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小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)

時間:2025-07-13 作者:飛雪

月工作總結(jié)是對本月工作情況進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要步驟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇一

學(xué)校課堂教學(xué)改革年,學(xué)校確定了課堂教學(xué)“明確目標(biāo)、先學(xué)后教、及時監(jiān)測、拓展探究”十六字要求,在教科室的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,全體教師加強理論學(xué)習(xí),校本研修和實踐研究,并通過強化微型課題的管理和和指導(dǎo),堅課題帶動研究,以研究促進(jìn)發(fā)展。同時進(jìn)一步加強教科研陣地建設(shè),做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和校刊、簡報的編輯工作,努力促使學(xué)校的教育科研工作再上新臺階,建設(shè)具有常青藤特色的課堂教學(xué)改革和研究之路,全面落實素質(zhì)教育目標(biāo),努力打造“常青藤”教育服務(wù)品牌。

一、加強理論學(xué)習(xí)和實踐研究,營造學(xué)習(xí)型教師組織。

我們學(xué)校把建設(shè)教師學(xué)習(xí)型組織作為提升教師教育教學(xué)和教科研能力的主要抓手,學(xué)校一方面以校本教研促教師教育教學(xué)能力提升,另一方面組織常青藤讀書論壇,通過每周讀書報告,交流學(xué)習(xí)心得,以此推動全體教師學(xué)習(xí)理論,在更新教育教學(xué)理念的同時,學(xué)習(xí)先進(jìn)的實踐經(jīng)驗,全面提升自己教書育人的能力。

或許我們每個人讀書的時間是有限的,但通過每周的讀書論壇的好書新書推薦,精粹介紹以及讀書心得的交流,一個學(xué)期下來就相當(dāng)于每位教師讀了30―40本。同時通過讀書論壇我們還可以根據(jù)同事的推薦有選擇有針對性地去進(jìn)行閱讀。

這學(xué)期,教科室對一學(xué)年來的教師讀書報告進(jìn)行了評選和頒獎,共評選出一等獎五篇,二等獎六篇,一等獎的讀書報告還刊登在學(xué)校的《行問》第九期上,極大地鼓勵和激發(fā)教師讀書的熱情。附獲獎的篇目:

一等獎:

徐麗群:哀傷的漂亮――讀魯迅《故事新編》。

劉華:滿懷愛和信任做個好的引路人――《剝開教育的責(zé)任》讀書心得。

沈建英:回歸,讓精神明亮起來!――讀王開嶺《精神明亮的人》。

蔡長青:恐懼源于無知――讀《靈魂的臺階》有感。

姚羽:榜樣引領(lǐng),塑美麗教師形象――《塑造教師》讀后有感。

二等獎:

朱姣:《飄》讀后感。

張羅:讀《致加西亞的信》有感。

毛新華:《剝開教育的責(zé)任》讀書筆記。

黃燕:享受教育――讀《剝開教育的責(zé)任》有感。

肖浩峰:《新課程理念下的初中物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》讀后感。

尹華:走近學(xué)生,溫暖如春――讀《剝開教育的責(zé)任》有感。

二、扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革,建設(shè)常青藤特色課堂。

學(xué)校推進(jìn)二期課改,初步形成了“明確目標(biāo)、先學(xué)后教、及時監(jiān)測、拓展探究”的常青藤課堂教學(xué)改革特色。

學(xué)校每周組織同課異構(gòu),展示課活動,學(xué)校的課堂每天都在悄然發(fā)生改變。學(xué)校統(tǒng)籌組織青年教師進(jìn)行論文隨筆比賽、演講比賽,說課比賽,粉筆字等基本功競賽,教案比賽,解題能力考核等都促進(jìn)了全體教師業(yè)務(wù)能力的提升。本學(xué)期由教科室組織青年教師“課堂教學(xué)”能力比賽,在展示青年教師個人風(fēng)采的同時,也充分體現(xiàn)出了學(xué)校課堂教學(xué)改革取得的.成果。在全面推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的同時,促進(jìn)青年教師隊伍建設(shè),加快青年教師的成長成熟。

xx市教研室龔輝教研員帶領(lǐng)xx市名師工作室、青年教師培訓(xùn)班50余人到我校觀摩學(xué)習(xí)。參觀團對我校的課堂改革給予了高度評價。在他們的專題報道“名校是怎樣煉成的――初中數(shù)學(xué)名師工作室與青年教師培訓(xùn)班學(xué)員赴張家港常青藤實驗中學(xué)參觀學(xué)習(xí)側(cè)記”中這樣寫道:就教師而言,讓我們深感震撼的是,老師們對試題的研究、對變式教學(xué)的應(yīng)用幾乎是登峰造極,從基本問題出發(fā),圍繞基本圖形,層層深入、不斷拓展,讓學(xué)生在充滿思辨的興奮的思維中掌握知識、提高能力、獲得體驗。從學(xué)生角度來看,常青藤實驗中學(xué)的學(xué)生能言善辯,學(xué)習(xí)主動,思維嚴(yán)謹(jǐn)而活躍,對某些數(shù)學(xué)問題的見解甚至連老師也意想不到。這樣的課堂,是行去流水的課堂,是高節(jié)奏、快反饋的課堂。學(xué)生展示得多樣,教師點撥得到位,問題歸納得精準(zhǔn),當(dāng)堂反饋得及時。

附評優(yōu)課獲獎名單:

一等獎:

初中文科:張秀萍陸燕。

初中理科:許國祥王亞楠。

高中文科:黃燕。

高中理科:何睦。

二等獎:

初中文科:卞真?zhèn)b王芳黃欣柳軍軍陶揚。

初中理科:丁胤驥嚴(yán)獻(xiàn)娟張燕樊麗娟。

高中文科:尹華丁盼盼劉華沈建英。

高中理科:周杰毛新華。

三、加強課題研究,以課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

上學(xué)期通過學(xué)習(xí)和申報,我校共獲批了3個市級微型課題,17個立項為校級微型課題。通過微型課題的實踐和研究工作,進(jìn)一步有效推進(jìn)了我校的教育教學(xué)改革,深化我校高效課堂特色建設(shè)。我校還把微型課題的研究作為評選優(yōu)秀教研組、備課組的重要依據(jù)。初步形成了全校性的研究和學(xué)術(shù)氛圍。

本學(xué)期教科室在規(guī)范微型課題管理和研究的同時,進(jìn)一步推進(jìn)微型課題的深入研究,并組織了“微型課題”研究論文的評比,鼓勵和促進(jìn)微型課題研究出成果,從而引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。本次評選共有五篇論文獲一等獎,五篇獲二等獎。附獲獎名單:

一等獎:

丁亞:《初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究》。

丁胤驥:《初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探索》。

王芳田大璜戴欣:《課堂教學(xué)讀寫結(jié)合的方式探究》。

蔣歡歡胡小君:《利用數(shù)學(xué)糾錯本提高數(shù)學(xué)糾錯教學(xué)的有效性研究》。

蔡雷紅:《體現(xiàn)初中地理新課程要求,提高初中學(xué)生地理意識》。

二等獎:

施宇瓊尹華安彝瑤沈建英:《“高中文言文教學(xué)進(jìn)階設(shè)計與實施”總結(jié)報告》。

齊臘生林雙雙荊爾東樊麗娟:《在信息技術(shù)教學(xué)中使用learnsite平臺》。

毛新華王艷潘利清徐霞:《高中學(xué)生成長導(dǎo)師制工作研究總結(jié)》。

許國祥:《課堂教學(xué)中讓學(xué)生講題的實踐研究》。

陶揚:《初探新課程理念下初中歷史課堂如何進(jìn)行有效教學(xué)――在實踐中總結(jié)與思考》。

目前,丁亞主持的市級微型課題“初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究“已順利結(jié)題。校級微型課題的結(jié)題工作也在進(jìn)行中。

我校國家級十一五規(guī)劃課題已于4月結(jié)題,在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期教科室還組織了省“十二五”和xx市“十二五”課題的申報。今年3月,通過精心準(zhǔn)備和在市教科室的指導(dǎo)下,學(xué)校申報了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的行動研究”,這是我校基于校本實際情況,致力于資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的行為實踐,旨在探索一條資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的有效途徑,全方位推動資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的可持續(xù)發(fā)展和大面積提升,同時也是我校省十一五課題“以校本評價引領(lǐng)教師專業(yè)成長和學(xué)生自主發(fā)展”的后續(xù)研究,對于資優(yōu)中學(xué)生群體學(xué)習(xí)力的提升具有一定的探索意義。

今年5月,學(xué)校又申報了xx市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)生成的教學(xué)實踐與校本課程開發(fā)研究”,旨在通過對各層次學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實踐研究,對不同學(xué)段、不同性別、不同性格、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)差異性進(jìn)行比較研究,對現(xiàn)行蘇教版教材使用中的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計研究,以期實現(xiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)各層次培養(yǎng)的教學(xué)模式的建構(gòu);實現(xiàn)常青藤實驗中學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)拓展類微型課程的開發(fā)(擬開發(fā)第一批十個微課程),形成常青藤叢書。

四、加強教科陣地建設(shè),規(guī)范各項制度建設(shè)。

開學(xué)前,教科室就結(jié)合學(xué)校工作實際,制訂了工作計劃,擬定了《常青藤讀書論壇》每周教師讀書交流安排計劃,全體教師還制定了《常青藤教師五年閱讀計劃》,推進(jìn)全體教師加強理論學(xué)習(xí),促進(jìn)全體教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變,提高自身的理論水平,從而促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的快速提高。

開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)了《常青藤教師專業(yè)成長手冊》,明確了每個教師教科研、個人規(guī)劃及考核的要求,每一位教師根據(jù)要求擬定了個人三年發(fā)展規(guī)劃,明確了個人發(fā)展的方向,教科室在匯總整理的基礎(chǔ)上在校內(nèi)進(jìn)行公示,促進(jìn)教師主動發(fā)展。

教科室還征集了學(xué)校市級以上骨干教師,以及部分校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師的材料,在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示,形成學(xué)校積極向上正能量,成為全體教師學(xué)校楷模,同時也是對展示的一種督促和促進(jìn)。

學(xué)校對不同層次的教師提出了各自教科研考核的要求,以促進(jìn)教師主動進(jìn)行教學(xué)研究,科研探索,并加強和指導(dǎo)教師教科研論文的寫作,推薦教師論文參加各級論文評比和正規(guī)期刊發(fā)表,一學(xué)年來在省級以上發(fā)表文章60多篇,各級獲獎20多篇,是去年發(fā)表獲獎?wù)撐膬杀哆€多。

經(jīng)過半年多精心準(zhǔn)備,學(xué)校校刊《行問》進(jìn)行了改版,在欄目和形式上都有了創(chuàng)新,在承載了學(xué)校教學(xué)科研交流功能,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的同時,更感覺到雜志形式的清新和內(nèi)容的厚重。

教學(xué)改革科研之路,本身就是一條不斷探索的路,只有銳意進(jìn)取,才能不斷攀升,走出具有常青藤特色的教科研之路,引領(lǐng)學(xué)校各項工作再上新臺階。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇二

圖書館20xx年度工作總結(jié)和20xx年度工作計劃圖書館從規(guī)范管理、提高素質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)三個方面入手,克服了面臨的諸多困難,認(rèn)真履行服務(wù)職能,落實各項工作職責(zé),全面完成了年初制定的各項任務(wù)。在優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu),提高資金利用效率,拓寬服務(wù)范圍,深化服務(wù)層次,加大學(xué)科服務(wù)力度,提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大進(jìn)展。

1、常規(guī)工作圓滿完成:

按時完成了新書上架、舊期刊的過線、征訂20xx年的期刊、電子期刊的招標(biāo)和圖書的翻架等工作,認(rèn)真做好館員的思想工作,徹實加強圖書的保護(hù),保證了圖書館的正常開放。

首先,改善了借閱環(huán)境,做好服務(wù)工作。

增加了書架87個,換掉破舊架25個,共107個新書架投入使用,保護(hù)了《四庫全書》和整理了667本古籍典藏,上架積壓藏書5萬多冊,同時響應(yīng)學(xué)院的號召,通過多方面的努力,美化環(huán)境,凈化環(huán)境,以制度管人,改進(jìn)了服務(wù)意識和態(tài)度。

為適時調(diào)整紙質(zhì)圖書采購計劃,我們先后征求各系意見,召開了讀者座談會,聽取讀者意見,通過圖書館的網(wǎng)站和系統(tǒng)采集師生所需。在圖書采集在保證重點學(xué)科和新開學(xué)科需求的同時,要特別強調(diào)圖書學(xué)術(shù)質(zhì)量和適用性。目的是為使廣大學(xué)生能夠充分利用圖書館豐富的文獻(xiàn)和信息資源,使圖書真正有使用價值。

其次,創(chuàng)建閱讀社,舉辦了學(xué)院第一屆讀書節(jié)活動。

籍世界讀書日的到來,圖書館開展了一系列的讀書活動,并通過征文比賽、閱讀比賽、邀請萬方數(shù)據(jù)公司對學(xué)院師生進(jìn)行萬方數(shù)據(jù)使用培訓(xùn)等形式,促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)造出濃厚的讀書氣氛和良好的校園文化,推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè),豐富大學(xué)校園課余文化生活。

再次,讓電子閱覽室的資源得到更加充分利用。

練習(xí)、閱量比去年同期增加了1000多人次。

還有,重新制定了新的管理制度,營造了良好借閱環(huán)境。

例如,修改了新的管理制度。對館員提出更細(xì)新的要求,對館員進(jìn)行約束,力求把服務(wù)工作做到更好,學(xué)生的投訴一年來只有兩例,明顯地有了改進(jìn)。如圖:

再如,制定了人員排班表。根據(jù)各館室藏書量及每天不同時間段的借閱量,調(diào)整了館員的人員分配,根據(jù)學(xué)生可來館工作的時間制定了人員排班表,由原來的周日閉館到正常開放,做到科學(xué)管理,井然有序。

同時,隨時接受學(xué)生的`監(jiān)督,對館內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查,使得圖書館保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。為全校師生營造了舒適潔凈的借閱環(huán)境。

1、借閱量不高。

圖書借閱率不高,雖然經(jīng)過多種方法努力,但是成效甚微。有幾方面原因:學(xué)校圖書館的條件就沒有優(yōu)越性;書籍的原因,書籍量大,但新書不多,在一定程度上影響對學(xué)生讀者的吸引力;宿舍多在校外,不上課學(xué)生不回來,上課學(xué)生又忙上課去了,很少有可以自己安排的大段的時間來進(jìn)圖書館看看報紙、翻翻雜志。

2、辦事程序復(fù)雜。

想做好一件工作,解決一個問題,經(jīng)過反復(fù)研究、思考之后,申請過程非常漫長,到時最后還不了了之,常常有身心俱疲的感覺。

1、如何提高圖書的借閱率。

真正讓圖書館的資源為大眾服務(wù),如何提高圖書的借閱率,是亟待解決的問題。圖書要對讀者產(chǎn)生影響,必然要有一定的閱讀量來保證。通過實踐工作,認(rèn)為應(yīng)從以下兩個方面著手。

首先,采購優(yōu)質(zhì)圖書,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),應(yīng)盡量購買不同種類的文獻(xiàn),形成一定的比例,做到種類齊全,知識完整。每年的期刊,報紙訂閱工作,最好先征求學(xué)生和老師們的意見,聽取大家的反映,然后再決定書的下一年訂單。組成采購組,切實了解師生對圖書館資料信息的迫切要求,按需“定產(chǎn)”。有針對地策劃和采購,以滿足各類讀者的需求。

其次,開展不同形式活動,大力加強宣傳和引導(dǎo)圖書到館后,圖書館應(yīng)當(dāng)及。

時地進(jìn)行新書宣傳和推薦,讓讀者及時了解圖書信息并進(jìn)行有效地閱讀,更好地為師生服務(wù)。得用閱讀社,開展讀書節(jié)活動,營造書香校園。

2、必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。

在圖書獲取渠道多元化的今天,圖書館要想成為引人入勝之地,必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。圖書館是學(xué)校的一個重要組成部分,是學(xué)生課外閱讀的主要場所,也是學(xué)校實施素質(zhì)教育的第二課堂。隨著素質(zhì)教育的深入開展,圖書館在教育中的作用和地位勢必會越來越不可忽視。提高圖書館員的素質(zhì),優(yōu)質(zhì)服務(wù)。圖書館員要不斷更新知識,接受繼續(xù)教育,要懂得現(xiàn)代管理知識,從而滿足各層次讀者群的需要。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇三

我校歷來重視圖書館建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范。

一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,校長還親自分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。今年是蘇州市圖書館建設(shè)年,我校不但被評為蘇州市先進(jìn)集體,還通過了創(chuàng)建蘇州市一級圖書館的驗收。

二、保證經(jīng)費投入,實施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

在上級部門的支持下,學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來,學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費在7萬元左右,有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊,人均超32冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共200種以上。圖書室實行計算機管理,各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》,并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,向師生推薦新到的圖書。平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責(zé)任落實到班級,并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

三、積極開展讀書活動。

1、明確讀書宗旨,落實管理措施。

我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間不少于1.5小時,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。“二室”是指教師借書在圖書室,由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作,在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等),則由專任教師負(fù)責(zé)保管,以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,我們針對新課程實驗的要求,幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。

3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

(1)設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導(dǎo)學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

(3)追溯擴展法。

這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,通過些次交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

(4)美文誦讀法。

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,會讀好書,我們進(jìn)行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇四

又一年即將過去。在20xx年里,圖書館閱覽室的工作安穩(wěn)有序的開展,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在我們工作人員和學(xué)生館員的共同努力下,較為圓滿的完成了閱覽室的各項工作,受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。回顧這半年的工作歷程,有成績也有不足,在這做一個總結(jié)與思考,以便下一年更好的開展閱覽室工作。

今年一開始,我們就按照學(xué)校的部署和指示,認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),提高自身思想素質(zhì),認(rèn)真的學(xué)習(xí)了十七屆五中全會的精神,學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容,學(xué)習(xí)上海世博會精神。在每周的政治學(xué)習(xí)時間里,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了計劃的內(nèi)容,并寫出了學(xué)習(xí)心得和筆記。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了認(rèn)識,提高了自己的思想觀念,在工作中要團結(jié)協(xié)作,相互幫助,心往一處想,勁往一處使,以此來圓滿完成工作內(nèi)容,提高了大家的工作的熱情。在日常工作中,我們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,全心全意的做好本職工作,奉獻(xiàn)出自己最大的力量,為達(dá)到全面的教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的一份努力。

在過去的半年里,我們加強了對職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高對自身工作的認(rèn)識。進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了圖書館的各項規(guī)章制度,并在日常的工作中貫徹落實,提高了道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)及凝聚力。以高要求要求自己,做好圖書館服務(wù)工作,不斷充實工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量,確保為全院師生服務(wù)的思想貫徹實施。加強與學(xué)生的交流,征求意見和建議,改進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量。積極參加圖書管理人員的培訓(xùn)活動,加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量。

工作期間,做好圖書館黨風(fēng)廉政建設(shè),及時調(diào)整自己。平時有針對性的閱讀相關(guān)書籍,努力使自己跟的上時代步伐。在工作中,嚴(yán)于律己,廉潔奉公,忠于職守,不以權(quán)謀私,以正確的思想態(tài)度對待自己的本質(zhì)工作。

堅定全心全意為全校師生服務(wù)的思想,盡量提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實際情況培養(yǎng)圖書管理員,壯大了閱覽室的服務(wù)隊伍,盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性,讓他們成為閱覽室服務(wù)工作的生力軍。利用優(yōu)質(zhì)書刊的資源優(yōu)勢,激發(fā)全校師生的閱讀熱情,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),良好的態(tài)度來吸引師生的閱讀興趣,了解全校師生的閱讀情況。

做好室內(nèi)清潔工作。這個是閱覽室形象最直接的表現(xiàn),對于這方面,我們在過去的工作中做到每天一小掃,每周一大掃。在清潔過程中,做到桌椅整齊劃一,桌椅表面不留雜物和灰塵,讓人進(jìn)去之后耳目一新,為讀者提供良好、舒適的閱讀環(huán)境。

時接受讀者的意見和建議。我們的工作直接面對讀者,讀者隨時可以向我們咨詢他們所遇到的問題,反映他們的意見和建議。我們做到隨時隨地解決讀者的各種問題,不能立即解決的作好記錄,一定給讀者滿意的答復(fù)。同時我們還配置了意見薄,讀者可以在上面留言,表達(dá)他們的意愿。

在過去的一年中,閱覽室的工作較為圓滿的完成了,在一些方面也有了較大的發(fā)展,發(fā)揮了自己的職能和作用。同時,也顯現(xiàn)出一些問題,對于缺點我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下,閱覽室的工作在下一年會有更輝煌的成績!

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇五

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們圖書館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能,最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求,成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地。

一、努力實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理,更好服務(wù)教育教學(xué)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,圖書館面貌發(fā)生了較大變化,具體表現(xiàn)在:

(1)硬件設(shè)施:圖書館增添了書架、報刊架、工具書櫥、閱覽桌(椅),擴大了館舍面積。藏書已增加到現(xiàn)在的7000多冊,藏書數(shù)量、書架設(shè)施的增添,并且對添置的書籍貼上標(biāo)簽,按《中圖法》要求科學(xué)排架,完善規(guī)范化管理。

(2)在管理手段上:圖書館管理手段發(fā)生了較大的變化,簡化了書籍的借還手續(xù),加快了流通書籍的速度,節(jié)省了讀者借書所用的時間。管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作,努力工作,確定圖書館真實館藏量,為管理老師和學(xué)校開展工作提供了方便。

二、做好管理育人工作。

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,在服務(wù)過程中,通過圖書館老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在圖書館工作實踐中,我們作為圖書館的管理老師,努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌,并將條理分明的規(guī)章制度上墻,以規(guī)范讀者的借閱行為。

學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。一期來,雖然圖書館取得一定的成績,但也存在不足之處,我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書館的經(jīng)驗,取長補短,努力提高我館的管理水平,提高創(chuàng)新意識,爭取更大的成績。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇六

在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。

通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇七

時光匆匆,歲月如梭,一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):。

一、規(guī)范管理,提高管理水平。

1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動,發(fā)揮育人功能。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。

一學(xué)年來,活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

本學(xué)期,我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館的目標(biāo),具體開展了以下工作:。

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書采購工作,使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書,按采編制度進(jìn)行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),繼續(xù)做好新書報道,開展期刊推介服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀,發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,開辟書報欄,流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,及時報道學(xué)校開展的讀書活動。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇八

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn),學(xué)校圖書館的作用越來越大。

因此本學(xué)年學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,迎接國家教育均衡現(xiàn)場會的督導(dǎo)評估,加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,充分發(fā)揮圖書館的作用,利用圖書館育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書館管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、規(guī)范管理,提高管理水平。

1、健全各種管理制度,繼續(xù)實行師生全天候、全開架借閱,正常開展借書、閱覽活動,對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。加強了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)年來,圖書館的圖書損壞很少。

二、開展活動,發(fā)揮育人功能。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一學(xué)年中,我校共增添圖書1800冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生讀書征文比賽、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動,第五屆上傳了286篇讀后感,名列全市之首,第六屆截止6月28日共上傳了275篇,名列全市之首,省第48名,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。本學(xué)年學(xué)生在各級報刊上發(fā)表了66篇文章,在各級競賽中有99人次獲獎。

1、邀請名家來校講學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

有青年作家徐玲、丁品生等來給學(xué)生作專題講座,和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座,讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”,從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂,在學(xué)生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。

2、開展各種讀書競賽和交流活動。

每學(xué)期,老師們都會窮策群力,組織一些生動有趣的讀書競賽和交流活動。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動、“書香班級”和“閱讀之星”的評比;組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報的評比;舉行了喜聞樂見的讀書交流會、好書推薦等活動,有效地掀起了全校學(xué)生讀書的熱潮。不少班級還利用晨周會課,自主開展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動,引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如,低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo);中高年級的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽;舉行了閱讀朗誦會,閱讀心得交流會;組織了師生的“共讀名著”活動……活動中,學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來,校園里常常會看到學(xué)生們手捧書卷,津津有味研讀香書的風(fēng)姿靚影,讀書氛圍蔚然成風(fēng)。

3、培養(yǎng)師生閱讀興趣,激發(fā)師生讀書熱情。

實踐證明,一所學(xué)校有沒有前途,有沒有后勁,就是要看學(xué)校師生讀書氣氛,是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。因此,我們學(xué)校十分重視師生讀書,通過學(xué)生讀書引導(dǎo)家長讀書,帶動社區(qū)居民讀書,通過身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,學(xué)校通過開展“讀書跳蚤市場”活動、“讀千古美文,做美麗學(xué)生”讀書節(jié)活動、“書香少年”、“書香家庭”的評比活動、“每天讀書半小時”活動,來培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言,形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊伍,還使學(xué)生的知識基礎(chǔ)更加寬厚,習(xí)慣更加良好,思維更加靈活,身心更加健康。本學(xué)年我校被評為市全民閱讀先進(jìn)集體,市十佳書香校園,市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎。“人人從讀書開始,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略,豐厚了我校師生文化底蘊,逐步形成了學(xué)校核心價值文化,也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。

4、展示閱讀成果。

每個人都有獲得成功的欲望,小學(xué)生的這種欲望有時表現(xiàn)得比成人更強烈。教師在圖書館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書筆記,展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書簽等,能讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣,體驗到成功的喜悅,這些活動的開展,極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情,促使學(xué)生自覺地進(jìn)行課外閱讀。

因此,形式多樣的活動,能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果,讓學(xué)生享受閱讀的樂趣,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。

5、讓教師浸潤書香,體驗人生的快樂和價值。

我校還專門成立了“教師求真書友會”,展開了“112”讀書工程,激勵教師自發(fā)、主動地讀書和學(xué)習(xí),形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇,定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動,為教師提供展示交流的平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式,定期選擇有價值的文章印發(fā)給教師閱讀,讀后交流體會,并在教學(xué)實踐中運用。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識和信息,增強了教育教學(xué)的實踐能力,形成教育智慧,走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽。同時,將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中,激發(fā)了教師主動學(xué)習(xí)、有效讀書的積極性,促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之,一年來,我校針對圖書館的自身條件和師生的實際情況,堅持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨,創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作,充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”,努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件,以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益,使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書、生動有趣的讀書活動,潤浸著師生心靈,滋養(yǎng)著師生的精神,讓師生享受到了讀書的快樂。校園里,師生們潛心悅讀的身影漸漸多了,時時處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮!

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇九

本文目錄。

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,,在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):

1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2.本學(xué)期全校有6個班級,三百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本。

讀書筆記。

當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處能隨手摘抄到讀書卡上到期末進(jìn)行匯總評比看哪位學(xué)生寫得比較好。

3.平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。

4.定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5.各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費專款專用。今年購進(jìn)這批新書價格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書xx0多冊,生均20冊左右。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

2.認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書4冊以上。

在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。

通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

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一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范。

二、保證經(jīng)費投入,實施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

三、積極開展讀書活動。

1、明確讀書宗旨,落實管理措施。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。

3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣。

(1)設(shè)疑誘讀法。

(2)競賽促讀法。

(3)追溯擴展法。

(4)美文誦讀法。

(5)學(xué)科推薦法。

4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性。

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動。

(2)扎實開展古詩詞誦讀活動。

(3)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺。

書籍是人類進(jìn)步的階梯”,作為新課程實驗的示范學(xué)校,我們會繼續(xù)細(xì)化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名校”中的作用,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

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我校歷來重視圖書館建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展,被評為市一級圖書館。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

在上級部門的支持下,學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來,學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右,有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊,人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書,以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理,各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》,并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,向師生推薦新到的圖書。平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責(zé)任落實到班級,并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

1、明確讀書宗旨,落實管理措施。

我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間不少于1.5小時,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。“二室”是指教師借書在圖書室,由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作,在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等),則由專任教師負(fù)責(zé)保管,以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,我們針對新課程實驗的要求,幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫一篇讀書體會,完成一篇論文。平時,每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

(1)設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導(dǎo)學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

(3)追溯擴展法。

這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,通過些次交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。

1、制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2、本學(xué)期全校有6個班級,三百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進(jìn)行匯總評比,看哪位學(xué)生寫得比較好。

3、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。

4、定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5、各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費專款專用。今年購進(jìn)這批新書價格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊,生均20冊左右。

6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

二、認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

2、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書4冊以上。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十一

我校歷來重視圖書館建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展,被評為市一級圖書館。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

在上級部門的支持下,學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來,學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右,有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊,人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書,以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理,各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》,并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,向師生推薦新到的圖書。平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責(zé)任落實到班級,并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

1、明確讀書宗旨,落實管理措施。

我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間不少于1.5小時,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。“二室”是指教師借書在圖書室,由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作,在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等),則由專任教師負(fù)責(zé)保管,以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,我們針對新課程實驗的要求,幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫一篇讀書體會,完成一篇論文。平時,每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

(1)設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導(dǎo)學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

(3)追溯擴展法。

這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,通過些次交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十二

本學(xué)期在加強內(nèi)部管理,規(guī)范制度方面作了大量工作。針對在工作中出現(xiàn)的問題,重新修訂了適合本館管理模式的規(guī)章制度,修訂了各部室崗位職責(zé)、借閱管理辦法、閱覽室閱覽規(guī)則、讀者守則等多項規(guī)章制度,并且主要規(guī)章制度都上墻。

學(xué)校對圖書館的安全工作極為關(guān)注,在每周的會議時也反復(fù)強調(diào)安全工作的重要性,提高大家的安全意識。本學(xué)期對圖書館所有的消防器具進(jìn)行了檢查,淘汰過期無效的滅火器,及時補充了新的滅火器。對不能正常工作的電燈、電路及時報學(xué)校檢查原因,及時采取措施予以解決。本學(xué)期來,由于圖書館面臨拆遷新建事項,原圖書館要臨時遷移地方,在任務(wù)重、時間緊的情況下,我館全體工作人員克服困難,不怕艱苦,及時完成了圖書館搬遷,同時確保工作中的萬無一失。

最大限度為教學(xué)科研服務(wù)本學(xué)期在圖書采購方面征詢教師建議,采選與教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、教材、教學(xué)參考書、文學(xué)藝術(shù)圖書,并提供了最新最暢銷的圖書目錄,讓教師參與新書的征訂工作。并及時做好新書的入庫、驗收、填寫入庫單及學(xué)校報帳手續(xù)。本學(xué)期新增圖書3143冊,生均圖書冊,各門類圖書分配合理,生均借閱10。2冊。

在本學(xué)期圖書館的發(fā)展中,也存在著許多問題。其中主要的是圖書館現(xiàn)有資源利用和服務(wù)水平的問題,這是因為我們推介工作做得還不夠。在今后的工作中,我們還要繼續(xù)努力。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十三

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,鼓勵學(xué)生去多讀書,讀好書,從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書,不斷擴展自己的知識視野,我們圖書館配合學(xué)校開展讀書讀報興趣小組活動,在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先,充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用,閱覽室書架上放滿各種書刊,滿足師生閱覽。書刊都按類整齊擺放,并在刊架上標(biāo)貼刊名,便于師生正確歸架。其次,根據(jù)圖書館已有的三萬多冊圖書,有重點地向?qū)W生展示推薦閱讀書目,積極宣傳各種圖書,全年進(jìn)行新書介紹六期,共介紹七十多種圖書。還在書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架,讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,方便學(xué)生借閱,使學(xué)生們在每次借閱時一目了然,盡情挑選。這樣,圖書館吸引了每一位學(xué)生,也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。有關(guān)的新書介紹,也向?qū)W校網(wǎng)站進(jìn)行了閱讀推薦。

學(xué)期初,制訂好工作計劃、圖書館管理制度,業(yè)務(wù)工作細(xì)則、工作人員分工細(xì)則等。統(tǒng)計好各班學(xué)生增減情況,辦理好新增的老師和學(xué)生的借書證,正常開展借閱工作。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行圖書館知識講座,讓學(xué)生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等,并進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。召開了三——六年級學(xué)生管理員會議,讓他們明確職責(zé),了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé)、圖書分類表、各班借閱時間安排表等。重點要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作,在每次借書前,將班里同學(xué)們所還的書及時送到圖書館,并維持好班級借書的秩序。

我館不斷改進(jìn)、完善館內(nèi)的設(shè)施、環(huán)境布置等,進(jìn)一步規(guī)范圖書網(wǎng)絡(luò)管理。充分利用學(xué)校圖書資源,做好借閱服務(wù)工作。我校圖書館實行全天開放,三——六年級學(xué)生按規(guī)定課余時間,有組織地進(jìn)入圖書館書庫全開架借閱,根據(jù)書架上的大小架標(biāo),選擇所需的圖書。正常情況下,每位學(xué)生每周可輪到一次借閱,如果需要,還可適當(dāng)多借。有時,老師或?qū)W生來查詢有關(guān)資料,我們及時答復(fù),通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑,幫助查找相關(guān)的書刊資料,盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料,還選取十多種教育教學(xué)雜志,將每期的雜志目錄復(fù)印后裝訂成冊,便于老師學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實用的教研資料,也及時推薦或復(fù)印后傳遞給相關(guān)的老師。

根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)知特點及知識結(jié)構(gòu),推薦淺顯的注音讀物,也適當(dāng)進(jìn)行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊,借給一二年級各班,作好登記,放入他們的班級閱覽角,供同學(xué)們課余閱讀,受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學(xué)生,人人都能讀到自己喜愛的圖書。

在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,開展了學(xué)生讀書筆記征文比賽,很好地展示了學(xué)生的閱讀成果,增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。同學(xué)們通過廣泛的閱讀,在書海中盡情遨游,不斷地汲取知識,積累了豐富的詞匯,擴展了知識視野,明白了許多道理,掌握了一些閱讀方法,提高了閱讀、寫作能力。在學(xué)校有關(guān)老師的指導(dǎo)推薦下,本學(xué)期全校有20多名同學(xué)的習(xí)作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。

各年級各班根據(jù)實際情況,開展了形式多樣的讀書活動,如手抄小報,朗誦會、故事會、知識競賽以及有關(guān)的隊活動等。我們圖書館也積極配合,盡力向師生提供各種書刊資料,使各項活動順利開展。

另外,為了確保圖書排架有序,符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次,既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架,又要在學(xué)生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂好舊的雜志刊物,裝訂好的雜志也編目上架,正常流通。及時做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作,并上架流通。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作,每天下班前,細(xì)心檢查門窗的關(guān)鎖,關(guān)閉好電腦、飲水機、抽濕機等電器設(shè)備的電源。認(rèn)真記載好圖書館日志。

本學(xué)期,圖書館訂閱報刊雜志69種,新增圖書700多冊,藏書量達(dá)三萬多冊,三——六年級學(xué)生借閱率生均達(dá)到8冊以上,超額完成了任務(wù)。

雖然在本學(xué)期中,我們圖書館為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的讀書活動提供了良好的平臺,但離新教育實驗的標(biāo)準(zhǔn)還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中,我們將加倍努力,向先進(jìn)學(xué)校圖書館學(xué)習(xí),不斷提高工作效率,真正發(fā)揮圖書館的育人功能,努力為學(xué)校教育教學(xué)助力。

我校圖書館是xx市小學(xué)一級圖書館。近年來,圖書館根據(jù)自己的特色,能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書館廣泛借閱,親近名著,并參與到各級各類知識競賽、征文比賽、宣傳活動中,取得了佳績。

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。因為豐富的.藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn),學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)年學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,迎接國家教育均衡現(xiàn)場會的督導(dǎo)評估,加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,充分發(fā)揮圖書館的作用,利用圖書館育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書館管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

1、健全各種管理制度,繼續(xù)實行師生全天候、全開架借閱,正常開展借書、閱覽活動,對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。加強了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)年來,圖書館的圖書損壞很少。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一學(xué)年中,我校共增添圖書1800冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生讀書征文比賽、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動,第五屆上傳了286篇讀后感,名列全市之首,第六屆截止6月28日共上傳了275篇,名列全市之首,省第48名,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。本學(xué)年學(xué)生在各級報刊上發(fā)表了66篇文章,在各級競賽中有99人次獲獎。

1、邀請名家來校講學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

有青年作家徐玲、丁品生等來給學(xué)生作專題講座,和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座,讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”,從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂,在學(xué)生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。

2、開展各種讀書競賽和交流活動。

每學(xué)期,老師們都會窮策群力,組織一些生動有趣的讀書競賽和交流活動。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動、“書香班級”和“閱讀之星”的評比;組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報的評比;舉行了喜聞樂見的讀書交流會、好書推薦等活動,有效地掀起了全校學(xué)生讀書的熱潮。不少班級還利用晨周會課,自主開展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動,引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如,低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo);中高年級的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽;舉行了閱讀朗誦會,閱讀心得交流會;組織了師生的“共讀名著”活動……活動中,學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來,校園里常常會看到學(xué)生們手捧書卷,津津有味研讀香書的風(fēng)姿靚影,讀書氛圍蔚然成風(fēng)。

3、培養(yǎng)師生閱讀興趣,激發(fā)師生讀書熱情。

實踐證明,一所學(xué)校有沒有前途,有沒有后勁,就是要看學(xué)校師生讀書氣氛,是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。因此,我們學(xué)校十分重視師生讀書,通過學(xué)生讀書引導(dǎo)家長讀書,帶動社區(qū)居民讀書,通過身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,學(xué)校通過開展“讀書跳蚤市場”活動、“讀千古美文,做美麗學(xué)生”讀書節(jié)活動、“書香少年”、“書香家庭”的評比活動、“每天讀書半小時”活動,來培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言,形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊伍,還使學(xué)生的知識基礎(chǔ)更加寬厚,習(xí)慣更加良好,思維更加靈活,身心更加健康。本學(xué)年我校被評為市全民閱讀先進(jìn)集體,市十佳書香校園,市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎。“人人從讀書開始,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略,豐厚了我校師生文化底蘊,逐步形成了學(xué)校核心價值文化,也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。

4、展示閱讀成果。

每個人都有獲得成功的欲望,小學(xué)生的這種欲望有時表現(xiàn)得比成人更強烈。教師在圖書館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書筆記,展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書簽等,能讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣,體驗到成功的喜悅,這些活動的開展,極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情,促使學(xué)生自覺地進(jìn)行課外閱讀。

因此,形式多樣的活動,能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果,讓學(xué)生享受閱讀的樂趣,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。

5、讓教師浸潤書香,體驗人生的快樂和價值。

我校還專門成立了“教師求真書友會”,展開了“112”讀書工程,激勵教師自發(fā)、主動地讀書和學(xué)習(xí),形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇,定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動,為教師提供展示交流的平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式,定期選擇有價值的文章印發(fā)給教師閱讀,讀后交流體會,并在教學(xué)實踐中運用。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識和信息,增強了教育教學(xué)的實踐能力,形成教育智慧,走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽。同時,將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中,激發(fā)了教師主動學(xué)習(xí)、有效讀書的積極性,促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之,一年來,我校針對圖書館的自身條件和師生的實際情況,堅持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨,創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作,充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”,努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件,以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益,使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書、生動有趣的讀書活動,潤浸著師生心靈,滋養(yǎng)著師生的精神,讓師生享受到了讀書的快樂。校園里,師生們潛心悅讀的身影漸漸多了,時時處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮!

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十四

我校歷來重視圖書館建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施得到了快速完善,學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。在圖書館建設(shè)年專項活動啟動以來,根據(jù)上級部門文件要求,我校面向全體師生,努力做好讀者服務(wù)工作,有效發(fā)揮校圖書館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用。現(xiàn)將我校圖書館在圖書館建設(shè)年中實施的做法和取得的成效總結(jié)如下:

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.建有圖書館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由王麗芳校長任組長,危乃華副校長任副組長,教導(dǎo)處、教科室、德育處參與,研究并實施圖書館工作方案。圖書館館長由張芹娣老師擔(dān)任,熟悉圖書館業(yè)務(wù),由校長聘任,享受學(xué)校教研組長待遇。

2.圖書館建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。對圖書館工作做到期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié),并能定期開展圖書館研究工作。

(二)加強隊伍建設(shè)。

1.重視教師管理隊伍建設(shè)。按照要求配足圖書館管理人員,其中專職管理人員1名,兼職管理人員1名,人員保持相對穩(wěn)定。館長學(xué)歷達(dá)到大學(xué)專科,并經(jīng)過江蘇省農(nóng)村小學(xué)圖書管理人員省級圖書館專業(yè)培訓(xùn),20xx年11月參加張家港市第七期中小學(xué)圖書館管理人員專業(yè)培訓(xùn),做到持證上崗。圖書館管理人員均具有計算機操作能力,能熟練使用圖書館管理軟件。

2.重視學(xué)生管理隊伍的建設(shè)。為加強圖書館管理,我們還重視學(xué)生管理隊伍的建設(shè),注重培養(yǎng)小干部,每學(xué)年期初,由3-6年級各班選定兩名責(zé)任心強,能主動熱情為學(xué)生辦事的學(xué)生組成學(xué)生管理員隊伍。對班級圖書進(jìn)行有效管理,同時便于管理教師及時與班級聯(lián)系,及時處理借閱中的新情況新問題,閱覽信息、讀者的意見也能得到及時反饋。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管學(xué)校經(jīng)費多么緊張,在經(jīng)費預(yù)算中都溜出相應(yīng)資金用于添置圖書資料,不斷充實、更新圖書館的圖書。新書到館工作人員就清點驗收,分編加工,完成一批就隨即投入流通。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織,大小架標(biāo)齊全,索書號順序不凌亂,標(biāo)識清楚明確,整齊美觀。

學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志做到了每天及時登到,按時上架,并及時整理。核心期刊均按年度裝訂、入帳、排列閱覽、流通。

科學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范:我們建有各種規(guī)章制度,如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》等,放在圖書館網(wǎng)站。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,向師生推薦新到的圖書。平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作。

以上是近年來特別是20xx年圖書館建設(shè)年專項活動啟動以來我校圖書館所開展的工作情況匯報。通過今年圖書館建設(shè)年的開展使我們更加明確了工作的目標(biāo)和方向,在今后的工作中,我們會不斷學(xué)習(xí)探索,取長補短。在立足本職工作上做到勇于開拓,我們會繼續(xù)細(xì)化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館的作用,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、向善、尚美”的人格力量!

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十五

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,圖書館面貌發(fā)生了較大變化,具體表現(xiàn)在:

(1)硬件設(shè)施:圖書館增添了書架、報刊架、工具書櫥、閱覽桌(椅),擴大了館舍面積。藏書已增加到現(xiàn)在的7000多冊,藏書數(shù)量、書架設(shè)施的增添,并且對添置的書籍貼上標(biāo)簽,按《中圖法》要求科學(xué)排架,完善規(guī)范化管理。

(2)在管理手段上:圖書館管理手段發(fā)生了較大的變化,簡化了書籍的借還手續(xù),加快了流通書籍的速度,節(jié)省了讀者借書所用的時間。管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作,努力工作,確定圖書館真實館藏量,為管理老師和學(xué)校開展工作提供了方便。

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,在服務(wù)過程中,通過圖書館老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在圖書館工作實踐中,我們作為圖書館的管理老師,努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌,并將條理分明的規(guī)章制度上墻,以規(guī)范讀者的借閱行為。

學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。一期來,雖然圖書館取得一定的成績,但也存在不足之處,我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書館的經(jīng)驗,取長補短,努力提高我館的管理水平,提高創(chuàng)新意識,爭取更大的成績。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十六

時光促,歲月如梭,一個學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中,顛末人人的配合盡力,學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。

1、健全各類治理制度,正常開展借書、閱覽運動,對新進(jìn)的圖書,采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理,為每本書掛號建卡,為每位先生、學(xué)生解決借閱卡,做好圖書和材料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,加強了辦事意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引,一有新書實時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率,應(yīng)用率,充分施展學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書治理員,增強了愛護(hù)冊本的教導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐,“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。

一學(xué)年來,運動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中,我們將依據(jù)師生的需求,依據(jù)學(xué)校的實際環(huán)境,普遍地增添各類冊本,增強治理,更好地為師生辦事,把圖書室辦得更好,使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。

本學(xué)期,我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事,為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館的目標(biāo),具體開展了以下工作:。

1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名、價格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,圖書的流通率對照抱負(fù)。

2、做好圖書采購工作,使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書,按采編制度進(jìn)行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀指點,繼承做好新書報道,開展期刊推介辦事,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,施展現(xiàn)刊作用。

4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊,進(jìn)步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,介紹館藏布局、圖書散布體系,開辟書報欄,流通歷程中的掛號與索賠、查重等。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,實時報道學(xué)校開展的念書運動。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十七

一年來,在學(xué)校黨委和精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圖書館以學(xué)校精神文明建設(shè)工作為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),提出“以生為本,服務(wù)育人”辦館理念,堅持業(yè)務(wù)工作與精神文明建設(shè)兩手抓,各項工作取得了比較好的效果。今年,圖書館被吉林省圖書館學(xué)會評為“20xx-2012年先進(jìn)單位”,館長李國富被吉林省文化廳和吉林省圖書館學(xué)會評為“20xx-2012年優(yōu)秀館長”。

圖書館始終把為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在首位,今年,在讀者服務(wù)工作方面有了新突破,除繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)的優(yōu)勢外,還開展有針對性的特色服務(wù),在文獻(xiàn)傳遞和學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域有了新的進(jìn)步。

1.圖書館繼續(xù)實行全天全開放式的服務(wù)模式,南湖、林園、北湖三館的閱覽座位達(dá)到5523個,平均日接待讀者8000多人次。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,圖書館分批次購進(jìn)200多盆花草完成閱覽室環(huán)境美化綠化工作。工作人員定時檢查,科學(xué)管理,使閱覽室一直保持良好秩序,閱覽環(huán)境和學(xué)習(xí)資源的利用率都有所提高。

2.堅持實行圖書借閱、學(xué)習(xí)閱覽中午不休息,連續(xù)開放、通借通還的制度。書庫圖書擺放整齊有序,工作人員上架、排架及時,根據(jù)進(jìn)書量的變化,及時科學(xué)調(diào)整書庫布局,為讀者提供整潔干凈的讀書環(huán)境、井然有序的圖書資料、方便快捷的利用條件。南湖、林園兩館書庫全年借還書總量258411冊,南湖、林園、北湖三館全年接待讀者約181萬人次。

3.為使全校師生更好了解和利用圖書館的資源與服務(wù),三校區(qū)圖書館每周定期開展免費讀者培訓(xùn)講座,制作培訓(xùn)課件,并在圖書館主頁上傳課件共享,根據(jù)主頁及數(shù)據(jù)庫資源的變化及時更新課件內(nèi)容。

4.向從北湖回到南湖校區(qū)的機電、電氣、材料等學(xué)院20xx級學(xué)生,免費發(fā)送2424份讀者手冊,完成新生對圖書館的初識教育。

5.加強對calis、cashl、nstl文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的宣傳推廣,通過圖書館主頁通知通告、師生郵箱、qq群,向注xxx師、圖書信息員發(fā)送資源與服務(wù)的最新動態(tài),20xx年通過calis、cashl注冊用戶57人,共處理本館文獻(xiàn)請求201筆(包括從吉林大學(xué)傳遞復(fù)制非返還圖書11本,與流通部合作加工圖書2本)。

6.通過calis項目,我館開通了與國家圖書館、上海圖書館以及國家科技圖書文獻(xiàn)中心nstl的文獻(xiàn)傳遞服務(wù),同時在nstl注冊優(yōu)惠帳號,開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)37筆。加強我館calis館際互借和虛擬參考咨詢兩項示范館的建設(shè),館際互借服務(wù)幫助讀者注冊230多人,提交本館申請并處理本館請求量1303件,處理外館請求量943件。calis虛擬參考咨詢解答讀者咨詢130次,形成知識庫數(shù)據(jù)43條,faq數(shù)據(jù)40條。兩名人員參加培訓(xùn)并通過考試獲得“calis館際互借業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格證書”。20xx年通過教育部驗收并結(jié)項。完成我館示范館評優(yōu)工作的數(shù)據(jù)填報。

7.完成有關(guān)圖書館學(xué)科服務(wù)的前期調(diào)研工作,對于本館申報的學(xué)科聯(lián)系人初步進(jìn)行學(xué)科分工,制定學(xué)科聯(lián)系人的工作職責(zé)。對超星的學(xué)科服務(wù)平臺進(jìn)行試用,針對本館的實際情況,提出平臺的修改意見。

8.為讀者辦理借閱證5344人,補辦人借閱證1326人,為7857名畢業(yè)生辦理離校手續(xù)。

圖書館采取“請進(jìn)來,走出去”的方式,組織全館員工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作研討,通過業(yè)務(wù)研討、集中培訓(xùn)和論文交流等方式,激發(fā)全體員工鉆研業(yè)務(wù)的熱情,促進(jìn)員工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。

1.邀請超星數(shù)據(jù)庫工作人員為圖書館新到館的年輕同志講解數(shù)據(jù)庫的使用,咨詢部主任為年輕同志進(jìn)行圖書館資源與服務(wù)概況的業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓新到館的同志了解圖書館的數(shù)字資源。

2.今年先后有22人次參加文獻(xiàn)信息資源使用和傳遞的專業(yè)培訓(xùn)和講座,有7人參加吉林省高校圖書館參考咨詢業(yè)務(wù)大賽,1人榮獲個人一等獎。

3.在calis及吉林省中心聯(lián)合舉辦的calis十五周年“我與calis”征文及“calis logo”設(shè)計征集活動中,有1人獲得征文二等獎,1人獲得征文優(yōu)秀獎,1人獲得logo設(shè)計優(yōu)秀獎,3人獲得logo設(shè)計貢獻(xiàn)獎。

關(guān)注群體文化建設(shè)和員工生活,凡是員工本人或家庭有較大事情,館主要領(lǐng)導(dǎo)都親自表示關(guān)懷。工會活動開展的有聲有色,婦委會真正成了聯(lián)系全體女職工的紐帶。黨員主題黨日活動的開展增加了群體的凝聚力。

1.圖書館一直是學(xué)校各項文體活動的積極參與者,學(xué)校舉辦的體育比賽中都取得了很好的名次。校游泳比賽取得女子團體第一名,個人第二至五名的好成績;校乒乓球比賽獲得女子團體第一名,個人第三名的好成績;校羽毛球比賽獲得女子團體三等獎和男子團體四等獎。

2.積極參與“和諧家庭”的評選活動,今年有兩人獲得“和諧家庭”稱號并得到學(xué)校表彰。通過這次活動,圖書館職工無論男女,對社會公認(rèn)的好家庭的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識,真正的“和諧家庭”不再是關(guān)起門來過好自己的小日子,而是對生活充滿熱愛、對社會給予關(guān)愛,能給周圍的人傳遞愛,是大愛與小愛的完美結(jié)合。

3.組織職工積極參與為災(zāi)區(qū)捐款、捐物和“雙日捐”等公益活動。將個人的點滴愛心匯聚成團體的力量,通過公益活動傳遞正能量。

4.一直是圖書館員工隊伍的排頭兵,黨員隊伍建設(shè)也是圖書館員工隊伍建設(shè)的重中之重。今年,除了堅持常規(guī)的學(xué)習(xí)之外,還開展了兩次主題黨日活動,即參觀65319部隊團史館和紅九連以及觀看紅色經(jīng)典影片,通過參與這兩次活動,讓全體黨員親身感受信仰的力量,激發(fā)黨員愛黨、愛國、愛崗之情,有效增強黨組織的凝聚力。

不斷強化安全管理工作,加大安全防災(zāi)宣傳檢查力度,做到領(lǐng)導(dǎo)有檢查,部門有自查,人人有責(zé)任,館員的安全責(zé)任意識和防范意識時刻不松懈,全年無安全事故和違法違紀(jì)案件。

1.調(diào)整圖書館安全四防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單,根據(jù)三個校區(qū)圖書館的實際情況完善緊急防災(zāi)疏散預(yù)案,并下發(fā)到各部室,責(zé)任落實到人。

2.檢查樓內(nèi)安全防火疏散通道,對存在問題的通道進(jìn)行清理疏通。在圖書館樓內(nèi)張貼警示標(biāo)語,努力營造良好的安全教育氛圍。

3.宣傳安全防火知識,邀請xx市政安防火知識宣傳中心教員到館講座,增強館員的安全責(zé)任意識。

回顧一年來的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯杂胁蛔恪T诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⒗^續(xù)推進(jìn)精神文明建設(shè)工作,努力發(fā)揮為教學(xué)和科研服務(wù)的職能,為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十八

時間過得真快,一個學(xué)期又結(jié)束了,通過半年的工作,我深深地感受到圖書館工作是何等的重要,確實是大有可為啊!在教育必須“面向現(xiàn)代化,面向未來”的今天,它是培養(yǎng)學(xué)生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一,也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地。雖然我的工作水平較差,但是我能堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作,可說是不渝努力吧!本學(xué)期我所做的工作如下:

圖書館是由學(xué)校分管校長直接領(lǐng)導(dǎo),并參與安排圖書館的日常工作。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我校圖書館這幾年在設(shè)備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。

圖書館全體館員注重日常的服務(wù)工作,運用現(xiàn)代化的計算機管理,實現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放,合理安排班級閱覽課,并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向3、4、5、6年級學(xué)生全面開放閱覽室,使得每個班級的學(xué)生每周至少有一次到圖書館閱覽的時間。而借書則做到了隨時都可以,不管是閱讀課時間,還是下課時間,或是中午休息時間,師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。特別是中午開放的這一時段,平均學(xué)生到館借閱的人次多達(dá)150人/天。生均借閱圖書達(dá)15冊/學(xué)期。

在加強圖書館硬件建設(shè)的同時,我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施,還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等,營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館門口設(shè)置了宣傳欄,適時向?qū)W生推薦新書好書。為了更好的發(fā)揮圖書館的資源,我們根據(jù)學(xué)生和教師的不同需求,利用紅領(lǐng)巾廣播、校園宣傳櫥窗作新書介紹和推薦各類專業(yè)圖書,學(xué)校的師生也可以通過點擊圖書館的網(wǎng)頁查找自己所需的圖書。此外,我們圖書館還積極主動地配合學(xué)校開展各項教育、教學(xué)活動,充分利用圖書館豐富的館藏資源,在學(xué)生中間開展了了各種形式的讀書活動。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時間”,我們都會在廣播中向?qū)W生介紹一本好書或交流學(xué)生的讀書心得。每年我校都會定期舉行“校園讀書節(jié)”活動,我們在每個學(xué)期會以班級為單位舉行一次“我與好書”的黑板報比賽,并進(jìn)行讀書小報的評比活動。我們還在各個班級中開辟了“小小圖書角”,鼓勵學(xué)生進(jìn)行讀書心得的交流。

在學(xué)校濃厚的文化氛圍的熏陶下,我們的學(xué)生積極走出校園,參加各種社會文化活動,并取得了一定的成績,謝冰珂同學(xué)在市組織的小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽,獲中年級組二等獎。

我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和廣大師生的積極配合之下,較過去相比有了長足的進(jìn)步,在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果,但作為嘉興市中小學(xué)示范圖書館,我們將在新的一年中再接再厲,使得圖書館工作更上一層樓,在全市中小學(xué)圖書館中繼續(xù)起好帶頭示范作用。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇十九

時光促,歲月如梭,一個學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中,顛末人人的配合盡力,學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。

一、規(guī)范治理,進(jìn)步治理程度。

1、健全各類治理制度,正常開展借書、閱覽運動,對新進(jìn)的圖書,采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理,為每本書掛號建卡,為每位先生、學(xué)生解決借閱卡,做好圖書和材料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,加強了辦事意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引,一有新書實時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率,應(yīng)用率,充分施展學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書治理員,增強了愛護(hù)冊本的教導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。

二、開展運動,施展育人功能。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐,“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。

一學(xué)年來,運動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中,我們將依據(jù)師生的需求,依據(jù)學(xué)校的實際環(huán)境,普遍地增添各類冊本,增強治理,更好地為師生辦事,把圖書室辦得更好,使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。

本學(xué)期,我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事,為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館的目標(biāo),具體開展了以下工作:。

1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名、價格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,圖書的流通率對照抱負(fù)。

2、做好圖書采購工作,使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書,按采編制度進(jìn)行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀指點,繼承做好新書報道,開展期刊推介辦事,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,施展現(xiàn)刊作用。

4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊,進(jìn)步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,介紹館藏布局、圖書散布體系,開辟書報欄,流通歷程中的掛號與索賠、查重等。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,實時報道學(xué)校開展的念書運動。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇二十

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,,在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的.工作情況作個簡要的總結(jié):

1、制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2、本學(xué)期全校有6個班級,三百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進(jìn)行匯總評比,看哪位學(xué)生寫得比較好。

3、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。

4、定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5、各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費專款專用。今年購進(jìn)這批新書價格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊,生均20冊左右。

6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

2、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書4冊以上。

小學(xué)春圖書館工作總結(jié)(熱門21篇)篇二十一

又是一年歲末,各項工作都接近尾聲,看著學(xué)生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢,進(jìn)一步加強圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,使得圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項基礎(chǔ)知識、豐富文化內(nèi)涵底蘊,開闊視野眼界的良好途徑。在充分調(diào)動學(xué)生積極性的前提下,學(xué)生能夠?qū)W有所得,學(xué)有所成,學(xué)以致用,本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次,借閱記錄達(dá)到5500冊以上,使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地。

學(xué)校今年重建新樓,給圖書館的圖書館管理帶來很大難度,一方面學(xué)生的借書積極性空前高漲,另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作。再不打消學(xué)生借書積極性的前提下,逐步將各類圖書分類管理、打包、記錄,方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書館,將圖書重新上架,在不影響借閱前提下,高效率的`完成任務(wù)。

新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書,如省交警大隊、省青少年發(fā)展委員會,共捐獻(xiàn)新書20xx余冊。由于任務(wù)重、時間緊,我利用中午個人休息時間和下班時間進(jìn)行圖書整理、上賬,陳列,使得圖書館很快進(jìn)入正常狀態(tài)。

1、加強平日管理:學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,從平時課間的開放擴大到中午午休,雖然這一時間段是個人的休息時間,看著學(xué)生求知若渴的雙眼,這些犧牲都是是值得的。

同時,我校圖書館加強管理,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍,使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。

2、在管理手段上:選出了小圖書員,為了方便了解個班級的讀書動態(tài)及時掌握學(xué)生的各項情況,在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員,方便我與各班溝通,掌握新的動態(tài)。

3、在借閱方式上:我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力,最大限度地方便、滿足學(xué)生的需求。

圖書館建設(shè)初期,采取課間、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書的方式,這一方法在后來的實踐中顯現(xiàn)出諸多不足:

第一,人員過多,導(dǎo)致圖書館秩序混亂,有潛在的安全隱患。第二,各年級讀書偏向性明顯,年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個年級學(xué)生明顯的讀書偏向性。

第三,借書、還書同一時間,在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。

為此我專門制定了一套圖書借閱制度:第一,借書還書時間分開,提高服務(wù)效率。

第二,各年級分時段借閱,周一、一二年級,周二三年級,周三四年級,周四五年級,周五六年級,大大提高了讀書的針對性。

第三,鼓勵低年級學(xué)生采取班級集體借書,由于低年級同學(xué)圖書借閱的偏向性明顯,基本集中于漫畫、童話、小故事類,對他們采取統(tǒng)一借閱的方式。

1、讀書比賽:學(xué)校圖書館建設(shè)初期,一部分孩子求知若渴,孜孜不倦的讀書,可另一部分孩子只是為了新鮮,借書、還書的間隔甚至不超過一天,這樣既浪費了部分學(xué)生的讀書資源,又給管理帶來了極大的不便。

我們集思廣益,創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽。班級與班級,年級與年級之間比在固定的時間內(nèi)誰讀的書多,誰的讀后感更豐富,就取哪個班級獲勝。并且,定期舉辦班會討論所讀的書。

這一活動立刻博來老師和學(xué)生家長的一片喝彩,不僅學(xué)生的讀書熱情有所提高,而且豐富了他們的課余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家長,他們拉著我說:潘老師,學(xué)校的圖書館辦的太好了,我家的淘小子、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動畫片、打電腦游戲了,開始知道讀書,有時候都看到九、十點鐘,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。雖然舉行活動很操勞,但是看到這么多家長的認(rèn)可,這么多學(xué)生積極參與,一切都是值得的。

2、讀后感。

在圖書館成立初的一段時間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書,并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗,這樣免不了進(jìn)入了死讀書、讀死書的誤區(qū)。于是我想出讓他們寫讀書筆記,將自己讀書后的感想和啟示都寫下來,必須是經(jīng)過自己思考的。學(xué)生看書更加認(rèn)真了,對書中的內(nèi)容也有了更深一步的理解,一些名人名著、偉人傳記所傳達(dá)下來的東西都接收到了,同時還鍛煉了寫作能力。在班主任老師的大力配合下,這項優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。

學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu),適應(yīng)教育形式的發(fā)展,不斷地努力提高自身的管理水平,在學(xué)校的發(fā)展中,發(fā)揮出積極的作用。

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規(guī)章制度是組織或機構(gòu)為了管理和規(guī)范行為而制定的一系列法律、條例或規(guī)定。通過研究規(guī)章制度范文,我們可以了解到各個領(lǐng)域的規(guī)章制度的實施情況和效果。1、遵守工作紀(jì)律,
離婚協(xié)議是夫妻雙方為了維護(hù)自身利益和家庭和諧所進(jìn)行的自主協(xié)商。以下是一些離婚協(xié)議的實例,供大家參考,以便更好地理解和編寫離婚協(xié)議。男方:住址:身份證號:女方:住
理想是人們對自己潛能和才華的挖掘和發(fā)揮,它推動我們實現(xiàn)自我突破。理想是我們心中的陽光,照亮我們前行的道路。那么如何實現(xiàn)理想呢?需要制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃,以步步為
在本節(jié)課結(jié)束時,教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了全面評價,以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和提供個性化的幫助。教師在編寫三年級教案時應(yīng)當(dāng)注重思考教學(xué)目標(biāo)和評價方式的設(shè)置。
月工作總結(jié)是對過去一個月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家在寫作月工作總結(jié)時提供一些幫助和
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足,從而更好地提升自己。希望小編為大家收集的個人總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。回顧一學(xué)期的班主任工作,我認(rèn)為最值得總結(jié)
活動總結(jié)是對活動參與者的一種肯定和鼓勵,可以更好地激發(fā)大家的工作積極性。在以下范文中,大家可以了解到一些優(yōu)秀的活動總結(jié)樣本,希望對大家寫作有所啟迪。
優(yōu)秀作文能夠通過藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。媽媽,自從你把我
規(guī)章制度的修訂和完善應(yīng)該與時俱進(jìn),根據(jù)實際情況不斷更新和改進(jìn)。組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)起到榜樣和示范作用,樹立規(guī)章制度的權(quán)威性和可信性。每個幼兒均應(yīng)建立健康卡、預(yù)防接種記錄卡
學(xué)期計劃的制定是為了幫助我們更好地管理時間,合理安排各項任務(wù)和活動。以下是一些學(xué)期計劃的案例,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地制定自己的學(xué)期計劃。
教學(xué)工作計劃應(yīng)該靈活調(diào)整,根據(jù)實際情況進(jìn)行適時改進(jìn)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考。[教學(xué)目標(biāo)]:2、游湖、看雪,揣摩文章寫景之筆。3、說人
良好的財務(wù)工作總結(jié)有助于不斷提升財務(wù)團隊的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。小編精心整理了一些精彩的財務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。組織財務(wù)活動、處理與各方面的財務(wù)關(guān)系是我
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