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時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)

時間:2025-07-24 作者:碧墨

編寫計劃書時,要注重實際可行性和操作性,避免一味追求完美。制定計劃書是一項重要的工作,下面是小編推薦的一些成功范文,希望能夠給你一些啟發(fā)和參考。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇一

經(jīng)過這次主題班會,進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識和自我愛護(hù)意識;把握一些自救自護(hù)的.本事;珍惜生命,健康成長。班會預(yù)備:

1、寫“平安生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關(guān)平安方面的資料。

4、復(fù)印新聞資料。

一、導(dǎo)入。

齊:各位同學(xué):六(1)班《學(xué)校平安》主題班會此刻開頭。

二、聽新聞、談感受:

確定:

1、使用刀具時,相互比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,愛護(hù)自我的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、結(jié)尾。

1、對于我們每個人來說,平安是如此重要,僅有在平安和禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將平安牢記心中,將禮貌常伴左右。

2、下頭,有請我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié),掌聲歡迎!

同學(xué)們這次主題班會開得很有意義,也很勝利,從同學(xué)們進(jìn)取投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對平安問題的關(guān)注。期望能經(jīng)過這次活動進(jìn)一步增加我們的平安意識和自我愛護(hù)意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每一天都布滿陽光和鮮花!多謝大家!

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇二

1、每人預(yù)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。

2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、預(yù)備一句反欺凌口號。

1、開場白。

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為,校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校,由于許多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,隱藏著一個簡單的互動狀態(tài),欺侮同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格進(jìn)展。

2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)。

3、大家說了許多欺凌大事,下面我們來看看一些真實的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實片)。

4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)。

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7、活動結(jié)束,請班主任老師講話。

鼓舞學(xué)校對校內(nèi)欺凌實行全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)章,對同學(xué)行為進(jìn)行限制,組建老師職業(yè)進(jìn)展小組,與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長供應(yīng)心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和老師團(tuán)體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動中。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇三

(一)班會目的:

1、使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。

2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法,有肯定應(yīng)變力量。

(二)活動地點:

教室。

(三)教育重點:

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關(guān)防范力。

(四)教學(xué)用具:

玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

(五)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演:

(1)其次組代表表演:

(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論:

a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論:

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演:

1、第四組代表:

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:

(六)鞏固總結(jié):

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速實行有效措施。

留意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電:自己不任憑擺布電器,用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

(七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇四

教學(xué)目的:

青春期是情感的萌動時期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會,使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

教學(xué)重點難點:

早戀的危害。如何正確處理早戀。

教學(xué)手段:

情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。

一、班會過程:播放歌曲《明天會更好》。

男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對未來對明天的美好祝愿,歡迎大家來到20xx級26班班會現(xiàn)場。

女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,與此同時,我們的情感開始萌發(fā),對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說,青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。高中生早戀主題班會男主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來看走進(jìn)他們。

女主持人:幫白介紹各自的家庭情況,他是小西,他是來自農(nóng)村的一名留守孩子,爸爸媽媽上期外打工。

男:他是小明,是班上的班委干部,成績優(yōu)異,他是是來自一個城鎮(zhèn)學(xué)生,我的爸爸媽媽在家,但工作繁忙,很少與他溝通交流,每每放假的時候,他就像一個沒爸沒媽的孩子。

第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識早戀。

女主持人:小西活潑、好學(xué)、善良,小明樂于助人成績優(yōu)異,,他們坐在前后桌,常常一起聊天,互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天,小明神秘地塞了一封信給小西,并叮囑她一定要看,小西急忙打開信,原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢,深沉的)。

男主持人:親愛的小西:

生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,自從你坐在我的前面,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!

愛你的小明。

不是,中學(xué)生的這種戀愛屬于早戀。

女主持人:那么,我們一起來看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?

(播放幻燈片:心理學(xué)上對早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)。

備這個條件。

二、是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠(yuǎn)。

男主持人:

1、并非男女生一交往就是談戀愛,而是某個男同學(xué)與某個女同學(xué)長時間在一起,就可能是談戀愛。

2、從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方,談戀愛大多在比較隱蔽的地方。

3、從早戀的跡向看:

突然變得愛打扮;常對著照鏡子;學(xué)習(xí)成績突然下降,上課注意力不集中,時常走神發(fā)呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信,寫日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來往。

女支持人:早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn):

1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)。

2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)。

3、有對方什么都好的感覺;愛屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)。

男主持人:由此可見,“早戀”是我們對異性的一種好奇,并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了?讓我們再次走進(jìn)他們。

第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,時刻敲響警鐘。

旁白:小薇沒有拒絕,,而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會一起去食堂吃飯,會在周末放假一起去逛街,會分享彼此心里的的小插曲,爸爸媽媽的給的零花錢不夠花,向同學(xué)東借西借,上課提不起精神。上課總是想著對方,忘記了即將到來的半期考試,忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績下來了,驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績優(yōu)異學(xué)生,半期考試科科不及格,小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。

男主持人:這是早戀給他們帶來的影響。男主持人:請同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考:在現(xiàn)階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響?(請同學(xué)們從對家庭,對生活、自己未來幾個方面來談一談)。

男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點,我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。

1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。

3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。

4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。

女主持人:是呀。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)。現(xiàn)在我們一起來看看以下案例:

20xx年6月7日傍晚,縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長達(dá)1。5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。

去年我校高三兩名原本成績優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯誤的認(rèn)為,只要兩個人志同道合,相互激勵,早戀不會影響學(xué)習(xí)。把家長的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅持自己所謂的愛情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。

班主任寄語:

同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為即將邁入高三的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。

我們還要學(xué)會處理自己的情感。

女主持人:我們說,渴望憧憬美好的愛情并沒有錯,俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的。”年少還不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時光,樹立遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。我們也不能因為擔(dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會,我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。(播放《友誼地久天長》伴奏)。

男主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長,離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?看小西和小明他們。讓我們一起走進(jìn)主題班會的第三環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié):友誼天長地久。

情景劇:(設(shè)計臺詞)讓我們看看現(xiàn)在的他們。(同桌之間在學(xué)習(xí)方面的相互交流。(背課文,抽單詞,擊掌)。

一:面對早戀要勇敢的說“no”

1、自己要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和切實可行的近期目標(biāo)。把時間和精力放在對目標(biāo)的的追求上,用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。

2、把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí),要樹立積極的人生觀,正確的價值觀,形成自信、樂觀、進(jìn)取的心理品質(zhì)。

3、增強(qiáng)自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往,適度交往。

注意與異性交往的事項。

1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。

2、心地坦誠,自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。

3、穿著整潔,得體,而不俗套。

4、語言文明,不自作多情。

附:青春期男女交往注意:

(1)端正交往動機(jī),發(fā)展健康文明關(guān)系。

(2)建立廣泛的友誼圈。

(3)用理智控制情感。

(4)盡量少單獨相處,若單獨相處時,應(yīng)選擇環(huán)境和場所。

(5)保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動。

班主任寄語:

辦法只有一個:那就是將他珍藏在心靈保險柜中而不要輕易地開啟它,讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護(hù),它也就不會感到寂寞了。

女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。為了我們的美好的未來,未來更好的迎接20xx的高考,讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。

男女主持人:最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢想》,為了我們最初的夢想讓我們共同努力奮斗。下面我們請班主任老師作總結(jié)。

同學(xué)們:

人生道路充滿坎坷荊棘,只要我們堅定自己的信念,克服前進(jìn)道路的困難,沒有什么能難倒我們,不要讓早戀的花朵開錯時間。相信20xx高考勝利屬于我們12級的莘莘學(xué)子!屬于中學(xué)!

加油!中學(xué)!

加油!學(xué)子!

加油!26班!

衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的指導(dǎo)!

祝您們:身體健康!工作順利!

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇五

設(shè)計目的:現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。

此次主題班會通過展示一連串的感恩活動,把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始,從身邊的小事開始,學(xué)會感恩,承擔(dān)責(zé)任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符,洋溢的愛的溫情,促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強(qiáng),用實際行動去回報關(guān)愛自己的親人,回報社會。

甲:有一個詞語最親切。

乙:有一聲呼喚最動聽。

甲:有一個人最要感謝乙:有一種人最應(yīng)感恩。

甲:她就是母親。

乙:他就是父親甲:是您將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

乙:如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線甲:如果我是一條船您就是燈塔是港灣。

乙:歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

乙:鮮花可以枯萎滄海可變桑田甲:但父母的愛。

合:卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

合:五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

1、請聽故事。

主持人(甲):生活中,我們感受到如水般溫情纏綿的母愛,是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢?下面請聽一個感人的故事,《奇跡的名字叫父親》(趙雨鑫講故事)。

主持乙:聽了這個故事,你們有哪些感受呢?

(請同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)。

2、主持乙:“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們吟誦:“游子吟”。《游子吟》(孫雨竹同學(xué)朗誦)。

3、乙:是的誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(指名說)。

4、甲:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛啊!

乙:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

甲:同學(xué)們是否看到過中央電視臺的一則廣告:“媽媽,洗腳”。

上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動,同學(xué)們在活動中又有哪些感受呢?(指名談?wù)劊?/p>

5、甲:我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”,不知道同學(xué)們做得怎樣,誰來匯報一下?(指名匯報)。

乙:親愛的同學(xué)們,我們父母的'期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。

7、制作愛心卡。

乙:歌聲唱出了我們對母親的感激之情,你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢?接下來請同學(xué)們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧!(放《讓世界充滿愛》的背景音樂)。

甲:誰愿意與大家分享愛心卡。(指名說)請同學(xué)們把你的愛心卡送給令你感恩的人。

8、甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。

甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

合:讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學(xué)習(xí),來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

9、甲;全體起立,右手握拳。

讓我們一起為感恩宣言:我們宣誓:

甲:從現(xiàn)在開始:

合:在思想品德上讓你們安心:

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

(乙:同學(xué)們請坐)。

甲:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風(fēng)。

乙:似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,

甲:感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,

乙:讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀大家的心。甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。

合:五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇六

此次班會是在學(xué)校一班級其次個學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時間對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都慢慢熟識了,但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有把握肯定的技巧和方法,所以整個班級的學(xué)習(xí)成果一般,部分同學(xué)與人交往存在一些問題。

二、活動目的。

舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,也是讓同學(xué)們放開心扉、訴說自己的苦惱挫折并溝通面對、共享自己的解決方法。此外,同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等,給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時英勇應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出同學(xué)面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思索,增加同學(xué)意志力品質(zhì)的熬煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動預(yù)備。

1、和班委商議此次班會活動,針對我所設(shè)計的活動方案來仔細(xì)聽取他們的想法并適當(dāng)修改,然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們支配,我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

2、多媒體設(shè)備,播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻,如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

3、分組搜集一些資料展現(xiàn),如全班40個人分成四個小組,每組10人;每一小組都要搜集一些資料,并盡可能調(diào)動全組成員來參加其中的搜集或者展現(xiàn)環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展現(xiàn)方式,盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成果排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,并整理成一小段文字;并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷。

四、活動流程。

1、主持人宣布此次班會開頭。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我信任》,讓同學(xué)們邊唱邊聽,仔細(xì)領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)。

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展現(xiàn)有關(guān)直面挫折的勵志資料。(2分鐘)。

4、各小組根據(jù)組次的挨次來上講臺表演,表演的形式有:感悟小故事(支配兩三位同學(xué)分工來講小故事,另外兩三位同學(xué)各談一點感悟)、朗誦關(guān)于勵志的詩詞(諸如一人兩三句,然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘,用時20到30分鐘)。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細(xì)內(nèi)容,在對同學(xué)們的'努力做出確定和鼓舞的基礎(chǔ)上,深刻剖析其內(nèi)容,并由此引入到同學(xué)們遭受到的實際狀況,并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的苦惱,如學(xué)習(xí)成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,以及請同學(xué)們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)。

6、老師正確引導(dǎo),總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并賜予正確科學(xué)的處理方法。(10分鐘)。

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況,然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》,讓同學(xué)們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵志感悟。觀看完了之后,讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘,老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其看法。(用時10分鐘)。

8、老師過渡到此次期中考試狀況,真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作閱歷介紹,并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語:老師提煉升華此次班會活動主題,并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語,讓同學(xué)們意識到“直面挫折,陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》,并大聲合唱《信任自己》。

11、活動之后,每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時,請陽光面對》的信。

五、活動構(gòu)思。

此次班會不僅樂觀發(fā)揮了班委的組織作用,也在班會的前期預(yù)備中充分調(diào)動班上同學(xué)的樂觀性,讓他們以小組合作的形式來爭論對“挫折”的一些理解和表演,讓同學(xué)們真正參加到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進(jìn)行的過程中,由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展現(xiàn)、演示,一方面給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺和平臺,尤其是要引導(dǎo)平常在班上有點內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己,熬煉自身的同時讓同學(xué)們有更多的機(jī)會來熟識了解彼此,另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的留意,增加他們對“挫折”的感性熟悉,以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。

然后就是老師對同學(xué)們所展現(xiàn)的“挫折”的深化剖析,繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑,由大到小由深到淺,讓同學(xué)們自由發(fā)言、共享溝通,讓同學(xué)們真正熟悉到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事,并且在老師的引導(dǎo)中逐步把握解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受,讓俞敏洪等人物的經(jīng)受來給他們心靈上情感上的沖擊,再讓他們進(jìn)行爭論,在爭論中思索,在思索中形成對挫折的正面熟悉。

當(dāng)然,典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊,但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題,所以我實行讓班上學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀的同學(xué)來敘述自己的學(xué)習(xí)方法,傳授學(xué)習(xí)閱歷等,讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引,也讓同學(xué)們形成一種相互學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍,這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱,甚至是給自己寫英勇面對挫折的信,這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂觀行動,也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)全都、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于支配環(huán)節(jié)過多,導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成,但是我盼望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深化,讓同學(xué)們對于挫折有更清晰的熟悉有更樂觀的感知,能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來肯定的關(guān)心!

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇七

二、活動目的:從總結(jié)期中考試入手,引出學(xué)生面對挫折的思考,增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、準(zhǔn)備工作:

1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料。

2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

四、活動程序:

(上課前,布置會場,桌子擺一起,椅子圍成半弧行,學(xué)生坐。播放《從頭再來》,樂止,班會開始)。

2.引出這次班會的主題——“直面挫折,堅持到底”

3.玩游戲——“蛋的'進(jìn)化”

操作方法:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳?依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。

游戲后,主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來,真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了,有的人卻不甘心,繼續(xù)“抗戰(zhàn)”?,這就是差別了)。

問:這游戲象征什么呢?(學(xué)生發(fā)言)明確:象征著人生的曲折、坎坷小結(jié):正如這個游戲的進(jìn)化過程,很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運(yùn)完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

4.請兩名學(xué)生出來講名人克服挫折的故事。

小結(jié):戰(zhàn)勝挫折是我們每一個人都能做到的事,最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。

6.結(jié)語:引用魯迅的一句話:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng),坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇八

3、要讓大家知道多讀課外書的好處;。

4、讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

:第六周班會。

1、主持人提問:讓同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的看法;。

2、欣賞動畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;。

3、詩歌朗誦;。

4、好書推薦:請同學(xué)推薦好書,并說出推薦理由;。

5、小品表演;。

6、同學(xué)們一起做“傳話”游戲:“不想當(dāng)士兵的士兵不是一個好士兵”,通過游戲,同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:即認(rèn)真聽,用心記。

方案策劃人:周雯萱。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇九

一、活動內(nèi)容:

調(diào)整心態(tài),為自己喝彩。

二、活動目的:

珍惜初三的時光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,蓮山課學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,才能在中考中取得理想的成績。此次活動,就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí),,渡過人生第一個艱難時刻。

通過這次主題班會,希望宣傳心理健康教育知識,鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費時間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上,心理健康的中學(xué)生。

三、過程與方法:

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。

四、課前準(zhǔn)備:

1、確立主題,根據(jù)該班的實際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法。

五:活動過程:

(一)、播放音樂。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,背景音樂為《我的未來不是夢》。

(二)、打開心窗,說說心里話。

同學(xué)們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識,追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。(同學(xué)交流一下心里話)。

好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。蓮山課但是,有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:

1.壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達(dá)到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去。”還有一位男生,自己平常學(xué)習(xí)不錯,偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù),到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2.厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到:“晚上10點多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)。

主要表現(xiàn):

(1)曲解老師、心理不平衡。

(2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲。

(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張。

(4)花季雨季中的情仇意恨。

(三)講故事,明道理。

我先給大家講述一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(幻。

怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力,失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法,引導(dǎo)洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣面對打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心,大獲全勝。人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。

這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實現(xiàn)。

(四)、自我調(diào)節(jié)。

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會生存,學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過大的時候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇十

主要內(nèi)容:《高三應(yīng)如何渡過?》包括《高三是什么?》,《高三意味著什么?》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》,即一二三輪;《高三苦,但苦到盡頭方知甜》,高三是人生的轉(zhuǎn)折,是緊張的,充實的,是富有挑戰(zhàn)性的,也是一個人堅強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段,也是一生中最美好的回憶階段,因為她是成功與挫折,喜悅與悲傷的混合體;《一年后相見,幾家歡喜幾家憂》,督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。通過這幾個班會,讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備,以便投入到高考的備考中去。

教室文化是指教室全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學(xué)習(xí)方式,她可以從思想、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式,她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感,讓學(xué)生真正的認(rèn)識到什么是:真、善、美。

制訂的具體方法:

(1)美化教室,營建教室文化。我們的教室文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,專心實干”“自強(qiáng)不息,厚德載物”。

(2)組織活動來烘托教室文化。

“第二起跑線”,“開心辭典”,“幸運(yùn)52”,這樣教室就會形成一種獨特的文化底蘊(yùn),呈現(xiàn)出強(qiáng)大的活力,全體師生都會自覺的向著教室目標(biāo)奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強(qiáng)制學(xué)生一定那樣做,而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做。

要以情動人,以理服人,以境促人。告訴學(xué)生,只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。

制訂目標(biāo)很重要,任何一個群體如果沒有目標(biāo),就不能成為一個統(tǒng)一的整體(學(xué)校、企業(yè)等等),所以每一個學(xué)生也要有自己的奮斗目標(biāo)。

我的做法:讓學(xué)生制訂目標(biāo),貼在教室里面。目標(biāo)包括:理想中的大學(xué),對自己說的一句話,各科要達(dá)到的成績目標(biāo)。

主要的內(nèi)容有:《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》,即要形成有規(guī)律的生活,吃好、睡好、休息好、鍛煉好,然后學(xué)好。實事上一些狀元,他們都具有優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。《學(xué)習(xí)方式大家談》,給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)們相互交流,集思廣益。尤其是考試后,受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會后,心理得到了調(diào)整,走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強(qiáng),一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。

進(jìn)行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標(biāo),學(xué)生如果沒有理想,就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下,通過提高學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)全面漲分,通過提高高考成績升入理想大學(xué),成為當(dāng)今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。

實踐證明,在學(xué)生剛剛邁進(jìn)高三門檻之時,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅1匾慕淌翌I(lǐng)導(dǎo)可以利用計算機(jī)制作課件,用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章,印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想,就為青春的航船樹立了航標(biāo),就能轉(zhuǎn)化為堅持不懈的行動,為實現(xiàn)夢想而主動奮斗,為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中,國家211工程院校發(fā)生的大事,985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注,均可成為理想教育的最好素材教室領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵卡,要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處,時刻激勵自己不斷前行。

主要內(nèi)容:《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》,讓他們明白:成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生:蒲成川、鄒良強(qiáng)、李巖、鄭雷亞,以及山大的二十多個學(xué)生來我們班與學(xué)生交流,幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲,隨之便是一系列的發(fā)問,從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育,如果學(xué)生進(jìn)入這種境界,我想大家自然會知道答案。

主要內(nèi)容:電影《長征》、《沖出亞馬遜》,還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè),張瑞敏與海爾,松下幸之助成功之道等。

把握住時事:“神舟七號”發(fā)射成功,奧運(yùn)會中女排奪冠,中國自然科學(xué)百萬元獎授與儀式,中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等,只要我們老師多留心、多搜索,這些都會激發(fā)學(xué)生的斗志,加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng),使他們胸懷報國之志,為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇十一

活動目的:提高學(xué)生對父母的感恩情感,使其體驗到來自各方面的關(guān)心和愛護(hù),以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí),報答父母。

活動過程:

《提綱》:

一、開場白。

二、【拷問心靈】“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析,反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎?”

三、【真情告白】“給父母的一封信”配樂朗讀。

四、【感受】你們的簡簡單單一兩句話,就能使父母熱淚盈眶(播放家長會父母流淚和欣慰的片段)。

五、【激情演繹】舞蹈《媽媽》(雙人舞)。

六、【我的話對你說】父母的話(視頻)+舊照片(音樂相冊)。

七、【說出你的故事】說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事。

八、【珍貴禮物】寫下心底深處最想對父母說的一句話,不求華麗,無需復(fù)雜,但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心,回家時將這份樸實的禮物送給家里人。

九、【感恩宣言】全班起立朗讀【倡議書】。

十、【老師的話】進(jìn)行總結(jié),對同學(xué)做出期望。

具體流程:

播放《念親恩》。

少如:一曲感人肺腑的《念親恩》,道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命,給于我們關(guān)懷。

添銘:面對十幾年的養(yǎng)育之恩,你可懂得感恩?

面對十幾年的淳淳教導(dǎo),你可有深切領(lǐng)悟?

少如:現(xiàn)在我宣布:初一11班“感恩父母,點亮親情”主題班會。

合:現(xiàn)在開始!

添銘:現(xiàn)在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》。

播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告。

少如:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,更何況是至情至性的人類呢?

父母對我們的恩情深入大海,我們又怎能不常懷感恩之情呢?

(可適當(dāng)請1-2位同學(xué)回答)。

配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》。

少如:雖然沒有華麗的辭藻,即使缺乏夸張修飾,但這平淡而質(zhì)樸的話語,這飽含深情的只字片語,給于爸爸媽媽的,卻是深深的,重重的感動。

添銘:當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時,當(dāng)父母看著你們在學(xué)校的剪影,分享你們的悲傷快樂時,他們是如何的反應(yīng)?讓我們帶大家去見證這動人的一幕。

播放家長會時片段。

少如:是什么讓父母熱淚盈款,是什么讓父母欣慰開顏?

正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關(guān)懷,那洋溢在字里行間的思念。

添銘:看到父母對自己的一切如此動容,是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想說點什么嗎?(請同學(xué)發(fā)言)。

請欣賞雙人舞《母親》。

添銘:你好,請問你們的這個舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎?(采訪舞者)。

少如:好聽的音樂,透露著深情的肢體語言,千言萬語匯集成一個字:愛。

添銘:愛,就要用于說出來。面對父母,你敢勇敢的說出你的愛嗎?

合:讓空氣為我們傳遞愛意,讓我們大聲的說出:爸爸媽媽,我愛你。

全班:爸爸媽媽,我愛你!

少如:爸爸媽媽聽到了嗎?

添銘:相信他們一定聽到了,不信你聽?

播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像。

少如:文字是為了傳遞愛而誕生。

添銘:語言是為了表達(dá)愛而存在???。

少如:在你十幾年的生命當(dāng)中,必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。

添銘:說說讓你影響深刻,最深受的感動的一幕吧,讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情,那深深的感動。

說出你的故事,請2個同學(xué)說說發(fā)生在他們身上的故事。

(秘密請兩位家長常年不在身邊的同學(xué)的家長參加主題班會,站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望)。

少如:相信這個時候,充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶,滿滿感動。

添銘:那些現(xiàn)在,請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙,寫出最想對爸爸媽媽說的一句話,不求華麗,無需復(fù)雜,但定要真誠。好,請將它折成一顆心,請大家周末帶回家交給你的父母親吧,我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。

少如:生活中多少點點滴滴都凝聚了情,只要我們有一顆細(xì)膩的心,細(xì)細(xì)去體會,慢慢去感受,我們會明白,我們都生活在愛的海洋里。

添銘:我們知道我們曾讓您失望過,曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信,我們會是您的驕傲,我們會讓您笑顏燦爛如花。

少如:現(xiàn)在,請我們起立共同宣誓,

有請領(lǐng)讀宣誓人,副班長林爍:

親愛的爸爸媽媽:

從現(xiàn)在開始,

在思想品德上讓你們安心,

在學(xué)習(xí)上讓你們放心。

在生活上讓你們省心。

在行為上讓你們開心。

我們決不辜負(fù)父母心。

宣誓人:

添銘:請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜和快樂都會隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

少如:請帶著父母的殷切期待,帶著你的夢想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程。

添銘:路上春色正好。

少如:天上太陽正晴。

添銘:我們的主題班會逐漸接近尾聲,有請班主任老師為我們發(fā)言總結(jié)。

老師的話。

添銘:感謝老師對我們的期待與教誨。

少如:人間最美是真情。

人間最真是親情。

添銘:人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛。

人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感。

合:時光有限,親情無限。

少如:我宣布:初一11班“感恩父母,點亮親情”主題班會。

合:到此結(jié)束。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇十二

活動主題:感恩祖國,勵志勤學(xué)。

活動目的:

1.通過活動,讓學(xué)生了解中國,為自己是中國人而感到自豪。

2.學(xué)生以各種表演形式,展示自己學(xué)得的各項技能和本領(lǐng),為祖國未來的建設(shè)出力。

活動過程:

甲:歲月承載著歷史的腳步,

大地積淀了文明的精華,

走在世紀(jì)之初的我們,

想到祖國,滿懷激情。

乙:祖國啊——在這里。

我要為您放歌,我要為您祝福。

合:讓我們懷著一顆感恩的心對您說一聲:祖國,您好!《感恩祖國,勵志勤學(xué)》主題班會現(xiàn)在開始。

第一篇:贊美祖國。

乙:我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖國這個美麗的大花園里,請欣賞小合唱《我們的祖國是花園》。

甲:同學(xué)們,在這建國六十周年之際,你們想用什么方式來贊美、歌頌自己的祖國呢?

以小組為單位匯報:

第一小組:我們來為祖國獻(xiàn)舞《愛我中華》。

第二小組:我們來為祖國吟誦一首詩《祖國在我心中》。

祖國在我心間。

小小的地球儀擺在眼前,

媽媽夸我眼睛真尖:

第一眼就找到了中國,

像只雄雞昂首在太平洋邊。

第二眼就找到了北京,

遼闊的版圖上那紅色的星點。

第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建,

隔海望去是祖國的臺灣。

若問我眼力為什么這樣好,

因為祖國時時在我心間。

第三小組:我們來為祖國畫幅畫,我會畫《我的祖國》。展示作品。

第四小組:我們來為祖國創(chuàng)作一首小詩。

乙:同學(xué)們的表演可真精彩啊,但愿我能化作一支舞、一首詩、一幅畫、一首歌,

永遠(yuǎn)地歌頌著你,贊美著你:

我的母親——中華人民共和國。

中國龍,騰飛吧,21世紀(jì)是你主演的舞臺!

第三篇;勵志勤學(xué)。

甲:在祖國60周歲的日子里,我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國,

乙:更加繁榮、更加昌盛!

甲:在這收獲的季節(jié)里,

合:我們千次萬次祝福偉大的母親永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)漂亮!

甲:除了祝福,我們還能做些什么嗎?同學(xué)們各抒己見。

甲:現(xiàn)在我們不能保衛(wèi)祖國,就讓我們從建設(shè)校園,愛護(hù)那一草一木做起;

乙:現(xiàn)在我們不能建設(shè)祖國,就讓我們從努力學(xué)習(xí),快學(xué)知識,快學(xué)本領(lǐng)做起。

甲:現(xiàn)在我不能為祖國創(chuàng)造價值,就讓我從珍惜每一滴水,每一粒糧食做起。

乙:現(xiàn)在我還不能為國爭光,就讓我們從講文明,講道德,做一個高素質(zhì)的少年兒童做起。

甲:我們的一切都是祖國給予的,讓我們心懷感恩,贊一贊我們的祖國,齊唱《感恩的心》。

乙:先輩們的故事無數(shù)次激勵著我們,引導(dǎo)我們奮發(fā)向上,積極進(jìn)取。

講革命家的故事:周恩來《為中華之崛起而讀書》。

甲:偉大革命領(lǐng)袖周恩來的理想什么?哪位同學(xué)能談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

甲:理想只有與祖國緊密結(jié)合,它才能綻放最大的光彩。說一說自己搜集到的愛國名言。

我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。——周恩來。

我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。——雷鋒。

一身報國有萬死,

雙鬢向人無再青。——陸游。

國恥未雪,何由成名?——李白。

一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。——陸游。

死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。——陸游。

英勇非無淚,不灑敵人前。男兒七尺軀,愿為祖國捐。——陳輝。

惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步。——魯迅。

恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭。——吉鴻昌。

我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現(xiàn)大同。——趙博生。

大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。——周恩來。

祖國如有難,汝應(yīng)作前鋒。——陳毅。

不辭艱險出夔門,救國圖強(qiáng)一片心;莫謂東方皆落后,亞洲崛起有黃人。——吳玉章。

1.小品(一)《明天再做》。

劇情簡介:小剛放學(xué)回家,不寫作業(yè),出去玩,吃完晚飯后,繼續(xù)看電視,不聽家長勸告,累了就睡覺,自己安慰自己:明早六點鐘準(zhǔn)時做作業(yè)。

2.小品(二)《今日事、今日做》。

劇情簡介:小紅放學(xué)回家,幫家長干完力所能及的活后馬上寫作業(yè),而后進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),時鐘指向十點,媽媽說:“孩子,睡吧,反正老師也不知道。”小紅說:“不,今天的事情必須今天做完,明天還有明天的事,我要一步一個腳印的踏踏實實的走路。”

乙:請大家說說小品中的兩位主角誰做得對?為什么?

學(xué)生暢所欲言,發(fā)表意見。(略)。

學(xué)生再次發(fā)言。(聯(lián)系實際)。

甲乙合:祖國,偉大的祖國,美麗的祖國。我愿做鮮花點綴你的身旁,愿做堅硬的磚瓦讓你屹立不倒,愿做動聽的黃鸝鳥聲聲唱著你的贊歌,齊唱《祖國愛我,我愛祖國》。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇十三

開展此次主題班會,將手機(jī)問題進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。以加強(qiáng)學(xué)生在校使用手機(jī)的規(guī)范。

1.班級查找手機(jī)的基礎(chǔ)知識(歷史,發(fā)展,利與弊)。

2.搜集手機(jī)的利弊問題強(qiáng)調(diào)手機(jī)的“弊端”。

3.設(shè)置假想情景,展開想象,幻想未來。

“你討厭,你討厭,天天親我嘴和臉,你無恥,你無賴,天天拉我褲腰帶,你無情,你無意,只會花我的血汗錢。(猜一物品)”

隨著時間的改變,手機(jī)的發(fā)展越發(fā)迅速,手機(jī)的使用愈發(fā)智能化和方便化,很多人只知道手機(jī)的“面”,不了解手機(jī)的真正的內(nèi)在,根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認(rèn)識到手機(jī)的歷史,手機(jī)的時代變化性。

了解了手機(jī)的歷史性后,告訴同學(xué)們,在唯物主義中,任何事物都有兩面性,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實例列舉出手機(jī)的利與弊。通過資料總結(jié),讓同學(xué)們充分了解手機(jī)的利與弊,尤其讓同學(xué)們了解手機(jī)的幾大弊端,告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機(jī),對于手機(jī)的利與弊有一個全面的認(rèn)識。

列舉出手機(jī)引發(fā)死亡的4起事例,告訴同學(xué)手機(jī)對于我們的最直接的威脅是什么,對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^,防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。

了解手機(jī)的基礎(chǔ)知識之后,再次強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)中的關(guān)于手機(jī)問題的深入探討,以“小主人可以不可以帶我到學(xué)校”為話題,讓同學(xué)們暢談自己對于這一話題的認(rèn)識。

當(dāng)然對于同學(xué)的認(rèn)識肯定會產(chǎn)生分歧,主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進(jìn)行一次小總結(jié)。“手機(jī)的發(fā)展十分的迅速,隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的上升,以及家庭對我們的關(guān)愛,手機(jī)已經(jīng)是一個很普遍的東西,但手機(jī)是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi),可考慮到同學(xué)們的實際情況,學(xué)校也是放松了要求,同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機(jī),在上課期間,嚴(yán)禁玩手機(jī)!課后,玩一玩也是可以的,所以手機(jī)的使用完全是靠同學(xué)們自己,如果違反了學(xué)校的條例,學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西。”

伴隨著音樂,大家閉上雙眼,遐想“如果有一天手機(jī)遠(yuǎn)離了我們,對我們會有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答:

“沒有手機(jī)我不能蹲廁所”

“時不時下意識地去摸一下口袋”

“到處問人:‘幾點了啊!幾點啦!’”

“煩人,都沒人找我玩了!”

“糟糕,家里沒人,我的肯德基啊……”

“我擦真無聊,什么事都沒干不了!”

“咦!我的手機(jī)丟哪里去了,我記得在這的唉!”

“我不是土豪了!”

……。

現(xiàn)在學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢,處于青少年時期的我們要用辨證的觀點去對待手機(jī),我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間和地點使用手機(jī),不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機(jī)游戲當(dāng)中,希望大家知道,手機(jī)終是玩物,不可玩物喪志,對于手機(jī)的不好的誘惑,永遠(yuǎn)保持抵制的態(tài)度!

本次班會在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。

時間班會設(shè)計方案(匯總14篇)篇十四

1.班會時間:

2.班會地點:

3.班會主題:守住規(guī)則、道德、法制底線、做身心健康的昌職人。

4.班會背景:開學(xué)已經(jīng)二個多月了,學(xué)生又回到了緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,但是開學(xué)以來從學(xué)生身上暴露出很多問題,上課接話茬兒,勞動不積極,遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重,上課睡覺問題,這些問題都需要我們一起去遵守和維護(hù)。這些問題需要老師的教育和自我的反省。

5.班會目的:

1)通過主題班會的學(xué)習(xí),明確高中第一步要守住紀(jì)律,無規(guī)矩不成方圓。

2)讓學(xué)生對課堂、教師、家長的文明禮儀禮貌有一個了解,使學(xué)生能夠尊重課堂、尊重教師、尊重父母的一片苦心。

3)樹立學(xué)生法制法制觀念,中職生已經(jīng)可以承擔(dān)民事責(zé)任,所以做出的事情需要承擔(dān)責(zé)任,甚至觸犯法律需要承擔(dān)法律責(zé)任。

6.班會內(nèi)容:

1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)德育學(xué)分制度,期末考試評分制度。

2)學(xué)生干部互動發(fā)言。

3)案例分析。

7.1)主持人介紹嘉賓老師。

2)班主任做新學(xué)期致辭。

3)德育學(xué)分的學(xué)習(xí)。

4)班級干部發(fā)言。

5)宣誓。

我宣誓:我想信自己的智慧!我堅信自己的潛力!我要把握住自己的命運(yùn)!為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓:牢記父母囑托,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;用三年的奮斗與汗水,鑄就自己成功的一生。努力!堅持!拼搏!成功!

6)嘉賓發(fā)言。

7)總結(jié)。

8.從班會背景和設(shè)計看,高一的德育主題應(yīng)以“責(zé)任”為支點,為同學(xué)從初中到職高“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個月以來,學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對職高缺乏充足的思想準(zhǔn)備,有的學(xué)生總是緊張不起來,松松垮垮,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng),不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但上課還不認(rèn)真聽講,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理,班中玩手機(jī)、上課睡覺,廁所抽煙,打架的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

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申請書應(yīng)突出個人的亮點和優(yōu)勢,讓招生官一眼就能看到我們的特點。小編為大家搜集了一些值得參考的更多申請書范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo):我于1
主持人應(yīng)該具備較強(qiáng)的組織能力,能夠有效地安排會議或活動的流程。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們
在這充滿活力的一天,我非常榮幸地?fù)?dān)任起今天活動的主持人。我為大家精心收集了一些優(yōu)秀主持人的范文,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。尊敬的陳校長、xx市長助理、朱區(qū)
實習(xí)期間的經(jīng)驗總結(jié)對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的指導(dǎo)意義和引導(dǎo)作用。小編為大家精心挑選了一些具有代表性的實習(xí)心得,希望能為大家提供一些寫作上的思路和參考。
發(fā)言稿的語言應(yīng)簡練明了,朗朗上口,以增加聽眾的理解和接受度。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┌l(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。今天是20__年_月_日,是__和__喜
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。
"讀后感"是讀完一本書或文章后對所讀內(nèi)容的個人感受和思考的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更深刻地理解和吸收書中的知識和思想。接下來是一些值得一讀的讀后感范文,希望
在制定策劃方案時,我們需要充分了解項目的需求和要求,結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的計劃。策劃方案的質(zhì)量直接關(guān)系到項目或活動的成敗,以下是一些范例,供大家參考和借鑒。
在這個月工作總結(jié)中,我們將對過去一個月的工作目標(biāo)、完成情況、問題和反思等進(jìn)行全面梳理。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
項目策劃應(yīng)該注重前期工作,包括需求分析、問題識別和可行性研究等,以充分了解項目的背景和條件。了解一些成功的項目策劃案例,對于提高我們的策劃水平具有重要意義。
策劃方案是指在特定目標(biāo)和條件下,通過一系列有序的步驟和方法,來實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果的整體規(guī)劃。掌握了正確的策劃方案方法,可以提高工作效率和項目的成功率。本站發(fā)布學(xué)生會辦
春節(jié)具有悠久的歷史,它不僅是中國人民的文化傳承,也是世界上獨特的節(jié)日之一。接下來是一些春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠給讀者提供一些觸動和思考。春節(jié)是中華民族最喜慶、最熱
優(yōu)秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物,從而引起讀者的共鳴。下面是一些獲得評獎的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。二年級一個學(xué)期很快過
優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對于世界的思考和觀點的獨特見解。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時,可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫作技巧。
月工作總結(jié)是一個對過去工作進(jìn)行思考和總結(jié)的過程,可以幫助我們找到不足之處并加以改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1.重視管理。學(xué)校從
夢想是我們的目標(biāo)和追求,它可以激發(fā)我們的潛力,實現(xiàn)自身的價值。在這里,小編整理了一些夢想實現(xiàn)的方法和技巧,希望對你有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的同學(xué)
調(diào)查報告是企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等組織了解市場需求、消費者習(xí)慣等的重要依據(jù)。希望這些調(diào)查報告范文能夠幫助到正在寫作調(diào)查報告的您,實現(xiàn)您的寫作目標(biāo)。調(diào)研背景:雖然高校畢業(yè)
在這個美好的日子里,讓我們共同見證和分享這一重要時刻。總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)歷和收獲的概括,需要提煉出核心和亮點。我們應(yīng)該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一
社會實踐報告的撰寫過程可以幫助我們回顧整個實踐過程,從中獲取啟示和教訓(xùn)。以下是一些社會實踐報告的例子,大家可以參考一下他們的結(jié)構(gòu)和思路。作為一名音樂教師,我在鋼
讀后感是讀者自身思考和感悟的產(chǎn)物,每個人都有不同的讀后感,因此每篇讀后感都是獨特的。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
通過調(diào)查報告,我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)不足,推動工作和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。現(xiàn)在,我們一起來閱讀一些調(diào)查報告的實例,體會優(yōu)秀寫作的技巧和方法。水是生命之源,人類社會在較
合同協(xié)議需要遵守法律法規(guī)和市場規(guī)范,以確保交易的公平、公正和合法性。在下方看到的一些范文是根據(jù)實際情況精心整理和匯總的,希望對大家有所啟示。甲方:(以下簡稱甲方
理想是一朵盛開的花,它散發(fā)著希望和夢想的芬芳,給我們無限的啟示。以下是一些成功企業(yè)家的理想實現(xiàn)之路,讓我們一起來看看他們是如何創(chuàng)造奇跡的。我首先把書包扣打開,把
作為主持人,我將竭盡全力為大家提供一個愉快、互動的活動氛圍。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些主持詞范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。為深入貫徹全國、省、市、區(qū)科
合同協(xié)議的簽署為商業(yè)活動提供了必要的法律保障,使得各方可以依法行事。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些合同協(xié)議范文,希望能夠為您提供一些寫作的思路和參考。需方(甲方):
寫演講稿要經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)修改和完善,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、連貫和有說服力。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些有效的演講技巧和寫作方法。大家都知道,由于人類向自然界
寫心得體會能夠激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的熱情和積極性,進(jìn)一步提高自身的表現(xiàn)和成績。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作和人際關(guān)系的心得體會范文,希望能夠給大家一些幫助
報告范文承載了我們的成果和心血,是對我們所做努力的有力證明。以下是一些值得一讀的報告范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。廣場舞越來越火,跟多個因素有關(guān):第三:大
每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會被其中的觸動和啟發(fā)所深深吸引。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會和理解優(yōu)秀作文的特點和技巧。放風(fēng)箏。“今天天氣真好,花兒都開了。
7.寫讀后感可以從多個角度和層面出發(fā),可以探討作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、思想意義以及作者的寫作風(fēng)格等。以下是一些有關(guān)不同題材和類型作品的讀后感范文,供你參考。
申請書的寫作需要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性,以表達(dá)申請者的真實意愿和動機(jī)。以下是一些精選的更多申請書范文,希望能對大家的寫作有所幫助。校學(xué)生處(大學(xué)生醫(yī)保辦
培訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還提高了溝通和團(tuán)隊合作能力。請大家閱讀以下的培訓(xùn)心得,從中找到對自己有用的經(jīng)驗和方法,為自己的學(xué)習(xí)之路注入新的動力。
辦公室工作總結(jié)是一種反思和總結(jié)的過程,通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的辦公室工作總結(jié)范文,僅供參考,供大家探討和
月工作總結(jié)可以幫助我們反思過去的工作,找到不足之處并制定改進(jìn)計劃,提高工作效率和質(zhì)量。這里有幾篇非常好的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
作文是一種表達(dá)情感和思考的方式,通過寫作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。
心得體會是在工作、學(xué)習(xí)或者生活中獲得經(jīng)驗后進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作形式。這些心得體會范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌!蹲杂傻暮⒆幼钭杂X》
實習(xí)心得體會是對實習(xí)中遇到的問題和困惑的分析和總結(jié),具有重要的學(xué)習(xí)和啟發(fā)作用。以下是一些實習(xí)心得的分享,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽嵙?xí)給了我很多機(jī)會,是我
日記是一種思考的載體,通過記錄下來的文字,我們可以更好地審視自己的行動和決策,從而得到啟發(fā)和教訓(xùn)。【日記篇】生活總是充滿了各種驚喜和挑戰(zhàn),記錄下來的日記成了我擁
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發(fā)。真好!爸爸給我買了
實習(xí)心得的撰寫是對實習(xí)過程中的重要事件和經(jīng)驗進(jìn)行記錄和總結(jié),有助于我們構(gòu)建自身的實習(xí)知識體系。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
辭職報告是一種對自己和職業(yè)生涯做出評估和決策的重要方式。小編精心整理了幾篇辭職報告范文,供大家參考和借鑒,在寫辭職報告時可以根據(jù)自身情況進(jìn)行個性化的修改。
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達(dá)能力。在寫作過程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開方式,運(yùn)用到自己的作文中。屋外的北風(fēng)凜冽,雪花漫天飛舞,下雪了
通過寫心得體會,我們可以對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和擴(kuò)展,提升自己的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中華民族近一個世紀(jì)以來的滄
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文,我們可以了
廣播稿是以文字形式記錄的主持人口頭表達(dá)的內(nèi)容,它可以傳達(dá)信息、引發(fā)共鳴。下面是一些很有特色的廣播稿范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。文明,是社會的愛,讓人人感動;
在寫講話稿時,需要充分準(zhǔn)備并做好資料調(diào)研,以提高其可信度和說服力。希望這些范文能夠幫助大家寫出一篇精彩的講話稿,取得好的演講效果。尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙,能夠引導(dǎo)讀者按部就班地閱讀,領(lǐng)略作文的美妙之處。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。上周六,爸爸開車帶我們?nèi)バ轮莸呐f街
一個有效的自我介紹應(yīng)該突出重點,重要信息要放在前面并簡明扼要地闡述,讓他人迅速了解你的核心內(nèi)容。接下來是一些特色的自我介紹范本,希望能夠給大家?guī)硇碌乃悸泛蛣?chuàng)意
優(yōu)秀作文具有極高的審美價值和表達(dá)能力,我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫作能力,爭取寫出更多的優(yōu)秀作文。夢的花園:在夢的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂的天堂。
優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂,能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。下面是一篇獲獎的作文范文,可以說是近年來較為優(yōu)秀的作文之一。說到科技,我想大部分的人想到的是神州八號
優(yōu)秀作文是通過合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解什么是優(yōu)秀作文,如何寫出一篇出色的作品。在我們生活的現(xiàn)代化城
通過教學(xué)工作總結(jié),教師可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估。以下是教學(xué)工作總結(jié)范文的精彩集錦,希望對廣大教師的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)。本學(xué)期課程教學(xué)與上學(xué)期一樣
中班教案可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)計劃的安排和時間的合理利用。想要提高編寫中班教案的水平嗎?那就來看看下面這些范文吧。1.初步懂得保護(hù)視力的重要性。2.了解學(xué)習(xí)-些保
承包合同是推動項目順利進(jìn)行、實現(xiàn)項目目標(biāo)的重要保障,有利于提高工作效率和質(zhì)量。如果你需要了解更多關(guān)于承包合同的范文,可以查看以下內(nèi)容。甲方:乙方:經(jīng)甲、乙雙方共
通過簽訂承包合同,委托方可以將一部分工作任務(wù)委托給承包商,以降低成本和提高效率。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些與承包合同相關(guān)的成功案例,希望能夠給您提供一些啟示。
教案模板是教師與教材和學(xué)生之間的橋梁,能夠有效地銜接課堂和教材內(nèi)容。以下是一些教案模板的經(jīng)典范例,供大家參考,希望能夠給你的教學(xué)工作帶來靈感。聽了郜xx老師執(zhí)教
應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)應(yīng)貫穿于組織機(jī)構(gòu)的全過程,包括預(yù)防、準(zhǔn)備、應(yīng)對和恢復(fù)等階段。應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對突發(fā)事件的預(yù)先準(zhǔn)備,它體現(xiàn)了組織對風(fēng)險和危機(jī)的認(rèn)識和防范措施。在起草應(yīng)急
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動人心。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。一個可愛的孩子,洋溢著微笑。媽
年終總結(jié)既是對過去一年的肯定,更是對未來的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。為感謝各位同仁的努力工作,豐富員工
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