優(yōu)秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句，供大家欣賞和學習。

一年級岳麓山大全（16篇）篇一

春姑娘悄悄地來了，她魔杖一指，頓時：小溪解凍了、樹木抽出了新的枝葉……，春天來了。于是，我和同學們在星期天一起去岳麓山踏青。

剛到岳麓山腳下，眼前就是人山人海一片擁擠的景象，人們都趁著這陽光明媚的天來感受春天的氣息。微風吹拂著千萬條柳絲，小草悠閑地享受著“日光浴”，為大地鋪上了綠地毯。一路上都是孩子們的嬉笑聲，耳旁不是傳來小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在告訴我們：“春天來了，春天來了！”

穿過愛晚亭，我們來到了與白鶴泉齊名的清風泉。這里的水清澈見底，水很冰，喝上一口讓人感覺神清氣爽、沁人心脾。山間小路陡峭難行，被水浸過之處的石頭上留有青苔，異常滑，一不小心就會摔得人仰馬翻；歷時一個半小時我們才氣喘吁吁地爬到山頂。稍作休息，我們開始下山，路上三月的早櫻給了我們新的驚喜，那一朵朵粉色的小花欲開還羞的模樣讓人好生憐愛。春天――就在這不經(jīng)意間來到了我們身邊。

春天，是一幅畫家也畫不出的畫，我愛春天。

一年級岳麓山大全（16篇）篇二

一個陽光明媚的早晨，我、姐姐、媽媽、舅舅、舅媽一起去岳麓山爬山。

剛下車，我和姐姐就沖向山頂，可是還沒過多久，就已經(jīng)像瀉了氣的皮球一樣，沒有了動力。來到鳥語林，各種各樣的鳥多得不得了，特別是孔雀，我們還看到了一只開屏的孔雀呢!這只孔雀開屏開得很“堅強”，就連有人要走過，它都不收屏。

接著，我們來到了久仰大名的“愛晚亭”，這時的愛晚亭雖然沒有滿片的楓葉林，但卻依然有人們的.熱情和歡聲笑語。

一年級岳麓山大全（16篇）篇三

春天的岳麓山是一年中最美的，小草偷偷地從地下探出頭來，小野花遍地是：有的已經(jīng)盛開了，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要裂開的，有的才展開兩三葉子。樹上也長出了新葉，一片生機勃勃。這么多鮮艷美麗的花草把岳麓山點綴得芬芳迷人。

夏天，濃密的樹葉擋住了陽光，給爬山的人們帶來了一絲絲的涼意。早晨，霧從山谷里升起來，從山上往下看，讓人仿佛置身于童話般的仙境之中。

秋天，楓葉落下來，給大地鋪上了一床紅色的地毯。這是四季中最美的岳麓山，吸引著很多游客前去觀看。

冬天，樹上積滿了白雪，地上的雪軟軟的，好像給大地穿了一件白色的衣裳。

這就是岳麓山。這就是岳麓山，我愛岳麓山。

一年級岳麓山大全（16篇）篇四

你知道我們長沙的岳麓山嗎?可有名了!去年秋天，我就和爸爸媽媽游了一次岳麓山。

當太陽微露出笑臉時，我們就來到了岳麓山下。

順著清幽的石徑，慢慢地往前走，一陣陣桂花的清香撲鼻而來，不知不覺我們就來到了愛晚亭前。只見愛晚亭掩映在參天古樹下，重檐八柱，外面是四根花崗巖的石柱，里面是四根朱紅的大柱，石柱上刻著一幅對聯(lián)：山徑晚紅舒，五百夭桃新種得;峽云深翠滴，一雙馴鶴待籠來。碧綠的琉璃瓦，四角飛翹，好似凌空欲飛。亭內(nèi)彩繪藻井，東西兩面亭欞書一塊紅底鎦金的匾額，上有毛主席親筆所書的愛晚亭三個大字，亭中一石碑，上刻有毛主席手書《沁園春·長沙》詩句。

坐在石欄上，扶著朱紅的大柱，看著毛主席筆走龍蛇，雄渾自如的詩句，亭前小溪流水，紅葉飄飄，不禁想起唐朝著名詩句杜牧對愛晚亭的贊美之句遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。媽媽告訴我，愛晚亭不僅古代就十分著名，而且也是近代的`革命活動勝地。毛主席青年時代就在這里縱談國事，探索革命真理。

離開愛晚亭，我們順著彎彎曲曲的山路繼續(xù)往上爬，山路越來越陡峭，越來越險，旁邊的風景也越來越美麗。我們經(jīng)過了麓山寺、蔡鍔墓、黃興墓、半山亭等等，一步一景。

太陽快落下了山坡，我戀戀不舍地離開了岳麓山。在回家的路上，我還在回想起在岳麓山發(fā)生的點點滴滴，一切回想起來都是那么的有趣和開心。

一年級岳麓山大全（16篇）篇五

本周周末，我和爸爸媽媽準備去岳麓山上游玩。

一大早，太陽高照、晴空萬里，我們?nèi)覝蕚涑霭l(fā)。我們沿著湘江風光帶一路前行，沿途風光秀麗、河水碧綠。我們來到岳麓山腳下，沿著石階向上攀登。爸爸媽媽邊走邊教我有關(guān)岳麓山的知識。原來這里不但風景優(yōu)美、樹木茂盛而且還有許多名勝古跡，例如：千年學府岳麓書院；中國四大名亭之一的愛晚亭；革命先烈蔡鍔墓等。

這次爬山讓我收獲了許多知識，觀賞到了許多美景，我覺得今天真是快樂的一天！

一年級岳麓山大全（16篇）篇六

我家有一只小烏龜，它的名字叫小巴，我可喜歡它了。

小巴背著一個深綠色的硬硬的殼，殼里藏著它的頭和腿，四條腿伸出來后特別長。它殼上的花紋和足球上的花紋一模一樣，是不是它也不怕“踢”啊？時不時的總想踢它一腳，但從來沒有踢過它，因為它太可愛了。

小巴性格多變。有時它膽小如鼠，一見到會動的物體就嚇得六神無主，把頭和腳縮進殼里，見它那“熊”樣，好像王母娘娘要從天上下來捉拿它似的；有時它膽大包天，把他放在椅子上，總是往邊上爬，到了邊上后，它前腳放松，后腳使勁一蹬，想來個漂亮的“后空翻”，可它太笨了，沒等翻過去，自己倒從椅子上摔了下來。要不是它有硬殼保護，恐怕早沒小命了。

小巴還很愛挑食，你給它三塊小肉：一塊生肥肉、一塊生瘦肉、一塊煮熟的肥瘦兼有的肉，你別以為它三塊肉都吃，這家伙可會挑了，它把生瘦肉吃了，其他兩塊它聞都不聞一下。當小巴吃到美食的時候，它就瘋狂地甩著頭，像中國運動員獲獎后舞動國旗一樣。

一年級岳麓山大全（16篇）篇七

下午放學后，我和幾個小伙伴相約去爬岳麓山。

不一會，我們就來到了岳麓后山腳下。眼前有一條石頭砌成的小路蜿蜒向上通往岳麓山的深處，石頭縫隙間的青苔翠綠可愛，微微濕潤的小路顯得山林格外的幽靜。陽光透過樹葉間的縫隙一點點灑在石頭小路上，就像一顆顆星星。走在“星光大道”上，偶爾有幾只小鳥從我們頭頂飛過，發(fā)出悅耳的鳴叫聲。一陣微風拂過，所有的樹葉、綠草都整齊地、按著節(jié)拍一起隨風搖曳，似乎和小鳥一起，在迎接著我們的到來！這一切都讓原本幽靜的岳麓山散發(fā)勃勃生機！

我們繼續(xù)往上爬，“嘩啦嘩啦”的流水聲傳入耳際——山路的正前方橫臥著一條小溪！小溪流雖然不寬，但清亮的溪水卻是清澈透明。爸爸告訴我，這小溪的水是山里的泉水匯聚而成，含有豐富的礦物質(zhì)，他就經(jīng)常在這里取水回家飲用。

越往里走，樹蔭就越濃密，土地也就越濕潤。沿著曲曲折折的石頭小路走走停停，大約二十來分鐘，前方豁然開朗，我們已經(jīng)爬上了半山腰。腳剛踏上平整的觀光路，就聞到一陣陣清香，里面夾雜著百合花、蘭花、杜鵑花等淡淡的花香。這些花香應該都是從不遠處的萬景園里飄來的吧。

往山頂方向繼續(xù)走了十分鐘左右，就來到了著名的道教圣地——云麓宮。這里是道家七十二洞天福地之一，香火很旺盛，游客也是川流不息。站在云麓宮外眺望遠方，可以看到波瀾壯闊的湘江，可以看到狹長的桔子洲頭，還可以看到桔子洲頭上的偉人雕像——xxx，整個長沙城也一覽無余。

時間不早了，要回家了。雖然意猶未盡，還有很多名勝古跡沒有游覽，但我們還是愉快地原路返回了。

一年級岳麓山大全（16篇）篇八

世上人們各有所愛，有的喜歡小貓，有的喜歡小狗，還有的喜歡……我當然也有我自己喜歡的，那就是小。

小烏龜來我們家有一兩個月了。

小烏龜通身翠綠，像用玉雕出來的一樣，極其精致。頭的兩邊長著一對綠豆般的小眼睛，亮晶晶的，顯得很有神氣。在眼睛上面有一對小耳朵，不仔細看，是不看不出來的。眼睛的下面是一張三角形的嘴巴，嘴下還有花紋。小烏龜還有尖尖的小尾巴，強壯的四只腳。它的殼上的花紋，也很漂亮，是一些多邊形組成的，每一個多邊形的小塊上都有花紋，放到一起組成一個大花紋，小烏龜還有鋒利的牙齒。

說到小烏龜有鋒利的牙齒，我就想到了我的手被小烏龜咬傷的事來了。

那天，我弟弟想玩一玩那只小烏龜，一不小心，我弟弟的手指尖被烏龜給咬傷了，恨不得把小烏龜給扔了，我和弟弟同聲說：，別把小烏龜給扔了，我們還想給它玩！”這可見我和弟弟都是很喜歡小烏龜?shù)难剑?/p>

還有一件事，也表現(xiàn)我弟很喜歡小烏龜，那天，弟弟一放學回來，看見正吃著烏龜，連忙跑到外面，看看烏龜還在，頓時松了一口氣。

這就是小烏龜，你們覺得怎么樣？

一年級岳麓山大全（16篇）篇九

去年叔叔撿了一只巴西龜送給我，我高興地養(yǎng)起了它，給它取名叫：“龜龜”。

天氣轉(zhuǎn)涼后，小龜龜就不肯吃東西了，它總是懶懶地縮著，我就是把肉送到它嘴邊，它也絲毫沒有興趣，一點也沒有夏天那種“狼吞虎咽”的饞樣了，媽媽說它要冬眠了。于是我就找了個木盒子，里面放點棉花，讓它暖暖的度過冬天。

經(jīng)過一年多的喂養(yǎng)，小龜龜長大了一圈，它的龜殼多了一輪花紋。上個月我們?nèi)ツ显溃瑡寢寗裎野褳觚敺派屗宜耐橐黄疬^自由的生活去。我剛開始有點舍不得，但后來一想，動物也是像我一樣喜歡自由自在的和自己的伙伴玩的，我不能把它禁錮在小小的空間里，所以我聽媽媽的話，把小龜龜帶到南岳放到養(yǎng)生池里了，小龜龜下水后回頭望了望我才慢慢的劃向水深處，好象在和我道別。我看著小烏龜?shù)碾x去，心里默默地說：“小龜龜，希望你能和你的同伴一起自由快樂地生活”。

我很想念我的小烏龜。

一年級岳麓山大全（16篇）篇十

岳麓山一年四季如畫，我喜歡那里的樹林。

春天，萬物復蘇。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子像綠的小精靈。花朵巒腰向我們微笑。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪淙淙地流著，溪里漲滿了春水，動物在溪邊散步。

夏天，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空，陽光照射在綠色的草地上。草地上開著各種各樣的野花，有紅的、白的、藍的、紫的、黃的......真像個美麗的大花壇。

秋天，池塘的荷葉上開著荷花，大樹上的葉子變黃了，披上了金色的服裝。楓葉在林間飛舞，還像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。

冬天，我最盼望下一場大雪，小孩子在雪地上堆雪人、打雪仗，那時候岳麓山變成了冰天雪地的世界。

一年級岳麓山大全（16篇）篇十一

1、發(fā)致家長的一封信及《安全公約》。

2、學習《致家長的一封信》，強調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認真完成。

3、請家長在學生評定上簽字。

4、發(fā)卷子和成長足跡。

二、關(guān)于考試的話題：

1、說說期末考試：

這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意。可以說這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規(guī)范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調(diào)過。數(shù)句子有13個人數(shù)錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數(shù)句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？

為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。

怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

三、關(guān)于習慣培養(yǎng)的話題：

這學期，我們的主要任務就是培養(yǎng)孩子的好習慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來個小測試。

1、測試：孩子習慣的養(yǎng)成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。

（1）專心聽講。

（2）及時整理書包。

（3）帶齊文具。

（4）先寫作業(yè)再玩。

（5）書寫認真。

（6）記作業(yè)。

（7）東西擺放整齊有序。

（8）上學不遲到。

（9）有事有病請假。

測試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應該繼續(xù)堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。

請大家記住一句話：培養(yǎng)習慣，貴在堅持。

同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。

四、說說下學期的打算：

1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質(zhì)。升學考試，都會加試體育計入總成績的。

2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。

4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學生會晚回家。

5、二年級了，各項要求都進入規(guī)范化。繼續(xù)評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經(jīng)要求學生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負責的品質(zhì)）。

6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業(yè)等）。

7、語文的預習作業(yè)中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。

8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。

9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記住：成功是成功之母。

10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發(fā)個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。

最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

一年級岳麓山大全（16篇）篇十二

今年暑假，我們?nèi)胰チ碎L沙，爸爸媽媽帶我去了岳麓山游玩。

岳麓山上有許多優(yōu)美的風景，但我印象最深的就是愛晚亭。愛晚亭建于清朝乾隆五十七年，至今已有兩百多歲了，真是一個長壽公公啊！

愛晚亭是一座雙檐八角的方形亭子。遠遠望去，愛晚亭就像一只雄鷹，正在高空中展翅飛翔，多威武呀！亭子尖尖的，像個巨大的寶葫蘆，如果在里面裝滿酒，讓酒香四溢，肯定會讓大批游人陶醉在山坡上，雙層頂上面覆蓋著綠色的琉璃瓦，在陽光的照耀下，放著奇光異彩。

八個亭角往上翹，每個亭角都雕刻著一條巨龍，嘴里含著一顆“寶珠”，昂首望天，仿佛立即就要飛上藍天似的。亭檐下東西兩面各掛著一塊紅色的大橫匾，上面龍飛鳳舞地寫著“愛晚亭”三個鎏金大字，氣魄雄偉，剛勁有力。

愛晚亭周圍的景色也很美麗，前方有一大一小兩口池塘，池水清澈見底，亭子后面有一條小溪，溪水叮咚留下，顯得格外清幽。

啊！愛晚亭聞名天下，我愛美麗的愛晚亭！

一年級岳麓山大全（16篇）篇十三

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

（四）關(guān)心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責任非常重大，現(xiàn)制訂計劃如下：

一、激發(fā)愛上學的熱情。

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。

二、制訂好班規(guī)文約。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2,課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。

四、培養(yǎng)學生中的榜樣。

一年級的學生自理能力弱，自學性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現(xiàn)好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規(guī)管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。

轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、指導思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、工作目標。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：(略)。

一年級岳麓山大全（16篇）篇十四

我美麗的家鄉(xiāng)長沙有許多名勝風景區(qū)。比如說我去過的橘子洲頭、岳麓山、森林公園等景區(qū)，岳麓山尤其最美麗。

春天，岳麓山上走滿了游客，大多數(shù)游客都是來看桃花的。桃花在小路兩邊，路上好像鋪了一層紅*地毯，只要沿著“紅地毯”走就能到達山頂，我們在山頂上往下可以望到無邊無際的綠*海洋，風景美不勝收。

夏天，岳麓山上的樹木長得枝繁葉茂，是個避暑的好去處。來這里的人們不但能納涼還能欣賞美景，真是一舉兩得！

秋天來了，這時的岳麓山與夏天完全不一樣。樹葉開始發(fā)黃，有的慢慢落下來，整個森林被黃*蓋住了。有金黃的銀杏樹，火紅火紅的楓樹，還有一些其它顏*葉子結(jié)合在一起，成了一副絢麗多*的活油畫。

冬天，溫度很低的時候，岳麓山上就會有霧凇的景觀，來到山里人們仿佛進入了水晶的世界，所有的植物都結(jié)了一層晶瑩剔透的*，遠遠望去雪白雪白一片。

岳麓山一年四季的景*都無比優(yōu)美、無比美妙！這就是我家鄉(xiāng)的美景。

一年級岳麓山大全（16篇）篇十五

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，小學一年級班主任工作計劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

請參考更多的小學班主任工作計劃：

一年級岳麓山大全（16篇）篇十六

胡恭言。

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎(chǔ)，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。

一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。

三、

注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎(chǔ)。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。