發(fā)言稿幫助發(fā)言者整理思路、提煉核心觀點(diǎn),確保演講內(nèi)容的清晰有序。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了幾篇優(yōu)秀的發(fā)言稿,供大家參考和學(xué)習(xí)。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇一
愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()愛國(guó)主義故事演講稿()我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你先看看這幾段真實(shí)的故事。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()的突飛猛進(jìn)的建設(shè)嗎?但是,千萬別忘了祖國(guó)還有一大輝煌成就--精神成就、思想成就,這一輝煌的成就在戰(zhàn)士們的身上體現(xiàn)得最集中,表現(xiàn)得最真實(shí)。
讓我再為大家講個(gè)故事吧。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,1895年3月14日,李鴻章由他兒子李經(jīng)方和美國(guó)顧問科士達(dá)()等人隨同,前往日本馬關(guān)(今下關(guān))議和。談判過程中,李鴻章乞求為清朝"稍留體面",而伊滕博文和陸奧宗光動(dòng)不動(dòng)就以再次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)來要挾李鴻章,并且肆意勒索。24日,暴徒小山豐太郎還把李鴻章看作是他們勒索的重要障礙,在他回旅館的途中,竟開槍射擊李鴻章,打傷了他的左眼下角。按照國(guó)際慣例,日本當(dāng)局對(duì)作為外交代表的李鴻章受到傷害,負(fù)有嚴(yán)重責(zé)任。一些國(guó)家紛紛譴責(zé)日本政府。日本統(tǒng)治者很擔(dān)心由此橫生枝節(jié),而使日本對(duì)中國(guó)的勒索"將陷于不得不大為讓步"。然而,李鴻章等人卻依舊卑躬屈節(jié)。據(jù)陸奧宗光回憶,當(dāng)他來到李鴻章病榻前探望時(shí),看到李鴻章盡管包扎傷口的紗布蒙住了一只眼睛,還瞇起另一只眼睛,流露出十分高興的神情與他攀談,一再感謝日本方面的"厚待",像一條狗一樣,乞求盡早舉行條約談判。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)略導(dǎo)彈、戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈捍衛(wèi)著祖國(guó)的安全,同時(shí)中國(guó)成為世界三大航天大國(guó)之一。他,就是中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森。
1931年,有一位有才華的年輕人他以語文,歷史雙百分考入清華大學(xué)歷史系。但是正在這時(shí),九一八事變暴發(fā),于是他下決心棄文叢理,轉(zhuǎn)學(xué)物理,將來要為中國(guó)造飛機(jī)大炮。從未學(xué)過理科的他通過勤奮獲得獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)美國(guó)。1946年5月,他放棄美國(guó)的優(yōu)厚待遇,以探親為名只身返國(guó),應(yīng)聘為清華大學(xué)機(jī)械系教授,兼北京大學(xué)、燕京大學(xué)教授。后又創(chuàng)辦上海大學(xué),,為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)、教育事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。他就是著名的力學(xué)之父錢偉長(zhǎng)。
在1936年,還有一個(gè)年輕人從清華大學(xué)畢業(yè)后,赴法國(guó)留學(xué)。10年后,他同樣放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇,回到貧窮落后的祖國(guó)。新中國(guó)成立后,他主持并制成了共和國(guó)第一個(gè)核裝置――原子能反應(yīng)堆,為我國(guó)的原子彈事業(yè)立下了不朽功勛。他說過,沒有一個(gè)獨(dú)立富強(qiáng)的國(guó)家,就沒有個(gè)人的一切。他就是我國(guó)原子彈之父錢三強(qiáng)。
他們不僅是我國(guó)科學(xué)領(lǐng)域的巨人,更是我國(guó)愛國(guó)主義的光輝典范。錢偉長(zhǎng)與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)一起被周恩來總理譽(yù)為我國(guó)科壇的“三錢”。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()頭、要么貧窮落后,而他們學(xué)習(xí)生活的國(guó)外待遇豐厚,條件優(yōu)越,可是當(dāng)祖國(guó)需要他們的時(shí)候或者祖國(guó)還沒有召喚的時(shí)候,他們的心早已與祖國(guó)連在一起,學(xué)成回國(guó),報(bào)效祖國(guó),正如錢偉長(zhǎng)先生所說:祖國(guó)需要我們的時(shí)候,我們不能貪圖享受,義無反顧的選擇回國(guó)為我國(guó)的科技作出貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任!
人們經(jīng)常把列寧的一句話作為愛國(guó)主義的定義,對(duì)愛國(guó)主義做出解釋。這句話是:“愛國(guó)主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”(《列寧選集》第3卷,第608頁)列寧的這句話說的不錯(cuò),愛國(guó)主義確實(shí)包含著人們對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情。但是,把列寧的這句話作為愛國(guó)主義的定義,就不一定準(zhǔn)確。因?yàn)椋瑦蹏?guó)主義不僅僅是一種感情,而且還是一種思想或精神。僅僅把愛國(guó)主義解釋為一種對(duì)自己祖國(guó)的感情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能揭示愛國(guó)主義的深刻內(nèi)涵。愛國(guó)主義應(yīng)當(dāng)是熱愛自己的祖國(guó),為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)、獨(dú)立而獻(xiàn)身的精神。
愛國(guó)主義的內(nèi)容是十分豐富的。最基本的內(nèi)容有四個(gè)方面:第一,民族自豪感和自信心。民族自豪感就是為自己偉大的民族而光榮和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自己的民族必勝的精神。中華民族一定能夠獨(dú)立于世界民族之林,這就是中華民族的自信心。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()第二,奮起抵抗外敵的侵略,維護(hù)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)完整。外敵入侵必然使山河破碎、人民遭難。在外地入侵的時(shí)候,奮起抗敵,保衛(wèi)祖國(guó),寧死不讓寸土的精神,是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。幾千年來,中華民族不畏強(qiáng)暴,赴湯蹈火,前赴后繼,打擊侵略者,創(chuàng)造了英勇豪邁的偉大史詩般的悲壯事跡,寫下了愛國(guó)主義的光榮詩篇。
第三,反對(duì)分裂和割據(jù),維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)的統(tǒng)一。民族的團(tuán)結(jié)和祖國(guó)的統(tǒng)一,是祖國(guó)的力量所在,是祖國(guó)興旺的標(biāo)志,是人民幸福的前提和保障。在我國(guó)的歷史上,雖然出現(xiàn)過春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸雄相爭(zhēng),三國(guó)鼎立,南北朝對(duì)峙,五代十國(guó)并存,宋金對(duì)立和近代的軍閥混戰(zhàn)。但是,中國(guó)的統(tǒng)一是長(zhǎng)期的,民族的團(tuán)結(jié)是悠久的。這些事實(shí)標(biāo)明,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。
第四,勇敢勤勞,推動(dòng)祖國(guó)的進(jìn)步和富強(qiáng)。一切反動(dòng)階級(jí)、反動(dòng)社會(huì)勢(shì)力和腐朽的社會(huì)制度都是祖國(guó)進(jìn)步發(fā)展的阻礙力量,危害著祖國(guó)和民族的利益。同它們進(jìn)行斗爭(zhēng),推動(dòng)祖國(guó)的前進(jìn),是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。貧窮就要挨打。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險(xiǎn),世代相承,開發(fā)自然資源,改造山山水水,發(fā)展科學(xué)文化,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。這種勤勞創(chuàng)造、推動(dòng)祖國(guó)富強(qiáng)的精神,也是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。
愛國(guó)作文:愛國(guó)主義演講稿愛國(guó)作文:愛國(guó)主義演講稿。
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愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()作為當(dāng)代青年,我們愛國(guó)的體現(xiàn)就是要在國(guó)家最需要我們的時(shí)候,為國(guó)家奉獻(xiàn)青春熱血、貢獻(xiàn)智慧膽識(shí)!
朋友們:黃繼光的英雄事跡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:大家好。
我是來大沖小學(xué)的xx,今天帶給大家的故事是----《黃繼光》中華民族是一個(gè)從來不屈服于外來壓力的偉大民族,有著與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。中國(guó),曾經(jīng)飽受屈辱的中國(guó)在凄風(fēng)苦雨之后終是穿過黑暗迎來了曙光。而在那些成就背后,是那些發(fā)生于崢嶸歲月中在寒夜里尚能溫暖人心的故事。
愛國(guó)主義故事發(fā)言稿()撲向了敵人的火力點(diǎn),用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……火力點(diǎn)拿下了,黃繼光犧牲了。
黃繼光為了保衛(wèi)祖國(guó)人民的安全,為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身;他的光輝事跡,譜寫了一曲中朝人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的勝利贊歌;作為青少年的我們,應(yīng)該擔(dān)負(fù)起讓中國(guó)立于世界的責(zé)任,我們應(yīng)該為了祖國(guó)的未來而奮斗,為了民族的強(qiáng)大而努力,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),少年富,則國(guó)富,同學(xué)們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來,奮斗吧!!
2014年個(gè)人愛國(guó)主義演講稿范文愛國(guó)主義演講稿愛國(guó)主義演講稿。
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愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇二
尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說,所謂“大國(guó)民心態(tài)”,即寬容、大氣,懂得理解、尊重和兼收并蓄。我覺得他說的很對(duì)。也許你有權(quán)利不去欣賞一個(gè)人,可是你卻有義務(wù)去包容一個(gè)人。如果每個(gè)人都能夠用這樣的心態(tài)去看待生活,那么這個(gè)中國(guó),就是一個(gè)在世界上站穩(wěn)了腳步的大國(guó)。
愛國(guó)主義是什么愛國(guó)主義就是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)體對(duì)“祖國(guó)”的一種進(jìn)取的態(tài)度,一種支持的態(tài)度。而不是做做樣貌寫幾個(gè)字掛個(gè)橫幅,就能夠說你很愛國(guó)。愛國(guó)。不僅僅是言語,更是行動(dòng)。
回想起自我以前所認(rèn)識(shí)的“愛國(guó)”,和自我以前所做出的“愛國(guó)”,不禁笑了。幼兒園升旗的時(shí)候,我總會(huì)大聲的唱著國(guó)歌,對(duì)著國(guó)旗行注目禮。幼時(shí)的我,是這樣做的;小學(xué)的每個(gè)星期一,我總會(huì)把紅領(lǐng)巾洗的干干靜靜。兒時(shí)的我,是這樣做的;八月的假期我做了張愛國(guó)的手抄報(bào),過后我便取得了獲獎(jiǎng)證書。昨日的我,是這樣做的。
我認(rèn)為,這便是我能夠做到的愛國(guó),這便是我應(yīng)當(dāng)做的愛國(guó)。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇三
2、卜宅從茲老,為農(nóng)去國(guó)賒。——杜甫《為農(nóng)》。
3、詩稱國(guó)手徒為爾,命壓人頭不奈何。——白居易《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
4、為問花何在,夜來風(fēng)雨,葬楚宮傾國(guó)。——周邦彥《六丑·落花》。
5、南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生。——戚繼光《馬上作》。
6、身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄。——屈原《國(guó)殤》。
7、一破夫差國(guó),千秋竟不還。——李白《西施》。
8、嗚呼!楚雖三戶能亡秦,豈有堂堂中國(guó)空無人!——陸游《金錯(cuò)刀行》。
9、范增一去無謀主,韓信原來是逐臣。——嚴(yán)遂成《烏江項(xiàng)王廟》。
10、雞鳴紫陌曙光寒,鶯囀皇州春色闌。——岑參《奉和中書舍人賈至早朝大明宮》。
12、梅似雪,柳如絲。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽國(guó)瑞入?yún)侵小贰?/p>
13、賊臣持國(guó)柄,殺主滅宇京。——曹操《薤露》。
14、胸中有誓深于海,肯使神州竟陸沉。——鄭思肖《二礪》。
15、昨夜上皇新授箓,太真含笑入簾來。——張祜《集靈臺(tái)·其一》。
16、名花傾國(guó)兩相歡,長(zhǎng)得君王帶笑看。——李白《清平調(diào)·其三》。
17、出不入兮往不反,平原忽兮路超遠(yuǎn)。——屈原《國(guó)殤》。
18、既秉上皇心,豈屑末代誚。——謝靈運(yùn)《七里瀨》。
19、月兒彎彎照九州,幾家歡樂幾家愁。——楊萬里《竹枝詞》。
20、一聲何滿子,雙淚落君前。——張祜《宮詞·故國(guó)三千里》。
21、東南西北效皇極,日月星辰奏凱歌。——洪秀全《吟劍》。
22、忽醒然,成感慨,望神州。——楊炎正《水調(diào)歌頭·登多景樓》。
23、四海翻騰云水路,五洲震蕩風(fēng)雷激。——毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》。
24、何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。——辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》。
25、白發(fā)書生神州淚,盡凄涼、不向牛山滴。——?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·九日》。
26、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó),何須生入玉門關(guān)。——戴叔倫《塞上曲二首》。
28、故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
29、醫(yī)得眼前瘡,剜卻心頭肉。——聶夷中《詠田家》。
30、九日龍山飲,黃花笑逐臣。——李白《九日龍山飲》。
31、人情展轉(zhuǎn)閑中看,客路崎嶇倦后知。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽國(guó)瑞入?yún)侵小贰?/p>
32、天下興亡,匹夫有責(zé)。——麥孟華《論中國(guó)之存亡決定于今日》。
33、漢臣曾此作縲囚,茹血衣毛十九秋。——汪遵《詠北海》。
34、漸老念鄉(xiāng)國(guó),先歸獨(dú)羨君。——簡(jiǎn)長(zhǎng)《送僧南歸》。
36、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。——李清照《夏日絕句》。
37、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山——王昌齡《出塞》。
38、試看天塹投鞭渡,不信中原不姓朱!——鄭成功《出師討滿夷自瓜州至金陵》。
39、即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。——杜甫《聞官軍收河南河北》。
40、四十年來家國(guó),三千里地山河。——李煜《破陣子·四十年來家國(guó)》。
42、投軀報(bào)明主,身死為國(guó)殤。——鮑照《代出自薊北門行》。
43、不惜羅襟揾眉黛,日高梳洗,看著花陰移改。——晁沖之《感皇恩·寒食不多時(shí)》。
44、休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴。——秋瑾《鷓鴣天·祖國(guó)沉淪感不禁》。
45、登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅。——王安石《桂枝香·登臨送目》。
46、報(bào)國(guó)無門空自怨,濟(jì)時(shí)有策從誰吐。——吳潛《滿江紅·送李御帶珙》。
47、平生端有活國(guó)計(jì),百不一試薶九京。——黃庭堅(jiān)《送范德孺知慶州》。
48、試聽別語慰相思。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽國(guó)瑞入?yún)侵小贰?/p>
49、萬國(guó)奔騰,兩宮幽陷,此恨何時(shí)雪。——黃中輔《念奴嬌·炎精中否》。
50、野臣潛隨擊壤老,日下鼓腹歌可封。——鮑防《元日早朝行》。
51、但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽。——李綱《病牛》。
52、故國(guó)山川,故園心眼,還似王粲登樓。——周密《一萼紅·登蓬萊閣有感》。
54、霸基弊不振,晉楚更張皇。——柳宗元《詠三良》。
55、紛披乍依迥,掣曳或隨風(fēng)。——李世民《詠興國(guó)寺佛殿前幡》。
56、一身報(bào)國(guó)有萬死,雙鬢向人無再青。——陸游《夜泊水村》。
57、可憐無定河邊骨,猶是深閨夢(mèng)里人。——陳陶《隴西行》。
58、北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。——毛澤東《沁園春·雪》。
59、讀書本意在元元。——陸游《讀書》。
60、云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯。——杜甫《小至》。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇四
(2015—2015學(xué)年第一學(xué)期)
愛國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng),是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛國(guó)主義教育”計(jì)劃安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神,深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會(huì)議精神,堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工,深入開展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育,鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系,形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。
二、深入開展愛國(guó)主義教育
愛國(guó)主義,是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟;是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量;是激勵(lì)全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng)力;是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國(guó)主義教育,是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
幟,是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng),對(duì)于振奮民族精神,增強(qiáng)民族凝聚力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
通過開展愛國(guó)主義教育使全體教職工更加熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛建設(shè)新疆,熱愛建設(shè)種馬場(chǎng)。激勵(lì)教職工發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)
緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題,創(chuàng)新形式,突出重點(diǎn),增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性,有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開發(fā)力度,大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性,大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時(shí)加大教職工的民族理論知識(shí)的學(xué)習(xí),積極組織開展各類活動(dòng),提升教職工的向心力和凝聚力,引導(dǎo)教職工牢固樹立“兩個(gè)共同”的思想觀念,不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。
扎實(shí)開展馬克思主義“五觀”(國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀),大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”(對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同)。以“愛我大中華”為主題,以“三個(gè)增進(jìn)”(即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”)為抓手,以“三個(gè)人人”(即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情,人人都說民族團(tuán)結(jié)的話,人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”)為載體,形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力,推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
四、開展活動(dòng)的有關(guān)要求
1、黨的基本路線和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國(guó)主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育,使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念,堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。
2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中,形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化,其內(nèi)容博大精深,不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就,而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德,這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的寶貴資源。
3、要善于運(yùn)用國(guó)情資料,并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源,不斷豐富愛國(guó)主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí),從物質(zhì)文明到精神文明,從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源,社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國(guó)主義教育的瑰寶。
4、緊緊圍繞“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”開展多種形式的群眾性主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,唱響愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的主旋律。
5、把愛國(guó)主義教育貫穿于政治思想工作中,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛國(guó)主義教育同社會(huì)主義教育和集體主義教育結(jié)合起來;與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來;與反腐敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來;與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來;與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來。
6、要提倡必要的禮儀,特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀,增強(qiáng)教職工的愛國(guó)主義情感。要遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》,依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。
愛國(guó)主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量,形成愛國(guó)主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動(dòng),多做實(shí)事,注重實(shí)效。通過愛國(guó)主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作,為推動(dòng)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)
愛國(guó)主義教育工作計(jì)劃 (2015—2015學(xué)年第一學(xué)期)
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
渠灣中心小學(xué)
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義感情,在學(xué)生中開展愛國(guó)主義教育的目的,就是要教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó),培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感;教育學(xué)生熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,樹立民族自豪感。
2.了解中國(guó)近代歷史,感受祖國(guó)變化、激發(fā)熬過熱忱。
3.樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)、“班魂”。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平,讓班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
3、創(chuàng)造性地開展相關(guān)特色活動(dòng)。
在活動(dòng)的組織上,堅(jiān)持全員參與、整體發(fā)展的原則,不斷提升各項(xiàng)活動(dòng)的參與面和影響力。在活動(dòng)的實(shí)施上,堅(jiān)持分層推進(jìn),循序?qū)嵤槍?duì)不同年級(jí)段學(xué)生的`心理特點(diǎn),制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求,立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.觀看影片“中華民族的偉大復(fù)興”,讓學(xué)生了解我國(guó)的建國(guó)歷程,從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
2. 通過集體班隊(duì)會(huì)、教師例會(huì)開展宣傳學(xué)習(xí)了解祖國(guó)改革開放偉大成就的活動(dòng)。
3.畫“我的家鄉(xiāng)”
組織三四年級(jí)學(xué)生參加“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫比賽。突出家鄉(xiāng)的美麗,激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),建設(shè)好家鄉(xiāng)的樸素愿望。
5.開展以“祖國(guó)改革開放偉大成就”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)測(cè)試比賽。
6.慶祝國(guó)慶節(jié),班級(jí)出好一期“同一面國(guó)旗,共愛一個(gè)家”主題板報(bào)。
五、愛國(guó)主義教育的主要措施
1、將愛國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合,將愛國(guó)主義教育寓于各學(xué)科教學(xué)之中去。
2、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),運(yùn)用影視、書刊、音樂、美術(shù)、故事會(huì)等形式,提供豐富、生動(dòng)的愛國(guó)主義教育的教材。
參觀等活動(dòng)。
4、提倡必要的禮儀,增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。培養(yǎng)以國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀,增強(qiáng)人們的愛國(guó)熱情。
5、加強(qiáng)典型宣傳,發(fā)揮榜樣的示范作用。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的領(lǐng)導(dǎo),把這一工作列入重要議事日程。
3
劉大甕小學(xué)愛國(guó)主義教育計(jì)劃
(2012------2015第二學(xué)期)
確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí),主要考慮了如下四點(diǎn):一是,根據(jù)學(xué)生年齡特征,確定教育的可接收性;二是,根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵,確定教育內(nèi)容的序列性;三是,在教育內(nèi)容和教育對(duì)象的結(jié)合方面,確定教育內(nèi)容的針對(duì)性;四是,在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面,確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。
(一)、根據(jù)學(xué)生年齡特征,有針對(duì)性地安排合適的教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔,活潑好動(dòng),熱情高,但知識(shí)面窄,缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。在愛國(guó)主義教育內(nèi)容的選擇方面,重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感,憎惡帝國(guó)主義的侵略,了解祖國(guó)的偉大,從行動(dòng)上尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,積極向英雄人物學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。按照上述指導(dǎo)思想,各小學(xué)在開展“祖國(guó)在我心小”、“我是祖國(guó)的花朵”、“我要做個(gè)了不起的小國(guó)人”等專題教育活動(dòng)時(shí),形成了“九字活動(dòng)系列”。即:唱(歌頌祖國(guó)、歌頌黨);繪(描繪祖國(guó)錦繡河山);看(革命遺跡,歷史名勝,建設(shè)成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國(guó)變化、英雄事跡);寫(贊美祖國(guó)、贊美英雄、抒發(fā)情懷);做(學(xué)英雄做好事);(愛國(guó)主義知識(shí)和行為規(guī)范);展(活動(dòng)成果、報(bào)國(guó)之志)。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦,省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加小央音樂學(xué)院的鋼琴考試前,深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”,立志將來當(dāng)音樂家為國(guó)爭(zhēng)光。
目的的讓學(xué)生了解小國(guó)的近代史、現(xiàn)代史,熟悉國(guó)情和改革開放所取得的成就,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考,堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有小國(guó)特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。
(二)、根據(jù)愛國(guó)主義教育的整體內(nèi)涵,設(shè)計(jì)教育專題,形成教育活動(dòng)序列。愛國(guó)主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí),各學(xué)校分層次,精心設(shè)計(jì)專題;在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級(jí)一般設(shè)計(jì)了“偉大小華十知道”、“祖國(guó)山河多壯麗”等專題;在小學(xué)安排了“偉大祖國(guó)名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題;在小學(xué)高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我小華、興我小華”等專題。在活動(dòng)安排上,由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式,搶答祖國(guó)基本知識(shí),聽講革命故事、唱革命歌曲,參觀祖國(guó)名勝和革命史跡,到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《小華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題,收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說:“參加了了不起的教育活動(dòng)后,心小有一種強(qiáng)烈的自豪感,有一種要大聲疾呼的激情:小國(guó)了不起,小國(guó)人了不起,我要做一個(gè)了不起的小國(guó)人。”
三、探索教育規(guī)律,優(yōu)化教育方法。
在愛國(guó)主義教育過程中,各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)內(nèi)容需要,貼切地選擇教育方法,一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法,通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式,增長(zhǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義知識(shí)。為了進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育,我們?cè)诳偨Y(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還有意識(shí)地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗(yàn)研究,探索愛國(guó)主義教育規(guī)律。
學(xué)科小顯性或隱性的愛國(guó)主義教育因素;有“的”——有目的、有針對(duì)
性地確定愛國(guó)主義教育主題;有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué),融溶于載體,做到淡化痕跡、“潤(rùn)物細(xì)無聲”;有“度”——適度滲透愛國(guó)主義教育內(nèi)容,不沖淡學(xué)科教學(xué)本色,學(xué)生易于接受;有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透;有“效”——講求實(shí)效,克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下,根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容,探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”,“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí),引用小國(guó)古代發(fā)明的利用稈子影長(zhǎng)確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證,利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識(shí)、激發(fā)了民族自豪感。對(duì)于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性-愛國(guó)主義因素的知識(shí),又采用“聯(lián)系比較法”,擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國(guó)主義教育的實(shí)效。
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育詳解相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義感情,在學(xué)生中開展愛國(guó)主義教育的目的,就是要教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó),培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感;教育學(xué)生熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,樹立民族自豪感。
2.了解中國(guó)近代歷史,感受祖國(guó)的變化。
3.樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育工作力度
對(duì)班主任隊(duì)伍,提高班主任老師的理論水平和管理水平,讓班主任科學(xué)、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比(宿舍衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。班級(jí)紀(jì)律評(píng)比),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
3、開展相關(guān)特色活動(dòng)。
針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生,制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求,力保每一位學(xué)生都能參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“慶祝3.28西藏百萬農(nóng)奴解放日”合唱比賽。(按班級(jí)為單位,要求每一位學(xué)生都參加)讓學(xué)生了解新西藏的光輝面孔,從而激發(fā)學(xué)生珍惜來之不易的新生活。
2. 七月份開展校園文化藝術(shù)節(jié),用歌舞來表達(dá)熱愛祖國(guó)、熱愛生活。
3、8月份開展第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì),以“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)”為口號(hào),讓學(xué)生明白增強(qiáng),做好自己本分工作也是對(duì)祖國(guó)的一份貢獻(xiàn)。
4、10月1利用升旗儀式,國(guó)旗下講話,黑板報(bào)等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛,讓每位學(xué)生都知道10月1日是“中華人民共和國(guó)”建國(guó)日。
5、將愛國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合,將愛國(guó)主義教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中去。
5、加強(qiáng)典型宣傳(新舊西藏對(duì)比圖),增強(qiáng)民族自豪感。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做好21世紀(jì)的好接班人。
xx鎮(zhèn)第二小學(xué)
2015年3月8日
2
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
早上好!又是一個(gè)充滿希望的早晨,我們相聚在國(guó)旗下,莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我代表全體教師為大家做國(guó)旗下講話,我講話的主題是《愛國(guó)主義是一種責(zé)任》。
愛國(guó)主義有鮮明的時(shí)代特性。在今天,我們講愛國(guó)就是要愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中。不同時(shí)期,愛國(guó)主義的時(shí)代特性不盡相同,但它作為一種正義的、極具凝聚的力量是古今一脈相承的。
近代中國(guó),戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都使中國(guó)一步步陷入半殖民地的歷史深淵。同時(shí),每一次戰(zhàn)爭(zhēng)也使中國(guó)人產(chǎn)生民族危機(jī)感,愛國(guó)主義的精神日益增強(qiáng),“救亡圖存”之聲成為時(shí)代的最強(qiáng)音。近代中國(guó)出現(xiàn)的一切問題無不與這一主題息息相關(guān)。無論是“實(shí)業(yè)救國(guó)”、“教育救國(guó)”、“科學(xué)救國(guó)”,“革命救國(guó)”,都是愛國(guó)主義精神的體現(xiàn)。無數(shù)中華兒女和愛國(guó)志士,為了探索救國(guó)救民的道略,前仆后繼,歷盡艱辛。譜寫了一曲愛國(guó)主義的凱歌。正是愛國(guó)主義產(chǎn)生的高度凝聚力和民族尊嚴(yán)感,才有了新中國(guó)的建立。
新中國(guó)建立后,熱愛社會(huì)主義制度,建設(shè)富強(qiáng)、民主、統(tǒng)一的國(guó)家是社會(huì)主義愛國(guó)主義的內(nèi)在要求。50年代到80年代,中國(guó)人民在曲折中前進(jìn),無論是克服困難的毅力,還是糾正錯(cuò)誤的勇氣,都是以愛國(guó)主義為動(dòng)力的。改革開放以來,中國(guó)人民意氣風(fēng)發(fā),越來越自信地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗著,40年改革開放滄桑巨變,我們?nèi)〉昧耸澜绨l(fā)達(dá)國(guó)家100多年才能取得的巨大成就。
自建國(guó)70年來,我們?nèi)〉昧梭@人的成績(jī),同時(shí)也存在不可否認(rèn)的差距,成績(jī)使我們?yōu)樽鎳?guó)自豪,差距使我們?yōu)樽鎳?guó)奮發(fā)。我們要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
作為新時(shí)代大學(xué)生,愛國(guó)主義具體的體現(xiàn)是從思想上、知識(shí)上充分裝備自己,為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。世界已進(jìn)入以智力和知識(shí)作為資源和生產(chǎn)力要素的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。面對(duì)這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬自己的知識(shí)面,廣泛吸收新知識(shí)、新技術(shù),完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與理念。
魯迅先生曾經(jīng)說過:中華民族自古以來就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有為民請(qǐng)命的人他們是中國(guó)的脊梁。一切探索救國(guó)救民的先輩們是中國(guó)的脊梁,偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國(guó)的脊梁,而各位同學(xué)們,你們也將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁,就是因?yàn)橛羞@么多的脊梁,中國(guó)必將迎來全面復(fù)興的一天!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇六
科學(xué)沒有國(guó)界,科學(xué)家卻有國(guó)界。——巴甫洛夫。
科學(xué)雖沒有國(guó)界,但是學(xué)者卻有他自己的國(guó)家——巴斯德。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍。
瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國(guó)家之事雖死弗避。——呂坤。
南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行.——戚繼光。
熱愛自己的祖國(guó)是理所當(dāng)然的事。——海涅。
人民不僅有權(quán)愛國(guó),而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù),是一種光榮。——徐特立。
人生自古誰無死,留取丹照汗青。——文天祥,宋朝詩人。
如果說我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀!nD。
上下同欲者勝。——孫武。
誰若與集體脫離,誰的命運(yùn)就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基。
死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。——陸游。
天時(shí)不如地利,地利不如人和。——孟軻。
為祖國(guó)而死,那是最美的命運(yùn)啊!——大仲馬。
惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅。
我不如起個(gè)磨刀石的作用,能使鋼刀鋒利,雖然它自己切不動(dòng)什麼。——賀拉斯。
我好象一只牛,吃的是草,擠出的是奶、血。——魯迅。
我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。——周恩來。
我們波蘭人,當(dāng)國(guó)家遭到奴役的時(shí)候,是無權(quán)離開自己祖國(guó)的。——居里夫人。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇七
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。“生我者父母,養(yǎng)我者祖國(guó)。”“國(guó)家國(guó)家,有國(guó)才有家。”說得多貼切啊!所以我愛我的祖國(guó),勝過愛我的一切。大家一定聽到過《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨?特別是里邊有一句歌詞一直深深地打動(dòng)著我。“長(zhǎng)江,長(zhǎng)城,黃山,黃河,在我心中重千斤,不論何時(shí),不論何地,心中一樣親”。是啊,我們無論何時(shí),無論何地,請(qǐng)大家一定不要忘記自己是個(gè)中國(guó)人,一定要有愛國(guó)心。
我愛祖國(guó),不僅愛她的一草一木,一山一水,更愛她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年,漫長(zhǎng)的歷程,中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛的方塊字,承載了中華民族的興衰成敗。遠(yuǎn)去了的《詩經(jīng)》《離騷》讓春秋戰(zhàn)國(guó)的情景還在我們眼前呈現(xiàn),唐詩的風(fēng)采時(shí)常在腦海縈繞;宋詞、元曲瑯瑯上口,在人們口中廣為傳唱;明清的小說猶如精神食糧伴我成長(zhǎng)。祖國(guó)的歷史文化,你是這樣多姿多彩,令魂?duì)繅?mèng)縈。
我愛祖國(guó),不僅愛祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化,更愛那些愛國(guó)的志士仁人,英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事,精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰無死,留取丹心照汗清”的壯語豪言,文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的諄諄告誡,陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù);錢學(xué)森放棄名譽(yù)金錢,歷經(jīng)重重困難回到祖國(guó)的懷抱;寶石島的無名戰(zhàn)士,以島為家,立志把海島建好。祖國(guó)英雄兒女們的愛國(guó)情懷處處感染著我,激勵(lì)著我的愛國(guó)情懷。
同學(xué)們!讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!用我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),用我們出色的工作回報(bào)偉大的祖國(guó)母親吧!讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)在我們的心中。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇八
愛國(guó),是一個(gè)大話題,也是我們必須具有的一種情懷。下面是小編為大家整理的關(guān)于愛國(guó)的。
演講稿。
供大家參考。
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!這天我演講的題目是《回看歷史,振我中華》。
歷史的風(fēng),吹翻起六十八年前的那一頁。在我的眼前,歷歷浮現(xiàn)出,那冰雪覆蓋的1935年,那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開它的魔爪,伸向了我中華的心臟:華北大地;而此時(shí),卑怯可笑的國(guó)民黨政府,卻居然畏于帝國(guó)主義的淫威,準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會(huì)”,來滿足一時(shí)的茍且偷安。
我感到了賣國(guó)者的卑鄙與可恥。中華民族,你,陷于內(nèi)憂外困之中,你的尊嚴(yán)倍受挑畔,你的軀體將被蹂躪。
在這樣的時(shí)刻,我們總是默默企盼:企盼奇跡誕生;在這樣的時(shí)刻,我們總是默默祈禱:祈禱我們的民族,能夠轉(zhuǎn)危為安,能夠走出泥濘與困境,驅(qū)散開這漫漫的黑云。而讓我,讓我們所有中國(guó)人最感驕傲的事情是:我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后,總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,6000憤怒的北平人們走上街頭,高舉著正義的旗幟,奔走呼告,勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn),向怯弱的賣國(guó)宣戰(zhàn)。
我為你們感到驕傲,我們優(yōu)秀的中華兒女,你是我們民族的靈魂,我們民族的脊梁;如果,如果我們的民族,沒有你,它的生命將是如何的暗淡,它將會(huì)走向何等可怕的深淵啊!你以你堅(jiān)毅不撓的行動(dòng),告訴所有的居心可怕的人們:中國(guó)人是不可辱的,中華民族是不可辱的。中國(guó)人將為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死。
棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅;你使我想起了所有為我們中華的獨(dú)立崛起,探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。使我想起了,陳毅元帥如是說,“南國(guó)烽煙正十年,此頭須向國(guó)門懸,后死諸君多努力,捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。”從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)到中俄戰(zhàn)爭(zhēng),從《南京條約》、《北京條約》到《馬關(guān)條約》,重若苦海的苦難,漫漫修遠(yuǎn)的長(zhǎng)路,并沒有使東方巨人從此消亡的緣故,正是因?yàn)樵谀銈儼。覀兠褡遄羁蓯鄣娜耍悄銈冞@些以天下事為已任的仁人志士,所組成浴血奮戰(zhàn)洪流,攬起狂瀾,吹響起我們民族的歷史的新的紀(jì)元。
雖然,我們古老的中國(guó)像一艘擱淺的大船,盡管沉重,盡管緩慢,但依然還堅(jiān)挺著前進(jìn)的風(fēng)帆。
同學(xué)們,為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死,才是一個(gè)人最大的驕傲;誰如果在心里沒有自我的祖國(guó),誰就不屬于人類。
同學(xué)們,當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長(zhǎng)城之上,當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊,當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱,當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí),你的心中是否感慨難平,是否熱情奔涌?同學(xué)們,切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世,又何止在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們,我們是初開的鮮花,我們是初升的太陽,我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地,用我們百倍的努力,學(xué)得知識(shí)、學(xué)得潛力,然后用自我強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此,都能把自我事業(yè)與理想,和我們的民族相融,那么我們的中華民族將不再是可辱的,將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要明白振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé),是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自我吧,我們的心屬于祖國(guó)。
老師們、同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是:愛國(guó)主義是不可戰(zhàn)勝的力量。
天下興亡,匹夫有責(zé)。
正如雷鋒所言:“我是祖國(guó)的,祖國(guó)是我的。”因此,把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)直接聯(lián)系起來,把自已的人格與祖國(guó)的國(guó)格直接聯(lián)系起來,這正是愛國(guó)主義真諦之所在。每當(dāng)奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式上五星紅旗高高升起,中國(guó)的國(guó)歌透過現(xiàn)場(chǎng)直播響徹整個(gè)世界的時(shí)候,不但獲得世界冠軍的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在為自我的祖國(guó)母親而感到驕傲和自豪,而且,與此同時(shí),祖國(guó)母親也在為自已有這樣優(yōu)秀兒女而感到驕傲和自豪!——生為祖國(guó)母親爭(zhēng)氣,死為祖國(guó)母親爭(zhēng)光,這才是一個(gè)愛國(guó)主義者的人生價(jià)值和人生好處之所在。打開中華民族五千年的禮貌史冊(cè),每一頁無不閃爍著愛國(guó)主義的燦爛光輝。中華民族的愛國(guó)志士,不畏強(qiáng)權(quán)壓迫,不畏虎豹柴狼,為了國(guó)家的獨(dú)立和昌盛,為了民族的自由,為了人民的幸福,譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國(guó)主義壯歌,愛國(guó)主義是一個(gè)民族強(qiáng)大的精神支柱,是不可戰(zhàn)勝的偉大力量!
在歷史長(zhǎng)河中,英雄事跡,層出不窮;愛國(guó)人物,群星燦爛。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大愛國(guó)詩人屈原,宋代的民族英雄岳飛、文天祥,明代的愛國(guó)將領(lǐng)戚繼光,焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐,他們忠于祖國(guó)、熱愛人民,不畏貶謫,不怕犧牲,忠烈千秋,永垂千史,這正是愛國(guó)主義力量的集中表現(xiàn)。
愛國(guó)主義是中華民族的精神支柱,是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代,還是在近代;不論是白色恐怖的過去,還是春風(fēng)和煦的這天,都是如此。任何邪惡勢(shì)力,任何賣國(guó)、叛國(guó)之徒,都會(huì)敗倒在它的面前。愛國(guó)主義力量是不可戰(zhàn)勝的,這是歷史已經(jīng)證明、今后將更進(jìn)一步證明的一條真理。
歷史翻開了新的一頁,我們祖國(guó)開始了新的歷程。讓我們每個(gè)有志氣的同學(xué),把對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的熱愛,傾注于緊張的學(xué)習(xí)中去吧!謝謝大家。
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
站在這里,我首先想請(qǐng)問你們一個(gè)問題:在你們心中,什么最偉大?我想,答案必須是兩個(gè)字――祖國(guó)。
我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤;在長(zhǎng)城嶺上,認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉和磅礴;在大漠荒原,認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊;在絲綢大道上,認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博。
當(dāng)看到書本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí),我們義憤填膺,因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)神舟六號(hào)遨游太空,我們歡呼,我們?nèi)杠S,因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)香港回歸祖國(guó)時(shí),我們激動(dòng),我們流淚,因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)舉國(guó)上下迎之后20xx年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí),我們?nèi)紵覀兎序v,這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中!
祖國(guó),她是我們共同的母親,是無法割舍的靈魂之根,是我們身心棲居的家園。近百年來,那許許多多的中華兒女,為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng),為了能讓人民過上安定的生活,哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來鞭策自我繼續(xù)努力奮斗。周恩來之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人,不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A之崛起而讀書”來鞭策自我;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生,這股動(dòng)力不就來自他的堅(jiān)定信念――“外國(guó)人能辦到的,中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森,不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó),為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生,因?yàn)樗幌蛞詠聿蛔兊某绺咝叛鍪撬麣w國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊,我回來了!”“自古英雄出少年”,穿越祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河,在這段悠長(zhǎng)的記憶里,也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、、……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛,進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏,直至獻(xiàn)出自我年輕而又寶貴的生命。他們的事跡,令人肅然起敬;他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。
粱啟超曾說過:“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!”我們是祖國(guó)的驕子,是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈,怎樣邁開走向世界的步伐?同學(xué)們,祖國(guó)在我們心中,和諧家園在我們心中,我們就就應(yīng)為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加完美,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、禮貌的中國(guó),在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇九
今天,我?guī)ьI(lǐng)孩子們觀看了一部影片《沖出亞馬遜》。觀看中,一些場(chǎng)面很可笑,有的學(xué)生忍不住笑出聲來,我怕學(xué)生以看笑話的心態(tài)看影片,于是,我要求不準(zhǔn)笑,想笑的學(xué)生只好捂著嘴,其他的學(xué)生都在專心致志地看。看完后,我引導(dǎo)學(xué)生將心中所感抒發(fā)出來,很快地,半個(gè)小時(shí)過后,400字左右的觀后感就新鮮出爐。批閱后,我真是欣喜不已。不信,你也來讀讀。摘錄片段如下:
晨暉同學(xué)寫道:今天,我們看了一部非常精彩的影片《沖出亞馬遜》,那里面的王暉和胡小龍是代表中國(guó)去的,他們沒有給中國(guó)人丟臉,相反,他們表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。
樊芳同學(xué)寫道:他,在訓(xùn)練過程中曾經(jīng)受過一次刀傷,可休息一夜后,他就從病房中走了出來,繼續(xù)參加訓(xùn)練。有一次訓(xùn)練是從高空跳下,不用降落傘,戰(zhàn)士們一個(gè)接一個(gè)往下跳,輪到王暉了,胡小龍擔(dān)心他的身體,因?yàn)樗唤壬嫌械秱€有恐高癥,可是王暉毅然走過去跳了下去,他昏過去了,幸好醫(yī)務(wù)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn),火速趕過去將他救上岸進(jìn)行搶救,在大家的聲聲呼喚中,王暉慢慢蘇醒過來,可他懇求教官:“你就叫我再跳一次吧!”教官剛要?jiǎng)袼拔仪竽懔耍憔痛饝?yīng)我吧,教官!”教官看他那么懇求的樣子,就不再說什么了,大家眼睜睜看著王暉一瘸一拐地走向直升機(jī)……看到這里,我哭了,我被王暉堅(jiān)韌不拔的毅力感動(dòng)了。
王暉是一位中國(guó)士兵,不,應(yīng)該說王暉是一位偉大、勇敢而又有恒心的中國(guó)士兵。他為中國(guó)贏得了無限光榮,鮮艷無比的五星紅旗將驕傲地飄揚(yáng)在國(guó)際獵人學(xué)校上空。
紫薇同學(xué)寫道:看了這部影片,我特別感動(dòng),心中不由地佩服王暉的勇敢,為他堅(jiān)韌不拔的精神而感到自豪!
敏捷同學(xué)寫道:我深深感受到了:不管做什么事都要有信心,有恒心,這樣就一定能成功!
孟杰同學(xué)寫道:我們做人不要那么怕死,就算把命搭上,也不要給自己的國(guó)家丟臉!
……。
看了這些文字,你有什么感受?
愛國(guó)主義教育不是我們口頭上喊的響亮的口號(hào),不是簡(jiǎn)單的'會(huì)唱幾首愛國(guó)歌曲,學(xué)生遠(yuǎn)離了長(zhǎng)征時(shí)代,遠(yuǎn)離了中國(guó)解放時(shí)期,他們不是那么容易理解“五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的”“我們的幸福生活來之不易”,我們與其嘴巴上空洞地說教,不如把具有歷史性的教育篇章拿出來給學(xué)生們看,這些都是活生生的愛國(guó)主義教育資源,充分利用,比的過老師煞費(fèi)苦心地講解,況且,我們也沒有經(jīng)歷過那些年代!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛,從古到今,許多人都有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的思想,把國(guó)事放在第一位,把國(guó)家的事看的比生命還要重要,這種可貴的精神使中國(guó)歷經(jīng)劫難而不衰。愛國(guó),這兩個(gè)字包括了許多,熱愛祖國(guó)山河,熱愛民族歷史,關(guān)心國(guó)家大事,為國(guó)捐軀……正是有這樣的人,中華民族才得以龐大起來。
捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,多少人為了祖國(guó)而犧牲,但是正是因?yàn)樗麄冇袗蹏?guó)的思想,覺得建設(shè)祖國(guó)就是他們自己的使命,于是,他們團(tuán)結(jié)起來了,隊(duì)伍壯大起來了,合力趕跑了在中國(guó)的入侵者。他們的心中只有一個(gè)想法:這是我們的祖國(guó),祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占。
今天,我們的國(guó)家步入新的歷史時(shí)期,我們會(huì)遇到各種各樣的新情況,新問題。為推進(jìn)我國(guó)改革開放的大事業(yè),加快社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程,更加的需要我們不斷的弘揚(yáng)愛國(guó)主義的精神,使大家團(tuán)結(jié)一致,為人類文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在,作為學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心;努力奮斗,自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇十一
20xx年9月18日,為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年,廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛國(guó)主義教育活動(dòng),旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國(guó)旗飄揚(yáng),莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米,寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上,“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型,碑身為放射狀線形設(shè)計(jì),整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國(guó)而英勇犧牲的革命烈士,烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃,并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》,活動(dòng)在合唱《國(guó)際歌》中結(jié)束。最后,在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館,由解說員現(xiàn)場(chǎng)解說革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻,其外形方正穩(wěn)重,建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成,寓意廊坊英烈輩出,前赴后繼的大無畏精神。
在新的歷史條件下,作為一名黨員,要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中,要從本職工作做起,腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用,以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中,以英雄的精神為楷模,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
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愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇十二
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
上午好!
我是來自六(一)班的,我今天演講的題目是《大美,中華》。
當(dāng)珠穆朗瑪峰上一片片雪花正悄然落下,當(dāng)戈壁里的沙塵暴正咆哮著沖向防風(fēng)林帶時(shí),我不禁贊嘆祖國(guó)的鬼斧神刀,當(dāng)西湖的湖面又變的煙雨朦朧,當(dāng)大運(yùn)河旁邊的柳枝又隨風(fēng)飛舞,我看到了祖國(guó)的寸寸柔腸;當(dāng)黃果樹瀑布的水汽迎面撲來,當(dāng)長(zhǎng)江滾滾的江水正拍打著西陵陜的暗礁,我感到了祖國(guó)宏偉的氣勢(shì)。
美麗的中國(guó)是一幅五彩斑斕的壯美畫卷;是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂;是藍(lán)天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮兒;是農(nóng)民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童話故事;是詩人手中的毛筆下一行行濃墨重彩;是從土地里噴出的點(diǎn)點(diǎn)翠綠,是樹木粗壯的枝干里勃發(fā)的生命;是人與同類、與環(huán)境、與自然之間的交匯融合。
在近代,曾經(jīng)那容光煥發(fā)的祖國(guó)遍地腐不堪,戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),肆意洗滌著地大物博的中華。從圓明園的燒毀,到日本帝國(guó)主義的入侵。時(shí)代的變遷讓它們依然厲厲在目,親身體驗(yàn)到國(guó)破的危難。
曾經(jīng)是萬眾引以為傲的圓明園,輝煌壯麗的建筑頃刻之間化為灰燼,南京大屠殺讓繁華的南京變成了一座死城,從八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園到慘絕人寰的大屠殺,我們的人民仍處于水深火熱之中。
在新中國(guó)成立之后,華夏兒女用短短六十四年的時(shí)間,將滿目瘡痍、百廢待興的東亞病夫建設(shè)成了一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新興大國(guó),在中國(guó)乃至世界的發(fā)展使上譜寫了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。祖國(guó)的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,一座座高樓大廈拔地而起,一條條鐵路猶如鋼鐵巨龍?jiān)谏酱ā⑸詈V写┧蟆?/p>
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,我們一定不要忘記祖國(guó)昨天的痛苦和輝煌,肩負(fù)今天的責(zé)任與使命!我相信,大美的中國(guó)一定會(huì)在我們手中變得更加高大!
我的演講完畢,謝謝大家。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇十三
三項(xiàng)教育辦公室、當(dāng)雄縣教體局、當(dāng)雄縣中學(xué)三項(xiàng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以及當(dāng)雄縣中學(xué)的各處室。
活與舊西藏的政治黑暗。在圖片展的幾個(gè)小時(shí)里同學(xué)們一邊認(rèn)真聽解說員的解說,一邊認(rèn)真觀看每一張圖片,懂得了珍惜現(xiàn)有的幸福生活與受教育的大好時(shí)機(jī)。
在本次的愛國(guó)主義教育過程中同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到,從1951年西藏和平解放到此刻西藏發(fā)生的翻天腹地的變化,以圖片,講座等各種方式使學(xué)生了解到舊西藏人民沒有人權(quán)與新西藏人民當(dāng)家作主的巨大變化,讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到西藏是祖國(guó)不可分割的一部分,只有在祖國(guó)的大家庭中西藏人民才會(huì)有人權(quán),只有在祖國(guó)的大家庭中西藏人民才會(huì)過上幸福的生活。透過教育,學(xué)生的愛國(guó)主義思想、群眾榮譽(yù)感得到了全面的加強(qiáng),增強(qiáng)了熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的信心和堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在本次的活動(dòng)當(dāng)中我們中學(xué)還參加了各種活動(dòng)。
(1)以愛國(guó)主義教育為資料,給每個(gè)學(xué)生發(fā)放“關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行愛國(guó)主義教育”的書信(suibi8.),其資料包括:愛國(guó)主義教育的主要精神、愛國(guó)主義教育的主要目標(biāo)、愛國(guó)主義教育的主要好處以及自己怎樣做才能體現(xiàn)自己愛國(guó)的思想等多方面的資料,學(xué)校開展此次活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生從多方面、多層次、多角度的理解愛國(guó)主義教育。
(2)在教學(xué)樓正中央設(shè)置一個(gè)小黑板,以“每日一句”為主題進(jìn)行愛國(guó)主義教育。這是在小黑板上每一天寫上一句關(guān)于愛國(guó)主義教育的資料如“我們的國(guó)旗是五星紅旗”等讓同學(xué)們?cè)谌ド险n或在下課時(shí),自覺或不自覺進(jìn)行學(xué)習(xí),以此到達(dá)愛國(guó)主義教育的目的,此方法在學(xué)生當(dāng)中獲得了較好的成果。
在這次深化愛國(guó)主義集中教育活動(dòng)中,同學(xué)們加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)歷史、歷史的學(xué)習(xí),徹底認(rèn)清了__分裂祖國(guó)的反動(dòng)本質(zhì),大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,進(jìn)一步激發(fā)民族自尊心、自信心、和自豪感,牢固樹立推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越試發(fā)展的雄心壯志、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
愛國(guó)主義教育發(fā)言稿(通用14篇)篇十四
1、理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)的情感,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
理解詩歌的內(nèi)容。
課件圖譜音樂。
一、談話導(dǎo)入教學(xué)。
1、師:"小朋友們,你們現(xiàn)在上什么班?"。
2、師:"從小到大,你最愛誰?"。
3、師:"你最喜歡什么?"。
二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。
1、"我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"。
2、師:"你們聽到了什么?"。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說,并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。
三、看圖譜學(xué)念詩歌。
2、師:"中班的時(shí)候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應(yīng)有是什么?"。
3、師:"現(xiàn)在,我上大班了,我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的?"。
4、看圖譜,引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片。
五、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演。
六、藝術(shù)創(chuàng)作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國(guó))你們愛祖國(guó)嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。