工作計劃書是對過去工作的總結(jié)和對未來工作的規(guī)劃,有助于提高工作的連貫性和系統(tǒng)性。以下是一些工作計劃書的范例,希望能對大家的工作有所幫助。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇一
備課是教師的常規(guī)工作,備好課是上好課的前提與保障,歷史學(xué)科亦然。如何作八年級歷史備課組長工作總結(jié)?本文是本站小編整理的八年級歷史備課組長工作總結(jié),歡迎閱讀。
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師(胡鎮(zhèn)海、傅林香)的共同努力下,歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開,每位老師都積極準(zhǔn)時參加,進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,促進教師素質(zhì)提高。
教案。
及
課件。
或錄像課,對教材的重點和難點進行分析,統(tǒng)一認識,明確目標(biāo)。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面,在設(shè)計時內(nèi)容,都能認真鉆研大綱,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,在學(xué)法指導(dǎo)時,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課方面:積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認真寫好規(guī)范、詳細的教案。抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面:本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補短,并進行有目的地評課。
二、認真學(xué)習(xí)教育理論,努力提高教學(xué)效率。
教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時點評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)??。最后達到熟練的過程。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點,實事求是,一分為二。全組老師能顧全大局、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、不計較個人得失。挖掘潛力,推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。加強多媒體的應(yīng)用。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變以教為本的舊觀念,樹立以學(xué)為本的新觀念,推行洋思先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,努力做到課堂訓(xùn)練落實,提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。杜絕課上低效益,課后重負擔(dān)的現(xiàn)象,實現(xiàn)課上高效益,課后輕負擔(dān)的目標(biāo)。
三、存在的不足和問題。
在取得一些成績的同時,我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),這里我們提出幾個思考:如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求?如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥?如何加強學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史,在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向。
四、下學(xué)期工作思路:。
1.從學(xué)生的身心特點出發(fā),注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;。
2.從歷史的學(xué)科特點出發(fā),幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系,強化對知識點的識記;。
3.從學(xué)科的地位出發(fā),向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。
4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),提高課堂效率。實施先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。
5、鉆研教材,認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n。
6、采用多種教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用多媒體手段上課。
7、備課組充分交流,多聽課,提高業(yè)務(wù)水平。
總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得較好成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。
本學(xué)期在校教務(wù)處、教研組和年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,八年級歷史備課組活動于每周五上午按時有序地召開。每次組內(nèi)活動,各位老師都能認真準(zhǔn)備、積極參與,針對如何上好每一節(jié)課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將本。
如下:
一、集體備課落到實處,成效初顯:
在每周五上午的備課組活動中,全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),有計劃、有針對性地研討分析教材,做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。具體工作如下:
1、研究教材,做到心中有數(shù)。
首先是研究知識點本身,教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料、史論進行整理,然后篩選提煉出其中的精髓,在課堂中對學(xué)生加以補充。其次是研究知識點之間的聯(lián)系,歷史事件不是孤立的,教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力,因此要明了每課在本單元、本階段歷史中的地位,宏觀掌握、理清線索,從而構(gòu)建教材的總體框架。
2、鉆研教法,做到得心應(yīng)手。
合理科學(xué)的教法,可以使教學(xué)事半功倍。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究,常用教法有情境教學(xué)法、講解法、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新知識點的導(dǎo)入多用情境教學(xué),以增加直觀感受;對于重大歷史事件,多用講解法,講清重大事件發(fā)生的背景,內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較,則用表格法或圖示法,一目了然,適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化,不過分依賴。
3,研究學(xué)生,做到知彼知己。根據(jù)八年級學(xué)生的認知特點,我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實現(xiàn)知識的深層次理解與記憶。多進行延伸拓展,通過每課一個故事的方式和競賽活動,鼓勵學(xué)生開口說、動手做,講練結(jié)合,提高課堂效率。
4,與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題,不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓(xùn)練。為此,我們將近兩年的中考題做了專題分類,找出與本年級相關(guān)的試題,并將其編入每課的教案中,以學(xué)代練,讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考,不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力。
5、注重學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識,更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實際的能力,因此,一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,如上課要做到看、聽、說、練、記。學(xué)會從整體上把握知識,構(gòu)建知識體系。
二、積極組織教師開展聽課活動。
本學(xué)期,學(xué)校開展了形式多樣的公開課,本組老師都積極參與其中,這既是自我展示的機會,又是相互學(xué)習(xí)的機會。每次聽課后,都在組內(nèi)活動中進行評課,促進了新課改研討氛圍的形成。另外,年輕教師每周都認真地聽師傅的課,基本做到“聽一課上一課”,虛心請教,一學(xué)期下來,新教師聽課達30節(jié)以上,老教師聽課17節(jié)以上,大大提高了科組教師的教學(xué)、教研能力。
三、做到及時反思與總結(jié)。
教學(xué)后及時反思,是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思,考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率、失分率等進行階段性教學(xué)的反思,并在集備活動中進行交流,通過大家的集體探討,及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,做到“一步一思,思后即改”。
總之,經(jīng)過本學(xué)期的努力,本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,在期中、期末考試中班級之間成績也比較均衡,達到預(yù)定目標(biāo)。但也有一些問題值得思考,需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進:
1、如何更好、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),豐富課堂。
2、進一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能。
3、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組,相互學(xué)習(xí)與交流。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際,我們主要開展了以下工作:
一、總體規(guī)劃:本學(xué)期開學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際情況,認真制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動安排計劃。
二、常規(guī)教學(xué):本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。
課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解,強化學(xué)生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻資料的運用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點進行差別教學(xué),在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進行有針對性的前瞻性教學(xué)。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認真完成,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,沒有出現(xiàn)任何差錯。
三、教研活動:為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動,具體如下:
1、開展集體備課活動。
本組根據(jù)活動計劃,堅持每周至少一次集體備課活動,每次活動以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動均有活動記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開討論,尤其針對初中學(xué)生的認知水平,統(tǒng)一知識講解難易度,并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學(xué)進度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
2、積極聽課。
組織小組同事積極參與聽課活動。重點聽九年級年級和高中教師的課,特別抓住學(xué)校中期組織的匯報課、示范課機會,三位成員積極聽課,并參與討論,還注意跨學(xué)科聽課,學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗。
3、歷史興趣活動的組織。
除了課堂教學(xué),根據(jù)年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動,讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》、《三國志》等經(jīng)典作品。
(二)存在的問題。
在學(xué)校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我組順利完成了各項工作,保證了八年級歷史教學(xué)的順利進行。同時,在我組的活動和工作中,還存在一些問題和不足,如:
1、對成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強。
2、分層次教學(xué)展開得并不多。
3、教學(xué)研討教育論文的參與還有潛力可挖。
(三)改進措施。
1、繼續(xù)業(yè)務(wù)能力,不斷提高教育教學(xué)水平。
2、加強教學(xué)反思,及時調(diào)整、改進教學(xué)措施。
3、加強校本教學(xué)研討,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性。
4、加強新課程學(xué)習(xí),為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇二
在學(xué)校“1255課改”模式指導(dǎo)下,9—10月,我們八年級數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力,形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中,全組教師積極參加學(xué)校開展的各種教研活動,努力完善和改進教學(xué)方法和手段,適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式,提升學(xué)生的整體水平,爭取取得好的成績。具體做法為:
1、加強組內(nèi)團結(jié),堅持集體備課。
2、多聽課,多評課,提高教師課堂教學(xué)效率。
3、進行提優(yōu)補差,抓住兩頭促中間,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
4、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。
教研總結(jié)如下:
(2)月考分析。
年級組成績分析:20個班平均分最高分在6班為116分,最低分在9班93分,相差23分。差距有點兒大。年級最高分146分共2個。及格率67.8%,優(yōu)生率20.3%,學(xué)困率10.1%。
試卷評析:
1、結(jié)構(gòu)合理,難易適中,全卷共有3個大題,26個小題,題型豐富,試卷以考查知識和基本方法為主。
2、考查全面,重點突出,知識覆蓋面廣。
3、貼近教材,整個試卷層次分明,有梯度,不缺乏靈活性。
4、強化應(yīng)用,試題背景貼近生活,貼近現(xiàn)實,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,注重學(xué)生的應(yīng)用能力的考查。
總結(jié):1、學(xué)生基礎(chǔ)不牢固;2、書寫不規(guī)范;3、分析、解題問題的能力差;4、知識應(yīng)用意識不強。
(3)指導(dǎo)青年教師的情況:雖然沒有具體的分工,但青年教師周丹、陳勤奮好學(xué),積極問,主動學(xué)。老教師也很愿意無私的幫助他們,也毫不保留的傳授教學(xué)知識和教學(xué)技能。
(4)教師論文發(fā)表情況(無)。
(5)教研存在的問題:1、正當(dāng)教研時間時,討論氣氛不激烈、不積極。2、自己調(diào)動同事的積極性的能力不夠,辦法不多。
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八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇三
通過暑期遠程教育培訓(xùn),初二教師有了自己新的體會。必須統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進方法、,努力創(chuàng)建高效課堂、人本課堂、自主課堂。新教材如何變化,最終結(jié)果都是要面對終端檢測——學(xué)業(yè)水平測試。僅僅靠個人的奮斗是不夠的,必須抓實集體備課,用集體的智慧提高課堂效率。
第一,備課組統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求,統(tǒng)一進度。初二學(xué)生水平差距較大,因此分層次教學(xué)顯得尤為重要。教師們拋棄了舊教材的思路,不能對新教材過分的補充和深化,一定要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。在尚未分科前,我們主要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,按照學(xué)業(yè)水平測試的考試要求制定教學(xué)目標(biāo),注重基礎(chǔ)知識的掌握,進一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)中制定近期教學(xué)計劃、協(xié)調(diào)教學(xué)進度。
第二,堅持集體備課。備課組定期討論教材,分析教材的單元體系,每課的要點,因為只有教師熟悉、吃透教材才能更好地駕御教材,變教教材為用教材教。在每一單元新課開始前,由主備人分析教材,談?wù)剛湔n思路和自己的教學(xué)設(shè)計,其他成員進行補充發(fā)言。
第三,集體討論教材后教師自己寫教案。集體備課不能流于形式,集體備課不等于集體教案,我個人認為這是關(guān)于集體備課的一個誤區(qū),集體備課是一個過程,大家在過程中受益,我們得到的不應(yīng)該只是一個結(jié)果——一份統(tǒng)一的教案。文科教學(xué)的思路性很強,而每個人的思維方式是千差萬別的,一份相同的教案會約束教師的思維,教無定法,我們就在集體討論教材的前提下讓每一位教師發(fā)揮自己的風(fēng)格和特點,根據(jù)自身的特點來定教學(xué)方法。
第四,堅持了聽課和評課制度,做到共同提高。為了更好的相互學(xué)習(xí),取長補短,組內(nèi)相互聽課很重要。學(xué)校教務(wù)處關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求,這是對我們很好的督促。當(dāng)然,聽課后的`評課也很重要,在評課活動中暢所欲言,通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,提升了整個備課組的水平。同時還積極參與了學(xué)校組織的公開課研討會。
第五,關(guān)于作業(yè)布置。每位教師都根據(jù)班情和學(xué)情適量布置作業(yè)并及時批改更正,對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時采取不久措施。
第六,及時反思總結(jié),以便及時調(diào)整教學(xué)活動。我們在教學(xué)中突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng),及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)了人文主義思想。密切了師生關(guān)系使課堂充滿了溫馨與活力。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇四
我們常說,科教興國,教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,我們必須充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),為將來的高考打好基礎(chǔ)。
在具體的教學(xué)過程中,要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí),弘揚愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。
一、工作重點及目標(biāo)。
1、全組成員互相關(guān)心,互相支持,使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。
2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,努力提高課堂效率。
3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、情況分析:
1、教材分析:
本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,是經(jīng)濟專題史,主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂,經(jīng)濟活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),與社會生活息息相關(guān),且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強,學(xué)習(xí)的難度增大。
2、學(xué)生分析:
專題經(jīng)濟史的學(xué)習(xí),要求對通史知識要熟悉,所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難,容易造成記憶混亂。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇五
新學(xué)期我八年級歷史備課組,將牢牢圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作:以優(yōu)化課堂為中心,以進步教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分發(fā)揮備課組成員的個人上風(fēng)與特長,以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體,在具體的課改和教研活動中,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同探討,相互促進,不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析。
初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,能積極主動地參與教學(xué)過程與實踐活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學(xué)生對歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清,理解能力差,應(yīng)用能力差,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,厭學(xué)情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。
教材分析。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十五課(包括4課活動課)。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。
四、教學(xué)目標(biāo)。
繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。
五、教學(xué)重難點。
重點:開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化海空軍的建立、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化。
難點:新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會主義改造的實質(zhì)、社會主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因、一國兩制的含義、萬隆會議、理解三個面向、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。
六、教學(xué)措施。
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設(shè)計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負擔(dān),提高課堂效率。
4、本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作。
6、成立歷史學(xué)習(xí)小組,互出測試題,切實提高歷史學(xué)業(yè)成績。
7、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
七、德育滲透。
本學(xué)期通過中國現(xiàn)代史的教學(xué),使學(xué)生感受我國在經(jīng)濟、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就,增強愛國主義情感,培養(yǎng)實事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度。了解我國的基本國情,認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律,認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程,從中國現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的信念。初步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻的人生理想和社會價值觀。
共同進步,提高學(xué)生成績是我們八年級教學(xué)備課組的目標(biāo),在本學(xué)年希望大家能提高自己的教學(xué)水平,創(chuàng)新自己的教育方法,再創(chuàng)佳績。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇六
在20xx年的中考中,三水區(qū)取得了令人滿意的成績,我們歷史學(xué)科也不例外,結(jié)出了累累碩果。回顧一年的工作,我們經(jīng)歷了艱難的備考歷程,每一個初二歷史老師都付出了辛勤的勞動,成績的取得與他們息息相關(guān),當(dāng)然,更離不開三水歷史中心備課組員的精心籌劃、認真研討和團結(jié)協(xié)作。現(xiàn)將備考小組的情況進行介紹和匯報。
去年9月份,中心備考組三位老師在陳燕菘老師的組織和安排下,對初二歷史備考作了統(tǒng)籌安排:整個復(fù)習(xí)過程分為三個步驟:第一輪復(fù)習(xí)在――抓基礎(chǔ),主要是進行知識疏理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),理順知識結(jié)構(gòu);第二輪復(fù)習(xí)――抓主干,主要是以點帶面,“以一帶多”;第三輪復(fù)習(xí)――回歸課本,主要是著眼于學(xué)生的實際,回歸課本,夯實基礎(chǔ)。有了詳細的備考計劃,各校教師只要能按部就班,就會忙而不亂。事實證明:有周密的復(fù)習(xí)備考計劃,一定會有意想不到的收獲。
在每一次大考中,如佛山組織的兩次模擬考試和廣州一模考試,我們都是集中統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)更多的問題,然后進行歸類整理。每一次改卷中,我們都會將考試中存在的問題和改進對策,形成文字打印出來,供各校教師進行參考,這些都是試卷分析的最重要的依據(jù)。不僅如此,在廣州一模之后,在教研室陳燕菘老師的安排下,我們?nèi)=處熂衅饋恚瑢ψ约簩W(xué)校備考中取得的成功經(jīng)驗進行介紹。實驗中學(xué)在選擇題方面有明顯優(yōu)勢,于是我們就請莫宏宇老師介紹他們學(xué)校的做法;三水中學(xué)第二卷非常不錯,就由謝利紅老師講述如何訓(xùn)練第二卷的;僑中的梁楚珊老師有豐富的備考經(jīng)驗,我們向她請教上課的一些做法和新課改形式下備考的一些新思路等。總之,大家聚在一起,都能開誠布公、暢所欲言,有交流才有發(fā)展和進步。“關(guān)起們來備考”是絕對不行的。
中心備課組三位老師,在教研室的組織和安排下定期相聚,主要是了解各校的備考進度,復(fù)習(xí)思路,交流信息,并且對后階段的教學(xué)提出自己的設(shè)想和意見,最后形成一個指導(dǎo)性的備考建議,各校可根據(jù)自己的實際情況予以采納、實施。
在過去一年的備考中,中心備考組員參加了省中考研討會、省考試中心組織的備考復(fù)習(xí)研討會和廣州一模質(zhì)量分析備考會,還邀請了廣州市教研員來三水進行備考指導(dǎo);不僅如此我們也主動“走出去”,先后赴華南師大附中和新會一中取經(jīng)、去韶關(guān)學(xué)習(xí)交流。教育局、教研室為我們的教學(xué)、復(fù)習(xí)備考提供了很多機會,這樣我們在備考的過程中就會更加踏實、更加自信。
三校老師既分工又合作,我們設(shè)立了公共郵箱,有什么新的信息、最新試題,都能在第一時間上傳,實現(xiàn)資源共享,信息共通。比如每次月考試題,我們都會如期上傳,既可以節(jié)省人力,又體現(xiàn)了集體的智慧,有利于提高備考的效果。我們應(yīng)該是公平競爭,而不是鉤心斗角,我們應(yīng)該攜手合作,爭取在佛山市名列前茅,為三水區(qū)的歷史教學(xué)提高聲譽。
努力和付出終將有好的回報,“一份耕耘,一份收獲”。我們將一如既往地工作,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,迎接新的挑戰(zhàn)。沒有最好,只有更好。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇七
本學(xué)期初二歷史備課組由兩位教師組成:劉曉華(組長)、張曉玲。本人負責(zé)一類班302班和美術(shù)班303班的歷史教學(xué),張曉玲老師負責(zé)一類班304班和二類班307班的歷史教學(xué)。
第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是:“實、準(zhǔn)、穩(wěn)”。
實:依綱據(jù)本梳理課本知識,穿插小專題。延伸和加深要適度,照顧全體學(xué)生,注重夯實基礎(chǔ),扎扎實實,講得實在,練到實處,達到實效。基礎(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點,講究效果。除了重點內(nèi)容要訓(xùn)練外,要求重點抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練,狠抓錯題過關(guān),提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中,注重總結(jié)規(guī)律,不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過程中總結(jié)提高,讓學(xué)生通過自己的總結(jié),探索解題規(guī)律,把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識。“準(zhǔn)”,就是要瞄準(zhǔn)考綱,準(zhǔn)確定位,把準(zhǔn)難度,講練準(zhǔn)確。
“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進,穩(wěn)中取勝。不求進度,以知識是否掌握到位為基本依歸。
(1)研究考綱,分析考點。
備課組的各位教師,認真鉆研教學(xué)大綱和考綱,領(lǐng)會相關(guān)的要求和精神,深入分析近幾年中考的試題,了解近年中考的特點,充分發(fā)揮集體的智慧,備好上好每一節(jié)課,備考工作要做實做細,盡量用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對知識的理解。抓好基礎(chǔ)知識的`教學(xué),重視學(xué)生能力的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的成績。
(2)加強合作,統(tǒng)一節(jié)奏。
加強合作,體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次,集體備課時定出每節(jié)的重點難點以及中考可能考點。互相聽課評課,互幫互學(xué),共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏,體現(xiàn)在初二備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗。本學(xué)期歷史科組的作業(yè)的布置是合理,及時批改,做到全批全改。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況,及時改進了存在問題。每次測驗后認真做好質(zhì)量的分析工作,找出存在問題和制訂出整改的措施,對進步較大的學(xué)生進行表揚,對退步較大的學(xué)生進行談心,了解有關(guān)原因,幫助其趕上。
(3)面向全體,提優(yōu)補差。
面向?qū)W生全體:初二第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ),全面推進,指導(dǎo)后進生鞏固基礎(chǔ)知識,把握基本線索。提優(yōu)補差:對尖子生的培養(yǎng),定時間定內(nèi)容,智力投資,從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心他們,并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議,責(zé)任到人。
(4)對外交流,收集信息。
積極作好信息的收集工作,還加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進修。參加?xùn)|陽市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動,博采眾長,為我所用。
(5)強化訓(xùn)練。
歷史能力的提高,不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識,還需要在練習(xí)中進一步提高,學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點:
a、根據(jù)中考文綜考試時間進行嚴(yán)格的時間限制;
b、認真考查研究中考試題答案,了解答題要求;
c、注意答題規(guī)范,做到要點化、序號化、段落化;
d、講練結(jié)合,及時反饋,練習(xí)講通講透。
盡管本學(xué)期我們做了一些積極的工作,積累了一些成功經(jīng)驗,但仍有許多不足和遺憾:
1、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。
2、對差生的學(xué)習(xí)積極性還沒有完全調(diào)動起來,對其非智力因素挖掘得不夠,練習(xí)還不夠到位,沒有形成應(yīng)有的能力,故這部分學(xué)生的中考成績不夠理想。
3、老師有時講得過多、包得過多的教法還需進一步改進。
4、課案共享平臺的上傳與點評有脫節(jié)現(xiàn)象。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇八
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動按時、有序召開,時間大致是每周三上午,初中每位歷史老師都積極準(zhǔn)時參加,進行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
(一)研究新課程,實施新課程。
根據(jù)學(xué)校安排,每周組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí),使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周三上午的備課活動有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師有一個很好的展示的機會,也是一個相互學(xué)習(xí)的機會,也促進了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認識到自身存在的問題,認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。
(二)加強教學(xué)教研工作。
我們充分利用我們的資料優(yōu)勢,在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進行課堂教學(xué),而且效果都不錯,學(xué)生都比較喜歡,又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè):課時訓(xùn)練和填充圖冊,并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。
3、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。
4、聽課方面:本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補短,并進行有目的地評課。
(三)加強課堂教學(xué)的模式化。
教學(xué)內(nèi)容地圖化。根據(jù)教學(xué)需要,通過多媒體展示給學(xué)生,學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息,從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象。
教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時點評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)……。最后達到熟練的過程。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇九
歷史備課組成員7人,5人為中學(xué)高級教師,2人為中學(xué)一級教師,皆能勝任本職工作,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,是一個充滿活力和積極進取的集體。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
指導(dǎo)思想:20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,在教育局“雙提升”的號召下,我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實教學(xué)常規(guī)為重點,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo):加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標(biāo),緊抓教材,結(jié)合歷史學(xué)科的特點,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,大力開展教學(xué)教研,豐富教學(xué)理論水平,將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,形成本備課組特色的教學(xué)模式。
三、具體措施。
1、著眼新課改,加強對新課程改革方面的研究。
2、加強集體備課,提升備課組成員的整體水平。
3、認真組織教師之間的聽課評課,促進教師的專業(yè)成長。
4、搞好教科研,提高歷史備課組的教科研水平。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇十
一、指導(dǎo)思想為切實貫徹新課改理念,真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負擔(dān),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃,結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況,進一步轉(zhuǎn)變思想,大膽改革創(chuàng)新,以科學(xué)理論為指導(dǎo),積極探索有效教學(xué)模式,努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。
二、主要工作。
(1)教學(xué)常規(guī)工作。
1、備課方面:各位老師要認真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),研究校情、班情,依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進度計劃,提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,并在下周五前發(fā)給其他老師,拿到材料的教師要認真閱讀,并提出合理化的修改建議。
2、教學(xué)方面:教師依據(jù)備課組集體討論的教案,結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流,鼓勵探究創(chuàng)新,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。
3、作業(yè)方面:作業(yè)布置要適時、適量。同步練習(xí)要思考完成,堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。
4、聽課方面:教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,有計劃的聽課,尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科,而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課,既要說亮點,又要指出不足。互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。
(2)教研方面:
1.理論學(xué)習(xí):為貫徹教務(wù)處工作計劃,教師每周一次備課組活動期間,集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。
2.集體備課:依據(jù)組內(nèi)計劃,周四集體活動期間,每位教師要認真研討教學(xué)內(nèi)容,修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。
3.區(qū)級教研:關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),主動外出教研、聽課并參與評課,虛心學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件,積極申報各類教學(xué)評比材料。
4.學(xué)情分析:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),結(jié)合每次單元測驗,尤其期中、期末考試結(jié)果,反思教學(xué)效果,相互交流探討有效教學(xué)方法。通過校訊通、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,努力提高班級總體成績。
三、時間安排。
第一周:第1課。
第二周:第2、3課。
第三周:第一單元檢測與評析。
第四周:第4、5課。
第五周:第6、7課。
第六周:第二單元檢測與評析。
第七周:第8、9課。
第八周:第10、11課。
第九周:第三單元檢測與評析。
第十周:復(fù)習(xí)、期中考試。
第十一周:期中試卷分析、第12課。
第十二周:第13、14課。
第十三周:第四單元檢測與評析。
第十四周:第15、16課。
第十五周:第五單元檢測與評析。
第十六周:第17、18、19課。
第十七周:第20、21課。
第十八周:第六、七單元檢測與評析。
第十九周:復(fù)習(xí)、期末考試。
新學(xué)年,學(xué)校堅持“質(zhì)量興校,科研強校”的宗旨,進一步調(diào)整工作思路,重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,強調(diào)齊頭并進,全面發(fā)展。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級的備課、研課等工作入手,促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化,促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此,新學(xué)期我八年級歷史備課組,將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作:以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長,以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體,在具體的課改和教研活動中,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同探討,相互促進,不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下:
一、于學(xué)期初,傳達學(xué)校、教務(wù)處、教科室、教研組等相關(guān)工作布置,要求各成員認真做實、做細,及時完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù)。
二、及時組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進度。同時,及時認真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級各類競賽。
三、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則,定每周周三上午三、四節(jié)為說課、研課和集體備課時間,地點定在歷史備課室。
四、強化教學(xué)常規(guī)工作的落實,要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時寫好每一個教案,并有教學(xué)反思。在教學(xué)中,應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。
五、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的'教改試驗,每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課,并及時將公開課教案、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。
六、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動,如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡,舉辦歷史知識競賽,歷史故事演講,歷史專題講座,歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,拓寬學(xué)生視野,并達到培優(yōu)扶差的目的。
七、堅持開展聽課、評課活動,要求每位成員每周至少聽一節(jié)課,一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅持互聽、互評,取長補短,共同探討,相互促進,并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動,共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題,努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。
八、根據(jù)學(xué)校工作安排,認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等。
九、堅持備課、研課常態(tài)化,做到“四定”:定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人,認真研討教學(xué)重點難點、日常備課及試卷新題型等。
十、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇十一
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期本教研組繼續(xù)以教育新理念和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為方針,以學(xué)校的教育教學(xué)工作要求為依據(jù),認真研究中、高考考試說明及相關(guān)內(nèi)容的變化,同時努力調(diào)動本組教師工作的積極性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮本組老師的團隊精神,使本組教師的教育能力得到進步提升。
二、工作思路:
1、齊心協(xié)力,共同成長。
充分利用教研組例會時間,組織全組教師學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明、考試內(nèi)容及題型的變化,探究出適合本組本校的教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法,提升課堂教學(xué)的有效性,并形成科學(xué)實效和教學(xué)方法。
2、加強集體教研力度,構(gòu)建集體備課新模式。備課組集體教研的作用,提倡資源共享備課法,嚴(yán)把集體備課關(guān)。要求每個年級備課組在認真研讀新課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上,按照新課程理念,對教材進行科學(xué)的構(gòu)思、創(chuàng)意,并設(shè)計出最佳教學(xué)方案,精心備好、上好每一節(jié)課,向課堂要效益、要質(zhì)量。鼓勵每位教師通過集體備課能博采、會提煉、善創(chuàng)新,成為新時代的科研型的教師。
3、新老教師結(jié)隊,加大聽課力度,以老帶新,共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學(xué)水平,我們提倡以相互聽課,以老帶新等方式,達到博采眾長,補己之短。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開內(nèi)組聽課、議課、說課、聽課、評課。提升教學(xué)效益。
4、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。“名師出高徒”,為了提高全組教師的業(yè)務(wù)理論水平,積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加各類競賽。關(guān)注歷史發(fā)展的新動向。
5、本學(xué)期繼續(xù)基于學(xué)科素養(yǎng)下問題教學(xué)法探究在歷史教學(xué)中的運用的課題研究繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)、校本選修課程。給學(xué)生創(chuàng)造更多的自主學(xué)習(xí)的空間,讓學(xué)生主動探索一些自己感興趣的問題,通過發(fā)現(xiàn)問題、探索學(xué)習(xí)、總結(jié)交流、成果展示等,不斷超越自己。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇十二
本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。
二、教學(xué)目標(biāo)。
在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點。
三、主要教學(xué)措施。
1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。
3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計);教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。
八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇十三
家長會,讓家長積極參與學(xué)校管理,形成教育合力,讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展,最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
4、繼續(xù)加強法制、安全教育。
教學(xué)。
秩序安全、學(xué)習(xí)生活安全、交通安全等。
5、做好“五五”普法總體檢查驗收工作。
本學(xué)期是“五五”普法總體檢查驗收時期,要根據(jù)檢查驗收標(biāo)準(zhǔn),收集、整理、歸類、裝訂普法材料,力爭在檢查中取得好成績。
6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節(jié)活動。
組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節(jié)系列活動。
7、積極組織實施午休靜校管理制度。
為了讓師生有一個更為充足的休息時間,保證下午的教學(xué)和學(xué)習(xí)效率,學(xué)校決定從本學(xué)期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實,督促班主任、保衛(wèi)科、生活指導(dǎo)認真履行自己的工作職責(zé),進一步提高管理水平,進一步規(guī)范學(xué)生行為。
8、繼續(xù)加強對住校生的管理。
住校生要自覺遵守寢室管理制度,積極配合生活指導(dǎo)老師搞好寢1室管理工作,堅持“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導(dǎo)老師的工作考核,指導(dǎo)他們的工作,使他們的管理水平再上新臺階。具體措施:
(1)組織全體住校生認真學(xué)習(xí)《宣城三中寢室管理制度》、《宣城三中學(xué)生寢室安全教育制度》。
(2)建立行政值班領(lǐng)導(dǎo)突查機制,政教處將協(xié)同行政值班領(lǐng)導(dǎo)對寢室進行不定時突查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(3)爭取班主任支持,打造寢室精品文化。
(4)繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動,努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。
(5)做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導(dǎo),努力創(chuàng)造安靜安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(6)定期召開生活指導(dǎo)、住校生、寢室長會議。
(7)開展寢室文化評比。
9、繼續(xù)強化對班主任工作的管理。
加強對班主任愛崗敬業(yè)教育,完善班主任工作的考核機制,組織實施班主任工作培訓(xùn)工作計劃,定期召開班主任經(jīng)驗交流會,努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍;圍繞綠色學(xué)校、思想道德、法制教育、安全教育等內(nèi)容開好主題班會。
10、繼續(xù)強化學(xué)校宣傳工作,努力提高學(xué)校的社會地位。
2深厚的文化底蘊,讓社會了解三中,提升辦學(xué)品位,提高學(xué)校的知名度。利用學(xué)校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地,宣傳好人好事,通過“校園文化藝術(shù)周”,進一步加強校園文化建設(shè),提高學(xué)生的審美情趣和對藝術(shù)的鑒賞能力。
11、加強中學(xué)生心理健康教育。
針對學(xué)生上網(wǎng)、打架、早戀、高考、中考等心理問題,開展形式多樣的心理健康教育,規(guī)范學(xué)生行為,提高學(xué)生心理素質(zhì)。
12、積極開展國家級和市級課題研究。
四、具體安排。
三月份中心:養(yǎng)成教育。
2、制定本學(xué)期學(xué)校安全工作計劃。
3、制定并實施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動實施方案,進一步規(guī)范學(xué)生行為。
4、認真實施午休靜校管理制度。
5、開展讀書節(jié)有關(guān)活動。
6、舉辦愛國主義讀書教育活動征文比賽。
7、開展“全國中小學(xué)安全教育日”活動。
8、組織“學(xué)校安全年”啟動儀式。
9、五五普法材料收集整理。
10、更新櫥窗。
11、召開班主任工作會議,布置新學(xué)期工作。
12、各班出第一期黑板報:主題:養(yǎng)成教育。
13、班主任上交本學(xué)期工作計劃。
四月份中心:愛國主義教育。
1、完善學(xué)校德育工作組織機構(gòu)。
2、召開法制班委、文娛委員會議,提高班干部素質(zhì)。
3、召開寢室長和全體住校生會議,加強住校生管理。
4、配合相關(guān)部門開展網(wǎng)吧集中整治工作。
5、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。
6、組織實施區(qū)教體局安排的政教處主任培訓(xùn)班。
7、開展交通安全教育;。
8、參加區(qū)教體局舉辦的安全管理業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
9、積極參與、宣傳第七屆校園藝術(shù)周活動。
10、舉行心理健康教育講座。
11、非畢業(yè)班出第二期黑板報:主題:以藝術(shù)周為主題。
五月份中心:德育、法制、安全教育。
1、開展“德育活動周”活動:
初中主題:感恩教育;高中:成才教育。
2、組織學(xué)生參加市級愛國主義讀書教育活動各項比賽。
3、迎接區(qū)、市級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“日常行為規(guī)范”示范班級評比。
4、班主任關(guān)于養(yǎng)成教育論文裝訂成冊。
5、開展防溺水、防雷擊教育。
6、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。
7、召開寢室長和全體住校生會議,對住校生管理進一步明確新的要求。
8、考風(fēng)考紀(jì)教育,迎接期中考試。
9、“五一”節(jié)假期安全教育。
10、各班出第三期黑板報:主題:法制、安全教育。
11、組織班主任外出培訓(xùn)。
12、舉行心理健康教育講座。
六月份中心:學(xué)期結(jié)束工作。
1、召開政教處工作人員會議,布置后期工作。
2、召開班主任工作會議。
3、做好高考、中考安全保衛(wèi)、宣傳工作。
4、開展“全國安全生產(chǎn)月”活動。
5、開展預(yù)防血吸蟲并艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。
6、迎接學(xué)校安全工作專項考核。
7、讀書節(jié)活動表彰。
8、舉行心理健康教育講座。
9、班主任工作期末檢查。
(1)檢查班主任工作手冊。
(2)上報三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。
(3)班主任工作。
總結(jié)。
(4)主題班會材料。
(5)學(xué)生評語。
七—八月份中心:暑期安全及軍訓(xùn)。
1、制定暑期學(xué)校值班表。
2、印發(fā)關(guān)于《指導(dǎo)學(xué)生過好暑假生活的指導(dǎo)意見》。
3、組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動。
4、加強紀(jì)律教育和安全教育。
5、留守兒童的教育工作。
6、新生進行軍訓(xùn)。
7、綜合目標(biāo)考核自查。
8、政教處臨聘人員選聘工作。
9、班主任暑期培訓(xùn)。
10、做好秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作。
五、政教處常規(guī)工作。
1、每周召開一次政教處主任會議。
2、每兩月召開一次政教處工作人員例會。
3、每兩月召開一次班主任工作會議。
4、各班每學(xué)期召開二次主題班會;非畢業(yè)班出三期黑板報。
5、每月保衛(wèi)科上報各班早自習(xí)遲到人數(shù)和名單;出入證違規(guī)人數(shù)和名單。
6、每周開展心理健康教育。
7、每月公布一次班主任量化考核結(jié)果。
8、每月進行文明寢室評比并在櫥窗公布結(jié)果。
9、本學(xué)期編輯出版四期校報。
10、學(xué)校重大活動及時請市電視臺聯(lián)系進行宣傳報道。
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八年級歷史備課組長工作計劃(匯總14篇)篇十四
八年級現(xiàn)有學(xué)生324人,六個教學(xué)班。六個班綜合情況是1班2班均有優(yōu)秀生,并且他們的成績比較高,4、5、6班中4、5班上課較活,優(yōu)秀生也很多。6班學(xué)生成績平穩(wěn),學(xué)習(xí)氣氛好。在學(xué)習(xí)方面存在以下問題:
1、部分學(xué)生對歷史學(xué)科認識不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、部分學(xué)生求知欲強,思維靈活,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目的不明確。
3、有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象。
4、缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動性有待加強。
5、綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。
1、認真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn)認真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo)。
2、充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點,以增強直觀感。
3、通過各種手段,提高學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛。
4、通過課上小測驗、提問,早自習(xí)檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固。
5、繼續(xù)實行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力,對重大歷史事件和重要人物進行重點講解。
6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。
7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等,增強學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果。
課上講到、練到,課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。
另外,本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會等活動,以達到增強學(xué)習(xí)興趣的目的。
以上計劃的實施,須各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的'大力支持,也請同志門進行監(jiān)督。我想通過大家的共同努力,我們八年級歷史成績會取得長足的進步的。