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小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)

時間:2025-07-23 作者:筆硯

教學(xué)計劃的執(zhí)行應(yīng)該與學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和教學(xué)實際相結(jié)合,靈活調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。遵循教學(xué)計劃的指導(dǎo),教師可以更好地把握教學(xué)進度和重點,確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇一

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃,在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下:

1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,體驗語言交流的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等,引導(dǎo)幼兒使用語言表達自己的需要、請求和愿望。

2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話,按簡單的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌,和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。

3、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品,初步理解其主要內(nèi)容,愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。

4、愛看書,學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看,培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。

5、注意傾聽老師和同伴講話,理解簡單的行為要求。

6、愿意學(xué)說普通話,喜歡與老師、小朋友交談,大膽地表達自己的請求和愿望,愿意回答別人提出的問題。

7、在生活游戲中,學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音,能聽懂簡單的語言指令,并能按簡單的語言指令行動。

1、適應(yīng)集體生活,在活動中保持愉快的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。

4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手,進餐后漱口。

5、學(xué)會獨立進餐,逐漸喜歡吃各種食物,會使用小勺正確地進餐,不挑食。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護牙齒、鼻子等五官的常識,身體有異常時告訴老師,知道有病時應(yīng)配合治療。

7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,知道常見的危險場所與物品,小心使用玩具或工具。

8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,喜歡參加體育活動,體驗運動的快樂。

9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。

1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,認識老師和同伴,感受幼兒園生活的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。

3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,知道幼兒園名稱和所在的班級。

4、教育幼兒愛護玩具、圖書等,使用后要放回原處。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇二

1、練習(xí)兔跳、手腳著地爬行等動作,增強幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

2、積極參與游戲,體驗游戲及團結(jié)合作的樂趣。

3、增強合作精神,提高競爭意識。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

墊子四塊、呼啦圈若干個、皮球若干個、烏龜及兔子掛飾。

一、準(zhǔn)備活動。

恩,小朋友們真是熱心的好孩子,但去幫忙之前呢,我們要先做一下熱身運動,這樣待會兒才能更好地幫小烏龜?shù)拿ΑD呛茫F(xiàn)在跟著我做。”

(教師帶領(lǐng)幼兒分別活動手腕、腳腕、膝蓋,練習(xí)前后壓腿及原地快速跑步。)。

二、練習(xí)“兔子跳”動作,復(fù)習(xí)手腳著地爬的動作。

小兔子是怎么走路的?

1、幼兒自由表演(教師仔細觀察,找?guī)讉€做的好的幼兒示范)。

2、教師示范。講解規(guī)范動作:雙腳同時起跳,身體前傾,往前起跳,然后雙腳同時落地。

3、幼兒再次練習(xí)。

4、那我們再來學(xué)學(xué)小烏龜爬行吧!

三、游戲“龜兔接力”

1、教師講解游戲規(guī)則:(教師示范)。

全體幼兒分為兩組,一組為烏龜,一組為兔子,各站在場地的左右兩邊。第一只烏龜從墊子上爬到對面拍一下第一只兔子的手,然后跑到兔子隊伍的最后,第一只兔子馬上按呼啦圈路線跳著將“水果”送到對面,然后將手中的“水果”放到旁邊的箱子內(nèi),接著排到烏龜隊伍的最后。同時,第二只烏龜迅速爬到對面,然后第二只兔子又跳過去,以此類推。

2、開始游戲。

3、交換角色再次進行游戲。

4、為獲勝的隊歡呼。

5、放松運動。

此次活動基本完成了第一個目標(biāo)(練習(xí)兔跳、手腳著地爬行等動作,增強幼兒身體協(xié)調(diào)能力),但第二個目標(biāo)(積極參與游戲,體驗游戲及團結(jié)合作的樂趣)沒有很好地完成,整個過程還有一些不足,主要有以下幾點:

1、將幼兒分組后才講解游戲規(guī)則,致使無法兼顧兩邊幼兒,可能使部分幼兒。

沒有聽清規(guī)則或沒看清示范,是以游戲時部分幼兒亂跑,沒有按要求活動。

2。整個游戲的設(shè)計情境性較為欠缺,語言表述不夠生動活潑,沒能最大程度地調(diào)動幼兒的積極性。

3。將全體幼兒分為兩組,隊伍過長,導(dǎo)致幼兒等待時間過長,從而熱情減退。

4。自身在指揮、表述時,不夠自信大方,沒有發(fā)揮到最佳水平。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇三

我們班的孩子們經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī);上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進行游戲,主動參與活動。經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。

(一)、國學(xué)禮儀貫穿本期教學(xué)。教育部在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“教育要充分利用社會資源,引領(lǐng)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,越是民族的越是有生命力。”蒙稚期是很關(guān)鍵的教育時機。因此,對于蒙稚階段的國學(xué)禮儀教育時機是非常關(guān)鍵的,不容錯過。具體涉及內(nèi)容如下:

1、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育特色的幼兒園環(huán)境,幫助幼兒直觀感受傳統(tǒng)文化魅力。

2、通過學(xué)習(xí)能讓幼兒了解中國文化,并能將中國文明禮儀貫穿于國學(xué)課程中。

3、培養(yǎng)幼兒講國學(xué)禮儀故事的能力。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

5、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。

(二)、提高幼兒學(xué)習(xí)能力

1、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

2、豐富創(chuàng)造教學(xué)游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。

3、利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。

4、利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

(三)、規(guī)范幼兒一日生活制度。

1、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

3、增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。

4、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。

5、體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每月保持至少一次的親子活動,搞好孩子與家長的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上、地上。

就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

愛護公物常規(guī):教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

4、在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

5、開展豐富的`戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

8、國學(xué)傳統(tǒng)文化,以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《古詩》為主要內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容,是中國傳統(tǒng)文化的精華。國學(xué)經(jīng)典著作集中體現(xiàn)該領(lǐng)域的基本特征。因而,我們可以通過學(xué)習(xí)幼兒國學(xué)經(jīng)典,把傳統(tǒng)文化的精髓從娃娃抓起并傳承下去。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇四

1、幼兒建立最基礎(chǔ)的生活常規(guī),引導(dǎo)幼兒按自己的標(biāo)記使用自己的物品。

2、穩(wěn)定幼兒入園情緒,通過教師的表演和組織各種生動的教育活動轉(zhuǎn)移寶寶的注意力,減少寶寶的哭鬧。

3、及時保證寶寶一定的飲水量,以免幼兒哭鬧而導(dǎo)致身體缺水。

4、讓幼兒初步了解在集體活動中不離開教書。

第一周:本周主要注重減少寶寶因陌生而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境。

第二周:接待一些讓剛?cè)雸@的新孩子,讓這些新孩子也慢慢的適應(yīng)幼兒園,融入到班集體。

第三周:語言:《上學(xué)精神好》《愛畫畫的小黑》。

數(shù)學(xué):《找同伴》《采花蜜》。

識字:《老師早》《我的老師本領(lǐng)大》。

英語:《let'schant》《let'slearn》。

我的數(shù)學(xué):《認識高矮》《認識粗細》。

科學(xué):《春天來了》。

生活健康:《開學(xué)了》。

藝術(shù):《春天歌》。

社會:《愛心花園》。

禮儀:《上幼兒園》。

第四周:數(shù)學(xué):《美麗的花兒》《花花床》。

科學(xué):《春天的訊息》。

英語:《let'slearn》。

我的數(shù)學(xué):《高矮排序》。

識字:《握握手》《愛護小草》。

生活健康:《不怕看醫(yī)生》。

語言:《快樂花園》《含羞草》。

藝術(shù):《小小蛋兒把門開》。

社會:《花兒對你說》。

禮儀:《升國旗》。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇五

1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產(chǎn)生的效果。

2、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。

2、動物模板、油畫棒。

3、背景音樂。

一、游戲:躲貓貓導(dǎo)入活動。

2、說說你找到的動物朋友是誰?

二、結(jié)合經(jīng)驗、體驗給動物洗澡的情景。

1、創(chuàng)設(shè)情景師:剛才玩游戲的時候,小動物們都弄臟了,該怎么辦呢?

2、幫助幼兒回憶洗澡過程師:你們會洗澡嗎?應(yīng)該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求:模板不亂動,擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)。

四、經(jīng)驗分享師:今天我們幫小動物洗澡,回家后我們也給自己洗洗澡,好嗎?

本活動是拓印,孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的,他們并不了解這些工具和顏色,甚至該怎么用都不太清楚,只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗在印。但是我的講解還不夠清晰,幼兒在操作時不太明確,加入一些個別幼兒的示范會更好。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇六

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然、大方。

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇七

1、適應(yīng)集體生活,在活動中保持穩(wěn)定的情緒。

2、學(xué)會自己洗手,使用自己的毛巾、手絹,小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己使用過的學(xué)具、玩具。生活用品,懂得將用過的東西放回原處。

3、學(xué)習(xí)正確地進餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿勢正確地獨立入睡,在老師的幫助下,逐漸學(xué)會獨立入廁,學(xué)會穿簡單的衣服、鞋襪。

4、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具、器械。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險情況。

5、認識五官。學(xué)習(xí)保護五官的簡單方法,及正確的座姿、站姿。在老師的提醒下知道身體不舒服要告訴老師,懂得要配合醫(yī)生進行預(yù)防接種。

6、喜歡參加體育活動,在游戲中學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動作。

7、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械、材料進行游戲,感受體育活動的樂趣。

8、學(xué)習(xí)模仿操。能按音樂節(jié)拍做操。

1、能參加自己喜歡的集體游戲和活動;

2、知道自己是幼兒園的小朋友,認識同伴、老師;

3、學(xué)習(xí)禮貌用語,幼教文案《小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析》。學(xué)習(xí)如何關(guān)心、幫助他人;

4、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料;

5、學(xué)習(xí)自己的事自己做,不依賴成人;

6、在游戲中懂得愛護玩具;

7、在成人的幫助下,了解日常生活活動的常規(guī);

8、學(xué)習(xí)辨別性別;

9、認識參與節(jié)目活動。

1、喜歡小動物,愿意關(guān)心動植物;

2、對于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,感知自然想象的典型特征;

3、在生活中常見的各類不同的大小、顏色、形狀,感興趣;

4、在操作和游戲活動中,學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進行分類、排序;

5、在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)用語言簡單的表達感知。

1、學(xué)會傾聽老師和同伴講話;

2、學(xué)說普通話,在老師的鼓勵下愿意在集體面前講話;

3、在老師引導(dǎo)下能魚老師,同伴交流,學(xué)習(xí)用簡短語言表達自己的意思;

4、能回答別人提出的問題;

5、喜歡聽故事、兒歌等文學(xué)作品,初步理解其表達的意思,愿意表演兒歌等作品;

6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法,理解其主要內(nèi)容;

7、了解與自己生活有關(guān)的簡單標(biāo)記。

1、對藝術(shù)活動感興趣,在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂曲;

5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌,不喊唱。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇八

1班級情況:我們班有37名學(xué)生。由于我們班的大多數(shù)孩子從未上過幼兒園,他們的日常活動較差,缺乏實踐技能,自理能力較弱,需要老師的異常關(guān)愛。個別兒童安全意識差,應(yīng)異常引導(dǎo)和關(guān)注。在健康領(lǐng)域,我們班孩子的自理能力較低,自我保護意識不強。我們班的吃藥現(xiàn)象比較嚴(yán)重。一方面可能是因為孩子自身身體素質(zhì)差,另一方面,老師組織的戶外運動不夠,這也值得我們反思。在語言領(lǐng)域,我們的孩子發(fā)展得很好。通常情況下,我們的孩子喜歡聽故事,有些孩子識字率很高。但也有個別兒童由于年齡差異,其語言理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域,我們班的大多數(shù)人都能理解并遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,愿意與人溝通,在群體面前大膽自信地表演,并愉快地融入群體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,孩子們有強烈的探索欲望,好奇心強,容易提問,并且有很好的動手能力。然而,他們對周圍環(huán)境中的數(shù)字、數(shù)量、形狀、時間和空間的概念沒有很好的理解。存在兩級分化現(xiàn)象。這學(xué)期他們必須專注于這方面的咨詢。在藝術(shù)領(lǐng)域,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們嘗試使用各種繪畫工具進行繪畫,孩子們對繪畫越來越感興趣。此外,我們班的大多數(shù)孩子都有很強的音樂節(jié)奏感,喜歡參加表演。本學(xué)期將重點加強培訓(xùn)。

二家長情況:經(jīng)過一段時間的努力,我們的老師得到了家長的認可和信任。在通過各種渠道與家長的日常溝通中,建立了良好的溝通平臺。家長還主動與老師溝通,了解園區(qū)內(nèi)孩子的情況,聽取老師的意見和意見,讓老師了解孩子在家的情況。通過日常觀察,我們還了解到,個別家長通常忙于工作或缺乏教育意識,對子女的日常教育存在觀念上的誤解。總的來說,我們班的家長整體水平較高,理解和支持教師的工作,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

(1)健康領(lǐng)域的目標(biāo):

1、學(xué)會以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,學(xué)會調(diào)整自己的情緒。

2、學(xué)會整理床鋪和管理自己的物品。

3、了解必要的保健知識,了解身體的主要器官和基本功能,學(xué)會妥善保護自己和身體健康y、愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意健康生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全知識,警惕陌生人和危險物品。

(2)在社會領(lǐng)域的目標(biāo):

1、關(guān)心和尊重父母、長者和教師,聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社會工作者,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的工作。

2、學(xué)會尊重他人的意見、需求和感受,分享工作中產(chǎn)生的喜悅和成就小組合作。

3、學(xué)會簡單地評估自己和他人的行為,并做出初步評估,分清是非,對自己能做的事充滿信心。

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀,喜歡參加民俗活動,萌生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語文領(lǐng)域的目標(biāo)。

1、學(xué)會欣賞文學(xué)作品,愿意表達自己的感情,能夠清晰地背誦兒歌,學(xué)會復(fù)述故事。

2、學(xué)會有序讀書,愿意與同齡人交換圖書資料。

3、喜歡看電視、聽收音機和學(xué)習(xí)收集新聞。

(4)科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo):

1、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,具有好奇心和求知欲。

2、能夠從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的概念,如數(shù)字、形狀、時間和空間。學(xué)會使用比較、分類、排序和測量等方法。

3、關(guān)心周圍環(huán)境愛護環(huán)境,愛護動植物,并初步萌發(fā)環(huán)保意識。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):音樂:(1、學(xué)會用自然的聲音和表情唱歌,能夠完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創(chuàng)作的歌曲和動作。3、喜歡模仿動作,隨著音樂的節(jié)奏和情感跳舞。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂的節(jié)奏。)繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單的形狀來表達物體的主要特征。試著用不同的方式繪畫。生產(chǎn):鼓勵使用自然物品或廢棄材料,根據(jù)自己的愿望和想象大膽表達自己。

(一)護理人員的班級分配:自覺提高對兒童的觀察指導(dǎo)能力,每天早上對一個區(qū)域進行引導(dǎo)、觀察和記錄。

(ii)繼續(xù)培養(yǎng)兒童在日常活動中照顧自己的能力。

(3)中午,護理教師根據(jù)主題制作教具,觀察記錄孩子的日常生活。

(四)護理教師堅持每天清潔消毒,防止傳染病的發(fā)生。

(五)加強兒童安全教育和教師責(zé)任感,避免發(fā)生事故。

在家長工作方面,我們始終本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和積極參與,提高家庭合作的質(zhì)量。本學(xué)期,我們將繼續(xù)優(yōu)化家庭溝通形式,通過電話采訪、面對面溝通、互動平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提升家庭互動和家庭情感。利用早晚接送孩子的時間與家長溝通,交流育兒信息。及時將教學(xué)主題材料告知家長,讓家長能在最短的時間內(nèi)了解孩子的教育情況,讓家長配合我們的教育工作。最后,我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,讓家長直觀了解幼兒園的教育方式,了解教師的工作情況,加強與教師的情感聯(lián)系。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇九

小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主,強調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,引導(dǎo)孩子主動觀察、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)時候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進孩子個性的發(fā)展。

形式:水粉畫,拓印,染紙等彩畫……。

手工:以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團搓壓扁基本技法和撕貼技法。

以教材內(nèi)容基本內(nèi)容,根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。

(一)歌唱活動。

1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。

2.能聽前奏整齊地開始,音域一般在1—6。

3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

4.學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞,體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。

(二)韻律活動。

1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,能隨音樂做簡單律動。

2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。

4.能自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。

(三)節(jié)奏活動。

1.喜歡玩弄打擊樂器,感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色,喜歡參與集體的演奏活動。

2.學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。

3.能獨立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏,能參加兩至三種樂器的齊奏,學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。

4.大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能創(chuàng)造性地變化演奏方案,體驗節(jié)奏活動的樂趣。

(四)欣賞活動。

1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。

3.體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。

4.喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動,進行多種方式的創(chuàng)造性表達。

5.能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十

班級:一年(1)班????????????????教師:楊海鷗。

指導(dǎo)思想:

“小班化教學(xué)”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要,它為學(xué)生提供了相對平等的受教育氛圍,讓受教育者能比較充分地享受教育資源。其具體內(nèi)涵是:在班容量意義上,每班學(xué)額數(shù)最多不超過36人,平均每班配備約3.5名教師,師生比控制在1∶10以內(nèi),這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢,又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模,營造一個合適的教學(xué)氛圍。

實施辦法:

小班化的“小”主要體現(xiàn)在人數(shù)的少上,不僅人數(shù)少,從師資、教學(xué)設(shè)備、環(huán)境的設(shè)置上都應(yīng)該體現(xiàn)一個“精”字。它擁有了比較優(yōu)越的物質(zhì)條件,但同時我們應(yīng)該看到它應(yīng)該具有更加精致的“軟”環(huán)境,如何創(chuàng)設(shè)這樣的“軟”環(huán)境,我想就幾個問題談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

一、?環(huán)境設(shè)置要有特色,適合學(xué)生的個性發(fā)展。

作文。

都可以為學(xué)生做一展示。另外,墻壁上設(shè)計學(xué)生喜歡的圖畫,文字,讓教室真正成為熏陶學(xué)生的知識樂園。其他電教、生活設(shè)施也要圍繞有利于學(xué)生的個性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想,讓學(xué)生看著舒服,用著愉快。

二、?教學(xué)要有特色,促進學(xué)生的個性發(fā)展。

在現(xiàn)代教育理念的指引下,創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的課堂教學(xué)模式,緊緊圍繞學(xué)生的個性發(fā)展。采取“探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略。根據(jù)學(xué)生的個體差異,實施因材施教,加強對個別學(xué)生的個別指導(dǎo)。

小班化教學(xué)創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的教學(xué)模式,教師要在課堂教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進行的“互助、合作”實際活動,師生互動,不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色,發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,最大限度使課堂教學(xué)走向開放。這里應(yīng)該特別注重小組合作教學(xué)與個別教學(xué)相結(jié)合的研究。一方面根據(jù)學(xué)生的個體差異進行異質(zhì)分組,使小組成員合理搭配,在教學(xué)中充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極主動性,讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性,教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭钚缘脑u價,使學(xué)生在小組中自主活動,互助活動,發(fā)揮學(xué)生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時,照顧每一個學(xué)生的差異情況,實施個別教學(xué)的策略。根據(jù)學(xué)生的具體情況進行采用不同的方式方法,尊重、激勵學(xué)生,保護好每一個學(xué)生的自尊心,使他們的個性得到健康發(fā)展。

三,加強課外實踐,張揚學(xué)生的個性。

學(xué)生的個性發(fā)展是在實踐活動中培養(yǎng)的,是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的,教師應(yīng)該為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,使學(xué)生的個性得到進一步的張揚。小班化教學(xué)由于人數(shù)較少,學(xué)生的課外實踐活動容易組織,所以教師在課堂教學(xué)之余,組織好學(xué)生從課內(nèi)走向課外,通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,同時為學(xué)生搭建展示的舞臺,把學(xué)生在實踐中的所做所想通過。

日記。

板報故事會讀書匯報等等形式展示出來。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,尤其要鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師在實踐中還應(yīng)注意分析學(xué)生的個性,分析潛能沒有發(fā)展的原因,調(diào)動內(nèi)因,讓學(xué)生自己對自己不滿,自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己。同時還應(yīng)特別注意那些成績平平,在集體中毫不起眼的學(xué)生,為他們提供一個施展身手的機會,顯露才華的舞臺,使他們建立起自信,讓每一個學(xué)生個性得到充分的發(fā)揮。

“小班化教學(xué)”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要,它為學(xué)生提供了相對平等的受教育氛圍,讓受教育者能比較充分地享受教育資源。小班化教學(xué)具有大班教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢,學(xué)生人員少使教育教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,節(jié)奏加快,周期縮短,為學(xué)生提供更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十一

工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、具體工作措施。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達成一致,團結(jié)協(xié)作,決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十二

1、探究水果發(fā)電的秘密,對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和欲望。

2、通過制作水果電池活動,了解水果發(fā)電的流程。

3、能動手操作水果發(fā)電實驗。

活動重點。

幼兒能動手操作水果發(fā)電試驗。

活動難點。

通過制作水果電池活動,了解果蔬發(fā)電的流程。

活動準(zhǔn)備。

1、水果(蘋果、西紅柿、土豆)。

2、水果發(fā)電材料若干。

活動過程。

一、以紅彤彤的蘋果導(dǎo)入,引出活動主題。

提問:蘋果除了可以吃,還可以用來做什么?

小結(jié):蘋果還可以用來發(fā)電。

二、講解水果發(fā)電中需要的材料,并做好準(zhǔn)備工作。

1、教師出示水果發(fā)電所需要的材料,并帶領(lǐng)幼兒仔細觀察。

(1)出示四個鋅片和四個銅片,并帶領(lǐng)幼兒仔細觀察鋅片和銅片的顏色,鋅片為銀白色,銅片為金黃色。

(2)出示三根導(dǎo)線和兩個特殊的導(dǎo)線,仔細觀察兩根特殊的導(dǎo)線,它們的一端相接,另一端沒有相接。

(3)出示燈管,上面有一根長針和一根短針。

2、準(zhǔn)備工作。

(1)首先拿出兩個特殊的導(dǎo)線,紅色的導(dǎo)線連接金黃色的銅片,代表正極;黑色的導(dǎo)線連接銀白色的鋅片,代表負極,在連接時要小心,注意不要扎到自己的的手。

(2)拿出燈管,燈管長針代表正極,燈管短針代表負極。將長針與紅色導(dǎo)線連接,短針與黑色導(dǎo)線連接。

(3)將銅片和鋅片分別與導(dǎo)線連接,導(dǎo)線的一端連接金黃色銅片,另一端連接銀白色的鋅片。三根導(dǎo)線連接方法相同。

(4)拿出四塊蘋果。

三、實驗操作過程,講解步驟和要領(lǐng)。

1、邊操作實驗過程,邊講解步驟和要領(lǐng)。

(1)拿出帶有燈管的兩根導(dǎo)線,銅片和鋅片分別放入兩塊水果中,不要離得太近,以防碰在一起。

(2)將所有的銅片和鋅片分別與水果連接,每塊水果中分別插入一個銅片和一個鋅片。

(3)連接完成,燈泡變亮了。

2、小結(jié):蘋果發(fā)電的實驗完成了,小小的蘋果也蘊含著大大的能量。

活動延伸。

生活中還有哪些東西可以發(fā)電?土豆能發(fā)電嗎?西紅柿能發(fā)電嗎?小朋友們趕快動手試一試吧!

大班科學(xué)《水果發(fā)電》活動反思。

本次活動的主要目的是讓幼兒了解水果發(fā)電的流程,探究水果發(fā)電的秘密,對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的的興趣和欲望,同時也能動手操作,制作水果電池。

活動一開始以實物(紅彤彤的蘋果)的方式吸引幼兒注意力,提問“蘋果除了可以吃,還可以用來做什么?”引出活動主題——蘋果也可以用來發(fā)電,隨后講解制作水果電池的準(zhǔn)備工作和實驗制作過程。

在整個活動中,操作環(huán)節(jié)很重要,所以第一步先講解制作水果電池所需要的材料,第二步講解制作水果電池的具體流程和注意事項。因為考慮到大班幼兒的年齡特點,所以我在講解過程中盡量使用幼兒能理解的語詞,語速平緩,講解清晰,重要環(huán)節(jié)進行多次重復(fù)。以安全為主,操作中多次提醒幼兒要注意安全,不要扎到自己的手。但也存在許多問題,具體如下:

1、在用導(dǎo)線與銅片和鋅片相連接時沒有具體說明它的連接方法。需仔細講解連接方法,把導(dǎo)線的兩端分別穿進銅片和鋅片的小孔中,然后將穿過去的導(dǎo)線回折,并進行纏繞捏緊。

2、活動中只是用蘋果來進行實驗,其實可以多用幾種水果進行操作實驗,這樣不會局限幼兒思維。

3、延伸活動只提到西紅柿和土豆,生活中其實還有很多水果和蔬菜都可以用來發(fā)電。

4、量詞使用不嚴(yán)謹(jǐn),比如:在實驗中蘋果被切成塊進行操作,我在講解時用的是“一個蘋果”,此處應(yīng)該改成“一塊蘋果”。

5、出現(xiàn)口誤情況,連接第四塊蘋果時,將“金黃色的銅片”說成“金黃色的鋅片”,此處需改正。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十三

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十四

美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們比較喜歡的活動。愛因斯坦也認為,“興趣是最好的老師”,有了興趣孩子們在活動中就能體驗到快樂。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個重要道理,在快樂的心情下,思維活動得以順利展開,追求真知的毅力得以萌發(fā),記憶力也就增強,最感興趣的事“記得快,不易忘”。因此,我們在小班開展快樂美術(shù)教學(xué)。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,體驗成功,樹立自信心。在教學(xué)的過程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時間,讓他們在觀察,欣賞的同時,去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣,或者他有更想畫的東西,所以我多給了他們一些自由作畫的時間,如果有不會畫的可以問老師,我再教他們。在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,可以使幼兒在各場合自發(fā)地,旁若無人地畫,并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,畫完一張還想畫。而且,對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。

除了興趣和直接經(jīng)驗以外,幼兒美術(shù)活動離不開教師的指導(dǎo)。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分,學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,塑造幼兒活潑開朗的個性,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。

隨著幼教改革的深入,“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中,很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,注重給幼兒主動發(fā)展的空間,鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。

小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中,他們的思想境界還處在涂鴉階段,他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀,只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此,面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前,要更新觀念,首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動,特別是小班幼兒,更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制,生活經(jīng)驗較少,他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。

因此本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,強調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,并與其他教師在交流中多了解孩子,主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進幼兒個性的發(fā)展。主要方式是涂色、添畫、印畫。

1、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。

2、讓幼兒學(xué)會畫點、直線、圓、曲線等繪畫技能,并對色彩有初步了解,3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù),并產(chǎn)生自豪感。

以上是我們針對小班幼兒特點制定的美術(shù)教學(xué)計劃,在實施過程中我們將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十五

我們小班年段共有2個班,其中部分幼兒已經(jīng)過一年小班的集體生活,喜歡上幼兒園,會遵守簡單的集體常規(guī),有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力,加強配合,使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。

1、開展豐富多彩的年段、班級活動,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。

4、重視幼兒語言的發(fā)展,努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域,提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,通過讓其親身參與直接感知與體驗來學(xué)習(xí),在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學(xué)年我們將重點開展以下幾方面工作:

1、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

2、以研討促教,培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。

3、家園共育,促進幼兒更好地發(fā)展。

4、以游戲形式,培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。

(一)日常保教方面。

1、小班階段,正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角,投放材料,加強區(qū)角活動指導(dǎo),發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。

3、重視個別兒童教育,進一步了解幼兒個性,做到及時觀察、記錄和階段性的反思,以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎWC幼兒的發(fā)展。

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式,開展多項活動,培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動,組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等,培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

6、重視對幼兒的觀察、評價,建立幼兒成長足跡,做到有針對性、目的性、階段性等,檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

7、重視幼兒體格鍛煉,充分利用場地、玩具等設(shè)施,開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒活動時間和質(zhì)量,促進幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標(biāo)。

(二)教研活動方面。

1、年段組收集制作教玩具,各班資源共享。

2、利用年段組活動時間,共同探討在教育中遇到的困難,尋找教育良方。

3、深入實際,多種形式開展調(diào)研工作,制定整改、培養(yǎng)措施;創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:

4、一月兩次進行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),不斷充實老師的理論知識,分享教師之間的經(jīng)驗,挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實施。

5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,養(yǎng)成進姐妹班聽課的習(xí)慣,互相取長補短。

(三)家園共育方面。

1、各班完成電訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系,促進家園共育。

通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學(xué)校講座,取得家園同步教育。

(四)安全工作方面。

1、各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結(jié)合小班幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。

2、加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒堅強、不怕冷的良好品質(zhì)。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十六

活動目標(biāo):。

1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的一些詞。

活動準(zhǔn)備:。

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動重點:學(xué)會兒歌。

活動難點:。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的一些詞。

活動過程:。

1、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

3、幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的'一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十七

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的`能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,具體措施。

1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十八

隨著新學(xué)期的來臨,我們小小班迎來了xx名可愛的朋友,其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來,和老師一起學(xué)習(xí)、游戲、成長。也有個別孩子不能適應(yīng),有哭鬧現(xiàn)象,我們也想了好多辦法,幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學(xué)期是孕育希望,播撒陽光雨露的日子,我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛,我想起了一句話:"奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學(xué)20天左右的時間里,我們班級進行了以下活動,幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2、積極和家長交流,了解掌握孩子們的'情況,用理論說服家長,配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車,練習(xí)好站隊。

4、教會孩子們正確的洗手方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、教會孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣。

6、玩玩具時,提出明確的要求,(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具)。

7、吃零食前,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,吃東西前要洗手。

8、在一日生活中,隨時滲透禮貌教育。

這是20天來我們班進行的部分活動,其中也穿插進行了學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,豐富幼兒的生活。

在接下來的日子里,結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求,我們制定了以下班級工作計劃:

一.做好安全工作。

安全工作是幼兒園工作的首要工作,也是開展其他工作的前提,我將努力做到:

1.把好入園關(guān),做好檢查工作,嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

2.工作時間,和班內(nèi)老師明確職責(zé),做到視線不離幼兒,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

3.做好對幼兒的安全教育,積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識。

4.和老師統(tǒng)一思想,讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,及時預(yù)防、提高警惕,保證班級每個孩子的安全。

二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。(詳見教學(xué)計劃)確保每節(jié)活動要心中有數(shù),要有充分的準(zhǔn)備,提前寫好教案,制作好玩教具,在活動中面向全體,關(guān)注每一名幼兒,力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。

在教學(xué)中,做到三位老師互相監(jiān)督,取長補短。在明確分工的前提下,互相幫助,力爭出色的完成全年教學(xué)計劃。

三、常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。為此,每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時滲透,及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。(常規(guī)見后面)四、區(qū)角工作。

我作了初步規(guī)劃,本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角,豐富墻面布置,具體如下:。

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。

3.音樂繪畫角(制作樂器,繪出音樂節(jié)奏,布置家庭作業(yè)制作手工作品)。

4.語言角(話筒、文字、圖畫、標(biāo)記符號)爭取在環(huán)境布置上,有所改變,形成自己的班級特色。

五、成長檔案袋準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專門的檔案袋,重點放入幼兒的作品,活動照片,家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品,手工作品,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、大型活動本學(xué)期在大型活動的設(shè)計上,早下功夫,提前準(zhǔn)備,用心做好每一個環(huán)節(jié)。1、家長會。現(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,盡量準(zhǔn)備的充分,用學(xué)前教育理論說服家長,使家長支持配合我們的工作。

2、體操展示在一日活動中,抽出時間練習(xí)隊形,練習(xí)基本動作,不甘落后,力爭優(yōu)秀。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,編排節(jié)目。

七、家園聯(lián)系1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題,要多用"要是我的孩子這樣做,我會怎樣"的觀點來處理問題,急家長之所急,想家長之所想;用真誠打動每一個家長,和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進行交流溝通,來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),并能與老師很好的交流聊天,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,不利于工作的順利開展。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,以孩子和家長的利益為重,取得家長的理解和支持。

4、為方便與家長進行聯(lián)系,自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼,利用空閑時間有短信、電話交流,不用再跑到辦公室去打電話,節(jié)約了時間,保證了班內(nèi)教師不缺勤,時刻將視線落到孩子身上。

常規(guī)習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下:

1、幼兒能高興的入園,主動和父母老師打招呼說再見;2、認識新老師、新伙伴、新朋友;3、進班后,將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi);4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法;5、喝水,小便時要排隊,要有秩序,不插隊;四月份:

1、隨機進行衛(wèi)生常識教育,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

具體做到:吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲,不咬玩具,不挖鼻孔;保持墻面、地面、桌面清潔干凈;2、正確使用手帕;3、學(xué)會分享,分享玩具,分享食物。

4、增強幼兒的自我保護意識。

1、明確玩玩具的要求。(不搶玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))2、明確看圖書要求。(一頁頁翻,不撕書,愛惜書籍)3、教育幼兒不吵鬧、不打架,要和身邊的孩子交朋友;4、遵守各種游戲規(guī)則。

5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣,注意有禮貌的聽對方講話;六月份:

1、學(xué)習(xí)正確的坐姿。(坐穩(wěn),雙腳自然放身體前面,不亂踢)2、學(xué)會散步。(一個一個跟著走,散步時不奔跑,注意安全)3、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下,自己收拾游戲材料和玩具;4、正確使用玩具物品,不將異物放入口、鼻、耳等器官。

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。

各種常規(guī)活動評比活動。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇十九

新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝,年齡的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右,對于寶貝們的個性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大,因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時小便,拉粑粑:如自己穿衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地小便、拉粑粑的方法,如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗,小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定,有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接,因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難,老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐,并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,小班孩子在睡覺的時候做到一看二摸三提醒,睡覺后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況,并作出詳細記錄,托班孩子因為年齡小,身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強孩子的飲水量,隨時關(guān)注孩子的身體情況,并及時作出適當(dāng)處理。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),幼兒進園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差,因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通,利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,認真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議,認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;每周定期巡視班級,及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時消除隱患,隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇二十

新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別幼兒還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的幼兒們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,幼兒們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如幼兒們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給幼兒們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)。

針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

四、家園聯(lián)系。

1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好家園聯(lián)系冊,搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

五、各項常規(guī)教育。

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說對不起。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

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小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇二十一

本班共有三位老師,李xx、王老師負責(zé)幼兒的日常教育工作,郝xx負責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。

九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份:進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。

我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:

1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點飯,以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病。

6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,孩子有個內(nèi)化的過程。

8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。

9、如有意見和建議,請當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心,和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇二十二

“小班化教學(xué)”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要,它為學(xué)生提供了相對平等的受教育氛圍,讓受教育者能比較充分地享受教育資源。其具體內(nèi)涵是:在班容量意義上,每班學(xué)額數(shù)最多不超過36人,平均每班配備約3.5名教師,師生比控制在1∶10以內(nèi),這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢,又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模,營造一個合適的教學(xué)氛圍。

在教室環(huán)境上,“小班教育”則更注重實用而富有個性化,在形式上做到了因人而宜,因課而宜,因內(nèi)容而宜,靈活多變,不入俗套。在教學(xué)評價上,“小班”教學(xué)評價則在對學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的評價上有更廣闊的領(lǐng)域,更注重學(xué)生各方面能力的綜合體現(xiàn),同時“小班”教學(xué)評價又貫穿了將合作能力置于知識教學(xué)過程中這樣一種先進的教學(xué)理念。

隨著教育改革的深入,我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),幼兒作品表征的手段、方法和展示,增設(shè)角色區(qū),為幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動,選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動,從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表,做到能及時整理和分析觀察記錄。

1、能聽懂普通話。

2、愿意安靜地傾聽,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、愿意與老師、同伴交流,會使用禮貌用語。

4、能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。

5、喜歡念兒歌、聽故事,在教師引導(dǎo)下,初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容。

6、愛看圖書,會一頁一頁地翻書,會獨立辨認圖書中的人或物。

1、初步形成良好的自我意識,有自信心、自尊心,提高獨立性及最基本的自我控制與應(yīng)變能力。

2、了解父母、老師、同伴和周圍的社會成員,逐漸學(xué)會同情、關(guān)心、幫助他人,有愛周圍人的情感。

3、積極與人交往,掌握互助、合作、分享和謙讓等基本社會技能。

4、逐步適應(yīng)并喜歡集體生活,產(chǎn)生對集體的關(guān)心、喜愛之情。

5、對周圍環(huán)境感興趣,了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關(guān)系,有初步的保護環(huán)境的責(zé)任感。

6、感知多樣的文化,激發(fā)對民族及世界文化的熱愛。

1、愿意參與集體音樂活動并體驗快樂。

2、喜歡歌曲,初步理解和表現(xiàn)簡單的兒童歌曲的形象、內(nèi)容和情感;學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音歌曲;學(xué)習(xí)傾聽前奏,整齊地演唱歌曲。

3、喜歡韻律活動,感受樂曲,感知和理解韻律活動內(nèi)容、情感;能按照音樂節(jié)奏、節(jié)拍自然地、大膽地做簡單的模仿動作和基本動作;體驗隨樂運動和與同伴交流的快樂。

4、認識幾種打擊樂器,熟悉它們的音色,初步掌握基本的演奏方法;在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏;看指揮開始和停止演奏,體驗操作樂器的快樂。

5、喜歡傾聽音樂,初步感受形象鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲或樂曲;感受和理解音樂形象。

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境,因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,而是班級教師共同的工作。

1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具、用品等)。

3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時間,提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。

4、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生。

5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。

1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。

4、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經(jīng)驗。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧。

教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者,不斷地學(xué)習(xí),不斷地自我成長,提高自己的專業(yè)化水平,才有可能為兒童一生的.長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡:交流互動,反思成長,讀書學(xué)習(xí),交流互動。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子,團結(jié)協(xié)作。與時俱進,決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。

一、幼兒方面。

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然、大方。

二、老師方面。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇二十三

飛向天空是人類一直以來的愿望。在這一愿望的驅(qū)使下,人類不斷探索、不斷實踐,逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想。自由翱翔的愿望來源于人類擺脫自身的局限、達到自由自在境界的渴求。幼兒因為自身行動能力的局限而更容易感受到自由自在的缺失。

激發(fā)朦朧模糊的渴求意向,使之升華為鮮明具體的“飛天”理想,并進行順勢引導(dǎo),讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展,正是“我想飛”這一主題活動需要實現(xiàn)的意圖。

主題脈絡(luò)中的第一個集體活動借助“小紙人”這一象征性的童話形象,使幼兒感受到:飛上天空,看看太陽、月亮和星星的愿望是那么吸引人;為了這一愿望可能遭受挫折和失敗,可能被譏諷為“傻透了”,但小紙人卻始終義無反顧。在小紙人形象為幼兒所認同喜愛之際,飛天理想及其為實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度、勇敢精神、鍥而不舍的行動也就潛入了幼兒心靈。主題脈絡(luò)的主旋律在此基調(diào)上豐富生動地演繹著、展現(xiàn)著。

“我想飛”是一個從“飛行”切入的主題,其更深層的內(nèi)涵卻是:將朦朧的渴求升為理想以及如何為實現(xiàn)理想而努力。

1、萌生飛向天空的愿望,感受“小紙人”為實現(xiàn)心愿不懈追求的態(tài)度以及行為。

2、嘗試獨立制作,學(xué)會解決困難。初步感受飛飛蟲“飛行”的原理,體驗合作游戲的快樂。

3、能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。

4、學(xué)唱歌曲,根據(jù)樂曲創(chuàng)編簡單的動作,感受向往星空,飛向天空的快樂情緒。

5、通過知識小品,了解乘飛機的感受。進行情景表演,表現(xiàn)乘飛機的情形。

6、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,領(lǐng)悟堅持才會成功的道理。

7、觀察小鳥并畫出鳥的不同姿態(tài)。

1、乘坐過飛機的家長可與孩子交流坐飛機的感受,幫助孩子獲得間接經(jīng)驗。

2、與孩子一起學(xué)折不同的紙飛機,鼓勵孩子改進自己的飛機,使飛機飛得更遠。

3、家長與孩子一同玩“開飛機”的親子游戲。

4、家長與孩子一起通過查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式手機有關(guān)飛行、飛行器、太空、外星人的資料。

語言:《想飛的矮房子》《餡餅里包了一塊天》。

美術(shù):《月亮像什么》。

社會:《我想飛》。

音樂:《和星星跳舞》《粉刷匠》。

數(shù)學(xué):《會飛和不會飛》。

美工:《飛飛蟲》。

科學(xué):《小燕子和它的朋友》。

健康:《飛飛城》。

語言:《青蛙飛行員》《雞婆婆找牙》。

美術(shù):《飛翔的鳥》。

社會:《第一次坐飛機》。

音樂:《乘火箭上天》《上學(xué)歌》。

數(shù)學(xué):《飛行玩具》。

美工:《怎樣讓紙飛起來》。

科學(xué):《飛機比武大會》。

健康:《太空幻想排隊》。

小班科學(xué)教育教學(xué)計劃(精選24篇)篇二十四

以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計劃了,讓孩子們在開心中學(xué)習(xí),練習(xí)是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的`走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

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當(dāng)個人工作環(huán)境或職業(yè)發(fā)展需求發(fā)生變化時,辭職報告成為了表達個人決定的有效途徑。小編整理了幾篇辭職報告的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽黛`感和指導(dǎo)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
英語是全球通用的語言之一,掌握好英語對于我們的發(fā)展至關(guān)重要。以下是一些常用的英語表達方式,供大家在英語交流中參考和使用。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。194月,
中班教案是中班老師在教學(xué)中用來指導(dǎo)中班學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。請大家注意,以下的中班教案范文僅供參考,具體教學(xué)內(nèi)容還需根據(jù)實際情況進行調(diào)整。1.欣賞,理解詩歌,感受
教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排時間,確保教學(xué)任務(wù)的順利進行。教學(xué)工作計劃的編寫需要結(jié)合實際情況,小編整理了一些實用的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考。
策劃方案是為了達成特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和工作計劃。希望這些策劃方案范文能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用策劃的原理和方法。二、活動地點。xxxx家園中心廣場
在寫月工作總結(jié)之前,我們需要先回顧這一個月的工作內(nèi)容和完成情況。在下面的范文中,我們可以看到他們對自己工作進行的全面、客觀的總結(jié)和反思。“贈人玫瑰,手有余香”的
培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)課程后對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行總結(jié)和反思的一種文字表達方式,它可以幫助我們加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。我覺得我們應(yīng)該把培訓(xùn)心得寫下來。以下是
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。接下來是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文欣賞,一起來看看吧。哪天,我正在完成語文作業(yè)。突然
教學(xué)工作計劃是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,能夠幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。以下是來自各個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀教學(xué)工作計劃,希望對各位教師的課堂教學(xué)有所啟發(fā)。一.教材分析:。日
通過大班教案的實施,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。以下是一些經(jīng)驗豐富的教育專家們分享的大班教案范文,希望能夠幫助到大家。1、讓幼兒初步了解影子產(chǎn)生
教學(xué)計劃的制定需要參考學(xué)生的實際情況和特點,因此教師要對學(xué)生進行全面的了解和分析。在以下范文中,大家可以看到一些不同教學(xué)計劃的創(chuàng)新點和亮點。我家有一只聰明、靈敏
對醫(yī)院工作計劃的總結(jié)應(yīng)該及時進行,以便能夠及時糾正錯誤,提高工作效率。本文將為大家介紹幾個醫(yī)院工作計劃的實踐案例,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
思想?yún)R報是培養(yǎng)自我反思和批判精神的重要方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并尋找解決之道。小編整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報案例,希望能夠幫助大家更好地寫出一篇精彩的
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
教案模板提供了一種規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計方法,使教師能夠更加高效地傳授知識。經(jīng)過精心挑選,下面為大家準(zhǔn)備了一份實用的教案模板,相信會對您的教學(xué)有所幫助。一、設(shè)計理念:
學(xué)生工作總結(jié)應(yīng)該注重鼓勵和激勵學(xué)生,促進他們進一步發(fā)展和成長。以下是一些典型的學(xué)生工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。不知不覺,xx年又要
工作匯報的語言應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,避免使用含糊不清和夸張的詞句,展示自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。我們在這里整理了一些優(yōu)秀的工作匯報模板,供大家下載和使用。簡報。第11期
寫心得體會是對自己或他人的行為和決策進行評估和反思,有助于獲取新的洞察力。這些心得體會范文包含了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗和感悟,非常有參考價值。
月工作總結(jié)是對過去一個月工作的回顧和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。以下是一些系統(tǒng)全面的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些總結(jié)的思路和框架。
在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對自己的學(xué)習(xí)成績進行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧
工作匯報可以促使我們反思和思考自己在工作中的表現(xiàn),找出不足之處并做出改進。如果你想提高自己的工作匯報水平,可以參考一些專業(yè)書籍和培訓(xùn)資料。按照上級部門的安排部署
大家好!感謝您們的到來,讓我們一起度過這個令人難忘的時刻。以下是一些精心挑選的主持詞參考,它們既有正式莊重的,也有輕松活潑的。甲:尊敬的各位家長,乙:各位來賓,
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達出作者的獨特思想和情感。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。2月15日,我、陸金昊和
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。今天早上,驚喜地發(fā)
夢想是一盞明燈,照亮了我們前進的道路,讓我們從未迷失過方向。最后是一些夢想的啟示和感悟,希望這些分享能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。同學(xué)們,老師們,大家上午好!今天
教學(xué)計劃是為了指導(dǎo)教師進行教學(xué)工作而制定的一份具體方案。教師可以通過閱讀一些教學(xué)計劃范文,來提高自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法。從上學(xué)期期終測試情況來看,跟其它班級相
教學(xué)計劃的重要性不容忽視,它可以幫助教師有目的地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在以下教學(xué)計劃中,你可以找到適合不同學(xué)科和不同階段的教學(xué)內(nèi)容和方法
思想?yún)R報是一個人對自己思維方式和行為習(xí)慣的反思和總結(jié),有助于我們成為更好的人。范文3:以“自我管理的思考”為主題,回顧自己在時間管理、情緒管理等方面的表現(xiàn),思考
無論是學(xué)生還是職場人士,寫一篇優(yōu)秀作文都是對自己能力的一種驗證和提升。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。“你真自私。”獨自苦笑,什么時候,我
通過月工作總結(jié),我們可以審視自己的工作方式、效率和質(zhì)量,找出需要改進的地方。下面是一些經(jīng)過精心整理的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。首先,感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信
幼兒園教案的編寫需要綜合考慮幼兒的認知、情感和運動等方面的發(fā)展。幼兒園教案的編寫是教師提高教學(xué)效率和教學(xué)水平的有效途徑,下面是一些實用的教案范例。1.感知探究磁
合作可以培養(yǎng)人們的團隊合作精神和集體意識,促進個人和集體的發(fā)展。以下是小編整理的一些合作中常見的問題和解決方法,希望能夠給大家提供參考。項目事宜并由甲方以其名義
在各種重要場合,我們都可能需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,以確保我們的發(fā)言內(nèi)容準(zhǔn)確、有邏輯性,并能夠引起聽眾的關(guān)注。以下是一些發(fā)言稿范文的選段,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和
提出意見建議是一種積極參與和負責(zé)任的表現(xiàn),有利于個人成長與發(fā)展。針對公司營銷策略不夠精準(zhǔn)的問題,我建議加強市場調(diào)研,與目標(biāo)客戶建立更緊密的聯(lián)系,以制定更符合市場
通過讀后感的寫作,我們可以與他人分享我們的閱讀體驗和感悟。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。在我們的印象中,狼是殘暴,兇殘,嗜血的,
優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨創(chuàng)性,而且在語言運用上也能夠準(zhǔn)確表達作者的意圖。接下來請大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達流暢,值得我們學(xué)習(xí)。通過閱讀這些范文,我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點。茂密的森林里,一只可愛的小猴子
廣告可以激發(fā)消費者的購買欲望,促進市場的繁榮和發(fā)展。廣告的藝術(shù)性也不容忽視,下面是一些令人驚嘆的視覺廣告設(shè)計,讓我們一起來欣賞吧。一、乙方為甲方在_______
優(yōu)秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。
在編寫小學(xué)教案時,教師需要注意將知識點有機地串聯(lián)起來,確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性。小編特意搜索了一些優(yōu)秀的小學(xué)教案范文,希望能給大家提供一些啟示。目的要求:1.師生相
優(yōu)秀作文是通過深入思考和充分準(zhǔn)備,選用合適的表達方式和修辭手法,展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。
合同協(xié)議中的條款應(yīng)符合相關(guān)法律法規(guī),符合公平、公正的原則,以保證合作的公平性和合法性。合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益和義務(wù),保障交易的安全和合法性而訂立的一種書面合
畢業(yè)論文是學(xué)生進行實踐與研究結(jié)合的重要途徑,可以提升專業(yè)素養(yǎng)和解決實際問題的能力。以下是小編為大家整理的一些精選畢業(yè)論文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。在當(dāng)前的幼兒園素
自我評價不僅可以幫助我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率,還可以提升我們的自信心和自尊心。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自我評價范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。不知道不覺工作已經(jīng)三個月
工作心得體會可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為以后的工作做好準(zhǔn)備。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的工作心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些幫助和啟示。
作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實的語言基礎(chǔ)和豐富的表達能力。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達。
優(yōu)秀作文注重細節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。暑假的時候,我和媽媽一起去看
演講稿的目的是為了引起聽眾的共鳴和思考,讓他們更加關(guān)注演講的主題和內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,它們可以作為我們學(xué)習(xí)和借鑒的對象。結(jié)婚是愛情發(fā)展的必然
撰寫入團申請書時要遵循邏輯順序,言之有物,使評審機構(gòu)能夠全面了解申請人的背景和個性特點。以下范文展示了不同學(xué)生對入團申請的理解和個人成長的總結(jié),希望能給你一些啟
培訓(xùn)心得可以通過分享和交流,與他人相互借鑒和學(xué)習(xí),共同提高個人和團隊的能力。小編為大家搜集了一些培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。懷著激動與自豪的心情
一個優(yōu)秀的報告應(yīng)該具備邏輯清晰、論證充分、條理分明等特點,讓讀者能夠清晰地了解研究或調(diào)研的結(jié)果和結(jié)論。請大家一起來欣賞這些報告范文,用它們激發(fā)你的創(chuàng)作靈感,提升
優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂,能夠引導(dǎo)讀者進入作者的思維世界。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。一盤盤色彩誘人的食材,一碟
讀后感是我將自己的觀點和感受與他人分享的方式和途徑。這里整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考,希望能夠?qū)δ銈兊膶懽饔兴鶐椭=趯W(xué)了《烏塔》一課后練習(xí),我感觸
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,提高課堂教學(xué)效果。這是一份國內(nèi)外優(yōu)秀教師總結(jié)的教案模板集合,具有很高的參考價值。1、欣賞、感受文學(xué)作品的意境美,理解詩歌所
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗,閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供大家
演講稿可以展示小學(xué)生的口頭表達能力和思維邏輯能力,是培養(yǎng)孩子自信和表達能力的重要途徑之一。小編為大家整理了一些小學(xué)生演講稿的經(jīng)典樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對
通過寫讀后感,我們可以更深入地理解和評價所讀的作品,并將自己的情感、思想與作者或創(chuàng)作團隊進行交流和對話。通過閱讀他人的讀后感,我們可以開拓自己的視野,了解更多不
個人簡歷是一份提供個人背景、工作經(jīng)歷和能力等信息的文件,是雇主評估候選人是否符合職位要求的重要依據(jù)。小編整理了一些獲得面試機會的個人簡歷實例,供您參考撰寫自己的
在活動總結(jié)中,我們可以梳理活動的流程和收獲,以及對活動的評價和反思。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,從中了解不同活動的特點和寫作技巧吧。“遲日江山麗,春
優(yōu)秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。優(yōu)秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)
寫心得體會可以使我們更好地開啟自己對于學(xué)習(xí)和工作的思考之路。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。企業(yè)基礎(chǔ)管理是一個企業(yè)成功的重要組成部分。在我作
實習(xí)心得體會旨在提煉實習(xí)過程中的重要經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得體會范文,供大家參考。第一段:引言(150字)。
寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。我家的花盆里種著幾棵三葉草。早上,三葉草張開了
入黨申請書是黨組織對申請人進行考察和選拔的重要參考。以下是一些入黨申請書的關(guān)鍵要素和寫作指導(dǎo),大家可以參考一下。入黨轉(zhuǎn)正申請書,也可以稱為入黨轉(zhuǎn)正申請報告。預(yù)備
通過月工作總結(jié),我們可以清晰地了解自己的職責(zé)和工作目標(biāo)是否得到了實現(xiàn)。接下來是一些脫穎而出的月工作總結(jié),希望對大家寫作提供一些啟示。按照景洪市“掛包幫”“轉(zhuǎn)走訪
中班教案的實施過程中需要教師不斷跟進和調(diào)整,以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)情況。以下是一些中班教案的評估和改進方法,希望對教師們的教學(xué)提供一些有益的參考。活動背景:“分類”是
優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽D翘欤乙呀?jīng)非常餓了,但
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。等到2019年6月8日
中班教案不僅包含了教學(xué)內(nèi)容,還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維。以下是小編為大家準(zhǔn)備的中班教案范文,希望對大家有所幫助。活動目標(biāo):1、欣賞迎春花、梅花、桃花
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思和改善自己的行為和態(tài)度。心得體會是在自己經(jīng)歷了某個事件、完成了某個任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對所取得的經(jīng)驗、感悟、收獲等進
范文范本是一種對于優(yōu)秀作品的概括和提煉,它可以幫助我們找到自己的不足和提高的方向。如果你對寫作有困惑,不妨閱讀一些范文范本,或許能夠幫助你找到解決問題的思路。
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思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅持不懈的重要性。以下是一些成功人士的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。管理實踐是一個廣闊而復(fù)雜的領(lǐng)域,涉及到組織、領(lǐng)導(dǎo)
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青春是快樂的階段,我們與朋友們一起分享歡笑和美好的回憶。以下是小編為大家整理的青春偶像演唱會,讓我們一起追隨偶像的音樂之旅。最后我沒有考上理想的學(xué)校,甚至于我離
范本是指導(dǎo)我們寫作思路的好助手,可以幫助我們更好地理解寫作要求。總結(jié)和領(lǐng)悟范文范本的精髓,才能在寫作中有所突破和進步。傳統(tǒng)音樂概論是音樂學(xué)中的一門基礎(chǔ)課程,它涉
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北京是世界上人口最多的城市之一,每年吸引著大量的游客和外國投資者。北京是世界上最大的城市之一,具有濃厚的城市氛圍。在北京擁有世界級的建筑和古跡,如故宮、天壇等。
教學(xué)工作計劃需要根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段和課程特點進行不同程度的細化和分解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃范文,希望對大家有所幫助。人教版課標(biāo)教材八年級上冊選入
自我介紹是向他人介紹自己基本情況和背景的一種方式,它可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。想要寫一篇令人印象深刻的自我介紹,可以參考以下小編為大家整理的自我介紹范文,
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結(jié)果。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫作風(fēng)格的特點,供大家參考。與作家的自由寫作、
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對事物的觀察和思考。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會有很多收獲和啟發(fā)。春天來了,一切都是富有生機的,也是美
優(yōu)秀作文是對社會時事和熱點問題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對社會現(xiàn)象的敏感度和觀察力。以下是一些被教育界和文學(xué)界廣泛傳頌的優(yōu)秀作文范文,讓我們一同品味其中的魅力
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