優秀作文能夠引發讀者的思考和共鳴，讓人在閱讀中得到啟發和改變，使讀者對事物有了新的認識和理解。這些優秀作文范文是我們學習寫作的好幫手，可以幫助我們提升作文水平和思維能力。

三年級幫助范文（19篇）篇一

互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的`精神，才構成我們六五班這個大集體！

三年級幫助范文（19篇）篇二

一個陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風箏。

我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風箏，突然看到一個小女孩的`風箏掉進了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來。

我們放下風箏向那個小女孩跑去，對她說：“我們和你一起把風箏撿回來吧！”頓時，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風箏了。我們一個人拿樹枝，一個人綁繩子，終于把樹枝接長了，然后抓著樹枝，用力撥風箏，一點一點把風箏挪到了岸邊。

風箏已經完全濕透了，飛不起來怎么辦呢？我們把風箏掛到樹枝上晾曬著。風輕輕地吹著，我多么希望風箏能早點干。過了差不多半小時，風箏終于干了，可是已經下午五點了，到了回家的時間了。小女孩對我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的風箏可能就一直留在池塘里面了?！蔽覀兊男睦锒继鹱套痰?。

今天雖然沒放成風箏，我們也很高興。因為幫助了那個小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。

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三年級幫助范文（19篇）篇三

小白兔的外婆生病了，小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆，一路上哼著歌，快快樂樂地去往外婆家。就在快到了的'時候，一條河擋住了去路，小白兔傷心的哭了。小貓聽見了小白兔的哭聲，急忙跑了過來，問；小白兔，別哭了，怎么了？小白兔指著河說；我要去外婆家，可小河擋住了去路，貓大哥，你幫幫我吧！小貓點點頭說；你在這等著，我去拿過河的工具來！說完就走了。

不一會，小貓找到了竹竿，救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里，木盆套上救生圈，把竹桿交給小白兔說；你拿著竹竿劃過去吧。小白兔接過竹竿，說；謝謝你，貓大哥！小花貓說；不客氣！小白兔開心地劃著竹竿走了。

真是一位熱心的小花貓呀！

三年級幫助范文（19篇）篇四

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。

會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。

我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

三年級幫助范文（19篇）篇五

夏季的夜晚，迎面吹來一陣暖暖的風，讓人神清氣爽。我和楊佳琳，余韞三人在城北公園玩耍。

余韻像小兔似的騎著自行車在前方沖刺。我們卻像蝸牛一樣滑著滑板，使出吃奶的力氣在后面追著，追啊，追，我們倆都滴下了汗珠，呀！眼看追不上了我大聲喊道：“慢。。。。。。慢點。。。。。。兒“我們努力地滑著，余韞似乎沒聽見，很快地沒人影了。。。。。。突然一個下滑坡，我從滑板上摔了下來。楊佳琳立刻一個急剎車，拿起滑板跑了過來，撿起我的東西，拍了拍我的背，，關心地問：“怎們啦？沒事吧！這地方我們不認識，這么辦？”她扶起我說：“我們到那邊椅子休息一下吧！”我坐了下來，腿上的鮮血流了下來，她拿出了餐巾紙幫我擦了擦。突然迎面走來了兩位阿姨，她們看著我們愁眉苦臉的樣子走過來對我們說：“怎么啦？小孩們！”我們異口同聲地說“我們迷路了，不知道怎么去健身的地方？”我一邊筆畫一邊說。阿姨說：“我來幫你們！”說著拿起我們的滑板，過了十幾分中一條熟悉的道路出現在我的眼前，我們到了目的地。就在這時余韞跑了過來說：“你們跑到哪兒去了呀？”我沒回答，剛想向阿姨道謝，可是一轉身卻已經發現阿姨們走的無影無蹤了。。。。。。

世界上好人真多啊！在我遇到困難時，我的同學，陌生人阿姨都幫助了我。真是活雷鋒?。?/p>

三年級幫助范文（19篇）篇六

我可喜歡小動物了，我曾經幫助過一只小動物，想起來就高興。

記得那是個星期天，我做完作業正在前院玩，忽然聽見有人喊：“有只小刺猬掉到水里了！”我急忙跑去一看，原來院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。

我開始想救它的辦法了。我先用手撈，但因為胳膊太短夠不著。可就是夠著了也得挨扎呀！我又找來了兩根粗粗的小樹枝，趴在水池邊想把它夾上來，但也失敗了。我并不灰心，拿起一個花壇里叔叔阿姨澆花用的小桶，小心翼翼的把小刺猬撈了上來。

“成功了！”我興奮地大叫起來，當時我心里有說不出的感覺?？偠灾?，就是一個字“爽”！小刺猬的頭小小的，四條腿短短的，它抖了抖身上的水珠，還有些冷得發抖。我忙把小刺猬移到暖暖的陽光下，又找了些干草把它圍了起來。

過了一會兒，小刺猬暖和過來了，一搖一擺、慢悠悠的'走到草叢里去了。我高興地笑了起來，心想：它可能去找媽媽了吧！

三年級幫助范文（19篇）篇七

周末，媽媽帶我去動物園玩，聽說里面有好多可愛的小動物，可惜的是動物園在東營天鵝湖那里，我們只好坐公交車去了!

那一天，天氣晴朗，我和媽媽很早就出門了，我們出門看見公交車停在那里，我們馬上跑過去，哎呀!公交車開走了，我們只好等待下一輛車。車來了，我們就上去找座位，我找到一個座位，剛剛要坐下的時候，回頭看到了一個大約80歲左右的老奶奶在我身后，我看著老奶奶，心想應該給這位老奶奶讓座，于是我對老奶奶說：“老奶奶，請您坐在這里來?！崩夏棠桃粨u一晃地走了過來。

到站了，我要走的時候，不知是誰拍了我的肩膀，我馬上回頭，原來是那位老奶奶，她對我說：“你真是一個好孩子?！蔽议_心的笑了笑，好像吃了蜜似的，心里美滋滋的!

我讀了《獾的禮物》這本書，在我還沒有翻開書的那一瞬間，我看到了題目：獾的禮物，一開始我想獾的禮物是不是和媽媽送我的禮物是一樣的呢?然后我認真仔細地讀了幾遍后才知道獾的禮物是樂于幫助別人，它教會了小鼴鼠剪手拉手的鼴鼠剪紙，它又教會了小青蛙滑冰，還教會了小狐貍系領帶，最后他還教會了兔子太太烤姜餅。它現在很老了，可是它心里還在想幫助別人。在它生命的最后一刻它還想著它的.朋友和伙伴們。這本書讓我讀懂了要樂于幫助別人，幫助別人是一種快樂，是一種幸福，付出也是一種快樂和幸福，我們不能只接受別人的幫助，我們也要隨時幫助那些需要幫助的人。我在學校要團結友愛，互相幫助，在家里要幫媽媽多做家務，做一個幫助別人，快樂自己的好學生。

“幫助別人，快樂自己?！边@句話說的可真好啊，因為我就親身體驗過這種獨一無二的快樂。

那是在一個炎熱的夏天。那天，天既炎熱又干燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢，讓我去買冰棍。我拿著媽媽給我的錢，蹦蹦跳跳的向食品店小跑著。

到了食品店，我發現了一個老爺爺一臉的無奈，好像有什么難事。我上去一問，原來這位老爺爺上街溜達，天太熱了，正準備來食品店買支冰棍解解渴，這才發現，自己隨身攜帶的30元錢不見了。

聽到這里，我毫不猶豫的把那一元錢塞到了那位老爺爺的手里，飛快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒有吃到冰棍，可我的心里還是很高興。

經過這件事后，我明白了：幫助別人，快樂自己。

6.三年級我的寒假生活日記300字。

三年級幫助范文（19篇）篇八

二年級的時候，我們班來了一位新同學，她叫陳悅。和她交往中，我發現她不誠實。例如，她說明天穿小裙子來，可是她沒有穿；我說明天你帶水果來的時候給我一點，到了第二天，她說我沒跟她說過……由于她經?！罢f謊”，我不愿意和她交朋友。

可是，有一天，我對她改變了看法。

那是一天上午的第三節英語課，下課后，老師叫我把所有課堂作業本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業本，心里直發愁。突然，我想到了一個好辦法，那就是求助別人?？晌医辛撕枚啾椤罢l來幫我拿一下”，這些同學都像木頭人一樣一點反應都沒有，只顧自跑過去排隊，等待吃飯。就在我最傷心的時候，突然從我身后冒出了一個人，一伸手拿走了大半的作業本。我仔細一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅持把作業本送到了教師辦公室。送完以后，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。

從此，我們成了好朋友。

三年級幫助范文（19篇）篇九

不管我們是在家里生活，還是在學校生活，我們都是和人打交道的，難免需要別人的幫助，當別人幫助我們的時候，我們要真心感謝;當別人遇到困難的時候，我們更要伸出援助之手，去幫助別人。

如果大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。

一次中午吃飯的時候，班里的一位同學不小心打碎了暖壺，寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去，我看見了，立刻去拿個拖把把地板拖了?？吹胶竺鎭淼耐瑢W都能穩步自如地進教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜。

我雖然辛苦了，但是我幫助了同學，我的心里很高興，至今我還記得那個同學感謝的眼神，那是人世間最真摯的情感。

三年級幫助范文（19篇）篇十

一天早上，天邊的一輪紅日漸漸被飛來的烏云給遮住了，過了一會兒，“轟隆隆，轟隆隆……”天邊下起了大雨。

小明一只手撐傘一只手提著沉甸甸的書包，氣喘吁吁地說到：“書包本就很重了，雨今天也趕巧兒了，下得格外猛烈，不行，我要坐在這塊石頭上休息一會兒，等雨小一點兒了再走?！?/p>

小明坐在一塊大石頭上，欣賞起雨中的美景來，雨水打在地上，濺起的水花像淘氣的.小孩，一會兒消失的無影無蹤了，但一旁綠油油的小草卻貪婪地吮吸著雨水，滋潤自己，花兒們也在雨里歡快地隨風搖擺著。雨水又毫不留情地打在樹葉上，發出劈劈啪啪的響聲，打在瓦片上的雨水順著隙縫流了下來，落在地上，水勢洶涌，猶如瀑布流水般的，咚咚的聲音打破眼前的寂靜。

過了一陣子，小剛看見他的同學——小明，小剛在心里暗喜到：“哈哈，有閃傘撐了，”小剛便飛快地跑到小明身邊，激動地說：“小明，看到你，我真開心！我能和你一起去學校嗎？”小明高興地說“我很樂意，上學路上有同學陪伴，就算下再大的雨，我也不怕，那咱們走吧！”一會兒，小明看了看表，又接著說：“我們上學快遲到了，咱們這樣走太慢了，該怎么辦呢？”他們倆想了許久，小剛靈機一動，說道：“你來撐傘，我來提書包，你看行不行？”小明看了一眼，彼此便行動起來了，就這樣，他們很快就到學校了。

通過這件事情，我明白了一個道理，幫助別人就是幫助自己。

三年級幫助范文（19篇）篇十一

一個陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風箏。

我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風箏，突然看到一個小女孩的風箏掉進了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來。

我們放下風箏向那個小女孩跑去，對她說：“我們和你一起把風箏撿回來吧！”頓時，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風箏了。我們一個人拿樹枝，一個人綁繩子，終于把樹枝接長了，然后抓著樹枝，用力撥風箏，一點一點把風箏挪到了岸邊。

風箏已經完全濕透了，飛不起來怎么辦呢？我們把風箏掛到樹枝上晾曬著。風輕輕地吹著，我多么希望風箏能早點干。過了差不多半小時，風箏終于干了，可是已經下午五點了，到了回家的時間了。小女孩對我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的風箏可能就一直留在池塘里面了。”我們的心里都甜滋滋的。

今天雖然沒放成風箏，我們也很高興。因為幫助了那個小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。

三年級幫助范文（19篇）篇十二

幫助別人自己也會很快樂！哪怕只是一件微不足道的小事，也會令自己感到很快樂。一次溜冰的經歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。

在一個風和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場里溜冰。剛剛準備溜冰了，就聽見一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來是一個小女孩在哭呀！我連忙上前，問道“小妹妹，你怎么了呀？”

“我不會溜冰呀，可是又沒有人來教我”小女孩說。我心里想了又想“唉，如果不教她的話她又哭得好可憐，如果教她，我就一個上午不能玩了呀”，突然，我心里想起了老師叫我們要樂于助人，我弟弟也說“哥哥，教教她吧”?！昂冒伞蔽艺f，于是小女孩不哭了。

我開始教她了，首先教她慢慢地走。過了一會，看她慢慢熟悉了，我就說“你先慢慢地往前移動，心里要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”?！班?，好的”，小女孩說。慢慢的小女孩就學會溜冰了，“世上無難事，只怕有心人。”我說。一個上午就這樣過去了，小妹妹走的時候跟我們說“謝謝，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。

雖然我們一個上午都沒好好玩，但是我們心里還是樂滋滋的，我的心里更加肯定了幫助別人是幸福的！

三年級幫助范文（19篇）篇十三

有一個小精靈，整天在森林里瞎轉，他總想著去要幫助別人，但是......他覺得為一些小事兒幫忙，自己不會被人知道多少，他總想著干一些大事讓自己美名遠揚。

這一天終于來了，不過不是他所想的那樣偉大----一只小羊被大灰狼所追趕，小羊即將被大灰狼吃掉時，小精靈心想:幫小羊吧，自己也不會出名，說不定自己會受傷。于是，小精靈若無其事的走開了。不過還好，小樣羊被另一只精靈救出來了，這支精靈與前一只精靈相反她總喜歡幫助別人，只要別人快樂，自己也快樂她永遠都這麼想。在離這兒不遠的前一只精靈看見了這一幕，他不但不感到羞愧，反而嘲笑起她;你這個傻子，這這樣的事你做什么呢？做了你還不是和以前一樣，徒勞!

可是有一天，第二個精靈卻獲的了愛心獎，第一只小精靈聽到這個消息以后，他終于明白了自己的錯誤。

從此，他接受教訓，爭做好事，每一屆的'愛心獎'他都獲得，因為他懂得了——-幫助別人，自己就快樂。

三年級幫助范文（19篇）篇十四

明星是人盡皆的詞，但是小能人你有嗎，我身邊就有一個他就是袁陽波。

他可是一流的電腦游戲高手，而且他還是一個十足的電腦游戲抂人呢!老是開通宵玩，每一次一提到玩電腦他就興奮的不得了，記得在一個星期天，他一大早就起床了，一溜煙就路去玩電腦聽小胡說他無論玩什么游戲不出一分鐘就!學會了!

記得在暑假他來到我家玩電腦，我在一旁觀看，只見他純熟的敲擊著接盤玩的熱火朝天，還無意中打出了一個新紀錄，這是我不由得佩服他的電腦技術了。他玩電腦還有一個原則呢為勝而戰，永不放棄怎樣他夠牛吧!

其實，我們生活中沒有一個人沒有優點，每一個人都是能人，都個有所長，只是我們每有一雙會發些的眼光只有用心去發些才能發些。

明星是人盡皆的詞，但是小能人你有嗎，我身邊就有一個他就是袁陽波。

三年級幫助范文（19篇）篇十五

她，一頭齊肩的黑發，白白的皮膚，不高不矮的個子，再加上一雙明亮的大眼睛——這就是我們五(6)班的班長朱嘉怡。

朱嘉怡每門功課的成績都名列前茅，作文曾獲得蒲公英當場作文大賽特等獎!她管理起班級來井井有條，被同學們譽為班級的小能人。

有一次，老師們都去開會了，同學們大吵大鬧，一片混亂。朱嘉怡拿起尺子，在講臺上狠狠地拍了一下。頓時，班里立刻安靜下來。連一根針掉在地上都聽得見。她說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們現在認真了，呆會兒不就可以玩了嗎學就是學，玩就是玩，怎么能混在一起呢聽完朱嘉怡的話，全班都安靜地開始自習起來。

朱嘉怡不但管理班級井井有條，而且很樂于助人。

在我出黑板報的時侯，因為人手不夠，所以會有點困難。朱嘉怡看到了，主動過來要求幫我的忙，在她的幫助下，那次的黑板報出得格外成功。

你說她能不能被譽為小能人呢。

三年級幫助范文（19篇）篇十六

愛心森林要舉行一場活動，消息一出，所有的.動物居民們都很好奇：這是一個怎么樣的活動呢？終于，森林管理員老虎貼出了公告：原來是一場為期一周的助人比賽，比一比誰幫助的人更多。

公告剛一貼出，小狗黃黃就報名參加了比賽。回家路上，黃黃想了很久，他想一個人的力量是有限的，如果能有更多的人一起幫助他人，效果就更好了，于是他打算組建一個幫助人的團隊——黃黃隊。

經過一條小河，黃黃看見小貓花花在河邊哭泣，急忙跑過去問：“花花，你怎么了？”花花說：“我的毛線球掉到小河里了，那是我最喜歡的毛線球。”黃黃說：“別哭了，我來幫你?！敝灰婞S黃一下子就跳進河里，很快把毛線球拿了回來?；ɑㄕf：“謝謝你幫助我?！薄安挥弥x，不用謝，幫助你，我很開心?！秉S黃說，“我參加了助人比賽，打算組建助人小隊，你愿意參加嗎？”花花高興的說：“我愿意，我愿意?！庇谑?，小貓加入了黃黃隊。

黃黃和花花一起向前走，突然聽見“救命啊、救命啊……”原來是小喜鵲美美被獵人布下的捕鳥網纏住了。他們趕緊跑過去，想跳起來撕破捕鳥網，可怎么也夠不到。黃黃便讓花花站在自己的背上，花花猛地向上一跳，用爪子把捕鳥網撕破了，美美脫離了險境，對他們說：“謝謝你們幫助了我?！秉S黃和花花齊聲說：“不用謝。幫助你我們很開心?！被ɑㄓ终f：“我們要組建一個助人小隊，你愿意參加嗎？”美美高興的說：“我愿意，我愿意?！庇谑?，小喜鵲美美也加入了黃黃隊。

后來，三個小伙伴又幫助了擱淺的小魚、被石子壓住的螳螂、翅膀受傷的老鷹、肚子疼的大黑熊、身陷險境的小鹿……他們都愿意加入黃黃隊，一起去幫助別人，并從中得到了快樂，還一起創作了隊歌《幫助別人我開心》。

一個星期很快就過去了。大家齊聚森林愛心廣場。管理員老虎走上臺說：“本次助人比賽活動結束了，誰是當之無愧的獲勝者呢？”大家異口同聲地說：“黃黃!”大家讓黃黃發表獲獎感言，黃黃謙虛地說：“其實獲勝的不是我，而是我們整個黃黃隊。幫助別人，是我們大家共同的心愿?！?/p>

最后，老虎大聲的宣布，這次比賽黃黃隊獲勝。大家高興的再次唱起隊歌《幫助別人我開心》！

三年級幫助范文（19篇）篇十七

我身邊的小能人是李麗敏同學。她很會寫書法。我們都稱她為小小書法家。

她每天扎著頭發，眼睛圓圓的，是單眼皮。鼻子小小的，嘴巴翹起來，很可愛喔!她曾經獲得過獎，她寫的書法字都已經掛在我們教室的墻壁上了。她會寫兩種書法字，隸書和楷書。她一寫起書法字就會認真起來，每一筆都很有力氣。寫毛筆字時，她神態自若，很平靜，安靜。筆筆都是按照老師的規定來寫，筆筆都很漂亮。所以老師們都叫李麗敏去寫書法。

一次，她有事情不能去練書法了，剛好那天是她值日，老師又有事情給她做，中午又要練書法?？墒撬€是做完了任務去學書法。從這里可以體會到李麗敏是多么的.重示書法。

李麗敏同學書法是不是很棒呢!我們也要像她那樣會寫好書法喔!李麗敏同學你是最棒的。

加油!我身邊的小能人!相信你們將來一定會更好的。

三年級幫助范文（19篇）篇十八

這一次，皺老師要求我們養蠶寶寶，我立刻從花鳥市場里買來了許多蠶寶寶，他們個個非?？蓯邸?/p>

有了蠶寶寶后，我去奶奶家摘了一些桑葉，可沒過幾天，發現冰箱里的桑葉已經一點也沒有了，我又看了看蠶寶寶，他們也奄奄一息了。我決定：去外面找桑葉。

來到樓下，我在小叢林中細心地尋找這桑葉，突然，我被一些小葉子弄癢了，手一摸，頭一看，??！他，正是桑葉，我立刻高興得一蹦三尺，“我找到了桑葉了！”一把一把地把桑葉裝到了袋子里，非常高興！我回到家里，一張一張的喂給那一些調皮可愛的蠶寶寶，他們有的吃著桑葉，有的點著頭，好像在向我道謝呢！

可是，蠶寶寶一天天大起來，吃的也多起來，野桑樹上的葉子也被我摘光了，正好我去安徽，那里桑葉最多了，我走之前帶上了蠶寶寶，生怕他餓死。

來到了安徽，卻不見桑葉，我就四處尋找著，終于，在一條小徑邊上找到了它——桑葉，它們綠綠的，葉片比我在溫馨人家那里采的大十倍！

我不顧勞累，又立刻遞給了蠶寶寶，他們從此吃著汁水多多的桑葉，各個精神飽滿了。

我知道有一句話：春蠶到死絲方盡，他到生命的最后留給我們了財富，我們在他需要幫助的時候就應該全心全意地幫助他。

三年級幫助范文（19篇）篇十九

說到幫助，大家肯定并不生疏，每個人都有幫助別人的經歷吧。下面，我就來說說我幫助的經歷。記得在我上三年級的時候。我們班有一個叫柳鈴的學生。她成績非常不好，經常給班上拖后腿。有一次，柳鈴在寫數學作業，她托著下巴，腦袋一歪。我便看出了她的心思。走過去對她說：“怎么了，柳鈴。數學題不會了。別著急。這道題我會讓我來教你吧?！本瓦@樣，我當起了她的小老師。我認認真真的講了一遍又一遍。終于，她懂了這道題目。她把答案寫了上去，然后對我說：“謝謝你，你在我著急的時候幫我。太謝謝你了?！薄安挥弥x，幫助你，我很快樂?！睆拇?，她有不會的題目來找我，我也很樂意的幫助她。有時，我還把上課的內容給她復習一遍。就這樣，柳鈴的學習成績越來越好。不在給班上拖后腿，不在學習上被絆腳石絆倒。她竟然在一次考試中取得了94。5分的好成績。老師也很出乎意料。摸了摸柳鈴的頭對她開了句玩笑：“小猴子的成績爬山了呀?！焙髞?，柳鈴從差生變成了中等生又從中等生變成了優秀生。真是芝麻開花節節高呀。雖然，柳鈴以前成績不好，但我伸出了援助之手，把她的成績變好。其實，在我們生活中很多人都需要幫助。就讓我們來伸出援助之手去幫助他們吧。