優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)出色，不僅在分?jǐn)?shù)上取得了突出的成績，還展現(xiàn)了卓越的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。如果你想成為一名優(yōu)秀學(xué)生，請閱讀以下范文，或許能給你一些啟示和幫助。

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇一

尊敬的學(xué)生家長：

您好！

當(dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時；當(dāng)路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時；當(dāng)空氣污染，藍天白云難以再見，日夜與剝奪我們健康的“霧霾”相伴時——我們有理由思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。

為了確保孩子安全、快捷的上學(xué)、放學(xué)；改善孩子上學(xué)擁堵的狀況，我校少先隊大隊委特向您提出如下倡議：

倡議積極響應(yīng)市政府“三多一少”的出行號召，改變機動車接送孩子的方式，堅持多步行、多騎自行車、多乘公交車、少開自家車接送孩子，做綠色出行、助力暢通的模范。學(xué)校附近的家長請盡量以步行的方式接送孩子上、放學(xué)。請家庭離校稍遠的家長盡量坐公交接送孩子上、放學(xué)。

學(xué)校路段路面狹小，特別是學(xué)校路段兩邊出口處（三和、銀興）經(jīng)常有車停放在兩旁，使路面變小，致使道路無法暢通。因此，建議大家不要把車停放在學(xué)校路段兩旁（特別是路口處），上學(xué)、放學(xué)時間把車停在學(xué)校路段之外，步行到校門口接送小孩，保障校門口的交通順暢。

遵守交通規(guī)則、維護社會公共秩序是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，安全出行、愛惜生命才是家庭幸福的保障。希望各位家長能言傳身教，為孩子樹立一個值得敬仰的偉大的父母形象，文明駕駛、文明出行、文明典范。

讓我們行動起來，現(xiàn)在出發(fā)，綠色出行，你我同行！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇二

綠是生命的顏色，我們要。

保護環(huán)境。

從小事做起，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起;一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵樹，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色知識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色，便有了花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手共創(chuàng)美好的明天!

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇三

中國社會的改造只有通過“根本解決”的途徑才能實現(xiàn)，這是李大釗在形成馬克思主義信仰后對中國社會革命的基本看法。在那場著名的關(guān)于“問題與主義”的論爭中，馬克思主義與實驗主義發(fā)生了第一次沖突。從馬克思主義中國化的歷史進程來看，“問題與主義”之爭表達了中國早期馬克思主義者所持的科學(xué)態(tài)度，包含了馬克思主義中國化的最初意識，這主要表現(xiàn)為以下兩個方面。

第一，李大釗明確提出“主義”與“問題”有不能分離的關(guān)系，強調(diào)了“主義”所具有的“工具”性質(zhì)，在思想方法上盡量避免教條主義與經(jīng)驗主義。李大釗認(rèn)為“主義”都有理想與實用兩個方面，“我們只要把這個那個的主義，拿來作工具，用以為實際的'運動，他會因時、因所、因事的性質(zhì)情形生一種適應(yīng)環(huán)境的變化”。李大釗堅信，“主義”與實際的社會運動相結(jié)合，可以使理想成為現(xiàn)實。在這樣的思想意識中，任何理論都具有“工具”性質(zhì)，其目的在于造成社會的實際運動，實現(xiàn)社會的改造。

因此，他認(rèn)為：“我們惟有一面認(rèn)定我們的主義，用他作材料、作工具，以為實際的運動;一面宣傳我們的主義，使社會上多數(shù)人都能用他作材料、作工具，以解決具體的社會問題”。在這里，李大釗所關(guān)注的重心在于實現(xiàn)社會的改造，因此，只有將“主義”引向?qū)嶋H的社會運動才能達到目的。李大釗這種務(wù)求實際的思想，在1922年他與鄧中夏等人向“少年中國學(xué)會”的一個提案中，表現(xiàn)得更加明顯和突出。

他表示：“為革命的民-主主義，我們?nèi)w動員了。我們不要躲在戰(zhàn)線后，空談高深的主義與真理，我們要加入前線，與軍閥及軍閥所代表的黑暗勢力搏戰(zhàn)”。

第二，李大釗初步揭示了馬克思主義必須同中國實際相結(jié)合的思想。他指出，社會主義者“必須要研究怎么可以把他的理想盡量應(yīng)用于環(huán)繞著他的實境”，尋找到把“精神變作實際的形式使合于現(xiàn)在需要的企圖”。當(dāng)他還是一個民-主主義者的時候，就提出了認(rèn)識中國國情的重要性，中國的國情要靠中國人來研究、中國的問題要靠中國解決的思想。他認(rèn)為，考慮中國的問題是不能“置吾國情于不顧”的。

這里的“國情”既包括“近今之國情”，也包括“往昔之國情”，而且“近今之國情，較往昔之國情為尤要”。在他成為馬克思主義者之后，重視馬克思主義在中國具體條件下的實際運用。他指出，馬克思主義“是一個時代的產(chǎn)物”，我們接受某一學(xué)者的學(xué)說時，“不要忘了他的時代環(huán)境和我們的時代環(huán)境”。

作為一個馬克思主義者，應(yīng)當(dāng)研究馬克思主義理論“怎樣應(yīng)用于中國今日的政治經(jīng)濟情形”。李大釗認(rèn)為，馬克思主義在中國這樣落后的國家，有著與西方先進國家根本不同的歷史任務(wù)。他指出：“在別的資本主義盛行的國家，他們可以用社會主義作工具去打-倒資本階級。

在我們這不事生產(chǎn)的官僚強盜橫行的國家，我們也可以用他作工具，去驅(qū)除這一班不勞而生的官僚強盜”。1923年10月，李大釗對日本記者談道：“由于俄-國與中國的國情完全不同，不管外國怎樣宣傳，我國的改造惟有靠我們自己的力量來完成”。

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇四

最近，老師叫我們完成一篇研究課題《樹與人體健康》，。我從網(wǎng)上知道目前我國的環(huán)境破壞嚴(yán)重到非治理不可的程度了。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，森林面積減少。每年有200萬頃有林地逆轉(zhuǎn)為無林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。第二，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)污染加劇。因農(nóng)村大量使用農(nóng)藥化肥，導(dǎo)致土地板結(jié)。第三，海洋污染也很嚴(yán)重。大量的工業(yè)廢水不經(jīng)過處理就直接排放入各江河湖海，造成水源嚴(yán)重污染。我國已成為世界上海洋生態(tài)環(huán)境破壞最嚴(yán)重的國家之一。我作為一名小學(xué)生，能對保護環(huán)境做些什么呢？今天，我從媽媽訂閱的《讀者》上看到因我國的黃河上游水土流失嚴(yán)重，為了拯救我們的母親河，讀者雜志社舉辦讀者林捐款活動，所有讀者的捐款都用于黃河上游的植樹造林。有一位小朋友把自己準(zhǔn)備買玩具汽車的錢捐了出來。我看后非常感動，也決定把自己多年積攢下來的壓歲錢拿出來，讓媽媽帶我到郵局把錢寄去，希望能用它來多種幾棵樹，保護我們的'母親河。

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇五

在《新綱要》的指引下，教師從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識，鼓勵他們積極參與保護和改善環(huán)境的活動，開展了環(huán)保教育課程、環(huán)保主題活動、實踐活動以及環(huán)保親子系列活動，使他們從小心靈中就留下“熱愛生命、崇尚自然”的深刻印跡，讓孩子們的記憶中留下美好的綠色世界。我們以幼兒園為切入點加大環(huán)保教育的力度，讓我們的世界充滿綠色，社會變得和諧，生活更加精彩。

環(huán)保意識環(huán)保教育綠色世界。

孩子們從家庭走向幼兒園、走向社會，在有意與無意之間積累了一些初淺的環(huán)保知識，懂得不能隨便亂扔垃圾，要將垃圾放入垃圾桶里。在走入自然中感受到大自然的美好，懂得要愛護花草樹木。會種植植物來美化幼兒園。

開學(xué)初我們課題活動日，形式可以是多種多樣的，游戲、實踐、手工、繪畫等等。特別是課堂上老師圖文并茂、聲情泉涌，將動作和語言融合在一起教學(xué)，幼兒理解得更加透徹。又到了更換主題墻的時間了，墻面上前一主題的作品被我們撕下來，團成一團扔進了紙簍。一幼兒走到紙簍前，取出一張紙，嘴里叨咕著：“我要折一架飛機！”另一幼兒看見了，急忙跑到老師面前：“老師，他拿廢紙亂折！”教育的契機就在此一刻。

《制作環(huán)保箱》的活動中，大家動手做“回收箱”，教師講述垃圾的可回收與可再利用性。教師提問：共同討論哪些垃圾可回收？哪些垃圾不可回收？我們應(yīng)該注意些什么？今后打算怎么做？如何放置“可回收垃圾”我們帶來了許多的“垃圾”，各種垃圾全堆在一起行嗎？那么應(yīng)該怎么辦？討論：如何設(shè)置“可回收垃圾箱”，準(zhǔn)備設(shè)哪幾類垃圾箱？大家通過小組操作，小組成員同心協(xié)力，共同完成任務(wù)。第一組：廢舊電池箱，第二組：易拉罐箱，第三組：飲料瓶箱，第四組：廢紙箱。最后為每組的垃圾箱貼上標(biāo)志。

《綱要》中明確指出：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。”

在幼兒園大課題《農(nóng)村幼兒環(huán)保教育的實踐與研究》的指引下，我們大班幼兒的意識一下子被調(diào)動起來。當(dāng)老師問：“你們知道什么是環(huán)保嗎？”答案是多種多樣，但是始終不離主題——環(huán)保：不亂扔垃圾、保護小樹、不采花、不發(fā)出噪音等等。孩子的意識到底有多少，光靠嘴頭上說說是不能夠衡量的，必須落實到行動上。

我們開展“環(huán)保小衛(wèi)士“值日崗，要求孩子輪流值日，在幼兒園門口協(xié)助值班老師管理來園接孩子的家長，看到有亂扔垃圾的及時阻止，并向家長解釋這么做的原因，進而提高家長的環(huán)保意識，同時也鍛煉了孩子大膽與別人交流的能力。環(huán)保小衛(wèi)士從開學(xué)到現(xiàn)在，每天堅持著。孩子們不光從自身出發(fā)，嚴(yán)以律己，同時監(jiān)督著身邊的其他人，以自己的實際行動來告訴身邊的人：保護環(huán)境，人人有責(zé)。

教師是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗整理、歸納，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。

我們帶領(lǐng)全體幼兒開展了一次環(huán)保半日活動。首先由班級教師組織孩子們學(xué)習(xí)了一些環(huán)保方面的圖片，拓展孩子們的思維：我們應(yīng)該如何保護好我們身邊的環(huán)境？通過討論學(xué)習(xí)，孩子們的環(huán)保意識初步被調(diào)動出來。緊接著我們自制了標(biāo)牌：保護環(huán)境人人有責(zé)，綠色家園從我做起等，我們高舉標(biāo)牌，帶著垃圾袋來到幼兒園的周邊，孩子們不怕臟，不怕累，積極參與到撿垃圾的活動中來。當(dāng)我們來到“農(nóng)民廣場”上，看到那么多的垃圾遍地都是，孩子們當(dāng)時就議論開了，最重要的是他們很快就進入了狀態(tài)，行動起來了。

看到經(jīng)過自己的雙手勞動變干凈了的公園，孩子們特別驕傲，哼著小曲，回到了我們的幼兒園。老師可能活動前嘮叨了許多，但是活動后無需再叨，因為他們已經(jīng)用自己的行動告訴我們：垃圾是我們的天敵，我們要保護環(huán)境。

教師可以利用家長會、半日活動與家長達成環(huán)保教育上的共鳴。家長是我們搞好活動的寶貴資源。本學(xué)期我們充分利用家長會、半日活動作環(huán)保方面的宣傳，請家長填寫調(diào)查問卷、測試家長對環(huán)保知識的了解，更加讓家長對幼兒園工作的理解，在各類活動中使家園共鳴，為幼兒環(huán)保教育做好強大的后盾。

在許多方面我們的工作都需要家長的配合與理解，每天放學(xué)時家長都會聚集在家教園地處，仔細(xì)看看幼兒園的工作與最新動態(tài)以及需要家長支持的地方，充分保持了家園在環(huán)保教育上的一致性。

開展家園環(huán)保系列活動。親子環(huán)保活動——抗震救災(zāi)船隊。利用廢舊材料，家長與孩子共同合作，將自己的愛心通過自制的船只直達汶川。看到成品船上標(biāo)注著：災(zāi)區(qū)的小朋友，可口可樂馬上就到！四川加油，團結(jié)就是力量！為災(zāi)區(qū)的人們祝福！無限的激動和感慨油然而生，制作后我們將救災(zāi)船隊投放到區(qū)域活動中，孩子們帶著愛心玩得非常投入，還自發(fā)性的加入了許多愛心模擬活動。

“環(huán)境保護、教育為本”。幼兒環(huán)保教育是科學(xué)啟蒙教育，環(huán)保意識的培養(yǎng)有利于激發(fā)幼兒認(rèn)識的興趣與探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運用觀察、比較、分析、推論等方式進行探索，初步形成環(huán)境保護意識、情感。我們新華幼兒園地處長江之濱，環(huán)境優(yōu)美，對開展環(huán)保教育存在很多的有利因素。保護環(huán)境，保護地球是人類永恒的主題。

參考文獻。

[2]王紹笳.環(huán)境保護與現(xiàn)代生活〔m〕.化學(xué)工業(yè)出版社。

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇六

這也許上夏天最后一朵梔子花。

綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現(xiàn)了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細(xì)細(xì)地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。

下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風(fēng)姿，是土地上最璀璨的珍寶。

最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當(dāng)她枯死時，那姿態(tài)，也可以是讓多情者憐香惜玉的。

她是梔子家族帶來的最后一個使者，她向所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇七

綠色代表了一切植物，環(huán)保代表了一個城市的面貌。

也許現(xiàn)在我們身邊不缺少綠色，但10年后，20年后，甚至100年后世界又會是什么樣子呢?我們無從猜測，但未來如果有一天世界毀滅了難道那一天我們才知道要珍惜嗎?所以，我們要深思了，要真正去為我們的家園做貢獻，并不是口上說說不行動，發(fā)發(fā)宣傳單這么簡單，這是全球人要共同努力做到的事!

也許我說得很嚴(yán)重但事實如此。暑假里各街道各社區(qū)都在進行垃圾分類，還進行各種活動。在長時間監(jiān)督人員檢查指導(dǎo)下大部分居民都自覺扔垃圾時分類。但好景不長，又過了一段時間大家就不自覺了，每家每戶不可能真的每樣垃圾都清楚，一個黑袋子一扔誰會知道里面到底是干還是濕垃圾。這種情況只說明我們不自覺，只是別人讓這么做就去做。

垃圾分類，種植綠化，回收資源等等這都是為了一個綠色家園在努力，我們要積極主動參與，動員起來。

環(huán)保也離不開我們，只有環(huán)保的城市才會更加健康美好。環(huán)保袋拒絕了“白色污染”，一次性筷子的消失拒絕了砍伐樹木這些例子數(shù)不勝數(shù)。世博會上又向我們展各種資源再利用的環(huán)保概念，我們的生活與環(huán)保已聯(lián)系在一起，我想世博會就是環(huán)保先鋒，真正告訴我們環(huán)保是世界邁出得第一大步。

綠色就是身邊，是希望一晃而過還是可以慢慢欣賞?

環(huán)保就是在生活中，是希望多一些還是少一些?

去一同建造綠色家園，去向環(huán)保先鋒學(xué)習(xí)，相信10年后20年后，100年后世界依然這樣美好，不希望災(zāi)難降臨。

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué):

你們好

今天我演講的主題是：我為校園添綠色

同學(xué)們，綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.

那么，我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點：

1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

同學(xué)們讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環(huán)境。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇九

相信大家都一定上過網(wǎng)呢，大多都是上網(wǎng)玩游戲、查找學(xué)習(xí)資料、瀏覽各個網(wǎng)站。可是你們有沒有想過看手機要適當(dāng)?shù)娜タ茨?如果世界上只有100人，那其中的99個人都是手機不離手的，而其中的那一個人也有可能是看手機一小時休息半小時。

如果全世界人都在大量玩手機的話，可能國家電量會減少，動物滅絕，花草樹木都不在生長，天空變黑，到時候我們?nèi)祟惡蠡诙紒聿患傲恕?/p>

電子產(chǎn)品在全國各地泛濫成災(zāi)，有些不滿五周歲的孩子都已經(jīng)戴上了眼鏡，手機、電腦、電視都和微波爐一樣有著大量的輻射，不利于我們的健康成長，所以一定要盡量少玩。

如何綠色上網(wǎng)呢?每次上網(wǎng)玩游戲的時間一定要減少，如果是查找資料的話還可以體諒一下，若玩游戲玩那么久那可不能原諒哦。我們在上網(wǎng)玩游戲的時候，每次玩一小時要休息半小時，在這半小時之內(nèi)，如果覺得眼睛很累的話，你可以多眨眨眼睛，讓眼睛里分泌出淚水，還可以眺望遠方。你能看多遠就看多遠，你也可以多看看綠色植物，還可以做一些運動在不濟也可以盯著風(fēng)扇看哦(風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時看)。

作為小學(xué)生的我們手機可以帶進學(xué)校嗎?我的觀點與老師一樣，不可以，因為會影響到學(xué)習(xí)，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)的話，那你長大的工作和生活就不那么如意了。

你是低頭族嗎?長時間玩手機或者其他電子產(chǎn)品的話，你的頭可就得“掉”了哦!請愛護好自己的眼睛與身體，少看一點電子產(chǎn)品，這樣就可以更完美的保護好地球資源了。

加油，我們是新一代的“環(huán)保小衛(wèi)士”和“不沉迷于網(wǎng)絡(luò)的新一代好少年”!

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好我是六年二班的xxx。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。

清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳，這是春風(fēng)送來的泥土清香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會怎樣?我們學(xué)校多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說：有有許多同學(xué)會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。

老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了……。

到那時，走進校園，你會被迷人的風(fēng)景所吸引。現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。

同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。

謝謝大家

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇十一

記得有一次，我隨同爸爸媽媽到海南一起去游玩，下了飛機，我的心里無比清爽。那里空氣清新甜潤，聞起來沁人心脾，天空湛藍深遠，路旁的樹木郁郁蔥蔥，海水更是碧藍、清澈見底的。給人一種舒適清涼的感覺。

因為海南沒有工廠，也不亂排出廢氣，天空自然是藍色的，而家鄉(xiāng)這邊有許多工廠，而且大量排出廢氣，再加上汽車排出的尾氣，天空已由湛藍色變成灰白色的了。小河里的水因為工廠把廢水排到小河里，垃圾都堆集到小河里面，就由清澈的'河水變成了臭氣熏天的污水。森林，因為人們不但不保護，反而將樹木砍伐掉，在那些地方開發(fā)房地產(chǎn)，郁郁蔥蔥的樹木消失了，取而代之的是一棟棟的高樓大廈。

我們應(yīng)該怎樣把我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗呢?首先應(yīng)該不要亂砍亂伐樹木，也應(yīng)該讓一些汽車廠家多多生產(chǎn)一些燃燒氣體的汽車，我們應(yīng)該更要多種一些樹木，凈化空氣。

綠色是有靈性的。你愛它，護它，那它也會愛你，護你。因為有付出，才會有回報。

播撒綠色，不僅僅是用一雙雙手，更是用一顆顆心。我們的家園需要綠色，綠色的種子要大家來撒播。種一棵樹，栽一盆花------讓我們用愛心創(chuàng)造綠的世界!

綠色的狼小學(xué)生（優(yōu)秀12篇）篇十二

花兒的夢想是結(jié)出果實，鳥兒的夢想是自由飛翔，我的夢想是當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明出一種環(huán)保袋，美化環(huán)境，讓人不再生病，讓動物重返自己美麗的家園。

我發(fā)明的環(huán)保袋，材料非常簡單，一個用過的塑料袋，廢舊的電線按鈕，塑料泡沫，廢舊電池和膠帶，這些廢舊物品經(jīng)過二次消毒，都可以成為我的發(fā)明材料。

我發(fā)明的環(huán)保袋外形跟一只小狗差不多大，三層都用扣子連接，想用哪一層把扣子解開就可以使用了。要是你嫌它占位置的話，還可以折疊成不到一塊橡皮那么大，放在口袋，隨身攜帶，非常方便。

環(huán)保袋第一層是凈化水源的，要是哪兒的水被污染了，只要把袋子第一層打開放到被污染的水里，就可以馬上把污水過濾成清澈干凈的水源，可以供人們使用。

第二層是回收垃圾的，只要把垃圾放到第二層里，不到半秒鐘，垃圾就可以變成一個小球，這種小球可以掛在汽車后面，把尾氣吸收進去，散出淡淡的芳香，非常實用。

第三層就是就是用來清掃灰塵的，只要把第三層打開，對準(zhǔn)有灰塵的地方，灰塵就會立即被回收進去，不到一分鐘，就可以把灰塵凈化成新鮮的空氣。

自從人們使用了環(huán)保袋以后，垃圾清掃工省了不少力氣，可是有的人還是經(jīng)常把垃圾到處隨地亂扔，怎么辦呢？于是我就把環(huán)保袋利用飛機發(fā)給每家每戶，這樣人類就不再亂扔垃圾了。

最后，世界上的垃圾沒有了，河水也變清了，再也沒有垃圾的臭味了，世界上充滿了人們的歡笑聲。

瞧，我發(fā)明的環(huán)保袋好吧？你覺得它怎么樣呢？我都為自己的夢想感到驕傲了。可是這畢竟是夢想，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，這夢想就一定會成為現(xiàn)實。