優(yōu)秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物，從而引起讀者的共鳴。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

我為班級爭光（模板13篇）篇一

“加油加油！……”同學(xué)們的加油聲震耳欲聾。學(xué)校運(yùn)動會的正在緊張地進(jìn)行。

馬上到我啦，心里怦怦跳個不停。我忐忑不安地走到天使館，兩位體育老師已經(jīng)等著我了。前面的那位選手猛力一跳，呀！一米六八！我更加慌了。到我啦，我使出全身的力氣，奮力一跳，哎，只有一米六五，連上一位選手都不如。幸好，有三次機(jī)會，我再一次奮力一跳，一米七六！我開心極了，一次比一次好。最后一次機(jī)會，我一定要好好把握，拿下第一！于是我再一次“飛”上了天，穩(wěn)穩(wěn)地落在了一米七九的位置。我不禁有點小竊喜。可是當(dāng)我看到我們班的方堃跳到兩米時，我的心情不禁又失落下來。回到教室，我們吃了一餐午飯，下午還有我的比賽，我好好休息了一下。下午是壘球比賽，我已準(zhǔn)備就緒，去比賽啦。不一會兒壘球比賽就完了。

成績出來了，我壘球并沒有名次，而跳遠(yuǎn)卻得了個第二名！聽著老師的贊揚(yáng)，我不僅有點小驕傲，下次我一定要努力爭第一！

我為班級爭光（模板13篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

上午好！

光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大后從事什么工作，請不要忘記，我們曾經(jīng)共同生活在周口四中七(七)班這個光榮而溫暖的集體里，我們是這個集體里幸福的一員！

回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們各位來自不同的學(xué)校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過互相交流、互相了解，已經(jīng)緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以七(七)班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光！

同學(xué)們，這一學(xué)期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要珍惜每一分每一秒，認(rèn)真聽講，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，過好每一天，來紀(jì)念我們的初一生活。我們未來的路還很長，還有很多學(xué)業(yè)需要完成，我們要繼續(xù)努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成為一名科學(xué)家，有的會成為公司老板，有的會成為教師、醫(yī)生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們曾經(jīng)的七年級七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學(xué)，那是一個多么美好的集體啊！我們要為這個集體爭光，要在這個集體的力量鼓舞下刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在各自的崗位上努力實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想！

眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態(tài)度面對考試，以樂觀的心態(tài)迎接這七年級的最后一考，爭取考出好的成績，為七(七)班爭光！

親愛的同學(xué)們：

我們?yōu)槠?七)班而來，它是我們溫暖的家！

我們?yōu)樽约簯c幸，我們來自這個幸福的集體！

今日，我們?yōu)槠?七)班而自豪，將來，七(七)班將因我們而驕傲！

謝謝各位！

我為班級爭光（模板13篇）篇三

紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征。剛?cè)胄５臅r候，我總是羨慕其他人有紅領(lǐng)巾戴,現(xiàn)在我有紅領(lǐng)巾了，是一名真正的少先隊員了。

一年級入隊的情景我現(xiàn)在。當(dāng)大哥哥把紅領(lǐng)巾戴到我脖子上的時候，我面帶校舉行了為我們戴上紅領(lǐng)巾的活動。我們排著早操隊行，走進(jìn)微笑，右手高高的舉過頭頂，左手放在腿的一側(cè)，兩腳并攏，敬了一個不太標(biāo)準(zhǔn)的，而大哥哥則敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的禮。敬完禮后，我又興奮又激動，興奮的.是我終于戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員。激動的是是大哥哥幫我把紅領(lǐng)巾系在脖子上。

回到家后，我把戴在脖子上的紅領(lǐng)巾給媽媽看，神氣地說:“媽媽，我是少先隊員了，我有紅領(lǐng)巾了。”“那你可要好好的‘使用’它。”“好的。”幾年過去了，我長大了，我也可以用手上的紅領(lǐng)巾幫一年級的小朋友系了。

今年，使我們少先隊成立60周年，我們要把紅領(lǐng)巾當(dāng)成一個人，不能把他弄臟，不能把它弄破。我們還要做一些好的事，為紅領(lǐng)巾爭光。

我為班級爭光（模板13篇）篇四

尊敬老師、同學(xué)們：

大家好!說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書。可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細(xì)細(xì)道來：

我愛閱讀，因為閱讀是通往實現(xiàn)理想的必需路徑。

次開卷?正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀書破萬卷，編寫修訂了與;司馬遷讀書破萬卷，寫成了留傳千秋;李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇;魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠。

我們都知道馬克思寫了，可你們知道他為了寫不僅讀了自己的一千多本藏書，還到大英博物館里三間房子的書嗎?再說我國有名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不要以為他只是數(shù)學(xué)好，他也是從小就酷愛閱讀，曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時就寫出數(shù)學(xué)論文，層次清楚、語言簡練。還有我們的開國周恩來，更是曾經(jīng)立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書!

我愛閱讀，因為閱讀能夠帶來精神食糧、帶來聰慧，使人修身養(yǎng)性。

書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導(dǎo)我們做仁愛的人、高尚的人!正是因為這一點，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識?關(guān)于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無不顯示著閱讀的好處。

我們的海濱實驗小學(xué)開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術(shù)給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!

總而言之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學(xué)習(xí)。

我為班級爭光（模板13篇）篇五

隨著比賽的結(jié)束，中國隊的鐵趕觀眾們沸騰了，他們奔跑著，呼喊著，跳躍著，吃鎮(zhèn)定劑的。震動的聲浪像千萬條長龍似的一浪高過一浪地“沖”到了賽場上。另一邊德國隊球迷的表情卻截然不同，他們垂頭喪氣的低下了頭。有的很不滿，有的在仔細(xì)的分析原因，還有的甚至揮舞著粗壯的胳膊表示抗議。他們眼睜睜的看著自己的國旗被緩緩的放下來，取而代之的'是我們中國隊的國旗。隨著五星紅旗的高高的飄揚(yáng)，我的眼前漸漸浮現(xiàn)出了比賽的一幕幕場景。

時候出現(xiàn)了意外的轉(zhuǎn)機(jī)：球居然又彈進(jìn)球門！我高興極了，在場上蹦來跳去。不知道的還以為我得了神經(jīng)病。這時，裁判的哨聲驚雷般響了起來。于是，就引出了剛才的一幕幕。

文檔為doc格式。

我為班級爭光（模板13篇）篇六

各位教師同學(xué)們：

大家好！

我叫畢雨曦，我今天要講的主習(xí)題是《我愛我的班級》。

溫暖的陽光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁，我們這班淘氣心愛的同學(xué)們正在認(rèn)真聽著教師循循善誘的教誨。這是一副多么溫馨和諧的畫，這就是我的班級，我的家——六年（二）班。

在學(xué)習(xí)上，我們班也是個積極上進(jìn)的班。

當(dāng)然，我們班級也存在那樣的不足，但我們堅信，在教師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會一步一步地優(yōu)點走去！謝謝大家！

我為班級爭光（模板13篇）篇七

又是一個熱情似火的下午，我們又開始上體育課啦。

本可以好好享受一整節(jié)課的美好時光，可對于我們運(yùn)動員來說真是慘啊！他們在開開心心地玩耍，我們在喘著粗氣地跑五圈；他們在有說有笑地聊著天，我們在全力加速跑50米；他們在玩文字游戲，我們在被謝老師狠狠批評。哎！這就是運(yùn)動的苦。

我正在跑五圈的第二圈時，尹瑞和佟鑠突然過來把我拉到乒乓球桌前說：“俞書源，我們來商量一下明天秋游的分工。”正說著，謝老師突然在我身后出現(xiàn)，嚇得我一抖。因為沒有認(rèn)真在跑步，我又被老師痛罵了一頓。這時的佟鑠和尹瑞就像老鼠見到貓一樣瞬間跑開了，我真是“目瞪狗呆”了，只好繼續(xù)跑五圈。內(nèi)心嘀咕著：“他們倆這不是坑隊友嗎？真是水土不服就服你！”

我為班級爭光（模板13篇）篇八

參加都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑短節(jié)目比賽中，中國運(yùn)動員張丹、張昊組合，在張丹不慎受傷的情況下，他們還奪得了銀牌，被媒體冠以“為國爭光”而吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

2月14日，都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽，張丹、張昊是最后一對出場，他倆在做“高拋四周旋轉(zhuǎn)”的高難度動作時，張丹被重重地摔在冰面上――動作失敗了！經(jīng)過兩三分鐘的調(diào)整，張丹堅強(qiáng)地站了起來，繼續(xù)和張昊重新登場表演，最后奪得了銀牌。

再說，當(dāng)時比賽的畫面觀眾都是有目共睹的，他們的這一塊銀牌，很明顯是擠占另一對中國運(yùn)動員申雪、趙宏博的位置得來的（我本人是這樣認(rèn)為的）。假如擠占的是外國運(yùn)動員的位置，人家肯定是萬萬不答應(yīng)的！

從這件事，我就想到了我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，某個學(xué)生取得了好成績，老師常常會表揚(yáng)說：“x同學(xué)為國爭光、為學(xué)校爭光、為家長爭光！”那么，如果某個同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差，那我們能不能就這樣說：“x同學(xué)為國丟臉、為學(xué)校丟臉、為家長丟臉！”

我為班級爭光（模板13篇）篇九

親愛的老師和同學(xué)們：

我以前的母校是海宅小學(xué)，那是一個美麗溫馨的家庭。我不僅學(xué)到了很多知識，也在那里獲得了很多快樂。

力的大字將時刻鼓勵著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇往直前。

在屏風(fēng)的前面有一個半圓形的花壇，里面栽著一棵“倒掛金鐘”，它正在爆青，等再過段時間它會開出金黃色的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象是一群美麗的黃蝶在翩翩起舞，又像仙女下凡撒下的金花。

屏風(fēng)左邊是幼兒園，右邊是一，二，三年級的教室，后排呢，是兩層樓的紅瓦房，十分壯觀。下層樓是四，五，六年級教室，樓前是圓形的花池，花池中的月季正吐著暗紅色的嫩葉呢!到了夏天，它們會開放出各種顏色的花朵，散發(fā)出撲鼻的香味。

學(xué)校周圍還有警衛(wèi)隊——花椒樹呢，它們每天站在圍墻邊兒，來保護(hù)我們這個可愛的校園。

這時你聽從校園里的大樹上傳來了唧唧喳喳的鳥叫聲，從教室里傳來了朗朗的讀書聲從操場上傳來了“一、二、一”的口號聲。

我為班級爭光（模板13篇）篇十

小時侯，我經(jīng)常聽爸爸說：“紅領(lǐng)巾是革命先烈用鮮血和生命換來的。”那時的我聽了爸爸的這番話覺得很好奇，似懂非懂，但又覺得要戴上它可不是件容易的事，必須經(jīng)過自己的努力才能獲得，而且戴上它是多么的光榮自豪。我是個乖巧的小女孩，我暗暗下決心，要是我上小學(xué)了，我一定好好學(xué)習(xí)，樂于助人，成為第一批少先隊員，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄蕩。

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)，成了一名小學(xué)生了，當(dāng)我第一天上小學(xué)時，看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我羨慕得不得了！真想馬上擁有它。

建隊節(jié)那天，我終于掛上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，高興得樂開了花。回家路上，兩旁的樹枝隨風(fēng)擺動，好像在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我心里也暗暗對紅領(lǐng)巾說：“紅領(lǐng)巾，我一定要為你增光添彩。”我天天都給紅領(lǐng)巾洗澡，臨睡前，我小心翼翼地把它疊好，恭恭敬敬地放在書桌上。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真掛好紅領(lǐng)巾，興高采烈地上學(xué)去了。每當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前隨風(fēng)飄蕩的時候，我總是想：該怎樣對得起紅領(lǐng)巾呢？我一定要盡自己最大的努力為它爭光。

記得有一次，媽媽帶我去新華書店，我們乘在公交車上，我找了座位坐下，悠閑地欣賞著路邊的風(fēng)景。幾站車廂里的人已是摩肩接踵，這時候上來一個懷孕的婦女，一手?jǐn)v扶約四五歲的小女孩，背上還背著一個土布小背包，看模樣好像是外地人，此時我想：“甭管了，反正是外地人。”這時候，我又看到了她挺著大肚子顫顫巍巍地站著，似乎要碰到他人，而胸前的紅領(lǐng)巾也似乎悄悄地在對我說：“小主人，該讓座啦，要助人為樂啊！我的臉唰地紅了起來。我猛然醒悟了，急忙說：“大媽媽，請坐我的位置吧！”大媽媽好像不好意思接受我的邀請，一個勁地擺手。我馬上拉著她的手，讓她坐到我的座位上。這時我仿佛看到了大媽的臉上露出了喜悅而又感激的微笑。我心里高興極了，再看看我的紅領(lǐng)巾，它好像也不由自主地笑了。

指導(dǎo)老師：岑幼芬。

我為班級爭光（模板13篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。

我首先為大家講一個故事《曾子避席》。

曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

在校內(nèi)、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，這才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。另外，愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周老師的批評勸阻。

在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風(fēng)。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。

在家里，體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

我為班級爭光（模板13篇）篇十二

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天是星期一，我在國旗下講話的主題是：為班級爭光。

“為班級爭光”這五個字聽起來似乎覺得離我們很遙遠(yuǎn)，好象只有那些優(yōu)等生、特長生才干為班級爭光，其實不然。也許你只需要動一動手指、彎一彎腰就能為班級爭光。

記得有這么一則新聞：一位留學(xué)生剛結(jié)束他的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備去某外資企業(yè)應(yīng)聘。應(yīng)聘人員是由專車接送的，正當(dāng)車要動身時上來一位老人，而此時車上已經(jīng)沒有空位。因路程較遠(yuǎn)沒有一位應(yīng)聘者愿為老人讓座。正當(dāng)老人準(zhǔn)備下車時，該留學(xué)生起身為老人讓座，而他自身靠欄站立了整整30分鐘才到達(dá)目的地。三天后，該留學(xué)生被應(yīng)聘到該公司做部門經(jīng)理，他很疑惑，與其他應(yīng)聘者相比，他的學(xué)歷并不是很高，也沒有工作經(jīng)驗，為什么會錄取他呢？直到第二天上班的時候他才明白了，原來那位老人就是那外資公司的總裁，老人告訴他：選你是因為你具有其他應(yīng)聘者所沒有的品質(zhì)。“這是我應(yīng)該做的，這是我們中華民族的.保守美德”年輕人這樣說道。總裁對他說：“這同樣是你們中華民族的驕傲！”

聽了上面的事例，大家有何感想呢？

一個人，一個簡單的行動，卻體現(xiàn)出了一個人的高尚品質(zhì)，甚至體現(xiàn)出了一個民族的光榮！

同學(xué)們，作為新時代的接班人，每位同學(xué)都應(yīng)該表示出良好的精神面貌為自身的班級爭光同時也是為我們的學(xué)校爭光。為班級爭光只需要從身邊做起，平時多注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)的時候動一動手指；等等。也許就因為你的彎一彎腰動一動手指，就能使你們班在五項評比中得第一名，那不就是為班級爭光嗎？在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會向那些樂于助人，愛集體，愛勞動，有禮貌，講團(tuán)結(jié)的同學(xué)們學(xué)習(xí)，典范就在我們身邊。例如：下午放學(xué)后，有些同學(xué)經(jīng)常主動拿起掃把協(xié)助其他小組的同學(xué)掃地；有的同學(xué)上課缺了筆或橡皮，周圍的同學(xué)熱情地協(xié)助他；同學(xué)身體不舒服，大家看見了，會主動扶他到教師辦公室。這些事情雖小，卻體現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人的精神。為班級爭光不只是為了班級，也是為了我們自身，其實，我們同學(xué)做了好事，得到老師的褒揚(yáng)，同學(xué)們的夸獎，能夠進(jìn)一步體會到協(xié)助他人的愉悅心情，同時還能體現(xiàn)個人的品質(zhì)修養(yǎng)。

謝謝大家。

我為班級爭光（模板13篇）篇十三

1985年2月20日，這是一個值得永遠(yuǎn)記住的日子。這一天，在距祖國萬里之遙的南極洲，在那個地球上最寒冷的冰天雪地，中華男兒敲鑼打鼓，升旗了第一年鮮艷的五星紅旗。

南極洲，這個星球上最后發(fā)現(xiàn)得冰雪大陸，從18世紀(jì)起，篇引起了世界各國的注目，為揭開南極洲的神秘面紗，有不少國家在那里設(shè)立了常年科學(xué)考察基地，把他們國家的國旗插上了南極的陸地、海島。然而，曾經(jīng)發(fā)明了航海指南針的中華民族，長期以來卻望“南”興嘆。這是科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，這是民族、國家的恥辱。為了迎接挑戰(zhàn)，為了洗刷這恥辱，為中華民族爭氣，也為南極洲的科學(xué)研究與和平利用，做出我們中華民族應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1984年11月20日，第一艘海洋考察船，肩負(fù)著祖國人民的`重托，離開上海黃浦江畔，駛向煙波浩淼的太平洋，行程15021海里，直插南極冰雪覆蓋的喬治王島。同學(xué)們，我們是否會想，沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，沒有現(xiàn)代化的船舶，我們的海洋考察船怎能順利的抵達(dá)南極？！從此，我們可以自豪地說，與南極無緣的中華民族，以成為歷史，我們掀開了新的一頁。

南極長城站，是中華民族的象征，是祖國人民的驕傲，是科學(xué)與智慧的結(jié)晶。

莊嚴(yán)的五星紅旗已經(jīng)在南極冰原上飄揚(yáng)，她預(yù)示著中華民族征服南極的開始，她召喚著一切有至于獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的中華兒女，為人類的和平與科學(xué)的進(jìn)步去奮斗、去拚搏。

同學(xué)們，你們是繼往開來的新一代，要從小立下建設(shè)祖國的大志，學(xué)好文化，全面發(fā)展，準(zhǔn)備著：為祖國爭光，為國旗添彩！