò)書(shū)法的同學(xué)都知道，顏真卿是唐代著名的大書(shū)法家，他創(chuàng)造的書(shū)法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨(dú)特風(fēng)格，被稱(chēng)為顏體。但是大家也許不知道，他所有的這些成績(jī)都來(lái)自于他從少的.勤奮好學(xué)，后來(lái)他把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)寫(xiě)了出來(lái)，為后人留下《勸學(xué)》這首詩(shī)。

二、朗讀古詩(shī)，初步體會(huì)詩(shī)意。

1、教師示范讀詩(shī)，詩(shī)的節(jié)奏為：三更/燈火/五更雞，正是/男兒/讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)/不知/勤學(xué)早，白首/方悔/讀書(shū)遲。

2、教師領(lǐng)讀。

3、學(xué)生自由讀詩(shī)。

4、個(gè)別學(xué)生讀詩(shī)，教師糾正字音。

5、學(xué)生齊讀古詩(shī)。

6、學(xué)生自由讀詩(shī)，同時(shí)找出要求會(huì)寫(xiě)的字。

三、在文本中學(xué)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的字。

2、學(xué)習(xí)學(xué)：朗讀詩(shī)的前兩句。

3、學(xué)習(xí)更：指導(dǎo)發(fā)音。

4、學(xué)習(xí)書(shū)：前兩句詩(shī)的意思是晚上要挑燈夜讀，早上雞叫就要起訂讀書(shū)。

5、學(xué)習(xí)發(fā)：發(fā)是多音字。

6、學(xué)習(xí)首。

7、學(xué)習(xí)遲：后兩名詩(shī)的意思是有的人青少年時(shí)期不勤奮，等到白頭時(shí)再想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。

8、認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字：學(xué)習(xí)燈讀勤悔。

四、再讀古詩(shī)，感情詩(shī)意。

詩(shī)的用意是勉勵(lì)青少年及早努力，不虛度光陰。

五、背誦古詩(shī)。

六、鞏固生字。

1、送字寶寶回家。將詩(shī)文抄在黑板上，學(xué)生將生字卡片貼到正確的位置。

2、多音字練習(xí)。

3、字理識(shí)字練習(xí)。

出示道字的演變過(guò)程，讓學(xué)生練習(xí)講述。

七、課后作業(yè)。

熟練背誦古詩(shī)。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十三

放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢(qián)飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊(duì)，爸爸和李新杰組成一隊(duì)。

比賽開(kāi)始，守門(mén)的錢(qián)飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來(lái)阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機(jī)跑到了老爸身后接到了球，就差射門(mén)了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊(duì)里的陳志、錢(qián)飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。

第二球還是被我接住了，可后來(lái)又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時(shí)，我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背。現(xiàn)在比分是一比一。休息時(shí)，我和陳志、錢(qián)飛宇開(kāi)始商定策略了。策略是這樣的錢(qián)飛宇還是把門(mén)守好了，陳志主要是搶球，我專(zhuān)門(mén)攻球。第三球開(kāi)始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門(mén)時(shí)，兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)領(lǐng)先了一分。

又到休息時(shí)，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問(wèn)陳志和錢(qián)飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。

比賽又繼續(xù)進(jìn)行了，球先被對(duì)方搶了去，我立刻像戰(zhàn)車(chē)一樣把球給鏟了過(guò)去，開(kāi)始向球門(mén)攻擊，力氣用大了就會(huì)把球踢飛了，力氣小了后，球到球門(mén)時(shí)速度就慢了下來(lái)。

很快，這次踢球比賽就結(jié)束了。我對(duì)運(yùn)動(dòng)是最熱愛(ài)的，大家在放假中，一定要注意堅(jiān)持鍛煉身體。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十四

前幾天，我坐公交車(chē)上學(xué)。車(chē)上的人很多，擠得像沙丁魚(yú)一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車(chē)的后門(mén)，這才寬松了點(diǎn)兒。

突然，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)年邁的老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點(diǎn)抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒(méi)有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會(huì)讓座給那個(gè)老奶奶。

兩個(gè)站過(guò)去了，我感覺(jué)到，老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過(guò)去坐。老奶奶看不見(jiàn)，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來(lái)，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說(shuō)只是舉手之勞。我開(kāi)始有點(diǎn)奇怪：為什么那個(gè)姐姐過(guò)了這么久才讓座，后來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“不好意思，剛剛我看見(jiàn)了一位老奶奶，讓了座給她，浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，真對(duì)不起……”這下，我明白了：原來(lái)那個(gè)姐姐剛剛沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，又在講電話(huà)，所以過(guò)了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個(gè)姐姐，因?yàn)樗茉谶@么忙碌的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著一顆關(guān)心老幼、幫助他人的心。

這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的道理：做人，一定要做一個(gè)懂得關(guān)心老幼、幫助他人的人，還要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著自己的人。

“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。

來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己!我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任!

暑假的一天，我和汪|瑤、傅茵茵，去蘭老師家補(bǔ)課的途中，去附近一家小店買(mǎi)零食。

我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)了小店門(mén)，里面卻空無(wú)一人。我們大聲叫喊：“有人嗎?我們要買(mǎi)東西。”“老板，買(mǎi)東西啦!”我們連續(xù)叫了好幾遍，都沒(méi)有人答應(yīng)。我說(shuō)：“嗨，這家老板真行啊，人離開(kāi)居然不關(guān)門(mén)。”我們?nèi)齻€(gè)人分別選了幾樣零食。眼看去蘭老師家補(bǔ)課的時(shí)間就要到了，老板還沒(méi)有來(lái)，我們只能在那里干著急。可是絞盡腦汁也沒(méi)想出好辦法來(lái)。心想，算了，別買(mǎi)了吧。這時(shí)我又想到：汪|瑤中飯沒(méi)有吃，現(xiàn)在肯定很餓，他是最需要這些食物的。于是我站在門(mén)口又大聲叫道：“有人嗎?”依然不見(jiàn)主人。我們急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想：換一家小店吧，可這是離蘭老師家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定會(huì)延誤補(bǔ)習(xí)的時(shí)間。

我們?nèi)诵募比绶佟＞驮谖覀儎傁腚x開(kāi)小店時(shí)，汪|瑤突然叫起來(lái)：“我有辦法啦!”他說(shuō)：“你們看，這些食品不都有標(biāo)價(jià)嗎?我們拿一張紙，寫(xiě)上我們買(mǎi)的食物名稱(chēng)和一共花了多少錢(qián)，再把買(mǎi)零食的錢(qián)放在桌子上，不就ok了?”

我和傅茵茵聽(tīng)了，都覺(jué)得這是現(xiàn)在唯一的一個(gè)好辦法了，連忙按照汪|瑤說(shuō)的辦法做，把食物名稱(chēng)寫(xiě)在紙條上，又付了錢(qián)，然后把錢(qián)放在柜臺(tái)上。做完這些，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。心想：如果我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有這樣做，而是拿著這幾樣零食跑走了的話(huà)，那么，一念之差就會(huì)犯下終身悔恨之錯(cuò)啊!

在去蘭老師家的路上，我的腳步特別輕松，我想到那張紙條上面不僅寫(xiě)著我們?nèi)齻€(gè)人買(mǎi)的食品名稱(chēng)，更寫(xiě)著我、汪|瑤、傅茵茵三個(gè)人的誠(chéng)信啊。

這件小事讓我明白了一個(gè)做人的道理：誠(chéng)信比金錢(qián)更寶貴。生活中應(yīng)該讓誠(chéng)信之花處處綻放!

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十五

誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿(mǎn)。

近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿(mǎn)著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!

西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話(huà)算數(shù)。

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟?lèi)，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十六

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜，母親為了練我膽量，讓我去婆婆家送禮物。雖然我及不情愿，軟磨硬泡也沒(méi)用。最后我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向那條令我恐懼的路。

走到小路前面，望著一眼不到頭的長(zhǎng)路，還有幾盞一閃一閃的燈，我又想打退堂鼓。“怎么那么黑啊！”我小聲嘟囔著，生怕把鬼吵醒。最后，我鼓起勇氣走向小路。一進(jìn)到小路，我的手就抖了起來(lái)，腿也發(fā)了顫，但我的心里卻一直為自已鼓氣：加油！

這時(shí)，一陣陣陰風(fēng)吹來(lái)，天上原本照亮的皎潔的月光被云霧遮住了，只剩朦朧一片，像披了層紗。旁邊的樹(shù)葉沙沙作響，不時(shí)有幾片樹(shù)葉落下，那身影就如鬼魂般，落在我身邊，把我嚇得停在原地。我總覺(jué)得背后有東西，但轉(zhuǎn)頭一看，什么也沒(méi)有。我害怕得都要哭了，但這里沒(méi)有任何人鼓勵(lì)我。

天上的小鳥(niǎo)不停地在月光邊徘徊，嘰嘰喳喳的聲音就猶如女巫的奸笑，令人背后發(fā)涼。旁邊的小樹(shù)也隨風(fēng)飄蕩，像張牙舞爪的怪物。我害怕地叫了一聲，就立馬捂住嘴。

我低著頭走，但泥濘的路卻不讓我好過(guò)，周?chē)緛?lái)美麗的景物現(xiàn)在在我眼里全是黑暗。這時(shí)，旁邊的路燈突然開(kāi)始一閃一閃，我被嚇得魂都飛了。還不時(shí)有幾只烏鴉掠過(guò)，陰森森，怪嚇人的。

快到了，快到了，馬上了，再堅(jiān)持一下。我在心里鼓勵(lì)自已。但就這樣一條短短的路，我卻走了許久。我再也堅(jiān)持不下去了，都快要崩潰了。旁邊的路燈不再閃，伸手不見(jiàn)不指，但我卻只能一直往前走。

冬日的寒風(fēng)吹紅了我的耳朵，身旁的樹(shù)像嘲笑我。風(fēng)撫摸著我，但我卻感到無(wú)助、孤獨(dú)、寂寞，還有一絲絲的絕望。我開(kāi)始漫無(wú)目的地走，一直打圈、徘徊，風(fēng)更加欺負(fù)我了，開(kāi)始握著我的手。我的手已經(jīng)通紅，脖子也凍疆了，我想哭又哭不出，滿(mǎn)肚子的委屈又發(fā)泄不出來(lái)。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十七

理想就像黑暗中的一絲火光，給絕望的人帶來(lái)一線(xiàn)希望，理想就像人迷路時(shí)的一盞路燈，使迷茫的人們有了去向，理想就是沙漠中的最后一滴水，是人們重新獲得生的希望，當(dāng)然，沒(méi)有理想的就像一個(gè)空空如也的軀殼，而我的理想就是考上北師大。

我都不知道我的理想是怎么來(lái)的，我只是知道她是怎樣救我的。

小時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，是班級(jí)里大名鼎鼎的差生，不是第一，就是第二。可是一位老師的'話(huà)把我從萬(wàn)丈深淵中救了上來(lái)，她就是我最可敬的李清老師，李清老師曾經(jīng)在課上問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人都有自己的理想，請(qǐng)問(wèn)你們的理想是什么？那時(shí)候我們就茫茫然的說(shuō)，老師，請(qǐng)問(wèn)理想是什么東西，老師對(duì)我們說(shuō)，理想就是一個(gè)值得你們?yōu)樗Ω冻觯档媚憬弑M全力為他付出一切的東西。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他將成為一副軀殼，老師的一番話(huà)讓我恍然大悟，從此我就樹(shù)立了自己的理想，那就是考上北師大。

從那天起，我一直在努力奮斗，努力拼搏，努力超過(guò)別人，努力突破自己的極限，終于我的成績(jī)一直在不斷的提升，從原來(lái)的八九分提升到了15分，在15分提升到了30分，從30分提升到了60分。最后變成了80多分。后來(lái)在一次期末考試中，我終于考了全年級(jí)第一名，語(yǔ)文91，分?jǐn)?shù)學(xué)96分，英語(yǔ)89分。

現(xiàn)在我還是為我那個(gè)理想努力拼搏中。我希望我能考上，因?yàn)橹挥锌忌狭耍拍軋?bào)答老師對(duì)我的恩情，才能報(bào)答父母對(duì)我的一片苦心，我堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十八

小欣月是一個(gè)八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的爸爸賣(mài)掉了自己家的房子，帶著小欣月趕往長(zhǎng)春的大醫(yī)院治病。

一來(lái)到大醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只有取出瘤子了，可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬(wàn)，對(duì)于這個(gè)家庭，這可是天大的數(shù)目。漸漸的，因?yàn)樾⌒涝碌牟∏椋髁恕ａt(yī)生告訴小欣月的爸爸，孩子有什么愿望就盡量滿(mǎn)足她。小欣月爸爸知道，小欣月的愿望是到北京看升國(guó)旗，可是這怎么可能？就在這時(shí)，媒體門(mén)報(bào)道了這件事，所有人都很感動(dòng)，有不少人要求就在長(zhǎng)春搞一個(gè)虛擬的升旗儀式，不久，人們都準(zhǔn)備好了，大家都參（六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文來(lái)源于作文頻道小學(xué)單元作文欄目，更多資料請(qǐng)查看/zuowen/）與到了這個(gè)行列中來(lái)。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個(gè)愿望。

如今，小欣月已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，誰(shuí)都不想去打破這個(gè)善意的謊言……。

六年級(jí)語(yǔ)文第三單元關(guān)愛(ài)（熱門(mén)19篇）篇十九

小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫(huà)碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

漢字非常有趣，漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深。僅僅2000多個(gè)常用字，就可以表達(dá)我們生活中所有的事情；而英語(yǔ)吧，甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚。

漢字的有趣更表現(xiàn)在它的象形上，舉個(gè)例子："人"字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著；"山"就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如"囚"字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái)；看到"休"字，你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息，于是，你很容易就記住了。接下來(lái)咱們?cè)僬f(shuō)形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右；有的形旁在右，聲旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；如：材、故、芳。.。.。.這些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。

總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬(wàn)象，希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。