優秀作文的出現往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對于世界的思考和觀點的獨特見解。在閱讀這些優秀作文范文時，可以嘗試分析其中的結構和語言運用，從中學習寫作技巧。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇一

童年的時光已經慢慢在流逝，每一件有趣的事都深深的印在我的腦海里。

還記得有一次，我和表妹表姐玩……。

游戲開始，表姐轉過身，大聲的念著：“一，二……。”我拖著表妹跑起來，“啪”一聲，表妹一個“大”字形摔倒在地上。雙眼紅紅的，嘴巴微微的顫動了一下，“來，表姐沒發現，繼續跑，我在書的后面躲著，你在門后躲著”。我在她耳邊輕輕地說著，她一邊捂著嘴巴格格地笑，一邊拼命的點頭，我迅速撥腿就跑，柜子后面太窄了！我縮起肚子，雙手和身體緊貼墻壁，掂起腳尖，小心翼翼地走進去，成功！我伸出頭，望了望妹妹，她打算開奶奶的房門，沒想到，鎖了！她很著急，臉紅紅的，就像熟透的大紅蘋果。她立刻來到衛生間后面的門躲著。

表姐第一個來到衛生間找到妹妹，接著，又在她耳邊嘰哩咕嘟地說著話，表妹剛開始聽很高興，后來臉色由晴轉陰，然后大叫：“我才不呢！”哈哈！幸好妹妹沒出賣我。表姐找了整間房子，依然沒找到我。但我卻在沾滿蜘蛛網的地方感到惡心。突然，眼前有一只黑乎乎的東西，呀！蜘蛛！我大叫一聲，連忙跑出柜子，剛出去，就被表姐逮個正著。“哈哈……。你在這！”

童年的往事真是五彩繽紛，像一條永遠也難忘的彩虹。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇二

教材簡介：

秋天的草地上，狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的動物朋友正玩著捉迷藏的游戲，簡潔而略帶夸張的動物形象，生動地刻畫出了每一種動物的典型特征。作者對繪本的很多環節都作了精心的設計，每次翻頁都是讓孩子來猜猜“誰藏起來了？”、“誰轉過身去了？”……巧妙的藝術構思和精致的手工畫令人贊嘆。動物們輪流躲藏著、變換著各種不同姿態，讓孩子們喜歡上這些可愛的動物們。根據中班幼兒的年齡特點，我選取了其中的9個動物，通過快樂的游戲，讓孩子們不僅認識可愛的動物，并且在一次次的“捉迷藏”游戲中不知不覺地發展他們的觀察力、記憶能力，對各種動物之間的不同特征也會有更多更深入的理解。

目標預設：

1、通過游戲引導幼兒觀察，發現動物的不同之處，了解動物的主要特征，并清楚地表達。

2、引導幼兒通過縱橫序列初步感知方位，能說出動物的具體位置，培養幼兒空間概念。

3、體驗和同伴一起游戲的快樂。

重點：感知序列。

難點：利用縱橫坐標感知空間概念。

設計理念：教學游戲化。

《綱要》指出，“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。”本教材是一本繪本，通過憨態可掬的動物形象以及巧妙的躲藏方式，來發展幼兒的觀察能力。但是，如果單純觀察動物的特征對中班孩子來說過于簡單，于是我利用繪本中動物的形象和內容特點，設計“捉迷藏”的游戲，把有一定抽象概念的空間方位寓于其中，讓幼兒在游戲中感知、了解并掌握動物所在房間的方位，根據縱橫序列說出房間號，并和動物相對應。利用縱橫序列說出方位對中班孩子來說有一定的難度，但是通過游戲，使抽象變為具象，利于幼兒接受。

設計思路：

教學過程：

一、導入。

1、（出示課件）小朋友，這是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小動物們也排著隊來了，瞧，來了幾個動物？你能說說它們是誰嗎？（幼兒說出動物的名稱。）。

2、小動物排成幾排？（2排），我們用數字來表示。

4、用例如“頭上有花的小動物是誰？”這樣的話來說。

二、游戲一。

1、小動物要和小朋友做個捉迷藏的游戲。你們玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩？

2、小動物們躲起來了，小朋友閉上眼睛。哎，誰躲起來了？你怎么知道的？

小朋友真厲害，都能根據動物的身體特征看出來。

三、通過縱橫序列認識房間號。

1、小動物們在草地上玩得真開心，現在它們還想到家里玩捉迷藏的游戲。

2、（出示課件）看，小動物的家有幾層？（三層）最高的是幾樓？最低的是幾樓？中間呢？（在白板上寫出樓層號）看，一樓有幾個房間？哪間是第一間？（老師寫上房間號）。

2樓的第一個房間叫什么？第二個房間是幾零幾？第三個呢？誰能說出3樓的房間號？

4、現在我們來做個“我說動物你說房間號”的游戲，反之，我說房間號，你說動物。

四、游戲二。

河馬住在哪個房間？你能用“幾零幾的誰藏起來了”這樣的話來說嗎？

2、一個動物藏起來你能找到，多藏幾個你能找出來嗎？

3、這次是誰躲起來了？你是怎么知道的？它們住在幾零幾房間？

4、小朋友真厲害，都能根據動物的不同特征找出來。

五、幼兒操作。

1、這兒也有樓房，還有9個動物的圖片，請你把動物送回它們的房間好嗎？

2、結合課件評價。我們一起來看看，小動物都回到自己房間了嗎？（檢查操作結果）啊，小朋友真能干！小動物謝謝你們。

六、結束。

今天我們和小動物玩了捉迷藏的游戲，老師的書上還有好多動物在玩捉迷藏呢，走，和老師一起去找找吧。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇三

今天吃完晚飯后，我們去找張澤玩了捉迷藏游戲，可好玩了。這個游戲的規則是：“一個人數10個數，另一些人要藏到一個地方去，那一個人要找到他們，找到的第一個人又要開始找了，就這樣輪下去，直到最后一個人也找完了，之后就手心手拉背來分組了。”

這個環節就是重新開始玩的意思，你如果被抓到，卻不愿意當找的人，你就面臨著將要被退出的危險，所以這個游戲非常好玩哦。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇四

我們約定了游戲規則，用石頭、剪子、布來決定誰先捉！不一會兒，結果出來了，我的運氣最差，輸了，于是陳歡就用紅領巾蒙住我的眼睛，讓我數一百下，再開始捉。

小伙伴們四處散開了。小伙伴們有的藏在柜子里，有的藏在桌底下，有的藏在紙箱里。我開始找了，我四處找找，都沒找到，這時我看了看那個籃子，想了想，那里面一定有人，我故意說：“先在籃子上休息一會兒再去找他們。”“別坐，別坐，我在里面。”我大笑起來：“我只是騙騙你而已，沒想到‘大魚’真的上鉤了。”王婷摸著腦袋笑了。

輪到陳歡捉了。我心里很著急，不知道藏哪里好，突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長，幾乎可以把床底給擋住，我躲進去肯定萬無一失！他們誰也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鉆進床底，將床單還原成原來的樣子，不動了。哈哈！他真的沒找到我。

不知不覺中天色暗了下來，大家解散了，相約下次還玩捉迷藏的游戲。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇五

昨天，我和表哥張浩在他家玩捉迷藏。

我先躲。一開始，我躲到窗簾后面，可是又覺得不放心，就出來把枕頭放在窗簾后面搞惡作劇。我呢，則藏到衣柜里。

一切準備好了，我大喊一聲，張浩從門外聞訊過來，發現窗簾后面鼓鼓的，以為是我躲在后面，就用枕頭砸去，我從衣柜玻璃鏡里看到了可笑的一幕：一個帶著“帽子”的枕頭秦子昂倒了下來。我嘎嘎大笑，沒注意是在躲貓貓，被張浩拉出去“斬首”了。

張浩要報復，在門框頂上擺了一排水彩筆……。

我聽到張浩的`喊聲，趕快推開門，沒想到一陣水彩筆雨下了下來，把我淋成了“落湯雞”。我那個氣呀，但突然看見電視機后面露出一個衣角，氣馬上就消了。我跑過去揪了一下，一張紙給我揪出來了，我一看，啊！骷髏！

哈哈哈哈！我回頭一看，張浩正對我狡猾的笑呢。原來骷髏是畫出來的，我被搞的哭笑不得。

表哥真會玩，如果他把玩時的聰明放在學習上，那該多好呀！

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇六

暑假里有趣的事情很多，多得像天上的星星，數也數不清。讓我說件最有趣兒的給你聽吧！

一天下午，我、姐姐和弟弟在院子里玩“捉迷藏”。

游戲開始了，我們通過猜拳來決定由誰先來做捉，最后決定由我先來捉。我大聲數道：“1、2、3……10，我來了！”我首先在附近的草叢里尋找，沒有發現半個人影，便繼續觀察，找了一會，我不耐煩了，想：他們會躲哪去呢？突然，一個人影閃到了一棵大樹后面，我連忙跑過去大喊一聲：“出來吧，我看到你了！”只見那個人影從大樹后面垂頭喪氣地走了出來，原來是我弟弟。我接著找姐姐，找了好多地方，但都沒找到。我的直覺告訴我姐姐就在院子門口，我就到院子門口找，找呀找呀，可就是找不著。我站在原地不動，過了一會，姐姐發現我一直不來找她，就忍不住換了個位置，我轉過身，姐姐被我發現了，我告訴姐姐，這其實是我的'計謀，我假裝不動，好讓你自己走出來，我高興地哈哈大笑！

這是多么美好而有趣的一天呀！看到美麗的景象，玩到好玩的游戲！

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇七

今天，萬里無云，陽光燦爛，天氣非常的好。我跟弟弟哥哥商量好，要去家里附近的小樹林里玩去捉迷藏的游戲。

我們說說笑笑的來到了小樹林里。我提議，哥哥最大，就讓他先來捉我們。我從口袋里掏出了一條鮮艷的紅領巾，蒙住了哥哥的雙眼，我跟弟弟就像閃電一般的散開了。我們躲在大樹后面，大聲喊，好了，快來捉我們呀！哥哥側耳傾聽，我們都不敢發生聲音，怕他捉到我們。我看見哥哥張開雙臂，東摸摸，西找找，他慢慢的朝我們這邊摸過來了，走著走著，他抱住了一棵大樹，哥哥說：哈哈，總算捉到一個了。

這個游戲真有趣，下一次，我還要跟更多的小伙伴們一起玩呢？

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇八

在一個涼爽的夏天。我們三個小朋友們在玩捉迷藏。“來。我們先石頭、剪子、錘！”“呀！小明輸了，要當鬼！”于是小明拿布條蒙住雙眼，開始來找我們兩個。

小麗和我馬上機靈地藏在樹后，等著小明來捉。看著小明的動作，我們擠眉弄眼的，鬼鬼地笑了。小明側耳一聽，聽到我們的笑聲，就輕手輕腳地走了過來，一個不注意突然伸手一抓，就抓住了我。我嚇得大叫一聲：“鬼來了！”小麗跑過來大聲地笑了，原來是小明。小明扯下布來，我們三個都一起開心地笑起來了。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇九

周末，我與我的好朋友王允甲和劉琛在小區的小花園里玩捉迷藏的游戲。輪到劉琛摸人的時候，王允甲跑得非常快。忽然，她被一塊石頭絆了一跤，把腿摔破了，我連忙把她扶起來，并對劉琛說：“別摸了，王允甲受傷了！”我掏出隨身攜帶的創可貼給王允甲包扎上，然后讓她先在那等著，我去叫她爸爸。

過了一會兒，王允甲的爸爸來了，把她接走了。臨走時，王允甲感激地對我說：“謝謝你對我的幫助。”

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇十

在一個美麗周末的午后，我和幾個小伙伴相約玩捉迷藏的游戲。

果然不出所料，小杰徑直向我和子陽的方向走來。我的心一下子“砰砰”的`猛跳起來，腳步越來越近了，我趕緊閉上眼睛，好像這樣小杰就看不見我一樣。正在這時小杰高興的喊：“捉到了捉到了，子陽你出來吧。”我想真是有驚無險，最危險的地方果然是最安全的。小杰，竟然沒發現我，我長長的舒了一口氣。

這下第2輪該子陽上場捉了。他學小杰的樣子問：“你們藏好了嗎？”大家吸取了上一輪的教訓，當然是不會上當啦，子陽又使用了三十六計中第一計，“瞞天過海，”他做了一些可愛的動作，實際這是為了偷看我們藏在哪里。我只好用“聲東擊西”這計來迷惑他，剛好口袋里有個玻璃球，趁子陽不注意，我朝我相反的方向扔去。哈哈，太有趣了，就這樣我們玩了一個下午。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇十一

在大姨家，除了看電視和唱歌。好玩的就是捉迷藏了。

說倒捉迷藏，大姨家還真是個好地方，能躲的地方有好多：衣柜里、門背后、書柜里、箱子里、窗簾后、桌底下、雨傘后、盆栽后，甚至床底下。這么多地方，我們當然玩得不亦樂乎了。然而，我們也鬧了不少笑話。

有一回，哥哥躲在床底下，我怎么也找不到，這時姐姐向我意示了床底下，我蹲下來瞧了瞧。哈！哥哥的.褲子露在外面了。我一腳踢過去，他跳了起來，可床底下哪能跳啊？！當哥哥狼狽地從床底下爬岀來時我已笑出了眼淚。

捉迷藏看似是幾歲小孩玩的，其實不論多少歲，只要有顆積極向上的心就可以了。

在大姨家有趣的生活很快就結束了。大姨把我送到樓下，我又回頭望了望。再見了。這五天中所發生的事像翩翩起舞蝴蝶飛在我的腦海中。我想;我要把這些有趣的事情記起來，寫成一個美妙的故事，引來更多翩翩起舞的蝴蝶。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇十二

在小區廣場的草坪上，跟我在一起玩的小朋友圍成一個大圈。圈內有兩個玩黑白配，輸了的人一個用手帕蒙住眼的瞎子，一個是用手帕綁住右手和右腳的跛子。游戲很有趣，跛子弓著身子，滴溜溜的大眼睛緊盯著瞎子，吹響了口哨。瞎子呢？他側耳傾聽，辨出對方方向后，伸出雙手順著聲音撲過去。眼看就要抓到跛子了，沒有料到，跛子一貓腰，就從瞎子手下溜到另一邊。瞎子捉住了旁邊的一個小伙伴，逗得大家呵呵大笑。跛子站在另一邊使勁吹哨子，但瞎子不會信，沉住氣。張開倆手朝著跛子摸去，眼看就要挨近了，可是跛子卻像小兔子似的，由一蹦一跳的從瞎子旁邊蹦了過去，瞎子又撲空了。跛子更神氣了，不時地擺著他那又大又圓的腦袋，頑皮的走到瞎子身后，把哨子吹的更響了。他在洋洋得意的時候，冷不防瞎子猛地轉過身，像老鷹捉小雞一樣，一下子就捉住了跛子的衣角。跛子乖乖的當了俘虜，瞎子勝利了，人群中爆發出一陣陣熱烈的掌聲和笑聲，我也笑的前仰后合。

你看這個捉迷藏多有趣！我都不想回家了，真希望自己能夠玩得久會！

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇十三

童年，是夏季的風，能拂去人們心頭的炎熱；童年，是冬季的紅火爐，能溫暖人們冰涼的心窩。童年是我最快樂的時光，然而，讓我印象最深的還是那次開心的游戲。

那是一個晴朗的下午，我和小徐、小張等人在我們小區里玩捉迷藏。這可不是普通的捉迷藏，而是升級版捉迷藏。游戲規則是：總共有七個人（包括我），通過抽卡片的方式決定出誰當尋找者，不光只有尋找者，還有臥底，臥底是和尋找者一伙的，如果誰抽中了尋找者，那要大聲說出來，但臥底不能說。如果你是臥底，就要跟著躲藏者。當游戲開始時，你要記住你旁邊那個人的位置，趕快找到尋找者，告訴他你是臥底，并告訴他你旁邊那個人的位置，讓尋找者去抓他。臥底就是幫尋找者抓隱藏者的。

游戲開始了，第一局是小銀當尋找者，我們都趕快躲了起來，其中小張還想跟著我，我就問他：“你是不是臥底？”他說：“我不是臥底。”你們認為我會相信他嗎？沒有，我就對他說：“你去跟著小年吧。”然后我就躲在了一根柱子后面。這時聽見有腳步聲一步步逼近，我還以為我要完蛋了，結果發現并不是尋找者小銀，而是另一位躲藏者小徐。小徐慌里慌張，看到我就說他被尋找者發現了，正在逃跑，逃跑時看見小年還在附近。我讓他趕快藏到另一根柱子后面。這時又響起了腳步聲，我偷偷往外瞅了一眼，啊，是尋找者小銀，他往柱子這邊來了。我的心提到了嗓子眼，我朝小徐使了一個眼色，我倆就和尋找者小銀玩起了“秦王繞柱”，繞了一會兒，大概他沒發現我們，就朝別的方向走去了。我和小徐長舒一口氣。

離游戲結束還有五分鐘的時候，我倆朝9號樓方向望了望，正巧看見小年正在和尋找者小銀說話，說完，小銀就大步流星地朝9號樓的另一側走去。我倆隱蔽好，看著，只見尋找者把小張給抓住了。游戲結束，這一局，小銀抓到了三個人，分別是小余、小樂和小張，由這三個人進行猜拳，為下一局做準備。而臥底，就像我和小徐分析的一樣，是小年。

第二局開始了，這一局是由小張當尋找者，這局我又和小徐躲在一起。這時，小余突然沖了進來，并對我們說他已經被尋找者發現了，現在暫時甩掉他了，還幫我們出去看一下。當他出去之后，我趕快拉著小徐轉移陣地，小徐還問我為什么？我就對小徐說：“我害怕他是臥底，所以才拉著你轉移。”終于，在我們的躲躲閃閃中，游戲時間到了。果然不出我所料，這一局的臥底就是小余，幸虧當時我倆轉移了，不然我倆可能就會被尋找者抓住了。這一局，尋找者小張共找到兩個人，是小樂和小年。

不知不覺中已經進行了五局，天漸漸黑了，我們開始回家了。這一下午過得好快啊。這次的游戲不光讓我們玩得開心，還讓我們學會了團結一致。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇十四

今天，我和小姨還有兩個弟弟一起玩捉迷藏的游戲，玩得可開心了！游戲開始了，小姨自告奮勇當找的人，我們幾個藏。“1、2、3。”小姨像個小孩似的一本正經地數起數來，我們趕緊找到隱蔽的地方躲起來，軍軍弟弟躲在窗簾后面，奇奇弟弟躲在門背后，我躲在哪里好呢？我在屋子里四處張望，突然，一張四平八穩的大餐桌出現在我眼前，桌子下的空間很寬，四根桌腿又粗又大，桌前還有好幾個大椅子擋著，嘿，這應該是個安全的地方。想著，我便一骨碌朝桌子底鉆去。我剛剛躲好，老師就開始找了。“軍軍，軍軍。”小姨可真狡猾，邊找還邊叫著小弟弟軍軍的名字，不一會兒，軍軍弟弟就上當暴露了身份，還說出了我們躲藏的.地方，就這樣，小姨輕而易舉地找到了我們。

第二次，又是軍軍弟弟先暴露，然后把我們給暴露了。我想：不行，再這樣下去，我們不就輸了嗎？下一次我要躲到最安全的地方。

第三次，我們全部躲到書房里，我躲到電腦桌下面，因為我知道最危險的地方就是最安全的地方，所以我就賭一把吧。結果，我躲到電腦桌下面沒被發現，趁小姨不注意，我直接跑到“堡壘”，哈哈，我勝利了！我樂得一蹦三尺高！

捉迷藏游戲太有意思了，我希望以后能經常玩兒。

捉迷藏的游戲（通用15篇）篇十五

哈哈，真好玩！誰在說話？韓風，——中我最喜歡的捉迷藏玩家。

我是一個活潑開朗調皮的女生。我戴著一副大眼鏡，圓圓的臉胖乎乎的，個子挺高的。有時候打野了就不想回家了。有時候說話聲音大一點，不過是習慣，并不是真的生氣。

幾天前的一個下午，我和高建、王紫潼、劉成玩捉迷藏。高建，我們躲起來。高建數了五十下后，大聲問我們：“你們把它藏起來了嗎？”我們都在自己的藏身之處大喊：“藏起來！”高建來找我們了。我們一言不發，屏住呼吸。高建引誘我們邊看邊說：“看我是怎么抓住你的！”然而，高建找了很久，連我們的影子也看不見了。

高建極其憤怒！繼續東搜西搜。當他走到大石頭后面時，他發現了王紫潼。王紫潼無奈的走出來提醒我們：“躲起來，朋友們，別出來！”高建又找到了劉成。高建說：“哈！只剩下馮偉一個人了！”高建看得更仔細了。向左看，向右看，就像一只貓耐心地抓老鼠，終于在一所房子后面找到了我。

玩捉迷藏很好玩！它培養了我的合作精神和耐心。