優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇一
本小姐乃是七年級三班的一員,我們的“快樂大本營”乃是我班女生寢室,之所以得此美名,是因為這里確實是我們女生的快樂天地。不信,我給你放幾個片段。
吃過中飯,女生們習(xí)慣地走進(jìn)寢室休息聊天。這時,調(diào)皮鬼秋香在寢室里來回走動,屁股一扭一扭的,把我們逗得哈哈大笑。她還得意地說:“怎么樣?我走的模特步標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)?”哈哈哈哈哈哈……我們更樂了,隨著笑聲,室友們一個個跟著表演起來,做出各種滑稽的動作,有趣極了!這時,只見可愛的“小兔子”把毯子披在肩上,大搖大擺地扭來扭去,大家也跟著學(xué)起來,于是,枕巾、衣服、被子、毯子,甚至瞼盆都成了道具。一時間,寢室成了t臺秀場。
上了一天的課,晚上大家在寢室里還是睡不著,精神特好。這時,不知誰提議搞個宴會,大伙紛紛響應(yīng),把秘密的私藏全部都拿出來,擺在地上—花生、香瓜子、餅干、巧克力、麻辣香干、果凍,等等,滿滿一地。大家圍成一個圈,點上蠟燭,坐在地上,享受美味的零食。“快把東西藏好!值周老師來了!”
哨兵急呼,“呼”的一聲,蠟燭全部吹滅,大家迅速用一床被子蓋住零食,然后全部倒在床上。值周老師透過窗口瞧了瞧,滿意地點點頭,走了。yeah—我們可以開開心心享用了!我們立刻掀開被子,點好蠟燭,繼續(xù)品嘗美昧佳肴。
愛美之心,人皆有之。此話一點也不假,我們寢室的女生沒有一個不愛美的。一天晚上,身體微胖的“蘋果”為自己的胖大發(fā)牢騷。何不做做健身運動,減減肥呢?健身運動?減肥?對呀!怎么沒想到呢?“蘋果”興奮得手舞足蹈,馬上下床做體操、壓腿,幾個趕時髦的也跟著運動起來。身材苗條的瑤瑤說:要保持健美身材,得早做預(yù)防工作。一時間,床上、地上,都有人在運動,整個寢室成了健身房,箱子架、床架吱呀地唱起了歌。一二三四,二二三四……一直累到汗流俠背,筋疲力盡。
在這里,女生們沒有了羞怯,露出了女孩本色,真可謂“快樂大本營,天天好心情”。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇二
快樂無處不在,但心情不好的時候,這快樂就不知在何處了。
當(dāng)活潑的歌曲響起的時候,我們充滿活力,將不開心的事情從頭腦消失,去挑戰(zhàn)那歌聲的豪放、活潑。
記得,初一剛開學(xué)的時候,日想夜想,想著回家(畢竟第一次離家到外面)有一次,兩個星期不能回家,在星期六的中午,睡在床上,側(cè)著身,面對著墻壁,手捂著眼睛,大哭了起來,宿舍里的其他成員正高興地聊著趣事,不知道我在一角落大哭了,哭著哭著,忙擦眼淚,害怕同學(xué)知道我哭。
突然,想到一的、個主意,接著,我把我的復(fù)讀機拿出來,裝上活潑的輕快的帶子,音樂瞬間動了起來,我的頭腦里出現(xiàn)了那個畫面,所有的想家事都消失了,手舞足蹈的在床上玩著,眼淚漸漸干了,人越來越清醒,越來越高興。
經(jīng)過這一次后,我一有不開心、傷心的事,我就拿音樂出來調(diào)解我的情緒,所以我隨身攜帶著。同學(xué)們還嘲笑我,但我并不理會她們,這畢竟是一個人的想法,走自己的路,讓別人說去吧。
音樂讓我快樂,音樂讓我高興,音樂讓我活潑,音樂讓我……。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇三
2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象能力、表演能力與創(chuàng)作能力。
3、感受人與動物的和諧。
即興創(chuàng)作與表演。
以創(chuàng)作為主的綜合課。
頭飾、音樂磁帶、電子琴、小磁鐵塊,課前游戲。
課前游戲()。
一、組織教學(xué),調(diào)適學(xué)生心理。(1分鐘)。
1、唱《師生問好歌》,上課。
2、同學(xué)們,剛才,我們一起做了一個游戲,大家快樂嗎?老師能從你們的眼睛里看到快樂嗎?嗯,眼睛特別明亮,臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。(教師邊講邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭)。
二、設(shè)計教學(xué)情景,創(chuàng)設(shè)“快樂”氣氛。(3分鐘)。
(學(xué)生商量,教師和學(xué)生商量,注意引導(dǎo)學(xué)生說出歡迎的形式:歌、舞、小品,并建議做一個游戲。)。
排序:舞蹈(或歌表演)――小品――游戲――唱歌并表演(加節(jié)奏樂器)。
三、舉行“音樂會”,培養(yǎng)創(chuàng)造力、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
同學(xué)!“快樂的音樂會”現(xiàn)——在——開——始。老師要告訴大家,凡是在今天的音樂會上,表現(xiàn)得好、表演得好的同學(xué),將獲得獎勵,發(fā)給漂亮的頭飾一個。
(一)第一個節(jié)目:舞蹈(歌表演)《這是什么》――體驗2/4節(jié)拍。(3分鐘)。
請同學(xué)們自己決定表演什么內(nèi)容。(放錄音或帶學(xué)生唱)。
表演結(jié)束,由教師評價頒發(fā)頭飾。
(二)第二個節(jié)目:超級模仿秀。――鞏固所學(xué)節(jié)奏時值(8分鐘)。
第二個節(jié)目,小品,老師給大家出一個題目吧。大家看過。
1、請學(xué)生模仿表演動作、叫聲,并隨機給學(xué)生頒發(fā)頭飾。
(教師出示小狗、小貓、小鴨、大象的`圖片,豎著,便于寫合奏節(jié)奏)。
2、教師隨機評價,提取節(jié)奏。
(1)小鴨:‖:xxxx|xxxx:‖。
嘎嘎……。
小雞嘰嘰。
(2)小貓:‖:xx:‖。
喵喵。
(3)大象:‖:xx|xx:‖。
咚咚咚咚。
(4)小狗:‖:x0|xx0:‖。
汪汪汪。
(5)請全班同學(xué)合作表演。
要求:節(jié)奏清楚,音量中弱,速度中速稍慢,一邊模仿聲音,一邊表演動作。
(三)第三個節(jié)目:游戲“聽聽、走走、跑跑。”――鞏固節(jié)奏,培養(yǎng)聆聽及對音色與節(jié)奏型的反應(yīng)能力。(6———8分鐘)。
要求:感受節(jié)奏,并變換動作。方法:雙圓,反向,動作不同。
1、學(xué)自由選擇節(jié)奏如:
大象:‖:xx|xx:‖(走走)。
小鴨:‖:xxxx|xxxx:‖(跑跑)。
2、教師用小鼓區(qū)別節(jié)奏型。學(xué)生聆聽表演。適時評價,頒發(fā)頭飾。
(四)第四個節(jié)目:小小音樂家――復(fù)習(xí)鞏固歌曲,創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)創(chuàng)作能力。(14分鐘)。
師:剛才,同學(xué)們用惟妙惟肖的模仿,表演了一支動物交響曲。第三個節(jié)目,是什么呢?全班齊唱音樂會主題歌《快樂的音樂會》。
復(fù)習(xí)鞏固歌曲:
1、(放錄音范唱)全班齊唱。要求:用快樂、活潑的情緒演唱。
2、本主持人有個問題,《快樂的音樂會》都唱了哪些樂器?你們都誰去參加了音樂會?
(學(xué)生表演,教師評價,并出示二胡、小鼓、嗩吶提示。鼓勵學(xué)生加動作表演。)。
創(chuàng)編歌詞,展示比賽,培養(yǎng)創(chuàng)作能力:
1、學(xué)生分小組,自由創(chuàng)編歌詞,并小組集體編動作表演。
(教師巡回指導(dǎo)、鼓勵)。
2、小小音樂家展示比賽。
(學(xué)生分小組展示,學(xué)生互評,頒發(fā)頭飾。)。
要求:情緒快樂、活潑,加動物、樂器表演。
選擇學(xué)生創(chuàng)作的新編《快樂的音樂會》,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起動起來,用歌聲,用樂器伴奏表演》。
(放錄音范唱)。
五、教師表演快板。
六、下課。(1分鐘)。
同學(xué)們,在快樂的音樂會中,我們大家一起開動腦筋,創(chuàng)作了很多動物聲音,自編了歌曲,還作了有趣的游戲。向遵貴的客人,表達(dá)了我們的敬意。現(xiàn)在我宣布快樂的音樂會結(jié)束。
(鼓掌,唱師生問候歌下課)。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇四
書,在我孤獨時,是我最好的朋友,它教給了我感動,信任,友誼......每一次地看書,都會使我感到快樂!
看了許多生動的書,我仿佛身臨其境,如見其人,如聞其聲。
觀《把你帶走》,我與吳龍一起踏上尋找徐小鷹的路,感受著吳龍與徐小鷹的悲歡離合。
閱《2055年》,和主人公徐若宣一起穿越到2055年,感受新時代的高科技。
讀《十月》,同詩樂一起闖過已去世的媽媽留下的種種關(guān)卡,揭開詩樂的身份之謎。
品《河兩岸》,與達(dá)達(dá)一起走過金*的稻田,渡過危險的大河,在莎菲咔的幫助下尋找達(dá)達(dá)的姑姑。在河兩岸上演了溫情地生死離別。
書是一個人最好的的朋友,沒有熱情,卻很忠誠。它會讓你快樂,不單單因為它的情節(jié),更多的是它教會了你許多做人的道理。不要虛度光*,去和書交個朋友,它會很忠誠地守在你的身邊。它會在你傷心時,分擔(dān)你的憂愁,給你最大的安慰;也會在你高興時,和你一起大笑。
書,是一個朋友,真正的朋友。它會給你快樂,真正的快樂。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇五
早在一個多星期以前,我們的手風(fēng)琴老師就鄭重地宣布了一件事情――暑假里,大家要添加“音樂素養(yǎng)培訓(xùn)”!一聽這句話,我們就都樂開了花,心里懷揣著不同的猜想。
這不,今天是星期五,也是我們的第一節(jié)音樂素養(yǎng)課!還不到8點,我就穿好衣服,精神抖擻地向手風(fēng)琴教室進(jìn)發(fā)了!一路上,我高興地站都站不穩(wěn),總期盼著時間快點兒過去。
在我的熱切期盼中,上課時間終于來了!老師按個子高低給我們排好隊,并且對號入座。雷老師還把前三排和后三排分開來,因為前三排都是很小的孩子。
“親愛的同學(xué)們,今天呢,我們來練習(xí)第一節(jié)音樂素養(yǎng)課。什么叫音樂素養(yǎng)呢?在今天的課程中,大家會慢慢明白的。”雷老師給我們介紹了課程后,就開始了第一個練習(xí):讀音節(jié)。一看到這個題目,后三排的同學(xué)都笑得前俯后仰,還肆無忌憚的大喊出聲:“這么簡單的題也讓我們做?”沒想到,雷老師陰沉下臉,嚴(yán)重地批評了我們,并告訴大家,這就是音樂素養(yǎng)的第一步:一定要有高尚品格。果然,聽了這句話后,同學(xué)們都乖乖地聽老師講課了。但是在認(rèn)讀的過程中,我才發(fā)現(xiàn)有些音節(jié)我們并沒有掌握好,并不該驕傲自大呀!
念完了音節(jié),老師又教我們合唱,題目是《小鳥小鳥》。這首歌很好聽,經(jīng)過老師的'點撥,每個同學(xué)都能唱出潺潺流水般的聲音了。雷老師還讓我起來領(lǐng)唱,我感到很自豪。
今天的收獲可真不小啊!不僅學(xué)會了許多音樂知識,還懂得了做人的道理。
真希望下一節(jié)音樂素養(yǎng)培訓(xùn)課快點到來。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇六
生活中,音樂時常給予我快樂。我最愛的事是聽歌。
每當(dāng)我無聊的時候,我就會拿起手中的手機帶上耳機聽起那些愉悅心情的歌,而在這些歌里也有不少讓我觸動心弦的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛的偉大,王錚亮的《時間都去哪了》領(lǐng)悟了時間需要珍惜的道理。
每當(dāng)我遇到挫折時,我也會用聽音樂來驅(qū)走煩惱,張韶涵的《隱形的翅膀》,告訴我們一切困難都是會過去的。
我并沒有聽到什么高端大氣的音樂會,但是街邊流浪藝人的演唱會我倒是聽了不少。這并不是什么高手唱的歌,也并沒有特別的好聽。但是我卻從中聽出了他們流浪的'快樂與無羈,還有淡淡的憂煩與無奈。甚至不自覺的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂與憂傷。
我愛聽音樂更愛唱歌,唱歌可以讓自己暢快,唱出自己的心聲。記得一次,我與好朋友曉諭因為一點小事而鬧矛盾,一怒之下絕交了。
這讓我?guī)е婚_心的心情回了家,我也如往常一樣帶起了耳機,巧的是,響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走,那些日子不再有……"不知不覺的,我豁然開朗,是啊,我和曉諭說好要交一輩子朋友的,但是現(xiàn)在離初三畢業(yè)的時間也快了,這種同班相處日子已經(jīng)不再多了,如果還因為一些小事就鬧絕交會后悔一輩子的,想著想著我已經(jīng)到了家,但我也在心中決定明天要去和好,解決了心中的煩惱,整個人都快樂起來了。
第二天,我就去找曉諭說了聲對不起,就開始聊起最近有什么新的好聽的音樂,到最后我給她聽了那一首讓我豁然開朗的歌--《朋友》。她聽后抱著我說:"說好了喔!做一輩子的朋友,就是不能在一起的日子,也要記得我啊。"。
據(jù)說音樂有種神奇的魅力能讓人愉悅,確實這樣,音樂給了我無比的快樂!
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇七
1、成功或失敗,我們無法掌控,但微笑我們可以;人生或命運,常常令人煩惱,但心情屬于自己。5.26我愛樂日,祝我親愛的朋友,天天開心,時時幸福!
2、快樂是一個圖標(biāo),成功希望在眼前;快樂是一塊站牌,財富幸福來展現(xiàn);快樂是一個驛站,開心快樂用不完。526我要樂,祝你快樂到永遠(yuǎn)!
3、5.26我愛樂,把微笑,送給你,讓歡樂,駐心房,讓幸福,伴身旁,常歡樂,溫暖多,心情好,身體棒,人生路,快樂過,好運隨,財運追,閑暇時,樂一樂,益處多。
4、我愛樂,樂可以忘憂。笑一笑,心寬體長舒。我愛樂,樂可以娛情。樂一樂,百益無一害。526,我愛樂,愿與君同樂。
5、大聲樂,擴張胸腔,精神愉快:抿嘴樂,儀態(tài)萬方,顛倒眾生;微微樂,保持心情,全天候;偷著樂,家人幸福,我快樂!526我愛樂,笑容掛嘴邊,煩憂拋腦后!
6、5.26我愛樂,綻放快樂的心情,把心中的陰霾化解;露出燦爛笑顏,把煩惱憂傷消滅;要愛樂,常歡樂,霉運不會在出現(xiàn),好運天天都陪伴。
7、放飛快樂,讓煩惱隨風(fēng)而去:尋找快樂,讓生活充滿陽光;得到快樂,讓朋友共同分享;珍惜快樂,把快樂永遠(yuǎn)保藏!526我愛樂,快樂陪伴你我,世界變得溫暖!
8、快樂是一種積極向上的精神,快樂是一種寬容大度的態(tài)度,快樂是一種生活幸福的標(biāo)準(zhǔn),快樂是一種對人對己的寬容。526我愛樂,體驗快樂,讓生命充滿快樂!
9、微微笑,帶來好心情。哈哈笑,增加肺功能。嘻嘻笑,消除緊張態(tài)。傻傻笑,克服羞怯心。笑對人生,樂在其中。526,我愛樂,何樂而不為!
10、臉部保養(yǎng)的秘訣,用微笑按摩臉部;長壽的秘訣,讓快樂永駐心間;待人交友的秘訣,善意笑容臉上描;成功的秘訣,不要怕別人笑,看誰能笑到老。526樂一樂,讓青春常駐;526樂一樂,馬到成功。
12、清風(fēng)的快樂,是與白云翱翔于天空,蝶兒的快樂,是為花兒翩躚起舞,我的快樂,是因為你的快樂所以我快樂,今天526,我愛樂,要快樂哦,祝你家美滿,人安樂!
13、給工作,加一點夢想加一點動力,愿你時時開心;給生活,加一點情調(diào)加一點耐心,愿你笑臉依依。5.26我愛樂日,愿你的快樂再多一點點就可以!
14、笑一笑,讓世界美麗沒有蒼老;跳一跳,把悲傷困難都甩掉;鬧一鬧,無憂無慮無煩惱。526我愛樂,要快樂哦,祝你歡樂多煩惱少。
15、我們這一生,面臨著太多坎坷,不管風(fēng)雨憂愁,我們都要淡定地看透。526,我愛樂,快樂人生最重要,熱愛生活好勁頭。祝親愛的好友天天快樂!
16、智者樂水,我樂你的小瘦腿;仁者樂山,我樂你的.小心肝。526我愛樂,就愛逗你樂一樂。愿我親愛的朋友永遠(yuǎn)快樂!
17、小草不羨慕大樹參天,裝扮大地見縫就鉆快樂是常把頭點;綠葉不嫉妒紅花鮮艷,提供營養(yǎng)有風(fēng)就搖快樂是把雨露沾;我不羨名車豪宅不慕權(quán)高位顯,快樂是家庭溫暖、親人平安、身體康健。526我愛樂,愿你快樂天天,吉祥如愿!
18、526,我愛樂,愿你中得大獎“樂不可支”,培養(yǎng)愛好“樂此不疲”,創(chuàng)造生活“自得其樂”,心態(tài)良好“樂以忘憂”,天天盡享“天倫之樂”!
19、把一份快樂,與你分享,就是兩份快樂。把一份快樂,與千千萬萬人分享,就是千千萬萬份快樂。分享你的快樂,讓別人因你而快樂,讓你因別人而快樂!526我愛樂,分享快樂,才能得到快樂!
20、5.26我愛樂,快樂貼上送給你,愿你時時快樂心里蜜:經(jīng)常給自己一個微笑,心中的塊壘隨微笑逝去,留下歡樂常在;工作的疲憊讓微笑洗去,讓快樂住心里,讓開心永遠(yuǎn)伴隨你。
21、拋開煩惱,找找樂子。不懼苦難,保持樂觀。隨遇而安,處處樂土。人生盡是,賞心樂事。526,我愛樂,有樂就幸福。
22、愛靜靜的發(fā)呆,那是樂在其中;愛點點的成功,那是樂享其成;愛拙拙的堅持,那是樂此不疲;愛欣喜的大笑,那是樂不可支;526,我愛樂,將快樂進(jìn)行到底!
23、生活的樂趣有許多,幫助別人是一種快樂,受人幫助亦是一種快樂。與人交流是一種快樂,回報社會亦是一種快樂。526我愛樂,愿大家都快樂。
24、聲聲祝福,短信傳送,真心問候,快樂擁有,愿你開心,美得舒心,其樂無窮,樂于助人,526,我愛樂,祝你美麗健康心歡樂。
25、如果你心情快樂,你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你歌唱,小草為你起舞;如果你心情憂傷,你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在流淚,奔騰的小溪在哭泣;5.26我愛樂,我要歡樂也要你快樂,,擁有快樂心情,好運幸福來相陪,讓幸福鋪滿你的心房。
26、工作順心,樂一樂;家庭幸福,樂一樂;朋友聚會,樂一樂;愛人送花,樂一樂;生活美滿,樂一樂;祖國繁榮,樂一樂。526我愛樂,凡事只需樂一樂,解除煩憂真快樂!
27、送你一本《快樂指南》,哼著《快樂練習(xí)曲》,一起《向快樂出發(fā)》,進(jìn)入《我的快樂時代》,因為《你快樂所以我快樂》。526我愛樂,愿我的朋友都快樂!
28、情人間,快樂多了,就更牢固了;親人間,歡樂多了,就更美好了;朋友間,問候多了,就更長久了。526我愛樂,我愛祝你快樂愿你快樂,希望你快樂無時不在。
29、開心是一天,不開心也是一天,何不開開心心過一天;高興是一年,不高興也是一年,何不高高興興度一年;快樂是一生,不快樂也是一生,何不快快樂樂享此生。526我愛樂,知足常樂。
30、人世間,數(shù)十年,愁情煩事少費心,輕松一點點;歲月變,浮世現(xiàn),淡然生活享太平,快樂不能缺。5.26我愛樂日,愿快樂永遠(yuǎn)圍繞你,祝萬事順心!
31、別人不樂我要樂,別人不笑我要笑,別人發(fā)愁我不愁,別人生氣我不氣。526我愛樂,要快樂!保持樂觀幸福一生。
32、今天526,“我愛樂”的日子到了,喝杯“可樂”,感受甜蜜滋味;擁抱“歡樂”,打開心靈通路;無論“苦樂”,都要好好面對;永遠(yuǎn)“快樂”,一定可以做到;及時“行樂”,隨時享受生活;你我“同樂”,共把笑聲發(fā)散!
33、閑時給自己講笑話,悶時給自己唱首歌,愁時給自己跳支舞,悲時給自己打打氣。這就是我,我愛我我快樂。526我愛樂,幸福每一天。
34、526我愛樂,快樂,是前進(jìn)的源動力;快樂,是奮斗的催化劑;快樂,是情感的甜蜜劑;快樂,是我對你的祝福語。親愛的朋友,愿你常快樂!
35、保持樂觀,煩惱減輕;時常歡樂,壓力消解;擁有快樂,心情美好;笑口常開,快樂開心;526,我愛樂,愿你快樂天天有,煩惱苦悶消,天天開懷樂不停,幸福美滿一生好!
36、開心了就笑一笑,讓心情快樂;疲倦了就歇一歇,讓身體快樂;寂寞了就聚一聚,讓日子快樂;思念了就說一說,讓朋友快樂:526我愛樂,愿你身心都快樂!
37、526我愛樂,愿你天天及時行樂,樂以忘憂,樂而不淫,苦中作樂,樂善好施,敬業(yè)樂群,安居樂業(yè)。
38、526我愛樂,愿你有找不完的樂趣,享不完的樂事,用不完的樂觀,以助人為樂為快樂之本,以合家歡樂為歡樂之源,以樂不思蜀為找樂之方,做一個知足常樂的樂天派!
39、526,我愛樂,今天一定要快樂,早上樂一樂,心情舒暢多,上午樂一樂,工作順利多,下午樂一樂,疲勞全消除,晚上樂一樂,身體健康多,祝你開心快樂,青春美麗心歡樂。
40、526,我愛樂,愿你每一天,無煩惱,每一刻,無痛苦,每一分,無悲傷,每一秒,無憂愁。祝福你,天天笑,月月好,年年美,世世樂!
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇八
你見過貓寫感受日記嗎?貓是一種乖巧,敏感的動物,她愛干凈、愛漂亮還有點靦腆。
貓不可以寫,人卻可以,人可以從貓的角度來替貓寫日記,是不是很棒呢!
你見過會笑的貓嗎?
在楊紅櫻的眼里世界界上有會笑的貓,它會各種各樣的笑它會聽懂人類的語言,有一顆善良的心。
有一本書它叫《笑貓日記》它是一本從心底里理解孩子純真心靈的書。這本書譜寫了一個會笑的貓,和他那兩個擁有最純最純童心的小主人“馬小跳”“杜真子”
有一本書它叫《淘氣包馬小跳》馬小跳的生活是世界兒童渴望的生活,他的家人總是從孩子的角度來解決問題,愿意和孩子誠心的交流,和孩子誠心的做朋友,馬小跳是一個敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱麗圩o(hù)小動物,愛管閑事他覺得孩子應(yīng)該有屬于他自己的藍(lán)天!
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇九
早在一個多星期以前,我們的手風(fēng)琴就鄭重地宣布了一件事情——里,大家要添加“音樂素養(yǎng)培訓(xùn)”!一聽這句話,我們就都樂開了花,心里懷揣著不同的猜想。
這不,今天是星期五,也是我們的第一節(jié)音樂素養(yǎng)課!還不到8點,我就穿好衣服,精神抖擻地向手風(fēng)琴教室進(jìn)發(fā)了!一路上,我高興地站都站不穩(wěn),總期盼著時間快點兒過去。
在我的熱切期盼中,上課時間終于來了!老師按個子高低給我們排好隊,并且對號入座。雷老師還把前三排和后三排分開來,因為前三排都是很小的孩子。
“親愛的們,今天呢,我們來練習(xí)第一節(jié)音樂素養(yǎng)課。什么叫音樂素養(yǎng)呢?在今天的課程中,大家會慢慢明白的。”雷老師給我們介紹了課程后,就開始了第一個練習(xí):讀音節(jié)。一看到這個題目,后三排的都笑得前俯后仰,還肆無忌憚的大喊出聲:“這么簡單的題也讓我們做?”沒想到,雷老師陰沉下臉,嚴(yán)重地批評了我們,并告訴大家,這就是音樂素養(yǎng)的第一步:一定要有高尚品格。果然,聽了這句話后,同學(xué)們都乖乖地聽老師講課了。但是在認(rèn)讀的過程中,我才發(fā)現(xiàn)有些音節(jié)我們并沒有掌握好,并不該驕傲自大呀!
念完了音節(jié),老師又教我們合唱,題目是《小鳥小鳥》。這首歌很好聽,經(jīng)過老師的點撥,每個同學(xué)都能唱出潺潺流水般的聲音了。雷老師還讓我起來領(lǐng)唱,我感到很自豪。
今天的收獲可真不小啊!不僅學(xué)會了許多音樂知識,還懂得了做人的道理。
真希望下一節(jié)音樂素養(yǎng)培訓(xùn)課快點到來。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十
出生在音樂世家的'我,從小就和音樂有著不解之緣。
記得小時侯,媽媽經(jīng)常給我唱《搖籃曲》哄我入睡,那是我出生以來聽到的第一首樂曲。那時,每當(dāng)聽到媽媽唱《搖籃曲》時,總能使我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
從三歲開始,家里人就開始教我唱歌。沒想到,唱歌真的很吸引我,沒有多長時間,我就喜歡上了唱歌。幾年后,我上了小學(xué),學(xué)唱的第一首歌就是《中華人民共和國國歌》。這首歌唱起來很低沉,也有些悲傷,但到后來,越唱越有氣勢。大了一點才知道這是田漢作詞,聶耳作曲的一首代表國家的歷史性的歌曲,真的是叫人回味無窮,既能叫人們想起歷史的恥辱,又能叫人體會全國人民團(tuán)結(jié)起來,一起抵抗外來侵略者的決心,真的是很雄壯啊!
在那幾年以后,我以是一個初中生了,隨著時代的發(fā)展,出現(xiàn)了潮流音樂。歌迷們就是喜歡那些著名的歌手,我也不例外。我是一個比較內(nèi)向的人,所以比較喜歡聽另人心情舒暢的歌曲,我總認(rèn)為它能給我?guī)砜鞓贰S浀糜幸淮危液鸵粋€好朋友吵了一架,很生氣的回到家,于是,我打開錄音機,放起了音樂。隨著音樂的節(jié)奏,我慢慢地忘記了煩惱,心情變的舒暢起來。第二天,來到學(xué)校,我主動找那個同學(xué)和好,還一再向他道歉,于是,我們言歸于好。這不都是音樂的作用嗎,它趕走了我的煩惱,給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我喜歡音樂,也愛音樂,因為它能給我?guī)砜鞓罚屛业玫叫腋!?/p>
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十一
我很快樂,我非常快樂,我是快樂的女孩,是快樂的天使賜給我快樂,只要我們心里有一句話:“我很快樂,我非常快樂。”就行了,如果你為某件事而傷心,就告訴自己:“這件事沒什么,只要笑一笑,沒什么事情過不了。”這樣,你就笑一笑,摸干眼淚,從新做一個開開心。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十二
我是一個很喜歡聽歌的女孩。
不管是輕柔悠揚,還是激進(jìn)昂揚,我都喜歡;不管是搖滾、還是古風(fēng),黑暗系或是輕音樂,我都愛聽;不管是中文、英文抑或是日文,只要對口味,我都愿意聽。很多英文和日文歌我都已能唱出來了。
音樂是一個令人放松的東西,累了,打開音樂,躺在床上,閉上眼睛,好好休息一下吧。醒來,精神飽滿,繼續(xù)學(xué)習(xí)!
每個人的心中都有著音樂,這首曲道出了他的一生。悲傷的人,他們的曲深重而哀傷;快樂的人,他們的歌愉悅而又歡快;善良的人,他們的譜婉轉(zhuǎn)而又悠揚;邪惡的人,他們的調(diào)狠毒而又痛苦。
悲傷的歌,讓人感到那種透徹心扉的涼;快樂的歌,讓人感到那種源自內(nèi)心的愉悅;輕柔的歌,總能觸動心中最柔軟的地方;壓抑的歌,總能勾起曾經(jīng)最絕望的回憶。
我喜歡音樂!
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十三
我愛世間的萬物,我愛地球上任何一種東西,但我更愛音樂,音樂并沒有生命,但它確實非常神秘,就因為這種神秘的力量,使我愛上了音樂。
我愛聽各種音樂,國外的、國內(nèi)的都喜歡聽,聽音樂使我認(rèn)識了許多歌手:周杰倫、光良、劉歡、周筆暢……這些都是大家很熟悉的歌手,他們的歌真的非常好聽,他們的歌就像是一種心靈的安慰,非常親切。
每聽一首歌,就有不同的感受。當(dāng)我聽到周杰倫唱的《稻香》時,我會勾起對童年的回憶;當(dāng)我聽到林妙可唱的《歌唱祖國》時,我會心潮澎湃;當(dāng)我聽到一些經(jīng)典紅色歌曲時,我會熱血沸騰;當(dāng)我聽到《北京歡迎你》時,我會為中國申辦奧運會而感到自豪……總之,我聽每一首歌曲,都有別樣的感受。我想;這也許就是音樂的靈魂吧!
每當(dāng)我走進(jìn)音樂世界,都有一種入情入境的感覺。歌曲訴說的故事,仿佛在眼前出現(xiàn),還會跟著歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說著痛苦的事情,我也會因此而難過;歌曲訴說著高興的事情,我也會因此而高興。歌曲,總是蘊含著喜怒哀樂。可以說,聽音樂的確是一種享受。
漸漸到了六年級,學(xué)習(xí)幾乎占用了我大量的時間,聽音樂成了一種奢侈的享受。但是,我不惜從中擠出一些時間來聽音樂。空閑的時候,就開始聽。聽音樂成了我無法割舍的愛好。的情感,從中流露了出來。
它不但給了我快樂和心靈的安慰更給人一種溫馨的感覺。作文。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十四
教學(xué)內(nèi)容。
二、綜合訓(xùn)練。
1、二聲部發(fā)聲練習(xí)。
2、聽記和節(jié)拍練習(xí)。
三、欣賞渴望春天。
莫扎特簡介。
教學(xué)目標(biāo)。
一、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。
二、進(jìn)行二聲部發(fā)聲練習(xí),要求掌握音準(zhǔn)和聲部間音量的平衡。
三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情緒和了解奧地利作曲家莫扎特的簡單生平。
教學(xué)重點、難點。
感受、體驗歌曲及欣賞曲愉快的情緒是重點,唱好歌曲中的附點八分音符是難點。
教學(xué)準(zhǔn)備。
音帶、錄音機、莫扎特肖像。
教學(xué)時間:四課時。
第一課時。
一、聽組織教學(xué)。
曲入室,師生問好。
提出新學(xué)期的要求。
二、欣賞曲聽辨搶答賽。
內(nèi)容為上期欣賞過的曲目,分組進(jìn)行搶答,答對者請對方組的孩子演唱歌曲。
三、才藝展示。
把你在寒假里聽到的或?qū)W習(xí)的歌曲、樂曲給大家展示展示。
鼓勵、評價。
每人搜集有關(guān)的音樂知識、故事,在課前介紹給大家,豐富我們的音樂信息量,看誰找的故事最有趣。方法是輪流,期末評選最佳信息員。
五、結(jié)束。
聽曲出室。
第二課時。
一、組織教學(xué)。
聽曲入室,師生問好。
音樂信息站開播。
二、呼吸練習(xí)。
聞花香,春蠶吐絲。
1、導(dǎo)入。
你們最喜歡過什么節(jié)日?回憶過節(jié)的心情,同大家說一說。
2、聆聽范唱,思考:從音樂中向我們走來了怎樣的孩子?(活潑、快樂、幸福)。
再聆聽,可根據(jù)自己的喜歡隨樂擊節(jié)奏或律動。
3、朗讀歌詞,體會詞義。(刻畫了兒童們天真爛漫的性格特征,表現(xiàn)了孩子們在節(jié)日里喜悅和幸福的心情。)。
4、表演歌詞。
這么美的詞,咱們編幾個動作演一演。
生隨樂自由組合編排。
隨樂展示,評價。
四、結(jié)束。
聽取出室。
第三課時。
一、組織教學(xué)。
聽曲入室,師生問好。
音樂信息站。
二、呼吸練習(xí)。
同課時一。
1、聽曲律動。
2、介紹歌曲創(chuàng)作背景。(創(chuàng)作與五十年代,長期以來在兒童中廣為流傳并深受喜愛,是解放以來的優(yōu)秀兒童歌曲之一。)。
3、學(xué)習(xí)歌詞。
跟琴唱詞至熟練。
4、學(xué)習(xí)曲譜。
小組合作劃拍視唱――檢查小組學(xué)習(xí)效果――齊唱曲譜。
四、歌曲藝術(shù)處理。
1、小組討論處理方案。
2、交流、討論、實踐。
3、綜合討論意見,是總結(jié):第一和第三樂段要唱得歡快而有彈性,尤其是在斷音標(biāo)記的地方,更要唱得明顯;第二樂段要唱得連慣二抒情;吐字要輕切、清晰。以表達(dá)對幸福生活的贊美和對未來的憧憬。
4、各組按要求聯(lián)唱,并展示。
5、創(chuàng)作不同節(jié)奏型為歌曲伴奏。
五、結(jié)束。
聽曲出室。
六、作業(yè)。
搜索有關(guān)音樂家莫扎特的故事。
第四課時。
一、組織教學(xué)。
聽曲入室,師生問好。
二、發(fā)聲練習(xí)。
春天來了,聽布谷鳥叫得多歡呀!
出示第六頁發(fā)聲練習(xí)曲。
師指揮兩聲部練習(xí),注意兩聲不協(xié)調(diào)統(tǒng)一的同時,要注意力度的變化,以造成回聲的效果。
三、欣賞歌曲(《渴望春天》。
展開。
1、在布谷鳥的帶領(lǐng)下,我們伴著音樂去找春天吧!
2、生隨樂律動“找春天”。
3、你仿佛找到了怎樣的春天,同大家說一說。
4、再次聆聽。生自信地用手勢選擇自己對音樂的初步感受:(1)知道歌曲內(nèi)容;(2)除了歌曲內(nèi)容,還知道作者;(3)除了以上還能感受到歌曲的情緒。
5、討論,交流感受,朗誦歌詞。
深入。
1、學(xué)生針對旋律中任何本認(rèn)為有特點的地方再次選擇(課件:拍號、第一小節(jié)、樂句數(shù))。
(1)認(rèn)真聽了,但都沒注意;(2)知道屏幕提示中一種以上;(3)三種都知道;(4)除了以上的,還注意到其他的方面。
2、律動,分步感受分析音樂特點,感受“起承轉(zhuǎn)合”。跟唱歌曲第一段。
拓展。
1、按“起承轉(zhuǎn)合”填空創(chuàng)作歌詞。演唱自己作品。對比第三句以“轉(zhuǎn)”為目的創(chuàng)作。
2、交流研究性學(xué)習(xí)成果,關(guān)于莫扎特和奧地利等。
3、鼓勵學(xué)生針對歌曲很多方面提出自己的看法和疑問。
4、在奧地利風(fēng)情錄像中跟唱歌曲。
5、思考和聯(lián)系:春天還代表著什么?
四、作業(yè)。
收集或自己創(chuàng)作有關(guān)春天的音樂。
五、結(jié)束。
聽曲出室。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十五
活動目標(biāo):
1、感受彝族舞曲《快樂的嗦》歡快、跳躍的旋律,激發(fā)幼兒喜愛民族音樂的興趣。
2、嘗試用樂器進(jìn)行輪奏,體驗運用不同方式演奏樂曲的樂趣,感知八分音符和四分音符的節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
2、一組節(jié)奏圖譜。
3、樂器:雙響板、碰鈴、手鼓各若干件。
活動過程:
一、律動入室:播放樂曲,幼兒隨音樂律動入室。
導(dǎo)入:云南彝族的火把節(jié)快開始了,那里的人們知道小朋友很厲害,都是小小演奏家,想請你們?yōu)樗麄冄葑喙?jié)目,你們愿意嗎?好,那我們出發(fā)吧!
二、聽一聽、說一說,感受舞曲活潑快樂的氣氛。
1、幼兒傾聽舞曲。
師:聽完這首樂舞曲,你有什么樣的感覺?
2、引導(dǎo)幼兒感受舞曲的旋律與結(jié)構(gòu)。
3、介紹舞曲的名字“快樂的嗦”。
三、出示圖譜,拍一拍、打一打,嘗試為活潑快樂的舞曲伴奏。
1、幼兒自由探索,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
幼兒自由探索,并徒手練習(xí)。
幫助幼兒解決問題,掌握拍打的方法。
問題:這四張節(jié)奏圖譜,你哪一張不會,需要老師幫助你解決?
幼兒與教師一起完整地徒手拍打節(jié)奏。
師:快樂是嗦的快樂,來我們給《快樂的嗦》配上好聽的小樂器。
3、幼兒分組徒手練習(xí)。
四、演一演,傳遞演奏的快樂。
1、幼兒自選樂器,邊看圖譜邊為舞曲伴奏。
2、幼兒看教師指揮完整表演。
3、幼兒交換樂器,再次完整表演。
五、樂一樂,跳起歡快的篝火舞。
引導(dǎo)幼兒用身體動作方式集體逗樂表演舞曲《快樂的嗦》,體驗運用不同方式表現(xiàn)互動的快樂。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十六
打開音樂盒,循環(huán)播放自己下載的各種樂曲,讓心靈的火花與悠揚的旋律碰撞。此刻,縈繞于耳畔的不只是動聽悅耳,更有千金難買的愜意與沉靜。
喜歡音樂,是因為作詞家總是能捕捉熟悉的靈感,將深情、期盼甚至樂與悲都能以幾句文字傳達(dá);喜歡音樂,是因為作曲家總能自然的以高低音符串聯(lián),用不同的樂器和聲,譜寫成一曲曲或激昂歡快,或舒緩低沉的旋律;喜歡音樂,是因為歌手將詞與曲完美演繹。的確,詞、曲、歌手的完美配合,才是經(jīng)典之作。
一首歌,就是一個故事。細(xì)細(xì)聆聽,似乎已走進(jìn)故事中,成為其中的一個角色,為之慨嘆。或直接或含蓄的歌詞將現(xiàn)實與夢想拉近,細(xì)細(xì)美味,總有生活的味道、人生的真諦。時常會被一句歌詞所感動,瞬間記下來,珍藏于心間。時常會被跌宕起伏的旋律所吸引,偶爾隨之哼唱。這或許就是音樂的高明之處吧,猶如涓涓細(xì)流,心被牽動,被征服,滌凈塵世的喧囂,獨守一方安寧!
因為音樂是一場視覺盛宴是難得的心靈洗禮。享受音樂也會創(chuàng)造幸福與快樂的音符。
2下一頁。
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最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十七
詞感覺就會有一股暖流從我身上流過。音樂是就像一個暖寶寶,我愛它給我?guī)頊嘏?/p>
音樂不僅動聽,還會給人帶來了安慰每當(dāng)我遇到困難時,就會去聽聽音樂,這時,它就像一個老朋友,在安慰我,要學(xué)會克服困難才是好樣的,每個人都會遇到困難,要面對現(xiàn)實,你一定要努力,這才是最棒的你自己。是的在感受音樂時心里的煩惱就會煙消云散。在我困難時給我?guī)戆参俊?/p>
音樂不僅是喜悅的,還給人帶來快樂。每次我去公園賞花,都會帶上隨身聽,邊聽音樂邊賞花嘴里不時還會哼上幾句。感覺自己也變成一朵漂亮的小花非常快樂情不自禁的手舞足蹈起來。假日里有時會跟我的小伙伴來唱歌比賽,看誰唱得好,雖然我的歌聲并不是那么動聽。但我仍然很開心,我在享受音樂給我?guī)砜鞓贰T谖议_心時它也能給我?guī)頍o窮的樂趣。
愛它那奇妙的聲音它把快樂帶給了人們,讓世界充滿了愛音樂是我們的好朋友讓它永遠(yuǎn)陪伴著我快樂的長大。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十八
從小,我只要一路過琴行,聽到悠揚的琴聲,我就會陶醉在音樂聲中,并纏著媽媽要學(xué)鋼琴。
從那時候起,我開始鋼琴。每天放學(xué)后學(xué)習(xí)鋼琴,回到家還要練很久的琴,這對于還在上幼兒園的我可是很大的考驗。但我為了能和琴行中大大一樣彈出優(yōu)美的樂曲,我了下去。我學(xué)的曲子越來越難,彈得也越來越好聽。每當(dāng)我彈起鋼琴時,都會沉浸在悅耳的琴聲中。有好幾次,我由于太陶醉了,甚至連媽媽喊我吃飯都沒聽見。但直到二年級,媽媽的工作越來越忙,她沒空送我去學(xué)鋼琴,也沒空陪我練鋼琴了,我也就結(jié)束了學(xué)鋼琴的。
現(xiàn)在我雖然不學(xué)鋼琴了,但我還是對音樂十分感。現(xiàn)在我又愛上了唱歌,放學(xué)后回到家做完作業(yè),就保證能聽到我在唱歌。有時候,一首我十分愛唱的歌就連著唱好幾天,煩得媽媽說我著魔了。我雖然唱歌,但我有些音高的歌都唱的不好,讀后感。還有其他一些歌我唱得很好,有時爸爸媽媽也說很好聽,這讓我很。
現(xiàn)在我每天都練唱歌,因為我長大以后能當(dāng)個歌手,唱許多好聽的歌給別人聽。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇十九
一、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上,感受樂曲歡快活潑的風(fēng)格。
2、結(jié)合圖譜,幫助幼兒找到樂曲中的重音,鼓勵幼兒嘗試用多種方式表現(xiàn)出樂曲中的重音。
3、讓幼兒體驗參與音樂活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒欣賞過2/4拍的樂曲;
2、心理準(zhǔn)備:幼兒對音樂活動興趣濃厚;
3、物質(zhì)準(zhǔn)備:x圖譜x小兔圖片x幼兒自制的小樂器(樂器瓶、樂器盒等)。
x幼兒圍坐成半圓形。
三、活動過程:
(一)導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
通過談話活動,集中幼兒的注意力,引起幼兒欣賞興趣;
秋天來了,小動物出來游戲了,它是誰呢?請聽音樂(欣賞音樂)。
(二)欣賞音樂,幫助幼兒了解樂曲風(fēng)格并嘗試找到重音。
1、幼兒完整欣賞樂曲,感受樂曲歡快、活潑的.風(fēng)格;
2、利用圖譜,幫助幼兒理解音樂;
小兔在小樹林里是怎么玩的呢?(結(jié)合圖譜,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解樂曲);
3、啟發(fā)幼兒互相討論,嘗試用各種辦法,找到并表現(xiàn)出音樂中的重音;
(1)結(jié)合圖譜,幫助幼兒找到重音;
(2)啟發(fā)幼兒應(yīng)用不同的身體動作表現(xiàn)重音;
如:拍手、跺腳等(幼兒隨音樂練習(xí));
4、隨音樂用自制的小樂器在重音處進(jìn)行演奏。
(三)通過游戲活動,進(jìn)一步鼓勵幼兒表現(xiàn)出音樂的重音。
音樂游戲:圓圈舞;
結(jié)束活動,離開活動室。
最新我愛音樂快樂(精選20篇)篇二十
每當(dāng)打開收音機,我便會調(diào)到音樂欄目,在音樂里,感情的流露總是那么真實,,每當(dāng)聽到音樂,那時的我就是最快樂的,最幸福的。
我喜歡感人的音樂。看,那就是我沉迷音樂的樣子,我蹺著二郎腿,瞇著眼睛,輕輕地擺動著身體和頭部,一只手拿著mp4,一只手握著耳機,時而笑,時而還會抽泣幾聲,那是因為我完全和音樂融合成一體了,感人的畫面仿佛就在我眼前:一位年輕婦女穿著破舊的衣服,雙手拉著兩個小女孩,背上還背著一個小男孩,他們流浪在街頭,不停地跟人們乞討……媽媽每次見我一會哭一會笑,便會跟爸爸說:“我們的女兒可真是多愁善感,富有靈性啊!”那時的我別提有多得意自豪了呢!
比起感人的音樂,我還是更喜歡聽搖滾音樂。記得有一次,我們一家三口要出門,正當(dāng)我走到門口時,奶奶房間傳來了一曲令人激動的搖滾樂曲。我二話沒說,立刻換好鞋子,推開房門,這一舉動著實讓奶奶嚇了一大跳,爸爸媽媽也緊跟著追了上來。我跟著電視里的音樂節(jié)奏,一會兒伸伸手,一會兒踢踢腳,一會兒轉(zhuǎn)個圈,還不時跑到奶奶床上跳一段舞,忙得不亦樂乎!直到音樂結(jié)束,我才做了個完美的收尾動作。這時的我緩過神來,朝奶奶吐了吐舌頭,“灰溜溜”的被爸媽給帶了出去。
我喜歡音樂,自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯,我就會纏著大人們?nèi)コɡ璷k。一到唱歌的地方,大人們忙著說話聊天,而我就會一個人搶著話筒又唱又跳的,自我感覺不要太好哦。時間很快過去了,我卻是那么的依依不舍。當(dāng)然在學(xué)校的音樂課上,我也是一位名副其實的積極分子,總是能把自己的優(yōu)美歌聲帶給老師和同學(xué)。
最后,讓我再熱烈歡呼一下:“ilovemusic!”